[實用]班級討論作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的班級討論作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級討論作文 篇1

　　如今，進入了一個網(wǎng)絡時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網(wǎng)絡游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。

　　討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說學生上網(wǎng)不好，因為自控能力差，有的同學說學生上網(wǎng)好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學說學生上網(wǎng)不好，會影響學習……

　　張容珂搶先說：“我覺得學生上網(wǎng)不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的'網(wǎng)站，會影響學習。長期玩網(wǎng)絡游戲，會沉迷其中，不能自拔�！�

　　馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為學生上網(wǎng)不好�！�

　　羅袁媛連忙反駁：“我認為上網(wǎng)能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決�！�

　　我也舉手說道：“網(wǎng)絡對我們學習`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡，我們可以學習知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點�！�

　　浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”

　　陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當?shù)乜匆恍�對學習有幫助的網(wǎng)站。”

班級討論作文 篇2

　　師在班上舉行一次討論會，看看同學們的觀點。

　　討論會正式開始！大家紛紛發(fā)言，有點同學說了事例，有的同學提出了自己的.看法……

　　張同學理直氣壯地說：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最后她說了自己的看法，不扶，扶過之后可能會被反咬一口，所以最終決定不扶�！�

　　孟同學反對說：“一位老人摔倒冰面兩小時，路過18人不聞不問，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國的風氣�！�

　　王同學說：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這么多人，沒有一人上前攙扶，最后一位民警扶起了老人�！�

　　袁同學最后補充說：“根據(jù)記者采訪報道：“問這個民警當時想些什么？民警說：‘要不是有這一身警服，我也不會前去攙扶，說不定會被訛前老師發(fā)話了：“這次同學談的非常好，只不過扶是該扶，要分場合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。

班級討論作文 篇3

　　今天，班上炸開了鍋，因為我班正在討論“日本大地震，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準備，所以今天大家個個神采飛揚，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應該援助，因為我國和日本是鄰國，應該互相支援，否則，日本的核輻射會隨著海水六道中國的一些地區(qū)，造成污染，所以應該支援，以免災情加重�！�

　　反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對，再說了，以前他們攻打中國是他們祖宗干的.事，不能怪普通老百姓�！狈捶街苷�原大聲說：“沒聽說過日本有科學家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應該支援他們�！�

　　周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進入白熱化，正方李子墨說：“那是因為他們國家太弱，他們只是為了保護自己而發(fā)明武器，我們就更應該支援他們了�！�

　　就這樣，一場討論會在同學們的唇槍舌劍中完滿結束。

班級討論作文 篇4

　　近來，由于經(jīng)濟發(fā)展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規(guī)則，所以導致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的.受害者。

　　為了讓同學們充分地意識交通規(guī)則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發(fā)表自己的意見。

　　討論會開始了，同學們爭先恐后地討論了起來。

　　付小輝激動地說：“前幾天，在大學城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規(guī)則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。

　　李俊豪義憤填膺地說：“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。

　　見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”。

　　我說：“我們應該寫一篇遵守交通規(guī)則的倡議書，發(fā)給大家，讓大家明白生命的珍貴”。

　　……

　　楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。

班級討論作文 篇5

　　前幾天，我們班發(fā)生了一件值得我們大家去思考的一件事：周宇軒在扔東西時把朱昕亮的臉劃傷了，朱昕亮幾天都沒來上學。

　　當時，在音樂課的時候，孫老師讓我們班男生把不要的東西扔掉。周宇軒同學本來是想站在后面直接投到垃圾桶的，結果不但沒投中垃圾桶還誤打誤撞劃到了朱昕亮的`臉。

　　對此事，同學們也有一些不同的看法，大家先說了對周宇軒的評價。楊昊宇同學站起來說：“周宇軒不能隨便扔東西。這樣扔還有一定的破壞力�！眲⒋T同學眉飛色舞地說：“他扔的是學校公共財物，扔的時候可能也會造成破壞�！蓖醭惕F男同學激動的說：“如果不扔的話，那就不會對同學造成傷害了。”蘆子涵同學沉思著說：“周宇軒扔之前想想后果就好了�！绷痔旌阃瑢W不緊不慢地站起來說：“如果他按照老師的吩咐去做，就不會傷害到朱昕亮了�！绷硗�，也有一些同學對事后周宇軒和周宇軒家長做了評價，孫子鳴同學聲音沙啞地說：“周宇軒的家長事后立即帶朱昕亮去醫(yī)院，并承擔了全部醫(yī)藥費，又買了水果、牛奶、零食等去向朱昕亮道歉�！苯顾辜瓮瑢W想了想說：“周宇軒碰傷朱昕亮后，能勇于承認錯誤，這一點是好的�！卑桌蠋焽烂C地說到：“希望我們班里的每一個同學要做一些合理的游戲和事情。也希望每一個同學都能健健康康、平平安安、快快樂樂地生活在校園里。”

　　通過這件事情希望我們班的全體同學吸取教訓，不去做一些危險的動作及游戲，一切以安全為主，讓我們互相尊重，互助友愛，互相學習，安全愉快的度過小學生活。

　　點評：姜宇軒的這篇文章條理清晰，記錄完整。最后一段能夠總結全班同學吸收的教訓，這是很好的。如果要提建議的話，主要有兩點：一是可以把同學的觀點一段一段地分開。二是提示語的位置可以稍作調(diào)整。

班級討論作文 篇6

　　我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優(yōu)秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子……

　　在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學這樣多的知識，我要比你學更多的知識……說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的交流，有共同的進步……

　　這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的'生活增添很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子……

　　在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來真誠和友善以及對朋友的關心。()55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射……

　　徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。

　　這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經(jīng)以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧！

班級討論作文 篇7

　　現(xiàn)在的家庭不少都有一輛或兩輛汽車。汽車時代的到來，使我們的生活更方便，更快捷，但也給我們帶來了不少麻煩。對于汽車使用是利是弊，我們班的同學看法不一。因此，班級組織了一次討論會。

　　討論會一開始，“機靈鬼”楊梓寧就“騰”地站起來發(fā)言：“我覺得有汽車很好。我們上學乘汽車可以更快地到學校，下雨天不會被淋成‘落湯雞’，而且在寒冷的冬天早晨不覺得冷。汽車使我們的生活更舒適�！�

　　楊梓寧的說法得到了多數(shù)同學的贊同。但在這時，“慢性子”徐子皓清了清嗓子，站起來反駁：“我不同意。因為有的同學身在福中不知福，總是挑三揀四的，還浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。只有讓這些同學吃點苦，他們才知道現(xiàn)在的生活是多么的幸福�！�

　　徐子皓同學的`話使許多同學若有所悟。是呀，父母掙錢不容易！又要買房子、交水電費、供我們上學等等，再要求他們?nèi)セú环频某杀举I車，是不是使父母壓力太大了？這樣做是不是有點過分？

　　這時我舉手表達自己的觀點：“他們的看法都有道理，我覺得我們應該在父母經(jīng)濟上沒有壓力的情況下買車，不逼迫父母，不過分追求奢侈的生活。”我的發(fā)言贏得了同學們的一片贊同聲。

　　我們班長顧心怡也補充說“潘寧意說得對，并且買車之后駕車方面要遵守交通規(guī)則，杜絕酒后駕車，禮讓斑馬線�！�

　　…………

　　最后，班主任用十個字“買車量力而行，用車安全第一”的總結結束了這場讓我們難忘的深受啟發(fā)的討論會。

【班級討論作文】相關文章：

班級討論作文09-28

班級討論作文【經(jīng)典】06-30

【經(jīng)典】班級討論作文07-17

(經(jīng)典)班級討論作文11-10

班級討論作文10-06

【必備】班級討論作文01-21

（優(yōu)）班級討論作文05-16

班級討論作文(推薦)06-16

（集合）班級討論作文12-23

[實用]班級討論作文12-23