比看上去更有意思作文集錦【15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的比看上去更有意思作文，歡迎大家分享。

比看上去更有意思作文1

　　中華上下五千年，流傳詩(shī)篇數(shù)百篇。在泱泱五千年的中華歷史中，詩(shī)詞是一顆璀璨明珠。于我來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞遠(yuǎn)比看上去更有意思。

　　你眼中的詩(shī)詞，是怎樣的呢？也許是拗口難背，也許是枯燥無(wú)味，又或許是晦澀難懂？對(duì)我而言，詩(shī)詞看上去就有一種感覺(jué)：有意思。無(wú)論是唐詩(shī)、宋詞還是元曲，不管意思如何，讀來(lái)總有一種趣味蘊(yùn)含其中。唐詩(shī)中有巧妙絕倫的韻腳，宋詞里有駢散不一的長(zhǎng)短句，元曲便更有趣味，雜劇與散曲交互期間，形成了妙趣橫生，韻味十足的元曲�？傊�，詩(shī)詞天然帶有一種節(jié)奏感與音韻美。

　　除去讀出的韻味，詩(shī)詞中描繪的畫(huà)面也是栩栩如生，令人神往。透過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我們看到了活潑可愛(ài)的孩童在春季爭(zhēng)放紙鳶的童趣；從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中，我們仿佛身處田園野間，不遠(yuǎn)處便是南山，流露出一種閑適恬淡悠然自得的閑情逸趣；通過(guò)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我們看到了邊塞奇特壯美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前綻開(kāi)。古詩(shī)文中潛藏的自然美景，向來(lái)為人稱道，令人心生感慨。

　　然而，詩(shī)詞遠(yuǎn)比看上去更有意思。也許你會(huì)認(rèn)為《出師表》長(zhǎng)篇大論，晦澀難懂，可透過(guò)書(shū)頁(yè)，呈現(xiàn)在我們眼前的便是身為忠志之士的諸葛亮對(duì)于后主劉禪的諄諄教導(dǎo)，流露出的也是身為貞良死節(jié)之臣的憂國(guó)憂民，這其中蘊(yùn)含的情感遠(yuǎn)比看上去更有意思；也許你認(rèn)為白居易的'《賣(mài)炭翁》頗有夸張之勢(shì)，可從底層人民的苦難生活中我們也看到了唐朝繁榮之下的腐朽落沒(méi)，這遠(yuǎn)比你所認(rèn)為的更加耐人尋味，也因此更有意思。

　　詩(shī)詞的意趣從不只流于表面的音韻與畫(huà)面，真正的妙趣橫生之處往往要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)推敲。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞不止是學(xué)習(xí)中的必經(jīng)之路，它更應(yīng)該成為我們發(fā)掘古代文學(xué)之韻味，看到古代社會(huì)的不同光景，體會(huì)古人之高尚品質(zhì)的媒介。

　　相信在你我的細(xì)細(xì)品味，求知若渴的過(guò)程中，終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)，作為古典文化載體的詩(shī)詞，真的遠(yuǎn)比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文2

　　眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。在平常的生活中，我們很容易被想象的畫(huà)面誘導(dǎo)，從而錯(cuò)過(guò)有趣的好玩的事情，而一些事物，你甚至得剝開(kāi)偽裝的表層才能看清它有趣的靈魂，比如一些人趨之若鶩的水果黃金榴蓮，比如爺爺奶奶在老家房子頂樓的小菜園里種植蔬菜。

　　爺爺和奶奶在老家的樓頂上開(kāi)辟了一個(gè)小菜園，先做好防曬防漏的大工程，接著連泥土都是自己一籃筐一籃筐從一樓挑到樓頂，菜園邊還弄了一條水溝，甚至還在旁邊弄了個(gè)小小的暖棚。有時(shí)候回家湊巧了，奶奶會(huì)給我和哥哥遞上幾顆瘦小的草莓，看上去就和市場(chǎng)上被買(mǎi)家挑剩下來(lái)的差不多。勞心勞力，每天早上爺爺奶奶還要結(jié)伴上樓頂去打理菜園子，忙活一上午，一身塵土一身汗地下樓來(lái)。平日里我們?cè)谏虾�，奶奶還會(huì)拜托貨車師傅給我們帶來(lái)他們自己種植的蔬菜，土豆、玉米、茄子，這些我們?cè)谑袌?chǎng)里或者外賣(mài)軟件里都能輕松買(mǎi)到。

　　我總是很納悶，為什么爺爺奶奶要這么辛苦地去種植我們輕而易舉就能買(mǎi)得到的蔬菜水果，而且它們的賣(mài)相還比不過(guò)商店里展示的好看呢？爺爺奶奶這件親自搬土到樓頂，親自種植的事情看上去簡(jiǎn)直就是自討苦吃啊，是想鍛煉身體嗎？

　　寒假回家，爺爺習(xí)慣到哪都帶著我。傍晚和他的朋友們?nèi)ジ浇�的小山爬山，山里吹過(guò)頭發(fā)的.風(fēng)，腳下臺(tái)階的青苔，葉子上的小蟲(chóng)，遠(yuǎn)處的山深處的云，喘著氣地呼吸，滲透衣服的汗水都是爬山運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我跟爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，如果你想鍛煉身體，你來(lái)爬山就行了啊，為什么你和奶奶還要那么辛苦地種菜？”

　　爺爺大笑起來(lái)，他說(shuō)：“爬山和種植都是又累又快樂(lè)的事情，明天早上你可以和我一起去小菜園體驗(yàn)體驗(yàn)，你就知道它比看上去有意思！”

　　第二天早上，爺爺和奶奶把我?guī)�上樓。一進(jìn)小菜園，就把我看呆了，小菜園里碩果累累，一派小豐收的景象。我不禁直豎大拇指夸他倆，我興奮地說(shuō)：“感覺(jué)自己成了地主家的傻兒子！”爺爺和奶奶笑著給了我一個(gè)籃子一把剪刀，說(shuō)讓我自己自由發(fā)揮，想采摘什么就采摘什么，到時(shí)午餐就燒什么！說(shuō)得我哈喇子都要流出來(lái)了！紅艷艷的辣椒，胖嘟嘟的紫茄子，亭亭玉立的玉米，瘦長(zhǎng)條的四季豆……這種滿園豐收的幸福感覺(jué)就是爺爺奶奶自己親手種植的快樂(lè)源泉吧！

　　爺爺奶奶一邊拔草培土剪枝，收拾個(gè)不停，一邊笑呵呵地看著我竄東竄西，忙著采摘。他們沒(méi)有和我說(shuō)什么大道理，但是當(dāng)我拎起滿滿一籃子顏色各異的新鮮蔬菜的時(shí)候，我卻在那一刻，在那一個(gè)小菜園里，感受到了土地饋贈(zèng)給與我們的敦實(shí)感，感受到了他們辛苦耕耘之后收獲時(shí)的滿足感，這是菜場(chǎng)里或者軟件里買(mǎi)不到的幸福感，一份努力，一份給與，一份耕耘，一份收獲！

　　爺爺說(shuō)得很對(duì)，親自種植蔬菜瓜果這件事情不能就在旁看著評(píng)判，還是得去體驗(yàn)下，才能知道它比看上去有意思！

比看上去更有意思作文3

　　“什么啊，怎么英語(yǔ)老師又發(fā)寫(xiě)征文閑事了，反正沒(méi)有抽到我，看別人的熱鬧去了�！币咔樵诩�，國(guó)慶假期，三天快樂(lè)的沒(méi)有課程的時(shí)光無(wú)比愜意。看著老張?jiān)谄簌Z群里發(fā)出的27、37、47、同學(xué)這征文的事情。本著幸災(zāi)樂(lè)禍看熱鬧不嫌事大的原則，更兼極度反感壓榨窮苦無(wú)產(chǎn)者學(xué)生的征文活動(dòng)。我和幾個(gè)好兄弟則將快樂(lè)建立于他人的痛苦之上，體會(huì)著未被資本剝削都自由風(fēng)光。

　　然而，當(dāng)英語(yǔ)老師的微信構(gòu)圖在線閃爍時(shí)，我渾身的細(xì)胞像遇見(jiàn)了汶川大地震一樣的震動(dòng)起來(lái)，我的手小心翼翼顫顫巍巍恭恭敬敬地點(diǎn)開(kāi)那被告知我也要寫(xiě)征文。我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)，看著發(fā)過(guò)來(lái)的那簡(jiǎn)短而又富有沖擊力的字，好似將我的五張六腑都撞得粉碎，“為什么，蒼天何苦這樣對(duì)我?此時(shí)雖然是正午，但征文帶來(lái)的痛苦和煩惱卻令我骨子里都凍冷了。

　　我不想寫(xiě)，我不想寫(xiě)，我不想寫(xiě)……我呻吟著，咆哮著。哀嚎著，仍無(wú)法改變著殘酷的事實(shí)!

　　行吧行吧，既然敵不過(guò)，僅能接受，設(shè)想寫(xiě)征文比看起來(lái)更有意思?

　　于是我無(wú)可奈何地備了紙和筆無(wú)可奈何地構(gòu)思起了作文，對(duì)征文十分厭惡的心情讓我傻愣愣地看著題目二十于分鐘都不動(dòng)筆。可是，當(dāng)自己思路似乎抓住什么時(shí)，我不由自主地抓起筆，思如泉涌，刷刷刷地往下書(shū)寫(xiě)。中途偶爾也卡在不知寫(xiě)何詞的殼，我就找以前記下的好詞好句，初時(shí)的厭惡慢慢消失，逐漸轉(zhuǎn)化成想寫(xiě)成作文一鳴驚人的勃勃野心。在寫(xiě)作中絞盡腦汁讓作文看起來(lái)更加生動(dòng)流暢，在思考中左思右想使語(yǔ)言更加妙趣橫生。陽(yáng)光的熱烈喪失了針芒，片片的酷熱在思緒中盡皆折碎。200字、400字、600字、…烏黑的字體是我寫(xiě)作的結(jié)晶，大量的涂改卻抑制不了我繼續(xù)的熱情。繼續(xù)向前!要以絕對(duì)的自信去完成這件事：繼續(xù)向前!中途些許有坎坷、不過(guò)是蝦兵蟹將：繼續(xù)向前!任何事情做起來(lái)皆比看起來(lái)更有意思。

　　當(dāng)終于停下筆，挺直我蜷縮的脊梁，舒緩不停晃動(dòng)的手臂肌肉。戴上眼鏡，仔細(xì)地審視一遍自己的成果，瞧那字里行間透露出的放蕩不羈，品那亂涂亂畫(huà)草稿中現(xiàn)出的欣喜之情。當(dāng)我重新體會(huì)這征服這篇作文題目的`自豪和快感，胸中卻少了些許寫(xiě)作前的抱怨。想必這就是歷代詩(shī)人不愿甘讀他人之好詩(shī)，愿豪放地將文采揮灑世間的原因，畢竟親身去體驗(yàn)了，總比看上去更有意思。

　　安適地躺在空調(diào)房里的慵人怎懂烈日之下工程師的心酸和成就感。仔細(xì)品讀文章的讀者怎能理解作者創(chuàng)作時(shí)的激情。做時(shí)的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文4

　　遠(yuǎn)離嘈雜的教學(xué)樓，這里矗立著一株高大的皂莢樹(shù)。清晨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲將他從一夜的寧?kù)o中喚醒；課間，我們載歡載笑地在他身邊嬉戲玩耍；傍晚，我們背著書(shū)包與他揮手道別。這棵皂莢樹(shù)看似平平無(wú)奇，就那么靜靜地矗立在那里，可是，他比看上去有意思多了！

　　這是一棵普通的皂莢樹(shù)。春天，他吐出土黃色的嫩芽；夏天，葉子變得深翠如墨；秋天，黃葉打著旋飄然落下；冬天，皚皚白雪壓滿枝頭。他既不古老，也不偉岸。他不如桂樹(shù)芳香四溢，不如梨樹(shù)果實(shí)累累，不如翠竹挺拔堅(jiān)韌，不如梅樹(shù)傲雪凌霜�；蛟S在你眼中，他平凡無(wú)奇、百無(wú)一用。他矗立在那里，你甚至不會(huì)去想他是什么樹(shù)，只當(dāng)他是一個(gè)起不到多少作用的裝飾品罷了。但是，在我看來(lái)，他卻獨(dú)一無(wú)二、大有用處。

　　生物老師曾帶我們研究過(guò)皂莢，語(yǔ)文老師曾布置過(guò)關(guān)于皂莢樹(shù)的作文，地理老師告訴過(guò)我們這棵皂莢樹(shù)的來(lái)歷。皂莢樹(shù)上的長(zhǎng)刺，有多少人將他折下，拿在手中玩過(guò)；像放大版豌豆一樣的皂莢，有多少人打開(kāi)他看過(guò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。每天看到這棵樹(shù)，每天在他身邊背誦、玩耍，甚至罰站，我都覺(jué)得很開(kāi)心。

　　不知多少次，這棵皂莢樹(shù)靜靜地傾聽(tīng)我的.心語(yǔ)，成為我不可替代的知心朋友。高興時(shí)，他和我一起分享喜悅；悲傷時(shí)，他為我默默分擔(dān)憂愁。那一次月考，我一直很喜歡的語(yǔ)文成績(jī)極差，尤其是作文因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)沒(méi)寫(xiě)夠被扣了20多分。當(dāng)?shù)弥�成�?jī)的那一刻，我?guī)子�落淚。下課后，我一個(gè)人默默地坐在皂莢樹(shù)下自責(zé)。我開(kāi)始變得不自信了，對(duì)未來(lái)失去希望了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，皂莢樹(shù)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在勸慰我，不要灰心、不要?dú)怵H，只要勤奮努力，一定能夠成功！慢慢地，我的心情變得好了起來(lái)。

　　過(guò)完暑假，當(dāng)我再次回到學(xué)校時(shí)，皂莢樹(shù)生長(zhǎng)的位置聳立著一臺(tái)高大的吊車，一棟樓房已經(jīng)被拆除，準(zhǔn)備重建，而我們也換了教室。陪伴我們一年的皂莢樹(shù)和他的“家”——花壇——都已經(jīng)被拆掉。從此，我失去了一位知心朋友！可他卻還在我們對(duì)七年級(jí)的記憶中茁壯生長(zhǎng)。

　　這棵皂莢樹(shù)，遠(yuǎn)比你看上去更有意思！

比看上去更有意思作文5

　　躺在河邊的小山包上，看白云悠悠然的樣子，我不禁想起了與這山、這水第一次打照面的場(chǎng)景，慨嘆道：“啊，果真有意思！”

　　初遇這山，正是酷暑時(shí)節(jié)，山是清一色的綠，路是無(wú)窮盡的長(zhǎng)，我獨(dú)自一人踏上這山間小道，頂著烈日前行。本想著回外婆家能好好放松幾天，卻被逼著“出來(lái)走走”。從空調(diào)間被趕出來(lái)的我滿腹怨氣，又加上灼目的陽(yáng)光，悶熱的環(huán)境，使我的情緒成了易燃物。再因這難以忍受的高溫，終究到達(dá)了它的燃點(diǎn)。我使勁踢了一腳路邊的石子，嘟囔著：“真沒(méi)意思�！�

　　再遇青山，已是豐收的日子了。重山褪下層層輕紗，在自然大開(kāi)大合的畫(huà)工之下染成了賞心悅目的金黃色。我再度登山，沐浴在清爽的秋風(fēng)中，呼吸著夾雜秋壤的氣息，甜美而散發(fā)著誘人的清香。我張開(kāi)雙臂，用身體的最大面積來(lái)感受這風(fēng)、這略帶陌生的觸感。遠(yuǎn)眺層林盡染，重巒疊嶂，不由得覺(jué)得秋日似乎真勝過(guò)了春朝。

　　初逢那水，是深沉的、激烈的、危險(xiǎn)的.。連日的降雨如一只無(wú)形大手，拉起了水平面。咆哮的河水從上游滾滾泄下，夾雜著泥沙，沖倒了河旁的花草灌木。它如拿破侖的遠(yuǎn)征大軍，所過(guò)之處留下的只有那隆隆水聲。我在河堤鳥(niǎo)瞰，寒意涌上心頭，趕忙向退開(kāi)兩步，這般危險(xiǎn)的河，又有什么趣味可言呢？

　　再見(jiàn)這水，是明快的。收斂起狂暴的一面，水的柔情展現(xiàn)得淋漓盡致。潺潺的河水燙淌過(guò)石頭，悅耳的響聲搭配上風(fēng)拂綠樹(shù)的節(jié)奏，不由得贊嘆此曲只應(yīng)天上有。清澈的河水緩緩流淌，明亮但不刺目的陽(yáng)光撒在水面。波光粼粼處，幾條不盈寸的小魚(yú)靈動(dòng)地嬉戲著，在本無(wú)生命的水中平添了幾分生機(jī)。俯下身去，伸探察水的模樣。雖無(wú)常形，但水流拂過(guò)指尖時(shí)傳來(lái)的清涼感與微弱的力量使人不得不贊揚(yáng)這造物奇特，給予了眼前這般無(wú)力順從的它令人驚奇敬畏的力量。噫，細(xì)細(xì)琢磨，真別有趣味。

　　列寧說(shuō)過(guò)，想學(xué)會(huì)游泳，就必須得先下水。許多我們之前未見(jiàn)過(guò)的物，未接觸過(guò)的領(lǐng)域，未交往過(guò)的人，只有敢于邁出第一步，嘗試去接受它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：啊，這比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文6

　　小時(shí)候，每次看到別人打羽毛球，我總會(huì)駐足觀賞：看著小小的白色“羽翼”隨著球拍的揮舞不停地“翻滾”，在天宇間劃出一道完美的弧線，然后落地，真心覺(jué)得挺有意思。嘴里跟父母直嚷著：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年齡太小，玩不起來(lái)，只好只是放棄。

　　漸漸地長(zhǎng)大，父母見(jiàn)我“熱度”不減，便帶我來(lái)到一家羽毛球館，隨教練學(xué)習(xí)。那一天成了我的幸運(yùn)日，我到現(xiàn)在還記得我興奮激動(dòng)的樣子，教練笑瞇瞇地看著有點(diǎn)傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告訴要用虎口對(duì)著拍柄的側(cè)面。又教我移動(dòng)要用小碎步……一開(kāi)始由于比較笨拙，老是技不如人，但好在我的“熱愛(ài)”鼓動(dòng)著我，使我一步一步進(jìn)步著，慢慢地動(dòng)作也由生疏變得熟練起來(lái)，教練的目光也由開(kāi)始的“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈漸漸變得柔和、溫暖起來(lái)。

　　于是，我便踏上了實(shí)戰(zhàn)的舞臺(tái)，第一次實(shí)戰(zhàn)是和一個(gè)比我還小的'學(xué)弟打。學(xué)弟早已等候多時(shí)，只見(jiàn)他率先發(fā)球，上來(lái)就是一個(gè)高遠(yuǎn)球，我兩腳迅速向后滑動(dòng)，抬起手朝著球快落下的地方一打，只聽(tīng)“砰”的一聲，球被我成功地打回去。小弟弟奮力往前沖刺，前腳往前一蹬，手往前遞，行云流水般接住球，又向我這發(fā)來(lái)了。他也用吊球回應(yīng)我，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)掉到地上了。教練一拍大腿“騰”地站起來(lái)：

　　“好球!”

　　這回輪到我發(fā)球了，我們都虎視眈眈地盯著對(duì)方，生怕球有什么閃失，“鑫宇，加油!再來(lái)一個(gè)好球!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴呼喊著，在為我加油、打氣。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球拍用力一揮。球像一支離弦的箭似的發(fā)射出來(lái)。學(xué)弟見(jiàn)是個(gè)高遠(yuǎn)球，便擺好架勢(shì)，找準(zhǔn)球的落點(diǎn)，然后迅速移動(dòng)至落腳點(diǎn)處，奮力擊打。球便向我這飛來(lái)了，那顆球時(shí)而像出膛的炮彈，時(shí)而像離弦的箭，時(shí)而像天外的流星，我預(yù)測(cè)這個(gè)球用力太大，應(yīng)該會(huì)出界�；仡^一看，不出所料，我得意地朝向?qū)κ�，露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容只見(jiàn)他瞪著眼，嘟著嘴，唬著臉，可逗啦!又輪到他發(fā)球了，只見(jiàn)他高高舉起球拍，做了個(gè)假動(dòng)作，似乎很用力的樣子，結(jié)果呢?輕輕挑了一下，來(lái)了一個(gè)縮短，我見(jiàn)勢(shì)不妙，三步并成兩步，將球打了回去，他一緊張，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就這樣我以大分領(lǐng)先，羸了他一局。

　　原來(lái)， 打球不僅是技藝的切磋,耐力的比拼,也是心態(tài)的較量,原來(lái)教練說(shuō)的“用腦子打球”，是這么一回事!它教會(huì)了我，不管是打球，還是學(xué)習(xí)與生活，都要帶上我的“腦子”，真有意思!

比看上去更有意思作文7

　　秋風(fēng)瑟瑟，掠下幾片枯葉，枯燥又千篇一律的枯葉；陽(yáng)光斑斑駁駁，灑落在層層疊疊的枯葉之上，卻使它們顯得絢麗似火，注著金光。

　　初遇書(shū)法，是在一個(gè)蕭瑟的秋季。在老書(shū)法家的帶領(lǐng)下，或許還有我的一小份天賦，在書(shū)法道路上走得還算是一帆風(fēng)順。因此來(lái)自周圍人的贊許也絡(luò)繹不絕，我也常常自滿，心說(shuō)書(shū)法不過(guò)如此罷了，看上去，很有意思！

　　漸漸地，枯燥的練習(xí)使我煩悶不堪，白色宣紙上的黑色字體千篇一律，如同秋風(fēng)掠下的枯葉，枯燥乏味。唉！書(shū)法漸漸變得真沒(méi)意思！

　　日復(fù)一日，我怔怔地望著為我糾正字體的老人，他總是如此沉靜，不懈地在宣紙之上描摹著，輕柔的筆觸撫著細(xì)膩的宣紙，流露無(wú)數(shù)靈動(dòng)的漢字。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我似乎遙望而不可及。他總念叨的一句話：“把心沉下來(lái)寫(xiě)，你的.字全浮在上面！”總回蕩在耳畔，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　寫(xiě)滿的宣紙積攢起來(lái)，在書(shū)柜中漫著絲絲墨香。

　　又是秋季，空氣中四溢的墨香摻雜著微涼的空氣使人沉靜，我如往常一般，細(xì)細(xì)觀察著老人的筆下，細(xì)膩的筆觸的節(jié)奏恰到好處，施加的力度使筆鋒展開(kāi)，在宣紙上鋪下均勻的墨色。在老人的筆下，每縷線條都仿佛被賦予了生命一般，組合成秀美的漢字，在這沉靜的墨香之中，我頓時(shí)感受到了書(shū)法的樂(lè)趣，竟是如此有意思！

　　我仿佛開(kāi)了竅一般，寫(xiě)下了一幅佳作。我細(xì)細(xì)地感受著筆尖的柔軟，感受著空氣中肆意彌漫的墨香，感受著每一寸細(xì)膩的宣紙，每一縷線條的意境。首句：“天街小雨潤(rùn)如酥”中的潤(rùn)字，就包含著滋潤(rùn)萬(wàn)物的水向下流淌的意義，只字而已，卻涵著春雨的意境。

　　這時(shí)的我，終于感受到了書(shū)法竟竟是比看上更有意思的地方：漢字的精煉字形以及濃縮至極的內(nèi)涵，承載著書(shū)寫(xiě)者內(nèi)心無(wú)限的靈思與深切的念響。

　　從前那一片片枯燥的枯葉，在這縷縷陽(yáng)光和肆意彌漫的墨香之中，顯得如此明朗絢麗。有意思，確實(shí)比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文8

　　跟在兩位老人后面，望向天際，夕陽(yáng)西下，外婆外公還硬要拉我出去散步，他們是一對(duì)很有意思的老人，一見(jiàn)面總是要吵架，我就成了中間的“和事佬”！

　　低著頭，屈著背，腳上踢著小石子，只希望能早些回去，鼻梁卻一下撞到了前面的人身上，生疼生疼。疑惑地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)外婆皺起眉頭來(lái)打量著外公，然后手一叉腰，頭發(fā)一甩，指著外公的鼻尖就罵：“你這個(gè)死老頭，冬天冷，要戴手套和圍巾你不知道��？不知道說(shuō)了幾遍了……”外婆越罵越兇，漸漸吸引了路人的眼光，嘆了一口氣，唉，真讓人不省心。

　　看了一眼外公，本以為他會(huì)因?yàn)槟樕蠏觳蛔》催^(guò)來(lái)指責(zé)外婆多管閑事，然而他只是靜靜地聽(tīng)著，默默地點(diǎn)頭，傻傻地笑著。不免覺(jué)得詫異。

　　過(guò)了許久，外婆終于罵不動(dòng)了，又懶得理外公，哼了一聲，竟自己跑了，活像一個(gè)愛(ài)賭氣的小姑娘。外公怔了怔，無(wú)奈一笑，和我并排向前走去。

　　“外公，你就不會(huì)反駁一下外婆嗎？”

　　“�。克�說(shuō)的本就是對(duì)的，為何要反駁？”外公笑著，“你外婆就這個(gè)脾氣，你只能任她吵、任她鬧，況且有時(shí)候吵吵鬧鬧不也蠻好的嗎，我覺(jué)得還蠻幸福�！�

　　哈哈，真有意思！

　　被外婆那樣亂罵一通，他還說(shuō)幸福？外公的愛(ài)情觀哦，還真有意思。

　　走著走著，外婆竟從后面冒了出來(lái)，看上去氣還沒(méi)消，但手里卻多了一樣?xùn)|西。

　　“喏，先戴上吧，以前織的圍巾，剛好帶出來(lái)了�！边�不等外公回應(yīng)，外婆已經(jīng)親自替外公將圍巾系好，又輕輕替他理了領(lǐng)子，挽著他的.手，緩緩向前走去。

　　外公的愛(ài)情觀，還真奏效了。

　　腳步輕快地跟在他們后面，夕陽(yáng)的余暉從空中向下傾瀉，吻向他們的臉，蕩漾出一圈圈的光暈，影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

　　《詩(shī)經(jīng)》云：執(zhí)子之手，與子偕老。

　　若是能執(zhí)著你手，一起相伴走過(guò)冬季，那么吵吵鬧鬧，亦是幸福。我的外公外婆，原來(lái)是比看上去更有意思的！

比看上去更有意思作文9

　　他看上去似乎并不友好，甚至不茍言笑，是個(gè)沒(méi)意思的人。

　　他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無(wú)形之中莫名出現(xiàn)的名為“拘束”的條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。

　　他是班上的`班長(zhǎng)，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書(shū)本，站起身禮貌地向同學(xué)致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。

　　樹(shù)影婆娑，知了不知厭煩地尖叫著，數(shù)學(xué)老師在黑板前講著一道繁瑣的幾何題。層層相疊的圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。

　　我狠抓著稿紙，偷偷用余光向鄰座的方向望去——他一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)，雙手自然而放松地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數(shù)學(xué)題，只見(jiàn)他嘴里念念有詞，只是正視面前的黑板，嘴角上揚(yáng)起了兩個(gè)像素點(diǎn)的弧度。

　　他舉了手。

　　教室內(nèi)筆尖擦過(guò)紙面的“沙沙”聲頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身為鄰座的我卻莫名垂下了頭。

　　他高昂著腦袋，一束名為“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。

　　他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數(shù)據(jù)，動(dòng)作有條不紊，像是排兵布陣的大司令，雜亂無(wú)章的關(guān)系式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。

　　老師為他鼓起掌來(lái)，講臺(tái)下也頓時(shí)掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發(fā)著神圣光輝的班長(zhǎng)大人竟扭動(dòng)著他并不苗條的腰肢一臉嚴(yán)肅地手舞足蹈起來(lái)。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動(dòng)作體現(xiàn)了此時(shí)他內(nèi)心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數(shù)學(xué)支配的同學(xué)們也被他帶動(dòng)得煥發(fā)出了新的生機(jī)。

　　“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌著。

比看上去更有意思作文10

　　在小區(qū)周邊，有一堵三米來(lái)高的墻。

　　幼時(shí)，這里曾是我玩耍的地方，墻上用墨色勾勒著一些圖畫(huà)，畫(huà)中的人惟妙惟肖，斑斕的色彩，生動(dòng)的構(gòu)圖似乎打開(kāi)了一個(gè)孩子對(duì)美好的向往，讓我覺(jué)得意趣盎然，浮想聯(lián)翩。

　　這次，我再次來(lái)到了這堵墻旁。夕陽(yáng)倚在樹(shù)杈上，把余暉灑向鋪滿地面的枯葉，讓人不由得想到“檞葉落山路，枳花明驛墻”。墻上的圖畫(huà)融化在了夕陽(yáng)的余暉中，增添了一絲溫柔。時(shí)光仿佛靜止了，讓我有足夠的時(shí)間流連于這一幅幅有意思的圖畫(huà)。

　　我沿著墻漫步著。墻上的人雖是黑白的梳著長(zhǎng)辮子，但形態(tài)各異：在院子里晾衣服的，在魚(yú)市賣(mài)海鮮的，挑著擔(dān)子賣(mài)小鴨的……我仿佛走進(jìn)了畫(huà)里的歷史，化身穿著旗服在街市上逛的小姑娘�！霸瓉�(lái)清朝時(shí)這里這么繁華啊�！蔽矣行�驚訝。

　　在這堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，就像一軸書(shū)卷一樣在我面前緩緩鋪開(kāi)俞往前走，親切感也就愈濃烈。看，那是人民解放軍進(jìn)駐深圳墟，那是深圳市正式設(shè)立，那是深圳的.第一座電子大廈，那里還有一句口號(hào)：“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”…

　　我駐足在一張畫(huà)前，畫(huà)中的老人滿臉慈祥的笑，他手執(zhí)毛筆，正揮毫潑墨，給視察后的深圳題詞，溫煦的陽(yáng)光從燈下溢出，照在他的筆端指尖，照亮了深圳的輝煌前程，此時(shí)鄧爺爺定是滿懷自豪吧……

　　我繼續(xù)走著，漸漸地，我感到，這堵墻正講述著遠(yuǎn)比看上去更有意思的故事，倏然間，眼前的墻成了另一番印象。

　　一片神秘的土地，一段激昂的歷史，一頁(yè)野性的史詩(shī)，一座用三十年創(chuàng)造奇跡震撼世界的城市，都在這堵墻里一一呈現(xiàn)，無(wú)不訴說(shuō)著深圳的興衰變遷，滄海桑田。

　　“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”這堵墻在我耳畔低吟著。

　　墻上最后一幅畫(huà)是彩色的，畫(huà)著朝氣蓬勃的深圳人，正如這座充滿活力的年輕城市，剩下的墻則是空白的，等待著我們譜寫(xiě)未來(lái)的華章。那樂(lè)曲沒(méi)有結(jié)束，深圳的故事也沒(méi)有結(jié)束。

　　直至現(xiàn)在，我終于明白，這堵墻比看上去更有意思，它記錄了深圳的歷史之美，發(fā)展之美，記錄著一個(gè)無(wú)與倫比的時(shí)代，也激勵(lì)著一代代深圳人積極進(jìn)取，奮發(fā)向上！

比看上去更有意思作文11

　　看到別人為承諾付諸行動(dòng)、為行動(dòng)拿出態(tài)度、為行動(dòng)付出一切！行動(dòng)包含了一切細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出他的“態(tài)度”、“誠(chéng)實(shí)和對(duì)人的尊重”。

　　小的時(shí)候，對(duì)行動(dòng)沒(méi)有任何概念，一如“我做完了！”就好了，也沒(méi)有人說(shuō)我。小學(xué)時(shí)，對(duì)行動(dòng)有了淺薄的概念，就是“要把這件事情做好”就是你付諸了行動(dòng)！七年級(jí)的時(shí)候，我徹徹底底的知道了，原來(lái)行動(dòng)比做上去和看上去更有意思！

　　那一天，老師對(duì)我講到了“行動(dòng)，不只是把事情做完就好了，你可以想想別的方法將這件事情做好和做的更加精彩“，還讓我多多觀察他人是怎樣將一件小事做到天衣無(wú)縫。

　　我記住了這句話，走在大街上、我看到搬貨的工人們需要很快的動(dòng)作將貨物全部搬下來(lái)而不將東西弄壞，這叫做為好的行動(dòng)付諸態(tài)度。在飯館前、看到眼前的招待姐姐在炙熱的天氣下還要將厚厚的玩偶服套在身上，為自己的店面招攬顧客，這個(gè)也叫做為了好的成果付出應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)。像這樣的事例，難道不是行動(dòng)嗎？我以為我看到了多好的行動(dòng)，以為我會(huì)了、天真的以為我知道什么是行動(dòng)了。

　　但是，事實(shí)打了我的臉。在我叔叔家里，我極力的想表現(xiàn)，我去掃地、拖地、極力的想用行動(dòng)吸引他人的目光，可我錯(cuò)了！我掃的'地，雖然也付諸了行動(dòng)和態(tài)度，但掃的不干凈，拖地也一樣。我就想“為什么我付諸了行動(dòng)應(yīng)有的態(tài)度和真誠(chéng)“，可為什么還是做不好呢？我看見(jiàn)了工人們的行動(dòng)和玩偶姐姐的行動(dòng)，為什么還是干不好！我疑惑了大半天，最后爺爺解決了我的疑惑，他說(shuō)“那些將一件事情干到極致，就是你看到的一樣嗎？不是。他們會(huì)在平時(shí)把這個(gè)事情干一千遍、一萬(wàn)遍！才做到了你看到的好現(xiàn)象！”我竟然聽(tīng)懂了一點(diǎn)，我便開(kāi)始把這件事情做幾遍才罷休。掃地掃很多遍，即使干凈了，也要在掃幾遍。整理東西，至少三次以上，即使浪費(fèi)了一些時(shí)間，但我感覺(jué)、一切都值了！雖然干完這些活，腰酸背痛、渾身無(wú)力，但我的內(nèi)心是充實(shí)的。因?yàn)�，我知道了行�?dòng)的意義，他是一種需要恒心和確定的態(tài)度、經(jīng)過(guò)多次的檢驗(yàn)才能把事情做完，付出的行動(dòng)更有力！

　　行動(dòng)果然比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文12

　　“呀，餓，山，是……”看！小布丁正在數(shù)螃蟹腿呢！想不到吧，他說(shuō)的是一，二，三，四……布丁是我的表弟，他的名字聽(tīng)起來(lái)就很有趣，至于他為什么叫布丁呢，這得從他的哥哥果凍說(shuō)起。

　　從小我就把果凍當(dāng)塊寶，因?yàn)榘�，他是一個(gè)名副其實(shí)的帥弟弟，直到一九年的初秋，布丁降臨到這個(gè)世界上，他幾個(gè)月的時(shí)候，臉上看著黑紅黑紅的，還是個(gè)腫泡眼。那會(huì)我就在想，怎么沒(méi)有遺傳他哥哥的顏值呢？可以竟是親親的表弟，也難免會(huì)覺(jué)得很可愛(ài)。直到今年國(guó)慶，我去西安時(shí)，與他朝夕相處的幾天里，仿佛對(duì)布丁發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一般。

　　“姐姐你終于來(lái)啦”隨著果凍的迎接，我看到了乖乖跟在哥哥身后的小布丁，他抱著一個(gè)藍(lán)色的小皮球，沖我笑著，笑的那么甜，那么可愛(ài)。這時(shí)的他，已經(jīng)不是之前印象中那樣，而是奶白奶白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，走起路來(lái)笨笨的，搖搖晃晃，就像馬上要摔倒一樣，但是又那么可愛(ài)。

　　吃午飯時(shí)，他迫不及待的對(duì)姨夫伸出手要抱抱，姨夫抱起他放在兒童椅上，他還不會(huì)用筷子，就用他胖嘟嘟的小手抓著自己碗里的飯送進(jìn)嘴里，有時(shí)候送偏了，他會(huì)很著急的再次嘗試。

　　一天中午，布丁躺在床上喝奶準(zhǔn)備睡覺(jué)，我偷偷潛入他的房間，爬在床邊看著他，他咕嚕咕嚕的一口一口喝著奶，我用手捏握他的.臉，棉花糖般的觸感，我又抓起他的小手左看看右看看，放在鼻子跟前聞一聞，細(xì)膩的皮膚中每個(gè)毛孔都散發(fā)著奶香味。小姨過(guò)來(lái)哄他睡覺(jué)了，我也回到房間睡午覺(jué)，腦海中依然浮現(xiàn)著他可愛(ài)的面孔，午覺(jué)剛睡醒的小布丁，揉揉自己的眼睛，撅著可愛(ài)的小嘴巴，不說(shuō)話，望著一屋子人，看上去像是對(duì)自己甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)意猶未盡。

　　布丁還是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)、有愛(ài)心的小朋友，很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。他每天都積極的給小倉(cāng)鼠喂食，直到把小倉(cāng)鼠撐死了，哭了好幾天。最近又養(yǎng)了一只小花貓，抱著小貓看電機(jī)，陪小貓玩…可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫轉(zhuǎn)眼，國(guó)慶結(jié)束，我也回到了寶雞，雖可以視頻聊天，但是摸不到他的臉總覺(jué)得心里有缺少點(diǎn)什么。

　　不過(guò)，小布丁，你真是比看上去有意思很多哦！

比看上去更有意思作文13

　　月亮爬上柳梢頭的時(shí)候，街南河邊的一張長(zhǎng)條凳上，坐著一對(duì)情侶，女的手上拿著一把團(tuán)扇，斜靠在小伙子身上，小伙子左手持著一把折扇，他們?cè)谀剜��?xì)語(yǔ)……

　　街上張燈結(jié)彩，和滿天的星光相輝映，恍如仙境一般。星光里，人影綽綽，暗香浮動(dòng)。忽見(jiàn)一位官人模樣的少年?duì)恐�一匹大馬，緩步而來(lái)。與一輛華美的香車擦肩而過(guò)時(shí)，這少年似乎聽(tīng)到了香車?yán)镢y鈴般的笑聲，忍不住轉(zhuǎn)頭看向香車，一個(gè)姑娘的臉迅速藏到了急急放下的車簾后面。轉(zhuǎn)眼間，這香車就在燈火闌珊處消失了，小伙子似乎有些悵然……

　　午后的天氣格外晴朗，密州的百姓都趕到了城外的岡上，看太守蘇子左牽黃右擒蒼，帶著上千人狩獵。蘇子身跨駿馬，峨冠博帶，長(zhǎng)髯飄飄，滿面紅光，左手張弓，右手搭箭，瞄向前方一只驚惶奔逃的老虎……

　　黃花開(kāi)得正盛的一個(gè)黃昏，五柳先生漫步到園子里。菊花色彩繽紛姿態(tài)萬(wàn)種，芳香四溢格外可人。秋意雖深，而黃花粲然；家境固貧，而閑情橫逸！五柳先生忍不住俯下身子摘了幾朵黃花，他想在屋子里也能看到這可人的她。就在他慢慢起身的時(shí)候，他見(jiàn)到了南面遠(yuǎn)處的`一帶青山，隱隱約約，似乎正在隱去……

　　朔胡的冬天比南方來(lái)得更早，八月“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”雪景雖然美麗，但是寒冷異常！即使穿上狐裘蓋上厚的被子也還是覺(jué)得不暖和。營(yíng)門(mén)外的紅旗也被凍住了，任憑大風(fēng)怎么撕扯，它就是一動(dòng)不動(dòng)！將士們穿的鎧甲冰冷刺骨，抓角弓的手一會(huì)就凍僵麻木了！……

　　我沉浸在古詩(shī)意境的暢想中，一會(huì)兒來(lái)到晉朝，一會(huì)兒又出現(xiàn)在宋朝；一會(huì)兒去游玩元夕的鬧市，一會(huì)兒又奔赴八月天山的前線；有時(shí)我是多情的文士，有時(shí)我是報(bào)效朝廷的將士……我覺(jué)得，這無(wú)盡的遐思比單看這些詩(shī)的文字更有意思！

比看上去更有意思作文14

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話。”我一直沒(méi)有能體會(huì)其中的意思。

　　直到那天，已是深秋，天陰沉沉的。一團(tuán)又遺傳的黑烏云，像是一張皺著眉頭忍著怒火的巨人的臉。早晨起來(lái)，抬頭看一眼窗外，便覺(jué)心中有些郁悶。走出樓梯，一陣凜冽的寒風(fēng)刺醒了我的腦袋。啊，今天就要出成績(jī)了，能考多少呢？數(shù)學(xué)應(yīng)該考的不太好吧？哎，又要退步了，都三百多名了，再退一下去可怎么辦�。肯胫�，已經(jīng)走進(jìn)了教室。下課后，我和幾個(gè)同學(xué)一起跑到老師的辦公室去查成績(jī)，找到我的名字，英語(yǔ)，語(yǔ)文，數(shù)……啊，一個(gè)86赫然擺在上面，怎么可能？這是我考的？我垂下頭，一個(gè)人慢慢踱出了辦公室。一上午腦子里都昏昏沉沉的，課也沒(méi)聽(tīng)多少。

　　放學(xué)后，天在下雨。我雖拿著傘，卻沒(méi)有打開(kāi)。別人的目光向我投來(lái)，像是看傻子似的。也許是心情原因，竟看出了絲絲的同情。我心里默默想：哎，罷了，不吃飯了，去教育書(shū)店，看會(huì)書(shū)吧。于是，我又轉(zhuǎn)過(guò)身，向書(shū)店走去。樹(shù)在搖曳，車在“刷刷”狂奔，風(fēng)更大了。可是我似乎都感覺(jué)不到。

　　走進(jìn)書(shū)店，隨手拿了一本《青銅葵花》，看了起來(lái)，一下子就被故事吸引住了。時(shí)而為青銅家的貧窮，苦命而悲哀，是而又為葵花的懂事而感動(dòng)。最后看到那固執(zhí)的啞巴哥哥，青銅竟然喊出了“葵花”二字時(shí)，淚水差些溢出了眼眶。

　　曹文軒在這本書(shū)的末頁(yè)附了一篇文章，是描述痛苦的，我大概記得其中的幾句“痛苦像是紫羅蘭，雖不好看，但又象征著美好�！薄巴纯嗯c快樂(lè)并存，快樂(lè)被人夸贊，痛苦又何嘗不值得？”“只有在小時(shí)候有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能成為一個(gè)強(qiáng)者�！薄�…這些話深深的走進(jìn)了我的.心里。

　　以前，我也愛(ài)讀書(shū)。但都是在讀其中有“樂(lè)子”的故事。體味到這表面的、膚淺的快樂(lè)。但，現(xiàn)在不一樣了�！肚嚆~葵花》如同一輪明月，照亮了我讀書(shū)的道路。以后，在以后的日子里，每看一本書(shū)都能體會(huì)到作者那用一生精華所凝結(jié)成的感情。所以讀書(shū)，比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文15

　　茶山新雨后，空氣中翻涌著茶香因子，濃烈，卻又淡雅。

　　賈島有詩(shī)葉書(shū)傳野意，檐溜煮胡茶，白居易有詩(shī)室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。年幼無(wú)知的我聽(tīng)爺爺念詩(shī)，黃綠色的茶湯上面飄著淡淡的白霧，聞上去甜甜的，暖暖的，嚷著嘗一口。

　　爺爺沒(méi)勸阻，笑著倒了一小杯茶遞給我，歪著頭看我反應(yīng)，我小心翼翼的吹了口氣，吹散了一點(diǎn)白霧，小口細(xì)嘬，苦味澀味一下在口腔中迸發(fā)開(kāi)來(lái)，不同于聞起來(lái)的香甜，眉頭瞬間皺起，爺爺饒有興趣地看著我，我不死心的嘗了一口爺爺?shù)牟瑁�一樣的苦，轉(zhuǎn)頭丟下杯子，跑走，偏丟下一句“有點(diǎn)意思�！�

　　長(zhǎng)大后，一次偶然的`機(jī)會(huì)，一個(gè)茶園主邀請(qǐng)爺爺去參觀，爺爺說(shuō)一定要帶上我。

　　雨后茶山泛著甜香，和著一點(diǎn)土腥味，別有一番韻味，翠綠色茶樹(shù)做成梯田的造型，幾位茶農(nóng)頭戴深黃色竹編帽，穿梭在田野里，嫩綠的新芽被一雙雙大手采進(jìn)籮筐里，陽(yáng)光灑在他們身上，金色的光虛化了人影。

　　我們跟著向?qū)�，走在小道上，一路�?tīng)她介紹，爺爺碰到個(gè)志同道合的人，自然和她一路有說(shuō)有笑，近兩年茶葉價(jià)格比往年高，本以為茶園主也是這個(gè)意思，沒(méi)想到向?qū)Ш臀覀冋f(shuō)：

　　“茶主是個(gè)很喜歡喝茶的人，不過(guò)總找不著合自己心意的茶，近兩年研究了不少資料才決定轉(zhuǎn)行開(kāi)了這塊地，他說(shuō)，幾千年前傳下來(lái)的習(xí)慣可不能被金錢(qián)利益所害……”

　　爺爺贊許似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回過(guò)頭再望向梯田，后知后覺(jué)的明白了為什么有些人那么愛(ài)茶，不僅是茶本身好喝，也是茶千古流傳下的文化韻味，是茶給人都帶來(lái)的舒心，是茶留給人們交流古今的獨(dú)特方式，也是一代又一代人用自己汗水換來(lái)的甘甜。

　　我和同被邀請(qǐng)的幾人一起去體驗(yàn)了茶葉的制作過(guò)程，一份好茶要經(jīng)過(guò)千錘百煉，最后用好水沖泡，被識(shí)味人欣賞，才算是把它這一輩子的閃耀都展露出來(lái)。

　　我坐在茶臺(tái)前，手捧建盞，小口細(xì)啜，竟多出了一份甜，與其味相同，爺爺同我品后，連口稱贊，好山，好水，好人，養(yǎng)一方好茶。

　　入口微苦，回甘，不言之意盡融在一杯小小茶湯里，這茶，比看上去更有意思。

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