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雨后的世界作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雨后的世界作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后的世界作文 篇1
來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，似預(yù)謀已久，又像突如其來(lái)。一會(huì)兒瓢潑大雨；一會(huì)兒牛毛細(xì)雨；一會(huì)兒像一個(gè)調(diào)皮的、稚氣未脫的小孩，“滴滴嗒嗒”的；一會(huì)兒像一個(gè)佝僂著背的老人，“咚咚咚咚”。這幾天前還夏日炎炎，烈日當(dāng)空，在這首雨中交響曲后，便落葉滿(mǎn)地，寒風(fēng)凜冽了；在這首雨中交響曲后，似乎全世界都變了樣。
家里的衣柜變了，原本堆滿(mǎn)了短袖、短褲、背心、短裙、薄披肩等夏裝的衣柜，現(xiàn)在全換成了長(zhǎng)袖襯衫、毛衣、羽絨服、棉襖、厚披肩等冬裝。
美麗的校園變了，原本很茂盛、郁郁蔥蔥的“樹(shù)林”，似乎也隨著學(xué)校的年齡一起蒼老了，代替它的是無(wú)精打采、耷拉著腦袋的稀稀拉拉的只剩下枯黃的葉子和瘦弱的枝干。
整齊的校服變了，原本藍(lán)白相間、看上去就讓人舒服的統(tǒng)一的服裝，已經(jīng)變成了五顏六色、各式各樣的'外套。
學(xué)生上課的精神面貌變了，原本促使我們上課認(rèn)真聽(tīng)講的小精靈也因?yàn)榕吕�，不知道躲到那個(gè)角落去了，隨之而來(lái)的是瞌睡小精靈、走神小精靈。
湛藍(lán)的游泳池也變了，原本在里面打打鬧鬧、追趕嘻嘻的人，估計(jì)現(xiàn)在正躲在家中的被窩里愜意的看書(shū)呢！
樓下的一片空地也變了，原本在那里穿著短袖、短褲跳著現(xiàn)代舞的人，現(xiàn)在也應(yīng)該在家里抱著熱水袋取暖呢！
是啊，全世界都變了！
那你呢？
你變了嗎？
雨后的世界作文 篇2
雨，停了。打開(kāi)已緊閉許久的窗，一股清新、夾雜著泥土芳香的空氣與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
窗外望去，蔚藍(lán)的天空洗去了所有的塵埃。鳥(niǎo)兒終未忍住，唱了幾句婉轉(zhuǎn)略帶羞澀的小曲。放眼望去，全是清一色的'綠。
墨綠、青綠、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明。樹(shù)上的枝葉發(fā)出一種獨(dú)特的清香。漫步林中，小路像是被人洗滌過(guò)似的干凈得無(wú)可挑剔。
美麗的荷花已經(jīng)開(kāi)了。荷葉上還聚著些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。輕輕一彈，泛起層層漣漪使得映襯在水中的柳綠，頓時(shí)支離破碎。
緩緩?fù)刈�，青翠的小草，綠得使人感到可愛(ài)。有名的、無(wú)名的花，遍地滿(mǎn)是的，都開(kāi)滿(mǎn)了。風(fēng)掠過(guò)草尖，帶走一層薄薄的泥土，綠色的海洋泛起層層綠浪，引得蜂蝶圍著轉(zhuǎn)。
漸漸行人多了起來(lái)。家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)了。特別是小孩，圍在一起捉迷藏、摸魚(yú)、采野花。
太陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云彩，使世界沐浴在其中。給郁蔥的森林鍍上了一層金色；使屋頂涂抹上了一層黃漆；讓孩子們的臉上展現(xiàn)出了金燦燦的笑容。
雨后的世界，清新而又美好。
雨后的世界作文 篇3
“陽(yáng)光照射下的午后，是那么的迷人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是不變的能量，使我一直向前走去�！蔽液咧易约壕幍男∏�，向前大步邁去。
到了，這里是我的母校，我那生活了六年的小學(xué)——棉紡路小學(xué)。我還記得，那一張張熟悉而又陌生的臉，是你嗎？我的好朋友。曾經(jīng)一起拼搏過(guò)的同學(xué)，你還記得我嗎？面對(duì)這里，我感到那時(shí)的分別之苦，耳畔又回響起了那首耳熟能詳?shù)男８瑁骸般逶∶扌N爛的陽(yáng)光，童年夢(mèng)想高高的飛揚(yáng)，我們?cè)谶@美麗的校園。”
午后，在陽(yáng)光的照射下，這里依然風(fēng)采依舊，和諧幸福，是因?yàn)檫@里的學(xué)生、老師都非常熱情。讓我找回小學(xué)時(shí)代的快樂(lè)，對(duì)于我，我感到無(wú)比高興，因?yàn)�，我又回到了這里。“孟瑤，孟瑤，是你嗎？”那個(gè)熟悉的聲音叫我，“是你嗎？余靜妍�！蔽遗み^(guò)頭，看到那張熟悉的笑臉，不禁落下了眼淚，不是因?yàn)殛?yáng)光照得我睜不開(kāi)了眼，而是那份友誼的陽(yáng)光，正在我的心上，照下了那種友誼的彩虹，使我高興。
在那個(gè)校門(mén)旁的是你嗎？我那敬愛(ài)又尊重的`王老師，是你嗎？“王老師，王老師？”我不禁叫住了你，你停下的腳步告訴我，你就是王老師。老師，可是你為什么不回頭呢？是因?yàn)榕抡J(rèn)不出我嗎？還是因?yàn)橐换仡^看見(jiàn)我，再次留下眼淚嗎？突然，你扭過(guò)頭，看見(jiàn)我，緊緊地抱住了我，對(duì)我說(shuō)：“孟瑤，你回來(lái)了，你真是我的好學(xué)生�。 蹦锹晕㈩濐澋穆曇�，讓我聽(tīng)出，您對(duì)我的思念�！巴趵蠋�，是的，我回來(lái)了，是我、是我�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)，“老師，這幾個(gè)月都好嗎？”我對(duì)您的思念都在不言中了，說(shuō)出來(lái)的，都是那深深的牽掛��！
那棵松樹(shù)，你依然佇立在那角落里，終年常青，我今天回來(lái)了，你依然堅(jiān)挺佇立在這里。你那年輪是你生命頑強(qiáng)的象征。
“陽(yáng)光的照耀，午后的燦爛，我們一直在，陪你一起走，大風(fēng)大浪也不怕，和你一直走！哦哦哦耶！夢(mèng)想在前方，在前方，午后的陽(yáng)光向遠(yuǎn)方陪我們一起走，一起走！”這首歌兒，我們將一直唱下去。
我們也許十年后，看到的那午后的陽(yáng)光依舊那么絢麗燦爛！
雨后的世界作文 篇4
雨停了，一切顯得很寧?kù)o，只是偶爾傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。小草、小花、大樹(shù)正喝著雨滴。
小草可受不了雨滴的重量，被壓彎了腰，他們彎的方向并不相同，有的小草往左邊歪，有的小草往右邊倒。風(fēng)一吹，有的左右搖，有的前后擺。而且小草被雨滴壓得高低不平，有的身上壓了一兩滴雨滴，身體呈現(xiàn)了60度，有的.身上壓了三四雨滴，身體呈現(xiàn)了90度，把小草壓得氣喘吁吁，那有沒(méi)有一滴雨水也沒(méi)有的小草呢？也有，他們雖然很輕松，但不能喝到雨水，品嘗不到甘甜。
小花呢？小花張著大口對(duì)著天笑，是得了雨水得意呢？還是得了雨水想用笑回報(bào)天空呢？小花顯得很執(zhí)著，個(gè)個(gè)形態(tài)各異，有的看這邊，有的看那邊，好像一群人群體擺pose。
大樹(shù)更不用說(shuō)了，它高大粗壯，一下子就能吸取很多的小水滴。 它們有的往左轉(zhuǎn)腰，有的往右扭腰。風(fēng)吹來(lái)，竟絲毫不動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)地站在那，任憑風(fēng)來(lái)?yè)P(yáng)起它的“頭發(fā)”，也毫不動(dòng)搖。
雨后，小草、小花、大樹(shù)形成了一道別樣的風(fēng)景！
雨后的世界作文 篇5
雨，淅淅瀝瀝，沙沙，沙沙……雨聲越來(lái)越小，終于，雨停了。
我望著鋪滿(mǎn)了小水滴的窗戶(hù)，那么蒙蒙，外面的世界似乎都被這些小水珠覆蓋了。一打開(kāi)窗戶(hù)，哇！好清新的空氣！一陣陣清新的 空氣迎面撲來(lái)，好涼爽！
我再仰頭看看雨后的天空，是那么明朗，一朵朵烏云都夾著尾巴走了，迎來(lái)的是剛剛睡醒的太陽(yáng)公公，他笑盈盈地看著刷洗一新的大地，再看看在竹子?jì)寢屢蕾讼碌男≈窆S，正從地下探出頭來(lái)，看看這對(duì)于他來(lái)說(shuō)的廣闊的'大地；柳樹(shù)姑娘正在小溪邊梳洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的頭發(fā)，在風(fēng)的吹拂下，她的綠綠的頭發(fā)飄揚(yáng)起來(lái)，“多么美麗呀！”淙淙的河水都驚嘆起來(lái)；剛剛路面上那花花綠綠的場(chǎng)景沒(méi)了，換來(lái)了一陣陣歡笑聲：看！車(chē)子飛奔過(guò)路面，揚(yáng)起一浪浪水花，“媽媽?zhuān)嗝春每囱�！”我不禁驚嘆起來(lái)。有些剛剛用過(guò)傘的小朋友，看著小花傘上的美麗的圖畫(huà)上沾那么多的小水珠，不禁嘟起了小嘴巴，把傘轉(zhuǎn)起來(lái)，小水珠不聽(tīng)話，一滴滴的飛揚(yáng)起來(lái)，落到地上，有的甚至調(diào)皮地跳到別人的身上�！昂呛�，呵呵……..”多么和諧快樂(lè)的情景呀！
“來(lái)呀，過(guò)來(lái)呀！”我走過(guò)我們村的籃球場(chǎng)，剛剛那冷清的場(chǎng)面沒(méi)了，呈現(xiàn)出一副熱熱鬧鬧的籃球比賽，多么激烈呀！
突然，烏云又回來(lái)了，遮住太陽(yáng)公公的笑臉，風(fēng)刮起來(lái)了。一瞬間，一幅美麗的畫(huà)破碎了，人們又撐起了花花綠綠的傘，籃球場(chǎng)頓時(shí)安靜起來(lái)了。
“沙沙，沙沙……”
我喜歡雨，可我更喜歡雨后的情景……..
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