同學(xué)的作文集合【3篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)以后，我們的新班級(jí)剛剛創(chuàng)建，在班級(jí)里發(fā)生了許多新鮮事。我也遇到了許多新的朋友。其中有一個(gè)令我印象深刻的同學(xué)——焉家祎。

　　他長(zhǎng)著茂密的頭發(fā)像樹(shù)林一樣，還有一雙大而炯炯有神的眼睛，帶著大大的黑邊眼鏡，看上去就像一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。鑲嵌在眼睛的.下面的是一個(gè)小小的三角形的鼻子。大大的嘴巴一笑就會(huì)露出兩排潔白整齊的牙齒。他個(gè)子不高，但卻很引人注目，因?yàn)樗�總是�?ài)笑。他那開(kāi)朗、大氣和活潑的性格十分令人歡喜。他還特別愛(ài)鼓勵(lì)人，平時(shí)別人傷心或失落時(shí)，他總是會(huì)去安慰。他給我的最深印象在兩次課上很好的體現(xiàn)了出來(lái)。

　　一次是在音樂(lè)課上。焉家祎天生就愛(ài)唱歌。平時(shí)就很愛(ài)放歌聽(tīng)，還很愛(ài)唱歌。有一次上課時(shí)，老師問(wèn)我們誰(shuí)想來(lái)唱一首歌。過(guò)了一會(huì)兒也無(wú)人舉手去踴躍嘗試，場(chǎng)面極其尷尬。老師接著又問(wèn)了一遍，這一次有一個(gè)人舉手了，他就是焉家祎。我當(dāng)時(shí)就在想：“這個(gè)人一定不一般，能有這樣的膽量，其它方面必定也不同于他人�！惫�然，他歌唱的也好，一下子把其余的同學(xué)調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛也活躍起來(lái)了。其他人也隨著他的節(jié)奏一起舞動(dòng)起來(lái)了，大家都不亦樂(lè)乎。另一次就是在語(yǔ)文課上。有一次上課時(shí)，我按照老師要求在前面講課，有的同學(xué)心不在焉，不認(rèn)真聽(tīng)講。正當(dāng)我束手無(wú)策、手心冒汗的時(shí)候，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼神，那就是焉家祎的眼神。他向我投來(lái)信任的目光，好像在說(shuō)：“你接著講，我支持你!”他的眼神給了我勇氣，讓我繼續(xù)講下去。我越講越自信，越講越放松。其他同學(xué)也隨著焉家祎與我的互動(dòng)一起加入了課堂的活躍氣氛中來(lái)。最終，我的授課取得了圓滿的成功。

　　在這個(gè)新班級(jí)里有許多同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)他是最為顯著的一個(gè)人。焉家祎真是一個(gè)令我印象十分深刻的同學(xué)!

同學(xué)的作文 篇2

　　朱光亞是我的同學(xué)，他愛(ài)讀書(shū)，在課堂總能聽(tīng)到他精彩的`發(fā)言，大家都喜歡叫他“百科全書(shū)”。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己想發(fā)明什么機(jī)器人，朱光亞立刻把手舉起來(lái)，老師問(wèn)他：“你想發(fā)明什么機(jī)器人?”朱光亞回答：“老師，我想發(fā)明一種納米機(jī)器人。”

　　同學(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米才抵得上一毫米。”同學(xué)們都驚呆了，老師問(wèn)他：”你是怎么知道的?”他說(shuō)：“我是從課外書(shū)上看到的。”老師不僅贊揚(yáng)他課外知識(shí)豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書(shū)，才能積累更多的知識(shí)，成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。朱光亞愛(ài)讀書(shū)的這種習(xí)慣真好，古人說(shuō)得好：“人求上進(jìn)先讀書(shū)嘛!”

同學(xué)的作文 篇3

　　“嘿！”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準(zhǔn)是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。

　　要說(shuō)起王悅，在我們年級(jí)里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動(dòng)著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō)，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。

　　王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過(guò)去，王悅見(jiàn)情形不對(duì)，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的'散發(fā)，得意的說(shuō)：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽(tīng)，楞了一下，隨即大笑起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。

　　不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過(guò)上課時(shí)她也會(huì)說(shuō)幾句笑話，讓大家樂(lè)樂(lè)，一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶懙牟缓帽焕蠋熈R了，老師怒氣沖沖地吼：“你會(huì)不會(huì)寫作文，有沒(méi)有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說(shuō)：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機(jī)再樂(lè)一把，只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕�個(gè)來(lái)，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。

　　這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！

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