紀(jì)律主題班會
上學(xué)的時(shí)候，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編收集整理的紀(jì)律主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律主題班會1
班會目的：
通過開展以“紀(jì)律教育，安全教育”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生們的自律守紀(jì)和安全防范意識。同學(xué)們應(yīng)該校園安全隱患和紀(jì)律的重要性，掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全規(guī)則，培養(yǎng)同學(xué)們遵紀(jì)守法。并且使同學(xué)們明白安全紀(jì)律的重要性，真正理解，并且為之付出行動，號召自己的同學(xué)也深入實(shí)踐，為自己度過更美好的大學(xué)燦爛時(shí)光打下基礎(chǔ)。
班會過程：
1、紀(jì)律教育，安全教育的意義
2、我們應(yīng)該注意校內(nèi)紀(jì)律
3、我們應(yīng)該注意用電安全
4、我們應(yīng)該注意防溺水安全
5、進(jìn)行有關(guān)“紀(jì)律教育，安全教育”問答
一、紀(jì)律教育，安全教育的意義：
安全重于泰山，安全紀(jì)律教育是繼承發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求，
安全紀(jì)律教育是適應(yīng)社會發(fā)展的必然性選擇，安全紀(jì)律教育是促進(jìn)大學(xué)生全面成才的根本要求，安全教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，安全紀(jì)律教育是構(gòu)建和諧校園的保障。
二、我們應(yīng)該主意的校內(nèi)紀(jì)律：在嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際強(qiáng)調(diào)以下十項(xiàng)紀(jì)律：
1、學(xué)生到校不理怪發(fā)，不留長發(fā)，不染頭發(fā)，不佩戴飾物，參加大小活動或集會均應(yīng)穿校服。
2、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。預(yù)備鈴時(shí)必須入坐，自習(xí)課自覺保持安靜，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
3、自覺遵守圖書館等公共場所紀(jì)律。平時(shí)上下樓梯保持安靜，不得在走廊、課堂或公共場所追逐、嬉戲。午休時(shí)間要保持安靜。
4、嚴(yán)禁學(xué)生開車、騎摩托車上學(xué)、進(jìn)入校園。單車按指定點(diǎn)有秩序停放。
5、文明用語。見到教職工主動問好，不說臟話、粗話，不給教師、同學(xué)起綽號。
6、愛護(hù)學(xué)校公物。杜絕損壞桌椅、黑板、門窗及其它公物的行為，愛護(hù)校內(nèi)一切公共財(cái)產(chǎn)。
7、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不損污墻壁，不亂丟廢棄物，不攀折一草一木。
8、注意行為文明、安全。不攀越圍墻，不做有危及個(gè)人或他人的危險(xiǎn)行為。
三：我們應(yīng)該注意用電安全：
�、儆秒娋�路及電氣設(shè)備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分絕對不能外露，以防觸電。
�、谠谒奚岵灰獊y拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。
�、鄄灰驹诔睗竦牡孛嫔弦苿訋щ娢矬w或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器，以防觸電。
④所使用的家用電器如電冰箱、電冰柜、洗衣機(jī)等，應(yīng)按產(chǎn)品使用要求，裝有接地線的插座。
�、輽z修或調(diào)換燈頭，即使開關(guān)斷開，也切忌用手直接觸及，以防觸電。
四：天氣炎熱，我們應(yīng)該注意防溺水安全：
炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。
涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
我們要牢記：
�、傧滤畷r(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
②下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水
�、廴粼诮�、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
④下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳。
�、莶灰诘乩憝h(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
�、尢耙欢ㄒ_保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
�、咴诤Ｖ杏斡�，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
五：進(jìn)行有關(guān)“紀(jì)律教育，安全教育”問答
�。�1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的？答案：3 ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。 ②下課的`時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上
打鬧。③玩上下樓梯游戲。
�。�2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？答案：3 ①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ②招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？答案：2 ①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ②在校園攀爬樹木比誰爬
的高。
�。�4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？答案：1 ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
�。�5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：答案：1 ① 122 ② 114 ③ 119
�。�6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？答案：1 ①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？答案：1 ①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 ②找機(jī)會狠狠報(bào)復(fù)小剛。
�。�8）在學(xué)校不允許帶哪些東西？①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒
�。�9）路口交通信號燈燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。答案：2 ①紅燈綠燈②綠燈紅燈
�。�10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？答案：2 ①可以②不可以
班會總結(jié)：
班會整體效果良好，同學(xué)們認(rèn)真聽講。主題班會主要通過五大點(diǎn)，向同學(xué)們闡述“紀(jì)律教育，安全教育”的重要性。第一點(diǎn)我們要知道紀(jì)律教育，安全教育的重要性和意義，保障自身的安全。第二點(diǎn)我們要懂得遵守校內(nèi)的紀(jì)律。第三點(diǎn)我們要注意宿舍用電安全，保障大家的人生安全。第四點(diǎn)我們要注意防溺水安全，關(guān)愛自己的生命。第五點(diǎn)我們通過問答形式，鞏固大家的生活常識。
通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，。一個(gè)好的班級，對大家的學(xué)習(xí)有很大作用，好的班級不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的，需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理，班級紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，安全成長。由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
紀(jì)律主題班會2
紀(jì)律教育月活動主題班會的重要性
紀(jì)律教育月活動主題班會是學(xué)校教育工作中非常重要的一項(xiàng)活動。通過開展這樣的主題班會，可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將從幾個(gè)方面探討紀(jì)律教育月活動主題班會的重要性。
提高學(xué)生紀(jì)律意識
紀(jì)律是學(xué)校的靈魂，是保持學(xué)校正常秩序的重要保障。開展紀(jì)律教育月活動主題班會，能夠讓學(xué)生深入了解紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律意識。在班會中，學(xué)生可以通過互動討論、角色扮演等形式，了解紀(jì)律對于個(gè)人和集體的.意義，并掌握關(guān)于紀(jì)律的一些基本知識。這將使學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中更加注重紀(jì)律，自覺遵守學(xué)校和班級規(guī)定，形成良好的行為習(xí)慣。
提高學(xué)生遵紀(jì)守法能力
學(xué)生是社會的未來建設(shè)者，他們的遵紀(jì)守法能力的培養(yǎng)直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。通過紀(jì)律教育月活動主題班會，可以加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，提高他們的遵紀(jì)守法能力。班會中，可以通過紀(jì)律案例分析、法律知識普及等方式，讓學(xué)生了解法律的重要性，知曉不同違紀(jì)行為的后果，并提醒他們遵守法律和學(xué)校規(guī)定。這樣的活動旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，使他們成為遵紀(jì)守法的好公民。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
紀(jì)律不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。紀(jì)律教育月活動主題班會可以通過引導(dǎo)學(xué)生探究紀(jì)律與學(xué)業(yè)成績、人際關(guān)系、身心健康等方面的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。班會中，可以開展以紀(jì)律為主題的小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考紀(jì)律對于個(gè)人成長的作用，以及如何通過遵守紀(jì)律來提高自身素質(zhì)。通過這樣的活動，學(xué)生將意識到紀(jì)律與他們的成長息息相關(guān)，從而更加主動地去遵守紀(jì)律，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)
紀(jì)律教育月活動主題班會作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，有助于加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)。班會是學(xué)生與教師之間的對話平臺，通過班會可以加深學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。在紀(jì)律教育月活動主題班會中，學(xué)生能夠感受到學(xué)校對紀(jì)律教育的重視，了解學(xué)校的核心價(jià)值觀和文化理念。同時(shí)，班會也是學(xué)校與家庭、學(xué)生與社會的紐帶，通過班會可以加強(qiáng)家校合作，形成共同育人的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校文化的傳承和發(fā)展。
結(jié)語
紀(jì)律教育月活動主題班會是促進(jìn)學(xué)生紀(jì)律教育的重要方式，具有重要的意義和價(jià)值。通過開展紀(jì)律教育月活動主題班會，可以提高學(xué)生的紀(jì)律意識和遵紀(jì)守法能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也有助于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。因此，學(xué)校應(yīng)該高度重視這項(xiàng)活動，合理安排活動內(nèi)容和形式，確保活動的質(zhì)量和效果。只有通過持續(xù)不斷地開展紀(jì)律教育月活動主題班會，才能夠在學(xué)生中樹立起良好的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
紀(jì)律主題班會3
活動目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
活動內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。
活動過程：
一、引言（2分鐘）“安全”??這兩個(gè)字，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞了。像外出郊游，老師父母總會囑咐我們注意安全；騎車上學(xué)，老師父母總會囑咐我們注意車輛、我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動、因?yàn)榘踩谝�。安全，太重要了。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦！那么究竟什么是安全呢？明確：免除不了可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
二、介紹數(shù)據(jù)（4分鐘）有請班長為我們介紹幾組數(shù)據(jù)
1、20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元，與去年同期相比，分別下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比減少5起。全國萬車死亡率為3.6，同比減少0.7。
2、我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。提問：感想？
三、辯論（14分鐘）安全事故是否可以避免
�。�1）討論（4分鐘）
（2）辯論（10分鐘）
四、觀看安全教育視頻（10分鐘）《花兒的淚珠》
五、問答（10分鐘）
1、宿舍內(nèi)為什么不準(zhǔn)使用明火？宿舍內(nèi)使用明火，指點(diǎn)蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi)，所以宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用明火。
2、中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學(xué)校。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)有哪些自救方法？在火災(zāi)面前，被困sp;路線和方向進(jìn)行自救。
(1)爭取時(shí)間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險(xiǎn)境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被濃煙窒息。
(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
(3)爭取時(shí)間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多層濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號�；蛴檬謾C(jī)、電話同外界聯(lián)系。
4、游戲時(shí)如何保證安全？
�。�1）要選擇安全的`游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
�。�2）游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。
六、總結(jié)（5分鐘）
遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又接近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。同學(xué)們一定要加強(qiáng)自己對安全的重視。常規(guī)、紀(jì)律。
紀(jì)律主題班會4
一、班會目的：每當(dāng)一場考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、班會流程：
（一）主持人：
期中考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
5.闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。
6.小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
（三）老師：肯定本次主題會，布置工作。
今天，我們召開“要紀(jì)律不要松散”的.主題班會，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，對于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到不早退。2．有關(guān)考勤問題。
2.注重儀表。
3.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。
附：三個(gè)小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展
出�？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。
高處何處有
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。 他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞�。 �
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方。”
“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，
只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂�！薄澳汶y道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
第三則：留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年。”
柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了。”
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢？”
宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽了，頓時(shí)開悟，以此為道，終成一代名劍客。
紀(jì)律主題班會5
一、活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好班會主題：做個(gè)守紀(jì)律的`學(xué)生;
2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動內(nèi)容：
(一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息
小云：(正在急走)小吉走快步啦!
小吉：哦!你這么心急?
小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛!
小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)!……
(三)組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
(四)學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
(五).辯論比賽：
題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?
a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評判。
b、將剩下的同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答。
c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)
(六)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)。
(七)評選紀(jì)律之星。
(八)班主任根據(jù)班級具體情況總結(jié)。
四、班主任的話：
讓學(xué)生參與活動，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動。
紀(jì)律主題班會6
為了樹立班級積極向上的學(xué)風(fēng)及班級紀(jì)律，總結(jié)班委工作及計(jì)劃近期工作，10月24日上午10點(diǎn)，在至善樓414教室，1203班舉行了“樹班風(fēng)，共發(fā)展”的主題班會。
首先1203班班長xx對班級自開學(xué)以來兩個(gè)月學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，由于10月份活動月分散了太多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的有所懈怠，并提出了解決措施——課余時(shí)間組織班級同學(xué)去自習(xí)，并得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同；針對學(xué)校開展的早操活動對班級同學(xué)進(jìn)行了表演，同學(xué)對早操的必要性也都是十分的認(rèn)同；在班級評優(yōu)上與一大班進(jìn)行了比較，同學(xué)們也積極參與對班級優(yōu)劣勢的討論。然后依次是各個(gè)班委對自己的班級工作做了工作總結(jié)和近期工作計(jì)劃，主要對11月份男生節(jié)活動的開展、青志協(xié)活動的參與、宣傳工作的開展、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善等與班上同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們也積極地提出了許多對班級、對同學(xué)都有很大進(jìn)步意義的建議，對班集體做了自己的展望，同時(shí)對班委的.工作提出了一些珍貴的建議。
這次班會讓班委們看到了許多自己還做得不夠好的地方，也看到了1203班更加燦爛的未來已經(jīng)不遠(yuǎn)了，提高了大家對待學(xué)習(xí)的積極性，1203班的同學(xué)將一起攜手走向美好的將來。
為了弘揚(yáng)和宣傳雷鋒樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，3月5日，歷史文化旅游學(xué)院1303班舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會活動”。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？……這些來自雷鋒日記的樸素話語拉開了本次主題班會的序幕。這次活動以同學(xué)們分享發(fā)生在雷鋒身上的小故事為表達(dá)載體。從雷鋒小時(shí)候的親身經(jīng)歷，到入伍后的杰出表現(xiàn)；從“為社會主義添磚加瓦”，到雷鋒出差一千里，好事做了一火車……樂于助人、無私奉獻(xiàn)這些精神早就融入了雷鋒的骨血中。
這次主題班會活動讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了雷鋒精神，讓雷鋒精神參與到同學(xué)們的生活中，也增強(qiáng)了同學(xué)們樂于助人精神、提高了道德修養(yǎng)。
xxxx月xxxx日，xxx街道人社局在xxx街道青岐村委會舉辦淡水養(yǎng)殖員培訓(xùn)班。
參加培訓(xùn)的人員主要來自xxx街道青岐村委會轄區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶和水產(chǎn)龍頭企業(yè)的年輕員工。該培訓(xùn)班由珠江水產(chǎn)研究所教授廖國禮講授筍殼魚、桂花魚等名優(yōu)魚類疫病防控和食品安全生產(chǎn)養(yǎng)殖基本流程，XX區(qū)水產(chǎn)農(nóng)業(yè)龍頭白金水產(chǎn)有限公司董事長梁健輝講授當(dāng)前生產(chǎn)布局及注意問題。
11月下旬，xxx人社局針對青岐農(nóng)業(yè)園周邊的養(yǎng)殖戶進(jìn)行調(diào)研，與農(nóng)業(yè)公司的老總和養(yǎng)殖場廠長進(jìn)行交流，了解目前從事水產(chǎn)行業(yè)的人員結(jié)構(gòu)、知識水平、養(yǎng)殖品種、培訓(xùn)需求。通過對反饋信息的梳理，積極響應(yīng)農(nóng)民對培訓(xùn)養(yǎng)殖水平技術(shù)的需求，聘請相應(yīng)的專家來授課，并組織年輕的新型農(nóng)民參加技能提升考試，通過理論知識和實(shí)地操作考試，獲取淡水養(yǎng)殖員初級證書，提升自身的養(yǎng)殖知識，科學(xué)養(yǎng)殖。此外，該次培訓(xùn)班開班時(shí)間與生產(chǎn)高峰錯(cuò)開，直接將培訓(xùn)送到家門口，方便農(nóng)民參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班報(bào)名熱烈，共有68名農(nóng)戶參加，反映農(nóng)民對提升自身養(yǎng)殖水平的內(nèi)在需求，因此通過舉辦此次淡水養(yǎng)殖培訓(xùn)班，希望能夠?qū)⒖茖W(xué)的養(yǎng)殖理論運(yùn)用于實(shí)踐中，著實(shí)提高農(nóng)民技能水平，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民生活水平。
紀(jì)律主題班會7
活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好活動主題：做個(gè)守紀(jì)律的'學(xué)生；
2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練；
活動內(nèi)容：
（一）會題引入。
（二）1、小品表演：課間休息
2組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？
�。ㄈ�。學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
�。ㄋ模�。辯論比賽：
1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準(zhǔn)備和討論：
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；
C.老師分別為正反兩方選出組長。
d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果
B.正反雙方組長作總結(jié)；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
3.通過辯論，你明白了什么？
�。ㄎ澹┙�(gè)人行為記錄表，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為，寫下感想！
紀(jì)律主題班會8
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。
2.掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生�！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。
教學(xué)過程：
教師：請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。
1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。
2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。
3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動、課間活動中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：
第一，課間活動、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要推擠。
3、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：
1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。(因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點(diǎn)無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。)
2、不買不吃過期、三無食品。
第四、其他校園安全應(yīng)注意：
1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的`安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
教師：(過度)安全問題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀(jì)律管理。下面我們請幾個(gè)班委總結(jié)上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績和存在的問題，并反映開學(xué)初班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問題。
(班委發(fā)言)
教師：上學(xué)期班級常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績，但仍然存在一些問題。因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：
1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對性處罰違紀(jì)的同學(xué)。
2、衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)查儀表，特別是校服褲子問題，要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。
4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時(shí)監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將馬上停課整改，同時(shí)督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為月考做準(zhǔn)備。
5、各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)等評比工作，盡力把工作做好。
第五：儀容儀表
1、穿校服會抹殺個(gè)性嗎?
對個(gè)性張揚(yáng)的含義了解膚淺或錯(cuò)誤。其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會和時(shí)代的普遍價(jià)值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價(jià)值觀念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端的個(gè)人主義的表現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨(dú)立的人格可言;更有甚者個(gè)別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚(yáng)個(gè)性嗎?這種心態(tài)正常嗎?
美是什么?美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺得美的不一定美，當(dāng)大多數(shù)人感受到了美好與和諧時(shí)，才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺，但極少數(shù)同學(xué)的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如，對男同學(xué)來講，有的身材長的單細(xì)象豆芽菜，結(jié)果還蓄了一個(gè)爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感;有的長的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美，這些男同學(xué)是把一些明星在舞臺上的一時(shí)造型，當(dāng)作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。
2、儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等)。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇。相反，穿著不當(dāng)、舉止不雅，往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學(xué)校的校風(fēng)和形象，反映學(xué)生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。
中學(xué)生儀容儀表要符合中學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，講合理，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合中學(xué)生身份。
中學(xué)生的穿戴要求應(yīng)是合體、適時(shí)、整潔，符合身份，樸素大方。
合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。
適時(shí)：即穿戴合乎時(shí)宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。
整潔：穿著要規(guī)整干凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。符合身份：即符合中學(xué)生身份，符合中學(xué)生特點(diǎn)。反對花哨、奇異、獨(dú)特，也反對頹廢、邋里邋遢。
樸素大方：指不追求艷麗，不追求時(shí)髦，自然純樸。
總結(jié)：一個(gè)好的班級，對你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的，需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級管理、班級紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長。
紀(jì)律主題班會9
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
教學(xué)過程：
班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動.
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《 是對還是錯(cuò)》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動：判斷下面說法是對還是錯(cuò)。
(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下(╳)
(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。( √ )
(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見(╳)
(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )
(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系(√)
(9)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序( √ )
(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡(╳)
(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(╳)
(12)不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)
(13)這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)
(14)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(╳)
四、答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品)
(班長)非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室，班長(a )，教師檢查紀(jì)律后答坐下。
(a)喊“起立”“敬禮”(b)喊“敬禮”“起立”(c)什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室，要( c)。
(a)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(b)輕敲門，允許后進(jìn)入
(c)喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。
3、評“三好生”的條件有 c 。
(a)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
(b)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)
(c)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
5、不滿( b)周歲的孩子，不能在道路上騎車。
(a)11周歲(b)12周歲(c)13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( b)。
(a)與他吵一架(b)耐心地交談，化解矛盾(c)不理對方
7、上下樓梯，靠( b)走。
(a)左(b)右(c)中間
四、行規(guī)討論交流
請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：
1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：
�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講
�、诓豁斪怖蠋�
③課間有秩序，不喧嘩打鬧
④語言有禮貌，不講臟話
�、荽┲皿w，不盲目追求時(shí)尚
�、拗v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑
�、咔趦�節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)
�、岵怀闊�，不喝酒
⑩不斗毆打群架
�、喜贿t到、早退、曠課
�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線
2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些?
3.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招?
請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言!
反面案例介紹：
我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。
五、通過案例，再談啟發(fā)
六、倡議書簽名
(班主任)同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。
我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。
同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：
�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師
②課間有秩序，不喧嘩打鬧
③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚
�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著想
⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損
�、嗲趦�節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的'精神
�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)
�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打架
??
班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧!讓我們簽上自己的名字，
讓文明永遠(yuǎn)留在四(1)班!由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。
(簽名過程)
(班主任)：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。
七、【活動小結(jié)】班主任總結(jié)：
希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
“遵規(guī)守紀(jì)做明星中學(xué)生”
倡議書
同學(xué)們：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：
①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧
�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚
⑤心中有他人，不自私，多為他人著想
�、藓筮M(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損
⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神
⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)
�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打架
紀(jì)律主題班會10
“整頓班風(fēng),嚴(yán)抓紀(jì)律”
班會內(nèi)容：
學(xué)習(xí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)對班級建設(shè)的重要性，分析班級現(xiàn)存的學(xué)風(fēng)班風(fēng)問題，提出建議和意見，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班會目的：
班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，不僅能夠調(diào)動學(xué)生積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。
班會要求：
針對班集體的建設(shè)和發(fā)展，開展學(xué)風(fēng)班風(fēng)引導(dǎo)教育活動，通過案例分析、討論等多種教育形式，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立起良好的學(xué)風(fēng)，從而建立良好的班風(fēng)。
重點(diǎn)：
1、認(rèn)識班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；
2、分析現(xiàn)存的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題；
3、提出建設(shè)性意見；
班會過程
一、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一個(gè)班級的靈魂。是班級賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是班級的一筆寶貴的財(cái)富。使每個(gè)學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，新學(xué)期要做好這項(xiàng)工作。
分析班級當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在問題的具體表現(xiàn)
當(dāng)前學(xué)風(fēng)問題，結(jié)合我們班級的情況，主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）“不知道為什么要學(xué)習(xí)”——缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
�。�2）“不知道該學(xué)習(xí)什么”——學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)，存在著被動灌輸?shù)膬A向。
�。�3）“不想學(xué)習(xí)”——專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒。
�。�4）“不知道該怎么學(xué)習(xí)”——不能正確地處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人生活的關(guān)系。
二、各抒己見：請大家說說你認(rèn)為班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是指什么？包括哪些方面？
班風(fēng)：
即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng)，是班級中形成的情緒、言論、行為、氣氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師
理解——理解學(xué)校、理解老師、理解社會團(tuán)結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”
學(xué)風(fēng)：
即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。
苦學(xué)——“思而不學(xué)則殆”勤思——“學(xué)而不思則罔”
好問——“舍問，其奚決焉？”求實(shí)——踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本
三、現(xiàn)象分析：
現(xiàn)象一：班干部在講臺上正在宣布某些事情A：再說一遍B：沒道理C：和左右聊天
沒禮貌，不尊重他人
現(xiàn)象二:教室里
A、講臺上有一張多余的凳子，擋著老師和部分同學(xué)的去路……幾天了，還在那里
B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學(xué)還沒有進(jìn)來，可是一直無人上去替他擦黑板
事不關(guān)己，高高掛起，冷漠
現(xiàn)象三:晚自習(xí)時(shí)的情景
A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知道做那么辛苦不如找人聊天…
B.坐累了，還不下課不管了，先起來逛逛……
C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖啊！
學(xué)習(xí)上畏難，自制力差
現(xiàn)象四：讀書的情景
A、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會吧
C、別人都沒有讀書，算了，我也不讀不喜歡讀書，不刻苦
現(xiàn)象五:關(guān)于學(xué)習(xí)
A：學(xué)習(xí)和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。
B：算了，我天生只有這樣的`智力，不看書了
C：啊，終于及格了缺乏上進(jìn)心，自我要求太低
現(xiàn)象六：勞動時(shí)
A：反正沒人管，隨便弄下B：我一個(gè)人干？C：那么多人都不掃地，我也不掃了盲目效仿
四、討論交流
1、班長陳述班級存在的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題。
2、同學(xué)們各抒己見，說一說班級存在的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題。
五、現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)要求如下：
1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和，一個(gè)沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“玩”的關(guān)系。為了大家更好地，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。
3、班級形象方面：大家都是六年級的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級形象，不做有損班級形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺維護(hù)著集體的榮譽(yù)。
4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。
5、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個(gè)班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
六、我來提議
如何促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)？我們該做些什么？如何做？
我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏。爭創(chuàng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)良班級。一個(gè)好的宿舍，應(yīng)當(dāng)風(fēng)氣良好；
一個(gè)優(yōu)秀的班級，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好；一個(gè)美好的校園，更應(yīng)當(dāng)有良好的校風(fēng)！
紀(jì)律主題班會11
活動過程：
一、了解外國學(xué)校的紀(jì)律
1、同學(xué)們，你們認(rèn)為哪個(gè)國家是最自由的？
2、美國的學(xué)校有沒有嚴(yán)厲的懲罰措施？
二、了解紀(jì)律的定義
紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。自從有了人類社會，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕�，便制定了紀(jì)律。
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容文明禮貌，見老師主動問好，同學(xué)之間謙讓。課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。
升國旗嚴(yán)肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。積極參加有益的文化體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。
四、提出本班的紀(jì)律要求
五、發(fā)出倡議
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的.是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。 ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；
�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧，上下樓梯不可奔跑大鬧；
③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；
④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；
⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；
�、迣W(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；
�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；
�、嗲趦�節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；
�、崧逢�(duì)靜快齊，時(shí)刻保持兩兩對齊，前后對齊；
�、庠缱x課交作業(yè)動作迅速，朗讀聲音響亮，班委及時(shí)到位。
六、格言欣賞
不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。 ——克雷洛夫
任何一個(gè)新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。 ——列寧
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。 ——馬卡連柯
沒有紀(jì)律，既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。 ——赫爾岑
不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果——馬克思
七、總結(jié)
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽蚁Ｍ覀儓蝾^小學(xué)六年級的每一位同學(xué)們都能牢記“十個(gè)好好”，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。
紀(jì)律主題班會12
同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。在這個(gè)象征收獲的季節(jié)，我們從四面八方趕到這里組成七（3）班集體。在座的每位同學(xué)都是七（3）班的主人，班級的榮辱和大家息息相關(guān)。我們的'目標(biāo)是：“做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的七（3）班學(xué)生，創(chuàng)永爭第一的七（3）班榮譽(yù)�！蔽覀兊陌嘤�(xùn)是：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng)，努力開拓，創(chuàng)造輝煌�！蔽覀兊目谔柺牵骸拔覟榘嗉壧砉獠剩覟榘嗉壸鲐暙I(xiàn)。我以班級為榮，班級以我為榮�！�
大家都知道，本周是紀(jì)律嚴(yán)管周，紀(jì)律是一切的前提，紀(jì)律是一切的開端，紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的可靠保證。沒有良好的紀(jì)律，作為班主任，我第一不能向同學(xué)們的家長交代，會耽誤大家的前程；第二不能向祖國交代，不會培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才；第三，不能向自己交代，因?yàn)槲业墓ぷ髟瓌t是：嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，愛在嚴(yán)中生、嚴(yán)在愛中現(xiàn)。不嚴(yán)格，我就將成為同學(xué)們眾相埋怨的對象。
同時(shí)，我高興地看到，同學(xué)們自從來到班級后，能夠認(rèn)真遵守規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一節(jié)課，紀(jì)律觀念逐漸增強(qiáng)。我相信，有我們?nèi)辔迨邆�(gè)同學(xué)的努力和奮斗，有我們?nèi)辔迨哳w心的同甘共苦。一個(gè)紀(jì)律先進(jìn)、成績輝煌、班風(fēng)優(yōu)秀、師生贊揚(yáng)的七（3）班一定會在**中學(xué)脫穎而出，到那時(shí)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，我們的家長，我們每一位同學(xué)都會綻開勝利的笑容。
謝謝大家！
紀(jì)律主題班會13
主持人甲：朵朵花兒競相開放
主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長
主持人甲：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的.方向
主持人乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
主持人乙：今天，我們相聚在一起，慶祝我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)
主持人甲：全體起立！出旗，敬禮。（放出旗曲，全體自覺敬禮）禮畢！
主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
唱隊(duì)歌（有指揮）
主持人甲：現(xiàn)在我宣布xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題大隊(duì)會
合：現(xiàn)在開始。
紀(jì)律主題班會14
【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】班主任
【活動地點(diǎn)】
【活動過程】
主持人語：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動.
一、由生活中的點(diǎn)滴談起
二、《是對還是錯(cuò)》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動：判斷下面說法是對還是錯(cuò)。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.（√）
（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）
（11）前面是我們的.老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
�。�14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
三、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
�。ò嚅L）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。
填空題
1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
紀(jì)律主題班會15
一、教育目的
1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
二、班會過程
1、導(dǎo)入： 俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)社會、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)
的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格
的第一步。
2、討論：
同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？
這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓翅時(shí)就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時(shí)總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽，他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時(shí)，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時(shí)，隊(duì)長在前，幼雁和體弱的`雁居中受到保護(hù)，身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。
總結(jié):從大雁的身上，我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對于團(tuán)隊(duì)、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，對個(gè)人的成長和未來更有重大的作用 。
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