- 一年級(jí)下班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 推薦度：
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一年級(jí)下班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)下班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)下班主任工作總結(jié)1
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，作為一名老師，我們都知道班主任的工作有多么辛苦、累人。但是，我下定決心要把這份普通而又平凡的工作做好。因?yàn)檎缥以?tīng)過(guò)的一句話所說(shuō)：“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師，教育生命是沒(méi)有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉，在不斷錘煉和提升自我的過(guò)程中，也能夠幫助學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
為了幫助年齡小的一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我采用趣味教學(xué)的方式，在課上通過(guò)吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)和活動(dòng)課等機(jī)會(huì)，向?qū)W生們傳授學(xué)校規(guī)章制度和上課準(zhǔn)備工作，并在課后關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，樹立榜樣。在日常教學(xué)中，我時(shí)刻調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)他們認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我深愛(ài)班上每一個(gè)學(xué)生，不管他們是優(yōu)等生還是后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，我不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。就像班上的張三同學(xué)，他總是無(wú)法集中注意力，經(jīng)常做錯(cuò)作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，相反地，我逐漸了解了他的學(xué)習(xí)方式，并與他一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我持續(xù)鼓勵(lì)他，并在每個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)都給予表?yè)P(yáng)，慢慢地，他開(kāi)始逐漸進(jìn)步，不再是以前那個(gè)做錯(cuò)作業(yè)的張三了。在生活中，我更加注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和照顧，比如削鉛筆、提醒喝水、幫忙測(cè)量體溫等等，我也始終致力于幫助學(xué)生解決各種困難和問(wèn)題。每當(dāng)下課的時(shí)候，我的學(xué)生們總會(huì)拉著我的手，與我分享自己的心情。我覺(jué)得這便是成為一名教師最值得驕傲的事情。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書比賽、體育比賽，獻(xiàn)愛(ài)心，六一匯演等活動(dòng)。我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，寫字、朗讀、口算比賽等，繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。充分利用黑板報(bào)，及時(shí)更換新鮮血液。
四、面向全體與因材施教結(jié)合。
我感覺(jué)自己的性格是比較急躁的，平時(shí)在教學(xué)中有時(shí)也比較沖動(dòng)。但是這學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問(wèn)題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無(wú)邪的。
�。ㄒ唬┪曳浅ｊP(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的孩子，并給予他們溫暖和鼓勵(lì)。王世超和辛浩是我的學(xué)生中學(xué)習(xí)比較吃力的，特別是在語(yǔ)文課上，他們總是認(rèn)生字認(rèn)不好。但我知道他們回家預(yù)習(xí)了，而且家長(zhǎng)也確實(shí)幫助了他們。但有時(shí)在課堂上問(wèn)起來(lái)，他們還是不會(huì)。特別是開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月表現(xiàn)最明顯，但我從未批評(píng)過(guò)他們，沒(méi)有訓(xùn)斥他們，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)盡了最大的努力，不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾全都認(rèn)對(duì)一節(jié)課的時(shí)候，我也同樣高興，摟著他們并給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉和星星。我發(fā)現(xiàn)越是性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力�，F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試成績(jī)不是太好，但至少在課堂上生字幾乎每一節(jié)課都能認(rèn)識(shí)了。
（二）由于一年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)要求每課的識(shí)字量很大，導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中參差不齊。部分學(xué)生課堂識(shí)字困難，回家也不能充分預(yù)習(xí)，可能是由于識(shí)字不扎實(shí)或缺乏上心學(xué)習(xí)，同時(shí)缺少家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)。因此我會(huì)針對(duì)個(gè)性特點(diǎn)留作業(yè)，比如讓其他同學(xué)圈出第12課的.生字并掌握讀音，而對(duì)于識(shí)字有困難的學(xué)生，只要求他們?nèi)Τ錾植⒄J(rèn)讀即可。但是我也會(huì)鼓勵(lì)他們：“老師相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定能把生字學(xué)好�！边@種方法可以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)并提高識(shí)字能力，例如有一個(gè)孩子通過(guò)這種方式成功掌握了全部生字，也得到了我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P(yáng)的樂(lè)趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。
五、工作的成績(jī)。
這學(xué)期我非常認(rèn)真?zhèn)湔n，用心教書育人，最終獲得了令人滿意的成果。在紀(jì)律、衛(wèi)生方面，我們多次獲得流動(dòng)紅旗，并且每期黑板報(bào)都充滿了生機(jī)與活力，廣播操也已經(jīng)基本掌握。孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及勞動(dòng)習(xí)慣，并且在人際交往上也有了不少進(jìn)步，懂得尊重他人、珍惜生命、孝順父母、尊重師長(zhǎng)等等�？傊�，這學(xué)期我們不僅學(xué)到了文化知識(shí)，而且語(yǔ)文平均分達(dá)到了94.6分，其中最高分為100分，最低分也達(dá)到了90.5分。雖然我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，但也不能松懈，還需更加努力。
社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
一年級(jí)下班主任工作總結(jié)2
時(shí)間總是過(guò)得這么快，我接手一年級(jí)已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄鹆�，我和他們�(cè)诤芏嗟胤叫纬闪四酢?/p>
一、親近學(xué)生，感化學(xué)生
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她”，從一個(gè)小事例可以佐證：每天中午飯后午休時(shí)間，我喜歡躺著睡覺(jué)，那天小康同學(xué)又犯錯(cuò)誤了（人見(jiàn)人恨的小康，一年級(jí)剛進(jìn)校一周就成了全校聞名人物），飯后我叫其他同學(xué)先睡，就和他談了一會(huì)兒心，還教育了他一番，小小年紀(jì)，雖有不服之心，但知道錯(cuò)在自己，還是承認(rèn)了錯(cuò)誤，并愿意努力改正，這在以前可是天方夜譚的想法。一會(huì)兒，大家都該休息了，突然，我感到有人在拍我的肩，抬我的腳，睜開(kāi)眼，看到小康同學(xué)搬來(lái)一個(gè)方凳，告訴我“魏老師，您翹腳�！保ㄟ@是我睡覺(jué)的習(xí)慣）看到這一幕，我內(nèi)心對(duì)他所有的怨恨立馬都消失了，為他受的所有委屈也不計(jì)較了。原來(lái)，他發(fā)現(xiàn)我今天和他談話后，睡覺(jué)的樣子和過(guò)去不同（那是給他氣的忘了），就主動(dòng)幫我拿來(lái)了，說(shuō)明這孩子是個(gè)有心人，也疼愛(ài)時(shí)時(shí)關(guān)心他的老師，他現(xiàn)在把我也當(dāng)作他在校最親的人，也還是懷有一顆感恩的心的。我知足了。
分析：在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重能力的`培養(yǎng)和鍛煉
這學(xué)期，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把任務(wù)分給班干部，讓他們組織管理，平時(shí)的課間活動(dòng)也是由班干部進(jìn)行。這樣一來(lái)，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
分析：一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用， 他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
三、和家長(zhǎng)成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。
四、班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)槟愕玫降膶⑹且粋�(gè)美麗的世界！
一年級(jí)下班主任工作總結(jié)3
今年是我第一年擔(dān)任了一年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)
小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，早讀，午睡等。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們渴望被人理解、尊重。在新課改的大背景下，作為教師，不能以居高臨下的姿態(tài)去逼視孩子，也不能粗暴地對(duì)待孩子。我們需要以朋友的身份與孩子平等溝通，聆聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的選擇，分享他們的快樂(lè)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子‘行’�！币虼耍覀兪紫纫媪私饷恳粋�(gè)學(xué)生，經(jīng)常與他們進(jìn)行個(gè)別談話，從學(xué)習(xí)、情感、家庭等方面了解他們。我班上有一個(gè)叫“玉金”的孩子，她的養(yǎng)父患有精神病，爺爺奶奶不識(shí)字。由于今年使用的新教材比較難，一開(kāi)始她有些不適應(yīng)，并常對(duì)奶奶抱怨說(shuō)：“我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸媽媽教，我沒(méi)人教�！蔽叶啻闻c她交流，給予鼓勵(lì)和支持，讓她重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。漸漸地，她開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得了進(jìn)步。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，教育班級(jí)中常常出現(xiàn)后進(jìn)生的情況。因此，班主任必須擔(dān)負(fù)起轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的責(zé)任。對(duì)待這些學(xué)生，我們要特別關(guān)愛(ài)。不應(yīng)該有任何思想上的歧視，感情上也不能讓他們感到厭倦。在態(tài)度上，更要以溫和耐心的方式來(lái)對(duì)待他們。
要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的`愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害“正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣，班里有幾個(gè)很聰明。但非常調(diào)皮的小男孩”對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心。聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。立即找他們談心。講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。
擔(dān)任班主任工作并不容易，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的自我反思，我認(rèn)識(shí)到即使下了很多功夫和想了許多辦法，但工作效果并不盡如人意。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到要在今后的實(shí)踐中更加努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。
五、一年級(jí)第一學(xué)工作概況
我擔(dān)任泰山小學(xué)一年級(jí)二班的班主任已有六個(gè)月的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)職責(zé)，關(guān)注和愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，讓他們得到了鍛煉和教育。本學(xué)期，我的班級(jí)“班風(fēng)班紀(jì)”評(píng)比每個(gè)月都獲得A級(jí)的好成績(jī)。通過(guò)這半年的班主任工作，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
1、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。在當(dāng)班主任以前我總以為班會(huì)課就是說(shuō)教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ�，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的班隊(duì)開(kāi)放日的活動(dòng)的開(kāi)展，我才知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式，給學(xué)生更多的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“Super Star”評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。另外，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等各方面的教育。
2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ�，沒(méi)有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。
3、班級(jí)的好壞可以從班風(fēng)中體現(xiàn)出來(lái)。要培養(yǎng)集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓整個(gè)班級(jí)擰成一股繩。教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓班集體成為一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，需要了解學(xué)生，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生，要主動(dòng)接近他們，鼓勵(lì)他們多學(xué)知識(shí)。同時(shí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好。與家長(zhǎng)打成一片，取得家長(zhǎng)的支持和理解，建立家長(zhǎng)意見(jiàn)薄，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋，贏得家長(zhǎng)的贊同和支持。這些做法可以使班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)和集體氛圍。
一年級(jí)下班主任工作總結(jié)4
尊敬的各位專家，上午好。我叫李玉剛，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)一班班主任。在班級(jí)管理工作中，我始終以我�！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念和“養(yǎng)成好習(xí)慣，奠基好人生”的德育特色為依托，開(kāi)展我的班級(jí)管理工作。
下面我從以下幾方面向各位專家匯報(bào)我的班主任工作。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的'，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過(guò)急。于是，我以《守則》、《規(guī)范》為依托，制定出我班的班規(guī)
1、不準(zhǔn)遲到早退無(wú)故曠課，有病、有事要請(qǐng)假。
2、認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。
3、講究衛(wèi)生，做好值日，保持整潔的教室環(huán)境，下雨天要帶鞋。發(fā)現(xiàn)有隨意扔紙屑垃圾者當(dāng)天做值日。
4、遵守紀(jì)律，違紀(jì)者批評(píng)教育。
5、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，有損壞者適當(dāng)賠償。
要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，同時(shí)精心布置教室內(nèi)的環(huán)境，及時(shí)更換板報(bào)，以三好學(xué)生、文明學(xué)生等各類評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，樹立典型，給學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向。其次加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，建立以班主任為中心的班委會(huì)，設(shè)立班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員，并給每個(gè)班干部的工作作了具體分工，角色分工。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。并且把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，如“燈長(zhǎng)”“桌長(zhǎng)”“門長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)擔(dān)擔(dān)子。一年來(lái)，同學(xué)各方面習(xí)慣良好，受到學(xué)校好評(píng)，還被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體。
二、擺正位置細(xì)心指導(dǎo)
“學(xué)生是教育的主體。”一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
一年級(jí)下班主任工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，這一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任。在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們一起努力，踏實(shí)地做好每一件事情。我們辛勤耕耘，收獲喜悅，也有不足和遺憾。下面是我在這學(xué)期中所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的重要環(huán)境，只有在這里，學(xué)生的個(gè)性才能得到更好的顯現(xiàn)。我一直積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種校內(nèi)活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)期我們參加了很多比賽和演出。例如，“知榮辱？樹新風(fēng)”講故事比賽，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事并參加比賽；“迎六一，奧運(yùn)夢(mèng)想”繪畫比賽，我挑選了祝皖同學(xué)參加，他成功獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。在慶六一活動(dòng)中，我和學(xué)生一起排練了兩個(gè)精彩的節(jié)目，都得到了成功的呈現(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)的`參與，學(xué)生們逐漸形成了對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情，并時(shí)刻想為班集體爭(zhēng)光添彩。我們的班集體因此而變得更加團(tuán)結(jié)協(xié)作、向上向善。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班級(jí)中的班干部是老師們的得力助手，因此選拔一名有能力的班干部非常重要。由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，能力較為有限，所以我特別注重培養(yǎng)三類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。同時(shí)，我們每天都從班干部中選出一名值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃和眼保健操的檢查，這樣可以幫助小干部們不斷提高自己的能力。
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，班里的孩子們漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，也對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更深入的了解，大部分孩子也能夠很好地遵守這些規(guī)定。雖然整體來(lái)說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的，但我知道自己在工作中還有很多需要改進(jìn)的地方，比如需要更加仔細(xì)、耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子。因此，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我和孩子們都要不斷努力，共同建設(shè)一個(gè)更好的班級(jí)。
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