出科個人小結(jié)【優(yōu)選】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，想必大家都收獲了成長和成績，讓我們好好捋捋，寫一份小結(jié)吧。那么問題來了，小結(jié)應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的出科個人小結(jié)，希望能夠幫助到大家。

出科個人小結(jié)1

　　說實話我一直覺得在針灸科只待一個月的時間有點過短了，中醫(yī)的針灸博大精深豈能一個月就能學會的呀，我真想多待一段時間，既是因為我對它很感興趣也是因為它確實很難學，想多花些時間來學習。

　　短短的一個月時間只是膚淺的學會了一些皮毛知識，不過很有成就感的是我從不敢在別人身上扎針到現(xiàn)在我可以大膽的'在病人身上扎了，而且看過我扎針后老師對我的評價也十分的不錯，哈哈!

　　這段時間和病人們相處的也是十分的融洽，現(xiàn)在要走了，心里真的還有點舍不得呢!今天是我在針灸科待的最后一天。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個月就這樣過去了，每天充實的工作還讓我來不及去慢慢總結(jié)在針灸科的日子。

出科個人小結(jié)2

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束在急診科的實習日子，回顧這些日子，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在急診科三周的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，還記得剛?cè)爰痹\科時的膽怯和恐懼，到現(xiàn)在剛熟悉并融入急診的"急"、"忙"、"雜"的工作特點就要出科了。

　　急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

　　急診科老師們的耐心、細心、熱心讓我感到這三周是我這五個月實習時間中最開心的`時光。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

出科個人小結(jié)3

　　三月份起，我就沒有再上班了，因為要趕論文，準備畢業(yè)。整整一年的時間，相信也是我一生難忘的�？偟膩碚f，很開心。

　　帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽人說，當上帝關上你的門時，也會為你打開一扇窗。他，就是那扇窗。因為我的導師，我?guī)缀鯖]有從他那里學到什么，他的門診，就是我們干活的場所，是那般的紛亂擁擠，師妹說得好，從入校到現(xiàn)在鍛煉了我們的，就是問診。

　　問了一個，馬上接著下一個，不停地寫，卻不知道用了哪些方，改了哪些藥。而打電腦的師妹，則只知道方，不知道人。導師也是忙碌的，平時沒有機會見面，即便說上幾句話，都是客套。

　　帶教的學生很直白地說，我更像他們的師姐。專業(yè)方面，回想起來真的不知道學到了多少，但在其他方面，帶教所具有的優(yōu)點，都是我要學習的.方向，例如，寬容，灑脫，敢擔當。思維縝密，邏輯性強，分析問題充足透徹，有毅力，還燒得一手好菜，這些，全是我欠缺的。

　　出問題的時候，他從來不會責怪，只去解決，起初我還會習慣性地解釋，后來發(fā)現(xiàn)沒有必要；他淡薄名利，卻說戒煙辦主任的職位他最適合，因為多年的煙齡，說戒就戒；傷寒論全部背會；他的啤酒鴨，久負盛名，他的學生想吃的時候就在qq說說里寫幾遍讓他看見。我很留戀我們的第一組，只是，那天主任對他說，“她脫離了臨床，你怎么辦？”他回答：鐵打的科室，流水的學生……一句實話，讓我心里有點涼。

　　主任——正副兩個，不同風格。正主任講課，沒人敢坐第一排，那新來進修的不知情，吃盡了苦頭，因為會時不時地被主任的情緒激昂嚇到，或捶到。他深諳五運六氣，常有學生好奇讓他算命。和他相處不用太過緊張，他說“……，所以并不是眼見為實，你說對嗎？”

　　我點頭，但反問他，“你的理論……，難道眼見就為實嗎？”他就想想，說“倒也是”。他出了書，我向他索要，他馬上揮筆在扉頁上寫“贈與（我的大名）博士斧正！”他怕老婆，眾人皆知，他也不躲避，甚至在交班時說：昨晚我又被老婆罵了一頓，（大家笑），你們別笑，其實被老婆罵不是壞事……（大家笑翻）。副主任，嚴肅認真，愛憎分明。曾經(jīng)有人說我們科里，他是最正常的一個。

　　病人——幾個印象深刻的。

　　陳××，女，87歲，老年癡呆，臥床已六年，帶教的老病號，從我入科開始，反復住院若干次，最后家屬打算不再接她出去了，因為一回去，沒幾天就神志不清，還得來，來就好。頭發(fā)烏黑，目光閃亮，皮膚細嫩，笑容可掬，就像個孩子，躺了這么多年肺上一點羅音都沒有，因為插著尿管，所以反復尿路感染，不過幾天左氧馬上恢復，居然也不耐藥。帶教說這是腎氣充足的表現(xiàn)。曾一度病情較重，下了病危，我頓時覺得，一定要把她留住，至少不要讓我看見……。

　　丘××，來自臺灣的老兵，慢阻肺的，住院期間緩解了，突然肚子脹，然后就呼衰，心衰，家屬居然想放棄，帶教也不積極，我為此生了氣，在科里哭了一場，后來堅持勸家屬送icu，去插了胃管，一切就恢復正常。由此我們還學習了一個新名詞叫“腹腔間隙綜合癥”。還有一個病人，肝癌晚期的，在我值班的晚上，從窗戶跳了下去……算了吧，我還是不敢太多回憶。

出科個人小結(jié)4

　　本人于20xx年畢業(yè)進入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學習、生活既xx苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪�，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：

　　晉升為主治醫(yī)師是xx開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進行心肺腦復蘇的搶救。

　　在工作中，本人深切的認識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，閱讀大量醫(yī)學雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學xx網(wǎng)絡xx，經(jīng)常參加各種學術會議，從而開闊了視野，擴大了知識面。及時應用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、食物中毒、昏迷等等，工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和xx作規(guī)程，在最大程度上避免了誤診差錯事故的`發(fā)生。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。

　　臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨床應用》課題，提出使用強制性運動療法加強肢體康復，

　　在康復治療中發(fā)現(xiàn)強制性運動治療對上肢運動功能恢復療效較好，但對下肢功能恢復與一般康復治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨床分析》的相關研究，采用踏車運動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學研究的艱xx，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。

　　自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導工作，培訓下級醫(yī)師進行各種常用內(nèi)科xx作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)xx作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。

　　希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

出科個人小結(jié)5

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的'工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊�我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

出科個人小結(jié)6

　　7月29日星期一，多云轉(zhuǎn)晴。今天我像往常一樣去醫(yī)院上班、學習。

　　時光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學生活，我懷揣著對陌生環(huán)境的恐懼和對未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實習之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。

　　對于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學校全身心的在醫(yī)院里學習、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關系，醫(yī)護不平等的對待，然而當我真正來到科室時，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護人員很和諧，醫(yī)生和護士也沒有等級之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進去，適應了科室里的'工作，在這里我也得到了鍛煉。

　　腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導致其水腫嚴重，血管很難找，對于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗的我來說真的是一個嚴峻的考驗，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個大學本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎，逐漸我適應這種學習生活，積極努力，不斷進取，在老師操作時我也學習的更加認真。

　　我的家距離實習醫(yī)院很遠，每天需要坐1個多小時的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅信，有苦就會有甜，辛苦得來的甜會是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。

　　腎內(nèi)科應用的臨床技術很少，只能涉及到尿管護理、灌腸、透析管的護理，并不是一些大的操作，在老師的幫助下我也進行的嘗試，而且得到了患者的表揚，這讓我對以后的工作、學習充滿信心。為我新的旅程書寫了好的開端，讓我更加有自信的在這條道路上揚帆遠航!

　　我用一顆善良的心、一張溫柔的笑臉對待每一位患者，用嚴謹認真的態(tài)度對待學習、工作，我相信我會學的更好，路走的更遠。

出科個人小結(jié)7

　　根據(jù)醫(yī)院安排，我非常榮幸的來到病理科輪轉(zhuǎn)一周。在病理科輪科學習的這一周，我學到了很多，從標本的處理、穿刺的手法到對病人、面對家屬等各方面，我都受益匪淺。

　　病理科李榮主任告訴我，病理診斷素來有“診斷金標準”之說。是的，作為一名腫瘤醫(yī)院的醫(yī)生，病理診斷的準確性對我們來說尤為重要，常常聽到前輩們告訴患者：要等病理結(jié)果出來之后、才能明確診斷和治療方案。病理診斷的結(jié)果對臨床的治療起著至關重要的作用。因此，在病理科輪轉(zhuǎn)、學習對我們來說必不可少，對病理科工作流程的熟悉、了解與臨床工作更加息息相關。來到病理科以后，看到了良好的工作環(huán)境、齊全的設備等，處處體現(xiàn)了我院對病理科工作的重視與肯定。

　　結(jié)合在病理科輪轉(zhuǎn)、學習的經(jīng)歷，以及在臨床工作的體會，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多的不足，需要向各位前輩學習的地方還有很多。

　　“病理診斷并不像人們想象的那么簡單，‘送個標本過去就能診斷出來’是錯誤的觀念”，李榮主任如是說，需要從患者的病史、體格檢查、輔助檢查等資料，配合組織學、細胞學檢查綜合考慮而得出。由于病理科的特殊性，它并不能接觸到每一個患者，無法直接面對面的采集病史資料，因此，病理申請單的書寫尤為重要。作為臨床一線的一名醫(yī)生，我們需要做的是寫清楚患者的病史、體格檢查以及必要的、有提示價值、有鑒別診斷意義的'輔助檢查資料，并注明臨床診斷以相互印證。另外，病理申請單書寫應該做到字跡清晰可辨、描述準確貼切，否則對病理診斷是不利的。

　　在病理組織學檢驗過程中，一個標本需要經(jīng)歷從手術、活檢、固定、送檢到取材、脫水、包埋、切片、制片、染色、閱片，甚至必要時的免疫組化檢查、病理討論、病理會診等一系列復雜的過程，通常需要三個工作日內(nèi)才能得出較為準確的病理診斷結(jié)果。在病理細胞學檢驗過程中，一個標本需要經(jīng)歷從穿刺、涂片、固定、染色、閱片，必要時病理討論等過程，通常一個工作日內(nèi)即可得出較為準確的病理結(jié)果。在術中冰凍檢查中，一個標本需要經(jīng)歷取材、急凍、切片、制片、染色、閱片等過程，由于時間緊迫，必須在30分鐘之內(nèi)得出較為明確的結(jié)論，這對病理科的水平是一個考驗。作為一名臨床一線的醫(yī)生，我們應該理解病理科的工作，并對患者進行必要的解釋，互相理解、互相配合、共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。

　　關于技術方面，李榮主任常對我說，作為臨床醫(yī)師穿刺是必須掌握的技巧之一。在這一周里，我在李主任的指導下對多個患者進行了穿刺檢查，充分掌握了穿刺的技巧。

　　在病理科短短的一周過去了，我深深地體會到病理科工作的不易，也看到了病理科各位同事對待患者、家屬的良好態(tài)度。在今后的臨床工作中，我應該向各位前輩學習，對患者做好解釋工作，互相幫助、互相理解，減輕不必要的工作負擔，共同為患者的健康盡自己的一份力量。

出科個人小結(jié)8

　　在內(nèi)分泌輪科的一個月的時間里，理論與實踐得到了最大的結(jié)合。內(nèi)分泌科的病人雖有病情較重的病人，但總的來說還是較少的。因此在遇到不懂得問題時有時間來慢慢看書仔細研究。

　　我在內(nèi)分泌輪轉(zhuǎn)期間，管床數(shù)相對來說還是比較多的，病種也比較多，有糖尿病(1型、2型)、甲狀腺功能亢進、甲狀腺功能減低、甲狀旁腺功能減低、慢性痛風、帶狀皰疹，而且也見到了一例精神性煩渴、抗利尿激素分泌異常綜合癥的病人，感覺收獲也是非常多。

　　以前對糖尿病的很多看法都得到了糾正，比如以前認為1型糖尿病更嚴重，預后較差，但現(xiàn)在通過了解才發(fā)現(xiàn)，1型糖尿病如果能夠堅持正規(guī)治療，預后往往好于2型糖尿病。雖然1型糖尿病發(fā)病年齡早，但因為“三多一少”的癥狀較為明顯，且往往有“酮癥酸中毒”的傾向，更能及早發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療糾正血糖后，因為起病年齡早，發(fā)現(xiàn)及時，糖尿病并發(fā)癥尚不嚴重，如果在日后的治療過程中能夠堅持飲食控制、鍛煉身體、正規(guī)治療，血糖是可以控制的`很好的，也就會減少了并發(fā)癥的發(fā)生。但2型糖尿病就不同了，因為起病年齡較晚，也比較隱襲，很多人血糖升高很長一段時間都沒有發(fā)現(xiàn)，常常是在體檢或有了嚴重并發(fā)癥以后才知道已經(jīng)患糖尿病多年，而且已經(jīng)出現(xiàn)了大血管、微血管的并發(fā)癥，這樣的病人也往往已經(jīng)形成了一定的生活方式，而他們的生活方式是不良的，讓他們今后改正生活方式更不是很容易的事情，而且他們依從性很差，往往很不注意，或者發(fā)生并發(fā)癥后因為心理負擔很重，引起抑郁情緒甚至抑郁癥，也是比較常見的。

　　我覺得對于糖尿病人的血糖的調(diào)節(jié)真的是一門藝術和技術。

出科個人小結(jié)9

　　病理科在這次三甲復評中，給予了肯定的地方是：制度完善，有醫(yī)院感染控制與環(huán)境安全管理程序與措施，遵照實施并記錄，病理診斷按照相應的規(guī)范，有復查制度，科內(nèi)會診制度，診斷報告準時，規(guī)范，文字準確，字跡清楚，在診斷報告補充或更改或遲發(fā)的管理制度與程序。落實全面質(zhì)量管理與改進制度，按規(guī)定開展質(zhì)量控制活動，有病理醫(yī)師與臨床醫(yī)師溝通的相關制度與流程，定期召開臨床病理討論會。

　　但病理科存在以下一些問題：

　　1，病理科面積太小，房間配備不夠，布局不合理，不符合生物安全要求，三甲醫(yī)院病理科不應小于300平方米，應設有標本取材室，常規(guī)病理技術室，病理診斷室，病理檔案室，標本存放室，有毒易燃物存放室，細胞制片室，免疫組化室。應設有取材臺及染色通風柜。

　　2，人員配置不夠，病理醫(yī)生按每100張病床1人配備，并配有技術人員，與醫(yī)師的比例為1；1。缺少中高級病理醫(yī)師。

　　3開展的項目無法滿足醫(yī)院工作需要，目前只能開展常規(guī)組織活檢，（細胞病理由檢驗科兼做）無法開展快速組織病理，免疫組化，特殊染色，更無法開展超微病理及分子病理。

　　4.病理診斷例數(shù)少，小于20xx例每年。

　　5.臨床醫(yī)生在病理申請單上填寫的臨床資料（病史，體征，術中所見，其他檢查，臨床診斷）太過于簡單。

　　6.與**區(qū)內(nèi)其他病理科交流太少。

　　病理診斷為金標準，病理科的病理診斷工作涉及醫(yī)院各個臨床科室，是醫(yī)院醫(yī)療工作中不可制缺少的重要組成部分。由于種種原因，病理科不能像其他科室一樣直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益，但病理科的作用是其他科室無法取代，為了醫(yī)院和病理科的.發(fā)展，希望醫(yī)院能加強對病理科的重視和加大對病理科的投入。

　　現(xiàn)階段，給病理科配備8間房及5個醫(yī)生是不現(xiàn)實的。發(fā)展病理科，有以下建議：分配一個醫(yī)生來這科，他在病理科工作6個月后，就去進修一年，等他回來，過一年左右，等他能夠單干時，我再去進修，學習快速組織病理，免疫組化，特殊染色（不是一次可以學完的），期間增加一個技術人員，讓他進修免疫組化，特殊染色，快速組織病理的等相關技術，等我回來后，應該可以慢慢開展免疫組化，特殊染色，快速組織病理等項目，如果能直接聘請一個中高級病理醫(yī)生就更好，另外，希望醫(yī)院能夠提高病理科工作人員待遇，以提高工作積極性。

出科個人小結(jié)10

　　醫(yī)學影像科

　　現(xiàn)代科學醫(yī)學影像學是現(xiàn)代醫(yī)學領域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的專業(yè)領域之一。醫(yī)學影像診斷學是醫(yī)學影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎，根據(jù)圖像來進行疾病診斷的學科，以形象、直觀為其特點。隨著新的影像設備不斷地出現(xiàn)，檢查得到的影像也由體圖到功能圖、從靜態(tài)到動態(tài)、從三維到三維不斷發(fā)展進步。經(jīng)過1個月前的影像科規(guī)培，在各位老師的教導下，認知使我對影像診斷的認識有的進一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫(yī)師應該具有的能力和責任。在放射科讓我明白了普放檢查對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查、骨關節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講所講的基本知識，還學會了一些平片病理技巧，對報告書寫有了一定的顯現(xiàn)出來。在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負責住院病人的復查或進一步檢查及急診，磁共振則對一些CT難以定性的病例做一個及進一步檢查。我經(jīng)常請教老師和晚上利用自習時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的篩檢，我堅持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難經(jīng)典病例，通過科室從早到晚一次的門診病例討論，也有了很大的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感自己真正辦到做到了理論與實踐相結(jié)合，不斷認識、不斷提高自己的影像診斷水平�；仡櫿麄�規(guī)培過程，真是精練并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對自己的每一個的進步都有著最深刻的體會。我堅信，只要基層工作帶著這樣的好習慣一如既往地投入到今后的我中去，我一定能夠成為一名出色的多少醫(yī)師！最后，感謝科室各位老師對我的教導和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的一步，我將永遠銘記在心。

　　普通外科

　　在普外科輪轉(zhuǎn)期間，我嚴格遵守中醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到早退，熱情服務病人，積極參與科室業(yè)務學習，認真跟隨各位老師查房，做好學習筆記，在各位老師的引導下，能夠熟練掌握普外科的基礎知識、基本技能，嚴格遵守無菌技術操作原則，積極參加普外科常見手術，如闌尾切除術、疝修補術及脾臟修補術等，了解普外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療及鑒別診斷，積極參加醫(yī)院舉辦的門診業(yè)務學習，下班后認真溫習課本知識，壯大自己醫(yī)學知識，耐心、細心地對待病人，遵從以人為本，在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身素質(zhì)，或使自己盡快成為一名合格的住院醫(yī)師。

　　骨科

　　在骨科輪轉(zhuǎn)的半年時光馬上就要過去，在這些日子里我學到了很多課本上學不到的東西，而且不僅僅是醫(yī)學方面上的，還有做人和辦事能力方面。記得剛進科里的時候，連最基本的換藥都很生疏，打開患者孔洞敷料，不知從何下手，但隨著老師耐心的教導我慢慢學會了如何去處理各色各樣的病患以及他們五花八門的腸子，在這段時間里，我也慢慢的熟悉了住院醫(yī)的工作，開始幫助師兄以及處理一些簡單的問題。創(chuàng)傷骨科的病人相對于其他門診來說，病人收入水平要大得多，剛來的布拉斯的一個星期，我連病人的病情都記不全，更別說管理病床，后來在悉心教導下我開始逐漸管理病床，達到12張病床。6個月的圣索弗時間里，鉆研的病種包括常見左腿部位骨折（脛腓骨骨折；股骨頸骨折；肱骨干骨折；股骨粗隆間骨折；尺橈骨骨折），開放性骨折，常見部位脫位（肩關節(jié)脫位；肩鎖關節(jié)脫位），骨牽引操作等。經(jīng)歷的手術100多臺，通過檢視這些手術以及術后的處理，使我學到了很多。

　　頭骨病人由于外傷引起骨骼系統(tǒng)損傷，醫(yī)生的手術操作對醫(yī)生的預后是極其重要的，復位到底是選擇解剖復位還是功能復位，對于病人日后的恢復來說都是至關重要的，另一方面術后功能鍛煉對于患者預后也是必不可少的。術后查房時，主任會積極指導病人進行功能鍛煉，并督促病人進行機能鍛煉。平時，在上級醫(yī)師查房之前，我會先進病房查看病人病情并指導病人進行查閱功能鍛煉，同時聆聽病人的融資需求。換藥是我們作為一名規(guī)培生與患者最重要的`一個溝通橋梁，換藥過程中，可以恰當?shù)挠^察產(chǎn)婦患者術后情況，這里同樣社會規(guī)范嚴格要求無塵觀念，包括換藥前洗手，戴帽子、口罩等。對病人負責，才是對自己最大的代為。

　　在創(chuàng)傷骨科圣索弗的6個月，不僅是在學習上，而且在生活上，我都在不斷成長，但我覺得自己還有許多地方做得更好。做事如做人，平日我遵守醫(yī)院及診所科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故加班及擅自擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于創(chuàng)造性實踐。在此中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡全力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民人民服務的崇高思想和良好的道德行為。這6個月創(chuàng)傷骨科帶給我的不僅回憶，而是一條條鮮明的行醫(yī)準則。爭取早日成為一名合格的住院醫(yī)師將是我在規(guī)培生涯中日夜謹記在心的。

　　康復科

　　在康復科實習的一月時間很快就過去了,這一月來本人能夠嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)定,服從科室的安排,從不遲到早退,敬仰每一位帶教老師,工作積極主動,有極佳的責任心和進取心。上班過程中,待人誠懇,與各位室友相處融洽。在基本完成輪轉(zhuǎn)計劃的同時,善于總結(jié),努力改正,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

　　康復科是一個十分有特色的門診,病者大多數(shù)由骨外、神外、神內(nèi)術后需要康復治療以達到功能障礙的預防、診斷、評估、治療、訓練和處理。早晨做晨護時,的病人都已經(jīng)準備去康復治療師做康復了,有的病人則是早早地要去高壓氧艙養(yǎng)傷做康復。這一月康復我了解到康復治療技術的常用方法包括:物理治療(PT)、作業(yè)治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統(tǒng)治療、康復工程、康復護理、社會服務。我們可以看見在病房中,病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療,氣壓治療儀等治療,也可以體育鍛煉在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的場面。

　　此后我深深地了解到,康復科的醫(yī)生工作的鮮明特色,作為病人病癥康復期非常重要的重要幫手,不能僅僅的關注基礎治療,更要掌握同樣的康復治療的的知識,及時關注病人的康復進程,每種根據(jù)不同的程度制定相應的康復計劃,更好的幫助病人恢復。

　　同樣,在學習上，而且在生活上，我都在不斷成長，提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。這為已成一名合格的住院醫(yī)師奠定一個良好的基礎。

　　心胸外科

　　帶著一份期盼和一份不知所措，來到了胸心外科，開始了我的輪轉(zhuǎn)任務。好在有帶教班主任悉心指導鎮(zhèn)定與耐心教導，我不久減輕自身心理壓力，并逐步進入了工作狀態(tài)。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行藥劑師職責，嚴格要求自我，全心全意為患者服務，正確處理好醫(yī)患隔閡。在學習中，基本掌握了各種血管藥物的使用方法，危重病人的常規(guī)處理，各種常見病的基本篩查，及藥物的正確滴速和巨大作用。基本能夠獨立完成各項操作技術。心胸外科最罕見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動脈關掉不全較為常見)然后就是大腸癌的病人。

　　輪轉(zhuǎn)中我們要不斷地充實自我的基本知識理論知識和操作技能，爭取多一些的操作潛質(zhì)鍛煉機會，包括胸腔閉式引流、胸腔穿刺等。極佳醫(yī)患關系是最重要的，能給我們的帶來篩查工作帶來方便。

　　在心胸外科的輪轉(zhuǎn)，本人嚴格遵守科室制度，按時參加交接班、查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教同學們提問，規(guī)范熟練進行各項基礎操作如胸腔閉式引流，正確執(zhí)行醫(yī)囑。對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情身體狀況并作出應對�？吹侥切┦中g后的一天天的精神漸漸變好起來了，我們感到很是開心，感到一點點工作的成就感。每六天都有點進步，我的進步離不開帶教老師孜孜不倦地教導，雖然自我此時懂的在此之后東西不是很多，但我在不斷的決心。

　　外科急診

　　在急診科輪轉(zhuǎn)期間，我積極主動，遵守醫(yī)院及科室規(guī)條的各項規(guī)章制度，熟練掌握各項掛號急診專業(yè)技能，認真完成各項教育工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在這三個月里，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到醫(yī)生工作的藝術性和專業(yè)性。急診是營救病人生命，照顧危重病患的貢恰。作為那位急診科的醫(yī)生，我不僅熟悉了各科專業(yè)的理論，更能習得心肺復蘇、呼吸機的使用、動靜脈穿刺、洗胃、導尿等各項急救操作，還不斷培養(yǎng)了我的耐心、細心和愛心。能在緊急情況下，發(fā)揮臨時應變能力，運用理論知識，以真心真誠的態(tài)度對待產(chǎn)婦，用心地做好與患者家屬患者的溝通。這些此項工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診輪轉(zhuǎn)的這段時間，使我對醫(yī)生的其他工作有了進一步的認識，我將牢記掛號嚴謹求實，認真趨于謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為成為六名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。

　　麻醉診

　　在麻醉科輪轉(zhuǎn)了兩個月，時間雖然很短，但還是學到了很多東西，以前僅僅局限于基本知識教科書上的知識，不免有些僵硬也不能理解，通過在麻醉科的學習，更好的將課本上的理論知識融入到現(xiàn)實的病例，不會因為只有的知識遇到病人手忙腳亂。對麻醉科也有了下一階段的認識。不但要熟練各種麻醉操作技術，麻醉醫(yī)生又被稱作手術室里的內(nèi)科醫(yī)生。確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維系病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個崗位我馬虎不得，膽大心細，這才是栽麻醉的必要前提，眼勤手快五小時這恰是做事的基本準繩。成為一名合格的正式醫(yī)院里的職工，兩個月的學習習與工作，讓我成長了很多，今后我會集中精力努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，為了自己的明天，這天作出一番成績。

　　ICU

　　ICU是專門收治危重病癥并給予精心監(jiān)測和精確用藥的單位。危重病醫(yī)學是以危重病為研究對象，以基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的相互結(jié)合為基礎，以應用的監(jiān)測及干預性技術為方法，對危重病厄進行更全面的理解和通過對危重病有效的治療措施而最終提高危重病人生存率為目的的醫(yī)學專業(yè)學科。即危重病醫(yī)學是重癥監(jiān)護室工作的理論基礎，而重癥監(jiān)護室是危重病醫(yī)學的臨床實踐基地。涉及危重病學的操作者有：氣道行政管理和氣管插管、呼吸機的使用、中心靜脈置管、動脈置管和血壓監(jiān)測、電復律和電除顫、胸腔引流管的放置、動脈血氣統(tǒng)計分析等等。在這兩個月的ICU輪轉(zhuǎn)學習過程中，我掌握了呼吸機的使用以及中心靜脈置管。我會以我所學的知識運用到實際中去為病人接觸病痛，做一名合格的受人則尊敬的醫(yī)務工作者。

出科個人小結(jié)11

　　從四月十八號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實讓我不得不對西醫(yī)低頭，對西醫(yī)妥協(xié)。

　　所以我在實習這段時間會看西醫(yī)的書，不會執(zhí)著于只看中醫(yī)，看神經(jīng)病學或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學，到現(xiàn)在我對神經(jīng)的理解和認識還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，知識始終是零散不系統(tǒng)。 每天去科里回來就會覺得我有必要閉關一段時間好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有必要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前考研那段時間那樣高強度的'學習。

　　晚上在寢室就白天遇到的問題看點是點，第二天遇到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經(jīng)內(nèi)科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學與針灸的結(jié)合，在現(xiàn)代臨床，是必然趨勢，是我們針灸學習者必經(jīng)之路。

出科個人小結(jié)12

　　在實習的這段日子里，我學到的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的醫(yī)生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的.搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

　　在急診科輪轉(zhuǎn)期間，我積極主動，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診操作技能，認真完成各項工作，細心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在這三個月里，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到醫(yī)生工作的藝術性和專業(yè)性。

出科個人小結(jié)13

　　臨床教學是護理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護理人才的關鍵階段，臨床護理教學質(zhì)量的高低，直接影響著護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科20xx年在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了113名實習護生的帶教工作。在教學過程中不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法�，F(xiàn)將全年教學情況總結(jié)如下：

　　1．入科前的教育

　　護生輪轉(zhuǎn)到消化內(nèi)科后，護士長利用晨會交班的時間，為護生簡單介紹消化內(nèi)科的病房環(huán)境及規(guī)章制度，病人的一般情況及相關要求，用藥特點，使護生能更快的適應消化內(nèi)科的實習。

　　2． 培養(yǎng)目標

　　要求護生必須掌握：（1）消化科常見病和多發(fā)病的.主要病因、臨床表現(xiàn)、防治原則及護理常規(guī)(如胃出血、胃炎、消化性潰瘍等)。

　�。�2）消化科常見病與多發(fā)病的飲食指導。（3）消化科常見護理技術(如靜脈輸液、清潔灌腸、口腔護理等)操作要點。另外，還需了解三腔二囊管的護理、胃腸鏡檢查前、后的注意事項等。

　　3． 實習帶教

　　（1） 我科對護生實行一對一教學。護生在帶教老師的帶領下，結(jié)合本科的基本護理操作進行帶教，帶教中進行講解，示范，指導和督查，本著放手不放眼的原則，對操作中的難點和精點要重點講解、示范。

　�。�2）對消化科常用操作技術進行演示及指導，出科前進行考核。

　�。�3） 理論知識傳授與護理操作相結(jié)合。邊講邊做，使護生真正理解每項操作的重要意義。例如上消化道出血病人的大便和觀察是護理的一項重要的必須掌握的內(nèi)容，黑便次數(shù)的增多、血壓的下降提示病人有活動性出血，需報告醫(yī)生調(diào)整輸液計劃。因此，觀察記錄病人大便與血壓變化是預防上消化道出血早期休克的可靠指標。

　�。�4） 對護生提出的問題耐心解答。

　�。�5） 選擇合適的病人讓護生觀察病情，并制定切實可行的護理計劃，列出護理措施，再由指導老師給予指導和補充，充分培養(yǎng)護生觀察和獨立的處事能力。

　�。�6） 對消化科常見病、多發(fā)病的護理措施裝訂成冊，組織護生學習，使護生做到心中有數(shù)，同時引導護生按順序觀察病情，先危重后輕癥病人。

　�。�7） 培養(yǎng)護生職業(yè)道德，提高自身修養(yǎng)。在帶教過程中，努力創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，以身作則，在護理活動中，做到儀表端莊，舉止文雅，行為穩(wěn)重，語言文明，有耐心和強烈的責任感，培養(yǎng)護生們具有不怕苦、不怕累、不怕臟、熱愛本職工作、執(zhí)著追求更高層次的目標，勇于進取，富有同情心，搶救患者具有爭分奪秒的意識。

　　（8） 出科前由帶教組長組織護生進行理論和實踐技能操作的考試，由帶教老師填寫實習鑒定表，對護生在消化科的實習做出綜合評價，并及時將情況與本人和實習組長反饋。

　　4． 加強法律意識培養(yǎng)。

　　目前，我國護理學培養(yǎng)課程設置中缺乏有關醫(yī)療安全方面的教學內(nèi)容，而當前由于患者自我保護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫(yī)療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安全，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責任，從而為她們將來走向社會安全行醫(yī)打下堅實的基礎。

　　在即將到來的20xx年，我們會繼續(xù)努力，持續(xù)改進，把護生的帶教工作做得更好。

出科個人小結(jié)14

　　當我剛聽到這個科室的時候，我很害怕，因為在一次觀看手術的時候自己暈臺了，懷疑自己暈血，聽說血透室到處都是留著的血，感到很害怕。第一天來到這個科室，我就順便看了看里面是什么情況，當時我只看到里面躺了好多人，每個人旁邊都有一臺機器，此時我好擔心，擔心自己會暈，后來在帶教老師的帶領下，我慢慢的了解這方面的東西。也發(fā)現(xiàn)自己并不會暈血，也把心放下了。

　　血透室是一個特殊科室，是一個�？菩再|(zhì)比較強的科室�？雌饋硌�透室護士的工作不就是用機器給患者進行治療，其實并不是如此簡單。血透室護理工作是連續(xù)性，不能絲毫的差錯。護士必須具有高度的責任心、恒久的耐心和濃濃的愛心。我還記得最開始護士長對我說”同學，在我們科室有可能學不到你想學的東西，但是在我們科室必須要有愛心。血透患者絕大多數(shù)都是尿毒癥患者。在透析過程中，護士要監(jiān)測患者的生命體征，注意血流量、靜脈壓的變化以及透析液的溫度、流量、破膜、凝血，還要關注、處理一些危急情況，如空氣栓塞、溶血、低血壓等。血透室的護士時刻不能離開病房，因為很多情況的發(fā)生只有幾分鐘，卻會釀成不可挽回的`嚴重后果。

　　在血透室的半個月時間里，我明白了血液透析的原理，掌握了一些基本操作。我了解到了血液透析的基本原理是通過彌散,對流及吸附清除血液中各種內(nèi)源性和外源性“毒素”;通過超濾和滲透清除體內(nèi)潴留的水分，同時糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，使機體內(nèi)環(huán)境接近正常從而達到治療的目的。其能治療的適應癥有1.急性腎功能衰竭、2.慢性腎功能衰竭、3.急性藥物或毒物中毒、4.其它疾病。病人透析期間，我們需要經(jīng)常巡視病人，因為病人隨時會發(fā)生一些并發(fā)癥：失血、溶血、發(fā)熱、低血壓、高血壓、肌肉筋攣、惡心嘔吐等。詢問病人的病情及生活習慣，對病人進行健康宣教，正確指導病人的飲食，以高熱量，高蛋白，高維生素飲食為主，避免含鈉鹽、鉀、磷高的食物，控制水分的攝入。

出科個人小結(jié)15

　　一、對20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進行了為期兩周的崗前培訓。培訓班內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)院多項主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12三項醫(yī)療法律法規(guī)和14項醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關明確規(guī)定、教學要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育和住院醫(yī)師培訓的有關文件。崗前培訓結(jié)束后，要求每人書寫心得體會、進行培訓考核。

　　二、為了不斷加強醫(yī)師分析方法的理論學習，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)業(yè)務水平和實踐技能，醫(yī)務處自今年4月份至10月份利用醫(yī)學下午對全院臨床醫(yī)師進行每周三基礎理論與實踐技能的培訓。本次培訓授課共26次，52學時。今年培訓的'重點內(nèi)容是心電圖、x光片、CT、MRI、專業(yè)技能檢查報告單的有關知識和判讀技能，以及臨床癥狀學的有關理論。

　　三、加強醫(yī)師培訓工作，舉辦多種培訓和學術活動。

　　今年舉辦院內(nèi)學術活動和培訓講座26次，其中重要的培訓和講座有：

　　1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。

　　2、組織外國專家來院講學、手術示教4次。

　　3、舉辦外出進修、歸國人員匯報評議會6次，有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學科最新學術進展的報告。

　　四、對住院醫(yī)師12月份成功進行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。

　　五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。

　　六、第一季度和下半年分兩次召開培訓基地指導老師中期會

　　議，聽取各工作匯報科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報，布置新的組織工作任務。

　　七、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會議，就安全檢查半年來檢查培訓情況和醫(yī)務處組織的考試考核情況需要進行通報，聽取住院醫(yī)師培訓期間經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出的建議，對住院醫(yī)師工作提出新的其要求。

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