有教育意義的小故事15篇(熱)

有教育意義的小故事1

　　時光的故事

　　一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子*在門旁等他�！拔夷軌騿柲阋粋�問題嗎?”“爸爸，你1小時能夠賺多少錢?”“假如你必須想明白的話，我1小時賺20美金�！薄鞍职�，能夠借我10美金嗎?”父親十分生氣。約1小時后，他平靜了下來，開始想著自我可能對孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說他平時很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金�！鞍职�，多謝你�！毙『�歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的`鈔票，慢慢地數(shù)著�！盀槭裁茨阋呀�(jīng)有了錢還要?”“因為這之前還不夠，但我此刻夠了�！焙⒆踊卮�，“爸爸，我此刻有20美金了，我能夠向你買1個小時的時光嗎?明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐�！�

　　時光能夠換取金錢，也能夠換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時光吧，因為有些東西是拿金錢買不到的。

有教育意義的小故事2

　　從小，我就有著一顆旺盛的好奇心。我總是對周圍的一切事物充滿了好奇，想要去探索、去了解。這種好奇心帶給了我無盡的樂趣和驚喜，也讓我不斷成長和進(jìn)步。

　　記得有一次，我在家中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的百科全書，里面收錄了各種各樣的知識。我迫不及待地翻開了第一頁，從此進(jìn)入了一個全新的世界。我看到了大自然的奇妙之處，了解了人類的歷史和文化，探索了科學(xué)的奧秘。每一次翻開書頁，都是一次新的冒險。

　　有一天，我在書中讀到了關(guān)于恐龍的知識。我被這些古老的生物深深吸引，想要了解更多關(guān)于它們的事情。于是，我開始了我的恐龍?zhí)诫U之旅。

　　我去了博物館，看到了模型化的恐龍骨架，仿佛看到了它們真實的身影。我去了圖書館，借了很多關(guān)于恐龍的書籍，一本一本地翻閱。我還和老師請教，他們給了我很多關(guān)于恐龍的知識和經(jīng)驗。

　　慢慢地，我對恐龍的了解越來越深入。我知道了它們的生活習(xí)性、體型大小，甚至還知道了一些它們的名字。我開始畫恐龍的畫，模仿它們的動作和姿態(tài)。我還和同學(xué)們一起玩恐龍角色扮演游戲，每個人都扮演不同的恐龍，我們一起探索恐龍的世界。

　　然而，我的好奇心并沒有止步于此。我開始對其他的動物、植物、星球等展開了新的探索。我去動物園觀察各種各樣的動物，了解它們的習(xí)性和生活方式。我去植物園學(xué)習(xí)各種植物的特點和用途。我還關(guān)注天文學(xué)，了解宇宙的奧秘和星球的運行規(guī)律。

　　我的好奇心讓我不斷學(xué)習(xí)和成長。我開始參加各種科學(xué)實驗和競賽，通過親身實踐去驗證我學(xué)到的知識。我還參加了一些科學(xué)夏令營，和其他對科學(xué)感興趣的孩子們一起進(jìn)行實驗和討論，交流彼此的發(fā)現(xiàn)和疑問。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和解決問題的能力。

　　我的好奇心也讓我變得更加開放和包容。我愿意傾聽他人的'觀點和意見，與他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。我喜歡和其他對科學(xué)感興趣的人交流，共同探索未知的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，好奇心不僅可以帶給我個人的成長，還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。

　　好奇心是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我對世界保持著持續(xù)的熱情和探索的動力。它讓我不斷追求新的知識和經(jīng)驗，讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，只要保持好奇心，我們就能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的可能性，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生。所以，讓我們保持好奇心，勇敢地探索未知的領(lǐng)域吧！

有教育意義的小故事3

　　獅子是山林之王，狐貍和灰狼見了他，總是畢恭畢敬，又是說恭唯話又是送禮。一天，獅子的腳被尖刺刺傷了，走起路來一拐一拐的，很不方便。狐貍和灰狼見了，急忙過去扶著他。狐貍對獅子說：“大王，你還是坐著別動，有什么事盡管叫我干好了�！�

　　灰狼也說道：“以后你就整天躺著好了，我給你把食物送來�！�

　　獅子被狐貍和灰狼侍候得舒舒服服，十分高興地說：“難得你們一片忠心，在我困難的時候給了我?guī)椭�，我不會虧待你們的。�?/p>

　　狐貍和灰狼異口同聲地說：“大王，這是我們應(yīng)該做的'�！�

　　獅子的腳傷很快好了，他帶著狐貍和灰狼在山林中巡視。獅子大步走在前，狐貍和灰狼陪著笑臉跟在后邊。他們來到山溪邊的一片草地上，突然，獅子覺得腳下有點不對勁，想收住腳已經(jīng)來不及了，“嘩啦”一聲掉入了獵人設(shè)下的陷阱中。狐貍和灰狼僥幸沒有掉下去，他們看著陷阱中狼狽不堪的獅子，哈哈大笑起來。

　　獅子生氣地說:“你們笑什么，還不趕快想法救我出去!”

　　狐貍向獅子吐了一口唾沫，幸災(zāi)樂禍地說說:“你現(xiàn)在只是獵人的獵物，還耍什么威風(fēng)，我們才不救你呢!”

　　獅子大聲說:“你們一直是最最忠于我的，別開玩笑了，救我上來要緊。我會大大賞賜你們的�！�

　　灰狼向獅子投下一塊石子，咬牙切齒地說:“過去我們怕你，只能整天陪著笑臉小心翼翼侍候你，在你面前只能低三下四，你不知道我們心中有多么難受。現(xiàn)在好了，這山林就是我們的了，我們想要什么就要什么，多么好啊!”

　　狐貍和灰狼見天下起了大雨，回家飲酒作樂，喝得酩酊大醉。突然，獅子出現(xiàn)在他們面前。獅子盯著狐貍和灰狼，冷冷地說:“沒想到吧，一場傾盆大雨使溪水猛漲，水很快把陷阱灌得滿滿的，我浮在水面上，很方便地爬了出來。你們現(xiàn)在還有什么話要說?”

　　狐貍和灰狼嚇得渾身直打哆嗦，哪里還說得出話來。

有教育意義的小故事4

　　自卑是一種常見的心理狀態(tài)，它可以源于個人的外貌、能力、社交能力等各個方面。我曾經(jīng)有過一段關(guān)于自卑的故事，讓我深刻地認(rèn)識到了自卑的痛苦和對人生的影響。

　　在我上初中的時候，我是一個相對內(nèi)向的學(xué)生。我總是覺得自己與他人相比處于劣勢，無法自信地與人交流。而這種自卑感的根源，是因為我覺得自己的外貌不夠出眾。

　　我并不是一個丑陋的人，但我總是覺得自己的相貌平平無奇，沒有吸引力。我看著身邊的同學(xué)們，他們或許有著高挑的身材，或許有著迷人的笑容，而我只是一個普普通通的人。這種自卑感逐漸侵蝕了我的自信心，我開始逃避社交，害怕別人的評價。

　　有一次，班級組織了一次戶外活動，要求每個人進(jìn)行一場才藝表演。我看著其他同學(xué)輕松地表演，而我卻不知道該展示什么。我感到自己無能為力，無法在眾人面前展現(xiàn)自己的價值。

　　那天晚上，我躺在床上反思自己的內(nèi)心。我意識到，這種自卑感不僅僅影響了我的社交能力，更重要的是阻礙了我對自己的'認(rèn)知。我開始思考，為什么我要以外貌來衡量自己的價值？為什么我要讓他人的評價左右自己的情緒？

　　于是，我決定改變自己的思維方式。我開始關(guān)注自己的內(nèi)在品質(zhì)，而不是外在的表象。我開始嘗試新的事物，提升自己的技能和能力。我參加了學(xué)校的各種社團活動，結(jié)識了更多的朋友，逐漸擺脫了自卑感。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心慢慢地增長了。我開始勇敢地與人交流，不再害怕被別人評價。我發(fā)現(xiàn)，人與人之間并沒有明確的優(yōu)劣之分，每個人都有自己的閃光點和獨特之處。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)步入大學(xué)生活了。雖然偶爾還會有自卑感的陰影出現(xiàn)，但我已經(jīng)學(xué)會了應(yīng)對。我告訴自己，每個人都有自己的不足之處，重要的是要相信自己的價值，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

　　通過這段經(jīng)歷，我明白了自卑是一種束縛自己的枷鎖，只有解開它，才能真正展現(xiàn)自己的潛力。我也希望能夠通過我的故事，鼓勵那些有自卑感的人，告訴他們，每個人都是獨一無二的，擁有無限的潛力和價值。只要相信自己，勇敢地去追求，就一定能夠擺脫自卑，迎接更美好的人生。

有教育意義的小故事5

　　曾經(jīng)有一個小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)的居民都非常聰明，他們有著非常豐富的知識和智慧。然而，他們卻習(xí)慣于跟隨大眾的步伐，很少有人敢于獨立思考。

　　有一天，小鎮(zhèn)上來了一位新的居民，他叫小明。小明是一個非常聰明和有想法的人，他總是喜歡獨立思考，并且勇于表達(dá)自己的觀點。他并不滿足于只聽從別人的意見，而是喜歡去探索和發(fā)現(xiàn)新的事物。

　　一開始，小明的獨立思考并沒有引起其他居民的注意。他們認(rèn)為小明是個古怪的人，不愿意接受他的觀點。然而，隨著時間的.推移，小明的獨立思考逐漸引起了其他人的興趣。

　　有一天，小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件大事。一條河流突然泛濫，水位迅速上漲，威脅到了小鎮(zhèn)的安全。居民們陷入了恐慌，不知道該怎么辦才能解決這個問題。

　　在這個緊急關(guān)頭，小明站了出來。他提出了一個他獨立思考的解決方案：修建一座壩來阻擋河水。這個方案引起了其他人的質(zhì)疑和反對，他們認(rèn)為這樣做只會浪費時間和資源。

　　然而，小明并沒有放棄。他用自己的知識和經(jīng)驗來解釋他的方案的可行性，并且提出了詳細(xì)的計劃和預(yù)測。雖然有些人仍然持懷疑態(tài)度，但也有一些人開始認(rèn)同小明的觀點。

　　最終，小鎮(zhèn)的居民們決定嘗試小明的方案。他們動員了整個小鎮(zhèn)的人力和物力，開始修建壩。經(jīng)過幾天的努力，壩終于建成了。

　　當(dāng)壩建成后，小鎮(zhèn)的居民們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小明的方案確實奏效了。河水被有效地阻擋在壩后，小鎮(zhèn)的安全得到了保障。居民們對小明的獨立思考和勇氣表示了衷心的感謝。

　　這個故事告訴我們，獨立思考是非常重要的。在面對問題和困難時，我們不能僅僅依賴別人的意見和建議，而是應(yīng)該勇于獨立思考，尋找自己的解決方案。

　　獨立思考可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，找到更好的解決方法。它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓我們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。

　　所以，讓我們像小明一樣，勇于獨立思考，不要害怕與眾不同。只有通過獨立思考，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

有教育意義的小故事6

　　從前有一個小男孩叫小明，他非常喜歡玩電子游戲。每天放學(xué)回家后，他總是迫不及待地打開電腦，沉浸在游戲的世界里。他忘記了時間，忘記了學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)。

　　小明的父母非常擔(dān)心他的學(xué)習(xí)情況。他們多次與小明談話，希望他能夠自律一點，合理安排時間。但是小明總是聽過之后，很快就忘記了。

　　有一天，小明的父親帶他去參觀了一個農(nóng)場。小明看到農(nóng)場主人非常努力地工作，他們每天都早早起床，照顧農(nóng)作物，喂養(yǎng)動物。小明被他們的自律和努力所感動。

　　回到家后，小明思考了很久。他決定要改變自己，要變得更加自律。于是，他制定了一個時間表，規(guī)定了每天的學(xué)習(xí)時間和游戲時間。

　　第一天，小明按照時間表開始學(xué)習(xí)。他專注地做完了作業(yè)，還額外抽出時間背誦了課文。當(dāng)游戲時間到了，小明停下來，關(guān)掉電腦，開始做其他有意義的事情，比如運動和閱讀。

　　隨著時間的推移，小明的自律能力越來越強。他不再沉迷于游戲，而是將更多的時間用于學(xué)習(xí)和興趣愛好。他的成績也逐漸提升了，父母對他的變化感到非常高興。

　　一個假期，小明的父母帶他去了一個大自然公園。在那里，小明看到了大自然的美麗和奇跡。他看到了高山、大海、瀑布和各種各樣的動植物。他被大自然的力量和秩序所震撼。

　　小明明白，自律就是一種力量，它能夠讓人變得更加有條理和有效率。他決定要一直保持自律，不僅僅在學(xué)習(xí)和游戲上，還在生活的各個方面。

　　小明長大后，他成為了一名成功的科學(xué)家。他的研究成果為人類帶來了巨大的進(jìn)步和改變。他說，他的成功離不開自律這個偉大的品質(zhì)。

　　這個故事告訴我們，自律是一種重要的'品質(zhì)。只有通過自律，我們才能夠更好地掌控自己的生活，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，自律都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。讓我們向小明學(xué)習(xí)，堅持自律，追求更好的自己。

有教育意義的小故事7

　　分蘋果的故事

　　一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的.影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。

　　那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個?弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自我�！蔽异`機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃�，十分高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到此刻，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)�人一人一塊，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)�人比賽除草，結(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。我十分感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就務(wù)必努力爭第一。

　　推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你能夠教他說第一句謊言，也能夠教他做一個誠實的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

有教育意義的小故事8

　　春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他的政治主張。有一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎瓦片玩，擋住了他們的去路。

　　孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩兒，擋住我們的`車！”

　　孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”

　　孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”

　　孔子被問住了，他覺得這孩子很懂禮貌，便問，“你叫什么名字，幾歲了？”孩子說：“我叫項襄。7歲！”

　　孔子對學(xué)生們說：“項襄7歲懂禮，他可以做我的老師�。�

有教育意義的小故事9

　　上帝施舍的天堂?

　　以前看過一幅兒童畫：一個魚缸，里面游動著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓，心想：六比六，還省得爭搶打架。但是看看那幅兒童畫下方歪歪扭扭的題字，居然是：太美了，舍不得吃！不禁為自我精神的庸俗而慚愧。一日課間休息時，一個平日比較調(diào)皮但很聰明的小男孩，跑到我跟前仰著頭好奇地問：“老師，太陽會生小孩嗎？人會生小孩，小貓、小狗會生小孩，那么太陽會不會生小孩呢？”我一時語塞，本想胡亂地搪塞過去，轉(zhuǎn)念一想，不由計上心來，于是對他說：“老師明天回答你好嗎？”第二天的文體課上，我給他們上了一堂別開生面的課，專門介紹太陽。下課后，我問那個小朋友：“你心中的疑團解開了嗎？”他會心地朝我點了點頭。走在熙熙攘攘的.大街上，一個坐在媽媽自行車后座上的孩子突然指著一幅巨大的廣告牌高聲喊道：“誰、找、你！”那個孩子得不到媽媽回應(yīng)，拽了一下媽媽衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽，你看呀，誰、找、你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住孩子的嘴。原先孩子所謂的“誰找你”是“雅戈爾”的誤讀。其實那位媽媽真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說他沒有讀對一個字，但他那大聲讀出三個半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎

　　在這物質(zhì)的世界里，我們的精神有時會覺得恍惚無依。我們眼看著自我的純真與熱忱、敏感與同情一點點被剝蝕、被風(fēng)化。在“早熟”成為全球性流行疾病的這天，讓我們悉心守護那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自我明白，這童真與童趣，是上帝送給人類最后的禮物，是上帝透過孩子施舍給我們的美麗天堂。

有教育意義的小故事10

　　孔子有一個弟子叫子夏。有一天，他問孔子，有關(guān)他的一些同學(xué)們的修養(yǎng)情況。

　　他問道：“老師，顏回同學(xué)為人怎么樣？”

　　孔子沉吟了一下答道：“顏回的仁愛之心比我要好�！�

　　“那子貢呢？”子夏接著問。

　　“他呀！他的辯才比我好�！笨鬃有χ�說。

　　“那子路，子路同學(xué)呢？”子夏又接著問。

　　孔子開心地笑著說：“要說勇武精神，我們都不如他。”

　　“那子張呢？子張難道也有過老師之處？”子夏滿臉狐疑。

　　孔子頓了頓，說：“子張同學(xué)，為人處世，莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，比我這個做老師的要強。”

　　子夏聽到這里，禁不住站了起來。他曲躬作揖地問道：“老師，這我就不明白了。既然那四位同學(xué)，都有超過老師的地方，那么為什么，他們還要師從老師您，學(xué)習(xí)呢？”

　　孔子見子夏這樣，忙舉手向下按了按，并和藹地對子夏說：“子夏！你別著急，先坐下，聽我慢慢說。顏回同學(xué)雖然他很仁慈，但有時他過分的仁慈，導(dǎo)致的不忍之心，使他變得一味地遷就他人，影響了自己對事態(tài)作出正確的決斷，從而反而害了別人。所以說，他雖能仁，卻不能忍。（注：佛家有時說慈悲生禍害，也是這個意思）”

　　孔子接著對子夏說：“至于子貢，他的口才的確很好，可謂辯才無礙。他精通語言的'妙用，卻不識語言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辯不能訥�！�

　　“關(guān)于子路，”孔子繼續(xù)說：“他英勇過人，敢作敢為，是個不可多得的將才。但有時不懂得謙沖退讓，持弱守雌，蓄勢而動。這樣難免會意氣誤事。所以說，他能勇，不能怯�！�

　　“而子張呢，”孔子說到這里沉了沉，然后說：“他過于莊重嚴(yán)謹(jǐn)，以致清不容物。不能和煦接眾 ，不能容納有污行的人，讓人見之生畏，敬而遠(yuǎn)之。所以，他能莊，不能諧。”

　　“因此，”孔子最后總結(jié)道：“如果將這四位同學(xué)的長處都加起來，來對換我的修養(yǎng)，我也是不愿意的。這也是為什么，他們要一心跟從我，學(xué)習(xí)的原因�！�

有教育意義的小故事11

　　居安思危——洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。

　　一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說:天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?野狼停下來回答說:我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就能夠保護自我了。

　　圣杯提示:做事就應(yīng)未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。書到用時方恨少，平常若不充實學(xué)問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當(dāng)升遷機會來臨時，再嘆自我平時沒有積蓄足夠的`學(xué)識與潛力，以致不能勝任，也只好后悔莫及

有教育意義的小故事12

　　（一）奧特曼之糗事

　　一天，奧特曼給他的爸爸，也就是奧特曼之父寫了封信，他這樣寫道：“親愛的老爸，”爸字不會寫，畫了一個圈�！奥犝f您有了病，”病字不會寫，畫了一個圈�！澳�有好好養(yǎng)病，”病字又不會寫，畫了一個圈�！安灰�隨便下床�！贝沧植粫�寫，畫了一個圈。奧特曼之父收到信讀到：“親愛的老蛋，聽說您有了蛋，您要好好養(yǎng)蛋，不要隨便下蛋�！�

　　第二天，奧特曼又給她媽媽奧特曼之母寫了封信：“今天，我和老大娘去植物園看植物，老大娘寫成了老大狼，回來時已經(jīng)很晚了，于是我住在了老大娘家，娘又寫成了狼，老大娘家的火炕真暖和，火炕寫成了火坑，我睡的可舒服了，第二天，老大娘送我上學(xué)，娘在一次寫成了狼，我走著走著，下雨了，我沒有帶傘，你快來給我送傘，傘寫成了命，若你也沒有傘，傘又寫成了命，就拿錢來買傘，傘又寫成了命。奧特曼之母讀到信時這樣讀到：今天我和老大狼去植物園看植物，回來時，已經(jīng)很晚了，于是，我住在老大狼家，老大娘家的火坑真暖和，我睡的可舒服了，第二天，老大狼送我上學(xué)，我走著走著，下雨了，我沒有帶命，你快來給我送命，若你也沒有命，就拿錢來買命。

　　第三天，奧特曼去了一個村子，村長正在講話，于是，奧特曼也湊過去聽。他聽見村長說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！今天的飯狗吃了，大家都是大王巴！不要醬瓜，咸菜太貴，讓我撿個狗屎給你吃！”奧特曼一下蒙了，后來他找了一個翻譯，翻譯說：“翻譯兩個字1塊錢�！彼�說：“翻譯五個字10塊錢�！庇谑�，奧特曼用光波威脅他，翻譯哭著答應(yīng)奧特曼翻譯四十個字20塊錢。翻譯翻譯了村長剛才說的話奧特曼立即暈倒，原來村長剛才說的話是：“同志們，鄉(xiāng)親們，注意吧！今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！不要講話，現(xiàn)在開會，讓我講個故事給你們聽！”

　　（二）天鵝與鴨子的故事

　　一只美麗的天鵝有一天落在地上時，看見了一只健壯的鴨子，她立刻被這只帥氣的鴨子所打動，她驚詫于鴨子不同于她同類的模樣，不同于她同類氣質(zhì)，是那么的有型，那么的另類。

　　于是，天鵝向鴨子表明了愛意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛。從此，天鵝與鴨子在土地上生活著，在泥塘邊生活著。天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污臟了；天鵝那以前不會長期行走的美麗小腳紅腫了；天鵝失去了云彩的撫摩，藍(lán)天的洗滌。天鵝終于忍不住了，她總是在說：鴨子，鴨子，你學(xué)習(xí)飛翔啊，那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。鴨子為了天鵝而努力學(xué)習(xí)飛翔，可惜他只是一只鴨子，想要飛翔，想要飛到和天鵝飛翔一樣的高度實在是太難了，他實在是沒有毅力了，于是他放棄了。鴨子說：天鵝，你抓住我，帶我去飛吧。天鵝抓住鴨子，扇動翅膀，非常非常吃力地飛上了藍(lán)天，在天上飛了一會兒就落地了。鴨子笑了，鴨子覺得天上風(fēng)景太美了，鴨子想愛上了天鵝真是好。在那之后的日子里，鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天，而且要求飛翔的時間也越來越長，如果天鵝不能達(dá)到要求他就會生氣。疲憊的天鵝因為愛著鴨子，雖然身心俱疲，卻依然會答應(yīng)鴨子的要求。這一天，鴨子又讓天鵝帶他去飛上藍(lán)天，天鵝勉強抓住鴨子飛上了，飛得很高，很高，很高，然后天鵝低下頭深深地吻了鴨子，就在鴨子感覺詫異的時候，天鵝松開了抓住鴨子的手……

　　這個故事告訴我們：做人要懂得知足，美女愿意讓你上就很好了，千萬不要要求太高，不要天天想上！這個故事還告訴我們：公主愛上窮小子的故事并非沒有，只是結(jié)局未必會那么完美。無論如何，階級總是存在的，門當(dāng)戶對未必就是壞觀念。攀上一個富家女確實會令你生活質(zhì)量提高，但并不代表你可以免于奮斗。富家女會讓你飛得很高，但也會讓你死得很慘。

　　（三）感恩生命

　　法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

　　試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。

　　（四）令人惡心的飯

　　過去在農(nóng)村有過一段時間上級給派來了工作隊，工作對的隊員吃飯都是生產(chǎn)隊安排到社員家里去吃，由于工作隊在村里呆的時間挺長，所以隊員們就和這里的社員們相處的非常熟，并在各家吃飯時對各家的生活特點有了一些了解，這些也給隊員們開展農(nóng)村工作帶來方便。但是就在隊員們到各家去吃飯的同時，他們在各家也發(fā)生了一些可笑的事。

　　有一次兩位隊員被派到了一家去吃午飯，這兩位隊員早就聽說這家的媳婦埋汰點，所以就在要做飯的時候有一個隊員偷偷地來到他家，想偷看一下他媳婦做飯時的情景，結(jié)果在他來到這家門外時正趕上這家的媳婦炒菜，這家的媳婦做的是大白菜燉粉條。這家的媳婦嗆鍋時放的油還挺多，把大蔥放到鍋里香香的蔥花味還挺香，然后她又把大白菜放到鍋里翻炒了一會，加點水后就接著燒火，這天也正好趕上她有點感冒鼻子流著鼻涕，她一會抹把鼻涕一會燒火，把水燒開后她就揭鍋蓋準(zhǔn)備下粉條，可是就在她揭鍋蓋時由于熱氣一熏臉，有一串鼻涕掉進(jìn)了菜鍋里。這個隊員看到這里就記了下來，心想今天吃中午飯時我不吃菜，只吃飯就不會吃到鼻涕了，他想到這里就回到隊部去了。

　　過了一會另一個隊員不放心也偷偷地跑過來看個究竟，這時正好趕上這家的媳婦在向鍋里貼餅子，當(dāng)她貼到一半時正好趕上屋里的小孩拉屎了，她聽到孩子在屋里沒好地鬧，進(jìn)屋一看小孩把屎拉在炕上了，她就趕緊到外面找了一個南瓜葉子把屎一抱向外扔，也是趕得巧南瓜葉子破了弄了她一手屎，結(jié)果這個隊員也沒有看到她洗手就接著貼餅子去了。這下可把這個隊員惡心壞了，他一面向隊部走一面大定注意，今天中午我吃飯時不吃餅子就吃菜。

　　這家的丈夫等到媳婦把飯做熟就來到隊部去請兩位隊員來家里吃飯，兩位隊員來到他家后，那個看到鼻涕流進(jìn)鍋里的就老吃餅子，別人勸他吃菜他也不吃，而那個看見包屎弄一手屎沒洗手就貼餅子的隊員只吃菜不吃餅子。他們兩個誰也不說各自的原因，只是低頭吃自己的而且還互相看著對方吃飯直笑。等他倆吃完飯后回到隊部二人才問各自笑的是啥，他倆各自說出自己偷看的事后才知道一個吃了鼻涕一個吃了屎，那個吃了餅子的還對吃菜的說，你吃鼻涕比我吃了屎還強呢，正在他倆互相取笑的時候，他倆說的話被進(jìn)來的生產(chǎn)隊長聽到了，因此生產(chǎn)隊長就給他倆安排到一家媳婦愛干凈的家里去吃號飯。

　　第二天的中午那家愛干凈的媳婦把飯做好后，她一面叫丈夫去請客人一面自己把飯菜擺到炕桌上，就在她剛把飯菜擺好時家里剛會爬的孩子就在桌子旁邊的炕上拉了一泡屎，她趕緊找東西擦炕上的小孩屎，結(jié)果就在她把屎擦到一半時那兩個隊員就在她丈夫陪同下從外面向屋里走來，她怕客人看到炕上的小孩屎不雅觀，她就靈機一動順手拿起桌子上的一個飯碗把那半泡小孩屎扣了起來，然后她就把客人向炕上讓，客人上炕后她就用碗給客人盛飯，因為當(dāng)時她只預(yù)備了三個飯碗，所以她給兩位客人盛完飯后，不得不到外屋給丈夫另找飯碗去，這時有一個隊員就看到了那個扣著屎的飯碗，他一面說著：“這不是還有一個碗呢嗎？”他一面順手把那個飯碗揭開，結(jié)果他一看碗里卻扣著屎呢，把他惡心的差點吐出來，結(jié)果那頓飯兩個隊員還是沒有吃好。

　　下午兩位隊員到了隊部就把這件事告訴了生產(chǎn)隊長，生產(chǎn)隊長為了照顧他倆晚上能吃一頓好飯，就特意到家叫他媽媽給兩位隊員做頓片湯吃。他媽媽是一位小腳老太太每天愛用白布裹腿，老太太桿面片的手藝也特別好，把面片桿的特別薄就如同白布條一樣，老太太把面片桿好后就燒火準(zhǔn)備下面，這時老太太裹腿布松了走來走去的.很不方便，她就順手把裹腿布抖落開放到鍋臺上，就在水燒開后她向鍋里下面時停電了，老太太由于著急去點煤油燈時不小心把鍋臺上的裹腿布碰到了鍋里也不知道，老太太把燈點著就接著下面，片湯煮熟后生產(chǎn)隊長也把那兩位隊員請來了，老太太就把片湯端進(jìn)屋里叫他們吃飯。

　　兩位隊員由于中午沒吃飽早就餓的受不了了，他倆一看香噴噴的白面片湯不等來電就狼吞虎咽地吃了起來，其中一個隊員吃了一碗片湯后老太太就又給他盛了第二碗，那個隊員端起第二碗片湯看也沒看接著吃，可這次他夾起一個面片放到嘴里咬了半天也沒咬斷，心里還一個勁的犯嘀咕呢這面片咋這筋斗，我怎么咬也咬不斷它呢？這時正好來電了他借著點燈光仔細(xì)一看，自己正在夾著一條白布條放在嘴里咬呢，這時老太太才想起來她放到鍋臺上的那條裹腿布來，老太太見了驚訝地說到：“呦！小伙子你怎么把我的裹腿布當(dāng)片湯給吃了�！薄鞍。〈竽镌瓉磉@時您老的裹腿布呀！怪不得我咬了半天也咬不斷呢？”兩個隊員看著那條老太太的裹腿布不知說什么是好。

　　（五）事情的真相

　　一個弟弟在學(xué)校聽到一個八卦消息說：“每一個大人至少都會有一個不可告人的秘密，只要用一句‘告訴你，我知道整件事情的真相’就可以把他們給唬住，即使你根本就什么也不知道……”

　　放學(xué)后回到家里，弟弟一遇到媽媽便說：“媽，我告訴你，我知道整件事情的真相!”他媽媽一聽到他這么說，就趕緊塞給他20塊大洋，并叫他不可以告訴爸爸。

　　看到媽媽會如此反應(yīng)，弟弟覺得很高興，就在他爸爸下班回來時，迫不及待地跟爸爸說：“爸，我告訴你，我知道整件事情的真相!”果然爸爸一聽到他這么說，又塞給他40塊大洋，并叫他不可以告訴媽媽!隔天一早，弟弟要上學(xué)時在門口遇到郵差先生送信。

　　弟弟立刻開口說：“郵差叔叔，我告訴你，我知道整件事情的真相!”只見郵差露出不敢置信的表情，然后張開手臂向他說：“原來你都知道了，乖，來，讓爸爸抱抱……”

　　（六）蚊子比技

　　早年，有三只蚊子別離來自英國、中國和美國，它們聚在一同夸耀個人的飛翔技能，吵得面紅耳赤，一向分不出個輸贏，所以，它們決議各自“秀”一段。

　　英國蚊子首要發(fā)問，只見它飛向一只青蛙，在它鄰近轉(zhuǎn)了幾圈，回來時，只見青蛙的舌頭打了一個活結(jié)，它驕傲地說：“通知你們！在我老家，若沒有這種本事，立刻就會完蛋的！”

　　美國蚊子見狀，冷笑兩聲：“哼！蟲篆之技，不足齒數(shù)！”所以它飛向前面的兩只青蛙，在它們之間來回飛了幾圈，回來時，兩只青蛙的舌頭結(jié)成了一個死結(jié)，之后滿意地說：“哼！在我老家，要這樣才干生計！”

　　中國蚊子看看它們，不屑地答道：“惡作�。≡谠蹅兝霞�，沒見過這么差的技能！”英國蚊子和美國蚊子很不信服地說：“你憑啥這樣說？你認(rèn)為你有多大本領(lǐng)啊？”

　　所以，中國蚊子就飛向一群青蛙，在其間絡(luò)繹了數(shù)趟，回來時，只見青蛙們的舌頭揪在一同，打成了一個“中國結(jié)”。

有教育意義的小故事13

　　小刺猬送給小豬一個蘋果，小豬吃了美味的蘋果想“要是天天都能吃到好吃的蘋果就好了�！�

　　小豬想到了一個好辦法，那就是自己栽種一顆蘋果，牛大叔能種西瓜、小兔能種胡蘿卜、我也一定能夠種出蘋果。小豬把蘋果的種子埋進(jìn)土壤里。

　　小豬每天澆水施肥，漸漸的蘋果種子發(fā)了芽，可是過了一段時間小豬再來看，發(fā)現(xiàn)自己種的蘋果不見了，只有一顆小樹苗，小豬著急的找來牛大叔幫忙。

　　牛大叔來到小豬栽種蘋果的地方看了看說：“你種的蘋果不是好好的在這里么!”

　　小豬左望望又瞧瞧的說：“哪里?在哪里啊……”

　　“喏……這不就是蘋果樹�！迸４笫逯钢�那顆小樹苗說。

　　小豬著急的說：“可是……可是……蘋果不應(yīng)該像西瓜和胡蘿卜一樣長在地下的么?怎么會是一棵樹呢?”

　　牛大叔笑著說：“每種果實的生長方式都不一樣，就拿小白兔的胡蘿卜來說，它的胡蘿卜是長在地下我們看不見的'，而我的西瓜是長在上面能夠看得到的，所以各種果實有各種果實的生長方式�！�

　　小豬明白的點點頭說：“原來蘋果是要先長成樹木，才會結(jié)出美味的蘋果啊!”

　　故事點評：故事中的小豬看到牛大樹種的西瓜和小兔種的胡蘿卜都長在地下，就認(rèn)為蘋果也是長在地下的。其實蘋果是要先長成蘋果樹，才能結(jié)出蘋果。每種果實的生長方式都不一樣，有的會長在地上，有的會長在地下，有的則會長在樹上，小朋友們，你們懂了嗎？

有教育意義的小故事14

　　在一個偏遠(yuǎn)的小村莊里，有一個叫小明的年輕人。小明出生在一個貧困的家庭，父母都是務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，生活十分艱辛。盡管家境貧困，但小明從小就展現(xiàn)出了非凡的才華和堅強的意志。

　　小明從小就對知識充滿了渴望，他每天都會利用自己的零碎時間讀書。雖然家里沒有多余的錢買書，但小明總能在村子里的圖書館借到自己喜歡的書籍。他用自己的努力和堅持，成功地考上了大學(xué)。

　　大學(xué)里的學(xué)習(xí)對于小明來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，他發(fā)現(xiàn)自己和城市里的同學(xué)們相比有很大的差距。但小明并沒有氣餒，他努力地補習(xí)，每天早上五點起床，晚上十一點才睡覺。他在圖書館里度過了大部分的時間，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。

　　盡管學(xué)習(xí)非常辛苦，但小明依然保持著樂觀的態(tài)度。他相信只要自己努力，就一定能夠超越自己。他不斷地參加各種比賽和活動，積極鍛煉自己的能力。在大學(xué)期間，他參加了學(xué)生會，擔(dān)任了重要的職務(wù)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

　　畢業(yè)后，小明找到了一份不錯的工作。他在工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。他從一個普通的員工成長為了一名優(yōu)秀的管理者。他的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對他贊賞有加，認(rèn)為他是一個值得信賴和依靠的人。

　　然而，小明并沒有滿足于現(xiàn)狀，他繼續(xù)超越自己，追求更高的目標(biāo)。他報名參加了一項重要的國際比賽，代表公司去國外參賽。這是一個對小明來說非常重要的機會，他努力準(zhǔn)備，不斷提高自己的能力。最終，他在比賽中取得了優(yōu)異的成績，贏得了大家的贊揚和認(rèn)可。

　　小明的.成功并不是偶然的，他的成功來自于他不斷超越自己的努力和堅持。他相信只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他的故事告訴我們，只要我們勇敢面對困難，堅持不懈地努力，就一定能夠超越自己，取得成功。

　　小明的故事也給了許多人以啟示。他告訴我們，無論我們的起點有多低，只要我們有夢想，有勇氣，有毅力，就一定能夠超越自己，追求更好的未來。我們要相信自己的能力，不斷努力，不斷超越自己，才能取得真正的成功。

　　小明的故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。它告訴我，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，就一定能夠超越自己，取得成功。我要向小明學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力，追求自己的夢想，超越自己的極限。

有教育意義的小故事15

　　錯誤也有價值

　　一個學(xué)生在朗讀課文時把“還有之后人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴(yán)肅氣氛頓時化為烏有。怎樣辦呢?但見這位教師神態(tài)自若，她從容不迫地問：“同學(xué)們，你們在笑什么?這位同學(xué)念的意思并沒有錯呀!”經(jīng)她這么一說，教師里靜了下來。她之后說：“還有之后人的意思是還有接班人;還有后人來的意思還有人接班�！边@時，教室里鴉雀無聲。教師又親切地說：“當(dāng)然，意思不變，并不等于說這位同學(xué)讀對了。他所以念錯，是由于沒有看清楚的緣故。如果仔細(xì)看，認(rèn)真讀，就不會出這種不就應(yīng)的錯誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎?”學(xué)生們聽了，情不自禁地鼓起掌來。這時，那位站著的`學(xué)生情緒更加激昂的讀了起來。

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