閱覽室里作文（通用22篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱覽室里作文，歡迎大家分享。

　　閱覽室里作文 1

　　夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。

　　不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽，這哭聲是從墻角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個(gè)小女孩見我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來，現(xiàn)在我身子還疼呢！”

　　很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。

　　《作文輔導(dǎo)書》傷心的'說：“我本來是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的老師呢？”說完，深深地吸了一口氣，沒有人來回答這個(gè)問題，只有哭泣的聲音。

　　“可不是，我才剛來幾天，很受大家歡迎，沒想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒臉見人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說。

　　“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂園》使勁擦著自己身上的墨水，說。

　　一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說：“我本來是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來了一個(gè)沒知識(shí)的孩子，把我一頁頁的撕下來折飛機(jī)�！�

　　風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧靜，可書刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。

　　閱覽室里作文 2

　　在閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑岀聲來。＂嚓一＂急忙中,不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼,這可怎么辦呢？

　　我趕緊捂住被撕壞的那一面跑向書架，把書快速的塞進(jìn)一堆書中，就向門口跑去�，F(xiàn)在我的心就像江面上的波濤一樣翻滾著，恐懼在我心中燃燒著……在門口值班的阿姨說：＂把借的書拿過來吧！＂我勉強(qiáng)笑著說：＂我只是口渴了，過來喝點(diǎn)水＂我的聲音很顫抖，步伐也不一致。我走回位子上，心里忐忑不安，于是，我又從書架上找出了那本被撕壞的書，悄悄把它藏到了桌肚里。這時(shí)，值班阿姨走了過來，看見我頭上直冒冷汗，便關(guān)心的問：＂小朋友你沒事吧？＂＂我沒事＂。我抖抖縮縮的說完，就離開了閱覽室。到家了，我的心 一直惴惴不安，因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)。思來想去，我終于決定，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我一定要把這件事情告訴管理員阿姨，并向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我立刻飛奔下樓，騎上自行車飛快的向閱覽室駛?cè)�。到了閱覽室，我二話沒說，走到座位前，手伸到桌肚里去找書，但一個(gè)令我驚訝的消息冒了出來：書，不見了！這時(shí)我的.心情非常難過。但是，我還是鼓起勇氣走到值班阿姨桌前，我低著頭對(duì)阿姨說：“阿姨，我不小心把!《豬八戒上月球》那本新書的封面給撕壞了，還把它藏進(jìn)了桌肚里，現(xiàn)在卻不見了。請(qǐng)您告訴我賠書的價(jià)格，我明天一定把錢帶來賠給您”。阿姨微笑著說：“小朋友，那本書是我拿走的，我已經(jīng)修補(bǔ)好了，犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)就是好孩子，希望你以后能更加愛惜我們的圖書哦！”。說完她從柜子里取出那本書，我看后，熱淚盈眶的望著阿姨，感激的說：“阿姨，謝謝您！”。說完，我走出了閱覽室，騎上自行車回家了。

　　閱覽室里作文 3

　　閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲來�！班辍�—”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這怎么辦呢？

　　周圍的同學(xué)聽到撕破書的聲音呼地圍了過來，把我圍在圈中，我眼淚汪汪地瞅著他們。有的同學(xué)說：“吆，這位大小姐把書給撕了！”有的同學(xué)說：“撕壞了書是“撕壞了書是要陪的，而且這還是新書呢！很貴的'！”……同學(xué)們七嘴八舌地說開了。

　　圖書管理人員尋聲趕來，見我手里拿著一本撕破封面的新書，臉色由白變紅，由紅變青，朝我破口大罵起來：“你怎么搞的，會(huì)不會(huì)看書？你把這本全校同學(xué)都喜歡看的漫畫故事書給弄破了，你說怎么辦？”“哎，你說呀！”“你說呀！”……圍觀的同學(xué)不但不給我說情也跟著瞎起哄。我無地自容，臉漲得紅紅的，眼淚刷刷地往下流，哽咽地說“我陪，我陪……”我重復(fù)喊著這兩個(gè)字，奪門而出，一口氣回到了教室。

　　放學(xué)回到家，我一頭扎入被窩，傷心地嗚嗚大哭起來，回想起剛才閱覽室里的一幕，回想起管理員那副兇巴巴的樣子，一想到要陪書，我又嚇得打起了哆嗦，不知媽媽知道了會(huì)是什么態(tài)度？這時(shí)媽媽尋聲走了過來，見我這么傷心，問：“你怎么了？受了什么委屈？”我原原本本地把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽知道我闖禍后一定會(huì)厲聲斥責(zé)我的，沒想到媽媽溫和地說：“沒關(guān)系，你是看書太入神而不小心弄破書面的，這是難免的，媽媽不怪你。嗯，難怪你這么害怕，那管理員也太兇了，對(duì)小學(xué)生不該這樣。這陪書的錢我給，不過，今后你要小心些，不要再冒冒失失的了�！眿寢屃⒖膛阄疑蠒�店買了一本一模一樣的書。

　　第二天，我捧著我買的《豬八戒上月球》喜滋滋地來到閱覽室把它交給了圖書管理員。

　　閱覽室里作文 4

　　在閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來�！班辍�—”急忙中，我一抬手，不小心把新書的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？

　　等我回過神來，環(huán)顧四周，太幸運(yùn)了，并沒有人發(fā)現(xiàn)，我心里暗暗地想：要不我把這本書放回去，這樣神不知鬼不覺，再好不過了。我立馬假裝鎮(zhèn)定，起身把書放回了書架上，溜之大吉。在回家的路上，我心里總像放了塊大石頭似的。一路總邊走邊回頭看看，從閱覽室到家不過一公里路，但我第一次感覺回家的路這么漫長(zhǎng)。

　　到了家，我終于松了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的，便問：“怎么啦？心情不好？”我吞吞吐吐地說：“呃，沒事……”等媽媽做好了飯，我三口兩口吃完了以后，回到了我的房間，望著窗外發(fā)呆。想著等我走后，閱覽室的阿姨在查書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本破書，說：“唉，現(xiàn)在的孩子啊，真是越來越不懂愛惜書本了……”這時(shí)，媽媽喊道：“快睡吧！”我答應(yīng)了一聲，又陷入了深深的沉思。突然，我想到了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文，它不是教會(huì)我們做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？頓時(shí)我羞紅了臉。

　　第二天，天灰蒙蒙的，我下了決心，要去跟阿姨說明情況。放學(xué)后，我跑到了閱覽室里，低著頭慚愧地說明了情況。本以為會(huì)遭受阿姨狂風(fēng)暴雨的`洗禮，沒想到她卻說：“沒關(guān)系，書已經(jīng)補(bǔ)好了�？旎丶野�，知錯(cuò)能改就是好孩子�！弊叱鲩営[室，天似乎亮了許多。我呼吸著新鮮空氣，感覺著大自然的美好，心底的那塊石頭終于放下了。

　　閱覽室里作文 5

　　閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴，盡力不笑出聲來�！班辍�—”急忙中，我不小心把新書的封面死成了兩半。我傻了眼了，這可怎么辦呢？

　　這時(shí)，我心中想：我要是把書放回書架上，那不就是“神不知，鬼不覺”了？

　　我抬頭望望四周，看見大家都在專心致志地看書呢！根本就沒人注意我，老師恰好也不再，于是，我悄悄的站起來，將書放回書架上，換了一本新書看了起來。

　　過了一會(huì)兒，小紅走過來，拿了一本《豬八戒上月球》，恰好看見了那本被撕爛封面的書，便拿著書去了老師辦公室。

　　老師來了，她揚(yáng)揚(yáng)手中的書說：“誰把這本書的封面撕爛了？”沒有一個(gè)人舉手，老師又說：“那……誰家有透明膠，把這本書拿回去補(bǔ)好！”“刷、刷、刷……”大家都把手舉起來了。這時(shí)，我臉漲得通紅，心想：承認(rèn)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子還是好孩子，于是，我站起來向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師說：“承認(rèn)錯(cuò)誤的`孩子還是好孩子，那好吧，你就把它拿回去補(bǔ)補(bǔ)吧！”我接過老師說中的書，高高興興地走了。

　　閱覽室里作文 6

　　周四上午早讀的時(shí)候，劉老師對(duì)同學(xué)們說：今天第三四節(jié)課可以去閱覽室看書。大家聽了都?xì)g呼雀躍起來。老師又說了一句：但是如果誰表現(xiàn)不好，就不能去閱覽室看書了。聽了老師的話后，同學(xué)們趕緊安靜地坐好，估計(jì)大家都在想：今天一定要表現(xiàn)好，一定要去閱覽室看書。所以，我想：如果我們?cè)谏喜俚臅r(shí)候把口號(hào)喊得更洪亮，站軍姿的時(shí)候站得更標(biāo)準(zhǔn)，保證挺胸抬頭眼看前方，這樣我們就可以都去圖書館看書了。

　　上操的時(shí)間到了，我們就飛快地出去站好隊(duì)。隊(duì)伍帶到了主樓梯下面，到了該喊口號(hào)的時(shí)候，體育委員劉嘉樹也特別想去圖書館看書，所以他口號(hào)喊得很大聲，我們也跟著一起喊的很大聲。到了操場(chǎng)指定的.位置，我們就趕快站好軍姿。由于我們口號(hào)喊的洪亮軍姿站的標(biāo)準(zhǔn)，得到了學(xué)校的表揚(yáng)。我心想我們都被表揚(yáng)了，劉老師應(yīng)該讓我們都可以去圖書館看書了吧。

　　到了第三節(jié)課的時(shí)候，老師果然讓我們都去了。好多同學(xué)都是第一次去閱覽室，興奮得不得了。記得上次還是老師帶著我和幾個(gè)同學(xué)來的呢，雖然我已經(jīng)是第二次去了，沒有表現(xiàn)出他們那么興奮，但是我還是非常高興。老師先是帶著大家一起參觀了一下閱覽室，參觀了一圈之后大家都非常感慨，這里的書好多呀。

　　參觀之后我們便坐下來開始安靜的看起書來，此時(shí)我覺得每天課間要是都這樣安靜該多好��！真希望每天都能來這里看書。

　　閱覽室里作文 7

　　閱覽室內(nèi)死一般的寂靜，偶爾傳來閱覽室不滿的抱怨。

　　如果說書是人類的精神糧食的話，那么閱覽室就應(yīng)該是提供這“糧食”的“飯?zhí)谩绷税�。說實(shí)話，我們學(xué)校這“飯?zhí)谩蔽也⒉幌矚g，因?yàn)槊看喂忸櫵�，它總是只留下一些“剩飯”給我。似乎這里永遠(yuǎn)都只提供剩飯來招待所有光顧它的人，毫無禮貌。

　　剛來這學(xué)校時(shí)，這飯?zhí)眠�在一棟危房里，很小很暗很破舊。這到與它所提供的剩飯蠻相配的。但現(xiàn)在“飯?zhí)谩卑徇w，搬到了一個(gè)寬敞、明亮、甚至可說是豪華的'樓房中了，但它的內(nèi)在卻依然沒有變――照舊只提供那可憐的剩飯。就像一個(gè)人，住在皇宮中，卻穿著粗布麻衣、吃著野菜粥一樣！

　　不可否定，這些“剩飯”的確有一定的營(yíng)養(yǎng)，但若一個(gè)人總是吃著“剩飯”會(huì)怎樣呢？大概至少會(huì)早成營(yíng)養(yǎng)不良吧。我們到閱覽室與到飯?zhí)玫哪康囊粯莹D―都是為了填飽“肚子”，為我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，但總吃剩飯只能早成我們的營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)我們絕對(duì)不算是什么好事！看書是為了開闊我們的視野，闊大我們的知識(shí)面，豐富我們的生活，讓我們了解當(dāng)前時(shí)事，那區(qū)區(qū)的一些“過期”雜志和報(bào)紙如何能滿足我們的需求，如何能開闊我們的視野呢？

　　最后希望，在不久的將來，我們可以在那“食堂”里吃上新鮮的“大米飯”！

　　閱覽室里作文 8

　　我們學(xué)校有許多景致，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過于閱覽室了。

　　走進(jìn)校門，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，在走上四樓，就到了閱覽室所在的連廊。這里的連廊與別處不同，墻壁是波浪形的，中間還錯(cuò)落有致地分布著幾個(gè)水滴形的墻洞，既可坐人，也能放書。墻上還畫有名為《瘋狂愛上書》的壁畫，象征著這里是書的海洋。

　　邁入閱覽室的大門，就來到閱覽大廳，里面的景色令人眼前一亮。房頂上畫著藍(lán)天與白云，就像是一幅展開著的天空畫卷。在這幅畫卷上，還掛著數(shù)盞鳥巢狀的吊燈，設(shè)計(jì)十分新穎。而地板也是藍(lán)色的'，在這里看書，就像徜徉在書的海洋之上。

　　在閱覽大廳的中間，還有一條蜿蜒著的“龍”，它可不是真的龍，而是集書柜和圖書椅功能于一身的多功能書柜。多功能書柜由兩部分組成，一部分是存放圖書的書柜，另一部分則是波浪形的椅面，書柜隨著椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閱覽室增添了幾分靈動(dòng)的色彩。

　　在閱覽大廳的周圍，還有四個(gè)閱覽分室，里面放的書各不相同，有散文書，有科普讀物，還有繪本故事。分室的形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個(gè)分室各具特色，藏書極多，大約占了總數(shù)量的五分之二，有的墻上貼了許多優(yōu)秀的讀后感，每一篇都感情真摯、引人深思……。

　　這就是我們的閱覽室。希望你也能來到這美麗的閱覽室，一起來暢游書的海洋！

　　閱覽室里作文 9

　　我校想讓學(xué)生能夠有更多的閱讀時(shí)間，所以把原政教處改為閱覽室。每個(gè)班輪流用一節(jié)課的時(shí)間到閱覽室里閱讀圖書。盼了很久我們終于有機(jī)會(huì)看看這讓人期待已久的閱覽室。

　　那天吃完晚飯后，像往常一樣，我們到操場(chǎng)上散了散步。在散完步后，老師告訴了我們一個(gè)消息：今天晚上，我們要去閱覽室。我們一聽，高興地一蹦三尺高。

　　之后我們上了個(gè)廁所，老師囑咐了幾句話，對(duì)我們講了規(guī)矩。別看我們表面上很安靜，其實(shí)內(nèi)心里特別興奮。過了一會(huì)兒，趙老師告訴我們能進(jìn)了，我們激動(dòng)的走進(jìn)閱覽室。哇，好漂亮啊。在門口排著一排小凳子，是專門為看書的人準(zhǔn)備的。這里有粉色的書架，色彩斑斕的畫冊(cè)，還有畫著童話故事的墻壁，我好喜歡這里。趙老師為我們介紹了閱覽室，聽說學(xué)校為了給我們一個(gè)好的環(huán)境，花了好多錢，光買書就用了兩萬多。我們聽后，更加珍惜這些書籍。

　　等老師說能夠選書了，我瀏覽了一下書架上的書，好多，都選不過來了。最終，我選定了一本童話書，找了個(gè)地方坐了下來。認(rèn)真的'讀起來，在這樣有氛圍的環(huán)境下，大家都不想說話，只是沉浸在書的海洋里，閱覽室中只能聽見翻書的聲音。

　　不知不覺，一陣愉快的鈴聲把我們從書的世界拉了回來。我伸了個(gè)懶腰，一節(jié)課過的好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開閱覽室了，真舍不得。這是我們這學(xué)期唯一的一次機(jī)會(huì)，真希望天天都能來。

　　我好想再去一次閱覽室。

　　閱覽室里作文 10

　　上了三年級(jí)，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節(jié)課，到閱覽室讀書，是我每個(gè)星期最期待、最快樂的時(shí)光。

　　我們學(xué)校的閱覽室和圖書室是分開的。記得三年級(jí)上學(xué)期，第一次上閱讀課的時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書，我挨個(gè)看書名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說》？沒意思！再往下看，《偵探小說》？這個(gè)還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開始讀這本書。書里講述了很多名偵探破案的.故事，一些看來天衣無縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著手破案。在享受讀書的樂趣的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，遇事必須善于觀察，多動(dòng)腦筋。我非常喜歡讀書，但是平時(shí)不是寫作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫完作業(yè)后、睡覺前和中午這兩個(gè)時(shí)間段才能擠出時(shí)間來讀書。所以，每星期的閱讀課這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我如饑似渴地讀書，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書，再排隊(duì)離開閱覽室。

　　閱覽室平日里是不開放的。為了在閱覽室多讀幾本書，我還想了很多辦法。英語老師選中了我參加英語興趣小組，我高興壞了——因?yàn)橛⒄Z興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)就在閱覽室，英語小組不但能多學(xué)單詞、練習(xí)口語，而且能多讀幾本書。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語老師和其他同學(xué)到來之前，爭(zhēng)分奪秒地讀自己喜歡的書籍。盡管在閱覽室沒少看書，但我的英語成績(jī)還是非常好。

　　讀書，讓我快樂！

　　閱覽室里作文 11

　　昨天晚上，我們?nèi)チ藢W(xué)校的新閱覽室。在去閱覽室之前，我們?nèi)�班的心情都非常的激�?dòng)，因?yàn)檫@是我們第一次去學(xué)校的閱覽室。

　　走進(jìn)閱覽室，里面的風(fēng)格與其他房間的建筑風(fēng)格截然不同，閱覽室里面就好像夢(mèng)幻的城堡！就當(dāng)我一跨進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我就覺得仿佛進(jìn)入了童話里，里面的擺設(shè)、圖書、電燈……都非常的漂亮，奪人眼睛。

　　首先，閱覽室的老師先給我們介紹了閱覽室，然后，老師讓我們選自己喜歡的圖書。挑選完后，老師再三的強(qiáng)調(diào)要會(huì)看書，也要愛護(hù)書，不能把書弄破……

　　我坐在一個(gè)小板凳上，津津有味的讀了起來。我沉浸在書的海洋里，閱覽室的書香仿佛帶我走進(jìn)了書的世界，我讀的.如醉如癡。當(dāng)我看完這本書后，就去換一本別的書。

　　因?yàn)殚営[室非常的干凈，即使趴在地上讀也是沒有關(guān)系的。我挑選了一個(gè)恐龍百科，在墻角讀了起來。

　　時(shí)間過得真快，我還沒有讀夠呢，就要離開了。老師讓我們把書放回原位。閱覽室實(shí)在實(shí)在是太引人入勝了，我戀戀不舍得走出閱覽室，真相再回頭看一眼。這不僅是第一次來閱覽室，但同時(shí)是最后一次了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是六年級(jí)，難忘的小學(xué)生涯即將結(jié)束，一想到這些，心里還真有一點(diǎn)難過。

　　真希望可以再一次的去閱覽室讀書。希望再一次的去那童話般的閱覽室去遨游知識(shí)的海洋。

　　閱覽室里作文 12

　　今天下午，第一節(jié)上閱讀課的時(shí)候，馬老師笑瞇瞇地說：“上次我們二年級(jí)一班午餐午休被表揚(yáng)了，所以第二節(jié)閱讀課我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)去閱覽室讀書�！蓖瑢W(xué)們一聽高興得歡呼雀躍。

　　不知不覺到了第二節(jié)閱讀課，馬老師組織好隊(duì)伍，帶著我們向閱覽室走去。來到閱覽室，馬老師強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律，就讓我們?nèi)プx書。我們像解放的小鳥一樣向書架飛去，哇！哇！這是我第一次來到閱覽室，我從來沒有見過這么多的.書，這里的書可真多呀！“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我想我要是能讀懂這么多的書，那該多好��！我來到擺放歷史書的架子上，拿了一本《西廂記》。記得《紅樓夢(mèng)》中有一章就是黛寶偷讀《西廂記》，當(dāng)時(shí)賈寶玉和林黛玉都夸《西廂記》里的文章好！我也要看一看。我拿起書，認(rèn)真地看了起來，看了一會(huì)兒，基本上啥也看不懂。突然，我看到了一個(gè)熟悉的“身影”。咦，這不是我讀過的《狼王夢(mèng)》嗎？我想傅晨碩一定很喜歡看。于是，我拿了兩本《狼王夢(mèng)》準(zhǔn)備和傅晨碩一起讀，付晨碩果然很喜歡讀這本書。

　　只可惜剛看沒不久，就聽見馬老師的聲音：“每位同學(xué)選一本自己喜歡的書帶回家看，6月1日的時(shí)候帶回來�！蔽医枇艘槐尽独ハx帝國(guó)》，傅晨碩依然抱著那本《狼王夢(mèng)》，相雨辰拿了一本兒連我也看不懂的書，簽完名，我們戀戀不舍地回了教室。

　　閱覽室里作文 13

　　俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“是人類知識(shí)的結(jié)晶”“是我們的良師益友”。學(xué)校為了把我們成為書籍的朋友，給了我們一間閱覽室。這可把我們這些小免崽子樂壞了，連蹦帶跳的說說笑笑走向閱覽室。雖然只有短短的三十分鐘，可是我們的腦子被一個(gè)神奇的魔法師灌滿了一碗知識(shí)湯。而且還從中嘗到了甜頭，想到了很多很多!

　　一進(jìn)閱覽室出現(xiàn)在我們面前的是：書柜里裝滿了書;天花板上的燈照亮著每個(gè)角落。一排排整齊的課卓靜靜地蹲在那里，正在等待著我們的到來呢!這里不愧是知識(shí)的'海洋，魅力不可擋。大家異口同聲地說：“哇!太捧了!”我迫不及待地捧起一本作文書《小溪流》津津有味地看起來。什么煩惱呀，什么心痛呀，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。我頓時(shí)看到了氣勢(shì)洶涌的大海，連綿不斷的群峰，看見了拔地而起的大樹，想到了藍(lán)天白云，小橋流水-----書憶頓時(shí)成了一杯知識(shí)的果汁，里而有酸、甜、苦、辣、咸真是五味俱全�？磿�的時(shí)間里同學(xué)們的蹦跳和吵鬧都沒了，一個(gè)個(gè)變成了“小大人”頓時(shí)安靜上來。我想起了老教給我們的一個(gè)字——“靜”如果班上能有這樣的氣氛，熊老師該省多少心呀!

　　美好的時(shí)光總是短暫的。同學(xué)們戀戀不舍邁著悄悄的步子離開了閱覽室初中，有的同學(xué)還一步三回頭，看著那一本本還未能看完的書躺在那兒想著我剛才看到了多少頁，下次一定來看，我祈盼著每天都能來閱覽室看書，看書那種場(chǎng)面一直留在我的腦海中!

　　閱覽室里作文 14

　　閱覽室里，我正在津津有味地看這本新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來�！班辍�”急忙中，我不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？

　　我頭腦里快速地思考著對(duì)策：悄悄地把書合上反放，再偷偷地溜出去？對(duì)！周圍的同學(xué)都在聚精會(huì)神地閱讀呢。誰也不會(huì)看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫著什么，更不會(huì)注意我，如果是這樣，也許能蒙混過關(guān)？不行！這樣做太可恥啦！哪里是一個(gè)少先隊(duì)員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的方案。

　　經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作出了正確的決定：我紅著臉兒，拿著撕破封面的新書，走到管理員老師面前，坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)提出兩個(gè)方案：一是，購(gòu)買一本同樣的新書陪給閱覽室；二是，如果到處都買不到同樣的`書，就負(fù)責(zé)把撕破的封面修補(bǔ)好。老師意味深長(zhǎng)地微笑著，摸了摸我的頭，同意了我的請(qǐng)求。

　　放學(xué)以后，我飛快地回到家里放下書包，就匆匆地出門了。我?guī)缀跖鼙榱巳�城的書店，終于找到了這本書。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來的壓歲錢買下了它。第二天早晨上學(xué)，我把它交給了管理員老師。老師表揚(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改正的態(tài)度，盡管錯(cuò)誤也許是無心的，微小的，更能證明丁皓是個(gè)好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著，但心里卻真的樂呵呵的。

　　回到家里，我又自己動(dòng)手將那本破書修補(bǔ)好，并且包上封書皮。我把它放在床頭，經(jīng)常翻看，作為一個(gè)永久的警醒或者說是紀(jì)念。

　　閱覽室里作文 15

　　夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。

　　不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽，這哭聲是從墻角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個(gè)小女孩見我身上的'貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來，現(xiàn)在我身子還疼呢！”

　　很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。

　　《作文輔導(dǎo)書》傷心的說：“我本來是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的老師呢？”說完，深深地吸了一口氣，沒有人來回答這個(gè)問題，只有哭泣的聲音。

　　“可不是，我才剛來幾天，很受大家歡迎，沒想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒臉見人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說。

　　“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂園》使勁擦著自己身上的墨水，說。

　　一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說：“我本來是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來了一個(gè)沒知識(shí)的孩子，把我一頁頁的撕下來折飛機(jī)。”

　　風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧靜，可書刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。

　　閱覽室里作文 16

　　今天，因?yàn)橥ｋ�，所以整個(gè)校園、教室都熱烘烘的。但因此，也讓我們上了一節(jié)特殊的閱讀課。為什么特殊呢？因?yàn)榻裉煳覀兊搅恕�—“清風(fēng)閱覽室”上閱讀課。

　　“什么是清風(fēng)閱覽室呢？”可能你會(huì)這樣問。其實(shí)，“清風(fēng)閱覽室”就是操場(chǎng)的跑道邊，那里因?yàn)樗闹芏加�，很清涼，所以叫作“清風(fēng)閱覽室”。那里四周的環(huán)境很美，頭上是密密的樹枝、樹葉，坐著的是橙紅色的塑膠跑道，旁邊是一些美麗的花花草草�？瓷先シ浅Ｃ利愂孢m！

　　在清風(fēng)閱覽室里，我讀了一本叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》的書，是老師叫我們從班級(jí)的圖書角里拿去看的。這本書是說：有幾位航海家開著他們自己的`船“鄧肯”號(hào)，駛向格拉斯哥港。在去的途中，他們從海里釣起一條三米多長(zhǎng)的大鯊魚。鯊魚的膛被破開以后，他們從鯊魚的肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，并從瓶子里看到了一份被海水侵蝕得字跡不清的文件，上面是著名的船長(zhǎng)格蘭特寫的求救信。后來，格蘭特船長(zhǎng)的一對(duì)兒女也上了船，和他們一起去救父親。他們經(jīng)過了很多的困難，終于在一個(gè)荒島上把格蘭特船長(zhǎng)救了出來。

　　在那里看書，感覺非常舒服！不時(shí)有伊一兩只小鳥停在樹枝上叫。一陣涼風(fēng)吹過，幾片黃色的枯葉便“從天而降”，有一片葉子還落在了我的書上呢。

　　下課了，我們都依依不舍地合上書，排著隊(duì)回教室。在上樓梯時(shí)，有很多同學(xué)一邊走一邊低著頭看手中的書，當(dāng)然也包括我

　　從這一節(jié)閱讀課中，我真正地體會(huì)到了讀書的魅力。讀書，讓我忘記了炎熱；讀書，讓我沉浸在書的海洋里

　　閱覽室里作文 17

　　閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來。“嚓——”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？

　　此時(shí)此刻，我的心中仿佛有三個(gè)小人在喋喋不休地爭(zhēng)執(zhí)著。一個(gè)剛提議：“交給管理員叔叔吧，這樣......”“如果真認(rèn)了錯(cuò)，說不定還會(huì)被臭罵一頓呢，不好，不好！我看呢，還是偷偷帶回家補(bǔ)好，再送回來吧�！绷硪粋�(gè)就急急地打斷了他的話。一直沉默不言的那個(gè)也按耐不住了，大聲的說出了自己的觀點(diǎn)：“可光是看，也能看出這是做賊心虛的呀，再說，事情遲早也是會(huì)水落石出的啊！還不如直接把問題拱手給他人收拾這個(gè)爛攤子呢！”“不行，那種背負(fù)良心的事我可做不出來！”他們?cè)絹碓郊��?dòng)，我的心里也越來越不好受了，唉！

　　一會(huì)兒站起來想認(rèn)錯(cuò)，可沒走幾步，就害怕的向回走；一會(huì)兒想把書悄悄放到書包里，可書剛剛碰到包沿，心中就“呯呯”地打起小鼓來；一會(huì)兒又想找借口把責(zé)任推說給他人，可話到了嘴邊，卻又被硬生生的咽回了肚子里。

　　最后，我真的不想被自己再欺騙下去了，便鼓起勇氣來，邁著堅(jiān)定的.步伐走向了管理員，然后深深地鞠了一個(gè)躬，說：“叔叔，對(duì)不起，我不小心把書撕壞了�！�

　　管理員望了望漲紅了臉的我，微笑著撫摸了一下我的頭，說：“好孩子，叔叔不怪你。你是誠(chéng)實(shí)的，我為你驕傲�！闭f完，他對(duì)我伸出了大拇指，又說：“來，幫我把書補(bǔ)好吧！”我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里像吃了蜜一樣甜，那位管理員的話深深地銘刻在了我的心中。

　　閱覽室里作文 18

　　閱覽室里，我正津津有味地看著新書《小王子》，太精彩了！我捂著嘴，盡力不讓自己笑出聲來�！班戗D―”急忙中，我一抬頭，不小心把新書撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？

　　我犯了愁，如果我把書弄壞的事被管理員知道的話，那我豈不更慘了！得趕快想個(gè)辦法逃過這一劫呀！

　　不如……我把書趕緊放進(jìn)書柜里，再拿出一本書來看。不過，怎樣才能使計(jì)劃進(jìn)行的天衣無縫呢？我環(huán)顧四周，看見同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看著書。于是，行動(dòng)開始了，我迅速地來到書架前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書放回了原位，又遞出一本《木偶奇遇記》�；剡^頭來看，同學(xué)們依然是那么專注，我這才舒了一口氣，回到了座位上，又看起了《木偶奇遇記》�？刹唤�又犯起愁來，如果另外一位同學(xué)拿到這本書被管理員罵的話，那不就是我害的嘛，唉，到底我該怎么辦呢？早知道我就不弄壞了。

　　突然，只見管理員向排放《小王子》的書架走去，我的`心怦怦直跳，生怕被管理員發(fā)現(xiàn)，可能這就是做賊心虛吧。隨著她的腳步聲越來越接近，我仿佛已經(jīng)聽到自己的心跳聲了。

　　這是，我的耳邊突然回想起爸爸常對(duì)我說的話：“孩子，你要記住，你犯了錯(cuò)不重要，重要的hi犯了錯(cuò)要敢于承認(rèn)。只要知錯(cuò)能改就是好孩子。”是啊!我怎么可以做一個(gè)懦夫呢？想到這兒，我鼓起勇氣向管理員走去，可我剛要說話時(shí)，胸口好像被什么堵住了：“阿姨，我……”我的聲音小得像蚊子叫。“我……”這次我的聲音小得像蚊子它爸爸叫。阿姨關(guān)切地問：“怎么啦？”我吞吞吐吐地說：“我不小心把書的封面給弄壞了。”阿姨笑著說：“沒關(guān)系，我陪你一起把它粘好就行了�！�

　　“嗯！”于是我們便一起認(rèn)真地粘起了封面……

　　閱覽室里作文 19

　　在閱覽室里，我津津有味地看著《搗蛋鬼日記》，只聽“嚓”的一聲，咦，是怎么回事？原來是我旁邊那位小妹妹把書撕成了兩半！

　　只見她若無其事地把書放進(jìn)抽屜，但是她猶豫了一下，又把撕壞的書拿了出來。這時(shí)，她臉漲得通紅，甚至都不敢呼吸了！突然，一位管理員阿姨神不知鬼不覺地朝我們走來說：“小妹妹，你鬼鬼祟祟地干什么呢？”“沒，沒什么，只是想找一本我想要的書而已！”她結(jié)結(jié)巴巴地說�！芭叮�你想找什么，我?guī)湍��！惫芾韱T阿姨和藹可親地說�！拔蚁胝乙槐久�叫《搗蛋鬼日記》的`書�！毙∨�孩怯怯地說�！斑@還不簡(jiǎn)單，你去請(qǐng)教旁邊那位大姐姐，問她在哪里拿的，我先走了�！�

　　小妹妹不好意思地挪到我這里來，說：“姐姐，你這本書在哪拿的呀！”“在那。走，我?guī)�你去！”我們大步走到書架前。“就在這兒，給你！”“謝謝，我先走了�！彼�有點(diǎn)哽咽�！靶∶妹�，你跟我來。我們?nèi)�個(gè)僻靜的地方�！蔽覉�(jiān)定地說。

　　“小妹妹，你剛才的所作所為我都看見了，你要對(duì)你的行為負(fù)責(zé)任!我們語文書里有一句話說得很好：‘誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要’，所以你得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小朋友�！�

　　小妹妹聽了我的話，似乎明白了些什么，她低著頭說：“我這就去和阿姨道歉！”說完，她揚(yáng)長(zhǎng)而去，我也緊隨其后。

　　“阿姨，對(duì)不起。我不小心把你的書給撕成了兩半，不過我可以把它帶回去修好。“小妹妹鄭重其事地說。管理員阿姨的臉上寫滿了疑惑，不過很快她似乎明白了什么，說：“哦，沒關(guān)系，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我相信你可以做到！”

　　走在回家的路上，我仔細(xì)回味著今天發(fā)生的事兒，我覺得自己是一個(gè)真正的大姐姐！

　　閱覽室里作文 20

　　閱覽室里，我正津津有味地看著新書《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲來�！班辍�—”急忙中，不小心把新書的封面撕成了兩半。我傻了眼，這怎么辦呢？

　　周圍的同學(xué)聽到撕破書的聲音呼地圍了過來，把我圍在圈中，我眼淚汪汪地瞅著他們。有的同學(xué)說：“吆，這位大小姐把書給撕了！”有的同學(xué)說：“撕壞了書是“撕壞了書是要陪的，而且這還是新書呢！很貴的！”……同學(xué)們七嘴八舌地說開了。

　　圖書管理人員尋聲趕來，見我手里拿著一本撕破封面的新書，臉色由白變紅，由紅變青，朝我破口大罵起來：“你怎么搞的，會(huì)不會(huì)看書？你把這本全校同學(xué)都喜歡看的漫畫故事書給弄破了，你說怎么辦？”“哎，你說呀！”“你說呀！”……圍觀的.同學(xué)不但不給我說情也跟著瞎起哄。我無地自容，臉漲得紅紅的，眼淚刷刷地往下流，哽咽地說“我陪，我陪……”我重復(fù)喊著這兩個(gè)字，奪門而出，一口氣回到了教室。

　　放學(xué)回到家，我一頭扎入被窩，傷心地嗚嗚大哭起來，回想起剛才閱覽室里的一幕，回想起管理員那副兇巴巴的樣子，一想到要陪書，我又嚇得打起了哆嗦，不知媽媽知道了會(huì)是什么態(tài)度？這時(shí)媽媽尋聲走了過來，見我這么傷心，問：“你怎么了？受了什么委屈？”我原原本本地把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽知道我闖禍后一定會(huì)厲聲斥責(zé)我的，沒想到媽媽溫和地說：“沒關(guān)系，你是看書太入神而不小心弄破書面的，這是難免的，媽媽不怪你。嗯，難怪你這么害怕，那管理員也太兇了，對(duì)小學(xué)生不該這樣。這陪書的錢我給，不過，今后你要小心些，不要再冒冒失失的了�！眿寢屃⒖膛阄疑蠒�店買了一本一模一樣的書。

　　第二天，我捧著我買的《豬八戒上月球》喜滋滋地來到閱覽室把它交給了圖書管理員。

　　閱覽室里作文 21

　　“哦耶!快點(diǎn)兒排隊(duì)啊，我們要去閱覽室看書了!”王子昊喊道，“快點(diǎn)兒出來呀!”那天，是621班楊老師帶隊(duì)，劉老師聽完課隨后到。而我，一直在想要看什么書。

　　到了閱覽室門口，雖然管理員姐姐一直提醒要安靜，但是在選書的時(shí)候，我們已經(jīng)有點(diǎn)兒聲音了。

　　而選完書后坐在位子上，我們班對(duì)比621班，簡(jiǎn)直是天壤之別。他們班坐在位子上，安靜地看書;而我班，討論的討論，有的還在玩魔方，山中無老虎，劉老師不在，場(chǎng)面就是“hold”不住。管理員姐姐提醒了兩次，直到說第三次提醒，我們班才安靜起來，我也開始看起了《李太白專集》。

　　嗯，就先看《白頭吟》吧，我看了看目錄�！霸瓉碜课木�是在李白前面寫下《白頭吟》的，這首詩李白以女人失寵的事，表達(dá)出他失志的情感�！蔽夷�默嘀咕道，又讀了幾遍詩。這時(shí)，我看到了旁邊張曦琢拿了一本叫《關(guān)于宇宙》的書，就被吸引了，她看后一頁，我看前一頁，書的頁形成了一個(gè)“T”字形�！坝钪姹緛硎莻�(gè)球形，但在一次大爆炸后，成了四維空間……”我卻不知，“危險(xiǎn)”正在到來……

　　就在我看得津津有味的時(shí)候，劉老師來了，在詢問管理員我們的情況后，臉上和藹的表情褪去了，化成了一副苦瓜臉。她眼睛好似冒出了火光，眉頭扭曲了�！八�有看過圖畫書的人都回去寫一篇千字文!再三叮囑你們要看有營(yíng)養(yǎng)的.書，不要看漫畫書!那些書放假回家可以休閑地看……”

　　有的同學(xué)放回去了，劉老師又吼道：“放了也得寫!都說了不要拿，怎么還拿!”聽了這話，我突然覺得好冷，不止是因?yàn)橐路�穿的少，還是因?yàn)槲覍?duì)傳說中的“千字文”的恐懼。我現(xiàn)在完全不想看書了，滿腦子都想著“千字文”怎么寫。

　　直到要回教室了，我又吸了一口冷氣，等待著“千字文”的到來……

　　閱覽室里作文 22

　　那是一個(gè)令我向往和歡喜的地方。在那里，我能夠結(jié)識(shí)許多以前聞所未聞的朋友，并和他們一起游歷探險(xiǎn)；在那里，我能從世界的一端欣賞到整個(gè)世界，哪怕是一株花也不會(huì)落下；在那里，我還可以和古今中外的學(xué)者對(duì)話，領(lǐng)略偉人的博大胸懷……

　　其實(shí)這個(gè)神奇的地方，正是我們學(xué)校的圖書室。

　　第一次進(jìn)入它是在一個(gè)星期五的上午。當(dāng)老師鄭重宣布“從今天起開設(shè)閱覽課”的時(shí)候，我這個(gè)“小書蟲”差點(diǎn)興奮得摔倒——終于能在閱覽室看書了！以前，閱覽室總有許多老師進(jìn)進(jìn)出出，我則苦于自己不能進(jìn)門“參觀”——但是今天如愿以償了。我只好使勁咬緊嘴唇，好讓自己別笑出聲來。

　　走進(jìn)這間我向往已久的閱覽室，坐在自己固定的`座位上，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人面前都擺著一本書。擺在我的桌面上的是一本童話，作者是兒童文學(xué)作家保冬妮，名為《澆澆的小狗叫米拉》。雖然我以前沒有聽說過這本書，現(xiàn)在也很少讀童話，但我還是翻開了它。真是“不看不知道，‘世界’真奇妙”，我立即被它吸引住了。書中的世界，為我們營(yíng)造了一個(gè)個(gè)鮮活可愛的角色，會(huì)說話的米拉小姐、善良的小澆澆，還有愛管閑事的電視臺(tái)，被米拉折騰得團(tuán)團(tuán)的“蝙蝠俠”……等等，都出乎我的意料，感到新奇的同時(shí)也十分高興，因?yàn)槲矣纸Y(jié)識(shí)了三個(gè)朋友（保冬妮、米拉、澆澆），還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聚寶盆——閱覽室。

　　從這以后，我就每個(gè)星期都盼著上閱覽課。而閱覽室也總是不負(fù)所望，每天都有新內(nèi)容。也許兩周一次的閱覽課對(duì)我們來說確實(shí)少了點(diǎn)兒；一個(gè)學(xué)期結(jié)束后再總結(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的收獲還是相當(dāng)可觀的。在那進(jìn)入閱覽室的第一個(gè)學(xué)期里，我還結(jié)識(shí)了保冬妮筆下的“果凍班”，柯南道爾筆下的“福爾摩斯”；觀賞了神秘的喀納斯湖，令人費(fèi)解的“UFO事件”；還有我們身邊的微生物的利與弊，各種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)施……閱覽室，真是個(gè)奇妙無比的世界！

　　有人說，好的書籍就是最美的花朵。那么，閱覽室就是一座百花園。遠(yuǎn)這座百花園中永遠(yuǎn)盛開最美的花朵！

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