詩小學作文15篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的詩小學作文，希望能夠幫助到大家。

詩小學作文1

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！倍嗝疵赖囊皇自娧剑�

　　春姑娘送走了冬爺爺，又邁著輕盈的腳步向我們走來，春天到處都是詩，不信你看：“嘀嗒滴嗒”春天把春雨給帶來了。春雨到田地里把小芽兒喚醒，小芽兒伸了伸腰，醒了過來；春雨到草地上請心靈手巧的小草給春天織了一件綠背；春雨到荷葉那兒，給了荷葉無數(shù)晶瑩透明的珍珠；春雨到大樹那兒，奏起了春天的歌，可愛活潑的`鳥兒也在伴舞呢！

　　這不就可以用“天街小雨潤如酥，草色遙看近似無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！眮硇稳輪�？在江邊，江水清澈見底，和煦的春風吹拂著，婀娜多姿的柳樹梳著自己長長的頭發(fā)，在江邊美滋滋地照鏡子；泥土解凍了，燕子忙忙碌碌地飛來飛去，銜泥筑窩；沙子被春天的太陽曬暖了，鴛鴦舒服地睡在沙洲上，成雙成對。這不正是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”嗎？春天是一個詩的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更優(yōu)美的詩。

　　春天的詩，永遠在我心中。

詩小學作文2

　　今天我去醫(yī)院打吊針，要一個多小時，我有忘帶書了，覺得時間真長，爺爺從電話號碼本里拿出一個抄詩本，這個本子名片一樣大小，只有十幾頁，是自己隨便釘?shù)�，里面工工整整的抄了二十多首詩詞，我問爺爺這是誰抄的？爺爺說是我抄的，我又問爺爺你抄這個干什么？爺爺說，中國古詩詞非常優(yōu)美，讀一讀品一品，可以使人精神愉快，忘記煩惱。可爺爺老了，記憶力又不行，就抄到這個本子上，可以加強記憶，有時忘記了，可以查一下，讀一讀，記一記，背一背，就記住了。等人、候車的時候，看看讀讀，時間就覺過得快了，爺爺給我念了好多詩詞啊，邊讀邊講。不一會就吊完了�；氐郊�，看見爺爺?shù)?抄詩本子有很多。爺爺退休后就把讀古詩當做生活的一部分，學古詩長知識，抄詩詞練寫字，詠古詩冶情操，多么好的學習方式啊。

　　我也因該學習我爺爺這種學習方式，把我容易忘記得知識用本子記下來，忘了還可一看看，既可以幫助記憶又可以打發(fā)時間，真是一舉兩得啊。

詩小學作文3

　　我的名字中有一個字：“詩”。

　　大家聽到詩這個字，就會想到“詩人”、“古詩”，可想而知，父母給我取這個名字，一定是對我抱有許多希望的。

　　秋天是金黃色的，當溫暖的陽光灑在校園里，照耀在我的身上時，都會給我?guī)�來希望，就如同我的名字一樣。在這個風清氣爽、天氣宜人的秋季里，農(nóng)民伯伯豐收了不少果實和稻谷。就像我的小學階段即將結(jié)束了一樣，我也希望莊稼能豐收一個幸福、快樂并且成績優(yōu)異的小學回憶。

　　說起小學，我的內(nèi)心總是感覺到依依不舍。

　　特別是我最愛好的朋友，最美好的班級，最和藹的老師，還有最幸福的校園。我的好朋友們，在我傷心的時候，她們都會安慰我，陪我一起在教室里，一起逗我笑。老師們在我受傷的時候，會幫我處理傷口，讓我不再那樣疼了。對比著這樣的幸福，有一件事情，還會讓我感到困惑，就是我再進入初中之后，對于學習上的一些不自信。

　　和很多六年級的同學一樣，我們都是在不停地寫，不停地練，不停地算，不停的想，就連一丁點兒的下課時間都沒有。特別是數(shù)學課，我總感覺和數(shù)學老師不是同一個世界的人。每次都是很想聽進去，卻總是聽也聽不進去，每次數(shù)學作業(yè)都不會寫，那種感覺真是讓我不知所措。

　　當然，除了數(shù)學這個“老大難”之外，我的語文進步還是讓我感到很欣喜。因為這個學期，我來到了小荷作文的`課堂。真的給我的語文有很多大的提升。

　　回想起在小荷的學習經(jīng)歷，當我剛來的時候，我設(shè)想的作文課應該是很無聊的，很呆板的。但是，自從上了第一節(jié)課，我就不這樣想了。小荷的老師很好，會給我們講一些有趣的內(nèi)容，比如：我最崇拜的甜甜圈老師，她上課時，幽默，細心，不會像學校的老師一樣，整天板著個臉，要我們看書。甜甜圈老師的課上完了，總會給我一些啟發(fā)。

　　正因為聽了甜甜圈老師的課，我長大了也想成為一名優(yōu)秀的老師。憧憬著夢想，遙望著未來，但我也會焦慮著我的初中學習。

　　成長中有快樂也有煩惱，馬上就要踏入初中的學習了，我的心情并不會像其他同學那樣感到期待，而是我會有點害怕，仿佛就像秋天下雨時，飄落下來的樹葉，讓人感到憂傷。

　　我的名字中有一個“詩”字，我希望我的成長道路也是富有詩意的，也許會有困難，但也一定有快樂！

詩小學作文4

　　我學會的第一首詩是《贈汪倫》――――“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。”

　　五歲時，一次在錄音機里播放這首是，我聽了覺得有好玩，便開始也死記硬背了。幾天后我和錄音機一樣，滾瓜爛熟地背拉了出來。可是這首詩的意思我卻一直也不懂，我很想知道這首詩的意思。

　　到我升到幼兒園大班時，我們老師剛好給我們講到這首詩的意思。老師為了我們能聽懂講得又生動又仔細，她說：李白乘著小船將要離去，忽然聽到岸上傳來踏歌得聲音。桃花潭水深達千尺，也比不上汪倫送我的情誼深。“我對這首詩有了一些了解。

　　四年級時，我有在一本書上看見李白和汪倫的故事。在安徽省有桃花潭附近住著一個叫汪倫的隱士他對李白仰慕已久，總想有機會見上一面。但李白第三次到安徽時，汪倫投書相邀。汪淪幽默地稱：此地千里桃花，此地萬家酒店。于是李白欣然前往。

　　李白來到桃花潭后發(fā)現(xiàn)上當，不但沒有生氣，而且被汪淪的真情實意感動，李白受到汪淪和村里人的`熱情接款待。臨走那天，汪倫戀戀不舍地唱著山歌，村里人踏地為節(jié)拍，為李白送行。李白的船遠去，他回頭看見汪倫任站在岸邊，向他揮手。李白很感動，詩興大發(fā)，口占了這首絕句〈贈汪倫〉。

　　這首詩使我懂得了在生活中，每一個人都離不開朋友，朋友的相伴可以給我們帶來許多的快樂。

詩小學作文5

　　從小我們就學習到了語文這一學科，學語文往往是先從詩開始學起。小學一、二、三年級我們可以從課本當中認識很多詩人，李白、杜甫、陶淵明、孟浩然、王維等等。我國的詩歷史悠久，文化底蘊深厚，可謂是詩的民族。

　　生活當中也有很多人熱愛文學，其中對詩熱愛的人更是一大堆啊。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。詩，是文學當中的文學，詩能夠給予人們對于生活的情感，更加能夠記載大家的生活情感。不要說古人了，就現(xiàn)在的很多人也喜歡作詩。

　　就拿我來說吧，平時遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要編幾首詩來讀讀。就拿最近看到籃球比賽當中勒布朗詹姆斯一條龍上籃的`鏡頭來說吧，我就看著視頻直播，借著高興的勁頭吟詩一首：“布朗迅雷一伸手，斷了傳出一朵花，三步兩跳傳韋德，空中接力大暴扣�！�

　　我在創(chuàng)作完成這樣一首詩以后，原本就高興的心情就又高興到了一個新的程度，喜悅之情更是難以言喻啊。我琢磨著想：這詩可真好，文學的東西就是越品越有味道，詩人也就像一壺酒，時間越久釀得越香。

　　讓我們一起來讀詩、念詩、作詩吧！

詩小學作文6

　　青春就是拿起在柜子中塵封已久的雙肩背包，來一場說走就走的旅行，在途中去領(lǐng)略青春應有的風景。我的青春常暢游在詩的海洋。去領(lǐng)略詩中的浩瀚，去感受詩中的博大，在詩中展現(xiàn)我的風采。

　　李白，伴我整個青春的詩人，喝一斗酒，我會隨你一飛沖天。飛越難于上青天的`蜀道，飛越天姥的傳說，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽推向天空，唐詩披著三千丈白發(fā)，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應如此豪邁，如此深情。天門山只是一個小小的酒壺。千里江陵只不過是一句短短的酒令，駛進三月煙花的意境，詩歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰；就是翅膀，掠過千萬年的時光，拽長永恒的鄉(xiāng)愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個朦朧的背影。

　　青春，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著地求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

　　我的青春在詩詞中穿梭，在詩的海洋中，我常常會放下自己的喜怒哀樂，放下那浮躁的心情，迷醉于那延續(xù)了萬年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊含在哪豐富的詩詞之中。每當閱讀之時，我都會將自己融入詩的依云中區(qū)，去杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽剛，去劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……

詩小學作文7

　　讓我感動的詩我讀過很多的書，但在這些詩里，最讓我感動的詩是《游子吟》。

　　詩的內(nèi)容是這樣的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩把母親的愛比作春天的陽光，無私的照耀著我們。母親是無私的，用在多的.錢也買不到。

　　在生活中，我經(jīng)歷了這樣一件事情。一天放學后，我去雞窩撿雞蛋。我把雞蛋拿了過來，母雞拼命地叫著，好像在說：“求求你，放了我的寶寶�！蔽疑钌畹谋桓袆恿�，立刻把雞蛋放回原地。母雞好像在說：“謝謝你，放了我的寶寶�！边@件事一直記在我的心里，直到今天。

　　母親是無私的，母親是偉大的，她不求回報。我母親對我的恩情是我永遠也報答不了的。我決定，在母親節(jié)的時候，我會送母親一個小禮物或是一張賀卡。我們要想報答母親就要從生活小事做起，比如說幫母親洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、做家務(wù)······讀了《游子吟》這首詩，我明白了這樣一個道理：“母親的愛是永恒的，就算再苦再累，母親也不怕。

詩小學作文8

　　十月五號，文思舉辦了“詩頌祖國，祝福母親”首屆國慶詩歌朗誦會。

　　有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動，十月四號那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會下午三點，我信心滿滿地來到了朗誦會現(xiàn)場，我看了一下臺下的觀眾好多啊，但我一點也不緊張。

　　這次朗誦會有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，第二個環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個環(huán)節(jié)是文思助學金抽獎活動，第四個環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，聽著一首首詩歌我心里不免激動起來。

　　到了抽獎緩解了。我們排著長長的隊伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的.紅包中選來選去，終于選中了一個。我把它拆開以后，居然是個20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。

　　還有一個活動是飛鏢王。我們排著長長的S隊，我等了很長時間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺下傳來一陣歡呼，我高興地叫了起來。我打算再扎一個10環(huán)，可惜沒扎到，飛鏢落下了，但我依然很開心地去領(lǐng)了獎品，——一頂帽子。

　　這次活動我收獲滿滿，真期待下一次活動，下一次我一定更加努力，爭取把我的主持詞讀得更好更流利。

詩小學作文9

親愛的老師們、同學們：

　　時光飛逝，不知不覺30年就已經(jīng)過去了，當年那一個個朝氣蓬勃的少年們，如今已成為了成熟的大人，歲月在大家的臉上留下了深深的印記。

　　雖然已經(jīng)過去了那么久，但初中的往事確仍然歷歷在目。30年前，初三的我們面對著即將到來的中考，都在如火如荼地學習者，但彼此之間依舊會開些小玩笑來調(diào)節(jié)氣氛，緩解壓力。鄰桌的你會用各種各樣的方法讓我們保持輕松的心情。

　　當年的古詩默寫競賽，班主任老師提醒我們回去記得復習，爭取拿個名次，但是大家好像很有“默契”一般，都沒有復習，面對老師的“怒火”大家一笑而過，賽場上的我們沒有那種壓迫的緊張感，而是像對待平常的`小練習一樣。那時的我們沒有多少對名利的概念，對于是否得獎沒有絲毫的追求，一切全憑自己的意愿，很多人到了現(xiàn)在，依然失去了當時的這這種感情，成為了一個熱衷于追名逐利的人。

　　畢業(yè)前夕，我們大家將來想成為一個什么樣的人，有的想當為民除害警察，有的想當救死扶傷的醫(yī)生，還有的志向遠大，想當一個為人名工作服務(wù)的律師�？粗�大家現(xiàn)在的樣子，不知你們的夢想是否實現(xiàn)，如今，我成為了一名畫家，我喜歡把自己內(nèi)心的想法用畫表達出來，對于中學時的我們，我創(chuàng)作了一副水墨畫，因為那時我們的生活不就像那充滿詩情畫意的畫卷嗎，就讓他成為我們對逝去的青春的華年吧。

　　歲月總是無情的，它改變了我們太多，它會改變我們的容貌，改變我們的想法，甚至會改變我們的性格，但不會改變的是那逝去的，如詩如畫的回憶，愿這段記憶能夠永遠保存在我們的心底。時常能夠記起。

　　最后，祝愿所有的老師、同學們能夠身體健康，工作順利。

詩小學作文10

　　問蒼茫大地，誰主沉��？論不朽名詩，我選《錢塘湖春行》。

　　話說這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。

　　這白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。

　　話說一個晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個旅游的好天氣，于是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。

　　來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個人間仙境。來到幽深的樹林，那溫暖的陽光透過茂密的`樹林，便有星星點點的小光點出現(xiàn)在地面上。這時，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的燕子銜著春泥正在筑巢。好一副詩情畫意的景色。

　　閉上雙眼，眼前仿佛一片五彩斑斕，繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛�？墒茄矍澳恰安萆�遙看近卻無”的一絲春機，卻能遮沒馬蹄。

　　白居易喜愛這湖東邊的景色，所以使他有一種強烈的不滿足的感覺，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那里引人入勝。

　　我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。

　　我喜歡這首詩，而我也正想趁著這寶貴的初春時節(jié)像白居易將自己對美麗的風景的喜愛，對自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬于自己的美好時刻。

詩小學作文11

　　美妙的詩句伴隨著人們度過了數(shù)個春秋，但詩并沒有隨著時間的推移而褪色，一直散發(fā)著它那獨特，又富有詩意的香氣。

　　很多人都喜歡詩句，不僅是因為詩人能將博大的道理融入僅有幾個字的詩中，而且詩句還很美，美得迷人，美得無比。好詩句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！辈痪秃苊绬�？再細細的品味這句詩，就像品茶一樣，越品越有味。

　　這句詩出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩給了我們一幅漂亮的畫面：雪白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆似乎在比，比什么，比誰白，比誰香。梅花要遜色于雪的雪白，而雪卻不如梅花的清香。品過這句詩，我由衷地佩服詩人，以往的詩人都是梅和雪一起報春、迎春，但詩人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫出了他們的優(yōu)點和短處，這也是我喜歡這句詩的原因之一。品完詩，我也明白詩人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長，補己之短，這才是詩人想借梅和雪告誡人們的真理。

　　詩句幾乎都是根據(jù)生活來創(chuàng)作的，這句詩也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過不了河，而大象能過河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動物都懂得這些，我們也更要懂得這個道理。還有在學習上，和一位同學相比，這位同學不僅數(shù)學考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語學習比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個要互相學習，取長補短，既要保持自己的'優(yōu)點，還要學習別人，補自己的短處。人要謙虛，光看到自己的優(yōu)點遠遠不夠，還要看到自己的短處，并學習別人的優(yōu)點，來填補自己的缺點。

　　就是這一句千古傳誦的詩句，蘊含了多么深厚的道理，使人在詩句中“流連忘返”。啊！詩句就如澆灌心靈的知識，一句一句地在腦海中留下深邃的刻印。

詩小學作文12

　　詩，讓我感動詩，讓我感動！我喜歡詩，因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。每當我佇足于詩海，吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停留下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！

　　我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”為統(tǒng)一全國的大志向。我欣賞“小橋流水”，“古道西風瘦馬”那種愴然悲涼，欣賞“人比黃花瘦”的哀怨，雖不會“暫伴月將影”，但卻會“舉杯消愁愁更愁”！我喜歡為國感傷！盡管沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的氣度，也沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心不二！

　　但我卻會“十口心思，思國思家思社稷�！蔽蚁矚g環(huán)游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領(lǐng)略了“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開。”

　　有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的'興衰！感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。

　　因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開。”有人說詩是死的，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”正是它的意象。正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！感動因詩而發(fā)，讀詩就是讀自己！在詩海中，我為心境感動，為自己感動！

詩小學作文13

　　沒有詩，人生竟是一片空白的迷茫。

　　我多么想把愿望劈開，砸碎，種下一棵詩的種子，讓其在悟性超然的孤寂意境里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，然后以一種優(yōu)雅的方式還俗成一個美妙的少女的夢。

　　讓夢開出春天。

　　讓輕描淡寫的季節(jié)成為微笑的牽掛。

　　讓風風雨雨成為清潔的露珠而沉淀。

　　那時，春天已遠遠地退立到我的背后，我調(diào)轉(zhuǎn)身用禮儀恭維春天。

　　春天笑著，給我一首詩的清淺和鮮潔，只有快樂還來不及掉淚。

　　因此，一絲苦澀的向往就和我一起出征，這該是一個奇特的聯(lián)盟。

　　春天與詩。

　　詩與春天

　　一顆星星模糊的身子流逝在一個故事的講述中。

　　一朵云編織一個神秘的誘惑。

　　一道霓虹又創(chuàng)出一首詩的圣潔。

　　都得借助深藏在我靈魂深處的.智慧。

　　沒有等待，是因為我如夢如煙，看了一段日月的奇緣而動心。把一片片屬于明天的錦繡用來映飾今生的眼睛，昏沉不是天意所致，閃爍的是眼波中那靜悄悄地靈火，摧毀的是笨拙的手指所搖動的紅塵。

　　漢水純粹是一股展示生存的余勁，與一根小草的影像伴舞。

　　春風伴著黎明的腳步走近了，像一位含情脈脈的少女，輕輕地掀起紫色般的夜紗，摘去一夜的繁星；喚醒了棲息在楊柳枝頭沉睡的小鳥，也喚醒了美夢中的人們，迎來了一天的陽光。

　　知道他鄉(xiāng)的春天也很迷人。也許春天中情感的空間并不總是充滿浪漫。

　　我，唯詩而吟。

　　我和我自己，拉著自己的手，一起走進野花叢中，為詩而編織一個野味芬芳的絢麗花環(huán)。我始終和自己形影不離的走進蒼茫圣境，開辟一個詩的春天。

詩小學作文14

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　好久不見，轉(zhuǎn)眼距離畢業(yè)已經(jīng)三十年，你們都已經(jīng)褪去了青澀的模樣，變得成熟穩(wěn)重。三十年前，我們坐在考場上，提筆寫下那七份答題卡，初中時代聽了無數(shù)遍的鈴聲至今還回想在我腦海中，看到你們，我好像又回到了30年前的教室，一下子年輕了不少歲。

　　我還記得老師們對我們的諄諄教誨，墨綠的黑板上，有你們一行行漂亮的行書，當然，也有一幅幅當年讓我們百思不得其解的電路圖與坐標系。正是因為你們不耐其煩的教導，才有了如今的我們，謝謝你們！

　　我時常輪到坐窗邊的位置，每當我側(cè)目的時候，總能看到你們的竊竊私語與調(diào)皮的樣子�？洪L枯燥的自習課，因為有了你們的'歡聲笑語，才變得讓我分外期待。

　　夏天的太陽是如此的熱情，即使到傍晚，它依舊耀眼得讓人別不開眼，這時，教室的天花板上，灰粉的墻壁上，同學們的臉上，都被投射出大片大片的光斑，稍一動手中的尺子，便引來周遭人的幾句嗔怪，瞇著眼睛，大罵一句，頓時又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍遠的，如啞巴吃黃連一般，惡狠狠地丟去一個眼神，轉(zhuǎn)而無奈的背過身去，帶著幾分不平繼續(xù)聽講，卻不時朝身后盯去，直至尺子不再出現(xiàn)自己的眼中。金色，在教室里涌動，夾雜著體育課的汗水與青春的朝氣，都在窗外的知了叫中，在香樟樹上的鳥啼中，在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的朗朗讀書聲中，在一南一北隔著人群相望的脈脈傳情中。

　　一幕幕場景，都在見到你們的那一刻鮮活起來，凝結(jié)成一行行詩，篆刻在我整個少年時代上。

　　行政樓前的銀杏樹開了又敗，敗了又開，來來回回又增添了許多年輪，不知從哪冒出瘋跑的小狗再也沒有調(diào)皮地經(jīng)過主席臺前，靜靜地僵臥在不知名的角落，撞上電風扇的紙飛機，穿過時空，停留在我們的回憶中。

　　30年過去了，我依舊記得你們。我記得我們的相遇，記得我們所熱愛的動漫，記得我們一起沒寫作業(yè)的灑脫，記得我們在操場上奮力追趕前者的身影，記得，我們的離別……

　　都說流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，催了人老，歲月無情，詩卻有情，望30年后，我們還能在相聚！

詩小學作文15

　　如薄荷糖一般沁人心脾的詩詞，灑入人心；如咖啡一般苦樂交織的詩詞，深入人情。寬容，也就如同薄荷、咖啡一般耐人尋味，帶給人心靈上的震撼以及情感上的安慰。

　　寬容是一首田園詩�！安删諙|籬下，悠然見南山”。東晉陶淵明寬容世間的污穢，獨自隱居，著下許多不朽的名篇。從這個意義上講：陶淵明的寬容，促使他著作，他的著作，帶給我們心靈上的觸動�！安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴”的思想早在我們心中根基。寬容，一首田園詩般清新亮節(jié)、不與世同爭的寬容，留下的是無限高潔。

　　寬容是一首抒情詩�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。宋朝柳永舉杯消愁，他寬容意中人的置之不理，他對著美酒縱情高歌。一曲《蝶戀花》道出了他無限的纏綿情思。他寬容上流社會帶給他的`非難，雖屢試不第，但仍未放棄，最終考取功名。寬容，促使柳永做官為國。寬容，一首抒情詩般催人淚下的寬容，留下的是無限感動。

　　寬容是一首哲理詩。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。一向以婉約著稱的南宋女詞人李清照，這次卻與眾不同。他寬容俗世對他的不公，他忍受“思君”之痛，他強忍家愁國難，著下這一首豪放不羈的《漁家傲》，氣度恢宏、格調(diào)雄奇。寬容，李清照的寬容，他告訴我應該忘記過去一切不美好的事情，懷揣理想，努力奮斗。寬容，一首哲理詩般觸動靈魂的寬容，留下的是無限思索

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