與我作文15篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的與我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與我作文1

　　過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個(gè)很悲慘的事例。

　　在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽領(lǐng)著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個(gè)大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當(dāng)那位阿姨走在馬路中間的時(shí)候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當(dāng)救護(hù)車呼嘯而來時(shí)，小孩已經(jīng)離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。

　　這件事過去之后，又有許多的慘案接二連三的發(fā)生，令許多人痛不欲生。

　　“ 紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這么簡單的交通規(guī)則卻經(jīng)常會(huì)有人違反，“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機(jī)還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？

　　當(dāng)我在報(bào)紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數(shù)十萬人殘疾”的.時(shí)候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數(shù)字的背后，是生命的熄滅，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險(xiǎn)就進(jìn)一步。

　　老師告訴我們遵守交通規(guī)則，不僅是為了自己和他人行路順暢，也是人們個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　最近，我家門前終于安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。

　　做為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為了自己的生命安全，我要做到以下幾條：

　　1、遵守交通規(guī)則，走路要走人行道。

　　2、橫穿馬路或走交叉路口時(shí)，要注意觀察信號(hào)燈。

　　3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時(shí)橫穿馬路。

　　4、不翻越、攀登隔離欄等交通設(shè)施。

　　隨著科技和交通工具的發(fā)達(dá)，當(dāng)自己站在像流水般的車輛面前時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻提高警惕——讓安全與我同行。

　　篇四：衛(wèi)生安全與我同行

　　人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來說，只有一次。而我們青少年兒童的生命更象一多、朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)該珍愛。

　　食物是我們?nèi)祟惿�活中必不可少的，但食物的質(zhì)量問題和人在飲食的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無知可能是最大的受害者。在校園中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)買些零食。為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊小攤隨意買些，卻不知這些是“三無”產(chǎn)品，過期食品、含有色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產(chǎn)的食品。買了這一類的食品，吃過后輕則腹瀉，重則嘔吐、腹瀉、以至事物中毒。另外，有的同學(xué)剛玩過的手弄得臟兮兮的，便吃的東西。有的同學(xué)吃東西的時(shí)候，不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。

　　就在這次暑假，我和妹妹一起去體育館游泳。正當(dāng)我們回家時(shí)，我看到路攤有賣肉卷。于是，我問妹妹：“你要吃嗎？”她說隨便。我便買了一個(gè)。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了�？傻搅送砩�，我覺得獨(dú)自非常痛，就拉肚子。過后的三天里，我天天拉肚子 。媽媽對我說：“你看，這些是“三無”產(chǎn)品，就你吃，這就是你的下場�！蔽曳浅：蠡冢�便暗暗下決心：再也不吃路攤上的東西了！

　　食品有好有壞，就看我們怎樣選好食品，珍愛自己的生命！

與我作文2

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年玩耍的場所，而我的便是大家都非常熟悉的操場。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校并沒有跟我們建新型的鋪草皮的操場。當(dāng)時(shí)的操場只不過是一大塊長方形的場地。到了二年級(jí)，學(xué)校終于給操場鋪上了草皮，并給周圍的跑到鋪上了塑膠。至今我依稀記得當(dāng)時(shí)我們?nèi)ゲ賵鰰r(shí)歡快的心情，那種心情無法用語言來表述。

　　操場對我們來說是十分重要的——上體育課，做各種運(yùn)動(dòng)，或是去玩，都離不開這個(gè)操場。那時(shí)的我功課并不多，所以幾乎每節(jié)課下課都會(huì)去操場轉(zhuǎn)一圈。在那里，我有時(shí)會(huì)跳繩，有時(shí)也會(huì)跑步，哪怕是在那里發(fā)一下呆，在我眼里都是很幸福的事情。那時(shí)的我們無憂無慮，可以盡情地在操場上歡樂的玩耍著。

　　隨著年級(jí)慢慢地增高，我們的功課也在慢慢地變多，教師所在的樓層也越來越高。從此，我和操場的接觸越來越少了。直到有一天上體育課時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，操場變老了�？傊�，他沒有了我當(dāng)初看見它的那種嶄新的味道，取而代之的是一種陳舊的氣息。究竟是什么原因?qū)е逻@種變化，我不得而知。直到下課了，低年級(jí)的同學(xué)們也都來到了操場，他們有的'很快樂，在和同伴們玩耍；有的也有一絲絲傷心，仿佛和同伴們傾訴者自己的煩惱；還有一些將書本帶到操場來復(fù)習(xí)功課的同學(xué)。他們每個(gè)人的心情都不同，臉上的表情也不同。

　　這時(shí)，我突然明白操場為什么老的那么快——因?yàn)椴賵龀休d了孩子們不同的情感，而它則需要把這種情感長久的保留下來，直到很久以后。它不斷地傾聽著孩子們的煩惱和開心事，也不斷地去體會(huì)他們的情感，最終保留下他們的情感。

　　如今，我已經(jīng)離開了我的母校，來到了初中。但是我每次經(jīng)過母校的時(shí)候都忍不住的想往操場里看一眼，看看它每一天都有什么變化。因?yàn)�，操場是我童年無聲的“玩伴”，它保留著我的歡樂。也許有一天，這個(gè)操場不在了，但是那些美好的回憶卻依然能夠存留在你我的心中，永不忘記。

與我作文3

　　秋天的風(fēng)不知從何時(shí)吹來了,輕輕地,輕輕地將夏天送走了。空氣中似乎全是秋的氣息,它輕悄悄地來了。

　　秋天孕育著豐收的成果，甜美的果實(shí)正在成熟。沉甸甸的果實(shí)把大樹壓得低垂,豐收的麥穗讓稻子彎了腰，這些果實(shí)終將會(huì)消失啊，它們將變成一粒粒種子再次播種,在新的春天發(fā)芽。

　　我們在這個(gè)象征著收獲的季節(jié)里成長，踏入了新的學(xué)校，進(jìn)入新的學(xué)年，過去的.成功與驕傲已成為歷史，成為了過去的回憶。我將那果實(shí)摘下來品嘗，雖然有著香甜的味道，卻沒有了將它培養(yǎng)長大的快樂。我將它吐出來，揀出來一粒粒種子，埋藏在土壤里，讓它在那里度過秋與冬的寒冷。它們可能被遺忘，被凍僵、被吃掉……卻總有在春天發(fā)芽的希望。我渴望，我希望，它們經(jīng)得起時(shí)間與失敗的洗禮，和我一起度過三年初中生涯。

　　在這新的學(xué)校里，這注定經(jīng)歷一次次挫折還要繼續(xù)努力成長的學(xué)校里，鼓勵(lì)是我唯一能滋潤它們的營養(yǎng)。愿它不在秋被遺忘，不在冬被凍僵，不在春被吃掉……它一定要在下一個(gè)春天發(fā)芽，然后成長。

與我作文4

　　時(shí)間綠了芭葉，紅了桃花，日子在無休止的奔跑，催著我慢慢的長大。

　　搖曳的月光里，一番番春夏秋冬，多少年，多少年的辛酸苦楚伴著逝去的時(shí)光，在母親的臉上刻呀刻呀，刻下了一道道深深的皺紋。

　　我的母親，個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗是長發(fā)，一對月亮似的大眼睛，最具有特征的是她眉宇間那引人注目的黑痣，一切都透出一個(gè)農(nóng)村人的質(zhì)樸，善良。她與鄰居，親朋相處的非常友善，唯獨(dú)讓我不解的是對我卻很嚴(yán)厲，仿佛我不是她親生的似的，那么嚴(yán)厲，苛刻。

　　母親對我的期望值很高，想讓我遨游可惜我不是雄鷹，她想讓我快速的'奔跑，可惜我不是駿馬，她想讓我上天入地，可惜我不是齊天大圣……我想要反抗，擺脫她的束縛，我只想過自由自在的生活。

　　一天晚上，母親怒氣沖沖的拿著我的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)我的房間，分明的看見她的拿著試卷的手在不停的顫抖，眼睛直直的盯著我，隨即將試卷揉成一團(tuán)，向我扔過來。接著，傾盆大雨從天而降，“你這樣，能考上什么高中呀，你看隔壁的某某某，每次都獲獎(jiǎng)，唉唉，我在家?guī)е�你還有什么希望啊！……”，我被這陣雨淋的快成“落湯雞”了，最后我不得不落荒而逃，走在無人的曠野上，感覺不到了風(fēng)，感覺不到了陽光，直如一塊巨石，壓在我的心上，那么重，那么重！

　　夜深了，皎潔的月光灑向大地，一切都像披上一層薄紗似的，有種淡淡的清冷，我臉上的淚痕早已被風(fēng)吹干了，我茫然不知何去何從，突然一個(gè)朦朧而有熟悉的身影向我走來，“媽”我的淚再次的流了出來。晚上我靜靜的躺在床上，迷迷糊糊的似睡非睡，感覺有人在為我輕輕的蓋上被子，睜開眼，借著月光，我發(fā)現(xiàn)了母親頭上的縷縷白發(fā)，和著霜一樣的月光，顯得那么美，那么美！母親悄悄的走了出去，我的回憶像開了閘的洪水一樣，洶涌而出。

　　聽得爸爸說，我不滿周歲時(shí)候，我得了急性闌尾炎，媽媽抱著痛苦不堪的我，沖進(jìn)茫茫雨中，奔向幾公里外的醫(yī)院，我解除了疼痛，她卻累到了。

　　依稀記得我上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樵谘┲写蜓┱潭�著了涼，高燒不退，在醫(yī)院里，她守了我足足好幾個(gè)小時(shí)，只為了我能在醒來時(shí)第一時(shí)間看到她。

　　一次我考試得了全班第一名，你高興的張羅了半天，做了一桌的美食，鼓勵(lì)我戒驕戒躁，再接再厲！

　　一切的一切，像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前，我不禁為我近期的不思進(jìn)取而感到后悔。我急忙下了床，向母親的房間奔去。

　　如今我上了初中，取得了一張張獎(jiǎng)狀，那上面有我的名字，也有媽媽您的名字�。�

　　時(shí)間啊，你雖然有能力淡化一切，可你卻抹不掉母親對我的愛，這種愛會(huì)陪伴我的一生，永遠(yuǎn)與我同行！

與我作文5

　　自從我邁進(jìn)小學(xué)的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學(xué)習(xí)令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學(xué)習(xí)。不久，學(xué)校邀請了一名出色的文學(xué)家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個(gè)字都深深地打動(dòng)了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動(dòng)人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。

　　從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無限生機(jī)，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優(yōu)美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進(jìn)了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動(dòng)物同行，與我一起感受生命的力量，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)。《狼王夢》將我的靈魂帶進(jìn)了一場血腥的廝殺，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的'看著每一個(gè)故事，但是我卻看的津津有味�！杜�巫》這本書就像一個(gè)魔爪，把我從現(xiàn)實(shí)生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點(diǎn)擔(dān)驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。

　　有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事，讓我忘記了時(shí)間的約束，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨后，作業(yè)做完了嗎？”爸爸推開門走了進(jìn)來。“沒有�！蔽一卮鸬馈Ｓ谑�，依依不舍的放下書，做起了作業(yè)。

　　閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨(dú)的心靈帶來了歡樂，給我?guī)�來了安慰和鼓�?lì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，超越自我。閱讀也像我的影子，和我形影不離，與我朝夕相伴……

與我作文6

　　“砰！”一聲響亮的撞擊聲劃破了傍晚的寧靜。隨后，輪胎與地面摩擦而產(chǎn)生的刺耳嘎吱聲，人們驚恐地尖叫聲，徹底使路口喧囂起來。

　　讓時(shí)間倒流到五分鐘前。那時(shí)，我正悠閑地走在回家的路上，夕陽染紅了半邊天，天邊的晚霞更是紅得不可思議。正欣賞這難得的風(fēng)景，不知不覺中我已走到了十字路口。

　　我停下了腳步，轉(zhuǎn)而將目光聚焦在了馬路對面的人行通道紅綠燈。媽媽常告誡我：過馬路時(shí)一定要格外小心，千萬要等綠燈亮?xí)r確認(rèn)安全后才可以通過。車禍猛于虎，只要一不留神就有可能留下終身的遺憾，甚至是失去生命。所以，每當(dāng)我穿過馬路時(shí)，總是會(huì)在綠燈亮?xí)r跟隨人群一起通過，這就大大提高了安全性。

　　這時(shí)還是紅燈，但馬路上的.車并不太多，陸陸續(xù)續(xù)地駛過兩三輛。我耐心地等待著綠燈亮起。突然，我瞥見了不遠(yuǎn)處的一個(gè)人影，那似乎是一個(gè)少年，正腳蹬一雙滑板鞋以極快的速度靠近。

　　不一會(huì)，他就滑到了我們附近，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，他平穩(wěn)地停在了馬路邊。他盯著紅綠燈的數(shù)字，不時(shí)地看看手表，似乎很趕時(shí)間。過了一會(huì)兒，他見馬路上沒什么車輛，準(zhǔn)備闖紅燈。他拔腳正準(zhǔn)備走，旁邊的一個(gè)老大爺見狀，好心提醒他說：“年輕人，這馬路上多危險(xiǎn)啊，你可千萬別用自己的生命安全來換那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間啊，你看，綠燈還有二十多秒就亮了，你就再等等吧！”

　　他猶豫了一下，急匆匆地說：“我還趕著去和朋友會(huì)合呢！這會(huì)兒車又不多，我快點(diǎn)滑過去不會(huì)有事的�！痹捯粑绰�，他雙腳一蹬，就沖上了人行道。誰也沒有料到，悲劇就在那一刻上演了。

　　他順利地滑過了半程，正當(dāng)他準(zhǔn)備一鼓作氣跳上路邊平臺(tái)時(shí)，旁邊一個(gè)右轉(zhuǎn)彎的車突然沖了上來�！皡�！”那撞車撣到了他的身上，撞進(jìn)了我們眼中，讓我心中為之一顫……

　　人群的嘈雜聲，親人朋友的哭喊聲，救護(hù)車的鳴叫聲，警車的笛聲，隨后就充斥在那個(gè)寧靜的傍晚，紅似血的晚霞照耀下的那個(gè)十字路口，那幅畫面鐫刻在每個(gè)目擊者心中。紅綠燈下的慘劇，就是永遠(yuǎn)的警告——時(shí)刻提醒我們不要違反交通規(guī)則，不要以身犯險(xiǎn)。

　　其實(shí)不只是交通規(guī)則，人生在世，總有許許多多的規(guī)則需要我們遵守，有許許多多的規(guī)則必須銘記在心。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　文明伴我成長，規(guī)范與我同行。從今天起，從這一刻起，讓傷害離我們而去，讓紅綠燈下的慘劇不再發(fā)生。

與我作文7

　　暑期的時(shí)候，我跟媽媽去了舟山的桃花島玩。在島上，我終于看見了夢想中的沙灘和海水。

　　換好泳裝，踩過軟綿綿的細(xì)紗，我就一頭扎進(jìn)水里。在海水里游泳可真是爽呀！人好象特輕松，總覺得有種神秘的.力量把我托在水上面，后來媽媽告訴我，這是海水的浮力比淡水要大。游了一會(huì)，我想上岸的時(shí)候，一個(gè)大大的水花打來，害我喝了一口水，我連忙把水吐出來，問媽媽：“水好咸喲，真難喝！”媽媽笑著對我說：“海水本來就是咸的嘛，我們吃的鹽就是從海水里曬出來的呢！”

與我作文8

　　對任何人來說，理想是一道燦爛的陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會(huì)是一片沉寂。沒有理想的人，會(huì)因?yàn)槭�去追求而碌碌無為，生活也將毫無意義。而一個(gè)人若有了理想，他的生命就有了希望，在理想的召喚下，他會(huì)不斷進(jìn)取，最后終將成功。

　　我是一名再平凡不過的中學(xué)生，但是我有我的理想，因此我很自豪。我在小時(shí)候一直很想做一名警察，漸漸地我的理想又變了，因?yàn)槲业哪棠躺�病了，還病得很嚴(yán)重，而我們家里又沒有一個(gè)懂得醫(yī)學(xué)的人。每次想到奶奶去世的時(shí)候，我便更加堅(jiān)定了我要成為一名醫(yī)生的理想，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人的理想和信念是力量的'源泉。我近期的理想是考上內(nèi)地高中班，而長遠(yuǎn)的理想就是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。所以我要用我自己的實(shí)際行動(dòng)來到達(dá)自己所要到達(dá)的地方，盡管回頭去看，那路途遙遠(yuǎn)而又荊棘遍地。

　　世界上任何一位有所成就的人，都是由樹立遠(yuǎn)大理想開始，經(jīng)過不懈努力而最終成功的。總之，人一旦有了理想，生活才有意義。所以我要向那些有志之士們學(xué)習(xí)，勇敢面對生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，長大以后報(bào)效祖國。

　　孔子說過，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也�！敝荆�就是志向、理想，人不能沒有理想，一個(gè)人一旦沒有了理想，那他就只是會(huì)生存的動(dòng)物，而不是會(huì)生活的人。這樣的人生就沒有了價(jià)值。因此我們二十一世紀(jì)的接班人就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，揚(yáng)帆起航，讓理想放出光輝，照耀著我們在奮斗的道路上前行。

與我作文9

　　運(yùn)動(dòng)，可以使人增強(qiáng)體質(zhì)；運(yùn)動(dòng)，可以使人接受磨煉；運(yùn)動(dòng)，還可以給生活增添獨(dú)特的樂趣。所以說運(yùn)動(dòng)是我們?nèi)松�中必修的一門科目。

　　暑假中，我也學(xué)習(xí)了這門課程。漫漫長假，枯燥且又乏味。呆不住的我便向溜冰發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　擬好計(jì)劃的我決定先在小區(qū)里試一下身手。我迫不及待地穿上溜冰鞋，走上了一條艱辛的道路。起初，我認(rèn)為這點(diǎn)小事難不倒我，就有意無心地練習(xí)著。結(jié)果可想而知——身上帥的青一塊紫一塊。有了肉體上的.教訓(xùn)，接下來我可不敢掉以輕心，認(rèn)真地練習(xí)著。我但是溜冰鞋大哥可不太給面子，雖然受傷量減少，卻依然經(jīng)常被摔！

　　面對于這種挫折，弱者只能低頭嘆息，從此悲觀退縮。但是我可不愿做個(gè)弱者，我憑借著持之以恒的精神準(zhǔn)備撐過去。即使預(yù)想到會(huì)有重重困難，我也要掌握這門技術(shù)，修完全部課程。無論跌倒了多少次，我都爬起來，繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)想放棄時(shí)，總會(huì)咬咬牙挺過去。終于，在付出了無數(shù)汗水和身體傷害之后，我成功了，順利完成了這項(xiàng)任務(wù)。

　　運(yùn)動(dòng)讓我感到快樂。我因?qū)W會(huì)了溜冰，體會(huì)到成功的喜悅；我因運(yùn)動(dòng)使自己越來越健康，越來越快樂；我因在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而快樂……

　　我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂——運(yùn)動(dòng)與我同伴。

與我作文10

　　古人之觀于天地山川，江河湖海，有瑰麗，有險(xiǎn)要，有時(shí)候天上人間，有時(shí)候地動(dòng)山搖。我看著對面山中騰起仙氣的壯觀，亦有感，故有了抒發(fā)的沖動(dòng)。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！边@是王勃的詩句，我現(xiàn)在所看到的似乎和這有些許出入。就著玻璃窗坐下，面對的是一群白色靜止的山間霧團(tuán)，隱約可以望見層層高低起伏的山脈。霎時(shí)，還真有只孤鶩在霧團(tuán)上盤旋呢，不愿離開，也許他是在陪我吧。你看他，片片的白色羽毛已失去光澤，變得有點(diǎn)臟亂。時(shí)不時(shí)的還叫兩聲。我敢斷定，他不是王大詩人心中的孤鶩。終于，他對著我叫了兩聲，仿佛還想叫，終究還是扭過了頭去，他想走，因?yàn)樗麖奈赐Ｏ⑦^。這時(shí)，來了一輛大卡車，鳴著“的”聲，他打斷了我的沉靜，也打斷了我與山和此鶩的對話。恰身后的同事在說話，我才猛然想起來我這是在上班……

　　今天是我工作的第二天，之前折騰了些日子，終于還是狠心的選擇了這里，這里沒有來來往往逛街的人，有的只是“刷”的一下對立行駛的.車子，下著雨，車輪與馬路摩擦聲由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，我的心也時(shí)常隨之而有遠(yuǎn)近。之所以說狠心，其一，不顧我的小烏龜?shù)母惺埽瑪嗳浑x開她，實(shí)有不舍。（小烏龜是我平時(shí)寵著、愛著的寶貝）。其二，我愛城市的熱鬧，可是我還是撇開了他，其三，小烏龜在我走了之后，小頭一直縮在龜殼中，什么也不食，時(shí)常想起與我在一起時(shí)候的能歌善舞，我反問自己：“我是不是把他靈魂帶走了？”就像剛剛那只孤鶩？我抬起頭咪著眼睛尋找它，原來他還在，我很高興，對著他我笑了。但是，它好像飛的時(shí)候很費(fèi)力，我好奇怪，納悶了幾秒，一看，原來是這樣——雨下的更大了。感動(dòng)之余我有點(diǎn)心疼，我想帶著雨衣去給他披上，于是我打著傘帶著雨衣，向他打著手勢，叫他來，可是他看到我這樣，反而不但沒有來，走了，飛走了……

　　少了他的霧團(tuán)和山，失去了所有的景致，霧團(tuán)開始無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)了，山上的樹也搖頭了，他們跟我一樣，因?yàn)辁F的飛走他們也都跟我一樣，心也跟著煩躁起來。我開始責(zé)怪起自己來。

　　可是，旁邊的兩位同事，在不停的工作著，路邊的車輛也在不斷的奔馳著，遠(yuǎn)處的山依然還在，霧團(tuán)也還在，霧團(tuán)依稀包圍著延綿的山脈，其動(dòng)與不動(dòng)又有何干系呢？《赤壁賦》中說，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”，那么，對于此，又奈何乎？

　　喝口水，抬頭一看，他回來了，他又回來……

與我作文11

　　我總是覺得書上說的“真、善、美”我不太明白，似乎離我也很遠(yuǎn)。當(dāng)我問媽媽什么叫做“真、善、美”時(shí)，媽媽笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

　　我是一名小學(xué)生，每天早上我去上學(xué)時(shí)，爸爸就會(huì)對我說：“路上一定要注意交通安全，一定做到‘紅燈停、綠燈行’，隨大隊(duì)伍過馬路。公交車來了不要慌，等車停穩(wěn)了再上車。在學(xué)校里不要與同學(xué)追追打打，以免發(fā)生意外……”媽媽在微信上看到一些防身術(shù)，總是給我看，讓我學(xué)習(xí)。告訴我遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，一定要沉著冷靜的應(yīng)對。盡管爸爸媽媽有些嘮叨，但我從中感受到了他們的真言、真心、真情。這時(shí)，我覺得“真、善、美”就是爸爸媽媽的叮呤和牽掛。

　　我漸漸的長大了。愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔了一條大口子，疼得我站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉小松路過，他急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“李魏受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。老師及時(shí)為我處理傷口。我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友�。∥覟樽约河羞@樣的好朋友感到幸福。這時(shí)，我覺得“真、善、美”就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺在雨霧中漸漸消散的身影，我心里暖呼呼的。這時(shí)，我又覺得“真、善、美”就是陌生老爺爺在雨天為我撐起的那把遮風(fēng)擋雨的傘。

　　漸漸的我明白了，其實(shí)真善美就在我們身邊：她是父母無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的.愛，還有這世界上所有的愛

　　我也要學(xué)做一個(gè)“真、善、美”的人。去年暑假，爸媽帶我去上海旅游，在地鐵里，我看見一對母女乞討，我毫不猶豫地捐出我身上僅有的幾元錢。爸媽當(dāng)場表揚(yáng)了我，還有站臺(tái)上的乘客向我投來肯定的眼神，我的內(nèi)心收獲了一陣陣的喜悅和激動(dòng)。

　　現(xiàn)在的我，逐漸的懂事，對自己的要求也越來越高，深得老師和同學(xué)們的信任。這個(gè)學(xué)期，我被同學(xué)們選為勞動(dòng)委員，我感到十分的驕傲和自豪。每天，我和同學(xué)們一道，不僅認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，還注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們一起掃地，抹窗戶，使我們的學(xué)校始終是那么的舒適，是那么的美麗。

　　我望著這干凈整潔的美麗校園，看著身邊心靈同樣美麗的同學(xué)，我覺得生活是那么的甜蜜，是那么的幸福。同時(shí)，也讓我懂得，我們要用自己的真誠、善良、美好去影響他人，要做“真、善、美”的先行者和楷模。讓我們的社會(huì)到處都是溫馨和感動(dòng)，愿人間處處有真情，愿世界處處充滿愛！

與我作文12

　　一個(gè)人在沒有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績誰也不會(huì)相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質(zhì)或者沒經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當(dāng)了只漂亮的天鵝。

　　我不知道我最終能不能披著潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時(shí)候比他人飛的高一點(diǎn)。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)去參加迎奧運(yùn)奧林匹克體育知識(shí)競賽，背了兩個(gè)星期，得了個(gè)金獎(jiǎng)。

　　四年級(jí)的時(shí)候去參加朗誦，中間卡殼一分鐘，敗北。

　　五年級(jí)的時(shí)候我寫過一篇作文，在老師的輔導(dǎo)下修修改改參加了個(gè)比賽，得了個(gè)湖北省的三等獎(jiǎng)同時(shí)又參加了個(gè)投稿，結(jié)果石沉大海。了無音訊。

　　六年級(jí)的時(shí)候還背了幾百首古詩去參加個(gè)比賽，又獲了個(gè)獎(jiǎng)例數(shù)戰(zhàn)績，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。

　　丑小鴨會(huì)在冰湖里游動(dòng)，使湖水結(jié)冰地緩慢他還會(huì)從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

　　丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢想他會(huì)拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會(huì)被啄死。

　　撲向夢想的'火焰，無所懼只要努力，就有希望，只要還活著心中的希望還活著，就可以成功。就算當(dāng)不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！

　　沒有夢想是不成的，有了夢想止步不前的也是不行的。

　　這是我從丑小鴨的故事里讀懂的。

與我作文13

　　站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人相伴，有情相擁，有物相隨。含辛茹苦的父母，慷慨無私的朋友，愛不釋手的書卷，長夜廝守的明燈……

　　在學(xué)校里，老師的關(guān)心無微不至，最關(guān)心我的老師是班主任譚喆老師。

　　她長著濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)十分漂亮。她好像無時(shí)無刻不在我們的身邊。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，我十分難受，給譚老師打了報(bào)告。老師關(guān)心的問我：“你怎么啦？”我說：“胃難受”。老師讓我坐在陰涼的地方休息，給我打來熱水，讓我喝下我去。

　　等其他同學(xué)軍訓(xùn)休息時(shí)，老師又跑過來，看了看我的臉色，見我還是很難受，便叫來兩個(gè)同學(xué)扶著我，一同來到教室。老師請來了校醫(yī)，拿來了藥讓我吃。但我仍然不見好轉(zhuǎn)，疼得坐也坐不住，站也站不起來，頭暈暈的，渾身無力。

　　老師見我這樣不舒服，就打電話和我媽媽聯(lián)系，媽媽趕到學(xué)校把我接回了家。老師把我送出校門，關(guān)心的叮囑我要好好養(yǎng)病，聽醫(yī)生和媽媽的話。我在家休息的`幾天里，老師天天打電話問我病恢復(fù)的情況。第三天晚上，老師顧不上軍訓(xùn)期間的疲勞，奔波三十多里路來到我家，還給我?guī)�來了我喜歡吃的水果。

　　我回到學(xué)校后，老師每天都陪著我一起就餐，注意我的飲食，關(guān)心的詢問我的生活習(xí)慣，給我講健康知識(shí)。在我心里，老師像知心的大姐姐，像悉心關(guān)照我的媽媽。軍訓(xùn)匯演時(shí)，老師特意囑咐我說：“如果有不舒服，堅(jiān)持不住了，可別硬撐著！”

　　譚老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)我們掌握學(xué)習(xí)方法，到引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)……

　　世界上總有關(guān)心你的人，他們的關(guān)心會(huì)使你終生難忘，你也要愛惜關(guān)心你的人。

　　在這世界上，你我都離不開關(guān)心。少了關(guān)心，人們會(huì)變得冷漠，人間少了真情和溫暖。我們都要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心可以在一句暖心的話里，可以在一個(gè)細(xì)致入微的援手上，可以在一個(gè)心心相通的微笑中……

與我作文14

　　“廉潔”——不損公肥私，不貪污，廉潔奉公。我的理解是：“廉”不貪圖本不該得的東西，要節(jié)約不浪費(fèi)�！皾崱弊鋈艘�光明磊落，誠實(shí)守信。

　　透過“廉潔”二字，我發(fā)現(xiàn)自己生活中也有一些不廉潔的行為。比如我吃飯時(shí)總是無法做到“光盤”，總喜歡剩下那么一點(diǎn)。爸爸媽媽從小告訴我“粒粒皆辛苦”，我只知農(nóng)民伯伯們辛苦，卻不知道浪費(fèi)可恥！這就是一個(gè)典型的不廉潔的壞習(xí)慣，以后我一定要加以改正。

　　我還有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡隨口就來，做不到言必行，行必果。每次到商店必會(huì)嚷嚷著要買玩具，每次都說是最后一次，但是后面又不知道纏著爸媽買了多少回；說好了看電視只看20分鐘，但是回回都超過規(guī)定時(shí)間；說好了吃飯只需半個(gè)小時(shí)，我卻吃了整整一堂課的時(shí)間……

　　但這些都是以前的事了，現(xiàn)在的我有了新的改變。

　　昨天晚上，媽媽帶我去逛超市，我一進(jìn)門便條件反射似的拖著她直奔二樓玩具柜臺(tái)。媽媽用余光瞟了我一眼，我心領(lǐng)神會(huì)，只好耐著性子陪她在一樓左瞧瞧、右看看，可我的心早就已經(jīng)飛到二樓玩具小汽車那了。

　　媽媽看到我無精打采的樣子，伸出手輕輕撫摸了一下我的.頭，安慰道：“你如果能做到說話算話，那你就到樓上去逛一逛吧，我在一樓買水果的地方等你。”我一聽這話，腳像安裝了火箭一般，一下就沖到了樓上。

　　在二樓，我看到了心心念念的風(fēng)火輪小汽車，很想占為己有。買還是不買？這兩個(gè)念頭一直在我腦海里打仗，最后“不買”這個(gè)詞勝出了，因?yàn)槲蚁肫鹆藙偛抛约簩�媽媽所作出的承諾。我只好將心愛的小汽車認(rèn)真地看了又看，最后原封不動(dòng)地放回了原處。

　　我空著手回到了一樓媽媽身邊，她笑瞇瞇地?fù)е�我說：“恭喜你，這回考驗(yàn)成功！”

　　是的，廉潔要從小做起，因?yàn)椴涣疂嵉男袨橥�往就在不�?jīng)意之間。如果我們遇到了就要克服改正，只有這樣我們才會(huì)成為一個(gè)真正廉潔公正之人。

與我作文15

　　一直以為，我是風(fēng)箏的悲哀，

　　卻不知，風(fēng)箏是線的痛楚。

　　——題記

　　我像一只風(fēng)箏，父母則是將我束縛的線。我的一生仿佛就注定要受到線的束縛，而線也好似因我而存在……

　　初飛的我，對五彩斑斕的世界充滿幻想，以為自己能像雄鷹一樣，盤旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鳥兒，在湛藍(lán)的天空中自由飛翔、鳴叫�？墒�，我錯(cuò)了，在我還未飛出生活的狹小樹林時(shí)，線將我輕輕扯回�！盀槭裁�？！”“因?yàn)槟氵�太柔弱。”也許吧，我只能在這陰霾的樹林里飛……

　　漸漸長大的我，好想與風(fēng)成為好朋友，因?yàn)樗�可以將我送到天空中與云彩同游，與鳥兒同翔……在我還未隨風(fēng)高翔時(shí)，線再次將我輕輕扯回�！盀槭裁�？！”“因?yàn)轱L(fēng)會(huì)將你拋棄�！币苍S吧，我只能依靠線來飛翔……

　　我一再遷就線，每天，在線的牽引下，在生活的這片狹小樹林里悲傷地飛著，也許屬于我的那片天空永遠(yuǎn)都……我只得透過縫隙向外面的世界張望……

　　“線啊，能讓我飛得更遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎？！”……沒有任何回應(yīng)，只是又將我輕輕扯回，我無法操縱自己……

　　終于，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，我鼓起勇氣去掙脫線，只聽“嘣”的一聲，我離開了線，是真的嗎？但總覺得線好像還在我身后，不去管它了，總之，現(xiàn)在，我可以去尋找那份屬于我的自由了。

　　可是，風(fēng)卻突然溜走，我不能如愿高飛，風(fēng)與云纏纏綿綿將我拋開，頃刻間，雨水打濕了我的翅膀。

　　我，墜落了……

　　失去了線的我，墜落在奔流的溪水中，溪水拍打著我的身體，我順著溪流匯入小河中，我已不堪一擊，水浸透了我的身體，我似一條死魚，失去了直覺，只是隨波逐流，許久才被水花推到岸邊，我已遍體鱗傷，難道這就是我要的自由嗎？

　　我躺在岸邊，一片樹葉掉落在我身上，“你怎么離開了樹？”“我以為離開樹就不必在枝頭搖曳，就可以在空中隨風(fēng)飄搖，卻因?yàn)轱L(fēng)的突然離開，我掉落到地面，無法回到樹的.懷抱……，你怎么不飛那？”“因?yàn)槲沂�去了線�！薄翱墒牵�線還在你身后啊�！卑�？！我回頭看，是啊，線還在我身后呢，但它失去了往日的光彩，憔悴、蒼老了許多，它滿面灰塵，遍體鱗傷，我仿佛看見了它的心在滴血！我流淚了，為我的無知，更為我的執(zhí)著。

　　“為什么要一直跟隨我？”“因?yàn)榫�要看著風(fēng)箏長大，要關(guān)心風(fēng)箏一輩子；也許，在你眼中，我的束縛似你的悲哀，但你知道嗎？因?yàn)槟愕臒o知，我會(huì)痛苦，但我要保護(hù)你，我不會(huì)離開你；你不會(huì)恨我吧。線沒有將你扯回，但你不要對這些的墜落而羞愧或沮喪，因?yàn)楝F(xiàn)在的你已經(jīng)長大了，你可以飛得更遠(yuǎn)了，來吧，我把你送到高空飛翔吧！”

　　我鼓足了勇氣，在線的支持下再次飛到了天空中……

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