（熱門）童心的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

　　什么是童心呢？

　　我認(rèn)為一顆快樂、善良、充滿奇思妙想的心就是童心。

　　童心是大人和小孩的區(qū)別；也是長大和沒長大的區(qū)別。小孩無憂無慮；大人活的很累，沒有太多時(shí)間去思考，去放松。童心就代表童年；就代表一份無憂，兩份天真，三份童趣，四份快樂。

　　翻開陳舊的相冊(cè)，打開塵封的記憶。一頁頁發(fā)黃的照片如同一幕幕影像在眼前浮現(xiàn)。耐人尋味的童年，讓人夢(mèng)寐以求的輕松，美好的憧憬。

　　胖乎乎的小手，驚天動(dòng)地的哭聲，這是我來到世界的第一張照片。紅臉蛋、小衣服、大蘋果，這是滿月的我。我已經(jīng)降臨在這世界上整整一個(gè)月了。我小小的手兒慢慢地長大了，四歲時(shí)的我，我已經(jīng)是一個(gè)愛美的小丫頭，穿著漂亮的小裙子，漂亮的蝴蝶卡子，擺著可愛的樣子。這是五歲的我，那無暇天真的笑臉成為我忘不了的烙印，還在合著小手、閉著眼睛、許著一個(gè)小小的愿望。

　　童心顧名思義，童心就是童年的心靈，童心是純潔，天真，無暇的。

　　童心，是綠色的，它是春日里的'柳枝，青翠欲滴；

　　童心，是多彩的，它是雨后的彩虹，絢麗奪目；

　　童心，是透明的，它是荷葉上的露珠，晶瑩剔透；

　　童心，是純潔的，它是清澈見底的小溪，映著藍(lán)天。

　　學(xué)會(huì)用童心看世界，快樂會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。

童心的作文2

　　姑婆家在那遙遠(yuǎn)的層巒疊嶂的山頂上，山頂上有一個(gè)小村莊，小村莊有一個(gè)平凡的名字---山頂坪。門前有一塊小菜地，經(jīng)過姑婆的巧手，已變成一幅畫，一年四季各有不同的風(fēng)景。小時(shí)候跟隨姑婆在鄉(xiāng)下居住過一段時(shí)間，這個(gè)菜園便是我最大的樂園。園中的一草一木，都有我童年美好的回憶。

　　小時(shí)候喜歡與姑婆一早去菜園。當(dāng)然不是去干活，而是去玩。那時(shí)正值春天，園中許多不知名的小花綻開了自己那份獨(dú)特的色彩。我不喜歡艷麗的名貴花卉，但卻對(duì)田間的小花喜歡不已。姑婆常摘下一朵紫色或黃色的小花別在我頭上，而我只是盡情地玩著泥巴。到最后，堆成一個(gè)小土堆，把頭上的花小心地取下，又認(rèn)真地插在小土堆兒上，灑上一些水，一朵花便“種”好了。我就會(huì)歡呼起來，幼稚的臉上露出天真快樂的笑容，那朵小花仿佛也在向我微笑。

　　有時(shí)也會(huì)捉昆蟲，但絕不碰毛毛蟲，看它慢慢蠕動(dòng)的淺綠色、肥胖的長滿毛的身子，就為它的懶惰、閑散而感到厭惡，便上去憤憤地踩幾腳，直到它變成一灘“綠泥”為止。姑婆勸我不要踩：“長大了會(huì)變成漂亮的蝴蝶呢！”我回答：“大毛蟲要偷吃姑婆的菜呢！怎能不踩？”說完擺出一副生氣的樣子來，那眼神仿佛要把那“綠泥”也消滅了不可。姑婆便笑了：“會(huì)幫姑婆除蟲子了，長大了呢！”聽到這話，我一笑，又去捉昆蟲了。看到那些不論是白色或黑或藍(lán)的蝴蝶，都不抓，心想：這些蝴蝶會(huì)授粉，不能抓！不然那些花怎么辦？雖然那時(shí)也不知授粉是什么，只知道對(duì)花有好處。只會(huì)去捉螞蚱或蝗蟲，放在透明的玻璃瓶里細(xì)心地照顧，像女孩照顧她的洋娃娃一樣。

　　吃了晚飯，最喜歡和姑婆一起搬來兩條小木凳坐在菜園里，小山村的`上空有濃淡不一的炊煙，西邊的天空有一顆非常明亮的星-啟明星，不遠(yuǎn)的河水泛著金光�！巴硐紒砹�！”一見晚霞，我便喊，看著它們悠悠然飄蕩在天空，這時(shí)天空變得絢麗多彩了，像一幅梵高的水彩畫。我看這些云霞入了迷，有時(shí)會(huì)叫：“這朵云像烏龜！”當(dāng)時(shí)的我可愛極了，把不認(rèn)識(shí)的形狀與動(dòng)物都稱“烏龜”，它在我的心中好像是萬能的，時(shí)而美麗，時(shí)而邪惡。這時(shí)姑婆會(huì)耐心地告訴我這是什么，那是什么。我就似懂非懂地重復(fù)一遍，不一會(huì)兒又叫它“烏龜”了。晚霞讓我驚嘆不已，它把天空染成五彩的綢緞，把河水染成金色。它像一支畫筆，將我的童心也渲染成五彩繽紛的顏色。

　　菜園中保留了我的童心。有時(shí)夢(mèng)中走過山路十八彎來到姑婆家，一進(jìn)入這個(gè)菜園，我就仿佛回到了童年，重新?lián)碛辛送�心�?/p>

童心的作文3

　　在屋里實(shí)在是待不下去了，我百無聊賴地走在花園中，最近因?yàn)槠谥锌荚嚨氖聣旱梦彝覆贿^氣，出來散散步也好。我坐在石凳上，看著那一群小孩子正開開心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一群人，你追我，我追你的，玩得不亦樂乎，連額頭的汗水都沒空拭去�；蛟S，當(dāng)初的.我玩得比他們更瘋，可現(xiàn)在呢，我卻一臉憂愁。

　　我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開心？大概就是那顆童心吧！它曾經(jīng)讓我快樂無比……現(xiàn)在的我，早已沒了童心，有的只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過把童心找回來，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背背書。”最終，我也放棄了找回童心的想法，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　不僅是我丟掉了童心，現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣，深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。家長們望子成龍、望女成風(fēng)的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到長大以后回首過去時(shí)，才知道快樂僅僅就在幼年嗎？

　　其實(shí)我們現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)快快樂樂地玩，不是有專家說可以在玩中益智，可以在玩中培養(yǎng)我們的合作能力嗎？周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)班了，和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí)，也可以看看漫畫，來緩解下心情，這些想法算不上過分吧？

　　看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對(duì)！不能讓童心就這么沒了，我要把它找回來。家人的反對(duì)不可怕，失去童心才可怕呢！

童心的作文4

　　今天，老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)參觀小學(xué)生美術(shù)作品展。到了美麗的市民廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是一幅幅美麗、逼真、色彩艷麗的畫作，有的貼在箱子上，有的掛在墻壁上，還有的竟是在沙子上做成的沙畫……這些都是義烏市各個(gè)小學(xué)選送的學(xué)生作品。

　　最讓我一飽眼福的.是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生用幾個(gè)箱子疊起來制作成的高樓，在箱子的表面畫上了精美的圖案，形象逼真，絕對(duì)可以與身旁的高樓大廈相媲美；還有佛堂小學(xué)的撥浪鼓，黃山小學(xué)的八面廳都描繪出了我們義烏特有的文化，濃郁的鄉(xiāng)土人情。還有我們繡湖小學(xué)用廢舊物品做成的袋子，有吸管做的，有一次性筷子做的，還有牛仔褲做的都是那么美觀�？傊�，同學(xué)們的手工做的精致、形象，圖案畫的五彩斑斕，漂亮，美麗。

　　最讓我興奮的是參展的作品中竟有我畫的三幅作品，其中一幅是我們宋老師肖像畫。這次美術(shù)展真讓我大開眼界，讓我明白了同學(xué)們了不得的想象力，讓我增長了許許多多的知識(shí)，也讓我看到了這世界的美好。

童心的作文5

　　童年的記憶里，是一張廢舊報(bào)紙折出的易壞的紙飛機(jī)，是被籬笆上的泥土染臟的白裙子，是一座落在沙灘上被踩壞了的沙子城堡，是一塊割破手指的玻璃碎片……童年，那段有心的日子。

　　小時(shí)候，有種漂亮的東西叫做“夢(mèng)”；上學(xué)了，老師告訴我們這種東西叫“理想”；長大了，有的理想成為了光輝的現(xiàn)實(shí)，而更多的則成為了令人貪戀的曾經(jīng)；變老了，成為現(xiàn)實(shí)的變成了永恒，成為曾經(jīng)的便淪為了遺忘；至于最后我們都死去了，那閃閃發(fā)光的理想啊，有極少數(shù)被永久的流傳下去，剩下的，都是荒蕪。

　　童心是童年的靈魂，若人生擁有百年時(shí)光，我愿用十年光陰換我一刻童心。我的生活被學(xué)習(xí)與書本占據(jù)，我也曾無數(shù)次想過放棄這些枯燥乏味的東西，但可憐的是，每次千辛萬苦聚集起來的反抗勇氣都被父母看到試卷上紅紅的“a”字時(shí)充滿興奮與期望的目光在一剎那擊的潰不成軍。書本告訴我：人生苦短但不能及時(shí)行樂，只有讀書考學(xué)才能在社會(huì)上擁有未來，不是每個(gè)人都叫比爾·蓋茨所以不是每個(gè)人都可以像他那樣不去上學(xué)就能創(chuàng)造微軟奇跡。是的，書本說的沒錯(cuò)，但是誰能告訴我怎樣挽留不回頭的童心？

　　在多年之后，我憑著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成為了一個(gè)有頭有臉的人物，穿梭在上流社會(huì)的各種酒會(huì)中，在別人夸贊“年輕有為”的話語中扯出機(jī)械式的'精致笑容，用各種名牌化妝品掩蓋住原有的容貌時(shí)，我會(huì)不會(huì)突然在兩個(gè)追逐的孩子身上醒悟……我再也不會(huì)用充滿海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不會(huì)用亮閃閃的糖紙疊出漂亮的“貴婦人”，再也找不到藏在口袋里舍不得花的幾塊錢，再也無法從斜跨的小背包里找到媽媽那只劣質(zhì)的口紅用來涂滿地板，再也沒有耐心折一罐子的千紙鶴送給好朋友做生日禮物，再也不能用清爽的短頭發(fā)、簡(jiǎn)約的白t恤和洗得泛白的牛仔褲代替一身古板老氣的黑色女式西裝……

　　那你知道最諷刺的是什么嗎？是這些東西都被一張張紅的刺眼的百元大鈔代替了。是啊，人們都告訴我，沒有什么東西用錢買不到。

　　這個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)突然痛哭流涕。我會(huì)不會(huì)猛然發(fā)覺其實(shí)堆滿柜子的證書文憑比餐巾紙還廉價(jià)。

　　老來回頭，勿忘童心，勿要后悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。

童心的作文6

　　偶然發(fā)現(xiàn)，又過了一年。陽光射到一本童話書上，看得出來是很久以前的了，很舊，書面也沾滿了灰塵，但那泛黃的紙張好似一種神奇的魔力，吸引著我去翻開、去閱讀。原本只是一些幼稚的故事，卻讓我想起從前，奶奶也是給我講這樣的故事，爺爺也是教我認(rèn)這么簡(jiǎn)單的字，在我腦中浮現(xiàn)。那是種……美好的感覺。

　　可是現(xiàn)在，卻是傀儡般的感受。日復(fù)一日地重復(fù)，平淡無味。我總覺得失去了什么，問朋友，他們說我失去了快樂；問父母，他們叫我不要想太多�？晌业降资�去了什么？

　　我不甘被束縛，我開始尋找。我收拾行李，踏上了開往雪國的列車，就像是一個(gè)迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終于，我到達(dá)了遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)周圍只是白茫茫的一片。

　　我終究，還是改變不了嗎？

　　我跪坐在地上，那本童話書從背包里掉落，“最初”兩個(gè)字映入眼簾。最初……或許，我不應(yīng)該擠著向前走，我要尋找的，在最初的'那個(gè)地方！

　　我回到那個(gè)熟悉而又陌生的小房。它已經(jīng)破爛不堪，搖搖欲墜快要倒塌。我推開那扇門。

　　咯吱——低頭一看，原來是一個(gè)小汽車，已經(jīng)掉了一個(gè)輪子。我覺得它很眼熟。帶著心中的那份疑惑，繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)地上滿是我丟棄已久的玩具。慢慢地，一些似曾相識(shí)的畫面在我腦中不斷閃過。把這些所有的畫面連接在一起，組成了童年時(shí)一個(gè)個(gè)開心的笑容。我找到了！

　　原來，我失去的不是童年，因?yàn)橥�年這份記憶是永遠(yuǎn)留在我心底的，我失去的是那份天真爛漫的童心。

　　不過，現(xiàn)在還不晚。我既已找到，便會(huì)帶著它，一路前行。

童心的作文7

　　那年，那月，那天，和煦陽光，歡快笑聲……

　　“小公主，帶你去一個(gè)特殊又好玩的地方，去不去�。俊苯憬銖澲�腰笑咪咪對(duì)我說。話音剛落，便把我?guī)У搅藢掗煹目盏厣�，鄭重地�?duì)著我，神秘地把手從背后伸出來——一只“蝴蝶”。“是不是教我放風(fēng)箏呀？”我仰著頭，眼角的余光掃來她的眼神，雙手倒背在身后�！罢�是”

　　“來，公主，你看，放風(fēng)箏呢，首先要知道風(fēng)的方向的猛慢，今天就很適合的，放飛時(shí)要快速向后收線，就是這樣。我們呢，必須把風(fēng)箏拉長，一個(gè)人拉著骨架，另一個(gè)人把風(fēng)箏輕拉脫離那人，邊跑邊放線。當(dāng)感覺有很大力時(shí)，就松開風(fēng)箏，它就會(huì)自動(dòng)飛上天去，這樣，風(fēng)箏就可以在那兒自由飛翔了�！�

　　聰明的我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，我們嘗試著。風(fēng)箏漸漸飛上了天，我歡呼著：“上天了，上天了，我的風(fēng)箏上天了�！比绱�鼠一般一跳三尺高，“哈哈我的‘蝴蝶’上天了。”我的眼睛盯著蝴蝶，片刻不離，那種感覺，像自己在天空中起舞，眺望著世界，享受著媽媽的溫暖懷抱。

　　突然，一股猛烈的春風(fēng)從東方刮來，蝴蝶一時(shí)不注意被風(fēng)爺爺刮了個(gè)“肚”朝天，晃晃悠悠，接著，飛速的`左顧右盼地沖向地面，姐姐眼看此時(shí)，“公主，給我”，她“唰”一聲從我手中奪到工架，只見工架在她的手中來回翻身，我凝望著蝴蝶，“別，別千萬不要掉下來。姐姐愈加著急，愈加快，蝴蝶死里逃生了，躲過了這場(chǎng)災(zāi)難。”“呼——”我長嘆一聲，“嚇?biāo)牢伊�，幸虧沒有‘死’�！�

　　五年之后，那年，那月，那日……

　　“公主，寫完作業(yè)了嗎？怎么又開始玩了�！睆奈萃鈧鱽斫憬愕统恋穆曇簟�

　　“唉呀，作業(yè)多的跟螞蟻家族似的，怎么可能寫完啊，中間又夾著多種難題。”我皺眉說道。

　　我仰起頭，閉上眼，腦海里全部都是作業(yè)題，靜靜的一分鐘，疲勞解除了，不情愿地睜開眼睛，望著空闊闊的房頂，不驚意間，看到了櫥柜上躺著一個(gè)蝴蝶�！皩�(duì)了，放風(fēng)箏。”我踢開椅子“噔”的跳上床，小心翼翼將風(fēng)箏托下來，輕輕地吹吹上面的灰塵，慢慢地移開塑料。像母親擁抱自己的孩子一般拿出蝴蝶。

　　“姐，帶我去個(gè)地方。”我向外喊道。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，我們跑到從前的那片空地，微風(fēng)吹拂著，我們慢慢放飛“陳舊”的蝴蝶，它上天了，它回到了屬于自己的生活中，我跑著，跳著，歡呼著。“飛上天了，我的風(fēng)箏又飛上天了。”我心中暗念著。

　　“啊——”我用盡全身的力氣向遠(yuǎn)處喊去�！鞍　�啊—啊—啊—”一陣陣回聲蕩漾著。

　　風(fēng)箏又自由了。

　　長大的童心，又自由了。

童心的作文8

　　“……每當(dāng)夕陽西沉的時(shí)候，我總是在這里盼望你，天空中雖然飄著雨，我依然等待你的歸期，在很久很久以前……”夕陽殘照里，晚霞映著草色芊芊的綠蔭小徑，晚風(fēng)輕拂在臉上，似有若無，遙望著小區(qū)樓下空地上玩耍的小孩，我不知不覺地入了夢(mèng)。

　　次日，我的夢(mèng)云被窗外“嘩啦啦”的雨聲敲散。家門口的那棵大樹，被雨水沖刷過后，朝陽里的枝葉顯得格外鮮亮，活力無限。打開窗子，我看這藍(lán)天，沒有白云，也沒有烏云，一片蔚藍(lán)仿佛靜寂的水平如鏡的海面翻了個(gè)兒。

　　再看看睡前小區(qū)里那片空地，可能那個(gè)前天傍晚在夕照里玩樂的孩子，還在夢(mèng)里嬉戲。我不禁想起了五年前的那天，和今天一樣，如朝陽里清風(fēng)下的大樹，歡愉，活力無限。

　　那天早上，我和往常一樣，六點(diǎn)三十分起床，洗漱完吃早飯時(shí)，爸爸冷不丁和我說了句：“兒子啊，友誼的小船說翻就翻，可得用心經(jīng)營呀！”我朝他一臉懵地笑了笑，提起書包出門去了，沒再說什么。

　　不一會(huì)兒，我來到了教室門前的小花園，記得那時(shí)竹葉還沒那么郁郁蔥蔥，一米多一點(diǎn)的我們，在竹影下顯得更矮。我正一個(gè)人無聊地踩著茶花枝影，突然，迎面飛來了兩個(gè)追風(fēng)少年。對(duì)，是徐哥和王哥。不記得我們是一起約定了些什么，還是各自相視一笑而瞬間相交莫逆。我們開始玩起了“鬼抓人”。徐哥那會(huì)兒雖然已經(jīng)很胖，但是步伐矯健，身體靈活。他抓，我們跑，卻也不畏懼什么。我們拼命瘋跑了一陣，風(fēng)都被我們趕到了后面，可轉(zhuǎn)頭一看：咦！老徐不見啦！我們相視一笑，莫名緊張起來，想來大事不妙！老徐肯定被陸老師抓去辦公室啦。

　　“還跑不？”王哥看看我，氣喘吁吁漲紅的臉，如初升的太陽。

　　我又看了看身后，確定沒人：“敢不敢？繼續(xù)！”

　　“有什么不敢呢！我抓你吧？”

　　我頭也沒回，箭也似的飛了出去，逃到了體育場(chǎng)旁的綠化帶里。不知何時(shí)，迎面走來一個(gè)嚴(yán)肅的身影：健碩而瘦長的個(gè)頭，大大的眼睛，露出可敬的.微笑。他俯下身子，一把攔住我：“你們?cè)谶@里干什么？小朋友，已經(jīng)上課了呀？”老徐看見我被一個(gè)大人攔住了去路，就頓在一處不敢動(dòng)彈了。記得那人跟我們說了很多大道理，我們好像被拴在狗尾草上的螞蚱，只想早點(diǎn)逃離這根橫在腮里的“枷鎖”。沒過多久，我們被趕回了教室，安靜地開始上課。

　　“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”時(shí)光淺夏的日光，把少年日色的背影，拉得長長的，像是時(shí)光行者一定要我們選擇“長大”不可！而我們卻怎么也不想離開這滿是歡愉的童話世界——我們的童年。

　　“啪……啪……”記不得什么時(shí)候愛上了籃球，猶如不知何時(shí)那個(gè)竹影下山茶花叢里的追風(fēng)少年們，曾經(jīng)以為堅(jiān)不可摧的莫逆之交。卻有些隨著畢業(yè)的臨近“友誼的小船說翻就翻”的無奈。

　　天空中又飄著雨……“兒子��！友誼的小船說翻就翻，可得用心經(jīng)營呀！”老爸的話縈繞在耳畔。童心里的童畫，在時(shí)光的折痕里泛黃成一張陳舊的老照片。童年之外的世界，真的很精彩？青春之念的未來，真的很無奈？

童心的作文9

　　有的教師是嚴(yán)厲的，有的教師是溫柔的，可是我的教師苗苗卻是位童心未泯的教師。

　　苗苗教師兩只大大的眼睛忽閃忽閃的，長著一對(duì)長長的黑黑的眉毛，總喜歡穿漂亮的裙子。她不可是我們的教師，還是我們的`朋友，經(jīng)常在體活課上帶我們玩跳大繩，還帶我們?nèi)由嘲�。有一次，苗苗教師玩得太興奮了，用力過猛，把沙包從學(xué)校里扔到了學(xué)校大門的外面，最終央求門衛(wèi)幫我們撿回來。

　　她還喜歡和我們一齊照相，記錄我們成長的每一個(gè)重要時(shí)刻。有一次上間操往回走的時(shí)候，苗苗教師突然說：”四年二班全體同學(xué)掉頭回到操場(chǎng)上，咱們?nèi)�擺一顆心，拍一張照片�！罢障嗟臅r(shí)候，苗苗教師還和我們一齊擺了許多可愛的造型，全班同學(xué)坐在翠綠的草地上，笑得像一朵朵秀麗的小花。

　　這就是我們童心未泯的媽媽，你們喜歡她嗎？

童心的作文10

　　流年斗轉(zhuǎn)，天邊洇開了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以后，再想起那個(gè)夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧？

　　那次，我來到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細(xì)碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實(shí)我什么也沒想，我只是在等待夜晚的到來。

　　“早就聽說這里的星星又大又明亮呢！”我伸著懶腰，對(duì)著手中的洋娃娃說，“可惜……沒有人愿意陪我一起來，他們，都要好好學(xué)習(xí)呢……”的確，我，在別人眼中是個(gè)另類，在他們死糾著可憐的分?jǐn)?shù)不放的時(shí)候，我能悠閑地在窗邊渡步；在我看來，他們卻是一群沒有童年的人——當(dāng)然，他們也認(rèn)為我是個(gè)過于放縱的人�！斑@次‘放縱’之后就要好好學(xué)習(xí)了呢！”手中的洋娃娃似是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著我——它永遠(yuǎn)是最懂我的。

　　夜晚到來了，空寂無人的沙灘上只剩下兩個(gè)人：我和我的洋娃娃。時(shí)間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動(dòng)的聲音。跑那么快干什么呢？仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時(shí)間時(shí)是不會(huì)注意到它的，有幾個(gè)人看時(shí)間會(huì)精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無光了，這個(gè)過程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周圍是星宿二——那顆像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時(shí)天琴座，那是天鷹座，還有其他的.什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒說一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬顆繁星結(jié)合而成的“繁星樹”，這時(shí)“童心星”也突然間亮起來了，而且越來越明亮，一瞬間，光芒蓋過了所有的繁星。

　　夜晚就在這時(shí)拉下了帷幕，太陽又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。

　　樹影斑駁。之后我便真的好好學(xué)習(xí)了，誰也不會(huì)想到，在那個(gè)夜晚，那片海灘，我曾經(jīng)變成一顆星，它的名字叫做——

　　童心。

　　青春你不說話，我的從前要從哪里開始找�。繒r(shí)間你慢點(diǎn)走，不過不怕，我與童心，來日方長。

　　——后記

童心的作文11

　　盡管六年級(jí)的功課松，作業(yè)少，但依舊使我感受到童心走了的傷感，并不是因?yàn)槲冶画h(huán)境限制了，而是我的心被我自己限制住了。

　　依舊可以玩耍，然而我卻絲毫沒有感到那幼稚的竭盡在跳動(dòng)。腦子里充塞著拼搏、進(jìn)取與成功，卻少了昔日天真浪漫的朗朗笑聲。當(dāng)你發(fā)一見鐘情童年的心已經(jīng)不再來時(shí)，可能會(huì)有一些苦澀，至少我感覺得到這種心情。畢竟是那么美好的想法，我竟希望重返時(shí)光，回到天真的過去，可，時(shí)光機(jī)還沒被我們這代的“愛迪生”發(fā)明出來。面對(duì)陰沉沉的`夜空，不禁讓我憶起兒時(shí)同家人賞月的情景……月亮明朗，星星也很多，真是群星拱月啊。

　　明朗的月光灑在我的身上，感覺是那么舒服。夜晚的風(fēng)是冷冷的，而我卻很喜歡這樣，頂著冷風(fēng)，來觀賞圓圓大大的月亮。夜深人靜時(shí)，在天空中，傳來一聲聲鳥叫。我便幻想著那是老鷹回家時(shí)發(fā)出急迫地喊叫。我當(dāng)時(shí)竟被我這一發(fā)現(xiàn)而高興得心砰砰地跳……而今，我們?cè)俜ㄒ蜻@些對(duì)我們現(xiàn)在看來幼稚的幻想而感到興奮。我們只追求從物質(zhì)里帶來的所謂的“快樂”。大手大腳地?fù)]霍零用錢竟似乎沒完沒了。

　　不，我不敢相信，可這是事實(shí)，容不得我相信它還是排斥它。想著竟傷心得淚流滿面。只有兒時(shí)才不撒謊，只有兒時(shí)才最真實(shí)，那才是真正的天真浪漫�？墒�，童心隨著時(shí)光的消磨，已經(jīng)離我而去不會(huì)再來了！

童心的作文12

　　中午吃過午飯后，我正坐在沙發(fā)上給四歲的表妹凡凡講那個(gè)老掉牙的童話故事——《龜兔賽跑》故事講完之后，我說：“小兔子太驕傲了，所以它落后于小烏龜。你一定要記住‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！瘧�(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)……”

　　“向小烏龜學(xué)習(xí)可是它太不友善，它為什么不去把小兔子叫醒”凡凡迷惑不解地問。

　　這個(gè)故事我不知聽到過多少遍，也不知講過多少回，但我從來沒有從小烏龜?shù)纳砩先グl(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，也不曾想到謙虛的前提是友善，而在四歲的孩子心里，友善比謙虛更重要。

　　在幼兒園當(dāng)幼師的小姨曾經(jīng)告訴我這樣一個(gè)故事：有一次，小姨問小朋友們花兒為什么開了，小朋友們搶著回答：“因?yàn)樾』ǘ湓诶锩嫣珢灹耍�它想出來聽聽小朋友們唱什么歌。”“因�(yàn)樾』ㄒ簧鞈醒�就把泥土撐破，出來了�！薄耙驗(yàn)椤�…”小姨的眼睛濕潤了，因�(yàn)槠鋵?shí)她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，和小朋友們的'比起來，簡(jiǎn)單的甚至有點(diǎn)枯燥，“因?yàn)樘鞖庾兣�和了�！?/p>

　　小姨說：“幼小的心靈之所以能夠自由翱翔，是因?yàn)樗麄儧]有拘束，他們童言無忌！”

童心的作文13

　　中午午休時(shí)，我興致勃勃地拿出水晶泥來玩兒，沒想玩得太入迷被課主任發(fā)現(xiàn)了，根據(jù)同學(xué)的描述當(dāng)時(shí)的情景是這樣的：陳老師中午忽然“偷襲”，來看看我們表現(xiàn)的好不好，老師從后門進(jìn)入，一入眼就是我在玩泥時(shí)的樣子，而且還玩得津津有味。在老班進(jìn)來之后也毫無察覺，我們?nèi)绱巳朊�，讓老班怒發(fā)沖冠，當(dāng)即走向了我和我的水晶泥，對(duì)我說：“好啊你！中午不做作業(yè)不睡覺的，在這里玩這種東西。啊，看看自己哪里有一點(diǎn)六年級(jí)學(xué)生的樣子，沒收了！”于是我的水晶泥就這樣被沒收了，在下午第一節(jié)課后我本想去求老班不要把我的水晶泥沒收的'，我卻看到了這樣一幕，老班打開門看了看門外沒人，關(guān)上門后卻偷偷拿出了之前我被沒收的水晶泥，興致勃勃地玩了起來。

　　首先，老班把那塊泥平放在桌子上，然后像我們一樣堆了起來，堆完了泥兒，老班就開始起泡，兩支手一升一降，一升一降的那個(gè)泥就變得越來越大，老師看見了泥在她手里越來越大，隨后，露出了滿足的笑容，老班在辦公室里一個(gè)人玩得不亦樂乎，最后甩了一個(gè)泡，便開始觀察起來，那神情全神貫注好似在做一個(gè)多么重要的事。忽然，老班似乎察覺到了門外有人，便立馬把水晶泥收了起來，沒錯(cuò)門外的那個(gè)人就是我。

　　老班拉開了門，看見了我，我發(fā)現(xiàn)老班的臉好像紅了，老班偷偷叫我進(jìn)入辦公室對(duì)我說了一大堆的話，但總的意思是說讓我不要告訴別人，不然她會(huì)威信全無的。

　　有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)大人都有童心，只是他們有時(shí)候把童心藏了起來，沒被你發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)也不要告訴別人喔，要守護(hù)他們那一顆藏起來的童心。

童心的作文14

　　童心似黎明的曙光，照亮著迷茫的前方�！�—題記

　　鉆入這道題的死胡同里，瞎轉(zhuǎn)悠了半天，也沒有一點(diǎn)兒頭緒，心中的那團(tuán)怒火無法遏制地爆發(fā)了，憤憤地扔下筆，將草稿紙揉成了一團(tuán)，扔出了窗外。

　　“賣小籠包子了，新鮮的包子……”，遠(yuǎn)處傳來一陣叫賣聲，這聲音好熟悉，好親切，似一陣清風(fēng)，拂去了我心中的浮躁。倚在窗前，往事如煙，歷歷浮現(xiàn)在眼前，思緒又回到了童年。

　　記得兒時(shí)在窗邊寫作業(yè)，耳邊總會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來商販那充滿韻味的叫賣聲。依稀間，還回蕩著“賣煤餅”那沉穩(wěn)的高調(diào)叫喊，還有”羊毛衫，賣羊毛衫，物美價(jià)廉的羊毛衫……“，那長長的拖著音的`叫賣聲。

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)停下手中的筆，側(cè)耳傾聽。聽著這響亮又悠揚(yáng)的聲音，我心中總是充滿了疑問：是發(fā)生了什么事嗎？要不，出去看看。

　　于是，我像一支離弦之箭，又似身處沙漠，忽見一汪清泉，那種急切、欣喜之情不言而喻�？尚』锇閭円娢遗艿眠@么急，紛紛投來疑惑的眼神。得知原因后，都覺得沒什么好看的，還笑著說我傻。可我就是禁不起誘惑。

　　記得五歲時(shí)，我正在院子里玩。一陣廣播聲在耳邊響起，“賣小籠包子了……”。一聽到這聲音，我便立刻跑去，然后傻乎乎的坐在石板上，看著人來人往。那潔白誘人的包子，叫我不由的咽了幾口唾沫，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心中的饞蟲早已不耐煩了。

　　揣著袋中的硬幣，我毫不猶豫的買了個(gè)包子，并稚氣的說：我要最大的，但肉要少些�！彼�總是笑呵呵地說“好”，可我總覺得包子不夠大，卻又沒說。

　　6歲時(shí)，調(diào)皮的我總喜歡把野草當(dāng)韭菜拔掉，還以為自己很能干。而在這時(shí)，媽媽總會(huì)哭笑不得的責(zé)備我，讓我下次長點(diǎn)記性。( )

　　時(shí)光流逝，14歲的我總是在學(xué)習(xí)中忙碌。曾以為失去了這顆童心，卻不想，童心一直伴我成長。每每聽到小商販的叫賣聲是，我總會(huì)忍不住去看，有時(shí)買幾個(gè)包子吃，口中依然是那幾句老話。

　　荒蕪意識(shí)中，童心已似風(fēng)般潛入我的心底。在不知不覺中，伴我成長。在我的天空下，留下一段美麗的曙光。

童心的作文15

　　過年，對(duì)大人來說意味著忙碌而歡樂，對(duì)我們孩子來說意味著更多的自由而歡樂，過年了，我們不僅有新衣服穿，有山珍海味吃，有自由安排自己學(xué)習(xí)生活的權(quán)利，更有自由支配那一包包鼓鼓的壓歲錢。

　　在長輩的關(guān)心和愛護(hù)下，我平平安安地度過了十個(gè)年頭，今年我又從長輩們那里收到了很多關(guān)心和愛護(hù)，因此，我的壓歲錢鼓鼓的，不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，竟然有整整四千元，這么大的數(shù)字，對(duì)于我來說，當(dāng)然是一筆巨大的財(cái)富。我在開心之余又怕媽媽像以前一樣把我的壓歲錢上繳。于是我想說服媽媽把今年的壓歲錢交給我自己保管。怎樣才能說服媽媽呢？怎樣讓自己成為壓歲錢的真正主人呢？夜里，我躺在床上，想啊想啊，忽然我的腦海里出現(xiàn)了“愿望”和“理財(cái)”四個(gè)字。

　　我要用這些壓歲錢實(shí)現(xiàn)自己的一些愿望，比如給爸爸買一個(gè)“會(huì)爬的鬧鐘”，專治爸爸睡懶覺的壞習(xí)慣。聽說，這可是現(xiàn)在網(wǎng)上很流行的治賴床的裝備，很管用的哦！比如給自己買幾本喜歡的書。每當(dāng)逛新華書店的`時(shí)候，看到新出的公主故事書時(shí)，我是多么想擁有這些書。可是爸爸，媽媽老是以不能亂花錢來搪塞我。這次我要把最喜歡的那幾本給買回來。我還要把這些書跟班級(jí)的同學(xué)一起分享，把其中的一本書送給班里的麗麗同學(xué)，因?yàn)樗�家里�?jīng)濟(jì)不是很好，但她特別喜歡看課外書，我想幫她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。是呀，想著想著，我還要留一部分錢捐給那些災(zāi)區(qū)或生活在很艱苦的地方的那些孩子們。我要讓自己的壓歲錢閃亮著我的一顆愛心。

　　當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)愿望后，我會(huì)把剩下大部分的壓歲錢，讓爸爸幫忙儲(chǔ)存起來。聽說銀行里的錢還會(huì)生出小錢——利息。以后我就可以用這些利息實(shí)現(xiàn)自己的愿望，而我存在銀行里的錢會(huì)越來越多，就像滾雪球一樣從千變成萬，從一萬變成兩萬，從兩萬變成……哇！我越想越不敢往下想，三年后，我會(huì)成為萬元戶，我越想越興奮。對(duì)，就這樣，我高興地睡不著了，一骨碌起了床，來到書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地寫下了自己的壓歲錢理財(cái)計(jì)劃。

　　我的壓歲錢讓我變得更有愛心，我的壓歲錢讓我學(xué)會(huì)理財(cái)。古人有詩云：“鐘打五更又一年，兒孫長高開笑顏。分食棗糕與桔荔，更喜遍賜壓歲錢。”壓歲錢代表著長輩對(duì)晚輩的祝福，我們要合理的使用這些錢，不攀比，不亂花，這樣才能對(duì)得起有兩千多年的古老傳統(tǒng)。

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