我的老師作文（通用56篇）
我的老師作文 1
又是一年春天，明媚的陽光透過樹枝照在桌子上，孟老師的字跡與我對(duì)他的記憶，依舊清晰。
——題記
孟老師有雙深深的酒窩和特別好玩的虎牙。
去年秋，樹葉變黃變脆，弱不禁風(fēng)。就在某個(gè)周五下午，孟老師讓我們測(cè)試，我因做得比同學(xué)們都晚所以收卷又晚了一會(huì)兒，又蒙頭蒙腦地在班主任講話時(shí)發(fā)語文作文。于是，班主任好像將他一下午積攢的火氣統(tǒng)統(tǒng)撒在了我身上。我知錯(cuò)，心里面卻浮著一種莫名的委屈堵在心口。
第二周，我的心里依然蒙著那層云，近視的眼睛模糊的視線與我情緒般低落。孟老師把我叫到辦公室，他停下手中的工作，身體向后一仰，靠在了椅子上。當(dāng)時(shí)辦公室沒有其他人，只有我的那句“報(bào)告”聲在腦子里嗡嗡作響。孟老師先輕咳一聲，我一下便緊張了起來，不自覺的咽了咽口水。緊接著，他娓娓道來：“周五的事，你班主任跟我說了，其實(shí)吧，那時(shí)他在氣頭上，你恰好撞到了槍口上……”他聲音很輕柔，卻不乏硬氣。那時(shí)他的嘴角向上提著，小酒窩夾得很深，漏出那對(duì)小虎牙又似有些不忍。我眼不知該往哪兒看，但他說的`，都鉆進(jìn)耳朵，印在了心里。
一年時(shí)光中，他數(shù)落我的記憶少之又少，但贊揚(yáng)的只記得很多很多。
去年夏，知了無休止的鳴叫著夏天。記得那時(shí)我在最后一排，風(fēng)扇呼呼吹起的風(fēng)刮動(dòng)著他的衣衫。孟老師總是挺著他標(biāo)志性若隱若現(xiàn)的大肚子，腰上系著小喇叭發(fā)出他的聲音，嗡嗡作響，雙手隨他說話起著手勢(shì)。那時(shí)他在講作文，他總是在講之前批改得那般認(rèn)真。紅色筆跡襯托著耀眼的分?jǐn)?shù)，令人刮目相看的批語時(shí)不時(shí)打在我作文上。他總是對(duì)我說：“你的作文時(shí)好時(shí)壞，一定得每一次都好好寫��！”我有時(shí)不以為意，仍然繼續(xù)瀟灑的隨心情。
終有一天，他的“跑題嚴(yán)重！審題！”幾個(gè)字映入我的眼簾時(shí)，我才明白認(rèn)真的重要性。后來，我的每篇文章都有盡全力，而孟老師卻去帶了下一級(jí)。
我的老師，他有著笑起來深邃的酒窩，好玩的虎牙。現(xiàn)在見他，沒了以前的自然，而是多了些許思念、拘束和敬意；他仍比我高一頭多，大手仍在他新學(xué)生的作文紙上寫下遒勁的字。
愿回到那年夏天的初見，他一身西裝革履，精神帶勁，嘴角向上揚(yáng)起，露出那對(duì)和藹好玩的虎牙。講臺(tái)上的他背著手自我介紹：“我是你們的語文老師，孟老師�！彼Φ萌珀柟饽前忝髅模吵鲠勚洃浀膬蓚�(gè)酒窩存在心里……
我的老師作文 2
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，可能因?yàn)楣ぷ魈珓诶哿耍陬^發(fā)中竟然隱藏著幾根白發(fā)。特別吸引我注意的是老師那雙特殊的大眼睛。每當(dāng)上課開始，我就會(huì)悄悄地注意起老師的眼睛來。這雙眼睛有著特殊的地方――亮，特別亮。那一對(duì)水汪汪的銅銀鼓淥淥地轉(zhuǎn)，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在綠盤中溜。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過來跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，真的，那目光就像溫暖的陽光已經(jīng)照到我的心里去了。老師的眼睛真是有特異功能的��！這讓我想起了老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和無私奉獻(xiàn)的精神。
有一次，我正在寫作文，因?yàn)槲夷菚r(shí)不愛動(dòng)腦筋，所以對(duì)自己特別沒有信心，老師見了我愁眉苦臉的樣子，好像明白了我在想什么，就過來對(duì)我說：“晨辰，你見過被壓在大石塊下的小草嗎？它為了要生長(zhǎng)，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊中間有多窄，它總是曲曲折折、頑強(qiáng)不屈地挺出地面來。它的根拼命地往土里鉆，而它的芽使勁向地面透，這是一種堅(jiān)定的信心和不可抗拒的力量，終于，阻止它的大石塊被掀翻了……”聽了老師的這一番話，我的自信心回來了。在老師的幫助下，我的作文進(jìn)步了。
還有一次，我考試考不好，但老師讓我拿試卷回家，給家長(zhǎng)簽字。當(dāng)時(shí)我很害怕，心里一直想著怎樣作弊。突然，我想到了一個(gè)好辦法：自己簽字。回到家，我悄悄的走進(jìn)我的房間，關(guān)上門，拿出筆學(xué)著媽媽的'筆跡寫了起來。這時(shí)，我心里的大石頭終于落下來了。到了老師檢查的時(shí)候，老師看出了我的筆跡，就把我叫出教室對(duì)我悄悄地說：“那凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來時(shí)，花兒的身軀雖然被寒風(fēng)吹萎縮了，但它的根卻深深的扎在土里，這說明花兒雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但它也不會(huì)放棄，不會(huì)做出讓大家看不起的事�！甭犃死蠋煹脑挘抑懒俗鍪裁词虑槎家\實(shí)，不能讓別人看不起。
老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師就像粉筆，把自己的全部知識(shí)毫不保留地傳授給我們，直到用盡為止。我們成才了，老師變成了淚蠟、變成了粉筆未落在地上，仍然無怨無悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊！老師，您是多么的偉大！
我的老師作文 3
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但是讓我受益匪淺的還是我初一的語文老師文老師。
文老師今年40多歲了。一米六幾的個(gè)頭，身材瘦削，一頭棕紅色的頭發(fā)柔順飄逸。文老師性格溫和很文氣，跟我們親密無間，我們私底下都叫他文媽媽。不過有時(shí)她也會(huì)鬧脾氣，讓人有點(diǎn)琢磨不透。
有一次我們上語文課，老師不停地打噴嚏，說話時(shí)鼻音很重，聲音非常小。我偷偷的想老師平常體質(zhì)那么好，今天怎么了，會(huì)不會(huì)發(fā)燒了？會(huì)不會(huì)是生病了？因?yàn)樘珦?dān)心老師了，整整一節(jié)課我就沒聽進(jìn)去。下課鈴一響，我連忙跑到講臺(tái)邊去問老師：“老師你今天是不是生病了？”老師生氣的說：今天課上講了什么，給我復(fù)述一遍�！蔽倚睦锇蛋档南�，這下糟了一整節(jié)課都在擔(dān)心老師都忘了聽課了。我紅了臉一句話也不說。老師生氣的對(duì)我說：“人首先要管好自己的事，別人的事盡量少操心，學(xué)知識(shí)比我的病重要的多，下去了給我把今天所學(xué)的`內(nèi)容抄三遍，聽見了沒？”我扮了個(gè)鬼臉，低下頭便跑回了座位。雖然受了罰，心里也很不舒服，但我知道老師的良苦用心。謝謝您老師！讓我明白了做人的道理。無論何時(shí)何地都要盡心盡力做好自己的事情，分清主次輕重，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
記得還有一次。語文課都上了十分鐘了，老師才走進(jìn)我們的教室。在我印象里一般是上一節(jié)課剛下課文老師就會(huì)走進(jìn)教室，她每次來的都很早，為什么這次來晚了呢？我吸取了上一次的教訓(xùn)，認(rèn)真聽課，等下課了我才跑過去問老師。果然老師又生氣了。我連忙將這節(jié)課講的內(nèi)容復(fù)述了一遍。老師看到我著急的樣子，哈哈哈笑出了聲。在我的追問下老師告訴了我原因。昨天晚上。他給政教處送一個(gè)緊急的文件，因?yàn)橐宦范际桥苤サ�，沒有發(fā)現(xiàn)腳底下的井蓋有一邊是翹起來的，所以摔倒了把腳給扭了，我一臉同情的望著老師，老師只是笑了笑。隨后的一段時(shí)間。只要有機(jī)會(huì)，我就和我的好朋友一起去扶著老師上樓下樓，直到老師的腳好起來，我們才善罷甘休。她就是這樣，心里裝的永遠(yuǎn)是我們。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著我，您就像黑暗中一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路，您就像冬日里的一抹暖陽，溫暖我小小的心靈。若不是您，我不可能懂得那么多知識(shí)，懂得那么多做人的道理。在此我只想用簡(jiǎn)單的語言對(duì)您說一句：“老師，謝謝您！”
我的老師作文 4
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對(duì)家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逞著他取樂，到后來便不敢放肆，并認(rèn)了他作我的老師。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲�。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花兒疼不疼?”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開始播放國歌時(shí)，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。……孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。
街上兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子!”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個(gè)人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。
有一次，我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏著耳朵。他爹問：“你來看什么?”他說：“看寫�！痹賳枺骸皩懙氖裁�?”說：“字�！庇謫枺骸笆裁醋�?”說：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時(shí)都注目偷看，一有旁人就神情嚴(yán)肅。同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發(fā)笑起來。有人故意指著仍裸著的胸脯問他：“這是什么?”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶!”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的'確確，他真該做我的老師。
我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧?!
我的老師作文 5
上課鈴響了，教室里進(jìn)來一位像從漫畫里走出來的老師。她小小的臉，一對(duì)杏仁眼，平時(shí)那眼睛就像溫柔的湖水�？梢簧险n，那雙眼就變得超極的嚴(yán)厲，隨時(shí)都可能會(huì)暴風(fēng)急雨，也變得超級(jí)的大，大的能把我們?nèi)嗤瑢W(xué)裝進(jìn)去。尖尖的下巴微微上揚(yáng)，烏黑的頭發(fā)順的像瀑布。
她見到我們的時(shí)候很少笑，她天生就像不會(huì)笑一樣。在我們眼里她可太不一般了，我們都很喜歡她，但又怕的要命。她就是教我們數(shù)學(xué)的何亞妮老師。
“我圈畫的必須背誦”“這都是重點(diǎn)”，“這都會(huì)考的。”這些經(jīng)典話語都是從何老師嘴里蹦出來的。她的標(biāo)配動(dòng)作“左戒尺，右粉筆”。一上課，只見她左手持戒尺在講臺(tái)上“嗒嗒”地指著，右手卻能在黑板上揮舞，行云流水般寫出字跡工整的作業(yè)。那語速超快的`一張嘴，狠不得把每一個(gè)重點(diǎn)像子彈一樣射進(jìn)我們的小腦瓜。她的后腦勺上似乎長(zhǎng)著千里眼，即使坐在最后一排的同學(xué)，也常常被千里眼掃射到。
可就在何老師的課堂上，總有那么幾個(gè)不長(zhǎng)眼的撞在“槍口”上。
一天早上的數(shù)學(xué)課，坐在第6排的李同學(xué)走了神，愣著神把頭扭向了窗外�！班病钡囊幌�，半根粉筆畫著弧線，從空中飛過，然后，“啊！”的一聲從后排傳來，全班頓時(shí)安靜下來。那粉筆就像被定位了似的，穩(wěn)穩(wěn)地落在了李同學(xué)的桌子上。
那位李同學(xué)，知道自己錯(cuò)了，乖乖的向講臺(tái)走去。老師拿起放在桌子上的戒尺，李同學(xué)也抬起了手。老師高高的揮動(dòng)著戒尺。此時(shí)，有些同學(xué)說：“有好戲看了！”
“啪”一聲，戒尺從空中落下，我嚇得都閉上了眼，猜想李同學(xué)的手一定是被打腫了，誰知李同學(xué)“嗖”的一下把手背到了身后，而何老師也僅僅是把戒尺打到了講桌上。
老師一臉的嚴(yán)肅，而我們都開始在下面偷偷的壞笑。老師您啥眼神呀！您的手也太笨了吧！又不是拍蒼蠅，還能讓他跑了！
“上課再不好好聽課，就把今天的筆記重抄五遍！”何老師大聲的對(duì)李同學(xué)說到。
此時(shí)教室里鴉雀無聲，那可叫一個(gè)嚴(yán)呀，說來也怪，我們的數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)就沒有低過90分，更多的時(shí)候，老師是一個(gè)超級(jí)棒的老師。
何老師還有另一面，認(rèn)真。每一次，何老師都會(huì)及時(shí)認(rèn)真的改我們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了還會(huì)在旁邊寫上解析。如果還是錯(cuò)了，老師會(huì)慢慢的給你講解，然后還會(huì)把你叫到辦公室去一遍一遍的講，直到你會(huì)了才肯罷休。
這就是從漫畫里走來的何老師，端莊、美麗、嚴(yán)厲、認(rèn)真。
我的老師作文 6
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”悅耳的旋律時(shí)不時(shí)地回蕩在我的耳邊。那種感覺暖暖的，內(nèi)心泛起一層層回憶的漣漪。我的童年時(shí)光，是在姥姥的陪伴下度過的。這方面，我的姥姥就是我的恩師。
我的姥姥不高也不胖。那一絲絲黝黑的秀發(fā)，如今已變成白雪皚皚的一片，似冬日里漫天飄落的雪花，我不禁感慨歲月匆匆。一雙眼睛炯炯有神，好似兩潭白水銀中養(yǎng)著兩潭黑水銀。高挺的鼻梁下，一雙紅潤(rùn)的櫻桃小嘴格外迷人。小時(shí)候，令我印象最深的拜師姥姥深刻的話語和動(dòng)聽的歌聲了。
依稀記得，那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，火紅的太陽肆無忌憚地炙烤這大地。那無邊無際的熱仿佛是從天邊一路鋪過來的。那是正值一歲半的我，首要任務(wù)便是學(xué)步。聽姥姥說，那時(shí)的我極其淘氣，特別令人不省心。清晨，慈祥的姥姥一手握著偌大的蒲扇，一手緊握著我玲瓏的小手，同我一起來到廣袤無垠的草地上。懵懂的我興奮極了，一見到滿眼綠油油的.小草，便撲上去與它們熱情相擁。姥姥看我這般高興，便露出了淡淡的微笑�！捌郑±牙阕�！”我立刻如一條細(xì)長(zhǎng)而彎曲的蚯蚓一般，慢悠悠地蠕動(dòng)到姥姥身邊。
“一二一……”隨著姥姥細(xì)膩而溫柔的嗓音響起，我瞬間充滿了無限的活力。我在姥姥的陪同下，一步又一步地向前走，踉踉蹌蹌地踱著沉重的步伐�！捌叫�，靜氣，慢慢來！”姥姥不斷重復(fù)地嘮叨，即使那時(shí)的我并不懂，但卻能感受到姥姥的一番良苦用心。漸漸地，姥姥慢慢松開了我的手。起初我并未察覺，可隨后，“撲通！”無知的我摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，慈愛的姥姥輕撫著我布滿汗珠的前額，柔和地說到“不哭不哭，摸愣摸愣好了，吃個(gè)饅頭飽了！”那感覺，如雪中送炭，似春風(fēng)拂面，我頓時(shí)倍感動(dòng)力，繼續(xù)邁出我堅(jiān)定的步伐。
記得那次，我突發(fā)高燒，病痛如惡魔一般困擾著我。39攝氏度使面紅耳赤的我無比躁動(dòng)，難以脫離病魔的束縛。貼心的姥姥為我沖了感冒藥，可倔強(qiáng)的我怎么也不肯服藥，幸好姥姥有妙招。她一面微笑，一面從嘴中哼出沁人心脾的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”那歌聲似一劑良藥，使我痛快地喝下感冒藥。
是姥姥，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；是姥姥，讓我懂得了如何去愛和感恩。我的姥姥就是我的啟蒙老師，我愛我的姥姥！
我的老師作文 7
又是九月金桂飄香季，在這樣一個(gè)季節(jié)里我們雙迎來了一個(gè)新的學(xué)期，迎來了一批新的老師。但其中令我印象最深的還是我們的語文老師——孟老師了。孟老師中等的個(gè)兒，高挺的鼻梁，腦后扎的獨(dú)馬尾更是為整個(gè)人添了一絲神采。
孟老師上課十分有趣。前幾周，她在給我們上《秋天的懷念》這一課時(shí)，講到了“為什么作者會(huì)憎恨一切美好的事物”時(shí)，她先讓同學(xué)們回答�？墒峭瑢W(xué)們的回答無非就是“作者看到美好的事物就會(huì)聯(lián)想起自己”或者是“這句話更烘托出了作者的心境云云”孟老師也不說話，只聽完后點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。待到同學(xué)們討論完后，她才再一次露出笑容，對(duì)我們說道：“給你們舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧。有一天，你騎著一輛破自行車去上學(xué)，騎到半路還突然壞了，你只好停下來修，這時(shí)，你的一位同學(xué)坐著奔馳從你身邊走過，還在你的.前面停下，打開車窗向你招手，這時(shí)你會(huì)怎么想？”孟老師話音剛落，全班就爆發(fā)出一陣笑聲，這破自行車和奔馳的比喻實(shí)在是形象，也讓我們?cè)谛β曋杏涀×恕耙詷肪耙r悲情”這一寫作方法。
還有一次，孟老師讓我們互相批改聽寫本，可是收上來一看卻發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)沒有把別的同學(xué)的錯(cuò)誤找出來，以至于那位同學(xué)在重新的聽寫中錯(cuò)了一樣的詞，我本以為孟老師知道后會(huì)大發(fā)雷霆，但是想象中的“雷暴”并沒預(yù)期來臨。孟老師只是用半開玩笑的語氣對(duì)我們說：“這些沒有幫別的同學(xué)把錯(cuò)誤查出來的人真是害人不淺，導(dǎo)致那些同學(xué)又一次默錯(cuò)，下課后，這些同學(xué)呆以把檢查你默寫本的人暴打一通。”孟老師話音未落，全班同學(xué)便是哄堂大笑，孟老師便是有些不快地皺了皺眉，說：“我還沒說完呢。那些再次默錯(cuò)的同學(xué)下班后再把自己也暴打一通，別人沒查出來，怎么自己也沒發(fā)現(xiàn)呢？”語畢，又是一陣哄堂大笑。孟老師再次開口：“這些家長(zhǎng)也是，也沒有檢查出來，下班后……”這次孟老師還沒說完，班里又響起了笑聲，這次的笑聲足以掀翻屋頂，這時(shí)孟老師好像意識(shí)到了什么不對(duì)，又清了清嗓子，說：“可不能暴打，只能批評(píng)、批評(píng)�！睂W(xué)生批評(píng)家長(zhǎng)？于是第四次笑聲響起了……
這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，怎會(huì)不讓人喜歡呢？
我的老師作文 8
校園的盛夏。
石榴花，青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，連蜻蜓都只好貼著樹陰處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀，空氣里卻彌漫著一股神秘的煙草香。
搖搖的向我們走來，戴著啤酒蓋厚的`眼鏡，圓圓的啤酒肚仿佛擋住一切灰暗，圓圓的腦袋仿佛被人定在身上,法令紋很深的一張黑臉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一尊笑面佛,這就是我們的李老師,而他身上的淡淡煙草味便是他的標(biāo)記.
長(zhǎng)相如此喜感的李老師,上課也讓人捧腹大笑.
打開門,如小鴨子一般走來,雙手按在講臺(tái)上,用一口川味普通話講“上課”，瞬間，煙香滿屋，卻有讓人聞著舒服，帶著一口川味普通話講述著幾何。當(dāng)學(xué)生們喧鬧時(shí)，臺(tái)上的李老師突然停下，頭稍稍下埋，手像一把菜刀，向上一揮，“同學(xué)們安靜!”一縷陽光透過窗口，李老師便會(huì)習(xí)慣地脫下外套，掛在門把手上，繼續(xù)激情澎湃的講著。
下課后，我們便跑到李老師辦公室，李老師看見我們便笑著說：“小鬼們又來偷紙?”“是的，您老心情可好，能否賞我一二?”“沒門，你們這些小鬼沒紙就找我，怎不多問問題?”叮叮，上課了，聽見鈴聲我們便驚慌失措，李老師遞給我一疊紙瀟灑地說：“夠了，謝謝!”我們奔向教室，手里像撮著寶貝一樣，因?yàn)槟鞘潜晃覀兾鏌岬睦罾蠋煹膼邸?/p>
李老師對(duì)我們不僅好，而且不像老師更像朋友。
每當(dāng)我們吃過午飯，便會(huì)去李老師辦公室問題，李老師有事特別懶、乏，不想講。這時(shí)，我便說：“吃了就睡，睡了又吃，像個(gè)什么哩?”這時(shí)，他便認(rèn)真講，講題時(shí)，總把眼鏡瞪很大，皺著眉頭，嘴里的唾沫也時(shí)不時(shí)跳出來，用一口川味普通話講著，這時(shí)老師不像笑面佛，特別嚴(yán)肅，反倒叫人有些敬畏。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的李老師，您從未在別人面前炫耀過，那盛開的石榴花便是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)!
星期六傍晚的校園。夕陽的光輝籠罩細(xì)紗，陣陣溫?zé)岬臒犸L(fēng)撲面而來，送給你一份愜意的晚風(fēng)，帶著煙草香，一抬頭，一人用鴨子步向我走來，身上的那股煙草香還在，我大聲喊：“李老師!”
頃刻間，滿城花開。
我的老師作文 9
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，老師是人類心靈的工程師，老師是我們成功路上的指路人，老師是無私奉獻(xiàn)的人。
在�？�11小學(xué)習(xí)六年來，讓我印象最深刻的就是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的邢老師。第一次見到您，就覺得您非常漂亮，整齊的單馬尾，炯炯有神的大眼睛，流露出對(duì)我們的關(guān)心和照顧。
當(dāng)我第一次上您的課時(shí)我就被吸引住了，第一節(jié)您給我們講了一道數(shù)學(xué)題，您不是古板的講題，而是運(yùn)用了幾個(gè)布娃娃道具，生動(dòng)有趣的給我們講這道題，讓我們快樂的學(xué)習(xí)而不覺得乏味。
記得有一次，您上了分?jǐn)?shù)的課。我一不小心，被窗外正在吱吱叫的小鳥吸引住了，心便逃出了課堂，您發(fā)現(xiàn)后，并沒有破口大罵，只是叫我起來，回答一個(gè)您才講的問題，我答不上來，引的'同學(xué)們哈哈大笑，有的還說我是木頭腦袋，您輕輕的說了一句：“下課到我辦公室來。”我心里好害怕好難過，一直在想著：您會(huì)不會(huì)用棍子打我的手掌，您會(huì)不會(huì)罰我抄這道題一百遍，您會(huì)不會(huì)……終于，下課鈴聲響了，我跟著您走到您的辦公室，我的心撲通撲通的跳，您示意我坐下，便和藹的說：“上課沒有聽講，這道題肯定不會(huì)吧？那坐下來，我再跟你講一遍，好嗎？”我感到非常羞愧，沒想到結(jié)果是這樣的，我連聲說好。于是，您便不厭其煩的的開始給我講解這道難題，還出了類似的三道題給我做，直到我全都做對(duì)了，您才對(duì)我說：“好了，你可以回家了�！庇诌f給我一個(gè)蘋果說：“累了吧，吃個(gè)蘋果吧。”我握著蘋果走出了門，心里充滿了對(duì)您的感激之情。
還有一次，您發(fā)下卷子，我一看我考了98分，而且還是全班第一名，便非常高興。下課后，我便拿著我的卷子到處炫耀，而且還故意把我的卷子放在他們的面前，老師看見了，便走過來對(duì)我說：“別太驕傲了，明天還有考試，快回去復(fù)習(xí)�！蔽覍�(duì)您說的話一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，還覺得是您冷不丁的給我潑了冷水，晚上回家我沒有復(fù)習(xí)，而且還看了一本漫畫書。結(jié)果第二天的成績(jī)發(fā)下來了，我才考了81分，這是我考的最差的一次，我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……您過來安慰我說：“沒關(guān)系，下次還可以考的更好�！边@才讓我的心情平復(fù)了一些。是您通過這件事告訴我：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
我愛您，邢老師！您就像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，老師，您對(duì)我的愛，我無以回報(bào)，將來我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，現(xiàn)在我只想說：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文 10
我的國畫張老師很年輕，大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒，一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光，不高的鼻梁上有時(shí)架著一副黑框眼鏡。雖然，她是美術(shù)系畢業(yè)的，但特別的愛干凈。她總是告訴我們，不但畫面要保持整潔，畫完畫也要把自己清洗干凈。
她上課時(shí)特別有耐心。一次，她教我們畫小燕子，正當(dāng)她一邊示范一邊給我們講要點(diǎn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然打斷了她的話。那個(gè)同學(xué)指著畫紙上燕子腮部的紅點(diǎn)問道：“老師，真正的燕子臉上真的有這個(gè)紅點(diǎn)嗎？”我們很緊張，害怕老師會(huì)因此而生氣。可她并及有，而是拿出手機(jī)，找出燕子的圖片來，再放大，然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道：“你們仔細(xì)看，這燕子的腮上是不是有一個(gè)紅點(diǎn)？”我們認(rèn)真地看著圖片，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說：“這個(gè)紅點(diǎn)是燕子的一小撮毛兒，我們畫它是為了讓燕子活起來，要不然只有黑白，多難看啊�！编蓿瓉磉@個(gè)紅點(diǎn)是這樣來的��！
張老師不僅對(duì)我們提出的問題很耐心地回答，對(duì)我們遇到的問題也會(huì)很耐心地解決。
有一次學(xué)畫葡萄，張老師再三強(qiáng)調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫圓�？墒俏以趺匆舱莆詹缓靡I(lǐng)：畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個(gè)尖兒。看著滿滿一張紙的“不規(guī)則圖形”，我真是又氣又急，心想：這下張老師一定會(huì)說我的
就在這時(shí)，張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的我，臉上沒有露出一點(diǎn)生氣，或不耐煩的表情，而是輕輕地笑了，然后問我：“怎么了悅天？葡萄畫不圓嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，她溫和地告訴我：“畫不圓是因?yàn)槟銢]有領(lǐng)會(huì)運(yùn)筆的方式，我?guī)е阋黄甬�，你要好好感受一下筆的'走向�！闭f完，她輕柔地握起我拿著毛筆的手，慢慢地帶著我畫葡萄。她一邊畫一邊耐心地跟我講：“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下，然后提筆，接著再畫另一筆，把它補(bǔ)圓”在老師的指導(dǎo)下，我終于領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，把葡萄畫圓了。
現(xiàn)在我的國畫水平進(jìn)步很大，全都得益于張老師的耐心�？梢哉f，沒有她的耐心，就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我。謝謝你，張老師！
我的老師作文 11
在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生涯中，我結(jié)識(shí)了許許多多的老師。而我最難以忘懷的，則是我六年級(jí)的班主任——吳老師了。
吳老師是語文老師，四十好幾了，人卻精神的很，平時(shí)做事一向嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重。
她很愛中國古典文學(xué)，無論是《論語》還是唐詩宋詞，都是她所鐘愛的對(duì)象。而我們?cè)谒难罩�，愛上古詩詞，在別班之前就先接觸了文言文的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想來，她對(duì)我們初中的古文學(xué)習(xí)，有著多么有益的影響��！
我很愛上吳老師的課。在印象里，她總是穿著紫紅色帶黃色斑點(diǎn)的棉襖，圍著鵝黃的圍巾，手中握著的粉筆在黑板上流暢地寫下娟秀的板書，一頭黑發(fā)隨著她的動(dòng)作輕輕地跳動(dòng)。窗外的陽光正好，打進(jìn)教室的門欄，金粉一樣撒在黑板上。黑板霎時(shí)間變成了甜蜜的巧克力色。她講課時(shí)的眉眼彎彎，含著溫柔的笑意，額前的劉海蘊(yùn)著古典的柔情。她說到興奮之處，愛將手抬起，做著舞蹈一般的優(yōu)美手勢(shì)，又或是把手環(huán)抱在胸前，手指有一下沒一下地點(diǎn)著手臂……她讀課文的聲音略顯蒼老，卻扣人心弦。讀到激動(dòng)人心的地方，她的眉頭一挑，目光變得銳利，聲音猛地一昂，我們的心也被她的.聲音猛地一提，提到了嗓子眼。一節(jié)課在她趣味的演繹下，妙趣橫生。
生活中的吳老師很愛茶，她甚至特地在班里辦了一個(gè)“陸羽茶社”，專在每個(gè)星期都挑出一節(jié)課來介紹茶文化。有茶圣陸羽到茶葉的品種，特點(diǎn)，再到如何泡茶，茗茶，她使得我們的班級(jí)常年浸潤(rùn)在四溢的茶香里。習(xí)茶道，品茶茗，學(xué)茶史，我們因她與茶結(jié)下了緣。
后升上初中，少再見到她。一次放學(xué)，曾經(jīng)的同學(xué)拉著我陪她去看吳老師，還是那個(gè)班，卻物是人非。她與原來的數(shù)學(xué)老師孫老師一并站在門口，等著最后一位同學(xué)回家，那時(shí)的夕陽如殷紅的火焰，四面八方飛來的鳥兒，馱著陽光，嘰嘰喳喳的說話。她泡在一方暖陽里，臉上依舊漾著那抹熟悉的笑容，笑里帶著倦意。望著我們，她驚喜的迎上來：“哎呀！你們來看我們啦？”我們不好意思的笑笑，她溫柔地拍了拍我的肩，眼眸清澈如泉水，跳躍著驚喜的光芒。她與我們說了些鼓勵(lì)的話，我聽著，莫名感懷，亦想起那時(shí)，像初開的花兒的我們，和講臺(tái)上的她。
她便是我曾經(jīng)的語文老師。帶著一身茶香，她的身影漸行漸遠(yuǎn)，成為我心中最美的風(fēng)景之一。
我的老師作文 12
老師，是一把炎炎烈日下的遮陽傘，為我們擋住陽光；老師，是一盞茫茫黑暗中的明燈，為我們指引方向；老師，是一堆冰天雪地中的熊熊大火，幫我們溫暖心田……今天，我就給大家介紹一下我們的陸老師吧。
陸老師，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛濃密，臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，讓那張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉也顯得格外溫柔。她喜歡穿黃色的`外衣，精致的裙子……看起來真漂亮。
陸老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得三年級(jí)的時(shí)候，陸老師在第三節(jié)課時(shí)，給我們布置了一篇作文——《書的故事》，并說：“首先，你要選擇一本你最喜歡的書，可以是作文書，可以是漫畫書，也可以是科技書。開頭可以寫一段排比……”我們聚精會(huì)神地聆聽著，“下午第一節(jié)課來檢查作文，如果沒寫好，就罰抄最后一課�！贝蠹倚睦镆惑@。
時(shí)間過得還真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。陸老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室，悠閑地坐在講臺(tái)上的凳子上，右手拿著一支紅筆，柔和地說：“怡垚組的同學(xué)，把作文交上來�！蔽覀兛觳阶叩疥懤蠋煹呐赃叀�
一分種過去了，舒援焜回去重寫，兩分鐘過去了，高怡垚回去修改。我此刻心驚膽顫：“不會(huì)吧，陸老師這么嚴(yán)厲，人家高怡垚也算是優(yōu)等生了，還要回去進(jìn)行修改，再加上她的字寫得那么好，可我的字不如她，不會(huì)被撕了吧？”在我擔(dān)心的時(shí)候，終于到我了，陸老師接過作文本，改了起來，果然“天有不測(cè)風(fēng)云”，陸老師在看的過程中，臉上的笑容瞬間消失了，嚴(yán)厲地說：“你看，這里這么多“蜘蛛網(wǎng)”，馬上去改正好！”我低著頭，悻悻地回到了自己的座位上，認(rèn)真地寫起字來，直到寫得很整潔交去后，陸老師才肯罷休。
雖然陸老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。有一次上語文課，陸老師正講得興味盎然，卻突然停了下來，大步朝鄭希越走去，原來鄭希越趴在桌子上，一臉的難受。陸老師用手摸了摸她的額頭，又快速的摸摸自己的額頭，嘀咕道：“怎么這么熱，好像有些發(fā)燒，得馬上去醫(yī)務(wù)室看看！”，隨后，她焦急地將鄭希越扶起向外走，并一邊打電話聯(lián)系家長(zhǎng)……過了兩天，鄭希越又能來上課了，陸老師臉上那擔(dān)心的愁云才終于散去了。
老師，您是一雙強(qiáng)有力的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天里翱翔。陸老師，您就是那雙翅膀，我們衷心的感謝您！
我的老師作文 13
太陽光直射著大地，投下她那高大的身影，那慈祥的面容后面是金燦燦的光輝…
老師走進(jìn)教室，一眼看過去，看到的就是她那龐大的身軀了，她很高，自然不用說了。圓圓的'臉蛋，肉嘟嘟的，棕色的頭發(fā)長(zhǎng)至肩頭，寬大的手掌有無窮的力量，我想她肯定是最緊張的一個(gè)女老師吧。笑的時(shí)候露出兩排工整潔白的牙齒，一口不適用于前后鼻音的發(fā)音，暴露了她音準(zhǔn)的缺點(diǎn)。寬大的雙肩仿佛能海納山川吧，就像一座聳立的高山的山脊。有時(shí)候看著老師的穿著總覺得特別，似乎是那高大的身軀和雙肩太顯眼些吧。
你知道嗎？我很慶幸很謝謝，我當(dāng)上了這個(gè)語文課代表。我覺得我可以從中學(xué)學(xué)到很多。
剛開始我還很擔(dān)心嘞。未曾想第一節(jié)語文課就把我給吸引住了，我學(xué)到了很多，老師也很幽默。當(dāng)上課時(shí)前后鼻音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們糾正她，她經(jīng)過多次嘗試糾正后發(fā)現(xiàn)實(shí)在不行便放棄了，她會(huì)擺擺手大方而有點(diǎn)尷尬，不好意思地笑著說：“哎呀，算了吧，我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這也太難了，以后也別在意這些細(xì)節(jié)了吧。”她笑了幾聲，同學(xué)們也笑了。然而當(dāng)我們讀音不正確時(shí)，她就會(huì)糾正我們當(dāng)漢語拼音就多了個(gè)小尾巴時(shí)，她便會(huì)提出并糾正全班同學(xué)，其實(shí)她很在意細(xì)節(jié)。要是課上氛圍變得尷尬，沉寂無人與老師應(yīng)和時(shí)，她便會(huì)冷不丁地開個(gè)玩笑或來幾句鼓勵(lì)，漸漸地處久了，我們便喜歡上了這個(gè)老師。
我還記得一次。老師找人帶話給我，說是找我，我便去了辦公室。到了辦公室門口，腳步明顯放慢了到了老師身邊也不知道要說些什么，老師好一會(huì)兒才反應(yīng)過來，說是班主任找我，但是我就急了，看到鐘老師在埋頭工作，沒注意到我，我又不知道該怎么辦。明明才幾步之遙，我卻磨磨蹭蹭半信半疑的挪著腳，搞了半天。老師又一抬頭，雙眼一亮，笑著拆穿了我，就是猜我不敢。她很善解人意，沒讓我干杵在那兒。鐘老師仿佛驚醒般抬起了頭…
世界那么廣闊，人又是那么渺小啊！她高大的身影，平易近人的面容給了我多少勇氣啊。如果說她是一棵大樹，那我便是一顆小苗，我仰起頭看著她，便見到她那張有魔力的面龐，她不僅使那些不愛上語文課的同學(xué)愛上了語文，又仿佛是在跟我們說，“加油！”
我的老師作文 14
“芳哥”是背地里我們對(duì)初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來源，只知道她以前帶過的學(xué)生都愛這么叫她。
“芳哥”是語文老師。身體是瘦小的，一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛，特別有神。每當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)誤，她責(zé)罰時(shí)都會(huì)用眼睛瞪著他，讓人不寒而栗。
“芳哥”平時(shí)比較嚴(yán)肅，可運(yùn)動(dòng)會(huì)那天她卻笑開了花。記得當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，她連忙趕過來幫我拍照，我露出會(huì)心一笑，她也像個(gè)年輕的小姑娘般愉悅�！坝蓁蛉坏昧藥讐K牌子啊？”我有些驕傲的回答她：“一塊銀牌一塊銅牌�！彼湮业溃骸班牛〔诲e(cuò)不錯(cuò)啊，再接再厲。”旁邊一位同學(xué)說：“老師您今天看起來很高興��！”“是啊，我怎么能不高興呢，今天不高興哪天高興��！”她說的沒錯(cuò)，平時(shí)都在上課，班主任一個(gè)人要管教四十幾個(gè)孩子，常常被調(diào)皮的學(xué)生氣的夠嗆。運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，我們師生親密相處，其樂融融！
“芳哥”愛請(qǐng)學(xué)生上辦公室，她的獎(jiǎng)懲不拘一格。那一天，碰巧我值日，“芳哥”叫我去她辦公室一下，我十分疑惑，心想最近學(xué)習(xí)和值日都沒打馬虎眼，應(yīng)該沒理由被請(qǐng)去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭，終于拖著沉重的步伐邁進(jìn)了老師的辦公室�！胺几纭笨吹轿椅⑿α艘幌�，“快進(jìn)來，磨蹭什么呢！”只見她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你！最近我?guī)湍憧偨Y(jié)了一下，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大的，值日向來是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，繼續(xù)保持哈！”我激動(dòng)的內(nèi)心仿佛有一萬只羊駝奔過，輕輕的接過了這根閃閃發(fā)光的棒棒糖，心里艷陽高照。“老師，能再給我一根嗎？一根我現(xiàn)在就想吃，一根我想珍藏起來留作紀(jì)念�！薄胺几纭甭犃丝┛┐笮�，”虞栩然你真逗！給你給你，趕緊回家吧�！�
我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發(fā)光的棒棒糖，哼 著山歌回家了，走到半路就吃了一根，真是甜到了心里。后來每次我打開冰箱看到剩下的.一根棒棒糖，覺得它還是閃閃發(fā)光的，我想我不能辜負(fù)“芳哥”對(duì)我的愛。
“芳哥”，我初一的語文老師，平時(shí)“虎視眈眈”，內(nèi)心卻住著一個(gè)活潑甜蜜的小姑娘，真是讓我又怕又愛，念念不忘……
我的老師作文 15
回望小學(xué)時(shí)光，有一位老師讓我牽掛不已，那就是我的最老師蘭老師。下面大家就跟隨我的鏡頭來瞧一瞧吧！
鏡頭一：最路癡的老師
蘭老師在我們的小學(xué)可是出了名的大路癡，老師每次去家訪不是與別的老師拉幫結(jié)派就是與同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)。有一次老師拉上我去家訪，可是有一個(gè)女同學(xué)的家我不知道在哪兒，這時(shí)蘭老師自信滿滿地說："沒事，她家我知道，跟著我走就行了！說完她便騎著車出發(fā)了，我也半信半疑地跟了上去。果然不出我所料，老師帶著我在同一個(gè)地方繞了五圈，終于放棄了！老師這時(shí)尷尬地說：嘿嘿，我好像忘了看著老師挺著她那胖胖的肚子，聽著她小聲嘀咕道：在哪呢？在哪呢？我暗暗發(fā)笑。老師，你這路癡程度真是‘前無古人，后無來者！’說不定有一天我也會(huì)給你帶成小路癡的.。我在心里嘀咕道。
鏡頭二：最負(fù)責(zé)的老師
蘭老師雖然路癡但她對(duì)我們可是相當(dāng)負(fù)責(zé)的！
六年級(jí)的時(shí)候我們班的語文成績(jī)差得不行，第一次月考排名時(shí)我們班抓了豬尾巴。在那之后蘭老師每天總是發(fā)海量的試卷給大家做，剛開始同學(xué)們總是抱怨作業(yè)太多。他們不知道那些試卷是老師自己買打印機(jī)打印的。一天我問老師為什么要自己出錢打印試卷，她說：你們是我的學(xué)生，你們成績(jī)不好我也有責(zé)任，要不是我懷了孩子總是要請(qǐng)假，你們的成績(jī)也不會(huì)差成這樣后來同學(xué)們終于理解了蘭老師的苦心，大家卯足了勁努力學(xué)習(xí)，在期末考試中我們班拿了年級(jí)第一，老師也辭掉工作回家生孩子。還記得蘭老師在表彰大會(huì)上笑著對(duì)我們說：你們沒讓我失望，下個(gè)學(xué)期我不在這教了，你們要好好加油哦！大家都舍不得，但也知道天下無不散之宴席的道理，只能在心中默默祝福老師安好。
這就是我的最老師胖胖的蘭老師。蘭老師，我永遠(yuǎn)記得您！
我的老師作文 16
陽光是多么的明媚，她就像母親一樣照耀著大地，使地球上的人、動(dòng)物、植物變得多么的美好，讓人快樂地生活、繁殖。而我的語文老師就像陽光般地照耀著我們，讓我們健康、快樂的成長(zhǎng)。
我的語文老師她的個(gè)子不高，水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的火花，顯出了老師那博學(xué)精深的學(xué)問，她那笑容是那么地美麗，那么的迷人，微微地一笑，快活地露出了老師那潔白的牙齒，雖然老師已經(jīng)40多歲了，但老師的面孔仍然顯得那么的年輕、明朗和老師那慈祥和藹的性格，這就是我的語文老師呂老師。
呂老師從不打罵我們。記得以前我們班總有同學(xué)不交作業(yè)，但呂老師還是和當(dāng)初一樣的和同學(xué)們玩。呂老師總是把好聽的故事用飽含深情的語調(diào)說給我們聽，使我們仿佛身臨其境，往往下課鈴聲響了我們還沉浸在故事的海洋中。
這樣的'老師誰不愿和她親近呢？每逢呂老師上課時(shí)，教室里總會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課和做筆記，誰也沒有講小話、開小差，連平時(shí)很不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也都在專心致志地聽呂老師那故事般的講課。一到下課，同學(xué)們就會(huì)緊緊地圍住呂老師，提出一些問題，而呂老師總是耐心的給我們講解問題，直到讓我們聽懂了為止，這時(shí)呂老師就會(huì)微微一笑，然后才離開教室。
呂老師您是多么的慈祥和氣啊！這樣的老師怎么不值得我們夸呢？在這里我想對(duì)著藍(lán)天說：呂老師，你就像陽光一樣照耀著我們，你是陽光般的老師。
我的老師作文 17
她有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，再配上短短的頭發(fā)，真是我心目中最漂亮的人了。
記得有一次，我在教室里突然暈倒，她連忙送我送到醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，這是由于著涼和睡眠不足引起的。我睡了一個(gè)上午才醒來。朦朧中，我看見了她美麗的面龐，是那么溫和慈祥。該吃藥的時(shí)候，她小心地端起碗，用小勺慢慢地喂我，可是我吃了幾口，就全部吐了出來，反把她的衣服弄臟了。我心想：這下糟了，平時(shí)嚴(yán)厲的她肯定會(huì)生氣了。我低下頭，準(zhǔn)備接受她的訓(xùn)斥�！澳憧�，都是我不小心，太燙了吧？”一陣如春風(fēng)般的話語在我耳旁響起，接著她又和藹地說：“以后要好好照顧自己，不然又要吃藥了�！蔽壹�(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)真有一種想喊她“媽媽”的沖動(dòng)……
還有一次，天下起了大雨，我沒有雨傘，只好頂著雨走。在路上，我又遇見了她。她把我抱到了自行車上，對(duì)我說：“下這么大的雨，沒有雨傘會(huì)著涼的，還是我?guī)湍闼突丶野�！”我連忙說：“老師，我家那么遠(yuǎn)，不要送了，我一個(gè)人走可以的'�！笨墒墙Y(jié)果還是我坐上了她的車，她把雨衣朝我身上拽。在途中，我看見她額頭上豆粒大的雨珠，我連忙掏出手帕擦了擦。她回頭看看我，笑了，那笑臉成了我記憶中的永恒。
她就是我的小學(xué)老師——陳巧林。她是我心目中最愛戴的老師。
我的老師作文 18
高高的鼻梁上總是架著一副圓圓的眼鏡，配上那可愛的櫻桃小嘴，真的是美極了。
語文老師姓鄭，名叫鄭智。鄭老師給我們留下的三個(gè)印象就是嚴(yán)厲、溫柔和愛。
嚴(yán)厲，是老師給我們的第一印象。上課時(shí)，每當(dāng)有人講話，鄭老師就用她那火眼金睛，掃視一圈。之后，就叫講話的人起來回答問題，如果回答不出來，可就要吃竹板炒肉絲了。她那冒著火的眼神可讓我一輩子也忘不了。
溫柔，是鄭老師給我們最美好的印象。新學(xué)期第一次班會(huì)課上，鄭老師讓強(qiáng)思齊抽簽，決定推薦一本好書的`主講人，被抽到的同學(xué)下個(gè)星期一要上臺(tái)推薦一本自己喜歡的書。沒想到，強(qiáng)思齊竟然抽到了我！那時(shí)，我感覺我的心臟都快蹦出來了。下課后，老師把我叫到辦公室。我拘謹(jǐn)?shù)馗蠋熥哌M(jìn)辦公室，鄭老師推開椅子坐下來，溫和地對(duì)我說：別緊張，大方一點(diǎn)。這次回去好好準(zhǔn)備，就把這當(dāng)作是一次鍛煉吧！鄭老師細(xì)致地交代我該從哪幾個(gè)方面去做這次演講。一番話說完，我七上八下的心終于落了下來，全身輕松。心想：原來鄭老師也有這么溫柔的時(shí)候啊。
愛，是我們用情感表現(xiàn)出來的。在上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班曾出現(xiàn)了好幾次狀況。奮力拼搏的小運(yùn)動(dòng)員受傷了，傷心地哭著。其中最大的狀況就是孫可昕，她在比賽中摔破了腿留出了鮮紅的血。同學(xué)們都嚇壞了，鄭老師沒有驚慌，趕緊扶起她帶去醫(yī)務(wù)室擦紅藥水，接著鄭老師和藹可親地安撫著她。
鄭老師是我們的語文老師，教了我們四年的語文老師。我們愛她，尊敬她！
我的老師作文 19
如果說，父母教會(huì)我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。
那么我也有教我邁出第一步的老師，他就是隋老師，是我們的新老師，他剛來到我們班時(shí)，我就一下子感到了一股“不祥”的預(yù)感，果然，這一股“不祥”的預(yù)感終究還是來了，他剛開始上第一節(jié)課時(shí)就給我們了一個(gè)“見面禮”——一大堆課堂要求，我和同桌私底下給這位老師取了個(gè)時(shí)尚的“名字”：“高質(zhì)量老師”，人人都說“有其父就必有其子”，那我們的.數(shù)學(xué)課就是“有其高質(zhì)量老師就必有其高質(zhì)量數(shù)學(xué)課”，自從“高質(zhì)量老師”來了以后，我們班像換了一個(gè)班似的，上數(shù)學(xué)課都不像以前一樣懶懶散散了。
“高質(zhì)量老師”雖然很嚴(yán)格，可是只要我們一乖，那他上數(shù)學(xué)課可是相當(dāng)?shù)挠腥�，把我們逗的哈哈大笑，甚至有些時(shí)候，還會(huì)跟我們講一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和一些好玩的數(shù)學(xué)小游戲。有一次我們上課都很乖，隋老師為了調(diào)動(dòng)氣氛。便和我們玩了一個(gè)游戲，他先是讓一位同學(xué)來到講臺(tái)上，讓他走到門口，在走回講臺(tái)之后又走回門口，再走回講臺(tái)，這可把我們給逗的哈哈大笑，只見他用幽默的語句跟我們說：“請(qǐng)問他走了幾個(gè)來回？”我們便一起說道：“兩個(gè)！”“對(duì)！兩個(gè)來回就是四趟！”隋老師說。
隋老師雖然很嚴(yán)格，但是也把我們培養(yǎng)成一位愛學(xué)習(xí)、有禮貌的小學(xué)生。
我的老師作文 20
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的`，細(xì)細(xì)的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課。她的課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍(lán)色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點(diǎn)名批評(píng)開小差的同學(xué)或是講話的同學(xué)，會(huì)在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。
有一次，身著紫色長(zhǎng)裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。
下課了，黃老師把我叫到教室門口，語重心長(zhǎng)、和藹可親地對(duì)我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認(rèn)真聽講，聽見了沒有？”
“黃老師，對(duì)不起，我以后一定會(huì)好好地認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對(duì)我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認(rèn)錯(cuò)誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫作業(yè)時(shí)，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對(duì)話。
老師，是一個(gè)可敬的職業(yè)！
我的老師作文 21
瞧，那穿著淡黃色的長(zhǎng)裙仙氣飄飄的那個(gè)人就是秋子老師，秋子老師不但善良，擅長(zhǎng)創(chuàng)造氣氛，而且老師的畫畫水平也很高。我渴望成為她那樣的人。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，秋子老師做我們班的領(lǐng)隊(duì)。因?yàn)樗堑谝淮巫鲱I(lǐng)隊(duì)，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都會(huì)好奇地問：“秋子老師怎么樣，緊張嗎？”秋子老師嘴上平靜的'說：“為什么要緊張？”心臟去跳得極快，大概因?yàn)樗獝勖孀�。比賽開始了，秋子老師把它提前準(zhǔn)備好的手掌拍發(fā)給不參賽的同學(xué)，一陣陣“加油”聲震耳欲聾，寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧了起來，真不愧是人送外號(hào)——?dú)夥沾笸跹健?/p>
還有一次，我們學(xué)校舉行了捐贈(zèng)物品給貧困區(qū)的活動(dòng)，這種獻(xiàn)愛心的活動(dòng)怎么都少不了秋子老師，她把自己辛辛苦苦畫的一本本漫畫書捐了出去，看她的樣子恨不得把自己的家都捐出去。不僅如此，秋子老師，還去支教了一個(gè)星期。每天起早貪黑，想方設(shè)法的逗他們開心，與他們無話不談，就像一位慈祥的母親。在臨走前，她望著那群天真可愛的孩子，眼淚不由自主地流下臉頰。她在孩子們的目送下，不舍地徐徐前行。雖然不得已地離開，但是秋子老師與孩子們快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)存在彼此心中。
除了這些，秋子老師畫畫的技術(shù)也特別高超，三下五除二地完成了一副大作，我們經(jīng)常為她的作品稱贊不已。
我真想成為秋子老師這樣的人，能為大家?guī)須g樂，能為人間獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，也許那只是微不足道的愛，但是所有人的愛聚集在一起就會(huì)擁有無限的力量。
我的老師作文 22
我們的班主任王老師，她中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常披在肩上像一塊瀑布，美麗極了．鼻梁上架著一副眼鏡，看起來又有學(xué)問又特別精神，一張淡紅的嘴總是說個(gè)沒完沒了，總在不停的掃去我們心靈上的灰塵．
當(dāng)我們聽話時(shí)，她笑瞇瞇的和我們談話；即使我們做錯(cuò)了事，也不會(huì)罵我們，只會(huì)耐心的教育，幫助我們改正錯(cuò)誤．
王老師的眼特別有神氣，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)侯，她的眼睛好像在說：＂不要泄氣�。�(dāng)我撒謊的時(shí)侯，她的眼神又在說：＂要做一個(gè)誠實(shí)的孩子．＂
課外，她好像我們的大姐姐，每天做早操時(shí)，她和我們一起做．雖然她做的不太到位，但是天天認(rèn)真堅(jiān)持做，王老師還常說：＂身體是革命的'本錢，有了健康的身體，才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)和工作，＂我明的了生命在于運(yùn)動(dòng)．
一次我得了重感冒，一連好幾天沒來上學(xué)，王老師每天放學(xué)以后不回家，堅(jiān)持到我家給我補(bǔ)課，直到把每天所講的都給我補(bǔ)完為止．
有一次課間，班長(zhǎng)在發(fā)報(bào)紙，突然一個(gè)同學(xué)的椅子＂通＂的一聲倒了，不偏不斜，正好砸在班長(zhǎng)腳上，班長(zhǎng)淚流滿面，王老師知道了，背起班長(zhǎng)飛奔向校醫(yī)室．
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾，打了起來，一拳打過去，把那個(gè)同學(xué)打的流鼻血了，我心想：這下可完蛋了，老師一定會(huì)罵我的，可是老師知道后，并沒有責(zé)怪我，還語重心長(zhǎng)的說：＂同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，不能打架．＂我把這句話深深記在心里．以后不在和同學(xué)打架了．
這就是我的班主任王老師，我們大家都喜歡她．
我的老師作文 23
我們的語文老師一一匡老師四年級(jí)時(shí)與我們相識(shí)。雖然有時(shí)她會(huì)很嚴(yán)厲，但是在她的嚴(yán)厲中，讓我懂得了許許多多的道理。
匡老師有一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在太陽的映襯一下黝黑而發(fā)亮；她更有一張能說會(huì)道的嘴，有時(shí)把我們講的心服口服；有時(shí)把我們講的開懷大笑；有時(shí)也把我們講得大氣不敢出；有時(shí)課文也講得出神入化。有一次，我們站隊(duì)時(shí)，七歪八扭，一個(gè)比一個(gè)歪簡(jiǎn)直不能用詞來形容，還有不少同學(xué)在講小話，匡老師非常生氣的對(duì)我們說：“小朋友們請(qǐng)站好，回去把生字抄一遍，你做什么事都要快進(jìn)齊，懶懶散散的不好�！庇行┩瑢W(xué)臉上充滿了不滿與無奈，還有的.同學(xué)小聲嘀咕道：“不就站個(gè)隊(duì)嘛，懲罰我們要求還那么多！”可一看她失充滿憤怒的眼神，同學(xué)們立刻安靜下來，隊(duì)伍也整齊了許多。這時(shí)匡老師的眼神才有了些好轉(zhuǎn)。
還有一次，匡老師看見一片狼藉的地上，于是拍下幾張照片，等同學(xué)到校給他們看，并讓那幾個(gè)同學(xué)打掃一個(gè)月的衛(wèi)生，當(dāng)時(shí)我覺得我背在冒冷汗，我可不想打掃一個(gè)月的衛(wèi)生，但是不就是衛(wèi)生嗎？匡老師為啥兒要這么嚴(yán)厲呢？不就是個(gè)垃圾嗎？后來我才明白匡老師不緊教我們讀書識(shí)字，她還教了我們很多日常生活的很多常識(shí)。她的嚴(yán)厲都是對(duì)我們好，讓我們丟掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。
這就是我們的語文老師雖然嚴(yán)厲，但從她的身上我學(xué)會(huì)了做什么事要一絲不茍，專心致志才會(huì)更精彩、更出色！匡老師感謝您的一片良苦用心我愛您！
我的老師作文 24
大家都知道，教給我們豐富知識(shí)的是老師，老師不但傳授給我們知識(shí)，也像媽媽一樣照顧我們。
老師是一位辛勤的園��；老師是一支無私的蠟燭；老師是我們的第二個(gè)母親 。
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，第一反應(yīng)就是去問同學(xué)，同學(xué)講的不清楚，反而更是讓我滿頭霧水，特別著急，臉漲的想一個(gè)紅彤彤蘋果。此刻老師剛好走到我身邊，好像看出了我的心思，悄聲說到：“你到我辦公室一下，我得你講這道題！”“您是怎么知道我不會(huì)這道題的呢？”我疑惑的問老師�！拔沂菑哪愕哪樕峡闯隽四愕男乃��！崩蠋熜χf。
我跑到辦公室，老師給我分析的`步驟及說的每一句話，我都牢牢記在心里。講完后老師對(duì)我說：“你以后有什么不會(huì)的題就來問我。”“知道里謝謝您！”我由衷的向老師道了謝，便離開了老師辦公室。
還有一次，我肚子特別疼，整個(gè)人全身無力，是老師給我講笑話，猜謎語來分散我的注意力，就這樣我突然發(fā)現(xiàn)好像肚子沒有那么疼了，舒服了很多通過這兩件事，我突然感受到老師對(duì)我們無私的愛。
老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕刻家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)自來形容，那就是――燃燒！不停的燃燒。
我的老師作文 25
說起張老師，很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)。私下里我們都偷偷叫張老師雙面人，我們打心眼兒里喜歡張老師。
張老師中等個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣。張老師平時(shí)總愛扎著一個(gè)高高的馬尾辮，頭上喜歡夾著各種各樣的發(fā)卡，紅潤(rùn)的圓臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，但有時(shí)候也會(huì)晴轉(zhuǎn)多云。
張老師的雙面人現(xiàn)在為你呈現(xiàn)：
老師溫柔的時(shí)候
一天，一個(gè)同學(xué)上課忘記帶語文書了。張老師走了過去，當(dāng)我們以為老師會(huì)以嚴(yán)厲的語言批評(píng)他時(shí)，沒想到，張老師竟然沒有批評(píng)他，而是以和藹的話語對(duì)他說：“以后不要再忘帶語文書了哦，下午記得帶上，現(xiàn)在先跟同學(xué)湊上吧！"我們都松了一口氣。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候
一次月考的'時(shí)候，一個(gè)同學(xué)有些小失誤，語文成績(jī)只考了59.5分。張老師向他走過去，我們?cè)詾檫@個(gè)同學(xué)離及格只差了0.5分，老師肯定會(huì)鼓勵(lì)他，而不會(huì)批評(píng)他。然而，我們又一次猜錯(cuò)了，沒想到，張老師這次勃然大怒，用嚴(yán)厲的語氣朝他吼著：“你這次是怎么回事？只考了這么點(diǎn)分，你別上課了，給我站到后面去好好反思反思！"全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲。
這就是我們的語文張老師，也是我們的班主任，一個(gè)擁有"雙面"性格的老師！雖然有時(shí)候她很嚴(yán)厲，但是我們私下都喜歡她。
我的老師作文 26
老師是照亮我們?nèi)松缆返囊槐K明燈。我的身邊有很多知識(shí)淵博的老師，但是我最喜歡的則是……
它是一位虛擬的詞語老師。我一有不懂的.問題便去請(qǐng)教它，它也很愿意回答我的問題，不過跟它“討論”需要點(diǎn)時(shí)間。首先你要看看你要采取哪種方法與它交流，是部首查字法還是音序查字法？接著就要找出相對(duì)應(yīng)的頁數(shù)，最后就能成功找到你想要的答案了。因?yàn)橛辛诉@位良師益友，我的語文基礎(chǔ)知識(shí)打得更扎實(shí)了。
有一次老師問我們“破涕為笑”的“涕”是什么意思，我第一反應(yīng)就是鼻涕。后來回家一查字典才知道我錯(cuò)了，“涕”指的并不是鼻涕，而是眼淚。看到這個(gè)答案我恍然大悟，想到“笑”的反義詞不就是“哭”嗎？而“哭”就代表掉眼淚咯，真是笨蛋！看，我這位老師及時(shí)地指出了我的錯(cuò)誤，不然真不知道要錯(cuò)到什么時(shí)候。
又有一次，我遇到了“痛哭流涕”這個(gè)成語，經(jīng)過上次“破涕為笑”的前車之鑒，我覺得“涕”是眼淚的意思，于是我再一次請(qǐng)教我的“老師”，這回“老師”說我對(duì)了，我好開心。老師還叫我以后不論遇到什么問題都要來找它。
我的老師幫我解決了學(xué)習(xí)上的許多“疑難雜癥”。毫無頭緒的問題，只要一請(qǐng)教它，立刻就整理得井井有條，清清楚楚。它，真不愧是我的良師益友��！
我的老師作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，就會(huì)想起我們那位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì)耐心地給我們講課，從不因?yàn)橐恍┦露o我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺(tái)桌旁的大椅子上，輕輕地對(duì)她說：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課�！苯又叩街v臺(tái)中央，將精神集中在了講課上，并對(duì)我們說：“不要分心，仔細(xì)聽課�！蔽覀兟犃�，迅速地把目光從小女孩身上轉(zhuǎn)向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對(duì)她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準(zhǔn)備復(fù)批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來給有錯(cuò)題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現(xiàn)在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺(tái)旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的'數(shù)學(xué)老師，她不會(huì)因?yàn)槿魏问露锨肺覀兊恼n，那天她的女兒在家里沒有人管，不得不帶來學(xué)校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
我的老師作文 28
從一到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動(dòng)的。下課時(shí)，他會(huì)跟我們打成一團(tuán)，全班同學(xué)沒有一個(gè)是不喜歡他的`。
他濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)深邃的眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉(zhuǎn)，鼻子又大又長(zhǎng)，像一座小山峰。只要我們按時(shí)完成作業(yè)，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悅色；如果惹他生氣，他就大發(fā)雷霆。他的衣服很大方很干凈，上身穿一件藍(lán)色體恤衫，下身穿一條黑色的褲子，腳上穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。他的最大的特點(diǎn)就是聲音大，很滑稽。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我們做的作業(yè)一塌糊涂，他就把書和我們的作業(yè)重重地往桌上一摔，說：“今日復(fù)今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！為你們聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始！你們看看你們的作業(yè)！我剛看一眼啊，心里就有無數(shù)條蟲子在爬呀！弄得心里毛癢癢的！念到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動(dòng)地！
我同桌不小心笑出了一聲，“笑什么笑！你也是啊，一塌糊涂！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”我同桌經(jīng)歷了他的河?xùn)|獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們?nèi)喽紘樀么髿獠桓页�，生怕撞在槍口上�?/p>
哪個(gè)老師不是這樣子的呢？
我的老師作文 29
每個(gè)人的老師，教學(xué)方法各異，有的老師嚴(yán)肅，有的老師打人，有的.老師安詳�？晌业睦蠋�，卻是一位老頑童——我的鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熥苑Q鄧家老五，是一個(gè)可愛的男老師，角色也與眾不同。鄧?yán)蠋煹难劬πO了，配著一副眼睛，臉上又長(zhǎng)滿了痘痘，顯得十分可愛。鄧?yán)蠋熆粗拖窭项B童。
讓我真正知道鄧?yán)蠋熓抢项B童的，是在這樣一件事之后。一次，我就要上學(xué)去了，媽媽突然變出一個(gè)即刻成像相機(jī)，讓我上學(xué)給同學(xué)們照相。
那一天，我便給大家照相。但是，卻被幾個(gè)“告狀大王”發(fā)現(xiàn)了，去告訴了鄧?yán)蠋�，我知道大事不好了。老師�?huì)不會(huì)批評(píng)我，沒收照相機(jī)，給我罰寫？想到這里，我不敢再想了，后悔極了：我為什么要答應(yīng)媽媽呢！明明還有別的辦法，為什么非要今天呀！突然，傳來了鄧?yán)蠋煹穆曇簦骸瓣惥葛�，來�！蔽腋雍ε铝�，老師到底�?huì)如何罰我呢！我心里又有幾分好奇。鄧?yán)蠋熅従彽靥鹆耸�，我閉上了雙眼：老師會(huì)不會(huì)打我呢。但是，老師卻遲遲沒有下手，只感覺到一只手輕輕搭在我的身上，我睜開了眼，看見鄧?yán)蠋熣诎苍數(shù)貙?duì)著我笑，他輕輕說：“既然你帶了相機(jī)，那你就中午給我照相吧�！蔽沂煮@訝：這位老師真的是與眾不同呀！最后，我給鄧?yán)蠋熣樟讼啵仓懒艘粋�(gè)秘密——這位“老頑童”是真的老頑童�。�
這就是老頑童，也是我最最親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>
我的老師作文 30
我們的陳老師個(gè)子高挑，有一雙大大的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。她的嘴角總是掛著燦爛的笑容。
陳老師是一個(gè)溫和的人。在面對(duì)我們的.錯(cuò)誤時(shí)，她也十分包容。記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，被老師查出來。可是陳老師并沒有在課堂上當(dāng)眾點(diǎn)他的名字讓他難堪，而是下課后把他叫到面前，諄諄教導(dǎo)說：“你要按時(shí)交作業(yè)，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。如果你沒有按時(shí)交作業(yè)，老師就不知道你對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得怎么樣了�！甭牭嚼蠋熯@樣一番話，那個(gè)同學(xué)的臉被染成紅色，也微微點(diǎn)頭，對(duì)老師答應(yīng)以后再也拖欠作業(yè)了。這件事也使我十分觸動(dòng)。老師那認(rèn)真負(fù)責(zé)的話語，那溫柔鼓勵(lì)的眼神，表明老師多么善解人意又細(xì)心溫和。這讓我不免下定決心：以后一定要在語文上取得好成績(jī)，不讓老師失望。
陳老師也十分愛運(yùn)動(dòng)。聽爸爸說，陳老師的排球打得可好了！真想不到陳老師表面看起來文文靜靜的，打起排球來別有一番風(fēng)采。看，陳老師在比賽，起跳，發(fā)球！攔網(wǎng)，扣球！每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量，每一滴汗水都書寫著對(duì)生活的摯愛。真是英姿颯爽，巾幗不讓須眉！
陳老師也很關(guān)心我們，像一個(gè)暖寶寶一樣溫暖著大家。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，陳老師立刻將他送到醫(yī)務(wù)室，為他量體溫，喂他吃藥。看著同學(xué)難受的樣子，陳老師秀氣的眉毛都皺到了一起，不停地在一旁焦急地走來走去，還時(shí)不時(shí)地蹲下來摸摸他的額頭，等待著家長(zhǎng)的到來。
這就是我們的橙子老師，一個(gè)暖心、溫柔的好老師。
我的老師作文 31
我的寫作老師是一個(gè)“長(zhǎng)滿”特點(diǎn)的人。
他姓鄒，我給他取了個(gè)外號(hào)叫做“光頭鄒”，因?yàn)樗^發(fā)很少，頭頂?shù)念^發(fā)幾乎沒有，所以干脆叫“光頭鄒”吧。他的`眉毛特別粗，像張飛的濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應(yīng)該是因?yàn)橐恢笨磿础跋埂卑�？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。
雖然我在吐嘈他，但是他還是個(gè)忙碌的好老師。一次，我照常來上課，無意間發(fā)現(xiàn)老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地說：“你為什么備課還沒弄好�！彼卮鸬溃骸澳銈兌加行菹r(shí)間，我可擠不出這時(shí)間�！薄鞍パ�，老師實(shí)在是太忙了！”我在旁邊自言自語道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒有吃好，上課時(shí)間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來上課了。真是沒人比他更忙碌了！
今天給我上課時(shí)，我給老師提了一個(gè)小要求：你讓我們寫《我的寫作老師》這篇作文，那你自己說非常了解我們，你給每一個(gè)同學(xué)寫一篇��！我說完這個(gè)小要求，所有同學(xué)都開始起哄：“老師你就給我們每人寫一篇吧�！崩蠋煙o可奈何地說：“但是我沒有時(shí)間�。∥乙ぷ�、修改你們的作文、上課、備課�！蓖瑢W(xué)們都嘆嘆氣，低下頭去，非常傷心。老師見狀，為了逗我們開心便說：“我擠出時(shí)間給你們寫吧！”一瞬間，同學(xué)們都高興了。
我的作文老師聰明絕頂，對(duì)同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著稚嫩的幼苗！
我的老師作文 32
叮鈴鈴—－上課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室。
老師大跨步邁上了講臺(tái)，開始講課。但有幾個(gè)不自覺的同學(xué)開始小聲說話，其中就有我和同桌。老師有點(diǎn)生氣，停下來問道：“誰再說話，站到后面�！笨珊髞�，我跟同桌不以為然，趁老師不注意，又開始不停說話。老師終于忍無可忍，讓我和同桌一起罰站到后面。
外面刮起了狂風(fēng)，風(fēng)把樹枝都折斷了。來來往往的人都裹緊了棉衣，我站在后面，呆呆地看著外面的大風(fēng)，看著老師在跟我們不厭其煩地講著知識(shí)。再看著被罰站的.我倆，心里的滋味真不好受，我悄悄地問了同桌一句：“站在后面好受嗎？”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說好受，我還是第一次見他這樣好受地站著。一陣鈴聲打斷了我的思緒，老師終于走了，她還叫我們一起到她的辦公室。
到了辦公室之后，老師皺著眉頭問：“上課為什么一直說話？”我仍不肯認(rèn)錯(cuò)：“我…我沒說話。”老師的表情更加難看了：“我明明看到你說話，你為什么不承認(rèn)，回去好好反思一下你們今天的表現(xiàn)，下次上課如果還說話，我可把你們交到校長(zhǎng)那兒了�！�
我們回去反思了一下，想：我今天的確有錯(cuò)，不應(yīng)該上課說話，自己不但沒有學(xué)到知識(shí)，還影響了上課的紀(jì)律，實(shí)在不應(yīng)該��！犯錯(cuò)之后，收獲頗多，以后上課我再也不說閑話了，一定要認(rèn)真聽講，做個(gè)好學(xué)生，我保證！
我的老師作文 33
老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。最使我難忘的，是我一到三年級(jí)的語文老師周老師。教我們時(shí)她應(yīng)該有五十歲了我，她每日都如母親教導(dǎo)自己的孩子一般，耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習(xí)知識(shí)，從不打罵我們。
每到中午吃飯，周老師總會(huì)緊緊守在分飯菜區(qū)域，因?yàn)樗ε挛覀兪埢蚍植藭r(shí)燙到了手。我每次去盛飯都見她眼神里充滿了擔(dān)憂，我想她一定很想替我們分，可是又要培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力。那次我盛飯不小心燙到了，周老師動(dòng)作嫻熟的就像練習(xí)了好幾年似的，急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。
周老師最像媽媽的一點(diǎn)就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會(huì)提前查好第二天的.天氣預(yù)報(bào)，如果是大太陽的話，她會(huì)一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服，否則要熱死的，要是明天下雨，她就一遍又一遍地說明天帶雨傘哦，可不要變成落湯雞啦！就這樣周老師得到她的第一個(gè)外號(hào)：周媽媽。
在一個(gè)夏日炎炎的午后，同學(xué)們都午睡了，陽光照耀在我們的教室里，教室里開著空調(diào)，空調(diào)風(fēng)正對(duì)著我，然而那天我剛好沒帶毯子，那冰涼的空調(diào)風(fēng)吹在我的臉上，我的身體上，我的腿上，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，只好用手搓著我的手臂。就在我冷得不行的時(shí)候，突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上，那一瞬間覺得沒有比這一刻更舒服的時(shí)候了。我連忙抬頭，只見一個(gè)周老師離去的背影。
如今，我已經(jīng)快上五年級(jí)了，好想再上一堂周老師的課啊。
我的老師作文 34
這學(xué)期，我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
第一次上課的時(shí)候，我們都端坐在教室里，興致勃勃地迎接劉老師給我們上課。 “劉老師會(huì)不會(huì)像謝老師一樣準(zhǔn)時(shí)來上課？會(huì)不會(huì)對(duì)課前準(zhǔn)備有新的要求？會(huì)不會(huì)很‘厲害’？”周圍的同學(xué)都很安靜，大概和我一樣，想著自己的想法吧！下課鈴一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到名牌整齊地放在我們的座位上時(shí)，她立刻給了我們一個(gè)微笑。高興地跟我們打招呼后，她接著介紹自己。她的聲音清脆，語氣高亢，聽著很舒服。站在講臺(tái)上，她總是笑瞇瞇地看著我們每一個(gè)人，讓大家覺得站在上面的不是老師，而是自己的好朋友！
劉老師不僅和藹可親，而且非常有責(zé)任感。一次課間休息，卓言不小心摔倒了腳。老師知道后，非常著急，跑到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。一邊關(guān)心的問卓言能不能堅(jiān)持下去，一邊讓其他同學(xué)把卓言送去醫(yī)務(wù)室，最后通知了他的父母。做完這一切，劉老師的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的.汗珠，他疲憊地坐在椅子上，久久沒有起身。出院后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)卓巖坐的空間有點(diǎn)小，特地?fù)Q了個(gè)位置離教室門口近一些，方便自己課余活動(dòng)。不僅如此，老師還時(shí)不時(shí)地提醒我們，同學(xué)們?cè)谡n堂上要互相幫助，不要互相追逐，以免撞到他或傷到自己。
這就是我們的新任班主任劉老師，一位和藹可親、很有責(zé)任感的好老師。我們都很崇拜她。
我的老師作文 35
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說，家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問什么時(shí)候來接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書用的.大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績(jī)，不顧自己的喉嚨啞了還堅(jiān)持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因?yàn)樾炖蠋煹暮韲祵?shí)在是說不出話了。老師沒來的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學(xué)習(xí)了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
我的老師作文 36
老師如春風(fēng)，暖人入心靈;老師如燃燭，點(diǎn)明心中之路。今日我要給大家介紹我的“蠟燭”老師——朱老師。
朱老師扎著短短的單馬尾，明明有劉海，卻偏偏要扎上去。臉上寫著“嚴(yán)厲”二字。在我的印象中，她時(shí)常穿著裙子，但是并沒有顯得很溫柔，反而更增加了幾分威嚴(yán)。
刀子嘴豆腐心的老師
朱老師平常很兇。作業(yè)沒有寫完，她便大聲呵斥：“為什么沒寫完作業(yè)?什么時(shí)候?qū)懲?寫不完就別來了!”紀(jì)律不好也是，“你給我站起來，都會(huì)了?你!我沒說你是吧?也給我站起來，站好!”但是她對(duì)我們有多好，我們卻不知。有一次，我被請(qǐng)家長(zhǎng)，朱老師非但沒有批評(píng)我，反而建議我的媽媽：“你經(jīng)常關(guān)注她的弟弟也不行，你也需要多關(guān)心關(guān)心她。你和孩子的`爸爸一個(gè)人管一個(gè)，不能太偏心!”我特別感動(dòng)，因?yàn)橹炖蠋熣f出了我長(zhǎng)久以來的委屈和心聲。我也是個(gè)需要關(guān)愛的孩子!感謝朱媽媽!
嚴(yán)師出高徒
朱老師對(duì)我們期望很高，要求態(tài)度端正、會(huì)的全對(duì)。確實(shí)，朱老師教出的學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，幾乎全考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我希望我們也能在朱老師的細(xì)心呵護(hù)下考入理想的中學(xué)。
諄諄善誘誨童蒙，絲絲春雨潤(rùn)無聲。書山辟徑做先驅(qū)，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)，感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文 37
每個(gè)人都遇到過很多老師，有的和藹，有的嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣。但是我遇到了一位不同尋常的老師。她可以像雜耍演員一樣，擁有千變?nèi)f化的面孔。她是我的作文老師。
我們的作文老師姓張。老師長(zhǎng)著瓜子臉，一雙柳葉眉，高挺的鼻梁。最厲害的是老師的紅嘴，一分鐘能吐出千言萬語。我們的老師也有一顆痣，這對(duì)她的.雜耍也很重要。
老師好厲害，一分鐘能變七種情緒，厲害！當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，又快又好地寫作業(yè)時(shí)，老師會(huì)露出慈母般的微笑，讓我們感到如沐春風(fēng)般的愜意�？晌覀円徽{(diào)皮，老師就會(huì)大發(fā)雷霆，雙眼放火，把我們嚇一跳。
但就是這樣一位面孔千奇百怪的陌生老師，讓我感到溫暖。我記得那是我第一次開始寫作文。當(dāng)時(shí)，我抓耳撓腮，急得滿臉通紅，卻什么也寫不出來。心想：“反正我寫不出來，就算寫出來也不是好文章，干脆不寫了！”但是當(dāng)我看到別人在很短的時(shí)間內(nèi)寫出一篇好文章的時(shí)候，我心里就很不是滋味。這時(shí)，老師注意到了我，朝我走了過來。我趕緊把白紙蓋上。老師看到后，并沒有責(zé)怪我，而是俯下身子幫我解釋我的想法。慢慢地，我的寫作水平提高了，很快就能寫出一篇好文章了。老師的臉上也洋溢著欣慰的笑容。
教師節(jié)，我對(duì)老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”老師的眼里有晶瑩的淚水。
我喜歡我們的《千面老師》！
我的老師作文 38
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，而我最喜歡知識(shí)淵博，嚴(yán)格的語文老師。
我們匡老師，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑色的短發(fā)，還有一雙靈活的耳朵，一張能說會(huì)道的嘴。
匡老師，雖然跟我沒有血緣關(guān)系，但是匡老師把我們當(dāng)做自己心愛的孩子。
每當(dāng)我的字寫的很丑很丑時(shí)匡老師不會(huì)罵我，而是謝謝的對(duì)我們說，把字寫好一點(diǎn)，人有多帥，字有多帥？老師每天早晨還要早早的來檢查我們的.作業(yè)，像門神一樣，只要正確率高，字寫的好，態(tài)度端正紅旗，加笑臉，只要你的字寫得不好，就要在外面重新寫作業(yè)，而且還要發(fā)在群里，這些事已經(jīng)讓我們很厭煩了，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，所以我們不敢亂畫，不敢拖欠家庭作業(yè)，我們的老師還很聰明，每當(dāng)我們遇到不懂的題目或問題，我們都會(huì)愣在那兒，快老師一下子就想出來了，而且他了答案還有兩三個(gè)了，只要我們?cè)谡n堂上講話，合作小動(dòng)作，老師就會(huì)用說話的眼睛來提示你不要講話，只要我們上課積極發(fā)言，不講小話，不做小動(dòng)作，匡老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看地道戰(zhàn)的電影，只要我們亂丟垃圾或桌子下有垃圾關(guān)老師就會(huì)讓你脫全班的教室，等你拖地拖累了，老師還會(huì)故意問你累不累？這就是亂丟垃圾的下場(chǎng)。
這就是我們的老師，知識(shí)淵博的老師教會(huì)我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)，怎樣做人？好好寫字，不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣。
我的老師作文 39
我們的語文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上常常帶著燦爛的微笑。
陳老師對(duì)待學(xué)生非常寬容。記得有一次，一位同學(xué)沒有把作業(yè)寫完，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師并沒有罵他，而是下課后把他叫到跟前，溫柔地對(duì)他說：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生一定要完成的東西，如果你不寫完作業(yè)，老師就無法知道你對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)了解、掌握了多少，這樣老師就沒辦法幫助你解決問題，而你就不能進(jìn)步了，你明白了嗎?”那位同學(xué)紅著臉說：“老師，我下次再也不會(huì)不完成作業(yè)了。”老師聽了，臉上露出了一絲的笑容，拍拍那同學(xué)的頭，讓他回教室了。
陳老師還特別樂于助人。還記得有一次，一位同學(xué)生病了，陳老師就立刻把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，又是給她量體溫，又是喂她吃藥，但是同學(xué)的燒還是退不下來，陳老師就打電話給她的家長(zhǎng)，讓她的家長(zhǎng)接她回家休息，后來聽那位同學(xué)說她落下的課，老師都利用周末休息的時(shí)間給她補(bǔ)回來了。
陳老師還很愛運(yùn)動(dòng)，聽爸爸說，陳老師打排球打得可好了，別看它是個(gè)女的，打的球像男人打的.一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在周末里必須要做的運(yùn)動(dòng)，怎么樣，是不是特別厲害呢?
這就是我們的語文老師，一個(gè)待人寬容、樂于助人又喜歡運(yùn)動(dòng)的好老師，我們非常喜歡她!
我的老師作文 40
在眾多老師中，我覺得英語老師賈是最厲害的老師。
賈小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。她的皮膚有點(diǎn)黃，身體很瘦。但是現(xiàn)在不一樣了。她有一個(gè)大肚子每天教我們。她看起來又累又累。
說她很兇，是因?yàn)樗钠獠惶茫恼n，大家都很專注，尤其是剛才講了語法，問一個(gè)同學(xué)，還是不會(huì)的，賈老師會(huì)盯著你，那個(gè)眼尖的你絕對(duì)受不了，到時(shí)候你肯定會(huì)被批評(píng)的。有時(shí)候她的話很傷人，一句話足夠你記很久，所以我們班大部分同學(xué)都怕她。
但她也是個(gè)好老師。工作很嚴(yán)格，允許不做作業(yè)，但絕對(duì)不會(huì)馬虎！一旦很多問題因?yàn)榇中亩e(cuò)了，后果不堪設(shè)想。賈的課你不能分心，因?yàn)樗v得很快。有時(shí)候，走一段路，就不知道老師在說什么了。
記得有一次，在自習(xí)課上，我寫完了英語練習(xí)冊(cè)，卻不知道第三頁有一篇英語作文，就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的'時(shí)候老師拿著一小摞書站在講臺(tái)上大聲說：“誰的作業(yè)還沒發(fā)！”我一看，我的沒發(fā)，就跑過來想，別夸我！但是當(dāng)我跑到講臺(tái)上時(shí)，英語老師大聲喊道：“你為什么不寫作文，讓我給你寫！”嚇得我臉都紅了。當(dāng)我坐在座位上時(shí)，我的眼淚掉了下來。之后我就怕她了。
我的英語老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒，也沒有請(qǐng)假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個(gè)厲害的賈老師，他嚴(yán)厲，執(zhí)著，認(rèn)真。
我的老師作文 41
許多老師都教過我。只有在我三年級(jí)的時(shí)候，我才有一個(gè)老師。直到現(xiàn)在，我的記憶仍然記憶猶新，我再也沒有回去過。她是彭小姐。
老師的朋友不管在我的書房里。還活著。她是個(gè)好老師。
我記得有一次我做作業(yè)的時(shí)候忘了帶我的電話號(hào)碼。她讓我抄寫100遍。當(dāng)時(shí)我很生氣。我心想，不寫幾個(gè)名字就抄這么多次太苛刻了。我不會(huì)復(fù)制它�？纯磿�(huì)發(fā)生什么？結(jié)果，在第二個(gè)天堂。誰的作業(yè)完成了？舉起手來。我沒辦法，我還沒寫完，我不會(huì)舉手的'。她知道我還沒說完。就說讓我站起來，問我為什么不寫。我說就這些。你讓我復(fù)制了100次。那太多了。她不理我，讓她站在那里。站了一節(jié)課后，我的腿疼得厲害，我只想坐在地上，不敢坐，害怕老師懲罰我。課后，她要求去辦公室，并說，這個(gè)小問題在將來應(yīng)該不是大問題。這個(gè)少一點(diǎn)，那個(gè)不好。如果你敢從每個(gè)問題中扣除一分，那么你可以從這么多問題中扣除十分。必須養(yǎng)成好習(xí)慣。從靜脈點(diǎn)滴開始。我聽了她的話，覺得自己做錯(cuò)了什么。我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我說老師我錯(cuò)了！老師說他知道？只要改變它。完成寫作。
從那以后，我每天都要檢查幾次作業(yè)。永遠(yuǎn)不要放棄一滴。到目前為止，我從未犯過這樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)也很好。我想，我應(yīng)該是感情朋友的老師，要不是你這么嚴(yán)格。我能有今天嗎？
因?yàn)檫@個(gè)。彭老師，我從來沒有忘記過你！
我的老師作文 42
老師像一棵大樹，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒有老師的教導(dǎo)。老師曾說過我們要做一個(gè)有用的人，不要做對(duì)社會(huì)沒有用的人。今天，我要寫善良的語文老師。
她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問我的同學(xué)借，可是我沒有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣，老師進(jìn)來了，看見我正著急地問別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見我開心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說：“下一次你不要再忘記帶筆了�！蔽艺J(rèn)真地回答道：“好的，下一次我一定不會(huì)再忘記。”
唐老師平常很溫柔，但她上起課來非常嚴(yán)肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次，一個(gè)同學(xué)交頭接耳，老師嚴(yán)厲地說：“王夢(mèng)磊加一倍作業(yè)。”學(xué)習(xí)比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯(cuò)誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴(yán)厲。我爭(zhēng)取要把我的字練好，不辜負(fù)老師對(duì)我的.期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛我的唐老師。
我的老師作文 43
我的老師是一位漂亮的美女，他是對(duì)我最好的老師，別人的老師都嫌棄我。不管我，而我的老師，不嫌棄我，不嫌棄我笨，而這個(gè)老師名字叫孫小蝶，她雖然我的`補(bǔ)課老師。不是我學(xué)校的老師，但是他講的比學(xué)校的老師還有用。教我們，各種漢字，各種名言，還告訴我有56個(gè)民族，55個(gè)是少數(shù)民族，一個(gè)是多數(shù)民族，一個(gè)多數(shù)民族叫漢族，少數(shù)民族有，苗族，藏族，傣族等等，還教我么愛我中華，我中華怎么讀老師卻說，老師先讀，老師正在讀，說：56個(gè)民族，56枝花。56族兄弟姐妹是一家。56種語言匯成一句話，愛我中華。愛我中華，健兒奮起腳步……
老師說：這首會(huì)歌一定要會(huì)背，如果不會(huì)背的人，一定要會(huì)懂，這就是我的老師，雖然老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，有時(shí)發(fā)脾氣，就算發(fā)起脾氣，也是有原因的。原因就是：作業(yè)上不寫，還跟老師頂嘴。
老師還教我們《聞官軍收河南河北》，老師說這首詩怎么讀？而我第一個(gè)站起來，說：劍外忽林收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。還有一首詩，叫《示兒》我讀著：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
這就是我最好的老師。
我的老師作文 44
是誰把我領(lǐng)入知識(shí)的大門？是誰把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫作的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師—郭老師。
郭老師個(gè)子高高的，烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉，嘴角總帶著一絲微笑，但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。
郭老師教我們語文，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過她銳利的眼睛。有一次，我的同桌沒有交作業(yè)本，郭老師來到他身邊，一雙嚴(yán)厲的目光注視著他，問：“你的作業(yè)本呢？”他低下頭，聲音比蚊子還�。骸巴鼛Я恕背龊跻饬瞎蠋煵]有狠很地批評(píng)他，而是溫柔的對(duì)他說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上�！惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀，“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生，她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的'同學(xué)，
郭老師不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�。她告訴我們要懂得感恩，要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們，四年了，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖，就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛，她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
有人說，老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。我卻覺得老師更像朋友，和我們一起成長(zhǎng)。
老師，我們愛您！
我的老師作文 45
我的課外英語余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好，我十分喜歡她。
余老師留著長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來給我們吃。我好奇地問余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽，馬上做暈倒?fàn)睢Ｔ瓉碛嗬蠋熑绱俗阒嵌嘀\，令我們哭笑不得。不過有吃的，做再多試卷也無所謂了。
上課時(shí)，余老師主要教我們《新概念》這本書，以及語法、口語等。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的`語文和單詞背下來，并聽寫單詞和重點(diǎn)短語。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語法。
課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞、短語、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來，并錄下視頻。休息時(shí)間，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯嫯�，我們迫不及待地畫了起來�?/p>
就這樣，一節(jié)課就過去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語成績(jī)大大提高！
我喜歡我的課外英語老師——余老師。
我的老師作文 46
我最不能忘記的就是我一年級(jí)的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學(xué)一年級(jí)，在陌生的`環(huán)境里總會(huì)有些不適應(yīng)，所以剛上小學(xué)的第一天我就尿了褲子，下課的時(shí)候我坐那一動(dòng)不動(dòng)，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學(xué)帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后還領(lǐng)我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個(gè)盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的課便結(jié)束了，有時(shí)我們作業(yè)寫的不好，她也不會(huì)生氣，她只會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間把我們寫的不好的地方都一一仔細(xì)講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯(cuò)她會(huì)單獨(dú)把錯(cuò)題講給那人聽，直到會(huì)了為止。放學(xué)，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶�，如果有的家長(zhǎng)沒來接小孩她會(huì)親自送回家，即使下雨天她也會(huì)這么做，有時(shí)她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會(huì)堅(jiān)持帶病給我們上課。在三年級(jí)的時(shí)候我們換了老師，但是每天放學(xué)都能看見她，我們也會(huì)喊一聲“趙老師好”她總會(huì)微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師作文 47
母親是無私的陽光，哺育著這一棵棵嬌嫩的小花。母親是小草，點(diǎn)綴著我們的繽紛世界。那我們的第二位慈祥的母親又是誰呢？啊，我知道了，我知道了，是我們的老師，我們深愛著的老師。今天我就來說說我最深愛的老師吧！
我們的張老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥，她不胖不瘦，有著中等的身材。她四十歲左右，眼角已經(jīng)有了皺紋，一笑起來皺紋就更多了。
你們別看張老師慈祥，可這并不是她的真面目。她有一雙火眼金睛，你在臺(tái)下的一舉一動(dòng)，她都看得清清楚楚。一旦被她發(fā)現(xiàn)，你的“世界末日”就已經(jīng)降臨了。她會(huì)拿著那可怕的戒尺，狠狠地打你幾下，解了氣你才可以回去。但同學(xué)們都知道，張老師打我們是為了我們好，張老師是為我們的`未來著想的，我們都很感謝她。
張老師非常愛讀書。每當(dāng)我們下課后，張老師總是在教室里讀書。啊，她讀得是多么認(rèn)真��！仿佛是沉醉于其中，久久不愿出來。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。張老師的淵博都是從書籍中學(xué)到的。不僅如此，張老師還慈祥地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要多讀書，讀好書，好讀書，知識(shí)來源于書籍，把書當(dāng)做你的伙伴，你的學(xué)友，讓它陪我們共同進(jìn)步！”張老師的這句話我銘記于心。
這就是我的老師，我最愛的老師，也是我第二位慈祥的母親，我愛她！謝謝您，老師。
我的老師作文 48
我喜歡我的語文老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛，還帶著一副和我一樣的眼鏡，一張櫻桃小嘴很愛笑，一看她就是個(gè)性格開朗的人。
第一次見面是開學(xué)第一天走到新教室的'時(shí)候，老師面帶微笑地走上了講臺(tái)就開始了自我介紹："大家好，我姓竇，你們可以叫我竇老師，以后我?guī)Т蠹业恼Z文課。"那時(shí)我就想著這個(gè)老師這么溫柔，一定是個(gè)好老師，跟著他她上課一定很幸福。
語文老師對(duì)待每一位同學(xué)都非常溫柔，還很有耐心。記得有一次上語文課，老師讓把前天的作文作業(yè)拿出來挑人讀，我很害怕挑中我，因?yàn)槊看巫屪x作文的時(shí)候我都會(huì)很緊張，可是這次老師偏偏就挑到了我，我慢吞吞地拿起本子開始讀，讀到中間的時(shí)候同學(xué)們都笑了起來，我也不知道是怎么回事，老師就對(duì)我說了一句："你先坐下吧。"接著老師又挑了其他同學(xué)讀，等到下課，老師走到我旁邊溫和地說："你讀的很好，就是因?yàn)樘o張了，才讓同學(xué)們聽起來很搞笑，下次回答問題時(shí)，不要那么緊張，即使說錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你的。"聽了這句話后，我更加喜歡我的語文老師了。
竇老師就像我們的朋友一樣，每次一見到她我們大家就湊上去跟她一起說笑。
我的老師作文 49
在我所喜歡的老師中，我最喜歡的就是任老師。她是我四年級(jí)的語文老師，她是一個(gè)年輕有美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一雙靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像池水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
任老師是我們的語文老師，也是我們的'班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講一些故事，每一次我們都能從任老師將得故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
任老師從來不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯錯(cuò)誤了，她就會(huì)用故事中的人和事來使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)，任老師問我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在家里，后來又騙她說由于家中有事，沒來得及做作業(yè)，任老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。面對(duì)那一雙又大又亮的眼睛，我心里慌亂極了，話也說得語無倫次起來。任老師最后什么也沒說，過了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》的故事。故事講完后，只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味比挨打挨罵難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再也沒有騙過人。因?yàn)�，每�?dāng)我要用謊話遮蓋自己的過失時(shí)，任老師那會(huì)說話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn) 在我眼前。
任老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后， 也能成為任老師那樣的人。
我的老師作文 50
最近，我迷上了衍紙。衍紙，是中國傳承千年的藝術(shù)。我有一位了不起的衍紙老師——嚴(yán)老師，她高個(gè)子，很愛笑，心靈手巧，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得有一次，嚴(yán)老師帶著我們上第一節(jié)課，她笑瞇瞇地說：“今天，我們衍紙公雞，我們先來做它的頭部�！敝灰妵�(yán)老師左手拿著彩紙，右手握卷紙筆，把彩紙插入卷紙筆，就像手中有了馬達(dá)似的，飛快地將卷紙筆轉(zhuǎn)了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)圓圓平平的大圓盤就做好了。而我卻一點(diǎn)也不會(huì)，嚴(yán)老師走過來，示范一下，對(duì)我說：“拿卷紙筆時(shí)，大拇指與食指放前，剩下的指頭放后，你試試看�！庇谑俏艺罩鴩�(yán)老師的樣子做了起來，果然做成了。心里暗喜：老師手把手的教很負(fù)責(zé)！下面要做公雞的身體，嚴(yán)老師做了一個(gè)大圓盤，然后手一松，手在一頭一捏，身子就變魔法似的做好了。而我，卻做了個(gè)緊巴巴的大圓盤！嚴(yán)老師笑著說：“你做得太緊了�！闭f著，幫我把大圓盤拆開，然后用膠水粘起來，我做的身體部分就被重新整改了。嚴(yán)老師不厭其煩的反反復(fù)復(fù)教了我?guī)状�，我也學(xué)會(huì)了。最好我用彩紙做了尾巴和底盤，活靈活現(xiàn)的'衍紙公雞就大功告成了，我高興地喊了出來：“我成功了！”我心里也對(duì)嚴(yán)老師敬佩不已，老師的手就像著了魔法似的，能變出許多工藝品，讓我羨慕不已。
我將繼續(xù)堅(jiān)持我的衍紙課程，和嚴(yán)老師一起走進(jìn)五彩繽紛的衍紙世界，去創(chuàng)造快樂與美麗。
我的老師作文 51
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句流傳千古的詩句，贊頌著千千萬萬的教師。兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩句背后，有著多少喜悅和汗水。
忘不了，在自己的作文得獎(jiǎng)時(shí)老師的笑容。望著那開心卻又布滿皺紋的臉，心中不知是喜悅還是悲哀，嘴角里嚼出一片苦澀與香甜。
我喜歡上了這種笑，這種欣賞作品般的笑，這種犧牲后看到成功的笑，這種屬于老師的笑。
老師是園丁，耕耘創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)藝術(shù)杰出的作品。又是一個(gè)春蠶，給了我們自己的一切乃至自己的生命。抱著一個(gè)無悔的信念，奉獻(xiàn)自己的所有。
無須如火如荼的事跡。昔日，白老師與我們分離的那一刻，我們追了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我看見，白老師轉(zhuǎn)身的那一刻，眼角閃起一點(diǎn)晶瑩。大家都哭了。我沒追去，怕被看見眼中閃動(dòng)的淚花。
終于，她決然而去，只留下縷縷親切的'茉莉花香�，庂N著我放聲大哭�？蘼暲锍錆M了悲傷與迷茫。
滿含的淚水，終于滾滾絕提。無聲的淚打濕了衣襟。不知她看到了沒有，白老師不喜歡我哭呢……
為了白老師，更為了那滴真美的淚，我立下誓言，要報(bào)答白老師對(duì)我的付出。
幾年過去了，每當(dāng)我想起她，便會(huì)看見白老師離去的場(chǎng)景。真的，忘不了，那雙美麗的雙眼。那雙眼睛圣潔地像晶瑩的冰雪，燙得像火紅的烈焰，充滿了殷切的期待，飽含著無垠的渴盼。告別著一生的杰作。
老師，這個(gè)飽含多少崇高與深情的名字。如一蠟炬，燃燒生命。用那一抹光亮，替我們、替國家撐起一片光明的天空……
我的老師作文 52
說道老師相信同學(xué)們一定都不陌生吧！因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，而我們就是祖國的花朵。
我就來和你們來說一說我們的語文老師吧！她有一雙會(huì)說話的眼睛。和一張嚴(yán)肅的臉，不過他笑的時(shí)候很和藹可親，最重要的是我們的老師不愛留長(zhǎng)頭發(fā)�？赡苁且�?yàn)橄奶扉L(zhǎng)頭發(fā)很熱吧！
我們的老師她不是一般的嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)不合格，她就很早的來到了教室門口像一個(gè)士兵一樣站在門口等著我們的來到，等我們拿出進(jìn)門本，（作業(yè)本）合格的就可以進(jìn)去，然而，不合格的就只能站在教室外面等著，做好了之后，我們等進(jìn)教室的口諭。
有一次寬老師為了讓我們的書寫更規(guī)范，還給我們，立了一個(gè)規(guī)定叫三（撕）而行，是書寫不公正的撕，錯(cuò)的太多的撕，語句不對(duì)的撕，這就是我們的三思而行。
當(dāng)我們站路隊(duì)時(shí)，站不好的時(shí)候她就會(huì)說：“如果站不好就去跑道上跑十圈，如果你們還站不好就繼續(xù)跑，直到站好后才能回家�！遍_我始們都認(rèn)為是假的，不可能的，但到了最后事實(shí)告訴我們，這是真的不是假的'。這才讓我們知道寬老師是一個(gè)說一不二的老師。
就算匡老師再怎么嚴(yán)，那也是為了我們好，她站在門前看作業(yè)本的時(shí)候，我們可以看到她的早餐還在外面的窗戶上呢！就算是這樣，她只是想讓我們的作業(yè)完成的更好，我們?cè)谂懿降臅r(shí)候，她也跟我們?cè)谝黄�，只是想讓我們有自律，其�?shí)匡老師處處都是為了我們好，只是同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
是我們最親最愛的匤老師。
我的老師作文 53
有一天，老師因?yàn)橛惺露荒軄韺W(xué)校，要叫一名同學(xué)講習(xí)題，大家不知是怎么了，都不謀而合地投了我。雖然我有點(diǎn)害羞，但為了不讓老師擔(dān)心，我直接勇敢地站了上去，當(dāng)起了大家的“徐老師”。
課講到一半的時(shí)候，我因?yàn)闆]有注意把“著”寫成了“看”，一些“調(diào)皮蛋”可就有話說了：“怎么老師比我們還粗心��？”話剛落音，大家都開始議論我，我的臉?biāo)查g紅了，像一個(gè)紅彤彤的蘋果。但我沒有遲疑很久，直接模仿起老師的腔調(diào)：“課堂上請(qǐng)保持安靜，注意紀(jì)律！”雖然有點(diǎn)效果，但還是有同學(xué)不聽。我只有使出我的殺手锏了，我走到門口裝模作樣地說：“校長(zhǎng)，您快過來�！鳖D時(shí)教室鴉雀無聲，同學(xué)們又認(rèn)真地聽我講課了。
終于下課了，我本想去和那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”再強(qiáng)調(diào)一下：在課后不要追鬧。但接下來的一幕真是不可思議，看著他們聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他們身后偷聽：“他可真溫柔啊，如果語文老師也這樣，那我上課的積極性可就高多了，我們可以天天考第一啦！”我聽后心里美滋滋的。
放學(xué)了，大家都不約而同地說：“徐老師再見！”一陣陣清脆的.叫聲響徹全校，所有人都向我投來贊賞與支持的目光。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然只是當(dāng)了一天老師，但是我也能體會(huì)到老師的艱辛。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答老師的教育之恩。
我的老師作文 54
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期。有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫。還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我卻要說老師，您辛苦了！
老師您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師，是您鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我成功的時(shí)候，老師，是您和我分享幸福和喜悅。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師，是您耐心細(xì)致地?fù)苷仪斑M(jìn)的航向。在我因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師，也是您熱心告誡我——要戒驕戒燥啊！
老師您有煩惱，但您總會(huì)面帶微笑走進(jìn)課堂。老師您心目中有您的好學(xué)生，但您卻知道在自己的心里必須裝著所有學(xué)生。老師您會(huì)遇到令您煩惱的學(xué)生，但您知道教育需要關(guān)愛，需要耐心。老師您承受著工作的壓力，但您心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。老師您會(huì)獲得工作的酬勞，但您最大的'酬勞一定來自內(nèi)心成功的喜悅。這種喜悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，忘不了清晨您陪我早讀；忘不了您操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬；忘不了您誨人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師，您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)要到深夜，別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻(xiàn)是無私的，根本無法用工作日來衡量。假如要問世上誰最辛苦，我要坦然地說是您——我最敬愛的老師！
老師，您是我前進(jìn)的風(fēng)帆，是我成功的導(dǎo)航，我永遠(yuǎn)熱愛您。
我的老師作文 55
我的老師姓喬，是我上三年級(jí)調(diào)來的，她五十來歲，一張瓜子臉，兩條濃濃的眉毛，她的眼睛炯炯有神，似乎會(huì)說話。一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話十分簡(jiǎn)練。她每次看作業(yè)都要戴上老花鏡，我們字寫得不規(guī)范，寫錯(cuò)了她一眼就看的出來，我們班一些調(diào)皮的學(xué)生就給她的`眼睛取了一個(gè)名字叫“掃描器”。
喬老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得上次，老師早早地把家庭作業(yè)抄了下來，希望我們?cè)琰c(diǎn)完成，回家就好認(rèn)真地看些課外書，老師改作業(yè)，我們都在玩、講話，沒有幾個(gè)寫作業(yè)，老師火冒三丈，大發(fā)雷霆：“你們就不能不講話嗎？好�。∧銈儾粚�，行。現(xiàn)在就給我靜坐，給我坐一節(jié)課，坐不好給我站在主席臺(tái)上，亮亮相！”我們聽了慚愧不休。我們只好坐在那里，說來也怪，我們被老師“整治”
了一番，以后就再?zèng)]有犯過這樣的錯(cuò)誤，你看我們的老師多么的嚴(yán)格。
老師十分關(guān)心我。記得上次，我生病了，沒法上學(xué)，老師上完課，就打了一次電話，老師在我生病的時(shí)候，打了無數(shù)次電話，到了晚上老師問了無數(shù)的人才找到我家，把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都給我講了又講，生怕我聽不懂，講著講著老師打了哈欠，我覺得她好象蒼老了許多，豆大的眼淚從我的臉上嘩嘩的落下，我一下子摟住了老師。
老師，我代表全班同學(xué)向您表示感謝，老師，我們愛您！
我的老師作文 56
我有個(gè)慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的；鼻梁上架著一副可愛生動(dòng)的眼鏡……你們猜，她究竟是誰呢？哈！她，其實(shí)就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級(jí)開始就兼任我們的語文老師。這幾年來，馮老師對(duì)我們的辛勤付出，可是值得我們回報(bào)感恩的。
馮老師一直都有個(gè)特點(diǎn)，那就是給我們上課時(shí)非常認(rèn)真、仔細(xì)，說話不緊不慢的。這幾年來，一點(diǎn)都沒有變過。所以我也非常喜歡馮老師的語文課，感覺識(shí)字寫字，寫日記、作文，讀課文都非常有趣。還有字的演變過程，感覺就像變魔術(shù)一樣。老師講的頭頭是道，我也聽得津津有味。？記得有一次，也是在上語文課。
我卻在私底下講空話？，沒有很仔細(xì)聽。突然老師把我叫起來回答問題。我膽怯地站了起來，看著老師那和藹充滿笑容的眼睛，卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛，突然感到老師的眼里充滿了智慧，那雙神奇的眼睛就好像在說：“沒關(guān)系，千萬不要怕！一定要相信自己！”這時(shí)，我心里才充滿了自信，大聲的回答了問題。那一刻，我一瞬間感到老師偉大，有著無限智慧！敬愛的'老師，如果這世界上沒有您，鮮花也不會(huì)如此艷麗；如果這世界上沒有您，大樹也不會(huì)如此茂盛；如果這世界上沒有您，小鳥也不會(huì)唱出那動(dòng)聽的歌曲；如果這世界上沒有您，更不會(huì)有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出，我們會(huì)用真正的行動(dòng)來回報(bào)您的！我愛你！
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