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在閱覽室里作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的在閱覽室里作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在閱覽室里作文 1
在閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴巴，盡力不使自己笑出聲來(lái)。“嚓——”急忙中，我一抬手，不小心把新書(shū)的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
等我回過(guò)神來(lái)，環(huán)顧四周，太幸運(yùn)了，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我心里暗暗地想：要不我把這本書(shū)放回去，這樣神不知鬼不覺(jué)，再好不過(guò)了。我立馬假裝鎮(zhèn)定，起身把書(shū)放回了書(shū)架上，溜之大吉。在回家的路上，我心里總像放了塊大石頭似的。一路總邊走邊回頭看看，從閱覽室到家不過(guò)一公里路，但我第一次感覺(jué)回家的路這么漫長(zhǎng)。
到了家，我終于松了一口氣。媽媽看我垂頭喪氣的，便問(wèn)：“怎么啦？心情不好？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，沒(méi)事……”等媽媽做好了飯，我三口兩口吃完了以后，回到了我的房間，望著窗外發(fā)呆。想著等我走后，閱覽室的阿姨在查書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本破書(shū)，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的孩子啊，真是越來(lái)越不懂愛(ài)惜書(shū)本了……”這時(shí)，媽媽喊道：“快睡吧！”我答應(yīng)了一聲，又陷入了深深的.沉思。突然，我想到了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文，它不是教會(huì)我們做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？頓時(shí)我羞紅了臉。
第二天，天灰蒙蒙的，我下了決心，要去跟阿姨說(shuō)明情況。放學(xué)后，我跑到了閱覽室里，低著頭慚愧地說(shuō)明了情況。本以為會(huì)遭受阿姨狂風(fēng)暴雨的洗禮，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)已經(jīng)補(bǔ)好了。快回家吧，知錯(cuò)能改就是好孩子。”走出閱覽室，天似乎亮了許多。我呼吸著新鮮空氣，感覺(jué)著大自然的美好，心底的那塊石頭終于放下了。
在閱覽室里作文 2
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書(shū)兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，閱覽室里的書(shū)被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽(tīng)，這哭聲是從墻角傳來(lái)的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫(huà)選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問(wèn)：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫(huà)選》見(jiàn)有人來(lái)安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說(shuō)：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒(méi)把我放回書(shū)架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說(shuō)：“前幾天，有個(gè)小女孩見(jiàn)我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來(lái)，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書(shū)刊都被吵醒了，他們一一訴說(shuō)了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書(shū)》傷心的說(shuō)：“我本來(lái)是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我才對(duì)呀，怎么要傷害自己的'老師呢？”說(shuō)完，深深地吸了一口氣，沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，只有哭泣的聲音。
“可不是，我才剛來(lái)幾天，很受大家歡迎，沒(méi)想到，他們那么快就把我的封面撕了，我都沒(méi)臉見(jiàn)人了！” 《軍事天地》捂著臉氣憤的說(shuō)。
“前幾天，有個(gè)手很臟的小男孩來(lái)碰我，弄的我身上都臟死了！”《動(dòng)物樂(lè)園》使勁擦著自己身上的墨水，說(shuō)。
一本《新華字典》悲傷而又氣憤地說(shuō)：“我本來(lái)是人們的好朋友，是他們的一字之師，可昨天來(lái)了一個(gè)沒(méi)知識(shí)的孩子，把我一頁(yè)頁(yè)的撕下來(lái)折飛機(jī)。”
風(fēng)停了，閱覽室又恢復(fù)了寧?kù)o，可書(shū)刊們心里卻久久不能平靜。它們都在默默的哭泣著，都在猜想著自己明天的命運(yùn)。
在閱覽室里作文 3
閱覽室里，我正在津津有味地看這本新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不讓自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ�，我不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我頭腦里快速地思考著對(duì)策：悄悄地把書(shū)合上反放，再偷偷地溜出去？對(duì)！周圍的同學(xué)都在聚精會(huì)神地閱讀呢。誰(shuí)也不會(huì)看到我剛才的這一幕，管理員老師在埋頭寫(xiě)著什么，更不會(huì)注意我，如果是這樣，也許能蒙混過(guò)關(guān)？不行！這樣做太可恥啦！哪里是一個(gè)少先隊(duì)員的所作所為？我立刻否決了這一不光彩的方案。
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于作出了正確的決定：我紅著臉兒，拿著撕破封面的`新書(shū)，走到管理員老師面前，坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)提出兩個(gè)方案：一是，購(gòu)買(mǎi)一本同樣的新書(shū)陪給閱覽室；二是，如果到處都買(mǎi)不到同樣的書(shū)，就負(fù)責(zé)把撕破的封面修補(bǔ)好。老師意味深長(zhǎng)地微笑著，摸了摸我的頭，同意了我的請(qǐng)求。
放學(xué)以后，我飛快地回到家里放下書(shū)包，就匆匆地出門(mén)了。我?guī)缀跖鼙榱巳堑臅?shū)店，終于找到了這本書(shū)。我毫不猶豫地用自己節(jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)買(mǎi)下了它。第二天早晨上學(xué)，我把它交給了管理員老師。老師表?yè)P(yáng)了我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)加以改正的態(tài)度，盡管錯(cuò)誤也許是無(wú)心的，微小的，更能證明丁皓是個(gè)好孩子。我漲紅著臉羞愧地笑著，但心里卻真的樂(lè)呵呵的。
回到家里，我又自己動(dòng)手將那本破書(shū)修補(bǔ)好，并且包上封書(shū)皮。我把它放在床頭，經(jīng)常翻看，作為一個(gè)永久的警醒或者說(shuō)是紀(jì)念。
在閱覽室里作文 4
閱覽室內(nèi)死一般的寂靜，偶爾傳來(lái)閱覽室不滿的抱怨。
如果說(shuō)書(shū)是人類的精神糧食的話，那么閱覽室就應(yīng)該是提供這“糧食”的“飯?zhí)谩绷税伞Ｕf(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校這“飯?zhí)谩蔽也⒉幌矚g，因?yàn)槊看喂忸櫵�，它總是只留下一些“剩飯”給我。似乎這里永遠(yuǎn)都只提供剩飯來(lái)招待所有光顧它的人，毫無(wú)禮貌。
剛來(lái)這學(xué)校時(shí)，這飯?zhí)眠�在一棟危房里，很小很暗很破舊。這到與它所提供的剩飯蠻相配的.。但現(xiàn)在“飯?zhí)谩卑徇w，搬到了一個(gè)寬敞、明亮、甚至可說(shuō)是豪華的樓房中了，但它的內(nèi)在卻依然沒(méi)有變――照舊只提供那可憐的剩飯。就像一個(gè)人，住在皇宮中，卻穿著粗布麻衣、吃著野菜粥一樣！
不可否定，這些“剩飯”的確有一定的營(yíng)養(yǎng)，但若一個(gè)人總是吃著“剩飯”會(huì)怎樣呢？大概至少會(huì)早成營(yíng)養(yǎng)不良吧。我們到閱覽室與到飯?zhí)玫哪康囊粯莹D―都是為了填飽“肚子”，為我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，但總吃剩飯只能早成我們的營(yíng)養(yǎng)不良，對(duì)我們絕對(duì)不算是什么好事！看書(shū)是為了開(kāi)闊我們的視野，闊大我們的知識(shí)面，豐富我們的生活，讓我們了解當(dāng)前時(shí)事，那區(qū)區(qū)的一些“過(guò)期”雜志和報(bào)紙如何能滿足我們的需求，如何能開(kāi)闊我們的視野呢？
最后希望，在不久的將來(lái)，我們可以在那“食堂”里吃上新鮮的“大米飯”！
在閱覽室里作文 5
周四上午早讀的時(shí)候，劉老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天第三四節(jié)課可以去閱覽室看書(shū)。大家聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師又說(shuō)了一句：但是如果誰(shuí)表現(xiàn)不好，就不能去閱覽室看書(shū)了。聽(tīng)了老師的話后，同學(xué)們趕緊安靜地坐好，估計(jì)大家都在想：今天一定要表現(xiàn)好，一定要去閱覽室看書(shū)。所以，我想：如果我們?cè)谏喜俚臅r(shí)候把口號(hào)喊得更洪亮，站軍姿的時(shí)候站得更標(biāo)準(zhǔn)，保證挺胸抬頭眼看前方，這樣我們就可以都去圖書(shū)館看書(shū)了。
上操的時(shí)間到了，我們就飛快地出去站好隊(duì)。隊(duì)伍帶到了主樓梯下面，到了該喊口號(hào)的時(shí)候，體育委員劉嘉樹(shù)也特別想去圖書(shū)館看書(shū)，所以他口號(hào)喊得很大聲，我們也跟著一起喊的很大聲。到了操場(chǎng)指定的位置，我們就趕快站好軍姿。由于我們口號(hào)喊的洪亮軍姿站的標(biāo)準(zhǔn)，得到了學(xué)校的.表?yè)P(yáng)。我心想我們都被表?yè)P(yáng)了，劉老師應(yīng)該讓我們都可以去圖書(shū)館看書(shū)了吧。
到了第三節(jié)課的時(shí)候，老師果然讓我們都去了。好多同學(xué)都是第一次去閱覽室，興奮得不得了。記得上次還是老師帶著我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的呢，雖然我已經(jīng)是第二次去了，沒(méi)有表現(xiàn)出他們那么興奮，但是我還是非常高興。老師先是帶著大家一起參觀了一下閱覽室，參觀了一圈之后大家都非常感慨，這里的書(shū)好多呀。
參觀之后我們便坐下來(lái)開(kāi)始安靜的看起書(shū)來(lái)，此時(shí)我覺(jué)得每天課間要是都這樣安靜該多好��！真希望每天都能來(lái)這里看書(shū)。
在閱覽室里作文 6
我們學(xué)校有許多景致，如“雛燕奮飛”雕塑、友誼亭、雛燕藝園等，但最美麗的莫過(guò)于閱覽室了。
走進(jìn)校門(mén)，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，在走上四樓，就到了閱覽室所在的連廊。這里的連廊與別處不同，墻壁是波浪形的，中間還錯(cuò)落有致地分布著幾個(gè)水滴形的墻洞，既可坐人，也能放書(shū)。墻上還畫(huà)有名為《瘋狂愛(ài)上書(shū)》的壁畫(huà)，象征著這里是書(shū)的海洋。
邁入閱覽室的大門(mén)，就來(lái)到閱覽大廳，里面的景色令人眼前一亮。房頂上畫(huà)著藍(lán)天與白云，就像是一幅展開(kāi)著的天空畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷上，還掛著數(shù)盞鳥(niǎo)巢狀的'吊燈，設(shè)計(jì)十分新穎。而地板也是藍(lán)色的，在這里看書(shū)，就像徜徉在書(shū)的海洋之上。
在閱覽大廳的中間，還有一條蜿蜒著的“龍”，它可不是真的龍，而是集書(shū)柜和圖書(shū)椅功能于一身的多功能書(shū)柜。多功能書(shū)柜由兩部分組成，一部分是存放圖書(shū)的書(shū)柜，另一部分則是波浪形的椅面，書(shū)柜隨著椅面高低起伏，如同一座蜿蜒起伏的山脈，給寂靜的閱覽室增添了幾分靈動(dòng)的色彩。
在閱覽大廳的周圍，還有四個(gè)閱覽分室，里面放的書(shū)各不相同，有散文書(shū)，有科普讀物，還有繪本故事。分室的形狀也各不相同，有的像火紅的燈籠，有的像成熟的南瓜，還有的像海岸峽灣。每個(gè)分室各具特色，藏書(shū)極多，大約占了總數(shù)量的五分之二，有的墻上貼了許多優(yōu)秀的讀后感，每一篇都感情真摯、引人深思……。
這就是我們的閱覽室。希望你也能來(lái)到這美麗的閱覽室，一起來(lái)暢游書(shū)的海洋！
在閱覽室里作文 7
昨天晚上，我們?nèi)チ藢W(xué)校的新閱覽室。在去閱覽室之前，我們?nèi)嗟男那槎挤浅５募?dòng)，因?yàn)檫@是我們第一次去學(xué)校的閱覽室。
走進(jìn)閱覽室，里面的風(fēng)格與其他房間的建筑風(fēng)格截然不同，閱覽室里面就好像夢(mèng)幻的.城堡！就當(dāng)我一跨進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我就覺(jué)得仿佛進(jìn)入了童話里，里面的擺設(shè)、圖書(shū)、電燈……都非常的漂亮，奪人眼睛。
首先，閱覽室的老師先給我們介紹了閱覽室，然后，老師讓我們選自己喜歡的圖書(shū)。挑選完后，老師再三的強(qiáng)調(diào)要會(huì)看書(shū)，也要愛(ài)護(hù)書(shū)，不能把書(shū)弄破……
我坐在一個(gè)小板凳上，津津有味的讀了起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋里，閱覽室的書(shū)香仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，我讀的如醉如癡。當(dāng)我看完這本書(shū)后，就去換一本別的書(shū)。
因?yàn)殚営[室非常的干凈，即使趴在地上讀也是沒(méi)有關(guān)系的。我挑選了一個(gè)恐龍百科，在墻角讀了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)有讀夠呢，就要離開(kāi)了。老師讓我們把書(shū)放回原位。閱覽室實(shí)在實(shí)在是太引人入勝了，我戀戀不舍得走出閱覽室，真相再回頭看一眼。這不僅是第一次來(lái)閱覽室，但同時(shí)是最后一次了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是六年級(jí)，難忘的小學(xué)生涯即將結(jié)束，一想到這些，心里還真有一點(diǎn)難過(guò)。
真希望可以再一次的去閱覽室讀書(shū)。希望再一次的去那童話般的閱覽室去遨游知識(shí)的海洋。
在閱覽室里作文 8
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“是人類知識(shí)的結(jié)晶”“是我們的良師益友”。學(xué)校為了把我們成為書(shū)籍的朋友，給了我們一間閱覽室。這可把我們這些小免崽子樂(lè)壞了，連蹦帶跳的說(shuō)說(shuō)笑笑走向閱覽室。雖然只有短短的三十分鐘，可是我們的腦子被一個(gè)神奇的魔法師灌滿了一碗知識(shí)湯。而且還從中嘗到了甜頭，想到了很多很多!
一進(jìn)閱覽室出現(xiàn)在我們面前的是：書(shū)柜里裝滿了書(shū);天花板上的燈照亮著每個(gè)角落。一排排整齊的課卓靜靜地蹲在那里，正在等待著我們的到來(lái)呢!這里不愧是知識(shí)的海洋，魅力不可擋。大家異口同聲地說(shuō)：“哇!太捧了!”我迫不及待地捧起一本作文書(shū)《小溪流》津津有味地看起來(lái)。什么煩惱呀，什么心痛呀，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。我頓時(shí)看到了氣勢(shì)洶涌的'大海，連綿不斷的群峰，看見(jiàn)了拔地而起的大樹(shù)，想到了藍(lán)天白云，小橋流水-----書(shū)憶頓時(shí)成了一杯知識(shí)的果汁，里而有酸、甜、苦、辣、咸真是五味俱全。看書(shū)的時(shí)間里同學(xué)們的蹦跳和吵鬧都沒(méi)了，一個(gè)個(gè)變成了“小大人”頓時(shí)安靜上來(lái)。我想起了老教給我們的一個(gè)字——“靜”如果班上能有這樣的氣氛，熊老師該省多少心呀!
美好的時(shí)光總是短暫的。同學(xué)們戀戀不舍邁著悄悄的步子離開(kāi)了閱覽室初中，有的同學(xué)還一步三回頭，看著那一本本還未能看完的書(shū)躺在那兒想著我剛才看到了多少頁(yè)，下次一定來(lái)看，我祈盼著每天都能來(lái)閱覽室看書(shū)，看書(shū)那種場(chǎng)面一直留在我的腦海中!
在閱覽室里作文 9
上了三年級(jí)，我終于有資格進(jìn)學(xué)校的閱覽室了。每周三上午的第四節(jié)課，到閱覽室讀書(shū)，是我每個(gè)星期最期待、最快樂(lè)的時(shí)光。
我們學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室是分開(kāi)的。記得三年級(jí)上學(xué)期，第一次上閱讀課的.時(shí)候，我們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓去閱覽室。一進(jìn)門(mén)，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書(shū)，我挨個(gè)看書(shū)名：《格林童話》？幼稚！《武俠小說(shuō)》？沒(méi)意思！再往下看，《偵探小說(shuō)》？這個(gè)還行！我趕緊坐到椅子上，填完閱讀卡以后，就開(kāi)始讀這本書(shū)。書(shū)里講述了很多名偵探破案的故事，一些看來(lái)天衣無(wú)縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點(diǎn)著手破案。在享受讀書(shū)的樂(lè)趣的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，遇事必須善于觀察，多動(dòng)腦筋。我非常喜歡讀書(shū)，但是平時(shí)不是寫(xiě)作業(yè)就是彈鋼琴，只有晚上寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前和中午這兩個(gè)時(shí)間段才能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。所以，每星期的閱讀課這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，我如饑似渴地讀書(shū)，直到下課鈴聲響起，才戀戀不舍放下書(shū)，再排隊(duì)離開(kāi)閱覽室。
閱覽室平日里是不開(kāi)放的。為了在閱覽室多讀幾本書(shū)，我還想了很多辦法。英語(yǔ)老師選中了我參加英語(yǔ)興趣小組，我高興壞了——因?yàn)橛⒄Z(yǔ)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)就在閱覽室，英語(yǔ)小組不但能多學(xué)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，而且能多讀幾本書(shū)。每逢周三、周四、周五下午，我就早早地趕到閱覽室，在英語(yǔ)老師和其他同學(xué)到來(lái)之前，爭(zhēng)分奪秒地讀自己喜歡的書(shū)籍。盡管在閱覽室沒(méi)少看書(shū)，但我的英語(yǔ)成績(jī)還是非常好。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
在閱覽室里作文 10
我校想讓學(xué)生能夠有更多的閱讀時(shí)間，所以把原政教處改為閱覽室。每個(gè)班輪流用一節(jié)課的時(shí)間到閱覽室里閱讀圖書(shū)。盼了很久我們終于有機(jī)會(huì)看看這讓人期待已久的閱覽室。
那天吃完晚飯后，像往常一樣，我們到操場(chǎng)上散了散步。在散完步后，老師告訴了我們一個(gè)消息：今天晚上，我們要去閱覽室。我們一聽(tīng)，高興地一蹦三尺高。
之后我們上了個(gè)廁所，老師囑咐了幾句話，對(duì)我們講了規(guī)矩。別看我們表面上很安靜，其實(shí)內(nèi)心里特別興奮。過(guò)了一會(huì)兒，趙老師告訴我們能進(jìn)了，我們激動(dòng)的走進(jìn)閱覽室。哇，好漂亮啊。在門(mén)口排著一排小凳子，是專門(mén)為看書(shū)的人準(zhǔn)備的。這里有粉色的書(shū)架，色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，還有畫(huà)著童話故事的'墻壁，我好喜歡這里。趙老師為我們介紹了閱覽室，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為了給我們一個(gè)好的環(huán)境，花了好多錢(qián)，光買(mǎi)書(shū)就用了兩萬(wàn)多。我們聽(tīng)后，更加珍惜這些書(shū)籍。
等老師說(shuō)能夠選書(shū)了，我瀏覽了一下書(shū)架上的書(shū)，好多，都選不過(guò)來(lái)了。最終，我選定了一本童話書(shū)，找了個(gè)地方坐了下來(lái)。認(rèn)真的讀起來(lái)，在這樣有氛圍的環(huán)境下，大家都不想說(shuō)話，只是沉浸在書(shū)的海洋里，閱覽室中只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。
不知不覺(jué)，一陣愉快的鈴聲把我們從書(shū)的世界拉了回來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，一節(jié)課過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)閱覽室了，真舍不得。這是我們這學(xué)期唯一的一次機(jī)會(huì)，真希望天天都能來(lái)。
我好想再去一次閱覽室。
在閱覽室里作文 11
今天，我盼望已久的閱覽課終于到了，我很高興又能去閱覽室看書(shū)了，我從書(shū)中學(xué)到了不少東西。
一進(jìn)閱覽室，我的心情很分外激動(dòng)，因?yàn)槲液貌蝗輥?lái)看一次書(shū)，真是好高興，可是這些書(shū)就令我眼花繚亂，我不知是挑哪一本好了，我挑來(lái)挑去，最后我就選了一本《賽爾號(hào)——節(jié)日》的這本書(shū)，這本書(shū)講了許多的節(jié)日是幾月幾日的.，而且很吸引我，我非常喜歡，這本書(shū)里講了，兒童節(jié)是6月1日，端午節(jié)是8月15日，臘八節(jié)是1月17日，國(guó)慶節(jié)是10月1日，教師節(jié)是9月1日……著每個(gè)節(jié)日里都有一個(gè)很好看的小故事呢，比如書(shū)臘八節(jié)是因?yàn)樘鞖夂芾渌约壹覒魬舳及九D八粥，而且臘八粥里面還有許許多多的食物，有綠豆、黃豆、米……
著這本書(shū)里令我收獲很多，以前我不知道很多節(jié)日，如今我只知道了不少的節(jié)日呢！而且我也知道了這一天是干什么的，有什么意義在里面，我都知道了，所以這本好看的書(shū)令我收貨了許多。
今天閱覽室我可真是高興，我從收獲了許多，我希望下一次閱覽室快點(diǎn)到。
在閱覽室里作文 12
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》，太精彩了！我剛想放聲大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲來(lái)，迫不及待地往下看�！班戗D”，急忙中，我一抬手，不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這可怎么辦？
我看看周圍，沒(méi)有人注意我。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人說(shuō)：“你必須要承認(rèn)錯(cuò)誤。”另一個(gè)小人說(shuō)：“不，這樣閱覽室的`阿姨會(huì)罵你的，還會(huì)讓你賠償，你只要把書(shū)悄悄地放回去，就不會(huì)有人知道�！�
我心里很矛盾，甚至想哭，可又哭不出來(lái)。那個(gè)小人又出現(xiàn)了，他說(shuō)：“把書(shū)悄悄地放回去，沒(méi)錯(cuò)！”可我覺(jué)得這樣不好，這樣做，是一種小人的做法。那另一個(gè)小人又說(shuō)：“你如果覺(jué)得這樣不好，還是承認(rèn)錯(cuò)誤，罵就罵一頓唄，總比心里難受好吧。“可我想，罵一頓，多難過(guò)，還要賠償金錢(qián)�？砂阉簤牡臅�(shū)悄悄放回原位，實(shí)在做不出來(lái)，到底怎么辦才好。
在閱覽室里作文 13
我在閱覽室里坐了好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)有人走動(dòng)時(shí)我都會(huì)擋住書(shū)的封面不讓人看見(jiàn)，管理員老師看到我沒(méi)頭腦的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么啦？需要幫助嗎？”我慢吞吞地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)事，謝謝�！�
嘴上說(shuō)著沒(méi)事心里可是急壞了，像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的.：
如果讓人看見(jiàn)我把書(shū)撕壞了，他們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？會(huì)不會(huì)笑話我？
如果這本書(shū)的主人看到了會(huì)罵我嗎？
還是把這本書(shū)藏起來(lái)，可被發(fā)現(xiàn)了又怎么辦呢？……
最后我終于下定主意了，大膽地走向管理員老師。
這一次我選擇了對(duì)的方法。
在閱覽室里作文 14
這時(shí)，同學(xué)林向我走來(lái)，看我呆呆的樣子，說(shuō)道：“你在這干嘛呢？”“我不小心把書(shū)給撕壞了，你說(shuō)我該怎么辦呢？”我輕聲地說(shuō)。
聽(tīng)我這樣一說(shuō)，“哇！你是怎么撕的呀？”林感覺(jué)很驚訝。
我直接無(wú)語(yǔ)了，“這又不是什么好事情，你這么大聲干什么？”邊說(shuō)邊瞪著他。
“不要管這個(gè)了，還是關(guān)心一下該怎么辦吧，到底是怎么撕破的`？”
“我在看…………”我回答道。
聽(tīng)完我的話，林恍然大悟，“哦，原來(lái)是這么一回事啊，那現(xiàn)在咋辦呢？”
“我也不知道�！�
林說(shuō)：“要不你現(xiàn)在趕緊溜掉，這樣他們就找不到你了�！�
我沉思了一會(huì)兒，說(shuō)道：“怎么可以這樣呢，我又不是小偷�！�
在閱覽室里作文 15
誠(chéng)實(shí)，還是欺騙？我被這兩個(gè)問(wèn)題難住了，誠(chéng)實(shí)的話，我會(huì)被罵；欺騙，好像不會(huì)怎么樣，一番比較后我選擇了欺騙。
我把書(shū)放回原處，就像什么也沒(méi)有發(fā)生一般離開(kāi)了閱覽室。
終于還是被發(fā)現(xiàn)了，閱覽室貼出了一張“皇榜”。我心里惶恐極了，要是被徹底發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？
“去承認(rèn)吧。”果真我被爸爸看穿了。
“啊，什么……承認(rèn)什么呀？”我假裝不知道。
“那本書(shū)是你弄壞的`吧。”
我只好承認(rèn)事實(shí)，說(shuō)：“爸爸，是我弄壞了那本書(shū)，我知道錯(cuò)了。”
“那走吧，犯了錯(cuò)要勇于面對(duì)�！蔽液桶职謥�(lái)到閱覽室，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，又把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，并表示我不是故意的。他們最后原諒了我。
就此，“人無(wú)信不立”這句話我一直銘記在心，也一直激勵(lì)我一定要時(shí)時(shí)誠(chéng)實(shí)事事守信。
在閱覽室里作文 16
閱覽室里，我正津津有味地看著新書(shū)《豬八戒上月球》。太精彩了！我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊又捂住了嘴，盡力不使自己笑出聲來(lái)�！班辍奔泵χ�，不小心把新書(shū)的封面撕成了兩半。我傻了眼，這怎么辦呢？
周圍的同學(xué)聽(tīng)到撕破書(shū)的聲音呼地圍了過(guò)來(lái)，把我圍在圈中，我眼淚汪汪地瞅著他們。有的同學(xué)說(shuō)：“吆，這位大小姐把書(shū)給撕了！”有的同學(xué)說(shuō)：“撕壞了書(shū)是“撕壞了書(shū)是要陪的，而且這還是新書(shū)呢！很貴的！”……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
圖書(shū)管理人員尋聲趕來(lái)，見(jiàn)我手里拿著一本撕破封面的'新書(shū)，臉色由白變紅，由紅變青，朝我破口大罵起來(lái)：“你怎么搞的，會(huì)不會(huì)看書(shū)？你把這本全校同學(xué)都喜歡看的漫畫(huà)故事書(shū)給弄破了，你說(shuō)怎么辦？”“哎，你說(shuō)呀！”“你說(shuō)呀！”……圍觀的同學(xué)不但不給我說(shuō)情也跟著瞎起哄。我無(wú)地自容，臉漲得紅紅的，眼淚刷刷地往下流，哽咽地說(shuō)“我陪，我陪……”我重復(fù)喊著這兩個(gè)字，奪門(mén)而出，一口氣回到了教室。
放學(xué)回到家，我一頭扎入被窩，傷心地嗚嗚大哭起來(lái)，回想起剛才閱覽室里的一幕，回想起管理員那副兇巴巴的樣子，一想到要陪書(shū)，我又嚇得打起了哆嗦，不知媽媽知道了會(huì)是什么態(tài)度？這時(shí)媽媽尋聲走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這么傷心，問(wèn)：“你怎么了？受了什么委屈？”我原原本本地把這件事告訴了媽媽，我本以為媽媽知道我闖禍后一定會(huì)厲聲斥責(zé)我的，沒(méi)想到媽媽溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是看書(shū)太入神而不小心弄破書(shū)面的，這是難免的，媽媽不怪你。嗯，難怪你這么害怕，那管理員也太兇了，對(duì)小學(xué)生不該這樣。這陪書(shū)的錢(qián)我給，不過(guò)，今后你要小心些，不要再冒冒失失的了。”媽媽立刻陪我上書(shū)店買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)。
第二天，我捧著我買(mǎi)的《豬八戒上月球》喜滋滋地來(lái)到閱覽室把它交給了圖書(shū)管理員。
在閱覽室里作文 17
我就讀的學(xué)校，是紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校。在我眼中，它是一所非�，F(xiàn)代化的學(xué)校。校內(nèi)有一所閱讀空間，在我看來(lái)，它是獨(dú)一無(wú)二的。
閱讀空間，是我最喜歡的地方，它的里面有許多的椅子、書(shū)架和書(shū)，占地十分大。
——我十分喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。
有一天，我看到一本書(shū)，書(shū)中畫(huà)著許多外星人、很多的飛碟，不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一群外星來(lái)客，它們頭上戴著不知名的頭盔，身著飛行服裝，圍在一起不知道正在討論著一些什么。接著，我把書(shū)往后翻，便可以看到一幅外星人星球的假想圖，現(xiàn)在的人們?nèi)匀幌嘈盼覀內(nèi)祟惼鋵?shí)在宇宙中并不孤獨(dú)。我又往后看下去，看到了外星人科技的假想圖。
我好像看見(jiàn)了外星人和我們正進(jìn)行友好外交，我仿佛看見(jiàn)了外星球的繁華富足，這一切都是那么的美好。我看著書(shū)，思考著、思考著，未來(lái)的腳步總感覺(jué)是越來(lái)越近了，我開(kāi)心的繼續(xù)看下去�！澳愫�，歡迎來(lái)到我們的星球！”這個(gè)聲音如同在我的'耳畔邊回響著……
——我非常喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它又大又寬敞，里面有一個(gè)大魚(yú)缸，魚(yú)兒正在里面暢游。
有一天，我看到一本書(shū)，里面圖文并茂。在一幅圖中，上面畫(huà)有奧林匹克山上的十二主神，最上方是宙斯，它管理著人間和天空；下方是哈迪斯，它掌管著冥界。我定睛一看，兩邊分別站立著男神和女神們，他們悠然自得，一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)此不疲。
一會(huì)兒，我如同來(lái)到了神界，看著各位神們都守護(hù)著各自的寶物。天上，太陽(yáng)神駕著黃金戰(zhàn)車，從天空掠過(guò)；海中，波塞冬手持三叉戟，在水中慢慢游蕩。戰(zhàn)場(chǎng)上，雅典娜正在跟將士們商量如何擊退敵人。
——千真萬(wàn)確，我萬(wàn)分喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它又大又寬敞，里面有一棵小樹(shù)，它旁邊有許多的書(shū)本。
有一天，我看到一本書(shū)，關(guān)于中華上下五千年滄桑的歷史故事，書(shū)中有文又有圖。
我來(lái)到了黃帝的年代，看著黃帝與蚩尤在涿鹿大戰(zhàn)，他們打得天昏地暗，喊殺聲甚至驚到了鬼神，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)后，這地方已不可矚目，戰(zhàn)爭(zhēng)是異常激烈。最后，我仿佛看到了在黃帝的治理下，百姓們安居樂(lè)業(yè)，十分安寧和諧。
一會(huì)兒，我好像看到了西門(mén)豹正在治理迷信狀況，把胡言亂語(yǔ)的人全部用計(jì)謀除掉，讓百姓們大快人心。從此以后，這兒不再荒涼，每個(gè)人有吃有住，不再擔(dān)心自家女兒會(huì)白白送死了。
一會(huì)兒，我又如同看見(jiàn)了那一生不得志的孔子，四處游學(xué)，云游四方，卻只得到了許多國(guó)君的冷漠以及驅(qū)趕，一生無(wú)居，苦不堪言。只得浪跡天涯……
——我非常非常喜歡我們學(xué)校的閱讀空間。它有著舒適的讀書(shū)環(huán)境，十分寬敞，里面甚至有一座書(shū)屋，還有舒適的小沙發(fā)呢！
我就讀的學(xué)校，有一個(gè)閱讀空間，它總是會(huì)讓我有奇思妙想，因?yàn)槔锩嬗性S多的書(shū)供我遨游其間……
在閱覽室里作文 18
今天第四節(jié)課是閱讀課，老師帶我們到科教樓的閱覽室去看書(shū)。這是我們第一次去，大家都很興奮。
由于看書(shū)心切，同學(xué)們一口氣就爬上了六樓。走進(jìn)閱覽室，只見(jiàn)一排排整齊的桌子干凈明亮，閱覽室里地面一塵不染，桌子上擺滿了各種各樣的.圖書(shū)：有精彩故事的童話書(shū)，有優(yōu)秀的作文書(shū)，還有笑破肚皮的漫畫(huà)書(shū)……我連忙選了一本童話書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，其他同學(xué)也看得津津有味。閱覽室里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了閱覽室。
這是我們第一次進(jìn)閱覽室，大家都很興奮。讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。只有多讀書(shū)，才能掌握更多的知識(shí)。以后，我還要多到閱覽室讀書(shū)。
在閱覽室里作文 19
今天，語(yǔ)文老師帶我們?nèi)ラ営[室看書(shū)，我們排著整整齊齊的隊(duì)來(lái)到閱覽室。
閱覽室里有一間藏書(shū)室，藏書(shū)室里有一排排整齊的書(shū)。管理員還發(fā)了一本《交通安全宣傳手冊(cè)》給我們看。閱覽室里有許許多多書(shū)，我看了《消防安全》，里面講怎么樣逃生的。還看了《大烏龜》，書(shū)里講了一個(gè)大烏龜幫一個(gè)人送到醫(yī)院看醫(yī)生�！陡呙毕壬分v了一個(gè)光頭的人，所以他戴著高高的'帽子，那個(gè)人很有愛(ài)心，他幫助了很多小動(dòng)物。最有趣的是《三只小豬》，講有三只小豬在建房子，有兩只小豬建得不堅(jiān)固，另一只建得很堅(jiān)固。那兩只小豬的房子給狼破壞了，他們逃到另一只小豬的房子，狼怎么撞都撞不倒那只小獵的房子。那只狼找到一個(gè)煙囪鉆下去，小豬們想了一個(gè)法子，終于把狼燒死了。我最喜歡《三只小豬》這篇故事。
這就是我今天到閱覽室看到的書(shū)，多么有趣的書(shū)��！
在閱覽室里作文 20
我環(huán)顧了一下周圍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意，就悄悄地把封面折起來(lái)塞進(jìn)口袋里，再把書(shū)放回原來(lái)的位置，趁管理阿姨沒(méi)注意，偷偷地溜了出去。
回到家后，我拿出封面，把它塞進(jìn)自己的書(shū)里。第二天起床后把書(shū)打開(kāi)，打開(kāi)昨天夾在書(shū)里的封面，忽然感覺(jué)封面上的豬八戒突然扭過(guò)頭來(lái)生氣地說(shuō)：“都怪你把我從書(shū)上撕下來(lái)，我到現(xiàn)在還有點(diǎn)疼呢�！蔽覈樍艘惶剡^(guò)神來(lái)一看，豬八戒還在原來(lái)的位置上，原來(lái)是我出現(xiàn)幻覺(jué)了。我怕豬八戒再來(lái)找我報(bào)仇，趕緊把封面再次對(duì)折塞進(jìn)口袋里向閱覽室走去。
等我走進(jìn)閱覽室，看見(jiàn)管理阿姨，路上積累的自信馬上不見(jiàn)蹤影了。我慢慢的`走過(guò)去，低著頭，不好意思地把封面拿出來(lái)，對(duì)管理阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不小心把書(shū)的封面給撕壞了�！卑⒁滩粌H沒(méi)有生氣，而是微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
從閱覽室出來(lái)后，我開(kāi)開(kāi)心心地一蹦一跳朝家的方向走去，因?yàn)樾睦飦G掉了一塊大石頭。
在閱覽室里作文 21
今天，因?yàn)橥ｋ�，所以整個(gè)校園、教室都熱烘烘的。但因此，也讓我們上了一節(jié)特殊的閱讀課。為什么特殊呢？因?yàn)榻裉煳覀兊搅恕扒屣L(fēng)閱覽室”上閱讀課。
“什么是清風(fēng)閱覽室呢？”可能你會(huì)這樣問(wèn)。其實(shí)，“清風(fēng)閱覽室”就是操場(chǎng)的跑道邊，那里因?yàn)樗闹芏加�，很清涼，所以叫作“清風(fēng)閱覽室”。那里四周的環(huán)境很美，頭上是密密的樹(shù)枝、樹(shù)葉，坐著的是橙紅色的塑膠跑道，旁邊是一些美麗的花花草草�？瓷先シ浅Ｃ利愂孢m！
在清風(fēng)閱覽室里，我讀了一本叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》的.書(shū)，是老師叫我們從班級(jí)的圖書(shū)角里拿去看的。這本書(shū)是說(shuō)：有幾位航海家開(kāi)著他們自己的船“鄧肯”號(hào)，駛向格拉斯哥港。在去的途中，他們從海里釣起一條三米多長(zhǎng)的大鯊魚(yú)。鯊魚(yú)的膛被破開(kāi)以后，他們從鯊魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，并從瓶子里看到了一份被海水侵蝕得字跡不清的文件，上面是著名的船長(zhǎng)格蘭特寫(xiě)的求救信。后來(lái)，格蘭特船長(zhǎng)的一對(duì)兒女也上了船，和他們一起去救父親。他們經(jīng)過(guò)了很多的困難，終于在一個(gè)荒島上把格蘭特船長(zhǎng)救了出來(lái)。
在那里看書(shū)，感覺(jué)非常舒服！不時(shí)有伊一兩只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上叫。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，幾片黃色的枯葉便“從天而降”，有一片葉子還落在了我的書(shū)上呢。
下課了，我們都依依不舍地合上書(shū)，排著隊(duì)回教室。在上樓梯時(shí)，有很多同學(xué)一邊走一邊低著頭看手中的書(shū)，當(dāng)然也包括我
從這一節(jié)閱讀課中，我真正地體會(huì)到了讀書(shū)的魅力。讀書(shū)，讓我忘記了炎熱；讀書(shū)，讓我沉浸在書(shū)的海洋里
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