（實用）社戲的作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的社戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社戲的作文1
首先，在所有人都不知道如何帶迅哥兒去看戲時，雙喜卻忽然想出了一個辦法，就是坐八叔叔的航船去。在迅哥兒的外祖母和母親擔心的時候，又打包票保證迅哥兒的安全，就這樣使得迅哥兒能看上夢寐以求的戲，所以說他機智聰明。
其次便是那鐵頭老生不翻筋斗，便告訴迅哥兒“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領給白地看呢？”體現(xiàn)了他的細心和觀察仔細，而后文，在大家看老旦坐下唱歌興致漸漸淡薄時，馬上發(fā)現(xiàn)了這一點，提議乘船回村，又強調(diào)了他的細心認真。再來便是在乘船回村子的路上，桂生提議偷豆子吃，在偷了阿發(fā)家不少后，為了不使阿發(fā)娘注意到豆子少了許多，就提議去偷六一公公的豆子，使兩邊平衡一點，體現(xiàn)了他的心細。大家吃完豆子后，都心滿意足，愜意猶生，唯獨雙喜“所慮的.是用了八公公船上的柴和鹽，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的�！斌w現(xiàn)了他的考慮周全，做事謹密。
看完戲后的第二天，六一公公詢問雙喜是否偷了豆子，還踏壞了不少田地。而雙喜先是承認偷樂豆子，再講偷豆子是因為要招待客人，是請客。又說當初本來不要他的豆子，意思是六一公公的豆還委屈了客人，最后還反怪六一公公嚇跑了他的蝦。體現(xiàn)了他的機敏。
社戲的作文2
首先，在迅哥想去看社戲卻無船時，他想到了已經(jīng)回航八叔的船并提出借用，而在母親與祖母遲疑的過程中雙喜察覺到了她們的擔心，并向她們打包票，因此母親、祖母才同意迅哥外出。從這件事看出雙喜是一個善于觀察機靈敏銳的'人。
其次，在看社戲?qū)ρ父缯f鐵頭老生會翻跟頭，而鐵頭老生卻遲遲不翻，迅哥很失望，雙喜立馬安慰迅哥。在老旦唱時大家感到無聊卻無一人說，雙喜則用委婉的話讓大家回家。從中可以看出雙喜是一個善于觀察、善于言語，心細的人。
再次，大家準備偷豆時他問阿發(fā)偷哪一家的，而偷了一部分阿發(fā)家的之后又偷了些六一公公家，他說總阿發(fā)家的太多會被阿發(fā)娘發(fā)現(xiàn)，她會要哭罵的。煮豆時用了八公公的鹽和柴，雙喜想到八公公是個心細的人，所以準備了對付他的方法。吃完豆后他又讓人洗器具把豆莢殼拋到河里，毀滅證據(jù)。這件事看出他是一個細心、考慮周全的人。還有，在回到平橋村時看到迅哥母親在等他們大聲喊了一聲“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”讓迅哥母親放心。這中雙喜是一個有擔當?shù)娜恕?/p>
最后，面對六一公公的質(zhì)問，他是沉著冷靜還反客為主，但也承認了偷豆的事。所以雙喜還是一個勇敢，有擔當，機靈的人。
社戲的作文3
我家鄉(xiāng)的民俗活動有“二月二，龍?zhí)ь^”。這個活動很簡單，在家里就可以過。記得去年“二月二”的時候，早早地便聽到爆竹的聲音，“噼噼啪啪噼噼啪”，像極了它在叫我起床。我接受了它的號召，起床去看姥爺在做什么。
一向貪睡的姥爺也起了個大早，正在廚房煮茶葉蛋。據(jù)說“二月二”的早晨必須吃茶葉蛋，好像就是因為那句俗語“咬金咬銀”。我曾向姥爺提出過質(zhì)疑，姥爺說“二月二”吃雞蛋只是一種封建迷信，不一定非要遵循。但現(xiàn)在人們過“二月二”，一是因為過習慣了，二是為了圖個吉利。人們總是希望順順當當?shù)芈�。那天的茶葉蛋讓我有一種喜氣的.感覺，好像吃它真的是在“咬金咬銀”。后天就是“二月二”了，想起喜氣的茶葉蛋，我又流下了口水......
社戲的作文4
我們村的氣溫比別處稍低，春也來得稍晚，別處可能在三月已經(jīng)萬物復蘇，可在我們這兒，甚至可以在陰暗的地方見到積雪，我卻很享受，因為別有一番風情。記得去年就是如此。村子里也不免沾了春的色彩，雖然很少，開了幾朵小野花。這也是聽母親說的，但我異常興奮，想和朋友們?nèi)ふ夷钦戳舜荷男∫盎�，已�?jīng)和朋友們商量好了，可不料母親不允許我去，說一群小孩子在外面不安全�！拔覀兌际龤q了，不是小孩子了！”一個小女孩不滿道。母親沒辦法，放我走了。我心里很激動，很興奮，便和朋友們飛一般出了門。路上我們一直在討論：哪會有花，哪兒的.花好看，到底能不能找到花��？有說笑的，有嚷的，但內(nèi)容都是那小野花。
春天也許真的還未大駕到我們這個小村子里吧，路邊仍是枯草，有些樹木依舊是前些日子里的那樣，看著有些許凄涼，但在我們的歡聲笑語中，那光禿禿的樹枝也似乎變得有生機了。踏在冰冷的大地上，心里卻是暖呼呼的。“應該快到了，我看到有一兩朵花了！”聽到這句話，我們都垂眸向下看，那黃色的小野花正在向我們微微點頭呢！她更像一個懷春的少女，羞澀矜持，默默地綻放在一個角落，絕不嘩眾取寵！可春天也太吝嗇了吧，附近甚至更遠的地方都一片頹然，只有這一處有兩朵小野花，別處都是枯草。那花說不上好看，但我們的心情卻大好。嘰嘰喳喳討論起來，所有人心照不宣，都只是看，絕不去褻玩。
現(xiàn)在，經(jīng)常見到嬌艷的花朵，但也不知為何，都不如那日的小野花好看。
社戲的作文5
首先，從文中第七段我們可以得知，當時迅哥兒是去不了的，吃過飯后，看過戲的人攏了過來，但誰也沒想出來怎樣能讓迅哥兒去看戲。在大家都很亂的關頭，雙喜卻可以沉著地去看問題，找到問題的根本所在，提議去借八叔的船。機智沉著地去看問題，體現(xiàn)了雙喜的遇事不亂與機智，表現(xiàn)了他的聰明。
其次，在第十八段中，由于觀眾稀少，整個戲班唱得都并非很好，雙喜也看出來了。迅哥兒當時也感到了失望，而雙喜抓住了迅哥兒的.表情，分析鐵頭老生不翻跟頭等的原因，同時也來安慰迅哥兒。在迅哥兒失望時，可以隨時抓住他所想的，表現(xiàn)了心細；而及時地去安慰他，表現(xiàn)了善解人意。心細與善解人意，結(jié)合事例，何不聰明？
再次，我們看第二十七段。大家都很餓，所以就開始偷豆吃。一開始由于阿發(fā)家的豆大，大家一股腦地都去偷阿發(fā)家的，但這樣不免容易被發(fā)現(xiàn)，所以雙喜讓大家去偷大一家的做平衡。這體現(xiàn)了雙喜做事從大局考慮，不從小處看問題，說明他做事周全而仔細，體現(xiàn)了聰明。
社戲的作文6
生命的河流緩緩流淌，每到一個拐彎處，都是那段“河水”的盡頭。在進入下一個拐點之前，最后的那段“河水”總是讓人難以忘懷。
時光荏苒，記得小學畢業(yè)后的“兄弟”們相聚的那天，大概是童年最愉快的了。
不必說輕柔的風從耳邊吹過，也不必說沿路令人心曠神怡的風景，單是與他們在一起的歡聲笑語，就令人遐想萬千。到達約定的`地點，遠遠地就看見向我招手的他們。相遇之后，便結(jié)伴沿著寬敞的大路出發(fā)……
一路上的說說笑笑，從對過去的留戀，再到對未來的憧憬；從個人的內(nèi)心感受，到對同伴的囑托……無所不談！時間的流逝令人驚嘆，一眨眼的工夫已到目的地——書店附近了。就在這時，“牛兄”眼睛一亮，說道：“時間還早，要不我們先去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你們意下如何？”我與“螃蟹”相視一笑后，不約而同地微微點頭，于是，便進入那綠樹成蔭的“金地”了……
“金地”果真是“金地”，溪水潺潺，鳥聲啾啾，樹木高大，人人盡情歡笑。我們轉(zhuǎn)了一陣兒后，內(nèi)心都無比舒暢。玩耍逗樂居然忘記了正事，不覺間，已日薄西山，“牛兄”便提議：“大伙玩得盡興了吧！那前往書店吧？”這個“牛兄”不愧為小學最聰明的人，果真明白我們的心思。
幾分鐘步行進入書店，我們便各奔東西，跑向自己喜愛的專柜。面對著題材各異，內(nèi)容經(jīng)典，寫法獨特的各類名書，認真、細心、專注地挑選著，翻看著。溫暖的陽光透過窗子照進來，也照進了我的內(nèi)心，暖暖的。準備付帳時，我才發(fā)現(xiàn)，錢不夠，少帶了幾元。他倆呀，不愧為我最好的朋友，不加思索地替我補上了那僅缺的幾元。雖只有幾元，但在我心中，那就是價值連城��！
離開書店，我們在那棵大槐樹下分了手，從此便無再見。時至今日，我仍時�；啬莾嚎纯础�
最后一天的相遇，是結(jié)束了。但我與他倆的回憶，永遠不會是最后一天，永遠，永遠……
社戲的作文7
小學那幾年每年過年都有戲看，也就大年初四那幾天，我也年年都去看。
大年初三的晚上我們離開了老家。由于我還要上輔導班，于是直到明天傍晚才能回去。我早就知道初四有大戲，回家的路上我也自然是急的要死，到家后卻已沒人了。而且一個車也不剩了。
唱戲的地方都是在鄰村，但騎車也得二三十分鐘，我急得跺腳。爸爸也無奈，給家里的人打電話。
我坐在家門口，不停的在門口來回徘徊，夕陽西下，我的影子也不斷被拉長，我也時不時伸頭去觀望。經(jīng)過漫長且煎熬的等待，一束燈光拐進了胡同里。并伴隨著強烈的顛簸，我的心跳立馬加快了。隨后又聽到了哥哥姐姐們的齊聲呼喚，我開心極了，那陰影下的身影在我心中立刻變得明鏡似的。
年長的哥哥在前駕駛著三輪車，后面坐著其他哥哥姐姐。迅速的掉頭后，我立刻跑回屋里去跟爸爸媽媽打聲招呼，抱起一個馬扎就跑出來放車上坐住，還沒等爸媽出來，我們就高興的駕車出發(fā)了。
我坐在三輪車的邊上，吹著過年時獨有的晚風。興致勃勃的聽著哥哥姐姐們在講述戲的內(nèi)容，在路上這二三十分鐘是最快樂的時候。
坐車的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一會兒就到了西臺旁，這里人滿為患，滿是嗑瓜子聊天和那聒噪的'音響的聲音。我們就把車停在旁邊站在車上觀望。所以10點多了，可看到上面的人物我卻依然看高興。我們幾個人一邊聊天一邊看戲，眼都不愿眨一下。
可越看我就越覺得不對勁，那臺上的角色表現(xiàn)的一點兒也不像哥哥姐姐們說的那樣又翻跟頭又變臉的。那主角兒卻只站在那兒很有韻味似的晃著頭腦，跟著其他角色對著臺詞。哥哥姐姐們都在譴責著那唱戲的角兒，我則就站在邊兒上，心里越覺得不得勁兒，這角兒是怎么了，白天還表演的好好的，一到晚上就這么敷衍。
沒一會兒我就開始犯困了，頭一會兒一往下栽。哥哥姐姐也都看得不耐煩了。于是年長的哥哥提出現(xiàn)在回家去，我們一致同意。我便又開始著急回家，于是哥哥掌著方向盤，一邊罵著掃興，一邊倒車準備走。我多想快點回到家去，再也不想聽到這毫無趣味的臺詞了。
在車上我們卻還依然玩的開心，聊的開心。又是如白駒過隙一會兒又到了家。
已經(jīng)快12點了，我們卻又興致勃勃的向長輩們講述戲有多難看，吐槽一下。不知怎的，隨著時間的流逝，這種大戲越來越少了，甚至已經(jīng)沒有了，可我卻依然懷念那毫無趣味的戲。
社戲的作文8
祖父大力舉起鋤頭，猛地擊打在土壤上，“咚”“咚”，土地發(fā)出沉穩(wěn)有力的回應。連續(xù)一兩鋤頭下去，地上便被扒拉出一掌大小，一腳深的小坑，祖父微彎著腰，一絲不茍的一鋤一鋤揮下，不久一溜兒滾圓的小坑便在兩道田埂中間凹下去的'地方整齊排開。祖父取來茄種苗，貓著腰淺淺地小步小步地挪，一面捧著種苗填入坑中，一面捧著堆在周圍的土覆蓋在苗根上，又用一只腳在周圍稍稍壓踏了幾下，一個茄坑種好了，如此往復。
祖父又換了鞋，用肩膀架起根扁擔，兩頭各挑一個桶，去河邊擔來水。來到田邊，他將水桶放下，用半葫蘆瓢舀起一瓢，平均地澆在三兩個茄苗四周，來往反復，幾十次后，一片泥土便都由干燥的灰黃色變?yōu)闈駶櫟纳詈稚�，祖父也心滿意足地一伸懶腰，轉(zhuǎn)身忙活其他事去。
社戲的作文9
那晚，天色陰沉，昏暗。然而，這天色如我心情一般低沉，一點也提不起勁。我考砸了，由于落差很大，老師還特地找了我談話，我低著頭沉思“這次是怎么了？”刺骨的寒風吹過我的臉龐，穿過我的發(fā)梢，吹進了我的骨子里，直讓人發(fā)涼。那陣寒風仿佛是一個錘子，它每次吹過我，都讓我感受到無比地“疼痛”，現(xiàn)實總是那么殘酷。我聽到了班級第一拿著那試卷燦爛的笑容，同學們在一旁的那羨慕的'眼神，和一陣陣吹捧聲，真讓人心涼。
晚風仿佛那打碎了的玻璃瓶，一塊一塊刺著我。出了車站，我時不時仰望著夜空，企圖能在這浩瀚無垠的天空中，尋求著一絲絲安慰。
只可惜，沒有�？斓郊议T了，我卻遲遲不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情緒也依舊沒有好轉(zhuǎn)。手里攥緊的鑰匙緩緩插入鎖孔，如果時間過得慢一點或者能停下來，該多好�。课疫�是沒有那個勇氣去面對。我靜靜地站在門前，室內(nèi)溫暖的燈光照映在我的臉上，照在我那冰冷的心上，母親那股嘮叨的聲音又縈繞在耳邊。哎，為什么，這一天過得那么慢？又是不盡人意的一天。
社戲的作文10
月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。輕撫我的臉頰的涼風讓我覺得心曠神怡。微風吹過桂花樹，樹葉簌簌作響，樹下月影也蒙絡搖綴。桂花香味撲鼻，沁人心脾，使我貪婪聞著。它不似玫瑰的濃郁，也不似雛菊的清淡，芳香怡人。
被清風驚動的.還有一群青蛙、蟋蟀和蟬，他們爭相啼叫，讓我昏昏欲睡。蛙聲此起彼伏，蟋蟀與蟬深情呼喚。蛙無休無止，調(diào)整音量，修飾音調(diào)，細分聲部，直至強壓蟋蟀、蟬一頭，讓它們閉口不言。
而我撫著柔軟細嫩的草叢，漸漸沉浸在深深淺淺的夢鄉(xiāng)中。
社戲的作文11
雨落在窗，留下了一串印記，仿佛給窗戴上了精美的項鏈。我獨自倚在窗邊，驀然回首，我看到了我的鋼琴。我靜靜地，又輕輕地走過去，把琴蓋打開，又彈起了那首《雨的印記》。手指在琴鍵上跳躍，起舞。我閉上眼睛，享受在雨的旋律之間。一會兒傾訴，房屋滴雨；一會兒悠揚，旋律動聽。我忘記了時間，忘記了所有，忘記了一切。一曲終了，我又看向窗外，雨滴在聽我彈琴，為我伴奏。雨，還是那樣的.沉靜，那樣的優(yōu)美。我愛雨，愛它劃過的痕跡；我愛雨，愛它沉默的樣子，這一場雨，好似美酒，滋潤著我的心靈。
社戲的作文12
兩邊的青樹和桃花所散發(fā)的清香，夾在黎明的微風中撲面而來。彎鉤似的月牙兒還未落下，朦朧在晨霧中。墨綠的連綿的山，仿佛是慵懶的貓兒似的，都隨著我向前邁開的步子向身后去了。還未走到路的盡頭，便聽到朗朗的讀書聲：“實是欲界之仙都，自康樂以來……”抑揚頓挫的聲音使我陶醉而又自失，覺得要和他們彌散在清幽的香味中。
不知過了多久，貓兒伸了伸腰，天空劃過了一道口子，陽光從那小口中傾散出來，萬物都泛著淡淡的'金色，軟了身姿，宛如蓬萊仙境。那淡淡的幽香縈繞在我身邊，我的身影迷失在這一川風月之中。
社戲的作文13
等那幾個不相干的漁公的喝彩落幕，小伙伴們已經(jīng)劃了幾里水路。不知誰喊了一聲“劃不動了，餓了！”前后的小水手不約而同地住了手，剛才還比若“浪里白條”的白篷船慢慢停了下來。
這一停，我也聽到了自己的肚子“咕咕”叫了，嗅著空氣更覺清爽。大家都看向了雙喜。他看了看大家，又抬頭望了望不遠處的平橋村。
這時桂生先發(fā)話了，“到了咱村里的地界了，羅漢豆正肥著呢，船上又有柴火和鹽巴，咱們?nèi)フ﹣碇罅顺�，喂飽了肚子再回家不遲�！�
大家嚷嚷起來，一致的同意。剛才的戲把大家看困了，也熬得餓了，這一吆喝，都來了興致，我更是如此，才不愿早早回去。
雙喜拾起了船篙，用力一撐，船游向了岸邊。雙喜輕輕一躍，猴子似的跳上了岸，回頭講到，“大家小心下船，進了地里不要亂踩，摘豆別摘秧子。”
月光如水。我望向田里，那烏油油的羅漢豆蔓延到遠處的夜色中。
雙喜指了指挨著的兩塊田地，說道，“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，先摘誰的呢？”
像是問阿發(fā)，又像是在問大家。大家面面相覷，作了難了，沒人言語，陷入了沉默。原來大家都知道老六一，老活寶一個，偷了他的東西怕會追究個不依不饒，而他拿了別人的東西則裝憨賣呆；阿發(fā)在這里，沒人好意思替他發(fā)言表態(tài)。我們幾個幼小的'孩子自然不知所措，低頭不語。
突然，有人發(fā)話了，“讓我先看看。”我抬頭看是阿發(fā)。只見他上了岸，一腳踏進自家田里，低下身子摸了摸豆子，“偷我家的吧，我家的豆子大得多呢！”
雙喜揮手招呼大家，大聲說，“好吧，既然阿發(fā)沒事，那就摘阿發(fā)家的�！�
言罷，船上的少年歡呼雀躍，蜂擁著上了岸。眨眼間，大家就散在了阿發(fā)家的豆田里，當然都是小心翼翼，仔仔細細挑揀著。
等一人一大捧地拋在了船艙里，雙喜連忙喊住了我們，“等等，別阿發(fā)田里偷多了，明天阿發(fā)娘發(fā)覺了會罵的。去老六一田里再偷一把，差不多了�！�
說完，雙喜帶頭進了六一公公的豆田。
大家于是又扎進了六一公公田里，人影攢動，也忘記了小心踐踏，很快，大家都捧著豆子出來了，帶回了艙里。等大家都回了船，雙喜又輕輕一跳上了船頭，然后竹篙一撐離了岸。
雙喜安排年長的慢慢搖船行著路，其他的都鉆去了后面，生火煮豆。柴火干脆得很，豆子不一會兒就熟了，香味撲鼻。搖船的也放下了船櫓，偎了過來，任憑船兒隨波漂浮。
桂生不顧燙手，抓了把豆子遞給了阿發(fā)，其他人也抓了豆子，用手搓著吃了起來。一人一個吃相，完全不顧及他人了……
豆香彌漫在河道上。
社戲的作文14
天井舊事——《社戲》讀后寫童年
小時候，老家的天井還是水泥的、露天的，十分得大。至今我還有模糊又清晰一點印象。
家里當時的常住居民就是祖父母和年幼的我，還有只比我大的多的狗。我不知道那只狗是什么時候待在我家那個放炭和垃圾的露天雜物處的，記憶中它一直拴在那。直到有一天，它出去遛彎，結(jié)果被大爺爺用我記憶中那個三角頭的電動車帶回來了。它死了。好像那段時間村里的狗販子往地上放毒藥，可能它吃了吧。
祖父母把它放在天井里，祖父搬來一大盆水，他倆一邊抹著眼淚一邊往它身上輕輕潑水。隔壁奶奶給我撕開一個棒棒糖，將我抱起，我靜靜地看著祖父母潑完水，埋葬了它。它應該在我家呆了好多好多年了吧。
后來，天井里就只剩我和我的祖父母了。
再后來，天井里那兩個大花壇中，玫瑰花開了，紅的，白的，粉的，相當艷。當時天已經(jīng)漸漸熱了，我已換上較輕薄的衣服。當時最喜歡的事情就是：摘上幾朵玫瑰，爬到天井里那棵又高又大的.樹上，坐在樹梢上一邊看在門口那條河邊上耍的大孩們，一邊一片片撕下玫瑰花瓣，再把它們搗碎，弄出汁水，留在小瓶子中，每當隔壁村長奶奶出去玩，我都會偷偷摸摸地爬上她家屋頂給她家里的小白狗用玫瑰水涂大花臉，然后再幸災樂禍逃下來裝沒事人。一是實在是有愧于道德，二是祖父不允許我上屋頂。
盛夏的中午，很熱，大地被烤得焦焦的，蟬拼命地叫著：“熱啊—熱—”這時大家都在午休。午休前，祖母會給我在天井那個大甕中放上水，敞亮著，讓太陽“自然加熱”著那些水。當我午休起來已是下午三點，毒辣的太陽服了軟，變得溫和。我會脫下小裙，換上短褲和小“老頭衫”，跳進甕中。水位剛剛好安全，我懸在水中，水暖融融的，抬頭看著藍天，心里說不出得舒服，感覺自己已經(jīng)化在水里了。祖母一邊和村長奶奶在天井里做縫紉，一邊說些家長里短，時不時來看看我，笑著打趣：
“泡吧，泡皺了都！”
“你看看，這泥都泡下來了！”
“阿成都縮水了�！�
我就會撩起水花笑著往祖母身上潑，祖母一邊裝著生氣的樣子，一邊笑著說我是小鬼。泡那一會兒，我感覺晚上躺在床上睡覺都有一種堪堪飄在水中的感覺。用甕“泡澡”，也許是我們鄉(xiāng)下人一種獨特的消暑方法。
“小燕子穿花衣，年年春天來這里，我……”小閨女唱著唱著就長成大閨女了。后來的后來，花壇挖了，大樹砍了，大甕年歲長了就裂了，水泥露天天井也蓋上了屋頂、鋪上了板磚，剩下的就只有“大”了。關于童年的一切，也漸漸越來越模糊了……”
社戲的作文15
人物形象的描繪。作者采取白描的手法，通過人物的語言、行動等來刻畫人物，性格十分突出。例如課文里描寫的雙喜，由于看不到戲，“我”不釣蝦，東西也少吃，心里十分不高興。這個最聰明的雙喜便大悟似的提議：“八叔的航船不是回來了么？”為什么寫他“大悟”還要加上“似的”兩個字呢？這說明他早已想到這一點了，只是時機不成熟不便提出來，待到祖母也認為“應當不高興，他們太怠慢”而且說是“待客的.禮數(shù)里從來所沒有的”，小伙伴們也“都嘆息而且表同情”的時候，這才把他早就有了的想法仿佛偶然想到的樣子，適時地提出來，這樣既容易得到祖母的同意，又能夠得到伙伴們的支持。及至祖母不放心，母親又有些遲疑的時候，又是這個雙喜看出了“底細”，立刻表示可以“寫包票”。
為了說明“包票”可靠，還提出了三點有力的根據(jù)，不容你不首肯。他說：船大，不易出事；迅哥老實，不會闖禍；我們又都是識水性的，萬一出了問題也容易解決。從雙喜所說的話以及說話時表現(xiàn)的神情來看，雙喜有多么聰明！而這一切都是為了使“我”能看上戲，從這兒來看，他又是多么熱情與友愛！劃船出發(fā)的時候，“雙喜拔前篙”，第一個動手，敏捷能干�？磻驎r，是雙喜告訴“我”鐵頭老生能連翻八十四個筋斗。這說明日里他來看過戲，知道最精彩的表演是什么，這一次是特地陪我來看戲的，他主動地向我介紹這表演最精彩的地方，也都表現(xiàn)了他的熱情，友愛。但那鐵頭老生沒有表演翻筋斗，雙喜立即就來安慰我，說是看客少，演員也懈了，況且“誰肯顯本領給白地看？”這樣的解釋，“我”自然會感覺在情在理，于是心平氣和了……。雙喜的這些語言，表現(xiàn)了他的善良和對同伴的體貼！
作品里的人物，塑造得十分成功。
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