大學(xué)主題班會(huì)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編幫大家整理的大學(xué)主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)主題班會(huì)1
活動(dòng)目的:
為了建立良好的教學(xué)秩序，加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)行為，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)我班同學(xué)嚴(yán)格要求自己。
活動(dòng)背景：
為了響應(yīng)學(xué)院與系部“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，同時(shí)學(xué)風(fēng)也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特此開(kāi)展召開(kāi)“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會(huì)。
活動(dòng)主題：
良好風(fēng)尚，你我共建
活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)平面2班全體同學(xué)
活動(dòng)流程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
二、班主任做重要講話(huà)。
三、學(xué)習(xí)委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”
四、分成4個(gè)小組以大學(xué)生“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”為話(huà)題進(jìn)行討論。
五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)
六、宣誓：
1.班長(zhǎng)說(shuō)：班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興。建立良好的'班風(fēng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。
2.同學(xué)們宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。自覺(jué)遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建設(shè)一個(gè)和諧美好，井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，攜手共建學(xué)校良好校風(fēng)，學(xué)習(xí)班風(fēng)的新風(fēng)貌,健康向上地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
七、班主任總結(jié)。
大學(xué)主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的:
闖過(guò)高考的獨(dú)木橋，我們來(lái)到了人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，多姿多彩的校園活動(dòng)豐富著我們的生活，在這里我們張揚(yáng)個(gè)性，展示自己；在這里我們樂(lè)觀向上，意氣風(fēng)發(fā)。但是來(lái)也匆匆，難道去也不是匆匆嗎？時(shí)光是短暫的，我們大學(xué)三年轉(zhuǎn)瞬即逝，如何在這短暫的時(shí)光里創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌，全把握在我們自己的手上�！拔业拇髮W(xué)，我做主”主題班會(huì)，為大家提供一個(gè)暢想未來(lái)的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們可以確立自己的大學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)提高各班班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)班里同學(xué)們彼此之間的了解。
二、活動(dòng)主題：
1、適應(yīng)大學(xué)生活開(kāi)拓美好未來(lái)；
2、感悟親情回報(bào)親恩；
3、拍賣(mài)你的生涯人生；
4、自信自強(qiáng)；做生活的強(qiáng)者；
5、架起溝通的橋梁。
三、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月12月
比賽資料上交時(shí)間：20xx年11月4日前
比賽時(shí)間：20xx年11月14-24日
校決賽時(shí)間：20xx年12月7日8日
四、活動(dòng)對(duì)象：
11級(jí)新生班集體
五、活動(dòng)組織:
主辦：廣州城市職業(yè)學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)
組委會(huì)協(xié)辦：心理健康教育與咨詢(xún)中心
承辦：商學(xué)院
六、活動(dòng)形式:
1、以“我的大學(xué)我做主”為主題，結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況，做到貼切新生生活實(shí)際，自行擬定具體題目。主題班會(huì)的舉辦形式不限。（如心理沙龍、心理座談會(huì)、心理知識(shí)講座、心理專(zhuān)題討論、心理小品表演、讀書(shū)會(huì)及故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等）。
2、每個(gè)學(xué)院至少有兩到三個(gè)優(yōu)秀作品參加校決賽。決賽中的班會(huì)展示大概20-30分鐘，以現(xiàn)場(chǎng)班會(huì)的形式開(kāi)展。
�。�1）初賽
�、俦荣悤r(shí)間：20xx年11月14日20xx年11月24
�、诒荣惖攸c(diǎn)：商學(xué)院
�、郦�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)秀獎(jiǎng)三名
�、茉u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（看附注）
（2）決賽
�、俦荣惖攸c(diǎn)：南校
�、诒荣悤r(shí)間：12月78號(hào)
�、劭倹Q賽中的`班會(huì)展示大概20-30分鐘，以現(xiàn)場(chǎng)班會(huì)的形式開(kāi)展。
七、活動(dòng)要求:
1、主題班會(huì)結(jié)合本活動(dòng)“我的大學(xué)我做主”的主題，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并結(jié)合各班實(shí)際情況開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格。
2、主題班會(huì)由各班心理委員及班委組織召開(kāi)。
3、請(qǐng)于20xx年11月4日前上交各班主題班會(huì)的材料（活動(dòng)策劃書(shū)、PPT、圖文資料等）。｛將材料用壓縮文件，并注明專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系人聯(lián)系方式的形式上交“心”驛社（海珠區(qū)負(fù)責(zé)人：陳巧敏：聯(lián)系方式：15813342690/612690，QQ：55089551或曾慶賢：聯(lián)系方式：15814848095/668095、QQ:1028937581）｝材料應(yīng)客觀翔實(shí)，具有直觀指導(dǎo)性和推廣價(jià)值。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
廣州城市職業(yè)學(xué)院商學(xué)院“心”驛社
1.策劃部：撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)
2.咨詢(xún)部：制作活動(dòng)評(píng)分表
3.宣傳部：制作宣傳海報(bào)
4.秘書(shū)部：通知宣傳本活動(dòng)
5.培訓(xùn)部：收集各班主題班會(huì)的資料
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附注：
“新生主題班會(huì)”評(píng)分表
班會(huì)名稱(chēng)稱(chēng):
班級(jí):
評(píng)分項(xiàng)目班會(huì)內(nèi)容
(45分)評(píng)分要點(diǎn)得分班會(huì)內(nèi)容能緊緊圍繞主題，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，積極向上，富有啟發(fā)性，有感染力和號(hào)召力。
(20分)班會(huì)流程具有較強(qiáng)的邏輯性，引人入勝。
(10分)活動(dòng)方式新穎，讓人耳目一新，有亮點(diǎn)。
(10分)班會(huì)時(shí)間、節(jié)奏處理得當(dāng)。
(5分)內(nèi)容不能是大段文字堆砌，要簡(jiǎn)單明了，豐富的插圖或簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
(10分)PPT
(10分)主持人表現(xiàn)
(10分)語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，聲音洪亮圓潤(rùn)。
�。�5分）班會(huì)過(guò)程中表現(xiàn)鎮(zhèn)定，大方得體，能帶動(dòng)班會(huì)的氣氛。
�。�5分）廣州城市職業(yè)學(xué)院商學(xué)院“心”驛社
現(xiàn)場(chǎng)氣氛
(20分)班會(huì)能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班會(huì)的積極性，主持人與同學(xué)互動(dòng)，氣氛熱烈，班會(huì)能深入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的，富有實(shí)效。
�。�20分）綜合印象
(15分)出勤率。
�。�5分）整體配合。
�。�5分）同學(xué)反響：班會(huì)有沒(méi)有意義。
�。�5分）合計(jì)選擇這個(gè)班的理由評(píng)分員：
大學(xué)主題班會(huì)3
一、主題：感恩老師
二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的'奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié)：
回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
大學(xué)主題班會(huì)4
一、〖活動(dòng)主題〗：
《珍愛(ài)生命，修養(yǎng)心靈》
二、〖活動(dòng)背景〗:
5月25日是大學(xué)生心理健康日，5·25就是“我愛(ài)我”的意思。每個(gè)人最應(yīng)該愛(ài)的就是自己，但也是最容易被我們忽略的。大學(xué)生的普遍年齡一般在18—25歲之間，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，正處于青年中期。大學(xué)生的心理具有青年中期的許多特點(diǎn)，但作為一個(gè)特殊群體，大學(xué)生又不能完全等同與社會(huì)上的青年。大學(xué)生心理健康已經(jīng)漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，普遍的一種心理狀況是對(duì)未來(lái)的迷茫，與之而來(lái)的是各種心理問(wèn)題。
三、〖活動(dòng)目的〗：
�。�1）幫助同學(xué)關(guān)注心理問(wèn)題
（2）提高同學(xué)對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)
�。�3）使同學(xué)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，以一種積極的心態(tài)去對(duì)待今后的每一天
四、〖活動(dòng)流程〗：
�。ǎ┌嘀魅沃鞒值谝徊糠职鄷�(huì)
第一部分：班主任以播放一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的短片由孝敬之道出發(fā)，開(kāi)始班會(huì)。
如今的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們一來(lái)到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對(duì)自己的希望和期待；他們總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來(lái)不會(huì)從站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，從而在心理上對(duì)父母的感恩之
情越來(lái)越淡。如果連對(duì)自己的父母都不懂得感恩，那他的心理又怎能做到健康。
第二部分：通過(guò)一些心理小故事，讓同學(xué)們對(duì)生活上的一些事有了另一個(gè)層次的了解。
通過(guò)“塞翁失馬”等哲理性小故事讓同學(xué)們懂得“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，不要為了一時(shí)的福禍而驕傲或悲傷。使同學(xué)們以一種積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種的挫折。
第三部分：如何調(diào)節(jié)心理壓力
給出心理咨詢(xún)專(zhuān)家為提供的兩種訓(xùn)練方法：一、分析壓力產(chǎn)生的'原因，找出排除它的方法。當(dāng)你感到有情緒壓力時(shí)，找一個(gè)自己所信任的人，開(kāi)懷傾談一次，或是邀幾個(gè)親朋好友去聚餐一次，或去觀賞一部電影。尋找最近自己在生活中處理成功的一件小事，給自己獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)一件禮物送給自己。在休閑時(shí)，進(jìn)行體育活動(dòng)，但一次活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)不要過(guò)猛，做到細(xì)水長(zhǎng)流。如壓力已造成身體的不適（如心臟作痛、大量出汗、不眠、腸胃消化功能下降等），要認(rèn)真對(duì)待，及早進(jìn)行健康檢查。二、將學(xué)習(xí)、人際交往等方面遭到壓力的原因用一張小紙條寫(xiě)出，然后對(duì)每個(gè)壓力想出三個(gè)不同的點(diǎn)子來(lái)對(duì)付它，可以與友人和信賴(lài)的人商量。不要將所有重?fù)?dān)和責(zé)任背負(fù)在自己一個(gè)人身上，要信賴(lài)他人，做到責(zé)任分擔(dān)，學(xué)會(huì)同他人合作。對(duì)自己要求不要過(guò)高，記住一首贊美詩(shī)中的七個(gè)字：“只要一步就夠好”。勇于決斷。錯(cuò)誤的決斷比不決斷或猶豫不決要好。決斷錯(cuò)誤可以修正。不決斷或猶豫不決會(huì)導(dǎo)致壓力的產(chǎn)生，有損身心健康。要有充分的睡眠時(shí)間，損失的睡眠時(shí)間要補(bǔ)足。運(yùn)用幽默、微笑來(lái)調(diào)節(jié)情緒，用自我催眠和深呼吸等方法來(lái)放松身心。任何時(shí)候都不要失去你的自信心。
（二）班長(zhǎng)主持第二部分班會(huì)
第一部分：心理短片欣賞
《人為什么要活著》、《自行我路》
我們?yōu)槭裁椿钪课覀儊?lái)到這個(gè)世界走一遭，就只因?yàn)檫@一個(gè)字——夢(mèng)，人類(lèi)因?yàn)閴?mèng)想而偉大。鳥(niǎo)類(lèi)飛翔靠翅膀 人類(lèi)飛翔靠夢(mèng)想。如果一個(gè)人在夢(mèng)想的天空里，既沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)天使，也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)惡魔，那么他將無(wú)法真正領(lǐng)悟到人生的真諦??
第二部分：心理詩(shī)歌欣賞
《生命的呼喚》
我不感興趣
你在哪里生活、和誰(shuí)一起，
我只想知道當(dāng)所有外在的一切都背離消失，
你的內(nèi)心是否還有什么可以支撐你；
我只想知道是否你能和你自己的心在一起，
在無(wú)盡的空虛里，你是否能真的喜歡這個(gè)唯一的伴侶
第三部分：學(xué)習(xí)交流
邀請(qǐng)07屆優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流
第四部分：班主任班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
1. 一個(gè)人的生理健康和心理健康都很重要，我們一定要保持一個(gè)健康的心態(tài)，
才不會(huì)在生活中失去方向。壓力是可以變成動(dòng)力的，只要我們有信心。在即將到來(lái)的四六級(jí)考試和期末考的復(fù)習(xí)中，希望同學(xué)們可以靜下心，投入到學(xué)習(xí)中。通過(guò)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交流，我們一定要吸取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中向他們看齊
2. 當(dāng)我們?cè)?jīng)只是一個(gè)單純的高中生時(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，有些人
實(shí)現(xiàn)了，有些很遺憾的出局了 但他們是去追尋另一個(gè)夢(mèng)了，在座的各位已經(jīng)體會(huì)過(guò)了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅感，那么現(xiàn)在你們的夢(mèng)想又是什么？我們除了需要夢(mèng)，還需要一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的朋友。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話(huà)：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者�！焙湍闩笥褌円黄鹑プ穳�(mèng)吧
大學(xué)主題班會(huì)5
主題班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們積極參與心委組織的關(guān)于喜歡和愛(ài)的小測(cè)試，并結(jié)合自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷各自陳述了對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題見(jiàn)解和看法。
下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面作總結(jié)。
一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長(zhǎng)、老師的約束；
4、環(huán)境的影響；
5、對(duì)情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；
6、享樂(lè)的需要和虛榮心
二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：
1、自主性強(qiáng)；
2、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單化；
3、不成熟性與不穩(wěn)定性。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：
1、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不端正；
2、單相思與愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)；
3、失戀。
四、培養(yǎng)健康的戀愛(ài)心理與行為
1、樹(shù)立正確的.戀愛(ài)觀：
(1)提倡志同道合的愛(ài)情；
(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系；
(3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。
2、發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：
(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。
（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。
(3)善于控制感情，理智行事。
在我們最美的大學(xué)四年里，愛(ài)情是我們前進(jìn)路上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們每個(gè)人都或多或少的經(jīng)歷著愛(ài)情，也許我們從來(lái)不懂得愛(ài)情，可是在我們經(jīng)歷以后，我們會(huì)慢慢懂得，慢慢成熟，同時(shí)也明白我們還是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，我們都太年輕，有何資格去給對(duì)方那不切實(shí)際的承諾！
大學(xué)主題班會(huì)6
為了使廣大學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，將精力投入到學(xué)習(xí)中，讓每一位同學(xué)從思想上和行動(dòng)上進(jìn)一步完成由假期到開(kāi)學(xué)的轉(zhuǎn)換，全身心進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，近日，管理學(xué)院20xx本各小班陸續(xù)召開(kāi)主題班會(huì)，輔導(dǎo)員徐建慧和各小班班主任參加了班會(huì)。
本次各小班班會(huì)是在20系、22系大類(lèi)細(xì)分專(zhuān)業(yè)之后召開(kāi)的第一次班會(huì)，因此首先每個(gè)同學(xué)都走上講臺(tái)進(jìn)行了自我介紹，交流了假期的經(jīng)歷和體會(huì)，分享自己的'興趣愛(ài)好以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，增進(jìn)互相之間的了解程度，隨后班主任進(jìn)行了講話(huà)，詳細(xì)地介紹了專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、發(fā)展方向以及未來(lái)的就業(yè)情況，對(duì)同學(xué)們新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題做了指導(dǎo)，希望同學(xué)們能夠利用好時(shí)間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力。
一年之計(jì)在于春，相信管理學(xué)院20xx級(jí)本全體同學(xué)會(huì)在新學(xué)期取得更大的成績(jī)!
大學(xué)主題班會(huì)7
“5.25”大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)主持稿
A：這里是知識(shí)的海洋
B：這里是快樂(lè)的天地
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家晚上好！
A：歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
B：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治�？鞓�(lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
A：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
B：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理�，F(xiàn)在晚會(huì)正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)XX同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《XX》。
A：掌聲有請(qǐng)！/
A：感謝XX為我們帶來(lái)了這么好聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們，你們對(duì)心理健康知識(shí)了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)跟大家分享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來(lái)跟我們說(shuō)說(shuō)的？
B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。
A：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺(jué)應(yīng)變能力�，F(xiàn)在由B為我們介紹一下游戲規(guī)則。
B：這個(gè)游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對(duì)面，右手各拿番茄一顆來(lái)喂對(duì)方吃；在玩的過(guò)程，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，主持人喊“開(kāi)始”后，參與者靠感覺(jué)將番茄送入對(duì)方口中，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組?
A：游戲就到此結(jié)束啦！大家玩得開(kāi)不開(kāi)心��？每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)游戲也是，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺(jué)應(yīng)變能力，那么，請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想呢？
B：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
A：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看，心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下PPT。
B：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢？心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過(guò)測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己！
A：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。接下來(lái)啊，我們就來(lái)放松一下，有請(qǐng)XXX為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《XXX》。。。。
B：掌聲有請(qǐng)！
A：謝謝XXX演唱的這首超好聽(tīng)的《XXX》，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。
B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)�游戲呢？好的，接下來(lái)呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最?lèi)?ài)的游戲時(shí)間，這個(gè)游戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓A為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則。
A：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)游戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
B：還有游戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒。進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
A：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請(qǐng)出第一組。。。。
A：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的`默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來(lái)完美搭配。
B：是的，通過(guò)這個(gè)游戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會(huì)很難完成。
A：好了，這個(gè)好的游戲呢，我們就玩到這里，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞�有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。
B：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識(shí)搶答。
A：對(duì)！知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識(shí)的題目，大家要好好聽(tīng)好題，如果你知道答案，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開(kāi)始！”，再開(kāi)始搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員回答的問(wèn)題最多，哪一組就加分勝出。我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)人員計(jì)分。好了，大家清楚了嗎？我們開(kāi)始吧！請(qǐng)聽(tīng)第一小題。。。。/
B：好了，知識(shí)搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動(dòng)的最后一個(gè)游戲，叫做無(wú)敵風(fēng)火輪。
A：wa??太爽了今晚，游戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請(qǐng)B為我們來(lái)講講游戲規(guī)則。
B：我來(lái)講一下規(guī)則，這個(gè)游戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開(kāi)始我們的游戲了。
A：現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組上臺(tái)。。。
B：好的，好玩的游戲就告一段落了，A也說(shuō)過(guò)了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來(lái)有請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們對(duì)這個(gè)游戲的感想。
A：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢？
B：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的游戲，又聽(tīng)了好聽(tīng)的歌，B，接下來(lái)還有什么好玩的呢？
B：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
A：好的！讓我們熱烈請(qǐng)出小品《XXXX》
A：太精彩了！沒(méi)想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看
B：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《XXX XX》
A：感謝大家！我們本次班會(huì)就到尾聲了，希望通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。
B：是的，快樂(lè)的人生充滿(mǎn)希望，無(wú)論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿(mǎn)變化與挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐怖在一起就會(huì)衰老。希望存在則會(huì)無(wú)限年輕，和失望在一起則會(huì)老朽。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂(lè)，人生最大的幸運(yùn)是平安。
A：面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對(duì)煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。好了，感謝出席今晚班會(huì)的所有同學(xué)和嘉賓！
一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！
大學(xué)主題班會(huì)8
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年5月xx年的每一天。
三. 活動(dòng)時(shí)間：
9月28號(hào)(星期三)，
四. 活動(dòng)地點(diǎn)：
文通樓35
五. 參與人員：
制藥 班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐
六. 活動(dòng)過(guò)程：
主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的`由來(lái)(伴奏輕音樂(lè))
由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出同學(xué)目前存在的心理問(wèn)題(以小見(jiàn)大)
做個(gè)小游戲悄悄聽(tīng)我跟你說(shuō)，消除陌生氣氛，拉近同學(xué)距離(背景音樂(lè)：班得瑞輕音樂(lè))
在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論，派出代表，發(fā)表一下自己對(duì)解決此類(lèi)問(wèn)題的看法。
主持人給予分析。
到場(chǎng)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。
最后留五分鐘讓同學(xué)寫(xiě)一下此次班會(huì)的感悟，或想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。(由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、心理委員負(fù)責(zé)收紙條，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂(lè))
七. 人員安排：
主持人：包娟，甘子騰
宣傳：張揚(yáng)，陳青青
策劃書(shū)：李蒙
會(huì)場(chǎng)布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑 ，等。
大學(xué)主題班會(huì)9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲使學(xué)生懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)學(xué)生大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)游戲使學(xué)生掌握消防安全的自救能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集火災(zāi)的案例及錄像。
2.有消防車(chē)聲音的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1.播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？
2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的.發(fā)生
出示圖片
1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
3.教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
三、學(xué)生自救的方法：
1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿�？（學(xué)生可自由討論，撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（學(xué)生試打電話(huà)）
3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
四、活動(dòng)延伸
師：小朋友們，戶(hù)外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？
大學(xué)主題班會(huì)10
一、設(shè)計(jì)背景：
誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本 ！ 而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過(guò)這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。
2、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、通過(guò)社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件及相關(guān)資料。
2、準(zhǔn)備“誠(chéng)信”趣味問(wèn)答試題。
四、班會(huì)形式：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答、競(jìng)賽等形式。
五、班會(huì)過(guò)程：
第一部分：感知誠(chéng)信
1、導(dǎo)語(yǔ)（ppt出示）
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。什么是誠(chéng)信？
2、討論：什么是誠(chéng)信？
明確：誠(chéng) ------- 忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是
信 ------- 言而有信、信守承諾
3、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域
曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。
他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的`。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域�！�
4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊
第二部分：體驗(yàn)誠(chéng)信
1、ppt出示三則材料
�、俟鸫髮W(xué)的校訓(xùn)
�、谟^看視頻“一諾千金”
③故事：本店沒(méi)有溫州貨
想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理？（誠(chéng)實(shí)守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。）
2、人無(wú)信不立
誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。 ①還記得嗎？那些年，那些丑陋！ppt出示幾則誠(chéng)信故事：
古代版的“狼來(lái)了”和現(xiàn)代版的“狼來(lái)了”-----做人不誠(chéng)信，害人害己。 留學(xué)生的求職遭遇-----做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。
�、谑フ\(chéng)信，讓人性如此丑陋；擁有誠(chéng)信，讓人性如此美麗！
ppt出示一個(gè)美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債
陳美麗的故事告訴我們：誠(chéng)信，是立身之本！人，因誠(chéng)信而美麗！
ppt出示：人無(wú)信不立
在誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子；將來(lái)必定能夠堅(jiān)持正義真理!
3、企無(wú)信不興（誠(chéng)信是經(jīng)商之魂）
�、侔咐治觥�
ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，
飛行一趟需要1000萬(wàn)元成本。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的主人——英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢？原來(lái)，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎所有乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來(lái)。英國(guó)航空公司按照民航的慣例，寧可損失巨額成本費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。
想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？ （學(xué)生討論）
②“白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事
�、� 百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示）
百年老店---北京同仁堂
創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
百年老店----南京冠生園事件
冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開(kāi)設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó)。
20xx年中秋節(jié)前，著名百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。?南京冠生園事件?影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？
�、苤袊�(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，
簡(jiǎn)稱(chēng)：東鞋、西毒、南地、北鈣（ppt出示系列圖片）
企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到民族興亡�。�！
ppt出示：企，無(wú)信而不旺！
4、國(guó)無(wú)信不興
�、僬\(chéng)信故事1：商鞅立木為信
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門(mén)搬到北門(mén)，賞10金。 由于不知是真是假，沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門(mén)扛到了北門(mén)，商鞅遵照承諾，立即當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來(lái)，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。
�、谡\(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)
春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任。在他的治理下，晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái)。
有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，準(zhǔn)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。
原伯貫果然不愿意歸順晉國(guó)，他欺騙城里的百姓說(shuō)：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河�！痹瓏�(guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來(lái)。
晉文公見(jiàn)原國(guó)的百姓不肯歸服，便向城里喊話(huà)說(shuō)：“我軍只準(zhǔn)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會(huì)傷害百姓!”
晉軍攻城兩天沒(méi)有攻下來(lái)。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來(lái)，帶來(lái)了“原國(guó)準(zhǔn)備投降了”的消息，說(shuō)原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話(huà)是騙他們的。晉軍將士聽(tīng)到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要馬上撤退。
晉文公則堅(jiān)持撤退。他說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，攻城以三天為限。如果三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就準(zhǔn)備明天撤軍吧!” 晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說(shuō)：“既然原國(guó)已經(jīng)準(zhǔn)備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢？” 晉文公說(shuō)：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶。國(guó)君講信用，老百姓才有安全感。這次我們來(lái)收復(fù)原國(guó)，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，丟失的反而更多!”
于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無(wú)聲息地向后撤退了一舍（即三十里）。
原國(guó)的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒(méi)有留下，無(wú)不奔走相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信賴(lài)的君主��！”
于是，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來(lái)，然后去追趕晉文公的軍隊(duì)，請(qǐng)他們回來(lái)。原伯貫見(jiàn)大勢(shì)巳去，只得打開(kāi)城門(mén)，作好投降的準(zhǔn)備。
原國(guó)的百姓們追了三十里，來(lái)到了晉軍的駐扎地，勸說(shuō)晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí)，原伯貫派人送來(lái)的降書(shū)也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面十分熱烈。
點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó)，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用，可以贏得民心；打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝�？梢�(jiàn)信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。
ppt出示：國(guó)，無(wú)信不興！！
5、小結(jié)：
誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本 ！
第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng)
1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？
ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)
1、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).
2、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑…
大學(xué)主題班會(huì)11
一、活動(dòng)主題：
我的大學(xué)我的夢(mèng)
二、活動(dòng)背景：
上半學(xué)期結(jié)束，下學(xué)期即將步入正軌，面對(duì)班級(jí)內(nèi)某些同學(xué)對(duì)大學(xué)生活的誤解，特召開(kāi)本次班會(huì)
三、活動(dòng)宗旨：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的.生活方式做好充分的考慮和選擇。同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特此舉辦此次班會(huì)
四、活動(dòng)安排：
1.主辦單位：經(jīng)管院會(huì)計(jì)101班班委
2.活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)101全體同學(xué)
3.活動(dòng)地點(diǎn)：3#227
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.認(rèn)識(shí)大學(xué)：
①主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布班會(huì)開(kāi)始
�、诶收b，《大學(xué)四年》
�、弁瑢W(xué)們交流初進(jìn)大學(xué)的所見(jiàn)所聞
2.規(guī)劃大學(xué)：
①大家將自己的規(guī)劃列個(gè)綱要
�、谡�(qǐng)三到四位同學(xué)上臺(tái)演講，描述自己的規(guī)劃
3.交流討論：
�、傥宸昼姷淖杂捎懻�，形式不限
�、谕瑢W(xué)們相互交流、借鑒、補(bǔ)充
六、活動(dòng)組織：
1.活動(dòng)前期，宣傳工作
活動(dòng)準(zhǔn)備：教室、相關(guān)節(jié)目人員以及相關(guān)活動(dòng)材料安排活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備
2.活動(dòng)中期：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)；
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持活動(dòng)資料：
文字記錄：太飛虎；
圖片攝影：康成航
3.活動(dòng)后期：
活動(dòng)資料的整理；活動(dòng)內(nèi)容的總結(jié)
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
組織者：會(huì)計(jì)101班委會(huì)
參與者：全體會(huì)計(jì)101班同學(xué)
工作人員：
主持：張圣雙；
朗誦：方芳；
圖像記錄：康成航；
文字記錄：太飛虎
大學(xué)主題班會(huì)12
一、活動(dòng)宗旨
在5.25大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之際，為了加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建和諧校園。讓同學(xué)們擁有更加健康的心理，同時(shí)也為了讓心理健康委員能夠在組織中策劃心理健康主題班會(huì)中得到鍛煉，為其今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在其基礎(chǔ)上使其班級(jí)力量更加壯大，從而加緊同學(xué)間的交流，這就是此次活動(dòng)的所要實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題
大學(xué)生心理健康教育
三、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
時(shí)間：xx年5月25日地點(diǎn)：理學(xué)樓A311
四、活動(dòng)具體內(nèi)容
1、心結(jié)的'打開(kāi)
每個(gè)人都有自己最大的秘密，但是這個(gè)秘密最終都會(huì)得以公開(kāi)，秘密的公開(kāi)是要付出代價(jià)的，絕大多數(shù)的情況下，只要有人和你交換秘密，你的心結(jié)就會(huì)得以打開(kāi)，因此，此項(xiàng)活動(dòng)能充分的幫助每個(gè)人去打開(kāi)另一片天地。
具體環(huán)節(jié)如下：
�。�1）充分利用班上的活躍分子，可先從他們開(kāi)始此項(xiàng)活動(dòng)。
（2）活動(dòng)開(kāi)始，首先挑選兩名班上的活躍分子，在此之前必須讓他們明白此次的活動(dòng)流程，讓他們對(duì)活動(dòng)有所了解。
�。�3）按照以上步驟，分別邀請(qǐng)班上的志愿者。
（4）待活動(dòng)進(jìn)行到比較激烈的時(shí)候，可邀請(qǐng)班上一些不喜歡交流的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，這更有利于同學(xué)們的參與。
�。�5）活動(dòng)結(jié)束。
2、未來(lái)的交流
未來(lái)是一個(gè)比較模糊的世界，每個(gè)人心中所想必不相同，若人人都能在一起交流，那就是人生一大樂(lè)事，這樣能使不同的人對(duì)不同的將來(lái)又有一定的見(jiàn)解，最終又是一種不同的認(rèn)識(shí)，此次活動(dòng)主要承接于上一活動(dòng)，主要還是為了是同學(xué)之間再無(wú)任何的隔閡，從而是班級(jí)的力量更加的強(qiáng)大，也是為了同學(xué)們心中再無(wú)任何陰影，從而使其走出從前的世界，讓其有更加美好的未來(lái)。
具體步驟如下；
同學(xué)之間進(jìn)行交流，交流的范圍不定。
五、活動(dòng)總結(jié)
最終由心理健康委員或班長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)的收獲與不足，根據(jù)不足提出改進(jìn)的方案，至此此次活動(dòng)結(jié)束。
大學(xué)主題班會(huì)13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“大學(xué)追憶夜”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)主題：
加強(qiáng)交流，共建甜蜜xx家園。
四、活動(dòng)對(duì)象：
xx。
五、活動(dòng)目的`：
我們希望藉此機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時(shí)給同學(xué)們提供交流與展示的平臺(tái)，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的同學(xué)凝聚力。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1、前期準(zhǔn)備：
�。�1）收集素材：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
�。�2）視屏制作、相關(guān)材料的準(zhǔn)備：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
2、班會(huì)召開(kāi)時(shí)間：
xx年xx月xx日。
3、后期準(zhǔn)備：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx。
八、活動(dòng)流程：
1、第一階段（前期準(zhǔn)備）：
�。�1）全體班委負(fù)責(zé)素材的收集。
�。�2）主持人的確定，臺(tái)詞的準(zhǔn)備。
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄。
�。�4）做好宣傳工作，準(zhǔn)備相關(guān)文檔資料、數(shù)碼相機(jī)、獎(jiǎng)品等。
�。�5）班委負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的相關(guān)記錄和人員簽到。
�。�6）制作視頻。
2、第二階段：
班會(huì)開(kāi)展。
�。�1）主持人致開(kāi)幕詞，介紹流程相關(guān)事宜。
（2）同學(xué)們?cè)谑フQ賀卡上寫(xiě)下寄語(yǔ)，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內(nèi)。
�。�3）播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶。
�。�4）視屏播放完畢之后，同學(xué)們?cè)谙鋬?nèi)隨即抽取圣誕賀卡。
�。�5）游戲環(huán)節(jié)。
�。�6）安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜。
（7）主持人致結(jié)束詞，人員有序離場(chǎng)，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。
3、第三階段：
活動(dòng)后期。
�。�1）工作人員進(jìn)行班會(huì)照片的整理。
�。�2）就交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫(xiě)出此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，并上交給老師。
九、活動(dòng)人員安排：
1、素材的收集：
2、策劃書(shū)的撰寫(xiě)：
3、視屏的制作及現(xiàn)場(chǎng)拍照：
4、班會(huì)的主持人：
5、物資的購(gòu)買(mǎi)：
6、總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)及活動(dòng)后期資料的整理。
十、活動(dòng)所需品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
賀卡：xx張。（給同學(xué)們寫(xiě)寄語(yǔ)）
獎(jiǎng)品：xx份（獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)參與者）
總計(jì)：xx。
十一、注意事項(xiàng)：
�。�1）參與班會(huì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，工作人員應(yīng)提前到場(chǎng)。
�。�2）要注意及時(shí)與負(fù)責(zé)人反饋會(huì)場(chǎng)情況，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。
（3）現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好，會(huì)前準(zhǔn)備好話(huà)筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
（4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。
十二、應(yīng)急措施：
（1） 未到場(chǎng)嘉賓或工作人員應(yīng)馬上進(jìn)行聯(lián)系。
�。�2） 設(shè)備若出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)馬上聯(lián)系設(shè)備維修人員。
大學(xué)主題班會(huì)14
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20，咱愛(ài)您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下，開(kāi)展了此次心理主題班會(huì)。
本次心理班會(huì)的主題是“珍惜擁有，感恩社會(huì)”。從接到文學(xué)院心理協(xié)會(huì)通知開(kāi)始，我們班的準(zhǔn)備活動(dòng)就如火如荼的開(kāi)展起來(lái)
總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)開(kāi)展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng)，活動(dòng)一開(kāi)始，便通過(guò)一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對(duì)選擇，多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國(guó)》人物之一劉偉的勵(lì)志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》，以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的`人生目標(biāo)，做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題：環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題；學(xué)習(xí)問(wèn)題；人際關(guān)系問(wèn)題；戀愛(ài)與性心理問(wèn)題；性格與情緒問(wèn)題；求職與擇業(yè)問(wèn)題：神經(jīng)癥問(wèn)題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫(huà)腳》游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì)，不是像以往教條式的講說(shuō)，或是滿(mǎn)堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí)，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過(guò)本次班會(huì)，使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起了足夠重視。
大學(xué)主題班會(huì)15
為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
1、利用周一的升旗活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
2、采取形式多樣的教學(xué)方式，如通過(guò)談話(huà)、歌曲、故事、繪畫(huà)等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的知識(shí)教育，進(jìn)一步了解為新中國(guó)的成立付出生命、付出青春的`英雄，了解他們的事例，激發(fā)了大學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。
3、通過(guò)戶(hù)外踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，讓大學(xué)生了解了傳統(tǒng)風(fēng)俗，既鍛煉了身體，又充分感受到春景的美好。
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