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三個數(shù)字9趣味數(shù)學(xué)題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都要用到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？以下是小編幫大家整理的三個數(shù)字9趣味數(shù)學(xué)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三個數(shù)字9趣味數(shù)學(xué)題 1
用三個9和適當?shù)臄?shù)學(xué)符號能得到11嗎?
這題目很容易，答案脫口而出：
99÷9=11。
用三個9和適當?shù)腵數(shù)學(xué)符號能得到10嗎?
這題目也不難，稍稍想一想，就能寫出
9÷9+9=10。
用三個9和適當?shù)臄?shù)學(xué)符號，能不能得到20呢?
試試看……
加號、減號、乘號、除號、乘方、括號，能想到的辦法全試過了，就是得不出20。是不是應(yīng)該回答“不能”?
暫時不要下結(jié)論，再想想，還有什么常用數(shù)學(xué)符號?
還有……有了，小數(shù)點!可以利用小數(shù)點，得到(9+9)÷.9=20。
小數(shù)點只有一點點小，容易被人忘記，但是它的作用卻很大，不可忽視。
三個數(shù)字9趣味數(shù)學(xué)題 2
題目
用三個數(shù)字9，通過加、減、乘、除以及括號運算，最終得到結(jié)果為10。
解答
(9×9+9)÷9=10，先算括號內(nèi)乘法9×9=81，再算括號內(nèi)加法81+9=90，最后算除法90÷9=10。
三個數(shù)字9趣味數(shù)學(xué)題 3
題目
用三個數(shù)字9組成一個圖形，使得這個圖形從不同角度看都能表示一個有意義的數(shù)學(xué)概念或數(shù)值（例如可以組成類似三角形的形狀，每個邊代表一個運算或數(shù)值關(guān)系）。這里要求通過一定規(guī)則組合后，能直觀體現(xiàn)出一個特定的.數(shù)學(xué)結(jié)果，比如組成一個能表示“18”的圖形相關(guān)邏輯。
解答
把三個9擺成一個類似三角形的形狀，在頂部寫一個9，左下角寫一個9，右下角寫一個9。可以這樣解釋：把頂部的9和左下角的9進行拼接（看作9和9組成99不太符合常規(guī)簡單邏輯，換個思路），將兩個9進行相加操作，即9+9=18，第三個9可以看作是對這個加法運算的一種“見證”或者從圖形構(gòu)成角度起到平衡作用（此解釋更多是為了滿足題目趣味性和圖形結(jié)合的要求）。更嚴謹?shù)倪\算表達可以是(9+9)+0×9=18，這里把第三個9通過乘以0的方式融入運算，既使用了三個9又得到18 。
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