網(wǎng)絡(luò)安全主題班會
在我們的學(xué)習(xí)時代，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是我們身邊的網(wǎng)絡(luò)信息安全。
我們身處一個信息技術(shù)革命的時代，互聯(lián)網(wǎng)正漸漸滲透到我們的生活中的每一個角落。互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來便利的同時，我們身處其中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境確變得愈加復(fù)雜、多變。我們的生活似乎也在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)膨脹中乎變得透明可見，缺乏安全。
首先，關(guān)乎我們?nèi)松碡敭a(chǎn)安全的重要個人信息正面臨危險。中國消費者協(xié)會在今年xx月xx日發(fā)布了一項調(diào)查結(jié)果，即《20xx年網(wǎng)民個人信息保護狀況調(diào)查問卷》，結(jié)果顯示有大約2/3的調(diào)查者承認(rèn)有信息泄露的經(jīng)歷，涉及身份證號、個人手機號碼等，而且中國消費者個人信息保護意識有所欠缺。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，相信不少的家長都收到過各位同學(xué)出了事故的騙子短信。騙子居心暫不提，家長們在擔(dān)心過后更應(yīng)該對不經(jīng)意間個人信息的泄露加以重視和警惕。
關(guān)乎財產(chǎn)安全的信息安全需要注意，而在認(rèn)知方面的信息安全更不容忽視。網(wǎng)上總會有謠言。其實細(xì)心分析，無非是斷章取義、極力夸大或是根本的謬論。謠言能止于智者，可我們身邊的每一個人是不是都具有較高的科學(xué)素養(yǎng)呢？之前的搶鹽風(fēng)波、秦火火、立二拆四等等問題不必多說，近來，轉(zhuǎn)基因食品安全問題又備受關(guān)注。人們對轉(zhuǎn)基因食物尚未建立正確的認(rèn)知，卻已出現(xiàn)有理有據(jù)的安全事故使人們陷入不安。前一陣柴靜的紀(jì)錄片是應(yīng)該有全面認(rèn)真的分析來解開我們眾人的所有疑惑，可是有些事情卻在眾說紛紜中漸漸暗淡。這些問題是需要一起思考、討論，多角度分析的。在網(wǎng)上信息高速傳播，如果不加思考、盲目輕信，我們所接受到的錯誤、片面信息又會有多少呢？
信息不僅僅是指我們的朋友圈，更是人類社會所傳播的一切內(nèi)容，從更宏觀的角度來看，這其中就包括文化安全。從行為到認(rèn)知，從國內(nèi)到國外，互聯(lián)網(wǎng)促成世界范疇內(nèi)文化的.交匯，但也不同程度地影響文化安全。伴隨著美英韓日各類文化對中輸入，我們對外來文化的認(rèn)識過早；對本國文化的研習(xí)卻不夠深入，于是千年文化積淀開始慢于時代的匆匆。目前，在世界各地有數(shù)百所孔子學(xué)院將我們的文化帶向世界�？墒欠从^國內(nèi)情況就不同了。自然，我們是不用一所專業(yè)院校來教授自己民族先賢的智慧的�？稍诳觳鸵粯拥木W(wǎng)絡(luò)文化涌入國內(nèi)時，諸子的思想體系就真的黯然失色了么？我們是中國的新一代年輕力量，如果我們沒有自己民族的文化作為看外面世界的根基，那么傳承文明的重任又要落在誰的身上呢？
今天是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日�；ヂ�(lián)網(wǎng)安全是一直在討論中的，只不過隨著我們年齡的增長，我們?nèi)绾握_地對待互聯(lián)網(wǎng)所帶來的信息安全問題似乎愈加迫切地需要一個答案。首先，要妥善保管個人信息，如身份證號、手機號等，以免留下隱患。網(wǎng)上魚龍混雜，同學(xué)們在遇到需要注冊等情況時需格外注意。查資料時盡量到有影響力的官方網(wǎng)站。其次，我們應(yīng)該把課內(nèi)所學(xué)積極地運用到生活中去，不道聽途說，對于聽來的言論要有所思考，更要實證。最后，我們正處一個獲得新知，思想蛻變的人生階段，對于我國的文化、對先賢留給后世的信息，要珍視、重視。畢竟，只有我們才會是世界上最親近這個古老華夏民族的人，只有我們才會悟透他所說的文字、所傳達的思想。但是，這需要我們打好本民族文化作為基礎(chǔ)，需要有自己民族的自豪和信心。作為當(dāng)代高中生，我們可以從現(xiàn)在開始慢慢樹立起一道保護個人信息與思想安全的防火墻。對于那些網(wǎng)絡(luò)詭計要敏銳，對于網(wǎng)上各樣言論要謹(jǐn)慎有主見，對于文化有正確的價值判斷。這樣才大致從頭腦就做到“防患于未然”。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會2
一、設(shè)計背景
計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，研究及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時常可以看到關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們在努力去關(guān)心學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢？“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題！
本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個WEB教學(xué)平臺，并將地點定于學(xué)生機房，目的`是想論證一個想法，當(dāng)社會持續(xù)地發(fā)展，學(xué)生課堂研究的時候，可能會達到人手一機的研究條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢？我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生在課前課后都能夠研究呢？ 二、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)由進程網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白本人是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、經(jīng)由進程數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的辦法
三、教學(xué)進程
1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、認(rèn)識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
�。�1）網(wǎng)癮是什么
�。�2）網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
�。�1）網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎
�。�2） “黑”人電腦是犯罪
（3）網(wǎng)上交易防陷阱
�。�4）網(wǎng)上造謠也違法
4、小結(jié)
�。�1）討論投票
�。�2）小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會3
根據(jù)x市區(qū)教體局在全市教育系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動工作的安排。經(jīng)濟開發(fā)區(qū)x小學(xué)積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現(xiàn)把一周來開展的活動總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
x經(jīng)濟開發(fā)區(qū)XXX在接到上級文件后，立即召開校委會研討網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動強調(diào)當(dāng)前校內(nèi)校外網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很發(fā)達，有些內(nèi)容對教師、學(xué)生的身心是有害的，要求全校師生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要求各班通過開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡、養(yǎng)成良好上網(wǎng)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者。為了加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，x小學(xué)成立了以宿成山校長為組長的x小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全以及文明上網(wǎng)。
二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍
為了加強網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的大力開展，x小學(xué)積極動員。組織教師集體研究市教體局網(wǎng)絡(luò)宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結(jié)合學(xué)校的要求做好在班內(nèi)的宣傳，并通過本班學(xué)生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，辦一次網(wǎng)絡(luò)安全手抄報，觀看一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻，寫一份網(wǎng)絡(luò)安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全活動。
三、舉辦系列活動
1、舉辦共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。
2、組織全體教師觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。
3、舉辦共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明主題班會一次，參與人員各班班主任、學(xué)生，組織形式：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻。
4、舉辦共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學(xué)生簽名、宣誓。
5、各班開展睜開眼睛看網(wǎng)絡(luò)宣傳活動，組織形式：各班組織學(xué)生觀看走廊大廳的漫畫。
6、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳材料。
7、組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)答題。
目前網(wǎng)絡(luò)愈來愈發(fā)達，已經(jīng)深入到教師學(xué)生生活的方方面面。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，是一項長期的工作。我校主動響應(yīng)上級號召，召開了一次為期一周的網(wǎng)絡(luò)安全教育舉動。舉動的開展是對師生網(wǎng)絡(luò)安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會4
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用逐漸普及，以網(wǎng)絡(luò)為載體的犯罪行為也逐漸出現(xiàn)。因而網(wǎng)絡(luò)安全的維護變的越來越重要。為讓我院學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，我院于 20xx年9月26日開展了“網(wǎng)絡(luò)安全教育”主題班會，由19級、20級學(xué)生參與。
網(wǎng)絡(luò)安全事項
1、網(wǎng)絡(luò)交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
2、不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個人真實信息（包括姓名、年齡、住址以及就讀學(xué)校、班級等）,或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。
3、謹(jǐn)慎防范網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的`騷擾。
4、在網(wǎng)絡(luò)活動中應(yīng)守法自律，對網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。
5、在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。
6、應(yīng)在家長的幫助和指導(dǎo)下進行網(wǎng)絡(luò)購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。
7、家長應(yīng)對學(xué)生上網(wǎng)情況多加關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督，并適當(dāng)控制學(xué)生上網(wǎng)時間，避免長時間上網(wǎng)引起的各類病癥發(fā)生。
網(wǎng)安則國安，國安則民安。各班班會內(nèi)容從“國家網(wǎng)絡(luò)宣傳周”、“電腦上網(wǎng)安全”、“手機上網(wǎng)安全”、“網(wǎng)絡(luò)購物安全防范”、“常見網(wǎng)絡(luò)詐騙手法和防范”、“日常網(wǎng)絡(luò)陷阱防范”、“防騙指南”幾個方面進行了介紹。以身邊發(fā)生的實際案例拋磚引玉告誡同學(xué)們，或具體的鮮活事例深深地吸引著同學(xué)們們。他們認(rèn)真聆聽，積極思考、收獲頗多！
此次活動以“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題，增強我院師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，全面提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好的校園氛圍，讓“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的理念深入人心。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會5
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
過程與方法目標(biāo)：
作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
情感與態(tài)度目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學(xué)重難點：
重點：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？ 網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，并果斷地拒絕它們呢？
�。ㄒ詫W(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。
材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績
下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三：20xx年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天
與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后，會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要體現(xiàn)在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。
請問：1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包x”，十分癡迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結(jié)
根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認(rèn)知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的'信心
�。�1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點，讓受治者學(xué)會
去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做偶爾的放松和娛樂。 （2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。
�。�3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強自己的責(zé)任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下：
�。�1）上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
�。�2）啟動獎勵機制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰�，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰，但不可打、罵。
�。�3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮
通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
�。�1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。
（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，
�。�3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí)之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活，轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，還要注意以下幾點：1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)
3、學(xué)校、家庭雙管齊下，共同教育
六、作業(yè)布置，延伸新知
抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計劃
我受網(wǎng)絡(luò)誘惑的表現(xiàn)____ ____ ____ ____ ____ ____
目前給我?guī)淼牟涣己蠊衉___ ____ ____ ______準(zhǔn)備采用的具體措施：
時間具體方法結(jié)果
一月后情況
連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為____ ______如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為____ ____ ______我準(zhǔn)備請____做這項計劃的監(jiān)督人。
你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學(xué)交流你的體會。
七、教學(xué)評價
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了解到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭做一個好學(xué)生，好公民。最后倡導(dǎo)全體學(xué)生：
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強自我的修養(yǎng)。
2、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。3、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
4、自我約束，互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任進行檢舉與幫助。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。
板書設(shè)計：
中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育
一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎？二、網(wǎng)絡(luò)的危害
1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生5、安全隱患，危及生命三、案例分析
四、解決方案五、制定計劃六、提出倡議
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會6
一、班會主題：
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、班會目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景：
新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生己經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁0大二學(xué)生有的還沒有足夠的`警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。
四、班會時間：
待定
五、班會地點：
待定
六、班會對象：
全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1、對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2 、收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3 、請班級同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4 、各班委相關(guān)工作進行分配。
八、活動流程：
1 、班級組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時到場并進行簽到。
2 、請同學(xué)們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。
3 、現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4 、展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請同學(xué)們講講觀后感受。
5 、結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6 、結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7 、請相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵同學(xué)們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8 、輔導(dǎo)員進行總結(jié)，請同學(xué)們再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
九、班會總結(jié)：
1、同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時候，一定要提高警惕，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。
2、面對網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)�、去除糟粕，提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3、每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時光，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好
我是高二五班的吳xx，今天我演講的主題是網(wǎng)絡(luò)安全。
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進了千千萬萬的家庭；伴隨著信息技術(shù)的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)更改變著人們的生活方式，人們在網(wǎng)上交流、交易、交往，話在網(wǎng)上說，事在網(wǎng)上辦，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。但網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便利的同時，卻也讓我們面臨著看不見的危險，維護網(wǎng)絡(luò)安全迫在眉睫，刻不容緩。
作為一名高中生，我們不僅要做好自己，不在網(wǎng)上胡亂騙人，造謠生事，更要做好一個”中國好網(wǎng)民”，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。例如：在和網(wǎng)友聊天時，要保護好自己的'個人信息；借錢時要確認(rèn)好身份，謹(jǐn)防被騙；購物時，不要將自己完整信息暴露在網(wǎng)上，防止騙子有機可乘。除此之外，網(wǎng)絡(luò)還有許多潛在威脅：
1、信息泄露，主要表現(xiàn)為信息被竊聽或被盜用。
2、信息被篡改，通過網(wǎng)絡(luò)將信息破壞或修改重要信息。
3、傳播非法信息，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。
4、不合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，惡意破壞網(wǎng)頁。
5、要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
同學(xué)們，我們要做好自己，才能讓網(wǎng)絡(luò)安全落地生根，用堅定的一磚一瓦構(gòu)筑起網(wǎng)絡(luò)安全的堅固長城，讓網(wǎng)絡(luò)幫助我們走向世界的每一個角落，了解書本中沒有的知識，堅定意志，不受不健康內(nèi)容的影響。讓我們攜手共建一個和諧美好，井然有序的網(wǎng)絡(luò)世界！綠色網(wǎng)絡(luò)，你我同行！
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會8
尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是——“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全”。
現(xiàn)在全世界通用信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)正在潛移默化地改變著人們的生活方式，影響著我們的人生觀、價值觀與社會觀。網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐消極的。網(wǎng)絡(luò)是載體，本身無對錯，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀選擇。我們應(yīng)該正確地把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運用網(wǎng)絡(luò)。
中學(xué)生上網(wǎng)有以下好處：可以開闊視野;加強對外交流;促進中學(xué)生個性化發(fā)展;拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。同時中學(xué)生上網(wǎng)也存在以下弊端：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”;網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識;網(wǎng)絡(luò)的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨”等癥狀。
通過調(diào)查分析，大多數(shù)學(xué)生都不懂得如何正確對待網(wǎng)絡(luò)問題，不懂網(wǎng)絡(luò)的利與弊，僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
作為中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。要在感性與理性認(rèn)識相結(jié)合中學(xué)會五個拒絕：
一是拒絕不健康心理的形成;
二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害;
三是拒絕不良癖好、不良行為;
四是拒絕黃、暴力的毒害;
五是拒絕進入未成年人不應(yīng)該進入的網(wǎng)吧。
總之，我們中學(xué)生要自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。親愛的.老師、同學(xué)們：
我演講的題目是“網(wǎng)絡(luò)安全，重于泰山”。
生命是地球上最美麗的東西，它就像鏡子里的花朵一樣動人，卻容易枯萎，就像水中的月亮一樣明亮，卻容易破碎。生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進一步說明生命需要珍惜，安全是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新事物出現(xiàn)了。它給人類的生活帶來了諸多方便，也給人類帶來了無盡的麻煩。特別是青少網(wǎng)絡(luò)成癮問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。多少青少因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而忽視學(xué)習(xí)，甚至晚上不回家，有人甚至因為過度勞累而猝死在網(wǎng)吧。沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅影響了很多學(xué)生的健康成長，也給無數(shù)家庭帶來痛苦，影響社會的穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：它對青少三觀形成潛在威脅，已經(jīng)對青少人際關(guān)系和生活方式產(chǎn)生了很大的影響。在網(wǎng)絡(luò)世界中，青少容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識薄弱，個人主義泛濫。
網(wǎng)絡(luò)垃圾會削弱青少思想道德意識，污染他們的思想，誤導(dǎo)他們的行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網(wǎng)絡(luò)法制不健全也給青少犯罪提供了機會。
其實，我們要樹立的生命安全意識不僅僅是網(wǎng)絡(luò)安全，還有防拐防騙等安全防范作弊。這些都提醒著我們：珍愛生命，安全第一。對生活的熱愛，不能只是空洞的花言巧語。難道只有失去后大家才會醒悟?我們將來應(yīng)該做什么?
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次”。同學(xué)們，讓我們攜起手來，樹立和加強安全意識，珍愛自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長，讓我們的生活充滿笑聲，讓我們的校園充滿活力，讓我們的未來充滿希望!
謝謝大家!
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會9
活動準(zhǔn)備：
課前制作贈言小卡片。
活動形式：班會活動
活動過程
一、開場導(dǎo)語
師：同學(xué)們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害結(jié)合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò)
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識,可以增長我們的知識，開擴視野。
丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會造成什么樣的危害呢現(xiàn)在請同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。
(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%,有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧xxxx，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子海洛因"。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的`三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動
師：我知道我們班上也有個別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來，健康文明地運用網(wǎng)絡(luò)，快樂生活，同學(xué)們，請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學(xué)們紛紛動起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學(xué)們。
五、結(jié)束語
同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí);自強自立,做一個健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。
(1)放松訓(xùn)練.當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
（2）注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情,如：散步、郊游等。
（3）規(guī)范生活.重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。
六、活動總結(jié)
當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,合理地安排上網(wǎng)時間，正確地運用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。七、活動反思
這堂班會課，說到了學(xué)生的興趣上來了,許多學(xué)生能大膽敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮.課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈.在這樣的真情對白中，孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說教，要讓孩子在活動中體驗，充分打開孩子的心扉，才會收到事半功倍的效果。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會10
時間：20xx年11月21日第5節(jié)課
地點：1603電子商務(wù)班教學(xué)目的：
互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對學(xué)生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區(qū)”，促進學(xué)生身心健康成長，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的高考。
教學(xué)過程：
二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)�？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認(rèn)識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會課我們來走進網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。
一、上網(wǎng)情況調(diào)查：問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的`上網(wǎng)情況
1、你是（）
a、有上網(wǎng)
b、沒有上網(wǎng)
2、上網(wǎng)的時間（）
a、經(jīng)常
b、一周一次
c、一月一次
d、偶爾有
3、上網(wǎng)的目的
a、看熱點新聞
b、上聊天室聊天
c、玩游戲
d、查找學(xué)習(xí)資料
4、
（1）上網(wǎng)入聊天室（）
a、1/2
b、1/3以下
�。�3）入聊天室的目的
a、交朋友
b、學(xué)習(xí)
c、傾訴
d、渲泄
5、（1）上網(wǎng)玩游戲（）
a、有
b、沒有
�。�2）玩游戲的時間占用電腦時間的比例（）
a、全部
b、大部分
c、小部分
d、沒有
�。�3）玩游戲的目的（）
a、娛樂
b、鍛煉手腦
c、賭博
d、競賽
�。�4）認(rèn)為玩電腦游戲是（）
a、增長了知識
b、鍛煉了手腦
c、影響了學(xué)習(xí)
d、影響健康
6、互聯(lián)網(wǎng)對個人興趣愛好性格的影響（）
a、興趣更廣泛、求知欲更強
b、對其它活動的興趣減少
c、淡化了與人的交往，性格比以前孤獨
d、業(yè)余時間充實有意義
二、各小組學(xué)生代表闡述對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識（對互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯誤的給予糾正和引導(dǎo)）
三、小品表演和上網(wǎng)心理分析
1、小品表演：第3小組成員表演
小明對上網(wǎng)入了迷，經(jīng)常沉迷于玩游戲、聊天交朋友。而其父母認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)累了讓他放松而不加以引導(dǎo)和制止，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績直線下降。為了小明的學(xué)習(xí)能有回升規(guī)定小明在沒有考上大學(xué)之前不準(zhǔn)碰電腦。沉溺于電腦的小明出走了，找到網(wǎng)上認(rèn)識的朋友，而這些朋友卻沒有收留他，小明徹底絕望了，無路可走的小明只好認(rèn)錯回家。
情景中的小明因為處理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)、娛樂的問題不妥當(dāng)，與家長發(fā)生了爭執(zhí)。本次事件中的“當(dāng)事人”之一的網(wǎng)絡(luò)，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色？（學(xué)生發(fā)言）
2、上網(wǎng)心理分析
（1）挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計完全抓住了中學(xué)生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中。
�。�2）尋找友情——網(wǎng)上交友：通過網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界，感受到異性的體貼和理解，同時釋放、緩解自身的情感壓抑。這整個過程進行地比較秘密，不會招致老師和家長的過問。
（3）傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性，不必公開自己的真實姓名和地址，不必?fù)?dān)心對方會泄露自己的小秘密，思想沒有負(fù)擔(dān)，可以進行真實的對話。因此學(xué)生有了煩惱不愿向老師和家長訴說，卻愿意向自己的知心朋友傾訴。由于怕朋友泄露秘密或不理解，網(wǎng)絡(luò)就成了中學(xué)生的最好選擇。
四、學(xué)生看案例和資料，談感受
3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？
班主任總結(jié)：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有xx萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%�！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
五、班主任和班長總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的知識信息，達到心理某些方面的平衡，但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先，要提高對網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，更多的是思考。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會11
主持人萬晨：提到“防火墻”這三個字，我想同學(xué)們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的QQ是幾號？你的夢幻西游升了幾級？E—mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
主持人陳晨：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒牵W(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。
合：“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
�。ㄒ唬┍娬f紛紜話網(wǎng)絡(luò)
1、走進網(wǎng)絡(luò)真精彩。
萬晨：請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？
同學(xué)自由發(fā)言
�。ㄍ队熬W(wǎng)絡(luò)的好處）
陳晨：請某一學(xué)生讀一遍
互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊平臺
互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道
互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能
互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能
2、
萬晨：任何事物都具有雙面性，網(wǎng)絡(luò)更是一把雙刃劍。那么“網(wǎng)絡(luò)為什么會讓你迷失方向？”
陳晨，請兩三位學(xué)生發(fā)言
投影：網(wǎng)絡(luò)三大魔爪，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上色情
陳晨，這三大魔爪為什么會讓你迷失方向，專家分析如下：（投影難以抗拒的誘惑）
設(shè)計者抓住學(xué)生的心理，將游戲設(shè)計得十分誘人，充滿暴力色彩。游戲中虛擬的和英雄、美女在鼠標(biāo)點擊操縱下，運用各種武器，逃過各種陷阱和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生、扣人心弦，極富驚險刺激。如果游戲者能過關(guān)斬將，既能節(jié)省花費，又能獲得獎分。游戲軟件設(shè)計者挖空心思，對獲勝者獎分、獎命、獎美女。青少年不知不覺墮落了。
3、
萬晨：網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。
�。ㄍ队埃好詰倬W(wǎng)絡(luò)禍害多）
接著播放幾例網(wǎng)吧血色案件（每一則材料請一位學(xué)生讀一遍）
第一件：一對母女
第二件：殺人搶劫
萬晨：他們?yōu)槭裁匆獨⑷藫尳倌�？（繼續(xù)投影，犯罪嫌疑人的告白）
第三件：黑網(wǎng)吧起火奪人命（三張投影）
第四件：因上網(wǎng)過渡，被火車軋死
陳晨總結(jié)朗讀：據(jù)統(tǒng)計，我國各類治安案件大多發(fā)生在網(wǎng)吧、游戲廳內(nèi)，失蹤學(xué)生日益增多，網(wǎng)吧、游戲廳已成為犯罪的.溫床。
4、
萬晨：（下一張投影）討論：下面請同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)吧的危害吧！
請幾位學(xué)生發(fā)言
展示投影進行歸納：
1、摧殘身體，危害健康
2、扭曲心態(tài)，毒害思想
3、滋生是非，誘發(fā)犯罪
4、影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)
5、疏于管理，危及安全
�。ǘ�
陳晨：既然迷戀網(wǎng)吧有如此大的危害，那么為什么會有那么多的青少年深受其害呢？
（投影）請學(xué)生讀一遍
第一是學(xué)習(xí)成績不良。在學(xué)習(xí)成績至上的評價體系中，不良學(xué)習(xí)成績的孩子很容易受到老師的批評和父母的責(zé)備，由此產(chǎn)生挫敗感，促使青少年轉(zhuǎn)而尋求各種緩解學(xué)習(xí)壓力的辦法，而網(wǎng)絡(luò)則可以在一定程度上滿足他們的內(nèi)心需要。青少年的自身意志薄弱，自控能力差。？第二是同伴關(guān)系不良。沉重的學(xué)業(yè)壓力和家長的過分保護，父母對孩子過分溺愛，放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
第三是缺少家庭溫暖�，F(xiàn)在很多孩子不是生活在單親家庭，就是父母太忙，他們的父母根本沒時間和孩子相處，很少從心理上真正關(guān)心孩子。時間長了，孩子會逐漸產(chǎn)生孤獨感，將注意力轉(zhuǎn)向虛擬世界，從中尋求成就感和歸屬感。
�。ㄈ�
萬晨：一邊是網(wǎng)吧的誘惑，一邊是好友的熱情邀請，那我們該怎么辦呢？
（投影）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？
學(xué)生各抒己見，請學(xué)生代表發(fā)言
�。ㄋ模�、
陳晨：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向"網(wǎng)吧"告別！下面請同學(xué)們展示你的宣傳口號。（請學(xué)生大聲朗讀，全班一致推選兩則最佳口號，全班學(xué)生起立，大聲宣誓）
參考口號：
抵制黑網(wǎng)吧關(guān)系你我他
創(chuàng)造和諧社會抵制黑網(wǎng)吧
不去黑網(wǎng)吧，自覺靠大家。
黑網(wǎng)吧里隱患多，勿貪便宜去玩樂！
好網(wǎng)吧有路你不走，黑網(wǎng)吧無門你偏闖
�。ㄎ澹�、
萬晨：下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結(jié)。
班主任老師總結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：
1、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害，樹立文明上[NextPage]網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間，認(rèn)真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動，過一個充實而有意義的青春期。
同學(xué)們，我們青少年是祖國未來的建設(shè)者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望，讓我們行動起來，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長，做一名合格的新時代的中學(xué)生。
�。�、寫感想
�。ㄆ撸�、主持人宣布主題班會結(jié)束
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會12
一、設(shè)計背景
計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們在努力去幫助學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時候要注意言行，注意防止受騙等安全問題呢“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題！
本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個WEB教學(xué)平臺，并將地點定于學(xué)生機房，目的是想論證一個想法，當(dāng)社會不斷地發(fā)展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時候，可能會達到人手一機的學(xué)習(xí)條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、認(rèn)識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
�。�1）網(wǎng)癮是什么
（2）網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
�。�1） 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎
（2） “黑”人電腦是犯罪
�。�3） 網(wǎng)上交易防陷阱
�。�4） 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結(jié)分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。
2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒： 20xx年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過多種方式進行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒�！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全�；ヂ�(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。
三、網(wǎng)絡(luò)安全實例
安全漏洞從理論上說，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。
1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服
務(wù)本身反而并不會有危險，因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢通俗來說，就是掌握一份壞人的.花名冊，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下，確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、小結(jié)
本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會13
隨著我國經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，教育信息化、校園網(wǎng)絡(luò)化作為網(wǎng)絡(luò)時代的教育方式的主方向。學(xué)習(xí)知識、獲取信息和休閑娛樂的重要平臺。但我們必須清醒地看到，大量不良信息內(nèi)容以及詐騙廣告等也在通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播，這已成為日益突出的社會問題，所以我們更應(yīng)促進學(xué)生自覺樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識、加強自我保護能力。因此網(wǎng)絡(luò)安全教育至關(guān)重要。
為進一步加強青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)們形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，增強信息安全和防詐騙意識，我們學(xué)生會成員展開了一系列活動，我們信息宣傳部更是就這一問題進行了深入詳細(xì)的講解，目的就是讓大一學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)的同時也要避免網(wǎng)絡(luò)對自身造成危害。為此我們數(shù)學(xué)系信息宣傳部舉辦了網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。
此次主題班會讓同學(xué)們了解到了多種網(wǎng)絡(luò)詐騙和預(yù)防方法，為了減少同學(xué)們被騙的幾率，我們對此進行了一系列的案例分析和預(yù)防方法。
主題班會前期準(zhǔn)備工作中信息宣傳部全體成員精心準(zhǔn)備PPT并且反復(fù)練習(xí)班會整體流程，為了使本次活動更精彩，部員們做好了充分準(zhǔn)備。班會期間我們講解多個網(wǎng)絡(luò)詐騙案例去提高同學(xué)們的警惕，也提供了多個預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，更加體現(xiàn)了我部開展此次主題班會的意義和目的，使得本次班會圓滿完成!
通過本次活動的開展，我們從中認(rèn)識到了：
1.我們要時刻警醒，審慎地對待網(wǎng)絡(luò)的各種資源，才能真正意義上地利用好互聯(lián)網(wǎng)紅利。
2.我們應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育，積極引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，保護好自己的隱私。
3.在活動開展前，我們應(yīng)當(dāng)理順每個環(huán)節(jié)及需要注意的事項，做好備用方案，保證各環(huán)節(jié)銜接妥當(dāng);還要協(xié)調(diào)好部員之間的'分工與合作，以便各司其職。
4.活動開展時，主講人應(yīng)當(dāng)聲音洪亮，吐字清晰。
5.活動后我們要及時總結(jié)記錄，如問題及建議、較好的地方、目標(biāo)完成情況等等方面的記錄。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)習(xí)知識、思想交流、休閑娛樂的重要平臺，增強了學(xué)生與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，存在很大的安全隱患。同學(xué)們要清楚的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，“天下沒有免費的午餐”，要學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進社會的發(fā)展。我部更要一直更進一些網(wǎng)絡(luò)安全防范知識，加強同學(xué)們的防范意識，為網(wǎng)絡(luò)安全在學(xué)校宣傳獻一份力量。
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會14
一、 設(shè)計背景
計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不行少的工具。但是，越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)峻危害了學(xué)生身心的'安康進展以及家庭的幸福，當(dāng)我們在努力去幫忙學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時，我們是否應(yīng)當(dāng)提示學(xué)生在上網(wǎng)的時候要留意言行,留意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今日要爭論的主題!
本節(jié)課在教學(xué)過程中采納了一個WEB教學(xué)平臺，并將地點定于學(xué)生氣房,目的是想論證一個想法,當(dāng)社會不斷地進展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時候,可能會到達人手一機的學(xué)習(xí)條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試，爭論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會安康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、 教學(xué)過程
1、 導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測題
2、 熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、 安全上網(wǎng)
(1) 網(wǎng)上交友需慎重
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網(wǎng)上交易防陷阱
(4) 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結(jié)
(1) 爭論投票
(2) 小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全主題班會15
為加強網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)校園，我校開展了“網(wǎng)絡(luò)安全進校園宣傳周”活動�；顒忧闆r如下：
此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神及中心校部署，召開專題會議安排部署。此次活動以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題，學(xué)校充分利用電子屏、校園廣播、手抄報、倡議等形式營造好宣傳氛圍，幫助學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過召開主題班會，國旗下講話等，普及文明上網(wǎng)常識，增強孩子們抵御網(wǎng)絡(luò)侵害能力。
通過活動的開展，學(xué)校營造出了注重網(wǎng)絡(luò)安全的.良好氛圍，這不但促進了學(xué)校未成年人思想道德和安全意識的發(fā)展，而且對學(xué)校德育工作的建設(shè)和發(fā)展也起到了巨大的推進作用。
【網(wǎng)絡(luò)安全主題班會】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會12-05
主題班會內(nèi)容12-05
【精選】紀(jì)律主題班會12-06
班級主題班會12-01
主題班會反思12-03
消防主題班會11-20
班會主題內(nèi)容11-28
勵志主題班會11-28
大學(xué)主題班會11-25