與相伴的日子作文15篇【實用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的與相伴的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與相伴的日子作文1
書籍是人類知識的總統(tǒng)。
書籍在現(xiàn)代人口中總是不可或缺的。然而，書是什么樣的呢？書會變魔術嗎？書會說話嗎？書有什么用？
書，一本正方形的書。很普通，沒什么特別的！
書就像一個精靈，無時無刻不在釋放著魔力，深深地吸引著人們。它能豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
書就像老師。它教會了我如何做人，如何回報父母，如何分辨是非。帶我走遍中國，深入了解中國母親的歷史。
一天中的每一分每一秒，書都與我擦肩而過。
我激動的時候，是書告訴我要學會和親朋好友分享快樂。當我崩潰的時候，是書告訴我要學會分散自己的注意力，讓自己不那么痛苦。當我感到壓力很大的時候，是這本書告訴我要學會把壓力變成動力，勇往直前！
有書的'時候感覺很充實，很快樂。讀書也是一種高享受！
有書的時候感覺很溫暖很幸福。讀書也是高雅品味之一！
“蜀山有苦干之路，學海無涯�！薄！耙槐緯x一百遍，就能看出它本身的意義”。"書仍然是藥，但是讀好書可以治愈傻瓜。"“讀書破萬卷，寫書如神�！薄！皶杂薪鹞荩瑫杂蓄伻缬瘛�。
哦！書，我的生活因為你而精彩！
與相伴的日子作文2
有人說，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。
書中的故事或是虛假或是真實。虛構(gòu)的故事如夢般，又如現(xiàn)實般，淺淺的情感蘊含其中。真實的故事生動形象，每一分情感深厚動人。
書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內(nèi)向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實……千千萬萬人物的人生構(gòu)成一個個故事，一本本書。
《海的女兒》中美人魚公主的善良，鄰國公主的虛偽，王子的識人不清�！痘夜媚铩分谢夜媚锏纳屏�，姐姐與后媽的狠厲，王子的真心�！冻笮▲啞分谐笮▲喌膬�(nèi)向，姐妹的針對，母親的放棄。
人們熟知的故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒有善就不會有惡，沒有光就不會有暗。愛恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個復雜的世界。
故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被蒙蔽，愿你一世安好。
故事中復仇的公主，清楚自己的`目標，不為仇恨悔恨終身，愿你幸福終生。
故事中虛偽的惡人，不要再做令自己后悔的事，害人終害己，愿你找回初衷。
故事中拯救少女的王子，不要為金錢權(quán)勢所迷惑，只為守重要的人，愿你明辨是非。
被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！
不需要財富名譽，只要自己想要的生活，那么一切便好……
藍天白云，清風明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香……
與相伴的日子作文3
“什么時候開始，你發(fā)現(xiàn)自己老了，多了一根白發(fā)，少了一顆臼齒，或者一點點和別人開玩笑的興味……”當我初次在父親的朋友圈或言談中淺嘗諸如此類的語言時，并沒有什么特殊的滋味。
印象里的父親上天下地、天所不能。除了有時讓他頭痛、擔憂的兒子以外，他的生活都很順利。他真的這么厲害？我倒要試試：剛學會打乒乓球前去挑戰(zhàn)，被父親打得落花流水；初知象棋規(guī)則就揚言要打敗父親卻至今都沒贏過幾局；在馬路上瘋也似地亂跑，卻被父親兩步追上，拎在手里；剛學會的腦筋急轉(zhuǎn)彎去考父親：“什么不能吃？”“傻瓜”。居然這么容易？晴天霹靂！“這小伙子這么厲害！”咋叫呢？沒大沒小�！备赣H笑著沖過來，對著我怕癢的地方就是一陣亂撓，讓我毫無招架之力，只好再次暫時皈依。
每天只需要憂慮，無所不能的父親何時才能拯救世界，以及我何時才能像父親一樣無所不能。
為此，我勤學苦練，多次挑戰(zhàn)終于破開父親的陣法，走出絕世好棋。讓父親干望著棋盤，苦笑道：“大意失荊州呀！”終于，我應付了父親的花里胡哨的招式，贏他幾球“這，這球拍該換了，好幾年了”“噫唏……”我無言地調(diào)侃著父親。
我似乎要和父親一樣無所不能，沒有憂慮了，但好像生活并非如此，更多的事情壓了過來。相比之下，父親卻少了些雷厲風行，反倒花費了更多的精力在其他事情上：澆澆花，擦擦窗子，站在鏡子前幾十分鐘；“你在干嘛？”我苦笑著走近放棄拯救世界而顧形象的父親，他朝我“噓——一聲，對著鏡子，撥開稍稍有些稀疏的黑發(fā)，小心翼翼抓住其中格外刺眼的白色，拽下來，放在了洗手臺上的'白紙里。我仔細一看，那里儼然有不少了，那一刻，理性的認知沖擊著不愿思索的情緒，我恍惚間，發(fā)現(xiàn)父親老了。
我從來沒有思考過，大街上熟視無睹的那些背有些佝僂，黑發(fā)下難藏滲出的花白，隱隱晦朔。在幾近昏黃的陽光下，要借助渲染的風走出不再矯健的步伐，竟是我的父親，我不曾擔憂過英雄會老去。
可哪里有什么無所不能，上天入地，原來普普通通的父親用他的堅韌，讓我不要擔心，與衰老對抗。留住青春，留住歲月，感謝父親的倔強和萬能讓我無憂，他在我看不到的地方，擋下了所有風霜。
與相伴的日子作文4
在橘黃色的早晨。茶幾上置一杯香茗，捧一本書，坐在窗邊，豎耳聆聽文字孕育知識的美妙聲音，感受書香溢滿整個陽臺的歡愉。心中常想：與書籍相伴的日子，縱是幸福二字也難以言說。
書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。此話確是真的。初中二初中時，老師談及課外書的重要性，稚氣的我方才有了看書的概念。眼見著班里其他同學帶書來炫耀，我心中便十分羨慕，便用零花錢買了書來看。但也終于知道自己的愚笨。書中所述多與教科書全然不同，是我所全然不知的。諸如植物卻可捕蟲，喚作鳥卻不能翱翔于天際等。先前倚仗有個在外工作的伯伯自以為知曉許多事，便總得意地說與老師聽，現(xiàn)今想來，倒確是班門弄斧了。
自此，我對書籍的癡迷與渴求便如大水決堤，一發(fā)而不可收拾了。幸而初中時老師能言善辯，幾番交流，總算勸服我的父母，從此慷慨解囊，我也才終于能常與書籍相伴。
上了初中，藏書日漸增多，整個房間都充盈著書的香氣，因而常在夜間，思緒仍躁動不止，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終不能安睡。猶記得前些時日捧書夜讀被父母發(fā)現(xiàn)，書被繳了去，我憂郁得雙眼難閉，書不會被他們用來墊桌腳吧。思慮越多，思念越甚。時間像個步履維艱的.老人，掛著拐杖，緩慢地移動著。等到父母的臥室中再無動靜，我的心才稍微靜下來，穿上拖鞋，不假思索地披上外套。我躡手躡腳地走到父母的房門前，正要推門而入，腿卻忽然叛變，不愿聽從調(diào)遣，此一行必然兇險萬分，但為了將書解救出來，我必須早下決斷。推開門，父母側(cè)著身正在酣睡，我脫了鞋，踮起腳尖，將書慢慢地從父親的枕頭底下抽出來。忽然，父親低聲說了些什么，然后側(cè)身將臉朝向我，兩眼依然閉著，原來是囈語，我拍拍胸脯捧著書飛也似的逃走了。
而今已經(jīng)初中，學業(yè)愈發(fā)繁重，每日只能抽得課間時間來看看課外書籍，但興趣并未因此衰減，反而越來越濃烈。
與書籍相伴的日子，縱是大雪覆蓋整個世界，也總覺得有一顆種子在積蓄力量。
與相伴的日子作文5
暑假，我買了兩只可愛的小甲魚，我決定一定要養(yǎng)好它們。
1、喂食小甲魚
我的小甲魚一天天長大了，可以吃飯了。今天，我迫不及待地打開冰箱，取出小蝦皮，走進房間。小甲魚躺在籠子里正曬著太陽，陽光照著它們的殼顯得更加美麗。我把蝦皮扔給它們，它們一看到蝦皮，就兩眼發(fā)光，張開小嘴，一口咬住蝦皮，狼吞虎咽地吃起來。我邊笑邊說：“吃慢點兒！吃慢點兒！小心噎著！”但小甲魚還是在大快朵頤，吃完了，小甲魚還把脖子伸得老長，好像在說：“再來一點兒食物嘛！主人！“唉，它們真是兩個小吃貨。
2、玩逗小甲魚
“小甲魚！”我趴在桌子上，觀察著小甲魚的一舉一動，小甲魚懶洋洋地趴著。半晌，小甲魚還是懶洋洋的，我急了，心想：“是不是它們被我照顧得太好，變懶了？”不行，我要訓練它們。于是，我拿出裝水的瓶子，把養(yǎng)甲魚籠子灌滿水。小甲魚是用鼻子呼吸的，它們不能呼吸了，難受極了，拼命地往水面上游，可是游不上去。小甲魚繼續(xù)想好辦法，它像芭蕾舞演員一樣，踮著腳，脖子伸得老長，讓鼻子露在外面呼吸。但是堅持不到一分鐘，它就不行了。
我看著看著，心軟了，把它們救了上來�？粗〖佐~們大口大口呼吸的樣子，我心里有點內(nèi)疚。
3、放生小甲魚
聽說，小甲魚可以治水，我決定今天做完作業(yè)去放生小甲魚。我捧著裝有甲魚的籠子，來到小河邊，想到這是最后一次看見小甲魚了，心里真?zhèn)�。我小心地把小甲魚的籠子往水中一叩，小甲魚掉了進去，它左顧右盼，發(fā)現(xiàn)自己在水中，開心極了，游來游去。我站在岸邊，看著小甲魚遠去的'背景，不禁淚如雨下�！靶〖佐~，小甲魚，不要忘記我，我想你。”我輕聲地說。與小甲魚相伴的這些日子，我懂得了很多知識。
如今，小甲魚已經(jīng)去完成它們的使命了，我希望它們都能平平安安的，期待以后能再次相見。
與相伴的日子作文6
中考將近，偶爾停下忙碌的筆尖，眺望窗外綠意，正好對上無限美好的時光�；赝@些年走過的時分，有酸有甜，有失有得，那些值得珍藏的日子，都有音樂與我相伴。
記得剛升入初中時，帶著對童年的留戀和對新生活的憧憬，嬉嬉笑笑和同學打成一片，那時候經(jīng)常聽《明天會更好》。歌詞里會有最難以忘懷的美好眷戀和不舍，而后是滿懷希望的憧憬。在課堂上肆無忌憚地出神，編織著屬于自己的美好夢境�？鞓返臅r光總是騙著每個人，說它會為你停留，其實它只停留在某個你也許無法到達的地方，一生都在追尋，一生都在惶惑。
然后呢，當眼淚濕在回憶肆虐的時刻，又該如何呢？
有些人陪伴你走了一段旅程，后來不再并肩了；有些事纏著每顆念念不忘的心，后來終于釋懷了。
沒辦法啊，落下的功課總得要補，不屬于你的就該放手了，讓那些遺憾的曾經(jīng)，就成為無法釋懷的風景。
開始聽《知足》，去沒有去過的地方，看一直想看的風景。輕風秋影，無邊的寂寞配上藍白思念，也許，一個人時的孤單，才教會我何為珍惜。
開始聽《星空》，那些你看不見的音符都是每個被隱藏的心事，隨風降落在再回不去的時光。無數(shù)的`燈光，無數(shù)的街景，無數(shù)嗟嘆的感傷，化成點點，黯然在記憶的星空，原來，曾經(jīng)擁有的，都不曾忘卻。
開始聽《如煙》，記念我沒有珍惜的歲月。沒有一臺時光機，可以讓人重回嬰兒床，再走向光芒。過往匆匆，如煙消散，我們能擁有的還剩多少，又或是一無所有。
縱使回憶里有再多的感傷，未來的風景我仍細心期待著。
那些值得珍藏的日子，慶幸有音樂陪伴著我走過。未來還遙遠著，那里有我未看過的風景。每一段美好的時光都是一杯苦茶，經(jīng)歷中的苦澀，蔓延至心底才能有甜。
生命似是一條漫長的跑道，只能不停地向前，不停地失去，只是還會偶爾回首，在日光微曛中心念某刻:那些與音樂相伴的日子，那些曾出現(xiàn)在生命里的美好的瞬間。
與相伴的日子作文7
青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無知的孩童成長為一位翩翩少年。在這漫長的歲月里，除了有親人與朋友的關愛與呵護，最幸運的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風的太白，因為仕途的坎坷，小人的讒言和對家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他長嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨立。
是閱讀讓我認識到了一生坎坷不平卻豁達樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領悟陶淵明的孤傲風骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向�？茨菛|籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的`意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我愿沐浴在文字的細流里，我更愿遨游于知識的海洋中。在與閱讀相伴的時光里，你將會獲得一個全新的自我，閱讀讓我們在青春韶華里不負好時光。
與相伴的日子作文8
人生不過只是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。
——題記
桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負，攜花而走，舞袖輕揚。采擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。
清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗里的人兒更加嬌媚燦爛�？嚲o的足尖，窈窕的背影，標準的舞姿，似高山冰雪初融，化為溪澗游走峽谷，一路行至心靈深處的圣地。不知何時，你已悄無聲息地叩響我的心門。
那是和你的第一次相遇，千里明月時，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。
流轉(zhuǎn)的光陰，像是天邊的云，凝眸而視，佁然不動；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有余，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰著我孤獨而寂寞的靈魂。當我的紫葡萄在失意的涼風中化為深秋的露水，當我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會想起你。于是，打開一首輕音樂或是古典舞曲，輕輕扶住把桿，任足尖在地板上撣起細小的灰塵，細密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開一道優(yōu)美的弧線。一曲終了，仿佛所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。
你是我最美的彩云易散，也是我最好的萍水相逢，那時的.我，本以為你會繼續(xù)陪伴我游過接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。
猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰(zhàn)的我，不得不暫且同你告別，只為了去更遠的地方，見更亮的光。但夜闌人靜時，往昔種種總會重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注著我，讓我即使在孤寂的長夜，心頭也會亮起一盞不滅的燈。
“當守門人長睡，你和風暴一起轉(zhuǎn)身，擁抱中老去的，是時間的玫瑰�！�'愿那些與你相伴的日子，永遠常駐在內(nèi)心深處，不彌散，不老去。
一步踱，一袖舞，花落瞬間，風乍起。
與相伴的日子作文9
在平日，被高樓大廈所包圍，瀝青馬路上放蕩著滾滾熱浪。每每周末，我便趕到湖邊，呆呆地坐在旁邊，享受著難得的清爽與寧靜，可惜只有一小會。
但，在我的記憶深處，也有一段在奧地利的日子，終日與湖相比，出門見湖，吃在湖中，樂在湖中。每當想起那段美好的時光，便覺得清爽的湖風拂過皮膚，波浪與水聲回蕩在耳邊……
在湖中劃船，不斷地用力劃動著船槳，小船像一粒黑豆緩緩移向湖心。襯衣已被汗水浸透，可是那種濕熱一經(jīng)清涼湖水的一吹，便蕩然無存。終于到了湖心，我已累得氣喘吁吁，便放下手中的槳，任由船在湖中漂泊，任由波浪在船上發(fā)出清脆的聲音。抬頭看了看遠處的群山，似有似無，戴一層薄薄的霧所構(gòu)成的面具，它仿佛是一個隱士，不肯露出自己的“廬山真面目。”把手伸入湖水中，湖水冰涼，湖中的魚像一根根黑箭向四周飛出，蹦出幾片水花。站起身，大聲喊叫，聆聽慢慢消失的聲音，釋放被抑制久了的幸福之感。
走進一個漁民小鎮(zhèn)，看著一棟棟由木頭搭建的小平房，小平房旁邊的架子上鋪著漁網(wǎng)，一股魚鮮味撲面而來。輕輕叩開一個老漁民的屋門，走進去�？粗雷由蠑[放著一盞早已有些破舊的漁燈，墻上釘著一個制作精美的魚皮畫，別有一番漁家風情。看著老人有些費力地行走，我忍不住問：“請問您的兒女呢？”老人的眼睛透過窗戶看了看遠方，回答道：“都去城里住了�！薄澳撬麄儧]把您接過去一塊享福嗎？”“他們來了，我不愿走，哎，這個村，這個湖，是我的.回憶，是我的故鄉(xiāng)，是我的生命�！闭f完，他走出屋子，收拾收拾漁網(wǎng)，緩慢地移動他那不便、早已衰老的身體，準備再次打漁。
夜晚，走上旅館的陽臺，聆聽著帶著山味的湖風，而不是汽車飛奔而過的呼嘯。感受著湖水拍打著堤岸，無情地嘲笑著城市所籠罩的漁村，回憶著那個慈祥的老漁民，閉上眼，在大自然的催眠中，緩緩地，緩緩地入睡……
哎，真懷念那段與湖相伴的日子。
與相伴的日子作文10
在每個不同的階段，人們總是會不停結(jié)識新的朋友。當然，在每個階段結(jié)識的人，性格也會大不相同。
在我們這個年齡，有著共同的聊天話題估計是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認識源于初一時座位表的安排。那時的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因為從前是一個小學的，所以多多少少會聽到過對方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個低調(diào)的不怎么說話的學霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時候，她也會和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對方的鼓勵下熬過了一次又一次的大考和抽測。在課余的時間，我們也常常會抱怨學校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，仿佛我們已經(jīng)是相識多年的摯友，已經(jīng)在對方的心里扎下了根，只要給對方一個眼神，我們就能完全讀懂對方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習上的難題，我們互相幫助互相鼓勵。我們讓對方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學業(yè)再重，也還是忘不了天冷時對對方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時對一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對方感到溫暖，也同時讓我們之間的.距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實的她。我曾幫她復習過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復習提綱，她都有認真去讀背。她為我整理的數(shù)學題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進步的路上越走越遠。
我很幸運能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們在以后的路上，能一直把友誼延續(xù)下去！
與相伴的日子作文11
望著窗外那從遙遠的西伯利亞吹來的刺骨寒風，聽著它呼嘯著，凜冽著，吹散了枯黃的樹葉，吹散了游子熾熱的心。
搖搖欲墜的枯枝上掛著早已廢棄、破爛不堪的鳥巢，被風吹著，茍延殘喘地做著最后的抗爭，路邊逆時而生的小花也殘缺著花瓣，往日引吭高歌的鳥早已飛去，連蜜蜂也不見了蹤影。從樹枝中投來的絲絲陽光，時隱時現(xiàn)，與飄飛的落葉一起，更讓人心生寒意。
這一切都死氣沉沉的，尋不見半點生機。
春天多好��！春天有明媚的陽光，有南歸的`飛燕，有嫩綠的新芽，有枝頭的甘露……有無處不見的昆蟲，有飄飛滿天的白絮，一片生機，春天多美呀！
“冬天到了，春天還會遠嗎？”我想著雪萊的話睡下了。
是被寒氣凍醒的──我呼吸的每一口空氣都有一股熟悉的味道，是雪。
拉出窗簾，是一番別致的景象──“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。窗外白茫茫的一片，樹梢枝頭上掛滿了冰霜，如同白皙的梨花一樣，但又春滿了雪的氣息。地上縱橫交錯的腳印，又讓人感到熱鬧非凡。這才是冬天。
夜晚，又下起了雪。路燈孤零零的立在那，發(fā)出的光讓雪花清晰可見。遠處的山林靜謐著，這里也靜謐著，讓我想起了“燈柱野林”。
第二天，雪開始融化，讓人感到可惜，但轉(zhuǎn)念一想，突然覺悟。
年復一年，日復一日，時節(jié)更替，季節(jié)互換，北風呼嘯而來，卻又被南風于無形中驅(qū)散。雪一次次下，又一次次化。我們不必為了失日而傷心，因為有朝一日，它還會來的。正如“塞翁失馬，焉知禍福”。
與相伴的日子作文12
看著眼前的這一片荷塘，我思緒萬千，我好像回到了那個童年，那個夏天，那片荷塘，那幾顆蓮子的芳香和這片場景是如此的相似但卻又有天差地別的感覺，失去的，就是那年的童真，那時的回憶。
那是一個夏天，我只有四歲，那時的家門前也有這樣的一個小荷塘，我和表哥在那時感覺無邊無際的荷塘邊嬉戲，這時，我的外婆，總是三步變作兩步得跟隨著，每當我們累得玩不動而坐在路邊時，外婆便從荷塘的蓮蓬中選一個又大又飽滿的摘下來，把一顆蓮子塞入我們的口中。甜的。外婆微笑著，在那時外婆的微笑似乎是神秘的。
甜的沁人心脾，一掃夏日的煩躁。
童年總是過得很快，三年的時光“抽刀斷水水更流”，小學的時光已經(jīng)悄然來臨，但每到暑假時，我和表哥就會重聚在荷塘邊，一遍又一遍的開始小時候到現(xiàn)在一直沒有玩夠的'游戲，唯一的區(qū)別可能就是外婆的腿腳變得不怎么好了，早已跟不上我們的腳步，于是她便在荷塘邊慢慢地走著，看見成熟的蓮蓬就一抓、一拽、一擰，之后再把蓮蓬中的蓮子給摘出，放入一個青藍色、小巧的香囊中，而外婆的臉上，仍然是那靜謐而又神秘的微笑。
這時候，我就知道，在第二天中午的餐桌上，必然會有蓮子湯散發(fā)出的熱氣。
在我十歲時，表哥和我開始叫上小伙伴們來到我們家玩耍，外婆也不管我們怎么瘋玩也不會制止，只是會在我們過火時，才會在我們的頭上不輕不重的敲一下，有時會讓我們來幫助她采摘蓮子，但我們?nèi)匀唤蛔∩徸拥恼T惑，在沒有交出蓮子之前就開始吃了起來，雖然最后到外婆手上的蓮子只有十幾顆，但她也不生氣，好像早就預見了這結(jié)果，把這十幾顆蓮子一顆一顆分給我們幾個。
不知為何，吃了那么多蓮子，每次都覺得外婆這最后一顆，是最甜蜜的。而外婆臉上，依舊是那讀不懂的微笑。
光陰荏苒，我依舊記得那個夏天，那個荷塘，那包蓮子。盡管，外婆早已作古，盡管，荷塘早已填平，這片荷塘也不是那一片了，但那最后一題蓮子的甜蜜童年，又似乎，還在嘴邊回蕩。
與相伴的日子作文13
說到燒餅，想必大家會認為我是個“吃貨”，三句話不離吃。這次你可猜錯了，這個“燒餅”，是我家一只可愛的小貓。
“燒餅”的來歷與眾不同。它既不是我從寵物店買來的，也不是別人送的。而是我在一次買完燒餅回來的途中，看見了一只小貓奄奄一息地躺在路邊，就掰了半個燒餅給它。沒料到，它竟直起了身子，聞了聞，就開始慢慢地吃起來，吃完后，就跟在我后面回家了。從那天起，我就給它起了“燒餅”這個名字。
它有一身潔白的'毛，可愛的小爪子，尤其是那雙黑色的、水汪汪的玻璃球一般的大眼睛，時時閃著機警的光芒，甚是惹人喜愛。
每次中午，我一喊：“誰要吃飯�。≌l要吃香噴噴的飯？”“燒餅”便會三步并作兩步，跑到我的身邊，“喵，喵，喵。”它吃著我給它準備的美味可口的魚，吃幾口還抬起頭望望我，仿佛想表達對我的感謝，我心里更是美滋滋的。
我閑暇時間最喜歡和“燒餅”一起“踢足球”，我趴在地上，用手把彈毛線球彈給它，它瞪著一雙圓圓的大眼睛，身子靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去追逐著毛線球，用爪子輕輕碰幾下，便還給我。幾分鐘下來，我們都玩得氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然是反復做著這么幾個相同的動作，但我們卻都樂此不疲。
我越來越喜歡和小貓“燒餅”在一起，而它也越來越離不開我了。
有一次，我出去買菜，便把它放在家里。我出去了好久才回來，剛剛把門打開，它就像離弦的箭一樣，飛快地沖向我。我去廚房做飯的時候，它也目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，仿佛它也要學做飯。那一刻，我的心也仿佛被它融化了。
在我心中，“燒餅”并不僅僅是一只小貓，更是我的好朋友。有它陪伴的日子，是我最開心的時光。
與相伴的日子作文14
母親就像炎炎夏日下的一陣清風，神清氣爽；母親就像沙漠里的一洼清泉，沁人心脾；母親就像冰天雪地里的一束陽光，帶來溫暖；母親就像迷路時的指南針，為我們指引正確的道路！
那天是我的生日，放學后，我走在回家的路上。一陣風吹來，柳樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒露出燦爛的笑臉，就連太陽公公也笑著朝我點點頭�？粗矍斑@幅美景，想起那香噴噴的生日蛋糕以及那一桌的美味佳肴，我便迫不及待地向家走去。
一進門，我便向餐桌上看去，可原本想象的生日蛋糕和飯菜根本不存在，桌子上空空如也我在屋子里到處尋找媽媽的身影，可是，就連媽媽都不在家。正當我傷心之時，突然想到：也許媽媽是去給我買生日蛋糕了呢！這么一想，又開心了起來，蹦蹦跳跳地去做作業(yè)了，邊做作業(yè)邊期待門鈴唱起那清脆的歌謠。我還時不時趴在窗戶上，望向樓下，尋找媽媽的身影�？墒蔷瓦B太陽公公都回家睡覺了，媽媽的身影還是沒有出現(xiàn)在我的視線里……
直到天完全黑透了，門鈴才想起，我走過去打開門，媽媽終于出現(xiàn)在我的`視線里，我埋怨的說：“媽，您終于回來了�！眿寢尠岩粋�包裝精美的盒子塞到我手中“寶貝對不起呀，今天媽媽單位有事，等我忙完，蛋糕店已經(jīng)關門了，所以只買了這個，你看看喜歡嗎？”我打開那個禮物盒，頓時眼前一亮，那是一個很好看的水晶球：里面有一個穿冬裝的小女孩，輕輕一搖，漫天的雪花就飄舞起來，下面還有一個按鈕，按下這個按鈕，水晶球就會邊變顏色邊唱歌�？粗鴭寢尩暮瓜裼暌粯勇湎�，我不禁回憶起了我之前的埋怨，我心里愧疚萬分，但看到媽媽溫暖的笑容，我就釋然了，想到這兒，我一下午的不開心像是被一陣突如其來的風給吹散了：“沒事，生日又不是只過一次，明年可要和我一起過生日呦！”那一刻，我和媽媽都笑了……
當我失落時，母親給予我鼓勵；當我退縮時，母親給予我勇氣；當我孤單時，母親給予我陪伴！
如果母親是一棵參天大樹，那我就是生長在樹蔭下的小樹苗；如果母親是冬日里的太陽，那我就是沐浴在陽光里的小鳥；如果母親是蔚藍的大海，那我就是生活在海水中的小魚。“慈母手中線，游子身上衣”，感謝您一路的陪伴！
與相伴的日子作文15
“呼啦，呼啦……”是什么聲音一直在我的耳邊回旋？是什么聲音讓我癡迷，讓我沉醉？�。∈呛�，是那朝氣蓬勃，洶涌澎湃的大�！�
去年暑假，我和爸爸媽媽遠離了城市，去了北戴河，我們在那里整整度過了一周，在這短短的一周里，我聽了海，看了海，也嘗到了�！�
到了北戴河的第二天上午，我就迫不及待地去看海。還沒到北戴河邊，就聽到了海水拍擊岸邊發(fā)出的那一聲聲清脆悅耳的“嘩啦，嘩啦……”聲，想到久居城市的我每天只能聽到一聲聲短促而嘈雜的喇叭聲，我不禁被今天聽到的大自然演奏的音樂所震撼。我深吸了一口氣，放慢了腳步，靜靜地感受著美好的海邊。
很快，我來到了沙灘上，哇！人真多，好熱鬧呀！有的人在挖沙子，有的人在傘下曬太陽；有的人在捉海中的螃蟹……這時，我才剛剛注意到那緩緩上升的海面。
海水一浪接著一浪，排山倒海一般向岸邊用來。在海中打出無數(shù)的白色浪花，我急忙飛奔到海邊，正準備去親身體驗一下大自然，突然，一個浪頭打了過來，我一下子重心不穩(wěn)，摔了一跤，海水立刻涌進了我的嘴中，這是我第一次喝海水，它是那么咸，我想這或許就是海的.味道，是大自然的味道吧。我重新站起來，向前走去，遠處一浪比一浪大，一次比一次兇猛。我看到了海，看到了漲潮時的海，看到了那洶涌澎湃的大�！�
在接下來的幾天里，我也常來看海，很快。我就要離開海了，我決定再次去看一看海。
這次我選擇了黃昏，我來到了海邊，海面上一片寂靜。海邊上幾乎沒有什么人，與第一次來時大不相同。遠處地平線上有一個大得紅似火的跳躍，它閃著金光，海面也被染成金黃色，如同金子一般。我靜靜地觀賞這幅景象，沉醉于其中，早已忘記了那喧鬧的城市，現(xiàn)在的海變得柔和……
第七天，我踏上了回家之路，車子慢慢向前駛?cè)ィｋx我越來越遠。我的腦中立刻浮現(xiàn)出夕陽西下的景色和那洶涌澎湃的大海，我不禁對海戀戀不舍，它給了我朝氣，給了我力量，與海相伴的日子真美好！
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