[精選]學二胡作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學二胡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學二胡作文1

　　我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學拉二胡。

　　學校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！周五，我背著那心愛的二胡，上學去了。

　　開始學了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的手指輕巧的.跳動著，給歌聲增加上一分彈性、活力。

　　老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的笑容。

　　如今，我已經快學到第二大調了，學校發(fā)的喜羊羊，我已經在老師的指導下學會了大部分。每當我拉給老師和同學們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。

　　往后我一定會得到更多的樂趣的。

學二胡作文2

　　前段時間，我一個勁地央求媽媽給我報個學習二胡的輔導班，昨天天愿望終于實現了。這個二胡輔導班分為三個班級：草班、梅班、花班。音樂基礎非常差的學生分在草班，有點基礎的分在梅班，其余的基礎好的學生全分在了花班。

　　我分在了梅班，今天我一來，老師就告訴我：“拉二胡時要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞�！蔽衣犃诉B忙點頭�！斑@節(jié)課，我們來拉《江紅》這個曲目，這是一首名曲，它的第一個音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音。“現在大家都拿出書來，自己試著拉一下吧！”老師說。

　　我卻怎么也拉不會，這時老師走過來說：“加油，你只要努力學習一定會學會的�！蔽衣犃艘院笮α�，回想剛才老師教的.內容，然后便認真地拉了起來，一會兒《江紅》的第一、二、三段我就都學會了。

　　老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽，我心里別提多高興了。

　　這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時候肯認真、努力，就都能做好。學二胡教會了我很多。

學二胡作文3

　為了在暑假里能學到更多東西，我報名參加了二胡學習。二胡是我們國家的民族音樂，有一首非常有名的'曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的，可好聽了！

　　今天是我第一次學二胡。一開始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的耐心指導下，我會拉了，我先從基礎開始，從左拉到右拉，再到拉簡單的音符。老師也很高興，說："小家伙，不錯，再加油！"

　　走在回家的路上，我心里別提有多高興��！

學二胡作文4

　　每個人都會對某種樂器產生情有獨鐘的喜愛，比如我。

　　我從小就喜愛音樂，整天哼著優(yōu)美的小調，自我陶醉。

　　一天，我走在街上散步，忽然，聽到了動人的美妙旋律，就走進看了看，我看到了它的外形，好奇心增強了，于是就問媽媽那是什么樂器，媽媽說：“那叫二胡�！薄岸�胡好奇怪的名字”，我自言自語。聽了它的名字后，我更加喜歡這種樂器了。于是，媽媽就帶著我去報名。有了二胡之后，我每天對它愛不釋手，就像親兄弟一樣，整天享受著它優(yōu)美的音韻。可是我上了四年級，作業(yè)變多了，我對二胡有了些反感，有時還不想去學二胡，過了一段時間，老師說我們要去演出，叫上了我一起去表演。表演開始，我自然地演奏，完全跟著節(jié)奏，讓我徹底風采了一把，讓我信心倍增，我又愛上了二胡，每當遇到難的`地方，我就會想起那次演出，給我信心，在不懈的努力下，我順利的取得五級資格證。

　　通過學習二胡，我不僅知道要不斷努力，堅持不懈，才能成功，還知道如果不強迫自己，就不知道自己有多么優(yōu)秀。

學二胡作文5

　　自從我二年級的時候，我就開始學二胡了，也就是在學二胡的過程中，我有很大很大的感受！

　　我剛開始學二胡的時候，我覺得學二胡是一件非常簡單的事情，所以根本就沒有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀！

　　我練了一會兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個，也不要這么難聽吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍�！薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音，之后的.練習里都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽死我了，所以，我漸漸喪失了信心。

　　直到有一天，老師過來了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽著聽著，便聽得入了迷。好像一個個小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽了，我聽的入了迷，過了好一會兒我才反應過來，我想：以后的我，真的也能拉的這么好嗎？。

　　終于，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學苦練，從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）

　　現在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！

學二胡作文6

　　我上二年級時，媽媽給我報了一個二胡班，我高興極了！

　　我到了那個二胡班，一進班里，就看見各種各樣的二胡擺在那里面，我迫不及待地拿著一把二胡，問老師怎樣做，老師說：打松香。我就打了一會松香，打好了，又問老師接下來我還該怎么做，老師說：“拉一下練習曲吧！”我照著老師的樣子 ，就開始練習拉練習曲。

　　一開始，我老是按空或按錯，拉出來的聲音也是“吱吱嘎嘎”的，簡直就是噪音�。〖钡梦乙а蓝迥_。老師說：“不要著急，慢慢來。”我聽了，又繼續(xù)拉了起來。拉了幾天，變熟練了，再也不按錯或按空了，拉出的曲子動聽多了。

　　但是我還有一個缺點，就是左手按琴弦按得太緊了，手都磨爛了。媽媽給我貼了創(chuàng)可貼，我就堅持繼續(xù)拉了起來……

　　過了幾個月 ，我會拉了一些簡單的曲子，如：《小星星》、《找朋友》等�，F在我可以拉一些難的'曲子了，如《賣報歌》、《紅星歌》等。我覺得很自豪 ，但還有比我拉得好的同學，所以，我不能驕傲，還要多向他們學習。

　　拉二胡讓我很快樂，也讓我認識了一種樂器，所以我拉二胡，我快樂！

學二胡作文7

　　放暑假了，媽媽讓我去學一樣樂器。我想了想，決定向爺爺學習二胡演奏。爺爺退休以后，每星期都要去戲迷協會去演奏二胡，給戲迷伴奏。有時也在家拉一下，爺爺會拉許多曲目。爺爺的二胡演奏水平非常棒。他知道我要向他學二胡，非常高興。

　　首先，爺爺給我講述了二胡的來歷。接著又給我講二胡的結構及各部位的功能。二胡有二根弦，外弦聲高而細，內弦聲底而沉，二胡是民樂中比較難學的一種所以。要把基礎練好。什么指法啊。動腕子啊……都要苦練的。先摸準了音階。了解一下怎樣摁指之類的……爺爺說演奏以前要定好音。它是一切的基礎。又開始教我怎樣拿弓，怎樣拉弓，拉里弦怎樣用勁，拉外弦應該怎樣，我試著拉了一會，可無論怎樣，發(fā)出的聲音都非常難聽。象殺雞一樣�？磥�，二胡也不是好學的。

　　第二天，我試著又拉了一會，爺爺說不錯，比第一次強多了，接下來，我教你拉哆來咪。我按照爺爺教的'方法去練習。媽媽說我拉的不錯，我知道我拉的不好，媽媽是在鼓勵我。我對媽媽說在暑假里我一定要學會拉一首歌曲。媽媽說：“只要你有毅力，有恒心，就一定會成功。過了一段時間，我終于能拉一些曲目了，我在總結這段學習心得時是這樣概括的：具備三心事必成。三心是：一要有決心，二要有信心，三要有恒心。

　　只有堅持不懈，才能最終成功。

學二胡作文8

　　我學拉二胡已經有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學習生涯就這樣開始了。

　　記得那是我學二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說：“沒問題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩脑捝钌畹丶�勵了我。在剛學二胡的那段時間，由于手指不靈活，我每拉一個音都要花很長時間才能按準，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅持練習。無論我的.功課有多緊，我都要擠出時間來練習二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。

　　在我第一次考級的時候，我心里一直想著媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時間里，我一直焦急的等著考級結果。終于有一天老師給了我考級證書，當我看到證書上寫著“優(yōu)秀”兩個字時，我高興地跳了起來，心想：我終于成功啦!

　　現在的我，二胡已經拉得非常優(yōu)美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。

學二胡作文9

　　二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。

　　開始我想學的是架子鼓，因為我覺得打起鼓來很酷，后來媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因為我覺得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

　　記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡么？我回答說：“不喜歡，因為二胡太土了”，老師笑著對我說：“你不喜歡它是因為你不了解，二胡不僅可以表現喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說著，老師給我拉了很多種小鳥的.叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這么好聽的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛上了二胡。

　　我學二胡一年多了，已經可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因為喜歡，無論學習多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時拉琴，我覺得拉琴可以使我放松心情。

　　我會一直堅持把二胡學下去。

學二胡作文10

　　我的外公是一位二胡老師，因為我經常聽外公拉優(yōu)美的二胡曲子，也引發(fā)了我想學二胡的興趣。

　　外公先教我最基礎的樂曲，比如：《小星星》、《上學歌》等等。接下來，外公教了我一弓二音的'樂曲，幸好我在家拉一弓一音的時候已經練習了一弓二音，所以輕輕松松地拉完了整首曲子。外公看我進度這么快，就想教我一弓四音，這下可把我急壞了，一弓三音我都沒有學呢，怎么連一弓四音都出來啦！我只能慢慢練習，拉了好久，雖然沒有拉準確，但最終還是練出來了。

　　我相信只要努力，再難的曲子都可以拉熟練！

學二胡作文11

　　今天，我去學二胡，令我很高興，因為今天我不但學了二胡還下到了 2 盤圍棋，事情是這樣的。

　　剛開始的時候，老師就讓我們拉二胡，拉了一段時間之后，老師讓我們休息，休息的時候，周老師讓我們看他打牌，，我說我也在網上下圍棋的`，于是老師就讓我下圍棋，下了 2 盤都贏了，那是因為對方都認輸，因為我殺了對方一條大龍嘛，我得了 2 分， 2 盤下好后周老師就讓我們拉二胡了

　　拉二胡的內容是《瑪依拉》，拉了一半，因為時間不夠，老師就不讓我們再拉了，所以我們今天學二胡就學好了。

　　放學之后，我跟媽媽說了這件事情，媽媽說：“這樣呀�！庇谑�，她就獎勵我再下一盤圍棋和玩一會兒網絡游戲（ 10 分鐘）。

　　我覺得拉二胡拉得真好，獎勵也獎得好。

學二胡作文12

　　昨天睡覺前，媽媽對我說：“你明天練兩小時二胡�！蔽覇柕溃骸皶r間怎么安排。”媽媽說：“早上練一小時，下午練一小時�！闭f完媽媽便睡了。

　　今天我剛醒來的時候，發(fā)現媽媽已經走了。我到外面看了一下時間，呀！快9點了，我連飯都來不及吃，我就把二胡和書先拿到桌子上。把書翻到《月夜》哪頁，開始練二胡了。

　　我先把五級的考級的曲目練了一遍。就把《月夜》的后半部分拉了幾遍，又把前半部分緩慢的拉了幾遍，就開始分段練習了。我拉完后問爸爸我拉的時間，爸爸說；“拉了半小時了�！痹谖铱磥砀杏X才十分鐘。我便把雙手配合練習，用同樣的`辦法拉了一遍，時間剛好過去了一個小時。

　　中午睡過午覺，我把《月夜》反復拉了幾遍，試圖將它背下來，可惜沒有成功。我便開始新的計劃，一排一排的拉，也沒有別的辦法。只剩下八分鐘的時候，我把整首曲子拉了一遍，時間到了。

　　從今以后我不僅練二胡，也不能拋下學習，每天要做四頁《暑假作業(yè)》。

學二胡作文13

　　今天我給大家講一件事情，是一件對我來說很重要的一件事，就是我在學民間樂器——二胡了！學二胡可不是一件容易的事情，我來講講它的難處吧！

　　下午一點鐘，我們的學習就開始了。先是學拿二胡，和拿琴弓。二胡：虎口張開，其余4個指頭要彎曲。琴弓：中指和無名指卡在琴弓中，大指和二指捏住琴弓，小指不管。這樣，就是拿二胡。二胡拿好了，唐老師就說：“拉內弦，拉內弦！”他以為我會拉二胡才學的'，就說拉內弦，其實我啥都不懂，老師叫我拉內弦我又不會，就胡亂拉。老師見我亂來，就教我，這樣，我才學會。

　　我就來拉，一拉，老師又說：“彎手腕，彎手腕！”我一聽，就在拉的時候來亂彎，老師又一看，急得跟猴子似的，說：“錯了，錯了！”我有沒學，他也不教，我怎么會？他就說：“拉時，要往右邊彎；推時，要往左邊彎！”我就來彎，我就是彎不過來，老師就給我示范了一次，又教了我一次，我才會。我又來拉，一拉就有外弦的聲音，老師一聽，天哪，大聲的說：“拉內弦！”他說；"你中指和無名指沒用力，要往外面崩�！蔽揖屯�外面崩，崩著，還是有外弦的聲音，說：“你沒巴緊，要挨住！”

　　我又來拉，一拉，他又說：“往哪邊拉，往哪邊拉��？往旁邊拉！"現在比以前的聲音好聽了，但是他又說：“手彎沒彎！啊，彎沒彎！氣人！”我就彎了。一彎呢，我就不往旁邊拉了，他說：“手往哪邊拉，你在往那邊拉，我跟你說……你別學到這里就沒信心了哈！”我本來就被他罵得淚水包在眼里的，他又來說這句話，我淚水又多了。好不容易結束了，媽媽看到我眼里有淚水時，說：“怎么要哭了？”你還別說，媽媽這樣一說，我還真的哭了，淚水直直往下流，要不是老師那樣說我，我才不會哭呢！”

　　雖然我今天哭了，但我還是挺高興的，因為我今天學會了一種新本領。但功夫不負有心人，我相信，我一定會練得很好！

學二胡作文14

　　當我還在上幼兒園中班的時候，班上好多同學都報了各種興趣班，唱歌的、跳舞的、畫畫的、彈琴的……只有我啥也沒學，于是在即將升入大班那個暑假，媽媽決定也讓我學一門藝術，學什么呢？想來想來，決定學習拉二胡，媽媽的理由是：二胡只有二根弦、一把弓，很是輕便，更重要的是，二胡是民族樂器，是民族之魂，就這樣，我開始了二胡的學習之路。

　　剛接觸到二胡時，我只覺得新奇，根本不知道學習弦樂的艱辛。每天放學回家，拿起二胡，拉著弓，內外弦交換地拉，聽著琴發(fā)出“1515”的音，感覺新鮮的很，可是過了幾天，那陣新鮮勁過了，我便慢慢體會到了了艱辛。

　　先是“找音準”很難，二胡不像古箏、鋼琴等樂器有固定的音準，而二胡只能靠聽覺，觸覺，用手指上下滑著摸音準，這個我還算學得快，幾堂課后就可以很準的找到音，為此，二胡老師還特意表揚了我呢。

　　“揉弦”對我來說是個難點，我的優(yōu)勢在快板上，再快的旋律，練習幾次后，都能很好的表達出來，但是“揉弦”是個慢活，需要把情感融入進去細細地表達，對于我這個做事粗糙，在拉琴時一心二用的馬大哈來講，常常被折磨的耐心盡失。為此，也挨過老師的`批評。為了克服這一難題，我靜下心，每天認真練習，從滾揉到壓揉，再從壓揉到滾揉，終于，我進步啦！琴技也上了一個臺階。

　　學二胡的這六年來，我參加過很多次演出，當我面對臺下少則數百人，多則上千人的觀眾時，我從沒覺得膽怯，因為我的手中、我的眼里、我的心底只有那一把二胡，觀眾們雷鳴般的掌聲就是對我對最好的鼓勵。

　　在20xx年的“全市中小學生器樂大賽”中，我先是被學校選中，代表學校參加區(qū)里比賽，獲得了鏡湖區(qū)一等獎，接著又代表區(qū)里，參加全市比賽，獲得了蕪湖市一等獎。20xx年在“全省的中小學生器樂合奏大賽”中，我所在的蕪湖市永紅民樂團也一炮沖天，獲得了全省一等獎。

　　二胡，這一藝術，不僅使我有了一技之長，還陶冶了我的情操，豐富了我的生活，更讓我有了克服困難的勇氣和力量，讓我受益匪淺。

學二胡作文15

　　終于,我可以參加民樂隊了,我好開心。爸爸幫我選了二胡,他對我說:“二胡是一種只有兩根弦的樂器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應聲答道:“當然不怕。”

　　第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開始把琴分佩給我們了,我開心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當老師拉著《賽馬》時,心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說：“做事情要一絲不茍,要堅持下去。而且,你當初也說,不怕吃苦的�！卑职值倪@句話可讓我無話可說,是啊,當初我的確說過,不怕吃苦的。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過完第二年,我從中找到了樂趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂趣橫生地過了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當初因為“苦”而放棄的話,樂隊的`,全國第一名,就沒有我的份兒了,也就沒有今天的好成績。

　　現在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅持不去。這樣,才能取得成就。

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