學二胡作文15篇【精選】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學二胡作文，希望對大家有所幫助。

學二胡作文1

　　聽著大哥哥大姐姐們指尖流淌出的天籟般的琴聲，我好不羨慕。媽媽見我如此喜歡，便送我去學二胡。

　　起初，我覺得拉二胡真好玩，一有空閑就要拉一拉。可沒幾天，鄰居們便紛紛上門“投訴”：“你們家天天鋸啥呢？真是太吵了！”“我們大人還能忍受，關(guān)鍵是吵得孩子睡不著。”……聽著媽媽連連向鄰居們賠不是，我的心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好聽的，怎么就成“鋸木頭”了？我的信心就像泄了氣的皮球，一下子癟了。這時，媽媽靈機一動，將我拉到了河邊，還調(diào)侃道：“河邊好，二胡聲要是能‘殺死幾條魚，我們就可以喝魚湯了！”

　　天底下哪有這樣挖苦自己孩子的媽媽呀？我被媽媽逗樂了。從那以后，每天放學我都堅持到河邊拉二胡。每周六晚上，我還得到老師那兒練習，哪個細節(jié)拉得不好，老師就會嚴厲指正。心力交瘁的我好幾次想放棄，可看到媽媽風里來，雨里去，不辭辛苦地陪伴，我又打消了半途而廢的'念頭。

　　“你唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才會變苦為樂�！眿寢尶傔@么鼓勵我。于是，我靜下心來，刻苦練習，直到《賽馬》《二泉映月》《一枝花》《豫北敘事曲》等曲子都不在話下……此后，學校的每次活動，我都成了不可或缺的琴手。而且，鄰居們不但不“投訴”了，還主動讓我拉二胡給他們聽呢。我也樂得逗他們：“我可不拉，萬一吵著你們家孩子，我可承擔不起！”聽了我的話，大家笑成了一團。

　　感謝媽媽讓我擁有了二胡這個好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂曲，更要譜寫出人生的美好樂章。

學二胡作文2

　　學二胡，是媽媽的主意。因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學了中國民族樂器——二胡。

　　其實我當時只是覺得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒想到自己一不小心上了“賊船”。

　　那時我才二年級，愛吃零食，所以當時的二胡老師總買些零食誘惑我，而且當時的曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了。可是，曲子慢慢變難了，老師要求每天練一個或半個小時。總練一個曲子，我覺得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很嚴，我就經(jīng)常因為二胡和爸媽吵架，最后還是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務。

　　但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!

　　從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o緣無故”地斷掉：要么碰到了桌子，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱我為“斷弦大王”，并買了一大堆弦備用。

　　可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因為我自己會修了唄!于是，我又以讀書、看英語等理由來躲避拉二胡的痛苦。

　　不過，實際上我還是很愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的'曲子了。于是我有時也會自覺地練琴，而這時老媽總是半好奇半開玩笑地問：今天吃錯藥了？

　　在學拉二胡的過程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎，二是每次考級準能通過，三是自己已能聽音準了。

　　一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛又恨的二胡。

學二胡作文3

　　開始學二胡的時候，我感到有點難，怎么也拉不好。但是媽媽說：“要做好一件事，一定要堅持，用心的去學，一定能學好�！蔽矣涀�媽媽的話，每天都堅持練二胡，終于可以拉好幾首曲子了，爸 爸媽媽爺爺奶奶都夸我很棒，老師也表揚我進步很大，我心里美滋滋的.，比吃了蜜還甜�？磥韴猿志褪莿倮�呀！

學二胡作文4

　　昨天，媽媽帶我到青少年宮學二胡。教我二胡的老師是白老師和閆老師。

　　白老師詳細地介紹了二胡的構(gòu)造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調(diào)、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的.，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。

　　回到家，我拉二胡給奶奶聽。奶奶說：“要是能拉首曲子就更好了。”

學二胡作文5

　　二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。

　　開始我想學的是架子鼓，因為我覺得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因為我覺得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

　　記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因為二胡太土了”，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因為你不了解，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的'叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。

　　我學二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因為喜歡，無論學習多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。

　　我會一直堅持把二胡學下去。

學二胡作文6

　　我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學拉二胡。

　　學校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！周五，我背著那心愛的二胡，上學去了。

　　開始學了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的手指輕巧的跳動著，給歌聲增加上一分彈性、活力。

　　老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的'笑容。

　　如今，我已經(jīng)快學到第二大調(diào)了，學校發(fā)的喜羊羊，我已經(jīng)在老師的指導下學會了大部分。每當我拉給老師和同學們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。

　　往后我一定會得到更多的樂趣的。

學二胡作文7

　　終于,我可以參加民樂隊了,我好開心。爸爸幫我選了二胡,他對我說:“二胡是一種只有兩根弦的樂器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應聲答道:“當然不怕�！�

　　第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開始把琴分佩給我們了,我開心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當老師拉著《賽馬》時,心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說：“做事情要一絲不茍,要堅持下去。而且,你當初也說,不怕吃苦的�！卑职值倪@句話可讓我無話可說,是啊,當初我的確說過,不怕吃苦的.。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過完第二年,我從中找到了樂趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂趣橫生地過了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當初因為“苦”而放棄的話,樂隊的,全國第一名,就沒有我的份兒了,也就沒有今天的好成績。

　　現(xiàn)在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅持不去。這樣,才能取得成就。

學二胡作文8

　　說起我跟二胡的緣分，那還得靠電視的撮合。那次，我正在看電視。突然調(diào)到一個頻道，上面的人正在演奏二胡，當時拉的是《二泉映月》，那優(yōu)美的曲調(diào)，扣人心弦。我心想：這小小的弓子怎么能拉出這么美妙的.音樂呀？這使我對二胡產(chǎn)生了興趣。我便一天到晚鬧這讓爸爸給我買二胡學。幾天后，爸爸同意了，給我買了一把二胡，還給我找了一個好老師。

　　初學二胡，我還是挺感興趣的，每次學習都很努力，仔細看老師是怎么拉的，回到家里按老師的要求好好練習。老師說我悟性很好，所以我一年就學完了《二胡初級曲》。

　　隨著年齡的增長，隨著學二胡的時間，我對二胡的興趣漸漸地淡化了，甚至可以說我討厭二胡。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，學習任務加重了，但每天還要練1個小時的二胡，我真是煩透了。我有時也會偷懶，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上個廁所、再完一遍曲子撓撓癢……反正這些舉動都是為了拖延練二胡的時間。還有的時候，我竟想把二胡給砸了，但一想起：當初還是自己要求學二胡的，而且爸爸、媽媽掙錢給我買二胡也不容易。想到這，我也就放下了這個念頭。

　　看到電視里的二胡演奏者那樣熟練而又深情地拉著二胡，我就發(fā)誓：“我一定要好好學習二胡，以后也要像電視里的那些演奏者一樣出色。

　　為了這個目標，我要堅持下去，好好的練習二胡。

學二胡作文9

　　自從我二年級的時候，我就開始學二胡了，也就是在學二胡的過程中，我有很大很大的感受！

　　我剛開始學二胡的時候，我覺得學二胡是一件非常簡單的事情，所以根本就沒有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀！

　　我練了一會兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個，也不要這么難聽吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍�！薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音，之后的練習里都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽死我了，所以，我漸漸喪失了信心。

　　直到有一天，老師過來了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽著聽著，便聽得入了迷。好像一個個小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽了，我聽的入了迷，過了好一會兒我才反應過來，我想：以后的我，真的`也能拉的這么好嗎？。

　　終于，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學苦練，從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）

　　現(xiàn)在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！

學二胡作文10

　　以前，媽媽讓我去學二胡，可我一直認為二胡是老頭子拉的，不肯去學�？墒墙裉欤�我去蕾蕾姐姐家玩，蕾蕾姐姐拉二胡給我聽，她拉得真好聽，我都聽得發(fā)呆了。

　　“哇！原來二胡是這么好聽呀，我也好想去學啊！”媽媽聽了，就讓我跟姐姐晚上一起去老師家學。晚飯后，我們坐車去了二胡老師家。到了老師家，老師先教姐姐拉，然后再教我。老師先看了看我的'手指，點點頭說：“嗯，你的指頭長得很好，很適合拉二胡�！蔽衣犃诵睦锖芨吲d。老師接著說：“拉二胡，首先要學會坐姿，坐姿練正確了，二胡才能拉得好聽�！崩蠋熃形业墓扇�分之一坐在凳子上，腰挺、肩垂、氣沉，腳小八字步，眼睛要平視，二胡放在左大腿上，左手握空心拳，用虎口夾住二胡，右手像那筷子一樣拿住弓。我照著老師說的去做，沒幾分鐘，就全身酸了。

　　老師表揚我做得好，肯定能學好二胡。學二胡真辛苦啊！連作姿也這么難，但我一定要不怕苦，努力學。

學二胡作文11

　　昨天睡覺前，媽媽對我說：“你明天練兩小時二胡。”我問道：“時間怎么安排�！眿寢屨f：“早上練一小時，下午練一小時�！闭f完媽媽便睡了。

　　今天我剛醒來的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了。我到外面看了一下時間，呀！快9點了，我連飯都來不及吃，我就把二胡和書先拿到桌子上。把書翻到《月夜》哪頁，開始練二胡了。

　　我先把五級的考級的曲目練了一遍。就把《月夜》的后半部分拉了幾遍，又把前半部分緩慢的拉了幾遍，就開始分段練習了。我拉完后問爸爸我拉的時間，爸爸說；“拉了半小時了�！痹谖铱磥砀杏X才十分鐘。我便把雙手配合練習，用同樣的辦法拉了一遍，時間剛好過去了一個小時。

　　中午睡過午覺，我把《月夜》反復拉了幾遍，試圖將它背下來，可惜沒有成功。我便開始新的計劃，一排一排的'拉，也沒有別的辦法。只剩下八分鐘的時候，我把整首曲子拉了一遍，時間到了。

　　從今以后我不僅練二胡，也不能拋下學習，每天要做四頁《暑假作業(yè)》。

學二胡作文12

　　我報了個二胡班，已經(jīng)拿到四級證書了。你想聽我拉二胡的故事嗎？那就聽我慢慢道來。

　　我從5歲開始學二胡。起初，我覺得拉二胡很簡單，只要練幾遍就會了。可老師要求我每天都要練習，時間長了，我的手指都磨出了繭子，胳膊也酸了，拉得還是不好聽。于是，我練得就不那么專心了。媽媽說：“孩子，學什么都不會那么順利，你如果那么容易就學好了，大家不都成音樂家了嗎？”

　　聽了媽媽的.話，我一想也對，人生總會遇到點挫折，但只要堅持下去，就一定會有收獲。于是，我又拿起二胡練起來。

　　經(jīng)過不斷努力，我終于拉出了悅耳的音樂，還參加了許多演出。

學二胡作文13

　　今天上午，我和媽媽去學拉二胡，開始的時候，我還不想去，后來看到別的小朋友都在認真地學拉二胡，我也在老師的.輔導下，慢慢的練起來，越來越喜歡拉二胡了，我已經(jīng)學會了拉《小星 星》和《上學歌》。

　　回家后，給爸爸拉了《小星星》和《上學歌》，爸爸夸我拉的好聽極了，我心里很高興。

學二胡作文14

　　當我還在上幼兒園中班的時候，班上好多同學都報了各種興趣班，唱歌的、跳舞的、畫畫的、彈琴的……只有我啥也沒學，于是在即將升入大班那個暑假，媽媽決定也讓我學一門藝術(shù)，學什么呢？想來想來，決定學習拉二胡，媽媽的理由是：二胡只有二根弦、一把弓，很是輕便，更重要的是，二胡是民族樂器，是民族之魂，就這樣，我開始了二胡的學習之路。

　　剛接觸到二胡時，我只覺得新奇，根本不知道學習弦樂的`艱辛。每天放學回家，拿起二胡，拉著弓，內(nèi)外弦交換地拉，聽著琴發(fā)出“1515”的音，感覺新鮮的很，可是過了幾天，那陣新鮮勁過了，我便慢慢體會到了了艱辛。

　　先是“找音準”很難，二胡不像古箏、鋼琴等樂器有固定的音準，而二胡只能靠聽覺，觸覺，用手指上下滑著摸音準，這個我還算學得快，幾堂課后就可以很準的找到音，為此，二胡老師還特意表揚了我呢。

　　“揉弦”對我來說是個難點，我的優(yōu)勢在快板上，再快的旋律，練習幾次后，都能很好的表達出來，但是“揉弦”是個慢活，需要把情感融入進去細細地表達，對于我這個做事粗糙，在拉琴時一心二用的馬大哈來講，常常被折磨的耐心盡失。為此，也挨過老師的批評。為了克服這一難題，我靜下心，每天認真練習，從滾揉到壓揉，再從壓揉到滾揉，終于，我進步啦！琴技也上了一個臺階。

　　學二胡的這六年來，我參加過很多次演出，當我面對臺下少則數(shù)百人，多則上千人的觀眾時，我從沒覺得膽怯，因為我的手中、我的眼里、我的心底只有那一把二胡，觀眾們雷鳴般的掌聲就是對我對最好的鼓勵。

　　在20xx年的“全市中小學生器樂大賽”中，我先是被學校選中，代表學校參加區(qū)里比賽，獲得了鏡湖區(qū)一等獎，接著又代表區(qū)里，參加全市比賽，獲得了蕪湖市一等獎。20xx年在“全省的中小學生器樂合奏大賽”中，我所在的蕪湖市永紅民樂團也一炮沖天，獲得了全省一等獎。

　　二胡，這一藝術(shù)，不僅使我有了一技之長，還陶冶了我的情操，豐富了我的生活，更讓我有了克服困難的勇氣和力量，讓我受益匪淺。

學二胡作文15

　　我小的時候就很喜歡聽二胡的聲音，二年級開始跟著老師學二胡，從運弓、指法開始一點一點地練習。

　　二胡聽起來好聽，拉起來可真難啊。我拿弓的右手姿勢剛對了，左手的指法又錯了，拉出來的聲音就跟殺豬聲一樣難聽。特別是學習一級第四個練習曲時，第五至八小節(jié)我總是連不起來，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說不學了。媽媽對我說：“你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行�！苯�(jīng)過我一遍又一遍地練習，終于拉熟了，下一次去找老師學的時候還受到了老師的表揚。

　　從那之后，不管有多難，我都堅持學習、練習，還在心中給自己定下了六年級拉完十級的目標。今年暑假期間，我跟著老師學了二十天二胡。媽媽上班忙沒空接我，我上午十一點學完后一個人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的.路回家，每次走在路邊沒有一棵樹、像蒸籠一樣的路上，我總是對自己說：“為了學好二胡，堅持��！”

　　學二胡的經(jīng)歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認定了的就要堅持，堅持到底總會成功的。

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