敘事的作文【優(yōu)秀4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。

　　任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。

　　有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。

　　任老師不僅上課十分專心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的.縮影。老師們，你們可以歇歇了。

　　老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說(shuō)："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

敘事的作文 篇2

　　童年，就像一張純潔白紙上的鉛筆字，時(shí)光的橡皮殘酷而無(wú)情地將它抹去。卻還留下了，一些值得深藏在心底的回憶……

　　我心中永遠(yuǎn)親愛(ài)的友人。

　　你可曾記得，年幼的我們天真無(wú)邪地奔跑在小路上，嘴里唱著自己的歌。稚拙的小手緊緊相握。巷邊突然躥出的一條家犬，讓膽小的我們拔腿就跑，緊張得，快要崩斷了心弦。一棵大樹(shù)在夕陽(yáng)的暮光下匿笑，笑我們的稚嫩。茂密的'葉子輕晃，輕晃，晃碎了時(shí)間。

　　我們都還小，從未懂得過(guò)珍惜，從未惦念過(guò)歲月，從未考慮過(guò)別離。

　　你可曾記得，年少的我們趴在草地上，眼睛凝視著面前的蒲公英。它會(huì)飛走的，飛到很遠(yuǎn)的地方，然后落地生根，綻放理想。沒(méi)有緣故，只因它承載著的，是夢(mèng)。我們只是笑，笑蒲公英的飛散，笑它落在了誰(shuí)的肩。草兒默然，為我們即將的分別，憂然哀嘆。

　　那時(shí)的我們，無(wú)法拗過(guò)時(shí)間，阻止分散。

　　終于，時(shí)光先生剪斷了他編織的布匹，扯斷了，我們?cè)谝黄痿[的時(shí)光。畢業(yè)了，我們即將去到那不同的學(xué)校，去汲取新的知識(shí)，與新的人識(shí)交。我們不舍，畢竟舍不得深厚的情誼，美好的紀(jì)念�？捎帜茉鯓拥娜ヌ颖苣兀课蚁�，只能默默面對(duì)了吧。鮮艷的花兒笑，笑我們不懂得珍惜曾一起走過(guò)的年紀(jì)，如今只能會(huì)悔對(duì)過(guò)往。

　　誰(shuí)說(shuō)分離不是一種好處呢，友人。

　　如今的我們坐在不同的教室，遙遠(yuǎn)卻相近。我們?cè)趯W(xué)習(xí)同樣的東西。雖然不能日日與君見(jiàn)，但卻勝過(guò)相見(jiàn)。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在，我們被人生所迫，經(jīng)歷了許多不同的事情，面對(duì)了許多異同人。我們，也是在成長(zhǎng)呢。

　　友人，愿你在人生的路程中安好!

　　罷了，還是關(guān)上這記憶的窗吧。讓我仔細(xì)整理整理，我的心緒及那深藏在心底的回憶。記憶啊，不曾停留的時(shí)光你可曾印刻于心上？

　　讓我在那深藏在心底的回憶的陪同下，邁向前方。

敘事的作文 篇3

　　夢(mèng)想，它可能對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)和我一樣的六年級(jí)學(xué)生是一種不可逾越的奢侈品吧！

　　現(xiàn)在，沒(méi)有多少小孩有夢(mèng)想了。為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在在家長(zhǎng)的眼里，除了學(xué)習(xí)，什么都不重要了�！耙粋�(gè)人，他的某方面越差，他的另一方面就會(huì)越強(qiáng)“我一直很喜歡這句話，它也是我的座右銘，我在音樂(lè)方面的.天賦非常的強(qiáng)，音樂(lè)老師也經(jīng)常問(wèn)我：”你的音樂(lè)天賦很強(qiáng)，可為什么不去抓音樂(lè)呢？我能發(fā)現(xiàn)，你是熱愛(ài)音樂(lè)的，既然喜歡它，又為什么不在這方面努力學(xué)呢？“每當(dāng)音樂(lè)老師問(wèn)我時(shí)，我總不知道怎么說(shuō)：的確，我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)唱歌，可每天回家，家長(zhǎng)就讓我學(xué)習(xí)，在他們眼里，學(xué)習(xí)是重要的�？擅慨�(dāng)我說(shuō)：我愛(ài)音樂(lè)，我想學(xué)習(xí)音樂(lè)！不想再學(xué)語(yǔ)。數(shù)。英了！家長(zhǎng)每次卻冷冷的看我一眼：以后只有學(xué)習(xí)好才能被重用，音樂(lè)什么的都沒(méi)用。如果你想學(xué)，那你以后就是個(gè)出苦力的！每次就這樣回絕我。。。

　　家長(zhǎng)甚至為我做了一個(gè)”不講理“的暑假寒假時(shí)間表：學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)，9：30——7：00睡覺(jué)，每次開(kāi)電腦先學(xué)習(xí)，其余時(shí)間隨便�？雌饋�(lái)挺公平，但是，把吃飯，陪爺爺出去轉(zhuǎn)等等的時(shí)間減去，我只有不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一年我只有十五天，就這一小時(shí)，就這十五天，可以干什么？

　　被囚禁的夢(mèng)想，你何時(shí)能掙脫？難道家長(zhǎng)過(guò)去就沒(méi)有夢(mèng)想嗎？但是，盡管你被”囚禁“了，我仍然不會(huì)放棄你！因?yàn)�，你從未在我的心靈中消失！

敘事的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間暑假又過(guò)去了，不知不覺(jué)，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。在這個(gè)新的學(xué)期里，曾經(jīng)還是一年級(jí)小妹妹的我一晃竟然成了五年級(jí)的`大姐姐！我記得曾經(jīng)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)就沒(méi)有追求，所以新學(xué)期要有新期的打算。

　　首先，我要學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。以前，我上課總喜歡與前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，或是在課桌底下做小動(dòng)作。這個(gè)學(xué)期，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，老師講的知識(shí)都要吸收。要認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，不懂的地方要請(qǐng)教書本、同學(xué)和老師，不要光看答案，自己不進(jìn)行思考。課余時(shí)間，要看一些有用的書，增長(zhǎng)課外知識(shí)。考試的時(shí)候要讓認(rèn)真審題，還要還沒(méi)弄清題意，或是沒(méi)想清楚答案就落筆，爭(zhēng)取次次得高分，每次做錯(cuò)的題目都要仔細(xì)分析，避免下次再做錯(cuò)。另外還要積極參加各類比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　其次，我要改掉動(dòng)作慢這個(gè)壞習(xí)慣。我做作業(yè)問(wèn)題做得很慢，常常會(huì)造成時(shí)間來(lái)不及，總要做到很晚。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，我還在蒙頭寫作業(yè)，有時(shí)琮因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完而留在學(xué)校里。

　　再次，我要把字寫好。我常常因?yàn)樽鲎鳂I(yè)匆匆忙忙，所以字寫得不好看，有時(shí)還會(huì)被重寫，這樣不僅讓我覺(jué)得更累，還浪費(fèi)了時(shí)間。

　　做到以上幾點(diǎn)并不容易，但我一定會(huì)努力把它們做好！

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