童心的作文[匯總15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童心的作文1

　　每個(gè)人的童年肯定都惹過(guò)禍，而我也不例外，就讓我給你講一講吧。

　　大概是四五歲的時(shí)候吧，爸爸媽媽都在加班，我一個(gè)人在家看書(shū)。書(shū)的內(nèi)容好像是說(shuō)給花澆水，過(guò)幾天花就會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)我看到這時(shí)，我就想起上次鄰居給我們家摘了一棵小小的仙人掌，媽媽平時(shí)很少給它澆水，難怪那么小呢！想到這，我便端了一大盆水澆到仙人掌，大功告成！

　　媽媽說(shuō)過(guò)要節(jié)約糧食，每次煮的米都那么小，這次我把米泡大一點(diǎn)，每餐就只用煮幾粒米，那多好啊！我馬上又去端了一大盆水來(lái)，往裝半的'盒子里注水，心想：哈哈！又做了一件好事。

　　這時(shí)，我突然又想到一件事：電視！“對(duì)了，我一直都想有個(gè)大一點(diǎn)的電視。”我毫不猶豫地到廚房端了一盆水，走著走著，一不小心摔了一跤，你們肯定都會(huì)認(rèn)為水會(huì)灑到整個(gè)房子，但是你們猜錯(cuò)了，水全都落在了地上。我坐在地上等著電視變大，灑在地上的水也不拖了，就靜靜地看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，我按了一下電視機(jī)的開(kāi)關(guān)，電視沒(méi)有開(kāi)，我想也許正在吸收水分，要過(guò)一會(huì)才會(huì)變大。

　　這時(shí)爸媽回來(lái)了，看見(jiàn)家里亂七八糟的，便問(wèn)我怎么回事。我一五一十地跟爸爸說(shuō)清楚了來(lái)龍去脈，課誰(shuí)知道爸爸不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)了我一頓。后來(lái)爸爸跟我講了道理，我以后就再也沒(méi)做過(guò)這樣的事了。

童心的作文2

　　秋風(fēng)吹起，勾起了我的思緒，打開(kāi)了閥門(mén)，往事在腦海中回蕩。

　　夕陽(yáng)西下，將最后一點(diǎn)兒余暈，撒在我和爸爸的身上，倒映出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……

　　我拉著爸爸那雙大手，搖晃著他的手臂，對(duì)他講我們學(xué)校里發(fā)生了什么事，誰(shuí)被老師罰戰(zhàn)了，誰(shuí)摔倒了誰(shuí)又扶起了他等這些小事，爸爸總是一臉微笑的看著我。每當(dāng)經(jīng)過(guò)糖果店時(shí)，總會(huì)微笑地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃糖�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將那沾有他手中溫度的糖果放在我的小手里，然后看著我那吃糖時(shí)的滿足的笑容。

　　我悄悄地走到奶奶白菜園里，用手輕輕拍了拍在菜園里勞作的奶奶的背，奶奶一下子轉(zhuǎn)過(guò)頭輕輕用手拍了拍胸脯說(shuō)：“你這個(gè)鬼丫頭，嚇?biāo)牢伊恕！蔽倚χ鴮?duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫你澆水吧�！蹦棠绦χ�說(shuō)：“嗯，我的孫女長(zhǎng)大了，知道幫忙了�！蔽乙�了一瓢水慢慢地澆在了菜上，我和奶奶相望臉上都露出甜美的微笑。

　　現(xiàn)在，爸爸每天有好多事情要處理，頭上的白發(fā)逐漸取代了黑發(fā)，皺紋也爬上了他的臉龐，每天很晚才回到家中，回到家后還埋身于一大堆的.文件中，我的心里很不是滋味，我希望爸爸能不要那么勞累，每天面對(duì)一大堆文件而哀聲嘆氣。

　　我走到爸爸的身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你陪我去糖果店買糖吧�！卑职终f(shuō)：“你自己去吧，爸爸還有很多事要忙。”我苦苦，哀求，爸爸才答應(yīng)了我。我和爸爸走在糖果店的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)了好多我以前的事，爸爸的臉上逐漸露出了笑容，那時(shí)候，我心里高興極了。

　　隨著爺爺?shù)氖湃ィ�奶奶開(kāi)始變得孤單起來(lái)，常常對(duì)著爺爺?shù)恼掌�發(fā)呆，連以前她最喜歡打理的菜園，也沒(méi)有打理過(guò)了。

　　我走進(jìn)奶奶的身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們?nèi)ゲ藞@吧�！蔽依�著奶奶走到菜園。笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你還記得嗎，原來(lái)我經(jīng)常來(lái)菜園里和您一起種菜，有一次，我提水時(shí)，還不小心摔了一下，弄得滿身跟個(gè)泥猴似的，您還笑話我呢�！蹦棠痰淖旖禽p輕上揚(yáng)，露出了甜美的微笑。我和奶奶微笑著在菜園里勞作。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了付出。

　　長(zhǎng)大的童心。

童心的作文3

　　在我很小的時(shí)候，我就感受到家人之間濃濃的愛(ài)，在這種溫暖的家庭中，我漸漸地長(zhǎng)大，看到了更美好的生活，還有這個(gè)豐富多彩，風(fēng)景如畫(huà)的世界。

　　春天，農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，夏天種子慢慢的發(fā)芽生長(zhǎng)，到了秋天，就是收獲的季節(jié)了。我感到這四個(gè)季節(jié)都是大地媽媽的衣服，春天的衣服是綠色的；夏天的衣服是紅色的；秋天的衣服是黃色的；冬天的衣服是白色的，每一個(gè)季節(jié)衣服的顏色都是代表一種象征，綠色代表希望，紅色代表熱情，黃色代表勇敢，白色代表純潔。我愛(ài)這美麗的季節(jié)。

　　在生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多感人的小故事，比如在上學(xué)路上，我看到了一位老爺爺獨(dú)自過(guò)馬路，就有好心人攙扶著帶他到馬路對(duì)面。坐公交車的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)有人給老人和孩子讓座位等感人的事情，人和人之間正因?yàn)橛袗?ài)，才讓生活這么美好，正如一首歌所唱的.：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)，也是人間的春風(fēng)。

　　我眼中的世界是：溫暖有愛(ài)，五彩繽紛，快樂(lè)無(wú)比的。我愛(ài)這個(gè)美麗的世界！

童心的作文4

　　暖風(fēng)襲來(lái)，花香四溢，我閉上眼睛走進(jìn)夢(mèng)境，找拾童年的影子。

　　靜靜的夏夜，暖暖的風(fēng)輕輕地吹著樹(shù)葉顫動(dòng)著。窗外月光如華，我躺在奶奶的懷里，奶奶輕輕地拍著我的背，原本活潑好動(dòng)的我依偎在奶奶的懷里顯得有些老實(shí)了。不知是奶奶的懷抱太溫暖，還是我不困，只要閉上眼睛就又想睜開(kāi)，奶奶仿佛能聽(tīng)到我眨眼的聲音似的，用她那美麗而有些凹陷的眼睛望著我，接著月牙似的眼睛擠成，她在笑。

　　我看到奶奶開(kāi)心的樣子，我越發(fā)不想睡了“奶奶，奶奶我睡不著，我要你給我講故事！我要聽(tīng)匹諾曹的故事！”在那時(shí)的我就只知道這么一個(gè)故事，因?yàn)檫@是奶奶當(dāng)我睡不著時(shí)經(jīng)常講的故事�？次亦狡鹆诵∽欤�笑得更開(kāi)心了，用她稍有些繭子的手捏了一下我的小臉蛋“哎喲喲，你看這小嘴嘟的，好，奶奶給你講，你要乖乖地噢！”

　　聽(tīng)到奶奶答應(yīng)我，有了一絲心安。便閉上眼，靜靜聆聽(tīng)。“從前，有一個(gè)木匠，他制作了一個(gè)用木頭做的小木偶……”伴著故事的催眠，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)里，我爬進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞，像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里那樣掉了進(jìn)去，可我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，好像抓不住任何依靠，眼前的鐘表飛速旋轉(zhuǎn)。

　　我被驚醒，望了一眼萬(wàn)年歷上的日期。八年過(guò)去了……心里好像被掏光了所有東西似的，空蕩蕩的。

　　如今的奶奶已經(jīng)年近花甲，爺爺也已離她遠(yuǎn)去，我輕聲來(lái)到她的身邊，原本背對(duì)著我的她仿佛聽(tīng)到了漸漸的腳步聲，她轉(zhuǎn)身，她的`臉上有被歲月劃過(guò)的痕跡，見(jiàn)到我她欣喜，一笑眼窩更深了�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，我的乖孫女，哎喲，可是一點(diǎn)也沒(méi)變喲，可愛(ài)的小臉兒還是那么好看！”奶奶再次像那時(shí)一樣捏我的臉蛋�！肮�，奶奶，奶奶也變漂亮了呀。”“小嘴兒越來(lái)越甜了，奶奶給你做好吃的去�！闭f(shuō)完便邁著重重的步邁向廚房走去，那背影再也沒(méi)有那時(shí)的挺拔。

　　晚飯后，我躺在床上，有些發(fā)困，這張床這些家具依舊沒(méi)變，房間即有些冷寂。奶奶坐到床邊抱著我，開(kāi)始輕拍我的背，又是那時(shí)的感覺(jué)，“奶奶，我想聽(tīng)你給我講故事！”奶奶聽(tīng)后笑著發(fā)出“呵呵”聲，她便又像從前開(kāi)始講《匹諾曹》的故事，從故事的開(kāi)始到結(jié)束我沒(méi)有睡，只是靜靜地聆聽(tīng)，夜深后，依偎在奶奶懷里，奶奶停止了拍我的背，我轉(zhuǎn)眼看她，她已閉上眼睛，白色的發(fā)絲散到額前，我眼前的已是一個(gè)孤單的老太太了，我用手將那縷發(fā)絲屢到奶奶的耳后，抱著她，睡去。

　　自此以后，奶奶每日陪伴，我們都依舊如初，只是時(shí)間旋轉(zhuǎn)了許多遍，我愿帶著那顆童心，那顆長(zhǎng)大的童心，陪她度過(guò)她剩下的所有日夜。

　　最后，暖風(fēng)會(huì)帶走奶奶，不會(huì)帶走我那顆長(zhǎng)大的童心，這顆心對(duì)奶奶永遠(yuǎn)如初。

童心的作文5

　　在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我以一個(gè)少先隊(duì)員的身份向xx周歲的黨獻(xiàn)上真誠(chéng)的生日祝福，并面對(duì)國(guó)旗宣誓：我將在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己，努力使自己成為一個(gè)有道德的人！

　　從古至今，我們中華民族都十分崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，都以擁有高尚的道德作為待人處事的至高境界。而西方也在很久以前便認(rèn)識(shí)到了道德的重要性。意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”這說(shuō)明道德這個(gè)東西，它對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性并不會(huì)因?yàn)榈赜蚧驎r(shí)間的不同而產(chǎn)生太大的差異。每個(gè)人都應(yīng)該有成為一個(gè)道德高尚的人的目標(biāo)，每個(gè)人也都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)有道德的人才。宋代文人蘇轍曾說(shuō)：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們從身邊的小事做起，就都有可能成為道德高尚的人。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，在把我們黨建設(shè)成為作風(fēng)優(yōu)良、道德高尚的政黨方面做了很多的努力。民主革命時(shí)期，黨要求每個(gè)黨員接受品德教育，從而提高整個(gè)隊(duì)伍的道德水準(zhǔn)。司馬光曾說(shuō)：“德者才之帥”，所以具有高尚道德的中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)仁不讓地取得了民主革命的勝利。新時(shí)期，黨依然致力于提高全國(guó)的道德教育，提倡“依法治國(guó)”、“以德治國(guó)”，道德成了衡量、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。

　　作為一名小學(xué)生，我們是建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的接班人，是黨精心栽培的希望之才。我覺(jué)得，“做一個(gè)有道德的人”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，還應(yīng)該是督促我們行動(dòng)起來(lái)的“當(dāng)頭棒喝”。古往今來(lái)，有多少道德高尚的人可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！精忠愛(ài)國(guó)的岳飛；大公無(wú)私的周總理；舍己為人的雷鋒叔叔；助人為樂(lè)的“微塵”……也許很多的英雄事跡在今天顯得離我們有些遙遠(yuǎn)了，但我們應(yīng)該知道，在他們閃著光環(huán)的`榮譽(yù)背后是相同的付出、奉獻(xiàn)的精神，那正是我們要學(xué)習(xí)和繼承的呀！

　　三國(guó)時(shí)期的劉備在給兒子的遺囑中有這樣一句：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蹦鞘撬�要求兒子做一個(gè)有道德的人的箴言！道德高尚的人絕對(duì)不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的。要成為一個(gè)道德高尚的人，首先要有高尚的情懷，還要有表里如一的行動(dòng)。而行動(dòng)，必須從小事做起！比如，積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的到敬老院給孤寡老人送溫暖等活動(dòng)；比如，在平時(shí)的生活中多使用“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”等敬語(yǔ)；比如，回到家里給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，懷著感恩的心替親人分擔(dān)家務(wù)；比如，在學(xué)校里熱心幫助需要幫助的同學(xué)，不求任何回報(bào)；比如，在公交車上主動(dòng)為年邁的老人和抱著寶寶的阿姨讓個(gè)座，在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，在我們每做一件這樣的事情的時(shí)候，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。

　　魯迅先生曾對(duì)青少年提出過(guò)這樣的期望：“養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，他們就能成為在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量�！痹诟�(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，我們作為新的一代，更應(yīng)自覺(jué)提高自身的道德水平，不斷以煉鋼的火燃燒自己，把自己塑造成一個(gè)有遠(yuǎn)大理想，有高尚道德的新世紀(jì)人才！

童心的作文6

　　夏天，爸爸帶我去楠溪江游泳。

　　我十分開(kāi)心，在車?yán)镉直挠痔�，而爸爸一如既往的板著那高高的臉，我也�?xí)慣了。一到那兒，我便早早地?fù)Q好了泳衣，加速的沖到溪邊，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里。這個(gè)水沁涼沁涼，我在水中使勁地?fù)潋v，笑容早已高掛在臉上。這時(shí)爸爸才悠閑悠閑地走了過(guò)來(lái)，我大叫：“快來(lái)，快來(lái)。”爸爸依舊很慢，小河不寬，沒(méi)用點(diǎn)力就游到頭了，但也不窄，也能容納不少人。

　　等到游了很久后，我慢慢地膩了，覺(jué)得沒(méi)有意思了，一點(diǎn)也不好玩。但是，爸爸好了有了什么新的想法，游了一會(huì)就上了岸，在岸邊開(kāi)始擺弄了一堆石頭。我趕忙游過(guò)去想看看爸爸在干什么。原來(lái)他想捕魚(yú)。在溪里，有十分多地小溪魚(yú)，它們很小，我嘗試了幾次都沒(méi)辦法靠近他們，就憑這堆小石頭怎么可能可以抓到它們呢。只看見(jiàn)爸爸從車上拿下來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，又把小石頭擺成了一個(gè)圈，爸爸開(kāi)始用在邊上拿來(lái)的大網(wǎng)在溪里捕魚(yú)。隨著時(shí)間的流逝，石頭圍成的圈圈陷阱里面有了不少的小魚(yú)，大網(wǎng)上也有不少的收獲。邊上的`人也圍了過(guò)來(lái)湊熱鬧。也不知道何時(shí)起，爸爸板著的臉上露出了開(kāi)心與快樂(lè)的笑容，那一刻，我知道了，原來(lái)我的爸爸小時(shí)候捕過(guò)魚(yú)，他在捕魚(yú)時(shí)，看到了童年的回憶，找回了自己的那一顆童心。

　　捕完魚(yú)了，里面有不少溪魚(yú)的礦泉水瓶放在我邊上，爸爸在那如同一個(gè)詩(shī)人一般地說(shuō)著自己的詩(shī)詞，他告訴了我關(guān)于他小時(shí)候捕魚(yú)地經(jīng)歷，他小時(shí)候就抓過(guò)好多魚(yú)，都快把自己家的魚(yú)塘填滿了，也在溪中抱出過(guò)一條大魚(yú)。

　　一向嚴(yán)肅的爸爸也有開(kāi)朗的一面，他的童心在溪水中重新綻放了。

童心的作文7

　　童心裝著滿滿的純真與坦誠(chéng)，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有污點(diǎn)，那是一個(gè)純潔美好的仙境。

　　童心似乎是專屬于兒童的，成長(zhǎng)中的人在一步步被世俗沾染，早已拋棄了最真的心。

　　我不知道豐子愷先生是否一生維系著童心，不過(guò)至少他向往并曾保留一顆童心。對(duì)于孩子的天真行為，別人也許會(huì)認(rèn)為是任性，但他卻欣賞這種率真認(rèn)為這才是“真生活”。只是像豐子愷先生這樣的'人實(shí)在太少，甚至有人認(rèn)為童心是傻，我不敢茍同。

　　維系童心時(shí)間不容易的事，因?yàn)槭郎蠈?shí)在有太多太多的人圍著名利打轉(zhuǎn)，在這樣的塵世中，一方凈土實(shí)在難維持�？僧吘惯�是有人“出淤泥而不染”的。

　　自我懂事起，爸爸就是一個(gè)嘻嘻哈哈的幽默形象，他總像一個(gè)小孩子，和我打鬧，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。兒時(shí)的家境并不富裕，但我一直很幸福，這都是爸爸的功勞。他總鼓勵(lì)我玩，并不要求我在幼時(shí)上補(bǔ)習(xí)班；他總坦誠(chéng)待人，哪怕比人對(duì)他不好，他也堅(jiān)持“無(wú)愧于良心”的做人準(zhǔn)則；他總能讓家里充滿歡聲笑語(yǔ)，一句句天真的話語(yǔ)從大人嘴中蹦出，實(shí)在是少見(jiàn)。媽媽總說(shuō)他太幼稚，可我倒覺(jué)得，也許這種"幼稚"就是寶貴的財(cái)富。

　　我曾問(wèn)過(guò)爸爸：“人真能維系童心到永遠(yuǎn)嗎？”他說(shuō)：“所謂童心，就是善良率真之心，做到坦誠(chéng)對(duì)人生。成熟與童心并不是水火不容，只要用心，他們就能融合得很完美，所以維系童心可以到永遠(yuǎn)，只是相對(duì)于世俗而言，真的不容易��！”我似懂非懂，只是慶幸有一個(gè)擁有童心的爸爸，他影響著我，帶著我去找認(rèn)識(shí)最寶貴的財(cái)富——童心。

　　閉上雙眼，掙開(kāi)世俗的煩瑣，放開(kāi)懷抱，體驗(yàn)珍貴的童心。

　　維系童心不容易，為了創(chuàng)造人生奇跡，努力保護(hù)這份“不容易”，珍藏純真的氣息

童心的作文8

　　5月27日晚上，我們區(qū)里組織了一次“童心向黨”合唱表演。

　　該我們上場(chǎng)了，我們邁著整齊的步伐上了臺(tái)，找好位置后立刻手背后，眼睛看著前方，面帶微笑。我們的合唱指揮是郭老師，只見(jiàn)他大大方方走到節(jié)目臺(tái)中央，向臺(tái)下鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身面向我們大家。我們的目光迅速集中到郭老師身上。郭老師伸出左手朝樂(lè)隊(duì)一示意，音樂(lè)便響起來(lái)。我們隨著郭老師的指揮唱起了動(dòng)人的歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。我們唱得十分投入，歌聲感染著在場(chǎng)的所有觀眾，臺(tái)下一片安靜，我們的`歌聲傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我們的歌曲接近尾聲，臺(tái)下觀眾還是一片安靜。直到郭老師再次向觀眾鞠躬時(shí)，大家才意識(shí)到歌唱完了。此時(shí)，四面掌聲響起，我們?cè)谡坡曋杏兄刃虻刈呦屡_(tái)去。

　　節(jié)目結(jié)束后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們五小唱的真好，既動(dòng)聽(tīng)又感人！”我說(shuō)：“合唱表演結(jié)束了，我還想唱呢。等待下次吧�！�

童心的作文9

　　在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

　　如今，我們現(xiàn)在的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般璀璨的回憶都將永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)吐字不清的我，那打碎盤(pán)子時(shí)滿腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。

　　童年是一個(gè)純真的時(shí)代，童年時(shí)代的我們擁有著時(shí)代的真情，這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠(yuǎn)，我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望，但是我們有時(shí)也要停住腳步回過(guò)頭來(lái)看看自己的過(guò)去，畢竟我們走過(guò)那一段路�；厥淄�事，也許有許許多多快樂(lè)的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因?yàn)樗鼈兌紝⑹桥惆槟憬K生的無(wú)價(jià)之寶，是它們見(jiàn)證了你美好的童年。童年的記憶已無(wú)法抹滅，童年的每件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)都異常清晰，我無(wú)法忘卻童年。童年的我是天真無(wú)邪的。

　　童趣，不是一本難懂的《紅樓夢(mèng)》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》。

　　闖了禍，面對(duì)爸爸媽媽的斥責(zé)，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的.“心理專家”；要是聽(tīng)了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……

　　童年，年輕活躍，有著激流般的熱情和無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想，像白雪一般的純潔，童年確實(shí)可以說(shuō)是人生的花朵，無(wú)價(jià)的珠寶。童年往往是短暫的，我們應(yīng)該珍惜，最重要的是我們要永遠(yuǎn)保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里，刻在心上，時(shí)時(shí)刻刻都記住，記住自己的童年，真實(shí)的自我！童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界，又不失那份活潑與自由；童心能使自己樂(lè)觀向上地與大家和諧地融為一體，又不失那份穩(wěn)重與成熟……

　　童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂(lè)的，還是深受大家歡迎的。我想回到童年那快樂(lè)的時(shí)光中，回到那個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)無(wú)知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以償吧！天空中劃過(guò)了一顆流星，希望我的愿望不會(huì)像這顆流星，一落既空。

　　童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì)消失的童心，它可以創(chuàng)造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。

　　無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望我們永遠(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心！

童心的作文10

　　引子：小孩子不愁沒(méi)有飯吃，而且像貴族佬一樣不屑于做點(diǎn)什么或說(shuō)點(diǎn)什么去討好別人，這種泰然自若的氣質(zhì)，正是人性的健康態(tài)度。

　　在人成長(zhǎng)的階段中，思想定會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由無(wú)知到懵懂，再由懵懂到逐漸走向成熟的過(guò)程。

　　而現(xiàn)在有不少人，在當(dāng)他們回首童年及幼年時(shí)期時(shí)，會(huì)覺(jué)得那時(shí)的自己太可笑，并說(shuō)自己都會(huì)禁不住笑當(dāng)時(shí)的自己！

　　的確，也許細(xì)細(xì)想來(lái)，當(dāng)那些似已被積上了厚厚塵土、陳封已久的難忘記憶，被一件件拿出時(shí)，我們會(huì)為當(dāng)時(shí)可愛(ài)的行為感到一絲的好笑，但在這一刻，也意味著我們那顆原本純真、對(duì)未知世界充滿好奇與探尋的童心，正在逐漸消蝕與滅亡當(dāng)然也可以自豪地說(shuō)，我們是成熟了、長(zhǎng)大了，再也不是小毛孩了從此以后，又像現(xiàn)在大多數(shù)的大人，永遠(yuǎn)不會(huì)站在孩子的`角度去理解他們一樣，只是變得與其對(duì)立與不解！并在內(nèi)心的深處失去了那一份希望與真！

　　外國(guó)有份研究表明：人類長(zhǎng)大后的好習(xí)慣，絕大部分都是在幼稚園就培養(yǎng)出來(lái)的（你還能記得嗎）：1.早晚要刷牙；2.飯前便后要洗手；3.出門(mén)要向人問(wèn)聲好；4.打噴嚏時(shí)不要對(duì)著人；5.不違反紀(jì)律

　　這足以見(jiàn)得幼年時(shí)期，培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性，一些人卻往往會(huì)忽視這些，認(rèn)為這些根本是無(wú)關(guān)緊要的，從而導(dǎo)致人品問(wèn)題甚至?xí)�走向違法犯罪道路，害人害己還有值得一提的是，那些眾多科學(xué)家，也正是擁有一顆童真的心，才擁有對(duì)未知世界勇于探索的精神，才會(huì)讓現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)如此輝煌！而相對(duì)于整個(gè)自然界，人不就像一個(gè)在海邊拾貝的孩子嗎？大海蒼茫，學(xué)無(wú)止境啊！

　　還記得那個(gè)想吃籬笆外草霉的小女孩嗎？翻過(guò)籬笆會(huì)弄臟了衣服，媽媽知道后一定會(huì)責(zé)罵我的！的確，如果上帝也是個(gè)孩子，他一定也想翻過(guò)籬笆去摘那個(gè)草霉！真的，有時(shí)我們是不是也應(yīng)該卸下那被上帝束縛著的外衣，去重拾那丟失已久的童心呢？

　　又有人說(shuō)：上帝從來(lái)都期盼人們能有一顆不會(huì)老的童心！

　　重拾童心，讓童心永葆！你說(shuō)呢？

童心的作文11

　　每個(gè)人都有著五彩繽紛的童年，有著一顆七彩童心，因?yàn)樾�時(shí)候的年幼無(wú)知和極強(qiáng)的好奇心，從而會(huì)做出一些令人啼笑皆非的“傻”事。而在我曾經(jīng)做過(guò)的“傻”事中，印象最深的還是一件關(guān)于奶瓶的事——

　　在我7歲的時(shí)候，突然對(duì)奶瓶產(chǎn)生了興趣。說(shuō)到這里，大家可能會(huì)感到很奇怪：奶瓶有什么好感興趣的.？因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，從出生不久的嬰兒到兩三歲的小孩兒，都對(duì)奶瓶“情有獨(dú)鐘”，整天和奶瓶“形影不離”，一離開(kāi)奶瓶就“哇哇”直哭。于是，我就認(rèn)為奶瓶很神奇，有種“魔力”，可就是搞不明白這魔力是從何而來(lái)。到后來(lái)，我心想；只要親身體驗(yàn)一下不就全明白了？事不宜遲，馬上行動(dòng)！�。�

　　當(dāng)即我就去請(qǐng)求媽媽給我買個(gè)奶瓶，媽媽被我的請(qǐng)求弄得哭笑不得，正好平時(shí)對(duì)我“百依百順”的爸爸也在一旁，就答應(yīng)給我買一個(gè)奶瓶。我得到他們的同意之后，當(dāng)天就去超市買了一個(gè)高級(jí)奶瓶�；丶液�，媽媽在奶嘴上扎了幾個(gè)小孔，灌上牛奶，我便迫不及待地喝了起來(lái)�？墒牵�過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)，費(fèi)了老大勁兒也沒(méi)喝到多少牛奶，便噘著小嘴嘟囔道：“奶怎么這么難吸�。�！”把一旁的爸爸媽媽逗得直笑，好一會(huì)才緩過(guò)氣來(lái)，媽媽說(shuō)：“不然怎么說(shuō)‘使出了吃奶的力氣’呢？”說(shuō)完又接著笑。

　　后來(lái)，我雖然沒(méi)有悟出奶瓶的魔力從何而來(lái)，但卻愛(ài)上了奶瓶，愛(ài)上了那柔韌的奶嘴，也和三歲小孩兒一樣，和奶瓶成了形影不離的好朋友。我的“奶瓶之熱”直到把那個(gè)奶瓶弄壞才結(jié)束。

　　你瞧，小時(shí)候的我是多么天真無(wú)邪，多么活潑可愛(ài)呀！那是因?yàn)槲矣兄�一顆七彩童心！

童心的作文12

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我卻越來(lái)越覺(jué)得生活不如以前快樂(lè)。父母和老師都整天逼著我用成熟的眼光看世界，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看事情。

　　這些無(wú)不像一盆冷水澆滅我們心中那點(diǎn)殘留的快樂(lè)和天真。那是個(gè)雨天。夏天的午后，雨淅淅瀝瀝地下著。我?guī)е?歲多的外甥女上街買東西，說(shuō)實(shí)話，帶這么個(gè)小東西上街可真是煩人。一路上她唧唧喳喳自言自語(yǔ)地講話，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時(shí)濺起，身上便都濕濕的，全是小泥點(diǎn)。我真是巴不得早點(diǎn)回家，外甥女卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人群中穿梭。突然一輛的士飛馳而過(guò)，濺起大片大片的水花，全潑在了我的外甥女身上，臟極了。臟水在衣服上開(kāi)出了一朵朵黑色的花。心里先是咯噔一下，“完了，這個(gè)怎么回去交代呀！”一面這樣想一面惱怒那司機(jī)的無(wú)良，真想破口大罵，但外甥女卻高興的跳起來(lái)，沖向附近的小水潭，使勁的'用腳踩水。

　　頓時(shí)，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。望著外甥女，我心里突然也有一陣沖動(dòng)，想要沖進(jìn)那水潭一塊兒踩。偏偏這時(shí)，外甥女大聲喊道：“阿姨，來(lái)一起踩��！快來(lái)啊！我其實(shí)早就想踩水了，但怕你不讓，這下好了，反正都濕了——”那一瞬間，腦海中閃過(guò)好多畫(huà)面，被媽媽教訓(xùn)，路人路過(guò)忍不住的嘲笑，臟衣服。但我突然無(wú)法控制一般扔掉雨傘，沖進(jìn)雨里，沖進(jìn)水潭，并對(duì)外甥女說(shuō)：“好，一起來(lái)，看誰(shuí)踩得高�！�

　　我們奮力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄，盡情地大笑。剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心。

童心的作文13

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼呼呼的刮著，小花頓時(shí)垂下了頭，小草也彎下腰，大樹(shù)也扭著身子，似乎也快撐不住了，在那里別扭的跳著舞，一切使人厭煩……我走到了游樂(lè)園，以為可以好好的玩一玩，卻沒(méi)有想到，高興的走進(jìn)去，里面人熙熙攘攘，往日那喜悅的面孔，微笑的面容，一時(shí)失色。熱鬧的氣氛也消失。迎接我的竟是那死氣沉沉的世界，我的`新一下涼了，孤獨(dú)的摩天輪無(wú)力的扭轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)木馬煩惱的向前，我懷著失落的心走出了游樂(lè)園……

　　我走著走著，忽然隱隱約約聽(tīng)到一聲孩子的嬉鬧聲，我追過(guò)去，哇！我眼前一亮，在林蔭中，小朋友門(mén)在那里捉迷藏，開(kāi)心的不亦樂(lè)乎。我坐在椅子上觀看著他們這一小精靈，一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友走到我跟前對(duì)我說(shuō)；‘姐姐，姐姐，我們一起玩好不好，我們玩好不好……’我說(shuō)；‘你門(mén)玩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不玩這個(gè)，你們玩，你們玩’一個(gè)身穿粉色衣服的小女孩就對(duì)我說(shuō)；‘姐姐，我們現(xiàn)在正缺一個(gè)人，我們一起玩好不好，好不好嘛！你也只不過(guò)大我們幾歲而已�。∧銈兌汲Ｕf(shuō)這個(gè)幼稚，可是，這些也正是童年的代表啊！正因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)童年的快樂(lè)。你門(mén)也正因?yàn)椴煌嫠麄儯�而感覺(jué)自已長(zhǎng)大，不是這樣嗎？’這個(gè)小女孩的話，好像頓時(shí)讓我醒悟。對(duì)呀，好像就是這樣一個(gè)心態(tài)��！

　　我大聲說(shuō)了一聲；‘好！’那些孩子一把把我拉入了小時(shí)候。雖然說(shuō)那些；‘丟手絹啊，捉迷藏啊，過(guò)家家啊’都是幼稚的，可是與小時(shí)候玩，才更有意思。

　　突然，小河沸騰了，湍急的向前流去。樹(shù)木個(gè)個(gè)都挺直了腰板，花朵個(gè)個(gè)都綻放，笑了起來(lái)……

　　風(fēng)景真好，風(fēng)景這邊真好。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好��！

童心的作文14

　　吳曉芳老師留著齊耳的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一看就知道這是一位和善的老師。

　　吳老師是位名副其實(shí)的好老師。首先她很嚴(yán)謹(jǐn)。有一次，我把“崎嶇”解釋成了“陡峭”，吳老師立刻糾正我，并耐心地給我講解：“‘陡峭’的意思是指山峰直上直下，而‘崎嶇’是形容山路不平�！北痴b課文的時(shí)候，我們漏了一個(gè)字，吳老師馬上說(shuō)：“停，這里漏掉一個(gè)字。來(lái)，我們?cè)僦匦卤痴b這一句�！毕襁@樣的細(xì)節(jié)，在吳老師的`課堂上舉不勝舉。

　　從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，吳老師就特別注重引導(dǎo)我們進(jìn)行課外閱讀。我們一起閱讀了楊紅纓阿姨、張?zhí)煲聿�伯、金波爺爺、黃蓓佳阿姨的許多許多經(jīng)典兒童讀物，每讀一本書(shū)，都是一次精神之旅，讓我們愉悅，快活。

　　吳老師的教學(xué)方式很新穎、獨(dú)特。在學(xué)《我選我》這一課時(shí)，吳老師先讓我們選勞動(dòng)委員，再學(xué)習(xí)課文；為了讓我們更深入地了解《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公海倫·凱勒的盲人生活，吳老師讓我們閉上眼睛當(dāng)了次盲人。

　　吳老師也是我們的好朋友。在下完鵝毛大雪之后，吳老師會(huì)帶著我們奔向操場(chǎng)，像個(gè)頑童似的和我們一起滾雪球、打雪仗。課間，吳老師喜歡和我們一起跳繩、踢毽子，玩兒得比我們都?xì)g。

　　這就是我的老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又童心未泯的老師！

童心的作文15

　　“嘰嘰、嘰嘰......”剛走出校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆而稚嫩的叫聲。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)盧媛媛便拉著我的手，擠進(jìn)了一個(gè)被學(xué)生圍得水泄不通的小攤子前。

　　我們好不容易來(lái)到了攤子前，“嘰嘰”的聲音越來(lái)越響，忽然我眼前一亮，哇!是一群嫩黃色的毛茸茸的小雞仔!

　　出于孩子對(duì)小動(dòng)物本能的喜愛(ài)，我小心翼翼地捧起一只小雞，它在我手心里身體是那么柔軟，摸起來(lái)真是舒服極了。我仔細(xì)端詳著它，它也轉(zhuǎn)動(dòng)著黑黑的眼睛打量著我，米黃色的小嘴一張一合，發(fā)出響亮而嬌滴滴的叫聲，像在問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀?你會(huì)把我買回家嗎?”看著它那可愛(ài)的樣子，我毫不猶豫地掏出一元錢(qián)買下了它。

　　忽然，不知是誰(shuí)厲聲訓(xùn)斥道：“誰(shuí)讓你買小雞的?!”我嚇了一大跳，扭頭一看，原來(lái)是一位衣著時(shí)髦的中年女人正訓(xùn)斥一個(gè)小男孩，小男孩正可憐巴巴地用雙手護(hù)著一個(gè)小雞。我定睛一看，哦，他不就是剛才那個(gè)對(duì)賣主說(shuō)要挑一只最漂亮的小雞送給他同學(xué)過(guò)生日的男孩嗎?

　　小男孩有些膽怯，連忙后退了兩步�！百I它干什么?這東西又臟又沒(méi)用，我伺候你都沒(méi)時(shí)間，還要伺候它?”女人越說(shuō)越生氣，忽然，她氣急敗壞地從男孩手中奪過(guò)小雞，狠狠地往地上一摔，小雞痛苦地驚叫了一下，當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了幼小的生命，又把眼淚汪汪的男孩拽上轎車。我看見(jiàn)男孩的`眼淚一滴一滴落下來(lái)，留給我一串串無(wú)限延長(zhǎng)的省略號(hào)......

　　我的心，被深深刺痛了，男孩淚汪汪的眼睛永遠(yuǎn)定格在我心里。我真想對(duì)那位媽媽說(shuō)：“你是否知道，你傷害的不僅僅是一只小雞，你傷害的是一顆幼小的純真善良的童心啊!”

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