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實(shí)用的贊美的作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的贊美的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1
雖然沒有水杉那優(yōu)雅的身姿,沒有柳樹那柔軟的枝條,沒有桃樹那美麗的花朵,但是它四季常青,蒼翠挺拔,時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)出淡淡的幽香,令人心曠神怡。
我們學(xué)校十分美麗,有著許多的花草樹木,有紅楓,有黃楊,有桂花樹……,但它們都沒有香樟樹那么引人注目。
春天,香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”,它們穿著嫩綠的衣服,呼吸著春天清新的空氣,好奇地打量著四周美麗的景色。
夏天,是它們長(zhǎng)得最旺盛的季節(jié),青翠的樹葉郁郁蔥蔥,好像一朵綠色的云。夏天也是它們開花的季節(jié)。樟樹開出的花是奶白色的`,而且很細(xì)小,宛如一顆顆奶白色的小星星。
秋天,香樟樹結(jié)出了果實(shí),這些果子烏黑烏黑的,好似一顆顆黑珍珠。果子成熟后,鳥兒們便會(huì)飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱著歌呢。
冬天,許多樹木都枯萎了,然而它依然蒼翠挺拔,站立在風(fēng)雪之中,像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著校園。
香樟樹還有許多作用呢!夏天,香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼,香樟樹的樹干可以制成各種家具,香樟樹的果實(shí)可以制成樟腦丸,香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。
我喜歡香樟樹,喜歡它四季常青的特點(diǎn),喜歡它可貴的品質(zhì)。
贊美的作文 篇2
“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”――題記
臘月無情的熏陶,寒意的著色中,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中,我感覺到膜梅點(diǎn)綴的不只是冬天一角,而是整個(gè)內(nèi)心世界……
曉來誰染霜林醉?
我想,我的答案是梅花。它的綻放幕后,曾經(jīng)猙獰的面容,掙脫被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣,早已向我們?cè)忈屃诉@一切的真諦――它裝點(diǎn)了霜林,難道不是如此嗎?
當(dāng)然是如此,古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實(shí)的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能說,梅痕在歷史長(zhǎng)河淌淌逝過,梅魂卻永遠(yuǎn)屹立在金字塔的頂峰,而不是曇花一現(xiàn)的.瞬間美麗直至成為金字塔內(nèi)的木乃伊。
記得汪國真說過:“葉子黃的時(shí)候,你該記起綠”,現(xiàn)在我的直覺告訴我“咀嚼一路坎坷時(shí),你該記起梅”。因?yàn)槊返摹盁o意苦爭(zhēng)春”,因?yàn)槊凡粶绲挠職猓惨驗(yàn)槊返膱?jiān)毅……
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”這句話或許已不夠來描述梅花了。即便雪再白,也會(huì)因?yàn)榈謸醪涣岁柟獾那嗖A而消逝在空氣中。而梅花就不同了,它裝點(diǎn)了每一枝頭,剛而有力,經(jīng)得起北風(fēng)的摧殘與折磨,即便是謝了的,也構(gòu)成了純潔的弧線,那不屈的痕跡拓印在心里,那不滅的魂縈繞在臘冬里,讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?
華夏族的輝煌,是梅魂之精的見證者,我們因?yàn)橛忻凡磺撵`魂支撐,度過了滄桑的歷史長(zhǎng)河,鑄就這個(gè)世界的神話;我們因?yàn)橛信D梅的傲骨與堅(jiān)韌,創(chuàng)造了長(zhǎng)征兩萬里的奇跡。梅痕,梅魂的神圣,便是我們?nèi)A夏族的偉大。
有千言萬語來描述梅,有千言萬語來贊美我們的祖國,只是一心的激動(dòng)讓我一切盡在不言中,心里所有思緒都升華了,只剩下永久沉淀的信念:我要成為梅魂的化身。
赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂?duì)繅?mèng)縈。讓我知悉:寧可枝頭抱香死,不曾吹落北風(fēng)中。
贊美的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北省襄樊市。 襄樊有許多風(fēng)景區(qū),比如:鹿門寺、襄陽公園等等。
我去過襄陽公園,里面有個(gè)動(dòng)物園,動(dòng)物園里面有許多動(dòng)物,有嘰嘰喳喳的小鳥、兇猛的 老虎、頑皮的猴子,還有蹦蹦跳跳的兔子。
我最喜歡的`是兔子,她的嘴巴是三瓣,毛有白色、花色,眼睛是紅色的;耳朵長(zhǎng)、尾巴短,很可愛。我們要保護(hù)這些小動(dòng)物和其它的動(dòng)物。
贊美的作文 篇4
金芭吐艷,棟梁林立,桃李滿天下,辛勤的耕耘,迎來了喜人的收獲……今天,又迎來了21個(gè)教師節(jié),昨天,我總是悶悶不樂,因?yàn)槲乙恢辈恢撍褪裁炊Y物給老師好。我走路去學(xué)校,突然,被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花!漫山遍野都是開滿了金燦燦的.菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧!就把你送給老師吧!放學(xué)后,我偷偷地溜向老師的辦公室,正好老師的辦公桌對(duì)準(zhǔn)了窗子。
于是,我來到窗戶,立刻向四周掃視了一下。呀!正好沒人在,正是天助我也!現(xiàn)在送就是最好的時(shí)機(jī)啦!可是,老師的桌子上沒有花瓶呀!只有一副眼鏡,看來,老師已經(jīng)工作了一整天啦!旁邊有一個(gè)地球儀。這個(gè)地球儀已經(jīng)很陳舊了,應(yīng)該用了許久了吧!沒辦法,只好把花插在筆筒上。送完后,我的心樂滋滋的,可是,笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師,您對(duì)自己的身體是那樣的不愛惜,而對(duì)我們卻象如您的親人!記得有一天,天氣悶熱、,我突然覺得頭暈。俯在桌子上,喘著氣。
老師您馬上走過來,摸摸我的頭,把我?guī)У睫k公室休息,您知道我發(fā)燒了,便先讓我镲了些風(fēng)由,還帶我去看了醫(yī)生,喂我吃了藥。下課后,您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞,急促。老師,您是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟炬,蠟炬成灰淚始干。向您致敬,辛勤的園丁~!!
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