學(xué)生管理實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生管理實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生管理實(shí)施方案1
實(shí)施自我管理的意義：
1、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
達(dá)到的目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理班集體，達(dá)到“管是為了不管”的目標(biāo)。
具體措施：
1、引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，成為班集體管理工作的積極參與者。
2、本著“以人為本”的理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學(xué)生的自我管理機(jī)制，通過(guò)學(xué)生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)。
3、班制任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的自我管理。
具體操作辦法：
�。�1）低年級(jí)：教師可將班務(wù)工作進(jìn)行分解，每個(gè)同學(xué)承包一項(xiàng)或兩項(xiàng)，以培養(yǎng)責(zé)任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的`骨干。到一年級(jí)下學(xué)期可嘗試班長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選制，然后培養(yǎng)他們對(duì)工作有困難的班干部進(jìn)行幫助。二年級(jí)開(kāi)始學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的班級(jí)管理公約，實(shí)行制要班干部競(jìng)選制，明確職責(zé)，滲透民制評(píng)議思想。
�。�2）中年級(jí)：逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；實(shí)行小組目標(biāo)管理；完善班干部競(jìng)選制度；建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事，責(zé)任明確。
“人人有事做，事事有人做”。
（3）高年級(jí)：完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自我管理體系，即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、民制與責(zé)任。
通過(guò)學(xué)生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)，我管你服從”的教師為制體的班級(jí)管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，切實(shí)把學(xué)生放在制動(dòng)發(fā)展的位置上來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)自我管理的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)組織，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)約束，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無(wú)疑將極大地提高了教育管理的實(shí)效。
學(xué)生管理實(shí)施方案2
一、自主管理學(xué)院簡(jiǎn)介
初中部學(xué)生自主管理學(xué)院本著“服務(wù)精神、禮儀先鋒、公正盡職”的理念，在初中部的總體領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處與團(tuán)總支部的具體指導(dǎo)下，配合學(xué)校學(xué)生德育工作，特別是德育積分制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)自主管理活動(dòng)，是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶。
二、組織架構(gòu)
在學(xué)校德育處、團(tuán)總支書(shū)記帶領(lǐng)下，目前下設(shè)兩個(gè)部門(mén)：紀(jì)檢部與志愿服務(wù)部，未來(lái)計(jì)劃增設(shè)宣傳部、組織部、文體部、雙語(yǔ)講解員等，由1位部長(zhǎng)和若干名干事組成。
三、崗位職責(zé)
紀(jì)檢部：由六、七、八年級(jí)各班班長(zhǎng)組成18人的隊(duì)伍，輪崗進(jìn)行每日中午食堂門(mén)口巡查餐具擺放秩序與飲料攜帶情況。每日課間管理周邊學(xué)生紀(jì)律，如有樓道奔跑、打鬧、喧嘩現(xiàn)象，第一次勸阻第二次記錄德育扣分，如發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)直接記錄德育扣分。每日白自習(xí)時(shí)間進(jìn)行各班教室巡查紀(jì)律自習(xí)情況。
志愿服務(wù)部：由六、七、八年級(jí)各班積極公益、有責(zé)任心的.同學(xué)自愿加入，目前共有18人，設(shè)立三個(gè)崗位：自行車棚管理員、LRC管理員、學(xué)科教室管理員。自行車管理員職責(zé)：每天早晨進(jìn)校
15分鐘輔助保安叔叔管理學(xué)生自行車擺放秩序；LRC管理員職責(zé)：輔助LRC館長(zhǎng)每日中午20分鐘進(jìn)行書(shū)本擺放借書(shū)還書(shū)貼條形碼等工作；學(xué)科教室小環(huán)境員職責(zé)：每日下午放學(xué)前20分鐘輔助沒(méi)有班級(jí)母教室的學(xué)科教室（地下室、理化生教室、音樂(lè)教室、外教教師）老師清理桌板垃圾、地面清掃。
四、注意事項(xiàng)
1、紀(jì)檢部例會(huì)時(shí)間：隔周一中午11:30-11:50，3樓玻璃房，全員準(zhǔn)時(shí)參加，請(qǐng)假須遞假條。例會(huì)主要內(nèi)容為總結(jié)兩周情況，并公示表現(xiàn)最佳的小組全員獲得德育加分。
2、志愿服務(wù)部例會(huì)時(shí)間：雙周周一一中午11:30-11:50，3樓玻璃房，全員準(zhǔn)時(shí)參加，請(qǐng)假須遞假條。例會(huì)主要內(nèi)容為總結(jié)兩周情況，并公示表現(xiàn)優(yōu)異的崗位全員獲得德育加分。
3、秉承“服務(wù)精神、禮儀先鋒、盡職盡責(zé)”
讓初中部因我的存在而變得和諧有序！
XX初中德育處
xx年xx月xx日
學(xué)生管理實(shí)施方案3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)制定學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。要積極改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
睡眠管理小組:
組長(zhǎng)：韓永禮
副組長(zhǎng)：劉興成 李琴 房華 黃鵠志
成員：各班班主任
二、科學(xué)睡眠的宣傳與實(shí)施
1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)。早晨學(xué)生7:40可以到校，8:10上課，中午14:05分可以到校，2:40上課，給學(xué)生留出充足的睡眠時(shí)間。
2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生晚上10:00前睡覺(jué)，早上6:30起床，中午休息30分鐘，形成良好的睡眠習(xí)慣。
三、睡眠的.管理與監(jiān)督
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人睡眠方案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。
四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1.建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2.強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)生管理實(shí)施方案4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。
二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。按照自治區(qū)教育行政部門(mén)要求，小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；學(xué)校合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，家長(zhǎng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。
四、防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。學(xué)校要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。按照教育部要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督和引導(dǎo)。
五、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制定學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的'，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。
六、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
七、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。學(xué)校高度重視小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校愿與家長(zhǎng)攜手及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保上級(jí)要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
學(xué)生管理實(shí)施方案5
一、實(shí)行學(xué)生自主管理的目的
實(shí)施學(xué)生自主管理，旨在提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力，讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，共同營(yíng)造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平。
二、實(shí)行學(xué)生自主管理的職責(zé)范圍
學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生行為管理，校園環(huán)境管理，兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個(gè)內(nèi)容：考勤、�？ǎ▓F(tuán)徽）佩帶、室內(nèi)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會(huì)秩序、晚自修紀(jì)律、儀容儀表、行為規(guī)范等。
三、學(xué)生自主管理的.組織體系
1、學(xué)生處、團(tuán)委
2、學(xué)生會(huì)
3、年級(jí)——學(xué)生自主管理委員會(huì)
4、班級(jí)——學(xué)生自主管理小組（班委會(huì)）
四、學(xué)生自主管理委員會(huì)工作程序
1、學(xué)生自主管理委員會(huì)由每班推選2名學(xué)生組成，共70人，由學(xué)生處和團(tuán)委管理，任期一年，期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學(xué)年總結(jié)大會(huì)給予表彰。
2、學(xué)生自主管理委員會(huì)委員任職資格：
�。�1）具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
�。�2）具有較強(qiáng)的自控能力，嚴(yán)格要求自己，能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。
�。�3）具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力，認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成任務(wù)。
3、各年級(jí)自主管理委員會(huì)成員分兩大組八小組，負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)各項(xiàng)目的檢查（實(shí)行單雙周對(duì)調(diào)的方式），每天將本組職責(zé)范圍的情況填寫(xiě)在冊(cè)，匯總到組長(zhǎng)處形成分?jǐn)?shù)報(bào)表，報(bào)學(xué)校處相應(yīng)負(fù)責(zé)老師核實(shí)簽字后，統(tǒng)一登記、存檔、公布。
4、學(xué)生會(huì)每周將各班情況匯總，結(jié)算分?jǐn)?shù)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰。
五、檢查項(xiàng)目及實(shí)施制度
各項(xiàng)目的檢查實(shí)行扣分制，每班原始分為100分。另在尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、美化凈化校園、保護(hù)公共財(cái)物、做好事、維護(hù)集體利益和榮譽(yù)等方面有突出表現(xiàn)的，由班級(jí)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生處審批，可進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。自主管理委員會(huì)每周匯總公布獎(jiǎng)、扣分情況，每四周公布一次考核成績(jī)，學(xué)年末按最終得分評(píng)定等級(jí)。
�。ㄒ唬� 考勤
1、學(xué)生要按時(shí)到校，不遲到。違者每人次扣1分。（常規(guī)項(xiàng)目）
2、升旗儀式及課間操，除有特殊原因的同學(xué)（如已請(qǐng)假或擔(dān)任檢查任務(wù)的同學(xué)，請(qǐng)假者需出具校醫(yī)或班主任證明）外，其他同學(xué)均須參與，不得逗留課室。違者每人次扣1分。（抽查項(xiàng)目）
（二） �？ǎ▓F(tuán)徽）佩帶
1、進(jìn)出校園學(xué)生要佩帶�？�，違者每人次扣1分。（常規(guī)項(xiàng)目）
2、團(tuán)員要佩帶團(tuán)徽，違者每人次扣1分。（抽查項(xiàng)目）
�。ㄈ� 室內(nèi)衛(wèi)生（常規(guī)項(xiàng)目）
1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔，不合要求每項(xiàng)扣1—2分。
2、門(mén)、窗、窗臺(tái)、窗簾不清潔，窗簾開(kāi)拉不合要求，衛(wèi)生工具擺放不齊，每項(xiàng)扣1—2分。
3、墻裙、墻壁有腳印，亂寫(xiě)亂畫(huà)每處扣1—2分。
4、黑板擦拭不及時(shí)，不干凈，講桌臟亂，扣1分。
�。ㄋ模� 包干區(qū)衛(wèi)生（常規(guī)項(xiàng)目）
1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。
2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。
3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。
�。ㄎ澹� 廣播操（常規(guī)項(xiàng)目）
1、下課鈴響后，立即準(zhǔn)備下操場(chǎng)，出隊(duì)時(shí)按要求跑步進(jìn)場(chǎng)，精神面貌佳。違者扣1分。
2、早操隊(duì)列橫豎對(duì)齊，列隊(duì)要迅速、安靜。違者每人次扣1分。
3、早操過(guò)程不講話，動(dòng)作規(guī)范，舒展有力整齊。違者每人扣1分。
4、做操過(guò)程中由體育老師點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)扣2分。
�。� 眼保健操（常規(guī)項(xiàng)目）
1、全班參與，做操過(guò)程不講話，姿勢(shì)正確，動(dòng)作規(guī)范，無(wú)睜眼做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。
�。ㄆ撸� 晨會(huì)秩序（常規(guī)項(xiàng)目）
1、晨會(huì)入場(chǎng)有序，精神面貌佳。違者扣1分。
2、晨會(huì)過(guò)程不講話，列隊(duì)整齊。違者扣1分。
�。ò耍� 晚自修紀(jì)律（常規(guī)項(xiàng)目）
1、晚自修期間，在教室內(nèi)自習(xí)，不能離開(kāi)教室在校園內(nèi)活動(dòng)。違者每人次扣1分。
2、在教室內(nèi)須保持安靜，不能隨便進(jìn)出教室。違者每人次扣1分。
3、睡覺(jué)、玩手機(jī)、玩電腦、聽(tīng)隨身聽(tīng)或mp3 mp4等、打電話、吃東西、隨意走動(dòng)等違反早晚自習(xí)紀(jì)律的行為，違者每人次扣1分。
�。ň牛� 儀容儀表（抽查項(xiàng)目）
1、不得留長(zhǎng)發(fā)和染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲和涂指甲，不準(zhǔn)佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項(xiàng)每人次扣1分。
2、校服著裝整齊，不得穿窄腳褲，不得穿拖鞋。違者每項(xiàng)每人次扣1分。
�。ㄊ� 行為規(guī)范（抽查項(xiàng)目）
1、電器使用情況、財(cái)物維護(hù)情況檢查。包括班級(jí)多媒體設(shè)備、電燈、風(fēng)扇（個(gè)別班級(jí)有空調(diào)）、課桌椅等，要求中午、下午放學(xué)后，晚上22：00后必須關(guān)閉所有電源，未經(jīng)教師同意，學(xué)生不得使用班級(jí)多媒體設(shè)備。違者每次扣2分。
2、學(xué)生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，班級(jí)扣除5分。
六、學(xué)生自主管理委員會(huì)工作紀(jì)律
1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項(xiàng)檢查、監(jiān)督和管理工作;
2、按時(shí)到崗，不遲到不早退;
3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語(yǔ)；
4、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對(duì)同學(xué)一視同仁。
七、學(xué)生自主管理委員會(huì)每日工作
1、每日放學(xué)后，a組組長(zhǎng)到保安處領(lǐng)取當(dāng)天遲到登記表、未佩帶�？ǖ怯洷�，核實(shí)名單后，將遲到者的名字登記在登記表上，并將登記表交學(xué)生處王老師。
2、廣播操時(shí)間，b組成員檢查各班廣播操情況，登記表分別交學(xué)生處張老師。
學(xué)生管理實(shí)施方案6
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)新泰市教育和體育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理的若干規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本管理實(shí)施方案。
一、組織與管理
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立體質(zhì)健康管理責(zé)任制度，把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校和班級(jí)的評(píng)價(jià)考核體系，成立體質(zhì)健康管理工作小組。
組長(zhǎng)：，全面負(fù)責(zé)實(shí)施健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施及監(jiān)測(cè)工作。
副組長(zhǎng)：，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)工作中的計(jì)劃調(diào)控和時(shí)間安排等協(xié)調(diào)工作。
組員：體育教師及各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)及健康監(jiān)測(cè)的具體實(shí)施。
1、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作中。學(xué)校專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為實(shí)施第一責(zé)任人。
2、根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)足各年級(jí)體育與健康課程。小學(xué)一至二年級(jí)每周四課時(shí)，三至五年級(jí)每周三課時(shí)，規(guī)范課程內(nèi)容，規(guī)范教師行為，不斷提高課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內(nèi)容
1、上足體育課一、二年級(jí)每周四節(jié)體育課，三、四、五年級(jí)每周三節(jié)體育課。
2、體質(zhì)健康測(cè)試。
根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測(cè)試。
一、二年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩。
二、四年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五年級(jí)項(xiàng)目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
3、由學(xué)生與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)多項(xiàng)體育項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、開(kāi)張陽(yáng)光體育大課間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
三、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的宣傳工作通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。讓學(xué)生懂得增強(qiáng)體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校開(kāi)張學(xué)生提高體質(zhì)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及多種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的`體育鍛煉時(shí)間，并做好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計(jì)劃與內(nèi)容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強(qiáng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試、競(jìng)賽的活動(dòng)中做好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)生管理實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），結(jié)合本校實(shí)際，特制訂《無(wú)錫市陽(yáng)山中心小學(xué)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣；充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。
三、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確學(xué)生課外讀物管理要求。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的`具體要求，明確《辦法》所稱的學(xué)生課外讀物為教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
（二）加強(qiáng)排查，建立監(jiān)督檢查機(jī)制。教務(wù)處、總務(wù)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員，在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書(shū)室課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
�。ㄈ┮�(guī)范管理，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律，不在校內(nèi)組織簽名銷售課外讀物活動(dòng)。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。學(xué)生課外讀物堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中規(guī)定的“12種情形”不宜讀物，對(duì)家長(zhǎng)做好指導(dǎo)工作，嚴(yán)防不良讀物毒害學(xué)生。
�。ㄋ模┴S富活動(dòng)，致力建設(shè)書(shū)香校園。各班制訂閱讀計(jì)劃，明確閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。制定閱讀計(jì)劃，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展午間閱讀，上好誦讀課。開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。促進(jìn)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，把學(xué)生讀書(shū)作為締造優(yōu)秀班集體的主要內(nèi)容之一。
學(xué)生管理實(shí)施方案8
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依托信息化標(biāo)展校建設(shè)建設(shè)以及學(xué)�！霸普n堂”的研究與實(shí)踐，積極開(kāi)展作業(yè)研究，以提高作業(yè)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，科學(xué)布置各項(xiàng)作業(yè)，具體管理方案如下：
一、把握作業(yè)育人功能，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教育活動(dòng)的必要補(bǔ)充。作業(yè)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)課程指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為集體備課的重要組成部分，圍繞作業(yè)的目標(biāo)、內(nèi)容、難度、類型、數(shù)量等關(guān)鍵要素，通過(guò)選編、改編、自主創(chuàng)編等方式科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分依托信息化標(biāo)桿校建設(shè)，利用數(shù)據(jù)采集及分析，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)期、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升各類作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。
二、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，統(tǒng)籌各科作業(yè)
嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，只在校內(nèi)安排適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí)；三——五年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規(guī)定。學(xué)生作業(yè)不接觸電子屏幕。
教研組、備課組等要在本單元教學(xué)之前，提前一周（7天）報(bào)備學(xué)科作業(yè)。經(jīng)教導(dǎo)處審核同意后，不得擅自增減。
如確有需要布置本班個(gè)性作業(yè)，或?qū)ψ鳂I(yè)進(jìn)行增減的，需提前一周（7天）向教導(dǎo)處報(bào)備，教導(dǎo)處向分管教學(xué)副校長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)審核后，方可實(shí)行。如有違反，按教學(xué)事故論處，如確實(shí)存在違反教育部、市教委相關(guān)規(guī)定精神的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
學(xué)校利用信息化等手段，以年級(jí)組等為單位統(tǒng)籌各學(xué)科日常作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)；三——五年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規(guī)定。
寒暑假作業(yè)提前10天向教導(dǎo)處報(bào)備，教導(dǎo)上報(bào)校長(zhǎng)室，由校長(zhǎng)室統(tǒng)籌，以作業(yè)單形式呈現(xiàn)，教師不得布置作業(yè)單以外的作業(yè)。如確有需要布置本班個(gè)性作業(yè)，或?qū)ψ鳂I(yè)進(jìn)行增減的，需提前一周（7天）向教導(dǎo)處報(bào)備，教導(dǎo)處向分管教學(xué)副校長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)審核后，方可實(shí)行。如有違反，按教學(xué)事故論處，如確實(shí)存在違反教育部、市教委相關(guān)規(guī)定精神的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
國(guó)定假期（元旦、清明、五一、端午、中秋、十一等），基礎(chǔ)性作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)；三——五年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規(guī)定，倡導(dǎo)不布置基礎(chǔ)性作業(yè)。彈性作業(yè)總量，有序安排實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)，倡導(dǎo)布置實(shí)踐操作性作業(yè)，如社會(huì)實(shí)踐、小隊(duì)活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等，減少書(shū)面作業(yè)，一二年級(jí)不布置電腦小報(bào)類的作業(yè)，三——五年級(jí)倡導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。
三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式，落實(shí)“五育并舉”
學(xué)校根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)時(shí)，要落實(shí)“五育并舉”教育理念，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，道法、音樂(lè)、體育、美術(shù)、自然、勞技、信息、心理等學(xué)科也要積極探索設(shè)計(jì)科學(xué)符合新時(shí)代育人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，凸顯德育實(shí)效、促進(jìn)思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強(qiáng)化美育熏陶、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣的`科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和體質(zhì)短板設(shè)計(jì)個(gè)性化“運(yùn)動(dòng)處方”，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)多樣化藝術(shù)活動(dòng)，統(tǒng)籌安排班級(jí)值日、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等勞動(dòng)實(shí)踐。
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)情，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。嚴(yán)禁機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
四、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，開(kāi)展專題教研
充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用，開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)專題教學(xué)研究，并將作業(yè)設(shè)計(jì)作為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)作業(yè)解釋性研究，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。
教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力，提倡教師“下水作業(yè)”，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，并基于班級(jí)學(xué)情分析，對(duì)作業(yè)所需花費(fèi)時(shí)間做出準(zhǔn)確預(yù)估。在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，精選有針對(duì)性的分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，提高作業(yè)效率。
依托信息化標(biāo)桿校建設(shè)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行科學(xué)有效的分析，修訂完善作業(yè)，逐步建立校本作業(yè)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。
五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，立足能力培養(yǎng)
課堂教學(xué)落實(shí)“精講精練”原則，充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
六、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)，落實(shí)個(gè)別指導(dǎo)
教師應(yīng)及時(shí)回收、認(rèn)真檢查批改、全面分析、及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)。按統(tǒng)一格式要求批改。提倡面批，對(duì)教科書(shū)上的課內(nèi)練習(xí)題，要求老師也需認(rèn)真批改�？陬^作業(yè)，如背誦、復(fù)述等要求人人過(guò)關(guān)。
教師批改作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批等問(wèn)題的，為教學(xué)事故，視情節(jié)輕重，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
教師認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)完成情況，提升集體講評(píng)、個(gè)別面批的針對(duì)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)評(píng)改、反饋的育人功能。教師批改作業(yè)除使用等第制（優(yōu)秀、良好、合格、須努力）外，應(yīng)適當(dāng)給予描述性評(píng)價(jià)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)，如存在上述現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
教師不得要求家長(zhǎng)、學(xué)生代為評(píng)改作業(yè)（課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生合作互相批改除外），如存在上述現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
依托信息化標(biāo)桿校建設(shè)，積極開(kāi)展利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷的探索研究，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
七、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，指導(dǎo)家庭教育
教師不得以任何形式給家長(zhǎng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè)。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、新媒體家�；�(dòng)平臺(tái)等多種渠道引導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)育兒觀與成才觀，著力關(guān)注孩子自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展，掌握培養(yǎng)孩子良好作業(yè)習(xí)慣的方法。
學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)提供加強(qiáng)親子溝通、實(shí)施時(shí)間管理、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等專題輔導(dǎo)，加強(qiáng)教育政策正面宣傳，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子個(gè)性特長(zhǎng)、成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求進(jìn)行學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理安排孩子課余生活，避免造成孩子過(guò)重的校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，參加體育鍛煉及社會(huì)活動(dòng)。
八、健全作業(yè)管理機(jī)制，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制
明確學(xué)校相關(guān)部門(mén)職責(zé)及教師工作要求。
校長(zhǎng)：第一責(zé)任人。全面負(fù)責(zé)學(xué)校作業(yè)管理全過(guò)程。
副校長(zhǎng)：帶領(lǐng)教導(dǎo)處制定各學(xué)科作業(yè)管理細(xì)則，具體落實(shí)學(xué)校作業(yè)管理各個(gè)環(huán)節(jié)。貫徹執(zhí)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，落實(shí)各學(xué)科基本要求，有效研究單元設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為目的，以細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，確立適切的教學(xué)目標(biāo)為抓手，實(shí)現(xiàn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的一致性。特別是加強(qiáng)對(duì)作業(yè)來(lái)源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過(guò)程管理。
學(xué)科教導(dǎo)：直接責(zé)任人。指導(dǎo)學(xué)科教研組基于課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為集體備課的重要組成部分，落實(shí)對(duì)作業(yè)來(lái)源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過(guò)程管理，做到同學(xué)科、同年級(jí)作業(yè)要求統(tǒng)一。
教研組長(zhǎng)：組織教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標(biāo)，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為集體備課的重要組成部分，精心設(shè)計(jì)，不斷完善，做到作業(yè)要求統(tǒng)一。
教師：認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)科教研組規(guī)定，落實(shí)學(xué)校作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等。
嚴(yán)格按照學(xué)校現(xiàn)有的《教學(xué)常規(guī)管理制度》對(duì)學(xué)校作業(yè)進(jìn)行全過(guò)程的管理，將教師的作業(yè)布置、批改、評(píng)講等納入績(jī)效考評(píng)，如發(fā)生違反教育部、市教委以及各級(jí)各類相關(guān)文件、法規(guī)精神的行為，實(shí)行師德一票否決，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
學(xué)生管理實(shí)施方案9
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xxx?市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案,方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任
讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo) 1人成員：班主任
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任
睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2.召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。
3. “五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4. “五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(一)把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善
教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
(二)合理調(diào)控作業(yè)總量。
加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，高中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占;要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
(三)科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。
要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。
(四)規(guī)范作業(yè)批改。
教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(五)強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。
教師要分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
(六)嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度
每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
(七)督促學(xué)生自主完成作業(yè)
學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭
教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
(八)嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。
(九)不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效
組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
(十)對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
(一)加強(qiáng)宣傳教育
通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
(二)合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅(jiān)持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則，不額外布置課后作業(yè)。
(三)培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的.午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
(一)加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
(三)嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
(四)做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《xx?小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的
電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書(shū)管理
(一)控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其它種類的教輔資料。
(二)嚴(yán)格圖書(shū)管理嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(一)上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
(二)創(chuàng)新體育特色課
開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
(三)設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
(四)組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
學(xué)生管理實(shí)施方案10
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合桂林市大風(fēng)山一小實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，學(xué)校特制定本實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)，各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“負(fù)面清單”讀物，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求，向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)要嚴(yán)把“負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防問(wèn)題讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的`標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)�！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書(shū)香校園”的落實(shí)工作，制定“書(shū)香校園”工作方案、制定閱讀內(nèi)容，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。德育處要采取措施，組織各班開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要?jiǎng)?chuàng)造條件，便利學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《象山區(qū)教育局課外讀物推薦報(bào)備管理制度》。如有違反相關(guān)紀(jì)律要求，學(xué)校依據(jù)《課外讀物進(jìn)校園的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和《桂林市大風(fēng)山一小課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生管理實(shí)施方案11
為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
二、自主管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)主席
副會(huì)長(zhǎng)：設(shè)三名（每校區(qū)一名）
會(huì) 員：學(xué)生會(huì)成員、各班級(jí)學(xué)生干部。
三、職責(zé)
�。ㄒ唬�、會(huì)長(zhǎng)職責(zé)：
1、主持自主管理委員會(huì)工作。
2、負(fù)責(zé)收集全校學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議。并梳理成文上報(bào)學(xué)校。
3、制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計(jì)劃、總結(jié)等。
4、考核監(jiān)督員到崗到位情況。
5、收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報(bào)校團(tuán)委。
6、每周一下午第四節(jié)課主持召開(kāi)自主管理委員會(huì)工作例會(huì)。
7、落實(shí)自主管理委員會(huì)人員的工作安排。
8、完成學(xué)校交付的其它工作。
9、副會(huì)長(zhǎng)協(xié)助會(huì)長(zhǎng)做好以上工作；B、C校區(qū)副會(huì)長(zhǎng)主持相應(yīng)校區(qū)的工作例會(huì)。
�。ǘ�、學(xué)生會(huì)成員職責(zé)
1、制定周工作計(jì)劃。
2、學(xué)生會(huì)成員組織檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。
3、檢查兩操情況。
4、每天組織檢查班級(jí)干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團(tuán)委。
5、協(xié)助德體處、團(tuán)委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。
6、完成學(xué)校交付的`其它工作。
（三）、值周學(xué)生職責(zé)
1、當(dāng)好班主任的助手。
2、負(fù)責(zé)本班級(jí)值周的常務(wù)工作。
3、堅(jiān)持值周。
4、服從團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員的安排。
5、進(jìn)行清潔衛(wèi)生檢查、食堂值周、公共場(chǎng)所學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督等工作。
6、完成學(xué)校交付的其它工作。
四、獎(jiǎng)懲辦法
1、對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)值周干部，授予“自主管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。一學(xué)期評(píng)比一次。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入學(xué)生個(gè)人檔案。
2、對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)生干部，建議班級(jí)給予撤銷職務(wù)處理，因不履行職責(zé)造成較為嚴(yán)重后果的，將按學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理。
3、值周學(xué)生不佩戴標(biāo)志的，每次扣班級(jí)考核一分。
4、值周學(xué)生不到位的，每次扣一分，記入該班級(jí)的考核。
5、值周學(xué)生包庇他人的，一經(jīng)查實(shí)，將按學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行處理。
學(xué)生管理實(shí)施方案12
一、目的：
1．規(guī)范管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間午休。
2．加強(qiáng)監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負(fù)責(zé)的學(xué)生。
3．便于檢查學(xué)生午飯紀(jì)律，促進(jìn)文明餐桌有效開(kāi)展。
二、調(diào)整辦法：11：15至12：20，值日老師全程跟進(jìn)所負(fù)責(zé)的兩個(gè)班級(jí)（看早讀的兩個(gè)班）的`紀(jì)律，包括飯前在教室安靜看書(shū)、催隊(duì)、排隊(duì)到飯?zhí)谩⒕筒�、飯后等�?duì)、整隊(duì)到睡室。
三、午飯安排：
批次年級(jí)時(shí)間午飯地點(diǎn)第一批一、二年級(jí)11：10一樓：一、三、五年級(jí)二樓：二、四、六年級(jí)第二批三、四年級(jí)11：30第三批五、六年級(jí)11：50
四、操作說(shuō)明：
1．從15周一開(kāi)始，每個(gè)值日老師負(fù)責(zé)看管兩個(gè)班的午飯、午睡紀(jì)律。看管時(shí)間：11：15至12：20。12：20后由看管睡室的老師負(fù)責(zé)。
2．每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫(xiě)午飯、午睡人數(shù)及紀(jì)律情況（寫(xiě)在記事欄）并簽名。
3．具體要求：
�。�1）食飯鈴響，值日老師通知兩個(gè)班學(xué)生在教室走廊集好隊(duì)、點(diǎn)齊人數(shù)、關(guān)好門(mén)窗，排隊(duì)到飯?zhí)谩?/p>
（2）一、三、五年級(jí)從靠近體育館的門(mén)口入飯?zhí)茫⑺摹⒘昙?jí)從靠近1號(hào)睡室的那個(gè)門(mén)口入飯?zhí)�。為避免造成飯�(zhí)瞄T(mén)口擁堵，各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進(jìn)入飯?zhí)�。進(jìn)入飯?zhí)煤髮W(xué)生有秩序排隊(duì)取飯。取飯后到指定的班級(jí)位置食飯（班主任定好每個(gè)學(xué)生的座位）。學(xué)生排隊(duì)取飯時(shí)，值日老師到飯?zhí)萌★�，之后到所看管的那兩個(gè)班所在位置，邊吃邊維持紀(jì)律。
（3）一、三、五年級(jí)1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；一、五年級(jí)的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級(jí)在飯?zhí)?樓吃飯。學(xué)生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天，學(xué)校行政、值日生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比。凡是違紀(jì)和餐桌不干凈，除了公布班級(jí)也要公布值日老師。（各班級(jí)吃飯地點(diǎn)見(jiàn)示意圖）
（4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從西門(mén)（靠近老師車棚那邊的門(mén)口）走出去洗飯盒；在飯?zhí)枚䴓浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從二樓靠近大榕樹(shù)那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注意安全）
�。�5）第1批食飯的學(xué)生在11：30就要離開(kāi)飯?zhí)茫赐觑埡泻蟮斤埡蟮汝?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在11：40前整理隊(duì)伍帶入睡室。第2批食飯的學(xué)生要在11：50就要離開(kāi)飯?zhí)�，洗完飯盒后到飯后等�?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在12：00前整理隊(duì)伍帶入睡室。第3批食飯的學(xué)生要在12：10就要離開(kāi)飯?zhí)�，洗完飯盒后到飯后等�?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在12：20前整理隊(duì)伍帶入睡室。
�。�6）飯后等隊(duì)位置安排見(jiàn)示意圖。一、三、五年級(jí)在1號(hào)睡室至飯?zhí)弥g及車棚一帶位置集隊(duì)。二、四、六年級(jí)在大榕樹(shù)下及飯?zhí)脰|面一帶位置集隊(duì)。
�。�7）值日老師要嚴(yán)格履行值日職責(zé)，飯前，值日老師要提醒學(xué)生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。
（8）午睡后，值日老師要將學(xué)生帶回教室，并在班務(wù)日志上登記午睡情況并簽名。
�。�9）如果值日當(dāng)天下雨，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有值日老師就要按照應(yīng)急預(yù)案操作辦法進(jìn)行值日
學(xué)生管理實(shí)施方案13
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
二、工作內(nèi)容
加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教務(wù)處在各年級(jí)的協(xié)助下安排人員在原來(lái)排查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書(shū)室書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的'讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家庭藏書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)"指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。
推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。語(yǔ)文組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園。各班積極開(kāi)展“親子共讀"活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。
三、工作要求
加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，要守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
學(xué)生管理實(shí)施方案14
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常
手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管校長(zhǎng)組員：德育主任、安監(jiān)主任、教導(dǎo)主任、各年級(jí)組長(zhǎng)
二、管理細(xì)則：
1.學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3.確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5.學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6.進(jìn)入校園的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7.學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見(jiàn)。
8.若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
三、保障措施：
1.學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機(jī)使用建議A.使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的.健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。
請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)生管理實(shí)施方案15
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生對(duì)身體素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體體育科老師、各年級(jí)首席、各班主任、家委會(huì)成員
三、工作制度
1、保證學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)
保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開(kāi)展，善于根據(jù)氣候轉(zhuǎn)換、天氣突變、環(huán)境受限、防疫需要，靈活調(diào)整、安排適合的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天校內(nèi)1小時(shí)以上的'體育鍛煉時(shí)間。周一至周五校內(nèi)鍛煉1小時(shí)，鍛煉時(shí)間包括大課間30分鐘、體育課40分鐘。如果當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，應(yīng)根據(jù)安排進(jìn)行約20分鐘的早鍛訓(xùn)練。校外主要時(shí)利用每天放學(xué)后、周末、節(jié)假日等時(shí)間，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、體育科的體育家庭作業(yè)的布置，指引家長(zhǎng)和學(xué)生選擇合適便于開(kāi)展的體育活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，比如仰臥起坐、跳繩、顛球等，爭(zhēng)取保證學(xué)生每天校外鍛煉1小時(shí)以上。
2、保質(zhì)保量上好體育課
認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保量上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占體育課。
3、開(kāi)展豐富的體育節(jié)活動(dòng)
積極響應(yīng)“全民運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，組織開(kāi)展好一年一度的校園體育節(jié)活動(dòng)、“真光杯”校際籃球/足球比賽，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的“競(jìng)超”精神，形成“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”的意識(shí)，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生得以全面發(fā)展，體質(zhì)健康水平不斷增強(qiáng)。
4、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案
本著有序、務(wù)實(shí)、高效的原則，嚴(yán)格按照教育部要求的每年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方法，嚴(yán)格確保檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將檢測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間上報(bào)給上級(jí)相關(guān)部門(mén)。同時(shí)，以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，在平時(shí)的教學(xué)中按標(biāo)落實(shí)，學(xué)生的體質(zhì)管理從平時(shí)抓起，切實(shí)管理好學(xué)生的體質(zhì)健康。
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