五年級寫人的作文15篇（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級寫人的作文，歡迎大家分享。
五年級寫人的作文1
“媽媽！”我像往常一樣，放學(xué)回到家親切的喊一聲，“哎~”媽媽走來。
我的媽媽有一雙炯炯有神，水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，彎彎的眉毛像天上的月牙兒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾裹著一些潔白如玉的白發(fā)，這些白發(fā)，是為我操心而來的，雖然她有白花花的頭發(fā)，但看上去仍那么的漂亮！
記得有一次，我剛到家，習(xí)慣性的喊一聲“媽媽，我饑腸轆轆了，給我吃的吧！”媽媽說：“來，坐下，媽媽去給你買蛋黃派�！蔽疫B忙把頭點了點，那時候天列日炎炎，媽媽二話沒說，就撐起傘出門去了，不久，“咚咚咚”門敲響了，我大喊大叫：“媽媽！”便一蹦一跳的去開門，媽媽走進(jìn)來，說：“天太熱了，我還買了兩串葡萄�！蔽遗d高采烈地說：“好呀！”
當(dāng)兩綠瑩瑩的葡萄拿了出來，我伸手摘了一顆，呀！冰冰的，涼絲絲的，我把葡萄含在嘴里，嗯，葡萄圓溜溜的'，再咬一口，呀！甜絲絲的汁水從我饑渴的喉嚨滑了下去，哇！好美味呀！“好吃！”我喊了一聲，立刻狼吞虎咽的吃光了。媽媽買的真好吃！吃完后，我立刻精神百倍，信心十足的寫完作業(yè)，因為不累不餓，競一字不錯。
還有一次，我語文考了個75分，我一進(jìn)門便失聲痛哭起來，媽媽大吃一驚，連忙問：“怎么啦？”我告訴媽媽語文只考了75分時，媽媽愣了一下，默默無言的做飯去了。我哭著跑進(jìn)了房間，一望見那張試卷我便火冒三丈，我知道，雖然考試時我頭暈眼花，頭疼的厲害，但是也不能才考75分呀！讓媽媽氣得理也不理我�！俺燥埩�！”媽媽喊道，話語中沒有一絲責(zé)怪的語氣。我坐下來剛準(zhǔn)備吃飯，媽媽對我說：“妍妍，你知道你為什么考差嗎？一次考試對你來說有那么重要嗎？妍妍，你要重新站起來，你明白嗎？媽媽知道你是個乖巧的孩子……”我頓時感覺被愛包圍著，便咬了咬牙，點了點頭，說：“媽媽，我知道了，謝謝您！”我抬起頭望著媽媽，媽媽微笑著，使我有更大的力量，使我有更大的希望，便我從風(fēng)雨中頑強(qiáng)的站了起來！
我高興時，媽媽也高興；我難過時，媽媽也傷心；我在需要時，受到了媽媽無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛�！罢l言寸草心，報得三春暉！”媽媽，女兒今天對您說：“女兒永遠(yuǎn)愛您！我的好媽媽！”
這就是我的媽媽！
五年級寫人的作文2
我有一個好朋友。他叫李思雪。她有一張圓圓的臉，炯炯有神的.大眼睛，高高的個子，中等體態(tài)，頭上扎著馬尾辮，走起路來一搖一擺。生氣的時候叉著腰，像一只發(fā)威的小老虎。我和李思雪還是鄰居，從她家到我家也不過幾步之遠(yuǎn)，因此我們經(jīng)常在一起玩耍。
我和李思雪，有許多共同愛好。比如：看書、畫畫…在我們上幼兒園的時候，就非常喜歡吃土豆泥�？墒怯變簣@沒有土豆泥，怎么辦呢？我們便咨詢媽媽，自己動手，現(xiàn)做現(xiàn)吃。李思雪把蒸好的土豆搗碎，我用勺子把土豆壓扁、定好型…廢了九牛二虎之力，終于做好了，我們倆便狼吞虎咽起來，自己做的東西，味道真是好極了！
我和李思雪都喜歡玩“貓捉老鼠”這個游戲，老鼠要在貓睡覺的時候去倉庫偷食物，“貓”一般捉不到“老鼠”，還會把自己也弄得很累，所以我倆都不愿意當(dāng)“貓”。有一次，我當(dāng)“貓”。好不容易摸到了李思雪，按理說李思雪應(yīng)該當(dāng)“貓”，可她卻說：“要捉到才算！”我急了：“我們玩之前明明說好了，摸到就算！”李思雪耍賴：“我不玩了�！蔽乙采鷼饬耍骸安煌婢筒煌妫 币驗檫@件事，我們冷戰(zhàn)了一整天。第二天，我覺得自己有些小氣，便拿著一張貼畫去道歉，沒想到李思雪也拿著貼畫出來了，我和李思雪異口同聲地說道：“對不起！”說完我們都不由自主地笑了，握手言和了。
我覺得如果我們不是好朋友，怎么會那么默契呢？在生活中我們互相幫助，學(xué)習(xí)中我們互相探討，我為有這樣一個好朋友而感到自豪！
五年級寫人的作文3
陳炳南，這個比我大2歲的小男孩。四年前，母親突然的中風(fēng)，他沒有埋怨命運(yùn)對他的不公，反而承擔(dān)起了家庭的一切重?fù)?dān)。四年如一日，無微不至的照顧母親、關(guān)心母親、承擔(dān)一切家務(wù)。他的事跡感動了磐安，感動了中國。
他出生于1998年。從五年級開始，照顧中風(fēng)臥床的母親，一日三餐全扛在他的肩上。為了能讓母親吃上香噴噴的飯菜，他特意到親戚家里學(xué)習(xí)做菜、做飯。開始的一段時間，學(xué)習(xí)、照顧母親、做家務(wù)，陳炳南覺得十分累。通過長時間的鍛煉，他學(xué)會了奔跑，他學(xué)會了安排時間，學(xué)會了照顧母親的方法，不但不感到累，而且體會到這是一種鍛煉，一點都不覺得辛苦。他每天忙碌的奔跑，照顧母親，不但學(xué)習(xí)成績沒有下降，反而從100名的學(xué)習(xí)成績進(jìn)入了前30名。原來陳炳南在星期六、星期天，遇到翻譯不了的文言文，沒教過的習(xí)題，不懂的.英語單詞，都會到老師家里尋求解答方法。他不僅學(xué)習(xí)好，體育方面也很好。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都奔跑上學(xué)。原本最喜愛打籃球的陳炳南，只能控制打1小時，但每一次在球場上的成績都十分優(yōu)異，總能投進(jìn)好多個球。別人說：“你打籃球這么厲害呀！”，而他卻笑笑，謙虛地說：“只是偶爾能投進(jìn)幾個球而已�！标惐仙铣跻粫r，為了方便照顧母親，特意將母親搬到離學(xué)校較近的出租屋里，每天中午，下午放學(xué)，他都第一個沖出教室，跑到出租屋里燒飯，晚上吃完飯、洗完碗后，還要幫媽媽按摩一小時，按摩后才能做作業(yè)。陳炳南總覺得時間不夠用，為了合理利用時間，就列出一張時間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。他的時間表上寫著：起床 5:20、洗漱 5:25~5:35、燒早飯 5:35~5:55、吃早飯 5:55~6:10、來校 6:20~6:25……睡覺 21:00~5:20。陳炳南為了能讓媽媽-的病快點好起來，用自己稚嫩的肩膀扛起這個家的重?fù)?dān)�？h長用一首小詩稱贊他：“小小男孩大孝心，奔跑家校步不停。雖世平凡事親事……”多么了不起的陳炳南啊，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
陳炳南的精神十分可貴，很多大人都做不到的事情，他做到了。所以我要向陳炳南學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的感恩精神，學(xué)習(xí)他的孝敬精神，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
我們是祖國未來的希望，是祖國的花朵。我們必須具備良好的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力，今后才能在亞洲立足，走向世界。
五年級寫人的作文4
我爸爸是一名人民警察，他一米八的個子，身材魁梧，頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙眼睛炯炯有神，看起來十分威武。
爸爸有很多品質(zhì)感染著我，這次便是他的拾金不昧、樂于助人。今年暑假的`一天，我們一家人去杭州旅游，中午從飯店吃好飯出來，打算趕往下一個景點。突然，我喊住了爸爸媽媽：“你們看，這是什么？”我們定睛一看，發(fā)現(xiàn)地上竟然躺著一只嶄新的手機(jī)，這讓我們都驚訝不已。
正當(dāng)我暗自認(rèn)為真是好運(yùn)氣的時候，爸爸嚴(yán)肅地說：“手機(jī)的主人現(xiàn)在一定心急如焚，我們得盡快歸還才行�！庇捎谑謾C(jī)設(shè)置了密碼無法解開，我和媽媽一籌莫展。警察爸爸靈機(jī)一動，竟想到了用緊急求助功能撥打了110，告知工作人員：“我們剛撿到了這個號碼的手機(jī)，請您盡快查清機(jī)主，通知失主或者他的家人，我們在XX飯店等他，謝謝！”
時間一分一秒地過去，我們耐心地等待著，旅游的心思早已拋到九霄云外。這時，一位年輕的叔叔急匆匆地跑到我們面前，問我們是否撿到了手機(jī)。爸爸謹(jǐn)慎地詢問他手機(jī)的情況，直到他用指紋解開了手機(jī)。我高興地歡呼：“主人就是他！”爸爸這才放心地把手機(jī)遞還到他的手中。叔叔連聲感謝，我們擺著手說不客氣，重新踏上了旅程。
這時我看到爸爸笑了，我和媽媽也笑了，笑得那么燦爛，那么開心！
五年級寫人的作文5
她的相貌平平，她的氣質(zhì)像紅玫瑰般在百花中耀眼，她的聲音宛如百靈鳥般悅耳動聽，她就是我的五年級英語老師-----馮老師
為什么說她是“玫瑰”呢？因為她和玫瑰不能說毫不相干，只能說是一模一樣，她那一張精巧的瓜子臉上掛著一雙如明月版明亮的'眼睛，一張如玫瑰般的烈焰紅唇，只不過那張臉像月球般坑坑洼洼。
“玫瑰老師”是個溫婉莊重的人。剛開學(xué)的那會，她溫柔賢惠，表現(xiàn)的滿目玲瑯。就拿第三節(jié)課說吧-----剛上課我們都嘰嘰喳喳的講話。可她什么也不說，只是輕輕敲了下桌子，當(dāng)然我們也很有自知之明一下就反應(yīng)過來了，還有在上課時我們的幽默時常會把她逗哭，不過她不同與其他老師，玫瑰老師只是捂著嘴偷笑。
但是你別看她現(xiàn)在很溫柔，一旦過了試用期，就“原形畢露”了，果然沒過一個月，“玫瑰老師”就被我們氣的不行了，一上課就會拿著沒什么進(jìn)度的課表，氣呼呼的跟我們講道理。
我心中雖無光，但您就是為我引路的朝陽。
五年級寫人的作文6
有一個嚴(yán)厲的父母在許多孩子眼中可能覺得是災(zāi)難，但在我看來，嚴(yán)厲是父母給予我們特別的愛。
我的媽媽就是一個很嚴(yán)厲的母親，特別是對于我的學(xué)習(xí)，給大家講個小故事吧。有一天，我在書桌上奮筆疾書專心寫作業(yè)，這時媽媽走了過來，俯下身瞧了瞧我的作業(yè)，再三叮囑要仔細(xì)答題，并把字寫得工整、漂亮，我不耐煩地點了點頭，媽媽這才面帶笑容地走了。
為了趕緊寫完作業(yè)去看新買的課外書，我只花了二十分鐘就完成了所有作業(yè)，樂顛顛地拿給媽媽檢查。然后，我迫不及待地跑回自己房間去看書了。我背倚著椅子，正聚精會神地看著，突然，耳邊傳來媽媽嚴(yán)厲的喊聲，這聲音猶如“獅吼功”一般，把我嚇了一大跳。我尋思肯定是我做的作業(yè)錯的一塌糊涂，緊張地站到了面色鐵青的媽媽面前。我雙腳在不停地顫抖，內(nèi)心似十五個吊桶打水——七上八下的，時刻等待暴風(fēng)雨的來臨。果然，媽媽指著作業(yè)本上的一道題沖我一頓罵，我胡亂地改了一下，字寫得歪七扭八的。媽媽讓我重寫，我卻倔強(qiáng)地嘟囔了一句“看得清就行！”媽媽用凌厲的眼神瞪著我，那眼神仿佛一顆子彈射入我的`胸膛，我無可奈何地將作業(yè)上的字跡擦掉，然后一筆一劃地把正確答案寫了上去。媽媽看著作業(yè)，怒氣漸消，滿意地點了點頭。
漸漸地，我對自己的學(xué)習(xí)要求也越來越高，媽媽也似乎變得越來越溫柔，還挺懷念媽媽對我嚴(yán)厲的日子的。
嚴(yán)厲的媽媽總是對我提出很多的要求，嚴(yán)厲的媽媽也給予我別樣的愛，嚴(yán)厲的媽媽更是我最好的“老師”。
五年級寫人的作文7
同學(xué)們，你們看過漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。我的生活中就有一位這樣的漫畫版老師。啥？你不相信。那我現(xiàn)在就來介紹一下我的漫畫版羅老師。
羅老師有三絕，我們?nèi)喽碱I(lǐng)教了。這第一絕就是朝氣蓬勃有活力。羅老師有一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的瞳孔炯炯有神，即使戴上了金色的眼鏡也遮擋不住她那充滿智慧的眼神。她個子小巧玲瓏，在黑發(fā)的掩蓋下，隱約可以看出棕紅色的發(fā)尾。羅老師和別的女老師有點不同，別人喜歡穿裙子，而羅老師喜歡穿寬松的短袖上衣和一條牛仔褲，扎一個馬尾，顯得青春而富有活力。課下吸引了好多“羅粉”呢。
第二絕就是暖心啦。羅老師每天都笑瞇瞇的，讓人感到很溫暖。有一次老師讓我回答問題，因為緊張我回答得有些結(jié)結(jié)巴巴，可是當(dāng)我看到羅老師那溫和的笑容，我立刻放松了不少。老師那明亮的'眼睛好像在說：“別緊張，你一定行�！蔽疑詈粑鼉上�，鎮(zhèn)定下來，流暢地回答完了下面的問題。老師也很少發(fā)脾氣，和別的老師都不一樣。每次羅老師看見別人講話，總是先提醒，而不是立刻批評，即使最后只也只會把他叫到身邊，溫和地跟他說話。就這樣，她又“詔安”了不少調(diào)皮搗亂的男生。
第三絕卻是神出鬼沒。羅老師的鞋底像裝了肉墊似的，走起路來靜悄悄地，沒有一點聲音。她常常會神出鬼沒，出其不意地“偷襲”我們。我們對羅老師就有一個非常形象的形容：走路像一陣風(fēng)。有一次羅老師去辦公室，我們班的男生就開始沸騰起來，班長管都管不住，這時有人喊了一聲：“快看，羅老師從辦公室里出來了�！绷ⅠR有人回應(yīng)“沒事兒，辦公室到這里至少要四分鐘啦�！庇谑前嗉売譄狒[起來，可是沒過一兩分鐘，教室卻突然安靜了起來。這是怎么回事呢？我抬頭一看，羅老師已不知什么時候站在講臺上。她就這樣，跟土地爺爺捉迷藏似的，神出鬼沒。從此不管羅老師在不在，都沒有人敢大膽放肆了。
這就是我的班主任羅老師。正因為我們班有“羅三絕”管理，我們班的生活才多姿多彩呢。
五年級寫人的作文8
美女，顧名思義是漂亮的女生。當(dāng)然了，漂亮女生哪一個不是人見人愛的呢？只可惜我不是，我大概是那百花園中不起眼的綠葉吧！可又轉(zhuǎn)念一想，正是有了我們這些綠葉的存在，才襯托出花朵的嬌艷美麗。
如果有個人突然問我，你心中的美女是什么樣的？我想我會這樣回答：我心中的美女一定有一頭飄逸的長發(fā)，我以為她那楚楚動人的模樣有三分靠這頭發(fā)，況且長頭發(fā)給人一種溫柔隨和的感覺。她的眉毛像彎月，至于眼睛，無需太大，我的'要求不高，像宋祖英那雙單鳳眼即可，這樣眉清目秀間透著靈氣。鼻子嘛，要又棱又翹，沒有黑頭，嘴唇別太薄，也別太厚，嘴巴只要跟五官相稱，能說出優(yōu)美的言辭或是唱出動聽的歌曲，就算是一張巧嘴，身體別太胖，要高挑才好，皮膚要像奶油一般純白和光滑。這些都只是表面文章，我更看重于她的內(nèi)在美。
我想她一定心靈手巧，各種棘手的活在她手里都能輕松地完成，會做女紅，編織出許多美麗的物件。我想她還一定是心地善良的，因為善良的女孩，會招人喜愛，當(dāng)然勤勞也是不可缺少的，當(dāng)個賢內(nèi)助綽綽有余，親手澆灌的生活才會結(jié)出累累碩果。還有氣質(zhì)，內(nèi)在的氣質(zhì)如彌漫的花香，可以以活力、熱情感染每個人。
我心中的美女終于構(gòu)造完了，真希望這美女就是薛皓元。
五年級寫人的作文9
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覒c幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范;有的是誨人不倦的表率;有的是為人師表的楷�！�
古往今來，教師這個職業(yè)都是至高無上的。老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田，班主任曹老師，是我心目中當(dāng)之無愧的好老師。
曹老師上課會用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。與傳統(tǒng)的死板的教學(xué)相反，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。
曹老師用自然甜蜜的.微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服曹老師那雙敏銳的眼睛，洞察著我們的學(xué)習(xí)和生活。
我們的小小變化無法逃脫她的眼眸：我們上課沒有精神時，她會關(guān)切地問我們是否沒有休息好;當(dāng)有同學(xué)生病請假的時候，她會打電話詢問病情;當(dāng)有人沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，她會嚴(yán)厲地批評，但是大家都知道老師是為我們好。
她在我們的背后默默地為我們撐起一片天：當(dāng)別班同學(xué)與我們班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，她都會護(hù)著我們。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的鼓勵話語都能使我們得到一種寬慰。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
曹老師同樣關(guān)心同學(xué)們的家庭，她每天犧牲自己的休息時間，來同學(xué)們家家訪，勸說父母多陪伴孩子，她不辭辛苦，很晚才休息，全都是為我們付出呀!
您是知識的傳播者，我們的知心朋友……更是愛的化身呀!您為我們的成功而高興，您在我們失敗的時候鼓勵我們……您不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊!
五年級寫人的作文10
一年一度柳絮輕飄，一年一度鳴蟬酷熱，一年一度秋雨瀟瀟，一年一度寒風(fēng)刺骨。她，讀書萬卷，情思育人。
她是一名師者。習(xí)作后，她總會給出精準(zhǔn)獨到的點評，絲絲入扣，一針見血。自習(xí)課上，她總是習(xí)慣性地手拿紅筆，時而用手指輕叩講臺，時而推推她的紅色鏡框。古文課上，她的妙語連珠讓每一個艱澀難懂的文字變得熠熠閃光。無數(shù)個清冷的深夜，她在辦公桌前一遍遍地修改著教案，惟有孤燈相伴。課堂上，她感情飽滿，每至動情處，她的眼睛總是灼灼地閃著光，坐在下面的我們也跟著目光炯炯，心潮澎湃。
她是一名詩客。是她，為我們開啟了晉朝文學(xué)之門，帶我們領(lǐng)略陶潛的孤傲之情，帶我們遨游桃花源，帶我們回到唐宋之時，用一首詩還一壺酒，一闕詞換一座城，見古道揚(yáng)塵，長亭折柳，見泛舟江湖，縱酒放歌，見月下采蓮，紅袖添香，見琵琶弦上，相思如雨，見山長水遠(yuǎn)，冷韻柔情，見鏡花水月，物轉(zhuǎn)星移。她讓我們明白，看一場姹紫嫣紅的春光，讀一卷婉約柔軟的詩詞，則為樂也。
她猶如一個橫亙于歷史的文人，讓我們看遍春花秋月的詩情，漁樵冷暖的故事。她總會在課堂上吟誦詩歌，若入煙雨之中，蒼穹之下，我心中總會有開闊之感。她清亮的`嗓音，一下下叩打著學(xué)生的心靈。
她是一名俠士。李白詩云:長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。此句從她口中迸出，氣吞山河。她像極了古時的江湖俠客，一身仙骨俠風(fēng)。她有蘇子“把酒問青天”的豪邁，仿佛酒杯在她手中，對著明月，飲酒誦詩。她又似陳毅筆下的青松，有一種凜然的正氣。那股蓬勃進(jìn)取的氣息，浸染在她鏗鏘的誦讀里，在她灼灼的目光里……她向我們動情地描述煙雨江南，描述風(fēng)沙滾滾的黃土高原……
三尺講臺，她傾注了所有的熱情;蠟炬成灰訴不完她的敬業(yè);一支粉筆，寫不完她的認(rèn)真。
她就是我們的語文老師——劉艷紅老師。
五年級寫人的作文11
我的弟弟王天浩，今年七歲了。我們大家都叫他天浩。他的身材與同齡人相比，顯得略高一些，濃濃的眉毛，大大的眼睛。我們大家都很喜歡他。
他經(jīng)常穿一些黑色的衣服，因為那樣的衣服媽媽說不容易弄臟。我想也是，因為他問題喜歡爬上爬下的，一刻也不閑著。媽媽也常常為此事打他，可是他卻是一個合格的"想不著"的'后代。
有一次，我和他一起看《三毛流浪記》。他看得入神了，一會兒不演之后，便把自己的儲蓄罐拿了出來，把每天媽媽給他的三毛、五毛的零錢都取了出來。啊，這可是一個從來都是不拿只放的寶貝！我便好奇，便問他："你在干什么？""我在數(shù)錢，別吵！"他答道。我又說："你數(shù)你那一點錢干嗎？"他當(dāng)時說了一句讓我很吃驚的話。他說："雖然我這十三元錢很少，但是可以讓三毛哥哥去吃一頓飯吧！"
我聽后被他深深地感動了。是啊，他雖然年齡很小，很調(diào)皮，可是他卻有著一顆多么善良的心啊，所以，我很喜歡我的弟弟。，我的弟弟作文
五年級寫人的作文12
母親一個偉大的名字。母親，小時候也喜歡當(dāng)一個小公主，整天無憂無慮�？僧�(dāng)我們出生時媽媽就變成了一個偉大的超人。
每天我們還在賴床時，母親就早早的起床為我們做早飯。晚上，我們吃完飯坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視書媽媽卻在干著家務(wù)。馬桶堵了，媽媽來修，衣服臟了媽媽來洗。我們還有什么資格來埋怨媽媽呢？
星期天我獨自在家媽媽去出去打工，夏天熱的沒有風(fēng)扇，媽媽卻還在烈日炎炎下工作，給我們更好的生活。我一天趕下來，媽媽汗流浹背，襯衫已經(jīng)濕透，買了一個雪糕，還給我們吃。
一句話說得好朋友說給你一半吧，閨蜜說我吃一口，剩下的給你吧，媽媽卻說，快吃吧，媽不餓。
母親像一個偉大的超人，不閑臟，不閑累，還養(yǎng)育著我們，我們還有什么資格去埋怨母親呢？
母親白天上班，晚上回家還要干家務(wù)。雙休日，累得倒頭就睡。我們跟母親比起來有我們這些苦，這些累，又算得了什么呢？
晚上回家給我們做好飯的是母親，催促我們好好學(xué)習(xí)的還是母親，一天沒有任何休息時間的`，是一個偉大的人母親。
母親一個偉大的名字。是我們生命中不可缺少的一部分，既當(dāng)父親又當(dāng)老師。母親。我愛你。
五年級寫人的作文13
“哎呦！哎呦！好疼啊……”外婆自言自語道。
“您在干什么？怎么了？”正在房間寫作業(yè)的我向廚房跑去。糟了，外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開了。我趕忙扶著外婆來到水池邊，打開水龍頭沖洗裂開并流著血的部位。“怎么樣？好點么？”我關(guān)切地問。
“舒服多了，還好只裂開了一點，不過孫女在家真好！沒事了，真沒事了。”
“不行，家里也沒有治手裂的藥膏，這樣吧！我?guī)湍荡怠！蔽叶嗽數(shù)靥鹜馄诺氖郑鞘且浑p怎樣的手��！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出凹凸不平，手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老樹皮……看著這雙手，我的眼淚忍不住掉了下來。
“孩子怎么了，外婆不疼，真的'�！笨粗业粞蹨I，外婆著急地說。
“外婆，以后您不要勞動了，切菜也要小心點�！蔽倚奶鄣卣f。
“傻孩子，外婆勞動慣了，如果突然不勞動了，全身都會不舒服，說不定還會生病呢！”外婆摸著我的頭，笑哈哈地說。
是啊！在我心里外婆是村里有名的勞動能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行，而外婆最在行的卻是針線活。哪一年，老師說，每人要有至少一個沙包，外婆立刻忙活開了：她握著大剪刀，在一塊布上剪下一塊長方形的布，對折，再把其中的兩條邊對折縫好，放入合適的米，過一會兒，再把最后一條邊縫好，就成功了。整個過程就只花了10分鐘，沙包不僅實用又好看�！罢婧冒�！”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來的沙包，總是最美的。
外婆的手是勤勞的手，給我們帶來了幸福的生活，我愛外婆的手，我更愛外婆。
五年級寫人的作文14
光陰似箭，日月如梭，許多事情都隨著時間被我遺忘了，但是他所做的事卻被我牢牢地記在心里。
記得那一天，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，雖然還是中午，但天色已經(jīng)暗得如黑夜一般。一只小螞蟻好奇地從洞里探出頭來，就有一堆藍(lán)色的“流星雨”伴隨天神的怒吼向它砸來，嚇得小螞蟻趕忙往洞里跑。
我舉著雨傘左傾右倒，狼狽不堪地走在回家的路上，當(dāng)看到那條熟悉的巷子時，我像久別親人一般沖了過去，快到巷子轉(zhuǎn)彎處，我愣住了——一個瘦小的身影舉著傘在巷子里走來走去，我瞇著眼看了看，竟然是老王!唉!看來我是不敢再往前走的了。
老王是我們村子里最可怕的人——長著尖尖的下巴，小小的`嘴，兩只鷹眼鑲嵌在他那凹進(jìn)去的眼眶里，組成了一張鷹臉，身材矮小又瘦，我們村子里的小孩子沒有一個不怕他的。
我無可奈何地在原地踏步，一會兒看下手表，一會兒看看那烏黑的天，一會兒在拐彎處偷偷地瞄幾眼，看看老王走了沒。他不但沒有走，我發(fā)現(xiàn)他手上居然還拿著磚頭!心里不禁暗暗大吃一驚，“難道他在敲地上的磚頭拿去賣錢?哼!一定是!怪不得我總是走在這條路上摔跤，原來是給他害的，你這個大壞蛋!”想到這里，我便不由自主地生出一種自豪感——我要為民除害!我鼓起勇氣，抬起頭，邁著堅定的步伐向老王走去，“王伯伯，您……”“嘿，是小吳啊!”我的話被他打斷了，不禁有些惱怒，對他說話也不客氣了，“你在干什么呢?”他回答道：“修路呢，前幾天發(fā)現(xiàn)這路壞了，少了一些磚頭，路面凹凸不平，這樣我們村民出入很危險的�！�
原來他是來修路的，為我們做好事的，是我錯怪了好人。這時，我的眼睛模糊了，人不可以貌相啊，不能只看外表丑就認(rèn)定是壞人。這一瞬間，我看見他那瘦小的身軀變得高大起來了。
五年級寫人的作文15
在我們的班級里，有很多和我很要好的朋友，可在這眾多朋友當(dāng)中，有一位和我最要好的朋友，他個子不高，學(xué)習(xí)也一般，但是我們卻最能理解對方熾熱忠誠的心，而且也是最能在關(guān)鍵時刻幫助對方的好朋友。
從三至五年級，他一直擔(dān)任我們班的圖書委員，他干事踏實、認(rèn)真，從來沒有在這一方面出現(xiàn)差錯。在四年級時他推選我當(dāng)了他的圖書助理，不知他在圖書館中為我 用了多長時間來講解和演示圖書的管理，我也從內(nèi)心深處感謝著他。有一件事卻一直留在我的心中，有一次我和他一起擺放圖書，因為還回來的圖書都是散著放的， 所以我們需要把它一本一本按順序擺好，我剛上任不久，還沒有經(jīng)驗，我便把十幾本書一起拿起來準(zhǔn)備擺放，可說時遲那時快，十幾本書嘩地摔在地上，這可嚇壞我 了，因為老師說過只要干不好就要換人！可此時正巧圖書館的`老師走了過來，我覺得我的心“騰”地一下到了嗓子眼，抬頭一看，老師正準(zhǔn)備訓(xùn)我，臉色很不好看， 好像在對我說：凈添亂！上次你就犯了一次錯。我想：完了，我這助理看來是當(dāng)不上嘍！我的臉便紅了起來，正當(dāng)我這么想著，我的好朋友站了出來，十分抱歉地對 老師說：“對不起，是我沒有教好他，請您原諒�！崩蠋熞娝嫖艺f了好話，便說道：“好吧，你趕快把書擦干凈，我再原諒你這次�！崩蠋熣f完走了，我卻還在那 里默默地站著，直到我的朋友提醒我，我才把書擦了起來。事后，我又找到了他：“明明不是你的錯��？”他笑著說：“因為我沒有告訴你要注意小細(xì)節(jié)，不能一下 子拿那么多書嘛�！�
他不只是護(hù)著我，還對我的缺點“不依不饒”呢！有一次，同學(xué)們正在借書，圖書館里有一本非常好的書《哈佛家訓(xùn)》，這本書只有一本，有一個同學(xué)高高興興的跑 來問我：“還有《哈佛家訓(xùn)》這本書嗎？”我正好也要借，便告訴他：“對不起，已經(jīng)被人借走了�！彼闶刈唛_了。這時我的好朋友便走了過來，鄭重地對我 說：“你是一個圖書助理，在這方面應(yīng)該讓著別人，怎么可以先就著自己呢？”我羞愧地低下了頭，他還帶著我把這本書借給了那個同學(xué)。
原來一個好朋友不能只是護(hù)著自己，還要對自己的缺點加以指正。此后，我們無論是在生活、學(xué)習(xí)、課外活動，還是在班里的事情上，我們都形影不離，成了最好的朋友。
【五年級寫人的作文】相關(guān)文章：
寫人的作文寫爸爸的_寫人01-10
五年級寫人范文04-02
達(dá)人張_五年級寫人作文02-15
我的一家人寫人作文_寫人01-10
優(yōu)秀寫人寫事作文10-02
寫人的作文范文06-09
愛寫人作文01-13
兄弟寫人作文01-20