我的好伙伴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的好伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好伙伴作文1
我有一個十分活潑可愛的小伙伴，名叫邱佳琦，他就是我們一組的組長。他個子矮矮的，身體瘦瘦的，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，炯炯有神，下有一張櫻桃小嘴，很會說話。他個子雖小，在班級里的體育成績卻是名列前茅，深得老師和同學(xué)們的`喜歡。
在我校第十八屆運動會上，邱佳琦代表班級參加了四百米決賽，他面對的是四年級里面的強手，但是他卻沉著冷靜，毫不慌張，只聽見發(fā)令槍“”的一聲，邱佳琦像離弦的箭一樣向前沖了出去，我們四零三班的全體同學(xué)一個勁地為他加油，他被我們強大的氣勢給鼓舞了，落在第四名的他像似充滿了氣似的一口氣沖了上去，一個追上了，二個追上了，邱佳琦好像越跑越有勁似的，一圈下來暫時排在第二名的他向排在第一名的同學(xué)進攻。
快到終點了，我們的加油聲越來越響亮，“邱佳琦加油，邱佳琦加油，邱佳琦第一，邱佳琦第一”。他被我們的加油聲所震駭了。他再次鼓足勇氣，只見他一口氣向終點沖去�！凹佑�！加油��！邱佳琦加油�。�！”。最終，邱佳琦獲得了四年級組第一名的好成績。我們一下子爆發(fā)出“驚天動地”的喊聲“邱佳琦贏啦！邱佳琦贏啦！”
邱佳琦他不但體育成績很好，學(xué)習(xí)成績也非常的出色。
我的好伙伴作文2
我有一個漂亮的小鬧鐘，它是“六一兒童節(jié)”媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它，它能給我?guī)砗芏鄮椭?/p>
它的外形是“kitty貓”，它的衣服和蝴蝶結(jié)都是粉色的，它手上的銀光棒是黃色的。小鬧鐘可以陪伴我學(xué)習(xí)、可以提醒我抓緊時間、可以叫我起床、可以幫我計時，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時候，我就欣賞它那圓圓的臉，聆聽它那清脆的“滴答……滴答”聲，每當(dāng)我無聊的時候，會跟著那不會疲倦的.長針不討其煩的數(shù)12個永遠(yuǎn)不變的數(shù)字。每個人將會在指針的一圈圈轉(zhuǎn)動中慢慢長大，慢慢成熟，慢慢衰老。
我非常喜歡我的小鬧鐘。
我的好伙伴作文3
寒風(fēng)凜冽，滿世界都是雪，飄飄揚揚的雪花，將世界染成白色。
而在這銀色的世界中，一位穿著紅色羽絨服的少女，正手拿掃帚，一絲不茍的將雪花掃盡，像一位仙子，所過之處，不留下一絲雪痕。這就是我的好朋友一陳曉藝。雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人，每當(dāng)笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆。
那是一個格外寒冷的天氣，早晨五點鐘，我扶窗一看，到處都是白茫茫的.一片。我在被窩里就以感到了陣陣寒氣，便想在床上再睡個回籠覺，可是這是媽媽卻來叫我“起床了！你該去……”唉，我埋怨道：“才五點哪有人會出門�！笨墒�，面對媽媽那不可商量的語氣，我不得不爬出被窩，向寒冷的世界走去，雖說雪花美麗，但是寒冷還是讓我不禁打了個寒顫。
剛踏出家門，我便看見一個紅色的身影，只見她那雙凍得通紅的手握起掃帚掃了起來，把雪掃成一個個雪堆，這么冷天，他頭上竟冒著熱氣，鼻子尖上還綴著幾顆亮晶晶的汗珠；要是遇見已經(jīng)結(jié)成冰的雪花，她就拿來竹棒，在堅硬的冰雪上到處亂敲，不一會，冰雪都被她打碎了；要是碰見一大片雪，她便堆一個雪球，滾了一會，小雪球越來越大，而地上的雪則越來越少。見到這幅情景，我快不走上前來問道；天氣這么冷，你干嘛掃雪呀？她微笑著說：如果不趕快掃雪，人們就無法行走，車輛也無法開動，再說了我是少先隊員，就要無時無刻做好事。
聽了這番話，我不禁羞愧不已，抬頭注視著她那白蓮花一樣的臉，正掛著笑容，洋溢著愉悅。這是我趕緊拿起一旁的掃帚，加入了這次掃雪行動中。雪還在紛紛的下著，風(fēng)還在呼呼的刮著。
雖然天氣寒冷，但是我們卻干得熱火朝天，不一會兒，就掃出了一條長長的路，
這就是我的好伙伴，一個樂于助人的人，我的生活離不了她。
我的好伙伴作文4
伙伴是什么？是天天在一起玩耍，在一起學(xué)習(xí)，更是在你困難時無償幫助你的人。在我們的生活中處處離不開伙伴，我身邊也處處都有伙伴的影子。
她一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎一個高高的馬尾辮，圓圓的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，愛說愛笑的。一身粉紅色的衣服，搭配一件雪白的馬夾，腳穿一雙潔白的球鞋。她就是我眼里最勇敢的好伙伴——王夢園，大家都親切地叫她“園兒”。
有一天，我去找園兒玩，可是又不知道去哪兒玩。園兒說：“要不，咱們?nèi)ヅ罉浒桑 蔽沂卮鸬溃骸翱墒�，我不會啊！”園兒撫摸著我的頭說：“沒事，我來教你呀！有誰不學(xué)就會��？”園兒拉著我的手說：“走吧，走吧！”于是我們來到了一棵歪樹前。園兒一邊做示范，一邊認(rèn)真地說：“看，先用腿夾住樹，雙手死死地抱住樹干，腳用力一蹬，雙腿迅速往上一提，雙手跟著上移，這樣就上去了�！蔽野凑請@兒教的`方法，用力往上爬，可是手都擦破了皮，還是上不去。我暗暗地想：我一定要上去，不管樹滑，還是手擦出了血。我一次一次努力著，血順著手臂流了下來。園兒看見了，就四處找草藥去了。一會兒，就聽見園急切地喊我：“快過來，找到草藥了�！睕]有搗碎草藥的工具怎么辦啊？園一下子把草藥塞進了嘴里，使勁嚼了起來。我呆住了。“那草藥太苦了，快點兒吐出來吧！”我著急地說�！皼]事，快好了。”園邊嚼邊說。藥終于好了，園兒小心翼翼地給我敷上。頓時，激動的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
真是患難見真情��！園兒——我最好的伙伴！
我的好伙伴作文5
她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般，一雙彎似柳葉眉毛下長著像溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能說會道的嘴說起話來更是不饒人，這大概是她的心直口快的緣故吧！每當(dāng)她笑的時候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般清脆動聽。她便是我同窗共讀好幾載的伙伴小珍。
小珍雖然學(xué)習(xí)不理想，但比我要用功。她學(xué)習(xí)起來一絲不茍，非常認(rèn)真！從來都不半途而廢。
記得一次，我們上數(shù)學(xué)課。老師出了一個非常難的思考題目，我想了半天都做不出來。時間卻艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。而我的.的朋友小珍卻一絲不茍地思考著，我看小珍一會兒在練習(xí)本上寫寫，一會兒算算。過了一會兒，小珍說道：終于做出來了”。
小珍不但刻苦學(xué)習(xí)，還心靈手巧。有一次，上美術(shù)課，老師讓我們畫花瓶。我卻不知道該怎么畫，但我的朋友小珍卻一下子就畫出來了。而且畫得非常完美無瑕！小珍是我們班的美術(shù)課帶表，大家都叫她：美術(shù)家
小珍也很樂于助人。在那一天，微風(fēng)徐徐拉開了窗簾，天空一碧如洗，又是一個絢麗多彩的早晨。我和小珍走在上學(xué)的路上，小珍看見小明摔著了，就連忙去把小明扶起來。帶去學(xué)校去。下完課，美術(shù)老師又讓我們回家做東西——眼鏡。我和好朋友小珍一起做眼鏡。我不會做，我就看了一下小珍。小珍卻做得很美觀。
我的好伙伴小珍，她的學(xué)習(xí)越來越好，我也要努力學(xué)習(xí)。成為祖國有用之人！
我的好伙伴作文6
他瘦瘦高高的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一張圓圓的臉蛋。一雙亮晶晶的眼睛仿佛能洞察一切，高高的鼻子，小小的`嘴巴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頗有幾分英俊。對，他就是我的好朋友、好伙伴――何祺。
何祺是一個樂于助人又講道理的朋友。有一次，課間休息時，我跟何祺，還有其它兩個同學(xué)在一起玩游戲，玩到一半，另一個同學(xué)想加入到游戲里面來，我同意了。一開始大家玩得好好的，之后，不知為什么，新加進來的同學(xué)一下子把何祺摔在地上，并抱住何祺的脖子。何祺一開始還以為是鬧著玩的，過一會兒，感覺到疼了，開始“啊啊”地叫起來。我們聽到叫聲立刻跑過去“救”他。在把何祺“救”出來的時候，我一不小心用腳頂?shù)搅送瑢W(xué)的肚子，他站起來一巴掌把我眼鏡打飛了老遠(yuǎn)。我氣極了，當(dāng)時我并不知道自己之前頂?shù)搅怂�，�?dāng)場就和他吵起來了，聲音很大。走遠(yuǎn)了的何祺立刻飛跑過來，把我拉到一邊安慰我。沒想到這時跟我吵的同學(xué)還在邊上不停地罵人。何祺忍不住了，走過去跟他說，“鄧不是故意的，之前他頂?shù)侥銢]說對不起是他不對，但你把他眼鏡都打飛了，而且現(xiàn)在他已經(jīng)安靜下來了，你再這樣，就是你不對了�！蓖瑢W(xué)立刻無話可說，然后默默走回教室去了。這時，其它同學(xué)也跑過來安慰我，陪我一起走回教室。這件事就這樣和平地結(jié)束了。
這就是何祺，一個帥氣、樂于助人又講道理的好朋友。
我的好伙伴作文7
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我一如既往地飛出教室去，要跟我的好伙伴一起在二樓的陽臺看風(fēng)景。
我的好伙伴是一個帥氣的小伙子，他叫xx。白白胖胖的臉，黃色上衣、卡其色褲子校服一身，外加最愛的籃球鞋，一個字——帥！
我每天課間十分鐘都會跟他在二樓陽臺上談天說地，眺望操場。
操場上，低年級、高年級的同學(xué)穿著黃色的校服上衣，在操場上跑來跑去。
xx對我說：“你看同學(xué)們像不像是一群小黃人兒呢！”
上課的.鈴聲響了，同學(xué)們都快速地往教室里沖去。我一看，樓底下的景象，真的就跟電影里的小黃人兒一樣，匆匆忙忙地趕回教室。我心里想到xx給我講的這個冷笑話兒，會心一笑。真叫人刻骨銘心啊！
我的好伙伴真是幽默。
那一天，在一個朋友的生日party上，xx跟我坐在一張桌子上吃飯。
我手里拿著一個可口可樂的飲料杯子，他看見了就跟我談起電視上的可樂廣告。
因為我時不時地也看電視，所以也知道這個廣告。
他模仿得維妙維肖，讓我敬佩不已。聽著他說話，看著他表演，我捧腹大笑起來。
他可真是學(xué)啥像啥啊！
這就是xxx，我的好伙伴，一個幽默風(fēng)趣、陽光自信、處處都是優(yōu)點的好少年。
如果說非要給他找一個缺點的話，那就是——太帥了！
我的好伙伴作文8
蔚藍(lán)的天空中掛著火球似的太陽，把人們“烤熟”了�？尚@的籃球場上，一群人正在打著籃球。其間，一個個子不高，梳著西瓜頭的球員接過球，跑向籃筐，縱身一躍，往前一丟，球便進筐了。她，就是盧宣君。
可別看盧宣君是女孩，但特男孩子氣。她特愛籃球，簡直到了癡迷的地步了。
有一次，盧宣君因為書沒背，被老師處罰：一個半星期不可以打籃球。下課了，幾個男生抱著籃球就跑了出去。盧宣君看著他們一個接一個地跑出去，而自己卻沒的玩，只好表情沮喪的坐在位子上不停地翻書。沒過多久，盧宣君又跑下樓去，站在籃球場周圍看他們打球。突然，不知從哪來了一個球，滾到了盧宣君腳下。她伸出手，想要撿球，可她似乎意識到了什么，連忙把手縮了回來，又低著頭坐到了籃筐下。第二天，因為盧宣君表現(xiàn)不錯，也沒打球，老師便獎勵她可以打球了。盧宣君一聽到這個好消息，臉上立馬從沮喪化為了開心，心想：“看來，昨天忍住打球是對的'。今天，終于可以打球了！”
這就是我的好朋友，男孩子氣的愛打球的盧宣君。
我的好伙伴作文9
他剃著西瓜大，戴著一副眼鏡，個子不高也不矮，你們猜他是誰，對，他就是我的好伙伴葉倬呈。
他有一個非常好的特點，愛樂于助人。有一次，我們在教室值日我正在擦講臺桌，只見葉倬呈慢慢地從門口走進來，看見我正在擦講臺桌，就趕緊跑過來，說：“我來幫你擦吧�！蔽艺f：“不行，今天是我值日，我來擦吧�！彼f：“吳耀文，你已經(jīng)干了很多活了，肯定已經(jīng)累了�！闭f著一把搶走我手中的布，說：“讓我來擦吧。”我只好說：“那我們一起擦，行嗎？”“好的，好的，我們一起擦吧！”他高興地說。只見他把擦桌臺仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，又跑進洗手間，把布洗干凈，回到教室，又把講臺桌擦了一遍。他看見自己擦干凈的講臺桌，高興地笑了。
葉倬呈不但愛樂于助人，他還非常愛看書呢！有一次，他正在津津有味地看書，我叫他下樓一起去打籃球。他一邊看書一邊說：“好的，你先下去吧！”我下了樓，但過了一會兒，他還是沒有來。我又重新跑上樓去叫他，他說：“好的�！蔽以诮淌议T口等了好久，直到我氣沖沖地走進教室，他見我那“滿天烏云的.臉色，才依依不舍地放下書，跟我去打籃球了。
這就是我的好伙伴，葉倬呈。他的好品質(zhì)不但值得我學(xué)習(xí)，更加值得大家學(xué)習(xí)。
我的好伙伴作文10
我有一個好伙伴——小兔子。它無時無刻不在陪伴著我，我很喜歡它。
小兔子的全身都長著；白花花的毛，摸一摸，非常暖和。小兔子頭上豎著一對長長的，像電線桿一樣的大耳朵。臉上鑲嵌著一雙紅寶石般的眼睛，以及一張三瓣嘴。它的后腿比前腿要長些，這樣它才能跳得更高、更遠(yuǎn)，這也就讓兔子成為了動物界中的跳高強手。兔子尾部長著小毛球似的尾巴。
小兔子住的小窩，是我和爸爸用木板和塑料等材料搭成的。我們用木板搭好下面小兔子住的.地方，底下用紙屑鋪著，在它睡覺的地方放些棉花，在棉花上鋪上一張小毯子。我們用塑料做了個頂，頂上又開了一個小口子。用來安置了一個可自如活動的小活板門，這樣就可以通過小門為小兔子放置食物和水。
快到小兔子吃飯的時間了。我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)里面一根胡蘿卜也沒有了。我跑到菜市場買了一些胡蘿卜。我拿出一根橙色的胡蘿卜，摘掉上面的綠色葉子，就去給小兔子喂食了。小兔子一看到胡蘿卜，小眼睛立馬就亮了起來，用前爪不斷地拍打塑料頂。我打開小門，把胡蘿卜放進去。頓時，小兔子立刻就用兩只較為短小的前爪捧起胡蘿卜，“咔咔咔”地啃起了胡蘿卜。
小兔子吃飽喝足后，抹了抹帶著胡蘿卜沫的嘴巴，就趴著睡著了。它睡覺時本來就愛蜷縮著睡，再加上耳朵垂了下來，就更像個小毛球了。
我很愛我家的小兔子，它和我每天不離不棄。它是我最好的動物伙伴。
我的好伙伴作文11
我有一個好伙伴，她就是書籍。書籍，是滋潤知識花朵的雨水；書籍，是讓我們在學(xué)習(xí)海洋上前行的帆船；書籍，是帶我們傲游世界的翅膀。
書籍是我成長路上的好伙伴。小時候，我看繪本，認(rèn)識了許多的生字。長大些后，我看童話書，明白了許多道理�！痘夜媚铩纷屛颐靼准词鼓闵硖幠婢骋惨膽衙篮茫冻笮▲啞纷屛颐靼撞灰焕щy嚇倒，要學(xué)會堅強，堅持就能成功。上小學(xué)后，我看了各種各樣的書，從中學(xué)到了很多知識。
我最喜歡的一本書是《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》。書中有著154個有趣的科學(xué)游戲，把讓人難以置信的一個個場景展現(xiàn)在我的面前，讓我充分感受到愛因斯坦所說的那種“看不到，也摸不著”的.力量。其中有一個游戲是毛豆平衡器，小小的牙簽尖端竟然能頂住三顆毛豆，真神奇��！這是為什么呢？通過這本書我知道了原來這是地心引力的神奇力量。
書籍，我的好伙伴，帶給我快樂，帶給我知識。她將繼續(xù)陪伴著我成長。
我的好伙伴作文12
作為一名學(xué)生，同桌是我們每天都要面對的人。在我眼中，我的同桌不僅僅是一個坐在我旁邊的人，更是我的好伙伴。他的名字叫做李明，是一個陽光、開朗、樂觀的男孩。
我和李明是初中時的同桌，當(dāng)時我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校，還不太適應(yīng)新環(huán)境。但是，李明很快就和我打成一片，幫助我適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他總是很熱心地幫我解答問題，給我講解難懂的知識點，讓我感受到了他的友善和善良。
除了學(xué)習(xí)上的幫助，李明還是一個很有趣的人。他總是能夠講些有趣的笑話，讓我們的課堂氣氛變得輕松愉快。他還喜歡分享他的`趣事和生活經(jīng)歷，讓我感受到了他的幽默和風(fēng)趣。在學(xué)習(xí)上，李明也是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。他總是能夠在考試中取得好成績，而且他的學(xué)習(xí)方法也很值得我學(xué)習(xí)。他總是能夠把復(fù)雜的知識點簡單化，讓我更容易理解和掌握。他還會給我一些學(xué)習(xí)上的建議和技巧，讓我在學(xué)習(xí)上更加高效。
除了學(xué)習(xí)和生活，李明還是一個很有愛心的人。他經(jīng)常參加一些志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。他還會關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友，給他們提供幫助和支持。他的愛心和關(guān)懷讓我感受到了他的真誠和善良。
在我和李明的相處中，我學(xué)到了很多東西。他的樂觀、陽光、善良、有趣、助人為樂的品質(zhì)都深深地影響了我。他讓我感受到了友誼的溫暖和力量，讓我更加珍惜身邊的人和事。
我的同桌李明是一個很優(yōu)秀的人，他的品質(zhì)和行為都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。他是我的好伙伴，也是我人生中的一位重要的朋友。我相信，在未來的日子里，我們會一直保持著這份友誼，一起成長、一起前行。
我的好伙伴作文13
假如你問我：“你最好的朋友是誰 ？”我會說：“當(dāng)然是董昊了。”
我和董昊李侃是從小的好朋友，超鐵哥們！但在他倆中我和董昊的關(guān)系最好，當(dāng)然我從來不和李侃說這些的，畢竟是不好的話。
董昊有一張不管怎么生氣都看不出的臉，他有濃濃的眉毛，水汪汪的大眼珠，好比是兩顆美麗的黑珍珠，哇， 好有神。昊仔的鼻子不是怎么的大，還有點扁不過不會太明顯，他的嘴雖不能說是和櫻桃一樣可也是挺漂亮的，雖然他不是很帥，不過我覺得他最帥！帥在心里。
昊仔特喜歡小狗，不對，應(yīng)該是什么狗都喜歡，他們家養(yǎng)過大大小小的.狗不下十幾只，我卻一只也沒養(yǎng)過，失敗。對于狗昊仔可是有很深的學(xué)問，什么在前6個月喂饅頭要嚼碎呀，狗窩要鋪些草呀什么的，總之一大堆事，可見狗都比人難伺候，我是沒養(yǎng)過，不過看著董昊養(yǎng)的狗狗個個都是訓(xùn)練有素的，我真是又羨慕有嫉妒，不知道為什么，董昊的狗個個都叫貝貝，是因為那第一只狗，那是一只特棒的狗！可惜后來失蹤了。以前，我還以為因為昊仔崇拜貝克翰姆呢，哈哈。
昊仔除了喜歡養(yǎng)狗還愛打籃球，是特喜歡，每天放學(xué)后，他都去打籃球，一打就要打到8點多。不過他還是每天都去，像這樣熱中籃球的人，一般是從小就喜歡，可董昊不是，他喜歡籃球的最初原因甚至有些離譜，我來說說吧。
有一次李侃和董昊來我家玩，可不知道玩什么，最后我打開電視機打算用它來消遣，這時剛播出動畫片《灌籃高手》我到?jīng)]怎么有反映，可董昊立刻被吸引了，他死盯著電視，越看越來勁，可不一會演完了，氣的昊仔直跺腳，最后我說：“既然那么喜歡不如我們就去打打籃球吧�！倍贿B聲說好，于是我們就往打籃球的地方出發(fā)了。
開始董昊打的不怎么樣，或者說是糟糕透頂，可經(jīng)過他的不斷努力，現(xiàn)在他已經(jīng)是個很出色的籃球手了，我也有打籃球，不過是為了減肥而已，可董昊還是日復(fù)一日年復(fù)一年的努力著。
這就是我的好朋友、伙伴、哥們、隊友，董昊。
我的好伙伴作文14
律律是我的好伙伴。他聰明，善良，勇敢。我非常喜歡他。
津津長得虎頭虎腦，但是他很聰明，學(xué)習(xí)成績在我們班里是頂呱呱的，對我學(xué)習(xí)上的幫助非常大。讀三年級時，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，這讓我頭疼了好一陣子。直到津津后來幫助了我，我才覺得數(shù)學(xué)其實也不是那么難嘛!
他的聰明讓我由衷贊嘆，他的善良讓我覺得愧疚。(過渡自然， 由此可以看出文章的結(jié)構(gòu)非常明晰。)在路上，經(jīng)常能碰到一些穿著破爛的乞丐。對此，我通常是視而不見。而津律卻不同，他的眼神里總是充滿了同情，只要他身上有零用錢，他一定會分給乞丐們:“他們太可憐了，希望我的這些錢對他們有一 點幫助�！备�，我真是覺得愧疚。
他的聰明和善良讓我佩服，他的勇敢則讓我生出了敬意。(又一處自然的過渡，可見小作者用筆的細(xì)心。)
那天傍晚，我們放學(xué)回家邊走邊聊，忽然看見一個老太太不慎滑人水里。他毫不猶豫地把書包取下遞給我，然后飛速跑過去拽老太太�？伤馓�，只能把她拉住，沒辦法把老人拉上岸。他就喊我，可我當(dāng)時被嚇得呆在旁邊，最后他把我吼了過去。把老人拉上來后，津津不放心，還要送她回家。我被他的勇敢感染了，立馬高興地說“好!”我們就一起把老人送回了家。
和津津相處，我感受到的.不僅僅是他的聰明、善良和勇敢，他身上還有好多閃耀著智慧的火花和美好品質(zhì)的東西讓我學(xué)也學(xué)不完。我為有這樣一個好伙伴而驕傲。
點評
文章運用板塊組合法，從“聰明”、“普良” 、“勇敢”三個方面分別進行敘建，三個板塊之間環(huán)環(huán)相扣，最后組合成一個解明生動的形象。小作者言樸實，但正是這種樸實，體現(xiàn)出了小作者的真情。
我的好伙伴作文15
她，一頭烏黑長發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一張能說會道的小嘴，可愛極了，你們猜她是誰？她就是我們班的同學(xué)，陳欣銘。
陳欣銘的學(xué)習(xí)成績很好。每一次考試都能考到九十九或一百分，平均分是班上數(shù)一數(shù)二的'，被稱為班上的“小博士”。同學(xué)們一有問題就去問她，她每次都會細(xì)心地給同學(xué)們講解。
欣銘不但學(xué)習(xí)成績好，而且還樂于助人。有一次，一個同學(xué)摔倒了，腿上還流血了。欣銘連忙跑過去，扶那個同學(xué)到座位上。她先用紙巾把同學(xué)腿上的血擦掉。再去找老師，可是老師不知去了哪里，怎么也找不到，沒辦法，欣銳只能等那同學(xué)腿上的傷口不再流血才回到座位上。可她還是不放心，就拿了一些紙巾放在同學(xué)那兒擦傷口。過了好一會兒，老師才回來，了解了事情后，表揚了欣銘樂于助人的好品質(zhì)。
陳欣銘，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異又樂于助人的十一歲女孩。
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