崗位職責學結(jié)
（一）在護理部和（科）護士長領導下，指導本科護理業(yè)務技術(shù)、科研和護理教學工作。
（二）檢查、指導本科危重癥患者護理計劃的制定、護理措施的落實及效果評價。
（三）了解國內(nèi)、外本專科護理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進先進技術(shù)，提高護理質(zhì)量，發(fā)展護理學科。運用以人為本的整體觀念，將先進的護理理念運用到日常護理工作中。
（四）主持本科護理業(yè)務查房，提高全科護理業(yè)務水平。
�。ㄎ澹﹨⒓俞t(yī)院有關護理缺陷的討論、鑒定工作，并提出整改措施。
（六）指導護理本科生及�？粕呐R床實習，承擔課程授課、臨床帶教、擬定教學計劃、編寫教材等工作。
�。ㄆ撸┙M織、指導在職護士的業(yè)務學習及開展護理科研，承擔對具有高級技術(shù)職稱護理人員專業(yè)技能培養(yǎng)。
�。ò耍⿲θ鹤o理人員結(jié)構(gòu)、隊伍建設、業(yè)務技術(shù)管理和科研管理提出指導性意見。參與審定、評價護理論文和護理科研課題、護理技術(shù)革新的工作。
�。ň牛┡浜稀夺t(yī)療事故處理條例》的實施，對護理人員進行增強法律意識和法律觀念的教育、引導工作。醫(yī)學`教育網(wǎng)搜集整理
�。ㄊ┟磕曛辽僮珜懽o理科研論文一篇。
本人本年度在德政中社區(qū)任民政專職，在街黨工委的領導和居民科的指導下，在其職位盡其責任，工作上認真，任勞任怨，能順利完成上級布置的各項工作任務。
本人一年來自覺遵守國家法、法規(guī)。遵守本單位的規(guī)章制度。認真參加區(qū)、街有關民政的理論學習和培訓，認真鉆研業(yè)務，不斷提高素質(zhì)和業(yè)務水平。不計較個人的得失，團結(jié)同事，按時按質(zhì)完成各項工作。民政工作的宗旨是：上為政府分憂，下為百姓解難。工作上對于轄區(qū)內(nèi)的弱勢社群，定期上門、電話聯(lián)絡了解他們生活經(jīng)濟的實際情況。根據(jù)不同的情況給予不同的幫助，如：輸救濟、基本醫(yī)療、慈善醫(yī)療、實物救助、低收入困難等。關心孤寡老人的生活情況，做好優(yōu)撫工作。對于殘疾人、特別是精神病人，每人都建立監(jiān)護小組，隨訪登記冊，使他們得到有效的治療和監(jiān)護。并且我們積極配合越秀區(qū)換發(fā)第二代《中華人民共和國殘疾證》工作。經(jīng)常組織轄區(qū)內(nèi)的老年人參加有益身心健康活動，保健知識講座，做好《廣州市老年人社會保障卡》的登記等工作。殯葬火化率達到100%。在做好民政工作的同時，又協(xié)助配合其它的工作如：獻血、計生、治保、城-管等。做好創(chuàng)衛(wèi)生城市工作，但還有存在不足之處，需要不斷的收進。
今后，在新的一年里，還要不斷努力學習，適應社區(qū)、社會的不斷發(fā)展，以人為本、服務社區(qū)，切實為居民群眾報務，共同搞好社區(qū)建設。
司機崗位職責：
1、做好出車前的準備工作，認真檢查車輛各部位，保證車輛不帶病上路，認真完成每天的出車任務。
2、出車必須持有車隊隊長簽發(fā)的派車單，不得公車私用。
3、完成任務后要回到車隊待命，不得擅自離開崗位，做到隨叫隨到。
4、行車時有遵守交通安全法，做到安全文明行車，服務態(tài)度熱情周到。
5、上路行駛時，精力要集中，不和乘車人閑談，遵守保密制度，不泄露乘車人的談話內(nèi)容。
6、要定期或不定期的對車輛進行安全檢查，盡早排除事故隱患，不開帶病車。
xx年，在領導的重視關心下，在各部門的大力支持下，辦公室全體人員自覺加強學習、積極開拓進取，扎實工作，表現(xiàn)出高度的政治覺悟、過硬的業(yè)務本領和優(yōu)良的工作作風，整體工作邁上了一個新的臺階。 作為辦公室主任，我的主要工作職責是：負責區(qū)xx局辦公室的工作，組織辦公室工作人員完成政工、人事、宣傳、督辦、信息、老干、檔案、信訪、財務和后勤服務管理等工作，同時協(xié)助完成局黨建工作，并兼職參與xx項目業(yè)務工作。
崗位職責學結(jié) [篇2]
講的很細心，他時刻提醒我們在做實驗時一定要按要求操作，要在做之前對實驗思路了如指掌，對于不懂得或危險用品最好在指導老師的監(jiān)督下操作。而且意識到自己以前在做實驗時操作有些不當，沒有按照科學的方法進行，總認為隨便做做就行，對于一些東西不太在意，通過這次實習發(fā)現(xiàn)這是一個嚴重錯誤，今后做實驗一定要注意，要采取安全科學的試驗方法，按照試驗步驟一步一步進行，在了解到試驗的流程以及發(fā)注意事項后才能動手做實驗。
通過這次實習知道了食品檢驗是指研究和評定食品質(zhì)量及其變化的一門學科，它依據(jù)物理、化學、生物化學的一些基本理論和各種技術(shù)，按照制訂的技術(shù)標準，如國際、國家食品衛(wèi)生/安全標準，對食品原料、輔助材料、半成品、成品及副產(chǎn)品的質(zhì)量進行檢驗，以確保產(chǎn)品質(zhì)量合格。食品檢驗的內(nèi)容包括對食品的感官檢測，食品中營養(yǎng)成分、添加劑、有害物質(zhì)的檢測等。食品檢驗工其實就是負責食品檢驗的人員。
食品檢測工作是食品質(zhì)量管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，對于一個企業(yè)來講食品檢測工作做得好壞直接影響到企業(yè)的發(fā)展，因為“民以食為天，食以安為先”只有生產(chǎn)的食品安全，才能讓人民放心。而食品檢驗工就是要保證食品安全，想成為一名合格的檢驗工，就是要嚴格要求自己，而老師給了我們一次實習得機會，而且通過這次實習，自己經(jīng)過了考核，成為了一名高級檢驗工。
總之通過檢驗工崗位知識的培訓，成為一名檢驗工是多么的驕傲與自豪，首先它是一個職稱，作為一個即將畢業(yè)的大學生，擁有他對以后的就業(yè)是很重要的，而且我對這方面很感興趣。然后就是現(xiàn)在食品安全問題日益惡化，人民的飲食健康令人擔憂，老百姓很難吃上放心的食品。而身為一名即將畢業(yè)的大學生志在為國家作貢獻，所以這次實習給了我們很大的力量，國家有難，匹夫有責，身為一名高級檢驗工，更應嚴格要求自己，尤其是在做實驗的時候，要按照科學的方法進行，不能認為隨便做做就行，按照試驗步驟一步一步進行，在了解到試驗的流程以及發(fā)注意事項后才能動手做實驗。還要努力學好專業(yè)知識，樹立遠大理想，為國家食品安全事業(yè)奮斗終生。總之，這次食品檢驗工實習，具有很大的意義。
崗位職責學結(jié) [篇3]
近2年來我一直在信訪工作崗位上，分為兩個階段：10年6月以前在區(qū)信訪局接訪科，主要從事我區(qū)來訪群眾接談、協(xié)調(diào)、督辦等工作；10年6月至今在市信訪局接訪科掛職學習鍛煉，主要負責全市信訪矛盾的調(diào)處化解，同時重點做好我區(qū)到市上訪事項的接談、勸返，人員穩(wěn)控和信訪矛盾化解工作。2年來我在組織的關心愛護下，在局領導、同志們的幫助和教導下，認真做好接訪工作和領導交辦的其他各項任務，通過二年的學習、實踐與思考，在業(yè)務技能和政治思想素質(zhì)方面都得到了很好的鍛煉和提高，是我個人成長很重要的一個階段。
一、
接訪工作每天直面上訪群眾和信訪矛盾，程序性、政策性、政治敏感性強，所以我在接訪時一貫堅持認真、嚴謹、依法、細致、耐心的工作態(tài)度，以服務大局、服務群眾為宗旨，嚴格按照文明接訪、和諧處訪的要求，努力做到言語得體，態(tài)度誠懇，主動熱情，積極幫助來訪群眾化解信訪矛盾。在接訪過程中注重程序，控制節(jié)奏，理順情緒，把握局面，耐心充分聽取群眾訴求，認真細致進行解答，依法接訪，以理服人，以情動人，努力化解信訪矛盾，盡心竭力地幫助群眾實現(xiàn)信訪訴求。
同時，充分利用外出調(diào)研等各種工作機會增強自己的閱歷和見識；通過參與下訪工作組豐富基層穩(wěn)定工作經(jīng)驗；通過撰寫工作匯報、信訪專報、案例分析等材料，通過參加各類學習教育活動，使自己的寫作能力有了新的提高。認真做好重要會議、重大活動、重要敏感時期的接訪和值班備勤等工作，使自己的大局意識和責任意識進一步增強。
信訪工作雖然繁重，但是，當一件件復雜的信訪事項通過自己的努力成功解決，當看到討薪農(nóng)民工領到工資后轉(zhuǎn)憂為喜的表情時，內(nèi)心便會油然升起濃濃的使命感和成就感，為群眾辦事很光榮。如在協(xié)調(diào)山東大成農(nóng)藥公司宿舍樓土地證問題過程中，我共接待群眾集體來訪近26次，最終歷時半年多的不懈努力，使擱置了6年的問題妥善解決，上訪群眾送來了錦旗，同時也受到了局領導和市領導的表揚，讓我感到信訪工作很有作為。
二、加強學習，內(nèi)強素質(zhì)；注意積累，豐富經(jīng)驗
參加工作十幾年來共經(jīng)歷了2級4個單位，我一直沒有放松過學習，特別是進入信訪部門以來，接訪工作需要接觸到各方面的法規(guī)政策，任務和形勢要求自己要不斷學習和掌握新知識，做到工學相長。比如接待企業(yè)職工來訪，須熟悉公司法、勞動法等方面知識；接待農(nóng)民群眾來訪，須掌握土地、農(nóng)林等方面的法規(guī)政策；接待涉法信訪群眾須了解二大訴訟法，同時還需要社會學、心理學知識，所以我在實際工作中養(yǎng)成了平時學與缺時學相結(jié)合，向上訪群眾學與向有關接訪單位學相結(jié)合，努力使自己成為信訪業(yè)務的“專家”和廣泛涉獵的“雜家”。同時，利用業(yè)余時間完成了山東理工大學函授法學專業(yè)的課程，于2011年1月畢業(yè)，并順利拿到了法學學士學位。為適應工作要求，豐富深化法律方面的知識，我現(xiàn)正在積極準備國家司法考試，力爭成為一名“一專一長”的信訪干部。
二、幾點體會和收獲
2年的工作實踐使我的語言表達能力、綜合協(xié)調(diào)能力、駕馭復雜局面能力都有了進一步提高，也養(yǎng)成了勤學善思的習慣。在工作實踐中深深體會到：一是發(fā)展離不開穩(wěn)定。今天的社會信訪事項涉及領域更廣，群眾訴求意識日漸增強，鮮活的信訪案例使我認識到：穩(wěn)定出了問題任何工作都會步履維艱，社會和諧穩(wěn)定各項工作就能事半功倍。二是進步離不開勤習善思。青年干部要成為復合型人才，既要掌握業(yè)務知識，又要懂法律、社會學與心理學知識，熟諳相關業(yè)務技巧，增強綜合能力。
總之，2年來的工作實踐，自己在許多方面都得了鍛煉提高，但也存在著諸多不足，我將在今后的工作學習中不斷總結(jié)，揚長避短，勤奮求進，接受更艱巨更豐富的.鍛煉，經(jīng)受住組織對我的考驗。
崗位職責學結(jié) [篇4]
在貨運車間這段3個月的輪崗工作和學習中，我掌握了所學崗位的種種流程和標準，熟悉了車間的整體工作性質(zhì)、框架和流程，也熟識了大部分的同事，現(xiàn)將近期的學結(jié)如下，望各位領導給予批評與指正。
在這段學習期間，主要學習了外勤貨運員、貨運調(diào)度員、內(nèi)勤貨運員以及貨運安全員這四個崗位。
外勤貨運員主要涉及到組織現(xiàn)場裝卸作業(yè)，裝車作業(yè)的裝車方案、裝載加固、篷布苫蓋、出發(fā)車的技術(shù)檢查以及貨運記錄的編制等工作。該崗位是鐵路貨物運輸中最基礎也是非常重要的工作，貨運工作中的大部分基礎信息和數(shù)據(jù)都來自外勤貨運員。裝車過程中，裝載加固和篷布苫蓋的良與壞以及出發(fā)車技術(shù)檢查的仔細與否都會涉及到貨運事故和部分行車事故的發(fā)生與否。
貨運調(diào)度員崗位主要是學會掌握現(xiàn)場裝卸車進度的作業(yè)方法，組織直達列車和成組列車，學會18點、6點裝卸車統(tǒng)計分析和報告，貨運大表的填制方法和內(nèi)容。該工作需要時刻有一個全局的意識，把握全局而又不失重點是貨調(diào)工作的基本出發(fā)點。
內(nèi)勤貨運員主要是貨票系統(tǒng)的錄入、按照貨調(diào)的貨物分批計劃批單并向港內(nèi)外勤貨運員傳票。該崗位內(nèi)容多而繁雜，工作需要細心和耐心。
貨運安全員主要學習了貨運規(guī)章內(nèi)容及修改，掌握怎樣現(xiàn)場調(diào)查，審核草記錄，處理各種貨運事故及事故苗子；掌握根據(jù)草記錄會編制貨運記錄以及國際聯(lián)運的商務記錄；掌握貨運事故提賠手續(xù)；學會處理無法交付貨物和無主貨物。
在這段學習期間，通過師傅和同事的指導與提醒，加上個人的耳聽目染與詢問，弄清并掌握了貨運車間所涉及到的主要工作流程，比如：貨物到達卸車/發(fā)送裝車作業(yè)流程，運單及貨票的填制與傳遞過程以及貨運事故處理作業(yè)流程等。
在這段學習期間，從領導到師傅以及各位同事都給予了我很大的幫助，他們總是耐心而又認真的給我講解一些我不懂的地方，教給我各崗位的工作方法和工作技巧，使我能夠快速輕松的掌握各個工作崗位的工作流程與標準。從陌生到熟悉的過程中，我深刻感受了鐵龍人工作的認真與仔細，為人的熱情和善良。我想，這也是我們這些新員工應該傳承和發(fā)揚的精神。
崗位職責學結(jié) [篇5]
老師們、同學們：
剛才，對近段時間以來，在期中考試中取得優(yōu)異的教師、學生和班級進行了表彰獎勵，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，做了代表發(fā)言，講的很好。在此，我代表校委會對受到表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀！祝愿你們再接再厲，再創(chuàng)佳績，也祝愿所有老師、同學們，在下一步的教學工作中，精益求精、銳意進取，用刻苦和努力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
今天，我們隆重召開本次大會，目的有兩個，一是通過表彰先進，鼓舞士氣，交流經(jīng)驗，激勵大家形成比學趕幫超的學習氛圍，以期望取得更優(yōu)異的成績；二是要求大家，增強責任意識，真抓實干，全面提高教育教學水平。在此，根據(jù)校委會研究，我提三個方面的要求。
一、 認清形勢，堅持教學這一中心工作不動搖
教學是學校教育的中心工作。大家可以看到，開學以來，學校調(diào)整工作思路，強化教學管理，呈現(xiàn)兩大特點：一是各項工作規(guī)范有序，二是教學工作氛圍濃厚。不難看到，不學習的同學少了，貪玩的同學沒有市場了；喜歡學習的同學多了，刻苦學習的同學有了更廣闊舞臺。越來越多的同學不斷進步，重拾了自信；越來越多的同學有了更明確的理想和目標；越來越多的同學，思想認識和思想覺悟更高了�！爸R改變命運，技能成就人生”的理念深入人心，優(yōu)異的成績得到家長的認可。在年度民主行風測評中，我們以優(yōu)異的成績名列前茅，得到社會的好評。這些可喜的現(xiàn)象，說明了兩點：一點是教師的能動性得到發(fā)揮，學生發(fā)展的主動性得以發(fā)揮，人的發(fā)展?jié)摿κ菬o限的；第二點是，我們由單一技能為主的就業(yè)教育，調(diào)整到知識+技能為主的高考升學教育，這一轉(zhuǎn)型是及時的。
職業(yè)教育形勢喜人。2012年底，省政府頒發(fā)推進教育工作49號文件，13年9月又頒發(fā)推進教育工作實施意見的126號文件，兩個文件已經(jīng)明確釋放出一個信號，就是國家正加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系化進程，深化中高職上下貫通和普通高中和中職教育的內(nèi)外銜接。2015年春季高考政策已經(jīng)出臺，明確了3月份專業(yè)技能操作考核模塊，5月份高考知識考試具體要求；同時明確，擴大高校招生規(guī)模，逐年增加本科、專科招生指標。已經(jīng)確定青島、濰坊、德州三個地區(qū)進行試點普通高中和中職銜接，并很快實現(xiàn)全省普及，屆時，普通高中和中職學生，可以理性選擇參加春季或者夏季高考，中職考生將有明顯優(yōu)勢在競爭中勝出，面臨更為廣闊的發(fā)展空間。截至到今年，我們學校綜合高中學生已經(jīng)有62名同學考取本科院校，讀中職上大學、考本科已經(jīng)不是高不可攀的夢想。對于少數(shù)暫時不想考學的，按照新的中職畢業(yè)生考核辦法，實行“雙證”互通，通過強化技能訓練考取相應專業(yè)技能等級證書，參加畢業(yè)考核取得學歷證書，仍然可以安排就業(yè)，真正實現(xiàn)了升學就業(yè)兩不誤。職業(yè)教育就是終結(jié)性教育的觀念已經(jīng)成為過去，今后的職業(yè)教育，將是中職、高職、應用本科、研究生貫通的教育體系，這將是更多學生的最佳選擇。
搶抓機遇才能搶奪先機。學校實施向高考升學的轉(zhuǎn)型，是在深刻論證、科學決策基礎上采取的一項重大舉措，在濟南市是第一家，在全省來說也是行動的比較早的。學校這一轉(zhuǎn)型，在某種意義上來講，是對教育發(fā)展形勢的準確把握和理性思考，是對學生長遠發(fā)展做出的負責任的選擇。因為，隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的深入，向高考升學轉(zhuǎn)型是我們學校與時俱進的發(fā)展要求，是對教育事業(yè)改革發(fā)展政策的積極響應，也是適應和滿足廣大學生，能夠?qū)崿F(xiàn)升入大學深造，以及促進教育均衡發(fā)展的社會需求，更是著眼學生長遠發(fā)展、辦最適合學生發(fā)展的教育的根本要求。
新形勢、新機遇、新要求。日益壯大的發(fā)展規(guī)模和即將急劇膨脹的社會需求，帶給我們?nèi)找鎳谰陌l(fā)展要求。新形勢下，加強教育教學和管理，促進教學工作高效運作，是學校實現(xiàn)快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展的主動力；是適應越來越激烈社會競爭的必然選擇，是適應經(jīng)濟社會調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促發(fā)展的時代要求。加強教育教學工作，必將伴隨著更為嚴肅、嚴格、嚴厲的管理、約束和獎懲機制。新形勢下，我們加大資金投入，更新教學設備，改進教學手段，教學工作更加便捷高效；建立全方位的教學管理、監(jiān)督監(jiān)察機制，教學行為更加規(guī)范；健全教學質(zhì)量評價機制，教學質(zhì)量顯著提高。大家應該感覺到，我們的教育教學管理已經(jīng)取得了新的重大突破。
但是，我們也應該看到，在新標準、新要求下，還存在著一點不和諧的音符。表現(xiàn)在，極個別學生學生還沒有實現(xiàn)自我準確定位，胸無大志，總顯得與你追我趕的學習競爭環(huán)境不協(xié)調(diào)；不認真聽講、打瞌睡、玩手機、談戀愛、沉迷網(wǎng)絡虛擬世界等無所事事的人還存在；學習沒有動力，不能安心投入學習，自制力差，性情暴躁，時常制造小摩擦，人生志趣有待提高的人還有。極個別的教師鉆研教材不夠深入、課堂講授容量不足，課堂要求不嚴格，不能因材施教，缺乏耐心教導，調(diào)動學生主動發(fā)展經(jīng)驗不足的現(xiàn)象還存在。個別干部對工作標準不夠高、要求不夠嚴、決心不夠大的現(xiàn)象存在。個別班主任，工作積極性不足，管理意識冷淡，安全意識松懈，老和尚撞鐘——得過且過的危險現(xiàn)象還存在。個別后勤服務人員，服務不周到，服務意識淡薄的現(xiàn)象還存在。長此以往，將會放縱不良行為的發(fā)生，為教育教學和管理工作埋下隱患，影響正常的教學秩序。出現(xiàn)些現(xiàn)象，不得不引起這些人的反思；面對這些現(xiàn)象，我們不得不進行深刻的思考。
二、增強責任意識，提高履行職責的自覺性
責任源自憂患，使命凝聚力量。所有不良現(xiàn)象的發(fā)生，說到底，就是責任心的問題。在工作過程中，人是關鍵因素。一個人責任有無，是事關教育教學和管理工作的成敗的大事。我們的教學工作經(jīng)歷了多年的改革創(chuàng)新和實踐磨礪，終于十年磨一劍，取得了顯著的成效。人們常說：百年磨一劍，功在千秋。在注定責任影響事業(yè)成敗的角度講，我們必須提出“責任”這個話題。近幾天，我們圍繞“我的責任我擔當”這一主題展開了討論，相信大家都對照自己的工作，進行了深刻的思考。通過思考，大家都明確了什么是責任，你的職責是什么，你是怎么做的，你做的怎么樣，下一步你應該怎么做。在此，對于責任這個話題，我想強調(diào)幾點。
�。ㄒ唬� 銘記責任，人人擔責
學校教育，人人有責任。責任是一把雙刃劍。無論你是一個干部、是一位教師、還是一名學生，無論你人在學校、是身處社會、還是在家庭，你既是義務的主體，也是責任的主體。法律所規(guī)定了你的義務的同時，你就同時承擔了責任。作為干部、教師、學生，你就必須去承擔你所肩負的責任，明確自己的職責，明確從事崗位的要求。作為干部，授予你的，是教育管理的義務，你必須去實踐你的管理職責；作為教師，授予你的，是教師的榮譽稱號，你就應該盡到教書育人的職責；作為學生，規(guī)定了你作為受教育者的義務，你就應該去努力學習，成人成才，為報效祖國貢獻力量。有些同志在其職不謀其事，消極敷衍，有的同學身為學生不安守本分，逃避學習，這都是片面理解和隔離義務與責任的關系，都是不負責任的表現(xiàn)。
�。ǘ� 強化責任，自覺履責
強化責任就是要增強責任意識。不管是哪一級職務，都要做到對上負責、對下負責、對己負責。對上負責，就是要牢記上級的信任和要求，無愧上級培養(yǎng)；對下負責，就是要牢記自己的職責使命，出色完成任務；對己負責，就是要牢記紀律和規(guī)范，實現(xiàn)自己的價值和理想。強化責任意識就要求以大局為重，淡化個人得失，強調(diào)敬業(yè)奉獻。強化責任意識的主要表現(xiàn)和目標，就是不折不扣的、出色的完成任務。我們每一個干部、教師和同學，都要強化自己的責任意識，時時刻刻警醒自己，日三省吾身，牢記使命。
（三）落實責任，治庸問責
增強責任意識，強化崗位職責，歸根到底是落實責任。抓好落實是每一個人行為處事的基本原則。每一個人無論做什么事情，都要把落實責任作為第一準則。常言道：天下大事必作于細。細節(jié)決定成敗，細化才能問責。我們管理中實行目標責任制和問責制，堅持誰主管、誰負責，根本上講，就是落實責任。大家都知道千里之堤毀于蟻穴的道理，因此，在管理、教學、學習生活中，每一個人都要把自己的責任放在第一位，責任不落實，就得有一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地、如履薄冰的危機感。
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“責任”是我國優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的內(nèi)核。責任教育是社會轉(zhuǎn)型與全球化發(fā)展的必然要求。責任教育是以“責任”為核心的素質(zhì)教育，開展責任教育，就是喚醒責任意識，激發(fā)責任情感，培養(yǎng)履行責任的能力。在學校加強責任教育，對促進學校和諧發(fā)展、促進學生全面發(fā)展具有重要的意義。
作為教育實踐的主體，教師要不斷加強責任認知，自覺擔責，認真履責。作為教育者，同時，更要把責任教育滲透到教育教學和管理之中，面向所有學生開展責任教育。本學期，我們把責任教育作為一項重要工作，首先開展“我的責任我擔當”的責任教育活動，繼而開展大討論活動，再進一步推進責任實踐活動，把責任教育內(nèi)化成為工作動力，貫徹到教育教學和管理工作之中。在學生中開展責任教育，我們要著眼學生的全面發(fā)展和主觀能動性的發(fā)揮，將責任內(nèi)化成為學生發(fā)展的動力。
一是要在管理中呼喚責任。加強責任教育，就要深化行為習慣養(yǎng)成教育，完善德育管理制度，完善全員、全程、全方位“三全”德育管理模式，起動德育綜合實踐活動課程，傳承特色文化課程，通過多元化、制度化的德育管理機制，喚醒學生自主發(fā)展的責任感。
二是在學習中呼喚責任心。加強學習型校園建設，把書香校園活動開展下去，通過學習、討論、講座、交流等形式，構(gòu)建校園論壇，打造理論陣地，形成共謀發(fā)展、自覺擔當?shù)睦碚摲諊?
三是在課堂中呼喚責任心。教學是學校教育的基本途徑，課堂是教學的主陣地。在課堂教學中實施責任教育，要求教師堅持以人為本，面向全體學生，尊重差異，促進個性發(fā)展，主動發(fā)展，生動活潑發(fā)展，喚醒每一個學生自主發(fā)展的責任意識。
四是在文化建設中呼喚責任心，堅持以優(yōu)秀的文化引導人，加強物資文化、精神文化、制度文化建設，建立理念文化、行為文化、視覺文化、環(huán)境文化、網(wǎng)絡文化體系，潛移默化中滲透責任教育。
五是在服務中呼喚責任心。教育理論堅持教為主導，學為主體，新的課程改革認為，教師的“教”服務于學生的“學”，這要求每一位教師要樹立良好的服務意識，建立良好的服務關系，改善服務態(tài)度，提高服務技能，注重服務細節(jié)，充分發(fā)揮教師作為學生智慧的啟迪著，人生的引路人的作用，喚起學生立志成才的責任感。
三、落實崗位職責，全面提高教學水平
增強責任意識，強化崗位職責，其目的在于落實責任，而落實責任的關鍵在于實踐。在責任實踐過程中，我們必須堅持求真務實的態(tài)度，真抓實干、強化管理、優(yōu)化機制，以全面提高教學水平為目標，形成以責任為核心，以責任教育為主題，以“我的責任我擔當”為動力的良好發(fā)展氛圍，從而促進學校全面工作穩(wěn)步發(fā)展。
（一）要堅持真抓實干。落實責任，必須立足于工作實際；真抓實干，必須堅持求真務實的工作態(tài)度。今天，站在調(diào)整轉(zhuǎn)型的重要時期，身處教育改革發(fā)展的最前沿，面對改革創(chuàng)新的關鍵時期，如何準確把握發(fā)展脈象，如何保持堅定的發(fā)展方向，關鍵在于我們是否堅定職守、扎實工作、穩(wěn)步推進。堅持真抓實干，就要求同學們必須堅定遠大理想，扎扎實實、刻苦努力學習，以時不我待的使命感，用勤奮的汗水澆灌絢麗的理想之花；要求老師們精心研究大綱考綱，精心研究教法學法，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以校興我榮的使命感，用智慧和責任澆鑄堅實的陣地；要求所有的干部，必須堅定工作方向，扎扎實實、嘔心瀝血，以不辱使命的責任感，用勇于擔當?shù)木翊蛟鞆娪辛Φ叵蠕h隊。
�。ǘ⿵娀^程管理。責任實踐過程，體現(xiàn)在具體的工作過程中；責任落實與否，其關鍵在于是否對具體工作實施了有效的監(jiān)控。根據(jù)學校提出的精細化管理要求，我們尤其注重過程管理。
教學工作中，我們要根據(jù)2015年春季高考知識+技能考試工作要求，制定現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設新政策下的春季、夏季高考新的高考策略。完善高三年級知識考試模塊化高考復習方案，完善技能操作考核模塊化訓練方案；根據(jù)技能操作考核項目要求，更新教學設備和實驗實訓設施，按照高考要求，實現(xiàn)標準化配置。學校教導處、學校教研室、實訓處對模塊化復習方案、模塊化技能訓練方案以及實驗實訓設備進行嚴格審核，實行學科帶頭人反饋制度，按照考試大綱要求，對方案和設備給予有效的反饋和完善，確保高考備考工作科學、高效的開展。
德育管理工作中，堅持以人為本，德育為先。按照“三全”管理模式實施要求，根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》等系列管理制度、管理辦法，按照養(yǎng)成教育特色管理模式，堅持事事育人、時時育人、處處育人，把責任意識貫徹到學生的學習生活中。
師資培養(yǎng)過程中，注重培養(yǎng)教師自我發(fā)展的責任意識。完善青年教師培養(yǎng)方案，鼓勵教師從事校本教材研發(fā)，鼓勵專業(yè)教師參加國家省市級培訓和優(yōu)質(zhì)課等評比活動，通過基本功比賽、全縣十項全能比賽、學生技能大賽，檢驗師資水平和教育成果。
�。ㄈ﹥�(yōu)化評價機制。要加強責任實踐的成果檢驗，積極探索符合學校實際的評價機制和激勵機制。落實教學常規(guī)管理，建立政教團委、教導處雙管齊下的課堂教學管理機制；以班級管理制度、學生一日常規(guī)、學生操行評定，以及月考、期中考試、期末考試為主渠道，形成完善的學生綜合素質(zhì)評價機制和教學質(zhì)量評價機制，并在期中、期末考試之后進行總結(jié)匯報，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的個人和集體給予表彰獎勵。加大教學過程監(jiān)督檢查力度，按照課堂教學管理辦法，完善教師綜合量化考評辦法，形成公平、公正，客觀、完善的教師量化考評機制，從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性。當然，高效的評價機制還需要不斷的完善。馬云曾說過，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。我們要以積極的心態(tài)、明確的目標、良好的習慣去蕩滌工作生活中的牢騷和埋怨，增強工作的責任感和使命感，共同創(chuàng)造美好的明天。
老師們，同學們，分析形勢，我們信心百倍；明確了崗位職責，增強了責任意識；求真務實，真抓實干，提高了教學水平。今后的工作中，全體師生，要以教學工作為中心，及時調(diào)整思路，銳意改革創(chuàng)新，落實責任教育，形成比學趕幫超的良好學風，形成努力學習、刻苦鉆研的學習氛圍。心中有夢，腳下有路。我們完全有理由相信，在校委會的正確領導下，在全體師生的共同努力下，每一個同學都將能夠?qū)崿F(xiàn)個人的發(fā)展，實現(xiàn)自己的成才夢想。
最后，我希望，今天你因?qū)W校的發(fā)展而自豪，明天學校因你成功而驕傲！讓我們共同祝愿，我們的明天會更好，濟陽職專的明天會更好！
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