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【必備】書(shū)，伴我一生作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的書(shū)，伴我一生作文，歡迎大家分享。
書(shū)，伴我一生作文1
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼前時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)鮮活豐滿的人物。掩卷沉思，只有在這平靜的呼吸與心跳中，才能明白一些蕩氣回腸的故事。一本好書(shū)，不僅讓我陷入沉思，還激勵(lì)我成長(zhǎng)。
記得有一回，考試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了“82”分，我情緒十分低落，心中那一絲絲自信的火苗也被冷水無(wú)情地潑滅了。我很頹廢，正在我心情十分煩躁，不愿面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我想起了《假如給我三天光明》的主人公，她是一位耳聾，眼瞎，嘴啞的人，在這樣困窘的狀態(tài)下，她依然頑強(qiáng)成長(zhǎng)。就如一顆生存在墻角的小苗一般，被石子碾壓著，但卻毫不放棄一點(diǎn)一滴生存的希望拼命地向上，在逆境中生長(zhǎng)。最終，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，歲月的磨滅，它鉆出土地，迎接著清晨第一縷陽(yáng)光，盡情享受著人間的美好。想到這，我簡(jiǎn)直為自己感到羞愧，不就是考試考砸了，千萬(wàn)不要沮喪，下次繼續(xù)努力就行。我堅(jiān)定意志，一定要像海倫·凱勒那樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，學(xué)會(huì)迎難而上。
別人都說(shuō)：“人間處處有愛(ài)心”那回，我就在猶豫之下，奉獻(xiàn)了一次愛(ài)心。在菜場(chǎng)旁傳來(lái)了一陣一陣的歌聲，十分清脆動(dòng)聽(tīng)。婉轉(zhuǎn)的琴聲吸引這我，我走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)殘疾人，她衣衫襤褸，破爛不堪，面色憔悴極了，看上去略有一些恐怖，我下意識(shí)地躲開(kāi)了，但是這時(shí)又讓我想起了《愛(ài)的教育》中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的舉動(dòng)在我腦海中久久回蕩。似乎在教育著我：你不能這樣殘忍，不能做一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人。我清醒了自己，拿起錢(qián)將它輕輕放入一個(gè)腐爛的鐵碗中，做了一回愛(ài)心人士。原來(lái)這就是書(shū)的力量，愛(ài)的`力量……
在我的記憶中，我閱讀過(guò)許多帶給我知識(shí)、歡樂(lè)、道理的書(shū)，比如《純真季節(jié)》在優(yōu)美的字行之間，是我的文章能力大大提升，也讓我知道了每個(gè)花季少年在成長(zhǎng)時(shí)所要經(jīng)歷的一切�！朵撹F是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾不畏病魔的侵襲，不怕命運(yùn)的捉弄。遇到挫折挺身而出，勇敢面對(duì)。堅(jiān)貞不屈，百折不撓。在惡劣環(huán)境下奮發(fā)向上，最終在死亡線上爬了回來(lái)，教給了我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！锻暝谌碎g我的大學(xué)》阿繆爾從小就生活在陰郁的生活中，但卻依然保持著一顆不滅的信心，即使眼前一片漆黑，仍然坦然面對(duì)，最終，做了一位成功人士。是啊，只要自己做一個(gè)愛(ài)閱讀的人，那么，你也一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。
一本好書(shū)，就是你最知心的朋友，它可以時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著自己，讓自己在磨難中笑著面對(duì)。也是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師孜孜不倦地教誨著自己，懂得人生的道理，更是我們一生的啟迪，將伴隨著我們走完人生，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人們不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”就讓每一本好書(shū)都伴隨著我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們暢游知識(shí)的海洋，翱翔文學(xué)的天堂。就讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生！
書(shū)，伴我一生作文2
在我的生活中，每天有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就是——書(shū)。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯每天可以不吃，覺(jué)可以不睡，但是書(shū)每天要讀。讀書(shū)不能一翻而去，不能蜻蜓點(diǎn)水�！痹谶^(guò)去，我不喜歡讀書(shū)，后來(lái)我卻很喜歡看書(shū)，我給你們講講我和書(shū)的故事吧。
小時(shí)候，我不喜歡書(shū)，因?yàn)椋乙豢匆?jiàn)書(shū)頭就大了，因?yàn)槲也欢x書(shū)。但是，我很喜歡看課外書(shū)，或者漫畫(huà)。有一次，我上課的時(shí)候看《水滸傳》被老師發(fā)現(xiàn)了，老師告訴了我的'爸爸媽媽。回到家，我就吃了一頓“棒棒糖”。從那以后，我就開(kāi)始恨他們了。有一天放學(xué)回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)叔叔說(shuō)：“哎，都怪我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有當(dāng)苦力，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲呀”。聽(tīng)了這個(gè)叔叔說(shuō)的，我感到無(wú)比慚愧。我知道錯(cuò)了，真是不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話。于是我便急匆匆趕回家，向我爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于是我便愛(ài)上了我書(shū)。
就在上周末，睡午覺(jué)的時(shí)候，我便走進(jìn)書(shū)房拿了一本厚厚的書(shū)——《三國(guó)演義》。我知道每個(gè)男孩子都喜歡《三國(guó)演義》。我坐在床上看，躺著看，各種姿勢(shì)都用了，可是都不舒服。我看著看著不知什么時(shí)候睡著了，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我成了諸葛亮，我在睡覺(jué)，劉備帶著關(guān)羽和張飛來(lái)接我下山，劉備怕打攪我午覺(jué)就在門(mén)外等候，我醒來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“來(lái)了三次的客人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”。于是劉備帶著張飛和關(guān)羽進(jìn)來(lái)了我這個(gè)小房子，劉備說(shuō)：“我們來(lái)了三次終于見(jiàn)到了，請(qǐng)先生下山！”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了各位的誠(chéng)心�！弊嗽S久，我便和劉備他們下山了。
突然，我從床上滾下來(lái)，我被驚醒了。大叫一聲：“啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”
還有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，吃完飯后我想看書(shū)，于是我就偷偷溜進(jìn)書(shū)房，可是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽叫我去睡覺(jué)，已經(jīng)很晚了。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候悄悄的拿了一本書(shū)《英雄人物》。我回到臥室便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地看著。看了一會(huì)兒覺(jué)得困了，我就睡覺(jué)了。
這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，伴我一生作文3
梧桐樹(shù)上凋零的枯葉飄落在木桌上，桌上的那本古書(shū)，它泛黃的紙頁(yè)上，那點(diǎn)點(diǎn)墨跡，似乎在向人訴說(shuō)里面的一切，書(shū)中的墨香，縈繞在鼻尖難以忘懷。書(shū)，和人一樣。不同的書(shū)有著不同的內(nèi)容和意境。當(dāng)我讀史記時(shí)，我仿佛看見(jiàn)司馬遷寧可受牢獄之罪也堅(jiān)持完成史記時(shí)的精神，文人從來(lái)都被戲稱為軟弱的代表，而書(shū)的力量支撐著他，使他比武士還要勇敢。他的名字也留于青史。
書(shū)，飽含著作者憂愁與沉痛的心情。讀《離騷》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕時(shí)之不當(dāng)。攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)屈原在拿著柔軟的蕙草擦拭眼淚，在為自己的不幸和國(guó)家的不幸感到悲痛，更為楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把搖椅上，品著一杯香氣四溢的清茶，翻開(kāi)桌子上的那本《唐詩(shī)宋詞》，當(dāng)我讀到李清照的“聲聲慢.尋尋覓覓”時(shí)，我仿佛看見(jiàn)詩(shī)人那因想念故鄉(xiāng)而皺起的柳眉和聽(tīng)到她口中那一聲聲無(wú)奈的'嘆息，是啊，這次第，怎一個(gè)愁字了得！古代的詩(shī)詞是我感受到了那種觸不到的美，而現(xiàn)代的詩(shī)文則給我一種千變?nèi)f化的美。
當(dāng)我輕輕地翻開(kāi)《童年》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙被苦難所折磨，但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是一直堅(jiān)持著對(duì)生活的自信。當(dāng)我看席慕容的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我內(nèi)心不知不覺(jué)的升起了一股對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。當(dāng)我讀到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》時(shí)，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蘊(yùn)含深意。每一本書(shū)所包涵的意義都不一樣，在所有書(shū)里，還有一本要我們讀到青絲成雪的書(shū)----人生之書(shū)，這本書(shū)，需要慢慢品，只有這樣，才能領(lǐng)悟它的真諦。
書(shū)，伴我一生作文4
一年一年地過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，在我的世界里，不止是童話故事書(shū)，還有許多類(lèi)的書(shū)。慶幸我們家有一個(gè)大書(shū)柜，在那里，我有曹雪芹那一把辛酸淚的《紅樓夢(mèng)》；亞米契斯的'《愛(ài)的教育》使我非常感動(dòng)；也讀了施耐庵的《水滸傳》；更有《中華成語(yǔ)故事》，令我充滿好奇心。
至今，書(shū)已經(jīng)是我不可缺少的一部分了。無(wú)聊時(shí)，端一本好書(shū)，仔細(xì)品讀。書(shū)中的情節(jié)使我哈哈大笑，令我灑下淚珠，真是樂(lè)不堪言。
“讀一本好書(shū)，就等于是在和一個(gè)高尚的人講話”，是的，的確是這樣�？荚嚳疾缓煤�，我比較喜歡拿起奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在病床上痛苦地寫(xiě)作，那令人折服的毅力，也讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的誓言。
卷卷書(shū)香，帶我遨游與天地間，伴我一生而行！
伴我一生同行！
書(shū)，伴我一生作文5
“好朋友是一輩子的天使�！�
這句話不僅是我的一本心愛(ài)讀物的書(shū)名，它更是我人生的座右銘。
每當(dāng)我與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，友誼的小船眼看要翻了，我便會(huì)想起書(shū)中的這句話——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質(zhì)，其實(shí)就是欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的能力。它讓我能主動(dòng)去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新?lián)P帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書(shū)中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅(jiān)不可摧；更似小雪花，純潔無(wú)瑕。因?yàn)樗齻兺使部�，�?jīng)歷了千萬(wàn)種磨難，沒(méi)有誰(shuí)比她們彼此了更解對(duì)方。
但是，一位陰險(xiǎn)狡詐的`人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當(dāng)我讀到司馬杏子利用陰謀詭計(jì)破壞她們之間的情誼時(shí)，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫(xiě)了一封“絕交信”，而信的落款寫(xiě)的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們?nèi)酥g有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅(jiān)不可摧。
當(dāng)我傷感地以為她們的友誼將會(huì)決裂時(shí)，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅(jiān)持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說(shuō)：“名聲是無(wú)味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香�！睕](méi)錯(cuò)，友誼是我們最珍貴的財(cái)富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書(shū)中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠(chéng)去呵護(hù)……
同學(xué)們，讀書(shū)是有益處的！冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，從書(shū)籍中，獲得更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理。書(shū)，是陪伴我一生的益友！
書(shū)，伴我一生作文6
《增廣賢文》中曾記載：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。《論語(yǔ)》中也收錄著孔子說(shuō)過(guò)的話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。偉大的高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)從古至今，書(shū)籍和知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的。
我認(rèn)為，書(shū)是一片海洋，只有多讀書(shū)，才能享受它帶來(lái)的溫暖；書(shū)是一座燈塔，只有多讀書(shū)才能看清前方的道路；書(shū)是一片寶藏，只有多讀書(shū)，才能從書(shū)中挖掘出更多的財(cái)富。所以書(shū)籍是我們最值得信賴的朋友。
我從小就特別喜歡讀書(shū)、看書(shū)，當(dāng)我捧起書(shū)本，撫摸著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，嗅著書(shū)本上散發(fā)出的淡淡的墨香時(shí)，無(wú)一不使我陶醉其中。一本好的`書(shū)籍，總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引著我不自覺(jué)地朝它靠近。
幼兒園的時(shí)候，我端坐在椅子上，聽(tīng)著老師不知疲倦的講故事給我們聽(tīng)。尤其是老師講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我從老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，感受到丑小鴨被欺負(fù)、被嫌棄，以及沒(méi)人理睬、沒(méi)人愿意與他做朋友的畫(huà)面，至今這些畫(huà)面都還清晰的印在我的腦海里。
進(jìn)入小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了很多的文章，看了更多的書(shū)籍。讓我印象最深刻的要數(shù)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》了。當(dāng)我讀到武松打虎一連串的動(dòng)作：他掄起梢棒劈向老虎，揪住老虎的頂花皮用盡全身氣力朝老虎踢去，這些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景和精彩的畫(huà)面，仿佛就真切的發(fā)生在我的面前。
現(xiàn)在，我不再滿足于從課本上讀到的故事，而是會(huì)從課外途徑去閱讀更多的書(shū)籍，了解更多的故事，如：中國(guó)四大名著《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》；科普書(shū)籍《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰塵的旅行》等等，都能豐富我的課外知識(shí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)是智慧的源泉。所以，同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)籍將是陪伴你這一生最好的朋友。
書(shū)，伴我一生作文7
有句話說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣袝�(shū)做朋友才感到如此快樂(lè)。
記得我第一本接觸的書(shū)是《窗邊的小豆豆》。我一翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)等讀一分鐘，就嘰里呱啦地抱怨起來(lái)：“這是什么破書(shū)呀？連插圖也沒(méi)有，這么難看，還不如去看漫畫(huà)書(shū)呢！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你只要認(rèn)真地去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！”
我聽(tīng)了將信將疑，試著讀了一章，卻發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也并不是十分難看，自從這時(shí)候起，我就愛(ài)上了看書(shū)，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，一有什么書(shū)，我就立刻買(mǎi)回來(lái)看。但大都是囫圇吞棗。
最近書(shū)店里在打折，我也不免要趁這個(gè)機(jī)會(huì)去那兒溜達(dá)溜達(dá)，挑幾本書(shū)，剛一跨進(jìn)店門(mén)，我就看見(jiàn)書(shū)架最顯眼的地方放著一本《小學(xué)身為人處事》這本書(shū)，剛一翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中那精彩的故事吸引住了，我津津有味地看著，那一個(gè)個(gè)故事令我流連忘返，他讓我明白了許多道理。可誰(shuí)知我看著看著，竟忘了時(shí)間！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)人都沒(méi)了，一看表，哎呀，下午兩點(diǎn)多鐘了，我已經(jīng)在這里看了四個(gè)多鐘頭了，我急忙放下書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)腳站得有些麻木，一陣酸痛伴隨而來(lái)，我不由地坐了下來(lái)。最后在書(shū)店服務(wù)員的勸說(shuō)下依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
現(xiàn)在我看過(guò)的書(shū)可多了，我每次看書(shū)都會(huì)全神貫注地進(jìn)入書(shū)的世界。一看到高興的部分，我就會(huì)拍手叫好；一看到緊張的部分，我就會(huì)緊握雙拳；一看到悲傷的時(shí)刻，我的眼眶中就閃爍出了晶瑩的.淚花。書(shū)讓我收獲知識(shí)，得到快樂(lè)，嘗遍了生活中的“酸甜苦辣”。
“以書(shū)為侶”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，大多數(shù)的人都是從囫圇吞棗開(kāi)始的。細(xì)讀此文，線索清晰，我們會(huì)跟著小作者從第一次接觸書(shū)時(shí)抱怨、受到父親的啟發(fā)后將信將疑，到自己在書(shū)店流連忘返，讓她收獲知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)。。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕Ｍ∽髡吣軌蛟谠~句上多錘煉，多下功夫，讓書(shū)伴隨自己成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我一生作文8
夜深了，大街上的汽車(chē)斷斷續(xù)續(xù)地開(kāi)著，居民樓里只有幾家還亮著燈�？�，一個(gè)小男孩正在臺(tái)燈旁邊聚精會(huì)神地看書(shū)。這個(gè)小男孩就是我，正在看著《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)已伴隨我很多年了，可我總是百看不厭。因?yàn)槲铱偰軓臅?shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，每讀一次都能明白一個(gè)新的道理或是掌握一個(gè)新的知識(shí)。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我念書(shū)、講故事。長(zhǎng)大了，我覺(jué)得光聽(tīng)沒(méi)有意思，我開(kāi)始自己讀書(shū)。我從《三國(guó)演義》中知道了不少大將，比如：有勇無(wú)謀的呂布， 滿身銀甲的趙云，射箭百發(fā)百中的黃忠，足智多謀的諸葛亮……他們讓我看書(shū)更加津津有味。有時(shí)就連別人跟我說(shuō)話，我都充耳不聞、視而不見(jiàn)了。如今，三國(guó)人物 的排名我都背得滾瓜爛熟。每當(dāng)夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許多三國(guó)大將在浴血奮戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀其他名著了。有《老人與�！贰豆�.波特》《昆蟲(chóng)記》等等，它們與《三國(guó)演義》一樣，都讓我手不釋卷、如癡如醉。這些書(shū)有著一個(gè)共 同的特點(diǎn)，那就是讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它們?yōu)槲业膶?xiě)作和課外知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。小說(shuō)，給予了我較好的寫(xiě)作水平；故事書(shū)，贈(zèng)送我一個(gè)好口才。我的生活處 處離不開(kāi)書(shū)，它們讓我的'生活變得豐富多采，讓我的童年充滿歡樂(lè)。
書(shū)，伴我一生！是它，打開(kāi)了我的心靈之窗；是它，將使我從一只小鳥(niǎo)變?yōu)轾i程萬(wàn)里的雄鷹。
書(shū)，伴我一生作文9
孔子說(shuō)：“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！睂�(duì)，讀書(shū)是我們重要的一部分，它是我們精神上的糧食。和書(shū)發(fā)生的故事是多姿多彩的，它就像沙灘上那一顆顆美麗的貝殼，現(xiàn)在，我就撿個(gè)給你看吧！
從小，我這個(gè)小女孩就非常喜歡看書(shū)，好像書(shū)才是我的精神支柱，是我的能力支源，其中，我和我的這位“老朋友”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合。
有一次，是我爸爸的41歲生日，我們?nèi)掖笮《枷虬职肿ＹR他的生日，我卻自己呆在書(shū)房里看書(shū)，外面發(fā)生什么事我也不知道。我那時(shí)仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，那里發(fā)生的事情就像真的一樣。我在那里傻傻的看著，什么事情也不管，直到晚上。
驕傲的月亮趕走了正在站崗的太陽(yáng)，在黑盤(pán)子里看著我們。這時(shí)，爸爸的`派對(duì)開(kāi)始了，而我還是在書(shū)房里，依依不舍地看著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我拉出去吃飯，我就一邊看書(shū)，一邊吃飯，突然，我把手伸向一碗湯，沒(méi)料到，我卻拿到一碗麻油，放了一點(diǎn)鹽，攪了攪，就“咕咚，咕咚”的喝了下去，喝完后還用舌頭舔舔碗里的，津津有味地把剩下的“湯”都喝掉。還豎起大拇指對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你手藝真好，再給我盛一碗。”然后，我便語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“呵呵壞蛋得到報(bào)應(yīng)了….嗚嗚…就這樣死了�！蔽艺Z(yǔ)話剛落，就聽(tīng)到我的家人都哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我才從書(shū)中驚醒，完全不知道發(fā)生了什么事，然后，我也笑起來(lái)。突然，我停了下來(lái)，“嗖”的一聲跑進(jìn)了洗手間——因?yàn)槲叶亲油窗。?/p>
那一天，我拉了一晚，我像傷兵一樣在那里叫著。大家可不要學(xué)我，讀書(shū)入迷的我在做什么也不知道，這對(duì)你沒(méi)有好處哦！
我愛(ài)書(shū)，我愿做書(shū)的伴侶，愿書(shū)能陪伴我一生。
書(shū)，伴我一生作文10
從小時(shí)候媽媽講給我聽(tīng)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到現(xiàn)在我會(huì)背的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。一眨眼，書(shū)已經(jīng)陪伴我六個(gè)春秋。這一切都使我一直銘記在心。
記得小時(shí)侯，在夏天的夜晚，漫天的繁星下，在媽媽的懷里，是最最幸福的事。因?yàn)槟菚r(shí)侯，媽媽會(huì)給我講《灰姑娘》《白雪公主》《海的`女兒》的故事，在明亮的月光下，媽媽一心一意地講，我專心致志地聽(tīng)。啊，灰姑娘好可憐！
啊，白雪公主好幸運(yùn)！
天上的星星眨著眼睛，好像在聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)呢！
書(shū)，伴我一生作文11
從我在大人的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就接觸到了它——書(shū)。在我成長(zhǎng)的道路上，它對(duì)我有著莫大的意義。
小時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些啟蒙讀本，如：《三字經(jīng)》、《百家姓》等。開(kāi)始，我只是亂翻一通，只找準(zhǔn)會(huì)讀的字讀上老半天。后來(lái)，我識(shí)字識(shí)得多了，就開(kāi)始慢慢讀。我讀到了古詩(shī)的神奇話語(yǔ)；我讀到了童話的優(yōu)美語(yǔ)言；我讀到了民間故事的古老意義……我終于認(rèn)識(shí)到書(shū)是這么有韻味、這么有靈氣的東西！
我上學(xué)的時(shí)候，看書(shū)逐漸成了一種習(xí)慣，不只是為了學(xué)到知識(shí)，還為了一種莫名其妙的的快樂(lè)，以及激勵(lì)我前進(jìn)的力量——
當(dāng)我享受到第一名的光榮的時(shí)候，它總是告誡我：不要驕傲，要虛心對(duì)待榮譽(yù)，爭(zhēng)取再接再厲；當(dāng)我受到現(xiàn)實(shí)的打擊的時(shí)候，它總是安慰我：要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人生的道路不是那么好走的，摔倒了就要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；當(dāng)我面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)的時(shí)候，它總是叮囑我：淡定，一定要淡定，再大的狂風(fēng)暴雨都會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候。
書(shū)就是這樣一位永不離開(kāi)我、永不離棄我的朋友！它在關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)幫我一把、扶我一把。它就是陪伴走過(guò)多少風(fēng)雨的好朋友！
我非常熱愛(ài)我的這個(gè)朋友，它使我變得不再孤單，不再迷茫，讓我懂得很多道理，讓我充滿了自信，充滿了力量。
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)是陪伴我走過(guò)風(fēng)雨的朋友，它將會(huì)伴隨我一生。它會(huì)陪伴我在道路上越走越遠(yuǎn)……書(shū)——陪伴我一生的朋友！
從我在大人的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就接觸到了它——書(shū)。在我成長(zhǎng)的道路上，它對(duì)我有著莫大的意義。
小時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些啟蒙讀本，如：《三字經(jīng)》、《百家姓》等。開(kāi)始，我只是亂翻一通，只找準(zhǔn)會(huì)讀的字讀上老半天。后來(lái)，我識(shí)字識(shí)得多了，就開(kāi)始慢慢讀。我讀到了古詩(shī)的神奇話語(yǔ)；我讀到了童話的優(yōu)美語(yǔ)言；我讀到了民間故事的古老意義……我終于認(rèn)識(shí)到書(shū)是這么有韻味、這么有靈氣的東西！
我上學(xué)的時(shí)候，看書(shū)逐漸成了一種習(xí)慣，不只是為了學(xué)到知識(shí)，還為了一種莫名其妙的的快樂(lè)，以及激勵(lì)我前進(jìn)的力量——
當(dāng)我享受到第一名的光榮的時(shí)候，它總是告誡我：不要驕傲，要虛心對(duì)待榮譽(yù)，爭(zhēng)取再接再厲；當(dāng)我受到現(xiàn)實(shí)的`打擊的時(shí)候，它總是安慰我：要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人生的道路不是那么好走的，摔倒了就要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；當(dāng)我面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)的時(shí)候，它總是叮囑我：淡定，一定要淡定，再大的狂風(fēng)暴雨都會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候。
書(shū)就是這樣一位永不離開(kāi)我、永不離棄我的朋友！它在關(guān)鍵時(shí)刻總是會(huì)幫我一把、扶我一把。它就是陪伴走過(guò)多少風(fēng)雨的好朋友！
我非常熱愛(ài)我的這個(gè)朋友，它使我變得不再孤單，不再迷茫，讓我懂得很多道理，讓我充滿了自信，充滿了力量。
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)是陪伴我走過(guò)風(fēng)雨的朋友，它將會(huì)伴隨我一生。它會(huì)陪伴我在道路上越走越遠(yuǎn)……書(shū)——陪伴我一生的朋友！
書(shū)，伴我一生作文12
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟。”書(shū)，就像一個(gè)百寶箱，只有閱讀這把神奇的鑰匙才能將其打開(kāi)。書(shū)，就像我的生命，一生有書(shū)便別無(wú)所求。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)最有學(xué)問(wèn)的朋友。古人讀書(shū)曾“頭懸梁，錐刺股”陶淵明讀書(shū)，廢寢忘食，白居易讀書(shū)，口舌生瘡……可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么大呀！
我從小就愛(ài)讀書(shū)，總是在讀書(shū)中品味其中的樂(lè)趣，盡情地熬游在知識(shí)的'海洋里。我讀過(guò)許多書(shū)：《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了封建社會(huì)的墮落；《三俠五義》使我懂得了人在江湖義氣為重；《包公案》讓我明白了做官要秉公執(zhí)法；《愛(ài)的教育》引導(dǎo)我永遠(yuǎn)要有一顆善良、真誠(chéng)的心；《伊索寓言》會(huì)告訴我許多哲理……
書(shū)，這個(gè)神圣的字，曾多少次使我感動(dòng)得淚流滿面；又多少次讓我替冤枉的人打抱不平。書(shū)，教我面對(duì)著一次又一次的挫折，并讓我每一次都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。書(shū)，又是一對(duì)讓我能飛向藍(lán)天的翅膀。書(shū)呀，我感謝你，我愿讓你伴我一生！
書(shū)，伴我一生作文13
在我小時(shí)候，書(shū)已進(jìn)入我的生活。
孩提時(shí)代，我喜歡提著書(shū)翻來(lái)翻去，看著書(shū)里的顏色，大叫著。
大一些，我會(huì)纏著媽媽講故事，在一邊聽(tīng)，一邊拍手，似乎我也是故事中的一員。睡前，爸爸會(huì)給我講故事，聽(tīng)著漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我一直做著童話中的故事的夢(mèng)。
幼兒園時(shí)，我休息時(shí)總會(huì)拿一本書(shū)看，仿佛身在書(shū)中，遇見(jiàn)了小飛俠，公主蘇菲亞……高興時(shí)還會(huì)手舞足蹈，表演著故事中的人物。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)快把班中的書(shū)讀完了，而在家里，我會(huì)拉著爸爸媽媽一起讀書(shū)，想把樂(lè)趣傳給爸爸媽媽。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿足于看兒童書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了59本國(guó)際大獎(jiǎng)兒童書(shū)，起初我翻了翻書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面全是黑白畫(huà)以及密密麻麻又黑又小的字，我不僅厭惡的'把書(shū)放回書(shū)架。媽媽對(duì)我說(shuō)：“里面的故事非常好看的，不信你讀一讀�！薄笆菃幔俊蔽夷闷鹆艘槐久芯G拇指男孩的書(shū)看了起來(lái)。“哇！里面的情節(jié)太有趣了，弟嘟（書(shū)中男孩的名字）竟然用大拇指一摸土或其他東西，那上面就會(huì)長(zhǎng)出花來(lái)！”我叫道，我從此喜歡了這本這種書(shū)。
現(xiàn)在，我有時(shí)會(huì)偷偷在早上早起，拿一本書(shū)趴在床上看書(shū)。等爸爸媽媽醒了之后，我就把書(shū)往枕頭下一塞，繼續(xù)睡了。等醒來(lái)后，再偷偷把書(shū)放回書(shū)架。
一位名人說(shuō)：“人不可缺少書(shū)，書(shū)伴一生。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)確實(shí)伴我一生��！
書(shū)，伴我一生作文14
抵不住的誘惑纏繞著我的心，宛如綠色的苔蘚，纏繞著老樹(shù)。????的細(xì)微聲響是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢。情不自禁地翻過(guò)精美的封面、單薄的扉頁(yè)，，古老的文字仿佛在向我低聲細(xì)語(yǔ)，用一種穿越心靈的語(yǔ)言撩撥我的心。
從此，書(shū)便成為我最親密的朋友。
細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想——書(shū)給予我們太多太多——
寧?kù)o之心
寧?kù)o的清晨，茶香繚繞，晨霧還未散去，一切才剛剛開(kāi)始。心開(kāi)始活躍，情開(kāi)始急躁，捧起一本《飛鳥(niǎo)集》，那股無(wú)以言語(yǔ)的煩躁便會(huì)像退去的潮水一般恢復(fù)平靜。此時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)早已與自然融為一體——陽(yáng)光的舞動(dòng)，小草的搖晃，薄霧的嬉戲，花朵的綻放，露珠的閃爍，生氣勃勃卻又如此安靜。靜靜地發(fā)生，靜靜地消逝。寂靜中那每瞬即逝的愛(ài)，千絲萬(wàn)縷的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都存在于這顆寧?kù)o的心中。
詮釋愛(ài)的詩(shī)集于是在心間筑巢，如夏日的飛鳥(niǎo)，卻又以可愛(ài)的'寧?kù)o之心。
品味之心
血色夕陽(yáng)，宛如不慎潑滿水的紅梅圖，用朱砂點(diǎn)綴的話扮演著紋路散開(kāi)，染紅了宣紙，也染紅了天空。裊裊咖啡香托起一頁(yè)頁(yè)薄紙。抿一口咖啡，苦澀的芬芳仿佛書(shū)中所描繪，廣闊的世界充滿美好卻仍有陰暗的一面，丑惡的俄國(guó)市儈的卑鄙面孔，別惡魔侵蝕的靈魂逐漸墜向深淵。但光明、善良與希望同在，阿遼沙在外祖母的感染下走向燦爛陽(yáng)光。
慢慢品味，世間萬(wàn)物無(wú)論什么都充滿波折，感情如此，生活亦如此。
勺子緩緩攪動(dòng)咖啡，去慢慢品味，這彌漫的香。
釋放之心
深夜，書(shū)堆的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，手中的筆在劇烈晃動(dòng)，木納且抽搐的心靈越發(fā)沉重，上面積淀的塵埃太多太重，難以承受。時(shí)間在筆尖流逝，待一切可以停止時(shí)，灌幾口白開(kāi)水，抽出埋在書(shū)間的《史記》。歷史是沉痛的，卻能給人感悟。越王勾踐的臥薪嘗膽使人無(wú)法忘懷。那痛苦，那恥辱豈是人嘗的？可偏偏，頭腦逐漸清晰，心上的沉重統(tǒng)統(tǒng)如崩堤的洪水，一瀉千里。
讀史，了解過(guò)去，可以使人明智，讓心釋放一切雜碎的瑣事。
書(shū)，親愛(ài)的朋友。
當(dāng)我捧起她，聆聽(tīng)她哼唱的古老曲子時(shí)，我就明白，她那偉大思想的沉默凝結(jié)成了海洋；
當(dāng)我漫步在沙灘上，感受細(xì)小沙礫在我皮膚下的蠕動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她帶來(lái)的風(fēng)吹進(jìn)心扉；
當(dāng)我?guī)е闼榈男β暸c海浪追逐時(shí)，她會(huì)替我撓癢，我就知道，她的一切會(huì)洗滌我的靈魂。
愿她伴我一生，我親愛(ài)的朋友。
書(shū)，伴我一生作文15
中國(guó)人自古對(duì)書(shū)有著別樣的偏愛(ài)，家里有一間專門(mén)的書(shū)房，好像成了許多中國(guó)人的執(zhí)著。
書(shū)，家里有不少，雖不說(shuō)通古曉今，博覽全書(shū)，但我看過(guò)的書(shū)也不在少數(shù)。幼時(shí)，母親便有意培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，常帶我去圖書(shū)館、書(shū)店，而我終不是極少數(shù)，不大能安靜下來(lái)，像大多數(shù)同齡人一樣吵鬧。母親常因此而生氣，一氣自是會(huì)兇人的，我害怕了，便會(huì)靜下來(lái)了，逐漸看一些漫畫(huà)和帶著拼音的書(shū)。
慢慢的，閑暇時(shí)我會(huì)自己找書(shū)看了，母親見(jiàn)這個(gè)“地基”已經(jīng)打好，便不再壓抑孩童的天性，在學(xué)校中，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，見(jiàn)同學(xué)在看書(shū)，上前聊著，便會(huì)相互推薦書(shū)籍。比如說(shuō)前些日子的《課外偵探組》這本書(shū)，文筆雖算不上優(yōu)秀，但好在故事情節(jié)還算吸引人，那些緊張、精彩、環(huán)環(huán)相扣的故事讓我讀的如癡如醉。在讀這系列的叢書(shū)時(shí)，不覺(jué)中就已讓閱讀成為我的習(xí)慣。
在老師的要求下，我開(kāi)始閱讀一些名著，最先開(kāi)始的就是《西游記》原著。其中齊天大圣的身影深深映入我的腦海，那時(shí)是與《西游記》的電視劇一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇氣與逍遙自在的身姿，令我深深折服。我像大多數(shù)男生一樣，懷揣著英雄夢(mèng)，想象著自己如齊天大圣一般。便常會(huì)披著被子或浴巾，拿著衣叉或木棍站在沙發(fā)或床上亂舞，雖常會(huì)打到自己，卻仍是熱情不減。周遭的物品也偶爾遭到橫掃。奶奶總說(shuō)：“我這是養(yǎng)了個(gè)祖宗誒！”
《水滸傳》和《三國(guó)演義》是在一起看的，里頭的故事、人物大多沒(méi)讓我留下什么感觸，可能是年紀(jì)太小的原因。我爸是喜愛(ài)打籃球的，常將我?guī)е�，籃球場(chǎng)邊頗有生機(jī)的小草使我有些興致，想到魯智深倒拔垂楊柳，便也想效仿，深知樹(shù)是拔不動(dòng)的，便將目標(biāo)鎖定那草，蹲下，穩(wěn)好下盤(pán)，抓住，用力地往上拉，雖有些阻力，卻也被我連根拔起。如此效仿，不大一會(huì)，這里已是塊塵土飛揚(yáng)的`洼地，我卻成就感滿滿，暗自道：前有魯智深倒拔垂楊柳，今有歐陽(yáng)文泓力除路邊草……
后遂也讀不少書(shū)，逐漸迷上了余華、莫言、蘇童的書(shū)，偶爾也看些有關(guān)哲學(xué)的讀物，我不�？次鞣阶骷业臅�(shū)，興許是因?yàn)榉g，讀著少了一層身臨其境的味道。伴著慢慢長(zhǎng)大，也能漸漸讀懂有些書(shū)背后的含義。不同類(lèi)型的書(shū)，不同的智慧，不同的知識(shí)，往往只有認(rèn)真讀過(guò)，才能深刻體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話。
人們?cè)谝延械臅?shū)中汲取知識(shí)，甚者加以推陳出新，推動(dòng)進(jìn)步。在歷史中遺留的書(shū)就像繁星一般多，內(nèi)容就像星空一般復(fù)雜深?yuàn)W。他們用書(shū)作知識(shí)的載體，這些書(shū)是智慧的結(jié)晶，會(huì)陪你從青絲到白發(fā)，從意氣風(fēng)發(fā)的少年到兩鬢斑白的老人……
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