科普的作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的科普的作文，歡迎閱讀與收藏。
科普的作文1
星期天上午，我懷著好奇與激動的心情和少先隊員們來到了908航空科普館。
首先，我們一起去三樓登記，之后我們來到了一個展廳，房間很整潔、寬敞，令人感覺很舒服。里面有一個小型的會議桌、一個大屏幕、一個戰(zhàn)斗機模擬游戲機和飛機場模型。
一個阿姨給我們講解了許多關于飛行員的知識，原來一名飛行員除了眼睛好之外還要有好的身體素質和學習能力，如果出國學習還得把英語學好�？吹竭@些后，知道了當一名飛行員是多磨不容易，他們成功的背后要付出多少努力！
然后一個叔叔給我們講解了飛機場由停機坪、候機廳、導航塔、跑道等組成和各個地方是干什么的，飛機場的設施非常齊全，這些齊全的設施保證了飛機的安全。
接著我們又在戰(zhàn)斗機模擬游戲機上玩了一會兒，我控制著飛機到處飛，做各種飛行動作，后來才知道這個游戲是為后面開民航做準備。
玩完之后，我們就到了這次活動的最后一站——二樓。在二樓，一位阿姨給我們講解了許多飛機、火箭，還有玉兔號月球車，并觀看了相關的視頻。然后我們挨個機艙，模擬駕駛民航，輪到我的時候，我很激動，很想知道里面是什么樣的。等我進了機艙之后，發(fā)現(xiàn)里面有許多大大小小的按鈕來控制飛機，還有兩個座位，座位前面有一個控制器，在以為教官的.幫助下，我和王佳玥成功的開了一次模擬飛機。
活動結束之后，我深刻的感受的了飛行員們在成為一名優(yōu)秀的機長之前，需要克服各種困難，還需要掌握各種知識，我現(xiàn)在也要好好學習，將來才有可能成為優(yōu)秀的飛行員。
科普的作文2
科學是無邊無際的海洋、廣闊的天空，讓我們盡情翱游探索。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書里的內(nèi)容深深地吸引了。
在這本書中，我知道了養(yǎng)金魚不能用自來水，為什么呢？原來，自來水里有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒霉了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。
我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆里養(yǎng)花，要經(jīng)常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆里滲不出來，花的`根長時間泡在水里，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉�？磥恚粋�小小的洞，也包含著不少學問呢！
看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會覺得科學就在我們的身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現(xiàn)象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現(xiàn)象都有科學原理在里面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。
科普的作文3
今天沒事，就跑下樓去玩。
一到空地，就看到蘇鐵盆下有一只小螞蟻，旁邊有一只死蜻蜓。它看起來好像要把死去的蜻蜓帶回洞里。但是一只小螞蟻怎么扛得動呢？看它轉身的樣子，一定是在想辦法。
過了一段時間，它一個人回去了，我以為它要放棄了。但誰知道，僅僅幾分鐘后，一大群螞蟻從它進入的洞里出來了。哦，我在找“救兵”。這一大群螞蟻舉起死去的蜻蜓，往回走。
我想和他們一起玩，就想辦法用各種小石頭擋住他們的去路。但他們似乎有指南針，向洞里走去。于是我又拿了一塊石頭扔在蜻蜓上。螞蟻很快逃跑了。我以為他們會停在那里，但他們只是沿著原路回來，繼續(xù)運送蜻蜓。而憑著他們的“多勞多得”，他們終于把蜻蜓抱回了山洞，還把它分解成碎片，抱到了山洞。
我真的不明白他們?yōu)槭裁茨苋绱藦娏业卣业阶约旱穆�。帶著這個問題，我去查了相關書籍。終于在一百本書里找到了原因。原來螞蟻身上有一種氣味獨特的.分泌物？示蹤激素，從肛門排出。巡邏和偵察的螞蟻找到食物時，會把這些示蹤激素撒在回去的路上，這樣其他螞蟻就能聞到分泌物并找到它。這樣，即使他們的路線暫時中斷，他們也可以通過氣味找到原來的路線。
我很高興我獲得了另一種知識。
科普的作文4
你酷愛科學嗎？我可是個小科學迷。聽說氣象局新建了一個氣象科普館，便拉著爸爸媽媽去氣象科普館參觀。我邊走邊想，科普館里有地球儀嗎？有避雷針嗎？有科學實驗器具嗎？……
不一會兒，就來到了氣象科普館門口，抬頭便可看見大樓上方“頂著”一朵云，代表天氣，后面有“觀察氣象”四個大字。
一進門，映入眼簾的是墻壁上的“觀云測天，服務社會”八個大字。廳內(nèi)左右兩邊，一共有十四個展板，上面都密密麻麻寫著眾多關于氣象的知識。
接著，導游帶我們上了三樓，我們首先看到的是“三球儀”，它用半圓形的.玻璃做護罩，里面?zhèn)�子最大，發(fā)黃光的是太陽，它是用燈泡做成的，中等而五顏六色的是地球，月球是用不銹鋼材質做成的，太陽、地球、月球合起來稱為‘三球儀’。解說員說：“地球在我們看來十分龐大，可在浩瀚的宇宙中卻顯得十分渺小，因為宇宙是無邊無際的，宇宙中的天體時時刻刻都在運動。其實，月亮本來沒有光芒，是因為太陽照耀，才發(fā)出了光。每年至少有三次日食和月食，日食發(fā)生在朔，也就是每月農(nóng)歷初一左右，月食發(fā)生在旺，即每月農(nóng)歷十五左右。曾經(jīng)也有人提出過地球爆炸或世界末日之類的說法，由于沒有科學依據(jù)，所以不能相信�！蓖�，聽完講解，我真是受益匪淺啊，大千世界真奇妙！通過觀察，我發(fā)現(xiàn)三球儀的最內(nèi)層是二十四節(jié)氣，還有朱雀、白虎、玄武、青龍四種神獸，最外層是十二星座。地球繞地軸自西向東自轉，自轉一周大約需要一天，地球圍繞太陽自西向東公轉，公轉一周大約要一年，月球也在圍繞地球公轉。你知道月食的樣子嗎？剛開始還是完整無缺的，慢慢地，像一塊大月餅被人一口一口地吃掉，之后再恢復原樣。
然后我們又來到磁懸浮地球儀跟前，這一個磁懸浮地球儀和普通地球儀不一樣，普通地球儀有支架，一碰它就能轉動，可磁懸浮地球儀是懸浮在金屬底座上方旋轉的，因為金屬底座下放著一塊吸鐵石，地球模型里也有很多吸鐵石，只要將地球模型中央的小圓用力往大吸鐵石里按，地球儀便可懸在空中。我們還可以看到，地球上一共有七大洲，四大洋，而亞洲，便是太陽最先升起的地方。磁懸浮地球儀中，藍色代表海洋，占地面積最廣，綠色代表森林，黃色代表陸地�！苯庹f員說了它的原理：“這個磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀，與普通地球儀不同，它無需轉軸穿過球體便可懸浮于空中，更加生動真實地展現(xiàn)了地球在太空中的形態(tài)�！�
我還瀏覽了許多預防氣象災害的知識，了解了許多地理知識。
��！科學家真厲害！發(fā)明了這么多造福人類的科技，我長大后也要當科學家造福人類。
科普的作文5
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。
海龜，可以算是地球上最古老的動物之一了，要算起它的發(fā)展史來，也得追溯到2.5億年前，那時的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場毀滅恐龍甚至毀滅全球動物的大災難時，海龜，在海中幸存了下來，并鍛煉了自己頑強的`生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動物中最長壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長可達2.5米，體重可達一噸。如此龐大的海龜，真的可以說是海洋霸主了。
我拿起相機，啪啪啪，給這個海龜拍了幾張?zhí)貙懀敽｝敽┖竦臉幼映霈F(xiàn)在相機里時，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點，這一點使它無法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚那樣果斷行事，無法做到快捷，敏捷的應付對手，這也是海龜攻擊力較小的一個致命缺陷。
想了這么多，我的腿不知不覺時已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個徹徹底底的動物，有觸角，有生命，當我在看他的時候，它的觸角也隨著水波在擺動，搖晃，美極了！
珊瑚，你是永遠無法成為中高等生物的，因為你不具有這個條件，你有觸角，有生命，卻沒有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對呼吸的鰓，沒有一張能進食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點。
整個海洋科普展，使我進一步認識了海洋，原來它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無限遐思！
科普的作文6
五百年一遇的日食啊!我們能在有生之年看到日食，真是幸運呀!
當天早上，我們早早地起了床，在房間里看書。到了吃早飯的時候，突然，天暗了下來。媽媽說：“快看!是五百年一遇的日食!”我們一聽，戴上觀察鏡，跑到陽臺上。往天上一望，太陽白白的`，像是被咬了一口，太讓人驚奇了!我們時不時地到陽臺上去看看太陽的變化。
九點三十分，食甚快要到了。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個人都戴上了觀測鏡，昂著頭，目不轉睛地注視著太陽。只見太陽繼續(xù)、不停地一塊一塊地不見了，像是被人一口一口地吞食了似的。過了二三秒鐘，太陽不見了。人群中發(fā)出了歡呼：“耶!”媽媽說：“你們明白日食的種類嗎太陽都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環(huán)食。這次是日全食�！蔽覀冋牭媒蚪蛴形叮瑡寢屚蝗唤械溃骸笆秦惱�!快摘掉觀測鏡!”我們急忙摘掉了觀測鏡。我們看到了黑暗中閃閃發(fā)光的、美麗無比的貝利珠。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮，射出光輝。
爸爸發(fā)話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”
我們搖了搖頭。爸爸說：“因為是由英國天文學家貝利解釋貝利珠是怎樣來的�！�
天漸漸亮了起來，大地又恢復了光明、寧靜。蝴蝶又在飛了，花兒看得見了。
日食是怎樣構成的我們很想明白。
原先，當月球運動到太陽和地球中間，太陽光被月球擋住，不能射到地球上來，這個現(xiàn)象叫日食。
這天真歡樂呀!又學到了知識，又看到了500年一遇的日食。
科普的作文7
我們的地球也就應叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個十分璀璨的藍色星球，它擁有的水量十分之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此能夠說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的'世界。
水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，能夠給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2。6%左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
科普的作文8
科學有一種奇特的魅力，有一種神奇的力量，它無處不在，他常常存在與我們的`生活中。
一天，媽媽要用一個飲料瓶并讓我洗一洗，我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰百思特網(wǎng)緊了蓋。過了一會兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了！我十分驚奇，便去問媽媽這是為什么？媽媽笑著對我“說你自己尋找答案吧”。于是我就去書中找、去上網(wǎng)查，最后我找到了答案。原先是熱水加熱了瓶子里的空氣，空氣產(chǎn)生了膨脹又導致了瓶子產(chǎn)生了膨脹，而當瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮，這時候構成了瓶子里面的氣壓比瓶子外的氣壓更低，所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈，我明白了，原先這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。
生活中處處有科學，只要我們多多留意就會發(fā)現(xiàn)科學的足跡，讓科學為我們服務。
科普的作文9
今天天氣晴朗，陽光明媚，我們學校組織五年級的全體同學到�？趨⒂^中國載人航天科技展。匆匆地吃完早餐，我們就迫不及待地登上了開往海口的汽車。一路上，汽車在奔馳，路旁的景物急急地向車尾跑去，車上同學們高聲談笑，可我的心早已飛向�？�。汽車終于在海南載人航天科技館前停下，我們像出籠的小鳥，直飛向大廳。大廳里早已聚集了好多人，幾乎都是和我們年紀相仿的少先隊員。這時，一位穿著工作服的解說員滿面春風地迎上來向我們問好。在她的帶領下我們來到了第一展區(qū)——運載火箭區(qū)。〝這些是什么東西呀？〞我看著那一個個導彈似的東西不禁地問。解說員微笑著向我們講解說：〝這些是我國長征運載火箭群組模型。〞我走近一看，只見標簽上寫著：〝長征系列運載火箭〞。〝火箭整流罩實物〞。〝火箭殘骸〞……解說員指著一個火箭說：〝同學們，這是我國長征二號F運載火箭，是按1：10的縮比制成的模型。x99年x月20日，長征二號F運載火箭首次將我國的第一艘試驗飛船‘神舟號’送上預定軌道。標志著我國繼美國。俄羅斯之后，成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。〞大家聽了無比興奮，一位同學翹起拇指說：〝中國真厲害！
〞當一些同學還沉醉在火箭群中，我和班上幾個要好的同學已經(jīng)跟著解說員來到了第二展區(qū)——載人航天展區(qū)。這里主要展示著火箭逃逸塔。神舟飛船。飛船返回艙及返回主傘。飛船搭載的國旗。航天服。航天員多維訓練器等。解說員介紹說，這個形狀酷似一根巨大的避雷針的東西是火箭逃逸塔，它安裝在火箭的最頂端……當聽到解說員說〝神舟飛船〞是時，在場的同學都凝神靜聽。只聽見解說員說：〝這就是神舟五號飛船，由軌道艙。返回艙和推進艙組成。飛船總長8.86米，最大直徑2.8米。返回艙是載人飛船的核心艙段，它是飛船上升和返回過程中航天員乘座的艙段，也是整個飛船的控制中心。楊利偉叔叔在飛天過程中，所有的工作都是在返回艙內(nèi)完成，沒有離開返回艙一步。〞當聽到是楊利偉叔叔坐的返回艙時，后邊的同學向前一擠，差點把我擠倒，我回頭看看大家的，同學們都露出快樂的神情。這時，海南旅游衛(wèi)視的一位記者拿著話筒上前采訪我們班的文重同學，只聽見文重同學大聲流利的說：〝我們中國人真?zhèn)ゴ螅?/p>
我長大以后也要像楊利偉叔叔那樣，坐著我們中國人制造的飛船飛向太空！ 〞人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。在解說員的帶領下，我們還參觀了衛(wèi)星展區(qū)。太空站。導彈武器展區(qū)。航天長廊等展區(qū)，看到了〝東方紅一號〞。〝東方紅二號〞。〝東方紅三號〞。〝風云號〞等衛(wèi)星模型以及運送太空站的.航天飛機模型和中國有代表性的導彈武器系列——〝海鷹〞號導彈。知道了〝東方紅一號〞衛(wèi)星是我國在上個世紀70年代發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。〝東方紅三號〞衛(wèi)星則是我國較先進的衛(wèi)星，現(xiàn)在電視機的衛(wèi)星信號就是由〝東方紅三號〞衛(wèi)星所提供。今天的參觀真讓我大開眼界！
時間過得真快，當我們走出載人航天科技展館時，已經(jīng)快到中午了。通過今天的參觀，我們?nèi)媪私馕覈?0多年來在航天事業(yè)上的輝煌成就，增添不少航天知識，同時深深地被航天功臣們的奉獻精神感動。大家心中有說不出的愉快，雖然是到了中午，可我們并沒有感到肚子餓，因為這時大家的心還沉浸在那火箭。飛船。衛(wèi)星中。
科普的作文10
有驚無險浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。考試開始了，我連忙打開考試系統(tǒng)。第一組選擇題呈現(xiàn)在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現(xiàn)在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網(wǎng)絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設制成16k�！蔽颐嗣X袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經(jīng)按照題目要求做了起來。
我打開了“internet”,打入了有關網(wǎng)址，把上面的有關內(nèi)容復制到了題卷上�？墒且豢�，我復制下來的內(nèi)容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網(wǎng)頁復制了一遍�？蛇�是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的`電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續(xù)快速清除、復制。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經(jīng)是冬天，可我全身發(fā)熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現(xiàn)什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。
科普的作文11
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節(jié)課我們不上課，學校組織學生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。
只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關于數(shù)學的趣味玩具，有關于物理的實驗儀器，還有……
我的目光被一個趣味數(shù)學玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來。其間，也有好幾位同學來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著，一次又一次地向這個“難題”發(fā)起進攻。
時間不知不覺的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細胞飛快地轉動著，經(jīng)過老師到底點撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。
很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學校應當多舉行一些這樣的'活動，寓教于樂，讓同學們在游戲中擴大知識面，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調(diào)整心情，專心投入到學習中去吧！
科普的作文12
《機器人》我們大家有著一個形影不離的好朋友，它就是變形機器人，變形機器人從詞義上可以看出這種機器人能比孫悟空的七十二變還要多，并且它沒有情感，一心為生物服務，如果沒有它我們?nèi)祟愐膊粫薪裉�，根�?jù)這樣種種分析，能完全符合這個要求的有許多，它不是人類研究出來的機器人，而是空氣和水及無私奉獻的犧牲品，但它們誰才是最終的奉獻者。讓我們用比賽的形式，判斷出誰才是最終的奉獻者，首先我們從缺點下手。“空氣”“水”的確有千變?nèi)f化，正如李小龍說：“把水倒入杯中，它就是杯子的形狀；把水倒入瓶中，它就是瓶子的形狀；把水倒入茶壺中，變成的是茶壺的形狀�！笨纱蠹矣袥]有想過，就算成了這些實物的形狀，它能和實物相提并論嗎？它能像杯子一樣再裝水嗎？它能像花瓶一樣插上幾朵鮮花嗎？
說到這里我想起來了，“水”在花瓶里放上幾朵美麗的鮮花，能幫助鮮花保養(yǎng)一段時間，也需要空氣，還有所有的植物都需要空氣，我們往大的方面說我們?nèi)绻麤]有水和空氣，我們美麗綠色的地球將變成和其他星球一樣枯燥乏味。所以水VS空氣。0：0然后我們從優(yōu)點查起眾所周知，我們?nèi)祟愋枰諝夂退膸椭拍茉诘厍蛏仙嫦聛�，但空氣和水又是如何來的呢？水在地球上是有限的，樹木在光合作用下吸進二氧化碳，吐出空氣，但在夜間也要吸進空氣吐出二氧化碳，而樹不管是在白天還是黑夜都需要水。因此水VS空氣。1：0最后我們從時間查起我們?nèi)祟愑每茖W的角度查正，一般地，人類七天不吃飯會死。人類三天不喝水會死去。最重要的是人類在短時間之內(nèi)沒有得到空氣將死去。
所以水VS空氣。1：1從分數(shù)上已經(jīng)得出結果水和空氣爭鋒相對，打成了平手，其實不只是空氣和水是強手其他為了這個地球無私奉獻的犧牲品也是最棒的`。因為我相信沒有最好的只有更好的。所以我宣布在變形機器人中，最終的奉獻者是水和空氣及其他為了這個地球無私奉獻的犧牲品�，F(xiàn)在我以變形機器人及其他無辜者的律師站出來說一句話：“無辜者們死心踏地的為了我們能生存下來，獻出了自己的生命，而我們?nèi)祟悈s這樣的自私，只顧及自己眼前的利益，在城市里，到處是污水排放，到處是灰煙四起，弄得天陰沉沉的，現(xiàn)在亡羊補牢，為時不晚。變形機器人及其他無辜者伸出友誼之手，等待你的到來。
科普的作文13
我十分喜歡看各種科技知識的雜志。
有一次我在雜志上看到一篇名為《白花變色》的文章。
我想花怎樣會變色？必須弄錯了！但是都登報了，能有假嗎？對試一下，不就真相大白了嗎？
于是，我便和媽媽照著書上的說明開始做了起來，我找來兩個杯子和一些白醋，還有一朵水仙花，實驗開始了我先在兩只杯子中分別倒入半杯水，然后在其中一只杯子中放了點石堿，然后放入花，但是過了一會兒花“安然無恙”我的疑心更大了，于是我把石堿全倒了進去。太好了，花最后變色了。
之后我把變了色的.花放入有白醋的杯子中，果然花又變白了我簡直不敢相信這是真的。我查了《十萬個為什么》才明白水仙花內(nèi)含花青素。若浸入堿性溶液時，花會變色，變色的花再浸入酸性溶液時花又會變白。
原先這個小小的實驗藏著這么大的學問。
科普的作文14
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質在自身重力作用下發(fā)生運動，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來勢兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進，具有強大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來勢兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個商店都跟我們嗜好，超多產(chǎn)生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣''''就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對人體有害的。
你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來后，會釋放出超多的'有毒物質，這些有毒物質一旦被焚燒后，會污染空氣;也會污染江、河、湖、泊;一但進入土囊、水源，將會透過各種各樣的食物進入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險垃圾。
以前的小河，溪流生活著著可愛的小魚，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的尸體被漂浮在水面，過路的人聞到這股氣味，都迅速離開。
節(jié)約用水是在保護我們的環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要從實際行動來表現(xiàn)，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時關掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動起來了，我期望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!
科普的作文15
廣東省深圳市清華實驗學校513班石馬成今天參觀了位于berkop的實驗場地。一大早，陽光明媚，我們坐公交車。導游一路向我們介紹今天的活動。我們聊了很多，帶著各種各樣的問題來到了目的地。
我一下車，同學們就沖向操場。先去玩了單人飛車，然后看了科學展，讓我了解了很多新知識：液壓火箭利用水的后坐力，地球的引力，還有很多新知識。
不過，我最感興趣的是數(shù)陶器。首先，老師仔細講解了如何制作陶器，告訴我們這是一項耐心的工作。當時心里已經(jīng)癢癢了，手更癢了。終于可以自己動手了。我先用手把泥包好，放在轉盤上，倒點水讓它濕，然后用手把泥塊包起來輕輕拍成一個圈，讓轉盤轉動。隨著轉盤的轉動，泥塊逐漸變得更圓。當時我用食指在泥塊中間挖了一個大洞。隨著轉盤的.轉動，孔越來越大。慢慢地，碗的形狀出現(xiàn)了。我輕輕地撿起來，小心翼翼地放在陽光下。當土壤完全干燥時，就完成了。嘿，它看起來真的像一個碗。我很驕傲。我變成了它。這時，我也變成了泥人。
然后我們又去玩抓泥鰍，去了游泳池。我二話沒說，脫下鞋子，從池子里跳出來，接住了它。但是，每次失敗，我都覺得應該有技巧。于是，我停下來，開始觀察。我發(fā)現(xiàn)那些在游泳池里跳來跳去的人一般都是空手而歸，但是節(jié)奏很慢，有收獲，而且更多的學生拿著塑料袋。剛抓到一個，甚至兩三個。我模仿了一下，效果不錯。最后，有的同學遺憾地錯過了一個，有的同學高興地抓住了很多。從這個角度來說，我們應該善于觀察一切，動腦找竅門。
接下來我們玩了桌球，鋼管速度，秋千等等，每一個活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個科學的道理。
突然，快樂的一天過去了，今天我獲得了很多新知識。我們很幸運在這個全新的科學時代成長。讓我們從小培養(yǎng)熱愛科學、學習科學的良好習慣，樹立科學精神，勇敢攀登科學高峰，創(chuàng)造美好生活。
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