（推薦）小學(xué)社團活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)社團活動方案1
活動對象：
太平小學(xué)三、四、五、六年級參加社團的學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容：
乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰(zhàn)術(shù)，乒乓球韻律操。
教學(xué)設(shè)計：
1教學(xué)重點學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場地器材、運動的基本特征和簡單規(guī)則，掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠熟練地運用乒乓球運動的基本技術(shù)、專項基本理論知識和基本比賽規(guī)則專項運動能力，培養(yǎng)乒乓球教學(xué)的基本能力，學(xué)會乒乓球韻律操。
2術(shù)等。準確、靈活的運用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力，掌握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力，具備一定的乒乓球?qū)ｍ椷\動能力掌握乒乓球?qū)ｍ椑碚�、比賽�?guī)則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓(xùn)練，學(xué)會乒乓球韻律操。
教學(xué)方法：
1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動作名稱、動作要領(lǐng)等進行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著重要的作用。
2直觀教學(xué)法動作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動作為范例動作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動作是否成功和準確將直接影響教學(xué)效果。動作示范有完整示范有根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求進行的分節(jié)示范。
�、磐暾痉秾W(xué)生對這一動作的完整技術(shù)概念行正手近臺攻球動作示范時身體姿勢、揮拍動作、擊球時間以及腰、髖等部位與手臂動作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。
�、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W(xué)生明了和掌握動作的細微技術(shù)，教師的完整示范學(xué)生只能形成動作概念和引起學(xué)習(xí)興趣，但不可能全部了解動作技術(shù)的細微之處，也就不能進行有效地練習(xí)教師必須要根據(jù)動作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求，進行對某個動作分解示范并組織練習(xí)，才能最終掌握動作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例分割成握拍角度前臂動作、擊球時間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動作等。依據(jù)教學(xué)要求重點進行層次分明的示范和練習(xí)
�、菓�(zhàn)術(shù)示范進行到一定深度，學(xué)生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應(yīng)適時安排戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)生還不具備進行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力意對其戰(zhàn)術(shù)，意識培養(yǎng)，也是乒乓球教學(xué)中一個重要方面。實踐證明，進行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)動作的興趣和進一步提高動作的規(guī)范，向較高難度動作學(xué)習(xí)的欲望都有促進作用。
3利用附加裝置引導(dǎo)技術(shù)動作的方向、幅度和用力方法。如適當(dāng)升降網(wǎng)高調(diào)整學(xué)生擊球弧線的高度方球臺上放置一物品，提高學(xué)生擊球的準確性。
4口令和指示法這是在教學(xué)中，教師以命令方式進行的一種語言方式是有效指揮學(xué)生活動的一種方法。一般指在進行準備活動、組織練習(xí)或在練習(xí)動作時進行要點提示，如“上步”要抬肘”等。
5口頭評定法在教學(xué)中教師的簡單口頭評定，到鼓舞士氣、加強自信心、提高學(xué)習(xí)興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常為掌握動作進行練習(xí)而不得要領(lǐng)時表現(xiàn)出急躁甚至困惑，教師在這時對其動作某一點加以肯定只簡單說出“好的”就會扭轉(zhuǎn)暫時的低落情緒，同時也要指出動作，中存在的缺點和糾正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚或批評境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習(xí)和練習(xí)動作中培養(yǎng)，并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習(xí)慣，對掌握技術(shù)要點及糾正錯誤動作都有積極促進作用。因為語言與肌肉活動感覺有一定聯(lián)系無聲語言不僅能在頭腦中表達動作過程，而且在一定程度上表達動作的形象。 “默念”是在做動作前默想整個動作過程或動作的某些要點以便在練習(xí)中努力完成動作過程。 “自我暗示”是在練習(xí)中暗自默念或小聲提示在動作中某些不足和習(xí)慣性的動作錯誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、
7習(xí)和輔助性練習(xí)法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動作要領(lǐng)后，讓學(xué)生不上臺或站在球臺的擊球位置但不擊球握拍進行動作模擬練習(xí)，這一練習(xí)要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時間進行練習(xí)教師要規(guī)定練習(xí)次數(shù)或時間如要求必須完成100次或以時間規(guī)定為一組完成三組。在進行練習(xí)時教師隨時提示動作的某些錯誤到隊伍中進行個別糾正必要時再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習(xí)方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動作概念。
8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺內(nèi)造成思想負擔(dān)和顧慮對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設(shè)法使學(xué)生進行練習(xí)時不要怕打出臺外或不過網(wǎng)，采用打一板球或自拋自打的.練習(xí)方法較為適當(dāng)。如進行正手近臺攻球教學(xué)時，兩人一臺進行練習(xí)互給對方高度長短適中的正手位球，只打一板交替進行不僅能使之放開動作也有時間讓學(xué)生思考和自我糾正錯誤動作。
9一攻教學(xué)進行到一定深度多數(shù)學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時就要提高連續(xù)打球的能力。 ⑴對推練習(xí)反手對推斜線，這是乒乓球技術(shù)練習(xí)最基本方法。在每次課練習(xí)時，教師除技術(shù)指導(dǎo)和糾正錯誤動作外還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求，使學(xué)生每次練習(xí)中都能感受到有新的體會和收獲。在發(fā)球練習(xí)中也可采用對發(fā)形式練習(xí)或一發(fā)一接交替進行。 ⑵一推一攻練習(xí)
(近臺)和反手推擋練習(xí)，教師要講明練習(xí)目的，使之互相配合共同提高連續(xù)打球能力，不能“一板打死”以中等力量，力爭多打來回。從中體會動作。 ⑶對攻是指二人正手斜線攻球練習(xí)，這一練習(xí)要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度教師要特別注意動作變形，并要求在對攻練習(xí)中體會節(jié)奏感和擊球的時間以及步法移動。
10所謂巡視到每個臺上或有計劃地到幾張臺上，進行技術(shù)指導(dǎo)和了解學(xué)生掌握情況及存在問題。必要時教師可在，每張臺上與每個學(xué)生進行練習(xí)。如進行正手攻球練習(xí)時高度適中的球送到對方正手位，讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習(xí)時間，不能過長3分鐘為宜同時進行技術(shù)指導(dǎo)，個別對待。師在進行個別指導(dǎo)或在某一張臺與學(xué)生練習(xí)時顧其他臺的練習(xí)情況，嚴格按照教學(xué)內(nèi)容進行練習(xí)，不能放任自流。
11多球練習(xí)教學(xué)法多球練習(xí)方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個人不斷地，供給練習(xí)者定點球，練習(xí)者站好位置按照正確動作揮拍，擊打來球，在連續(xù)不斷的擊球過程中重復(fù)正確的技術(shù)動作，逐步形成正確的技術(shù)動作隨著練習(xí)次數(shù)的增加和練習(xí)數(shù)量的增多，形成了正確技術(shù)的動力定性，達到自動化程度此時學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時在供球練習(xí)過程中教師及時發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正錯誤，在不斷練習(xí)和不斷糾正錯誤中建立正確的技術(shù)動作。此種練習(xí)方法由于學(xué)生多每個學(xué)生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個學(xué)生，其他的學(xué)生無法進行指導(dǎo)與教學(xué)。因此要盡快地培養(yǎng)學(xué)生能夠進行多球供球練習(xí)的能力。
12個別指導(dǎo)教學(xué)法個別指導(dǎo)教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習(xí)情況下的練習(xí)方法，采用個別指導(dǎo)練習(xí)時不影響整體練習(xí)時間和練習(xí)次數(shù)，針對性強，效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個別指導(dǎo)有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)社團活動方案2
一、指導(dǎo)思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們的漢字書寫能力有所下降。小學(xué)生漢字藝術(shù)社團的成立，就是為弘揚中國漢字，培養(yǎng)孩子對漢字書寫的興趣。還有利于學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了讓孩子們把字寫好，從本學(xué)期開始，利用每周五下午兩節(jié)課開展?jié)h字藝術(shù)社團活動，計劃如下。
二、教學(xué)活動目標
1、豐富學(xué)生的課余生活；
2、增強學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；
4、提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵；并通過書寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
三、教學(xué)方法及措施
小學(xué)生主要是以硬筆書法（鉛筆）為主，在活動中向?qū)W生們闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。
1、在教學(xué)中使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的創(chuàng)造學(xué)書氣氛，形成專注心境。
2、在書法教學(xué)中首先教給學(xué)生正確的握筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿，站姿等要領(lǐng)；其次是交給正確的讀貼和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。
3、再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如：桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
5、多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的.缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。
2、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。
4、注意整幅作品中的安排布局之法。
5、注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。
五、課時安排
鉛筆字（一、二年級）每周兩課時。
鋼筆字（三、年級）每周兩課時。
小學(xué)社團活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”， 為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的'好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學(xué)生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！
二、社團機構(gòu)
社團部長：***
社團副部長：***
社團成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者
三、活動時間、地點
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）
四、社團學(xué)生情況分析
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的最佳時期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
五、活動內(nèi)容
本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學(xué)生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法。
六、活動形式
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x 。
2、親子閱讀
積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動要求
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。
八、活動安排
三月
第一周：招募社團成員，組建文學(xué)社，建立社團花名冊。
第二周：閱讀賞析 經(jīng)典推薦
第三周：心得交流 詩歌朗誦
第四周：嘗試創(chuàng)作 筆會
四月（山水散文專題）
第一周：尋找春天 親近自然
第二周：學(xué)生作品交流，評析
第三周：山水小散文欣賞 經(jīng)典推薦
第四周：再次創(chuàng)作，交流心得
五月（與名人面對面）
第一周：名人故事
第二周：與作家面對面——觀看視頻資料：講座
第三周：小記者行動
第四周：心得交流
六月（童話專題）
第一周：名著導(dǎo)讀，賞析，推薦書目
第二周：讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事
第三周：創(chuàng)作實踐
第四周；展示交流 展示活動
期間定期的工作有：要求學(xué)生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，對于優(yōu)秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網(wǎng)站上發(fā)表。
小學(xué)社團活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
通過自主參與社團活動，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設(shè)，促進學(xué)校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平，“展示師生風(fēng)采，共建幸�？镄�”。
二、社團活動總體目標：
完善社團活動興趣的開展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設(shè)與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
三、活動時間：
每周四14：45——15：30。
四、參與對象：全體師生
五、組織程序
1、學(xué)校制定總的社團活動方案。
2、組織各社團輔導(dǎo)教師制定特色社團活動方案。備好課，學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處。
3、輔導(dǎo)教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。
4、輔導(dǎo)教師開展社團活動。
六、社團活動實施內(nèi)容和具體要求：
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（二）活動實施操作措施
1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的.成績等）備案。
2、做到“三定”：
�、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動。各社團人數(shù)控制。
�、诙〞r：活動時間固定（即每周四下午大課間及第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導(dǎo)處申請，并下通知告知學(xué)生，在一周內(nèi)補上。
�、鄱c（活動地點固定）：充分利用學(xué)校內(nèi)的各項資源，固定上課地點，愛護學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5、每次活動應(yīng)拍攝圖片，老師教材和教案、學(xué)生作品等以作保存。
6、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，社團活動分以下三階段進行。
基礎(chǔ)階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。
七、社團活動管理辦法：
由校長室、教導(dǎo)處和藝教處負責(zé)社團的管理。各條線主任對所屬學(xué)科社團負責(zé)，組織各學(xué)科教師開展社團活動，并對各社團活動進行組織實施以及管理。
八、社團活動的評價辦法：
1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導(dǎo)教師隨時了解學(xué)生的感受，按時到崗，認真負責(zé)，完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。
2、學(xué)期末教導(dǎo)處組織各社團進行展示評比，選出優(yōu)秀社團進行獎勵。
小學(xué)社團活動方案5
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級文件精神，每兩周活動一次。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校的實際情況，特制定本學(xué)期體育社團活動計劃：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，體育社團活動項目如下：
1、跳繩社團2、踢毽子社團3、籃球社團4、武術(shù)社團5、羽毛球社團6、豎笛社團7、象棋社團8、魔方社團9、手工制作社團10、美食社團11、演講與主持 12、書法 13、乒乓球社團
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
1、要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識，把活動安全放在首要位置。
2、對學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
小學(xué)生比較好動，喜歡體育鍛煉。對于小學(xué)生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育，有益于身心健康，強身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素質(zhì)，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力。跳繩運動老少皆宜，通過興趣社團的活動，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
3、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
為迎接市小學(xué)生籃球賽，特組織中心小學(xué)籃球集訓(xùn)隊，相關(guān)事項如下：
培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。
1.根據(jù)學(xué)生的實際情況制定訓(xùn)練，注重挖掘?qū)W生的潛力。
2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。
3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ)。
4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)
5.每天的訓(xùn)練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)
6.全隊戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊的默契配合。
(2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運、傳接球練習(xí)、球場各種跑與防守訓(xùn)練。
(1)提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)。
(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低，移動速度要快，學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。
(3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
武術(shù)社團活動在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增強學(xué)生的強身健體意識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術(shù)的學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校成立了武術(shù)興趣小組，現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力。
武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，體育教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)興趣小組體育教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
1、參加武術(shù)興趣小組學(xué)生除了自愿以外，還有體育方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
2、每周二、四中午第二節(jié)午自習(xí)活動課。每天要求學(xué)生練好基本功，包括武術(shù)手型、步型的.練習(xí)。
學(xué)的多不如學(xué)的精，所以體育教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手，以套路為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
（2）、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
�。�3）、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣.
開展武術(shù)興趣小組，真正使學(xué)生學(xué)有所得，體育老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將武術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。特制訂小學(xué)武術(shù)計劃如下：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣，鼓勵參與該項運動，。
（2）掌握武術(shù)項目的基本動作，通過參與武術(shù)專項鍛煉，提高體能。
（3）了解并運用部分武術(shù)運動規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法，自覺的自我鍛煉。
三、提高階段教學(xué)：面向有一定武術(shù)專項基礎(chǔ)課的學(xué)生。
踢毽運動是我國獨有的民間傳統(tǒng)體育項目，深受小學(xué)生的喜愛。平時一些學(xué)生已接觸和練習(xí)過踢毽，稍有一些基礎(chǔ)。隨著身體與思維的發(fā)展，機械記憶發(fā)展很快，會話性語言也比較完善，因此，教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加一些簡單的運動技術(shù)的學(xué)習(xí)分析，引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)上的捷徑。這一年級學(xué)生團體意識相當(dāng)濃厚，對有組織的集體游戲產(chǎn)生極大的興趣。在教學(xué)中，要采用生動活潑的教學(xué)方法，通過小組比賽，集體游戲，以滿足學(xué)生的心理需要，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的集體意識。使學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展綜合能力。教師堅持以表揚為主，使學(xué)生通過體育教學(xué)，學(xué)會鍛煉身體的方法，樹立終身體育的意識。
踢毽運動集健身、強體、娛樂、競技、觀賞于一身，是中華民間文化寶庫的一顆明珠。為繼承與宏揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化。在體育教學(xué)中我們應(yīng)讓其得到發(fā)展和延續(xù)，讓它煥發(fā)出時代的光芒。
俗話說：“人老腳先哀，樹枯根先竭”，踢毽對于青少年更是一項極好的運動。5分鐘踢毽的運動量超過了5分鐘跑步的運動量。踢毽運動對提高身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益處，多人踢毽還可促進學(xué)生與人交往的能力和樂學(xué)合作的精神。
本單元安排四課時，教學(xué)踢毽的四種基本踢法。盤踢是踢毽子入門的基礎(chǔ)；磕踢是盤踢的變化和提高；拐踢能起到周圍四方，遠而使返的作用；繃踢是練習(xí)花樣踢法的根本。
小學(xué)社團活動方案6
學(xué)校教育的最終目標是育人。在學(xué)校中，教師和學(xué)生是教育的目的所在。藝術(shù)素養(yǎng)提高人的品味，對人的精神生活眷注，體現(xiàn)對人的終極關(guān)懷。而學(xué)校課余藝術(shù)活動是藝術(shù)工作中的一個重要組成部分，所以，創(chuàng)建藝術(shù)社團就是要成就教師，發(fā)展學(xué)生，不斷提升師生的品味、價值觀、世界觀、審美觀，在藝術(shù)的陶冶和濡染中，讓學(xué)生們走向陽光、幸福的人生。
一、宗旨：
藝術(shù)社團是廣大熱愛藝術(shù)的師生的一個展示平臺和學(xué)習(xí)、鍛煉的'機會。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，陶冶情操，使校園各類藝術(shù)活動上層次、上水平，同時加強對外交流，提高師生的藝術(shù)鑒賞力和綜合素質(zhì)，所以繼續(xù)創(chuàng)立校藝術(shù)社團。
二、社團組成：
藝術(shù)社團共下設(shè)舞蹈團、合唱團、籃球隊、乒乓隊、兒童畫、剪紙、油棒畫、素描、國畫等9個小社團，由我校藝體特長教師進行指導(dǎo)教學(xué)。
三、活動內(nèi)容：
在各年級段中選拔有藝術(shù)特長的學(xué)生參加，根據(jù)不同社團的專業(yè)特點，制定專業(yè)教材，充分發(fā)揮他們好動、思維跳躍性強、善于模仿的特點，養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
四、活動時間：
校內(nèi)活動課、周末、節(jié)假日。
小學(xué)社團活動方案7
一、活動目標
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內(nèi)容
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的`書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝�！�
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝�！�。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
小學(xué)社團活動方案8
一、活動目的
設(shè)立贛榆實驗小學(xué)教科研社團，是為了滿足我校愛好教育科學(xué)研究的老師需求，也為了進一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣，營造濃厚的教科研氛圍，養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣，提高教科研水平和教育教學(xué)能力，打造學(xué)習(xí)研究型教師群體，提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進我校課程改革發(fā)展，促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進學(xué)生健康成長，助力教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動主題
教科研，提升核心素養(yǎng)，享受教育生活。
三、活動口號
建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師
四、活動成員：
組長：蘇西云
組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青
五、活動內(nèi)容
1、課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內(nèi)容，進而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發(fā)或者觸動，從中篩選出有價值的議題，互相交流，共同出謀劃策，確立研究內(nèi)容，商定研究主題。
2、討論如何搜集資料，怎樣進行文獻綜述，如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對自己有益的幫助，進而開展自己的研究工作。
3、討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件，怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。
4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持，如何去參考其他教者的處理辦法，怎樣把諸多的做法進行有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。
5、討論如何編制課題實施方案，怎樣具體實施？在實施中遇到了哪些難題？如何尋求幫助等。
6、討論如何把平時的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負擔(dān)，促使教科研工作日常化。
六、活動安排：
第一次活動：
1、活動時間：9月11日下午
2、活動地點：小會議室
第二次活動：
1、活動時間：10月9下午
2、活動地點：德育室
第三次活動：
1、活動時間：10月30日下午
2、活動地點：小會議室
第四次活動：
1、活動時間：11月20日下午
2、活動地點：小會議室
第五次活動：
1、活動時間：12月11日下午
2、活動地點：小會議室
第六次活動：
1、活動時間：1月8日下午
2、活動地點：小會議室
七、活動要求：
1、自主梳理問題，擬定課題申報評審書的撰寫，搜集遇到的難題，并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研指導(dǎo)方面的書籍和借鑒一些立項成功的優(yōu)秀課題申報評審書，詳細了解課題研究的方法和步驟等知識，指導(dǎo)自己的實踐操作。請各位教師撰寫質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會，上傳至教師博客，每位成員認真閱讀組內(nèi)他人文章后，進行交流研討，同時進行回復(fù)。
2、在教育教學(xué)工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來，大家有針對性的議論，選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究，找出背后的理論支持，服務(wù)于教育教學(xué)，解決教育教學(xué)中的`難題，并形成文字，優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。
3、感悟交流。成員在平時閱讀、研究與教育教學(xué)過程中隨時交流，可利用QQ群相互進行溝通，隨時分享研究成果。每隔3周開展一次集中交流研討活動，集體研究和探討確定的議題，把研究、學(xué)習(xí)和思考后領(lǐng)悟到的東西運用到實際工作中去，將經(jīng)驗與認識毫無保留的呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次的共識。
4、網(wǎng)絡(luò)互動。所有成員均要建立個人博客，每月至少必須發(fā)表2篇讀書心得，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺進行互動，上傳自己的原創(chuàng)文章。通過交流及時通報社團活動內(nèi)容和活動效果等，達到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、指導(dǎo)具體教育教學(xué)行為的目的，提高教師文化自覺，從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。
5、引領(lǐng)成長。教科研社團的教師應(yīng)積極參加各項活動，充分運用學(xué)校圖書館的資源，多讀書，多思考、多研究、多實踐。在養(yǎng)成自身良好教科研習(xí)慣的同時，注重理論學(xué)習(xí)成果到實踐行為的轉(zhuǎn)化，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。使平時的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合，減少教科研工作的負擔(dān)，促使教科研工作日�；�。
小學(xué)社團活動方案9
1. 項目簡介
本方案旨在為小學(xué)生開設(shè)課后延時服務(wù)體育社團活動，以促進他們的身體健康，培養(yǎng)團隊合作精神和提高運動技能。
2. 活動內(nèi)容
2.1 運動項目選擇
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的運動項目。常見的運動項目包括足球、籃球、跑步、游泳等。為了豐富活動內(nèi)容，可以根據(jù)季節(jié)進行輪換。
2.2 活動時間安排
每周安排2-3次課后活動，每次活動時間為1-2小時。活動時間應(yīng)合理安排，避免與學(xué)生的作業(yè)時間沖突。
2.3 活動內(nèi)容設(shè)計
活動內(nèi)容應(yīng)綜合考慮小學(xué)生的生理特點和興趣愛好，結(jié)合游戲性和趣味性�？梢栽O(shè)置多樣化的訓(xùn)練項目，如技能練、比賽、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的參與和興趣。
3. 培訓(xùn)師資
3.1 專業(yè)教練
為保證活動的質(zhì)量和安全性，擬聘請專業(yè)教練擔(dān)任體育社團的指導(dǎo)教師。教練應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生研究運動技能。
3.2 助教人員
為了保證活動的.順利進行，可以增加助教人員的配備。助教人員可以協(xié)助教練進行活動組織和學(xué)生管理。
4. 活動場地和設(shè)備
4.1 活動場地選擇
選擇適合進行體育活動的場地，如學(xué)校操場、體育館或者附近的公園。場地應(yīng)具備良好的安全條件和充足的空間。
4.2 設(shè)備準備
根據(jù)所選運動項目的需要，準備相應(yīng)的運動器材和設(shè)備，如足球、籃球、跑道、游泳池等。
5. 安全措施
為了確保小學(xué)生的安全，需要采取必要的安全措施。
5.1 體檢和健康評估
在活動開始前，要求學(xué)生進行體檢，并根據(jù)個體差異進行健康評估。對于特殊情況的學(xué)生，如有過敏史或慢性病，要加強監(jiān)護和照顧。
5.2 緊急救援措施
制定緊急救援預(yù)案，包括急救培訓(xùn)、急救設(shè)備的準備和應(yīng)急聯(lián)系方式的設(shè)定。
6. 宣傳和招生
通過學(xué)校的公告欄、家長會和傳單等方式，進行活動的宣傳和招生工作。重點介紹活動的內(nèi)容、時間和地點以及參與的好處。
7. 考核與獎勵
根據(jù)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，進行定期的考核�？己丝梢园寄軠y試、合作評價和個人進步等方面。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，鼓勵他們的積極參與。
8. 經(jīng)費預(yù)算
編制詳細的經(jīng)費預(yù)算表，包括教練費用、場地租賃費用、器材采購費用等。同時可以考慮尋求學(xué)�；蛏鐓^(qū)的贊助和支持。
9. 評估和改進
定期對活動進行評估，了解學(xué)生的反饋和意見。根據(jù)評估結(jié)果，不斷改進和優(yōu)化活動方案，提高活動的質(zhì)量和效果。
10. 項目推廣
如果該體育社團活動方案獲得成功，可以考慮在其他小學(xué)推廣實施，以提高更多學(xué)生的體育素養(yǎng)和整體發(fā)展。
以上即是小學(xué)課后延時服務(wù)體育社團活動方案的內(nèi)容。希望能夠為學(xué)生們提供一個良好的體育鍛煉平臺，并促進他們的健康成長。
小學(xué)社團活動方案10
一、社團名稱：
英語口語、書法社團
二、活動目的：
1、學(xué)生會寫正確、規(guī)范、美觀的英語書法
2、學(xué)生能掌握英語自然拼讀方法
三、活動意義：
1、學(xué)生能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不僅能對英語學(xué)習(xí)有益，還能陶冶情操，增強審美能力。
2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語死記硬背的現(xiàn)象，是學(xué)生掌握拼讀規(guī)律，見詞能讀，聽詞能寫。
四、活動要求：
1、社團成員人手一本英語軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。
3、白色卡紙若干。
4、點讀機。
五、活動內(nèi)容安排：
3、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的.認識
4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分
5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
小學(xué)社團活動方案11
一、指導(dǎo)思想:
通過合唱團的嚴格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動目標:
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過聲樂訓(xùn)練曲，對學(xué)生的氣息把握進行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
5、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
三、訓(xùn)練方法及過程:
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn);訓(xùn)練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練
唱歌最基本的就是氣息，平時的練習(xí)方法:常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經(jīng)常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的.話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進行多方練習(xí)，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練
根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如:平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法(合唱隊必須掌握)，爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等
3、努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習(xí)
唱歌的音準在合唱隊中是很關(guān)鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施:
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證訓(xùn)練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
五、演唱歌曲:
《盧溝謠》
六、具體活動安排
三月份
1、組建社團
2、科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
3、重視發(fā)聲訓(xùn)練
四月份
1、繼續(xù)基礎(chǔ)訓(xùn)練
2、欣賞《盧溝謠》
3、學(xué)習(xí)《盧溝謠》第一部分
五月份
1、學(xué)習(xí)《盧溝謠》第二部分
2、學(xué)習(xí)《盧溝謠》合唱部分
3、完整訓(xùn)練《盧溝謠》
六月份
1、參加“慶六一”藝術(shù)節(jié)活動
2、活動小結(jié)
七、訓(xùn)練地點:
二年級六班教室
八、合唱社團成員:
二年級六班全體學(xué)生
小學(xué)社團活動方案12
一、主旨：
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁華堰中的校園文化。
二、口號：
靠近母語，走近文學(xué)。
三、工作目標：
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期展開活動，提高學(xué)生的.文學(xué)理論水平和觀賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4、每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反應(yīng)堰中校園文化的社刊。
四、活動時間：
單周周三下午3：40～4：40。
五、活動情勢：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，可以舉行文學(xué)沙龍，也能夠瀏覽文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片斷，豐富學(xué)生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》�？�。
3、每學(xué)期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積存素材，提高能力。
六、具體分工：
社長：
全權(quán)負責(zé)文學(xué)社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編：
1、對入選稿件進行審核修改。
2、對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長：
1、負責(zé)會議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
3、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。
總務(wù)：
1、負責(zé)刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)系工作。
文字編輯負責(zé)初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負責(zé)初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負責(zé)高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯：
1、負責(zé)上網(wǎng)收集資料。
2、負責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責(zé)“校園風(fēng)鈴” “愛的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。
審核：
對社刊進行最后的美化審核
七、欄目設(shè)置：
“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝” “歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著觀賞”……
�。ň唧w欄目隨內(nèi)容而增減）
六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：
二月：
1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
2、介紹章程、會規(guī)、文學(xué)社計劃。
3、文學(xué)社骨干提拔及培訓(xùn)：
4、稿件收集、審理。
三月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞———意象》主講人：
3、稿件收集、審理。
四月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2、第二講講座：《散文鑒賞———形散神聚》主講人：
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2、第三講講座：《小說鑒賞———人物形象》主講人：
3、出版社報《雁之聲》專刊。
六月：
1、學(xué)生總結(jié)交換。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以嘉獎。
小學(xué)社團活動方案13
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程，張揚學(xué)生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
三、社團機構(gòu)
1、社團部長：xxx。
2、社團副部長：xxx。
3、社團成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。
四、社團發(fā)展計劃
�。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄^硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構(gòu)。
2、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。
�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎(chǔ)－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風(fēng)貌。
（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學(xué)校出力）
每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的'書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學(xué)校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學(xué)安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點。（豎點，提點，撇點）
第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。
第九周：練習(xí)。
第十周：舉辦一小型的書法比賽。
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫，練習(xí)獨體字。
第十六周：練習(xí)書法作品。
第十七周：練習(xí)書法作品。
第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。
在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的成績。
六、成果展示
1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。
2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團學(xué)員參加比賽，對于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎狀及獎品。
總之，每學(xué)期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學(xué)生、班級進行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
小學(xué)社團活動方案14
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。
二、活動目標
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)會正確使用鋼筆。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動措施
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定"做字先做人"這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、有計劃開展好師生習(xí)字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學(xué)生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。
4、定期展示學(xué)生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。
四、活動安排
教學(xué)安排：
第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學(xué)生講些古今中外認真練字的名人故事。練習(xí)橫的寫法。
第2課：鞏固橫的寫法。
第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字。
第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。
第5課：鋼筆楷書筆畫的`特點與寫法——撇的寫法及例字。
第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。
第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。
第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。
第9課：趣味寫字比賽。
第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。
第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學(xué)）。
第12課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。
第13課：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。
第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學(xué)）。
第15課：組合筆畫，練習(xí)獨體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學(xué)員評比活動。
小學(xué)社團活動方案15
音樂社團從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半學(xué)期了，每周都堅持著3——4天的訓(xùn)練，而我們的學(xué)生從不懂8個基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會唱歌，掌握基本理論知識和節(jié)奏，可以說整體都在進步，慢慢進入了軌道。現(xiàn)在合唱團變成了學(xué)校的公共課余文化活動——合唱社團，得到了校長的大力支持，我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視，那我們的合唱團會越來越好，越來越進步，我和學(xué)生會共同努力，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提，培養(yǎng)出一批唱的響的團音樂團來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓(xùn)練計劃：
一、訓(xùn)練時間：
每周3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。
二、訓(xùn)練地點：
多媒體教室
三、訓(xùn)練目的：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、合唱的'姿態(tài)。
3、少兒合唱歌曲。
五、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
2、音準訓(xùn)練
3、節(jié)奏訓(xùn)練
本學(xué)期，將針對上述幾方面進行重點訓(xùn)練，通過循序漸進的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。
六、團員名單：
二、三、四、五年級部分學(xué)生，總共32人。
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