規(guī)培出科小結(jié)[熱]
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的規(guī)培出科小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
規(guī)培出科小結(jié)1
1、在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、工作中耐心、細(xì)致對(duì)待病人，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。
3、能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與臨床工作相結(jié)合，掌握了腦卒中、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)�？萍寄芗邦^頸部CT、MR（DWI）的典型病理改變。
4、通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾（經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見）。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月。后來聽其她同學(xué)說，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥感染，不過那是后來的我出科的事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的 比起內(nèi)科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個(gè)孩子是車禍住院的在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開包皮的當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個(gè)孩子光溜溜的躺在床上，醫(yī)生開出醫(yī)囑照光bid，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個(gè)小雞雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽，我對(duì)他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小雞雞就可以了。而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來烤小雞雞啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預(yù)后差）。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎？他笑著點(diǎn)頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來的時(shí)候，眼淚汪汪的現(xiàn)在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒怎么改變。 其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們。現(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的.實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。
在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。
特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)篇7 老年科，是我實(shí)習(xí)的第五個(gè)科室，來這里的第一天，讓我感覺到了這里有很多跟前面幾個(gè)科室不一樣的地方，我的代教老師姓李，這里住的都是老年人，而且這里的爺爺奶奶們都很慈祥、友好。當(dāng)然我覺得這里的老師也都挺好的，給我們教的東西挺多的。我的帶教老師還會(huì)給我講課！我感覺自己蠻幸運(yùn)的。
我在時(shí)老年科的大部分病種有：
1、冠心病2、糖尿病以及糖尿病并發(fā)癥3、高血糖4、老動(dòng)脈硬化伴焦慮老動(dòng)脈斑塊5、腦血管硬化6肺炎、肺部感染、肺氣腫7、老慢支8、支氣管哮喘9、肺結(jié)核10、胃潰瘍、十二指腸潰瘍等等一些疾病。還了解了這些病的治療以及治療后的鞏固方式并且了解到該做的哪些檢查：老年科的常規(guī)檢查：三大常規(guī)加胸片、心電圖，以及如何用藥。如何確定治療方向在這里面就真的很重要。
最后我要感謝老年科的所有老師，以及病人，我在這里學(xué)到了很多以前不懂以及不太懂的許多知識(shí)，更重要的是這里的老師每來一個(gè)新病人，或每見一個(gè)新病種都會(huì)仔細(xì)、詳細(xì)的給我們分析、講解，以及并發(fā)癥和禁忌癥的講解。這讓我的醫(yī)學(xué)知識(shí)也增長了許多。對(duì)臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)也有了全新的更深刻的認(rèn)識(shí)。為日后的工作方向選擇做了很大的指導(dǎo)作用。
規(guī)培出科小結(jié)2
一、對(duì)20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)班內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院多項(xiàng)主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12三項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)明確規(guī)定、教學(xué)要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人書寫心得體會(huì)、進(jìn)行培訓(xùn)考核。
二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師分析方法的'理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能，醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用醫(yī)學(xué)下午對(duì)全院臨床醫(yī)師進(jìn)行每周三基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次，52學(xué)時(shí)。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖、x光片、CT、MRI、專業(yè)技能檢查報(bào)告單的有關(guān)知識(shí)和判讀技能，以及臨床癥狀學(xué)的有關(guān)理論。
三、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)講座26次，其中重要的培訓(xùn)和講座有：
1、舉辦了四大穿刺培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、“講病”競賽。
2、組織外國專家來院講學(xué)、手術(shù)示教4次。
3、舉辦外出進(jìn)修、歸國人員匯報(bào)評(píng)議會(huì)6次，有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報(bào)告。
四、對(duì)住院醫(yī)師12月份成功進(jìn)行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。
五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會(huì)議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。
六、第一季度和下半年分兩次召開培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師中期會(huì)
議，聽取各工作匯報(bào)科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報(bào)，布置新的組織工作任務(wù)。
七、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會(huì)議，就安全檢查半年來檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況需要進(jìn)行通報(bào)，聽取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出的建議，對(duì)住院醫(yī)師工作提出新的其要求。
規(guī)培出科小結(jié)3
規(guī)培是指醫(yī)學(xué)畢業(yè)生完成醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)之后，在醫(yī)院進(jìn)一步接受臨床實(shí)踐指導(dǎo)和培訓(xùn)，以提高其臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能的一種培訓(xùn)方式。規(guī)培出科是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生完成規(guī)培培訓(xùn)之后，通過考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書的過程。規(guī)培出科的考試通常包括臨床技能考試和理論考試兩個(gè)部分。
臨床技能考試主要考察醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的臨床操作能力，包括體檢、正常和異常體征的發(fā)現(xiàn)和說明，以及疾病診斷和處理等方面的能力。理論考試則主要考察醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)水平，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面。這兩個(gè)部分各占50%的分?jǐn)?shù)。
規(guī)培出科對(duì)于醫(yī)學(xué)畢業(yè)生來說是至關(guān)重要的，不僅是因?yàn)樗钱厴I(yè)的必要條件，而且還是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生走向臨床實(shí)踐的重要一步。規(guī)培出科過程中要求醫(yī)學(xué)畢業(yè)生全面、系統(tǒng)地掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)臨床實(shí)踐能力，掌握臨床操作技能，具備一定的人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。
在規(guī)培出科過程中，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生需要注意以下幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面是加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)是臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，只有全面地掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，才能更好地理解和掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)生物、化學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，掌握醫(yī)學(xué)病理、生理、藥理等學(xué)科的基本理論和方法。
第二個(gè)方面是加強(qiáng)臨床實(shí)踐能力的訓(xùn)練。臨床實(shí)踐能力是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生走向臨床實(shí)踐的'重要一步。只有在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，才能更好地理解和掌握臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)臨床實(shí)踐能力。要加強(qiáng)對(duì)臨床診斷、鑒別診斷、治療方案制定等方面的學(xué)習(xí)，積極參與科室、病區(qū)工作。
第三個(gè)方面是鍛煉溝通與協(xié)作能力。醫(yī)務(wù)人員工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要與患者及其家屬進(jìn)行溝通。要積極參加團(tuán)隊(duì)工作，與患者及其家屬進(jìn)行交流，提高溝通與協(xié)作能力。
總之，規(guī)培出科對(duì)于醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能提高、成為合格醫(yī)師有著至關(guān)重要的作用，需要醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的臨床實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，做好成為一名合格醫(yī)生的準(zhǔn)備。
規(guī)培出科小結(jié)4
為期17個(gè)月的神經(jīng)內(nèi)科輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)結(jié)束。輪轉(zhuǎn)期間尊遵守科室規(guī)章制度，不遲到、不早退，每日均及時(shí)完善上級(jí)老師安排的任務(wù)，對(duì)病人有耐心、有責(zé)任心、有同情心。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，在科室同事們的幫助下，對(duì)神經(jīng)內(nèi)科有了系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。
神經(jīng)內(nèi)科是關(guān)于神經(jīng)方面的二級(jí)學(xué)科。不屬于內(nèi)科概念。主要收治腦血管疾�。X梗塞、腦出血）、偏頭痛、腦部炎癥性疾�。X炎、腦膜炎）、脊髓炎、癲癇、癡呆、代謝病和遺傳傾向疾病、三叉神經(jīng)痛、周圍神經(jīng)病及重癥肌無力等。主要檢查手段包括頭頸部MRI，CT，ECT，腦電圖，TCD（經(jīng)顱多普勒超聲），頸部動(dòng)脈超聲、肌電圖，誘發(fā)電位及血流變學(xué)檢查等。
通過學(xué)習(xí)，目前能獨(dú)立完成病人的收治工作，但神經(jīng)內(nèi)科在內(nèi)科系統(tǒng)里較為獨(dú)立，危重癥患者各學(xué)科疾病交叉較多，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的`綜合素質(zhì)要求較高，所以在今后工作中我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升臨床工作能力，了解最新神經(jīng)科進(jìn)展，從而進(jìn)一步開闊視野、擴(kuò)大了知識(shí)面。努力做一名合格的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師。
規(guī)培出科小結(jié)5
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的.感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷�？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
規(guī)培出科小結(jié)6
在這一個(gè)月寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，我改變了之前對(duì)精神科及精神方面疾病片面的理解，有了很多新的體會(huì)，對(duì)我以后的工作學(xué)習(xí)幫助很大。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)隨著人們生活及工作壓力的增加，精神方面的疾病發(fā)病率很高，嚴(yán)重威脅著人們的身心健康，患者的生活、工作、學(xué)習(xí)和人際交往因此而受到影響，給患者本人及家庭帶來極大的負(fù)擔(dān)。精神科和其他臨床科室一樣重要。
高紅老師為我們進(jìn)行入科教育，為我們介紹了接下來一個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)、對(duì)我們的要求及規(guī)章制度。
每天早晨參加交班，了解下班后病人的`情況，安排日常工作。
田峰主任每周四教學(xué)查房
服用抗精神病藥物需進(jìn)行監(jiān)測，注意藥物副作用，如錐體外系反應(yīng)，所以查房時(shí)要詳細(xì)查體。
王繼紅老師考察我對(duì)病人的了解情況。
查房結(jié)束后要做到及時(shí)處理醫(yī)囑，完成病程記錄。
月中高紅老師給我們講如何系統(tǒng)、全面地為患者進(jìn)行精神檢查，并解答我們這段時(shí)間的疑惑。
出科考核，詳細(xì)問診病人的情況，為患者進(jìn)行精神檢查。問診時(shí)要注意溝通技巧，取得病人的信任。
經(jīng)過這一個(gè)月在精神科的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了如何接診病人，如何更好地與患者溝通，如何全面、系統(tǒng)地進(jìn)行精神檢查；熟悉了精神科各種常見疾病如何進(jìn)行診斷和治療原則；了解了各種常見抗精神病藥物的適應(yīng)癥等等，獲益匪淺。
規(guī)培出科小結(jié)7
醫(yī)學(xué)影像科
現(xiàn)代科學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的專業(yè)領(lǐng)域之一。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖像來進(jìn)行疾病診斷的學(xué)科，以形象、直觀為其特點(diǎn)。隨著新的影像設(shè)備不斷地出現(xiàn)，檢查得到的影像也由體圖到功能圖、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從三維到三維不斷發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)過1個(gè)月前的影像科規(guī)培，在各位老師的教導(dǎo)下，認(rèn)知使我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。在放射科讓我明白了普放檢查對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查、骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報(bào)告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講所講的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片病理技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的顯現(xiàn)出來。在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)及進(jìn)一步檢查。我經(jīng)常請(qǐng)教老師和晚上利用自習(xí)時(shí)間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的篩檢，我堅(jiān)持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對(duì)于一些疑難經(jīng)典病例，通過科室從早到晚一次的門診病例討論，也有了很大的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感自己真正辦到做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高自己的影像診斷水平�；仡櫿麄�(gè)規(guī)培過程，真是精練并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對(duì)自己的每一個(gè)的進(jìn)步都有著最深刻的體會(huì)。我堅(jiān)信，只要基層工作帶著這樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的我中去，我一定能夠成為一名出色的多少醫(yī)師！最后，感謝科室各位老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
普通外科
在普外科輪轉(zhuǎn)期間，我嚴(yán)格遵守中醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到早退，熱情服務(wù)病人，積極參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真跟隨各位老師查房，做好學(xué)習(xí)筆記，在各位老師的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握普外科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則，積極參加普外科常見手術(shù)，如闌尾切除術(shù)、疝修補(bǔ)術(shù)及脾臟修補(bǔ)術(shù)等，了解普外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療及鑒別診斷，積極參加醫(yī)院舉辦的門診業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下班后認(rèn)真溫習(xí)課本知識(shí)，壯大自己醫(yī)學(xué)知識(shí)，耐心、細(xì)心地對(duì)待病人，遵從以人為本，在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)，或使自己盡快成為一名合格的住院醫(yī)師。
骨科
在骨科輪轉(zhuǎn)的半年時(shí)光馬上就要過去，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，而且不僅僅是醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事能力方面。記得剛進(jìn)科里的時(shí)候，連最基本的換藥都很生疏，打開患者孔洞敷料，不知從何下手，但隨著老師耐心的教導(dǎo)我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理各色各樣的病患以及他們五花八門的腸子，在這段時(shí)間里，我也慢慢的熟悉了住院醫(yī)的工作，開始幫助師兄以及處理一些簡單的問題。創(chuàng)傷骨科的病人相對(duì)于其他門診來說，病人收入水平要大得多，剛來的布拉斯的一個(gè)星期，我連病人的病情都記不全，更別說管理病床，后來在悉心教導(dǎo)下我開始逐漸管理病床，達(dá)到12張病床。6個(gè)月的圣索弗時(shí)間里，鉆研的病種包括常見左腿部位骨折（脛腓骨骨折；股骨頸骨折；肱骨干骨折；股骨粗隆間骨折；尺橈骨骨折），開放性骨折，常見部位脫位（肩關(guān)節(jié)脫位；肩鎖關(guān)節(jié)脫位），骨牽引操作等。經(jīng)歷的手術(shù)100多臺(tái)，通過檢視這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。
頭骨病人由于外傷引起骨骼系統(tǒng)損傷，醫(yī)生的手術(shù)操作對(duì)醫(yī)生的預(yù)后是極其重要的，復(fù)位到底是選擇解剖復(fù)位還是功能復(fù)位，對(duì)于病人日后的恢復(fù)來說都是至關(guān)重要的，另一方面術(shù)后功能鍛煉對(duì)于患者預(yù)后也是必不可少的。術(shù)后查房時(shí)，主任會(huì)積極指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉，并督促病人進(jìn)行機(jī)能鍛煉。平時(shí)，在上級(jí)醫(yī)師查房之前，我會(huì)先進(jìn)病房查看病人病情并指導(dǎo)病人進(jìn)行查閱功能鍛煉，同時(shí)聆聽病人的融資需求。換藥是我們作為一名規(guī)培生與患者最重要的一個(gè)溝通橋梁，換藥過程中，可以恰當(dāng)?shù)挠^察產(chǎn)婦患者術(shù)后情況，這里同樣社會(huì)規(guī)范嚴(yán)格要求無塵觀念，包括換藥前洗手，戴帽子、口罩等。對(duì)病人負(fù)責(zé)，才是對(duì)自己最大的代為。
在創(chuàng)傷骨科圣索弗的6個(gè)月，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活上，我都在不斷成長，但我覺得自己還有許多地方做得更好。做事如做人，平日我遵守醫(yī)院及診所科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故加班及擅自擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于創(chuàng)造性實(shí)踐。在此中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡全力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民人民服務(wù)的崇高思想和良好的道德行為。這6個(gè)月創(chuàng)傷骨科帶給我的不僅回憶，而是一條條鮮明的行醫(yī)準(zhǔn)則。爭取早日成為一名合格的住院醫(yī)師將是我在規(guī)培生涯中日夜謹(jǐn)記在心的。
康復(fù)科
在康復(fù)科實(shí)習(xí)的一月時(shí)間很快就過去了,這一月來本人能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定,服從科室的安排,從不遲到早退,敬仰每一位帶教老師,工作積極主動(dòng),有極佳的責(zé)任心和進(jìn)取心。上班過程中,待人誠懇,與各位室友相處融洽。在基本完成輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的同時(shí),善于總結(jié),努力改正,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
康復(fù)科是一個(gè)十分有特色的門診,病者大多數(shù)由骨外、神外、神內(nèi)術(shù)后需要康復(fù)治療以達(dá)到功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理。早晨做晨護(hù)時(shí),的病人都已經(jīng)準(zhǔn)備去康復(fù)治療師做康復(fù)了,有的病人則是早早地要去高壓氧艙養(yǎng)傷做康復(fù)。這一月康復(fù)我了解到康復(fù)治療技術(shù)的常用方法包括:物理治療(PT)、作業(yè)治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、中國傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會(huì)服務(wù)。我們可以看見在病房中,病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療,氣壓治療儀等治療,也可以體育鍛煉在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的場面。
此后我深深地了解到,康復(fù)科的醫(yī)生工作的鮮明特色,作為病人病癥康復(fù)期非常重要的重要幫手,不能僅僅的關(guān)注基礎(chǔ)治療,更要掌握同樣的.康復(fù)治療的的知識(shí),及時(shí)關(guān)注病人的康復(fù)進(jìn)程,每種根據(jù)不同的程度制定相應(yīng)的康復(fù)計(jì)劃,更好的幫助病人恢復(fù)。
同樣,在學(xué)習(xí)上，而且在生活上，我都在不斷成長，提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力。這為已成一名合格的住院醫(yī)師奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
心胸外科
帶著一份期盼和一份不知所措，來到了胸心外科，開始了我的輪轉(zhuǎn)任務(wù)。好在有帶教班主任悉心指導(dǎo)鎮(zhèn)定與耐心教導(dǎo)，我不久減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行藥劑師職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好醫(yī)患隔閡。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種血管藥物的使用方法，危重病人的常規(guī)處理，各種常見病的基本篩查，及藥物的正確滴速和巨大作用�；灸軌颡�(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。心胸外科最罕見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)掉不全較為常見)然后就是大腸癌的病人。
輪轉(zhuǎn)中我們要不斷地充實(shí)自我的基本知識(shí)理論知識(shí)和操作技能，爭取多一些的操作潛質(zhì)鍛煉機(jī)會(huì)，包括胸腔閉式引流、胸腔穿刺等。極佳醫(yī)患關(guān)系是最重要的，能給我們的帶來篩查工作帶來方便。
在心胸外科的輪轉(zhuǎn)，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加交接班、查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教同學(xué)們提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作如胸腔閉式引流，正確執(zhí)行醫(yī)囑。對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情身體狀況并作出應(yīng)對(duì)�？吹侥切┦中g(shù)后的一天天的精神漸漸變好起來了，我們感到很是開心，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感。每六天都有點(diǎn)進(jìn)步，我的進(jìn)步離不開帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo)，雖然自我此時(shí)懂的在此之后東西不是很多，但我在不斷的決心。
外科急診
在急診科輪轉(zhuǎn)期間，我積極主動(dòng)，遵守醫(yī)院及科室規(guī)條的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)掛號(hào)急診專業(yè)技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在這三個(gè)月里，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到醫(yī)生工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是營救病人生命，照顧危重病患的貢恰。作為那位急診科的醫(yī)生，我不僅熟悉了各科專業(yè)的理論，更能習(xí)得心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)的使用、動(dòng)靜脈穿刺、洗胃、導(dǎo)尿等各項(xiàng)急救操作，還不斷培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和愛心。能在緊急情況下，發(fā)揮臨時(shí)應(yīng)變能力，運(yùn)用理論知識(shí)，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待產(chǎn)婦，用心地做好與患者家屬患者的溝通。這些此項(xiàng)工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診輪轉(zhuǎn)的這段時(shí)間，使我對(duì)醫(yī)生的其他工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記掛號(hào)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真趨于謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為成為六名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。
麻醉診
在麻醉科輪轉(zhuǎn)了兩個(gè)月，時(shí)間雖然很短，但還是學(xué)到了很多東西，以前僅僅局限于基本知識(shí)教科書上的知識(shí)，不免有些僵硬也不能理解，通過在麻醉科的學(xué)習(xí)，更好的將課本上的理論知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)的病例，不會(huì)因?yàn)橹挥械闹R(shí)遇到病人手忙腳亂。對(duì)麻醉科也有了下一階段的認(rèn)識(shí)。不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生。確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維系病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是栽麻醉的必要前提，眼勤手快五小時(shí)這恰是做事的基本準(zhǔn)繩。成為一名合格的正式醫(yī)院里的職工，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會(huì)集中精力努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，這天作出一番成績。
ICU
ICU是專門收治危重病癥并給予精心監(jiān)測和精確用藥的單位。危重病醫(yī)學(xué)是以危重病為研究對(duì)象，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的相互結(jié)合為基礎(chǔ)，以應(yīng)用的監(jiān)測及干預(yù)性技術(shù)為方法，對(duì)危重病厄進(jìn)行更全面的理解和通過對(duì)危重病有效的治療措施而最終提高危重病人生存率為目的的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科。即危重病醫(yī)學(xué)是重癥監(jiān)護(hù)室工作的理論基礎(chǔ)，而重癥監(jiān)護(hù)室是危重病醫(yī)學(xué)的臨床實(shí)踐基地。涉及危重病學(xué)的操作者有：氣道行政管理和氣管插管、呼吸機(jī)的使用、中心靜脈置管、動(dòng)脈置管和血壓監(jiān)測、電復(fù)律和電除顫、胸腔引流管的放置、動(dòng)脈血?dú)饨y(tǒng)計(jì)分析等等。在這兩個(gè)月的ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)過程中，我掌握了呼吸機(jī)的使用以及中心靜脈置管。我會(huì)以我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去為病人接觸病痛，做一名合格的受人則尊敬的醫(yī)務(wù)工作者。
規(guī)培出科小結(jié)8
給你一個(gè)模式
在xx科室實(shí)習(xí)的時(shí)候,我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,不遲到,不早退,服從護(hù)士長及帶教老師的安排.
然后寫一些你實(shí)習(xí)科室的特點(diǎn),最后就是你學(xué)到了什么,還有什么不足這些
腎內(nèi)科
轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿四周了，實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：
第一次進(jìn)特色科室，第一次進(jìn)血透室，第一次測了那么多人的血壓，慢慢學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子，記錄下老師所講過的理論知識(shí)。
在實(shí)習(xí)時(shí)，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,不遲到,不早退。而腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級(jí)醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個(gè)臨床科室。常見的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。
在血透室的`四周時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識(shí)。利用血液透析的方式，對(duì)因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場所。通過血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動(dòng)靜脈內(nèi)瘺。血液從動(dòng)脈經(jīng)過透析機(jī)、水處理及透析器（人工腎）再從靜脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達(dá)到治療效果。
在透析過程中要每小時(shí)量一次血壓，因?yàn)闀?huì)有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問題我也都看見過。所以要格外的注意觀察，以及按時(shí)測量血壓，監(jiān)測病人的情況，一旦有異常就及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
要學(xué)的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！
婦科門診
在婦科門診實(shí)習(xí)有一周的時(shí)間。實(shí)習(xí)時(shí)，能遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,不遲到,不早退。婦科是婦產(chǎn)科的一個(gè)分支專業(yè)，是以診療女性婦科病的專業(yè)科室。婦科疾病包括：外陰疾病、陰道疾病、子宮疾病、輸卵管疾病、卵巢疾病等。
剛剛來到婦科門診時(shí)，老師給我介紹了口表消毒濃度以及消毒的方法，還有地面消毒的濃度。口表消毒濃度為20xxmg/L,1000ml的水中放入4片康威達(dá)消毒片。口表消毒的方法是將病人用完的體溫計(jì)放入第一個(gè)盒子中5min，取出后再流動(dòng)水下沖洗放入第二個(gè)盒子中30min，取出后再流動(dòng)水下沖洗放入冷開水中，取出用消毒紗布擦干，再放進(jìn)盒子中備用。
規(guī)培出科小結(jié)9
在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
在急診實(shí)習(xí)期間，我樂觀主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，嫻熟把握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，專心完成各項(xiàng)護(hù)理工作。
剛到搶救室時(shí)見到病人血腥的場面我嚇得站在一邊不知如何是好，老師們沉著冷靜的給病人搶救，同時(shí)也沒忘記站在旁邊的實(shí)習(xí)同學(xué)，一步步的將我們拉進(jìn)這種場景，漸漸的我也基本上能適應(yīng)這種工作氛圍了，莊重嚴(yán)格而又富有愛心的對(duì)待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，沉著的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在我也不會(huì)面對(duì)一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會(huì)在小孩或者老年病人的'床旁陪著家屬難過，而忘記手上的操作了。適當(dāng)收起自己的懼怕和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對(duì)病人好。
當(dāng)懼怕和無謂的憐憫消亡以后，我才更有能力全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。
規(guī)培出科小結(jié)10
1.在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.工作中耐心、細(xì)致對(duì)待病人，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。
3.能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與臨床工作相結(jié)合，掌握了腦卒中、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)專科技能及頭頸部CT、MR（DWI）的典型病理改變。
4.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科.兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間.首先去的是兒內(nèi).第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友.整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒.曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見).而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分.因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白.并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加.一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月.后來聽其她同學(xué)說，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥-感染，不過那是后來的我出科的事情了.內(nèi)科的早上是最熱鬧的`，鬧到耳朵也要聾了.整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的
比起內(nèi)科，外科就要清凈多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個(gè)孩子是車禍住院的在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開包皮的當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個(gè)孩子光溜溜的躺在床上，醫(yī)生開出醫(yī)囑照光bid，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個(gè)小雞雞曬在太陽底下.到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽，我對(duì)他說:讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小雞雞就可以了.而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說:護(hù)士小姐，什么時(shí)候來烤小雞雞啊.給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩.男孩很可愛，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙.后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤(腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預(yù)后差).有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了.我問他，喜歡我這么叫嗎?他笑著點(diǎn)頭說，喜歡.有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來的時(shí)候，眼淚汪汪的現(xiàn)在，也不知道他的情況怎么樣立刻.整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒怎么改變.
其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們.現(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。
在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。
特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
規(guī)培出科小結(jié)11
ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）規(guī)培輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生或醫(yī)生進(jìn)入ICU后，需要接收的一種完整的教育性規(guī)培。它幫助學(xué)習(xí)者掌握重癥監(jiān)護(hù)室的基本概念、病人的管理，特別是疾病急性期的監(jiān)測，使其在未來的臨床執(zhí)業(yè)中自信和精通這一非常重要的領(lǐng)域。本文將對(duì)ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科做一些總結(jié)和回顧，以供參考。
ICU輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵贗CU中可以見到并緊密地協(xié)助處理各種危重癥患者。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)者充分利用各類資源，比如醫(yī)療記錄、診斷、管理教材等，特別是要充分發(fā)揮ICU主治醫(yī)師的指導(dǎo)作用。ICU的學(xué)習(xí)者需要在一個(gè)協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)計(jì)劃下不斷思考和學(xué)習(xí)，如進(jìn)行胸部和腹部透視和超聲掃描，通過與患者和家屬溝通這些知識(shí)和技能，就能夠更好地為患者提供卓越的醫(yī)療服務(wù)。
ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科的時(shí)間通常由實(shí)習(xí)計(jì)劃制定，可以在數(shù)周或數(shù)月之間。規(guī)培期間，協(xié)調(diào)員將確保所有的實(shí)習(xí)者參加關(guān)鍵的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，比如首次介入，營養(yǎng)、呼吸和心臟生理的管理，以及長時(shí)間住院的風(fēng)險(xiǎn)與離開ICU的條件等。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是，能夠在獨(dú)立提供高品質(zhì)的危重癥管理方面實(shí)踐。
ICU的出科整合培訓(xùn)對(duì)于學(xué)習(xí)者和心理健康都非常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)習(xí)者和協(xié)調(diào)員必須進(jìn)行正式的回顧與總結(jié)，包括每個(gè)學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)，以及是否達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。通過整合性培訓(xùn)，涵蓋了ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)所有的細(xì)節(jié)，協(xié)調(diào)員可以評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的能力和素養(yǎng)，同時(shí)還能夠回顧和完善整個(gè)規(guī)培計(jì)劃。
在ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科的過程中，有反復(fù)的體驗(yàn)，無論是成功的還是不成功的體驗(yàn)，都是重要的，他們可以幫助實(shí)習(xí)者在未來的實(shí)踐中更好地處理類似的病例。報(bào)告對(duì)于紀(jì)錄實(shí)習(xí)者的體驗(yàn)、感受、錯(cuò)誤、反思以及對(duì)未來的.計(jì)劃，都很有用，這樣一個(gè)實(shí)習(xí)者可以幫助下一個(gè)實(shí)習(xí)者在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)得更出色。
總之，在所有下科和ICU的輪轉(zhuǎn)期間，實(shí)習(xí)者必須緊密地關(guān)注學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及機(jī)會(huì)的體驗(yàn)。通過戰(zhàn)勝實(shí)踐中的障礙，并取得令人滿意的結(jié)果，他們將把自己培養(yǎng)為一位優(yōu)秀的醫(yī)生或者護(hù)士，在實(shí)踐中有效地處理各種疾病或情況，保護(hù)每個(gè)患者的健康和生命。
在ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科的過程中，應(yīng)該需要注意以下幾個(gè)方面：
1. 對(duì)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備
ICU是醫(yī)院的重要區(qū)域，需要高度的安全措施。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)該對(duì)這些安全標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療協(xié)議進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)者需要熟悉和遵守這些規(guī)定，以確保病人和自己的安全。特別是在執(zhí)行手術(shù)操作時(shí)，一定要完全熟悉常規(guī)操作、安全協(xié)議和危險(xiǎn)護(hù)理的要求。
2. 溝通和真誠
在ICU輪轉(zhuǎn)期間，實(shí)習(xí)者會(huì)與衣著白色的不同醫(yī)療人員進(jìn)行交流，如主管護(hù)士、主管醫(yī)生、低級(jí)職員等等。要特別注意正確處理人際關(guān)系，尊重且謙虛地對(duì)待他們。實(shí)習(xí)者的康復(fù)治療與病人的情況緊密相關(guān)，要以患者的需要為出發(fā)點(diǎn)，盡可能維護(hù)患者的安全、隱私和尊嚴(yán)等權(quán)益。
3. 動(dòng)手能力和觀察力
ICU的規(guī)培輪轉(zhuǎn)對(duì)實(shí)習(xí)者的動(dòng)手技能和觀察力提出高要求。學(xué)習(xí)者需要非常細(xì)致地進(jìn)行身體語言分析、感覺分辨和影像分析。通過這種方法，他們能夠診斷各種病情、監(jiān)測病人病情、處理與病人相關(guān)的危險(xiǎn)行為等。
ICU的規(guī)培輪轉(zhuǎn)是非常重要的醫(yī)學(xué)教育。通過這個(gè)輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)者能夠了解ICU管理的基本概念、疾病的管理和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等技能，使他們對(duì)未來更好地處理疾病和獲得性價(jià)比高的價(jià)值表現(xiàn)有更高的掌握能力，也將為永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)者的終身發(fā)展鋪平道路。
規(guī)培出科小結(jié)12
兩周的爭診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱忱，兩周來，幾乎是整天呆在急診科里，總是近至午夜才托著仍然興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充實(shí)的踱至宿舍。
感到了自己的成長。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后，到開頭用自己理解的通俗易懂的語言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過去，到開頭在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開，中途只需要拿著開好的處方找老師批閱簽字。
像小時(shí)候的作文中常常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫病例，做接診記錄，到開頭門診查體，直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。
特殊是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的情況下，經(jīng)我的'仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被專科醫(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說不出的幸福。
過來的學(xué)長說，現(xiàn)在是最初的激情，激情過后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱忱。我覺得自己不會(huì)，由于我很難想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒有熱忱。特殊是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促，怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。
科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪欲的汲取著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來壯大著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂的生活。
規(guī)培出科小結(jié)13
ICU是重癥醫(yī)學(xué)科，是醫(yī)院內(nèi)病情最危重、需要最高水平醫(yī)護(hù)人員搶救的病房之一。這里的病人身體狀況千差萬別，有的需要進(jìn)行手術(shù)，有的需要進(jìn)行呼吸機(jī)治療，有的需要進(jìn)行心臟復(fù)蘇，而醫(yī)護(hù)人員需要處理這些復(fù)雜的病情，拯救患者生命。在ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科中實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)要求極高。
ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)給人留下的第一印象就是忙碌，我來到這個(gè)科室，醫(yī)護(hù)人員們都在與病人搏斗，他們有的在進(jìn)行胸外心臟復(fù)蘇，有的在進(jìn)行呼吸機(jī)檢測，護(hù)士們?cè)诮o病人打點(diǎn)滴、換藥。換班的醫(yī)生和護(hù)士們要給其他人匯報(bào)病人的情況，與此同時(shí)又要對(duì)接下來的工作進(jìn)行分配和安排。整個(gè)ICU輪轉(zhuǎn)出科的實(shí)習(xí)過程，因?yàn)榉泵Χ錆M了挑戰(zhàn)。
在ICU輪轉(zhuǎn)出科實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，同時(shí)也掌握了實(shí)踐操作技巧。知識(shí)范圍涵蓋多方面：重癥病理生理學(xué)、急救處理技能、呼吸支持技術(shù)、內(nèi)科及外科急癥處理技術(shù)等等。我也學(xué)習(xí)了如何整合這些技能知識(shí)，如何判斷患者需要哪種治療，及如何連續(xù)監(jiān)測患者的情況以確定他們所需的藥物和治療。在ICU輪轉(zhuǎn)出科實(shí)習(xí)期間，我也接觸并掌握了手術(shù)室吸痰、心電圖、血氧監(jiān)測等醫(yī)療設(shè)備的使用。
在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)就是及時(shí)響應(yīng)護(hù)士們的請(qǐng)求，給他們幫忙滿足病人的一些基本需求，例如換墊子、給病人測血氧、判斷病人的意識(shí)狀態(tài)等等。我們實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)的不僅僅是病房內(nèi)的基本日常工作，還需要及時(shí)處理危急情況，例如當(dāng)患者室性心動(dòng)過速、心臟驟停等緊急情況發(fā)生時(shí)，會(huì)瞬間緊張起來，我會(huì)第一時(shí)間應(yīng)對(duì)。我經(jīng)常聽取醫(yī)生或護(hù)士的建議，看他們?nèi)绾翁幚砀鞣N不同的情況，從而通過實(shí)戰(zhàn)深入了解學(xué)到的知識(shí)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)踐技能，而且也認(rèn)識(shí)到了ICU醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中各個(gè)職能的重要性。ICU中的醫(yī)生、護(hù)士、app醫(yī)生等人員都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的.一部分。任何一位員工的處理方式都會(huì)直接影響病人的治療方案，而醫(yī)療組間的有效溝通也不僅僅只是單方面的信息傳遞，還需要有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)去考慮問題，針對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的目標(biāo)制定出有效的計(jì)劃和策略。
總之，ICU輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅幫助我掌握了必要的技術(shù)操作和工作技能，也幫助我學(xué)會(huì)了如何充分利用團(tuán)隊(duì)資源、協(xié)作、溝通。此外，我的視野也隨之拓展，學(xué)習(xí)到如何勝任醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不同層次的工作任務(wù)。我相信在未來，這次ICU實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)我醫(yī)學(xué)生涯的發(fā)展產(chǎn)生極其重要的影響！
規(guī)培出科小結(jié)14
在ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)中，出科對(duì)于規(guī)培醫(yī)師而言，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過出科，規(guī)培醫(yī)師可以全面了解ICU各個(gè)科室的工作內(nèi)容、工作特點(diǎn)和工作流程，從而更好地適應(yīng)以后的工作�；趯�(duì)出科的體驗(yàn)，本文對(duì)ICU規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、外科ICU
外科ICU的醫(yī)療工作主要圍繞重癥創(chuàng)傷和手術(shù)后的恢復(fù)進(jìn)行，其工作特點(diǎn)主要包括：手術(shù)患者數(shù)量較多，病情復(fù)雜、變化快，需要密切監(jiān)測、搶救和處理急診情況。在外科ICU實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)術(shù)后病人的巡視、護(hù)理和不同情況的處理。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了不同情況下的處理方法，如急性肺損傷、腎衰竭、心律失常等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在外科ICU中，與患者和家屬的交流也是非常重要的，幫助他們更好地理解和配合治療。
二、內(nèi)科ICU
內(nèi)科ICU的醫(yī)療工作主要圍繞重癥感染、危象和心臟病等疾病進(jìn)行，其工作特點(diǎn)主要包括：病人病情復(fù)雜、需要多學(xué)科聯(lián)合治療，同時(shí)也需要密切監(jiān)測和搶救。在內(nèi)科ICU實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)各種情況患者的巡視、護(hù)理和處理。特別是在重癥感染的處理上，需要特別重視抗生素的使用和抗生素的調(diào)整，同時(shí)也需要充分了解應(yīng)激性潰瘍和褥瘡的預(yù)防和處理。在內(nèi)科ICU實(shí)習(xí)中，我也了解到在病人治療時(shí)，家屬的支持和配合也是非常重要的'。
三、神經(jīng)內(nèi)科ICU
神經(jīng)內(nèi)科ICU的醫(yī)療工作主要圍繞重癥腦血管疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病進(jìn)行，其工作特點(diǎn)主要包括：病情危重，搶救和監(jiān)測的要求高，同時(shí)需要專業(yè)的神經(jīng)學(xué)知識(shí)。在神經(jīng)內(nèi)科ICU實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)腦卒中、顱腦損傷等患者的巡視、護(hù)理和處理，重點(diǎn)關(guān)注病人的神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估指標(biāo)、神經(jīng)監(jiān)測指標(biāo)和腦部影像學(xué)評(píng)估結(jié)果的動(dòng)態(tài)變化。同時(shí)，我也了解到在神經(jīng)內(nèi)科ICU中，家屬的心理支持和配合也是非常關(guān)鍵的因素。
綜上所述，通過規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科，我深入了解了ICU各個(gè)科室的工作特點(diǎn)和工作內(nèi)容，掌握了各種重癥護(hù)理和處理方法，同時(shí)也了解到了家屬的交流和支持也是非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)今后的工作中有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。
規(guī)培出科小結(jié)15
本人于20xx年畢業(yè)進(jìn)入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既xx苦、忙碌，又讓人感到充實(shí)和自豪�，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為主治醫(yī)師是xx開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對(duì)急危重病的認(rèn)識(shí)和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時(shí)能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的'內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅(jiān)持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學(xué)xx網(wǎng)絡(luò)xx，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。及時(shí)應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時(shí)也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、食物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和xx作規(guī)程，在最大程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時(shí)我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對(duì)腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報(bào)了《強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，
在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)治療對(duì)上肢運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)療效較好，但對(duì)下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運(yùn)動(dòng)療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運(yùn)動(dòng)治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)研究的艱xx，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項(xiàng)長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對(duì)下級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科xx作，規(guī)范三級(jí)查訪制度，提高下級(jí)醫(yī)師對(duì)常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)xx作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評(píng)審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
【規(guī)培出科小結(jié)】相關(guān)文章：
規(guī)培出科小結(jié)04-13
規(guī)培出科小結(jié)[經(jīng)典]10-03
規(guī)培出科小結(jié)08-04
（精選）規(guī)培出科小結(jié)10-08
規(guī)培出科小結(jié)15篇03-09
icu規(guī)培輪轉(zhuǎn)出科小結(jié),規(guī)培護(hù)士icu輪轉(zhuǎn)出科小結(jié)12-22