答案的作文（通用120篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的答案的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　答案的作文 1

　　鮑勃·迪倫，原本是一個(gè)陌生的名字。隨著他被瑞典文學(xué)院宣布授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，關(guān)于這個(gè)美國(guó)老頭的各種消息紛至沓來(lái)，也使得我慢慢對(duì)他有些了解。

　　在百度音樂(lè)搜索欄里敲下“鮑勃”二字，他的許多歌曲就立刻出現(xiàn)在你眼前，鉆進(jìn)你耳朵里，特別是這首《答案在風(fēng)中飄蕩》。

　　它的文字很淺白，以諾獎(jiǎng)起初給我的巍巍廟堂之感來(lái)衡量它，它的主人獲諾獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直給我一種灰姑娘遇見(jiàn)水晶鞋般的童話感。

　　可是它的主人確實(shí)獲獎(jiǎng)了。有意思的.是，據(jù)說(shuō)鮑勃·迪倫在得知自己獲獎(jiǎng)之后，參加了在拉斯維加斯的一場(chǎng)演唱會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)歌迷以歡呼等方式請(qǐng)他對(duì)獲獎(jiǎng)作出一些回應(yīng)，但是他始終顧左右而“吟”他。

　　我覺(jué)得鮑勃就是一個(gè)鄉(xiāng)間行吟歌者，堅(jiān)持著自己的知行方式。至于我們要尋找的他對(duì)于獲獎(jiǎng)一事的回應(yīng)，他的那首歌不是已經(jīng)說(shuō)了？答案在風(fēng)中飄蕩。

　　在這首歌的歌詞里，鮑勃一直在問(wèn)問(wèn)題，關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于生死、關(guān)于和平、關(guān)于傾訴和傾聽(tīng)、關(guān)于理解自己和理解他人、關(guān)于自然的演化、關(guān)于自由。戴上耳機(jī)，傾聽(tīng)他的吟唱，讓雖蒼老卻不羈的嗓音伴著吉他和口琴的鳴奏穿透耳膜，漸漸地我覺(jué)得他的追問(wèn)只有一個(gè)主題——如何解放心靈。

　　他沒(méi)有告知這些問(wèn)題的答案，而是把答案寄予了風(fēng)。一位鄉(xiāng)村歌手，在迷惘與彷徨中漸漸觸及哲學(xué)的本源，而后勇敢地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表達(dá)，我想這就是鮑勃的可敬之處。

　　由此看來(lái)，鮑勃和我們一樣，都是不甘于混沌度日，以各自特有的方式，執(zhí)著地在追求心靈解放的道路上前行。

　　答案的作文 2

　　啟明星還未點(diǎn)亮夜空，黑夜似魔鬼的長(zhǎng)籠罩著這個(gè)世界。風(fēng)在空中吟嘯，只見(jiàn)一小女孩拖動(dòng)著她小小的身軀，吃力地跑著，一旁的父親一言不發(fā)，只是沉默著，監(jiān)察著她。

　　這是第三個(gè)月了，父親每天天不亮就將女孩從床上拎起來(lái)，將她投入黑夜中，讓她不停息的跑步。不僅如此，父親還要她承包下一切家務(wù)，小小的女孩子根本承受不住，她向父親乞求不要讓她做這么多，但父親依舊一言不發(fā)，用沉默駁回她的乞求。于是，女孩一天到晚忙忙碌碌，既要打理學(xué)業(yè)又要打理家務(wù)。

　　可是，父親三個(gè)月前并不是這樣的。他溫柔、慈祥，臉上的笑容是那樣讓她感到溫暖，有安全感。

　　女孩正擦著盤子，回想起以前的父親，淚便不自覺(jué)地淌下。為什么？父親為什么要這樣對(duì)她？至少應(yīng)給她一個(gè)答案��！可是，父親什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

　　“啪”的一聲，手中的盤子落地，因?yàn)樗�正在想父親為什么這樣對(duì)她。她張望了一會(huì)兒，沒(méi)有看到往常滿臉焦急聞聲而來(lái)的父親，心里劃過(guò)一絲落寞，只是幽幽地聽(tīng)到“趕快把碎片收拾了！”淚水依舊洶涌地流著，她顫顫地抬起手，去拾碎片，忽然一陣鈍挫的痛傳來(lái)，手指上殷紅的血如淚，涓涓而出。

　　疼痛無(wú)疑將她內(nèi)心積的怨全部放大，噴涌而出，她奮然起身，怒意漲紅了臉，沖到父親面前，大吼道：“你為什么這樣對(duì)我？為什么��！至少給我一個(gè)答案吧！您為什么就不肯說(shuō)一個(gè)字！我只乞求您的一個(gè)答案！”

　　父親掃了一眼瘋狂的女孩，仍舊一言不發(fā)。女孩內(nèi)心的悲涼、憤怒、痛苦全部混合在一起，如一記重拳，打著她的心窩。她忍受不了，便沖出了家門。

　　夜的涼風(fēng)，勾起了她不美好的回憶，絲絲的，澀澀的，那些來(lái)自遠(yuǎn)方的回憶不知不覺(jué)的也攪和進(jìn)來(lái)了，現(xiàn)在的父親，過(guò)去的`父親，父親，父親……

　　突然一陣手機(jī)鈴聲劃破夜的寧?kù)o，女孩兒有些欣喜，以為是父親，但，并不是，陌生的號(hào)碼瞬間讓它有些心涼，但還是接了起來(lái)。

　　“小姐，您的父親在醫(yī)院，剛剛過(guò)世，請(qǐng)您節(jié)哀！”消息如霹靂，讓人頭腦迸裂。女孩無(wú)知覺(jué)地飛奔向醫(yī)院，臉上的淚又落下。她趕到醫(yī)院，只聽(tīng)得她的嘶聲裂肺的哭喊。這時(shí)護(hù)士遞給她一張紙，輕輕地說(shuō)：“這是你父親給你的，說(shuō)是什么答案？”

　　只見(jiàn)紙上的字跡清清淺淺，“孩子。見(jiàn)到這張紙時(shí)，我已不在你身邊。你要的答案在這里。你母親離世得早，只有我們倆，三個(gè)月前我被查出絕癥，壽命只有三個(gè)月，我要求你嚴(yán)格是希望你可以自立自強(qiáng)，有堅(jiān)強(qiáng)的心來(lái)應(yīng)對(duì)困苦與磨難，還希望我不在了，你可以照顧好自己，原諒我的苛刻吧……”

　　這是答案，她要找的答案，她找到了。那是答案，還是愛(ài)，深沉的愛(ài)。答案與愛(ài)深深地烙在了她的心中。

　　答案的作文 3

　　“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的�？紙�(chǎng)上答完這道題，我還自樂(lè)了半天，多么有思想，多么有創(chuàng)意，看著我的試卷，眼前仿佛出現(xiàn)了語(yǔ)文老師在講臺(tái)上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我�？涩F(xiàn)實(shí)是：

　　試卷上一把大紅叉對(duì)我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過(guò)同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對(duì)了他的答案：“天那，他的答案那么死板，沒(méi)有丁點(diǎn)自己的思想與見(jiàn)解，完全一個(gè)老夫子�！�

　　“不行，不行，我一定要為自己討回公道�！�

　　懷著忐忑的心情，為了爭(zhēng)一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細(xì)汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對(duì)？”語(yǔ)文老師接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，臉紅了。

　　短暫的寧?kù)o過(guò)后……

　　“可標(biāo)準(zhǔn)答案就是這樣！”老師露出來(lái)無(wú)可奈何的神情。

　　這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的`不竭動(dòng)力嗎？可為什么又有標(biāo)準(zhǔn)答案？

　　夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案，你否定了多少孩子的創(chuàng)新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng)新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。

　　你這可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　我多么希望：標(biāo)準(zhǔn)答案成為歷史；我渴望，創(chuàng)新的翅膀能翱翔；我夢(mèng)想祖國(guó)早日騰飛。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)美麗騰飛的夢(mèng)，天下莘莘學(xué)子的夢(mèng)。

　　答案的作文 4

　　所謂親情，不過(guò)是漸遠(yuǎn)行，漸行遠(yuǎn)。

　　題記

　　你在哪里？婆婆？千萬(wàn)次的呼喊，也沒(méi)有用，夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，余輝灑在大地上，安寧與祥和中，我早已經(jīng)是淚流滿面。那支零破碎的記憶里，到處是歡歌笑語(yǔ)的足跡，隨著答案的破解，一一被打開(kāi)。

　　記得我很小的時(shí)候，你老是愛(ài)牽著我的手，給我唱你最得意的自編歌：青石板，滴答滴，雨水滴在我家小狗娃的衣服上，滴答滴我聽(tīng)著這歌兒，也總是會(huì)問(wèn)：婆婆，怎么還沒(méi)有下雨��？你不是在唱雨水滴在我的身上嗎？我的話也總是逗得你一陣大笑，我倆搖擺著牽著的手，一搖一蕩地走著。

　　那時(shí)年少，總覺(jué)得時(shí)間很多很多，可以大把大把地由我們支配，我倆可以一直在這滿滿的愛(ài)中，盡情揮灑我們的祖孫情，專享屬于我們的幸福時(shí)光，可是，舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家，時(shí)間才是真正的主人。

　　大了些，仍是你和我。只不過(guò)，你的`步履有些蹣跚了，我倆也變了一種姿勢(shì)：我牽著你的手。每次看著你日漸變多的皺紋，我都會(huì)不禁把你的手握得更緊些。我頗有些心疼：婆婆怎么就老了呢？如果時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停滯，該多好啊！

　　記得我開(kāi)始讀小學(xué)4年級(jí)了，我放學(xué)你還硬要到學(xué)校去接我。拗不過(guò)你，媽媽也就只好順著你了。在校門口，你只要接到我，總會(huì)立馬問(wèn)：上了一天的學(xué)，餓了吧？孫兒，想吃什么？我總會(huì)立馬雀呼：婆婆做的蔥餅！因?yàn)槟阒灰��?tīng)我說(shuō)想吃你親手做的餅，渾濁的眼睛里總會(huì)閃現(xiàn)過(guò)一絲亮光，每次她都會(huì)回答：好好，小饞鬼，我們馬上回去做！說(shuō)完，每次都會(huì)拍拍我的腦袋，然后牽著我的手，大踏步走向回家的路。

　　風(fēng)輕輕地吹拂，那感覺(jué)真好。

　　所有的一切都需要時(shí)間的付出。它不留痕跡，悄無(wú)聲息。

　　在我十歲那年，你癱瘓了。媽媽給你請(qǐng)了一名護(hù)工專門看護(hù)著你。從一周去看你一次，漸漸地改為二周一次，你開(kāi)始嘆息，頭發(fā)在不經(jīng)意間已經(jīng)全白了。

　　在見(jiàn)你時(shí)，你已經(jīng)一句話也說(shuō)不出來(lái)，坐靠在床頭，一動(dòng)也不動(dòng)。見(jiàn)我走過(guò)去，眼睛里又閃現(xiàn)出一絲亮光，但瞬間就熄滅了。嘴角微微地上揚(yáng)了一下。我哽咽了。婆婆，你這是怎么了？當(dāng)急救醫(yī)生也沒(méi)能挽回你的生命時(shí)，我放聲大哭。婆婆，這次你是真的離開(kāi)我了么？你整個(gè)房間里什么都沒(méi)變，只是桌子上多了一堆藥，還有一碗沒(méi)吃完的稀粥。還有，婆婆，你的蔥餅?zāi)兀?/p>

　　瑟瑟凄涼的暮秋景色，那些曾經(jīng)繁茂蔭綠的芙蓉樹(shù)，梧桐樹(shù)，都早已落葉繽紛失去了往日的生氣，顯得有些孤獨(dú)。傾雨斜飛，單色的迷煙籠著心的哀傷，那條我倆走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小街，這時(shí)竟變得那么長(zhǎng)，走過(guò)超市時(shí)，平坦的路面令我跌了一跤。

　　就這樣，你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我。

　　時(shí)光大門閉合的一瞬間，我就知道，時(shí)間不等人，它在匆匆溜走，我們卻怎么也抓不到它。

　　婆婆，我手里握著媽媽做的蔥餅站在你的墓前，我知道，時(shí)間在哪了在我們的心里。

　　婆婆，時(shí)間的答案，我找到了，我倆，還是不散！

　　后記

　　答案的作文 5

　　人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結(jié)果，而且源于奮斗的過(guò)程。不懂得奮斗的人，是永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。

　　悅從小生活在山村里，沒(méi)有什么見(jiàn)識(shí)，因此遭到了同學(xué)的嘲笑，但悅一心想著學(xué)習(xí)，想著建設(shè)家鄉(xiāng)，無(wú)論別人說(shuō)什么，她都不會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)用，都不會(huì)為此而灰心喪氣。也許是因?yàn)閺男∩�活在山村的緣故吧！她很自信，自立。有一個(gè)叫莉莉的女生和她是同班同學(xué)，但是她們的性格卻截然不同。莉莉沒(méi)有悅長(zhǎng)得好看，但是她家非常有錢，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績(jī)一直不好，悅每個(gè)方面都比她強(qiáng)，于是她總是找悅的麻煩。

　　有一次上自習(xí)課，班里特別靜。這時(shí)莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的.書本上。莉莉還當(dāng)著所有同學(xué)的面歧視、侮辱悅，結(jié)果遭到了所有同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)著這笑聲，悅下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，做一個(gè)有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當(dāng)初那么對(duì)自己是不對(duì)的。無(wú)論是誰(shuí)，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她遭遇過(guò)挫折，失敗過(guò)，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，無(wú)論付出多少都是值得的。無(wú)論老師、同學(xué)多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。

　　終于好的努力沒(méi)有自費(fèi)，她成了棟梁之才，而莉莉卻因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M，最終一事無(wú)成。

　　人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個(gè)人能否成功，主要是他有沒(méi)有堅(jiān)定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想，不奮斗，就會(huì)一事無(wú)成。

　　答案就在奮斗后。

　　答案的作文 6

　　綠波起伏的森林里，日月悠長(zhǎng)，山河無(wú)恙，時(shí)光靜謐地流走。

　　忽然有一天，森林深處開(kāi)始喧嘩。原來(lái)是正在召開(kāi)一個(gè)動(dòng)物選美大會(huì)。大到老虎、獅子，小到松鼠、野兔，天上飛的地下跑的土里鉆的，全都千里迢迢蜂擁而至，場(chǎng)面甚是壯觀。

　　嗯，這邊，大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。

　　孔雀第一個(gè)走上臺(tái)，她繽紛的羽毛隨著她裊娜千嬌百媚地抖動(dòng)，只見(jiàn)她伸長(zhǎng)了脖子，優(yōu)雅地在臺(tái)上站定，一副非我莫屬的神態(tài)。百靈鳥這時(shí)發(fā)言了：“同屬鳥科，我要為孔雀說(shuō)幾句話。你們看，她那苗條的身姿、秀麗的羽毛，卓爾不群的氣質(zhì)，不正是我們鳥類家族輕盈靈動(dòng)的代表嗎?選美皇后，非她莫屬”她慷慨激昂地說(shuō)完之后，臺(tái)下一片嘩然，各種飲料瓶子飛上臺(tái)去，孔雀憤然下臺(tái)去了。

　　這時(shí)老虎矯健地跳上臺(tái)去。她擺了個(gè)舍我其誰(shuí)的姿勢(shì)，拿起了話筒：“嗯，開(kāi)門見(jiàn)山，我認(rèn)為，他們鳥類美是美，就是矯揉造作一些，太小家子氣。大家看我，無(wú)不充滿了陽(yáng)剛之美。不信，請(qǐng)我的同門兄弟貓來(lái)說(shuō)說(shuō)!”說(shuō)罷，往臺(tái)下一指，一只小貓哆哆嗦嗦開(kāi)了口：“對(duì)，對(duì)，我們貓科動(dòng)物歷來(lái)討人喜歡，要不，怎么人人都養(yǎng)貓呢?再說(shuō)，哦，不不，虎小姐是個(gè)例外，她是我們貓科的光榮!”臺(tái)下響起了稀稀落落的掌聲，一片竊竊私語(yǔ)。老虎咆哮一聲，不滿地下臺(tái)了。

　　接下來(lái)可就亂套了。先是蝸牛慢慢走上臺(tái)，蚯蚓正要開(kāi)口說(shuō)我們軟體動(dòng)物……剛說(shuō)了豐潤(rùn)柔美，就和蝸牛一起被猴子扔下臺(tái)去，猩猩在旁邊幫腔：“那種軟乎乎臟兮兮的東西，哪能跟我們聰明伶俐的猴子妹妹相比呢，我們共同的特點(diǎn)是……”話沒(méi)說(shuō)完，又被一群蜜蜂叮得跑下了臺(tái)。一只蜜蜂指著一只昂首挺胸的蝴蝶說(shuō)‘我是她的親友團(tuán)，我們只欣賞昆蟲類嬌小玲瓏的身段，其他動(dòng)物，在我看來(lái)，都是不美的'……

　　臺(tái)上亂成一團(tuán)，臺(tái)下早已打成一片。大家拉幫結(jié)伙，互相攻訐。好好的一個(gè)選美大會(huì)，眼看就要開(kāi)不下去。

　　這時(shí)柳樹(shù)伯伯看不下去了，他咳嗽幾聲，用長(zhǎng)鞭抽了幾下獅子，大家總算安靜下來(lái)。他說(shuō)：“哎，我實(shí)在看不下去，這樣吧，我去把我的朋友們叫來(lái)，讓植物評(píng)動(dòng)物，總行了吧?”

　　黃鼠狼第一個(gè)叫起來(lái)：“不行不行，你前天才跟松鼠拜了兄弟呢，誰(shuí)知道你會(huì)不會(huì)偏袒親戚……”“就是就是!”大家隨聲附和，又繼續(xù)吵成一團(tuán)。

　　老柳樹(shù)嘆了口氣，默默地走出會(huì)場(chǎng)，他望向森林的盡頭，那里有另一個(gè)世界，人類的世界，一片煙霧蒙蒙，什么也看不清。如果他們舉行選美大會(huì)，會(huì)怎么樣?

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，森林猶如綠色的波浪起伏，深深淺淺，依然是日月悠長(zhǎng)，山河無(wú)恙，歲月靜好。只是不知道森林深處那片喧嘩，是不是已經(jīng)有了答案。

　　風(fēng)吹向了更遠(yuǎn)的地方。

　　答案的作文 7

　　人生來(lái)就有好奇心，對(duì)于未知的事，人們有是抱著一種好奇圍觀又不想引火上身的態(tài)度。

　　從嬰兒時(shí)期，看著世界的廣闊無(wú)邊，我們總是抱著不與自己體積成正比的強(qiáng)大的好奇心，比如‘西方為什么是圓的’‘為什么小孩子不可以看長(zhǎng)時(shí)間的電視’‘為什么要去幼兒園’等等諸如此類可愛(ài)的問(wèn)題。纏著父母要一個(gè)答案。

　　少年時(shí)期卻是一個(gè)爆發(fā)期，知識(shí)知識(shí)量信息量的`增長(zhǎng)，使我們明月了更多，可正所謂一句老話‘好奇心害死貓’因?yàn)楹闷嫘亩�去做那些危險(xiǎn)的，不符合我們年齡的事總是會(huì)給我們帶來(lái)一些無(wú)法預(yù)計(jì)的結(jié)果。但這依舊攔不住那些前仆后繼帶著好奇心的貓兒。

　　因?yàn)槲覀儗?duì)生活中的處處存在著好奇心，不，不如說(shuō)是懷疑精神，才使我們不斷創(chuàng)新，改善自我。在九年級(jí)上冊(cè)中我閱讀了一篇文章《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇文章使我大受啟發(fā)，里面所說(shuō)的‘懷疑不僅是從消極方面辨別去妄的必要步驟，也是從消極方面建設(shè)新學(xué)問(wèn)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件。’有多少科學(xué)家懷疑一種事物發(fā)現(xiàn)新事物，為為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。這是我們當(dāng)代青年應(yīng)該去學(xué)習(xí)的模仿的。

　　雖有時(shí)可能想法會(huì)很荒謬，但那并沒(méi)有什么大不了的。諾是幾千年前的古人來(lái)到現(xiàn)代怕是連動(dòng)都不敢動(dòng)。

　　身為一名初三學(xué)子，我曾一度自我懷疑，為何要讀書？何為要讀書？奮斗有何有？我行不行？但在卻定了理想后，我明白了！我都明白了。你的行動(dòng)要與你的野心相當(dāng)。所以要奮斗，要讀書。這是我的答案。

　　人要在無(wú)數(shù)的懷疑中尋找答案，突破自我，自強(qiáng)不息，這是懷疑的意義，也是答案的意義。

　　答案的作文 8

　　今天我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我有幾道題大概想了一下，又想早一點(diǎn)玩電腦�？墒俏矣植幌胱屗�空著，那樣?jì)寢屵�得讓我再思考，然后再寫改著太麻煩了。

　　突然，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)歪點(diǎn)子，答案就在旁邊，我何不去看一下答案，媽媽正好也不在家，反正她也不知道。對(duì)，看看去。

　　我偷拿了答案，著急忙慌的寫上了答案，雖然我覺(jué)得這樣做有點(diǎn)兒不好，可是我已經(jīng)打開(kāi)了電腦，我已經(jīng)成為了放松形態(tài)，好玩的游戲還在那兒等著我呢，再說(shuō)寫都寫了，再擦掉也不太好吧，于是我沒(méi)有改。

　　今天我正坐在電腦旁，興奮的玩著電腦游戲。媽媽回家批改我的'作業(yè)時(shí)，好像把我看穿了，她厲聲問(wèn)我是不是抄的，我說(shuō)不是。她選了兩道題讓我重做，我心里就像十五個(gè)吊桶打水似的，七上八下的，做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來(lái)，另一道雖然我算出來(lái)了，但是與我抄的解題方法不照，不好，媽媽的臉上陰云密布的。我看掩蓋不住了，只好給媽媽老實(shí)的交待了，媽媽給我講了好一陣大道理，我也逐漸明白了真的不能抄答案。

　　哎，真是悔不當(dāng)初啊，我以后再也不抄答案了，我也認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到了，抄答案是不對(duì)的，只能害了自己，古人說(shuō)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。壞習(xí)慣是不能養(yǎng)成的。

　　抄答案對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處，反而，讓我們得學(xué)習(xí)不好。我聽(tīng)了媽媽的話也確實(shí)認(rèn)識(shí)了，我這樣做是不對(duì)的，我以后絕對(duì)不會(huì)再圖省事而去抄答案了。

　　答案的作文 9

　　終此一生，也許我們只是想要找到那份屬于自己、獨(dú)一無(wú)二的答案。

　　——題記

　　四歲時(shí)偶然走進(jìn)一間琴行，那是我第一次對(duì)一件事物產(chǎn)生莫大的興趣。從此，便踏上了那條漫漫學(xué)琴路。當(dāng)最初的好奇心與耐心消失殆盡后，我才意識(shí)到，這根本就是一條枯燥、無(wú)聊而又乏味的路。沒(méi)有盡頭，沒(méi)有方向。

　　我開(kāi)始迷惘，甚至忘記了那顆最初同自己約定好，要堅(jiān)守的初心。在十級(jí)證書收入囊總后，我也因?yàn)榭记皞鋺?zhàn)的兩個(gè)月，而徹底失去了興趣。從那以后，我不曾再打開(kāi)過(guò)琴蓋。

　　直到那天，姥爺生病了：“我想聽(tīng)你彈琴了，小時(shí)候你彈琴，我做飯的`時(shí)候可享受呢�！蔽覠o(wú)奈，卻又不想姥爺難過(guò)，只好笑了笑：“好�！蔽易叩角偾埃�雙手撫上那黑漆漆的琴蓋，剎那間，仿佛有一股電流從身體中劃過(guò)，略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下，彈起了我最愛(ài)的那首曲子。一邊彈著，腦中如放映電影一般，回憶起了諸多往事。為它，我揮灑了多少汗水、淚水；為它，我放棄了多少閑暇放松的時(shí)光；為它，我付出了多少心血與艱辛……一曲終了，我終于找到了那份在心底里探求良久的答案。也許兒時(shí)，僅僅是因?yàn)橐粓?chǎng)緣分，一次興趣。但隨著時(shí)間的緩緩流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占據(jù)了這么重要的位置。鋼琴對(duì)于我而言，不再是一件樂(lè)器，一項(xiàng)愛(ài)好或者特長(zhǎng)，而是一種對(duì)初心的堅(jiān)守，一份答案。

　　明了那份答案后，我便如同老友一般同它交談，向它傾訴我的煩惱，分享我的快樂(lè)……我是萬(wàn)千人中幸運(yùn)的一個(gè)，在青春年少時(shí)，找到了那屬于自己的答案，還懂得它的來(lái)之不易，難能可貴。余生，我會(huì)好好珍惜，定不再負(fù)它。

　　答案的作文 10

　　為什么會(huì)這樣？愛(ài)麗絲大叫，我覺(jué)得我們一直都呆在這棵樹(shù)底下沒(méi)動(dòng)！

　　廢話，理應(yīng)如此。紅桃皇后傲慢地回答。

　　讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》時(shí)，看見(jiàn)了注釋上的一個(gè)詞條：紅桃皇后定律。我順著這個(gè)詞條，摸到了上面的兩段話。很疑惑，心中的好奇與不解也在不住地翻涌。

　　什么是紅桃皇后定律，它的答案又是什么？

　　剛想上網(wǎng)搜，卻又立馬放棄了既然我有時(shí)間，何不自己去尋找答案呢？

　　說(shuō)干就干。我盯了會(huì)詞條上寫的：生物學(xué)概念。便熟練地摸到了書房，抽出達(dá)爾文的《物種起源》。翻到目錄，尋找著可能帶給我答案的信息。

　　變異、競(jìng)爭(zhēng)、選擇、本能這些詞匯像是風(fēng)暴般地席卷了我的大腦，思維也逐漸混亂起來(lái)。指尖飛快地在字里行間掠過(guò)，目光也在飛快地搜尋。但卻一無(wú)所獲。一張張精美的插圖，一頁(yè)頁(yè)密密的文字，更是讓我開(kāi)始懷疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在這本書上找到？我看著《物種起源》墨綠色的扉頁(yè)，心中升起了上網(wǎng)搜的念頭。

　　一轉(zhuǎn)頭，目光無(wú)意間掃見(jiàn)了《愛(ài)麗絲漫游仙境》，望著那一本薄薄的小書，我最終還是選擇自己去尋找答案。翻到愛(ài)麗絲與紅桃皇后的對(duì)話，從本質(zhì)上去尋找答案。

　　突然看見(jiàn)下面幾行字：‘現(xiàn)在，這里，你好好聽(tīng)著！’紅桃皇后反駁道，‘以你現(xiàn)在的速度你只能逗留原地。如果你要抵達(dá)另一個(gè)地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑！’奔跑，原地結(jié)合生物學(xué)我的思緒飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，使勁思考著到這底意味著什么。答案似乎近在咫尺，可我就是無(wú)法捅破那層紙。我想，這一定和一個(gè)專業(yè)的生物學(xué)詞匯有關(guān)。

　　我使勁翻了翻《物種起源》，書頁(yè)被我折騰的'嘩嘩直響。目光突然定住了。最后的封皮上，就這么寫著幾個(gè)大字：遺傳·變異·生物進(jìn)化。

　　遺傳、變異、還是進(jìn)化？是了，是進(jìn)化。

　　奔跑快速進(jìn)化，原地?zé)o法快速進(jìn)化，那么就是淘汰我彎起了嘴角，我知道，我已經(jīng)找到了我要的答案。

　　合上兩書時(shí)，突然看見(jiàn)了兩書的寫作時(shí)間：《愛(ài)麗絲》寫于1871年，而《物種》則寫于1859年，也就是說(shuō)，達(dá)爾文比卡羅爾早寫了12年，突然覺(jué)得自己有些傻，《物種》當(dāng)然不會(huì)記錄紅后定律呀。

　　得到了自己的答案之后，總會(huì)想知道標(biāo)準(zhǔn)答案的，我抱著求證的心思，上網(wǎng)搜了紅桃皇后定律。

　　手指緩緩在屏幕上滑動(dòng)，紅后定律最本質(zhì)的特點(diǎn)也展現(xiàn)在了我眼前：你必須拼命奔跑，以保持在原地，否則就會(huì)掉隊(duì)，落后的個(gè)人就會(huì)被淘汰、消亡、滅絕。

　　思緒漸漸擴(kuò)散。我們都在奔跑我們都在努力。以保持在原地你進(jìn)步的同時(shí)，別人也在進(jìn)步。否則就會(huì)掉隊(duì)被眾人拉開(kāi)距離。落后的個(gè)人就會(huì)被淘汰、消亡、滅絕最終有了不可逾越的鴻溝。

　　所以我必須更加努力，以不停留在原地。

　　所以我必須以雙倍的速度奔跑，以不被拉開(kāi)距離。

　　我終于找到了我的答案。

　　答案的作文 11

　　大千世界，謎題眾多，在紛繁復(fù)雜的世界里，迷霧遮住了眼睛，答案變得模糊不清。我們伸出手不斷摸索，尋找自己所追求的答案。

　　“一個(gè)男人要走過(guò)多少條路，才能被稱為一個(gè)男人。一只白鴿子要越過(guò)多少海水，才能在沙灘上長(zhǎng)眠。”人生的滾滾流水，奔騰不息，有些人半途而廢，留在岸邊興嘆。有些人自強(qiáng)不息，披荊斬棘。成熟的男人能扛起一切，背負(fù)一切，但只有在汗水與淚水交織過(guò)的磨練后，懵懂的男孩才能成為男人。大海漫無(wú)邊際，白鴿無(wú)助地飛著，眼中的除了一望無(wú)際的海水再無(wú)它物，白鴿努力幻想著海灘的景色，這最后的信念支撐著它，直到它趴倒在金黃的沙灘上……

　　抱著堅(jiān)定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。在常人看來(lái)，他似乎沒(méi)有一點(diǎn)當(dāng)演說(shuō)家的天賦。為了成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超過(guò)常人幾倍的努力，進(jìn)行了異�？炭嗟膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)……經(jīng)過(guò)十多年的磨練，德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說(shuō)家。半途而廢的人是最可憐的，徘徊在人生路口的人是可悲的。堅(jiān)定自己的信念，磨練自己的覺(jué)悟，才能在人生道路上打好第一塊奠基石。

　　真正的成就背后一定有拼搏，有奮斗。莎士比亞在成為作家前，曾在倫敦一家劇院們前提看戲的紳士們照看馬匹，在劇院打雜，有時(shí)候給演員提詞或跑跑龍?zhí)�。此外在屠宰�?chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也做過(guò)書童，做過(guò)鄉(xiāng)村教師。再獨(dú)自謀生的闖蕩中，他豐富了精神增長(zhǎng)了才干，為后來(lái)的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。莎士比亞默默地自己一步一個(gè)腳印地走在自己的成功道路上，并且不畏艱險(xiǎn)，從不放棄。

　　被困難打倒后，頑強(qiáng)不屈，越挫越勇才是強(qiáng)者的姿態(tài)。汶川大地震后的第三天，李月被救了出來(lái)，頑強(qiáng)的她挺過(guò)了生命最危急的時(shí)刻，卻永遠(yuǎn)失去了左腿。漸漸走出災(zāi)難陰影的她樂(lè)觀地說(shuō)“雖然地震奪去我的左腿，我的芭蕾夢(mèng)想?yún)s不會(huì)被奪去。”不久后，當(dāng)光柱投射在鳥巢的殘奧會(huì)開(kāi)幕式上時(shí)，她靠單腿曼妙而舞，這一刻全世界為她動(dòng)容。殘奧會(huì)是她成功的`舞臺(tái)，紅舞鞋是她頑強(qiáng)的翅膀，有了她的“永不放棄”，舞蹈不再是藝術(shù)，是生命的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)夢(mèng)想的向往。如果你被荊棘刮傷了翅膀，或是被礫石磨傷了腳趾，請(qǐng)抱著夢(mèng)想和希望，重新站起來(lái)，上演生命的悅動(dòng)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)谌松�的道路上也越走越遠(yuǎn)，我從簡(jiǎn)短的歌詞中，找到了些淺薄的答案。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，答案在風(fēng)中飄蕩，需要我們自己去找尋。

　　答案的作文 12

　　我從未設(shè)想過(guò)人們離開(kāi)移動(dòng)信號(hào)的生活會(huì)是什么樣的。如果讓我想，答案也一定是肯定的——那一定會(huì)是難以忍受的！我們的生活幾乎離不開(kāi)這兩樣?xùn)|西，這是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。

　　可誰(shuí)能想到有一天我會(huì)經(jīng)歷這樣的生活。

　　草原的天空是那樣的藍(lán)，云是那樣的低，草是那樣的一望無(wú)際。我們一行二十七人在教練的帶領(lǐng)下向草原深處進(jìn)發(fā)，大約走了三四公里，建筑物和蒙古包漸漸都消失了。移動(dòng)信號(hào)變得飄忽不定，我們的心情也隨之飄忽不定。一開(kāi)始的興奮勁弱了不少，手機(jī)上不了網(wǎng)，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)事可做。想著剩下的十多公里路和明天一整天都要在這種環(huán)境下生存，絕望感油然而生，我們頓時(shí)有了種脫離現(xiàn)代文明的感覺(jué)。

　　我們停在一棵大樹(shù)下休息整頓，已經(jīng)接近草原深處了，除了偶爾路過(guò)一兩輛汽車，我們幾乎感受不到任何現(xiàn)代文明的氣息。我們想盡辦法消磨著時(shí)間，不遠(yuǎn)處，教練和幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)在草原上追著飛盤踢著足球，還有幾個(gè)女同學(xué)跟著隨隊(duì)的生物老師在附近觀察一些從未見(jiàn)過(guò)的植物和昆蟲。涼爽的風(fēng)吹得滿樹(shù)的綠葉“嘩嘩”作響，草原的和風(fēng)吹走了夏日的炎熱，不遠(yuǎn)處的'笑聲和風(fēng)聲交織在一起，響徹在荒無(wú)人煙的內(nèi)蒙古大草原。我在不知不覺(jué)中定下心來(lái)，脫離電子產(chǎn)品的生活真的是難以忍受的嗎？我的答案似乎不一樣了。

　　晚上，步行了十四公里的我們來(lái)到了位于草原深處的營(yíng)地搭起了帳篷。手機(jī)本來(lái)飄忽不定、茍延殘喘的一絲信號(hào)徹底沒(méi)了。無(wú)數(shù)的繁星點(diǎn)綴著無(wú)邊的黑夜，給人一種強(qiáng)烈的震撼感。笑聲仍不間斷地從山下一個(gè)個(gè)帳篷里傳出。幾個(gè)同學(xué)和我坐在山坡上，俯視著被幾盞昏暗的野營(yíng)燈照亮的草原，時(shí)而仰望著從未見(jiàn)到過(guò)的美麗的星空，周圍各種蟲子的鳴叫聲交織在一起。我漸漸感覺(jué)自己成為了這幅風(fēng)景畫里的一部分，漸漸忘記了失去信號(hào)帶來(lái)的不愉快。

　　第二天，我們踏上了回城市的路，沿途的風(fēng)景似乎比來(lái)時(shí)美了許多，同學(xué)們相互的交流頻繁了許多。漸漸地，蒙古包和房子慢慢映入我們的眼簾，我們知道，我們又回到現(xiàn)代文明了，信號(hào)也回來(lái)了，可是沒(méi)有一個(gè)人急著打開(kāi)手機(jī)，我們習(xí)慣并享受著和大自然融為一體的快樂(lè)。之后的幾天里，即使是在車上，我們也不會(huì)一直盯著手機(jī)看了，本來(lái)一度死氣沉沉的車上不時(shí)地傳出對(duì)窗外美景的驚呼。我們不會(huì)再過(guò)分地依賴電子產(chǎn)品了。

　　我們長(zhǎng)年的享受電子產(chǎn)品給我們帶來(lái)的快節(jié)奏的生活，有些時(shí)候不妨離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)這種快節(jié)奏的生活，去切身地體會(huì)一下大自然最質(zhì)樸、最真實(shí)的愜意。在草原徒步的這兩天里，我享受著脫離現(xiàn)代文明的舒適，感受到了大自然的魅力。

　　脫離電子產(chǎn)品和移動(dòng)信號(hào)的日子真的是難以忍受的嗎，我的答案不一樣了，我不會(huì)再過(guò)分地依賴電子產(chǎn)品，多去切身地體會(huì)大自然給我們帶來(lái)的最原始，最舒適的美好。

　　答案的作文 13

　　這天，我發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間，還把房門反鎖上了，我想：接電話嗎？不可能呀，個(gè)電話反鎖房門干嗎？

　　爸爸一個(gè)無(wú)意間的小舉動(dòng)，勾起了我的好奇心。

　　我試圖從衛(wèi)生間過(guò)去，沒(méi)想到也過(guò)不去。喲！爸爸變聰明了。

　　不過(guò)嘿嘿！衛(wèi)生間的第二扇門是透明玻璃，但是太偏了看不見(jiàn)里邊的情形。突然，我聽(tīng)到了一陣撕紙的聲音，我忽然明白過(guò)來(lái)，老爸一定是在藏我練習(xí)冊(cè)的答案。

　　過(guò)了5分鐘左右，爸爸出來(lái)了，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，把爸爸嚇一跳，我顧不上搭理他，馬上對(duì)房間進(jìn)行地毯式搜索。

　　平時(shí)爸爸總把答案放在書桌第二層，可這次怎么會(huì)沒(méi)有呢？真是奇怪。

　　我把整個(gè)書桌翻了個(gè)遍，還沒(méi)有。還有哪里沒(méi)有找呢？對(duì)了！床頭柜。我找了抽屜里，只發(fā)了一張紙條：架。呃爸爸的字怎么是斜著的.？“斜”、“架”，“鞋架”，這可難不倒我，果然不所料，答案被藏在鞋架下面！太危險(xiǎn)了，如果奶奶發(fā)現(xiàn)了以為是廢紙，直接就給我扔了。

　　“爸，你為什么藏我答案？”我沖出房間問(wèn)爸爸，“哎呀！小孩子做作業(yè)就是為了鞏固知識(shí)嘛！偷看答案只會(huì)讓你懶得動(dòng)腦筋！”“唉！真服了，爸爸這回答，就是不想讓我看答案�！蔽彝低蛋汛鸢覆氐搅宋业臅�包里，嘿嘿！看你怎么找�！�

　　果然如此，那天“爸，我作業(yè)寫完了！我的臉上揚(yáng)起了一副得意的笑容�！澳銊�(dòng)答案了？明明是放在鞋架下面�。　卑职终�苦惱怎么給我批改作業(yè)，我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)到道：“哎呀！大人們批改作業(yè)，也可以鞏固一下小學(xué)的知識(shí)嘛！”

　　“你這孩子”爸爸聽(tīng)了一臉苦笑，無(wú)言以對(duì)。

　　怎么樣，老爸，你沒(méi)轍了吧！

　　答案的作文 14

　　微風(fēng)拂過(guò)心間，在風(fēng)中他那朗朗的聲音在山谷中回響，連綿不斷。他那辛勤的身影印入我的眼簾，他為什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在風(fēng)中飛揚(yáng)，飛向我的心間。

　　以前，我一直是農(nóng)村學(xué)校里的第一名，直到他來(lái)后，第一名的榮譽(yù)從此被硬生生摘下，戴到了他的頭上。而他，偏一副不稀罕的表情，以顯示他的無(wú)所謂�？蓯�！還在大家面前裝出一副忙碌的樣子！看我不找出你的把柄！

　　這段期間內(nèi)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著他，看他會(huì)露出什么把戲；也無(wú)時(shí)不刻在戲弄他，讓他出盡洋相。然而他始終毫無(wú)抱怨，有時(shí)也會(huì)來(lái)問(wèn)我些問(wèn)題，我肯定不會(huì)理他，就算會(huì)做也不回應(yīng)他，誰(shuí)讓他這么討厭！盡管我這么做著，但是我仍然沒(méi)有成為第一，反而和他的差距越來(lái)越大了，這讓我十分困惑，也讓我對(duì)他產(chǎn)生了好奇。

　　一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我見(jiàn)他沒(méi)有往回家的路上走，而是向村外走去，我讓同學(xué)幫我去家里打個(gè)招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少時(shí)間，只見(jiàn)他走進(jìn)一家店鋪，馬上又走了出來(lái)。一路上反復(fù)撫摸的幾張錢已經(jīng)換成一袋花花綠綠的盒子。我更奇怪了，剛想去問(wèn)，只見(jiàn)他急急跑進(jìn)一間陳舊小屋。我一下子什么都看不到了。還好，門沒(méi)關(guān)。

　　我輕手輕腳推開(kāi)門，走了進(jìn)去。家里的情況讓我很詫異，整個(gè)家里，連一件像樣的家具都沒(méi)有，且每件家具都很陳舊。只見(jiàn)他半蹲著給躺在床上的`女子喂藥，可能是他的母親。這讓我很驚訝，他的家境是如此窮寒！喂完藥，他從角落里拿出一把鋤頭走了出去，在屋前空地開(kāi)始勞作，一邊還大聲背誦著今天剛學(xué)過(guò)的課文。

　　夜晚的寒風(fēng)呼嘯著，與它呼應(yīng)的是那鏗鏘有力的朗讀聲。風(fēng)告訴了我答案……我沖上去一把抱住了他！

　　答案的作文 15

　　“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出歌。”這是詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)信念的評(píng)價(jià)。信念真的如同飛翔的鳥，照亮了夢(mèng)想的道路嗎？答案是肯定的，在霍金對(duì)信念的理解中，他的答案是：信念是在夢(mèng)想道路上前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。

　　被譽(yù)為自愛(ài)因斯坦以來(lái)世界最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)始人因患肌肉委縮性側(cè)索硬化癥，禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)30多年之久，雖然他無(wú)法言語(yǔ)，但他以自己的信念戰(zhàn)勝病痛，在輪椅上仰望天空，完成自己探索宇宙的理想。

　　在一次突然來(lái)到的問(wèn)題上，他詮釋了信念......

　　在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一個(gè)年輕的女記者捷足先登，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠，表達(dá)自己的深深景仰后，無(wú)不悲憫地問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雪氏癥（肌肉委縮性側(cè)索硬化癥）已將你固定在輪椅上這么多年，并且這種情形將維持到你的終老，你不認(rèn)為命運(yùn)使你失去太多了嗎？”

　　這問(wèn)題在此刻顯得如此的突兀和尖銳，使掌聲雷動(dòng)的`報(bào)告廳突然安靜下來(lái)，但霍金依然恬靜地笑著，并用還能動(dòng)的手指，艱難地敲擊著鍵盤，隨著標(biāo)準(zhǔn)的合成器發(fā)出聲音，寬大的投影儀上緩慢卻醒目地顯示出這樣一段文字：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還有思維；我有終生的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！�

　　人們的心被這個(gè)回答震撼了，同時(shí)也被霍金豁達(dá)的心態(tài)、樂(lè)觀的信念所感動(dòng)。隨后的時(shí)間，大廳再次響起熱烈的掌聲。

　　“他不能書寫，甚至不能清楚地說(shuō)話，但他正在超越大爆炸，躍向創(chuàng)造宇宙的‘幾何之舞’�！边@是蒂莫系。弗里其的《名利場(chǎng)》的霍金。霍金的答案給了我們震撼；他的信念成就他的理想。而我們，不應(yīng)該讓信念賦予我們力量翱翔于理想的藍(lán)天上嗎？

　　答案的作文 16

　　21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，我們已步入了一個(gè)大量消耗資源的時(shí)代。因此，一種新的生活方式也逐漸地產(chǎn)生，引領(lǐng)我們進(jìn)入“共享時(shí)代”。

　　什么是“共享時(shí)代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見(jiàn)的共享資源構(gòu)成了我們這一新的生活理念。那么這種方式有利還是有弊呢？答案并不是肯定的。

　　或許有人會(huì)說(shuō)，共享資源會(huì)使生活更便捷。的確如此，共享單車遍布各個(gè)城市，對(duì)“上班族”無(wú)疑是一種捷徑，可以縮短他們?cè)诼吠旧纤�花費(fèi)的時(shí)間；共享書店同樣也是如此，學(xué)生可以在書的海洋中徜徉，與此同時(shí)，也能減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。共享時(shí)代使我們有了更多自由支配的時(shí)間。

　　或許有人會(huì)說(shuō)，共享資源節(jié)省了許多資源。如今處于工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)期，各種資源都被大量消耗，面臨著殆盡的危險(xiǎn)。而共享資源使原本大量需求且浪費(fèi)許多資源的產(chǎn)物得以減少生產(chǎn)，且能重復(fù)利用，為工業(yè)的發(fā)展提供很大的空間，可以說(shuō)共享時(shí)代也促進(jìn)了科技的進(jìn)步。

　　然而，并不是每一件事物都是百利而無(wú)一害的，共享的時(shí)代也有許多的弊端。

　　走上街道，就可以看到這樣的'場(chǎng)景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車排放著，阻擋住了通道，使車輛行人不便于通過(guò)。這一現(xiàn)象，儼然已成了影響交通，導(dǎo)致交通阻塞的一個(gè)重要因素，也成了一個(gè)重大的隱患。

　　再把視線轉(zhuǎn)移到路邊草叢，只見(jiàn)一輛輛單車陷在草叢中，有的早已積滿了灰塵，可見(jiàn)它們已經(jīng)被棄置多時(shí)了。在一片片綠意中，這一輛輛單車就似一個(gè)個(gè)不和諧的音符，破壞了這一份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的風(fēng)貌，為繁華的都市劃上了一道深深的疤痕。

　　共享資源已與我們每個(gè)人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時(shí)也在對(duì)我們的生活構(gòu)成危害。所以，我希望在今后，我們能在利用資源的同時(shí)也能保護(hù)資源，使環(huán)境不至被其破壞。

　　共享時(shí)代是利是弊，到底掌握在誰(shuí)的手中？這個(gè)答案卻是肯定的，那就是—我們！

　　答案的作文 17

　　這是一次別開(kāi)生面而又饒有趣味的特殊考試。

　　這場(chǎng)考試只有五名考生：一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)幼兒園的小朋友。你可能好奇，這些考生知識(shí)儲(chǔ)備量不同，怎么考？沒(méi)關(guān)系，還有更加奇怪的。

　　這次考試就一道題：一輛卡車上有36頭豬和36條兔子，請(qǐng)問(wèn)司機(jī)多少歲？

　　監(jiān)考老師是世界頂尖的博士，他把考卷發(fā)給考生，便坐在一旁，若有所思地看著試卷。

　　“大家獨(dú)自答題，不許作弊，考試時(shí)間一個(gè)小時(shí)�！痹捯粑绰洌�考生便進(jìn)入緊張的狀態(tài)。

　　公務(wù)員看似鎮(zhèn)靜，但額頭上已是大汗淋瀝，“豬啊，兔啊，一定與屬相有關(guān)系！司機(jī)的歲數(shù)？……”公務(wù)員大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。“我一定要想出完美的答案來(lái)，不能給公務(wù)員丟臉�。　�

　　再看看那個(gè)大學(xué)生吧，左手托腮，食指在臉上撓著，右手的筆在草稿紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。

　　“豬、兔、司機(jī)，36，36，多少歲？我的天吶，這能叫題目嗎？可是，既然是博士出的'題，那就一定有答案。一定要對(duì)得起我名牌大學(xué)的名聲！”大學(xué)生抓耳撓腮，十分著急，但就是找不到突破口。

　　那個(gè)中學(xué)生倒是一副自信十足的樣子，他手中的筆在草稿紙上疾馳，默寫了一個(gè)公式。

　　“我作為數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的得獎(jiǎng)?wù)�，怎么�?huì)懼怕這小小的數(shù)學(xué)題，憑著我的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，一定會(huì)有滿意的答案……”。

　　中學(xué)生興致正濃，眼看的草稿紙要用完了。

　　那個(gè)小學(xué)生呢，他一會(huì)兒齜牙咧嘴，一會(huì)兒急得快流出眼淚了。

　　“這類題型老師沒(méi)有講過(guò)，要怪就怪老師，我才沒(méi)什么答案呢！”小學(xué)生滿腹牢騷。

　　那個(gè)幼兒園的小朋友，早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，他早已在潔白的試卷上，用漢語(yǔ)拼音歪歪斜斜地寫著：老師，這題不能算題。

　　博士來(lái)回踱著腳步，他已經(jīng)看到學(xué)生的答案。忽地，他臉上神情黯淡許多。

　　確實(shí)，正如那幼兒園小朋友寫的：這題不能算題。但面對(duì)極其簡(jiǎn)單的題目，其他人又給出不一樣的答案。博士一再搖頭。

　　這時(shí)，窗外下起了雨，博士望著窗外，又陷入了沉思。

　　答案的作文 18

　　時(shí)間不語(yǔ)，歲月無(wú)言，卻給出了所有的答案�！�—題記

　　一次考試的倒退，便是時(shí)間給我的答案。七年級(jí)第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了寒假余下的“作業(yè)”——期末考試。我自認(rèn)為考得很不錯(cuò)，便有些忘乎所以，開(kāi)始變得飄飄然了，就這樣我變得驕傲了：上課時(shí)和同桌說(shuō)話，與他做小動(dòng)作，以至于老師講的題，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)懂；老師布置的作業(yè)，我也不再認(rèn)真審題，認(rèn)真解答，導(dǎo)致錯(cuò)誤滿篇，有時(shí)十以內(nèi)的加減法我都會(huì)出錯(cuò)；在聽(tīng)寫、默寫中，一些細(xì)節(jié)，我全都沒(méi)注意，導(dǎo)致錯(cuò)字滿篇，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也弄錯(cuò)。就像上次測(cè)試，本來(lái)要寫“惟手熟爾”，而我卻寫成了“惟爾熟爾”，從而導(dǎo)致的笑話經(jīng)常被同學(xué)拿來(lái)說(shuō)笑；歷史、道法的背誦，我也在應(yīng)付，完全沒(méi)有放在心上……每天都是如此，虛度光陰。

　　時(shí)間如洪流一般飛快地流逝，我發(fā)呆時(shí)，它從我空白的思緒中掠過(guò)；我做小動(dòng)作時(shí)，它從我身體的縫隙里溜走；就連我吃飯、睡覺(jué)、洗手……都能看見(jiàn)時(shí)間的足跡，它的確像朱自清的《匆匆》里寫的一樣，“沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……”。很快，七年級(jí)第二學(xué)期的期末考試開(kāi)始了，在考試前幾天，我才發(fā)現(xiàn)自己欠的太多，要復(fù)習(xí)，不，是要“學(xué)習(xí)”的東西太多了。別的同學(xué)都做好了充足的準(zhǔn)備了，而我，不過(guò)是臨時(shí)抱佛腳，我想到了小水滴與大海浪的故事，我現(xiàn)在就是那最后才工作的大海浪，無(wú)論怎么撲騰，也是無(wú)濟(jì)于事，我終究是敗在了時(shí)間身上，終究為自己的愚蠢的行為買了單。

　　不出所料，我的'成績(jī)一落千丈，我盯著自己極低的分?jǐn)?shù)落下了悔恨的眼淚。薛老師說(shuō)過(guò)的一句話，在我的腦海中徘徊，“不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲”，同時(shí)我也醒悟了：一次優(yōu)秀不代表次次優(yōu)秀，只有通過(guò)自己的刻苦努力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣才是硬道理。

　　這次，時(shí)間給我的既是答案，同時(shí)也是教訓(xùn)。

　　答案的作文 19

　　在一針一線的穿梭中，耐心便是答案。

　　我起初一直心存疑問(wèn)：十字繡那么繁雜，為什么仍有人堅(jiān)持繡下去呢？為了尋找答案，我決定嘗試著完成一幅十字繡作品。

　　進(jìn)入商店后，墻上掛得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖�字繡作品精致無(wú)比，細(xì)膩的針?lè)ㄊ巩嬅骅蜩蛉缟�，臘梅、喜鵲、荷花等，躍然于布上，使我內(nèi)心要繡十字繡的渴望更強(qiáng)烈了。十字繡成品精美，令人賞心悅目，也許這就是答案。

　　我把選中的十字繡布鋪平，望見(jiàn)空白的刺眼的布，我犯了難，要將它繡滿，著實(shí)不易。我不過(guò)是個(gè)新手，連最基本的針?lè)ㄒ采袥](méi)掌握，僅靠一本說(shuō)明書，我開(kāi)始縫下一個(gè)又一個(gè)的十字。漸漸地，我運(yùn)針手法流暢了許多，手像波浪一樣起伏，針在布孔間游走，彩色線勾勒出圖案的一角，并正在逐漸擴(kuò)大自己的領(lǐng)地

　　彩色取代白色，這一個(gè)過(guò)程深深的吸引了我，看來(lái)，繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味，一針一線中都蘊(yùn)含趣味，這也是為何繡十字繡的答案吧！

　　運(yùn)針過(guò)快也會(huì)出岔子，正在我用力一拉線時(shí)，一個(gè)亂糟糟的線結(jié)卡在了孔中，想要解開(kāi)唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來(lái)，將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭，手上的動(dòng)作越來(lái)越緩慢，手臂也被酸痛感侵蝕了。空白部分仍多于彩色部分，顯得我先前的努力渺小無(wú)比，根本微不足道。我堅(jiān)持著，極有耐心地解開(kāi)繩結(jié)，整理先前的疏漏的地方，線再次變得有條理。線解開(kāi)了，我心中緊繃的弦松下來(lái)了，內(nèi)心再次平和下來(lái)，我找到了真正的答案繡十字繡使我內(nèi)心平靜平，教會(huì)我耐心的重要性，使我成長(zhǎng)。這，才是答案。

　　人生如同十字繡，表面風(fēng)光，背面是縱橫交錯(cuò)的`線頭那是成功前奮斗的汗水，無(wú)聲的吶喊，卻是對(duì)自己無(wú)愧于心的答案。不過(guò)是一幅十字繡，一個(gè)個(gè)十字所在的地方，是耐心澆筑的證明，是自我成長(zhǎng)的收獲這是我的答案。

　　針起，針落

　　答案的作文 20

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試永遠(yuǎn)是6月的主題。不管你愿不愿意去面對(duì)它，考試還是依舊守時(shí)地到來(lái)。

　　你所有的學(xué)習(xí)成果都要靠一張單薄的試卷來(lái)檢驗(yàn)，而判斷對(duì)與錯(cuò)、優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是——標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)答案的存在，對(duì)與錯(cuò)的劃分才變得如此簡(jiǎn)單輕松，它是一條明確的界限，也沒(méi)有留下絲毫回旋的余地。表面上看起來(lái)似乎有些殘忍，卻是最有效的方式。

　　有些人反對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的存在，因?yàn)樗��?jiǎn)單粗暴地限制了想象力和創(chuàng)造力，使他們囚于標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏中，絲毫不敢越雷池一步。而在我看來(lái)，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的回答時(shí)，閱卷老師擁有標(biāo)準(zhǔn)答案，的確是一件輕松的事情。但當(dāng)你結(jié)束學(xué)生生涯時(shí)，正式步入社會(huì)，開(kāi)始獨(dú)立的人生的時(shí)候，你會(huì)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生這一場(chǎng)考試，根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　誰(shuí)都想答對(duì)自己的人生試卷，可惜命運(yùn)這個(gè)古怪的出題者，發(fā)給每個(gè)人的試卷都不盡相同。即使沒(méi)有監(jiān)考老師，我們也不可能指望能抄到別人的正確答案。更可悲的是，沒(méi)有閱卷老師會(huì)對(duì)我們的回答做出判斷，或者在正確答案上畫上勾，在錯(cuò)誤答案上畫上叉。因?yàn)闆](méi)有人告訴你標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，在人生的考試?yán)铮�它根本不存在。這真是叫人沮喪的事情。我們參加考試，就是要獲得真理這標(biāo)準(zhǔn)答案，然而他卻在跟我們捉迷藏，你可能會(huì)在錯(cuò)過(guò)一次兩次三次后才能得到它，甚至有的人窮盡一生，才發(fā)現(xiàn)自己給出的人生答案是錯(cuò)誤的'，無(wú)奈追悔莫及。

　　當(dāng)然，也不用這么悲觀，還是有好的方面值得一提。即使沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，答案也并不是唯一的。條條大路通羅馬，我們可以自由地繪制我們?nèi)松�的答卷。比如說(shuō)，想要取得成功：牛頓，僅僅對(duì)一個(gè)下落的蘋果產(chǎn)生了興趣，馬云則是在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)了一個(gè)叫“阿里巴巴”的網(wǎng)站……他們都有自己取得成功的答案，每一個(gè)都正確，每一個(gè)都是精彩的人生。

　　沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，你完全可以放手去為自己的夢(mèng)想而拼搏。沿著自己所鋪設(shè)的路，不斷前進(jìn)。

　　祝大家在未來(lái)某一天，都能交出令人滿意的答卷。

　　答案的作文 21

　　他是個(gè)不善言辭的男人，我知道的，他很少告訴我他的愛(ài)，但是卻將每一件關(guān)于我的事情，都做的細(xì)致入微。

　　我不止一次吐槽李先生的性子了，冷冰冰的和沒(méi)有交往一樣，不溫柔不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，那張好看的唇吐出的'永遠(yuǎn)都是對(duì)我的打擊，對(duì)我貌似沒(méi)有一絲的耐心，哪里像個(gè)男朋友。

　　那天我還在家里寫策劃案，從下午寫到晚上八點(diǎn)，這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)是在是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我把策劃案刪了又改改了又刪，反反復(fù)復(fù)，腦袋瓜子都要被撓破了。李先生從公司回來(lái)，看見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，眉頭又開(kāi)始皺起：“你才三歲嗎？我不在家你就不會(huì)把自己照顧好？”我看著著自己好不容易改出了一點(diǎn)效果的策劃案，突然感到一絲委屈，眼眶也跟著紅了起來(lái)，他還不知道我委屈什么，把我從椅子上抱起來(lái)坐在他腿上，看著電腦前密密麻麻的字，噗嗤一笑：“你的能力也只能到這了�！彼�又把我放下，轉(zhuǎn)身走出書房，我憋屈得不像話，又咽了咽眼淚繼續(xù)寫。書房的門再次推開(kāi)，隨之還有海鮮炒飯的香味�！吧眢w是革命的本錢，把飯先給我吃了，笨蛋�！蔽覑瀽灥匕扬埑酝�，看向旁邊的男人，他依舊還是一張不茍言笑的撲克臉�！鞍言柘戳巳ニ�覺(jué)，睡之前用你清奇的腦回路仔細(xì)想想該怎么做。”說(shuō)完就把我抱回房間，即使他說(shuō)出來(lái)的話再毒，對(duì)我也還是那么細(xì)致，我像個(gè)四肢癱瘓一樣乖乖躺在床上等他回房間。

　　時(shí)間過(guò)了十二點(diǎn)，他卻沒(méi)有半點(diǎn)要休息的跡象，我悄悄穿上鞋走進(jìn)書房，李先生挺拔的身子坐在電腦前，屏幕上赫然是我之前刪刪改改的策劃案，“毫無(wú)條理，亂七八糟。”邊看邊吐槽......李先生揉了揉眉頭，有開(kāi)始在我的策劃案里修改起來(lái)，我看著男人，突然想起這是我們交往的第一天。

　　晚會(huì)剛散，在他提出要交往的時(shí)候，我的眼睛看向他：“你真的喜歡我嗎？”他沒(méi)有告訴我答案，只是將我拽著裙擺的手握住，耳邊還是低沉磁性的聲音：“這個(gè)答案很長(zhǎng)，我打算用一輩子來(lái)告訴你。”

　　答案的作文 22

　　的價(jià)值在哪里？我認(rèn)為人生的價(jià)值在于能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，給自己的一生一個(gè)滿意的答案。

　　人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該明確自己人生的答案，就我而言，我的現(xiàn)在的目標(biāo)就是能用毛筆寫出一幅讓我滿意的書法作品。

　　記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我認(rèn)為要寫出一幅好的作品，應(yīng)該要用好的毛筆、紙張和墨汁，我就讓給我買了一些比較好的筆和紙等，但是不管我怎么寫就是沒(méi)有寫出一幅讓我自己滿意的作品。我要么覺(jué)得筆太粗了，要么覺(jué)得紙?zhí)�薄，要么是因�(yàn)槟�汁太濃，我依然沒(méi)有意識(shí)到寫出的好的作品不在于自己，而在于身邊的筆墨紙硯。于是我一直無(wú)法寫出一副讓人滿意的作品。

　　正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，媽媽給我說(shuō)：，凡是不能只去找客觀原因，而是應(yīng)該去找找主觀上的因素，寫毛筆最主要的是臨、摹結(jié)合，立正確的書寫思想，重在刻苦練習(xí)，這才是寫好毛筆字的答案。聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始問(wèn)題的所在。我想我應(yīng)該把目標(biāo)放在寫出一個(gè)作品上，而不是隨心所欲的沒(méi)有規(guī)律的寫，并且只思考不實(shí)踐，是寫不出好的作品的，要日復(fù)一日的刻苦練習(xí)。

　　就這樣，我每天都要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)字一個(gè)字的去寫，我注重了字的'結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大小的統(tǒng)一。就這樣不斷地練習(xí)，我終于得到了的肯定和表?yè)P(yáng)，即使和寫得很好還有差距，但是相比我以前的作品來(lái)說(shuō)，這篇書法作品我是滿意的。這時(shí)我的心中涌出一種自豪感好喝成就感，而我知道這些贊揚(yáng)都是來(lái)源于我自己不斷地和付出。就這樣我完成了我人生中第一個(gè)目標(biāo)，也讓我找到了人生的第一個(gè)答案：只要和努力，完成目標(biāo)，就能感受到的喜悅。

　　這就是我給自己的答案，用自己百分之一百的付出，讓自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不管做什么事情都用心、專注，現(xiàn)在我更加期待，人生的第二個(gè)答案又會(huì)是什么呢？

　　答案的作文 23

　　我窮其一生找到，不過(guò)是個(gè)空殼。

　　題記

　　我是個(gè)孤兒，混吃混喝的，躲在寺廟里偷貢品。他們每每相求的不過(guò)是學(xué)業(yè)，姻緣，子嗣。我不明白，我決定去尋找答案。

　　臨走時(shí)，方丈叫住了我，我吃驚，他笑笑，那張飽經(jīng)風(fēng)霜，充滿褶皺的臉像樹(shù)皮一樣，但笑起來(lái)卻充滿了慈愛(ài)他給我講了一個(gè)故事。

　　有這么一個(gè)人，他是個(gè)孤兒，他躲在寺廟里蹭吃蹭喝，方丈對(duì)他很好，教他讀書寫字，那你這樣的日子并不長(zhǎng)久。孩子越來(lái)越好奇外邊的世界，他背起行囊，他想給自己的生命找一個(gè)答案。他跪在佛前，祈禱萬(wàn)千，卻始終不明白，他到底要什么，他下山正趕上京城科舉考試，他祈求佛，讓他考取功名，佛應(yīng)了他的請(qǐng)求。而后，他求姻緣，求子嗣。最終，他幡然醒悟，他竟然成了他最討厭的人，他回了寺廟，方丈笑了，像老樹(shù)皮一樣的滿臉褶子皺巴巴的，和我一樣，窮其一生找到的不過(guò)是個(gè)空殼。

　　對(duì)，那個(gè)孤兒是我方丈垂著頭，老樹(shù)皮一樣的臉，舒展開(kāi)來(lái)是沒(méi)有答案的，是沒(méi)有答案的我笑笑，您放心，我一定會(huì)交個(gè)滿意的答案給您老樹(shù)皮再次皺了去吧

　　下山的.時(shí)候，一群人正往山上趕，我望見(jiàn)他們個(gè)個(gè)背著書簍就知道他們定是去求了學(xué)業(yè)，我癟癟嘴，心里充滿了不屑，而山下上來(lái)的人越來(lái)越多，我開(kāi)始有些動(dòng)搖了山上那佛靈驗(yàn)得很，有求必應(yīng)大不了不參加科舉考試了，我心想，然，對(duì)山下世界好奇的我，為了糊口，只有這一條路可走，他們瘋了一樣往山上趕，我還是一跺腳，去求了那佛，再后來(lái)，公主選駙馬，非得在探花，狀元，榜眼中選，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最后我一次次的在山上求佛，而后來(lái)，我幡然醒悟，我找答案的結(jié)果卻是這般狼狽。

　　我回了寺廟，方丈那張老樹(shù)皮似的臉，告訴我，人世間的一切都是沒(méi)有答案的，不論任何人，都找不到，找到的，只是空殼。

　　答案的作文 24

　　在春雨連綿時(shí)，我等。等嫩芽鍍上一層絨毛，待甜蜜堅(jiān)韌的繁花頂出新生的春天。

　　在山重水復(fù)仍未見(jiàn)柳暗花明時(shí)，我等。等細(xì)微處可找尋的桃花源，待湍急江流中足以渡我前行的舟。

　　在無(wú)盡的書海中不見(jiàn)我的黃金屋和顏如玉時(shí)，我等。等時(shí)間賦予的下筆如有神，待汗水留下的一刻豁然開(kāi)朗。

　　持續(xù)兩天的期中考已經(jīng)過(guò)去，時(shí)刻緊繃的神經(jīng)仍像弓上的弦。平日對(duì)知識(shí)“不聞不問(wèn)”的同學(xué)也豎起了耳朵，聽(tīng)有關(guān)成績(jī)的任何動(dòng)靜。

　　不時(shí)就拿著試題交頭接耳，發(fā)出慶幸的歡呼或惋惜的悲嘆。

　　這令我無(wú)法靜下心來(lái)：解不出的幾何題目已經(jīng)在腦海中化作火柴人，上竄下跳好讓人不得安寧；面前攤開(kāi)的英語(yǔ)閱讀也陌生起來(lái)，慣用的手寫體此時(shí)勾肩搭背，看來(lái)令人頭暈?zāi)X脹。好在窗外晚風(fēng)能往嘈雜的`教室里投一份平和的信件，邀我苦賞傍晚難得的美景。

　　窗外又好像并沒(méi)有什么不同，操場(chǎng)和宿舍樓前有學(xué)生嬉笑打鬧，樹(shù)木在風(fēng)的吹拂下?lián)u頭晃腦。正當(dāng)我要結(jié)束思想在校園中的短暫漫游時(shí)，卻冒出

　　“等”這一念頭。如果能有一點(diǎn)耐心等一等，抱著對(duì)這里最真誠(chéng)的的揣摩，是否能等出一份獨(dú)待？

　　天色漸漸暗下來(lái)，樓道里的白熾燈亮出本色。剎時(shí)，群山之間的云展現(xiàn)了她的慷慨。云腳翻卷起來(lái)，和沒(méi)有散盡的霞光彼此交織，映出了大片金黃，如同沾濕的紙上暈染開(kāi)的水彩顏料，如同肖邦的圓舞曲蘊(yùn)含的極致輝煌。她漸漸下沉，襯出了驚過(guò)的飛鳥。這一等，便令我心滿意足，等出了不尋常的美，等出了收獲。

　　再看未完成的練習(xí)，堆積如山的錯(cuò)題。它們看起來(lái)是壓在人心頭的大山，令人喘不過(guò)氣。殊不知它們也是一種等，等撒的種子結(jié)出累累果實(shí)，等不起眼的瓦碌被雕琢成為煥發(fā)光彩的玉石。我等，并非坐以待斃，并非是要等出一個(gè)好結(jié)果，而是用拼搏等一朝功成名就。我等，絕不是停滯不前，而是養(yǎng)精蓄銳，等他日的一鳴驚人，一飛沖天。

　　此時(shí)無(wú)需爭(zhēng)破了頭，無(wú)需“三更眠而五更起，最無(wú)益如此“埋頭苦干”的等。

　　在前行的路上，我用自己的方式——等。

　　答案的作文 25

　　每年，每月，每天，每時(shí)，每分，每秒�！�…

　　這個(gè)世界都充溢著分離與邂逅。與親人分離，與愛(ài)人邂逅，與痛苦分離，與希望邂逅，當(dāng)然還要與我們的本質(zhì)——生命。時(shí)間是個(gè)巨大的齒輪，從不停止它的轉(zhuǎn)動(dòng)。每一個(gè)人曾坐于它的一齒，享受著凌駕萬(wàn)物的樂(lè)趣，卻又悄悄地隨它降低，降低，再降低，最終被攆于它的縫隙。于是一聲嘆息。逝去的牽出一雙稚嫩的小手，降臨的帶來(lái)一片歡騰與喜氣，抹盡所有的苦難與等待，帶著未盡的希望與幢景，像個(gè)小小的火炬手，接過(guò)了生命的火苗。所以——人世間最美妙的一刻，即是那新生命降臨的瞬間，呱呱墜地，嚎啕大哭的剎那。但死亡有何嘗不能詮釋美妙？

　　當(dāng)一對(duì)緊緊相擁的木乃伊，安靜地重見(jiàn)天日，默默地接受世人的目光，他們顯得那樣的和諧與幸福，仿佛只睡了千年，不經(jīng)同意就穿越了時(shí)空，制造了神話，無(wú)人再會(huì)去想象他們死亡時(shí)的痛苦，就連考古學(xué)家也往往因?yàn)檫@令人激動(dòng)的'發(fā)現(xiàn)而暫時(shí)忘記了冷靜思考，似乎眼前不再是干癟陳尸，而是一雙攜手千年的美麗靈魂，接受著眾人的祝福。所以——人世間最美妙的一刻，或許還有，死亡。那是一塊黯然失色的玉石最后投入海中激起的浪花，晶瑩璀璨；那也是流星與大地所行的最后告別，一瞬即過(guò)卻留下永恒的美麗。但生與死終究只是人的起點(diǎn)與終點(diǎn)，大多數(shù)人無(wú)法自己作主，也作不了主。而從起點(diǎn)一步步走向終點(diǎn)的這趟旅途，這次冒險(xiǎn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役，才是真真正正屬于我們自己的，別人奪不去也搶不走的巨大財(cái)富。再好的起點(diǎn)與終點(diǎn)也只是一瞬過(guò)眼，能享受整個(gè)人生的人，才算擁有財(cái)富。僅有富貴的出生或風(fēng)光的大葬，怎抵得過(guò)恬淡快樂(lè)的一世？聰明的人不抱怨自己的家事，不苦惱自己的后世，只踏踏實(shí)實(shí)地生活下去，安安心心地盡著自己的本分，而是，足矣。人世間最美妙的一刻，是出生？是死亡？

　　還是……我想，每個(gè)人心中都已有了屬于自己的哪個(gè)答案。

　　答案的作文 26

　　現(xiàn)在的人啊，真是太好勝了！你給他指出的問(wèn)題，他反倒跟你犟，一副倔牛樣。出什么事了從來(lái)不從自己身上找答案，而是一味的將矛頭指向別人，怪別人，其實(shí)，事情的根本就在于你。就像一手打造蘋果的喬布斯，偉大的不能再偉大，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，他一手領(lǐng)導(dǎo)的電腦計(jì)劃營(yíng)銷慘淡時(shí)，他根本不懷疑自己的方針有沒(méi)有錯(cuò)，而是訓(xùn)斥員工這兒不好，那兒也不好。這就是輕浮的青年喬布斯。最后他也認(rèn)識(shí)到了自己太專斷，不從自己身上找錯(cuò)誤的差點(diǎn)，因?yàn)樗�成熟了！一個(gè)人能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候便是他成熟的時(shí)候。

　　很多人說(shuō)我楊子江很成熟，簡(jiǎn)直就一個(gè)小大人�？晌也⒉贿@么想。因?yàn)�，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)先從自己身上找錯(cuò)誤。

　　那天，是我上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。大家都知道，純正的英語(yǔ)當(dāng)然是美國(guó)人自己教。所以，我的課程就是跨國(guó)的。但重要的是跨國(guó)，必須得網(wǎng)好，不然老師在那講的唾液星子直飛，你這邊也只能望著電腦干著急。于是，我家就裝了一個(gè)極其強(qiáng)勁的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)�？勺钭屓祟^疼的是：這個(gè)只有爸爸的手機(jī)開(kāi)起它才能開(kāi)啟，不然，就跟一堆地廢銅爛鐵一樣。

　　有一次，我正盡興的.與teacher一起Hi，一起Howoldareyou呢！沒(méi)想到，咔嚓，網(wǎng)斷了。

　　我不假思索的就說(shuō)：“肯定是爸爸弄得，他就喜歡惡作劇，打電話給他！”可媽媽非但沒(méi)有行俠仗義，反倒敲了敲我的頭：“你的心怎么如此不正��！你爸爸爸看成什么人了？他是那樣的人嘛？我跟你說(shuō)，不能老是把眼睛放在別人身上！明明是你剛剛頭動(dòng)尾巴搖把線碰掉的好不好？連你爸都不肯相信，白眼狼�。　焙冒�！對(duì)不起，我錯(cuò)了！你倆可真是牢牢抱成團(tuán)啊！

　　雖然媽媽敲頭敲得很疼，但是給我的記憶很深。各位讀者，奉勸一句：“先從自己身上找答案啊！”

　　答案的作文 27

　　你說(shuō)，你要世界上最正確的答案；我說(shuō)，世界上最正確的答案就是最真的你。

　　陽(yáng)光暖暖的灑遍了整個(gè)大地，照的到處都亮堂堂的。而我，卻只能接受這悲催的命運(yùn)——陪你在家做課外作業(yè)。你慵懶的伸了個(gè)懶腰，湊到我耳邊低聲壞笑，用奇怪的腔調(diào)說(shuō)：“真是太累了！都怪我媽，沒(méi)事做什么課外練習(xí)啊，學(xué)校里的作業(yè)都做不完。與其你痛苦，我痛苦，還 不如你我都眾樂(lè)樂(lè)。So，你得陪我去買一本一摸一樣的練習(xí)，然后用來(lái)‘借鑒’！”“啊？”這個(gè)突如其來(lái)的想法著實(shí)讓我大驚了一下。但鑒于我的內(nèi)心也是想出去玩，所以便爽氣的答應(yīng)了你。

　　一路上，陽(yáng)光緊緊的尾隨著我，使我的后背直冒汗。不禁也在心中自責(zé)自己怎么剛才不阻止她呢！望望身邊，唯有她，依舊如此的漫不經(jīng)心。想著想著，就走到了書店的大門�？晌�，猶豫了。卻還 沒(méi)有來(lái)得及1秒的掙扎，便已被拽了進(jìn)去。按照以前，進(jìn)了書店，我可就所謂是“如魚得水”。偏偏今天我一言不發(fā)，默默的看完了你找書、付錢、出門的全部過(guò)程。

　　陽(yáng)光仍舊毒辣辣的`，使我不得不在樹(shù)林的掩映下小心翼翼的與你回了家。

　　剛一進(jìn)門，立馬，只見(jiàn)你以飛一般的速度坐回書桌上，嘴里還 念念有詞：“快點(diǎn)，快來(lái)不及了！”一邊說(shuō)，一邊筆尖還 在快速的移動(dòng)著。迷迷糊糊中，我睡著了。不知過(guò)了多久，一陣嘈雜的聲音吵醒了我，揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)干凈整潔的房間早已被打亂，一疊紙被扔在地上，顯赫的四個(gè)大字映入眼簾“參考答案”，潔白的地上掛上了幾行晶瑩的淚珠。霎時(shí)，我明白了所有事。房間中只孤單的剩下我一人思考。

　　答案，很多時(shí)候，你早已明白。就像在拋起硬幣的那一瞬間，你已經(jīng)有了期待的一面。很多人因?yàn)橐粋�(gè)渺小的答案，從而丟失了心中那最真的“答案”。

　　來(lái)吧！靜下心來(lái)，細(xì)聽(tīng)雨打芭蕉，品聞稻香蟬鳴，追尋心中的答案。

　　答案的作文 28

　　星期五放學(xué)后，老師布置作業(yè)讓我們寫卷子。

　　我剛回到家，媽媽立馬就把答案給我撕了。

　　吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始寫作業(yè)，媽媽帶著妹妹去玩了。我一看，這個(gè)機(jī)會(huì)不錯(cuò)，便去找答案。我先在客廳把所有的柜子都翻了一遍，我連電視機(jī)后面也不放過(guò)，找了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么。

　　客廳沒(méi)有找到，我又去了廚房，廚房有六個(gè)柜子，并且柜子很大，里面存放有許多東西，所以很難找到。這時(shí)，我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著答案，去了她的屋子，我狠狠拍了一下自己的腦袋：“你這笨蛋怎么沒(méi)早點(diǎn)想到呢？”于是我溜進(jìn)了媽的臥室，可我去哪找��？

　　我在屋里找了一遍，把我手能摸到的地方找了一遍，有床底下和上面柜子沒(méi)找，我想衣柜里可能有，就準(zhǔn)備搬張椅子站上去找。

　　突然，我擔(dān)心媽媽快回來(lái)了，于是去客廳搬板凳的同時(shí)，順便到陽(yáng)臺(tái)看看老媽回來(lái)沒(méi)有，我一看，外面下起了小雨，我想妹妹那么小，媽媽肯定會(huì)回來(lái)的，從超市到家需要15分鐘，那得加快速度，前五分鐘要找出答案，后十分鐘抄答案。

　　我把板凳搬到媽媽屋子里，站上去翻柜子，翻完這個(gè)又翻那個(gè)，還是沒(méi)找到，我怎么明明記得媽媽去屋里了？然后空手出來(lái)，不可能沒(méi)有啊！除非媽媽會(huì)變魔術(shù)，但媽媽確實(shí)也不會(huì)啊，我猛地想起我媽是不是要回來(lái)了？如果媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)，我可就玩完了，又要挨打了。

　　我去陽(yáng)臺(tái)看了一眼，發(fā)覺(jué)媽媽帶著妹妹已經(jīng)到樓底下了，我一下子慌了，立馬返回并還原了屋子，裝模作樣去寫作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)作業(yè)寫的怎么樣了？我說(shuō)：“快寫完了！”其實(shí)，我才寫一頁(yè)，媽媽去做飯了，我又想了想，屋里還有哪些地方?jīng)]找？一想只有衣柜了，我立馬溜進(jìn)去看了看，果然答案就在這，我拿著答案趕緊抄，抄完了，趕緊放回原處。因?yàn)閶寢尯芫�覺(jué)，如果答案沒(méi)了，她就會(huì)懷疑是我偷的`。

　　這次，我雖然僥幸偷抄了答案，但也明白了這樣做是不對(duì)的。下次，我一定踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真寫作業(yè)。

　　答案的作文 29

　　在外婆家的小院里，長(zhǎng)著幾棵向日葵。外婆很喜歡它們，呵護(hù)孩子一般呵護(hù)這幾株金黃的大花。

　　從我記事起，第一次去外婆家，便看見(jiàn)那碩大如圓盤般的花株在小院中綻放，燦爛的花瓣與陽(yáng)光相得益彰，一時(shí)間讓我無(wú)法分辨。那一張張碩大的圓盤掛在花莖上，便感覺(jué)天上多了幾個(gè)小太陽(yáng)。我一下喜歡上了它。

　　再一次到外婆家時(shí)，向日葵早已經(jīng)被摘在墻角，褐色的花瓣干癟地蜷成一團(tuán)，我卻吃到了外公親自炒的瓜子，讓我嗑得津津有味。剛巧，外婆要多種向日葵，我便毫不猶豫地同意了。小心地將葵花籽埋入土里，將土蓋實(shí)。想了想又挖開(kāi)了土，把手中的炒葵花籽一股腦倒了進(jìn)去，期盼它們?yōu)樽约洪_(kāi)滿鮮花，能結(jié)出幾大簍香噴噴的.瓜子�？上Р荒芸吹较蛉湛�發(fā)芽，寒假便結(jié)束了。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，我也長(zhǎng)成了大孩子，不喜歡玩樂(lè)，不再好動(dòng)。我淡忘了那里的一草一木�？擅慨�(dāng)我想起那個(gè)庭院時(shí)，我的腦海中總有一個(gè)聲音在吶喊：“快回去看看！”對(duì)老人們的思念在心底生根發(fā)芽。還有那中下的向日葵。不知這幾株小生命長(zhǎng)勢(shì)如何？

　　于是，我站在了那斑駁的大門前。外公外婆得知我要來(lái)的消息，早早地在院中等候。因久別重逢的喜悅，我與二老相擁而泣。終于，我提出要看看那些向日葵。再次來(lái)到了熟悉的角落，向日葵早已長(zhǎng)遍了這角落。那些嫩而挺拔的花莖上撐著一朵朵不大的小花，帶著青澀，卻向陽(yáng)而生，我不禁有些動(dòng)容。為了未盡的心愿，我留了下來(lái)，照料這些花。日子一天天過(guò)去，花開(kāi)有期，我終于又看到向陽(yáng)花開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)花瓣灑滿了庭院。外婆笑了笑，說(shuō)：“盼了好些年了……”眼角閃過(guò)一絲淚花。

　　時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地逝去，而我也漸漸長(zhǎng)大，為我的“成長(zhǎng)”交上了一份滿意的答卷。而我將如同這些挺拔的向日葵一般，繼續(xù)向上，向上。

　　答案的作文 30

　　春天，我看到一片繁榮。迎春花圍在起，歌唱春的旋律；桃花和杏花爭(zhēng)奇斗艷，只為得到世人欣賞的目光；梨花靜潔佇立，她仿佛才是春的最佳代表……不過(guò)春僅僅是花團(tuán)錦簇嗎？我隱隱覺(jué)得不夠。

　　夏日，我見(jiàn)識(shí)熱情似火的希冀。熱情布滿大地：高聲鳴叫的蟬兒，生機(jī)勃勃的綠色，還有那放射萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)。我找到了！很快，—場(chǎng)大雨潑潑活酒，澆滅了我心頭的熱情。看著暴雨中眾物凋零的情景，我有些迷惑。秋季，我嗅到瓜果飄香。密桔和柚子的清香氣，混著幾處人家的炊米香味，飄飄然飛人我的鼻……本應(yīng)足夠，但我想，這還不完全是我要找的。冬天，零零散散的雪花瓣飄落，附著在干燥的泥土之上。土塊看起來(lái)那么特別一是的，是的，它披了一件小外套，盡管有些不合身，但還是漂亮極了小土坡上，歪歪斜斜地支枝著棵梅樹(shù)，幾點(diǎn)細(xì)花襯托，怎么看都覺(jué)得有些怪異一然而在那冬日慘淡的背景中，別具一種做然的美。

　　決定冬天就是我輾轉(zhuǎn)尋找的`，難以敲定的一“意境美”時(shí)，我忽然感到幾許慚愧：

　　春的牽牛，雖然瘦小，但不愿在小小的院內(nèi)“繁花似錦”毅然翻過(guò)墻那頭綻放。它翻出圍墻，汲取陽(yáng)光，尋找希……�；ǖ奶綄さ哪抗膺�很遼遠(yuǎn)......

　　夏雨過(guò)后，萬(wàn)物崢嶸，這場(chǎng)盛會(huì)更加浩大。大雨肆虐，卻也為生命帶來(lái)更多養(yǎng)分；雖說(shuō)夏季氣候多變，可那不更能襯托出一片生機(jī)？生命原本就不是脆弱的！

　　秋天這份甜蜜的氣氛，使時(shí)光變得美好，其樂(lè)融融，豈不收獲甚多？然而即便在這樣歡樂(lè)的日子中，又有誰(shuí)不在收儲(chǔ)以備嚴(yán)冬呢？

　　冬天雖然是無(wú)比蕭瑟的，似乎萬(wàn)物枯寂，但仍有不畏嚴(yán)寒的梅，像勇士般引領(lǐng)我們向前去......

　　是的，我找到了。大自然的四季變化：春之繁茂，夏之搏爭(zhēng)，秋之收獲，冬之望……生命的律動(dòng)正是如此，大自然的意境之美就在這里！

　　答案的作文 31

　　我的外公，是一個(gè)怪人，他不喜歡便捷，舒適的城中生活。哎！他真不懂得享福！為什么？長(zhǎng)年我的心中都追求著答案。

　　外公有一頭灰白的短發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉由于長(zhǎng)年日曬而出現(xiàn)老年斑，在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊，很瘦，明顯小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)年勞作讓他背駝了，手粗了。

　　他一輩子，就沒(méi)少受苦，一個(gè)貧下中農(nóng)供兩個(gè)孩子讀書，唯一的樂(lè)趣就是幾支煙。按理說(shuō)，他應(yīng)該喜歡城市里享清福的生活。

　　終于，他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來(lái)的廢疾壓到了。他無(wú)法順暢地呼吸，只能在床上艾艾嘆氣。我們把他接到了城里的最好的醫(yī)院，掛了號(hào)。那么多年來(lái)，他第一次穿上了城里的衣服，吃上了城里的精致點(diǎn)心。

　　但我卻看到他的表情是如此凝重、無(wú)助、迷茫，就像一個(gè)失了根的孩子�！澳阆矚g城里嗎？”我問(wèn)他。換來(lái)的答案只是一個(gè)充滿苦澀的搖頭。他沒(méi)和我們說(shuō)一句話，而是匆匆卷了藥回到了農(nóng)村。

　　外公不喜歡城里，為什么？我想知道答案。

　　一年后，我過(guò)年回農(nóng)村探親，與外公住在一起。出乎我的意料，他的臉上竟有一絲絲歡躍，皺紋也少了，而我們老屋后面的'菜園子被打理得井井有條。這些改變，又是為什么呢？

　　這一次，我要親自尋找答案。

　　我坐在外公身邊：“外公，你……是比較喜歡鄉(xiāng)下吧�！薄班拧！蓖夤�點(diǎn)了一下頭，輕咳了一下，拿著火鉗翻著年糕�！澳銒寢屝�時(shí)候啊，門口的那條河……”外公輕輕咳，吐出了往事。他突然間苦澀地一搖頭�！翱墒乾F(xiàn)在，你們城里人已經(jīng)不明白土地了哇。那些花花的東西沒(méi)味，不曉得怎么用得哇！”

　　我一驚，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了村路上的摩托車，呼呼一聲沒(méi)了影子。人是歸屬于土地的，我想。可是我們卻在忙碌中少了農(nóng)村菜園里的小清新。我們要學(xué)會(huì)在城里的生活中留一分農(nóng)村土地上的純真。

　　我低下頭，看著腳下的土地，他們?nèi)绱似揭捉�人�?/p>

　　答案的作文 32

　　珠穆朗瑪峰陡峭的山坡上，風(fēng)雪覆蓋著尸體。那些尸體的主人，曾是積極的、上進(jìn)的、堅(jiān)定的。他們?cè)�以命相搏，試圖證明人類的力量、挑戰(zhàn)自己的極限。很可惜的是，他們未曾成功。

　　雖令人嘆惋，但現(xiàn)實(shí)便是如此不是所有的付出都會(huì)有收獲，不是所有的努力都能換來(lái)回報(bào)，一分耕耘不一定一分收獲。正在經(jīng)歷痛苦。并不代表將來(lái)會(huì)更好，或許一直一直糟糕下去，而你就是那個(gè)最倒霉的倒霉蛋。

　　那既然如此，我們?yōu)楹芜�要去努力？去流汗、去拼搏？

　　標(biāo)準(zhǔn)答案或許很簡(jiǎn)單。如果不努力，那么最渺茫的希望都不會(huì)擁有。我的答案卻是為了尋找答案。就如那些犧牲的極限運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者們，即使最后沒(méi)能完成目標(biāo)，但他們心里的疑問(wèn)早已有了答案。我們不知道他們內(nèi)心深處的疑問(wèn)，答案更是無(wú)從知曉。因?yàn)槲覀兙嚯x第一步，都還遙不可及。

　　為了答案，想要得到答案。這份執(zhí)念，支撐著少年們，勇往直前。

　　我也在這追尋答案的隊(duì)列中。

　　還記得第一次接觸排球時(shí)，教練問(wèn)大家，為何會(huì)選擇排球當(dāng)時(shí)我給出的答案是，不知道。三兩好友想在一起上興趣班，便報(bào)了。不知道排球最基本的技巧，也不知道最簡(jiǎn)單的規(guī)則。甚至還以為，排球和電視里的比賽一樣，就是扣球。

　　這幾年過(guò)去，當(dāng)年缺著一顆牙齒的孩童，已然升入中學(xué)。這一路走來(lái)，又克服了多少大大小小的困難？可若讓我再次回答最初的.問(wèn)題，我只能答道：喜歡汗如雨下的快感、喜歡處理困難球成功時(shí)的自豪感、喜歡和隊(duì)友們一起并肩作戰(zhàn)的安全感。希望能像希爾、拉爾森那樣在排球場(chǎng)上霸氣救場(chǎng)、希望更多人可以通過(guò)排球認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的我

　　這是真心實(shí)意的答案，但卻不是最根本的答案。我想、我堅(jiān)定，它并不是我內(nèi)心深處的聲音。

　　究竟什么才是最終的答案？我仍在尋求、仍在拼搏。仍在努力追尋。

　　答案的作文 33

　　有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名。

　　回家后他問(wèn)：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了孩子的話，感覺(jué)到自己的兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗�不知道該怎樣回答�?/p>

　　又一次考試后，孩子考第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，靠第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　　應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話――你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力......以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直都在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅游中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)是成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁�已�?jīng)一全校第一的成績(jī)考進(jìn)了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的`一段經(jīng)歷：”我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空：而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間。然而真正能飛越大海，橫過(guò)大洋的還是它們�！斑@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　答案的作文 34

　　我的爺爺，是一個(gè)怪人。他不喜歡城市中舒適的生活，卻喜歡與土地打交道。為什么？長(zhǎng)年我的心中都追求著答案。

　　爺爺有一頭灰白的短發(fā)，黑黝黝的臉上由于長(zhǎng)年風(fēng)吹日曬而出現(xiàn)的'老年斑，在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊，長(zhǎng)年勞作使他手上布滿了老繭，背也駝了許多。爺爺不吸煙、不打麻將，只愛(ài)喝幾口小酒，按理說(shuō)，他應(yīng)該會(huì)喜歡城市里清閑的生活。

　　后來(lái)，由于長(zhǎng)期的勞作和飲食不規(guī)律，出現(xiàn)了高血壓等一系列的病。姑媽趁機(jī)將他接到上海，一來(lái)是為了治病，二來(lái)是讓爺爺放松放松，不要太勞累。

　　爺爺?shù)谝淮蔚酱蟪鞘�，忽然有些不知所措，入云的摩天大樓，交錯(cuò)的高速公路，不息的人群車流，讓他不知道自己身在何處。姑媽將他領(lǐng)到家中，看著精致的家具，干凈的地面，又是一陣迷糊。從醫(yī)院看完病回來(lái)，坐在沙發(fā)上發(fā)呆發(fā)了半天，也不知道要干什么，想看電視吧，表弟要做作業(yè)；想看報(bào)紙吧，眼睛早就花了；想幫忙干家務(wù)吧，地面干凈得都能反光；更不用說(shuō)出去溜達(dá)了，天那么熱，外面連一個(gè)人影都沒(méi)有。爺爺只能在那小小的“監(jiān)獄”中“面壁思過(guò)”。結(jié)果，還不到一個(gè)星期，爺爺就匆匆?guī)е�藥回到了鄉(xiāng)下，以后再讓他去城里，他卻再也不去了。

　　我曾經(jīng)好奇的問(wèn)爺爺：“城里那么好，你為什么不喜歡城里？”也許是姑媽在旁邊，爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，但目光中明顯透出一絲厭倦。

　　直到從上�；貋�(lái)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)先回來(lái)的爺爺眼中的厭倦早已消失，代替它的是一絲欣悅。屋前屋后的兩塊菜園被打理的井井有條。

　　爺爺站在門口，跟路過(guò)的村民開(kāi)心的交談著，望著爺爺，我似乎找到了答案：不僅僅是農(nóng)村自由，而是因?yàn)闋敔數(shù)母�就在這兒，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己的根在哪兒，他永遠(yuǎn)是屬于土地的。

　　我低下頭，看著腳下的土地，他們?nèi)绱似揭捉�人，我終于找到了答案。

　　答案的作文 35

　　晨曦的第一抹曙光灑進(jìn)我的臥房。不知誰(shuí)開(kāi)單元門的聲音驚醒了我。透過(guò)窗戶看去，原來(lái)是給我家送報(bào)紙的叔叔。他正馬不停蹄地向各家送報(bào)。望著他忙碌的身影漸行漸遠(yuǎn)，我感慨萬(wàn)分。

　　接過(guò)帶有余溫的剛印出來(lái)的晨報(bào)，我頓時(shí)被一個(gè)大字標(biāo)題震驚了“福州8旬老人摔倒無(wú)人敢扶，在路人圍觀中死去”。為何人情如此冷漠？我急于證明人間的善良，想尋找善良的答案。

　　我來(lái)到公園，故意將一張百元大鈔掉落在一個(gè)長(zhǎng)椅下，若無(wú)其事的繼續(xù)向前走，然后隱匿在附近的角落中注視著。一分鐘，兩分鐘......還是沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。終于，一對(duì)甜蜜的情侶經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)椅，我的心都要跳到嗓子眼了，然而，他們?cè)诒M情享受幸福的生活，全然沒(méi)有注意到它。我繼續(xù)等待著。一個(gè)夾著公文包的男子坐在了長(zhǎng)椅上，不久，他等待的一個(gè)朋友來(lái)了，他們洽談著商務(wù)。末了，朋友忽然注意到長(zhǎng)椅下的錢，提醒他。他愣一愣神，說(shuō)道，這錢不是我的朋友便說(shuō)，那我們分了吧。他撿起了錢，猶豫了片刻，又將錢放回原處，拉著朋友走了。

　　天空中飄來(lái)一陣烏云，霎時(shí)間天地一片昏暗，仿佛在預(yù)告大雨的降臨。我正思考著是否應(yīng)該取回我的錢時(shí)，一個(gè)負(fù)責(zé)清掃公園園區(qū)的阿姨經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)椅。她衣著洗得發(fā)白的工作服，膝蓋上打著補(bǔ)丁。過(guò)度的操勞洗刷了青春的痕跡，細(xì)密的`皺紋悄悄爬上她的額頭。她拾起了錢，大聲呼喊著不遠(yuǎn)處匆匆躲雨的行人，問(wèn)是誰(shuí)遺失了人民幣。然而卻無(wú)人回應(yīng)她。她立在原地焦急地等著失主。狂風(fēng)襲來(lái)，大樹(shù)猛烈的搖晃著。單薄的身影顯得更加弱不禁風(fēng)，然而這屹立的人卻是那么堅(jiān)定和執(zhí)著。絲絲的雨珠飄揚(yáng)在空中，我摁那不住了，在雨幕中向她奔去，刺耳的剎車聲。怒氣沖沖的司機(jī)搖下車窗，對(duì)著被突如其來(lái)的災(zāi)禍嚇呆的我喊：“你這孩子怎么這樣不小心！”

　　卻不料那個(gè)拾錢的阿姨也向我跑來(lái)，把我拉在一邊安慰我。溫暖的水珠順腮邊流淌。我知道，這不僅是雨水。

　　拾金不昧就是善良的答案。如果善良是船，拾金不昧就是船帆，載著愛(ài)通向心靈的彼岸。

　　答案的作文 36

　　梨花在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬后，終于在晚春時(shí)節(jié)綻放，枝頭那幾簇遲遲不開(kāi)的花露出了笑臉，穿過(guò)一樹(shù)樹(shù)梨花那高貴的結(jié)白映襯著火車站幾個(gè)紅紅的大字“歡迎醫(yī)護(hù)人員回家”，它使我想起了前幾日遲遲無(wú)果的問(wèn)題，而她用行動(dòng)給出了答案……

　　“一定要去嗎？”我仰起臉問(wèn)媽媽，她沒(méi)有回答我，只是眼神飄忽地望著窗外——梨花的枝干光禿禿的，偶有幾個(gè)小花苞瑟瑟縮縮的露出腦袋，又唯唯諾諾地收進(jìn)去。

　　“一定要去嗎？”我焦急地重復(fù)了一遍，有些慌亂地緊緊攥住母親的手，母親的目光從交錯(cuò)的枝干上收回，手從我的頭上僵住又收回，她不愿告訴我直接的答案，只是倔強(qiáng)地說(shuō)：“我這一仗不能輸�！�

　　我憤怒地撇下母親，腦子里亂糟糟的：怎么會(huì)有這樣的母親……桌子上不知何時(shí)多了一本手冊(cè)，書頁(yè)泛著陳舊的黃，無(wú)不向我訴說(shuō)著它的年代感。那一頁(yè)書角被人折了起來(lái)，扉頁(yè)上寫著幾個(gè)大字：蕓蕓眾生，孰能不愛(ài)，愛(ài)到極致，進(jìn)而愛(ài)群。當(dāng)年外婆交給母親的冊(cè)子，還是一個(gè)少年的母親，該像我一樣懷惴著怎樣的情感啊。

　　那天，我到火車站去送母親，一旁的梨樹(shù)悄悄抽吐新芽，已經(jīng)含苞欲放了。我沒(méi)有向母親詢問(wèn)，只是喃喃自語(yǔ)：“一定要去嗎？”火車已然緩緩駛遠(yuǎn)了，我的心中已經(jīng)有了答案，那是一個(gè)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)定的決心，一筆一畫都書定著，一定。

　　一股沁人的花香鉆入心房，猛然將我驚醒，“歡迎醫(yī)護(hù)人員回家”又閃入我的眼睛，我恍惚著想到了“驛路梨花處處開(kāi)”這句詩(shī)，又默念著艾青的`詩(shī)句，“一個(gè)海員說(shuō)，最令他高興的事，是拋描時(shí)鐵鏈所發(fā)生的那一刻喧嘩……”

　　我望著梨花下的母親，她臉上淡淡的勒痕旁帶著一絲若有若無(wú)的笑意，伴隨著那一陣淡淡的花香，母親調(diào)皮地沖我眨眨眼睛：這一仗已打贏了一半。

　　母親并沒(méi)有為我填寫答案，只是那一絲絲，一簇簇的梨花代替她在我心中拼湊出了答案，而我在獲取答案的路上行走著，悠然回首，在那梨花處處開(kāi)的小道上，答案已然在我心中。

　　答案的作文 37

　　廚房中彌漫著團(tuán)團(tuán)霧氣，濕潤(rùn)了指尖。色彩亮麗的菜散發(fā)著熱氣，

　　究竟如何做好一盤番茄炒蛋？

　　我踏上了尋找答案的路。

　　傳佛到處散發(fā)著泥土的清香，我穿梭在喧鬧的市場(chǎng)里尋找答案。香茄光滑的外皮像是嬌嫩的肌膚，包裹著火紅的內(nèi)心，每一顆都飽滿得好像快要沖破外皮、盡情綻放。雞蛋被紙包著，在籃子里左一個(gè)右一個(gè)地躺著，還沾著些許泥土和干草。

　　食材在我眼中閃耀出無(wú)以倫比的光芒。

　　選擇好的食材，大概是我要的'答案了吧！

　　手拿鍋鏟，卷起衣袖，我又進(jìn)入廚房繼續(xù)尋找答案。

　　將雞蛋的泥土拔開(kāi)，拿山一個(gè)小碗。堅(jiān)硬的蛋殼碰到了碗的邊緣，被敲出小洞。再用力向下壓，蛋殼從兩邊分開(kāi)，一顆金黃色的蛋黃跳進(jìn)碗中，淺黃色的蛋清似乎能發(fā)出咕咚的聲音。我小心翼翼地重復(fù)，終于打好了雞蛋

　　用小刀從番茄中間切一刀，紅色的汁水溢了出來(lái)，番茄被切成兩半。

　　我瞬間拋棄了第一個(gè)答案。

　　用心制作才是正解？

　　母親正在外面等著，不時(shí)告訴我步驟。不時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)是否也是答案？

　　我右手拿起鍋鏟，將金黃得耀眼的蛋液打入鍋中。蛋液瞬間投入熱油的懷抱，變成松松軟軟的一堆又一堆，似乎吹彈可破。雞蛋在鍋中晃動(dòng)著身體，又向左一滑，番茄加入了隊(duì)伍。雞蛋在跳躍，在舞蹈，番茄不斷滲出汁水。

　　我緊緊盯著鍋，右手用力握住鍋鏟，似乎已有些酸痛。霧氣在我的眼前飛舞，我的眼前變得有些模糊，但我努力按照步驟，不斷翻炒雞蛋和番茄，我的手和額頭己布滿汗珠，可我依舊繼續(xù)著，只為母親早些吃上

　　我終于找到了答案！

　　對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)食材的愛(ài)，對(duì)做菜的傾盡心血，就是答案！

　　對(duì)良材充滿著喜愛(ài)，時(shí)刻想著等待著的家人，做菜時(shí)眼中不再有其它。這就是我要的容案。只有認(rèn)真對(duì)待，傾盡努力，才能做好。

　　從買食材到準(zhǔn)備到最后炒菜，這整個(gè)過(guò)程，這整個(gè)體驗(yàn)做菜的過(guò)程，就是做好菜的答案。

　　去尋找答案，就是答案本身。

　　答案的作文 38

　　經(jīng)歷過(guò)隆冬的寒風(fēng)，等來(lái)了輕柔溫暖的春風(fēng)；抵御了在歲暮寒冬里的雪花，等來(lái)了清爽甘甜的春雨；撫摸過(guò)了嚴(yán)冬的殘陽(yáng)，等來(lái)了春天炙熱的太陽(yáng)。

　　地凍天寒的冬季里，凜冽的寒風(fēng)像無(wú)力的枝葉咆哮著，穿透它們那薄弱的身子。沮喪的我看著它們掙扎的樣子，心中不由得一勸：“你們可放棄吧，別掙扎了，你們始終會(huì)被這寒風(fēng)打敗。瞧我不正是個(gè)鮮活的例子，努力了這么久，還是考得這般不如意�！蔽乙环�思慮后，只見(jiàn)枝葉們?nèi)允强嗫鄴暝�，枯黃的枝葉仿佛被這寒風(fēng)吹得東倒西歪，但始終垂掛在枝頭，猶如在怒吼的狂風(fēng)中訴說(shuō)著它們的永不放棄，而我似乎被這股力量感動(dòng)著了。

　　正值春光明媚時(shí)，我們迎來(lái)了第二次考試。我憑著自認(rèn)為的`辛勤努力，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，毫無(wú)當(dāng)時(shí)那般沮喪，卻不知即將面臨的是憂愁。一周倏然而過(guò)，拿到成績(jī)單的我，忽然陷入迷離的低谷中，自責(zé)道：“為什么就不能考到讓自己心滿意足的成績(jī)呢？”一個(gè)個(gè)放棄堅(jiān)持的念頭在心中瞬時(shí)生發(fā)。我失望地望向窗外，看到的卻是有別于內(nèi)心的世界。

　　紅勝火的木棉花高掛枝頭，陽(yáng)光穿透層層葉片，灑落在它們身上，顯得格外富有生命力�；腥婚g，我想起冬天時(shí)的那幾片樹(shù)葉，想到這時(shí)不自主地瞪大了雙眼，它們?cè)趺催�掛在枝頭？并且讓人感到無(wú)限生機(jī)！它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別放棄呀！或許在你的心中這是寒冬。你看看我們熬過(guò)了冬季的艱辛，這才迎來(lái)了我們的春天。你可一定要堅(jiān)持下去，總會(huì)等到屬于你的春日�！�

　　忽而間，心中一個(gè)接一個(gè)放棄的念頭被壓制下去，猶如一株又一株象征著堅(jiān)持努力的小草，在心田間破土而出，滋生著寸寸生機(jī)。收拾好心中糟糕的情緒，奮力爬出迷茫的低谷，走出陰霾，這是我等待春日的第一步。而它們告訴我，只管堅(jiān)持奮斗下去，這才是最重要的一步。

　　在奮斗，爬出那灰暗的低谷；在尋找，一個(gè)正確的方向；在堅(jiān)持，保持永不止息的步伐。你問(wèn)我這是為什么？因?yàn)槲以诘纫粋�(gè)屬于我的春季。

　　答案的作文 39

　　如果有一天，一道無(wú)解的答案擺在面前，你會(huì)怎么做？如果是我，我選擇繼續(xù)出發(fā)去尋找答案。

　　我曾在小學(xué)獲得過(guò)一個(gè)“”比賽的參賽資格，那可真是件不可思議的事情，記得就好像剛剛注冊(cè)，就被通知去參加“”的大型比賽了，天上掉下來(lái)的餡餅往往讓人欣喜若狂，又惴惴不安。（準(zhǔn)確地傳達(dá)出真實(shí)的心境）

　　“這”我勸說(shuō)自己，又心有不甘。填表的日子很快就來(lái)了，我的筆在手中抖了抖，遲遲不敢落下，只覺(jué)得像熱鍋上的螞蟻，走也不是，留也不是。沖動(dòng)會(huì)一下子擊潰所有的猶豫，只要一秒鐘，眼一閉，心一橫，就填上了。這大概是我所有沖動(dòng)決定里最正確的一次。

　　在驕陽(yáng)也綻放的七月里，比賽如期舉行，參賽者眾多，場(chǎng)景壯觀，火如荼。與比賽一樣，我的心情也是熱烈且亢奮。我踏進(jìn)那所學(xué)校，還聽(tīng)得見(jiàn)自己清晰如鼓槌一般的心跳。

　　屏息——等待——開(kāi)始，計(jì)時(shí)器的秒針在我的心中滑動(dòng)，復(fù)雜的圖案映入我的眼簾，幾乎在一秒鐘內(nèi)就判斷得出它的困難，我的手心了滲出細(xì)密的汗。怎么會(huì)？要用到公式嗎？我在圖片上來(lái)回的'比劃，那情景一定像現(xiàn)在的我解數(shù)學(xué)幾何圖案一樣，什么也看不懂，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨，一點(diǎn)點(diǎn)地剖析。身旁有像流水一般的鍵盤聲，有恍然大悟的感嘆聲，那些曾經(jīng)讓我焦躁惶恐的東西突然離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我開(kāi)始緩慢地將指令輸進(jìn)去，清醒且平穩(wěn)。那是漫長(zhǎng)卻又美麗的一個(gè)小時(shí)，我像是個(gè)手無(wú)寸鐵的戰(zhàn)士，不敢輕舉妄動(dòng)，只好一個(gè)一個(gè)地攻擊敵人。雖然我拼盡全力，遺憾的是，最后也沒(méi)有取得勝利。但我告訴自己，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了心魔，至少我不是逃兵。我走出學(xué)校，肆意的陽(yáng)光映在臉上，心情也變得透明澄澈。

　　比賽只有一個(gè)小時(shí)，但人生很長(zhǎng)，所以即便知道答案，也該去品味迷人的過(guò)程。很多事情也許早在命運(yùn)里暗中標(biāo)好了價(jià)格，但它早在路上藏好了更寶貴的東西。無(wú)論何時(shí)，出發(fā)去尋找答案。

　　答案的作文 40

　　擇一事終一生，不為繁華易匠心�！�———題記

　　社會(huì)上物欲飛橫，有時(shí)我會(huì)想，現(xiàn)在真的有人能秉持一個(gè)工匠之心，堅(jiān)守一件事十余年嗎？在一次參觀中，我找到了答案。

　　暑假，父親帶我去核雕博物館參觀，館內(nèi)一位匠人老者正在其中雕刻表演。

　　他用三只手指緊抓刻刀，在一枚果核上進(jìn)行雕刻，憑借手感和經(jīng)驗(yàn)把握力度，不是停下抖抖手上堆積的碎屑，眼睛靠近放大鏡仔細(xì)端詳著手上的核雕，匠人老者看上去已過(guò)花甲之年，眼睛顯得炯炯有神，不見(jiàn)一絲老年人身上的暮氣。

　　圍觀的人越來(lái)越多，老者卻恍若未聞，在手上的核雕雕刻出形體之后，他徑直走入休息室內(nèi)。不多時(shí)，一位青年人走出，向還在周圍圍觀的人笑笑，便做到了一張上面擺滿工具的桌子旁。右手捻起一只墨筆在一顆果核上勾畫紋路，接著用刻刀依據(jù)紋路刻出大體形狀，再拿起修光刀對(duì)果核表面進(jìn)行刮削，果核逐漸變得光和平整。然后他將寶劍刀頭安裝在牙機(jī)上，對(duì)伊始的紋路進(jìn)行加深，最后他用布仔細(xì)的將碎屑擦去，這枚核雕即算大功告成。

　　完成的`核雕在觀眾手里傳閱，我仔細(xì)觀察著，形體是一枚梔子花，花瓣向外欲張不開(kāi)，顯得嬌嫩可愛(ài)，如果不是因?yàn)樗�深棕的顏色和�?jiān)硬的手感，我恐怕會(huì)以為這是一朵真正的梔子花苞。

　　有人問(wèn)起剛剛的匠人老者，青年人笑著回答：“那是我?guī)煾担�回去是為了開(kāi)臉，是我們這行的傳統(tǒng)。師傅入行十幾年了，館內(nèi)好多核雕都是他親手雕刻的�！甭�(tīng)完，我的心情久久不能平復(fù)，我想我找到了答案，是有人可以堅(jiān)守一件事十余年，擇一事終一生，不為繁華易匠心。匠人老者和青年人就是對(duì)這句話的最好詮釋。

　　何為匠心？乃工匠之心，乃數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守傳承之心！我愿?jìng)鹘y(tǒng)手藝能被更多人熟知傳承，愿更多人能體悟匠心，愿在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，更多人能夠靜下心來(lái)做一件事情，保靈臺(tái)之清明！

　　答案的作文 41

　　夕陽(yáng)匯成小路。

　　我像捕捉蝶群般將金黃裝滿自己的衣袖。而奶奶，在一旁微笑，捏著自己酸痛的腿。

　　不止一次這樣的傍晚，我詢問(wèn)著自己，詢問(wèn)著陽(yáng)光，“人為何存在于世上？”我看向奶奶，她的頭發(fā)斑白，皺紋低垂。她的那條病腿差點(diǎn)奪去了她的生命。而在生死之間，我只能眼睜睜地看著她那張痛苦扭曲的臉被送進(jìn)手術(shù)室，自己跌倒在一旁的'椅子上。

　　人有的時(shí)候那么渺小，像夕陽(yáng)中的塵埃�？删拖裰熳郧逑壬�所說(shuō)，“人赤條條地來(lái)又去，不能平的，是為何要白白走這么一遭啊！”

　　“吃飯啦！”奶奶不知何時(shí)走進(jìn)屋內(nèi)，大聲呼喚。我忙忙地跑進(jìn)屋，坐到餐桌旁�！跋词至藛幔俊蹦棠梯p拍我的頭。我猛地驚覺(jué)，跑向洗手臺(tái)，“這孩子……奶奶無(wú)奈地笑著，白發(fā)輕顫，“總是記不得這事兒，圓圓，可要講衛(wèi)生�。　蔽彝铝讼律囝^，也笑了。

　　番茄蛋湯和白米飯映著夕陽(yáng)，恬靜地要融成金黃的糖汁。我大口吃下一口飯————去過(guò)那么多地方，總是覺(jué)得沒(méi)有奶奶煮的飯?zhí)�。奶奶拍拍我的背，又笑著拂去了我嘴角的飯粒，“慢點(diǎn)吃呀！奶奶不和你搶！”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又吞下一大勺飯，一大口湯，美滋滋地大嚼特嚼。奶奶呵呵笑著，給我碗中夾上一大塊西蘭花，“也吃點(diǎn)綠色蔬菜！多吃菜好！奶奶喜歡！”我順從地吃下。

　　奶奶還是那樣嘮叨，不過(guò)，我熟悉了，也離不開(kāi)了。

　　突然，我好像懂了什么。是的，人生是短暫，是無(wú)常，但那又能怎樣呢？至少，現(xiàn)在，我坐在奶奶的身邊，我吃著她給我?jiàn)A的菜，我能看著她渾濁的雙眼然后告訴她，我愛(ài)她。

　　站起身，我拉起奶奶的手，撒嬌著說(shuō)，“奶奶，我們出去看夕陽(yáng)吧？”奶奶嗯了一聲，笑著和我走出了屋。

　　夕陽(yáng)像奶奶做的蛋湯的顏色。我輕輕給奶奶捶著她疼痛的腿。我要珍惜每分每秒去陪伴她，去愛(ài)她，就像她每一天愛(ài)我一樣。

　　至于人生苦短，在愛(ài)面前，又算什么呢？

　　我找到了自己的答案。

　　答案的作文 42

　　抄答案，在家長(zhǎng)中是最痛恨子女做的一件事，但是，抄答案，在子女中是最沒(méi)有辦法不做的一件事，一般都是因?yàn)樽鳂I(yè)多或作業(yè)難。我，也是抄答案一員，不過(guò)，我抄答案卻抄了個(gè)全班第二回來(lái)，和第三差40多分和第一差4分左右，你信不信。

　　我抄答案，原本是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，可沒(méi)想到，熟能生巧啊。由于老師布置作業(yè)太多和練習(xí)的題目重復(fù)，一個(gè)題目出現(xiàn)的有兩次以上，我也抄了兩次以上，就這樣，這個(gè)題目的答案我就記住了，考試時(shí)并用上了。雖然這樣抄答案是一舉兩得，但是，也有不好的哦。

　　有些人抄答案的方法卻不同，他只看答案是第幾題，卻不看那一題的題目，只是有答案就只會(huì)拼命的抄，什么事都不管，直到抄完。這樣的抄答案也可以加深印象，記得到，不過(guò)，這答案是那個(gè)題目的答卻不知道，答非所問(wèn)，還讓人笑話。

　　抄答案，必須正確的去“抄”，盲目的抄的作用為-50%，既加深不了印象，又養(yǎng)成了有答案就肓目地抄的壞習(xí)慣。不過(guò)不管怎么說(shuō)，抄答案都是不好的！

　　看題目抄，作用50%；不看題目抄，作用50%。你一定會(huì)問(wèn)，怎樣又可以抄答案，作用又可以有100%呢？我告訴你吧。

　　把抄答案的作用提高到100%的'絕招就是四個(gè)字：先做后抄！怎么說(shuō)呢，意思就是一個(gè)題目，自己先思考思考，并把它做了，然后拿出答案對(duì)一對(duì)，如果對(duì)了，就看多一遍；如果錯(cuò)了，就過(guò)一會(huì)兒再做一遍，如果再錯(cuò)就再做，一直做到對(duì)為止�？赡苓@個(gè)辦法是天下對(duì)于所有抄答案成員來(lái)說(shuō)是最最最最笨的一個(gè)辦法，可是，這個(gè)辦法又是最最最最好的一個(gè)辦法，因?yàn)樗�可以把作用提高�?00%嘛！

　　第三種辦法是我最近才從原先抄答案經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)總結(jié)現(xiàn)總結(jié)出來(lái)的，剛開(kāi)如使用，如果你是一位夠膽量，而不早膽小鬼的人請(qǐng)用一用。最后我從這篇關(guān)于抄答案的文章中總結(jié)出：要想成功最終要靠自己，要靠自己的努力，付出和智慧。此外，我告訴你：努力和智慧的比例是99：1，你的比例是多少？

　　答案的作文 43

　　鋪一疊箋紙，執(zhí)筆，落筆之時(shí)，前塵往事皆散若云煙，心靈深處的答案，有時(shí)只在于一念之間，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)回眸，便成就了一場(chǎng)邂逅。

　　雨天，撐柄傘去看花。雨似春天的精靈般落在葉片上，花苞上，那葉片一抖，雨珠便落到初春濕潤(rùn)的地面上，靜靜等待著下一次重生。

　　忍不住拿出手機(jī)，想將此般美景定格，驀地，背后傳來(lái)奇怪的聲音。轉(zhuǎn)身過(guò)去，馬路中央趴著一只貓，似乎是在這雨中淋了很久。它白色的毛已經(jīng)變得灰黑，連叫聲都是那么細(xì)弱而凄涼�！耙苍S是某只貓的幼崽”，我這樣想著，褲腳漸漸洇濕了──一只稍大些的貓。

　　它靜靜地站在我腳邊，雙耳低垂著，前腳似乎是瘸了，時(shí)不時(shí)地跳動(dòng)一下，好讓自己站直。我被嚇一激靈，后退了一步，卻又想起兒時(shí)被貓撓的情形，又不敢再走。

　　我第一次和一只動(dòng)物有了一次較為近距的接觸，雨愈發(fā)大了，它轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看路中央奄奄一息的小貓，又望著我。霎時(shí)，我似乎從它眼中讀出了答案，因?yàn)槟请p棕色的眼睛此刻顯得那樣無(wú)助，我沖到馬路中央，緩緩抱起了小貓，以最快速?zèng)_回石板路上，將它放在大貓身邊。

　　我的猜測(cè)是對(duì)的──大貓伸出舌頭，舔著一旁的小貓，動(dòng)作輕柔，它正是小貓的母親！我看著兩只貓依偎在一起，無(wú)助卻又幸福的樣子，忍不住一步步走過(guò)去，那么輕，不忍打擾這雨中的一片幸福的`寧?kù)o。將傘伸到它們的上面，大貓?zhí)�起頭，卻仍用跛著的前腿緊緊地護(hù)住小貓，似乎是怕我傷害到它，但那雙眼中又毫無(wú)戒備，此刻充滿著溫柔，似乎在說(shuō)著：“謝謝你救了我的孩子！”

　　一個(gè)母親心中的答案我一直無(wú)從知曉，但在那個(gè)冷雨連綿的春，我尋到了答案。我知道，世間最溫暖的情感，就是母愛(ài)。人也好，動(dòng)物也好，每個(gè)生靈心底，都有著一份溫柔。

　　剪一段時(shí)光，念一處從前，云煙深處，此岸彼岸。心靈深處的答案，有時(shí)只在于一念之間，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)回眸，成就了一場(chǎng)邂逅。

　　答案的作文 44

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子，折射在我的書桌上，中間還夾雜著無(wú)數(shù)的小細(xì)塵在飛舞著，我用手托起一抹陽(yáng)光，覺(jué)得非常溫暖。

　　難道溫暖只來(lái)源于太陽(yáng)嗎？于是，我揣著求知的心情去探索這其中的答案。

　　這天，我上完興趣班，外面下著絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進(jìn)雨里，一路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的是一個(gè)中年婦女，她手上提著一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑著對(duì)我說(shuō)：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中，慢慢走遠(yuǎn)了，而這一切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及她說(shuō)。

　　在這樣一個(gè)寒冷的下雨天，我卻覺(jué)得異常地溫暖，而這一次，溫暖的答案來(lái)源于一把陌生的傘和她那溫暖的眼神。

　　還沒(méi)走到家，遇上焦急向我走來(lái)的'媽媽，看到我，一把摟過(guò)我，給我穿上厚厚的外套，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽，看著媽媽溫暖的眼睛，心里說(shuō)：“媽，我不辛苦，我很溫暖。”

　　又是一個(gè)溫暖明媚的春天，我在街上走著，聽(tīng)著鳥兒歡快的鳴叫，心情也跟著變好了。突然，我聽(tīng)到一聲凄涼的鳥叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，一只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另一只麻雀在它的上空盤旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過(guò)來(lái)，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來(lái)不止人與人之間，在鳥之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。

　　恍然之間，我漸漸明白溫暖來(lái)源于哪里了。是的，她源于世間萬(wàn)物的情。她是爸爸一句叮嚀的話，她是離開(kāi)時(shí)外婆細(xì)心的打理，她是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話……

　　這份溫暖，無(wú)處不在。

　　答案的作文 45

　　從未想過(guò)兩株植物能讓我如此震撼。

　　從未想過(guò)兩株植物能讓我找到人生答案。

　　一株是花，一株是樹(shù)。它們是一個(gè)多月前搬到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)的。

　　雖說(shuō)是花，但盆中卻只有些稀稀拉拉的小草，一兩根細(xì)細(xì)的莖撐著半垂的小白花，顯得和歪倒的小草一樣落魄，怎么看都像是一盆被遺棄的野花。那顆樹(shù)雖還算有點(diǎn)樣子，但也好不到哪去：主干不知為何扭曲得不成樣子，上半截與下半截幾乎垂直，非但沒(méi)有半分仙風(fēng)道骨之意，倒像是個(gè)龍鐘的老嫗。樹(shù)皮上的紋路也歪七扭八，頗不討人喜歡。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的世界，明艷的鮮花尚且無(wú)人駐足觀賞，更別提這兩盆灰頭土臉的植物了。它們?cè)缫训�出我的記憶。我從未奢望這兩盆植物能給我?guī)��?lái)什么驚喜。真的，它們實(shí)在太平凡了，平凡到甚至去陽(yáng)臺(tái)上收晾衣物，觀賞風(fēng)景也未曾掃過(guò)它們一眼。直到那一天我走出陽(yáng)臺(tái)，一下子被震撼到了。

　　它們開(kāi)花了，幾乎將我淹沒(méi)在彩色的海洋中。

　　本來(lái)雜亂的小草變得嫩綠而有力，在茂盛的草叢中陡然豎起許多花莖。每一根莖上都高高頂著小小花朵，或是紫色，或是黃色，但每一朵都開(kāi)得爛漫而熱情，幾十朵小花擁著擠著撞到我眼前，一時(shí)竟晃花了我的眼。微風(fēng)拂過(guò)，花兒也跟著搖擺，淡淡的花香陣陣襲來(lái)，如JamesLust輕快明亮的.樂(lè)曲，連不時(shí)的鳥鳴都因而歡快了起來(lái)。而旁邊的樹(shù)，則有些深沉，曲折的枝干上點(diǎn)綴著幾朵小花，花間還穿插著幾片綠葉，顯出幾分詩(shī)情畫意。葉是蒼綠，花是深紅，它雖沒(méi)有另一盆的強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，卻有種深入人心的平和與優(yōu)雅。

　　我看著這兩盆植物，心中莫名有些感動(dòng)。落魄與蒼老不過(guò)是瀟灑和深沉的外衣，心中的信念是時(shí)間磨滅不了的，反而隨著歲月的流逝，更顯出一種堅(jiān)韌和崇高的美。人生難免遭受挫折，但只要像這兩盆植物一樣不放棄，在沉默中積蓄力量，充實(shí)自我，就一定能夠在沉默中爆發(fā)，而非滅亡。我想，這就是最好的人生答案吧。

　　我轉(zhuǎn)身離去，帶著一抹不易覺(jué)察的微笑。

　　答案的作文 46

　　日子是什么？

　　勤奮的人說(shuō)它是24小時(shí)的跋涉；懶惰的人說(shuō)它是漫長(zhǎng)的日出日落；上進(jìn)的人說(shuō)它是希望的萌芽；而自棄的人，說(shuō)日子不過(guò)是歷史的'墳?zāi)梗�是罪惡的酵母�?/p>

　　日子是什么？日子的答案是豐富多彩的。

　　爸爸說(shuō)，日子是雨天楊木門軸咯吱的響聲，是晴天山路崎嶇的腳步。

　　那時(shí)家窮，爸還小，卻早當(dāng)了家。屋漏逢雨，外面下，里邊也鬧。爸依舊“風(fēng)雨無(wú)阻”。楊木門軸單調(diào)地響著，像在鼓勁，又像是憐憫的惜嘆？人們常以為，雨后便是晴，其實(shí)不然。雨天讓家里幾乎斷了柴火，等不及燦爛陽(yáng)光，爸那瘦弱的身影便要在偌大的山中搖蕩，那身影是那么微不足“視”，卻又是那么宏亮，那么深刻。日子一天天走過(guò)，無(wú)意中回首，卻找不到它原來(lái)的答案�？粗�閃亮的木地板，望著金碧輝煌的燈飾，爸不敢相信，但他又不得不信，他知道，中國(guó)有個(gè)改革。

　　哥哥說(shuō)，日子是一天天的公轉(zhuǎn)，一天天的吶喊。

　　哥是足球的衛(wèi)星——哥是個(gè)球迷，十足的球迷。自發(fā)現(xiàn)哥的“半夜夢(mèng)游”，我就想，哥心中究竟是地球大還是足球大？每每大賽，家人總要擔(dān)心他的喉嚨�？墒敲看螀群昂髤s總是失望的沉默。我知道，月亮繞地球轉(zhuǎn)是規(guī)律；我也確信，哥繞著足球轉(zhuǎn)也將是規(guī)律；但我不明白，難道中國(guó)足球僅僅繞著亞洲轉(zhuǎn)也成規(guī)律？

　　或許這還要等著未來(lái)的日子去回答，正如現(xiàn)在的日子已解釋了爺爺過(guò)去的種種疑惑。

　　解放前，聽(tīng)著槍炮聲，爺爺懷疑那日子；文革間，一天天的忐忑不安，爺爺依。

　　舊懷疑那日子。如今，生活好了，爺爺終于明白，日子的答案并不惟一，要改變，靠國(guó)家，也靠自己。

　　日子是什么？

　　它是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；它是一本百科全書，包羅萬(wàn)象，淘盡滄桑；它更是一本人生字典，讓你用自己的行動(dòng)添加注釋……它的答案是多彩的，只看你如何作答了。

　　答案的作文 47

　　我答應(yīng)你：我知道怎么找到答案，我一定會(huì)找到答案。

　　——銘文

　　經(jīng)過(guò)幾天的陰雨天氣，終于在11月27日今天中午轉(zhuǎn)晴。但是突然慢慢開(kāi)始下雨了，不過(guò)好在之后天氣又晴朗了。

　　籃球隊(duì)集訓(xùn)后，我一個(gè)人回到教室，這一切都是因?yàn)樯蚝玷�今天沒(méi)來(lái)集訓(xùn)。

　　正當(dāng)我拖著疲憊的身體回到教室時(shí)，我心想：“又是一個(gè)人裝書的聚會(huì)，唉！

　　但這在我進(jìn)教室后就變了，因?yàn)榻淌依镉衜-女生。然后他們對(duì)的《答案之書》說(shuō)：“楊以后會(huì)變帥嗎？哈哈哈哈！其實(shí)！”我一笑而過(guò)，心里還是有點(diǎn)期待的。畢竟誰(shuí)想變帥？

　　正當(dāng)我慢慢整理書包的時(shí)候，周拿著《答案之書》走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的夢(mèng)是什么？”真的很重要，我的.夢(mèng)想很宏大，因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為一名F1車手。

　　講完后，我看到周閉上眼睛，舉著《答案之書》問(wèn)，楊會(huì)成為的司機(jī)嗎？他打開(kāi)后，我第一次跑去看，因?yàn)槲液芟胫�道答案。在等待的過(guò)程中，我的心情很復(fù)雜，忐忑，擔(dān)心，焦慮。一瞬間，一個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我腦海。

　　終于，答案出現(xiàn)了——是。我不僅激動(dòng)，還充滿了疑惑。我很興奮，因?yàn)槲覐男【鸵恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)想——F1車手。今天《答案之書》預(yù)測(cè)到了這一點(diǎn)。我懷疑大部分F1車手八歲就開(kāi)始卡丁車了，那我呢？直到今天我才碰過(guò)車。

　　但是立刻我的思緒又被打亂了。“你的答案正確嗎？”“應(yīng)該是真心的�！钡�是不知道是誰(shuí)又問(wèn)了這樣的問(wèn)題。

　　盡管如此，我覺(jué)得未來(lái)不是一本書《答案之書》。因?yàn)榫拖袼廊サ牡�戈馬拉多納和活著的梅西一樣，他們的身高并不高。我相信一定有人在他們年輕的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)過(guò)：“足球運(yùn)動(dòng)員不用想了，他們還是普通學(xué)生。”

　　直播，但都成了著名的足球大師。

　　雖然雨還在下著，但只是一點(diǎn)點(diǎn)。雨后的楚晴看起來(lái)是多么安靜美麗��！

　　答案的作文 48

　　每年，每月，每天，每時(shí)，每分，每秒�！�…這個(gè)世界都充溢著分離與邂逅。

　　與親人分離，與愛(ài)人邂逅，與痛苦分離，與希望邂逅，當(dāng)然還要與我們的本質(zhì)——生命。

　　時(shí)間是個(gè)巨大的齒輪，從不停止它的轉(zhuǎn)動(dòng)。每一個(gè)人曾坐于它的一齒，享受著凌駕萬(wàn)物的樂(lè)趣，卻又悄悄地隨它降低，降低，再降低，最終被攆于它的縫隙。于是一聲嘆息。逝去的牽出一雙稚嫩的小手，降臨的帶來(lái)一片歡騰與喜氣，抹盡所有的苦難與等待，帶著未盡的希望與幢景，像個(gè)小小的火炬手，接過(guò)了生命的火苗。所以———人世間最美妙的一刻，即是那新生命降臨的瞬間，呱呱墜地，嚎啕大哭的剎那。但死亡有何嘗不能詮釋美妙？當(dāng)一對(duì)緊緊相擁的木乃伊，安靜地重見(jiàn)天日，默默地接受世人的目光，他們顯得那樣的和諧與幸福，仿佛只睡了千年，不經(jīng)同意就穿越了時(shí)空，制造了神話，無(wú)人再會(huì)去想象他們死亡時(shí)的痛苦，就連考古學(xué)家也往往因?yàn)檫@令人激動(dòng)的`發(fā)現(xiàn)而暫時(shí)忘記了冷靜思考，似乎眼前不再是干癟陳尸，而是一雙攜手千年的美麗靈魂，接受著眾人的祝福。所以——人世間最美妙的一刻，或許還有，死亡。那是一塊黯然失色的玉石最后投入海中激起的浪花，晶瑩璀璨；那也是流星與大地所行的最后告別，一瞬即過(guò)卻留下永恒的美麗。但生與死終究只是人的起點(diǎn)與終點(diǎn)，大多數(shù)人無(wú)法自己作主，也作不了主。而從起點(diǎn)一步步走向終點(diǎn)的這趟旅途，這次冒險(xiǎn)，這場(chǎng)戰(zhàn)役，才是真真正正屬于我們自己的，別人奪不去也搶不走的巨大財(cái)富。再好的起點(diǎn)與終點(diǎn)也只是一瞬過(guò)眼，能享受整個(gè)人生的人，才算擁有財(cái)富。僅有富貴的出生或風(fēng)光的大葬，怎抵得過(guò)恬淡快樂(lè)的一世？

　　聰明的人不抱怨自己的家事，不苦惱自己的后世，只踏踏實(shí)實(shí)地生活下去，安安心心地盡著自己的本分，而是，足矣。人世間最美妙的一刻，是出生？是死亡？還是……我想，每個(gè)人心中都已有了屬于自己的哪個(gè)答案。

　　答案的作文 49

　　你戴著電子鐐銬，像金孔雀折斷了翅膀。一臉麻木的軍警圍堵在你旁，讓人記起八國(guó)聯(lián)軍的當(dāng)年模樣，而你面帶微笑，讓每顆擔(dān)憂的心傾刻敞亮。

　　你一身正氣走進(jìn)受審的庭堂，一個(gè)民族都屏住了呼吸，你挺身鏖戰(zhàn)列強(qiáng)，盡管電子鐐銬帶在腳上，盡管有軍警挾持身旁，盡管鎂光燈在不停閃亮，而你仍然面對(duì)強(qiáng)敵，讓千萬(wàn)人民由目不轉(zhuǎn)睛到眼前一亮。

　　你不能回家度過(guò)其樂(lè)融融的團(tuán)聚，而被空喊民主自由的人剝奪自由后關(guān)進(jìn)了牢房，你昂首挺胸，像渣滓洞的江竹筠，從容不迫，更像人們眼中的中國(guó)丹娘，面對(duì)兇惡的'敵人，慷慨不屈，英勇頑強(qiáng)，你的一舉一動(dòng)，哪怕不經(jīng)意的回眸一笑，都牽動(dòng)十四億同胞的心腸。

　　你仍是華為首席執(zhí)行官，處在與敵人拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)，這是場(chǎng)大戰(zhàn)，關(guān)乎華為企業(yè)的生死存亡，世界第一強(qiáng)國(guó)單挑一家民營(yíng)企業(yè)，以強(qiáng)凌弱，壞事做絕，荒誕！荒唐！刀光劍影中的吶喊時(shí)時(shí)都在你耳邊回響，你多想披堅(jiān)執(zhí)銳到血與火的沙場(chǎng)揮刀弄槍，可敵人用莫須有的罪名，捆住你自由的翅膀，而敵人用盡了千萬(wàn)種卑鄙無(wú)恥的伎倆，理屈詞窮了，逼著你簽字畫押，承認(rèn)部分犯罪才能回到中國(guó)。

　　你會(huì)交出怎樣的中國(guó)答卷？

　　全世界都在關(guān)注你怎么回答這個(gè)堪稱舉世罕見(jiàn)的超級(jí)流氓，或許有人說(shuō)，低一低頭，此刻自由要超越信仰，而你鄙夷一笑，那種屬于蒲志高的聲腔只會(huì)讓一個(gè)中國(guó)人丟失了靈魂，剩下空殼皮囊。

　　此刻你的眼前鋪開(kāi)了一頁(yè)歷史，現(xiàn)實(shí)如此相像，那是當(dāng)年被囚禁多年的地下黨交出的答卷——在經(jīng)歷無(wú)數(shù)拷問(wèn)后泛起的自由曙光，而今眼前與當(dāng)前當(dāng)年渣滓洞白公館一模一樣，狗還是那只狗，狼還是那群狼，讀寫吃人害人的新篇章。

　　你，華夏兒女，血脈里中華民族的熱血正滾滾流淌，交出一份新的中國(guó)答卷，告訴這個(gè)世界——明天無(wú)恙，依舊陽(yáng)光燦爛！

　　你聽(tīng)到彼岸的呼喊，想起過(guò)去，并不感到孤單。我們會(huì)記住你，記住你所做出的中國(guó)答卷，記住孟晚舟，聽(tīng)漁舟唱晚，銘記晚舟映射的萬(wàn)道霞光！

　　答案的作文 50

　　“愛(ài)就像藍(lán)天白云晴空萬(wàn)里忽然暴風(fēng)雨，無(wú)處躲藏，始料未及，樂(lè)此不疲......”所有的事情都有它一定的答案，答案意味著一個(gè)事情的結(jié)果，而這個(gè)答案將會(huì)告訴你什么道理，答案就像一個(gè)謎底一樣，總讓人充滿好奇，讓人想要去知道去解答。

　　生活就像一塊巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么，明天和意外你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先來(lái)，所以珍惜現(xiàn)在的及時(shí)行樂(lè)。越長(zhǎng)大越感覺(jué)孤獨(dú)，能一直陪伴你的人真的很少，畢竟沒(méi)有光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你，關(guān)鍵時(shí)刻也只能靠自己，不要指望別人，你自己又不是廢物，所謂多少好名聲都?xì)г诹四菑埵煜さ淖焐�，畢竟人言可畏嘛。不要太過(guò)于信賴別人，他們又陪不了你一輩子。曾經(jīng)我也很天真，以為當(dāng)了朋友就可以一輩子是朋友，以為閨蜜就一定一輩子，可后來(lái)現(xiàn)實(shí)告訴我我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，那些我以為的不過(guò)只是我以為，人嘛，誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活，所以何必把自己弄的那么狼狽。剛上六年級(jí)的我有一群特要好的閨蜜，那時(shí)侯單純沒(méi)有小心機(jī)，后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)七年級(jí)的女生，改變了我們幾個(gè)的關(guān)系，起初我們明天形影不離，可直到那天我感覺(jué)有些不對(duì)勁，一天早上吃過(guò)早飯后，往常的我們都是手牽手一起走，可當(dāng)我們走著走著他們看到了那個(gè)女生，他們都跑上去說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的，那時(shí)候我不太喜歡熱鬧，便獨(dú)自進(jìn)班了，我在班里坐著看著她們高興的說(shuō)著笑著，那是我第一次被別人拋下，那種感覺(jué)真的難受，后來(lái)我找到她們想好好和她們談?wù)劊�可她們卻是一副無(wú)所謂的樣子，我見(jiàn)她們這樣也不想再說(shuō)些什么，畢竟想走的人留不住，裝睡的人叫不醒，后來(lái)的'幾天確實(shí)們沒(méi)人理我了，一個(gè)都沒(méi)有，一天晚上在宿舍當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)門時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)诟`竊私語(yǔ)的說(shuō)我壞話，人弱的時(shí)候欺負(fù)你的人越多，后來(lái)就這樣順其自然。

　　有時(shí)候一個(gè)眼神就能知道答案，答案就是誰(shuí)都不要過(guò)于信賴別人，自己又不是廢物，能靠自己的只有自己，畢竟誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活。

　　答案的作文 51

　　人的一生，就是在尋找答案和找到答案中度過(guò)的。

　　——題記

　　答案，這個(gè)詞似乎太平常了，平常到很少有人注意到它了。但它又似乎太深?yuàn)W了，深?yuàn)W到有人會(huì)為它窮其一生。那答案到底是什么呢？不同的人有不同的答案。

　　有些同學(xué)，為了將試卷、練習(xí)冊(cè)上的答案弄到手，想盡了一切辦法，抄、偷、搶、抄，最后，命運(yùn)給了他們最終的答案：失敗。答案在他們心中是如此“神圣”，他們并沒(méi)有獲得真正的答案，如此說(shuō)來(lái)，答案有何意義？如果答案使你失敗，那么答案是不是罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>

　　有的人，被一個(gè)答案困擾，讓自己心亂如麻，迷失了人生的方向。你是否在誠(chéng)心誠(chéng)意向別人請(qǐng)教時(shí)，得到了別人漫不經(jīng)心的答案，你是否因此而墮落呢？如果是，請(qǐng)告訴自己：“這不是我所要的答案�！苯又�，振作起來(lái)，重新去尋找真正的屬于自己的答案，這才是你要做的。

　　更有些人，因?yàn)榈玫搅艘粋�(gè)自以為是的答案，安于現(xiàn)狀，飽食終日，他們迷失了自我，丟失了自己的志向。就如在沙漠中行走的人，抱著一個(gè)小壺，卻看不見(jiàn)就在眼前的一片真實(shí)的綠洲。這些人，在安樂(lè)中忘記了追求，忘記了自己曾經(jīng)渴望過(guò)，要解決心中所有的謎團(tuán)。

　　但有一種人，我異常地敬佩——那些不斷追求創(chuàng)新，尋找答案的人。記得《根鳥》里面的板金先生，他一直朝著西方走，他寧可舍棄所有的家產(chǎn)，拋下妻子、兒女，就為了找回他突然丟失的東西——夢(mèng)。在板金先生的`心中，夢(mèng)就是他的答案。為了這個(gè)答案，他不惜犧牲他的一切，這就是一種為自己心中的答案而不斷追求不斷超越自我的人。這樣的人活著才有意義，這樣的生命才有斑斕的色彩。

　　答案，真的太平常了，它就隱藏在我們庸常的生活中，我們看不見(jiàn)它，卻時(shí)常被它影響著。

　　答案，真的太深?yuàn)W了，我們觸摸不到它，因?yàn)槲覀冊(cè)跐撘颇�化中淡忘了它。有時(shí)，我們可以因?yàn)橐粋�(gè)答案，改變我們?nèi)松�的走向�?/p>

　　答案到底在哪里？它在我們的生活中，可是我們已經(jīng)感受不到它了，因?yàn)樗�融入了我們的身體，它的根，扎在我們的心中。

　　答案的作文 52

　　立春剛過(guò)，我看見(jiàn)了公園小路上萌出的一棵小樹(shù)苗，它夾在石板的間的沙粒之中，兩片綠葉已經(jīng)被行人踏得滿身傷痕。起初，我并沒(méi)有太在意它，只覺(jué)得它在人類的腳下夾縫求生，是一棵柔弱的小苗。

　　第二天我路過(guò)公園時(shí)，我特別留意了這顆嬌弱的樹(shù)苗，它曲著身體，但仍看得到它不屈的靈魂。再過(guò)了幾天的一個(gè)清晨，我又一次來(lái)到公園，小樹(shù)苗竟悄然長(zhǎng)高了一大截，這次意外地發(fā)現(xiàn)，我不禁開(kāi)始思考：到底是什么力量，促使它這樣頑強(qiáng)？區(qū)區(qū)小苗獨(dú)有不屈向上的力量，那么我們絢爛的生命呢？

　　自此，我成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”�；氐郊液�，我仔細(xì)地翻閱了資料，了解到每一種生物都有自己的意識(shí)，每一種生物也都有選擇活下去的權(quán)利，這不僅僅是生活的一種姿態(tài)，更是一種信念�；赝�人類社會(huì)，我們作為世界的主宰，享受著時(shí)代發(fā)達(dá)的紅利，很多人早已喪失了這種姿態(tài)與信念，他們?nèi)諒?fù)一日的活著，仿佛是為了活著而活著，現(xiàn)如今，各個(gè)國(guó)家自殺的新聞層出不窮，或許這類人已經(jīng)不知道為什么而活了吧？想到這里，我開(kāi)始詢問(wèn)內(nèi)心的自己，那我呢？我是為什么而活？

　　當(dāng)晚，我便做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為了一個(gè)大科學(xué)家，成功地提取了樹(shù)苗的生長(zhǎng)激素，這種激素包含了樹(shù)苗生長(zhǎng)下去的姿態(tài)與信念。夢(mèng)中的我很是激動(dòng)，我把它贈(zèng)予了全世界所有失去了信念的人。只要他們注射了這種激素，便會(huì)散發(fā)出昂揚(yáng)的.斗志和信心滿滿的正能量，以全新的精神面貌勇敢面對(duì)未來(lái)的生活。這種激素挽救了一批又一批生活在低谷的人們，整個(gè)世界因?yàn)樽⑷肓诵碌幕盍�，被建設(shè)得更加美好、更加的欣欣向榮！

　　醒來(lái)后，我沉浸在夢(mèng)中的情景之中無(wú)法自拔，我想我已經(jīng)尋找到自己內(nèi)心的答案了。是的，我將為了全世界的美好而活，我要成為夢(mèng)中的那個(gè)科學(xué)家，要挽救那些生活在低谷的人們，更要將勇敢面對(duì)未來(lái)的信念傳播全世界，這就是我為什么而活的答案！

　　答案的作文 53

　　為何最近共享單車如此火熱？這個(gè)問(wèn)題縈繞在我的心頭，好奇心促使我放下交通卡，用手機(jī)解鎖，開(kāi)始了共享騎行之旅。

　　小巧便捷的單車助我在車水馬龍的幾條大街中騎行著，看著周圍，一輛輛色彩鮮艷的它們和其“臨時(shí)主人”的身影行入我的視野。“嘿！伙計(jì)跟上啊！”“噢噢！”一組大學(xué)生轟轟烈烈的到來(lái)，吸引了我的`眼球�；蛟S他們也想在這春意盎然的季節(jié)，用這種風(fēng)靡城市的出行方式來(lái)體驗(yàn)春的氣息吧。只見(jiàn)他們并駕齊驅(qū)，雙手緊握把手，雙腳不停地交換蹬著踏板，在路上穿梭著，有一種想把一切都征服于輪下的磅礴氣勢(shì)和沖勁，演繹著屬于自己的“速度與激情”，詮釋著自己青春的色彩——如同共享單車的顏色那般鮮艷奪目。沒(méi)準(zhǔn)共享單車解決了車的取放方便問(wèn)題，讓人們只要有一顆敢于闖蕩的心，跨上坐墊，就能來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。

　　共享單車，讓這個(gè)城市多了一份生機(jī)活力，或許這就是答案吧？

　　回家時(shí)，我也同樣騎車回家。我不緊不慢地駛?cè)霂讞l小路，晚風(fēng)輕拂，迎面而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽起來(lái)，頓時(shí)頭腦清醒了許多，心曠神怡，那時(shí)已經(jīng)接近晚暮，大半邊天染上了柔和的紅，地上的事物同樣也被渲染成了那抹色彩。路上的行人不多，但也可看到一些老爺爺老奶奶們?cè)诮稚下龡l斯理地散步，閑聊。周圍，一盞盞家中的燈光漸漸亮起。街邊樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)影婆娑，好不詩(shī)情畫意。漸漸放慢節(jié)奏，一個(gè)人緩緩的騎行在街頭，眼望路上景，心生美好情。這次旅行讓我看到了路途中風(fēng)景的迷人，體會(huì)到迎風(fēng)向前之愜意。

　　共享單車，讓城市多了一些美好的情懷。

　　如今我心中的疑惑被解開(kāi)，要問(wèn)為什么其如此火熱，我或許能用一句話作為我的答案；一群人騎行，壯觀而有力；一個(gè)人騎行，美好且有情。如今我看到的一輛輛色彩鮮艷的單車，它使單車之旅更便捷，每一輛車都承載著一位位使用者對(duì)共享之旅的感受。

　　現(xiàn)在，這座城市的人們心里都染上了共享單車的色彩——艷麗又美好。

　　答案的作文 54

　　周一到周五都在學(xué)校拼命學(xué)習(xí)，周六、日回家，過(guò)猶如放監(jiān)一般的生活。除出去補(bǔ)習(xí)的時(shí)間、吃飯和睡覺(jué)，我每時(shí)每刻都捧著平板電腦追永不完結(jié)的美劇。而每當(dāng)我正沉迷于劇情，無(wú)法自拔時(shí)，奶奶總會(huì)走進(jìn)來(lái)。奶奶探頭到我身后，“這看的是什么呀！黑糊糊的一片。”我無(wú)暇顧及她說(shuō)話的內(nèi)容，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶又問(wèn)：“這個(gè)星期在學(xué)校過(guò)得怎么樣？唉，你回來(lái)兩天，老跑出去上補(bǔ)習(xí)班，和我聊會(huì)兒天的時(shí)間連五分鐘都不到……”我仍是“嗯”“啊”地搪塞著。也不知是何時(shí)，奶奶總得不到我的答案，便離開(kāi)了房間。

　　吃晚飯時(shí)，“明天有什么安排呀？要上補(bǔ)習(xí)班嗎？上這么多補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有用��！”我吞下嘴里的食物，“你每個(gè)星期都問(wèn)，告訴你又記不住，別問(wèn)了！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。奶奶還是沒(méi)得到我的答案，但也沒(méi)再說(shuō)什么。吃完晚飯，我又回到房間看電視劇。

　　每個(gè)周末都重復(fù)著這樣的生活。直到上個(gè)星期五，我放學(xué)回家。我費(fèi)勁地掏出鑰匙，心里抱怨著奶奶怎么不來(lái)開(kāi)門。我提著大包小包，笨重地?cái)D進(jìn)房門，高呼一聲：“奶奶！我回來(lái)了！”不同往常，這次沒(méi)有人回答我。我降低音調(diào)，又喚起了一聲“奶奶？”還是沒(méi)有回答。不知怎地，我心里忽然有點(diǎn)慌張。放下書包，我快步走進(jìn)奶奶的.房間。高高大大的黑色椅背完全擋住了奶奶的身影，但我聽(tīng)見(jiàn)了報(bào)紙翻動(dòng)的聲音，這使我有一種莫名的喜悅�！拔一貋�(lái)啦！”我大聲說(shuō)，黑色背椅緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，露出那個(gè)熟悉的身影。奶奶放下報(bào)紙，“回來(lái)了？明早要上補(bǔ)習(xí)班？”“對(duì)，十點(diǎn)！”“作業(yè)做完了？”“沒(méi)有，還有一點(diǎn)。不過(guò)……”我逐一回答那些我曾經(jīng)不愿聆聽(tīng)的無(wú)聊問(wèn)題，奶奶滿意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分鐘。

　　或許以后每次回家，她都會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題，但我將不再吝嗇我的答案。

　　答案的作文 55

　　清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)光飛逝。依稀記得五年前外公常伴在我左右的身影。記得他那句常環(huán)繞在我耳邊的話：“孩子，你遇到的困難，無(wú)論是什么。前進(jìn)就是你的答案！”

　　五年前那個(gè)炎熱的夏天，夕陽(yáng)也慢慢地?zé)o力地下沉，霞光紅得耀眼，給大地穿上了一件金色的紗衣。然而我心情并沒(méi)有那么美麗，我踢著石子，走在回家的路上，今天我覺(jué)得這條熟悉的路很漫長(zhǎng)，我走得異常的'艱辛，十分鐘的路程，被硬是拖到半個(gè)小時(shí)。而這時(shí)，聽(tīng)到幾聲哼唱的聲音，感覺(jué)很熟悉，抬眼一看，果然是我的老頑童外公，他也瞧見(jiàn)了我，抬手跟我招了招手，向我走了過(guò)來(lái)，我心一急，準(zhǔn)備撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什么跑，有鬼嗎？”話剛落下，外公就追上來(lái)了。突然，他的眼里精光一閃，瞧見(jiàn)我手里拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移轉(zhuǎn)移穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒�手上�?/p>

　　一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，這么簡(jiǎn)單的題目！”我聽(tīng)了臉色漲紅，大喊：“你不要再說(shuō)了！”突然，他止住了笑聲，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“其實(shí)還好，難的題差不多會(huì)了。就是簡(jiǎn)單的題錯(cuò)了很多我告訴你，可能你現(xiàn)在還不懂但我告訴你，你現(xiàn)在只走了你人生中的1/10。還有你很多沒(méi)有遇到和體驗(yàn)過(guò)的辛苦和困難。孩子，你不用想什么，只要記住前進(jìn)就是你的答案�！甭�(tīng)到這一句話，我聽(tīng)到了十分濃厚的滄桑，我抬眼仔細(xì)看著外公，外公的眼角布滿了不深不淺的皺紋�？赡苁且�?yàn)樗�的性格的原因，讓我忽略掉了他的年紀(jì)。還沒(méi)等我感嘆完，他又像一陣風(fēng)一樣跑走了，心里忽然一驚，他手里似乎還拿著我的卷子呢！我氣得直咬牙，也跟著這追上去。

　　我想起這些話的時(shí)候，那時(shí)我可能還不懂這是什么意思，但我卻把這句話放在了心里。我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是什么意思了？現(xiàn)在我也已經(jīng)上了初中，經(jīng)過(guò)大小的困難，我卻明白前方還有更多困難等著我，前進(jìn)就是我的答案。

　　答案的作文 56

　　大自然是一位神奇的音樂(lè)家，他把整個(gè)世界變得有聲有色。

　　雷電這對(duì)“夢(mèng)幻”組合，使世界充滿幻想，您聽(tīng)“轟隆轟隆”，“雷”這位優(yōu)秀的擊鼓手在空中不停地

　　敲打自己的鼓，“閃電”這位舞蹈家在空中跳著芭蕾舞，還不時(shí)地叫著“噼，噼......”，地上的我們卻望而生畏。不久雷雨停了，他們好像知道我們害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨過(guò)天晴，彩虹在天空高掛著，動(dòng)物們這才敢探出了腦袋�！斑蛇蛇蛇� ...... ”你聽(tīng)誰(shuí)在高聲歌唱？

　　原來(lái)是青蛙在歌唱！青蛙可是一位貨真價(jià)實(shí)的大歌唱家。他的歌聲在動(dòng)物界那可是赫赫有名的。蟲子蚊子聽(tīng)見(jiàn)了就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一到夜晚，青蛙的個(gè)人歌唱會(huì)。也就開(kāi)始了“呱呱呱呱 .... ”下面忠實(shí)的`觀眾聽(tīng)的陶醉在荷花池邊。我一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得這就是噪音。但聽(tīng)久了，我便覺(jué)的這就是大自然中的天籟之音。這是人類所演奏不出來(lái)的天籟之音。

　　要說(shuō)音樂(lè)大師，風(fēng)那可是當(dāng)之無(wú)愧了。

　　風(fēng)無(wú)處不在，哪兒有風(fēng)，哪兒就有音樂(lè)：沙漠中的沙子，與風(fēng)來(lái)了一個(gè)大合唱，風(fēng)輕輕地?fù)崦�著風(fēng)鈴，為人們送來(lái)了一曲《鈴兒響叮鐺》；風(fēng)兒搖動(dòng)著樹(shù)與花草，它們吹奏了一曲四重奏，這一切都有風(fēng)的幫忙,"呼呼呼......"風(fēng)兒又在唱歌了.

　　"沙沙沙"風(fēng)雨這對(duì)組合又在歌唱."呼呼呼,沙沙沙......"

　　甲蟲音樂(lè)家們,已經(jīng)聞名中外了,每只蟲子都想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這5只甲蟲的天籟之音.

　　"撲哧撲哧"它們的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了!

　　觀眾席里坐滿了觀眾,每一首曲子演奏完后,就是一片熱烈的掌聲.他們?nèi)�神貫注的振�?dòng)著翅膀,臺(tái)下的蟲子興奮得不知道怎樣形容.而當(dāng)結(jié)束這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)時(shí),鮮花已經(jīng)堆成了山.....

　　......

　　大自然真不愧是一位本領(lǐng)高強(qiáng)的音樂(lè)家!!!

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　　答案的作文 57

　　深夜苦趕語(yǔ)文學(xué)測(cè)，寫得可謂是心力交瘁。胡亂翻出名曰“參考答案”的救星，滿心希望自批完后可以盡早睡覺(jué)。

　　“參考答案”的幾頁(yè)紙是一種古老的牛皮黃紙，很容易使頭腦不清醒的我浮想聯(lián)翩。這本參考答案是一顆靈動(dòng)的乒乓球，在教室里同學(xué)們的手中顛來(lái)跳去；這本參考答案是一汪澄清的雞蛋黃，在“抄答案黨”的本子上糊出個(gè)奇特卻不失和諧的圖案，順著接觸面粘滯地下滑、滴落，“糊”了；這本參考答案是代表中丹田的金黃小太陽(yáng)，為人身之重穴，練習(xí)冊(cè)之核心，一旦它被摧毀，整個(gè)個(gè)體便奄奄一息。在我昏黃的臺(tái)燈下，它的顏色看似有些萎靡不振，這難道是古代名畫上皮膚光潔鮮亮的美女隨紙質(zhì)變化而銳變成的蠟黃？莫非此答案氣數(shù)已盡？

　　再細(xì)瞧答案上的字，個(gè)個(gè)循規(guī)蹈矩，方方正正，被一條毫無(wú)個(gè)性的線劃成了兩半。儒家學(xué)說(shuō)最遭人詬病的.，不就是“安分守己”？孔老夫子本意也好，后代帝王曲解而為己用也罷。

　　終于強(qiáng)打起精神，勉強(qiáng)過(guò)閱答案上的內(nèi)容，與自己的答案對(duì)比，有些竟草率了許多。再動(dòng)動(dòng)腦，居然發(fā)現(xiàn)了答案上幾個(gè)不盡如意之處。提筆為它添改，心中不禁嘆道：“這豈不是假的答案？”此世界竟有答案泛泛而談，曰“突出強(qiáng)調(diào)主人公的人格偉大”，這俗世竟有如此超脫現(xiàn)實(shí)之論，道“開(kāi)放題，言之有理即可”。抄答案的人兒呵，見(jiàn)到了這等答案，豈不大跌眼睛，捶胸頓足？

　　答案，不可全信。不然君為何曰“參考答案”？

　　人們口中的“答案”，是一些長(zhǎng)者的人生經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在談笑風(fēng)生中被傳播播種，更有人是用這“答案”教訓(xùn)后生小子。有一類人“學(xué)習(xí)”長(zhǎng)者，照抄照搬，成為一個(gè)毫無(wú)個(gè)性的復(fù)制品，可謂是辜負(fù)了長(zhǎng)者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一番好意！

　　答案之作用，自批是也，對(duì)照一番，糾錯(cuò)知對(duì)�！按鸢浮敝械牟蛔阒�處改過(guò)，為己用，成為自己的答案。參考答案有了，你自己對(duì)人生思考的答案在哪里？

　　收好東西，我卻不是那么困了。我思考到了一些重要問(wèn)題的答案。

　　答案的作文 58

　　幸福是什么?

　　我想，幸福是在你傷心難過(guò)流淚的時(shí)候，有人安撫著你；

　　幸福是在你遇到困難的時(shí)候，有人伸出援手幫助你；

　　幸福是那些小時(shí)候你覺(jué)得很煩而現(xiàn)在卻覺(jué)得很溫暖的媽媽的嘮叨；

　　幸福是看到爆發(fā)后無(wú)數(shù)白衣天使為了人民而毅然奔赴前線的感動(dòng)；

　　幸福是……

　　那夜，很深，很暖。

　　在那個(gè)準(zhǔn)備參加畢業(yè)考的夏天，我每天都有山一般的作業(yè)。除了完成作業(yè)還要抽空出來(lái)做題，所以每晚都會(huì)熬到很晚。有時(shí)望向窗外，只有黑色一片，連發(fā)著微光的月亮也快下班了。那夜，我做完最后一道題，揉了揉疲憊的眼睛和酸痛的手腕，這時(shí)，門被輕輕地推開(kāi)�！白龊美�！”只見(jiàn)媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了。她邊小心翼翼地把牛奶遞給我，邊輕聲地說(shuō):“祺，累了吧？快把牛奶趁熱喝了，洗漱完趕緊去睡覺(jué)了�！北�子里的牛奶暖暖的'，我的心也暖暖的。“哦對(duì)了，記得天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)下雨，要帶把傘�！弊詮奈业膶W(xué)業(yè)繁忙起來(lái)，母親就每晚陪著我刷題。我?guī)状蝿袼�早點(diǎn)睡，她總是說(shuō):“我想多陪陪你�！蹦赣H輕描淡寫的一句話，更讓我深深地體會(huì)到了幸福。

　　有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)一直處于“瓶頸期”，于是爸爸就一直輔導(dǎo)著我，每一次他都會(huì)拿著筆在草稿本上一遍又一遍地演算，并尋思著哪種思路解題我更容易聽(tīng)懂。每次經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，我總會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗——是那種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜。橙黃色的日光燈下映著一大一小的背影，讓人不由得想起朱自清筆下“買橘子的父親”。后來(lái)我長(zhǎng)大了，爸爸也解不了那么深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題了。于是，每次哥哥周末回家，我總是像抓住救命稻草一樣向哥哥請(qǐng)教，而哥哥也總是很細(xì)心地給我講解，不厭其煩地，一步步地引導(dǎo)我解題。這，也是幸福。

　　親愛(ài)的朋友，當(dāng)你早晨沐浴著和煦的陽(yáng)光，吃著媽媽親手做的熱乎的早餐，聽(tīng)著家人似乎很煩瑣的嘮叨，你有沒(méi)有感到，這就是幸福?是的，這就是幸福。也許平平淡淡就是真吧!

　　幸福是什么?我想我已經(jīng)知道答案了。

　　答案的作文 59

　　答案是一個(gè)很尋常的東西，我們?cè)谧鳂I(yè)本、練習(xí)冊(cè)上寫著答案；當(dāng)別人問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，我們或許脫口而出，或猶猶豫豫，但最后總有個(gè)答案。

　　獲取答案，便是一件如同吃飯、睡覺(jué)一樣，再尋常不過(guò)的事了。它有些時(shí)候很簡(jiǎn)單，你進(jìn)行一番推算，或直接將目光轉(zhuǎn)移到別人的試卷上，你便可以得到答案；但有時(shí)，你需要耗盡你的一生去追尋一個(gè)也許只有幾個(gè)字的答案。

　　居里夫人，用盡一生，而追求著人生的價(jià)值。她本人有無(wú)雙的美貌，又有其他女子無(wú)法奢望的智慧。單以美貌，她就可以嫁給一個(gè)社會(huì)地位很高的丈夫了，從此，吃穿用度，豪奢至極。且以她所獲得的知識(shí)，更不愁無(wú)法成為最耀眼的社交明星�？伤�不甘。她的內(nèi)心中充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的向往，她住在她姊姊的閣樓中，冬天也用不起炭火，大部分時(shí)候也只能吃幾根蘿卜度日，甚至有一天，她冷暈在冰涼的地板上。她的美貌被風(fēng)雪摧殘著，最終因患癌癥而離世。

　　她這一生值嗎？我想答案是肯定的。她的一生并未虛度，她用一生得到了一個(gè)問(wèn)題“人一生的價(jià)值在何”的答案。我想，離世時(shí)她的嘴角一定有一抹淡淡的滿意的笑容。

　　但對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)講，這個(gè)答案似乎并不怎么吸引人，我們更關(guān)心的是“如何提高成績(jī)”的答案。是呀，一個(gè)人追求的答案與他這一時(shí)期的目標(biāo)，奮斗方向以及靈魂深度有關(guān)系。比如，一個(gè)庸俗的商人肯定就想追尋如何得到一筆飛來(lái)的“橫財(cái)”，而一位敬業(yè)的教師則會(huì)想“如何能被學(xué)生需要？如何讓自己的學(xué)生變得品學(xué)兼優(yōu)”一類的`問(wèn)題。

　　答案是一個(gè)很玄的概念。它取決于你的悟性。你假設(shè)它不存在，可它又明明白白地閃現(xiàn)在你的腦海中，但你認(rèn)為它存在的時(shí)候，你又大錯(cuò)特錯(cuò)，你無(wú)法捉住它，你只能追隨著它的影子，用精巧的邏輯進(jìn)行縝密地推敲，試圖讓它瞬間清晰地展現(xiàn)在你的面前。

　　所以，朋友，你完全可以花費(fèi)一生的經(jīng)歷去追尋一個(gè)答案。我相信，在追尋過(guò)程中，你一定可以得到比答案本身價(jià)值更多的東西。

　　答案的作文 60

　　帕蒂.史密斯曾說(shuō)過(guò)：“你若認(rèn)定了人只活一次，便沒(méi)有隨波逐流的理由�！笔堑�，既然吾輩一生只一次，則為何不努力奮斗，給吾輩之青春獻(xiàn)上一張漂亮的答卷呢？

　　吾輩理應(yīng)將永不言敗，頑強(qiáng)奮斗獻(xiàn)與吾輩之答卷。

　　明代文學(xué)家張溥從小愛(ài)好讀書，卻總是記不住文章。于是他讀一次文章就抄一次文章，再讀再將紙燒掉。就如這般，一篇文章讀了幾十遍，又怎會(huì)記不下來(lái)呢？最終，張溥成為了著名的`文學(xué)家。

　　吾輩理應(yīng)將無(wú)懼打擊、戰(zhàn)勝挫折獻(xiàn)與吾輩之答卷。

　　愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對(duì)他說(shuō)：“先生，你可真厲害，失敗了八千多次�！倍鴲�(ài)迪生卻回答道：“我只不過(guò)是證明了有七千六百多種材料不適合做燈絲罷了。”最后，愛(ài)迪生沒(méi)有被一次次的失敗與挫折所擊垮，成功發(fā)明出了電燈泡。

　　吾輩理應(yīng)將積極樂(lè)觀、滿懷信心獻(xiàn)與吾輩之答卷。

　　唐代詩(shī)人李白的仕途可以說(shuō)得上是坎坷無(wú)比了，但他沒(méi)有失去過(guò)對(duì)自己的信心。他有“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”的豪邁；有“天生我材必有用”的自信；有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎竞蜆�(lè)觀精神。李白滿懷著希望與信心，他又怎會(huì)不成功呢？他成為了唐代最著名的詩(shī)人之一。

　　反觀當(dāng)代學(xué)生，因一次考試不理想而失意的又有多少。吾輩之青年不該如此，而應(yīng)吸取教訓(xùn)，正如俗話說(shuō)：“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)”，拾起自己的自信，如李白一般，為自己的青春答卷獻(xiàn)與希望。

　　雖是如此，但青春答卷不像其他考試，青春是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。只要你做好自己，答好每一件事，每一個(gè)選擇，讓自己無(wú)愧無(wú)悔，就是屬于自己的完美的青春答卷。

　　吾輩之青年，擁有青春年華，理應(yīng)自強(qiáng)不息；

　　吾輩之青年，擁有試錯(cuò)機(jī)會(huì)，理應(yīng)戰(zhàn)勝挫折；

　　吾輩之青年，擁有豪情壯志，理應(yīng)滿懷信心。

　　吾輩之青年，理應(yīng)不負(fù)青春，書寫屬于自己的青春之答卷！

　　答案的作文 61

　　人生是一本無(wú)字的書，需要每個(gè)人自己譜寫自己豐富多彩的人生篇章，每個(gè)人對(duì)于自己未來(lái)人生的定義是不同的，在不同階段也會(huì)有不同的答案。

　　五六歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名老師。那時(shí)我剛被送進(jìn)幼兒園，開(kāi)始，我因?yàn)樯嫌變簣@就見(jiàn)不到熟悉的人而感到恐懼，便非常抵觸上幼兒園，曾一度利用各種方法不去幼兒園。但時(shí)間久了以后，發(fā)現(xiàn)那里其實(shí)也挺好的，有那么多的伙伴可以一起玩耍，還能認(rèn)識(shí)新朋友。而且老師還會(huì)和我們一起玩兒，這讓我對(duì)老師少了一份敬畏，多了一絲親切。之后我便認(rèn)為，老師這個(gè)職業(yè)很輕松，既能和那么多人一起玩，還能照顧幫助別人，這樣輕輕松松地玩就能拿到工資，多好的事��！

　　從此，做老師這個(gè)念頭便深深地埋在了我的心里，成為一粒種子，并迅速發(fā)芽生長(zhǎng)。但當(dāng)我上了小學(xué)以后，這個(gè)念頭便被打消了。

　　老師只會(huì)講枯燥的課給我們聽(tīng)，還不停地布置一大堆一大堆的作業(yè)，老師這個(gè)職業(yè)在我的心里從神圣的天使，成為了可怕兇惡的滅絕師太。

　　那時(shí)我又對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，學(xué)校在六一兒童節(jié)的一次匯演上，舞蹈演員優(yōu)美的舞姿配合上富有動(dòng)感的音樂(lè)，形成了一場(chǎng)完美的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，這深深地吸引了我，決定重拾被我丟棄的舞蹈，便重新開(kāi)始學(xué)以前的“老本行”－拉丁舞。期間我參加了大大小小的比賽，也得了幾次獎(jiǎng)，這使我更有信心，想著作個(gè)舞蹈家其實(shí)也不錯(cuò)。

　　學(xué)了六年，進(jìn)去初中生活后，繁忙的`學(xué)業(yè)讓我不得不再次放棄舞蹈，成為一名舞蹈家的理想也就不了了之。

　　來(lái)到初中，我知道了一切要以學(xué)業(yè)為重，只有擁有優(yōu)秀的成績(jī)，才能掌握自己的未來(lái)，只是跌宕起伏的成績(jī)讓我變得迷茫，我無(wú)法決定自己的未來(lái)將放在怎樣的位置上。關(guān)于人生的理想這一問(wèn)題，也埋在了心底，因?yàn)槲覠o(wú)法得出答案。

　　對(duì)于人生的答案，每個(gè)人都不同，在有了新的認(rèn)識(shí)后，你的答案也許會(huì)變，也許不會(huì)變，但誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，只能由你自己來(lái)定，但它永遠(yuǎn)都是豐富多彩的。

　　答案的作文 62

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)題，有了問(wèn)題才有了答案，如果沒(méi)有問(wèn)題怎么會(huì)有答案呢？”往往我嘴上不說(shuō)，心里卻在想：哼，不知道的都是問(wèn)題。直到后來(lái)，我才慢慢領(lǐng)會(huì)了媽媽這句話的意思。

　　在我學(xué)習(xí)《楊氏之子》這篇小古文的時(shí)候，開(kāi)始看不懂其中的意思，我想像從前那樣，去尋求媽媽的幫助�？墒撬�恰好正忙著，我不好意思一直打擾她，滿腦子的問(wèn)題又無(wú)法得到解答，只好從之、乎、也一個(gè)個(gè)開(kāi)始查找。在讀到梁國(guó)楊氏之子九歲，甚聰惠。的甚字，我又不知道什么意思，于是又趕緊翻開(kāi)大辭典，查了注釋就知道是非常的意思了。這讓我對(duì)小古文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣。我發(fā)現(xiàn)，平常不懂的字、不懂的詞語(yǔ)、不理解的文章，可以問(wèn)爸爸媽媽，可以問(wèn)老師，還可以在字典上找，甚至在網(wǎng)絡(luò)上找。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，帶著思考去學(xué)習(xí)，不僅會(huì)找到我們想要的答案，而且有了一種探索的樂(lè)趣。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)常想起媽媽說(shuō)過(guò)的問(wèn)題是最好的答案。這句話。我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)著我們的好奇心，帶著我們探索未知的可能。

　　我們口中的問(wèn)題有很多，而有很多問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，那為什么又說(shuō)問(wèn)題是最好的答案呢。就比如做數(shù)學(xué)題為什么3×2＝6，反過(guò)來(lái)為什么62＝3呢？其實(shí)很有趣，因?yàn)?2＝3所以3×2＝6。這兩個(gè)問(wèn)題剛好互相解答，問(wèn)題多了又會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣。這樣能互相解答的問(wèn)題還有很多，自己去探索，就會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣。一個(gè)問(wèn)題引出另一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案找到另一個(gè)答案，是多么有意思的'事啊！

　　語(yǔ)文課上老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，一邊提問(wèn)一邊解答就比別人學(xué)的快多了。我們有十萬(wàn)個(gè)為什么，就會(huì)獲得屬于十萬(wàn)個(gè)為什么的答案。一邊提問(wèn)一邊學(xué)習(xí)，讓我不僅明白問(wèn)題是最好的答案，更讓我清楚答案難道不是最好的問(wèn)題嗎？

　　所以，學(xué)習(xí)中一定要多問(wèn)、多想、多找，讓自己成為問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者、研究者和探尋者，將問(wèn)題當(dāng)成獲得知識(shí)的寶庫(kù)。

　　答案的作文 63

　　太陽(yáng)火辣辣地曬在嶄新的柏油馬路上，寬闊的六車道上車流像蜂群一樣擁擠著向前，涌向一個(gè)看不到的終點(diǎn)。我用手擋住艷陽(yáng)，看向馬路的另一邊。

　　這里從前是一條小徑，兩旁有一棵又一棵遠(yuǎn)不如梧桐壯觀的綠樹(shù)靜靜地守護(hù)著這一條美麗的小道。這從前是我回家的路，如今卻已經(jīng)回不了家了。

　　喇叭聲與揚(yáng)塵把眼前的畫面填充得滿滿當(dāng)當(dāng)。我看著眼前的景象，眼前是車水馬龍，而哪一條，才是回家的路呢？

　　我向時(shí)間尋找答案。我翻開(kāi)書本，找到一個(gè)純凈的世界。那里沒(méi)有每天都在發(fā)生的變化，沒(méi)有灰色的塵土，抬頭就是現(xiàn)在已經(jīng)變得無(wú)比珍貴的藍(lán)天。時(shí)間把一切的美好留在了自己的懷里，卻給予了人們另一個(gè)截然不同的世界。我們是從什么時(shí)候開(kāi)始放棄留住時(shí)間，拼命向前奔跑的呢？只有時(shí)間知道答案。

　　我向自然尋找答案。我離開(kāi)城市，來(lái)到一個(gè)純凈的世界。這山林里滿是受自然庇護(hù)的生命：筆直向上伸展的樹(shù)木，自由地在天空中穿行的鳥兒，雨后散發(fā)出清香的.小草……它們是否也能感知到遠(yuǎn)方的空氣中暗流涌動(dòng)的欲望？我希望它們不能。我們逃離那個(gè)滿是揚(yáng)塵的世界，來(lái)到這里尋找安慰。自然似乎總是一切的答案。

　　我向自己尋找答案。我究竟有多珍視這個(gè)世界？我能夠?yàn)檫@千千萬(wàn)萬(wàn)的生命付出什么？我會(huì)把我的想法付出行動(dòng)嗎？在我的沉默中，我找到了答案。

　　回家的路，其實(shí)一直在我們心里。在這個(gè)答案中，我找到了未來(lái)。在這個(gè)未來(lái)里，我們不再過(guò)度消費(fèi)我們賴以生存的自然世界，而是找回了對(duì)它的尊重；在這個(gè)未來(lái)里，我們不再永不停歇地向前，而是在路上適當(dāng)?shù)赝Ｐ�，給生活也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　我們?cè)谶@尋找答案的過(guò)程中失去，也在此中獲得。未來(lái)不遠(yuǎn)，未來(lái)就從此時(shí)此刻開(kāi)始。用行動(dòng)去尋找答案，用思考去質(zhì)問(wèn)答案，再把答案付諸行動(dòng)，把答案變成新的思考。人生是一個(gè)尋找一個(gè)又一個(gè)答案的過(guò)程，改變世界也是。永遠(yuǎn)尋找，永遠(yuǎn)熱愛(ài)，把答案變成生活的底色，你的人生才會(huì)更加完整。

　　答案的作文 64

　　試卷上，我們填寫答案，生活中我們常常也在尋找答案，答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)，有些人，為了獲取答案，窮其一生。

　　去年暑假，我閑來(lái)無(wú)事，待在家里悶得慌，哥哥不在家，爸爸在工作，媽媽在出差，爺爺奶奶也都六十幾了，哪能陪我玩!“爺爺奶奶，我出去散會(huì)兒步!”我大聲地說(shuō)道“小心車輛，過(guò)馬路注意安……”奶奶話音未落，我就如野馬脫韁似的，飛快地奔了出去�！鞍�!屋外的空氣就是新鮮�！蔽翼樦�小路一路往東逛了一遍，返來(lái)時(shí)有些口渴，就跑到家里偷偷摸摸地拿一張5元的紙幣，一溜煙到門口小店，小店這個(gè)老板人特好，和藹可親、平易近人，營(yíng)業(yè)時(shí)，總是露出那潔白的八顆牙齒面對(duì)客人，我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，這就是人流量大的.原因了吧!

　　“老板，給我拿瓶蘇打水，哦，對(duì)了，要冰的�！薄敖o你，你的冰蘇打”�！爸x謝老板，給您錢�！崩习逭伊隋X給我，我就回家了。到家，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，老媽!她出差回來(lái)了�！皨寢屇阏疑赌�?”我看見(jiàn)三個(gè)人正找東西，便好奇的問(wèn)�！澳憧匆�(jiàn)一張五元紙幣了嗎?”“五元的，我剛拿走買水啦!”“什么?那是假幣!”“假的?”我立馬跑出門，拿了一張真五元，跑到半路，“不對(duì)，他那人流量那么大，不一定能發(fā)現(xiàn)呢”。我心想，我正準(zhǔn)備回家，這時(shí)，又有了一個(gè)念頭：不行，做人以誠(chéng)為本。片刻后，我大步流星地邁向商店，向老板鞠了一個(gè)90度的躬，老板怔了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了嗎?”“早上我買水的錢是假的。”“我知道呀!”老板把我扶起來(lái)說(shuō)道。

　　我很吃驚，知道不叫住我嗎?“你是一個(gè)好孩子，以誠(chéng)信為本�！薄拔腋�您換真的”，“不用了�！崩习搴吞@地說(shuō)，他說(shuō)不要，我堅(jiān)持把錢給了他!

　　還給老板真錢，以誠(chéng)待人，這就是我的答案。

　　答案的作文 65

　　如果在璀璨星空下抬頭，我不信你看不到點(diǎn)點(diǎn)星河；如果撞見(jiàn)被囚禁的靈魂，我不信你無(wú)法與渴望自由的眼神對(duì)視；如果象征和平的白鴿飛滿這世間，我相信你知道怎么做

　　我信你心中自有答案。

　　天公不作美，你也相信最終能守得云開(kāi)見(jiàn)月明；空殼一堆，依舊在渴望遇見(jiàn)相似的靈魂；烽火連城，也知道苦苦等待的和平鴿會(huì)出現(xiàn)

　　因?yàn)橄嘈艜?huì)有答案，才有答案。

　　希望邂逅一場(chǎng)絢爛流星雨，不專業(yè)的你可以惡補(bǔ)天文知識(shí)，背上新買的超重天文望眼鏡，去到一個(gè)理想中的最佳觀測(cè)點(diǎn)，靜靜等待，滿懷憧憬。想認(rèn)識(shí)有趣的人，你便下定決心把自己也變得有趣，期待一夜間學(xué)識(shí)淵博，什么都略懂一二，但是你知道啊，這個(gè)急不來(lái)的，所以你一步一步，也不害怕撞南墻般地暗自摸索，深究到底。

　　你不是一國(guó)之首，更不是掌領(lǐng)兵權(quán)的大將軍，但是你還是用一己之力，為世界的.和平獻(xiàn)了一份力量，你不知道有沒(méi)有用，但你還是做了。滿腔熱血，不忘初心

　　因?yàn)榭释�有答案，才有答案�?/p>

　　總不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，就不再相信晴空萬(wàn)里；總不能周遭的人都不懂你意，就覺(jué)無(wú)法再遇知己�？偛豢赡苤豢吹骄植繎�(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，就不再愛(ài)這個(gè)總體和平的世界如果害怕，就什么都做不了；如果害怕，就什么都不會(huì)發(fā)生

　　因?yàn)楹ε聸](méi)有答案，才有答案。

　　你懂，你不懂，還是你不懂裝懂，你都自有答案；是晴天，是陰天，還是多云，天氣預(yù)報(bào)都有詳解；對(duì)世界有愛(ài)，對(duì)世界抱怨，還是無(wú)感，為人處世都可以體現(xiàn)

　　世界萬(wàn)物都有答案，我知道你心中自有答案。

　　你會(huì)遇見(jiàn)璀璨星空，你會(huì)邂逅有趣靈魂，你生活在和平世界

　　你知道一切都有答案，可答案若即若離，答案在風(fēng)中飄揚(yáng)。你相信一切都有答案，你渴望一切都有答案，你害怕萬(wàn)物都無(wú)答案，所以你才會(huì)去尋找答案。

　　答案的作文 66

　　“金剛石的用途是什么？”“切割玻璃�！薄把鯕獾膬r(jià)值在于什么？”“供給呼吸�！蓖瑢W(xué)們?cè)缫褜ⅰ拔镔|(zhì)用途”的答案牢記于心，在化學(xué)課上對(duì)答如流。

　　事物的價(jià)值在于什么？?jī)H僅在于是否實(shí)用嗎？我開(kāi)始尋找答案。

　　假期的一天，父親從老家探親回來(lái)，帶了滿滿一車的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。但我一開(kāi)始對(duì)此不僅不感到驚喜，還懷著一絲不解和埋怨。

　　從千里迢迢的家鄉(xiāng)運(yùn)來(lái)的西瓜沉甸甸的，卻遠(yuǎn)不及市場(chǎng)上賣的可口。我苦著臉嘗著西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能買到，為什么他們還要送這個(gè)？真是浪費(fèi)汽油！”

　　父親從老家?guī)Ыo我的棉鞋，樣子既老王，又不合腳。我忍不住問(wèn)父親：“你為什么要接受這些無(wú)用的.禮物呢？真是石頭往山上背！”

　　父親沉默了，沒(méi)有給予我答案。

　　我漸漸靜下心來(lái)，低頭看了看滿地的包裹，又抬眼望了望父親額頭上流淌的汗水，一股慚愧涌上了我的心頭。我隱約感到，我一直以來(lái)對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，也許是個(gè)錯(cuò)誤答案。

　　我的腦海中浮現(xiàn)起一幅幅畫面：

　　祖父用布滿皺紋的雙手播散下西瓜的種子，用辛勤的汗水為它們灌溉，不顧年老體弱，年復(fù)一年堅(jiān)持種瓜，就盼著孫女嘗了自家種的西瓜能露出喜悅的神情，能領(lǐng)悟到自己對(duì)她的牽掛關(guān)心。我如果問(wèn)他：“經(jīng)歷這么多辛苦就收獲幾個(gè)西瓜，值得嗎？”他一定會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭：“值得�！�

　　我又看到祖母在昏暗的燈光下一針一線地編織棉鞋，就期待著孫女在寒冬仍能感受到親情的溫暖。我如果問(wèn)她：“耗費(fèi)大量光陰縫制棉鞋值得嗎？”她的答案一定是：“值得�！�

　　“游子身上衣”真的實(shí)用嗎？不一定。但“慈母手中線”卻充滿了價(jià)值。

　　想到這，我恨不能把之前的抱怨收回。我決定更換我心中的那個(gè)答案：

　　看待事物的價(jià)值不能停留在表面，它們寄托的寶貴真情才是正確答案。

　　答案的作文 67

　　六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，在這六年里，我學(xué)到了許許多多的東西，也明白了不少道理，但也有許多話想和老師說(shuō)一說(shuō)，借這次作文的機(jī)會(huì)，跟老師說(shuō)上幾句心里話吧!

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。每次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)總是落在幾個(gè)好同學(xué)的后面。每次我總下決心：下次一定超過(guò)他們�？墒怯捎谧约簺](méi)有毅力，成績(jī)一直上不去。我心里特別難受，心想：同樣是學(xué)生，為什么就不如別人?終于我認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)了。每天除了課堂上認(rèn)真聽(tīng)講外，家庭作業(yè)也仔細(xì)地做，還給自己規(guī)定再做10道數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一階段的'努力，我終于在一次數(shù)學(xué)單元考試中獲得了好成績(jī)。

　　那天上數(shù)學(xué)課，老師先給我們講評(píng)了卷子，并分析錯(cuò)題，接著給我們念全班同學(xué)的得分。張老師第一個(gè)念的就是我的名字：“王新東，100分。”我聽(tīng)了心里特別的高興，因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)努力才得到的。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光。可是張老師忽然說(shuō)：“王新東，這成績(jī)不真實(shí)吧?你是不是抄別人的答案了?”“什么?我抄別人的了?天啊!這是我好不容易經(jīng)過(guò)努力才得到的呀!”我剛想分辯，忽然覺(jué)得全班同學(xué)的目光都落在了我的身上，那目光充滿了輕蔑和鄙夷，而且我還聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：“靠抄別人的答案考100分，真不害臊!”另一個(gè)說(shuō)：“咱們永遠(yuǎn)也趕不上他的抄功!”聽(tīng)了這些話，我嗓子眼兒像被什么東西堵住了似的，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是紅著臉站在那里，可心里卻對(duì)張老師充滿了怨恨：為什么，為什么!這次我的成績(jī)?yōu)槭裁淳筒徽鎸?shí)了?不就是我們班的幾個(gè)“尖子生”這次落在了我的后面嗎?您怎么可以不調(diào)查就說(shuō)我的成績(jī)不真實(shí)呢?

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到滿族小學(xué)讀書了，可是老師您那種懷疑的口氣和目光給我的心靈留下了永不磨滅的烙印。您雖然不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)：“老師請(qǐng)您相信，我，沒(méi)抄別人的答案!”

　　答案的作文 68

　　我不曉得你能否聽(tīng)得懂，也不知道你是否又在好奇你的身世，但，終歸，作為你的監(jiān)護(hù)人，我還是要給你一份答案的。

　　去年冬天，下雪的次數(shù)不多，你我的相逢，或許是命運(yùn)安排給我們的禮物吧！那天，天空飄著漫天潔白的雪花，路上卻一片狼藉。我漫步在街道上，看著截然不同的天地，似乎明白了蘇軾“我欲乘風(fēng)歸去”的心態(tài)。但人間終歸有一些美好的東西教人留戀不舍，比如說(shuō)你。你滿身泥濘地臥在路邊，瑟瑟發(fā)抖，身上黑乎乎地一片爛泥，與雪花輕柔潔凈的姿態(tài)形成鮮明的.對(duì)比。

　　雪是美的，也是冷的。你靠在路邊花壇努力汲取著些許溫暖，但似乎成效甚微。我看著這樣的你，說(shuō)句實(shí)話，我只感慨了一下，終是舍不得弄臟衣服。我正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的童音：“爸爸，我們能養(yǎng)這條狗狗嗎？”

　　我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身去，想看看你的歸宿，一位中年男子厭惡地看著你，又轉(zhuǎn)頭對(duì)他的“掌上明珠”說(shuō)道：“乖，那狗這么臟，聽(tīng)話，爸爸給你去寵物店買只可愛(ài)的小狗狗去�！毙『⒆邮诌t疑了一下，最終還是縮回了身子。我看見(jiàn)你眼中僅有的希冀消失了，那雙眼望著父子倆的背影，充滿了無(wú)助、疑惑和不解，還有對(duì)生命的留戀。

　　沉默是答案，躲閃是答案，遠(yuǎn)去的身影亦是答案。你早該明白了，這世間哪有那么多公平可言！有的狗從出生就擁有你拼命想擁有的一切，而你，卻如莊周夢(mèng)蝶。你是恩賜也是劫，我的心還是沒(méi)有那么硬，在你惶恐和驚喜的眼神下，不顧你身上的污泥，用一個(gè)溫暖的懷抱，給了你一個(gè)想要的答案。

　　有人說(shuō)，地球都是斜的，你還想要什么公平！而我想告訴你的是，這個(gè)世界哪怕再令人失望，也有一種叫作美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。親愛(ài)的小咪，哪怕風(fēng)里雨里的日子，也要相信，你一定會(huì)遇到像我這樣帶你回家的人。

　　答案的作文 69

　　群星下，不斷吹來(lái)陣陣清爽，那便是她給我的答案。

　　--題記

　　夜幕降臨，黑暗不知不覺(jué)籠罩了大地。大樹(shù)在閃爍的滿天星下婆娑舞動(dòng)，溪水卻失去了往日的活力，沉默了，不唱了。

　　我獨(dú)立漫步在鄉(xiāng)間的小路上，耳邊卻乎只有了那“沙沙”的葉舞動(dòng)的聲音。忽然呼來(lái)一股風(fēng)，吹得臉上頓時(shí)涼了起來(lái)。那是什么？是雨水嗎，或許是淚吧，委屈與憤怒的淚。

　　他們總是對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在外地工作，就是為了你幸福的生活。”他們也說(shuō)：“這個(gè)世界上只有你媽媽最愛(ài)你了�！笨晌也恍�。我覺(jué)得我可能是太討人厭了吧，以至于他們要去這么遠(yuǎn)的地方來(lái)躲避我。我也不信，他們會(huì)愛(ài)我。

　　不知不覺(jué)走到了家中，慢慢的走上樓梯。此時(shí)，能與我相伴的也只有你們了吧——滿天的`繁星。躺在吊床上，望著遠(yuǎn)處的大山，我問(wèn)我自己：她愛(ài)我嗎？如愛(ài)又為何要拋棄我呢？帶著疑惑與不解，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我好像做了一個(gè)夢(mèng)，但那個(gè)夢(mèng)又非常真實(shí)。夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了母親的聲音。

　　“又回來(lái)看女兒啦！都這么晚了，她一定睡了�！蹦呛孟袷青従拥穆曇簟！皼](méi)事，只是太想她了，回來(lái)看她一眼，馬上就走了�！边@個(gè)聲音，是媽媽。緊接著，便聽(tīng)到了輕輕地走路的聲音。她上來(lái)了。我覺(jué)得我的心似乎像是要跳了出來(lái)�！芭�，砰，砰”的跳動(dòng)。隱隱約約，我好像看見(jiàn)了母親那張帶著疲憊卻又洋溢著幸福的臉。她走到我的身邊，輕輕的坐下。拿著一把大扇子，輕輕的扇動(dòng)。為我趕除夏日的炎熱，嘴里似乎還喃喃著：“媽媽不是不要你，而是真的沒(méi)有時(shí)間�！蔽蚁�，這如果不是夢(mèng)，多好！

　　不知什么時(shí)候，身邊的風(fēng)停止了吹動(dòng)。我坐了起來(lái)，卻看見(jiàn)了那把扇子——夢(mèng)中媽媽拿著的那把扇子。那，不是夢(mèng)。眼眶又涌出了淚水，我知道，那是幸福的淚，是喜悅的淚。

　　晚風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴發(fā)出陣陣清脆的聲響，溪水也比往日流淌的更歡快了。或許它們也在向我祝賀。因?yàn)槲业玫搅四莻�(gè)答案——她愛(ài)我。

　　答案的作文 70

　　隨這年齡的增加,我對(duì)周圍的事物也越來(lái)越敏感,困惑也在悄悄繁衍,以前,每當(dāng)自己實(shí)在分辨考慮不出答案時(shí),只好乖乖作罷,并告戒自己:"其實(shí)問(wèn)題的本身是沒(méi)有答案的"其實(shí)這樣做的目的只不過(guò)是安慰自己那顆被荊棘刺的遍體鱗傷的心靈。

　　困惑one：不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，城市里人與人的信任似乎早以消逝，難道信任早已滅絕了嗎？我曾看到過(guò)這一篇故事。有一個(gè)靠撿垃圾為生的窮孩子，他總是撿到別人掉落的物品，卻因?yàn)榘�里次次少了些許東西，讓失主們次次認(rèn)為他好似小偷。有一天有位婦女掉了一個(gè)非常重要的手提包，里面有她的身份證。銀行卡及幾萬(wàn)元先金，當(dāng)她來(lái)到警局報(bào)案時(shí)，她發(fā)現(xiàn)有個(gè)撿垃圾的小男孩正拿著她的包，警察小聲告訴他小男孩的事，并說(shuō)：“這是一個(gè)空包，里面的東西八層是這男孩偷了”。這位婦女顯然很失望，但她還是擁抱了小男孩并贊揚(yáng)他，婦女似乎毫不在意警察說(shuō)的話。最后就在當(dāng)天晚上這位婦女背著那空包走在回家的路上，突然，天上掉下來(lái)了一個(gè)帶了，你們有她所有丟失的東西，并附帶一個(gè)紙條“謝謝你-，信任了我，東西交還給你�！被蛟S吧！

　　警察并不缺乏面對(duì)歹徒的勇氣.，和正義。但他卻缺乏人與人的信任。對(duì)！

　　信任并沒(méi)有滅絕，它正在默默地傳播著呢！

　　困惑two：身在繁華城市，究竟是身邊的感動(dòng)消失了，還是我們沒(méi)有在用那雙慧眼去觀察？記得有次，我跟同學(xué)在學(xué)校一起打籃球，一不小心，手接球是骨折了，只見(jiàn)周圍的同學(xué)們主動(dòng)圍在一起，讓我站在中間，他們一起，一點(diǎn)一點(diǎn)將我抬上了四樓老師的'辦公室，一路上通依舊持續(xù)折磨著我，但我的通似乎早以被分擔(dān)了，是！

　　是我身邊的“家人”，他們正在勉勵(lì)我，安慰我，勉勵(lì)聲如波瀾撞擊我的心，是啊眼前的一切不正是我們久違的感動(dòng)嗎？是的，感動(dòng)無(wú)處不在，只是需要一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。困惑有答案嗎？是什么？時(shí)間將回告訴你：“沒(méi)有答案是唯一的答案，沒(méi)有理由才是唯一的理由�！�

　　答案的作文 71

　　如果一個(gè)人突然消失般的不見(jiàn)了，不要覺(jué)得驚訝。不要認(rèn)為他只是在忙�；蛘呤浅隽耸裁词�。不要再擔(dān)心他了。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)選擇離開(kāi)了你。他不聯(lián)系你，是因?yàn)樗麤Q心要走了，要離開(kāi)你了。

　　不要覺(jué)得這個(gè)是自己的過(guò)錯(cuò)，其實(shí)不是的，愛(ài)情本來(lái)就是兩情相悅。單方面的付出，單方面的改變，單方面的感情支撐是不會(huì)堅(jiān)持多久的。不管他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他有多么的愛(ài)你。不管他曾經(jīng)是不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他會(huì)照顧你一輩子。都請(qǐng)你忘了吧。因?yàn)槟侵皇敲利惖闹e言。他給你的只是一段美麗的`夢(mèng)。當(dāng)你醒過(guò)來(lái)后，你真的應(yīng)該自己好好的去面對(duì)接下來(lái)的生活。因?yàn)�，在這個(gè)時(shí)候，你身邊只有你自己了。不再是兩個(gè)人了。不再是遇到什么心煩的事情，不順心的事情，不開(kāi)心了都會(huì)有個(gè)人立刻來(lái)找你，立刻來(lái)跟你談心。立刻來(lái)安慰你。你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)當(dāng)一面的面對(duì)一切的事情。不管你有多么多的朋友，親人。你都要明白一點(diǎn)，“他們不可能永遠(yuǎn)的陪著你。他們終有一天會(huì)老去，會(huì)死去，你也將會(huì)有一天會(huì)失去他們。”

　　所以，靠人還不如靠己。悲傷的時(shí)候自己找個(gè)地方哭一場(chǎng)，哭完之后擦干眼淚重新出發(fā)。遇到困難的時(shí)候，努力的想辦法解決，不再依靠別人來(lái)幫你解決一切。感情里沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)。只是誰(shuí)還沒(méi)有放下誰(shuí)。我相信，給自己多一點(diǎn)時(shí)間，你一定可以從黑暗中走出來(lái)。不管你摔過(guò)多少次，你都要勇敢的站起來(lái)。告訴自己你可以。不要因?yàn)橐豢脴?shù)而放棄了整片森林。

　　如果他陪不了你走到最后，只能說(shuō)明一點(diǎn)，他只是一個(gè)過(guò)客。你的幸福還沒(méi)到。所以你需要繼續(xù)尋找，不能停下奔跑的腳步。只要你不認(rèn)輸，你不停下來(lái)。就沒(méi)有輸。就還沒(méi)有希望！收拾心情，努力的站起來(lái)。樂(lè)觀的面對(duì)你自己的生活。不管怎么樣，我想屬于你的“Mr. right”肯定會(huì)在很多人的身后等著你。

　　因?yàn)樯�活就是這樣，你需要不斷的跌倒，不斷的尋找，不斷地探索。才會(huì)找到最后屬于自己的真實(shí)答案！

　　答案的作文 72

　　明子七歲了，到了該上學(xué)的年齡。于是，媽媽送她到學(xué)校上學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，明子高高興興地來(lái)到學(xué)校。

　　第一節(jié)課是美術(shù)課，明子很高興，扎著馬尾辨的女老師沖同學(xué)們甜甜地笑：“同學(xué)們，這節(jié)課我們畫畫�！泵髯勇�(tīng)后馬上拿出筆，在本上畫了小貓、小狗，還有白雪公主、小矮人和阿童木。老師看了忙說(shuō)：“同學(xué)們不要著急，今天我教你們畫花。”明子想：畫花就畫花。她又拿起筆畫了一朵小花，在花瓣上涂上了七個(gè)顏色，她抬頭看了看黑板上的紅花兒綠葉兒，又在自己的七色花旁邊畫了一遍，可左右看來(lái)看去，還是覺(jué)得自己的'好看，無(wú)奈之下最后她只得將照老師畫的紅花兒綠葉兒交上去了。

　　第二天又來(lái)了一位女老師，她一上課就問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“花開(kāi)后是什么？”明子想了想馬上舉起手說(shuō)：“花開(kāi)后是喜悅�！崩蠋熜α诵�搖頭說(shuō)：“花開(kāi)后是果實(shí)�！泵髯舆�想再說(shuō)什么，老師擺了擺手讓她坐下了。她想了想自己的答案，又想了想老師的答案，還是覺(jué)得自己說(shuō)的好。

　　慢慢地，明子學(xué)會(huì)了等待與聽(tīng)課。

　　后來(lái)，明子搬了家，也轉(zhuǎn)了學(xué)。

　　第一天，明子仍然高興地來(lái)到學(xué)校。

　　第一節(jié)課仍然是美術(shù)課。女老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們畫畫。”明子沒(méi)有動(dòng)，老師走下來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“為什么不畫？”明子說(shuō)：“我可以隨便畫嗎？”老師說(shuō)：“可以�！泵髯佑謫�(wèn)：“我可以想用什么顏色就用什么顏色嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然。如果你們畫的都是一樣的話，我還怎么認(rèn)出是誰(shuí)畫的呢？”于是，明子拿出筆，花了一朵七色花。

　　第二天，老師也問(wèn)了同一個(gè)問(wèn)題，花開(kāi)后是什么？明子想了想舉手說(shuō)：“是果實(shí)�！崩蠋熣f(shuō)：“還有別的想法嗎？”明子怔了怔，膽怯的說(shuō)：“是喜悅�！崩蠋煹难劬Πl(fā)出奇異的光，她驚喜地說(shuō)：“非常好！你很有想象力�！�

　　晚上，明子把白天發(fā)生的事記了下來(lái)，她在日記里寫到：“我喜歡這樣上課，我喜歡這樣暢所欲言，我喜歡這樣天馬行空地想象，我喜歡這樣不被老師牽著鼻子走”

　　答案的作文 73

　　當(dāng)你失意時(shí)，你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公嗎? 當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

　　朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。 當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的'魚桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì)感覺(jué)新的一天是如此美好呢?遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會(huì)鄙夷她呢?不，請(qǐng)你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì)會(huì)心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會(huì)喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。 “生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天。

　　答案的作文 74

　　不敢去回憶，我害怕歲月會(huì)因此失了色彩；不敢去尋找，我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過(guò)花開(kāi)，一遍遍聽(tīng)悲傷的歌，任回蕩的旋律，疼了心扉，澀了眼睛。

　　采一縷香，深鎖在你的眉間，那年雨中的等待，折碎了幾重花語(yǔ)；捧一滴淚，漣漪在你的心湖，那年凝眸的方向，帶走了幾多相思。

　　當(dāng)風(fēng)輕輕劃過(guò)的瞬間，瑩落的淚滴，斑駁了紫色的花蔓，淺吟時(shí)光，我想我又靜靜的悲傷了。

　　斷在風(fēng)中的塵緣，無(wú)聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時(shí)，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。

　　風(fēng)，可以吹走縈繞的暗香，卻掩埋不了殘落的`花瓣；雨，可以洗滌流年的記憶，卻暈染不了浮生的色彩；月，可以照亮枕邊的夢(mèng)寐，卻編織不了傾城的繁華。

　　紅塵花開(kāi)的妖嬈，渲染一季的繾綣，你回眸的那一刻，一瓣瓣紫色的花朵，翩然如雨。

　　花開(kāi)倒影在微醉的心湖里，漂零的馨香，捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛，留不住你離去腳步，轉(zhuǎn)身，我笑的撕心裂肺。

　　記憶沿著夕陽(yáng)緩緩而來(lái)，捻起的花筏，翩躚在淺秋的詩(shī)行里，裊裊的香，風(fēng)干瑩落的淚滴。

　　今夕，拈縷情絲，孤燈獨(dú)酌，看你的思念在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃，心痛不已。

　　描摹夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，夢(mèng)里，我筆尖的少年，停在路的那端，將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。

　　時(shí)光的剪影，悄然從指間劃過(guò)，經(jīng)流年，傷了幾重花事？當(dāng)雨落下的瞬間，你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿面？

　　歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把相思灑向人間。

　　抬頭看天，那一抹微藍(lán)，幻化成思戀的容顏，擱淺在清雨斑駁的彼岸；回首往年，那一簾幽夢(mèng)，衍生出暖眸的陽(yáng)光，傾瀉在紫陌紅塵的渡口；歲月安好，那一場(chǎng)愛(ài)戀，遺留下撕扯的疼痛，彌漫在這段靜謐的年華。

　　一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤，不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言，更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。

　　在斑駁陸離的世界里，勾勒泛白的記憶，指尖微涼，葉落，止不住心傷。

　　答案的作文 75

　　又是一年，父親的生日（十二月二十七日，農(nóng)歷冬月十六）就要到了，每一年我都會(huì)很早惦念這個(gè)日子，沒(méi)有刻意，只是不經(jīng)意，也許有些刻骨銘心的東西根本不需要要你去記憶就會(huì)在某一刻噴薄而出。

　　生命在跳動(dòng)，是父親告訴我的，不過(guò)他并沒(méi)有親口告訴過(guò)我，就在那一種沉默而期待的目光里，看得我膽顫，看得我凝重，看得我糾結(jié)。

　　那穿透我靈魂的眼神，直逼我后來(lái)的人生。當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候，當(dāng)我不想崛起泄氣的時(shí)候，當(dāng)我被困難擠到死角的時(shí)候，當(dāng)我站在生命的邊緣的時(shí)候，是那眼神死死瞪著我，催我?jiàn)^起，促我前行。于是我昂起低下的頭顱，拂去遮住的云幔，一絲一絲去找尋生命的感覺(jué)，人生的意義。

　　愛(ài)孩子是幸福的，是父親傳遞給我的，不過(guò)他也沒(méi)有親口告訴我，對(duì)我他從沒(méi)有大聲呵斥過(guò)，在你最需要的時(shí)候總是細(xì)細(xì)關(guān)注我的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，每一句輕聲細(xì)語(yǔ)的帶有一點(diǎn)嚴(yán)肅的訴說(shuō)，會(huì)讓你感受其間的分量和博大的父愛(ài)，從里到外你都不得不這樣做，每一次他又是那樣享受做父親的悠閑，一臉的幸福提醒你加油！

　　有人說(shuō)：父母的愛(ài)是兩重衣。而我卻覺(jué)得父親一人的愛(ài)，就有兩重衣，當(dāng)作外衣可以溫暖你的身體，穿在心里，可以讓你找到一絲光亮。從他的感覺(jué)里，我學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)自己的兒子：用自己的愛(ài)去感染和激勵(lì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)空洞的說(shuō)教。

　　信念就在前方，是父親在逆境中不屈服的.舉動(dòng)指引我的，他更沒(méi)有親自對(duì)我提起過(guò)。有句經(jīng)典的話常出自父親之口：你們不要管，一切我來(lái)想辦法！

　　久而久之，父親就是我一生的后盾。讀書在外，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)了，就寫一封信，沒(méi)過(guò)多久，錢就來(lái)了。拿不定主意了，趕快告訴父親，一準(zhǔn)馬上決定，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。別人都無(wú)奈了，他會(huì)下定決心，決不后退，令人沒(méi)有拒絕的理由。驀然回首，這信念如上天的宿愿，如我們期待中餡餅，如支撐我們明天的拐杖。一生都無(wú)法丟掉。

　　生命有限，記憶無(wú)期，在記憶中感受父親的力量，將是我善待一切的理由。

　　答案的作文 76

　　陰森的天空上掛滿了烏云，“啪嗒啪嗒”的，有小雨落在了我的傘上，這噪音似的聲音使我更加心煩了�！盀槭裁�，為什么她突然不理我了？”

　　這是她不理我的第三天，那天也是相同的陰雨，相約好一起回家的她卻和別人一起走了。次日我也只是想她知道我生氣了，躲了她幾下卻就此不理我了。

　　雨水落在地上，車子飛馳過(guò)濺起的泥水打在褲腳上。真背，我想。我心中的不滿又因此濺了出來(lái)：我要不要去和她聊會(huì)天呢？一開(kāi)始不理她是我的不對(duì)，但是明明她有錯(cuò)在先，憑什么我要先道歉呢？

　　不滿的心情像一個(gè)小跟屁蟲一樣跟著我回了家。到家，收傘，雨水灑在地上，道了句“我回來(lái)了”就踩著泥水走進(jìn)了家門。媽媽從廚房探出頭來(lái)望了我一眼，就關(guān)了火從廚房里走出來(lái)。我愣了一下，趕緊脫了鞋也擦了泥水。只見(jiàn)媽媽拉著我坐在了紅白色的沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我為什么會(huì)如此的悶悶不樂(lè)。我有些驚訝但還是把事情的來(lái)龍去脈對(duì)媽媽講了。媽媽笑了說(shuō)：“哎呀，不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嗎？”“才不是什么小事！這很重要！”我的火氣沖上去了�！鞍�，你們這些小女生，”媽媽慈祥的嘆了口氣：“你知道媽媽為什么會(huì)和現(xiàn)在的朋友關(guān)系這么好嗎？”我搖了搖頭�！耙�?yàn)榘�，我們大人都很大度，�?huì)懂得理解和體諒對(duì)方。”

　　第二天又是陰雨綿綿的一天，我在校門口看見(jiàn)了她的'身影。一份份所謂面子被孤獨(dú)感和昨天媽媽的一席話給打碎。我裝作往常一樣的和她說(shuō)話，少許的不自在一下子被歡樂(lè)聲沖去。當(dāng)她不經(jīng)意間說(shuō)起那天的事時(shí)我才明白了事情的真相，原來(lái)那天她沒(méi)帶傘見(jiàn)到了一個(gè)順路的同學(xué)卻又找不到我，只好先走了。我也只好笑了笑，有點(diǎn)太尷尬的走著。

　　原來(lái)如此友誼的答案這么簡(jiǎn)單，是主要人與人間少點(diǎn)懷疑，多點(diǎn)理解，生活就會(huì)變得多彩，友誼也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固。

　　我們倆走在一把傘下，雨點(diǎn)“啪嗒”的聲音也分外悅耳。天空的一角也灑下了一線金光。

　　答案的作文 77

　　有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌向考第一就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第二名？

　　回家后他問(wèn)道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，覺(jué)得兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。他望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗�不知該回答�?/p>

　　有一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液螅瑑鹤佑謫�(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的治理確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的`回答，難道孩子想知道的答案嗎？她慶幸沒(méi)說(shuō)出口。

　　應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話：你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力．．．．．．以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣的腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)還活得不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子要小學(xué)畢業(yè)了，雖然你比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)比過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在這位兒子再也不擔(dān)心自己的名次了，也沒(méi)有人在追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁�已�?jīng)以全校第一的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母親請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面最我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)時(shí)，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們�！边@個(gè)報(bào)告使很多母親都流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　答案的作文 78

　　答案是什么？我們一直在探索……

　　故事發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槲液秃门笥沿澩妫瑢?dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。看看，我這次考試的分?jǐn)?shù)又比上回低了好多，我想我可能完了吧，便決定去陽(yáng)臺(tái)上曬一下太陽(yáng)。我望著陽(yáng)臺(tái)上那些長(zhǎng)的茂盛又美麗的植物，不由得開(kāi)始發(fā)呆了。但我并沒(méi)有為它們著迷，而是生氣自己為什么如此的差。當(dāng)我正要扭頭走時(shí)，卻瞥見(jiàn)了呆在角落里的它，本來(lái)內(nèi)心毫無(wú)波瀾的我想起了現(xiàn)在自己的處境，又來(lái)了興趣，我決定去仔細(xì)觀察一下。

　　走近一看，原來(lái)是這束花呀。它是榆樹(shù)，被我們遺忘了很久的花。剛開(kāi)始，它開(kāi)的十分美麗奪目，大家的目光都會(huì)情不自禁的落在它的身上，但是有一天它枯萎了，大家都不知道是什么原因，從此它的地位一落千丈。它不再像以前一樣美麗，變成了一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，大家都不歡迎它，甚至已經(jīng)沒(méi)有人喜歡它。于是我們便把它放在了這個(gè)角落里，漸漸遺忘了它。

　　但是你再看看現(xiàn)在的它，我的眼里盡是驚艷，因?yàn)樗�又開(kāi)花了，而且開(kāi)的比之前更好看，更美麗，更自信了。它的花瓣，并不像牡丹那樣繁多，但又不松落稀疏，是星星點(diǎn)點(diǎn)的那種美麗，它白里透紅花蕊是那種淺淺的黃色的，甚是美麗。

　　我看著它身上那些晶瑩剔透的水珠，不禁想到那大概是它為自己的重生而流下激動(dòng)的淚水吧！我也曾以為它死了，也以為它不能再像從前那樣光彩奪目了，它也許也這么想過(guò)，但它好像想的更多的'是幾年的無(wú)人問(wèn)津，它似乎不想再這么頹廢下去了，又或許他一直在積蓄力量，為今天的重新綻放做鋪墊呢。它或許一直希望自己能再次開(kāi)花，也一直為開(kāi)花而努力，它終于給自己的希望和努力交了一份滿意的答案。

　　我明白了，或許我們有時(shí)會(huì)落入低谷，并不代表這一切都完結(jié)了，只要我們肯努力，現(xiàn)在的失敗就是正在為以后的成功做鋪墊，只要我們肯努力，那么一切都不會(huì)終結(jié)。

　　我們從失敗到成功的過(guò)程，或許很苦，或許很累，也或許十分漫長(zhǎng)，但我們最終都會(huì)為自己的汗水交上一份滿意的答案。

　　答案的作文 79

　　有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通；為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了第二十一名？

　　回家后他問(wèn)道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。他望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗�不知道怎樣回答�?/p>

　　又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人靈。冉而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　　應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠……以此搪塞兒子。然而，像她兒子這樣不夠聰明，在班上成績(jī)不夠突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有這么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)，與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的在也不必?fù)?dān)心自己的名次了。也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁�已�?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)侯的一段經(jīng)歷：

　　“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些海邊爭(zhēng)食的.鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙它們從天空飛入海灘總要很長(zhǎng)的時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大樣的還是它們�！边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　答案的作文 80

　　平衡已至，是為答卷。

　　——題記

　　我屏息凝神，小心翼翼地填上最后一個(gè)字。呼！我緩慢地將紙從桌上拿起，長(zhǎng)吁一氣。我凝視著這張圖案，猛然想到，手中的那個(gè)圖形，正是中華文明千古的答卷。

　　初秋，薄暮。

　　我枯坐在房間中，似困獸般內(nèi)心煩躁。無(wú)事可做！我煩悶地抱怨著。順手從桌旁駭人高度的雜志中堆中，抽出一本厚厚的雜刊。“嘩嘩嘩”，一時(shí)間，房間內(nèi)充斥著書頁(yè)胡亂翻過(guò)的噪聲。那堆雜志已縮水大半，只剩下可憐的幾本。

　　就在我即將放棄之時(shí)，一個(gè)陌生怪異的圖案映入眼簾。我停止了翻動(dòng)，仔細(xì)地觀察它。這是若干縱橫線段的集合，其中穿插著數(shù)字。我被它迷住了，急切地找著文字說(shuō)明。找到了！我看著說(shuō)明，恍然大悟，原來(lái)它叫“數(shù)獨(dú)”！抱著試一試的想法，我開(kāi)始動(dòng)筆嘗試。

　　時(shí)間“俶爾遠(yuǎn)逝”，半個(gè)小時(shí)從指縫中流走。越是鉆研，我越被這其中的奧妙所吸引。在這個(gè)新穎的布局上，我要將81個(gè)數(shù)字合理地填入，保證橫、縱、九宮格內(nèi)數(shù)字不會(huì)重復(fù)，稍有不慎，先前的大局就會(huì)瞬時(shí)崩潰。做數(shù)獨(dú)，就仿佛在針尖上尋求平衡。

　　我興致大增，在網(wǎng)上查找著關(guān)于它的資料。意外地，一個(gè)明顯帶著八卦色彩的圖案吸引了我的.眼球。它的名字叫“河圖洛書”。仔細(xì)端詳著，我發(fā)現(xiàn)幾千年前的古人也在像我一樣追求平衡�！按骶怕囊�，二四為肩……”讀起它，一種厚重感撲面而來(lái)。那是文化的結(jié)晶，古人的智慧！

　　我突然想到，中華文明的發(fā)展，不就是一次次平衡的探索嗎？劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，追求物質(zhì)與精神的平衡；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，追求憂與樂(lè)的平衡；許衡“梨無(wú)主，吾心亦無(wú)主乎”，追求規(guī)則與欲望的平衡……這小小的數(shù)獨(dú)，凝聚著千年哲人的思想與智慧！

　　我感到手中的紙沉甸甸的。中庸之道，平衡之理，我手中的數(shù)獨(dú)，就是它們的答卷！

　　“君子尚中庸，小人謀私利�！痹谀莻�(gè)略顯燥熱的傍晚，我交出了中華文化完美的答卷……

　　答案的作文 81

　　“金剛石的作用是什么？”“切割玻璃�！薄把鯕獾膬r(jià)值在于什么？”“供給呼吸�！蓖瑢W(xué)們?cè)缫褜ⅰ拔镔|(zhì)作用與功效”的答案牢記于心，在化學(xué)課上對(duì)答如流。

　　事物的價(jià)值在于什么？?jī)H僅在于是不是實(shí)用嗎？我開(kāi)始探尋答案。

　　假期的一天，爸爸從老家探親回來(lái)，帶了滿滿一車的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。但我剛開(kāi)始對(duì)此不只不感到驚喜，還懷著一絲不解和埋怨。

　　從千里迢迢的家鄉(xiāng)運(yùn)來(lái)的西瓜沉甸甸的，卻遠(yuǎn)不及市場(chǎng)上賣的可口。我苦著臉嘗著西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能買到，為何他們還要送這個(gè)？真是浪費(fèi)汽油！”

　　爸爸從老家?guī)Ыo我的棉鞋，樣子既老王，又不合腳。我忍不住問(wèn)爸爸：“你為何要同意這部分無(wú)用的禮物呢？真是石頭往山上背！”

　　爸爸沉默了，沒(méi)給予我答案。

　　我日漸靜下心來(lái)，低頭看了看滿地的包裹，又抬眼望了望爸爸額頭上流淌的汗水，一股慚愧涌上了我的心頭。我隱約感到，我一直以來(lái)對(duì)事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，或許是個(gè)錯(cuò)誤答案。

　　我的'腦海中浮現(xiàn)起一幅幅畫面：

　　祖父用布滿皺紋的雙手播散下西瓜的種子，用辛勤的汗水為它們灌溉，不考慮年老體弱，年復(fù)一年堅(jiān)持種瓜，就盼著孫女嘗了自己家里種的西瓜能露出喜悅的神情，能領(lǐng)悟到自己對(duì)她的牽掛關(guān)心。我假如問(wèn)他：“經(jīng)歷這么多辛苦就收成幾個(gè)西瓜，值不值得？”他必然會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭：“值得�！�

　　我又看到祖母在昏暗的燈光下一針一線地編織棉鞋，就期待著孫女在寒冬仍能感覺(jué)到親情的溫暖。我假如問(wèn)她：“耗費(fèi)很多光陰縫制棉鞋值不值得？”她的答案肯定是：“值得�！�

　　“游子身上衣”真的實(shí)用嗎？不肯定。但“慈母手中線”卻充滿了價(jià)值。

　　想到這，我恨不可以把之前的抱怨收回。我決定更換我心中的那個(gè)答案：看待事物的價(jià)值不可以停留在表面，它們寄托的寶貴真情才是正確答案。

　　答案的作文 82

　　想起那次惹禍以后的經(jīng)歷，我至今仍心有余悸，心中的陰影久久揮之不去。那時(shí)我才8歲，也就是３年前，我住在那個(gè)偏僻落后的小山村里，封建迷信思想還根深蒂固地存在，影響著人們的生活：每年的正月，人們都要花掉好幾千塊錢、冒著生命危險(xiǎn)、爬山涉水地去“請(qǐng)火”，抬著佛祖到村莊較冷清、僻靜的角落驅(qū)鬼神，保佑當(dāng)年取得豐收。

　　那年春節(jié)期間，鄉(xiāng)親們就依照慣例抬著佛祖，敲著鑼鼓，放著硝槍，扛著圣旗上山“請(qǐng)火”。一到山上，作為“旗手”的我和玩伴們把旗桿往地上一插，就瘋狂地玩開(kāi)了。

　　也不知道是哪個(gè)玩伴出的主意，玩著玩著我們開(kāi)始用鞭炮比賽�！氨荣愐�(guī)則”是點(diǎn)著自己所帶的鞭炮，然后往小樹(shù)上扔，誰(shuí)“炸”下的樹(shù)葉最多誰(shuí)就最“厲害”�？粗�同伴們一個(gè)接一個(gè)地施展了“威力”，不服輸且又愛(ài)慕虛榮的我就打起了一信徒欲“敬獻(xiàn)”給佛祖的“大炮”的主意。當(dāng)點(diǎn)燃所偷來(lái)的“大炮”的那一刻，我卻突然慌了手腳，不敢往小樹(shù)上扔，而是隨手將其往地上一扔。沒(méi)想到的是，“大炮”竟掉進(jìn)佛祖面前的.香爐里，隨即“啪”的一聲，香爐被炸得四分五裂。我驚呆了，鄉(xiāng)親們更是傻了眼。

　　暴風(fēng)驟雨隨之而來(lái)。從來(lái)不打我的父親氣急敗壞地走了過(guò)來(lái)，先是打了我兩個(gè)耳光，而后讓我和他一起跪在佛祖面前祈求佛祖饒恕我的年幼無(wú)知。盡管如此，鄉(xiāng)親們還

　　是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出了對(duì)我和父親的不滿，并紛紛預(yù)言我將受到佛祖的嚴(yán)懲。這時(shí)，我知道自己惹了大禍，便嚎啕大哭起來(lái)。

　　第二天，“炸香爐事件”并未因我和父親的虔誠(chéng)懺悔而結(jié)束。父親先是賠上一個(gè)香爐，后又帶著大量的供品來(lái)到“佛宮”，讓我靜靜地跪在佛祖面前，整整跪了一天。

　　光陰似箭，一晃三年過(guò)去了，我也漸漸地長(zhǎng)大了。直到今天，佛祖并沒(méi)有給我什么懲罰，而我卻漸漸地明白了：迷信不可信，美好生活要靠科學(xué)。

　　答案的作文 83

　　夜黑如夢(mèng)，月光慘淡。如午夜夢(mèng)回時(shí)的一份悠悠地牽掛，如仰望星空時(shí)一份遙遠(yuǎn)的寄托，都藏在文學(xué)中。我也在苦苦覓尋喜歡你的答案，而這一切的一切不都在那文學(xué)中嗎？并且不那么深?yuàn)W難懂。

　　文學(xué)，無(wú)數(shù)的文人墨客都沉醉在了你夢(mèng)的故鄉(xiāng)之中，而我也這么悄然無(wú)聲地沉淪了。沒(méi)有任何理由。但這種沒(méi)有理由的沉淪讓我不安，以至于我在尋找答案的路上徘徊。古時(shí)的你是多么的風(fēng)光，文人們?yōu)槟銉A心揮灑屬于他們自己的篇章，詩(shī)文。有你，它們足矣。因?yàn)槟憧梢猿蔀樗麄兊尿湴�，你讓他們�?duì)你心生敬畏，就如同我的沉淪，濃濃情思，回首自纖纖，澆我心扉，沁我心田。也因?yàn)橛心�，才有了古時(shí)文客高于武將的佳話。

　　文學(xué)，你是文壇中的圣者。古往今來(lái)的五千年歷史都由你來(lái)書寫。是你，讓我知道了放蕩不羈都不愿與官史同流合污的`詩(shī)仙李白。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。那是他無(wú)比的自信。是你，讓我知道了一位時(shí)刻心系著國(guó)家命運(yùn)，愿與百姓同受疾苦的詩(shī)圣杜甫。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金傳達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)比的思念與他內(nèi)心深處的愁思。

　　憶往昔，曾幾何時(shí)，陸游的愛(ài)國(guó)熱忱也在我心中閃動(dòng)著夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流那是李清照的孤獨(dú)與惆悵在彌漫。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，那是龔自珍的美好祝福在跳躍。朱門酒肉臭，路有凍死骨這是杜甫對(duì)豪門的輕視與鄙棄。如此多原因，難道還缺少答案嗎。

　　三千繁華，留下了你文學(xué)，我如同塵埃，因你兒璀璨，你已成為我成長(zhǎng)路上剪不斷的牽掛，你的耀眼光輝澄澈了黑暗。

　　答案中的文學(xué)，文學(xué)中的答案。就這樣望著你，品著你，一米陽(yáng)光慷慨地斜射在你的身旁。光影斑駁，溫暖和諧。是啊，生活中何以一定要完完全全，根根本本來(lái)找到這答案的來(lái)源呢？也許它就藏在文學(xué)中。

　　答案的作文 84

　　考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松�答卷做的�?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書寫。

　　答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法�！惫�真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)?再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。

　　答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書寫者仍是自己�？荚嚨拇鸢福�有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的'低谷。我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。

　　那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢?想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松�答案而成功。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎?他們的人生答案正確嗎?我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。

　　漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步?無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案!

　　答案的作文 85

　　世界無(wú)限廣闊，萬(wàn)物繁復(fù)多變。無(wú)限廣闊中產(chǎn)生多樣標(biāo)準(zhǔn);繁復(fù)多變中產(chǎn)生不同角度。啊，無(wú)限的世界充滿無(wú)限的神奇?zhèn)チ�，你是如此的多角度�?/p>

　　生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎?是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果;放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙!這個(gè)世界又充滿了獲得。

　　綿綿歷史畫卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的，歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)�？墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。

　　布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來(lái)，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō)：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生。”啊，布魯諾先生，是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動(dòng)了歷史!

　　生命的`存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪�？申翱思艺f(shuō)，有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。

　　釣者對(duì)魚說(shuō)：“我釣走了你的生命�！�

　　魚對(duì)釣者說(shuō)：“我釣走了你的光陰�！�

　　答案的作文 86

　　嫩綠的草地上，兩個(gè)普通著裝的小女孩在歡快地玩耍。她們手牽著手，發(fā)出銀鈴般的笑聲。有一個(gè)小女孩是我，還有一個(gè)，是我曾經(jīng)的好朋友，姑且稱呼她為“靜”吧。

　　那片草地，是我們相遇、相知的地方，也是一起長(zhǎng)大，一起玩耍的天地。那時(shí)，我們什么也不懂，覺(jué)得興趣相投了，便走到了一起。和靜在一起玩耍的日子是快樂(lè)的。我們也曾約定，要做一輩子的好朋友。那時(shí)的天空仿佛大海般湛藍(lán)，濕潤(rùn)的微風(fēng)撫摸著臉龐，十分愜意。

　　然而，世事無(wú)常，在歲月的發(fā)酵下，我們的友誼漸漸有了微妙的變化。因?yàn)樯狭顺踔械木壒�，隨著功課的加重，我們見(jiàn)面的時(shí)間開(kāi)始少了。

　　詩(shī)經(jīng)曰“一日不見(jiàn)，如三月兮”按理說(shuō)，隨著見(jiàn)面的次數(shù)的減少，我們更應(yīng)該珍惜每一次的見(jiàn)面，更加親密才是�？墒�，她卻對(duì)我的熱情視而不見(jiàn)，充耳不聞。縱使我想盡辦法去挑逗她，與她逛街，與她共享美食，但她更多的，卻是一聲一聲的“哦”“知道了”“隨便吧”對(duì)我不痛不癢的。

　　我又一次來(lái)到了那片草地，不過(guò)，這一次只有一個(gè)人了。已經(jīng)入秋了，草被秋風(fēng)染得枯黃，仿佛一個(gè)不經(jīng)意，它的腰便會(huì)折斷——猶如我與靜之間的友情。

　　我抱膝而坐，把頭埋得低低的，眼淚止不住往下流。心中只有一個(gè)疑問(wèn)：為什么我們之間會(huì)變得這么疏遠(yuǎn)？

　　也許，是時(shí)光沖淡了那份情誼吧。在忙碌的.中學(xué)生活中，我們?yōu)楦髯缘膶W(xué)業(yè)而奮斗，為自己所相信的而堅(jiān)持，她也許就在這忙忙碌碌中，淡卻了那份情吧。

　　也許，她有了自己的新朋友，找到了更適合的玩伴，自然也對(duì)我冷淡了吧。

　　也許……

　　縱然再多的回答，卻都逃不出“也許”這兩個(gè)字眼，因?yàn)�，這個(gè)問(wèn)題，本就沒(méi)有答案吧。

　　眼淚模糊了我的雙眼，我仿佛看見(jiàn)靜就在我面前，我想要抓住她的手，她卻默默轉(zhuǎn)身，愈走愈遠(yuǎn)，最后消失在地平線上，

　　秋風(fēng)吹落了我臉上的淚滴，帶下了樹(shù)上的幾片枯葉。我伸出手，想觸摸這秋風(fēng)，或許答案，就在風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　答案的作文 87

　　凜冬不復(fù)，春陽(yáng)常在，玉蘭張揚(yáng)放肆的恣態(tài)給予我答案——逆境中也存在著慰藉與希望。

　　——題記

　　倚靠在房間的一隅，每每刷邊手機(jī)上跳動(dòng)著的紅藍(lán)兩線，心中便履滿望不到頭的死寂。這四起的硝煙中瞧不見(jiàn)希望，這平淡的生命中滿是厄運(yùn)，我們又如何同命運(yùn)抗?fàn)幠�？我哀嘆一聲，轉(zhuǎn)身投入枯燥的網(wǎng)課。

　　思緒跳脫的我望向了窗外。那有一株懨懨的枯木，我是有些鄙視它的，明明長(zhǎng)著張揚(yáng)的'虬枝，明明有長(zhǎng)成離離蔚蔚的生命力，卻自甘凋零地束縛自己，收緊著自己的枝節(jié)，縮在外頭的角落，像歲月蝕過(guò)的殘蕭。

　　日復(fù)一日，今日又不過(guò)是昨日的粘貼，看不見(jiàn)半點(diǎn)新鮮的希望；感染人口的激增，死亡人數(shù)的通告。那支支來(lái)自五湖四海的隊(duì)伍扎入險(xiǎn)關(guān)奔走，又好似攜著勝利的希望。我祈禱著，替他們擔(dān)憂�？蓪�(duì)窗外畏縮的枯干不抱任何幻想，它是不會(huì)有復(fù)蘇的希望的�？墒俏义e(cuò)了，連接幾天的大雨后，那枯死的枝干也在一個(gè)早晨抽出了紋路細(xì)密的枝條，旁逸斜出的綠意里也有如米的花苞，偷偷探去一點(diǎn)純白。樹(shù)木挺著秀欣健碩的身軀在空中搖曳著身姿，似在天地間炫耀它的成果。我心頭對(duì)生命的憂慮隨風(fēng)逝去，轉(zhuǎn)而煥發(fā)出對(duì)它的敬意。幾月后，終于疫情得到了控制，舉國(guó)歡慶，我終于可以走出家門，重新審視那一樹(shù)的潔白。

　　那高曠的藍(lán)天之中，上卷的花朵為矚目，它們扇動(dòng)著，奮斗著，抗?fàn)幹�，好似在告訴著我那個(gè)問(wèn)題的答案。

　　逆境中也存在著慰藉與希望，我們應(yīng)該奔向希望，哪怕是與命運(yùn)的抗?fàn)�，也決不應(yīng)該放棄。這份答案讓心中的信念破土而生，長(zhǎng)成一株絕艷的玉蘭。

　　是啊，我們終會(huì)熬過(guò)那個(gè)艱難的凜冬，迎來(lái)了生長(zhǎng)著萬(wàn)千希望的春天，那芬芳了無(wú)數(shù)生命的花兒將答案再次刻在心里，堅(jiān)守對(duì)生活的熱悅忱，一往無(wú)前地向著希望，奔赴遠(yuǎn)方。窗外的余輝染紅了蒼穹，而玉蘭在深紅中依然美得明艷。

　　答案的作文 88

　　運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲在操場(chǎng)上回蕩，一陣陣喝彩聲，一門門禮炮綻放。校長(zhǎng)手握著一枚金牌，緩緩地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)。最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，站著一名瘦小的運(yùn)動(dòng)員。校長(zhǎng)把金牌掛在他的脖子上，全場(chǎng)發(fā)出熱烈的掌聲……一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂起了他的留海，露出了得意的笑容。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們還依稀記得那一個(gè)一瘸一拐走進(jìn)來(lái)的少年，總是畢恭畢敬地，沉默地坐在教室的最后一排。

　　還記得那次體育課跑50米�！邦A(yù)備跑”老師一聲令下，同學(xué)們都飛快地向前沖去，只有他才擺著一種奇怪的姿勢(shì)，一瘸一拐地向前走，后腳跟發(fā)出類似金屬摩擦聲。一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，你還是不要跑了，去旁邊曬曬太陽(yáng)吧！”同學(xué)們都大笑起來(lái)。他頭上冒著汗珠，一步一步向終點(diǎn)邁進(jìn)�！肮�喜你，1分鐘�！斌w育老師拍拍他的肩膀說(shuō)。又一陣大笑……

　　放學(xué)鈴聲在校園中回蕩，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地回家了。夕�?yáng)西下，落日的余輝映紅了操場(chǎng)，他還在那兒堅(jiān)毅地一圈圈跑著，空蕩無(wú)人的操場(chǎng)響起了“吱吱”聲。校長(zhǎng)提著個(gè)公文包走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣太累了，快6點(diǎn)了，回家吧！”他說(shuō)：“不，快運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我一定要拿第一�！毙ｉL(zhǎng)看了看他的'腿，沉默了……

　　就這樣，日復(fù)一日。

　　春天來(lái)了，春風(fēng)吹得筍破土而出，吹得小草拔地而起，吹得楊柳吐出新絮，吹得春意緩緩來(lái)到。就在這個(gè)柳絮紛飛的季節(jié)里，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

　　決賽時(shí)，八位英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員在跑道上準(zhǔn)備就位，“預(yù)備，跑！”裁判員一聲令下，八支箭齊刷刷地飛了出去，“吱吱”聲越來(lái)越響了，他咬緊了牙關(guān)，褲子刷刷地抽著。隱約地看見(jiàn)了一支金屬骨架，啊，是假肢……

　　他叫王春風(fēng)，是個(gè)殘疾人，一年前的一場(chǎng)車禍奪去了他的雙腿，但他不氣，也不惱，最后靠他的努力，奪得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名。正如他的名字一樣，答案永遠(yuǎn)在風(fēng)在飄揚(yáng)。

　　答案的作文 89

　　是他在我生活的試題上填寫了正確的答案，讓我在正道上一路走下去。

　　大年初四，七大姑八大姨全都聚集在大家家，歡聲笑語(yǔ)中慢慢到了午飯時(shí)間，父親和我已提前來(lái)到餐館查點(diǎn)人數(shù)。

　　人到齊了，歡樂(lè)的氛圍換了地兒也照樣沒(méi)變。早飯沒(méi)吃，餓到目前的我忍不住拿起了筷子，兩眼直勾勾地看著一大桌子的菜，心想，“這么多的菜一定夠我吃的了！”盯準(zhǔn)我最喜歡的那道菜，我手中的筷子向它伸去。

　　這個(gè)時(shí)候，一只手擋住了我的“進(jìn)攻路線”。��？如何了？是父親，他的雙眼狠狠地瞪著我，直到把我心里的所有念想直接熄滅。我心中有的'不安，難道我做錯(cuò)了什么嗎？我快點(diǎn)放下筷子，“老人都沒(méi)動(dòng)筷子呢，你如此做很不禮貌！”父親的話說(shuō)的非常溫順，仿佛和剛剛的嚴(yán)肅不是同一個(gè)人。原來(lái)是這樣！我還自詡為出色的中學(xué)生，連這點(diǎn)規(guī)矩都不懂，真是慚愧��！我像個(gè)孩子子一樣在父親面前低下了頭，等到大大家都吃了起來(lái)，我才拿起了筷子。我望了望父親，他朝我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我想起了在家里吃飯的時(shí)候，每次爺爺奶奶叫我去吃飯，坐到飯桌上就開(kāi)始吃，眼中根本沒(méi)老人、沒(méi)長(zhǎng)輩，只有眼前的一桌飯菜，只顧著自己吃的痛快。唉，我真是太不懂事了！

　　飯后，回到家里，我內(nèi)心感到慚愧，想想中午的那些舉動(dòng)內(nèi)心涌起一股股酸意。臨近晚飯，我深深地把父親中午的教誨刻在腦子里，老人不動(dòng)筷我絕不動(dòng)，還時(shí)不時(shí)地為爺爺奶奶夾菜。身邊的父親一直向我微笑著，微笑中攜帶一絲愉悅，攜帶一絲鼓勵(lì)。

　　是的，這只是一件微不足道的小事。可我一直感覺(jué)，生活就是由一件件小事組成的。我感謝我的爸爸，是他，在我前進(jìn)的路上點(diǎn)亮了一盞明燈；是他，在我面臨選擇時(shí)，教會(huì)我選擇正確的答案。

　　是他在我生活的試題上填寫了正確的答案，讓我在正道上一路走下去。

　　答案的作文 90

　　近日不知是怎么的，班上往日的那些“差生”在完成家庭作業(yè)的資料上有了明顯的提高，我很想知道他們提高成績(jī)的方法，還是老師給了他們什么“寶典”。

　　一開(kāi)學(xué)時(shí)，老班就不同意建群，可班上還是有那么一兩個(gè)“不怕死”的人違背了老班的'圣旨，建起群來(lái)，我的朋友也把我拉進(jìn)此群內(nèi)。

　　今晚的作業(yè)挺少，我打開(kāi)電腦上了一小會(huì)qq。打開(kāi)班級(jí)群，想瞧瞧班上發(fā)生了什么新鮮事，可誰(shuí)知竟無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一些東西，我現(xiàn)在終于知道了，差生一夜之間成為上等生的原因了，原來(lái)在群里每天都有兩三個(gè)好同學(xué)發(fā)答案，所以那些差生才……我得知這個(gè)群有答案，就知道了待在這個(gè)群里遲早都要被老班發(fā)現(xiàn)，所以就退出了所謂的“學(xué)習(xí)交流群”！

　　那些人應(yīng)是沒(méi)有明白qq群的真正用處。qq群是方便你我與其他人之間交流的一個(gè)平臺(tái)，而一些人沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到其中的真正意義。他們有臉抄那些答案嗎？他們有沒(méi)有想過(guò)那一時(shí)之快，以后要用多少倍來(lái)補(bǔ)回來(lái)嗎？沒(méi)有想過(guò)不久后的中考靠誰(shuí)的答案呢？中考沒(méi)有答案，到那時(shí)只能靠自己。如果到那時(shí)才發(fā)覺(jué)早干嘛去了，發(fā)現(xiàn)自己根本一點(diǎn)兒都不可靠，那么換來(lái)的只有一生的遺憾吧。

　　就前幾天剛測(cè)驗(yàn)過(guò)，那些好同學(xué)確實(shí)都考到了自己滿意的分?jǐn)?shù)，而靠別人的答案而“活”下去的人，卻與他平時(shí)的作業(yè)情況完全相反——試卷上全是叉，沒(méi)幾題對(duì)的。你有沒(méi)有想過(guò)你對(duì)得起老師嗎？你有沒(méi)有想過(guò)你的作業(yè)是老師到深夜才改出來(lái)的。如果你要抄答案的話，老師可以直接把答案給你，考試不管對(duì)與錯(cuò)，都打100分。但他沒(méi)有，他把答案收上來(lái)，他認(rèn)真的改試卷為的是誰(shuí)？他當(dāng)初把答案收上來(lái)是為了讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)明就算你再差，他也沒(méi)有放棄你呀。

　　答案只是一個(gè)表面上的東西，有些東西是需要你真正掌握的，有些東西你是抄不到的。在此，我勸告那些人放棄所謂的答案吧，認(rèn)真去學(xué)，你的答案也許會(huì)更好。

　　答案的作文 91

　　星月相約，掛在天邊，照亮世界，也在訴說(shuō)著什么。

　　題記

　　微風(fēng)拂過(guò)，月亮剛剛出現(xiàn)，崎嶇的山路上隱隱看見(jiàn)一些為了日出而奮力拼搏的人們。我亦是身在其中，身體本不好的母親為了我的安全，杵著登山杖艱難得跟在我身后。走走停停，凌晨?jī)牲c(diǎn)，總算是爬到一個(gè)休息站。就在大家停下整頓時(shí)，我提出先上去看看。

　　山上氣溫極低，風(fēng)，亦是猛烈。

　　望著零零散散，卻陸陸續(xù)續(xù)的人們，我卻只能在原地干著急。老媽和幾個(gè)親戚硬是不同意先上去占位子。我自然是沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的。行，那便休息。再醒來(lái)時(shí)，時(shí)間赫然是三點(diǎn)。我跳起來(lái)，和老媽先走了。那幾個(gè)本沒(méi)什么看日出的興趣的老人只是慢悠悠起身，還不忘拍拍屁股上的塵土。我和我媽一路小跑，一分鐘后，呵，“如你所愿，我們成功等到了大部隊(duì)。堵上了�！蔽�?guī)е�一臉不耐煩，用嘲諷的語(yǔ)氣，對(duì)一旁的媽媽說(shuō)。沒(méi)辦法，艱難的挪動(dòng)一陣后，突然柳暗花明人變稀疏了。我?guī)е�一肚子怨氣，用蛇皮的步伐，一個(gè)勁往上沖。當(dāng)我意識(shí)到我成為第一批看日人員時(shí)，心里一陣激動(dòng)。努力總算是沒(méi)白費(fèi)，但總覺(jué)少了些什么。

　　庭嘉，媽媽不容易，你一定要照顧她。好多人對(duì)我重復(fù)著相同的話。呵呵，她？我照顧？笑話。她一天吼我，罵我，嘮嘮叨叨，精力那么好，我還要照顧她？我到底是不是她親生的`。

　　每每這時(shí)，我就會(huì)這樣想�？刹恢獮楹挝揖宫F(xiàn)在十分擔(dān)心她的安危。連忙借了路人的電話，打通號(hào)碼。

　　“媽媽，我現(xiàn)在在”“哎，電話那頭傳來(lái)一聲輕嘆，接著是抽泣聲。你在哪？我過(guò)去找你�！�

　　五分鐘后，一個(gè)健步如飛，卻又略顯憔悴的人出現(xiàn)在我眼前。”“媽？”我試探著叫了一聲“兒啊！”她沖上來(lái)抱住我。眼淚啪啪打在地上，打在我心上

　　望著天空上那一縷魚肚白，我似乎找到了答案。

　　答案的作文 92

　　有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名？

　　回家后他問(wèn)：“媽媽，我是不是比別人苯？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗�不知該怎樣回答�?/p>

　　有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智商確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？他慶幸自己沒(méi)說(shuō)口。

　　應(yīng)該怎么回答兒子的問(wèn)題呢？她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……一次來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不算突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，他想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的.答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示獎(jiǎng)賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也在沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)樗�去年以全校第一名的成�?jī)考上了清華大學(xué)。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過(guò)天空的還是它們�！边@個(gè)報(bào)告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　答案的作文 93

　　夜黑如夢(mèng)，月光慘淡。如午夜夢(mèng)回時(shí)的一份悠久的牽掛，如仰望星空時(shí)一份遙遠(yuǎn)的寄托，都藏在文學(xué)之中，我也在苦苦覓尋喜歡你的答案，而這一切的一切不都在那文學(xué)中嗎？并且不那么深?yuàn)W難懂。

　　文學(xué)，無(wú)數(shù)的文人墨客都沉醉在了你夢(mèng)的故鄉(xiāng)之中，而我也這么悄然無(wú)聲地沉淪了，沒(méi)有任何理由。但這種沒(méi)有理由的沉淪讓我不安，以至于我在尋找答案的路上徘徊。古時(shí)的你是多么的風(fēng)光，文人們?yōu)槟銉A心揮灑屬于他們自己的篇章，詩(shī)文。有你，他們足矣。因?yàn)槟憧梢猿蔀樗麄兊尿湴�，你讓他們�?duì)你心生敬畏，就如同我的沉淪，濃濃情思，回首自纖纖，澆我心扉，沁我心田。也因?yàn)橛心悖�才有了古時(shí)“文客高于武將”的佳話。

　　文學(xué)，你是文壇中的圣者，古往今來(lái)的五千年歷史都由你來(lái)書寫。是你，讓我知道了放蕩不羈都不愿與官史同流合污的詩(shī)仙李白�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”那是他無(wú)比的自信。是你，讓我知道了一位時(shí)刻心系著國(guó)家命運(yùn)愿與百姓同受疾苦的詩(shī)圣杜甫�！胺榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金”傳達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)比的思念與他內(nèi)心深處的愁思。憶往昔，曾幾何時(shí)，陸游的.愛(ài)國(guó)熱忱也在我心中閃動(dòng)著“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！薄拔锸侨朔鞘率滦荩�欲語(yǔ)淚先流”那是李清照的孤獨(dú)與惆悵在彌漫。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”那是龔自珍的美好祝福在跳躍�！爸扉T酒肉臭，路人凍死骨”這是杜甫對(duì)豪門的輕視與鄙棄。如此多原因，難道還缺少答案嗎。

　　三千繁華，留下了你——文學(xué)，我如同塵埃，因你而璀璨，你已成為我成長(zhǎng)路上剪不斷的牽掛，你的耀眼光輝澄澈了黑暗。

　　答案中的文學(xué)，文學(xué)中的答案。就這樣望著你，品著你，一米陽(yáng)光慷慨地斜射在你的身旁，光影斑駁，溫暖和諧。是啊，生活中何必一定要完完全全，根根本本來(lái)找到這答案的來(lái)源呢，也許它就藏在文學(xué)中。

　　答案的作文 94

　　考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松�答卷做的�?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。

　　真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書寫。 答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢？

　　在我們漫漫人生路上，只有自己一個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書寫者仍是自己。

　　考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了；你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？

　　會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的'，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。

　　那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松�答案而成功。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎？他們的人生答案正確嗎？

　　我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！

　　答案的作文 95

　　一個(gè)充滿灰煙濃霧的世界里,人們所追求的不過(guò)是遠(yuǎn)方的那一抹光亮。

　　而我的光亮,自始至終不過(guò)只是爸媽的一點(diǎn)偏愛(ài)。

　　出生起,我記憶中的爸媽總在除夕的一場(chǎng)大雪后踏著雪路回來(lái)，在初七又乘著一陣風(fēng)雪離開(kāi)。我們之間的`親熱單薄得只剩七天的年假。小時(shí)候，我以為爸媽不是喜歡我的,但爺爺說(shuō),他們很愛(ài)我。

　　四歲那年,妹妹出生了,爸媽開(kāi)了第一個(gè)工廠。我跟爺爺奶好像幾件行禮似得被打包從農(nóng)村運(yùn)到了界牌這個(gè)小鎮(zhèn)。我以為,跟爸媽往一起了，我就可以每天享受被爸媽包圍的愛(ài)了。但,事情總會(huì)在你預(yù)想的路上違章行駛。他們下班第一件事就是去看看妹妹吃飽了沒(méi),衣服穿夠了沒(méi)，有沒(méi)有尿床，有沒(méi)有不舒服。附贈(zèng)給我的僅是一句“作業(yè)寫完了沒(méi)”。如果被愛(ài)的程度是一種指數(shù)，那么那時(shí)候的我一定以為我不是個(gè)能及格的孩子。爸爸媽媽到底喜不喜歡我，我究竟是不是他們親生的。天知道小朋友那些年自我懷疑了多少次。

　　大約四年級(jí),我在學(xué)業(yè)上的成績(jī)讓爸媽漸漸關(guān)注了我。某一天，他們同我想不用去更好的學(xué)校念書。我淺淺地說(shuō)了一聲想。他們便開(kāi)始為我忙碌起來(lái)。、不知道他們究竟費(fèi)了多大勁才把我轉(zhuǎn)到華南。我只記得那年暑假的某一天，太陽(yáng)很大，我有些擔(dān)心又激動(dòng)地跟著爸媽來(lái)到了華校。我看著大而空曠生機(jī)的學(xué)校，心里自是歡喜的，爸爸說(shuō)，往后我就在這里念書了。我笑了，高興。

　　那是我第一次感受到他們的愛(ài)。因?yàn)槲抑�道給我轉(zhuǎn)學(xué)花的錢對(duì)正在建新廠的爸媽來(lái)說(shuō)意味著什么。但為了我，因?yàn)閻?ài)我，他們是樂(lè)意花這錢的。

　　再后來(lái)，他們的愛(ài)被發(fā)現(xiàn)在周六特意做的糍粑里，被發(fā)現(xiàn)在周日早上的輕手輕腳的不打擾里，被發(fā)現(xiàn)在勞累一天之后依然問(wèn)候的吃飯了沒(méi)中。

　　最后的最后,我終于發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村的日子里爸媽常打電話回去問(wèn)我的近況;在妹妹出生后，他們也常讓妹妹向我學(xué)習(xí)。那些再隱晦的愛(ài)，終在某個(gè)清晨重見(jiàn)了光亮。

　　那個(gè)清晨，有粥，有包子，有一句暖人的我愛(ài)。

　　答案的作文 96

　　這么多年來(lái)，解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我是無(wú)論怎樣也找不到答案。

　　兒子今年已7歲了，至今仍不能清晰得喊出“爸爸”。一塊生活這么多年，我努力教他說(shuō)話，但他總不能有意識(shí)的主動(dòng)說(shuō)出。我感到希望離我越來(lái)越遠(yuǎn)，很傷心,很疲憊,也很無(wú)奈。

　　兒子的出生給全家?guī)��?lái)了許多歡樂(lè)，親朋好友的祝賀更不必說(shuō)。但兩歲半的時(shí)候，他還不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，喊他他也沒(méi)有反應(yīng)，這可急壞了家里人，到醫(yī)院檢查，全家都傻了，醫(yī)生診斷說(shuō)，有孤獨(dú)癥傾向，全國(guó)幾十萬(wàn)呢。問(wèn)如何治療，回答說(shuō)，目前連病因都找不到，治療更是不可能，唯一有點(diǎn)效果的就是康復(fù)訓(xùn)練。

　　難道這就是我日夜盼望的兒子嗎？望著兒子的照片，看到眼前逐漸長(zhǎng)大的兒子的小臉，我不能自已。我抱著他，緊緊的抱著他，頭深深貼在他胸前，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

　　于是便踏上漫漫求醫(yī)路。濟(jì)寧、青島反復(fù)康訓(xùn)練，半年的訓(xùn)練無(wú)效而返，畢竟家中還有老人和另一個(gè)孩子。

　　老是請(qǐng)假看孩子也不是辦法，于是干脆不上班了，一則在家休息，更主要的是照看孩子。

　　這個(gè)世界有很多難題，孤獨(dú)癥就是世界難題之一。網(wǎng)上曾解釋孤獨(dú)癥也許是以下原因引起的：社會(huì)發(fā)展環(huán)境和信息污染；生物體本身原因；家庭氣氛緊張讓孩子備感冷落。但無(wú)論專家怎樣分析，都解決不了孤獨(dú)癥得到治愈的難題，他們依然是“星星的`孩子”。

　　我不禁疑惑：社會(huì)越發(fā)展，難題卻越來(lái)越多嗎？這是個(gè)急劇發(fā)展的社會(huì)，但發(fā)展的背后帶給我們太多的思考，環(huán)境的大肆破壞，破壞了以往的和諧，我們?cè)谛枰�ＧＤＰ總量提升的同時(shí)，更需要的是藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠色的食物和新鮮的空氣，需要難題一個(gè)一個(gè)被攻克。

　　我為兒子可憐，更為社會(huì)的發(fā)展而憂慮。

　　我解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我至今無(wú)法找到答案。

　　答案的作文 97

　　峰巒疊嶂，郁郁蔥蔥，這蒼青色的高山，坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭，泉水清澈，魚兒在潭水中自由徜徉，小時(shí)候，我常去山腳下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中魚兒的自由？

　　為尋音樂(lè)夢(mèng)，童年的我離開(kāi)小石潭，探尋音樂(lè)魅力，走進(jìn)鋼琴帶來(lái)的美妙世界。一年又一年，老師耐心地手把手幫助我�？粗�自己的雙手在琴鍵上熟練地抬起、落下，那是怎樣一段美的歷程！是的，只要有夢(mèng)想，世界都會(huì)為你讓路。

　　香港，舞臺(tái)燈光繽紛閃爍，一束強(qiáng)光打在我身上，我身著一襲白色紗裙，坐在舞臺(tái)中央鋼琴旁，忘情彈奏著肖邦的“升ｃ小調(diào)夜曲”。這一刻，我享受著淚水與努力為自己贏得的驕傲。我滿懷自信，再次來(lái)到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭邊，看著清澈潭水中暢游的魚兒，遠(yuǎn)望那層層疊疊的群山，林海茫茫，點(diǎn)綴著簇簇黃的、紅的、紫的花兒，在太陽(yáng)的映襯下，甚是好看。然而，山頂那震天響的瀑布更吸引我，遠(yuǎn)觀瀑布的水花激濺到藍(lán)天的中央，我渾身充滿了力量，一種向上的`力量，一種奮進(jìn)的力量。

　　想起曾經(jīng)的我，害怕與外教交流，不敢發(fā)言，怕自己糟糕的口音會(huì)被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著我，流露出信任。我慢慢站起來(lái)，一句話說(shuō)不出，額上的汗順著臉頰往下流！“沒(méi)關(guān)系，深吸一口氣，慢慢說(shuō)！”老師拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我。我第一次在愛(ài)的力量中，用微弱的聲音表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。“你發(fā)音非常好！再大聲點(diǎn)會(huì)更精彩！”就這樣，一次又一次，外教指定我演講、發(fā)言、領(lǐng)唱……從無(wú)言到流暢，一次又一次感受到自己的成長(zhǎng)，曼妙神秘又讓人充滿美好遐想。我體會(huì)到，超越自己如此簡(jiǎn)單、美好。

　　就這樣，我一步一步攀登，一步一步接近山頂。前進(jìn)的路途一定還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，但是為了那立于山巔之上的風(fēng)景，我?guī)е�逆流而上的決心和勇氣，去尋找那最美的風(fēng)景。成功的答案飄蕩在風(fēng)中，它越來(lái)越清晰地在耳邊告訴我——自信又自強(qiáng)，勇敢又卓越。

　　答案的作文 98

　　星期二下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任老師一進(jìn)教室，就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我們；“我們班上的同學(xué)太不自覺(jué)了，不管你們，你們就不知道姓什么了。幸好我們班上一個(gè)同學(xué)的媽媽給我打了電話，我才知道�！蔽覀兤鹣冗�不知道是怎么回事，在老師的話語(yǔ)中，我們才漸漸明白是怎么回事。

　　原因是我們班同學(xué)楊瀟不知從哪兒弄到了一張科學(xué)測(cè)試卷的答案，因?yàn)樗�家有�?fù)印機(jī)，能夠復(fù)印東西，所以到處問(wèn)同學(xué)，要不要試卷答案。因?yàn)榭茖W(xué)是我們最頭疼的科目之一，科學(xué)書里基本上有答案，要背下來(lái)，可書是循環(huán)用書，不能帶回家，所以不能背下來(lái)，試卷也就做不了。可老師說(shuō)沒(méi)有及格的要請(qǐng)家長(zhǎng)，同學(xué)們都害怕考不及格請(qǐng)家長(zhǎng)，所以楊瀟問(wèn)同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�都要了�?。我們班的班長(zhǎng)，文明監(jiān)督員，大隊(duì)委，紀(jì)律委員都要了科學(xué)試卷的答案。老師點(diǎn)到班長(zhǎng)的時(shí)候，班長(zhǎng)曾委屈地說(shuō)：“我拿了試卷答案，但我從沒(méi)抄過(guò)�！崩蠋煼瘩g她：“你雖沒(méi)抄，但拿了就是拿了，拿了就算錯(cuò)，而且你身為班長(zhǎng)，卻沒(méi)起到班委干部的帶頭作用�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)，“這次拿了試卷答案的人，有班委干部，校干部，普通學(xué)生，我問(wèn)了科學(xué)老師向老師，你們那么喜歡抄試卷答案，那就把試卷答案抄10遍吧。星期四科學(xué)課時(shí)檢查。”

　　在星期四上午，老師突然跑來(lái)，急急忙忙地說(shuō)：“抄試卷的同學(xué)不用抄了，向老師原諒你們了�！彪S即，下面一片嘩然，有的正在奮筆疾書的同學(xué)長(zhǎng)舒了一口氣，有的抄完了的同學(xué)叫苦不堪，還有的還沒(méi)抄的同學(xué)暗暗慶幸自己還沒(méi)抄。

　　到最后，那些抄了的同學(xué)白抄了，可我認(rèn)為，他們是罪有應(yīng)得，因?yàn)檎l(shuí)叫他們抄的呀，我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，不要?jiǎng)e人叫你干嘛，你就干嘛，別人給你什么東西，你應(yīng)該要思考，拿了對(duì)不對(duì)，否則，害的是你自己。

　　答案的作文 99

　　考試時(shí)遇到不會(huì)的題，會(huì)偷偷在書上找答案；學(xué)習(xí)不好時(shí)，在老師那里找答案；身體不好時(shí)，在醫(yī)生那里找答案；心情不好時(shí)，在朋友那里答案。但和好朋友的感情出了問(wèn)題又找誰(shuí)要答案呢？

　　曾經(jīng)，我和一個(gè)要好的朋友發(fā)生了矛盾。各自堅(jiān)持自己的理由，誰(shuí)也不肯退讓一分一毫，就算知道是自己的錯(cuò)，但又因?yàn)楹妹孀哟蛩酪膊婚_(kāi)口的性格。讓我們的關(guān)系越來(lái)越淡我不知道是什么讓我們關(guān)系淡了，不知道那里找答案。我有好幾次問(wèn)自己為什么。我不知道，不知道，因?yàn)檎也坏酱鸢福�所以越�?wèn)心越煩。不知覺(jué)，眼淚落下，打濕在紙面。

　　走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)的是成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)，她們有說(shuō)有笑，手拉手親密無(wú)間。我看了眼紅我的身邊曾經(jīng)也有一位陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，陪我學(xué)習(xí)。有我的生活，她都在。如今……我低頭苦笑，眼淚悄然落下。

　　成績(jī)好時(shí)，想跟她分享成績(jī)；不好時(shí)，想找她傾訴；遇到困難，最想要的是她的鼓勵(lì)；遇到開(kāi)心事，最想分享的人是她。想跟她說(shuō)一切開(kāi)心的事，快樂(lè)的'事，高興的事。傾訴一切不開(kāi)心的事，不快樂(lè)的事，不高興的事。一切一切都想和她說(shuō)。

　　和我關(guān)系好的人見(jiàn)我這樣特別難受。說(shuō)：“如果真覺(jué)得她很重要，就去挽回啊，就是一句對(duì)不起而已，面子是你們中間的墻，只要捅破就沒(méi)有了，不是嗎？如果覺(jué)得我說(shuō)的不對(duì)，就問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，難道你不是這樣想的？難道或是說(shuō)你不想挽回？”我恍然大悟。正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清。這不就是我要的答案嗎？

　　當(dāng)我找到她時(shí)，他她已走遠(yuǎn)。我知道他對(duì)我們友誼之間的大門，已經(jīng)在不知不覺(jué)下關(guān)上了，誰(shuí)都打不開(kāi)。我哭了，卻不后悔。因?yàn)槲艺业搅舜鸢浮?/p>

　　當(dāng)遇到不該堅(jiān)持的事的時(shí)候，靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，問(wèn)問(wèn)心中的答案。內(nèi)心的答案永遠(yuǎn)是你想要的。內(nèi)心深處的答案是你最初的答案。是內(nèi)心深處永恒不變的答案。

　　答案，我找到了，你呢？

　　答案的作文 100

　　我走在操場(chǎng)上，望著操場(chǎng)上吵鬧的人群，仿佛是一個(gè)喧嘩的亂世，而我卻融不進(jìn)去。走著走著，我回想起了這條是我與她一同走過(guò)無(wú)數(shù)次的跑道。

　　很多次我與她在這條路上奔跑，玩耍，散步，談心；那時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，朵朵白云悠揚(yáng)的飄著，風(fēng)輕柔地拂過(guò)我們的臉頰，耳畔響著蟲鳴與鳥叫的交響曲……那時(shí)的生活多么美好。每天晚上，我都渴望著嶄新的明天，渴望與她快樂(lè)地游戲，生活。

　　然而，不知怎么回事，她漸漸變得對(duì)我冷淡了。那一次，她與同學(xué)在一起玩游戲，我過(guò)去與她們一起，她沒(méi)有歡迎我，也沒(méi)有回頭看我一眼，更沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)，我看到了她那冷若冰霜的雙眸，不知為何消去了以往的熾熱與熱情。最后，是她那朋友歡迎我，讓我加入的，而她卻仍然毫無(wú)反映。

　　我感到很不解，為什么突然之間她好像變了一個(gè)人，變得這么冷淡，這么無(wú)情。畢業(yè)后，我向同學(xué)問(wèn)起她，那同學(xué)卻問(wèn)，我為什么還要問(wèn)起她，她對(duì)你評(píng)價(jià)這么差。

　　我問(wèn)了他事情的.來(lái)龍去脈，他說(shuō)，她總在同學(xué)面前說(shuō)我，對(duì)我說(shuō)三道四，說(shuō)我道德敗壞，說(shuō)我家窮得無(wú)法生存……我感到萬(wàn)分驚訝，默默地走開(kāi)了。又走在那條跑道上，眼前仿佛浮現(xiàn)出她那張臉，那時(shí)的她靈動(dòng)的眼中熱情似火，整天與我玩耍，看到我主動(dòng)拉我游戲，而現(xiàn)在那個(gè)她消失了，她漸漸疏遠(yuǎn)了我，甚至排斥我，討厭我……

　　這是為什么？難道是因?yàn)槲覐睦蠋熌菉Z走了她的寵愛(ài)——老師一直很喜歡她，但因最近我的努力，老師有些疏遠(yuǎn)她了。難道我努力學(xué)習(xí)也有錯(cuò)，我感到十分的茫然，失措。為什么同學(xué)對(duì)我冷淡，為什么最后連她也離開(kāi)了我，我做錯(cuò)了什么，難道成績(jī)好也有錯(cuò)？

　　我閉上眼，一行清淚順著臉頰滴在那跑道上，我抬頭，仰視蒼天，低吟出：為什么？為什么所有人都疏遠(yuǎn)我？現(xiàn)在連我曾經(jīng)最好，最信任的朋友也離我而去？難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)？我質(zhì)問(wèn)蒼天，蒼天沒(méi)有回答我。只有風(fēng)在呼嘯著，那是蒼天給我的答案么？

　　答案的作文 101

　　周五下午第三節(jié)課，在某省重點(diǎn)中學(xué)高二四年級(jí)的教室里，如期舉行了主題為“答案繽紛”的主題班會(huì)。

　　主持人，共青團(tuán)支部書記陳海，自由地走上講臺(tái)，用左手捋了捋頭發(fā)，清了清嗓子說(shuō)：“前不久，我們討論了一個(gè)學(xué)者的問(wèn)題。四種圖形符號(hào)中哪一種與其他三種不同？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)和角度不同，任何一個(gè)人物都不同于其他三種類型。的確，世界是千變?nèi)f化的，問(wèn)題層出不窮，答案五顏六色。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)就是以‘答案是豐富多彩的’為題，或者講述類似的經(jīng)歷，或者編故事，或者表達(dá)感受，或者發(fā)表見(jiàn)解，或者拓展想象力，等等。請(qǐng)大家踴躍發(fā)言好嗎？quot。主持人笑著看著大家。

　　學(xué)生們紛紛發(fā)言，一時(shí)無(wú)人發(fā)言。這時(shí)，班長(zhǎng)文筆站起來(lái)先開(kāi)口了：“我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的.事。一位教授用刷子在一張白紙上畫了一個(gè)黑色的圓圈，給中學(xué)生看。幾乎每個(gè)中學(xué)生都說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑圈；對(duì)于幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，答案是豐富的。有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑麥圈，有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)零，有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑圈，有人說(shuō)看見(jiàn)一張白紙上有一個(gè)小圈，以此類推。由此我感覺(jué)我們中學(xué)生太受心態(tài)影響，缺乏孩子的靈性和想象力，不利于科技的進(jìn)步和發(fā)展�！卑嚅L(zhǎng)一講完，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　班上最活躍的女生，外號(hào)“小男子漢”，站起來(lái)看著大家說(shuō)：“俗話說(shuō)‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，如果遇到困難，不要?dú)怵H，總有辦法的，找我就好！”大家哄堂大笑。

　　中文系代表劉青也不甘示弱，低聲說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師在談到一些問(wèn)題的答案時(shí)很曖昧，說(shuō)這是文學(xué)語(yǔ)言的模糊性決定的。沒(méi)想到數(shù)學(xué)題會(huì)發(fā)生。當(dāng)我們考慮事物的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)，我們不應(yīng)該忘記事物是復(fù)雜多樣的�！彼�的富有哲理的話引起了學(xué)生們的熱烈掌聲，但劉青覺(jué)得不好意思梳辮子。

　　學(xué)生們熱烈討論.

　　最后主持人說(shuō)：“這次主題班會(huì)討論熱烈，讓我們受益匪淺。在生活中，我們從不同的角度看待問(wèn)題，用不同的方式解決問(wèn)題。請(qǐng)熱愛(ài)我們多彩的世界！”學(xué)生們真誠(chéng)地給予了熱烈的掌聲。

　　答案的作文 102

　　霧氣繚繞，我看見(jiàn)那個(gè)人，才明自真正的答案。

　　周末，陽(yáng)光普照。抬眼望望天，微微刺眼。想著又是慵懶安逸的一天，在街上無(wú)所事事。不遠(yuǎn)處的早餐店冒著白氣，一大群人在店門前等待。隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，擋住了道路。我不解：怎么這么多人？我向小店走去，想找到問(wèn)題答案

　　站在小店隊(duì)伍的最后，往里張望著，想知道些什么。排隊(duì)的街訪鄰居們熱火朝天地閑聊著哎你也來(lái)這里買早餐��！"我上次來(lái)買家里人都覺(jué)得好吃，就再來(lái)買點(diǎn)！"這里的包子比其他地方更實(shí)在，皮軟餡多！。哦，我明白了！原來(lái)人多的答案是這里的包子更好吃更實(shí)實(shí)惠，同樣的價(jià)錢卻更多餡料，物美價(jià)廉，誰(shuí)不來(lái)買呢？可是，面皮和餡料都差不多，憑什么這家店的包子更好吃？我一邊想，一面繼續(xù)排著隊(duì)。

　　還有七八個(gè)人就輪到我了。我興奮地踮起腳往店里看十平方米的小店面，兩側(cè)整齊地放置者廚具，蒸爐和榨汁機(jī)，一團(tuán)溫?zé)岬撵F氣撲在我臉上，伴隨著包子的香氣，剎時(shí)，芳香四溢，是蒸籠的蓋被打開(kāi)了。溫?zé)釀偵⑷�，我看�?jiàn)了店里的那個(gè)人做包子的.師傅。原來(lái)包子香的答案就是，包子是現(xiàn)做現(xiàn)蒸的！才會(huì)這樣松軟新鮮。這包子到底是怎么做的？

　　包子師傅的雙手沾滿了面粉，將一大團(tuán)面拿在手里有韌性地揉捏，兩手仿佛是在白色的浪花里戲水，面團(tuán)在粗糙的雙手間翻騰不時(shí)有柔和的白色溢出指間。然后將面團(tuán)拍在案板上，右手在上面抓下半個(gè)拳頭大的面團(tuán)，在雙手間搓揉成球形，再放在案板上輾壓成圓片，拿起來(lái)時(shí)，圓片溫順地貼合在師傅手上，加入一大勺的餡料，兩手一合便成了一個(gè)飽滿的肉包。師傅的頭上都是發(fā)亮的汗珠，脖子上的汗巾也已浸透，可他在熱氣繚繞的小店里不停地勞作，精細(xì)到每一步，對(duì)待每一個(gè)包子都是同樣的認(rèn)真

　　原來(lái)這才是答案。

　　是他的認(rèn)真細(xì)致，仔細(xì)對(duì)待所有步驟，不辭辛苦，只為呈現(xiàn)最好的品質(zhì)。

　　包子入口，把答案藏在心里。

　　答案的作文 103

　　小時(shí)候，幼兒園老師告訴我，“1+1”正確答案只有一個(gè)，那就是“2”，從那以后，我潛意識(shí)里就認(rèn)為事物的正確答案只有一個(gè)，直到，經(jīng)歷了那堂數(shù)學(xué)課……

　　這本來(lái)是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課，課上數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道有趣的題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上認(rèn)真畫了起來(lái)，同時(shí)嘴里喃喃地口算著。老師站在一旁靜靜地等待。過(guò)了不久，大部分同學(xué)就都做出來(lái)了，大家紛紛舉起了手，我也跟著舉起了手。然后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌還在伏案計(jì)算，他時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語(yǔ)，時(shí)而奮筆疾書……我頓時(shí)感到十分疑惑：他平時(shí)總考得比我高，怎么連我這數(shù)學(xué)中等生能做出的題也不會(huì)做?我瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不是解出來(lái)了嗎?還想什么?”我更加困惑了�！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新�！彼�淡淡地回了我一句，又開(kāi)始埋頭計(jì)算�！啊畡�(chuàng)新’?老師父母不是一直告訴我們事物的正確答案只有一個(gè)嗎?難道還有別的正確答案?”我的思想第一次被這個(gè)念頭所觸動(dòng)。

　　接著老師開(kāi)始評(píng)講了，在肯定了大家的答案之后，她反問(wèn)了一句：“這道題難道只有一種解法嗎?”“不，還有一種，老師!”隨著一聲響亮的應(yīng)答，同桌“嗖”的一聲站了起來(lái)，接著他娓娓道出了他的另一種解題思路，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起了大拇指，對(duì)他的“創(chuàng)新”贊不絕口。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師不忘給我們做課堂小結(jié)：“孩子們，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我想你們一定意識(shí)到了，事物的正確答案不止一個(gè)，是的，我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，人們看問(wèn)題的'角度不同，思維方式不同，思考問(wèn)題的答案也就不盡相同，不滿足于一個(gè)答案，努力尋找解決問(wèn)題的新方法，我們的生活才會(huì)多樣有趣，社會(huì)才能進(jìn)步和發(fā)展，希望你們以后都能成為一個(gè)有創(chuàng)新精神的人!”

　　至今，那堂數(shù)學(xué)課仍歷歷在目，數(shù)學(xué)老師的話言猶在耳，它讓我學(xué)會(huì)了和唯一正確答案說(shuō)再見(jiàn)……

　　答案的作文 104

　　上帝在唐古拉山栽下一棵樹(shù)。數(shù)千年后，這棵樹(shù)枝繁葉茂，參天而立。繁花錦簇，散發(fā)著淡淡清香;葉綠枝長(zhǎng)，遮蔽起千里陰涼。世人莫知此樹(shù)為何物，于是，召喚古今人物共睹之。

　　第一個(gè)來(lái)的是屈原。峨冠博帶，幾紹飄渺。風(fēng)度不俗。

　　屈原看到這棵樹(shù)，仍是滿臉的愁容，不屈的神態(tài)，渭嘆一聲，提筆寫道：“樹(shù)參天兮干云雷，坐樹(shù)端兮我逍遙，與云共語(yǔ)，與鶴同宵�！�

　　世人看罷多時(shí)，搖頭嘆息為屈原鳴不平。

　　屈原剛走，孔子帶著子路、顏回同經(jīng)樹(shù)下。孔子喜好研究學(xué)問(wèn)，先站在樹(shù)下觀賞一番，與兩個(gè)徒弟探討一通，然后拿出紙筆細(xì)細(xì)研究。子路湊上前來(lái)觀瞧，見(jiàn)孔子正側(cè)目凝視著“本”“末”兩字。

　　世悟：圣人看樹(shù)，不忘造字啊。

　　第三個(gè)來(lái)的是唐太宗。平時(shí)萬(wàn)人跟隨的唐太宗現(xiàn)在是“孤家寡人”而來(lái)，卻也龍袍威嚴(yán)，威風(fēng)不減。卻見(jiàn)唐太宗自言自語(yǔ)道：

　　“欲使天下興盛，還須深根抱土哉!”

　　世人知道，這是一代明君。

　　魯班背著錘鑿斧鋸驚喜而來(lái)。心里盤算著這樣一棵參天大樹(shù)，若采伐下來(lái)建筑樓臺(tái)館閣定是上好的材料。

　　魯班正欲動(dòng)手，沈括忽匆匆而至，搖頭擺手萬(wàn)般阻攔，說(shuō)這棵樹(shù)至今還無(wú)記載，定是一個(gè)新品種，具有重大的研究?jī)r(jià)值，魯班兄，你可千萬(wàn)別砍。

　　魯班掃興而走，沈括拿出放大鏡，這瞧那看，細(xì)細(xì)鉆研。

　　詩(shī)仙李白飄然而至，看到那滿樹(shù)繁花，頓生詩(shī)興，飲酒潑墨，成詩(shī)一首：，‘天下奇花天上開(kāi)，備宴啟酒邀友來(lái)。共隱花間避濁世，友人與我自開(kāi)懷。”

　　世人看著他放蕩不羈的傲岸氣度，不禁感古傷懷。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，時(shí)間轉(zhuǎn)至今日，一群環(huán)保專家來(lái)到這棵樹(shù)下，研究著樹(shù)下的螞蟻，葉上的`小蟲，枝間的飛鳥，花心的青嶺……

　　世人看完這些名人賞樹(shù)，悟出一個(gè)道理：

　　同樣的一棵樹(shù)，不同的人看它，態(tài)度是多么不同;若問(wèn)他們各自的感受，答案肯定是豐富多彩的。

　　答案的作文 105

　　我們班開(kāi)展過(guò)好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語(yǔ)比賽了。

　　是一次班級(jí)活動(dòng)，教室的黑板上寫著“猜成語(yǔ)比賽五個(gè)大字。首先，老師講了這比賽的規(guī)則。老師說(shuō)：“‘我這兒有六條成語(yǔ)， 每個(gè)小組各派一名代表抽出一條，然后用動(dòng)作把這條成語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動(dòng)作猜出，成語(yǔ)的.內(nèi)容�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個(gè)最擅長(zhǎng)表演的同學(xué)作為本組代表。 選來(lái)選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺(tái)表演了。我們各抽出一條成語(yǔ)，認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地思考了一會(huì)兒。還沒(méi)想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺(tái)，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開(kāi)。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說(shuō)：“是一分為二？”有的同學(xué)說(shuō)：“是一劈兩半�！闭娑旱么蠹液逄么笮�。最后，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。

　　表演得最好的，要數(shù)第三組的張曉明了。他站在講臺(tái)上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說(shuō)：“一針—線�！笔掷蠋熣f(shuō)："對(duì)�！比�班同學(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來(lái)。

　　我表演的是“一五一十”這個(gè)成語(yǔ)，不知道是我沒(méi)表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒(méi)猜出來(lái)，急得我心里“怦怦”跳。好一會(huì)兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來(lái)，我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個(gè)小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。

　　最后，老師說(shuō)：“第三組獲得本次猜成語(yǔ)比賽的第一名�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里又沸騰起來(lái)。

　　答案的作文 106

　　秦末，雄才并起，旌旗蔽日，戰(zhàn)火連天。垓下被困，一敗涂地，昔日振臂一呼，應(yīng)者云集的項(xiàng)羽，如今只得仰天長(zhǎng)嘯：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”最終西楚霸王空有一身雄才韜略，只給自己留下唯一的答案，便投江自盡，讓千古才俊徒發(fā)幽古之思：“江東子弟兄多才俊，卷土重來(lái)未可知。”而今，蓋棺定論，項(xiàng)羽只能成為劉邦的手下敗將。然而轉(zhuǎn)念一想，倘若項(xiàng)羽多給自己一個(gè)答案，隨船渡江，恐怕今天歷史就得改寫，項(xiàng)羽也不必空自嗟嘆。

　　自然萬(wàn)物本來(lái)就具有多樣性，同樣的二十個(gè)氨基酸，只要稍微換一下個(gè)數(shù)、種類、位置，便可產(chǎn)生截然不同的另一生物。自然界如此，人生又何嘗不是這樣。美國(guó)偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在研究電燈的時(shí)候，經(jīng)歷了一次又一次的失敗。當(dāng)人們問(wèn)他對(duì)自己的失敗有何感想時(shí)，他并沒(méi)有絲毫的泄氣，只是說(shuō)：“我又證實(shí)了一種材料不能用來(lái)作燈絲。”在實(shí)驗(yàn)了2700多種材料后，愛(ài)迪生終于成功地找到了理想的燈絲材料──鎢絲，從而使人類邁進(jìn)了電氣的時(shí)代，走進(jìn)了光明的新紀(jì)元。

　　試想，若愛(ài)迪生在失敗了幾次后便輕言放棄，電燈的發(fā)明不知將被向后推遲多少時(shí)間，人類文明又怎能得到如此飛速的發(fā)展？在工作學(xué)習(xí)上如此，在人生道路的選擇上難道不也如此嗎？蒲松齡七次趕考均榜上無(wú)名，而他并沒(méi)有給自己唯一的答案，他選擇了人生的`另一個(gè)答案，放下功名，鋪開(kāi)筆墨，這樣才有了流芳百世的《聊齋志異》。

　　我們年輕一代正處錦銹年華，我們應(yīng)該對(duì)待人生的態(tài)度也正是如此，“天涯可處無(wú)芳草”，只有正確對(duì)待人生，只有在人生中遇到挫折時(shí)作出正確選擇，不把自己死死地捆在一個(gè)答案上，才能走出困境，走向新的奮斗方向，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，走向成功。

　　同學(xué)們，莫要學(xué)項(xiàng)羽，只給自己留下一個(gè)唯一的答案，讓我們放眼未來(lái)，都給自己多留一個(gè)答案吧！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛！條條道路通羅馬，成為一定屬于我們每一個(gè)人。

　　答案的作文 107

　　有人說(shuō)，牛頓是偉大的科學(xué)家，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；有人說(shuō)。牛頓是偉大的神學(xué)家，因?yàn)樗�在神學(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年；還有人說(shuō)，牛頓是墮落的科學(xué)家，因?yàn)樗�晚年背叛了科學(xué)；也有人說(shuō)，牛頓是不虔誠(chéng)的神學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)神的信仰不是從出生到入地。

　　對(duì)“牛頓是什么”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案！很難說(shuō)他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，甚至根本沒(méi)辦法說(shuō)清。

　　這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問(wèn)孩子們：“春天是什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。

　　“春天是一年四季中的一個(gè)季節(jié)�！�

　　“春天是花開(kāi)鳥鳴的`季節(jié)。”

　　“春天是冰雪融化后的美麗�！�

　　“春天是春姑娘的媽媽�！�

　　……

　　答案真是豐富多彩！

　　可是，老師又說(shuō)了些什么么呢？“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把‘春天是一年四季中的第一個(gè)節(jié)氣’抄二十遍！”是的，老師是這樣回答的。這是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯后的唯一的總結(jié)語(yǔ)。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說(shuō)話”了。難道那些天真可愛(ài)的孩子真的錯(cuò)了？不！那么錯(cuò)的是誰(shuí)，該罰的又是誰(shuí)呢？相信那位老師一定無(wú)法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個(gè)季節(jié)呢”？是誰(shuí)定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？我想肯定是教科書。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只會(huì)寫“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機(jī)器”嗎？

　　我們都明白，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及答案不止一個(gè)，也不會(huì)拘泥于一個(gè)�？墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌�要制造出一個(gè)個(gè)神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？讓我們接受那豐富多彩的答案吧！讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎�、勇于�?chuàng)新的人喝彩吧！讓我們?yōu)榻ㄒ粋�(gè)豐富多彩的世界而努力吧！讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧！

　　答案的作文 108

　　撐著傘走在繁華的街道邊，經(jīng)過(guò)一個(gè)接一個(gè)的燈紅酒綠，不免覺(jué)得城市喧囂。

　　細(xì)想著自己的未來(lái)，卻覺(jué)得有些苦悶。我沉思著人生的答案，思索著未來(lái)的答案，卻仍不知現(xiàn)在該怎么辦，一次又一次的失敗如同吹在我身上的風(fēng)一樣凜冽，又似一盆冰涼的水一次又一次澆滅了對(duì)未來(lái)那微弱燃起的`火種。

　　穿過(guò)了繁雜的街道，走上了一片林蔭小道，我加快了腳步，分不清走到了哪里，只是任由著風(fēng)拉著我失魂落魄的腳步四處游蕩，就這樣拖著腳步走了許久，目光定格在腳邊一片草地上。

　　在那片雨水點(diǎn)綴的草叢之中，幾朵淺藍(lán)色的小花在風(fēng)中搖曳。那片都那么微不足道，卻又那么素雅純潔。這樣幾朵小花開(kāi)在這凡間之中，仿佛周圍的一切都黯然失色。周遭的吵鬧在淡藍(lán)的小花的映襯下瞬間寂靜下來(lái)。

　　我俯下身，靜靜地與這花朵對(duì)視。它們都那樣弱小，淺淺的花瓣在風(fēng)中搖曳，嫩綠而纖細(xì)的莖在雨水的壓迫下顫抖。那抹淺淺的藍(lán)若有若無(wú)，淡地幾乎快成白色，興許是大地母親覺(jué)得它們太不起眼了，便隨手給它們抹些淡藍(lán)的顏料，就急匆匆趕去妝點(diǎn)牡丹或玫瑰了罷，但正是這隨意的一抹，使這些藍(lán)色的野花不及牡丹富貴，不及櫻花爛漫，不及桃花典雅，卻有一種說(shuō)不出的純真可愛(ài)，如孩子們純真的笑臉，又如少年朝氣的容顏。

　　一陣寒風(fēng)襲來(lái)，野花們彎下腰，片刻又倔強(qiáng)地在狂風(fēng)中直起來(lái)，用那一抹抹藍(lán)色的笑臉，向著凜冽的寒風(fēng)示威。我震撼了，如此的寒風(fēng)對(duì)于這樣的小花來(lái)說(shuō)，本該是強(qiáng)大的，但野花的生命力和倔強(qiáng)的個(gè)性卻讓風(fēng)屈服了。我忽然明白，誰(shuí)不是在狂風(fēng)中砥礪前行，誰(shuí)不是一次又一次彎下腰，卻又倔強(qiáng)地抬起頭的呢？每個(gè)人都是。

　　這個(gè)便是最好的答案，在世界上某個(gè)小小的角落里，有一朵為你盛開(kāi)的美好，它在傾刻間跌倒，又在下一秒爬起，永不服輸。

　　所以當(dāng)你摔倒，請(qǐng)爬起來(lái)，當(dāng)你跌倒，請(qǐng)告訴自已，我能行。我沉思著人生的答案，思索著未來(lái)的答案，現(xiàn)在該怎么辦呢？答案便是：像花一樣，抬起頭，向著狂風(fēng)示威。

　　答案的作文 109

　　多年前，英國(guó)《泰晤時(shí)報(bào)》出了一個(gè)題目，公開(kāi)征求答案，題目是：從倫敦到羅馬最短的道路是哪條?

　　很多人都從地理位置的角度找答案，結(jié)果都落選了，只有一個(gè)答案獲獎(jiǎng)：一個(gè)好朋友。

　　獲獎(jiǎng)人說(shuō)：“我沒(méi)有單從地理的角度想問(wèn)題，而是另辟新徑�！�

　　我們回想一下，其他答案錯(cuò)了嗎?沒(méi)有。這個(gè)獲獎(jiǎng)答案同樣正確。只不過(guò)一個(gè)是從地理角度，一個(gè)是從人性角度。同一個(gè)問(wèn)題可以得出不同的正確答案。

　　考慮一下下面這個(gè)問(wèn)題：一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)半圓，哪個(gè)圖形與其他兩個(gè)不同?按通常的思維，這道題一定只有一個(gè)答案，可再想一想呢?選三角形是因?yàn)樗�是唯一一個(gè)用直線構(gòu)成的圖形。選圓是因?yàn)樗�是唯一一個(gè)用曲線圍成的封閉體系。選半圓是因?yàn)樗�是唯一一個(gè)用曲線和直線共同圍成的圖形。瞧，這道題有三個(gè)答案，可這三個(gè)答案都是挑不出毛病的。

　　再者，1+1在大多數(shù)人看來(lái)只有一個(gè)答案，等于二，可它在化學(xué)中就小于二。就這樣一個(gè)看似如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題也有好多個(gè)答案。

　　如此看來(lái)，拘泥于“一個(gè)正確答案”是極沒(méi)必要的�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同樣一篇文章從不同角度看也有不同感悟，同樣一件事，用不同的方法去解決，最終結(jié)果或許都一樣�！皸l條大路通羅馬”，連大師畢加索的畫都褒貶不一，我們又何必只在一個(gè)答案上找出路呢?

　　而在我們的生活中，認(rèn)為“正確答案只有一個(gè)”的人實(shí)際上是迷信權(quán)威。我們常常把對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)基于權(quán)威、專家們的觀點(diǎn)。但權(quán)威是有成就的人，不是正確答案。就拿畢加索的畫來(lái)說(shuō)，印象派權(quán)威說(shuō)這是稀世之作，唯美派權(quán)威說(shuō)是垃圾，這些都是專家們的想法，可他們即便是專家，意見(jiàn)也同樣不一樣嘛!說(shuō)他們錯(cuò)誤也有理，說(shuō)他們正確也對(duì)，可以說(shuō)，他們都是正確的`，也都是錯(cuò)誤的。從不同的角度看，正確答案真的不只一個(gè)。

　　由此看來(lái)，事物的答案從不同的角度看是不同的。記住，事物的正確答案永遠(yuǎn)不只一個(gè)。

　　答案的作文 110

　　我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？又該到哪里去？常常迷信于神話：好人上天堂，壞人下地獄。有人或許能在一生中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡；有人或許只能平平凡凡走過(guò)一生；有人或許在路途之半畏罪潛逃罷。答案是豐富多彩的。

　　兒時(shí)，光著腳丫在家中闖蕩自己的"小世界"。"嘭"腦門一下碰上了柜子的一側(cè)，柜上的'花瓶搖搖晃晃跌落下來(lái)，在我腳邊變成了一堆碎渣。被嚇得不輕的我摸摸腦門就撲向母親懷中哇哇大哭。母親卻將我扯開(kāi)，讓我站好，板著臉說(shuō)："你打碎花瓶本來(lái)就不對(duì)了，卻還要在我面前哭鬧，這只是懦弱的表現(xiàn)，你自己去處理好。"我抽噎著，怯怯地走向客廳的角落，拎起簸箕和掃帚，又不情愿得將碎渣掃進(jìn)簸箕。晚上，躺在床上翻來(lái)覆去，總覺(jué)得有些愧疚，覺(jué)得自己像一個(gè)背負(fù)罪名的犯人，害怕最后成為下地獄的一員。

　　又一次畫畫大賽，老師鼓舞我可以去試試，我便全身心地去投入練習(xí)，臨摹，描繪，創(chuàng)作，不行，再重畫一遍。每天獨(dú)自一人留到深夜，捏捏酸痛的太陽(yáng)穴，想放棄，卻又不甘心，不愿意。當(dāng)老師公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，卻暗暗泄氣：唉，肯定不會(huì)有我的。這時(shí)，意外聽(tīng)到自己竟獲第一名，我一臉呆滯地轉(zhuǎn)向老師，老師笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。人生就是這樣壞，看到你如此努力，卻在你將要泄氣時(shí)，給你一個(gè)驚喜，讓你不知如何是好。當(dāng)時(shí)真覺(jué)得自己應(yīng)該是那個(gè)上天堂的小天使吧。

　　比賽，老師選人，卻始終不選我，只是讓我當(dāng)一個(gè)小小的配角，當(dāng)時(shí)也不能埋怨什么，只能說(shuō)自己的自身?xiàng)l件不如別人罷了。平平凡凡過(guò)一生，就這樣罷，至少不至于在半途中畏罪潛逃。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得自己注定只是一個(gè)平凡的人吧。

　　一次又一次的聯(lián)想，換來(lái)一個(gè)又一個(gè)答案，或好罷，或壞罷。如今，早知神話只是嚇唬孩子，自己卻還是如此迷信，努力讓自己變得足夠優(yōu)秀。

　　神話終究只是個(gè)神話，它又離我們那么遠(yuǎn)，而我終究也只為那一個(gè)答案。

　　答案的作文 111

　　你好!本來(lái)我是不想這么快給你寫這封信，因?yàn)槲蚁朐谝院蟮娜兆永锫�慢告訴你。但當(dāng)我知道我尋找已久的答案時(shí)，我的開(kāi)心與感慨、激動(dòng)與悔意充斥于心，迫切地希望有個(gè)人能和我一起分享!

　　尋尋覓覓，我要的答案終于出現(xiàn)了!當(dāng)我看到那兩句話后，心里流露出的不是自得與驕傲，而是以后要謙虛如舊。

　　又到了語(yǔ)文課，作文本發(fā)了下來(lái)。按照慣例，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)讀一讀寫得不錯(cuò)的同學(xué)的作文，但遺憾的是，我一次也沒(méi)有。

　　這次，我自以為寫得不錯(cuò)。當(dāng)我打開(kāi)作文本時(shí)，心中滿懷期待與幻想。我看到了自己的成績(jī)，是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就連那些好同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低，我的心里別提有多高興了!

　　終于，老師開(kāi)始讀了。我的心中有一些莫名的緊張感，因?yàn)槲易孕诺卣J(rèn)為一定會(huì)有我的。很快，一篇、兩篇……還有最后一篇。我已不是有些緊張，而是有些擔(dān)心。我的擔(dān)心果然很準(zhǔn)，不是我的。我簡(jiǎn)直要崩潰了，為什么，為什么不是我!此時(shí)，天氣有些陰沉，正代表了我的心，甚至都不能用陰沉來(lái)形容。我不停地思考與回想，是我寫的不好嗎?可是分?jǐn)?shù)在那里擺著呢!我越想越不解，這時(shí)我忽然意識(shí)到我只看了分?jǐn)?shù)，還沒(méi)有看老師的評(píng)語(yǔ)呢。于是，我趕緊翻看。映入眼簾的是幾行鮮紅的字：“能把握中心，緊扣題目，表達(dá)鮮明的主旨。再接再厲吧!”

　　其他的.我都沒(méi)在意，但一句“再接再厲”讓我陷入了深思。對(duì)，我怎么忘記了自己的初心啊!正是因?yàn)槲业淖魑某煽?jī)一直不好，所以我才會(huì)一直努力，努力想把作文寫好�，F(xiàn)在我成功了，但卻被勝利沖昏了頭腦，忘記了自己的初心。我的目的是寫好作文，不是在任何人面前獲得夸贊啊!

　　我感謝老師給我的答案，正是因?yàn)檫@個(gè)答案，這個(gè)無(wú)任何色彩的答案平息了我那顆躁動(dòng)的心，讓我看清楚自己該走的路。

　　這個(gè)答案會(huì)一直印在我的心里，在我驕傲自滿時(shí)敲起警鐘，讓我保持謙虛，不忘初心地走下去。

　　答案的作文 112

　　暑假期間，我看了一部電視劇，叫《北京青年》。對(duì)我而言，這是一部很成功的青春勵(lì)志劇，但我更鐘愛(ài)的是劇中的片尾曲——《存在》。

　　這首歌是我最喜歡的歌手汪峰演唱的，那豪邁粗獷的爆破音一起，便注定了我對(duì)這首歌的熱愛(ài)。

　　喜歡汪峰的歌是因?yàn)樗�的聲音能立刻點(diǎn)燃你的熱情，觸動(dòng)你的神經(jīng)，使你隨他一同狂吼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他歌詞里唱的，正是你所想的，隨著他的嗓音越吼越壯，你的思緒也會(huì)愈演愈烈。聽(tīng)完這首歌，我也想對(duì)我逝去的時(shí)光，對(duì)我未來(lái)的生活問(wèn)一聲：我是如何存在？我該如何存在？

　　誰(shuí)能給我一個(gè)答案？

　　身為初中生，像劇中的熱血青年走出城市，見(jiàn)識(shí)世界，重走青春顯然是不可能的。但我就沒(méi)有夢(mèng)想了嗎？我也應(yīng)該有自己的志向啊，雖然現(xiàn)在仍是朦朧，但我希望向前走的生活能讓我對(duì)夢(mèng)想越來(lái)越清晰。但現(xiàn)在，我的答案被時(shí)間擱置在未來(lái)。

　　我的生活是單調(diào)的，在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家當(dāng)宅男，能讓我去外面見(jiàn)識(shí)的`機(jī)會(huì)真的不多�！岸嗌偃俗咧�。卻困在原地”我就是其中之一。

　　在家中，上下樓之間，會(huì)有莫名的感傷，“多少人笑著，卻滿含淚滴�！蔽乙矐�(yīng)該算是其中一位。與其說(shuō)是向往，更不如說(shuō)是害怕，外面的世界那么大，那么精彩，有很多的事物等著我去見(jiàn)識(shí)，有很多的朋友等著我去結(jié)交。但是，時(shí)間夠嗎？隨著年齡的增大，我越發(fā)覺(jué)得自己實(shí)在太過(guò)渺小，小得可以淹沒(méi)在這泱泱人海。

　　我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)，望望外面的世界�！罢l(shuí)知道我們，該去向何處？誰(shuí)明白生命，已變?yōu)楹挝�？”外面的世界在向我招手，我卻無(wú)法深入他，了解他�！笆欠裾覀�(gè)借口，繼續(xù)茍活，或是勇敢，掙脫牢籠。”感性讓我偏向了后者，有時(shí)真想打破這四堵白墻，去見(jiàn)識(shí)一番，也就算我曾年輕過(guò)了。但理性告訴我，我還沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，我現(xiàn)在的任務(wù)，也就是老師家長(zhǎng)常說(shuō)的——讀書。

　　我想知道那個(gè)答案，青春留給我的時(shí)間和激情還有多少？我只能隨著汪峰對(duì)我逝去的時(shí)光，向我未來(lái)的生活問(wèn)一聲：“我該如何存在？”

　　我渴望這個(gè)人生的答案。

　　答案的作文 113

　　從小，我就不是一個(gè)乖巧的女孩，一直有些叛逆，大人們叫我向東，而我偏偏就向西，老是與他們對(duì)著干。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我就是同學(xué)們口中的“假小子”。有時(shí)，我會(huì)大大咧咧地大聲說(shuō)笑；有時(shí)，我會(huì)和男孩子一起騎著車去兜風(fēng)；有時(shí)，我還會(huì)扎到男孩子堆里和他們搶籃球，尤其是與他們真槍實(shí)干地打過(guò)一場(chǎng)籃球比賽之后，但他們每次也很邀請(qǐng)我到他們的隊(duì)伍中。

　　媽媽很生氣“你這樣子有什么好啊？淑女一點(diǎn)不行嗎？成天和一群男孩子在一起玩，成什么樣子！”“為什么要做個(gè)淑女，淑女有什么好的啊？”我皺著眉頭，“你看看中國(guó)歷有多少巾幗英雄，如花木蘭，穆桂英。她們不一樣成為國(guó)之棟梁，為國(guó)家效力嗎？難道我就不能像她們一樣嗎？”每當(dāng)媽媽聽(tīng)了這番話，都會(huì)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也沒(méi)再說(shuō)下去了。

　　中學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們年級(jí)有一場(chǎng)籃球比賽。我興高采烈地去報(bào)了名，成為了這場(chǎng)籃球賽上的一名女運(yùn)動(dòng)員。班主任也知道我的個(gè)性，并沒(méi)有阻止我去參加，但其他班級(jí)的同學(xué)卻偷偷地議論開(kāi)來(lái)。

　　“他們班那個(gè)女孩子倒地還是不是女孩子了�。俊�

　　“呵呵，不就是個(gè)假小子嗎？”

　　“呵呵，我估計(jì)他們班沒(méi)人選了，所以……”

　　聽(tīng)到這話，我就直沖了上去，站在他們面前大聲喊：“假小子怎么了啊？女漢子有什么稀奇的�。慷忌现袑W(xué)了，沒(méi)學(xué)過(guò)歷史嗎？女英雄多了去了，古代的時(shí)候有花木蘭、穆桂英，近代的時(shí)候有劉胡蘭、江姐，而今天，就有我！”我話音剛落，那些剛剛還激烈議論我的'人都倉(cāng)皇而逃了�；@球比賽那天，我與同伴們配合默契，使得對(duì)方都看不清球到底在哪里，我一個(gè)箭步如飛，沖到了籃板前，順利投進(jìn)一個(gè)球……面對(duì)我們拿回家的獎(jiǎng)狀，媽媽一眼都不看，嘴里嘮嘮叨叨“女孩子啊，這樣……該怎么辦呀！”

　　“有什么呀，我就是我！”

　　也許每個(gè)人對(duì)人生有不一樣的理解，我的人生答卷就和別人不一樣。

　　答案的作文 114

　　一生有多長(zhǎng)，一年兩年十幾二十年，身邊的人換了一有一個(gè)，沒(méi)什么真正是永恒的，永恒的只是你在別人心里成了永恒。

　　一直以來(lái)我都在尋求一個(gè)答案：生命的本質(zhì)是什么？我是個(gè)極其固執(zhí)的人，這點(diǎn)在這個(gè)問(wèn)題上得到了充分的發(fā)揮。我不明白我的意義，就像一顆石頭它也不知道為什么被人無(wú)緣無(wú)故踢了一腳，或許僅僅只是那個(gè)人喜歡，可石頭不知道那個(gè)人的喜歡。我也不知道。

　　當(dāng)天黑下來(lái)的時(shí)候，我想我應(yīng)該找些書來(lái)看，或許會(huì)有答案的。于是我用四個(gè)小時(shí)去看了《天才在左，瘋子在右》。以我那點(diǎn)薄弱的物理知識(shí)，看的很疑惑，同時(shí)也很恐懼。我不知道該怎么言說(shuō)那份感覺(jué)，就如一個(gè)人行走在沙漠里卻瞥見(jiàn)絕美的月光。我很怕自己會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，就像那些精神病人一樣極其堅(jiān)定的幻覺(jué)。這樣的情緒帶來(lái)一連串的問(wèn)題：我還要上學(xué)，可是我不想上了；我還要閱讀，可是我不想了；我只想找出那個(gè)答案，我為什么存在？生命的意義呢？這也許就是叫做迷茫吧。三毛曾給一個(gè)少年說(shuō)：答案不是立即的！我朦朧的`心就那么被輕柔的羽毛劃過(guò)，一下一下。三毛就那么波動(dòng)到我的心，我被她真的觸及到了。

　　尋求真是一個(gè)極其不好的詞，因?yàn)橥�往求而不得�？赡晟贂r(shí)就是喜歡尋求答案，生命又這樣大，是我們能夠明白的嗎？我們所能做的就是沿著生命的軌跡記憶令我們感動(dòng)，快樂(lè)，痛苦，失望及美好的事，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了我們整個(gè)生命，也許你也曾迷茫徘徊，痛苦失望�？赡怯钟惺裁搓P(guān)系呢？存在就一定會(huì)有意義，如果世界是一個(gè)大機(jī)器，你我都是機(jī)器上的零件，而機(jī)器是沒(méi)有多余的零件的。

　　時(shí)光總是在轉(zhuǎn)動(dòng)，它不緊不慢。宇宙間我們只是一粒塵埃，人世間我們只是一介眾生。有句話一直很喜歡：

　　活著就要快樂(lè)，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。嗯，我們都會(huì)死很久。

　　最后我想說(shuō)，去生活吧，就像今天是末日一樣。這是我最高的信仰！

　　答案的作文 115

　　答案終結(jié)了太多的可能性。

　　每次雙色球的開(kāi)獎(jiǎng)，讓多少人失望至極，而賭石的切開(kāi)，讓多少人難以接受。每次去醫(yī)院體檢，一份平凡的報(bào)告單讓人心安；每次在法庭上對(duì)受枉者的公正處理，也都讓人有劫后余生之慨。

　　當(dāng)塵埃落定，有人從天堂的云端墜落凡間的泥濘，有人從地獄的烈火重返人間的大地——答案終結(jié)了多少令人無(wú)法想象的美好，也就終結(jié)了多少無(wú)法接受的苦難。

　　小的時(shí)候總是愿意幻想下一秒便蒙受不幸，把每一秒都當(dāng)做生命中的最后一秒來(lái)過(guò)活。雖然總是被家人、師長(zhǎng)罵得滿頭狗血，卻也能試著在下一秒的平凡伴隨著清亮的秒針的一聲“滴答”到來(lái)時(shí)，開(kāi)始感謝起一個(gè)平凡的結(jié)果——答案，所終結(jié)的無(wú)數(shù)苦難。

　　年齡再大些，考試及答案所帶來(lái)的分?jǐn)?shù)成了我生命中最現(xiàn)實(shí)的東西。而每當(dāng)試卷評(píng)講，我發(fā)現(xiàn)答案不過(guò)是老師所說(shuō)的話，單薄，有時(shí)還有些不講理的蠻橫。

　　于是，試卷上的那些叉叉便紅得有些刺眼了，怔怔地望著自己的、同學(xué)的被否定的`一切，第一次有些悲傷地覺(jué)得答案才是世間最大的冤孽。

　　曾有些憤慨地問(wèn)老師：“答案未免太霸道了吧，除了自己便都是錯(cuò)的啦！你們不是教導(dǎo)我們說(shuō)答案是豐富多彩的嗎，一方面給我們理性灌輸，一方面又以如此專斷的現(xiàn)實(shí)來(lái)教導(dǎo)我們，這是不是要讓我們接受什么別的暗示？”

　　不知是我忘了老師的回答，還是老師沒(méi)有回答，總能給出一個(gè)唯一正確的答案的老師，竟沒(méi)能在我的記憶里留下一點(diǎn)印象。

　　但我卻是開(kāi)始不喜起答案起來(lái)，為它終結(jié)了太多的美好，太多的還在泥土里崩發(fā)的生命和想法，就因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)叉而湮滅了。

　　前不久，又想起那個(gè)小時(shí)的疑問(wèn)來(lái)了，決定去問(wèn)一個(gè)年輕一些的教師，她也只是似答非答地告訴我：“人太多，時(shí)間太少，也就只能用一個(gè)答案了�！闭Z(yǔ)氣中，竟似有幾分遺憾、惋惜和傷感。

　　不過(guò)，來(lái)到這紅塵中走一回，畢竟還是要有一個(gè)答案呀！就算以無(wú)限的可能換取一個(gè)我們所擁有的真實(shí)吧。如入稻田，不求最大的那一穗，只要有一穗就好了。畢竟時(shí)間不多，帶著那個(gè)不必完美卻務(wù)實(shí)堅(jiān)定的答案趕快上路吧！

　　答案的作文 116

　　想要在半個(gè)月內(nèi)學(xué)完一首曲子，考10級(jí)，這可是你自己說(shuō)的。老師冰冷的聲音在耳畔響起，撥動(dòng)琴弦的手指僵住了。我低著頭。如果這樣下去你還是這個(gè)程度的話，我看你也不用考級(jí)了。我使勁揉搓著手指，好像這樣就能讓僵硬冰涼的手指靈活地演奏出一個(gè)個(gè)音符，讓手指在琴弦上彈出多變的指法。

　　我推開(kāi)古箏琴房的門，濕冷的氣息撲面而來(lái)，冷氣好似從面部傳至了全身，我行動(dòng)遲緩。今年寒假，打算給古箏生涯遞交一個(gè)完美的答案的我，感到了無(wú)力。

　　我走向通往家里的羊腸小道，一如既往地看見(jiàn)了家樓下的那棵干枯、瘦弱的花樹(shù)。都說(shuō)南方的樹(shù)冬天并不落葉，但這棵光禿禿的樹(shù)在深綠色的灌木叢中格外顯眼，那無(wú)一片葉子的枝干曾讓我以為它已經(jīng)死去。我回過(guò)神來(lái)，耳畔又想起了老師毫無(wú)感情的打擊話語(yǔ)。我苦笑，在半個(gè)月內(nèi)學(xué)完一首10級(jí)箏曲，不可能嗎？我將如何給古箏生涯一個(gè)答案，如何給自己一個(gè)答案呢？我何嘗不像這棵干枯的樹(shù)一般，失去了生命力呢？忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)梢稍稍遮住了視線。但我還是看見(jiàn)了！看見(jiàn)了那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。我走近花樹(shù)細(xì)細(xì)看著，幾點(diǎn)嫩芽從樹(shù)梢上冒了出來(lái)，迎接著刺骨的寒風(fēng)，像是剛誕生的嬰兒，在沖世界淡淡地微笑。手，仍有涼意，但心，卻早已沸騰。這是樹(shù)戰(zhàn)勝寒風(fēng)的答案啊！我緊握雙拳，心中燃起了希望。我也可以給自己一個(gè)無(wú)悔的答案，為這9年古箏生涯填上一個(gè)滿意的答案！

　　在之后的日子里，我化身成勤奮的`杜拉拉，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻不響起激昂的旋律。節(jié)拍器的滴答聲，手指掃弦的觸弦聲，必勝信念的心聲我要讓我的音樂(lè)成為戰(zhàn)歌，讓我的音樂(lè)成為不懼嚴(yán)寒的嫩芽，讓我的音樂(lè)成為我信念的答案！

　　手指翻飛在琴弦上，似活潑的精靈在跳躍，似柔美的姑娘在舞動(dòng)。樂(lè)音時(shí)而如泣如訴，似小橋流水；時(shí)而波濤澎湃，似濤濤江水。仿佛有風(fēng)令衣袂翻飛，令我心飛揚(yáng)。手捧10級(jí)優(yōu)秀證書的我綻放出如嫩葉般的淡淡微笑。

　　這是我給自己9年來(lái)學(xué)習(xí)古箏一個(gè)最好的答案�；蛟S，它還不夠完美，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分珍貴。一路的坎坷，一路的堅(jiān)持，不僅成就了手中的證書，而且也將指引著我繼續(xù)跨過(guò)一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。

　　花樹(shù)傲然挺立于寒風(fēng)中，我也不再懼怕挑戰(zhàn)，我知道，手中的證書不會(huì)成為終點(diǎn)，而會(huì)是我人生另一個(gè)新的起點(diǎn)

　　答案的作文 117

　　穿透陽(yáng)光的聲響涌入我的耳畔，細(xì)碎的陽(yáng)光似小魚一樣的游。我終究摘下了耳機(jī)，踩著一路的陽(yáng)光：“走吧，我去�！�

　　是午后慵懶的陽(yáng)光，投下了幾分睡意。照得安靜的小巷像泡在時(shí)光里。我心不在焉的走著，陪外公去看戲。

　　路很長(zhǎng)。葉子投下的影子，晃晃蕩蕩地?fù)u，篩下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光�；腥婚g抬頭，卻見(jiàn)那戲臺(tái)子，也在不遠(yuǎn)處了。

　　只是幾個(gè)欣然前去湊熱鬧的老人，一個(gè)簡(jiǎn)陋的臺(tái)子，用紅布罩著，擺上兩把椅子。

　　我塞上耳機(jī)，踩著陽(yáng)光走著，并不在意這出戲。午后的陽(yáng)光很倦，讓人看著看著，就恍了神。

　　只顧向前走去，卻不想遇到了那位戲子。

　　沒(méi)有我想的紅木梳妝臺(tái)，只有一張放滿了胭脂水粉的桌子。走進(jìn)，鏡子前晃動(dòng)著她蒼白的臉，我看著她，提筆，輕描。一筆一劃何其認(rèn)真，只是一次，一次……不僅細(xì)細(xì)打量。泛黃的戲服上爬滿了陽(yáng)光，蔥白纖長(zhǎng)的手在眉間輕畫。我不由看下去，才看見(jiàn)她那雙愁苦的雙眼。深黑的眸子如潑墨，染盡了山水色，卻無(wú)神。像冬水，溫暖的陽(yáng)光似乎也應(yīng)此凝固。我知道她是演虞姬的，那個(gè)拔劍自刎的女子。那有秋水的柔情也有剛毅，她如何唱好？

　　我想靜待，她的答案。

　　太陽(yáng)開(kāi)始泛紅，我也終見(jiàn)她上了臺(tái)。

　　只是一方小小的臺(tái)子，稀少的觀眾，她卻細(xì)致地做好妝容，舉手間是滿目柔情，我才驚異，那眉目間，溢著那個(gè)女子的情懷。對(duì)于項(xiàng)羽，對(duì)于江山。夕陽(yáng)染了半邊天，她的目光也由柔情轉(zhuǎn)向剛毅。鏗鏘中是四面楚歌，舉手間有刀光劍影，她的眼中洋溢出的'大好江山，如點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)燃了這小小的戲臺(tái)。我看見(jiàn)了那片火光的彌漫，染紅了整片天空。

　　恍惚間，我看見(jiàn)虞姬舉劍自刎，一別項(xiàng)羽，刀光劍影中，她只能，也只能，以命相送。

　　我看見(jiàn)戲子持筆描眉，黯然愁苦間思索衰敗的戲劇，怎渡，怎渡。

　　虞姬用生命回答了他“虞兮虞兮奈若何”，那是她的答案。戲子還在唱著，用回眸間的驚鴻延續(xù)著中國(guó)文化，那是她的答案。

　　那我呢？

　　“明天還來(lái)看嗎？”外公的話在耳畔響起。

　　所以你的答案是——

　　“來(lái)�！�

　　答案的作文 118

　　夢(mèng)已遠(yuǎn)，夜既甚，何須怕，兀自花開(kāi)兀自生

　　窗外依舊是那般風(fēng)景，陽(yáng)光與時(shí)間賽跑，黑夜與星空搏斗。冷暖間，我與青春撞了個(gè)滿懷，我苦苦追尋著那屬于青春的答案。

　　隨著時(shí)間的推移，我偶遇了青春，像向晚的春花，嬌嫩而美麗。她是那樣令人難以捉摸，以致誤入歲月的迷茫。我一遍遍的滾爬摸索，漸漸褪去了稚嫩的外殼，對(duì)于青春有了或淺或深的答案，在青春的歲月里，我們要穩(wěn)重踏實(shí)地邁向夢(mèng)想，決不允許失敗，這，就是青春的答案嗎？

　　大雁排成大大的“人”字，帶著初生新兒的歡愉劃過(guò)天空，擲地驚醒，我找到了屬于青春的完美答案

　　在一個(gè)雨后初晴的早晨，剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的我，像往常一樣，推開(kāi)窗子，睡意惺忪的望了望剛蘇醒的大地，遠(yuǎn)處高樓影影幢幢，在一片白茫茫中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，顯得神秘而又可愛(ài)。我便來(lái)了興致，匆匆穿衣來(lái)到樓下公園。沿著彎曲的小路漫步走著，清新的空氣讓我心情舒暢，昨天歷史考試失利的陰霾也隨太陽(yáng)向東奔去，我盡情地遨游于自然風(fēng)物中。

　　漸漸地，白汽散去，公園中的事物都露出了原本的樣子，芳草點(diǎn)綴著嫩花，繁樹(shù)抖擻身子，雨露灑在草坪上，悄無(wú)聲息。一切都是那么富有生機(jī)，它們都在自己的崗位上，快樂(lè)迎接每一天，微笑著奉獻(xiàn)青春，即使微不足道，但此刻又是那么的有價(jià)值，仿佛他們每一個(gè)都是世界的主角。

　　我又回到家中，坐下提筆開(kāi)始寫周末作業(yè)，隨著筆尖在紙上快速跳躍，我心中多了些異樣的感受，那困惑心中已久的謎終于有了答案，青春的我想要的答案是什么？我知道了，在本該拼搏的歲月做好自己，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，盡力做到盡善盡美，搏出精彩的自己。這才是青春本該有的樣子，自信而不自傲，盡力而不放棄，這就是屬于青春的'完美答案。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。青春本就是人生最美好的加油站，待你加足了自信與努力，他便帶你到達(dá)下一站，為你吹響勝利的號(hào)角。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，記憶中的人與物都是歲月匆匆的過(guò)客，在這樣美妙的時(shí)光里，我收獲了青春最美的答案：為夢(mèng)而搏，盡力就行，永不言棄。

　　搏吧！書寫青春答案，奏響我的年度輝煌。

　　答案的作文 119

　　青春就像一道題，它的答案既不像靜止不動(dòng)的大山一樣固定不變，也不像筑墻的模子似的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，而像一條蜿蜒前行的河流，按照心中的方向，注入自己的湖泊或海洋。

　　剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，自己就像一張風(fēng)中的白紙，左右飄搖，重心不穩(wěn)。那時(shí)，因?yàn)閷�業(yè)被調(diào)劑，內(nèi)心抗拒，我一開(kāi)始并未認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而是陀螺一般整天忙于各種社團(tuán)活動(dòng)。久而久之，學(xué)業(yè)成績(jī)就像久未澆水的樹(shù)苗，“蔫頭耷腦”。直到大二，在老師們的指引下，我開(kāi)始一本一本地閱讀文學(xué)名著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)竟有別有洞天，風(fēng)景無(wú)限。此時(shí)，我開(kāi)始在書中認(rèn)識(shí)自己，向自己發(fā)問(wèn)：“你想要怎樣的人生？”

　　青春不像一臺(tái)一揮手就會(huì)為你停留的出租車，而是一旦開(kāi)動(dòng)就悄然疾馳的高鐵。進(jìn)入大三，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，身邊的同學(xué)有的開(kāi)始找單位實(shí)習(xí)，有的開(kāi)始著手考證，大家似乎經(jīng)過(guò)歲月的啟迪，漸漸找到了自己的答案。這時(shí)，我也暗下決心：“考研，考名校，為讀博作打算。”為此，我開(kāi)始獨(dú)居一室，以書為友，披星戴月，在圖書館“放飛夢(mèng)想”。就這樣，在自習(xí)室的燈光和走廊窗臺(tái)前書聲的陪伴下，我渡過(guò)了大學(xué)最后兩年的.時(shí)光。我以為，我已經(jīng)將青春的答案算出來(lái)了……

　　大四下學(xué)期的三月，春光旖旎，我從報(bào)考學(xué)校復(fù)試歸來(lái)，心情就像抽獎(jiǎng)時(shí)，將自己的號(hào)碼牌放進(jìn)盲盒，滿懷期待等待主持人抽中自己。但青春并未給出我預(yù)想的答案，我淚流滿面。結(jié)果揭曉的那一晚，我獨(dú)自坐在空蕩的寢室里，看著窗外無(wú)盡的黑暗，在心里向自己發(fā)問(wèn)：“下面的路該如何走？調(diào)劑還是二戰(zhàn)，還是就業(yè)？”我思索一遍又一遍，像放電影一樣，將每一種選擇可能會(huì)出現(xiàn)的未來(lái)都上演了一番。最終，青春的大路才在我腳下明朗。我不愿丟棄自己喜愛(ài)的中文專業(yè)，不愿讓自己的初心被現(xiàn)實(shí)打敗，但自己也應(yīng)像河流一樣該轉(zhuǎn)彎時(shí)就順著彎流去，隨物賦形�！罢{(diào)劑吧，或許我可以成為一名合格的語(yǔ)文教師，繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)，繼續(xù)奔跑！”我在心中堅(jiān)定了自己的答案。

　　如今，站在時(shí)間的這頭，回想已走過(guò)的青春，每次對(duì)人生答案的追尋其實(shí)都是有意義的。正是一遍一遍地修正自己的答案，我才真正地知道適合自己路。就讓我繼續(xù)在青春給出的大道上不停地奔跑吧，相信我也會(huì)給出它越來(lái)越完美的答卷！

　　答案的作文 120

　　輕輕撫摸著陪伴我多年的長(zhǎng)笛，我的心里一片茫然和無(wú)措。是堅(jiān)持，還是放棄？

　　很小的時(shí)候，長(zhǎng)笛就是我最好的伙伴。每當(dāng)?shù)崖曉诙�畔響起，一切難過(guò)和疲憊就會(huì)煙消云散。我仔細(xì)地練習(xí)著每一個(gè)指法，力求吹得行云流水。在我心中，長(zhǎng)笛不只是樂(lè)器，更是我孤單的生活中最好的`傾訴對(duì)象。

　　可進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，練習(xí)長(zhǎng)笛的時(shí)間越來(lái)越少。在學(xué)習(xí)和吹笛之間，我顯得無(wú)所適從。擺在我面前的有兩個(gè)選擇：一是放棄長(zhǎng)笛，專心學(xué)習(xí)，可那樣我失去自己最好的伙伴；二是把兩者都堅(jiān)持下去，可我可能無(wú)法同時(shí)把兩者都做得很好。在這樣一個(gè)難題面前，無(wú)論怎樣選擇，似乎都要付出巨大的代價(jià)。

　　沒(méi)有參考答案，也無(wú)從詢問(wèn)別人，我只能一遍又一遍問(wèn)自己，究竟怎樣選擇才不會(huì)后悔。最終，我決定放棄長(zhǎng)笛，專心學(xué)習(xí)，盡管我的內(nèi)心有萬(wàn)分的不舍與不甘。班主任曾經(jīng)告訴我們，要先做好自己必須要做的事，再去做自己喜歡的事。作為學(xué)生，我必須將學(xué)業(yè)完成得漂亮，這是天職，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的青春負(fù)責(zé)。

　　我凝望著手中的長(zhǎng)笛，仔細(xì)地用軟布將它擦拭干凈，輕輕地放進(jìn)柜子里。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，分秒必爭(zhēng)。深夜燈光漂白了四壁，我泛舟題海，埋頭刷著一道一道題，做了一張又一張?jiān)嚲�。我不斷提醒自己把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透，精益求精。

　　又一次考試來(lái)臨，我的筆下仿佛有了靈氣，每一道題都做得游刃有余。我似乎找到了吹長(zhǎng)笛時(shí)那種成竹在胸、輕靈躍動(dòng)的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)字母和符號(hào)像小精靈般浮現(xiàn)在我眼前，最終我完美地完成了這場(chǎng)考試。成績(jī)下來(lái)后，我果然突破了自我。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我慶幸自己做出了最佳的選擇。人生總是有舍有得。

　　放眼窗外，碧空如洗，我的心情一下子透亮起來(lái)。踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事，然后開(kāi)開(kāi)心心去做自己想做的事。如今，我在學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，我依然會(huì)用音樂(lè)來(lái)放松一下心情。再次拿起長(zhǎng)笛，我將自己放空，美妙的音符如溪水般汩汩而過(guò)。窗簾在微風(fēng)拂動(dòng)下一起一伏，我終于找到了這道難題的最佳答案。

　　解開(kāi)這道難題，我為自己的青春留下了一個(gè)永恒的答案：放棄，也是人生的一道美麗風(fēng)景。

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