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與相伴的日子作文15篇【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的與相伴的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與相伴的日子作文1
書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。
書籍在現(xiàn)代人口中總是不可或缺的。然而，書是什么樣的呢？書會(huì)變魔術(shù)嗎？書會(huì)說話嗎？書有什么用？
書，一本正方形的書。很普通，沒什么特別的！
書就像一個(gè)精靈，無時(shí)無刻不在釋放著魔力，深深地吸引著人們。它能豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
書就像老師。它教會(huì)了我如何做人，如何回報(bào)父母，如何分辨是非。帶我走遍中國(guó)，深入了解中國(guó)母親的歷史。
一天中的每一分每一秒，書都與我擦肩而過。
我激動(dòng)的時(shí)候，是書告訴我要學(xué)會(huì)和親朋好友分享快樂。當(dāng)我崩潰的時(shí)候，是書告訴我要學(xué)會(huì)分散自己的注意力，讓自己不那么痛苦。當(dāng)我感到壓力很大的時(shí)候，是這本書告訴我要學(xué)會(huì)把壓力變成動(dòng)力，勇往直前！
有書的'時(shí)候感覺很充實(shí)，很快樂。讀書也是一種高享受！
有書的時(shí)候感覺很溫暖很幸福。讀書也是高雅品味之一！
“蜀山有苦干之路，學(xué)海無涯�！薄！耙槐緯x一百遍，就能看出它本身的意義”。"書仍然是藥，但是讀好書可以治愈傻瓜。"“讀書破萬卷，寫書如神。”�！皶杂薪鹞荩瑫杂蓄伻缬瘛�。
哦！書，我的生活因?yàn)槟愣剩?/p>
與相伴的日子作文2
有人說，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。
書中的故事或是虛假或是真實(shí)。虛構(gòu)的故事如夢(mèng)般，又如現(xiàn)實(shí)般，淺淺的情感蘊(yùn)含其中。真實(shí)的故事生動(dòng)形象，每一分情感深厚動(dòng)人。
書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內(nèi)向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實(shí)……千千萬萬人物的人生構(gòu)成一個(gè)個(gè)故事，一本本書。
《海的女兒》中美人魚公主的善良，鄰國(guó)公主的虛偽，王子的識(shí)人不清�！痘夜媚铩分谢夜媚锏纳屏�，姐姐與后媽的狠厲，王子的真心。《丑小鴨》中丑小鴨的內(nèi)向，姐妹的針對(duì)，母親的放棄。
人們熟知的故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒有善就不會(huì)有惡，沒有光就不會(huì)有暗。愛恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個(gè)復(fù)雜的世界。
故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被蒙蔽，愿你一世安好。
故事中復(fù)仇的公主，清楚自己的`目標(biāo)，不為仇恨悔恨終身，愿你幸福終生。
故事中虛偽的惡人，不要再做令自己后悔的事，害人終害己，愿你找回初衷。
故事中拯救少女的王子，不要為金錢權(quán)勢(shì)所迷惑，只為守重要的人，愿你明辨是非。
被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！
不需要財(cái)富名譽(yù)，只要自己想要的生活，那么一切便好……
藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香……
與相伴的日子作文3
“什么時(shí)候開始，你發(fā)現(xiàn)自己老了，多了一根白發(fā)，少了一顆臼齒，或者一點(diǎn)點(diǎn)和別人開玩笑的興味……”當(dāng)我初次在父親的朋友圈或言談中淺嘗諸如此類的語言時(shí)，并沒有什么特殊的滋味。
印象里的父親上天下地、天所不能。除了有時(shí)讓他頭痛、擔(dān)憂的兒子以外，他的生活都很順利。他真的這么厲害？我倒要試試：剛學(xué)會(huì)打乒乓球前去挑戰(zhàn)，被父親打得落花流水；初知象棋規(guī)則就揚(yáng)言要打敗父親卻至今都沒贏過幾局；在馬路上瘋也似地亂跑，卻被父親兩步追上，拎在手里；剛學(xué)會(huì)的腦筋急轉(zhuǎn)彎去考父親：“什么不能吃？”“傻瓜”。居然這么容易？晴天霹靂！“這小伙子這么厲害！”咋叫呢？沒大沒小。”父親笑著沖過來，對(duì)著我怕癢的地方就是一陣亂撓，讓我毫無招架之力，只好再次暫時(shí)皈依。
每天只需要憂慮，無所不能的父親何時(shí)才能拯救世界，以及我何時(shí)才能像父親一樣無所不能。
為此，我勤學(xué)苦練，多次挑戰(zhàn)終于破開父親的陣法，走出絕世好棋。讓父親干望著棋盤，苦笑道：“大意失荊州呀！”終于，我應(yīng)付了父親的花里胡哨的招式，贏他幾球“這，這球拍該換了，好幾年了”“噫唏……”我無言地調(diào)侃著父親。
我似乎要和父親一樣無所不能，沒有憂慮了，但好像生活并非如此，更多的事情壓了過來。相比之下，父親卻少了些雷厲風(fēng)行，反倒花費(fèi)了更多的精力在其他事情上：澆澆花，擦擦窗子，站在鏡子前幾十分鐘；“你在干嘛？”我苦笑著走近放棄拯救世界而顧形象的父親，他朝我“噓——一聲，對(duì)著鏡子，撥開稍稍有些稀疏的黑發(fā)，小心翼翼抓住其中格外刺眼的白色，拽下來，放在了洗手臺(tái)上的'白紙里。我仔細(xì)一看，那里儼然有不少了，那一刻，理性的認(rèn)知沖擊著不愿思索的情緒，我恍惚間，發(fā)現(xiàn)父親老了。
我從來沒有思考過，大街上熟視無睹的那些背有些佝僂，黑發(fā)下難藏滲出的花白，隱隱晦朔。在幾近昏黃的陽光下，要借助渲染的風(fēng)走出不再矯健的步伐，竟是我的父親，我不曾擔(dān)憂過英雄會(huì)老去。
可哪里有什么無所不能，上天入地，原來普普通通的父親用他的堅(jiān)韌，讓我不要擔(dān)心，與衰老對(duì)抗。留住青春，留住歲月，感謝父親的倔強(qiáng)和萬能讓我無憂，他在我看不到的地方，擋下了所有風(fēng)霜。
與相伴的日子作文4
在橘黃色的早晨。茶幾上置一杯香茗，捧一本書，坐在窗邊，豎耳聆聽文字孕育知識(shí)的美妙聲音，感受書香溢滿整個(gè)陽臺(tái)的歡愉。心中常想：與書籍相伴的日子，縱是幸福二字也難以言說。
書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。此話確是真的。初中二初中時(shí)，老師談及課外書的重要性，稚氣的我方才有了看書的概念。眼見著班里其他同學(xué)帶書來炫耀，我心中便十分羨慕，便用零花錢買了書來看。但也終于知道自己的愚笨。書中所述多與教科書全然不同，是我所全然不知的。諸如植物卻可捕蟲，喚作鳥卻不能翱翔于天際等。先前倚仗有個(gè)在外工作的伯伯自以為知曉許多事，便總得意地說與老師聽，現(xiàn)今想來，倒確是班門弄斧了。
自此，我對(duì)書籍的癡迷與渴求便如大水決堤，一發(fā)而不可收拾了。幸而初中時(shí)老師能言善辯，幾番交流，總算勸服我的父母，從此慷慨解囊，我也才終于能常與書籍相伴。
上了初中，藏書日漸增多，整個(gè)房間都充盈著書的香氣，因而常在夜間，思緒仍躁動(dòng)不止，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終不能安睡。猶記得前些時(shí)日捧書夜讀被父母發(fā)現(xiàn)，書被繳了去，我憂郁得雙眼難閉，書不會(huì)被他們用來墊桌腳吧。思慮越多，思念越甚。時(shí)間像個(gè)步履維艱的.老人，掛著拐杖，緩慢地移動(dòng)著。等到父母的臥室中再無動(dòng)靜，我的心才稍微靜下來，穿上拖鞋，不假思索地披上外套。我躡手躡腳地走到父母的房門前，正要推門而入，腿卻忽然叛變，不愿聽從調(diào)遣，此一行必然兇險(xiǎn)萬分，但為了將書解救出來，我必須早下決斷。推開門，父母?jìng)?cè)著身正在酣睡，我脫了鞋，踮起腳尖，將書慢慢地從父親的枕頭底下抽出來。忽然，父親低聲說了些什么，然后側(cè)身將臉朝向我，兩眼依然閉著，原來是囈語，我拍拍胸脯捧著書飛也似的逃走了。
而今已經(jīng)初中，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，每日只能抽得課間時(shí)間來看看課外書籍，但興趣并未因此衰減，反而越來越濃烈。
與書籍相伴的日子，縱是大雪覆蓋整個(gè)世界，也總覺得有一顆種子在積蓄力量。
與相伴的日子作文5
暑假，我買了兩只可愛的小甲魚，我決定一定要養(yǎng)好它們。
1、喂食小甲魚
我的小甲魚一天天長(zhǎng)大了，可以吃飯了。今天，我迫不及待地打開冰箱，取出小蝦皮，走進(jìn)房間。小甲魚躺在籠子里正曬著太陽，陽光照著它們的殼顯得更加美麗。我把蝦皮扔給它們，它們一看到蝦皮，就兩眼發(fā)光，張開小嘴，一口咬住蝦皮，狼吞虎咽地吃起來。我邊笑邊說：“吃慢點(diǎn)兒！吃慢點(diǎn)兒！小心噎著！”但小甲魚還是在大快朵頤，吃完了，小甲魚還把脖子伸得老長(zhǎng)，好像在說：“再來一點(diǎn)兒食物嘛！主人！“唉，它們真是兩個(gè)小吃貨。
2、玩逗小甲魚
“小甲魚！”我趴在桌子上，觀察著小甲魚的一舉一動(dòng)，小甲魚懶洋洋地趴著。半晌，小甲魚還是懶洋洋的，我急了，心想：“是不是它們被我照顧得太好，變懶了？”不行，我要訓(xùn)練它們。于是，我拿出裝水的瓶子，把養(yǎng)甲魚籠子灌滿水。小甲魚是用鼻子呼吸的，它們不能呼吸了，難受極了，拼命地往水面上游，可是游不上去。小甲魚繼續(xù)想好辦法，它像芭蕾舞演員一樣，踮著腳，脖子伸得老長(zhǎng)，讓鼻子露在外面呼吸。但是堅(jiān)持不到一分鐘，它就不行了。
我看著看著，心軟了，把它們救了上來。看著小甲魚們大口大口呼吸的樣子，我心里有點(diǎn)內(nèi)疚。
3、放生小甲魚
聽說，小甲魚可以治水，我決定今天做完作業(yè)去放生小甲魚。我捧著裝有甲魚的籠子，來到小河邊，想到這是最后一次看見小甲魚了，心里真?zhèn)�。我小心地把小甲魚的籠子往水中一叩，小甲魚掉了進(jìn)去，它左顧右盼，發(fā)現(xiàn)自己在水中，開心極了，游來游去。我站在岸邊，看著小甲魚遠(yuǎn)去的'背景，不禁淚如雨下�！靶〖佐~，小甲魚，不要忘記我，我想你。”我輕聲地說。與小甲魚相伴的這些日子，我懂得了很多知識(shí)。
如今，小甲魚已經(jīng)去完成它們的使命了，我希望它們都能平平安安的，期待以后能再次相見。
與相伴的日子作文6
中考將近，偶爾停下忙碌的筆尖，眺望窗外綠意，正好對(duì)上無限美好的時(shí)光�；赝@些年走過的時(shí)分，有酸有甜，有失有得，那些值得珍藏的日子，都有音樂與我相伴。
記得剛升入初中時(shí)，帶著對(duì)童年的留戀和對(duì)新生活的憧憬，嬉嬉笑笑和同學(xué)打成一片，那時(shí)候經(jīng)常聽《明天會(huì)更好》。歌詞里會(huì)有最難以忘懷的美好眷戀和不舍，而后是滿懷希望的憧憬。在課堂上肆無忌憚地出神，編織著屬于自己的美好夢(mèng)境�？鞓返臅r(shí)光總是騙著每個(gè)人，說它會(huì)為你停留，其實(shí)它只停留在某個(gè)你也許無法到達(dá)的地方，一生都在追尋，一生都在惶惑。
然后呢，當(dāng)眼淚濕在回憶肆虐的時(shí)刻，又該如何呢？
有些人陪伴你走了一段旅程，后來不再并肩了；有些事纏著每顆念念不忘的心，后來終于釋懷了。
沒辦法啊，落下的功課總得要補(bǔ)，不屬于你的就該放手了，讓那些遺憾的曾經(jīng)，就成為無法釋懷的風(fēng)景。
開始聽《知足》，去沒有去過的地方，看一直想看的風(fēng)景。輕風(fēng)秋影，無邊的寂寞配上藍(lán)白思念，也許，一個(gè)人時(shí)的孤單，才教會(huì)我何為珍惜。
開始聽《星空》，那些你看不見的音符都是每個(gè)被隱藏的心事，隨風(fēng)降落在再回不去的時(shí)光。無數(shù)的`燈光，無數(shù)的街景，無數(shù)嗟嘆的感傷，化成點(diǎn)點(diǎn)，黯然在記憶的星空，原來，曾經(jīng)擁有的，都不曾忘卻。
開始聽《如煙》，記念我沒有珍惜的歲月。沒有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可以讓人重回嬰兒床，再走向光芒。過往匆匆，如煙消散，我們能擁有的還剩多少，又或是一無所有。
縱使回憶里有再多的感傷，未來的風(fēng)景我仍細(xì)心期待著。
那些值得珍藏的日子，慶幸有音樂陪伴著我走過。未來還遙遠(yuǎn)著，那里有我未看過的風(fēng)景。每一段美好的時(shí)光都是一杯苦茶，經(jīng)歷中的苦澀，蔓延至心底才能有甜。
生命似是一條漫長(zhǎng)的跑道，只能不停地向前，不停地失去，只是還會(huì)偶爾回首，在日光微曛中心念某刻:那些與音樂相伴的日子，那些曾出現(xiàn)在生命里的美好的瞬間。
與相伴的日子作文7
青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為一位翩翩少年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛與呵護(hù)，最幸運(yùn)的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因?yàn)槭送镜目部溃∪说淖嬔院蛯?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨(dú)立。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的`意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧?kù)o。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我愿沐浴在文字的細(xì)流里，我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。
與相伴的日子作文8
人生不過只是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。
——題記
桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負(fù)，攜花而走，舞袖輕揚(yáng)。采擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。
清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗里的人兒更加?jì)擅臓N爛�？嚲o的足尖，窈窕的背影，標(biāo)準(zhǔn)的舞姿，似高山冰雪初融，化為溪澗游走峽谷，一路行至心靈深處的圣地。不知何時(shí)，你已悄無聲息地叩響我的心門。
那是和你的第一次相遇，千里明月時(shí)，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。
流轉(zhuǎn)的光陰，像是天邊的云，凝眸而視，佁然不動(dòng)；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有余，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭(zhēng)吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰著我孤獨(dú)而寂寞的靈魂。當(dāng)我的紫葡萄在失意的涼風(fēng)中化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會(huì)想起你。于是，打開一首輕音樂或是古典舞曲，輕輕扶住把桿，任足尖在地板上撣起細(xì)小的灰塵，細(xì)密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開一道優(yōu)美的弧線。一曲終了，仿佛所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。
你是我最美的彩云易散，也是我最好的萍水相逢，那時(shí)的.我，本以為你會(huì)繼續(xù)陪伴我游過接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。
猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰(zhàn)的我，不得不暫且同你告別，只為了去更遠(yuǎn)的地方，見更亮的光。但夜闌人靜時(shí)，往昔種種總會(huì)重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注著我，讓我即使在孤寂的長(zhǎng)夜，心頭也會(huì)亮起一盞不滅的燈。
“當(dāng)守門人長(zhǎng)睡，你和風(fēng)暴一起轉(zhuǎn)身，擁抱中老去的，是時(shí)間的玫瑰。”'愿那些與你相伴的日子，永遠(yuǎn)常駐在內(nèi)心深處，不彌散，不老去。
一步踱，一袖舞，花落瞬間，風(fēng)乍起。
與相伴的日子作文9
在平日，被高樓大廈所包圍，瀝青馬路上放蕩著滾滾熱浪。每每周末，我便趕到湖邊，呆呆地坐在旁邊，享受著難得的清爽與寧?kù)o，可惜只有一小會(huì)。
但，在我的記憶深處，也有一段在奧地利的日子，終日與湖相比，出門見湖，吃在湖中，樂在湖中。每當(dāng)想起那段美好的時(shí)光，便覺得清爽的湖風(fēng)拂過皮膚，波浪與水聲回蕩在耳邊……
在湖中劃船，不斷地用力劃動(dòng)著船槳，小船像一粒黑豆緩緩移向湖心。襯衣已被汗水浸透，可是那種濕熱一經(jīng)清涼湖水的一吹，便蕩然無存。終于到了湖心，我已累得氣喘吁吁，便放下手中的槳，任由船在湖中漂泊，任由波浪在船上發(fā)出清脆的聲音。抬頭看了看遠(yuǎn)處的群山，似有似無，戴一層薄薄的霧所構(gòu)成的面具，它仿佛是一個(gè)隱士，不肯露出自己的“廬山真面目�！卑咽稚烊牒校鶝�，湖中的魚像一根根黑箭向四周飛出，蹦出幾片水花。站起身，大聲喊叫，聆聽慢慢消失的聲音，釋放被抑制久了的幸福之感。
走進(jìn)一個(gè)漁民小鎮(zhèn)，看著一棟棟由木頭搭建的小平房，小平房旁邊的架子上鋪著漁網(wǎng)，一股魚鮮味撲面而來。輕輕叩開一個(gè)老漁民的屋門，走進(jìn)去�？粗雷由蠑[放著一盞早已有些破舊的漁燈，墻上釘著一個(gè)制作精美的魚皮畫，別有一番漁家風(fēng)情�？粗先擞行┵M(fèi)力地行走，我忍不住問：“請(qǐng)問您的兒女呢？”老人的眼睛透過窗戶看了看遠(yuǎn)方，回答道：“都去城里住了。”“那他們沒把您接過去一塊享福嗎？”“他們來了，我不愿走，哎，這個(gè)村，這個(gè)湖，是我的.回憶，是我的故鄉(xiāng)，是我的生命�！闭f完，他走出屋子，收拾收拾漁網(wǎng)，緩慢地移動(dòng)他那不便、早已衰老的身體，準(zhǔn)備再次打漁。
夜晚，走上旅館的陽臺(tái)，聆聽著帶著山味的湖風(fēng)，而不是汽車飛奔而過的呼嘯。感受著湖水拍打著堤岸，無情地嘲笑著城市所籠罩的漁村，回憶著那個(gè)慈祥的老漁民，閉上眼，在大自然的催眠中，緩緩地，緩緩地入睡……
哎，真懷念那段與湖相伴的日子。
與相伴的日子作文10
在每個(gè)不同的階段，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋�(gè)小學(xué)的，所以多多少少會(huì)聽到過對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說話的學(xué)霸！她各門功課的成績(jī)都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候，她也會(huì)和我一起爭(zhēng)論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過了一次又一次的大考和抽測(cè)。在課余的時(shí)間，我們也常常會(huì)抱怨學(xué)校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)多年的摯友，已經(jīng)在對(duì)方的心里扎下了根，只要給對(duì)方一個(gè)眼神，我們就能完全讀懂對(duì)方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習(xí)上的難題，我們互相幫助互相鼓勵(lì)。我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的.距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們?cè)谝院蟮穆飞�，能一直把友誼延續(xù)下去！
與相伴的日子作文11
望著窗外那從遙遠(yuǎn)的西伯利亞吹來的刺骨寒風(fēng)，聽著它呼嘯著，凜冽著，吹散了枯黃的樹葉，吹散了游子熾熱的心。
搖搖欲墜的枯枝上掛著早已廢棄、破爛不堪的鳥巢，被風(fēng)吹著，茍延殘喘地做著最后的抗?fàn)帲愤吥鏁r(shí)而生的小花也殘缺著花瓣，往日引吭高歌的鳥早已飛去，連蜜蜂也不見了蹤影。從樹枝中投來的絲絲陽光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與飄飛的落葉一起，更讓人心生寒意。
這一切都死氣沉沉的，尋不見半點(diǎn)生機(jī)。
春天多好啊！春天有明媚的陽光，有南歸的`飛燕，有嫩綠的新芽，有枝頭的甘露……有無處不見的昆蟲，有飄飛滿天的白絮，一片生機(jī)，春天多美呀！
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想著雪萊的話睡下了。
是被寒氣凍醒的──我呼吸的每一口空氣都有一股熟悉的味道，是雪。
拉出窗簾，是一番別致的景象──“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。窗外白茫茫的一片，樹梢枝頭上掛滿了冰霜，如同白皙的梨花一樣，但又春滿了雪的氣息。地上縱橫交錯(cuò)的腳印，又讓人感到熱鬧非凡。這才是冬天。
夜晚，又下起了雪。路燈孤零零的立在那，發(fā)出的光讓雪花清晰可見。遠(yuǎn)處的山林靜謐著，這里也靜謐著，讓我想起了“燈柱野林”。
第二天，雪開始融化，讓人感到可惜，但轉(zhuǎn)念一想，突然覺悟。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)節(jié)更替，季節(jié)互換，北風(fēng)呼嘯而來，卻又被南風(fēng)于無形中驅(qū)散。雪一次次下，又一次次化。我們不必為了失日而傷心，因?yàn)橛谐蝗�，它還會(huì)來的。正如“塞翁失馬，焉知禍福”。
與相伴的日子作文12
看著眼前的這一片荷塘，我思緒萬千，我好像回到了那個(gè)童年，那個(gè)夏天，那片荷塘，那幾顆蓮子的芳香和這片場(chǎng)景是如此的相似但卻又有天差地別的感覺，失去的，就是那年的童真，那時(shí)的回憶。
那是一個(gè)夏天，我只有四歲，那時(shí)的家門前也有這樣的一個(gè)小荷塘，我和表哥在那時(shí)感覺無邊無際的荷塘邊嬉戲，這時(shí)，我的外婆，總是三步變作兩步得跟隨著，每當(dāng)我們累得玩不動(dòng)而坐在路邊時(shí)，外婆便從荷塘的蓮蓬中選一個(gè)又大又飽滿的摘下來，把一顆蓮子塞入我們的口中。甜的。外婆微笑著，在那時(shí)外婆的微笑似乎是神秘的。
甜的沁人心脾，一掃夏日的煩躁。
童年總是過得很快，三年的時(shí)光“抽刀斷水水更流”，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)悄然來臨，但每到暑假時(shí)，我和表哥就會(huì)重聚在荷塘邊，一遍又一遍的開始小時(shí)候到現(xiàn)在一直沒有玩夠的'游戲，唯一的區(qū)別可能就是外婆的腿腳變得不怎么好了，早已跟不上我們的腳步，于是她便在荷塘邊慢慢地走著，看見成熟的蓮蓬就一抓、一拽、一擰，之后再把蓮蓬中的蓮子給摘出，放入一個(gè)青藍(lán)色、小巧的香囊中，而外婆的臉上，仍然是那靜謐而又神秘的微笑。
這時(shí)候，我就知道，在第二天中午的餐桌上，必然會(huì)有蓮子湯散發(fā)出的熱氣。
在我十歲時(shí)，表哥和我開始叫上小伙伴們來到我們家玩耍，外婆也不管我們?cè)趺疮偼嬉膊粫?huì)制止，只是會(huì)在我們過火時(shí)，才會(huì)在我們的頭上不輕不重的敲一下，有時(shí)會(huì)讓我們來幫助她采摘蓮子，但我們?nèi)匀唤蛔∩徸拥恼T惑，在沒有交出蓮子之前就開始吃了起來，雖然最后到外婆手上的蓮子只有十幾顆，但她也不生氣，好像早就預(yù)見了這結(jié)果，把這十幾顆蓮子一顆一顆分給我們幾個(gè)。
不知為何，吃了那么多蓮子，每次都覺得外婆這最后一顆，是最甜蜜的。而外婆臉上，依舊是那讀不懂的微笑。
光陰荏苒，我依舊記得那個(gè)夏天，那個(gè)荷塘，那包蓮子。盡管，外婆早已作古，盡管，荷塘早已填平，這片荷塘也不是那一片了，但那最后一題蓮子的甜蜜童年，又似乎，還在嘴邊回蕩。
與相伴的日子作文13
說到燒餅，想必大家會(huì)認(rèn)為我是個(gè)“吃貨”，三句話不離吃。這次你可猜錯(cuò)了，這個(gè)“燒餅”，是我家一只可愛的小貓。
“燒餅”的來歷與眾不同。它既不是我從寵物店買來的，也不是別人送的。而是我在一次買完燒餅回來的途中，看見了一只小貓奄奄一息地躺在路邊，就掰了半個(gè)燒餅給它。沒料到，它竟直起了身子，聞了聞，就開始慢慢地吃起來，吃完后，就跟在我后面回家了。從那天起，我就給它起了“燒餅”這個(gè)名字。
它有一身潔白的'毛，可愛的小爪子，尤其是那雙黑色的、水汪汪的玻璃球一般的大眼睛，時(shí)時(shí)閃著機(jī)警的光芒，甚是惹人喜愛。
每次中午，我一喊：“誰要吃飯��！誰要吃香噴噴的飯？”“燒餅”便會(huì)三步并作兩步，跑到我的身邊，“喵，喵，喵。”它吃著我給它準(zhǔn)備的美味可口的魚，吃幾口還抬起頭望望我，仿佛想表達(dá)對(duì)我的感謝，我心里更是美滋滋的。
我閑暇時(shí)間最喜歡和“燒餅”一起“踢足球”，我趴在地上，用手把彈毛線球彈給它，它瞪著一雙圓圓的大眼睛，身子靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去追逐著毛線球，用爪子輕輕碰幾下，便還給我。幾分鐘下來，我們都玩得氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然是反復(fù)做著這么幾個(gè)相同的動(dòng)作，但我們卻都樂此不疲。
我越來越喜歡和小貓“燒餅”在一起，而它也越來越離不開我了。
有一次，我出去買菜，便把它放在家里。我出去了好久才回來，剛剛把門打開，它就像離弦的箭一樣，飛快地沖向我。我去廚房做飯的時(shí)候，它也目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，仿佛它也要學(xué)做飯。那一刻，我的心也仿佛被它融化了。
在我心中，“燒餅”并不僅僅是一只小貓，更是我的好朋友。有它陪伴的日子，是我最開心的時(shí)光。
與相伴的日子作文14
母親就像炎炎夏日下的一陣清風(fēng)，神清氣爽；母親就像沙漠里的一洼清泉，沁人心脾；母親就像冰天雪地里的一束陽光，帶來溫暖；母親就像迷路時(shí)的指南針，為我們指引正確的道路！
那天是我的生日，放學(xué)后，我走在回家的路上。一陣風(fēng)吹來，柳樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒露出燦爛的笑臉，就連太陽公公也笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗矍斑@幅美景，想起那香噴噴的生日蛋糕以及那一桌的美味佳肴，我便迫不及待地向家走去。
一進(jìn)門，我便向餐桌上看去，可原本想象的生日蛋糕和飯菜根本不存在，桌子上空空如也我在屋子里到處尋找媽媽的身影，可是，就連媽媽都不在家。正當(dāng)我傷心之時(shí)，突然想到：也許媽媽是去給我買生日蛋糕了呢！這么一想，又開心了起來，蹦蹦跳跳地去做作業(yè)了，邊做作業(yè)邊期待門鈴唱起那清脆的歌謠。我還時(shí)不時(shí)趴在窗戶上，望向樓下，尋找媽媽的身影�？墒蔷瓦B太陽公公都回家睡覺了，媽媽的身影還是沒有出現(xiàn)在我的視線里……
直到天完全黑透了，門鈴才想起，我走過去打開門，媽媽終于出現(xiàn)在我的`視線里，我埋怨的說：“媽，您終于回來了�！眿寢尠岩粋�(gè)包裝精美的盒子塞到我手中“寶貝對(duì)不起呀，今天媽媽單位有事，等我忙完，蛋糕店已經(jīng)關(guān)門了，所以只買了這個(gè)，你看看喜歡嗎？”我打開那個(gè)禮物盒，頓時(shí)眼前一亮，那是一個(gè)很好看的水晶球：里面有一個(gè)穿冬裝的小女孩，輕輕一搖，漫天的雪花就飄舞起來，下面還有一個(gè)按鈕，按下這個(gè)按鈕，水晶球就會(huì)邊變顏色邊唱歌�？粗鴭寢尩暮瓜裼暌粯勇湎�，我不禁回憶起了我之前的埋怨，我心里愧疚萬分，但看到媽媽溫暖的笑容，我就釋然了，想到這兒，我一下午的不開心像是被一陣突如其來的風(fēng)給吹散了：“沒事，生日又不是只過一次，明年可要和我一起過生日呦！”那一刻，我和媽媽都笑了……
當(dāng)我失落時(shí)，母親給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我退縮時(shí)，母親給予我勇氣；當(dāng)我孤單時(shí)，母親給予我陪伴！
如果母親是一棵參天大樹，那我就是生長(zhǎng)在樹蔭下的小樹苗；如果母親是冬日里的太陽，那我就是沐浴在陽光里的小鳥；如果母親是蔚藍(lán)的大海，那我就是生活在海水中的小魚�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，感謝您一路的陪伴！
與相伴的日子作文15
“呼啦，呼啦……”是什么聲音一直在我的耳邊回旋？是什么聲音讓我癡迷，讓我沉醉？啊！是海，是那朝氣蓬勃，洶涌澎湃的大�！�
去年暑假，我和爸爸媽媽遠(yuǎn)離了城市，去了北戴河，我們?cè)谀抢镎冗^了一周，在這短短的一周里，我聽了海，看了海，也嘗到了�！�
到了北戴河的第二天上午，我就迫不及待地去看海。還沒到北戴河邊，就聽到了海水拍擊岸邊發(fā)出的那一聲聲清脆悅耳的“嘩啦，嘩啦……”聲，想到久居城市的我每天只能聽到一聲聲短促而嘈雜的喇叭聲，我不禁被今天聽到的大自然演奏的音樂所震撼。我深吸了一口氣，放慢了腳步，靜靜地感受著美好的海邊。
很快，我來到了沙灘上，哇！人真多，好熱鬧呀！有的人在挖沙子，有的人在傘下曬太陽；有的人在捉海中的螃蟹……這時(shí)，我才剛剛注意到那緩緩上升的海面。
海水一浪接著一浪，排山倒海一般向岸邊用來。在海中打出無數(shù)的白色浪花，我急忙飛奔到海邊，正準(zhǔn)備去親身體驗(yàn)一下大自然，突然，一個(gè)浪頭打了過來，我一下子重心不穩(wěn)，摔了一跤，海水立刻涌進(jìn)了我的嘴中，這是我第一次喝海水，它是那么咸，我想這或許就是海的.味道，是大自然的味道吧。我重新站起來，向前走去，遠(yuǎn)處一浪比一浪大，一次比一次兇猛。我看到了海，看到了漲潮時(shí)的海，看到了那洶涌澎湃的大�！�
在接下來的幾天里，我也常來看海，很快。我就要離開海了，我決定再次去看一看海。
這次我選擇了黃昏，我來到了海邊，海面上一片寂靜。海邊上幾乎沒有什么人，與第一次來時(shí)大不相同。遠(yuǎn)處地平線上有一個(gè)大得紅似火的跳躍，它閃著金光，海面也被染成金黃色，如同金子一般。我靜靜地觀賞這幅景象，沉醉于其中，早已忘記了那喧鬧的城市，現(xiàn)在的海變得柔和……
第七天，我踏上了回家之路，車子慢慢向前駛?cè)�，海離我越來越遠(yuǎn)。我的腦中立刻浮現(xiàn)出夕陽西下的景色和那洶涌澎湃的大海，我不禁對(duì)海戀戀不舍，它給了我朝氣，給了我力量，與海相伴的日子真美好！
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