教育隨筆-家長教孩子識字
無論是在學(xué)習還是在工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-家長教孩子識字，希望能夠幫助到大家。
2-3歲的低幼兒童此時的發(fā)展任務(wù)包括幻想游戲，語言發(fā)展，自我控制，其中，語言發(fā)展乃為發(fā)展任務(wù)中的要項，語言是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，因此，我們在幼兒園通過多種方式來鍛煉和發(fā)展幼兒的語言表達能力，我們也希望家長朋友在家中除了多與孩子交流溝通外，特別需要指出的是在孩子睡前為他講故事或讓聽故事，以此豐富幼兒的詞匯，將對今后孩子的理解力，表達能力等有著非常重要的幫助作用，那怕我們每天只講一個故事給孩子聽，那么日積月累也會成績斐然．
另外，我想說的'是現(xiàn)在早慧班我們就在讓孩子無意識進行識字．目的是讓孩子們認識很多字后，可以自己進行閱讀，那么他的詞匯量，知識儲備會更豐富，特別是到了小學(xué)，如認字不多，老師考試時每題只念兩遍的話，非常影響孩子的考試成績，會讓孩子有挫敗感，那么需要家長朋友積極配合的是：
一，指導(dǎo)孩子學(xué)習從前往后一頁頁翻閱圖書的技能，當然，我們在幼兒園也在培養(yǎng)他們這種能力，但畢竟孩子多，每天學(xué)習的內(nèi)容不一樣，還要保證孩子充足的戶外活動時間，因此有了您的配合,我們就不必再讓孩子在學(xué)習翻書上花大量時間而耽誤了孩子學(xué)講故事,認字的時間,到目前為止,班上大多孩子都能按老師的要求翻到指定的內(nèi)容,但再一頁一頁往后翻到將故事講完就很難.如果班上幾個老師都幫忙孩子找到相對應(yīng)的頁數(shù)的話，那么就易分散孩子的注意力和學(xué)習效果．因此，希望您在這方面多為孩子下點功夫．
二，教孩子學(xué)習點讀，為今后識字打下基礎(chǔ)，所謂的點讀，就是教孩子學(xué)會左手拿書，右手的食指按朗讀的節(jié)奏邊點字邊讀，你不必告訴孩子要教他識字，或點讀，而是你來對他感興趣的圖書進行點讀，讓他看，大多孩子對看書講故事很感興趣，可讓孩子自己來翻頁，講到精彩處，也是孩子最專注的時候，你可裝著很隨意的樣子，拿起孩子的手讓他伸出右手食指拿著他的小手跟他一起按節(jié)奏點讀，在一對一的幫助下，孩子會很快摸到點讀的竅門．
以我們帶上一屆早慧班，正因為很多家長重視了這些，所以，孩子最后到大班時能認很多字，有些孩子還能將通篇故事一字不差地讀下來，因為從來沒告訴孩子要識字，而只是每次很夸張地表揚竟然認識這么多字，所以他們沒覺得是個負擔，反而每次讀書時，都搶著念出一個字．但也有劃指（這是等孩子大后，朗讀速度快了，用右手食指劃著字的下方讀每一行）跟不上躺的，家長的不重視，孩子們在幼兒園各項內(nèi)容活動的也很多，老師的點撥也只能是杯水車薪，遇到透的孩子這杯水倒還是有一定的作用，但已比別人少學(xué)了很多，差距已經(jīng)拉開了．
我們常給家長朋友說的一句話是＂先辛苦后不辛苦＂，孩子良好的生活習慣，學(xué)習習慣養(yǎng)成了，今后你就不發(fā)愁他的學(xué)習了，如果總覺得＂樹大自然直＂那么在他直的過程中，你免不了費大力氣為他修枝剪葉，愛孩子就要教育好孩子，嚴愛有度，才能促進孩子健康快樂地成長．讓我們一同努力吧！
家長朋友都知道，手指游戲可以鍛煉孩子手指的靈活性，進而促進大腦的發(fā)育．因此在幼兒園我們很重視孩子手的鍛煉．他們對手指游戲的喜歡，加之這個年齡段的孩子喜愛模仿，所以我們經(jīng)常在飯后或課程結(jié)束后教孩子們一些手指游戲，孩子們也玩得樂此不彼，可就是一點，他們對各個指頭的名稱分辨不清，得一個個走到跟前糾正，而且大多在幫助下，中指，無名指伸出很困難，因為他們還不太會用大拇指來壓住其它三個指頭，我們將定期放一些手指游戲的視頻您跟著孩子一起來做，幫著孩子糾正，那么孩子們會玩起來更有趣，老師也不會再不停糾正錯誤的動作而耽誤其他孩子的學(xué)或做的時間，為了您可愛的寶寶，請加油��！
親愛的家長朋友們，為了您發(fā)現(xiàn)寶寶在音樂方面的天賦了嗎？我們發(fā)現(xiàn)啦！這班可愛的寶寶們愛唱，愛做律動，愛玩音樂游戲，特別是在老師彈琴唱歌時，幾乎全部能聽完前奏后才唱，這是很不簡單的音樂感悟力噢．節(jié)奏感也很強，四拍子的歌曲中，有三拍敲擊，一拍空著不敲，也把握的很好，相信大家你們很愛讓寶寶聽音樂或聽音樂玩游戲，不知您讓您的寶寶和您玩過<<巧虎親子律動篇>>中的律動嗎，如果沒有就請登錄網(wǎng)站，打開視頻與您的寶寶共渡美好親子時光吧！也許不久的將來，您寶寶音樂的天賦會更加凸顯，性格也會更加活潑，開朗．
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