科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文（匯總15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
假期里，我看了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，有時(shí)也動(dòng)手做一做。昨天，劉老師讓爸爸媽媽給我們拍一個(gè)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，我想到了之前在“鯊魚(yú)公園”上課時(shí)李老師教我們做的彩虹塔，于是，我決定再做一次彩虹塔小實(shí)驗(yàn)。
彩虹塔實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：鹽水、水、油、酒精、色素及一個(gè)空瓶子。首先，我把綠、藍(lán)、紅三種色素分別倒進(jìn)鹽水、水和酒精中，這樣，鹽水就是綠色的了，水就是藍(lán)色的了，而酒精就是紅色的了，因?yàn)橛捅旧砭褪屈S色的，所以不用加色素。接下來(lái)，我開(kāi)始把它們一一裝進(jìn)瓶子里，先倒適量鹽水，再倒一部分水，再倒些許油，最后倒酒精。看，紅、黃、藍(lán)、綠，一個(gè)漂亮的彩虹塔就做好了。
你們知道為什么這些顏色在瓶子里不會(huì)混合嗎？那是因?yàn)樗鼈兊腵密度不同，密度大的就沉在下面，密度小的就浮在上面，是不是很有意思！
科學(xué)真奇妙�。∥覀円煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，在課堂上，老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么一個(gè)小男孩沒(méi)有在海上讀書(shū)？老師一小聲，學(xué)生們就開(kāi)始談?wù)撨@件事。一些學(xué)生說(shuō)他躺在游泳圈上；其他人說(shuō)他躺在死海上。老師只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
老師在什么地方拿出一個(gè)透明的塑料杯，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子和一小袋鹽。老師先讓同學(xué)把杯子裝滿一半的水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。雞蛋立刻沉了下去。我的'眼睛一直盯著杯子。然后老師拿了一個(gè)小勺子，一次一個(gè)勺子地往杯子里放鹽。我們知道老師是要往杯子里加點(diǎn)鹽讓雞蛋浮起來(lái)。但是加四五匙鹽。雞蛋只是不情愿地扭了幾下，沉到杯底睡著了。學(xué)生們匆忙地喊著：“加鹽，快加鹽�！崩蠋熂恿藥壮}，但是雞蛋懶洋洋地躺在杯底。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)加進(jìn)去的鹽就像雞蛋一樣，沉到了杯底。于是老師拿出雞蛋，用筷子攪拌了一會(huì)兒。水變得渾濁，鹽也消失了。當(dāng)老師又把雞蛋放進(jìn)去的時(shí)候，他沒(méi)有像以前那樣睡著，而是站了起來(lái)。看來(lái)成功離我們不遠(yuǎn)了！
老師往杯子里加了幾匙鹽。大約半分鐘后，雞蛋漂浮起來(lái)，但它們是懸浮在水中的。老師又把筷子在水里攪了幾下，雞蛋在水里跳來(lái)跳去。太美了！
然后，老師把最后幾勺鹽加到杯子里。啊，蛋終于從水里探出頭來(lái)了。學(xué)生們驚呼道。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
蠟燭，針，杯子，實(shí)驗(yàn)即將要開(kāi)始。
在老爸的幫助下，我把針穿過(guò)蠟燭，架在兩個(gè)杯子上，我期待著激動(dòng)人心的一幕發(fā)生。可是蠟燭好像不聽(tīng)我的話，在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒(méi)有絲毫要坐蹺蹺板的`意思，我使勁兒地?fù)u晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動(dòng)。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測(cè)，一邊打開(kāi)手機(jī)重新看要求，原來(lái)蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點(diǎn)的蠟燭開(kāi)始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來(lái)，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點(diǎn)兒什么差錯(cuò)。蠟燭慢慢地往上翹，不一會(huì)兒，一開(kāi)始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，蠟燭燒得越來(lái)越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會(huì)兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來(lái)，為什么蠟燭會(huì)上下晃動(dòng)？天才老爸給我了答案，原來(lái)蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來(lái)的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
星期六，我來(lái)到學(xué)校上課了，老師告訴我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們開(kāi)心極了，一蹦三尺高，還有的同學(xué)宛如一條小飛龍開(kāi)心的'就要“飛”起來(lái)了。
隨后，老師給我們發(fā)放了實(shí)驗(yàn)用具：量杯、取樣勺、白醋、小蘇打、蠟燭，還有打火機(jī)。
我們迫不及待的開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先，要把蠟燭點(diǎn)燃，點(diǎn)火的同學(xué)很害怕，一直嚷著：“我害怕，我害怕……”但是他還是將蠟燭點(diǎn)燃了。接著，我要把40毫升白醋倒進(jìn)杯子里。我一點(diǎn)點(diǎn)的倒著，盡管手有些抖還是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同學(xué)用取樣勺取一勺小蘇打放入白醋里。神奇的是量杯里頓時(shí)出現(xiàn)了一些泡沫。泡沫越來(lái)越多，越升越高，它們像是有生命一樣涌了出來(lái)。一眨眼的功夫，泡沫又不見(jiàn)了。我們組最后一名同學(xué)端起量杯傾斜的放在火焰旁邊滅火，但是我們組的蠟燭怎么也撲滅不了。經(jīng)老師同意，我們又做了一次。這次蠟燭熄滅了，我們成功了。
火為什么會(huì)滅呢？老師告訴我們白醋和小蘇打反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能把火撲滅，這真是一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
4月24日，我校舉行了首屆科技節(jié)，同學(xué)們懷著興奮的心情看了飛機(jī)模型表演等各種各樣精神的表演，看完后我們分小組動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我也做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“蛋殼大力士”，我取來(lái)材料：蛋殼和幾本厚厚的書(shū)，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書(shū)放在蛋殼上，蛋殼竟然會(huì)沒(méi)有碎，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)，在一旁觀看的同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，看了實(shí)驗(yàn)原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，秘密在于它的形狀。當(dāng)向蛋殼施重時(shí)，重量會(huì)彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的`重量。
我還做了“冒著淡藍(lán)色火焰的方糖”的實(shí)驗(yàn)，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會(huì)溶化，如果把方糖放進(jìn)香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會(huì)燃燒起來(lái)，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來(lái)，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來(lái)是因?yàn)橄慊抑泻浽氐幕衔镌谔菈K的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來(lái)，我還做了許多實(shí)驗(yàn)，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。
時(shí)間可過(guò)得真快，科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，這次科技節(jié)中我明白了許多道理，而且加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和操作能力。呀！這次科技節(jié)即有趣，又難忘，我相信明年的科技節(jié)一定會(huì)更加精彩。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
小朋友們，你們思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題嗎？那就是怎樣不用手把瓶子弄癟？如果這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎，那么答案就是——用腳踩癟！但如果這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題呢？讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋，做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)找方法！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備以下材料：一是空的礦泉水瓶一個(gè)（千萬(wàn)要是塑料的哦，那樣效果才明顯）；二是溫開(kāi)水一杯，這里要注意的是：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的是溫開(kāi)水，不是開(kāi)水，以防燙傷。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把空瓶子放在水龍頭下，把水龍頭打開(kāi)，水先是冷的，過(guò)了一分鐘就變溫了。等我把溫水裝了四分之一瓶后，我迅速蓋緊瓶蓋，仔細(xì)觀察。瓶子還真“倔強(qiáng)”，硬是不癟，等了五分鐘，我確定實(shí)驗(yàn)最終以失敗告終。我覺(jué)得很奇怪，心里想：是水放得少的原因？還是水溫不對(duì)？不然怎么瓶子都沒(méi)有變化。雖然第一次失敗了，但我毫不氣餒。
又新一輪的實(shí)驗(yàn)了，這次我可是做足了準(zhǔn)備。我把溫開(kāi)水倒入瓶子里，等水到達(dá)五分之四的位置時(shí)，我用手摸了摸瓶壁，我感覺(jué)溫溫的，就用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量了一下，22攝氏度！這次應(yīng)該達(dá)到要求了吧！我接著把溫水倒出來(lái)，然后馬上蓋上瓶蓋，并放在桌上。我仔細(xì)觀察，奇跡出現(xiàn)了！瓶子真的`慢慢變癟了。我高興地喊道：“成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”
原來(lái)瓶子變癟的原因是：裝進(jìn)去的溫開(kāi)水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子里的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就會(huì)把瓶子壓癟了。
現(xiàn)實(shí)生活中還有好多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，只要你認(rèn)真觀察，做生活的有心人，你就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇和奧秘！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
前幾天，我在學(xué)校的科技書(shū)上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一下就把我吸引住了，因此深深地印在了心里。
今天晚上，我做完作業(yè)正想玩會(huì)兒，忽然想起那天在學(xué)�？吹膶�(shí)驗(yàn)了，我調(diào)用全部腦力使勁回憶書(shū)上的內(nèi)容。眼睛一亮，終于想起來(lái)了！我迫不及待地尋找實(shí)驗(yàn)材料……
做完準(zhǔn)備工作，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地把瓶子拉開(kāi)，再把氣球的尾巴切斷，把氣球撐開(kāi)，然后緊緊地用皮筋勒上，氣球便像調(diào)皮的小孩一樣彈到了我的臉上，我一下大聲叫了起來(lái)。我不灰心不放棄，氣球終于乖巧地待住了。接下來(lái)，我用卡紙做了個(gè)紙筒，上面點(diǎn)綴了兩排小洞，插進(jìn)了瓶口，又小心翼翼地粘上膠條。最后，我一而再再而三地反復(fù)檢查是否有漏洞，然后輕輕一吹，清脆的.聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)。實(shí)驗(yàn)成功嘍！我自制了一個(gè)會(huì)唱歌的小鼓。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)既好玩兒又能學(xué)到知識(shí)，我以后有空就要做！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
哧哧哧！一團(tuán)藍(lán)色的火焰在可憐的小手帕上瘋狂地燃燒著。你問(wèn)我是神馬情況？唉！說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)喲！
在一個(gè)烏云密布的中午，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們相信有燒不著的布嗎？我們拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：沒(méi)有
今天，我要把一條被施過(guò)魔法的手帕，澆上酒精來(lái)燃燒，你們猜結(jié)果會(huì)怎樣？說(shuō)完，蘭老師就搗鼓他包里的東西去了。
臺(tái)下我們也不閑著。哎！你們說(shuō)蘭老師神馬意思？老師肯定在吹牛了！9494手帕不會(huì)被火燒壞，我才不信呢！對(duì)呀，怎么可能嘛！
你們都不相信，對(duì)吧！蘭老師神秘地笑笑，把工具擺在桌子上兩個(gè)盤(pán)子，一瓶酒精，一塊手帕。老師先把手帕折好，放入盤(pán)子，加入了一整瓶酒精，然后說(shuō)了句：見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了！用火柴點(diǎn)燃了手帕。��！蘭老師太殘忍了！我看到這不禁驚叫了起來(lái)。藍(lán)色的火焰像一個(gè)大魔王在吞吃著可憐的小手帕。看著小手帕被大魔王欺凌，我真想吐一口鹽汽水噴死它。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，盤(pán)子里的火焰越燒越旺，很多同學(xué)用手在火焰邊上感受了一下，都說(shuō)太燙了，聽(tīng)到這話我不禁更為小手帕的命運(yùn)擔(dān)憂！
啪！終于，蘭老師良心發(fā)現(xiàn)滅了火。小手帕，你一定被燒得灰都沒(méi)了吧！嗚嗚！蘭老師太殘忍了！小手帕一定沒(méi)救了吧！同學(xué)們也在為小手帕打抱不平。
也許，蘭老師實(shí)在受不了滿屋子的哀怨聲，就打開(kāi)了盤(pán)子，讓我們見(jiàn)見(jiàn)那條小手帕。
哇！當(dāng)我們見(jiàn)到小手帕?xí)r，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，小手帕不僅沒(méi)有被火焰燒成灰，還是那么鮮艷呢！
哇！小手帕沒(méi)事哎！真的！小手帕真是不幸中的萬(wàn)幸呀！好神奇呀！
同學(xué)們！想知道這是為什么嗎？這時(shí)，蘭老師開(kāi)口了。因?yàn)檫@酒精里面有30%是水，而酒精比水輕，所以酒精就浮在了水上面，火只能在酒精上燒，那30%的水只要不被燒干，就能一直保護(hù)手帕不被燒壞！明白了嗎？同學(xué)們？
聽(tīng)了蘭老師的話，我們才恍然大悟。
生活中處處都有科學(xué)，只要你留個(gè)心眼，你就會(huì)有神奇的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
我的小屋子的窗臺(tái)上擺著一個(gè)小布娃娃，胸前掛著一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這布娃娃，更別嘲笑那紙兜兜，因?yàn)檫@兜兜可以變顏色:天陰時(shí)，紙兜變成粉紅色;天晴時(shí)，紙兜兜變成淺藍(lán)色。這可不是什么魔術(shù)，它是我做的小制作—娃娃晴雨計(jì)。
在科技月活動(dòng)中，老師號(hào)召我們每人做一個(gè)科學(xué)小制作�；氐郊�，我翻看了許多資料，終于找出了“娃娃晴雨計(jì)”這個(gè)理想的制作�！肮柰耷缬暧�(jì)”得先做個(gè)布娃娃。我從衣柜中翻出一些布，扯出一團(tuán)棉花，在媽媽的幫助下，?做成了一個(gè)小娃娃。我還給娃娃畫(huà)上了五官，仔細(xì)端詳，還不錯(cuò)呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，伸著的胳膊，圓圓的腦袋，真逗人喜愛(ài)。下面該制作晴雨計(jì)的主要部分紙兜兜了。做這個(gè)紙兜兜要用一種化學(xué)原料，叫二氧化鈷。我跑了好幾個(gè)化工商店都沒(méi)有，最后還是請(qǐng)趙老師幫助才找到了一些。
我把一張白紙剪成了一個(gè)小兜兜，再把二氧化鉆倒入碗中，用水泡化，溶液是紅色的。我把紙兜兜放進(jìn)溶液中浸泡一會(huì)兒，拿出來(lái)曬干。我試驗(yàn)了幾天，天氣雖然有變化，但紙兜兜卻不變色，始終保持紅色。這是為什么呢?噢，原因找到了。因?yàn)槲矣玫?紙是普通的白紙而不是吸水紙，再一個(gè)原因是，紙兜不是晾干而是太陽(yáng)硒干的。失敗是成功之母，我決心重新做。
我找了一張吸水紙，又照原樣剪了個(gè)兜兜，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，兜里變成了淺藍(lán)色。我看了看天，很晴朗，我把兜兜掛在娃娃身上，放在窗臺(tái)上。第二天早晨，我先跑去看天氣。嗯，今天是陰天，再看看那小兜兜，變成了粉紅色的�！俺晒α�，成功了!”我高興地跳起來(lái)了。
兜兜為什么會(huì)變色呢?原來(lái)二氧化枯是一種化學(xué)藥物，它含有紅色、藍(lán)色兩種色素。當(dāng)陰天空氣潮濕時(shí)，藍(lán)色被排斥；當(dāng)晴天空氣干燥時(shí)，紅色被排斥，因此它會(huì)變色。我看著小制作，不禁脫口而出：“科學(xué)，是多么奇妙呀!”
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
油的密度比水小，所以會(huì)浮在水面上。那如果把色素倒進(jìn)油里，再把油倒進(jìn)水里，那色素會(huì)不會(huì)從油里掉下去呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備的材料有這些：一瓶水、幾瓶不同顏色的色素、一根攪拌棒、一瓶油。
接下來(lái)，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！先把色素滴進(jìn)油里，接著我們用攪拌棒攪拌油里的色素；然后，我們把有色素的油倒進(jìn)水中；最后，我們等待美麗而神奇的`彩虹雨的到來(lái)吧！
在等待彩虹雨的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)色素不會(huì)馬上掉進(jìn)水里。而是一點(diǎn)點(diǎn)的，慢慢的落進(jìn)水中。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我很興奮、很開(kāi)心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)里的色素之所以可以從油里落進(jìn)水中，是因?yàn)樯厥怯盟龀傻模乇扔偷拿芏却�，密度大的東西才可以掉下去。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
聽(tīng)說(shuō)彩虹雨很美麗，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我在家正無(wú)聊，突然想起白老師發(fā)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我選了一個(gè)比較好玩的實(shí)驗(yàn)“彩虹雨”。
首先我要準(zhǔn)備材料，需要不同顏色的色素、一個(gè)有水的杯子、一杯油、一根攪拌棒。我開(kāi)始認(rèn)真做起實(shí)驗(yàn)，首先把色素滴入油中，從這時(shí)起，我就想象到彩虹雨有多美了，所以，我加快了速度。然后攪拌棒攪一下，之后再倒入水中。
我等啊等，終于，色素像雨水一般紛紛落下，真的像一場(chǎng)彩虹雨！
最后我想到一個(gè)問(wèn)題，彩虹雨的原理是什么？查資料發(fā)現(xiàn)，油的'密度比水小，所以油可以浮在水面上，色素的密度比油大，所以就會(huì)落下。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)—如何讓氣球被扎到而不在一瞬間內(nèi)爆炸。
一開(kāi)始，我是拒絕的。眾所周知，吹鼓的氣球是十分脆弱的，可謂是不堪一擊。別說(shuō)扎它了，只用兩根手指輕輕一掐，都會(huì)讓它變成一堆破破爛爛的橡膠皮�？墒牵覌寢尵剐攀牡┑┑貙�(duì)我說(shuō)：“你放心，你娘我吃的鹽比你吃的飯還要多，怎么？你不相信我嗎？”我真誠(chéng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的媽媽對(duì)我做出了一個(gè)“欲哭無(wú)淚”的表情，假裝悲憤欲絕地對(duì)我說(shuō)：“完了，連女兒都不相信我了。我活在這個(gè)世上又有什么意義？嚶嚶嚶……”不過(guò)，在老媽連哄帶騙般的慫恿下，我還是將信將疑地幫她做這個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。
首先，我極不情愿地拿出了幾個(gè)氣球。媽媽急急忙忙地奪過(guò)我手里一個(gè)深沉如大海般的藍(lán)氣球。她手輕拿著氣球，鼓起腮幫子就吹，活像一只氣鼓鼓的河豚。我們倆一鼓作氣，不知吹了多少個(gè)氣球后，我媽就像京劇里的人物，立馬就換了一副面孔。只見(jiàn)，她拿過(guò)一個(gè)鼓鼓的氣球，輕輕放到空無(wú)一物的桌上，不管三七二十一，拉起我抖如篩糠的拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的針的手，毫不留情地往氣球上一扎�！芭尽薄＿@一扎，不僅氣球爆了，還把我嚇得魂飛魄散，七魂丟了三魄。真是氣球爆一爆，我的小心臟抖三抖。這就是我的親媽呀！
媽媽則是一臉無(wú)辜，老頑童般地吐了吐舌頭，對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，你信不信我有魔法？”我堅(jiān)決認(rèn)為這是不切實(shí)際的幻想，一翻白眼，準(zhǔn)備阻止她扎氣球的舉動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)媽媽眼疾手快地抽出針，像餓狼般盯著氣球，又如同容嬤嬤那般，朝著這位天真爛漫的氣球小燕子扎去。我大驚失色，閉上眼睛，不忍直視就下來(lái)的.“血腥”場(chǎng)面。不過(guò)，意料之外的是，那“慘無(wú)人道”的聲音并沒(méi)有再次出現(xiàn)，我不由自主地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)，針已經(jīng)沒(méi)進(jìn)去一半了，可意料之中的爆炸聲并未出現(xiàn)。我奇怪了：難道媽媽真的有什么不可告人的魔法嗎？見(jiàn)我一臉疑惑，媽媽便得意洋洋地笑了，并神秘地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不禁對(duì)媽媽崇拜得五體投地，再加上媽媽的慫恿，便也去試了試。但是，另外一個(gè)氣球卻沒(méi)有剛才那個(gè)一樣幸運(yùn)了。連一秒都沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，它就英勇就義了，像一顆原子彈般，轟轟烈烈地爆炸了。嚇得我花容失色。一旁的媽媽卻笑得上氣不接下氣。我不甘心準(zhǔn)備再試一次。于是，我再次拿起針，做了幾次深呼吸，并顫顫巍巍地往氣球上輕輕一扎。不過(guò)，它依然沒(méi)有被我的勇氣感動(dòng)，還是出現(xiàn)了意料之中的結(jié)局。我發(fā)出了鬼哭狼嚎般的尖叫�？粗鴭寢尅凹樵p”的笑臉，我在心里賭咒發(fā)誓，不管試多少次，一定要成功。終于，在我第n次的嘗試下，氣球頂著針，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹俗郎稀?/p>
見(jiàn)我成功了，媽媽也公布了實(shí)際上十分淺顯易懂的原理。原來(lái)，在氣球的頂端和底部聚集了大量沒(méi)有延伸開(kāi)的橡膠分子，這會(huì)使得這個(gè)區(qū)域非常有彈性，如果外力產(chǎn)生在這些區(qū)域，那么會(huì)有很大的緩沖空間，從而不會(huì)引爆氣球。我望著這位得意到忘乎所以的女士，嫌棄地撇了撇嘴。
科學(xué)這位魔術(shù)師，真的很神秘莫測(cè)呢！不過(guò)，平常還是別去作死了……否則我幼小的心靈可承受不住�。�
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘，我曾經(jīng)做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn)，但覺(jué)得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過(guò)能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗(yàn)。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著沒(méi)事干，突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒(méi)事干，要不然我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。首先我打開(kāi)新買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么，看看有沒(méi)有有趣的'實(shí)驗(yàn)。啊，一個(gè)引人注目的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng)，我開(kāi)始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著把尺子放在紙屑旁邊，可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒(méi)有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺(jué)地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會(huì)兒，才知道，原來(lái)尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后，上面帶著許多看不見(jiàn)的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)非常有趣吧！那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然，去發(fā)現(xiàn)更多無(wú)人知曉的科學(xué)秘密吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
這個(gè)周末，賀老師留給我們的作文題目是《記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。于是，今天中午，我就和我的好閨蜜兼死黨——陳奕萌，一起動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——筷子提米。
首先，媽媽搬出了米桶，給我們倆每人一個(gè)透明的玻璃杯和一根筷子，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�，就是用一根筷子把一杯米提起�?lái)，接下來(lái)看你們能不能做成功�！闭f(shuō)罷，把我們面前的杯子裝滿了大米。
我和陳奕萌興奮地拿起筷子，快速插進(jìn)米杯中間，迅速提起，可提起來(lái)的卻是筷子，裝滿大米的杯子一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。我和陳奕萌大眼瞪小眼，被搞得一頭霧水，互相看著對(duì)方，都看出了對(duì)方眼里的意思：這根本提不起來(lái)嘛，難道我們被騙了？這時(shí)，媽媽大笑著說(shuō)：“哈哈，你們不著急嘛，杯子里再加點(diǎn)水試試。”我們一聽(tīng)，馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)端出水壺，把水倒進(jìn)米杯里。我們又拿起筷子插進(jìn)去提起來(lái)，還是沒(méi)有提起米杯。我和陳奕萌都有點(diǎn)兒泄氣了。
媽媽耐心地說(shuō)：“你們的方法不對(duì)，筷子插進(jìn)去以后，要用手把米壓緊�！蔽沂箘诺貕毫擞謮褐�，小心翼翼地提起筷子，神奇的'一幕出現(xiàn)了，筷子真的提起了滿滿一杯米！
“哇！陳奕萌快看，我提起來(lái)了，我成功啦！”我開(kāi)心的聲音都有點(diǎn)兒顫抖了。這時(shí)，陳奕萌也把米壓結(jié)實(shí)了，她一只手輕輕地握住筷子，另一只手托著杯底，慢慢地提起筷子：“看，快看我，我也成功啦，周新愉！”她高興得手舞足蹈。
媽媽看著我倆高興的樣子，笑著說(shuō)道：“實(shí)驗(yàn)是成功了，你們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)原理吧。”我和陳奕萌爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了很多，可是沒(méi)一個(gè)說(shuō)到重點(diǎn)。媽媽看著手機(jī)上的資料對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用了摩擦力的原理。物體之間有摩擦力，當(dāng)物體受力要運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力就會(huì)以相反方向阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)由于杯子內(nèi)的米粒和筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子提起時(shí)，這三者由于摩擦力阻礙了筷子向上運(yùn)動(dòng)，結(jié)果反而將米粒和杯子一起提了起來(lái)。懂了嗎？”我和陳奕萌似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活真是處處有學(xué)問(wèn)呀！只有親自研究，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：就連我們每天都用的筷子、吃的大米都有這樣神奇的奧秘之處。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
科技改變生活，時(shí)代在漸漸發(fā)生變化，科學(xué)在不斷進(jìn)步�？萍嫉陌l(fā)展，給我們的生活帶來(lái)許多便利，我們的生活與科技息息相關(guān)。
在以前，農(nóng)民伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的進(jìn)行插種，播種等的工作，夏天又要?dú)⑾x(chóng)，秋天又要忙著收獲，跟著種其他農(nóng)作物。他們要一年四季，這樣每天重復(fù)著同樣的順序，天天佝僂著背下地干活，經(jīng)常弄得自己筋疲力盡�？捎袝r(shí)候天氣會(huì)喜怒無(wú)常，下幾場(chǎng)大雨或連續(xù)幾天的干旱，再加上某些地方環(huán)境的污染嚴(yán)重，害蟲(chóng)隨處可見(jiàn)，這些足以讓農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，農(nóng)民辛苦的勞動(dòng)得來(lái)的卻是落得一場(chǎng)空。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，帶來(lái)一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種，是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星，借助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不可模擬的環(huán)境變化，使種子發(fā)生變異，經(jīng)過(guò)地面多代選育獲得穩(wěn)定的遺傳性狀，從而培育出新的農(nóng)業(yè)品種來(lái)。
自1987年以來(lái)，我國(guó)科學(xué)工作者利用返回式地面衛(wèi)星，先后進(jìn)行多種植物的空間搭載實(shí)驗(yàn)，培育出一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的.水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的應(yīng)用，從太空的帶來(lái)的果實(shí)，它的重量和外形都發(fā)生變化，比在陸地上培育的果實(shí)要大得多，好吃得多。
科學(xué)之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，科技帶給我們的便利隨處可見(jiàn)，以后科技的發(fā)展，還需要我們來(lái)探索，來(lái)創(chuàng)造。讓我們插上科學(xué)的翅膀，在科學(xué)世界里自由地遨游，發(fā)現(xiàn)并探索我們生活中的科學(xué)，為未來(lái)的科技貢獻(xiàn)我們的一份力量。
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