- 學(xué)二胡作文 推薦度：
- 學(xué)二胡作文 推薦度：
- 學(xué)二胡作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)二胡作文匯編【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)二胡作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)二胡作文1
有一天，我和媽媽正在看電視，我看到一位大姐姐正在拉二胡，我覺的很好玩，媽媽看我看得那么入神，就問我：“你想不想學(xué)呢�！蔽译S口便說：“想學(xué)�！焙髞�，我沒有想到媽媽真的給我報了二胡培訓(xùn)班了。
剛開始我很好奇，一個簡單的琴筒，兩根細細的琴弦，竟然能發(fā)出很好聽的音符。沒過幾天，我能拉出七個音符拉到位，我也覺的.越來越好玩，現(xiàn)在我還能拉《小星星》等幾首我最喜歡的兒歌。
大約半年后，隨著把位的下移，音準也越來越難，也漸漸的對二胡不感興趣了，現(xiàn)在常常受到老師的批評，我現(xiàn)在一拿起二胡就希望時間過快一些，我真的想放棄二胡。
后來，媽媽看出我的心思了，媽媽鼓勵我不要怕困難，還給我買了一些二胡大師光盤，等關(guān)于二胡音樂給我，漸漸的可以主動拿起我的二胡了。
經(jīng)過了幾年苦練，我的二胡有了很大的提高，真是功夫不負有心人。
學(xué)二胡作文2
學(xué)二胡，是媽媽的主意。因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。
其實我當時只是覺得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒想到自己一不小心上了“賊船”。
那時我才二年級，愛吃零食，所以當時的二胡老師總買些零食誘惑我，而且當時的曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了�？墒�，曲子慢慢變難了，老師要求每天練一個或半個小時�？偩氁粋�曲子，我覺得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很嚴，我就經(jīng)常因為二胡和爸媽吵架，最后還是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務(wù)。
但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!
從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o緣無故”地斷掉：要么碰到了桌子，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱我為“斷弦大王”，并買了一大堆弦備用。
可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因為我自己會修了唄!于是，我又以讀書、看英語等理由來躲避拉二胡的.痛苦。
不過，實際上我還是很愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。于是我有時也會自覺地練琴，而這時老媽總是半好奇半開玩笑地問：今天吃錯藥了？
在學(xué)拉二胡的過程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎，二是每次考級準能通過，三是自己已能聽音準了。
一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛又恨的二胡。
學(xué)二胡作文3
今天我給大家講一件事情，是一件對我來說很重要的一件事，就是我在學(xué)民間樂器——二胡了！學(xué)二胡可不是一件容易的事情，我來講講它的難處吧！
下午一點鐘，我們的學(xué)習(xí)就開始了。先是學(xué)拿二胡，和拿琴弓。二胡：虎口張開，其余4個指頭要彎曲。琴弓：中指和無名指卡在琴弓中，大指和二指捏住琴弓，小指不管。這樣，就是拿二胡。二胡拿好了，唐老師就說：“拉內(nèi)弦，拉內(nèi)弦！”他以為我會拉二胡才學(xué)的，就說拉內(nèi)弦，其實我啥都不懂，老師叫我拉內(nèi)弦我又不會，就胡亂拉。老師見我亂來，就教我，這樣，我才學(xué)會。
我就來拉，一拉，老師又說：“彎手腕，彎手腕！”我一聽，就在拉的時候來亂彎，老師又一看，急得跟猴子似的，說：“錯了，錯了！”我有沒學(xué)，他也不教，我怎么會？他就說：“拉時，要往右邊彎；推時，要往左邊彎！”我就來彎，我就是彎不過來，老師就給我示范了一次，又教了我一次，我才會。我又來拉，一拉就有外弦的`聲音，老師一聽，天哪，大聲的說：“拉內(nèi)弦！”他說；"你中指和無名指沒用力，要往外面崩�！蔽揖屯饷姹溃乐�，還是有外弦的聲音，說：“你沒巴緊，要挨住！”
我又來拉，一拉，他又說：“往哪邊拉，往哪邊拉！？往旁邊拉！"現(xiàn)在比以前的聲音好聽了，但是他又說：“手彎沒彎！啊，彎沒彎！氣人！”我就彎了。一彎呢，我就不往旁邊拉了，他說：“手往哪邊拉，你在往那邊拉，我跟你說……你別學(xué)到這里就沒信心了哈！”我本來就被他罵得淚水包在眼里的，他又來說這句話，我淚水又多了。好不容易結(jié)束了，媽媽看到我眼里有淚水時，說：“怎么要哭了？”你還別說，媽媽這樣一說，我還真的哭了，淚水直直往下流，要不是老師那樣說我，我才不會哭呢！”
雖然我今天哭了，但我還是挺高興的，因為我今天學(xué)會了一種新本領(lǐng)。但功夫不負有心人，我相信，我一定會練得很好！
學(xué)二胡作文4
我們家的老壽星——爺爺，昔年忽然想學(xué)二胡。我們都同意：這可比吸煙、擊牌那些佳多了。爸爸于是給爺爺購了一把爺爺最愛好的二胡。
功了一個星期咱們再往探訪爺爺、奶奶。爺爺說，他會拉1、2、3、4、5、5、6、7ⅰ了，說完就拉了伏去。我惡奇地盯著爺爺，爺爺未經(jīng)拉了N次了，我都聽得不耐心了，爺爺卻聚精會神地拉著似乎別的什么都不曉得了。我在那里聽了差未幾一個小時，爸爸才帶我歸野。
有一地，爸爸對我說：“爺爺這邊復(fù)電話了，說了一些事情后，就把電話給奶奶交了，屋子里很熱烈，有的拉二胡，有的吹跟笛子還有的唱歌，小小的房子面充斥了歡喜”。我聽了，仿佛能望睹爺爺拉著二胡那沉醉的樣子。
木曜日，我們又去了爺爺家，吃完晚飯，爺爺又拉訖了他可愛的二胡。他當初能拉《流落歌》這首曲子了，爺爺?shù)?提高真鈍呀！只見爺爺瞇著眼，搖頭擺尾的，實有點像是一個吹奏家呢。奶奶告知我，爺爺干什么事情都在唱《淌浪歌》，出去種菜唱，沒去漫步唱，就連上廁所也在唱。拉了一段時光后爺爺停下來勞動，他對我說：“學(xué)樂器這貨色，假如你只是學(xué)了，而平時不去練，那你就永遙也學(xué)不會�！�
二個禮拜，爺爺就取二胡難舍難分，二胡成了爺爺生涯中必不可多的一局部。爺爺教二胡的事件讓爾理解了：學(xué)什么皆要非常地投進，貫徹始終才干走向勝利。
學(xué)二胡作文5
上二年級的時候，媽媽為了培養(yǎng)我的興趣及愛好，把我送到市文化館學(xué)習(xí)拉二胡。
記得那是一個星期天的上午，媽媽帶我到文化館去見我的二胡老師，他姓段，大約40歲出頭，可頭發(fā)早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的緊張頓時沒有了，他笑呵呵地看著我，先看了看我的.手，說：“還行，手形不錯，可練習(xí)拉二胡是很辛苦的，你能堅持得下來嗎？”我點點頭說：“我一定努力練好！”
剛開始時，老師教我一些音樂知識，以最基本的識譜開始，我接受得很快，老師表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，這也鼓起了我學(xué)二胡的勁頭。接著老師教我怎樣運弓、要直、要沖右眼的地方拉，可以稍微往上，但決不能往下。由于我還年齡小，胳膊短，所以總是不由自主地往下拉，老師告訴我錯了，我心里象吃了苦瓜一樣。幾天下來，我的胳膊又酸又疼，手指也紅腫了起來，我有些退縮了。在家練習(xí)的也少了，媽媽看出了我的心思，開導(dǎo)我說：“干什么事情都要付出辛苦，才能夠成功，吃得苦中苦，方為人上人嗎！”我點點頭，暗暗下決心，一定要堅持下來。第一學(xué)期，我們利用晚上學(xué)習(xí)，夏天的晚上又悶又熱，教室里沒有空調(diào)，電風(fēng)扇好像也不管用了，我常常是汗流浹背，冬天雖然媽媽把我從頭到腳武裝起來，但是路上刺骨的寒風(fēng)還是從縫隙中鉆進來，讓我感覺到徹骨的寒冷……
隨著年齡的增長，我的功課也多了許多，但我始終沒有放棄拉二胡這個愛好，仍然利用星期日去學(xué)習(xí)，今年，媽媽花1200多元給我買了一把二胡。我們這里新學(xué)員已經(jīng)來了好幾批，可我仍然是老師的得意弟子。去年暑假，我還順利地通過了國家民樂委員會的二胡六級考試，拿到了等級證書。
這幾年，爸爸媽媽和輔導(dǎo)老師為我付出了很多，為了不辜負他們的期望，也為了我有一個更美好的未來，我一定會努力、努力、再努力！
學(xué)二胡作文6
昨天，媽媽帶我到青少年宮學(xué)二胡。教我二胡的老師是白老師和閆老師。
白老師詳細地介紹了二胡的構(gòu)造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調(diào)、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的`，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。
回到家，我拉二胡給奶奶聽。奶奶說：“要是能拉首曲子就更好了。”
學(xué)二胡作文7
我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學(xué)拉二胡。
學(xué)校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！周五，我背著那心愛的二胡，上學(xué)去了。
開始學(xué)了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的`手指輕巧的跳動著，給歌聲增加上一分彈性、活力。
老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的笑容。
如今，我已經(jīng)快學(xué)到第二大調(diào)了，學(xué)校發(fā)的喜羊羊，我已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了大部分。每當我拉給老師和同學(xué)們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。
往后我一定會得到更多的樂趣的。
學(xué)二胡作文8
我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開始了。
記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的.水平怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來�？梢焕桶l(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩脑捝钌畹丶盍宋�。在剛學(xué)二胡的那段時間，由于手指不靈活，我每拉一個音都要花很長時間才能按準，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅持練習(xí)。無論我的功課有多緊，我都要擠出時間來練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級的時候，我心里一直想著媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時間里，我一直焦急的等著考級結(jié)果。終于有一天老師給了我考級證書，當我看到證書上寫著“優(yōu)秀”兩個字時，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。
學(xué)二胡作文9
說起我跟二胡的緣分，那還得靠電視的撮合。那次，我正在看電視。突然調(diào)到一個頻道，上面的人正在演奏二胡，當時拉的是《二泉映月》，那優(yōu)美的曲調(diào)，扣人心弦。我心想：這小小的弓子怎么能拉出這么美妙的音樂呀？這使我對二胡產(chǎn)生了興趣。我便一天到晚鬧這讓爸爸給我買二胡學(xué)。幾天后，爸爸同意了，給我買了一把二胡，還給我找了一個好老師。
初學(xué)二胡，我還是挺感興趣的，每次學(xué)習(xí)都很努力，仔細看老師是怎么拉的，回到家里按老師的要求好好練習(xí)。老師說我悟性很好，所以我一年就學(xué)完了《二胡初級曲》。
隨著年齡的增長，隨著學(xué)二胡的時間，我對二胡的興趣漸漸地淡化了，甚至可以說我討厭二胡。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但每天還要練1個小時的二胡，我真是煩透了。我有時也會偷懶，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上個廁所、再完一遍曲子撓撓癢……反正這些舉動都是為了拖延練二胡的`時間。還有的時候，我竟想把二胡給砸了，但一想起：當初還是自己要求學(xué)二胡的，而且爸爸、媽媽掙錢給我買二胡也不容易。想到這，我也就放下了這個念頭。
看到電視里的二胡演奏者那樣熟練而又深情地拉著二胡，我就發(fā)誓：“我一定要好好學(xué)習(xí)二胡，以后也要像電視里的那些演奏者一樣出色。
為了這個目標，我要堅持下去，好好的練習(xí)二胡。
學(xué)二胡作文10
四年級的時候，我參加了學(xué)校組織的民樂隊，學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開始時，我特別高興，每個星期天下午，去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，下個星期每天早晨六點四十到校，參加早訓(xùn)練，以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我受到了很多挫折，但我始終沒有放棄。俗話說：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗�！庇幸淮危瑢W(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒有去，就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的努力下，很快就拉會了。還有一次測驗的時候，我的.心里像擱著一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了，因為心里沒有把握，一時手忙腳亂，最終測驗沒有通過。從那次以后，我增加了課外的練習(xí)時間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，那次期末考試時，我終于得到了老師和同學(xué)們的認可，得出了一個好成績�，F(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時，我參加的興趣項目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師，張老師是一位經(jīng)驗非常豐富的老音樂教師，他高超的演奏技巧和耐心細致的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟难葑嗨降玫搅撕艽蟮奶岣�。張老師非常喜歡我，每次學(xué)會一首新歌后，他就會讓我示范性的在班上拉一遍，然后再讓全班合奏。課余時間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂方面的事，就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進步，在這個學(xué)習(xí)的過程中，使我明白了一個道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
學(xué)二胡作文11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便就會成功�！币徽f起這句話我就會想起那次學(xué)二胡，我我在不斷的努力下，成功了。
記得那是第一次上二胡課，首先，老師先教我們指法，根據(jù)老師的指點，我將右手的中指和無名指放在弓桿和馬尾中間，食指平放在黑色的弓桿上，大拇指使勁頂著，讓兩根線不出雙音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿勢，靜靜地等待老師的檢查。老師檢查完，微笑著對我點頭，我的`內(nèi)心充滿了喜悅。
開始學(xué)習(xí)拉曲子了，我想：一定要拉出一首優(yōu)美、動聽的歌曲。老師教我們春天來了，我們拉一次就過關(guān)了。
老師和顏悅色的說：“今天我們學(xué)會了春天來了這首曲子，你們回家每天至少練習(xí)四十分鐘，要認真的練習(xí)下周回來我要檢查的�！�
放學(xué)了，我不敢掉以輕心，以最快的速度跑回了家，放下書包，拿出二胡就開始仔細練習(xí)了，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺就已經(jīng)晚上七點鐘了，我天天如此。
第二個周五到了，老師果然檢查了我們，可是老師夸我和其他同學(xué)拉的不一樣，原來是我拉得好呀！同學(xué)們投來羨慕的目光，我得意極了，我知道這是我在家苦練的結(jié)果，便默默地在心中定下：以后天天要像這樣練琴，讓自己的進步更快。
六一兒童節(jié)終于到了，老師竟然選我當二胡隊的主角進行演奏，我們的演奏迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲。
那時，我真想喊一聲：��！我成功了！
學(xué)二胡作文12
悠揚的琴聲，帶著我的心靈翱翔在音樂的海洋；奇妙的音符，將我幼小的靈魂滌蕩。美妙的旋律、恰到好處的節(jié)奏，令人心馳神往。我的琴聲，不是最好的，卻也能表現(xiàn)月夜的靜謐，馬群的奔馳、黃河水流的洶涌……
我喜歡它——二胡。
我喜歡二胡，沒有人知道。因為我從來不會主動練習(xí)它，但我真的很喜歡它。
記得臨進考陸級的前幾天。我破天荒地每天在家都練習(xí)。上午在家練，下午在樂器班練。每天上午我都會先聽一遍示范，然后用伴奏跟著拉。開始，我拉得比伴奏快很多，每次都比伴奏快一兩分鐘。一首五分鐘的`樂曲被我拉成了兩三分鐘。慢慢的，我改變了練習(xí)方法。每天聽一遍示范之后，按光盤里的速度用鬧鐘給自己掐點兒。手指每天在琴弦上“蹭”啊“蹭”啊。上下倒把位。為了樂曲好聽，要用技巧，手指從弦上滑下去，再蹭上來。只為這個滑音動作，我的手指有的破了皮，有的出了水泡，還有的出現(xiàn)了血絲。終于，我的樂曲可以拉上五六分鐘，起弓可以做到?jīng)]有音頭，一曲完畢，可以做到能夠讓人意猶未盡�？技壞翘欤沂州p松。在考場里，抱著心愛的二胡坐下。在家的練習(xí)時候，就已鑄成我的習(xí)慣——習(xí)慣地閉上雙眼，慢慢拉動琴弓，輕巧地按著琴弦，熟練地滑音，上下倒把位。時間長了，我能做到在閉上眼的一瞬間，便讓自己入情入境——馬上想到柔和的月光灑向大地，很靜很靜，威風(fēng)輕拂，花草隨風(fēng)飄動……
回樂器班后，老師說，我要是過不了級，別人也不可能。還說，我拉時主考官可高興了。
從此，我便喜歡上拉一些舒緩的、安靜或哀愁的曲子。我感覺，在生活上受了委屈，可以在自己的琴聲中得到心靈的慰藉，讓傷口“愈合”。
它是我最好的朋友，最純真善良的朋友。它不會像人與人有善惡之分，會欺騙人。它在讓我享受音樂中教會我沉穩(wěn)，鍛煉我的耐心，在記譜時鍛煉我的腦力、記憶力；在按琴弦和拉弓時鍛煉我的手指靈活性。在一次考級中檢驗我自己。在一次次失敗中磨練自己的意志，使自己的意志變得堅強。它對我很忠誠，永遠不會因為任何利益而離開我，我對它也不錯，我的琴弦從未干澀過，我的二胡琴筒、琴身上從未變得很臟，松香的灰塵都會被我從二胡上擦掉。因為我覺得，不論誰，如果讓人看見自己很邋遢的樣子是件很丟人的事。
二胡，這種民族樂器已經(jīng)很少有人去學(xué)習(xí)，我為能和這種民族樂器結(jié)緣而感到慶幸，我為自己能擁有這樣一種演奏技能而感到自豪，沒有你不行——二胡！
春天的生機勃勃，夏日酷熱的陽光……我的琴弦，我的音樂，我的最愛——二胡！
永遠的好朋友：我喜歡你——二胡！
學(xué)二胡作文13
前段時間，我一個勁地央求媽媽給我報個學(xué)習(xí)二胡的輔導(dǎo)班，昨天天愿望終于實現(xiàn)了。這個二胡輔導(dǎo)班分為三個班級：草班、梅班、花班。音樂基礎(chǔ)非常差的學(xué)生分在草班，有點基礎(chǔ)的分在梅班，其余的基礎(chǔ)好的學(xué)生全分在了花班。
我分在了梅班，今天我一來，老師就告訴我：“拉二胡時要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞�！蔽衣犃诉B忙點頭�！斑@節(jié)課，我們來拉《江紅》這個曲目，這是一首名曲，它的第一個音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在大家都拿出書來，自己試著拉一下吧！”老師說。
我卻怎么也拉不會，這時老師走過來說：“加油，你只要努力學(xué)習(xí)一定會學(xué)會的�！蔽衣犃艘院笮α耍叵雱偛爬蠋熃痰腵內(nèi)容，然后便認真地拉了起來，一會兒《江紅》的第一、二、三段我就都學(xué)會了。
老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學(xué)響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽，我心里別提多高興了。
這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時候肯認真、努力，就都能做好。學(xué)二胡教會了我很多。
學(xué)二胡作文14
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開始我想學(xué)的`是架子鼓，因為我覺得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因為我覺得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因為二胡太土了”，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因為你不了解，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因為喜歡，無論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。
我會一直堅持把二胡學(xué)下去。
學(xué)二胡作文15
我報了個二胡班，已經(jīng)拿到四級證書了。你想聽我拉二胡的故事嗎？那就聽我慢慢道來。
我從5歲開始學(xué)二胡。起初，我覺得拉二胡很簡單，只要練幾遍就會了。可老師要求我每天都要練習(xí)，時間長了，我的.手指都磨出了繭子，胳膊也酸了，拉得還是不好聽。于是，我練得就不那么專心了。媽媽說：“孩子，學(xué)什么都不會那么順利，你如果那么容易就學(xué)好了，大家不都成音樂家了嗎？”
聽了媽媽的話，我一想也對，人生總會遇到點挫折，但只要堅持下去，就一定會有收獲。于是，我又拿起二胡練起來。
經(jīng)過不斷努力，我終于拉出了悅耳的音樂，還參加了許多演出。
【學(xué)二胡作文】相關(guān)文章：
[精選]學(xué)二胡作文10-18
學(xué)二胡作文12-21
學(xué)二胡作文12-12
學(xué)二胡作文（精選24篇）05-19
學(xué)二胡的心里障礙10-02
學(xué)二胡作文(精品15篇)10-17
學(xué)二胡作文（通用30篇）08-14
學(xué)二胡作文（通用21篇）09-02
學(xué)二胡作文集合[15篇]10-20