積累的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的積累的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

積累的作文1

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　詩(shī)人趙麗宏寫過(guò)一首題為《微笑》的小詩(shī)：

　　靜靜地，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁

　　暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤(rùn)了我孤獨(dú)的心

　　只要有你的微笑，我的生活就不會(huì)黯淡無(wú)光

　　微笑是生活中最美麗的表情，微笑是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。請(qǐng)以“那抹微笑最美”為題寫一篇不少于600字的作文，要寫出真情實(shí)感。

　　【名師題解】

　　本題的關(guān)鍵詞是“微笑”。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》中，“微笑”的釋義為“不顯著的笑容”，而我們?cè)趯忣}立意時(shí)，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要寫出“微笑”與其他諸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之處，也就是要挖掘出“微笑”的獨(dú)特之美。

　　選材上，我們可以寫生活中最熟悉的家人、朋友、老師對(duì)你的微笑，這微笑代表安慰、鼓勵(lì)和支持，從而來(lái)表達(dá)美好的親情、友情、師生情;也可以寫自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾與仇恨，用微笑傳遞信任與關(guān)愛(ài)，用微笑構(gòu)建美麗與和諧，從而來(lái)展現(xiàn)微笑的美妙。

　　需要注意的是，“最美”既是作者對(duì)“那抹微笑”的贊美和評(píng)價(jià)，同時(shí)也暗含了作者在那一刻的內(nèi)心感受，即充滿溫暖和感動(dòng)。因此，寫作中我們一定要注重對(duì)“微笑”的細(xì)節(jié)性刻畫，借助微妙的細(xì)節(jié)傳達(dá)微妙的情感，以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛或深化主題之妙。

　　【推薦素材】

　　素材一：

　　“微笑哥”是一位在阿里巴巴濱江園區(qū)站崗的保安，由于他每天早上都會(huì)對(duì)每位同事微笑著大聲說(shuō)“同學(xué)，早上好”而深入人心。最早在微博上介紹這位“微笑哥”的網(wǎng)友是這樣說(shuō)的：“認(rèn)識(shí)這位nice的保安哥哥嗎?每天會(huì)對(duì)每位同學(xué)微笑著大聲說(shuō)：‘同學(xué)，早上好!’作為一名保安，能開心地對(duì)待自己平凡的工作，不厭其煩地微笑著對(duì)待每一位同學(xué)，很值得夸贊哦!”(注：阿里巴巴員工之間互稱同學(xué))

　　現(xiàn)在，這位大名羅賢嬌的小保安，已經(jīng)成了阿里巴巴濱江園區(qū)人盡皆知的熟面孔。在微博上，有阿里巴巴的員工說(shuō)：“小小的北門因?yàn)橛小�微笑哥’在，每天早上大家都繞遠(yuǎn)從北門走，就為了聽(tīng)他喊一聲：早上好，同學(xué)!”

　　還有一位“微笑哥”的圖片在網(wǎng)上也廣為流傳。這是去年正月十五日晚上，在鄭州CBD，一名流浪漢從地上撿了半瓶冰紅茶，喝了一口，凝視著對(duì)面的天空，嘴角上揚(yáng)，微笑“盛開了”眼角的魚尾紋。男子的身后，是幻化為斑點(diǎn)的霓虹和隱約可見(jiàn)的紅燈籠，幾個(gè)市民同他一樣，抬頭望向月空，望向煙花綻放的地方。網(wǎng)友柒度鳥說(shuō)：“這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的微笑，詮釋最簡(jiǎn)單的幸�！�…”

　　素材點(diǎn)撥：這則素材中提到的兩個(gè)“微笑哥”都是我們身邊平凡而卑微的人，然而他們臉上綻放的微笑卻令我們感動(dòng)。寫作時(shí)，我們可以從身邊的生活中尋找類似的人物，通過(guò)刻畫他們?cè)谀骋粫r(shí)刻的“動(dòng)人微笑”，進(jìn)而挖掘“微笑”背后的含義，表現(xiàn)積極的主題。

　　素材二：

　　1.有一種花，以信心為莖葉，以樂(lè)觀為花蕊，以善良為養(yǎng)分，以嘴唇為花朵：這種花就叫微笑!

　　2.“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好!”這是大家都熟悉的《武林外傳》中郭芙蓉的名言。“平息你的憤怒吧，每當(dāng)你憤怒一分鐘，就會(huì)失去60秒的幸福!”這是睿智者的忠告。那么，就讓我們微笑著面對(duì)生活吧!

　　3.微笑是淡雅的口紅，一輩子都不會(huì)褪色!

　　4.有時(shí)，靈魂的征服只需要一個(gè)微笑就夠了!

　　5.鮮花是大地的微笑，陽(yáng)光是天空的微笑，清泉是沙漠的微笑，雪花是嚴(yán)冬的微笑，生活中處處有微笑。我們的生命因此而美麗，我們的世界因此而精彩!

　　6.你的微笑帶著淚水，似乎在你言語(yǔ)凝咽時(shí)，還不忘記給我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。淚在眼角，可你還不忘記把微笑掛在嘴邊。風(fēng)可以很狂，雪可以很大，但只要有你的微笑，冬天就不會(huì)冷!

　　素材點(diǎn)撥：以上幾則語(yǔ)段素材非常精彩，可以即讀即用，或作為題記張揚(yáng)主旨，或放在開頭引出下文，或放在結(jié)尾深化主題，或作為議論畫龍點(diǎn)睛。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該注重多積累一些類似的語(yǔ)段素材，寫作時(shí)適當(dāng)引用或化用，就可以收到錦上添花的效果，令閱卷老師眼前一亮。

　　【題目演練一】

　　那抹微笑最美

　　吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)李治怡

　　輾轉(zhuǎn)、駐足、流連，日子因那抹微笑而燦爛;回憶、定格、銘記，記憶因那抹微笑而永存。

　　秋天里，陽(yáng)光下，清風(fēng)中，她悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，真美。

　　輾轉(zhuǎn)、回憶，在那個(gè)秋天里。

　　還記得初一剛?cè)雽W(xué)，秋風(fēng)中一抹燦爛的微笑映入眼簾，只見(jiàn)她手中高舉著初一?四班的班牌，我便毫不猶豫地站在了她的身后。從此，我成了她麾下的一員。在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)了800米，發(fā)令槍響，身子本能地沖出去，跑了一圈，腿就像灌了鉛一樣沉，汗流浹背，氣喘吁吁，心中一個(gè)念頭頓時(shí)產(chǎn)生：放棄算了。突然她出現(xiàn)在了我的眼前，嘴角仍掛著那抹燦爛的笑，喊著：“加油，堅(jiān)持到底�！蔽翌D時(shí)恢復(fù)了體力再次沖了出去。在終點(diǎn)，她的笑在我心中存留，把整個(gè)秋天都染得暖暖的。

　　駐足、定格，在每個(gè)陽(yáng)光下。

　　冬日的殘陽(yáng)是冷的，不禁讓人直哆嗦。一年一度的冬季間操跑步也伴著冷風(fēng)隨之而來(lái)�！皽�(zhǔn)備，跑”的口令響起，我顫顫巍巍地跑了出去，腳踩在比鏡子還滑的冰面上，心中害怕極了，突然腳一打滑，身子一歪，要摔倒，這時(shí)她眼疾手快地扶住了我，問(wèn)：“沒(méi)事吧?”焦急籠罩了那張愛(ài)笑的臉，我忙說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�才舒了一口氣，隨即那溫暖的微笑又掛到了臉上，“沒(méi)事就好�！痹谀欠叫〔賵�(chǎng)上，她的笑如一縷暖陽(yáng)融化了整個(gè)冬天，定格在我心間。

　　流連，銘記，在那場(chǎng)清風(fēng)中。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了初三，我被調(diào)整到了一班。她拉著我的.手準(zhǔn)備將我送到新班級(jí)。走在操場(chǎng)上，彼此相顧無(wú)言，清風(fēng)拂面，吹亂了她的長(zhǎng)發(fā)，拂上了那抹燦爛的笑。她囑咐我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，一班的環(huán)境比咱班好，你最好永遠(yuǎn)不要再回四班了�！蔽倚闹形逦峨s陳，但望著那抹燦爛的笑，心中暗暗許下承諾：我會(huì)努力的。

　　那抹微笑，如一池秋水平靜得蕩不起波瀾，卻在關(guān)鍵時(shí)刻教會(huì)我堅(jiān)持到底;如一抹陽(yáng)光，照亮了我的心靈;如一場(chǎng)春風(fēng)，吹散我心中的陰霾。

　　悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，定格心間，美不勝收。

　　在那抹最美的微笑中，我慢慢長(zhǎng)大。

　　【教師評(píng)點(diǎn)】

　　李慕華：文章緊扣“那抹微笑”選材立意，并深入挖掘出了“最美”背后的內(nèi)涵。抓題眼，把握表意重心，作者無(wú)疑做到了;明限制，確定選材范圍，取材朝夕相處的恩師，是熟悉而動(dòng)情的;展聯(lián)想，深入挖掘主旨，微笑背后的敬業(yè)愛(ài)生、呵護(hù)關(guān)愛(ài)、無(wú)私付出都做了挖掘;巧構(gòu)思，化抽象為具體，三個(gè)場(chǎng)景，以“微笑”貫穿;煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)，作者做得極出色，尤其是小標(biāo)題和首尾段，語(yǔ)言清新優(yōu)美，富有韻致。

　　于大鈞：那抹微笑始終掛在她的臉上，鼓勵(lì)“我”跑到終點(diǎn)時(shí)，扶住“我”不要跌倒時(shí)，激勵(lì)“我”努力學(xué)習(xí)時(shí)……不同的場(chǎng)景，相同的品格，關(guān)愛(ài)學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的一生奠基。那抹微笑，不是美在臉上，而是雕刻在靈魂里。小作者捕捉到了，字里行間充滿對(duì)恩師的感激、敬重、不舍和眷戀。被學(xué)生理解和尊重的老師是幸福的，她臉上的微笑一定最美。

　　【題目演練二】

　　那抹微笑最美

　　吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊禹祺

　　樹蔭下零落的秋葉，回望著陽(yáng)光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。

　　陌上誰(shuí)家年少

　　利落的短發(fā)在陽(yáng)光下泛出墨色光芒，上揚(yáng)的嘴角流露著你的張揚(yáng)。操場(chǎng)上永遠(yuǎn)少不了你的翩翩身影，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞你的笑靨。

　　無(wú)論何時(shí)你總是笑著，我總說(shuō)你像個(gè)瘋子，你不語(yǔ)，還是笑，眼中跳躍著青春的色彩。我暗暗想：什么時(shí)候你能不笑，我一定燒香拜佛。

　　那時(shí)，你我皆年少，不懂傷悲，不懂別離，只是淡淡的笑容點(diǎn)綴友誼。

　　一點(diǎn)凝墨掩薄霧

　　安靜地自習(xí)，夜已悄然降臨。淡淡的星月，月亮也昏昏欲睡。不知為何，空氣中彌漫著一種莫名的悲戚。直到你被班主任叫到門外，班級(jí)中有了些許瑣碎的聲音。你靜靜地回座，眼中凝著一抹薄霧，眾人不語(yǔ)，都已明白是什么事。意料之中的調(diào)班，還是讓我們心驚不已。我不知該用哪種心情來(lái)迎接你的目光，你突然落下的淚讓我措手不及。

　　我凝視著班主任手中白得刺眼的成績(jī)單，可能是光太強(qiáng)，所以模糊了我的眼睛。接二連三被叫出去的同學(xué)回來(lái)后都與你同樣表情。我再看看你，淚已經(jīng)不再落，就在你眼中徘徊，一層水霧氤氳了你眼中的墨色。我的心也隨著你的眼神顫抖著。室內(nèi)靜謐得出奇，一點(diǎn)一點(diǎn)的心跳聲也撕破了星空的沉寂。

　　淚眼迷蒙的你嘴角不再有笑容，一絲陰霾掩住了你快樂(lè)的笑臉。那時(shí)的我，多想看見(jiàn)你的笑容。

　　恰似別離卻未離

　　說(shuō)是分離，卻仍一起談心，一起吃飯，一起玩耍。是否怎樣都無(wú)法分離我們的心?只是，自那以后，便再未見(jiàn)你那明媚的笑容。

　　影雖離，心未離，只是你的笑容卻做了犧牲品�，F(xiàn)在的我，多想看見(jiàn)你的笑容。

　　秋葉，已黃。對(duì)你的笑容，我卻念念不忘……

　　時(shí)間粉墨登場(chǎng)，卻沖刷不掉你倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。多想看見(jiàn)你的笑容，就在我眼前，讓我一抬首，就能感受……

　　成長(zhǎng)本就該有傷痛，傷過(guò)，痛過(guò)，怎么可以沒(méi)有笑容?

　　我靜靜地期待，某年某月某一天，你那張揚(yáng)的笑容又綻放在我眼前!

　　【教師評(píng)點(diǎn)】

　　少年人的心是水晶做的，透明純凈，易破易碎，小小的調(diào)班，就傷了他們，就抹去了笑容，不能說(shuō)孩子們不堅(jiān)強(qiáng)，只能說(shuō)這是獨(dú)特的成長(zhǎng)風(fēng)景。文章取材于青春生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讀來(lái)頗能引人共鳴。詩(shī)意唯美的語(yǔ)言，傷感凄迷的氛圍，濡染出了少年的別離情境，結(jié)尾帶著感傷，更透著堅(jiān)強(qiáng)，引人思索，令人感嘆。還值得一提的是，作者精心擬就的三個(gè)小標(biāo)題簡(jiǎn)潔雋永、充滿詩(shī)意，既明晰了文章結(jié)構(gòu)，又豐富了文章內(nèi)涵，令人稱道。

積累的作文2

　　秋高氣爽，秋色宜人，田野上畫出了美麗的圖畫，稻子笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，一朵朵棉球像雪花一樣潔白耀眼，可愛(ài)的大豆莢在秋風(fēng)中沙沙的響，像一串串風(fēng)鈴在演奏著美妙的樂(lè)曲。

　　果園里果實(shí)累累，金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上，黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆掛在枝頭，蘋果露出了羞紅的臉頰，葡萄像一顆顆黑珍珠掛在枝頭……

　　楓樹換上了紅外套，柳樹和梧桐樹換上了黃裙子，松樹依然穿著綠衣服。秋風(fēng)吹過(guò)五顏六色的樹葉紛紛落下像一幅水彩畫一樣美麗。

　　花園里菊花開了，桂花也開了，菊花梳著她那美麗的頭發(fā)，桂花還散發(fā)出淡淡的.清香。秋天的田野真是五彩繽紛的世界�。�

積累的作文3

　　1、“為了中華之崛起”

　　奉天(今沈陽(yáng))東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)在課堂上給學(xué)生提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：讀書是為了什么?

　　在種種回答中，坐在后排的周恩來(lái)回答：“為中華之崛起而讀書!”

　　2、未厭居

　　葉圣陶早期擅長(zhǎng)描寫“灰色卑瑣”的人生，對(duì)黑暗社會(huì)采取“諷它一下”的態(tài)度。有人說(shuō)他的作品有厭世思想，葉即反其道而行之，為書齋取名“未厭居”，散文集出版時(shí)題名《未厭居習(xí)作》，以表白自己的`心跡。

　　3、髀肉復(fù)生

　　劉備一次赴劉表之宴，席間去廁所時(shí)，見(jiàn)大腿肌肉滾圓，感嘆光陰如箭，功業(yè)未建，心中傷嘆流淚。

　　4、曹操招賢

　　曹操?gòu)?qiáng)調(diào)用人唯才，而不問(wèn)出身、資歷和所謂的德行，甚至“負(fù)污辱之名，見(jiàn)笑之行，或不仁不孝而有治國(guó)用兵之術(shù)”的人，他都兼收并蓄，委以重任。

　　5、劉備起兵

　　《三國(guó)志》載，劉備是個(gè)“織席販履”的窮漢，他的起兵，靠的是兩個(gè)馬販子，一個(gè)叫張世平，一個(gè)叫蘇奴。兩人見(jiàn)劉備有大志，“多與之金財(cái)”，劉備據(jù)財(cái)“用合徒從”。

積累的作文4

　　荀子以往說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！笔前。�一步步的走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持便是積累。成功源于對(duì)微小努力的不斷積累和對(duì)目標(biāo)的持之以恒。

　　生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢(mèng)，自身卻不思考應(yīng)當(dāng)如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來(lái)也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發(fā)一鳴驚人。

　　還記得那個(gè)馬拉松賽的冠軍嗎是個(gè)日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時(shí)間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過(guò)一小段距離就挑選一個(gè)比較顯眼的東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的.時(shí)候，我就能夠?qū)�幾萬(wàn)米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個(gè)目標(biāo)，對(duì)于全程來(lái)說(shuō)這一小段可謂毫不費(fèi)力。所以當(dāng)我到達(dá)之后，我便又能夠鼓起全力繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因�！�

　　的確如此，夢(mèng)想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個(gè)小目標(biāo)當(dāng)做一個(gè)終點(diǎn)，不知不覺(jué)中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點(diǎn)滴的積累，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。

積累的作文5

　　1、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。朱熹

　　2、可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化

　　3、漫步銀座街頭，

　　4、回家的路上，我一路唱！

　　5、黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待！

　　6、我讓父親幫我快速準(zhǔn)備椅子和袋子。我站在椅子上，把包綁在腰上。我一手拉滿櫻桃的樹枝，一手摘成熟的櫻桃。沒(méi)多久，我把這片森林里所有成熟的櫻桃都摘了，我去了另一片森林繼續(xù)摘。過(guò)了一會(huì)兒，我挑了一個(gè)包。

　　7、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹

　　8、路上市場(chǎng)多，人也多。我們的車跑得很慢。我一遍又一遍焦慮地問(wèn)爸爸，什么時(shí)候到？

　　9、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。笛卡兒

　　10、身處第五大道、

　　11、一個(gè)多小時(shí)后，我終于到達(dá)了農(nóng)村。我迫不及待地下車，直奔櫻桃園。抬頭望去，成千上萬(wàn)的果實(shí)上密密麻麻地長(zhǎng)滿了樹枝，使得樹枝懸垂搖擺。鳥兒飛了進(jìn)來(lái)，吃著鮮紅的水果，像紅兔子的`眼睛。我們沖過(guò)去，把地上的水果砸得像珍珠一樣。圓櫻桃讓人饞。我挑了一個(gè)放進(jìn)嘴里。我邊吃邊點(diǎn)頭。��！櫻桃味道好甜！略帶一點(diǎn)酸味，很好吃。

　　12、精雕細(xì)琢、妙不可言、愛(ài)不釋手、美麗、精美……

　　13、站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏

　　14、因?yàn)橛兄�，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄�，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄�，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄�，并�?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻�(gè)就會(huì)是我們。

　　15、五一的最后一個(gè)早上，我在床上偷懶。我爸讓我今天帶我去鄉(xiāng)下摘櫻桃。我跳起來(lái)，迅速收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　16、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息

　　17、黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待！

　　18、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng).我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天.

　　19、幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。

　　20、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹

　　21、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。朱熹

積累的作文6

　　我們有些同學(xué)平時(shí)怕寫作文，寫日記也總是三言兩語(yǔ)，草草了事。是啊，“巧婦難為無(wú)米之炊”，造成這種現(xiàn)象歸根結(jié)底的原因就是在平時(shí)不注重觀察生活，感受不到生活中細(xì)微的感人事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。要解決這一問(wèn)題，就要“開源活水”，積累材料。

　　一、在觀察中積累

　　葉圣陶說(shuō)過(guò)：“寫作材料的普遍于整個(gè)生活里�！庇^察與寫作的關(guān)系很密切，它可以獲取第一手材料，可從以下幾個(gè)方面著手。

　　1、從“小”察起

　　一說(shuō)觀察，有人就只想到那精彩的場(chǎng)面、感人的事例，似乎只有這些才值得觀察。其實(shí)不然，自然界的一草一木、一花一葉，大雪后的田野、細(xì)雨中的青山；潭中魚兒怎么游泳、林中鳥兒怎么唱歌，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由個(gè)體到群體，都是觀察的對(duì)象。父母兄弟的生活習(xí)慣、性格脾氣、工作學(xué)習(xí)；老師同學(xué)的音容笑貌、言談舉止、興趣愛(ài)好；親朋好友的穿著打扮等都是觀察的內(nèi)容。我們要做生活的有心人，不能“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”�？傊�，要從“小”察起，這樣，會(huì)覺(jué)得生活中有永遠(yuǎn)觀察不完的內(nèi)容，會(huì)逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，提高觀察能力。

　　2、全面細(xì)致

　　所謂全面，就是對(duì)事物的全貌、事物的發(fā)展全過(guò)程、事物構(gòu)成部分，以及事物彼此之間的關(guān)系，從頭至尾、由此及彼地進(jìn)行觀察。如對(duì)于人，可以從外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言等方面去觀察。例如《故宮博物院》一文，作者對(duì)故宮博物院的觀察很全面，抓住了故宮的總體特征，使人們對(duì)故宮的總體布局、建筑結(jié)構(gòu)、宮殿房屋等有一個(gè)清晰完整的印象。

　　3、精于思考

　　茅盾先生說(shuō)過(guò)：“想象的，就是觀察……觀察的`范圍愈廣闊，想像力就愈加豐富�！庇^察離不開思考。當(dāng)你看到一處景致迷人，選什么樣的詞語(yǔ)，用什么樣的比喻將它描述出來(lái)呢？這就需要思考。當(dāng)你見(jiàn)到一件事而感動(dòng)得淚盈滿眶時(shí)，把這件事及這段情描述下來(lái)，這就需要思考，如果沒(méi)有思考是寫不出來(lái)的。

　　4、講究方法

　　我們不但要勤于觀察，而且要善于觀察。有許多課文是學(xué)習(xí)觀察的范本。通過(guò)的分析，可有目的、有計(jì)劃地積累觀察方法，提高觀察能力。

　　二、在閱讀中積累

　　一篇篇精選的課文，一段段優(yōu)美的文字，都是作文中閃亮的“貝殼”；生動(dòng)有趣的朗讀，可以激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，誘發(fā)想象、模仿、創(chuàng)作的激情。

　　1、分析法

　　有的用詞造句看似普通，卻有非常豐富的內(nèi)涵，單靠讀一讀、想一想是難以體會(huì)其中奧妙的。這時(shí)就須用比較的方法，聯(lián)系實(shí)際還原生活的方法來(lái)體會(huì)遣詞造句的精妙。

　　2、想象法

　　對(duì)意境優(yōu)美的句段或全文可展開想象，體會(huì)文中意境之美。具體方法有圖文對(duì)照想象，聯(lián)系實(shí)際想象，拓展延伸想象等。

　　3、朗讀法

　　有的用眼看，不一定能充分體會(huì)它語(yǔ)言的藝術(shù)美，而只要讀一讀則可比較細(xì)致地體會(huì)，如節(jié)奏美、音韻美等，連意境美、思想美也可在朗讀中加深體會(huì)。

　　其實(shí)“材料”在哪里？“材料”就在我們的生活中，只要用心去感受、用心去體驗(yàn)、用心去表達(dá)，就一定能寫出好的來(lái)。

積累的作文7

　　每一次語(yǔ)文課前，我的課桌上除了語(yǔ)文書，總會(huì)多出兩樣?xùn)|西。一個(gè)是經(jīng)典本，另一個(gè)是聽(tīng)記本。如今過(guò)了幾乎兩個(gè)月，他們一直陪伴在我身邊，從而變成了我的學(xué)習(xí)生活中必不可少的事物了。現(xiàn)在回想著9月份我上臺(tái)為大家提供“每日一字”，“每日一句”和“每日一文”的情景，著實(shí)又讓我興奮起來(lái)。

　　當(dāng)我得知后天就是我上臺(tái)時(shí)，我頓時(shí)變得緊張起來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為這并不是一件十分困難的事情，因?yàn)樵缭谝粋�(gè)星期以前，我就買下了《說(shuō)文解字》，并且翻了翻。還有，我想在小學(xué)我就積累小部分的名言警句，之中挑一句應(yīng)該不成問(wèn)題。最后是文章，這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，《讀者》上有這么多文章呢。就這樣，我“心不在焉”地找了起來(lái)。

　　真是“不找不知道，一找嚇一跳”。這《說(shuō)文解字》里對(duì)“謙”這個(gè)字的解釋還真不少，一會(huì)兒是“敬也”，一會(huì)兒是“苦兼切”，我不懂，便去查字典，字典上的解釋更令我“丈二和尚摸不著頭腦”。算了，干脆全抄下來(lái)吧。接下來(lái)的那句話也比較難找。首先我將小學(xué)版的《古詩(shī)文誦讀》后面的名言警句翻了個(gè)遍，結(jié)果不是別的同學(xué)講過(guò)了，就是我覺(jué)得與我們現(xiàn)在的社會(huì)有沖突，經(jīng)過(guò)了十分鐘的精挑細(xì)選，孟子的那句話令我眼睛一亮“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話能夠激勵(lì)我們無(wú)論富貴，貧賤，都不能喪失意志。就選他了！

　　“折騰”了30分鐘，我不得不面對(duì)最“艱難”的一件事：選文章。之前同學(xué)選的文章大部分是孫道榮同志的，這次可不能選；他們選的類型一般都是說(shuō)明事理，而且是那種我們已經(jīng)聽(tīng)了N遍的，這一次要選一個(gè)新穎的；有的同學(xué)文章太長(zhǎng)，聽(tīng)了很乏味，這次要選一篇短小精悍的……我抱出20xx年所有的'《讀者》雜志，開始回憶起一篇篇文章。這30分鐘里，我在書海中遨游，在文字上移動(dòng)，拼命尋找著。終于，一篇名為《勝利本來(lái)是一種意外》的文章吸引了我。簡(jiǎn)潔的文字，新穎的主題，一切都符合我的要求，就是這篇！我拿起這篇文章，自己在心里做了“V”的手勢(shì)。

　　后天的上臺(tái)，我信心滿滿，幾分鐘的寫字，朗讀，得到了老師和同學(xué)的肯定。

　　我想，積累并不是一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)積累的過(guò)程，在尋找文章，字，句子的過(guò)程中，我漸漸積累了豐富的素材，為我的文學(xué)素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。

積累的作文8

　　“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。

　　《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的xxx的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐富的道理。

　　“大家翻開本子吃了一驚，本子中每一頁(yè)都寫滿了字，是他寫的讀書筆記與抄下來(lái)的好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是xxx看書后寫下的�？吹竭@中，我不禁想起了我自己。老師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞與幾個(gè)句子就草草了事。要是老師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫，一本書，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子中消失。同樣是寫讀書筆記，xxx是多么自覺(jué)、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、豐富知識(shí)嗎？我真慚愧呀！

　　“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富�！边@是文章的最后一句話。的`確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更豐富、更全面，我們將來(lái)難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？

　　學(xué)問(wèn)需要積累作文500字第二十四篇

　　時(shí)間過(guò)得如飛一樣快，新的一年又來(lái)到了，而我今年卻過(guò)了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過(guò)的，在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　一天中午，我們?cè)诔晕顼垥r(shí)，大媽說(shuō)：“我們下午去看電影吧�！蔽液偷艿芗乳_心又激動(dòng)，說(shuō)：“好啊，好��！”大媽又說(shuō)：“好，那我就買三張票�！�

　　我們吃完了，我去床上睡一會(huì)兒覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大媽過(guò)來(lái)叫我起床。我心想：我不想離開暖和的被子，算了還是起來(lái)。大媽說(shuō)：“走吧，去看電影。”我們換好鞋，乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車騎過(guò)來(lái)，我們坐著車到了電影院門口。不過(guò)，看一下時(shí)間，我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌�，就進(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好，電影剛剛開始放。

　　突然一名警察說(shuō)了一些知識(shí)，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來(lái)敲門……我聽(tīng)了這些知識(shí)后，屏幕上播放了一段這樣的視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護(hù)自己。

　　電影結(jié)束了，我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來(lái)，以后好知道遇到壞人該怎么辦。

積累的作文9

　　我最喜歡的運(yùn)動(dòng) My Favorite Sport

　　Some peoplelove to play badminton, some love to play football, others love swimming, butmy favorite sport is basketball. It is very popular in China because of YaoMing. Because of him, many boys in China get to know about basketball. He is soexcellent that everybody wants to play like him. He is my idol.

　　有些人喜歡打羽毛球，有些人喜歡踢足球，其他人喜歡游泳。而我最喜歡的'運(yùn)動(dòng)是籃球。因?yàn)橐γ鳎�籃球在中國(guó)很受歡迎。許多男孩子因?yàn)橐γ鞫�了解籃球。他如此的優(yōu)秀，以至于每個(gè)人都想向他那樣打球。他是我的偶像。

　　Afterschool, I often play basketball with my friends. I am the tallest boy in myclass, so I play as center. Playing basketball is not only good for our health,but also helping us to make friends. I hope someday I can be an outstandingplayer just like Yao Ming. Maybe in the future, I will go to NBA and win thechampion.

　　放學(xué)后，我經(jīng)常與朋友們打籃球。我是班里最高的男孩子，所以我打中鋒。打籃球不但讓我們保持身體健康，也讓我們結(jié)交朋友。我希望有一天我能夠成為向姚明那樣優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。也許在不久的將來(lái)，我會(huì)去NBA打球，并贏得冠軍。

積累的作文10

　　眾所周知，牛頓的發(fā)現(xiàn)立足點(diǎn)最高是因?yàn)樗�的萬(wàn)有引力定律完整地闡述了整個(gè)宇宙天體間的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而其他科學(xué)家都不過(guò)是發(fā)現(xiàn)了其中的一部分。但我們是否就可以因此下定論：天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，只是牛頓一人的功勞呢？

　　顯然不是這樣，回顧牛頓的探索過(guò)程，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哥白尼繁榮“日心說(shuō)”開啟了現(xiàn)代科學(xué)的大門也提出了天體運(yùn)動(dòng)方式這一論題。隨后布魯諾等人又豐富了這一議論。牛頓正是受“日心說(shuō)”的影響，開始研究天體理論，他改進(jìn)了伽利略的`天文望遠(yuǎn)鏡，認(rèn)真研究了前人的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，所以說(shuō)，牛頓的發(fā)現(xiàn)是融會(huì)了前人的探索成就，用他自己的話說(shuō)就是：“我之所以看得比別人遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！?/p>

　　如果沒(méi)有前面那些科學(xué)巨人十年如一日的觀測(cè)計(jì)算，也就不會(huì)有牛頓后來(lái)的驚人發(fā)現(xiàn)。正如生活給我們的啟示一樣，如果沒(méi)有前幾級(jí)階梯的點(diǎn)滴積累，默默支撐，也就不會(huì)有更高一級(jí)上那迷人的風(fēng)光。

　　哲學(xué)上說(shuō)沒(méi)有量變的積累，就沒(méi)有質(zhì)變的飛躍。那座階梯的前幾級(jí)，都可看做是一種積累。直到牛頓的出現(xiàn)，才把這種積累升華到“質(zhì)變”，從而使認(rèn)識(shí)更上一層樓。古今中外，許多重要的科研成果，無(wú)不經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變、先積累后創(chuàng)造的過(guò)程。

　　王羲之經(jīng)過(guò)了“嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》；李時(shí)珍經(jīng)過(guò)親嘗百草的積累，才編成了祖國(guó)的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；馬克思經(jīng)過(guò)了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》；歌德經(jīng)過(guò)了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土�！睕](méi)有經(jīng)過(guò)量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。

　　然而，僅有積累是不夠的，從量變到質(zhì)變也是有條件的，這便是我們的創(chuàng)新精神。哥白尼沒(méi)有提出正確的結(jié)論毫不足奇，因?yàn)椤傲俊钡姆e累還不夠。然而為什么到了伽利略時(shí)代，有這么多假說(shuō)、推論，仍然總結(jié)不出更新的成果呢？這便是伽利略身上缺少一樣最重要的東西——?jiǎng)?chuàng)新精神，他只懂得孤立地局部地進(jìn)行研究，最終功虧一簣，令人嘆息不已。

　　只有積累，才能為日后的飛躍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；只有創(chuàng)造，才能在積累的泥土中開出瑰麗的花朵。

積累的作文11

　　積知識(shí)萬(wàn)卷，舉創(chuàng)新千杯

　　讀書萬(wàn)卷，咖啡千杯是孟晚舟所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)之道。學(xué)習(xí)要求保持開放的心態(tài)，堅(jiān)持創(chuàng)新的思慮，正所謂“吐故納新者不罔，標(biāo)新立異者長(zhǎng)興”。因此，我們當(dāng)讀書萬(wàn)卷，網(wǎng)羅眾家之經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)咖啡千杯，激揚(yáng)個(gè)人之創(chuàng)新。

　　積知識(shí)于心，累萬(wàn)廈之基。

　　“成功的秘訣在于積累，一沙一礫，一步一個(gè)腳印�！眲④�如是說(shuō)。誠(chéng)然，沒(méi)有哪一片滄海不是匯千萬(wàn)涓流，沒(méi)有哪一座巍岳不是聚千萬(wàn)石土，也沒(méi)有哪一個(gè)人的成就不是積累而成的。戚繼光曾總結(jié)前朝�；冀�(jīng)驗(yàn)守東南一方沃土；屠呦呦曾積累葛洪治瘧經(jīng)驗(yàn)護(hù)住了千萬(wàn)生命……每一個(gè)個(gè)體的進(jìn)步都離不開眾人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享，正像樊錦詩(shī)所坦誠(chéng)的那樣，“我的這份榮耀不屬于我個(gè)人，而是莫高窟所有與我一樣的先輩、同事們的�！庇谑�，我們不能拘泥于個(gè)人思想的泥潭中掙扎，不做井底蛙，而應(yīng)有垂天翼去保持開放的心態(tài)，渴求先輩的成果，接納同伴的沉思，唯有不囿于一個(gè)人的孤膽，而積累眾人的知識(shí)與積累實(shí)踐之后的經(jīng)驗(yàn)，才可筑牢自己人生廣廈的根基。

　　但僅僅積累他人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣只會(huì)淪為朱德庸口中的別人思想的附庸。因而，我們也該有創(chuàng)新之志，如同畢加索所說(shuō)的那樣：“這個(gè)世界展現(xiàn)在我們面前，期待著我們?nèi)��?chuàng)造，而不是重復(fù)�！彼�以，用創(chuàng)新去翻涌起自己的浪花。

　　憑創(chuàng)新之志，迎陽(yáng)關(guān)之道。

　　穆勒曾說(shuō)：“現(xiàn)在的一切美好事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果�！眲�(chuàng)新應(yīng)是我們相伴于身不舍棄的'品質(zhì)。只有創(chuàng)新，才能使我們擁有自己的大千世界，而不是做一個(gè)躲在他人創(chuàng)新成果之下樂(lè)享其成的蛀米蟲。當(dāng)我們拋下創(chuàng)新之心時(shí)，便成了亦步亦趨的行尸走肉。于是，我們?cè)搼褎?chuàng)新之志，去營(yíng)造自己的燦爛。天眼探空是南仁東數(shù)十年如一日的創(chuàng)新；神州遨游，是航天人始終如一的創(chuàng)新；海水生稻，是袁隆平深耕于土壤的創(chuàng)新……有無(wú)數(shù)的人用自己的創(chuàng)新去揮灑自己昂揚(yáng)的志向。當(dāng)“嫦娥登月”可以看到創(chuàng)新之光閃耀夜幕；當(dāng)“蛟龍入�！笨梢月�(tīng)見(jiàn)創(chuàng)新之浪響徹深海，時(shí)代璀璨的光輝是由眾人持之以恒的創(chuàng)新而匯聚的。因此，唯有于創(chuàng)新中突破，才可破繭化蝶，迎來(lái)自己的康莊大道。

　　知識(shí)積累與創(chuàng)新實(shí)踐相攜手齊飛于時(shí)代藍(lán)天。當(dāng)我們積知識(shí)于心，憑創(chuàng)新之志，便可像河南衛(wèi)視的《唐宮夜宴》《洛神水賦》那般齊傳統(tǒng)古色，揚(yáng)創(chuàng)新之彩。所以，我們既要于書室之中暢讀萬(wàn)卷書，積累知識(shí)以成根基；也要于咖啡室中飲千杯咖啡，創(chuàng)新不止以展鴻圖。

積累的作文12

　　1、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　2、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的線。

　　3、饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動(dòng)亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。

　　4、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。

　　5、嫉妒乃無(wú)知，模仿即自殺；無(wú)論身居禍福，均自我主宰；蘊(yùn)藏于人身上的潛力是無(wú)窮的，它能勝任什么事情，別人無(wú)法知曉，若不動(dòng)手嘗試，他對(duì)自己的'這種能力就一直蒙昧不察。

　　6、狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)��；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識(shí)見(jiàn)。因此，只有喜歡聆聽(tīng)的民族，才是富有智慧的民族。

　　7、理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。

　　8、漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

　　9、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

　　10、家可以延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個(gè)人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個(gè)小鳥的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一對(duì)男女的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國(guó)王也是兵，建設(shè)它守衛(wèi)它，和諧地調(diào)整家的內(nèi)政外交，處理好家的邊關(guān)防務(wù)。

　　11、懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪；勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩(shī)，何等豪放。

　　12、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

　　13、光陰是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林；當(dāng)然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來(lái)的，少女臉上的紅潤(rùn)是它描繪出來(lái)的。生命的繁衍與世界的運(yùn)動(dòng)正是由它精心指揮著。

　　14、歷史是什么？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個(gè)民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個(gè)家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個(gè)人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生命的旅途有多么漫長(zhǎng)它就有多么漫長(zhǎng)，人類的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過(guò)去的一切，都是歷史。

　　15、流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

　　16、既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明……可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，一定會(huì)贏。

　　17、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

　　18、教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力；教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)生激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有力；追求產(chǎn)生詩(shī)意，詩(shī)意使追求的調(diào)色板光彩照人。

積累的作文13

　　1、當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

　　2、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆罚�以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏�。人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。

　　3、擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭�去而黯淡了自己的生命。失去了太�?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀;失去了甘霖，你還有露珠的滋潤(rùn)。可以設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫出《離騷》這樣燦爛的篇章?司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴(yán)，哪里會(huì)成就《史記》這樣輝煌的巨著?

　　4、路邊的那一潭死水，無(wú)紋無(wú)波。我不要這樣的生活!要么就卷入長(zhǎng)江大海，要么就無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂(lè)。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂(lè)就樂(lè)出性格。

　　5、積極者說(shuō)，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律;消極者說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲，有也有低潮，喜怒哀樂(lè)是人生無(wú)奈的節(jié)奏。消極者說(shuō)，風(fēng)雨是小鳥出征長(zhǎng)天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會(huì)折羽斷翅;積極者說(shuō)，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線。

　　6、人能走多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向;人能攀登多高?這話不要問(wèn)身軀，而是要問(wèn)意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)胸襟。

　　7、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的'懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng)，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁。

　　8、挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)他，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠(chéng)信就像一面神鏡。奸佞的人，面對(duì)它，原形畢露;善良的人，依靠它，識(shí)別真?zhèn)巍?/p>

　　9、海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃;山峰，放遠(yuǎn)了望才覺(jué)得秀美;忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切;友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美。”

　　10、對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值;對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。

　　11、你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容;你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過(guò)。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無(wú)拘無(wú)束的灑脫;你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。

　　12、菲爾丁說(shuō)：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！边@話沒(méi)錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

　　13、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。

　　14、滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“�！薄昂恪倍�字。

　　15、博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來(lái)，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫作"終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎。

　　16、屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，"橫則秦帝，縱則楚王"。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國(guó)。

　　17、日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業(yè)組織原則稱為“菠菜原則”。這個(gè)原則由三個(gè)基本點(diǎn)組成，即“報(bào)告”、“聯(lián)絡(luò)”、“溝通”�！啊安げ嗽瓌t”是日本企業(yè)的基本原則，任何一個(gè)雇員，從部長(zhǎng)到社長(zhǎng)，無(wú)一例外都需執(zhí)行這條原則。所謂報(bào)告，就是把自己工作的進(jìn)展?fàn)顩r隨時(shí)通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見(jiàn)所聞匯報(bào)；外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯(lián)絡(luò)，就是把自己目前遇到的問(wèn)題通知有關(guān)同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時(shí)能到公司。溝通，是工作遇到問(wèn)題時(shí)，一定要找同事或上司咨詢，以集體智慧予以解決。

積累的作文14

　　楊倩00后小將

　　適用主題：青春奮斗未來(lái)可期

　　在女子十米氣步槍決賽中，00后女孩楊倩在比分落后的情況下，穩(wěn)住心態(tài)，用最后一槍逆轉(zhuǎn)全局，奪得了在東京奧運(yùn)會(huì)上的首金。這無(wú)比榮耀的光環(huán)瞬間聚集在這名女孩子身上，00后已經(jīng)長(zhǎng)大，她們?cè)谟米约旱姆绞降巧蠒r(shí)代的舞臺(tái)。這一代年輕人能夠守護(hù)中國(guó)，也能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光。中國(guó)青年經(jīng)歷時(shí)代的考驗(yàn)和磨礪，不僅能夠成為守護(hù)人民的戰(zhàn)士，還能沉穩(wěn)地站在世界舞臺(tái)。

　　在24日舉行的東京奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍決賽上，中國(guó)“00”后小將、來(lái)自清華大學(xué)的楊倩不負(fù)眾望，為中國(guó)代表團(tuán)攬入本屆奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌，這也是本屆東京奧運(yùn)會(huì)誕生的首枚金牌。

　　回顧楊倩的奪金歷程，沉穩(wěn)是其最引人注目的特點(diǎn)。在資格賽上，楊倩以628.7環(huán)的成績(jī)排名第六，晉級(jí)決賽。她并非賽前公認(rèn)奪金的熱門選手，賽中亦有失誤，最后一輪前還落后0.2環(huán)，但她的沉穩(wěn)讓她一槍絕殺，笑到最后，并以251.8環(huán)創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。

　　楊倩2000年出生，于2018年進(jìn)入清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院就讀。曾奪得2019年第二屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)女子氣步槍60發(fā)個(gè)人冠軍;2019年多哈亞洲錦標(biāo)賽中獲得女子10米氣步槍個(gè)人冠軍;(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文)2020年全國(guó)射擊冠軍賽中獲得女子10米氣步槍個(gè)人冠軍，決賽成績(jī)破全國(guó)紀(jì)錄，超世界紀(jì)錄。

　　如果說(shuō)“沉穩(wěn)”是楊倩的制勝法寶，那么領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的“比心”動(dòng)作，則顯示出00后特有的“萌”。楊倩的精彩亮相讓我們恍然發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的00后已經(jīng)長(zhǎng)大，青春可愛(ài)的他們正在用自己的方式登上時(shí)代的舞臺(tái)。

　　我們不能忘記，當(dāng)疫情牽動(dòng)著每一位中華兒女的心時(shí)，中國(guó)00后已在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)，為國(guó)家貢獻(xiàn)著自己的青春力量。參與雷神山建設(shè)，每天只睡五六個(gè)小時(shí);寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”，協(xié)助交通運(yùn)輸局春運(yùn)工作;將積攢的壓歲錢捐出，用于支援抗擊疫情……他們，都是中國(guó)的00后。一夜之間，00后褪去了青澀，稚嫩的臉龐上已經(jīng)有一抹與年齡不相符的嚴(yán)肅與堅(jiān)毅。我們更不能忘記，2019年在涼山火災(zāi)中英勇?tīng)奚�的消防員中就有兩名00后，2020年的邊境沖突中犧牲的`英雄群體中更有00后士兵陳祥榕。

　　“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”。正如陳祥榕寫下的錚錚誓言，中國(guó)00后正用實(shí)際行動(dòng)告訴社會(huì)：這一代年輕人能夠守護(hù)中國(guó)，亦能為國(guó)爭(zhēng)光。中國(guó)青年們?nèi)缃窠?jīng)過(guò)時(shí)代的考驗(yàn)與磨礪，不僅成為可以護(hù)衛(wèi)人民的戰(zhàn)士，還能沉穩(wěn)參與世界舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)，攜各國(guó)人民的敬佩與尊重，榮光歸來(lái)。

　　“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴時(shí)期也�！鄙鐣�(huì)曾經(jīng)疑惑：在物質(zhì)豐裕時(shí)代成長(zhǎng)的一代年輕人能否成為國(guó)家未來(lái)的脊梁，成為值得信賴的、新的中堅(jiān)力量?一直以來(lái)，青年們從未反駁這些被質(zhì)疑的話語(yǔ)，但當(dāng)危機(jī)來(lái)臨之際，當(dāng)被時(shí)代選擇之時(shí)，他們扛起了責(zé)任的大旗，給國(guó)家和人民交出了合格的答卷。

　　為楊倩喝彩，為長(zhǎng)大的中國(guó)00后喝彩!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)青年，未來(lái)可期!

　　青年人，請(qǐng)以運(yùn)動(dòng)致青春!

積累的作文15

　　1、鉛灰色的天空中，烏云密布。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，雪落在房子上，房子像是一個(gè)十里飄香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在樹上，大樹好像抽出了玉枝，開出了銀花；雪落在大地上，大地好像一張畫紙，小雞踩在上面，畫出了一幅“竹葉圖”，小貓路過(guò)這里，印出了幾朵“小梅花”。有趣極了！

　　2、彈指一揮間，流年不復(fù)返。風(fēng)雪交錯(cuò)的夜里，月色顯得有些蒼茫，窗外的燈火也不似從前那般明亮。只有我依舊如此，欣賞著夜的凄美，品味著夜的芬芳。

　　3、簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。獨(dú)坐夜寒人欲倦，迢迢，夢(mèng)斷更殘倍寂寥。隨著散落的雪花湮沒(méi)于塵土之中，洋洋灑灑的飄落與我心中，一切在皚皚之中，顯得那么蒼涼，卻透露著溫馨。昨日的'傷秋之緒，如今已不再留有痕跡，悄然溜進(jìn)了凜冽的烈寒。

　　4、山上的雪被風(fēng)吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號(hào)叫，風(fēng)雪向小房遮蒙下來(lái)。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來(lái)。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

　　5、放眼望去，有的雪花像流星一樣直垂而下；有的雪像風(fēng)一樣輕，紗一樣的白，飄飄搖搖；還有的雪花像銀珠，又像小雨點(diǎn)也像楊柳花，玲瓏剔透，粉雕玉琢，潔白如玉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地為我們掛起了白茫茫的雪簾。晶瑩的雪花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的堆積在樹丫上。均勻地將每個(gè)樹丫分為兩層，呈現(xiàn)現(xiàn)出千姿百態(tài)的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的銀色花朵；有的像一只只海鷗在棲息；有的像頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在了樹上。

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