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有教育意義的小故事15篇(薦)
有教育意義的小故事1
從前有一個小鎮(zhèn)，里面住著一個非常開朗的女孩，她的名字叫莉莉。莉莉是個十分熱愛生活的人，她總是充滿著笑容和積極的態(tài)度。她的開朗性格深受小鎮(zhèn)上的居民喜愛和尊敬。
莉莉的開朗源自于她對生活的熱愛和對他人的關(guān)心。無論是在家里還是在學(xué)校，她總是樂于助人，樂于與人分享快樂。每天早上，她都會給父母準(zhǔn)備早餐并為他們送上微笑。在學(xué)校，她總是主動幫助同學(xué)解決問題，鼓勵他們克服困難。她的開朗和樂于助人的品質(zhì)讓她成為了班級的小太陽，同學(xué)們都喜歡和她在一起。
有一天，小鎮(zhèn)上發(fā)生了一場突如其來的大雨。雨水傾瀉而下，街道上積水嚴(yán)重，人們不得不待在家里。莉莉看到這個情況后，決定帶領(lǐng)一群小伙伴去幫助那些被困在家里的老人。
莉莉和她的小伙伴們穿上雨衣，拿著雨傘，手拉手開始了他們的救援行動。他們先去了老人馬修家，馬修是個年邁的老人，他的家被淹了進(jìn)去，無法出門。莉莉和小伙伴們用木板和繩子制作了一個簡易的筏子，然后小心地把馬修放在上面，慢慢地將他帶到了安全的地方。馬修感激地握著莉莉的手說：“謝謝你們，你們真是我的救命恩人！”
接下來，莉莉和小伙伴們又去了幾個老人的家里，他們用各種辦法幫助老人們脫離危險。他們抬著老人們過水洼，幫他們清理積水，還給他們送去了食物和水。每個老人都被莉莉和她的.小伙伴們的善良和熱心所感動，他們紛紛表示要報答他們的幫助。
莉莉和小伙伴們的救援行動并沒有止步于此。他們決定幫助整個小鎮(zhèn)，讓每個人都能恢復(fù)正常的生活。他們組織了一次義工活動，邀請了更多的人加入進(jìn)來。大家一起清理街道，修復(fù)被損壞的房屋，為那些失去家園的人提供幫助。
在這個過程中，莉莉和她的小伙伴們展現(xiàn)出了無私和樂觀的品質(zhì)。他們用自己的行動傳遞著希望和勇氣，讓整個小鎮(zhèn)重新煥發(fā)生機。人們看到他們的努力和堅持，也被感染，紛紛加入到救援行動中。
最終，小鎮(zhèn)恢復(fù)了往日的繁榮。莉莉和她的小伙伴們成為了小鎮(zhèn)上的英雄，他們的開朗和樂觀影響了每個人。人們學(xué)會了積極面對困難，樂觀地面對生活。莉莉也因為她的善行和樂觀而受到了表彰，成為了小鎮(zhèn)的驕傲。
這個故事告訴我們，開朗的心態(tài)和樂觀的態(tài)度能夠帶給人們希望和力量。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持開朗的心情，樂觀地面對，就能夠找到解決的辦法！
有教育意義的小故事2
天道酬勤——沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不明白多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的`屋檐下，期望等讀書人睡覺之后撈點好處。但是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:近代最有大本夫源的人。
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然能夠跳出來大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生之后啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
圣杯提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就能夠創(chuàng)造出來。
有教育意義的小故事3
分蘋果的故事
一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的'影響。有兩封回信談的是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個?弟弟搶先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自我�！蔽异`機一動，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃�，十分高興，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到此刻，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)吮荣惓�，結(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。我十分感謝母親，她讓我明白一個最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就務(wù)必努力爭第一。
推動搖籃的手，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師，你能夠教他說第一句謊言，也能夠教他做一個誠實的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。
有教育意義的小故事4
當(dāng)我在小學(xué)的時候，我很淘氣，很活躍，成績很差。我記得我在二年級的時候，老師曾經(jīng)布置了很多數(shù)學(xué)作業(yè)。放學(xué)后，我的姐姐，她比我大兩歲，幫助我完成我的家庭作業(yè)，以便與我玩更多。第二天交了作業(yè)后，我總是不安地等待著結(jié)果。在數(shù)學(xué)課上，老師給每個學(xué)生發(fā)作業(yè)，但不給我和其他成績好的學(xué)生。我只記得我臉紅了，心想我一定是被老師發(fā)現(xiàn)了。于是我低下頭，緊張地等待著老師的“判決”。沒想到，在全班面前，老師出示了我和那位同學(xué)的作業(yè)本，并說：“同學(xué)們，這是老師批改時遇到的最工整、最準(zhǔn)確的兩份作業(yè)。”我希望你以后能向這兩個學(xué)生學(xué)習(xí)！”然后說出我和那個同學(xué)的名字。在學(xué)生們嫉妒和懷疑的目光下，我真不知道該怎么辦。下課后，老師把作業(yè)交給我，并意味深長地對我說：“你是一個聰明的孩子。老師希望你今天就完成作業(yè)�！睆哪且院�，每次我做作業(yè)，我都很認(rèn)真，甚至比我姐姐的筆記還要認(rèn)真，我的成績不斷提高，甚至其他科目也提高了。嗎？
中學(xué)時，一位英語老師叫我去上課。我花了很多時間預(yù)習(xí)那一課。讀完后，在等待老師的肯定和表揚時，我得到了下面這句話：“你在讀什么？”是英語還是誦經(jīng)？你的'英語口語太差了。你以后應(yīng)該多鍛煉……遺憾的是，從那以后，我再也不喜歡英語了。直到現(xiàn)在，英語仍然是我最弱的一門。嗎？
十多年過去了，我仍然對數(shù)學(xué)老師的鼓勵心存感激，英語老師的話我至今記憶猶新�，F(xiàn)在，我也成為了一名光榮的教育家。當(dāng)我回憶過去時，我無意批評任何人。我只是想提醒我的同事們：你們的肯定和鼓勵，你們不經(jīng)意的批評，對你們的學(xué)生產(chǎn)生了多么大的影響和后果。
有教育意義的小故事5
居安思�！樗吹较戎�，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說:天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?野狼停下來回答說:我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就能夠保護(hù)自我了。
圣杯提示:做事就應(yīng)未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。書到用時方恨少，平常若不充實學(xué)問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當(dāng)升遷機會來臨時，再嘆自我平時沒有積蓄足夠的學(xué)識與潛力，以致不能勝任，也只好后悔莫及
有教育意義的'小故事6
春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他的政治主張。有一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎瓦片玩，擋住了他們的去路。
孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩兒，擋住我們的車！”
孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”
孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”
孔子被問住了，他覺得這孩子很懂禮貌，便問，“你叫什么名字，幾歲了？”孩子說：“我叫項襄。7歲！”
孔子對學(xué)生們說：“項襄7歲懂禮，他可以做我的.老師��！
有教育意義的小故事7
從前，有一只叫小熊的小動物，他是森林中最膽小的一只。每當(dāng)他聽到一點點聲音，他就會嚇得四腳發(fā)抖，躲在樹洞里不敢出來。小熊的朋友們都很擔(dān)心他，他們希望能幫助小熊變得勇敢。
有一天，小熊的朋友們決定舉辦一場勇敢比賽，希望能激勵小熊。比賽規(guī)則很簡單，參賽者需要跳過一條小河，然后穿過一片草地，最后到達(dá)終點。聽到這個消息，小熊感到非常害怕，他不確定自己是否能夠完成這個挑戰(zhàn)。
比賽的日子終于到來了，小熊站在起跑線上，他的心怦怦直跳。他看到其他動物們都信心滿滿地躍過小河，他們的笑臉讓小熊感到鼓舞。小熊深吸一口氣，鼓起勇氣跳過了小河。
接下來是穿過草地的.挑戰(zhàn)，小熊看到草地上有很多高大的草叢，他不知道里面會有什么。但是，小熊想起了朋友們的鼓勵，他告訴自己要勇敢。小熊小心翼翼地穿過了草地，雖然害怕，但他沒有停下來。
最后，小熊終于到達(dá)了終點。他感到自己的心里充滿了一種前所未有的成就感。他看到朋友們都在終點等著他，他們?yōu)樾⌒艿挠赂叶恼�。小熊感到非常開心，他明白了勇敢的重要性。
從那天起，小熊不再害怕一點點的聲音。他變得越來越勇敢，不再躲在樹洞里。他學(xué)會了面對恐懼，勇敢地面對挑戰(zhàn)。小熊的朋友們?yōu)樗械津湴粒麄冎佬⌒芤呀?jīng)成長了。
這個故事告訴我們，勇敢是一種重要的品質(zhì)。無論我們面對什么困難，只要我們勇敢地面對，就一定能夠克服它們。勇敢不僅能幫助我們戰(zhàn)勝恐懼，還能讓我們變得更加自信和堅強。讓我們向小熊學(xué)習(xí)，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！
有教育意義的小故事8
“救命啊!烏龜大哥，你就放過我吧，你看我沒有多少肉，長得又不好看，你捉了我又有什么用呢?”一只棕褐色的螃蟹向烏龜求饒道。這個可憐的囚犯被卡在一個角落里，左邊是龜大，右邊是龜二。只要他勇敢地往前邁一步，他就又可以做一只快樂的小螃蟹了，但是在這之前，他只能橫著走，往前邁，那是一個巨大的挑戰(zhàn)。
兩只烏龜穿著綠鎧甲，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，嘴巴張得老大，還時不時發(fā)出陰森的奸笑，他們真不愧是公認(rèn)的壞蛋兄弟，不僅長得像壞蛋，那奸笑的陰森程度也一點不亞于壞蛋，連說話都帶著壞蛋的特質(zhì)。不信，你就聽聽兩者一唱一和的對話吧。
“哦，不不不，我們當(dāng)然不能放過你�！薄芭�，龜大，你說得太對了，我們不應(yīng)該心慈手軟�！薄鞍�，哈哈哈……”“小囚犯，你昨天不還那么神氣地跑到我肚子下面撓我癢癢嗎?今兒不撓了，來，別怕嘛，有本事你就跑到我肚子下面再來玩玩呀，我不僅會用肚子來招待你，還會用我那大而美麗的嘴來招待你呢，你要做的就是乖乖地做我的午餐吧，寶貝�！闭f著龜二便向前張大嘴咬了一口，還好，沒咬到那個囚犯，但卻把囚犯嚇得一屁股坐到了地上，毫無還手之力。
“龜二說得好!這該死的家伙，昨兒還用那雙大鉗子在我的尾巴上夾了一下，害得我鮮血直流，一整天都沒辦法出去覓食，你難道不知道一寸光陰值干金嗎?一整天，你該欠我多少金子呀，你沒有那么多錢，就直接讓我吃掉，那我昨天挨的餓不就還回來了嗎?來吧，乖點。”“哈哈哈……”
“你們無恥!無理取鬧!”螃蟹可憐兮兮地小聲說道。“哦，不不不，現(xiàn)在我們就是法官，有理沒理我們都要把你吃掉，你是煮熟的鴨子——跑不了的�！闭f著，龜兄弟便各自向前跳了一步，張牙舞爪地想捉住那個囚犯。
突然“砰”的'一聲巨響，出什么狀況了呢?哦，原來兩只烏龜全力奔向螃蟹后，螃蟹努力向前邁了一步，躲開了他們，兩只烏龜來不及撤回身體，硬生生地撞在了一起�，F(xiàn)在，他們被撞得四腳朝天，再也動彈不了�！褒敶螅艺匆娏诵切悄�?”“我也是——”龜兄弟剛剛交流了一點心得，就暈了過去。他們粉色的舌頭伸了出來，又恢復(fù)到了可愛、善良的摸樣。
“哦，我成功噦，我可以前后走噦，成功噦!”小螃蟹沒有想到自己在關(guān)鍵時刻的一次努力嘗試居然真的成功了，他成了螃蟹家族第一個可以往前走的小英雄，還打敗了龜兄弟兩個壞蛋，他高興極了。
不過，他并沒有因此得意，反而想，我一定要回到爸爸媽媽身邊，好好地照顧他們，不讓他們受到任何委屈。在最危險的時刻，他終于懂得了一生中最該珍惜的是什么了。
這個世界，烏龜四處出沒，危險到處都有，像那只小螃蟹一樣，準(zhǔn)備改變吧，命運一定會不一樣。
有教育意義的小故事9
鯉魚兒在水里吹著泡泡，那一串串由小變大的水珠兒直往水面上冒，到了上頭又變成一圈圈水波，逐漸散開來，最后消逝在水中……鯉魚兒吹著、看著，覺得怪有趣的，越玩越高興。忽然，有誰擦著他身邊游過去，差點兒撞在他身上。一看，原來是小鰱魚！
鯉魚兒游到小鰱魚面前問道：“你這個冒失鬼！這么急匆匆的，上哪兒去呀？”
小鰱魚得意地擺動幾下尾巴，壓低嗓門告訴他：“我得了一個好消息啦！剛才我從岸邊游過，只聽幾個農(nóng)民說：‘咱們要快點讓魚兒們搬到新房子里去住�！乙宦牐吲d極了，急著要把這個消息告訴給大伙兒聽，游得太快了，差點撞著了你，真對不起！”
鯉魚兒一聽，忍不住大笑起來，說；“你怎么啦？糊涂了是不是?人住大房子，鳥住小窩兒；可是，誰也沒見過咱們魚兒住房子。你一定聽錯了吧?”
小鰱魚急忙分辨道； “人們明明是這么說的！當(dāng)時他們站在柳樹下，我正躲在樹陰下面的水中，聽得清清楚楚的，半點兒也沒錯。你不用懷疑，人總是有辦法的，他們也許真的會讓我們住上大房子呢。”
鯉魚兒搖搖頭說： “就算這樣吧，咱們魚兒最愛自由了，這廣闊的大河，咱們愛上哪兒就上哪兒，要房子干嘛?就是有了房子，我也不想住�！�
“你不住拉倒，到時候別后悔！”小鰱魚說完話又急匆匆地游走了。
鯉魚兒心想： “小鰱魚就喜歡搞小廣播，我才不相信呢！現(xiàn)在我的肚子咕咕叫了，還是去找些東西吃吧!”
鯉魚兒忙乎了半天，好客易才找到一些紅蟲，他嘆了口氣自言自語道： “別看這條河這么大，找東西吃也不容易啊！要是有人把現(xiàn)成的食物撒到水里給我們吃，那就好了。不過，這是不可能的事，這么大的河，我們都分散地游著，得撒多少食物�。∫谴蠹揖墼谝黄�，那就好辦了……”
鯉魚兒正這么胡思亂想著，冷不防從那亂蓬蓬的水草后面竄出一條大黑魚來，張著大牙齒，想要吞掉鯉魚兒。鯉魚兒機靈地躲到一條小船后面，大黑魚找了半天也沒找到，只好氣咻咻地游走了。
鯉魚兒從小船后面游出來，心里還怦怦直跳呢，這回他真的后悔啦，心想：“還是小鰱魚說得對，我要是能住到房子里去的話，那就不會再遇到什么危險了�！�
鯉魚兒又去找小鰱魚打聽： “咱們魚兒的房子是什么樣的呢?”
可是，小鰱魚自己也從沒見過，想了好一會兒，才恍然大悟地說： “哦，我明白了！一定是人們要給咱們挖個水池子，讓咱們住在里面！”
小鰱魚猜得有道理！鯉魚兒決定親自去找找看。他游啊游，游到了南岸。只見岸邊有一塊綠瑩瑩的秧苗，小秧苗挺有精神地站在那兒。
鯉魚兒問道： “請問，秧苗妹妹，人們是不是要在這里給我們魚兒蓋房子?”
小秧苗搖搖綠葉兒回答， “不，你真是異想天開!人們費了好大的勁，才把這里的鹽堿地改造成肥沃的土壤，使我們能在這兒生長。你要把它挖成魚池，糟踏掉耕地，真不害臊哪！”
鯉魚兒難為情地游開了。他游啊游，游到了北岸；只見岸邊的麥子已經(jīng)成熟，連成一片，就像一大塊金黃的蛋糕。
鯉魚兒問： “麥穗哥哥，人們是不是要在這兒給我們蓋房子？”
麥穗一聽，生氣地豎起了麥芒說； “老弟， 虧你想得出!我這地方能讓你挖魚池嗎？沒門！我要在這兒長糧食呢！多一粒糧食就是多一份貢獻(xiàn)，難道你連這點道理都不懂?”
鯉魚兒有點兒失望地游開去。他游啊游啊，又游到了南岸邊。這里是一片棉田，棉株上已經(jīng)氏長出綠色的花蕾。那一個個花苞就象從棉枝上探出的小腦袋，奇怪地瞧著鯉魚兒，問他： “你怎么游到這兒來了?是來找我們的嗎?”
鯉魚兒說： “我要看看人們是不是要在這兒給我們挖池
棉蕾一聽，晃著小腦袋說： “鯉魚兒，你別胡想了！我們還沒結(jié)鈴?fù)滦�，把棉花送給人們紡紗織布呢，怎么能把這地方讓給你?再說，現(xiàn)在勞動力很寶貴，人們都忙不過來，就是有了地方，也沒有工夫為你挖魚池呀！”
達(dá)回，鯉魚兒可真失望極了！他默默地離開了河岸，悶著頭向前游，心想； “小鰱魚準(zhǔn)是弄錯了，我們魚兒哪有房子住？”
鯉魚兒正這么想著，沒提防有一股不知從哪里來的力量，把他整個兒吸到了一個黑屋子里(后來他才知道，這是吸魚泵把他吸進(jìn)去的)。不一會兒，眼睛一亮，他又被推出了那個黑屋子。他簡直嚇昏了，也不知到了什么地方。等他清醒過來，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到一個特別的房子里。
“別怕，鯉魚兒！這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的新房子——網(wǎng)箱，這一間是專給你們鯉魚兒住的'，以后你就安心地在這兒生活吧！”鯉魚兒朝外瞧，只見說話的是一位年輕的農(nóng)民叔叔。這會兒，他正卷著衣袖和褲管，笑瞇瞇地看著鯉魚兒呢。
這新房子就象一個魚網(wǎng)做成的大箱子，它的構(gòu)造可真特別：沒有屋頂和天花板，是露天的。鯉魚兒游到水面上的時候，照樣可以看到蔚藍(lán)色的天空。它的墻頭和地板全是網(wǎng)片做成的，沒有門，住在里面簡直就象果在魚網(wǎng)里一樣，只是它很寬敞，很舒服，不象魚網(wǎng)那樣軟塌塌地貼在身上。它有“柱子”——框架支撐著。這框架是用毛竹、杉木或角鐵制成的。
新房子漂浮在水里。這兒是魚兒們挺理想的生活環(huán)境：水流不深不淺，不急不慢，風(fēng)兒吹不進(jìn)，太陽照得到，水藻、水草、小蟲……現(xiàn)成的食物真不少。聽說這是人們千桃萬選的好地方。而且，這房子能在水里移動，隨時都可以搬到更合適的地方去。農(nóng)民們還擔(dān)心魚兒吃不飽，特地再給他們加餐，把豆渣、糠鐵、豆餅、菜葉等等好吃的東西撤到他們的房子里，熱情地說： “吃吧!這些都是我們農(nóng)村現(xiàn)成的東西，不花多少本錢，你們盡量吃吧！”
鯉魚兒每天都吃得很飽，營養(yǎng)足，長得快，體重增加了不少。
新房子里住著好多好多的兄弟姐妹，熱鬧極了！鯉魚兒一點兒也不感到孤單。不過，他有些擔(dān)心：這么多的魚兒擠在一個房間里，會不會缺少氧氣?他聽說，魚池里魚兒一多，就會感到氧氣不足，大家憋悶得難受，甚至?xí)赖簟？墒遣痪�，事實就證明他的顧慮是多余的，在這里一點兒也不感到悶氣。
鯉魚兒高興地想道： “這個新房子真不錯！在這里不愁吃，沒有危險，又這么熱鬧，過去我還不想住，多傻啊!”他快活極了，心里象有好多話要說。他想起了好朋友小鰱魚，要跟他聊聊�？墒撬隰~兒們中間穿來穿去，找了好半天，都沒找到小鰱魚。別的魚兒告訴他： “鰱魚住在另一間房子里�！�
于是，鯉魚兒游上了水面，急急忙忙地朝遠(yuǎn)處游去，他想早點兒找到小鰱魚�？墒�，他還沒游幾步路，就“砰”地一下，腦袋撞在“墻頭”上了——原來這“墻頭”高出水面，鯉魚兒沒注意到。幸虧它是用網(wǎng)片做的，不然，鯉魚兒的腦袋真要撞出個大疙瘩來呢。
“哈哈……鯉魚弟弟碰壁啦！”鯉魚兒那副狼狽相把大伙兒都逗樂了。大家對他說；
“記��！以后別亂跑了!這兒是游不出去的。”
一個稍大一點的鯉魚哥哥告訴他， “小鰱魚住在那邊的網(wǎng)箱里。喏，那就是！”
鯉魚兒順著鯉魚哥哥所指的方向，從網(wǎng)眼里望出去，果然看到不遠(yuǎn)的地方有好多網(wǎng)箱，它們的形狀各種各樣：有的像圓筒，有的像方盒子，有的像沒有蓋的箱子……小鰱魚就住在那個圓筒形的房子里。
小鰱魚聽到這邊的喊聲，也連忙游到網(wǎng)箱的“墻”邊，親熱地和鯉魚兒打招呼； “你好，鯉魚兒！你對新房子挺滿意吧?”
鯉魚兒滿懷喜悅地擺動著魚鰭，大聲說： “很好！你也過得不錯吧？真沒想到，連我們魚兒也能住上新房子。人的辦法就是多！”
有教育意義的小故事10
從前有一個叫小明的小男孩，他非常膽小怕事。他害怕黑暗、害怕陌生的地方，甚至連小蟲子都讓他感到恐懼。因此，他總是躲在家里，不敢外出玩耍。
小明的爸爸媽媽非常擔(dān)心他的膽小，他們希望他能夠勇敢地面對自己的恐懼。于是，他們決定帶他去一個神奇的地方，希望能夠改變他的想法。
一天，一家人來到了一個美麗的森林。森林里的樹木高大茂密，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱。小明看到了這樣美麗的景色，心里不禁有些害怕，但他知道這是一個機會來改變自己。
小明的爸爸媽媽帶著他走進(jìn)了森林深處。一開始，小明感到非常緊張，他的心跳加快，但是他咬緊牙關(guān)，努力控制自己的情緒。爸爸媽媽鼓勵他說：“小明，你是一個聰明勇敢的孩子，相信自己，你可以克服恐懼。”
小明深吸一口氣，慢慢地走進(jìn)了森林。他看到了一只小松鼠在樹上跳來跳去，他覺得它非常可愛。小明決定和小松鼠做朋友，他悄悄地走近小松鼠，輕輕地伸出手去摸它。小松鼠看到小明的舉動，非常高興地跳到他的.手上，它不再是小明的恐懼，而是他的朋友。
小明感到非常開心，他知道自己已經(jīng)邁出了一步。接下來，小明遇到了一只漂亮的蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。小明看到蝴蝶的美麗，他不再害怕，而是追著蝴蝶跑，享受著與自然的親密接觸。
隨著時間的推移，小明的勇氣越來越大。他敢于探索陌生的地方，敢于面對自己的恐懼。他發(fā)現(xiàn)，原來世界上有很多美好的事物，只要敢于邁出一步，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。
小明的爸爸媽媽看到了他的變化，非常高興。他們知道，他們的努力沒有白費，小明已經(jīng)變得勇敢起來。從那以后，小明不再膽小怕事，他變得開朗、自信，樂于與世界分享自己的快樂。
這個故事告訴我們，勇敢并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地挑戰(zhàn)自己，克服自己的恐懼。只有勇敢地面對恐懼，我們才能夠發(fā)現(xiàn)更多的美好，成為真正的勇士。
有教育意義的小故事11
孔子有一個弟子叫子夏。有一天，他問孔子，有關(guān)他的一些同學(xué)們的修養(yǎng)情況。
他問道：“老師，顏回同學(xué)為人怎么樣？”
孔子沉吟了一下答道：“顏回的仁愛之心比我要好�！�
“那子貢呢？”子夏接著問。
“他呀！他的辯才比我好�！笨鬃有χf。
“那子路，子路同學(xué)呢？”子夏又接著問。
孔子開心地笑著說：“要說勇武精神，我們都不如他。”
“那子張呢？子張難道也有過老師之處？”子夏滿臉狐疑。
孔子頓了頓，說：“子張同學(xué)，為人處世，莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，比我這個做老師的要強。”
子夏聽到這里，禁不住站了起來。他曲躬作揖地問道：“老師，這我就不明白了。既然那四位同學(xué)，都有超過老師的地方，那么為什么，他們還要師從老師您，學(xué)習(xí)呢？”
孔子見子夏這樣，忙舉手向下按了按，并和藹地對子夏說：“子夏！你別著急，先坐下，聽我慢慢說。顏回同學(xué)雖然他很仁慈，但有時他過分的仁慈，導(dǎo)致的不忍之心，使他變得一味地遷就他人，影響了自己對事態(tài)作出正確的決斷，從而反而害了別人。所以說，他雖能仁，卻不能忍。（注：佛家有時說慈悲生禍害，也是這個意思）”
孔子接著對子夏說：“至于子貢，他的口才的'確很好，可謂辯才無礙。他精通語言的妙用，卻不識語言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辯不能訥。”
“關(guān)于子路，”孔子繼續(xù)說：“他英勇過人，敢作敢為，是個不可多得的將才。但有時不懂得謙沖退讓，持弱守雌，蓄勢而動。這樣難免會意氣誤事。所以說，他能勇，不能怯�！�
“而子張呢，”孔子說到這里沉了沉，然后說：“他過于莊重嚴(yán)謹(jǐn)，以致清不容物。不能和煦接眾 ，不能容納有污行的人，讓人見之生畏，敬而遠(yuǎn)之。所以，他能莊，不能諧�！�
“因此，”孔子最后總結(jié)道：“如果將這四位同學(xué)的長處都加起來，來對換我的修養(yǎng)，我也是不愿意的。這也是為什么，他們要一心跟從我，學(xué)習(xí)的原因�！�
有教育意義的小故事12
從小，我就有著一顆旺盛的好奇心。我總是對周圍的一切事物充滿了好奇，想要去探索、去了解。這種好奇心帶給了我無盡的樂趣和驚喜，也讓我不斷成長和進(jìn)步。
記得有一次，我在家中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的百科全書，里面收錄了各種各樣的知識。我迫不及待地翻開了第一頁，從此進(jìn)入了一個全新的世界。我看到了大自然的奇妙之處，了解了人類的歷史和文化，探索了科學(xué)的奧秘。每一次翻開書頁，都是一次新的冒險。
有一天，我在書中讀到了關(guān)于恐龍的知識。我被這些古老的生物深深吸引，想要了解更多關(guān)于它們的事情。于是，我開始了我的恐龍?zhí)诫U之旅。
我去了博物館，看到了模型化的恐龍骨架，仿佛看到了它們真實的身影。我去了圖書館，借了很多關(guān)于恐龍的書籍，一本一本地翻閱。我還和老師請教，他們給了我很多關(guān)于恐龍的知識和經(jīng)驗。
慢慢地，我對恐龍的了解越來越深入。我知道了它們的生活習(xí)性、體型大小，甚至還知道了一些它們的名字。我開始畫恐龍的畫，模仿它們的動作和姿態(tài)。我還和同學(xué)們一起玩恐龍角色扮演游戲，每個人都扮演不同的恐龍，我們一起探索恐龍的世界。
然而，我的好奇心并沒有止步于此。我開始對其他的動物、植物、星球等展開了新的探索。我去動物園觀察各種各樣的動物，了解它們的習(xí)性和生活方式。我去植物園學(xué)習(xí)各種植物的.特點和用途。我還關(guān)注天文學(xué)，了解宇宙的奧秘和星球的運行規(guī)律。
我的好奇心讓我不斷學(xué)習(xí)和成長。我開始參加各種科學(xué)實驗和競賽，通過親身實踐去驗證我學(xué)到的知識。我還參加了一些科學(xué)夏令營，和其他對科學(xué)感興趣的孩子們一起進(jìn)行實驗和討論，交流彼此的發(fā)現(xiàn)和疑問。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和解決問題的能力。
我的好奇心也讓我變得更加開放和包容。我愿意傾聽他人的觀點和意見，與他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。我喜歡和其他對科學(xué)感興趣的人交流，共同探索未知的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，好奇心不僅可以帶給我個人的成長，還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。
好奇心是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我對世界保持著持續(xù)的熱情和探索的動力。它讓我不斷追求新的知識和經(jīng)驗，讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，只要保持好奇心，我們就能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的可能性，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生。所以，讓我們保持好奇心，勇敢地探索未知的領(lǐng)域吧！
有教育意義的小故事13
在一個偏遠(yuǎn)的小村莊里，有一個叫小明的年輕人。小明出生在一個貧困的家庭，父母都是務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，生活十分艱辛。盡管家境貧困，但小明從小就展現(xiàn)出了非凡的才華和堅強的意志。
小明從小就對知識充滿了渴望，他每天都會利用自己的零碎時間讀書。雖然家里沒有多余的錢買書，但小明總能在村子里的圖書館借到自己喜歡的書籍。他用自己的努力和堅持，成功地考上了大學(xué)。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)對于小明來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，他發(fā)現(xiàn)自己和城市里的同學(xué)們相比有很大的差距。但小明并沒有氣餒，他努力地補習(xí)，每天早上五點起床，晚上十一點才睡覺。他在圖書館里度過了大部分的時間，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。
盡管學(xué)習(xí)非常辛苦，但小明依然保持著樂觀的態(tài)度。他相信只要自己努力，就一定能夠超越自己。他不斷地參加各種比賽和活動，積極鍛煉自己的能力。在大學(xué)期間，他參加了學(xué)生會，擔(dān)任了重要的職務(wù)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
畢業(yè)后，小明找到了一份不錯的工作。他在工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的`能力。他從一個普通的員工成長為了一名優(yōu)秀的管理者。他的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對他贊賞有加，認(rèn)為他是一個值得信賴和依靠的人。
然而，小明并沒有滿足于現(xiàn)狀，他繼續(xù)超越自己，追求更高的目標(biāo)。他報名參加了一項重要的國際比賽，代表公司去國外參賽。這是一個對小明來說非常重要的機會，他努力準(zhǔn)備，不斷提高自己的能力。最終，他在比賽中取得了優(yōu)異的成績，贏得了大家的贊揚和認(rèn)可。
小明的成功并不是偶然的，他的成功來自于他不斷超越自己的努力和堅持。他相信只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他的故事告訴我們，只要我們勇敢面對困難，堅持不懈地努力，就一定能夠超越自己，取得成功。
小明的故事也給了許多人以啟示。他告訴我們，無論我們的起點有多低，只要我們有夢想，有勇氣，有毅力，就一定能夠超越自己，追求更好的未來。我們要相信自己的能力，不斷努力，不斷超越自己，才能取得真正的成功。
小明的故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。它告訴我，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，就一定能夠超越自己，取得成功。我要向小明學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力，追求自己的夢想，超越自己的極限。
有教育意義的小故事14
從前有一個小男孩叫小明，他非常喜歡玩電子游戲。每天放學(xué)回家后，他總是迫不及待地打開電腦，沉浸在游戲的世界里。他忘記了時間，忘記了學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)。
小明的父母非常擔(dān)心他的學(xué)習(xí)情況。他們多次與小明談話，希望他能夠自律一點，合理安排時間。但是小明總是聽過之后，很快就忘記了。
有一天，小明的父親帶他去參觀了一個農(nóng)場。小明看到農(nóng)場主人非常努力地工作，他們每天都早早起床，照顧農(nóng)作物，喂養(yǎng)動物。小明被他們的自律和努力所感動。
回到家后，小明思考了很久。他決定要改變自己，要變得更加自律。于是，他制定了一個時間表，規(guī)定了每天的學(xué)習(xí)時間和游戲時間。
第一天，小明按照時間表開始學(xué)習(xí)。他專注地做完了作業(yè)，還額外抽出時間背誦了課文。當(dāng)游戲時間到了，小明停下來，關(guān)掉電腦，開始做其他有意義的事情，比如運動和閱讀。
隨著時間的'推移，小明的自律能力越來越強。他不再沉迷于游戲，而是將更多的時間用于學(xué)習(xí)和興趣愛好。他的成績也逐漸提升了，父母對他的變化感到非常高興。
一個假期，小明的父母帶他去了一個大自然公園。在那里，小明看到了大自然的美麗和奇跡。他看到了高山、大海、瀑布和各種各樣的動植物。他被大自然的力量和秩序所震撼。
小明明白，自律就是一種力量，它能夠讓人變得更加有條理和有效率。他決定要一直保持自律，不僅僅在學(xué)習(xí)和游戲上，還在生活的各個方面。
小明長大后，他成為了一名成功的科學(xué)家。他的研究成果為人類帶來了巨大的進(jìn)步和改變。他說，他的成功離不開自律這個偉大的品質(zhì)。
這個故事告訴我們，自律是一種重要的品質(zhì)。只有通過自律，我們才能夠更好地掌控自己的生活，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，自律都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。讓我們向小明學(xué)習(xí)，堅持自律，追求更好的自己。
有教育意義的小故事15
自卑是一種常見的心理狀態(tài)，它可以源于個人的外貌、能力、社交能力等各個方面。我曾經(jīng)有過一段關(guān)于自卑的故事，讓我深刻地認(rèn)識到了自卑的痛苦和對人生的影響。
在我上初中的時候，我是一個相對內(nèi)向的學(xué)生。我總是覺得自己與他人相比處于劣勢，無法自信地與人交流。而這種自卑感的根源，是因為我覺得自己的外貌不夠出眾。
我并不是一個丑陋的人，但我總是覺得自己的相貌平平無奇，沒有吸引力。我看著身邊的同學(xué)們，他們或許有著高挑的身材，或許有著迷人的笑容，而我只是一個普普通通的人。這種自卑感逐漸侵蝕了我的自信心，我開始逃避社交，害怕別人的評價。
有一次，班級組織了一次戶外活動，要求每個人進(jìn)行一場才藝表演。我看著其他同學(xué)輕松地表演，而我卻不知道該展示什么。我感到自己無能為力，無法在眾人面前展現(xiàn)自己的價值。
那天晚上，我躺在床上反思自己的內(nèi)心。我意識到，這種自卑感不僅僅影響了我的社交能力，更重要的是阻礙了我對自己的認(rèn)知。我開始思考，為什么我要以外貌來衡量自己的價值？為什么我要讓他人的評價左右自己的情緒？
于是，我決定改變自己的思維方式。我開始關(guān)注自己的內(nèi)在品質(zhì)，而不是外在的表象。我開始嘗試新的事物，提升自己的技能和能力。我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動，結(jié)識了更多的朋友，逐漸擺脫了自卑感。
經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心慢慢地增長了。我開始勇敢地與人交流，不再害怕被別人評價。我發(fā)現(xiàn)，人與人之間并沒有明確的優(yōu)劣之分，每個人都有自己的閃光點和獨特之處。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入大學(xué)生活了。雖然偶爾還會有自卑感的陰影出現(xiàn)，但我已經(jīng)學(xué)會了應(yīng)對。我告訴自己，每個人都有自己的'不足之處，重要的是要相信自己的價值，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
通過這段經(jīng)歷，我明白了自卑是一種束縛自己的枷鎖，只有解開它，才能真正展現(xiàn)自己的潛力。我也希望能夠通過我的故事，鼓勵那些有自卑感的人，告訴他們，每個人都是獨一無二的，擁有無限的潛力和價值。只要相信自己，勇敢地去追求，就一定能夠擺脫自卑，迎接更美好的人生。
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