家風(fēng)家訓(xùn)小故事
家風(fēng)家訓(xùn)小故事1
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里邊怎能不甜？這是法國文學(xué)史上最大的作家再果對(duì)母親的'詮釋。
記得有一次放學(xué)，媽媽在校門口等我。當(dāng)時(shí)天陰沉沉的，突然刮起了大風(fēng)，媽媽接到我后說，快點(diǎn)上車，要下雨了。媽媽說：穿上我的外套吧。剛下班沒帶雨具。我堅(jiān)持不穿，因?yàn)槲乙才聥寢屃苡�。時(shí)間緊迫，我們騎車沒走多遠(yuǎn)，豆大的雨點(diǎn)了落了下來。媽媽停下車，脫下外套，不容分辯披在了我的身上，一股暖流頓時(shí)充滿了我的全身。走到半路的時(shí)候，雨嘩嘩地下了起來。只聽媽媽在說：哎呀，雨太大了，我已看不清了，低下頭我擋著你。我們要劈風(fēng)斬浪，勇往直前！路邊的人都急急地向家趕著，有的對(duì)未穿雨披的媽媽投來敬佩的目光，她用那高大的身軀擋著弱小的我。
幾年過去了，這件事情一直在我腦海記憶猶新。媽媽無論在生活上，還是學(xué)習(xí)上一直陪伴我健康成長(zhǎng)。因?yàn)闋敔�，奶奶體弱多病，住院是常有的事，那時(shí)爸爸會(huì)在醫(yī)院里陪床，幾天不見特想念爸爸。每周日我們就去看望爺爺，奶奶，讓老人享受兒孫繞膝之樂。有時(shí)末完成作業(yè)我不愿去，媽媽總是嚴(yán)厲地對(duì)我說：必須去看爺爺，奶奶。我不情愿地問：為什么？媽媽說：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。我們要懂得孝敬老人。
對(duì)待小孩子疼愛有加，對(duì)待老人孝敬備至。尊老愛幼這就是我們的家風(fēng)。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事2
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”
三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名作。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。它也可以看作是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)，后來更成為修身立志的名篇。
《誡子書》的'主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。
在《誡子書》中，諸葛亮教育兒子，要“澹泊”自守，“寧靜”自處，鼓勵(lì)兒子勤學(xué)勵(lì)志，從澹泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫。他說，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。意思是說，不安定清靜就不能為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來的；不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)與發(fā)揚(yáng)自己的才干；沒有堅(jiān)定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功�！吨T葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。在書信的后半部分，他則以慈父的口吻諄諄教導(dǎo)兒子：少壯不努力，老大徒傷悲。這話看起來不過是老生常談罷了，但它是慈父教誨兒子的，字字句句是心中真話，是他人生的總結(jié)，因而格外令人珍惜。
這篇《誡子書》，不但講明修身養(yǎng)性的途徑和方法，也指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系；不但講明了寧靜淡泊的重要，也指明了放縱怠慢、偏激急躁的危害。諸葛亮不但在大的原則方面對(duì)其子嚴(yán)格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現(xiàn)出對(duì)子女的細(xì)微關(guān)懷。在這篇《誡子書》中，有寧靜的力量：“靜以修身”，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”；有節(jié)儉的力量：“儉以養(yǎng)德”；有超脫的力量：“非澹泊無以明志”；有好學(xué)的力量：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”；有勵(lì)志的力量：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”；有速度的力量：“淫慢則不能勵(lì)精”；有性格的力量：“險(xiǎn)躁則不能治性”；有惜時(shí)的力量：“年與時(shí)馳，意與歲去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”；有簡(jiǎn)約的力量。這篇文章短短幾十字，傳遞出的訊息，比起長(zhǎng)篇大論，誡子效果好得多。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事3
今天，媽媽教給我一個(gè)詞語，叫誠實(shí)守信。她說：國有國法，家有家規(guī)。而我們家的家規(guī)就是：誠實(shí)守信。
從小，爸爸媽媽就教育我要做一個(gè)人誠實(shí)守信的好孩子。很小的時(shí)候，爸爸就給我講過《狼來了，狼來了》的故事。故事中，放羊的孩子一而再，再而三的說謊，結(jié)果他的羊被狼都咬死了。這是一個(gè)沒有誠信的人所得到的慘痛教訓(xùn)。
爸爸說：“守信的好孩子會(huì)讓更多人喜歡，你一定要成為一個(gè)好孩子。”媽媽也總告訴我：誠實(shí)就是做人的根本，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一定要誠實(shí)做人。平時(shí)爸爸媽媽總是教育我“做人一定要厚道，厚道!”雖然我以前還小，并不太懂是什么意思�？墒俏椰F(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)慢慢的了解了這個(gè)詞的意思。并且嚴(yán)格的要求自己。
我從小就受到了媽媽和爸爸誠實(shí)守信的影響。生活中，我尊敬長(zhǎng)輩，時(shí)常會(huì)幫爺爺奶奶拎東西，他們會(huì)很高興的夸我一聲好孩子;爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì)幫爺爺奶奶倒水、拿藥，還給他們?nèi)彳洷�，爺爺奶奶都夸我是個(gè)懂事的好孩子，我還會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽干一些我力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，答應(yīng)了同學(xué)的事一定會(huì)盡心做好，大家都愛和我交朋友。
正因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的家風(fēng)家訓(xùn)的影響，我才收獲如此豐富。所以，我一定要牢記長(zhǎng)輩的話，將我家良好的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)下去。這樣，我的生活會(huì)變得更加美好。
國有國法，家有家規(guī)。我家也有家規(guī)。但我這里寫的不是家規(guī)，而是家風(fēng)。
我們家的家風(fēng)可多了，說上三天三夜也說不完。我就挑幾個(gè)給你們講講吧：
爺爺奶奶都愛幫助人。有一次，對(duì)門的`小哥哥一個(gè)人在家，奶奶就讓他到我們家吃。吃飯時(shí)，奶奶不停地給他夾菜，把我都給忘了，也沒見她給自己夾幾口菜。真是為別人想得多，為自己人想少。
爺爺對(duì)自己很小氣，對(duì)別人卻很大方，他總是告訴我們對(duì)別人一定要慷慨。有人借東西，爺爺二話不說雙手奉出;有人遇到難處，爺爺定會(huì)鼎力相助。
爺爺從小就告訴我們要拾金不昧。有一次，我和媽媽撿到三百元錢，我就在媽媽的公司里東問問西問問，但是這是徒勞的。就在我和媽媽焦急地等待失主“找上門來”的時(shí)候，一位阿姨跑過來說錢是她我丟的。仔細(xì)詢問過后，我和媽媽把錢還給了她。阿姨不斷地向我們說謝謝�；丶业穆飞希液蛬寢尪紴檫@件事而高興，仰望星空，滿天的星星都為我們拾金不昧的精神眨著眼，露出敬佩贊許的目光。
我也聽過別人家的家風(fēng)，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人，小到普通百姓：賣切糕的小哥的家風(fēng)是用心去做每一塊切糕，某位國家領(lǐng)導(dǎo)人的家風(fēng)是把每一個(gè)百姓的小事情做好。家風(fēng)再普通不過了，但是，它是每一個(gè)家庭的支柱，支撐著每個(gè)家庭的良心。家風(fēng)最普通不過了，但是，它都牽動(dòng)千千萬萬炎黃子孫的正能量。
樂于助人、慷慨大方、拾金不昧、誠實(shí)守信……家風(fēng)讓我家和睦快樂，讓我們幸福健康。我會(huì)讓這股正能量繼續(xù)傳遞發(fā)揚(yáng)。
看到這個(gè)題目我不禁陷入了沉思，我想：家風(fēng)到底是什么?原來啊，家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)，在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
我家的家風(fēng)是“孝”，俗話說：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先!
小時(shí)候媽媽總會(huì)問我，現(xiàn)在爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)你那么好，如果以后他們老了會(huì)不會(huì)對(duì)他們更好?那時(shí)候的我，不知道這是一種責(zé)任，但是我依舊會(huì)害羞地笑笑說：“我會(huì)”。現(xiàn)在已經(jīng)是12歲的我在被問及同樣的問題時(shí)，我會(huì)很勇敢的很大聲的告訴他們我會(huì)對(duì)那些愛我的人加倍的好。其實(shí)都是受媽媽的熏陶：那時(shí)候奶奶生病了，要開刀，爸爸和爺爺在北京。于是這個(gè)重?fù)?dān)就落到了媽媽的身上，媽媽一邊要照顧年幼的我，一邊要照顧生病的奶奶。雖然有時(shí)候她會(huì)很累，但她在我們面前總是若無其事的樣子。在媽媽的照顧下，奶奶的身體漸漸好起來。
我們家的家風(fēng)也是“善”，與人為善、團(tuán)結(jié)鄰里。
我們家住在老街，我家所在的這棟樓有十一個(gè)家庭，有剛上六年級(jí)的學(xué)弟;有快上高三的大姐姐：有剛剛學(xué)會(huì)走路小妹妹。記得有一次我要進(jìn)樓下的防盜門，可是翻遍書包也沒有找到磁卡，這時(shí)我才想到媽媽放在桌上提醒我別忘了，我竟然還真的忘了。哎，這可如何是好?正埋頭苦思之時(shí)，剛準(zhǔn)備打開家門的陳阿姨看見了我，她匆匆下樓給我開門，并提醒我下次別忘了。
還有這個(gè)寒假，晚上去倒垃圾的我正好遇到三樓的李奶奶。李奶奶看見我拎著一袋垃圾，她說：“小璇啊，垃圾給奶奶吧，奶奶正好要出去。”謝過了老奶奶，我就上樓了。那時(shí)候的我心里涌過一陣暖流。
我的好家風(fēng)有“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);有“善”，與人為善、團(tuán)結(jié)鄰里。還有很多，但是家風(fēng)教會(huì)了我很多在世面上看不見的知識(shí)。謝謝爸爸媽媽和鄰居!
每人的心中都會(huì)有四五條父母要你銘記于心的家訓(xùn)。我也不例外，現(xiàn)在就讓你來跟我體驗(yàn)一下我家的家風(fēng)吧!
有一年新年，我遠(yuǎn)方的姑姑來我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請(qǐng)進(jìn)了屋里，姑姑坐下了，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有水，我就想去擦水，媽媽馬上把我叫了回來，說：“你在擦水的時(shí)候要注意一件事，不要朝著客人的方向擦，這是對(duì)客人的不敬，要往自己的方向擦�！蔽耶�(dāng)時(shí)還嫌?jì)寢寙履�。飯做好了，是我最愛吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說：“孩子，等一下，吃飯的時(shí)候要等客人，這是禮貌�！惫霉米聛沓燥埖臅r(shí)候，還夸我是懂事的好孩子呢。
記得還有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事對(duì)我這個(gè)笨手笨腳的男孩來說簡(jiǎn)直是天大的難事。做木偶既費(fèi)時(shí)有費(fèi)力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，這只是人生當(dāng)中很小很小的挫折，當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)要有不服輸、堅(jiān)持不懈的精神，再苦再難也要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功�！甭犃税职值脑�，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個(gè)木偶。這只木偶到現(xiàn)在我還一直保留著。
就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵(lì)我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，應(yīng)該具備著什么樣的精神，使我健康、快樂地成長(zhǎng)著�，F(xiàn)在我也漸漸懂得了，父母為什么要對(duì)我進(jìn)行這樣的教育：因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍ鎳惨课覀冞@一代去建設(shè)。
這就是我的家風(fēng)，相信你們的家風(fēng)也和我一樣吧!
家風(fēng)家訓(xùn)小故事4
梁濟(jì)對(duì)梁漱溟“信任且放任”
1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎？”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界就是一天一天往好里去的�！薄澳芎镁秃冒�！”說罷，梁濟(jì)離開了家。
梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說：“我們受到的可能就是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)�！边@種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他是“信任且放任”的。可以說，這也是一種“中國式傳家”。
梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的`通知給父親看�！八豢戳艘谎�，就又還給了我。”梁培寬說，他后來明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。
相比于課堂成績(jī)，梁漱溟更在意教人過社會(huì)生活，“生活本身的教育”。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事5
林肯在初次登上政治表演時(shí)，非常不樂觀，他并且不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次應(yīng)對(duì)公眾發(fā)言的之后，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的或許。但他并沒有被這些害怕壓倒。他仍然對(duì)自己的難堪經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗私庾约翰荒苤皇强烤o咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇發(fā)言。聰明的他決定從逐漸培養(yǎng)自信心入手。
他決定做第一次政治巡回演講的之后，一開始只做一些簡(jiǎn)短的演講。這樣，他就不至于太興奮，就無法盡量輕松地表達(dá)自己的看法。這一方式的確很管用。這些小小的順利積累起來便提高了他的自信心，到現(xiàn)在巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他終于可以連續(xù)講半小時(shí)也不認(rèn)為很費(fèi)勁了。后來，公共演講成了林肯特別擅長(zhǎng)的一種工作。
林肯的.故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功提升自己的信心，由此，我們都會(huì)把信心養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事6
家風(fēng)是寫出來掛在墻上呢？是在父親母親的話語里呢？還是打小兒就藏在了心里呢？一個(gè)詞，一句話，一段家庭的回憶，都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)是一種古老的傳統(tǒng)，家規(guī)是一種嚴(yán)格的祖訓(xùn)，自古以來，家家家戶都有立家風(fēng)家規(guī)的傳統(tǒng)和習(xí)慣。那么我家的家風(fēng)又是什么呢？ 不由得想起從小爺爺在我耳邊的吩咐：“做人肯定要誠懇守信！”
那是我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，有一天下午，下課了我從抽屜里拿出書包打算放學(xué)回家，卻意外地發(fā)覺抽屜里頭似乎有一樣?xùn)|西，拿出一看，是一塊很精致的.手表，手表的表盤中間還有很可愛的卡通形象，看著就讓人好喜愛，不由得有點(diǎn)動(dòng)心了。我瞻前顧后了一下，同學(xué)們也都在忙著整理自己的東西，沒有人留意到我，我下意識(shí)將手表攥在了手心里，應(yīng)當(dāng)沒有人會(huì)看到吧，它是誰的？為什么會(huì)在我的抽屜里？是下午活動(dòng)課其他班級(jí)的同學(xué)落下的嗎？要是發(fā)覺丟了會(huì)很焦急吧……可是它又是那么的可愛和精致，不管那么多了，反正又不是我偷的，是它自己在我的抽屜里的，對(duì)，想到這里，我的心噗噗地跳地更快了，它歸我了！回到家，我就迫不及待地很得意地向爺爺展示我的“戰(zhàn)利品”，我卻突然看到了爺爺凝重的表情，“這不是你的東西，做人肯定要誠懇守信，不屬于你的肯定要還回去�！睜敔斈巧铄涞难凵穹路鹨┩肝业男�，看的我不由得低下了頭。
這一幕雖然已經(jīng)過去了許多年，但是只要說起我家的家風(fēng)，它又會(huì)立刻出現(xiàn)在我的眼前，爺爺意味深長(zhǎng)的話語和深邃穿透的眼神時(shí)刻烙印在我的心頭，“做人肯定要誠懇守信，這樣才能頂天立地！”這就是我家的家風(fēng)，我將牢記并始終秉承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事7
曾國藩是近代史上有爭(zhēng)議的人物，但其對(duì)子女的教育卻留給后人很多可借鑒的內(nèi)容。勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人所傳承。曾國藩曾留下十六字箴言家風(fēng)：“家儉則興，人勤則��；能勤能儉，永不貧賤�！�
以儉持家。曾國藩一直要求家人生活儉樸，遠(yuǎn)離奢華。他在京城見到世家子弟一味奢侈腐化，揮霍無度，便不讓子女來京居住。他的'原配夫人一直帶領(lǐng)子女住在鄉(xiāng)下老家，門外不許掛“相府”、“侯府”的匾。曾國藩要求“以廉率屬，以儉持家，誓不以軍中一錢寄家用�！狈蛉嗽诩沂譄o余錢，親自下廚、紡織。
勤于治學(xué)。除了“儉”，曾國藩對(duì)子女的另一條要求是“勤”。曾國藩堅(jiān)持給子女寫信，為他們批改詩文，探討學(xué)業(yè)和生活中的種種問題。他寫信給兒子曾紀(jì)澤，要他每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有房子打掃一遍再坐下來讀書，每天要練1000個(gè)字。
曾國藩還敦促家人每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)，并多次為全家擬定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃：“吾家男子于看、讀、寫、作四字缺一不可。女子于衣、食、粗(工)、細(xì)(工)四字缺一不可。”
重視家教。曾國藩有3子5女，小女兒曾紀(jì)芬最長(zhǎng)壽，活到91歲。1875年，曾紀(jì)芬嫁入湖南聶家。曾國藩規(guī)定，每個(gè)女兒出嫁，嫁妝不得超過200兩銀子，同時(shí)嫁妝中還有父親親手書寫的功課單。曾國藩想把女兒培養(yǎng)成一個(gè)勤儉持家的家庭主婦，實(shí)際上女兒做得比父親期望的更好。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事8
國有國法，家有家規(guī)。我家也有著嚴(yán)格的家風(fēng)家訓(xùn)，你想知道嗎？現(xiàn)在就和你介紹小時(shí)候在我身上發(fā)生的一件事吧！
我很小的時(shí)候，有一次，媽媽帶著我到鄰居家阿姨去玩，阿姨家有個(gè)和我差不多大的孩子。我一到阿姨家就被那些可愛的玩具吸引住了。一個(gè)特別精致的芭比娃就像真的小孩一樣：小巧玲瓏的小臉上，嵌著一雙圓滾滾的黑眼睛，一頭金黃的頭發(fā)卷曲，可愛極了。我愛不釋手，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)她的頭，一會(huì)兒伸伸他的胳膊，玩得用心致志。媽媽幾次用大大的眼睛盯著我，我仿佛都沒有望見似的，接著快樂的玩著。媽媽最終忍不住了，跑過來打算拉下芭比娃，我用力一奪，芭比娃的頭被我拉下來了。這時(shí)阿姨家的小孩回來了，望見他心愛的.玩具頭都掉了，就大聲地哭了起來。他邊哭邊說：“還我芭比娃，還我芭比娃！”他氣概洶洶的跑來，邊推邊打，我站在那里就像木頭人似的，忍不住也大哭起來。媽媽二話沒說，狠狠地抽了我?guī)紫�，就去勸慰阿姨家的小孩了，并�?duì)她說，下次買個(gè)新的給他。
回到家里，媽媽罰我站了一個(gè)多小時(shí)。然后嚴(yán)厲地對(duì)我說：“損壞別人的東西要照價(jià)賠償，這兩個(gè)星期不許再吃零食了，把省下的錢給阿姨買個(gè)新的芭比娃去�！眿寢屨f話算話，那兩個(gè)星期里媽媽真的沒有給我一分錢。看著別的孩子吃好吃的零食，媽媽就要再教化一次。
“不經(jīng)主子的允許，絕不能亂動(dòng)別人的東西，損壞別人的東西要照價(jià)賠償！”這就是媽媽對(duì)我的教化，也是我家的家風(fēng)家訓(xùn)的一部分吧。我的家風(fēng)家訓(xùn)伴隨著我漸漸長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。我為我家有這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到驕傲。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事9
中華民族素有“禮儀之邦〞之稱，歷來重視家庭教育。古書家訓(xùn)在歷史上屢見不鮮，對(duì)后人的贊美也不少。而“不成文〞也是我國家訓(xùn)的一大特色，已經(jīng)成為日常生活行為標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)組成局部。去其糟粕，取其精華。一些家訓(xùn)的精髓融入到新的道德建設(shè)中。很多知名家訓(xùn)早已是“家訓(xùn)〞，形成家風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭穩(wěn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)、傳統(tǒng)習(xí)慣、做人方式、生活方式、生活方式的總和，首先表達(dá)的是道德的力量。重視家風(fēng)建設(shè)，是我國歷史上很多有志之士建立家庭的根底。自古以來，顏之推《顏氏家訓(xùn)》，諸葛亮《誡子書》，周毅《勉諭兒輩》，朱子《治家格言》，《曾國藩家書》，《傅雷家書》等。在民間廣為流傳，閃耀著良好家庭作風(fēng)的思想光輝。歷史上有“孟母三大運(yùn)動(dòng)〞、“婆婆題詞〞等。也表現(xiàn)出良好的家庭作風(fēng)。龍子的古訓(xùn)“無光無志無平安無遠(yuǎn)方〞、“天天總想著，有時(shí)候沒時(shí)間想〞、“不要貪意外之財(cái)，不要喝太多酒〞等至今被世人推崇。一個(gè)好的家庭作風(fēng)，不僅對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)家庭成員有利，還會(huì)逐漸影響到群眾的道德水平和社會(huì)風(fēng)氣。
家庭風(fēng)格作為一種無形的力量，一直在潛移默化地影響著人們。每個(gè)人都生活在一個(gè)出身的家庭里。出身的家庭家風(fēng)好，這個(gè)人會(huì)茁壯成長(zhǎng)；出身家庭不注重家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人長(zhǎng)大了也會(huì)走彎路。良好的家庭作風(fēng)具有一些共同的特點(diǎn)，如良好的道德氣氛、健康的1 / 6
思想氣氛、積極的情感氣氛、認(rèn)真的.學(xué)習(xí)氣氛、節(jié)儉的生活氣氛等。正是這種氣氛造就了身心健康、有成就、甚至對(duì)社會(huì)有突出奉獻(xiàn)的人�？梢哉f，良好的家庭作風(fēng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的搖籃。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在一些亟待解決的問題：戀愛觀中的拜金主義、婚姻中的大大咧咧、家庭教育中的過度放縱、孝順父母中的漠視老人，甚至一些有名望、有社會(huì)地位的人，尤其是子女，因?yàn)椴蛔⒅丶彝プ黠L(fēng)建設(shè)而走上了犯罪之路。教訓(xùn)是痛苦的。從反面印證了家風(fēng)建設(shè)的重要性
父母是建立家庭風(fēng)格的關(guān)鍵。父母首先要成為家風(fēng)建設(shè)中的奉獻(xiàn)者，這樣才能有意識(shí)地創(chuàng)造自己良好的家風(fēng)，延續(xù)自己良好的家風(fēng)，造福全家和孩子。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭建設(shè)家庭作風(fēng)，教育子女。人們習(xí)慣于上上下下做事，領(lǐng)導(dǎo)干部良好的家庭作風(fēng)對(duì)建立良好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的新形勢(shì)下，重溫家風(fēng)建設(shè)具有重要意義。家庭建設(shè)影響社會(huì)建設(shè)，良好的家庭作風(fēng)會(huì)帶動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好的家庭作風(fēng)是一種正能量。我們要從每一個(gè)家庭做起，讓每一個(gè)家庭都有良好的家庭作風(fēng)，培養(yǎng)文明人。如果我們堅(jiān)持這樣，社會(huì)的積極趨勢(shì)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，中華民族的文明就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事10
梁?jiǎn)⒊芯艂�(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊視罚蜁?huì)了解在寫給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼邸?927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛，十二分熱烈。你們無論功課多忙，最少隔個(gè)把月要來一封信，幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好�！�
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好�！辈⒔毯⒆觽兦髮W(xué)問、做學(xué)問的'方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長(zhǎng)女梁思順的信中說：“天下事業(yè)無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物�！碑�(dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁公也沒忘夸一夸女婿、兒媳。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事11
什么是家風(fēng)?家風(fēng)就是一個(gè)家庭的素質(zhì)和教養(yǎng)，有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。它是一個(gè)家或家族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。好的家風(fēng)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我的家風(fēng)是什么?我仔細(xì)思考了下，自我懂事起，父母向我栓釋了我家的家風(fēng)，正是他們的實(shí)際行動(dòng)，不管是上學(xué)也好、當(dāng)兵也好、工作也好以及成家立業(yè)也好，都在時(shí)時(shí)刻刻影響著我。
自我出生那年起，爺爺?shù)男呐K就不好，奶奶一個(gè)人無法照顧爺爺，又因?yàn)榘职值男值荛L(zhǎng)期出門在外，所以照顧爺爺就自然而然的成了他的責(zé)任。白天爸爸上班媽媽去照顧，晚上爸爸就要陪爺爺睡覺。因?yàn)闋敔敯胍估鲜强人院人惨蜻@個(gè)爸爸老是睡不著覺，但他沒有埋怨還是盡心盡力的照顧。每到過節(jié)爸爸放假時(shí)，他總是要帶著爺爺?shù)酵饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸新鮮空氣，雖然有點(diǎn)麻煩，但爸爸希望多看到一點(diǎn)爺爺?shù)男θ�。中午爺爺總是要睡上一個(gè)午覺，爸爸總是叮囑我要給爺爺不時(shí)地往上蓋蓋被子，以免著涼。雖然簡(jiǎn)單的一個(gè)叮囑、一個(gè)動(dòng)作，但透漏出爸爸對(duì)爺爺不善言語而又細(xì)膩的愛。
現(xiàn)在我的父親不在了，母親已經(jīng)年過80，“一個(gè)小小的問候?qū)Ω改竵碚f是一份大大的愛”這句話在我心底里扎下了根，從小的熏陶也讓我學(xué)會(huì)了孝。我不善言語，也不會(huì)對(duì)父母說什么甜言蜜語，雖然我現(xiàn)在有自己的家庭和事業(yè)，但我一直接堅(jiān)持著�；丶铱纯�，陪母親聊聊天，給母親做頓飯，因?yàn)槲抑佬r(shí)候的我只有父母，而現(xiàn)在父母只有我們。
只是吃完飯后洗洗碗筷，睡完覺后疊疊被子，自己的衣服自己洗自己的事情自己做�，F(xiàn)在的我只有父母，以后的父母只有我們，現(xiàn)在用成績(jī)報(bào)答他們，以后用愛報(bào)答他們，讓他們過上簡(jiǎn)單而又幸福的生活。
母親時(shí)常教導(dǎo)我知恩圖報(bào)。以前小的時(shí)候，家里生活條件不好，都是靠身邊的街坊鄰里幫助，當(dāng)時(shí)小沒有感覺到什么，但是母親確對(duì)以前受過的恩惠十分的上心，時(shí)常叮囑我要懂得知恩圖報(bào)，尤其當(dāng)我參加工作以后，家里的條件也越來越好，母親仍然不忘當(dāng)年的街坊鄰里對(duì)我家的`幫助，逢年過節(jié)讓我拎著大包小包一個(gè)個(gè)去看望，母親曾對(duì)我說過：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報(bào)，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實(shí)�！笔前�，其實(shí)感恩無處不在，無時(shí)不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經(jīng)幫助過的那些人。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們的一切;常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)需要幫助的人伸出援手而不求回報(bào)。
“浪費(fèi)無底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細(xì)水長(zhǎng)流”是母親時(shí)常講的一些諺語。父母穿的衣服基本是我和姐姐買，因多年來他們形成節(jié)儉習(xí)慣，認(rèn)為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時(shí)我們不穿的還拿去穿，說是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續(xù)用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對(duì)父母說：如今家里生活條件好了，該是享受的時(shí)候，不要過多節(jié)約，該穿該吃的都不缺。但他們?nèi)匀缓芄?jié)儉�；叵敫改笍挠辛宋覀儙讉�(gè)小孩開始，當(dāng)時(shí)家里條件不好，如果不靠勤勞、節(jié)儉，父母拿什么來養(yǎng)我們。
父母用“遠(yuǎn)親不如近鄰”來教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見低頭見，如果能做到相互關(guān)心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。記得小時(shí)候我十分的愛玩，中午街坊鄰里都在午休我仍在面大呼小叫玩的不亦樂乎，父親知道了怕我影響別人休息，因這事專門對(duì)我進(jìn)行了教育。
我謹(jǐn)記父親的教導(dǎo)，我與同事、朋友、同學(xué)、戰(zhàn)友們接觸，我們互相尊重、互相關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)在一塊都有講不完的話，說不完的家事，十分開心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，讓我對(duì)父母充滿了深深的敬意和感恩，我愛我家。然而，沒有國哪有家，“家是最小國，國是千萬家”。家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，千萬個(gè)家庭有好的家風(fēng)，國家就和諧穩(wěn)定、蓬勃向上、國富民強(qiáng)。讓我們重視家風(fēng)、端正家風(fēng)、涵養(yǎng)家風(fēng)，共同創(chuàng)建社會(huì)文明新風(fēng)。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事12
自古以來，家訓(xùn)、家風(fēng)的話題就是每個(gè)家庭繞不開的永恒主題。制訂家訓(xùn)或家規(guī)既是古代家庭教育的特色，又對(duì)現(xiàn)代家庭教育具有顯著的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家風(fēng)的形成，是家庭長(zhǎng)輩和主要成員影響和教誨的結(jié)果。
晚清名臣曾國藩對(duì)后代的教育相當(dāng)重視，雖然他貴為朝廷的要臣，但他并不希望自己的兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書明理之君子”。咸豐六年（1856年）九月二十九日，他寫信給九歲的兒子曾紀(jì)鴻說：“凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也�！�
如何做一個(gè)君子，曾國藩教育兒子說：“爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習(xí)懶惰……爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起……爾宜舉止端莊，言不妄發(fā)，則入德之基也�！弊x書與做人，實(shí)質(zhì)是相容并包的'。通觀曾國藩的一生，其言傳身教對(duì)于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續(xù)發(fā)展都奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，值得今人借鑒。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事13
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。姥爺說要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。 初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語成績(jī)下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。姥爺問了我情況，我便如實(shí)的回答了。姥爺聽完慈祥的'笑了。姥爺說："最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真，對(duì)吧?"我看著姥爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。"怎么回事，你能告訴姥爺么?"我低著頭說："其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。"姥爺聽完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，姥爺說："你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么?"我搖了搖頭。姥爺說："這里的故事可多呢!"我便趴在桌子上聽姥爺講里面的含義。
姥爺說這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老姥爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽姥爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開，我開始拿起英語書，認(rèn)真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚独褷斦f的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績(jī)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事14
家，是個(gè)溫馨的避風(fēng)港，而家風(fēng)則是不可或缺的要素。正如那句古話所說：“無規(guī)矩不成方圓”。
那么，我家的家風(fēng)是什么呢？回到家后，我在沙發(fā)上陷入了沉思，“佳騏，你還在磨蹭什么？趕快去做作業(yè)！”媽媽的話語在我耳邊響起。哎，這句話我都聽得耳熟能詳了。這時(shí)，我想起了作文的'主題——家風(fēng)。原來，這就我家的家風(fēng)啊！
記得一次放學(xué)后，我正埋頭寫著作業(yè)，突然聽到樓下的孩子們歡聲笑語，心癢難耐的我再也按捺不住，扔下筆便奔向了他們。加入了游戲中，我和伙伴們玩得不亦樂乎。直到夜色漸濃，我們才各自返回家中。一進(jìn)屋門，我就看到了媽媽滿臉怒容地看著我。她厲聲對(duì)我說：“我不是告訴過你無數(shù)次了嗎？做完作業(yè)再去玩！”我心中惶恐不安，低頭聆聽著媽媽的訓(xùn)斥。
正當(dāng)我默默地接受批評(píng)時(shí)，肚子卻發(fā)出了不和諧的聲音。得到媽媽許可后，我迅速跑向餐桌，拿起筷子準(zhǔn)備狂吃海喝。誰知，耳邊又響起了媽媽的聲音：“你怎么沒等爺爺來就開始吃了？”我恍然大悟，想起了“百善孝為先”的道理。于是，我放下筷子，立刻去請(qǐng)爺爺用餐。
這就是我家的家風(fēng)，它使我養(yǎng)成許多良好習(xí)慣，并在成長(zhǎng)過程中日益完善自己，使我變得更加優(yōu)秀，最終為國家貢獻(xiàn)自己的力量！
家風(fēng)家訓(xùn)小故事15
家有家規(guī)，國有國法，沒有規(guī)矩，不成方圓。家風(fēng)是一種神奇的營養(yǎng)，伴我成長(zhǎng)，給我正能量。
小時(shí)候，每次上學(xué)之前，媽媽總是叮囑我不要和同學(xué)們吵架。媽媽讓我學(xué)孔孟之道，對(duì)人要寬宏大量，和睦相處。因此在六年的小學(xué)生涯沒有一個(gè)同學(xué)和老師告我的狀。我想這就是我的家風(fēng)。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。它告訴我讓我們每個(gè)人都生活在和諧的家庭之中，和諧的社會(huì)之中。
爸爸是位退伍軍人，他愛干凈，整潔。每次走進(jìn)爸爸的臥室，被子疊的像塊豆腐，床單一塵不染。我在爸爸的影響下，早晨起來，第一件事就是把被子疊好，雖然沒有爸爸疊的好，但我也要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
爸爸還有優(yōu)點(diǎn)，就是勤奮好學(xué)，艱苦樸素。他經(jīng)常告訴我吃的苦中苦，方為人上人。
甚至指責(zé)。
從我記事起，父親就一而再，再而三的在我耳邊強(qiáng)調(diào)一定要尊重他人，禮貌待人。用餐時(shí)，客人和長(zhǎng)輩沒動(dòng)筷時(shí)，我是絕對(duì)不能吃飯的.；要把最好吃的留給客人和長(zhǎng)輩吃，等他們走后，才輪到我；有時(shí)候，我也會(huì)讓爸爸生氣，主要是因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)吝嗇，把好吃的，好玩的藏起來，沒東西招待客人，后來爸爸罰我閉門思過兩小時(shí)，讓我記住這次教訓(xùn)，也是這嚴(yán)格的家訓(xùn)讓我懂得了尊重他人，禮貌待人的道理。
在我們家最勤儉節(jié)約的就屬奶奶了。每次吃完飯后總會(huì)有剩菜剩飯，她都舍不得丟掉，自己吃。爸爸每次都會(huì)勸她，吃剩菜剩飯很不健康，可她就是不樂意，說她小時(shí)候能吃飽就很不錯(cuò)了，吃不飽還得下地干活，哪像我們現(xiàn)在衣來伸手，飯來張口。奶奶還經(jīng)常跟我講她小時(shí)候的故事，每次講完后，她總會(huì)說一聲“你一定要做到勤儉節(jié)約！”
這就是我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)，讓我懂得了禮貌尊重和勤儉節(jié)約。
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