(通用)尋找作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的尋找作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找作文 篇1

　　大雪紛飛的冬天，我開始了自己的生命，從此走在成長(zhǎng)路上開始尋找那片屬于自己的陽(yáng)光，從小就喜歡陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里的感覺，就像是面臨著大海，覺得自己很渺小，卻又是非常幸運(yùn)的。

　　懷念童年時(shí)代的自由與快樂，是懷念那在陽(yáng)光下追逐的情景，笑聲歌聲全都融合在陽(yáng)光里，那時(shí)我們都很單純，因?yàn)槲覀兏杏X不到痛苦，生活是那樣的美好，也不知道是哪一天，快樂的童年已在念念不忘中被我忘卻，走出了童年的夢(mèng)幻森林，那片陽(yáng)光似乎也跟著悄然遠(yuǎn)去。

　　于是，我的生活被繁重的學(xué)業(yè)填滿了，似乎每天都很充實(shí)，但又像缺少什么，沒有多余的時(shí)間讓我去徜徉在草地上享受那陽(yáng)光帶來的.香草的氣息，也沒時(shí)間讓我去觀察那河邊殘陽(yáng)的絢麗多姿，但時(shí)光在追憶和奮斗中流淌，我慢慢地長(zhǎng)大同時(shí)也學(xué)會(huì)了承受，我擁有青春，還有全部消失的單純，在那片漆黑里，我摸索著那扇通往陽(yáng)光的大門，曾經(jīng)以為它離得很遠(yuǎn)，跌倒、相撞，卻從沒絕望過，終于有一天，我看到了陽(yáng)光，依舊那樣燦爛，但多了一些成穩(wěn)。

　　歲月如一列奔馳的火車，青春好像車窗外一閃而過的風(fēng)景，美麗無(wú)法挽留，匆匆而過的感覺雖不刻骨銘心，但也絕非風(fēng)過無(wú)痕，可是心中的陽(yáng)光不是這樣，總是那么柔，那么美，那么讓人眷戀。

　　冥冥之中走在成長(zhǎng)路上，有時(shí)會(huì)感覺快樂是從痛苦中蛻變而來的，我們都不甘心承認(rèn)自己寂寞，成長(zhǎng)的心靈渴望雨水，也渴望陽(yáng)光，只要找到那片陽(yáng)光，就不再彷徨，即使是在炎熱的夏天，你也會(huì)感覺到它是清涼的。陽(yáng)光，并不需要更多的詞去修飾，它就是這樣，不分彼此的照耀。

　　年輕的朋友，當(dāng)你被快節(jié)奏的生活壓抑得喘不過氣時(shí)，當(dāng)你事事不順心時(shí)，當(dāng)你感覺到茫然，不知所措時(shí)，請(qǐng)不要苦悶，出門走走，外面的陽(yáng)光會(huì)為你打理一切，即使是雨天，但雨過天晴，那時(shí)的陽(yáng)光會(huì)更美。

尋找作文 篇2

　　在我小的時(shí)候，家人都非常喜歡我，我也很高興，可是隨著一天一天過去了，一年一年過去了，我慢慢的長(zhǎng)大了，我覺得家人不像原來那么愛我了。

　　在我十歲的那年，一天，我放學(xué)回到家里，媽媽問我考了多少分？我小聲說：“八十分�！眿寢屄牶螅�立即變了臉說：“什么？題錯(cuò)了這么多，把卷子拿出來給我看看�！蔽夷�不作聲的把卷子遞給了媽媽，媽媽看完后，把卷子“啪”的'一聲放在桌子上說：“你怎么那么粗心？這么簡(jiǎn)單的卷子，錯(cuò)了這么多題，今天罰你把這張卷子抄十遍�！眿寢屨f完后，頭也不回地走了，我抄得很晚才睡覺，我發(fā)現(xiàn)你家人不在那么呵護(hù)我了，都變得嚴(yán)肅了。

　　每當(dāng)我想讓媽媽講故事時(shí)，媽媽卻說：“自己看�！爆F(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，是大哥哥了，我真想讓自己變回小時(shí)候，尋回童年時(shí)的愛。

尋找作文 篇3

　　快樂是什么？也許，盲人會(huì)說：“快樂是能看到這個(gè)大千世界。”或許，聾子會(huì)講：“快樂是能聽見聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂又是什么呢？

　　寫完作業(yè)，我打開琴蓋，翻開熟悉的樂譜，輕輕地按響琴鍵。

　　美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……

　　一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。

　　我的手指輕快地跳動(dòng)，越來越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的`琴聲中。

　　寫作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。

　　終于，我微笑著，告別了這些可愛的朋友，告別了這美麗的音樂世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂無(wú)比……

　　快樂是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂就是觸摸琴鍵的感覺，快樂就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。

尋找作文 篇4

　　一天早上，我和媽媽帶著相機(jī)去尋找秋天。我們來到了仙湖植物園，沿著大路往前走，我們看到了兩排高大的梧桐樹，他們有的.葉子已經(jīng)發(fā)黃了，隨著秋風(fēng)像蝴蝶一樣飛落下來。媽媽說太美了，拿起相機(jī)就拍了一張。我還看到了荷葉枯萎了。還有的植物既不落葉、也不枯萎，比如松樹還保持著原來的樣子。我們還看見了有的樹結(jié)滿了果子，原來秋天是豐收的季節(jié)。

　　我們還觀察了一些小動(dòng)物，我們看到了螞蟻正在運(yùn)糧食，他們應(yīng)該是在為冬天準(zhǔn)備食物吧。我們還看見了小狗身上長(zhǎng)出了一層厚厚的皮毛，它們應(yīng)該是為冬天的寒冷作準(zhǔn)備吧。我們?cè)僖猜牪坏角嗤艿慕新暳�，它們是在為冬眠做�?zhǔn)備吧。我們抬頭向上看，一群鳥兒在天上飛翔，它們是想留在這里過冬吧。原來秋天也是這么生機(jī)勃勃。

　　晚上回到家，還有美味的螃蟹等著我們，秋天真是太好了。

　　我真愛秋天!

尋找作文 篇5

　　微風(fēng)輕輕地吹拂著我們的面頰，懷著雀躍的心情，我們開始尋找春天，路兩旁嫩綠色的柳枝扭動(dòng)著她們婀娜多姿的身體，告訴我們春天的到來。

　　我們來到西湖邊，看見一排排柳樹垂下千萬(wàn)條綠絲帶在微風(fēng)中搖曳和波光粼粼的湖面一起跳舞。湖面上來來往往往的船只留下一道道波紋，遠(yuǎn)處飛來了一群小鳥，不停地變化隊(duì)形飛向遠(yuǎn)處，只有一只小鳥還在原地打轉(zhuǎn)。我仔細(xì)一瞧原來是只風(fēng)箏啊。

　　循著花香我們來到了一個(gè)花的世界。櫻花像一片一片小小的雪花停留在空中。遠(yuǎn)處的.梅花倒映在水面上，感覺水下有一個(gè)更神奇的世界。我走近一棵小小茶花樹，花瓣像一道道城墻保護(hù)著他們的“國(guó)王”--花蕾。我湊近一聞，竟然沒有香味，我覺得是假花。于是我伸手輕輕一摸，軟軟的好舒服。突然我頭頂好像被一個(gè)什么東西擊中，我伸手一摸是一片紫白色的玉蘭花花瓣。我抬頭只見千萬(wàn)朵玉蘭花有的像子彈一樣隨時(shí)準(zhǔn)備往上發(fā)射，有的展開了兩三片花辮像一個(gè)個(gè)小喇叭，告訴我們：“春天到了，春天到了�！边�有一些花的花辮全張開了，露出燦爛的笑容，猶如一個(gè)給春天施魔法的小仙女。

　　由于天氣還比較冷，有些話還只有花骨朵，有些樹上也只還有一些芽孢。我鼓勵(lì)它們說：“你們好好加油，趕緊綻開你們燦爛的笑容迎接春天的到來。”

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春天無(wú)處不在，有的在花叢中；有的在草叢里；有的樹梢上，有的小溪旁……我們隨處都能夠找到春天。

尋找作文 篇6

　　魚兒追趕溪水，尋的是一絲清爽的享受；小草踏過原野，尋的是一縷絕妙的舞姿；我劃著小船，尋的是那一個(gè)單純的女孩……

　　不知從哪個(gè)學(xué)期開始，我開始對(duì)鏡子中的容顏斤斤計(jì)較，雖然別人看出來，但我自己的心里非常清楚。

　　那天我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，路過飾品店，我心血來潮，又想買發(fā)夾，雖說我是短頭發(fā)，但對(duì)精美的發(fā)夾向來都是愛不釋手的，每次購(gòu)物都會(huì)精心挑選幾個(gè)帶回家。

　　“不要白日做夢(mèng)了，你都已經(jīng)有好多了，家里的.兩個(gè)抽屜都是你的飾品，要把心思花在學(xué)習(xí)上，不要整天想著買飾品！”媽媽又開始嘮叨了，天呀！煩死了！

　　不過，媽媽說的也對(duì)，不管是彩色還是黑白，卡通還是成熟，各式各樣的發(fā)夾我都有了，這使我的癖好，但我非常愛護(hù)她們，就像一位守護(hù)魔仙一樣靜靜的保護(hù)這那如寶石一般無(wú)價(jià)的發(fā)夾和飾品。

　　六年小學(xué)時(shí)光過去了，步入初中，我就像蟬兒蛻變一樣，從懵懂的小屁孩帶了成熟的初中生，還進(jìn)入了青春期，雖然有些地方?jīng)]有改變，但那是少之又少的，相比于以前我更加會(huì)生氣，有時(shí)候還會(huì)和媽媽頂嘴，所以常常一個(gè)人躲在房間里，在幽暗的臺(tái)燈下，反思……

　　我覺得我變了，不再像以前那樣，無(wú)話不講，天天開開心心，每天晚上喜歡和媽媽一起睡，有時(shí)候嘴饞，晚上起來還要去冰箱里“偷”零食吃，但現(xiàn)在不同了，我有時(shí)懶得講話，不想和媽媽多聊，壓力很大，晚上躺下總睡不著，半夜三更還會(huì)醒過來，之后就一直睡不著了，會(huì)想很多事情，我不喜歡現(xiàn)在這樣，我好想那個(gè)單純的女孩。

　　我還能找回來嗎？但愿吧……

尋找作文 篇7

　　冬天，可愛的小松鼠躲在媽媽溫暖的懷抱里�！皨寢�，春天什么時(shí)候來呀？”“過了冬天，春天就會(huì)來的，那時(shí)到處是一片綠色�！眿寢尭吲d的告訴小松鼠。

　　綠色，我喜歡！小松鼠真希望春天和綠色快快到來。時(shí)間一天天去，春天卻不曾到來。小松鼠著急地問媽媽：“春天到底什么時(shí)候來呀？”媽媽總是撫摸著它的頭和藹的說：“快了，到了春天，你就可以去森林里盡情的玩耍了！”小松鼠高興得又唱又跳，越來越急切地盼望著綠色的春天來到。

　　又過去了好久，綠色的春天仍沒有來到。小松鼠等不及了，吵鬧著要到外面去看看，天氣怎么也不冷了？一連串疑問從小松鼠的腦海中蹦出。

　　“唉！”一聲嘆息傳入了小松鼠耳中�；仡^一看，原來是桃樹阿姨。小松鼠禁不住問：“桃樹阿姨，你為什么嘆氣呀？”“你瞧，我根本發(fā)不了芽啊！”“春天還沒來，你發(fā)芽干什么？”“春天早就到了！”“可是我什么沒看見綠色呢？”小松鼠急了�！熬G色？她可能不會(huì)來了。”桃樹無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　綠色不會(huì)來了？不可能！小松鼠便在樹林里跳來跳去尋找綠色。它在林子里跳來跳去，竟然沒有看到一片綠葉。它來到小溪邊，只見一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子正排放著大量的黑水，清澈的小溪仿佛變成了墨水。對(duì)岸房頂上煙囪林立，大量黑色的東西從里面出來。突然一陣狂風(fēng)吹過，黑霧朝這邊飄來。頓時(shí)，白云成

　　了黑云，太陽(yáng)公公也嚇得躲起來了。樹木全都耷拉著腦袋，好像快要死了。

　　“哇！”小松鼠害怕的`哭了。它在林子里橫沖直撞，毫不容易找到了媽媽。媽媽急切的拉著小松鼠說：“孩子，終于找到你了。我們得趕快搬家，這里已經(jīng)不能住了。”

　　小松鼠怎么也不同意媽媽的決定，它朝著林子大聲地喊：“綠色，你快回來吧，我要呆在我們的家園！”

　　這年夏天，小松鼠失蹤了。后來，松鼠媽媽在一棵枯死的樹上找到了它。只是，小松鼠已經(jīng)閉上了它那可愛的小眼睛。

尋找作文 篇8

　　各種各樣的人在自己的位置上做著各種各樣的事。有的失敗、有的'平庸、有的成功。

　　失敗和平庸的原因很多，但成功的原因只有一個(gè)——找到自己合適的位置。

　　有些人一輩子都在尋找“好位置”，不管它對(duì)自己適合不適合。他們的一生都在“找位置”中度過。他們沒來得及干自己的事業(yè)，就走完了自己的一生。

　　一個(gè)人一輩子最要緊的事，就是盡快找到適合自己的位置。

　　怎樣找到自己的位置？怎樣利用這個(gè)位置？

　　我在想。

　　我在做。

尋找作文 篇9

　　“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里?小溪說：昨天，他曾經(jīng)路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡······”這是我二年級(jí)學(xué)過的一篇課文---《雷鋒叔叔，你在哪里?》。從課文里，我認(rèn)識(shí)了雷鋒---一位把有限的生命獻(xiàn)給無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!

　　時(shí)光荏苒，雷鋒叔叔逝世已經(jīng)五十多年了，但雷鋒的精神依舊，雷鋒的足跡遍布人間。

　　早晨起來，我走上街，看到一位清潔工人揮動(dòng)著大掃帚默默清掃街道，他身邊經(jīng)過一母母子。忽然，孩子停下腳步，彎腰把路邊的一個(gè)飲料瓶撿起來扔進(jìn)了附近的垃圾箱�？�，這就是小雷鋒。

　　三月明媚的陽(yáng)光照在我的身上，好溫暖啊。

　　十字路口，一位交警叔叔正在指揮交通，這時(shí)一個(gè)賣菜的阿姨踩著裝滿蔬菜的三輪車，吃力的過馬路，交警叔叔走過去雙手扶住后車座幫她推車，這就是雷鋒。斑馬線上，幾位中學(xué)生扶著兩位耄耋老人過馬路，這也是雷鋒。

　　公交車上，車載移動(dòng)電視上正在播放著救災(zāi)新聞，有人捐錢，有人捐物，還有很多人排隊(duì)獻(xiàn)血，這么多雷鋒真讓人感動(dòng)。到站了，一位老奶奶上車了，她走到我的'聲旁，我不由自主的站起來給她讓座。我覺得真快樂，因?yàn)槲乙沧隽艘淮卫卒h。

　　學(xué)校里，到處都閃現(xiàn)這雷鋒的身影：那個(gè)彎腰主動(dòng)拾起垃圾的小同學(xué)，那隨手關(guān)掉廁所水龍頭的大哥哥，那在放學(xué)后不忘熄滅教室走廊“長(zhǎng)明燈”的督導(dǎo)員，還有那在課間為同學(xué)們答疑解惑的小學(xué)霸······

　　現(xiàn)在，如果有人再問我：“雷鋒在哪里?”我會(huì)告訴他，雷鋒就在我們身邊，他沒有走遠(yuǎn)，也不曾走遠(yuǎn)。他就像是春風(fēng)吹遍了大地，溫暖著人們的心。讓我們乘著三月的春風(fēng)去尋找雷鋒的足跡，追尋雷鋒的足跡。雷鋒，是你，是我，是大家。

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