長大后，我就成了你作文15篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的長大后，我就成了你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

長大后，我就成了你作文1

　　記得小學(xué)有一堂語文課，當(dāng)教師問我們長大后想成為什么樣的人時(shí)，我毫不猶豫的大聲說道：“成為一個(gè)像爸爸那樣的人！“母親聽了，笑著拍拍我的頭，說：“小英雄，想要成為像爸爸一樣的人，那就要多向爸爸學(xué)習(xí)呀�！蹦懵犃�，只是笑。

　　興許是因?yàn)閺男∧憔秃苌倩丶�，母親又過分縱容，養(yǎng)成了我調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣，在我?guī)状嗡簤牧四愕膱?bào)刊書籍后，你再也忍無可忍，狠狠訓(xùn)斥了我一通，并揚(yáng)起手來做出一副要打我的樣貌——但你終究沒能下的去手。

　　自那次起，我懂得了要好好愛護(hù)書籍，但卻不再似以前那般對你愛戴。

　　念小學(xué)時(shí)我寄宿在校，有一年的冬天來得格外早，氣溫毫無征兆的下降，我卻還在學(xué)校里回不了家，坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，教室外忽然有人敲門。

　　教師皺著眉緊了緊大衣，走到門前，將教室門開了一條小縫，探頭問：“您好，您找誰？”“我找我女兒。”門外那人說。我聞聲抬頭，定睛看著教師慢慢打開了門——是你。你站在門口，頭發(fā)不知是被雨水還是露水打濕成一綹一綹，顯得有些狼狽，你將身子縮在一件深黃色的舊外套里，面色蒼白，像一片枯葉，在寒風(fēng)中飄搖不定。臂彎里抱著一件紅色小棉襖，就像懷抱著一個(gè)熟睡的孩子。你伸長脖子向教室內(nèi)張望，剛要向前跨一步便一個(gè)趔趄，引得全班哈哈大笑。你也尷尬地笑了笑，笨拙地將棉襖遞給早已不耐煩的教師，小聲叮囑了幾句，最終一瘸一拐地消失在門口。

　　那時(shí)我緊張而尷尬，認(rèn)為你是成心來讓我難堪。那一刻我?guī)缀跏呛弈愕�，恨你從小便不像別人的父親那樣常在我身邊陪伴我，恨你從來不像母親那樣摸摸我的頭，告訴我你愛我，恨你一出此刻教師同學(xué)面前，竟是這樣的窘態(tài)！可幾天后的晚上，正是晚飯時(shí)間，母親打來了電話。

　　這是我第一次從別人的口中聽到另一面的你“······你爸爸他從來不擅于表達(dá)，但你要明白他愛你，他是這世上最愛你的人，再也不會(huì)有人離開你時(shí)比他更痛苦、見到你時(shí)比他更開心。還記得你小時(shí)候說過你想要成為他那樣的人嗎？我從來沒有見過他那么開心。他想要成為你心目中的英雄，孩子，只是你一個(gè)人的英雄�！蹦赣H的話像數(shù)枚細(xì)小的.針，穩(wěn)穩(wěn)地扎在我的心上，不聲不響，卻留下了細(xì)小的傷口。“今日他本想早些趕來給你送去棉襖，結(jié)果路上不細(xì)心滑倒在水坑里，腳腫了好些天······”電話那頭還在不停地絮叨，我小口小口吞下一口碗里的面，心咚地一沉，好似跌入了一個(gè)無底深淵，惶恐而悔恨，眼淚便乘著熱氣掉下來。

　　往事歷歷在目，我的父親，我所認(rèn)為的笨拙而狠心的父親，他用他寬闊的胸膛攬下我所有的任性、虛榮與不理解。那一刻，我突然理解了母親說過所有的話：“去吧，去成為一個(gè)和爸爸一樣的人，你們身上流淌著相同的血液，你注定成為和他一樣的人�！�

　　我注定成為你，爸爸，長大后我就成為你。我在心里默念。

長大后，我就成了你作文2

　　小時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題：長大以后你想做什么呀？那時(shí)，處于懵懂時(shí)期的我們好像對這個(gè)問題并沒有很深刻的理解，但大多數(shù)人總會(huì)毫不猶豫地告訴別人“我要當(dāng)老師，要當(dāng)科學(xué)家！”記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓大家說自己的理想，當(dāng)時(shí)也沒想自己以后到底會(huì)做什么工作，就毫不猶豫說出來“當(dāng)老師”！那時(shí)候以為老師這個(gè)職業(yè)很神氣，站在小小的講臺(tái)上就可以指揮那么多的學(xué)生。

　　而今天，小時(shí)候不假思索說出的理想變成了現(xiàn)實(shí)，讓我激動(dòng)又緊張子。激動(dòng)的.是自己終于通過努力成為了一名真正的人民教師，可以在這個(gè)崗位上為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一分微薄之力；緊張的是，經(jīng)過多年的學(xué)校教育和自己對教師職業(yè)的不斷了解，我明白要想成為一名優(yōu)秀的人民教師還是需要自己的不斷努力，不斷讓自己變得優(yōu)秀才能更好地教育自己的學(xué)生。

長大后，我就成了你作文3

　　小時(shí)候，受你的感染，讓我長大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。

　　小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽的語言給予學(xué)生知識(shí)。長大后我就成為你——人類辛勤的園丁。

　　長大后我就成為你——我不會(huì)給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì)感受“美”；我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結(jié)合”；我會(huì)成立一個(gè)班級(jí)圖書角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀，拓寬他們的.知識(shí)層面，并指定負(fù)責(zé)人；我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟�，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì)公平公正地對待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長。我一定會(huì)履行自己的職責(zé)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　長大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早，但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　長大后我就成為你！

長大后，我就成了你作文4

　　最初的我們心中里都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢。我的夢里是一片綠色，而你就是那一片綠。

　　很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你并不是其中的一點(diǎn)。我問過你，為什么不成為他們呢。你不語，我也不好追問。

　　過年時(shí)，家家都點(diǎn)許愿燈，在上面寫好自我的愿望，來年可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我拿著一個(gè)白色的許愿燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會(huì)寫關(guān)于那綠色的秘密，便轉(zhuǎn)過身去。你寫好之后，我趁你不備把許愿燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望著你，你不語，我把那白色許愿燈遞到了你的手上，說：“哥，我們?nèi)�家�?huì)平安的。”

　　呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時(shí)被風(fēng)吹的一點(diǎn)不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的點(diǎn)跟星星不一樣的是那大小不一的點(diǎn)有著很多人的愿望，我想：一個(gè)小小的許愿燈載著那么多東西，會(huì)不會(huì)到不了天堂？

　　我和你的.關(guān)系沒有因?yàn)槟羌�事情而僵著，反而我們的關(guān)系越來越好了。只是，有時(shí)我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。

　　睡夢中，聽見有人在我旁邊說著什么，卻也實(shí)在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會(huì)努力。 從此以后，你好像換了一個(gè)人一樣。

　　前年縣里征兵，我在學(xué)校念書，你去報(bào)名了。體驗(yàn)透過，沒多久你去了部隊(duì)有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對著你笑，你看著我。我說：“哥，你的衣服真好看�！蹦阏f：“對啊，你個(gè)第一次穿衣服這么帥�！薄澳俏夷�？穿上會(huì)不會(huì)好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看�！�

　　其實(shí)我哥心里一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會(huì)這么久。

　　長大后我會(huì)成為他……會(huì)穿著那綠色的衣服走進(jìn)哥屬于他那綠色的故事。

長大后，我就成了你作文5

　　“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺(tái)前……………”，“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌…………�！�，每每聽到這樣的詩，總能想起敬愛的老師。

　　長大后，我就成了你，才理解你當(dāng)時(shí)的辛苦，理解你對我的愛。從小的我體弱多病，不是感冒就是發(fā)燒，但從來沒有肚疼過。唯一一次肚疼是在高二上學(xué)期的`冬天。我記得那是晚自習(xí)的第二節(jié)課，我突然有些肚疼，去找你請假，你擔(dān)心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來要下班回家休息的機(jī)會(huì)，騎自行車帶我去看病。坐在車子后座的我雖然有些肚疼，但心里很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫(yī)院一樣，沒有一絲的孤獨(dú)感。那天晚上很晚才回到學(xué)校，你把我安全的送到宿舍門口，轉(zhuǎn)身又拖著疲憊的身體走出了校門。

　　初二，無論對我們莘莘學(xué)子，還是辛勤付出的老師來說，都是一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關(guān)注到我們每個(gè)人細(xì)微的心理變化。我學(xué)習(xí)不太好，面對即將到來的高考，壓力山大。最后由于種種原因，我實(shí)在是受不來學(xué)校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學(xué)校了，由此萌生了不上學(xué)的念頭。在家哭著，鬧著跟父母說不上學(xué)。對我束手無策的父母無奈之下?lián)芡�了你的電話，雖然我不知道當(dāng)時(shí)你跟我的父母說了什么。但在你和父母的共同努力下，我堅(jiān)持到了最后的高考。成績雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)和幫助，我現(xiàn)在不可能這樣優(yōu)秀。

　　在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩意。老師，當(dāng)我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。

長大后，我就成了你作文6

　　今天是一個(gè)非同尋常的日子——教師節(jié)。

　　吃晚飯的時(shí)候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來地對她說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑瞇瞇地說：“謝謝！”這時(shí)我又悄聲地對媽媽說：“我長大后，一定要當(dāng)像你一樣的老師�！眿寢屄犃算读艘粫�(huì)，驚訝地問：”你以前不是說過長大不當(dāng)老師的嗎？怎么突然來個(gè)365度大轉(zhuǎn)彎，當(dāng)老師可是很辛苦的噢！”我聽了心里默默念叨：“是啊!沒錯(cuò)。你每天早早來到學(xué)校上班，晚上很晚才回家，回到家還經(jīng)常和家長通電話。”想到這，那天的情景再一次清晰地浮現(xiàn)在我的眼前：

　　那是一天下午放學(xué)后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開了門，屋里冷冷清清的，媽媽還沒有回來。我開始埋怨起來：“都六點(diǎn)了，媽媽還不回家，七點(diǎn)鐘我還要去學(xué)英語�！卑�！沒辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著。十分鐘過去了，媽媽沒有回來，我忍不住打開窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的'身影，可我失望啦！二十分鐘過去了，我又忍不住打開家門，希望能聽到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！

　　三十分鐘過去了，媽媽終于回到家，可已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課。可我還是遲到了，老師狠狠批評(píng)了我，還扣了我的獎(jiǎng)點(diǎn)，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著學(xué)生，今天明明知道我要上課，還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課，心里到底有沒有我這個(gè)女兒。我的心情整整沉重一個(gè)晚上：我發(fā)誓，我長大一定不當(dāng)老師。

長大后，我就成了你作文7

　　“媽媽，您累嗎？在這空曠的大地上，您乏嗎？”小樹仰起他幼小的腦袋問著媽媽。“孩子，我不累。如果讓媽媽選擇，媽媽還是希望永遠(yuǎn)在這片土地上駐留，我很快樂。”

　　小樹還是不明白媽媽的意思，它覺得媽媽每天都在這土地上吸著工廠的廢氣。每天要迎著風(fēng)霜，這還不累嗎？難道這還快樂嗎？

　　后來，小樹慢慢長大了，樹媽媽慢慢地衰弱了，慢慢蒼老了。小樹還是不解地問：“媽媽，您快樂嗎？”樹媽媽笑了笑，撫摸著小樹的頭回答道：“媽媽覺得很快樂，很有成就感，我很自豪！”

　　從此以后，小樹再也沒問過媽媽了，媽媽再也不可能回答它了。這時(shí)候，有一條小溪流過它的身邊，清澈，碧綠。小樹覺得很舒服，可它怎么會(huì)知道，這條小溪是媽媽愛的結(jié)晶�。�

　　有一天，小樹突然覺得自己在這里遮風(fēng)擋雨太傻了。它去了一個(gè)十分溫暖、十分幸福的地方去。過了很久，它回來了。當(dāng)它回來的時(shí)候，它被眼前的這一切驚呆了�！霸趺纯赡埽窟@里怎么可能變成這樣？”它驚訝道。

　　是�。≡趺纯赡�，短短的十年間，這條小溪變黑了，四周的草都枯萎了，花也凋落了。它不能相信，不能相信眼前的一切，它的心被震撼了。這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孝順的'孩子扶著她的奶奶走到了這條小溪前，她的奶奶咳得厲害。望著這條小溪，那個(gè)孩子的眼里透露出了一種哀傷。是什么讓她悲傷呢？是她的眼前的一切��！因?yàn)檫@眼前的一切，讓她的家人一個(gè)個(gè)地離她面去。

　　小樹落淚了，它清醒了，它明白了。樹媽媽的身影再次浮現(xiàn)在它的眼前，它叫喊著：“媽媽，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。”它掉下了眼淚。

　　從這以后，小樹長大了，它再也不是溫室中的弱者，它堅(jiān)強(qiáng)了。它能遮風(fēng)擋雨了，它能幫助它周圍的一切了。

　　又過了十年，那個(gè)小孩子又來到了這條小溪前，她笑了，她呼吸著這里的空氣。她轉(zhuǎn)過頭看了看那個(gè)曾經(jīng)的小樹，她走過去抱住了她，小樹也笑了。

　　“媽媽，您快樂嗎？”小樹苗問著曾經(jīng)那棵小樹�！拔液芸鞓罚�很自豪，很欣慰�！毙�樹說道……

長大后，我就成了你作文8

　　“你還小，等你長大后就明白父母的良苦用心了�！备赣H在爭執(zhí)之中，又不厭其煩地說出了這句話�；貞�(yīng)他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語句，以及事后的破門而出……

　　漆黑的夜讓人畏懼，對于當(dāng)時(shí)的我來說，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點(diǎn)點(diǎn)燈光把我原來的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領(lǐng)，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團(tuán)的燈蛾對我的舉動(dòng)，“嗡嗡”地評(píng)頭論足。我其實(shí)也不知道去哪兒。人有時(shí)候就是這樣，偌大的一個(gè)城市，連自己的容身之處也沒有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現(xiàn)在多么像那個(gè)站在舞臺(tái)不知所措，滿臉尷尬的`戲子，甚至比他更加處境悲涼。

　　我靠在長椅上，對周圍鮮有路過的行人置若罔聞。天邊偶爾路過的不知名的鳥兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時(shí)此刻，我腦海里對父親怨言如火山爆發(fā)般噴涌而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經(jīng)地?zé)o所不能，氣宇軒昂的父親一去不復(fù)返，而這個(gè)年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現(xiàn)在了家中。盒飯的變涼只是導(dǎo)火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。

　　我一直咒罵到頭昏眼花，才意識(shí)到自己的饑腸轆轆。我下意識(shí)地從包里掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包里塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。

　　我有些動(dòng)搖了，我猶豫不決地摸索出了手機(jī)，我迷茫，不斷地在開機(jī)鍵上，咬咬牙，按了下去……

　　盯著手機(jī)上十幾個(gè)未接來電，我無言以對，只是對父親的誤解隨著未接來電的數(shù)量消失得無影無蹤。霎時(shí)，我明白了父親的擔(dān)當(dāng)，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔(dān)當(dāng)，孝敬父母，盡自己所能讓他們高興。

　　回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個(gè)昏昏欲睡的老男人。我會(huì)心一笑，不顧他的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，替他蓋下了被子……

　　長大后，我也會(huì)為人父，我長大后就成為你，我會(huì)比你更加有擔(dān)當(dāng)。

長大后，我就成了你作文9

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地！”是啊！小時(shí)候，老師在我們心中是神圣的，是無所不能的超人，我們崇敬他，同時(shí)也畏懼他，曾也在心里偷偷地想要變成他。然而真正讓我知道老師真正含義的是我小學(xué)二年級(jí)的語文老師——岳新玲老師。

　　記不得具體是哪天了，印象中那時(shí)天還很熱，大家還在吃著5角錢這樣昂貴的冰塊，同班的同學(xué)還沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)，估計(jì)老師還記不認(rèn)識(shí)我是誰吧，我生病了。本以為和以前一樣，只是因?yàn)槟c胃不適引起的發(fā)燒，可當(dāng)醫(yī)生告訴爸爸媽媽是急性闌尾炎，要馬上動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，我卻大哭大鬧起來“我不動(dòng)手術(shù)，我不住院！”那時(shí)候覺得手術(shù)和死亡是一回事，讓人害怕。

　　半夜里我便被推進(jìn)了手術(shù)室，也因?yàn)槭中g(shù)請了好長時(shí)間的假。在醫(yī)院的時(shí)候只想著：“趕快好，趕快好，好了就能回學(xué)校了�！彪y熬的日子過去了，終于出院了，手術(shù)刀口還在愈合，醫(yī)生建議在家休養(yǎng)一段時(shí)間后再回學(xué)校。我很失望，心想：“老師還不認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)的幾個(gè)新同學(xué)應(yīng)該也把我忘了吧�！弊屛覜]想到的是，回家后的第二天，我看到岳老師騎著自行車在我家的巷子口問路：“請問閆艷麗家在這兒嗎？”看到岳老師后，我有點(diǎn)驚訝：“哪有老師來看學(xué)生的啊！”驚訝之余忙喊道“岳老師，岳老師！”我急忙向岳老師跑去，也顧不上身上刀口的疼痛，跑到岳老師身邊拉著她就往家里走，岳老師輕輕拉著我的手，邊走邊說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，注意身體，別把刀口撐裂了。”那關(guān)切的語氣讓我覺得她不是我的老師，而是我的家人，我的姐姐。到了家里，岳老師拉著我的手詢問我的病情，還不斷囑咐我：“好好在家里休息，等病好了再回學(xué)校上課，落下的課回到學(xué)校老師給你補(bǔ)，老師和同學(xué)們都很關(guān)心你，也很想你�！比缓笙褡儜蚍ㄋ频膹陌�里拿出一疊厚厚的信，告訴我：“這些都是同學(xué)們給你寫的，大家真的很想你哦。”不知過了多長時(shí)間，老師陪著我把同學(xué)們的信一封封地看完，只知道老師走的時(shí)候天已經(jīng)黑了，外面已是深秋了。

　　再后來，我病好了，回到學(xué)校，岳老師利用課余時(shí)間一節(jié)節(jié)地為我補(bǔ)課，那時(shí)候我以為老師有的是時(shí)間，而今的我才知道老師的時(shí)間是多么的寶貴。那時(shí)候，我認(rèn)為岳老師是世界上最美的老師，也是從那時(shí)起，我的心里有了夢想———長大后我要成為您！

　　一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無數(shù)夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……

　　岳老師，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

　　岳老師，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。

　　我?guī)е�您給我的知識(shí)、力量、信心和勇氣，帶著對您的仰望和熱愛跨進(jìn)了師范的`大門，后來的后來，我就成了您——一名普通的小學(xué)老師。讓我高興的是我回到了母校，而您依然在那兒，依然那么美麗，那么溫柔，歲月仿佛不曾在你身上留下痕跡。您看學(xué)生的樣子還是充滿愛，學(xué)生還是對您亦師亦友般的尊敬。

　　岳老師，長大后我就成了你！你是我的老師，亦是我的朋友。工作中你以身作則，你永遠(yuǎn)精力充沛，仿佛不知道疲倦，你告訴我對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育是良心工作，不能馬虎。班級(jí)管理上，你指導(dǎo)我學(xué)會(huì)親近學(xué)生，孩子是單純的，你對他的好他會(huì)看到，當(dāng)孩子們喜歡上你的時(shí)候你就成功了。你把你的經(jīng)驗(yàn)教給了我，你幫助我成長，讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步。我時(shí)刻告訴自己，要像你一樣！像你一樣地善良，愛孩子；像你一樣地天真，懂孩子；像你一樣地真誠，做孩子們銘記一生的良師益友。

　　岳老師，長大后我就成了你！要像你一樣，不求回報(bào)，舉起別人的人生，奉獻(xiàn)的是自己！

長大后，我就成了你作文10

　　曾經(jīng)聽過那一首很美的歌曲《長大后我就成了你》，小時(shí)候的我們都是很崇拜老師，更是想要成為你，在那三尺講臺(tái)上說著動(dòng)人的故事，給每一個(gè)學(xué)生編織未來美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，更過讓更多的人成為國家的棟梁。下面就和一起來看一下長大后我就成了你作文。

　　長大后我就成了你 教書育人解惑

　　長大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后……”長大的我成為了你一名敬業(yè)的人民教師，每一次想到你和藹可親的教導(dǎo)著學(xué)生，用自己豐富的語言給學(xué)生傳授知識(shí)，在自己的小小崗位上堅(jiān)守，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的國家可造之材。

　　長大之后的我也成為了你，更是教會(huì)學(xué)生做人的道理，為他們傳道授業(yè)解惑。學(xué)生之間發(fā)生沖突矛盾，也會(huì)耐心的給他們講道理，告訴他們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要學(xué)會(huì)寬容對待每一個(gè)同學(xué)。幫助每一個(gè)學(xué)生參加課外知識(shí)，學(xué)習(xí)書本上沒有的'知識(shí)，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個(gè)動(dòng)人的地方。

　　長大后我就成了你 成為一名優(yōu)秀教師

　　以身作則的教育學(xué)生，告訴他們要勤奮讀書，為自己的是歲月負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé)就是對國家負(fù)責(zé)。不會(huì)布置太多的作業(yè)，要讓他們在作業(yè)中尋找到樂趣，在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智，長大后的我成為你，更是要讓你不虛度每一個(gè)時(shí)光，讓我的學(xué)生茁壯成長，只要我努力，就一定能夠長大后成為你，一名優(yōu)秀的教師。

長大后，我就成了你作文11

　　教師—一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈。

　　我一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。

　　假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的.生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識(shí)的高峰。

　　假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì)和孩子們在操場上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。

　　假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語，讓他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。

　　假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……

　　假如我是老師，我會(huì)微笑面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。

　　成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤物細(xì)無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長大后我一定能成為你！

長大后，我就成了你作文12

　　如果說人長大后，難免沉思過去；那么，童稚時(shí)，則喜歡憧憬明天。

　　冰雪消融，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，鳥語花香，又是一個(gè)嶄新的春天，一個(gè)生意盎然的春天，春風(fēng)抹去了嚴(yán)冬留下的蕭條景色，為新的一年迎來了詩意的開端。我趴在窗口，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我的身上，也給我?guī)�來了五彩紛呈的春天的溫暖，真是讓人驚喜不已！

　　我極目遠(yuǎn)眺，豁然覺得視野是如此地開闊，前方美景盡收眼底，越發(fā)使人感受到了春天的美妙。

　　在這風(fēng)光無限的日子里，我想，也該為自己，自己的明天有所憧憬，滿載希望，像春天這樣，萌發(fā)出無數(shù)的嫩芽，駛向下面的盛季。

　　我，很脆弱，經(jīng)受不住壓力，每當(dāng)困難來臨時(shí)，我會(huì)慌張，我會(huì)恐懼；不會(huì)，像意志堅(jiān)定者那樣，能夠冷靜地應(yīng)對，想方設(shè)法跨越障礙。面對困難而不畏縮避讓，我做不到。

　　我，很浮躁，經(jīng)不住父輩三番五次苦口婆心的說教，經(jīng)不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解，經(jīng)不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù)；只對淺顯新奇的事物感興趣，而較少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的哲理思辨；每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靜不下心來；有時(shí)，人在此，而心早已在彼了。淡泊寧靜，心無旁騖，專心致志，持之以恒，我做不到。

　　我，很輕率，目光，總停留在現(xiàn)在，不愿思考未來，就像井底之蛙一樣，目光狹窄。每次遇到問題，只顧及到某一個(gè)方面，卻很少考慮其它方面，常常是顧此失彼，不能安排周祥；頗像初學(xué)下棋者，只看得見下面的`一兩步，不能做通盤的籌劃，容易喪失整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)。梳理，比較，推敲，權(quán)衡，最后再下結(jié)論定語，我做不到。

　　多么希望，堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁，沉穩(wěn)改變輕率，長大后，成就一個(gè)新的自己，多么希望��！

　　我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，感受著春天的生機(jī)；心中，也為自己，樹立了目標(biāo)，制定了方案，心情漸漸變得坦然起來。我，沒有辜負(fù)春天，我像春天一樣，在心中播下了理想的種子，盼望著夏天的陽光燦爛，等待著秋天的成熟收獲。此時(shí)，遠(yuǎn)方的景色更加美好了，像是成了我內(nèi)心的映襯，也敞開了我的心扉。

　　“長大后，我就成了你，成了一個(gè)全新的自己！“

　　春天，在此見證，我在這個(gè)詩意的季節(jié)，趴在窗口，這樣說道。

長大后，我就成了你作文13

　　有時(shí)候，我總是覺得你有些不足，覺得你偶爾不合我意，覺得你做得還不夠好�？墒�，我從未想過，當(dāng)我成了你，會(huì)是什么樣�；蛟S，那時(shí)的我還不如現(xiàn)在的你。但我會(huì)努力，成為這個(gè)偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。

　　長大后，我成了你。我會(huì)把此刻感知的你的不足改掉，做一個(gè)和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽光般的愛，照耀我的幼苗，陪著他一點(diǎn)點(diǎn)長大。

　　若他犯了錯(cuò)，我會(huì)跟他講從古流傳至今的'道理。用至理把他從錯(cuò)誤里帶出來。若他沒考好，我會(huì)鼓勵(lì)他，找到弱項(xiàng)，勤于練習(xí)，沒有攻克不了的難關(guān)。守護(hù)他的信心，讓他充滿自信。

　　如果他不聽話，我也會(huì)不吝嗇我的武力，適當(dāng)?shù)膭?dòng)手有益身心健康。

　　有時(shí)候，你也會(huì)發(fā)脾氣。給我梳頭，我念叨疼，你就會(huì)很惱火，吼著“”以后自己梳！”我知道，做母親挺不容易的。又要工作，又要顧家，又要帶孩子，我能理解。可是，我希望自己做一個(gè)溫柔的母親。

　　我要竭力做一個(gè)十全十美教子有方的母親，讓孩子們挑不出什么毛病。當(dāng)然，也不會(huì)溺愛哦！

長大后，我就成了你作文14

　　午后，蔚藍(lán)色的天空，飄浮著幾朵淡淡的云，陽光透過薄薄的云層徐徐灑落。天空下連綿的群山巍峨聳立，山巔白色的積雪和淡淡的云朵相互重疊，相互依偎，慢慢地融為一體。有風(fēng)拂面，帶有遠(yuǎn)山冰雪的寒意。清涼的風(fēng)掠過高山，掠過戈壁，掠過戈壁上這座孤獨(dú)的小城，掠過小城中那所寧靜的校園，然后順著我指尖的方向慢慢地滑向遠(yuǎn)方。

　　下雨了，就在陣風(fēng)過后，抬頭仰望，那零星散落的陽光已被早春冰冷的雨水驅(qū)逐，雨滴不停擊打著屋檐，樹木，發(fā)出滴答滴答的聲響，像是一場音樂的華美演出。雨漸漸地大了，嘩嘩的聲響打破了這原本靜怡的畫面，有學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)到校，他們在雨中追逐著、奔跑著、嬉笑著，仿佛是找到了他們心目中快樂的天堂�？晌覀兊睦蠋焸儏s不這么想，不知是哪位老師第一個(gè)站到了雨中，站到略顯擁擠的學(xué)生當(dāng)中，然后又是一位老師，緊接著又是一位……不一小會(huì)從校門口到教學(xué)樓的步道兩邊就站滿了老師。這一站就是整整33分鐘的時(shí)間，上千名的學(xué)生，我們的老師就那么站在雨中，雨水侵濕了她們的頭發(fā)，凌亂了她們的發(fā)髻，經(jīng)過她們溫?zé)岬纳眢w慢慢地順著裙角滑落，但卻沒有人動(dòng)，更沒有人離開，直到所有的`同學(xué)都安全的步入了教室，老師們才陸續(xù)離去。老師們是離去了，但她們嬌弱的背影卻永遠(yuǎn)的留在了我的眼眸之中，她們蒼白的面龐，抖動(dòng)的雙唇和微微顫動(dòng)的身軀不停撞擊著我的心，模糊著我的眼，就在那個(gè)瞬間空氣中好像都彌漫著溫暖的味道，就在那個(gè)瞬間，我似乎看到了她們那一顆顆滾燙的心。

　　上課了，老師拿著書本走進(jìn)了寬敞明亮的教室，大家迅速地起立站好，響亮地說：“老師好！”老師笑了笑，慢慢地捋了捋散落額頭濕漉漉的頭發(fā)輕輕地說：“同學(xué)們好，請坐！”說完，她開始給大家講課。期間，有一位同學(xué)有一道不會(huì)的題，把頭埋下冥思苦想……下課后，老師叫那名男生，只見那男生低著頭，挪著小步，遲遲走不到講桌前，老師微笑著走向男生，為他講了一遍又一遍，男生臉紅了起來，可能因?yàn)閷�這道題實(shí)在沒有信心了，他還是沒有聽懂。老師似乎看出了他的顧慮，笑了笑，說道：“沒關(guān)系的，把你理解說給我聽一聽�！焙髞恚�老師撫摸著男生的頭說：“說的很好啊，要有信心，加油哦！”這就是我們的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)、大愛無疆、播種希望，播種未來。

　　夕陽西下，落日的余暉照耀在老師溫暖的臉孔之上，散發(fā)著慈愛的光芒，那光芒慢慢變得熾熱，慢慢地和夕陽交融，畫出了天邊最美的色彩。她那長長的背影在夕陽中逐漸遠(yuǎn)去，慢慢模糊，可我腦海中的模樣卻越來越清晰、高大！

　　望著余暉把您的身影漸漸拉長，我仰望著天空，堅(jiān)定地唱出“長大后我就成了你！”

長大后，我就成了你作文15

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己追求的夢想。我也有夢想——做一名人民教師。

　　有人可能奇怪了，醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、律師……都可以選擇，為什么要當(dāng)老師呢？

　　最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋煏r(shí)常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋，而頭疼不已；也時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的成績不好，而遭到校長的訓(xùn)責(zé)；如果學(xué)生闖了大禍，還會(huì)遭到家長的投訴……所以我覺得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，可是有一件事卻改變我的觀念。

　　一天，我在同學(xué)家玩得很晚才回家，路過學(xué)校，看見老師房間的燈還亮著，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的'來到老師的窗前，看見老師還在臺(tái)燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè)，看著老師疲憊的身影，想著第二天還要在講臺(tái)上神采奕奕的為我們講課。突然“長大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。

　　“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛心譜寫出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長。長大后，我也要成為您！接過您手中的接力棒，書寫教育之篇。

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