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書香青春讀書向未來(lái)作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的書香青春讀書向未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書香青春讀書向未來(lái)作文 1
青春是一場(chǎng)盛大的書宴。
不同于少年時(shí)的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開始尋找價(jià)值觀，開始了對(duì)未來(lái)的選擇。
這個(gè)時(shí)候，書即是一位傳授經(jīng)驗(yàn)的老者。書忠實(shí)的記錄著無(wú)數(shù)人平淡無(wú)奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實(shí)的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書海之中，閱覽著，思考著，在與書對(duì)話的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書里不同的`人物故事也給我留下了不同的印象：
在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使泛黃卻也未曾忘記的回憶。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國(guó)名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在敬佩作者的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅(jiān)強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績(jī)，怎能不讓人敬佩呢？
印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳?jiǎng)澾^水面清脆的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺(tái)恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢(mèng)似的，醉了。
我們，正處于絢爛的青春，面對(duì)未來(lái)，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場(chǎng)盛大的書宴：在這場(chǎng)盛宴中，我們最終都會(huì)有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)！
書香青春讀書向未來(lái)作文 2
鼻間，充斥著一股清香，我慢慢睜開眼睛，身前有一個(gè)小女孩趴在書桌上，不知在寫著什么，我這才發(fā)現(xiàn)我躺在床上，周圍的環(huán)境十分陌生：都是書架，書架上排滿了書。
身前的人聽到我起床的聲音，回頭看我：“你醒了！”“這是哪里？”我揉揉眼睛。我記得我正在花園里看書，怎么會(huì)來(lái)這個(gè)地方？“這里是書香王國(guó)，而我是這里的公主。”小女孩驕傲地掃了我一眼“王國(guó)？公主？你們拍電影呢？”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，“你丫逗我呢？”我起身推開窗戶，放眼望去全是書，堪稱書海。
“我怎么來(lái)的？”我明明在后花園看書看睡了，天哪我不會(huì)是在夢(mèng)游吧？我捏了一下大腿，卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)感覺也沒有，只看見哪公主齜牙咧嘴的：“你捏的是我的腿！”怪不得感不到疼，正想著，那公主開口：“你來(lái)這里，是為了懲罰你不喜歡讀書，直到你愛上圖書我才能放你走！”
轉(zhuǎn)眼間被仆人帶到了樓下院子的書海里“公主吩咐了。你什么時(shí)候把這些書讀完了，就放你回去！”仆人指了指滿院子的書，頭也不回的走了。只留我一人當(dāng)場(chǎng)愣在原地，嘴里喃喃的說道：“這么多……到老了也看不完吧！”“沒事，我可以陪你一起看！”從書架后冒出了一個(gè)小男孩。
以后的幾天，都是這個(gè)小男孩陪我讀書，每每遇到書中好玩的、奇異的事，他都與我分享。我不禁暗暗佩服這個(gè)小男孩，他比我小很多，卻飽讀詩(shī)書，難道著書中真的`有顏如玉、黃金屋？懷著這份好奇，我潛下心來(lái)讀書。
我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)讀書不是那么枯燥無(wú)味，在其中能使我得到美的熏陶，每次讀書，就感覺好像打開了全新的世界，鼻尖充斥著書香，這真是一種享受……真不知道我以前為什么不喜歡讀書，還能睡著了。
我還沉浸在書中，卻感覺眼前一陣光亮。
我又回來(lái)啦！
回到了花園，這里還和我走時(shí)一樣，我又重新捧起書來(lái)讀，卻不想剛才一切是不是夢(mèng)�！俺燥埩�！”母親來(lái)叫我吃飯，看到我在讀書，不禁高興地表?yè)P(yáng)了我。
青春，是一場(chǎng)說走就走的旅行；青春，是一首想唱就唱的搖滾樂；青春，是一本清香四溢的書籍。
來(lái)吧朋友，讓我們徜徉在書海中，不負(fù)青春。
書香青春讀書向未來(lái)作文 3
青春，是一去不復(fù)返的。浪費(fèi)了大把美好的青春，不會(huì)對(duì)你我有好處。在閑得無(wú)聊時(shí)，我覺得的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對(duì)美好的未來(lái)，就會(huì)多一份希望。
書，伴隨我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我的童年與青春。
三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“讀物”《幼兒畫報(bào)》看起，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)幾個(gè)大字，只能迅速地翻頁(yè)，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細(xì)看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長(zhǎng)日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。
上小學(xué)了，我也得讀點(diǎn)有歷史有文化的書了，媽媽便給我買了幾套中國(guó)歷史小畫冊(cè)、《西游記》《水滸傳》等小畫冊(cè)，揣在兜里，經(jīng)常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個(gè)個(gè)飽滿的人物形象；雖然文字有些長(zhǎng)，但會(huì)讓人反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨人物性格。讀起來(lái)沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調(diào)遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……
過了那么很長(zhǎng)一段日子，我又感到無(wú)聊了。
那時(shí)，一些有意思的科普漫畫，風(fēng)靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經(jīng)不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點(diǎn)都不覺得“夠”。
五年級(jí)的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的`四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬(wàn)事開頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭(zhēng)著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國(guó)志》《史記》。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》�！墩撜Z(yǔ)》《唐宋八大家》《詩(shī)經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲(chǔ)備，又陶冶了我們的情操。
“讀書百遍，其義自見�！笔前�，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)文化、提升見識(shí)品味的時(shí)期，不能白白浪費(fèi)。書到用時(shí)方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng)造青春。
讀書，向未來(lái)！
書香青春讀書向未來(lái)作文 4
“為天地立心，為生民立命，為前圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開太平�！泵看温愤^初中的圖書館，默念這條幅上的標(biāo)語(yǔ)，就像是吃了一片薄荷糖，清新芬芳又沁人心脾。我想，這就是為什么要讀書。
那個(gè)時(shí)候的我喜歡《水滸傳》，課上課下都讀的津津有味，樂此不疲。與同學(xué)們討論最多的是武松，講他如何打虎，如何殺嫂，如何智斗孫二娘，如何面不改色得吃了三十“殺威棒”。醉打蔣門神，過景陽(yáng)岡，大鬧飛云浦，血賤鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺……他是我們共同的英雄。他像一匹矯健的黑馬，闖入了我最最稚嫩也最最熱血的青春。
最初的青春中，散發(fā)著熱血和汗液的`味道。
青春在燃燒，思想也在生長(zhǎng)。
后來(lái)我瘋狂的喜歡李白，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，使我自信高昂；“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，讓我淡泊寧?kù)o；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保屛叶分景簱P(yáng)�！皠﹂w崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的氣勢(shì)磅礴；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的悠然灑脫；“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的自由奔放。
他就像是空中遨游的仙鶴，一生放蕩不羈愛自由；也像是一棵滄桑的古樹，沉淀著時(shí)光和理想；亦像是一泓清泉，才思汩汩不盡，生性清而淡泊。就像余光中所說，沒有比李白更易醉的愁腸，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。李白，如此錦心繡口，在我的青春中留下自由、故事還有酒的芳香。
青春在進(jìn)行，思想在茁壯。
我的青春中走進(jìn)了好多人和故事，“從你的全世界路過”的張嘉佳；“黑色七月守望者”郭敬明；教我“追風(fēng)趕月莫停留”的大冰；安然目送著整個(gè)人間的龍應(yīng)臺(tái)；能讓“野百合開花”的林清玄；甚至于“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的東坡居士；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的柳永。他們都是我生命中的一股滋潤(rùn)思想的清流，漫延了我整個(gè)青春。
青春因書香不絕，所以不朽。
書香青春讀書向未來(lái)作文 5
在我們學(xué)校的走廊里，經(jīng)�？梢栽谙抡n后看到一個(gè)趴在地上，津津有味地看書的男孩，那準(zhǔn)是小書蟲—我。
就在我剛剛伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就對(duì)童話故事感興趣了，口中不時(shí)說"講、講、講……"。等到我學(xué)會(huì)說話時(shí)，我就常吵著媽媽講故事，如媽媽不講，我就用"殺手锏"哇哇地大哭一場(chǎng)，媽媽只好放下活兒給我講故事。那時(shí)的我是每天聽著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，也就在那時(shí)，我結(jié)識(shí)了悲慘的賣火柴的小女孩，認(rèn)識(shí)了聰明的白雪公主。
幼兒園時(shí)，我就開始看一些注音簡(jiǎn)冊(cè)，如《成語(yǔ)故事十則》《唐詩(shī)五十首》，雖然字句簡(jiǎn)潔，但我還是看得如癡如醉，常常一回到家就看書。
上了小學(xué)后，隨著我識(shí)字量的增加，我閱讀范圍猛然增廣，對(duì)閱讀的.興趣也是有增無(wú)減，從《三國(guó)演義》《水滸傳》等名著到《岳飛傳》等歷史人物傳記，再到《小銀行家許多多》等兒童小說，都成了桌上客人。智謀超群的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)、精忠報(bào)國(guó)的時(shí)世英雄岳飛等人物深深地印入我的腦海。
大量閱讀書籍，豐富了我的課外知識(shí)，拓展了我的思維，我的作文也在班級(jí)上屢屢受到老師的表?yè)P(yáng)。更讓我高興的是，我已有五篇作文在報(bào)紙上刊登。但是看書也讓我眼睛視力急速下降，爸爸媽媽限制我看書的時(shí)間。不過，我還是受不了書的誘惑，經(jīng)常偷偷看書，因此也不能完成媽媽布置的作業(yè)。
今天早上，媽媽上班去了，要求我上午完成語(yǔ)文練習(xí)試卷一張，我嘴上答應(yīng)著，心里卻樂開了花，"哈哈，作業(yè)不多，我抓緊做完，就可以看書嘍"但僅做了5分鐘，我的身子就像是一萬(wàn)只蟲子在啃似的，不一會(huì)兒，我便被故事書們"馴服"了。我先瞄好目標(biāo)，猛撲過去，然后津津有味地"嘗"著戰(zhàn)利品。馬上把作業(yè)拋置腦后，"嘀答嘀答"時(shí)間一分一秒地過去了，我也逐漸看完了這本書，看完之后，我還意猶未盡，重新又看了一遍，直到客廳上的掛鐘"鐺、鐺"響了十一下，接著聽到媽媽汽車?yán)嚷�，我一下子起了雞皮疙瘩，心想完了，今天又要挨批了。
書是我的良師益友，書是我的精神食糧，"一日無(wú)書，百事荒蕪"用在我身上真是貼切！
書香青春讀書向未來(lái)作文 6
書伴我走過十多年，成長(zhǎng)了我的童年，豐富了我的青春。
從我不識(shí)字開始，媽媽每晚都會(huì)給我讀一會(huì)睡前故事，從一些幼稚的習(xí)慣故事到，《安徒生童話》。記得老媽坐在我身邊，給我講，《海的女兒》，而我認(rèn)真地聽著，本是睡前故事，卻讓我絲毫沒有睡意，真想快快長(zhǎng)大，去閱讀更多的書，于是我便在腦海里幻想各種現(xiàn)在認(rèn)為可笑的書名，那時(shí)的夢(mèng)想，是成為一名作家，寫好多好多書。
到了一年級(jí)，老媽停止了我的睡前故事，只是偶爾伴我讀書，那時(shí)不識(shí)得幾個(gè)字，全靠看圖，就像看漫畫一樣。
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，老媽開始給我買各種故事書，《笑貓日記》《鼴鼠的月亮河》《愛的教育》《伊索寓言》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這些書給了我好多感悟，讓我這幼稚的心靈十分滿足。
等到了大一些的時(shí)候，冰心的《奇小讀者》，魯迅的《朝花夕拾》笛福的《魯濱孫漂流記》等于始進(jìn)我的小書箱，給我灌入了好些心靈雞湯，并且讓我感受到社會(huì)光明的一面。
因?yàn)闀吹枚嗟木壒剩W(xué)我的作文總是恩如泉涌寫好多我都不肯停筆，我小學(xué)語(yǔ)文就這么著成了班上的好成績(jī)。
到了初中，要背好多門副課啊！我整天記著寫作業(yè)，背書，有空就玩會(huì)兒。那些書，漸漸被我遺忘了，靜靜的待在黑暗的小書箱里，默默的看著我，大概是希望我能重新拾起他們吧！
但是，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是代課老師的緣故，我們整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文都不是很好，最高分卻也不過九十分，我只是考七十多分的'料。
后來(lái)，經(jīng)人提醒，我想起了那些書，想起了那些曾經(jīng)我恩如泉涌的書，我打開小書箱，一股紙張的味道撲面而來(lái)，很熟悉，又很陌生。
我一本一本的翻著那些名著，如饑似渴的溫故著它們，忘了已經(jīng)夜深人靜了。
于是我每天都會(huì)拿出這些書看一會(huì)兒。
到了期中考，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了八、九分，作文的緣故占大部分，到了我們班語(yǔ)文成績(jī)第三，拿試卷時(shí)，我想起了那些書。
從此，我更愛讀書，《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《少兒百科全書》《殘狼灰滿》這些我都愛不釋手。于是，我放下了手機(jī)，放下了電腦，放下了電視，每天都沉寂在書的芳香中。我翻閱著它們，就想翻閱著我的童年。
是書，讓我的童年充滿美好，是書，讓我的青春更加精彩，它成長(zhǎng)了我的童年，豐富了我的青春，我不會(huì)再將它們遺忘在昏暗的一角，我會(huì)對(duì)你說：老朋友，好久不見！
書香青春讀書向未來(lái)作文 7
在青春的畫卷上，最絢爛的一筆莫過于書香的浸潤(rùn)。書，是時(shí)間的低語(yǔ)，是智慧的傳承，更是我們青春旅程中最堅(jiān)實(shí)的伴侶。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，選擇沉浸在書海中，便是選擇了一條通往深邃、廣闊與未來(lái)的道路。
自幼年起，書籍便如同一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。從《安徒生童話》中的夢(mèng)幻王國(guó)，到《西游記》里的取經(jīng)之路，每一本書都為我打開了一扇窗，讓我窺見了人性的光輝、自然的奧秘以及社會(huì)的'復(fù)雜。在書頁(yè)翻動(dòng)間，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢與堅(jiān)持，這些品質(zhì)如同種子般在我心中生根發(fā)芽，伴隨我成長(zhǎng)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我更加深刻地體會(huì)到書籍對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。它不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是思想的燈塔。在求知的道路上，我遇到了困惑與挑戰(zhàn)，但正是那些書籍中的智慧之光，照亮了我前行的方向。從哲學(xué)經(jīng)典中探尋生命的意義，從歷史長(zhǎng)河中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從科學(xué)巨著中領(lǐng)略宇宙的奧秘，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，讓我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
青春是短暫的，但知識(shí)的力量是永恒的。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讀書，是我們獲取知識(shí)、提升自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑。我相信，只要我們保持對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知的探索，就一定能夠在時(shí)代的浪潮中乘風(fēng)破浪，駛向更加輝煌的彼岸。
讓我們以書香為伴，用閱讀裝點(diǎn)青春，讓智慧的光芒照亮我們的未來(lái)之路。在書籍的海洋中遨游，我們將遇見更好的自己，也將迎接一個(gè)更加美好的世界。
書香青春讀書向未來(lái)作文 8
青春，是一首未完的詩(shī)，一幅待繪的畫，更是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的征途。在這條路上，書香是我們最寶貴的財(cái)富，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
每一本書都是一個(gè)新的世界，它們或激情澎湃，或溫柔細(xì)膩，或深邃睿智，總能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處最柔軟的部分。在書海中，我找到了自己的夢(mèng)想與方向。是《簡(jiǎn)·愛》教會(huì)了我獨(dú)立與自強(qiáng)，是《小王子》讓我懂得了愛與責(zé)任，是《人類簡(jiǎn)史》引領(lǐng)我思考人類的過去與未來(lái)。這些書籍如同燈塔一般，照亮了我夢(mèng)想啟航的航道。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開知識(shí)的支撐。在讀書的`過程中，我不斷地吸收著新的知識(shí)，拓寬著自己的視野。從文學(xué)、歷史到科學(xué)、藝術(shù)，每一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都讓我受益匪淺。它們不僅豐富了我的內(nèi)心世界，更為我構(gòu)建夢(mèng)想的基石提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正是這些知識(shí)的積累，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
在這個(gè)充滿變數(shù)的時(shí)代，未來(lái)的道路充滿了未知與挑戰(zhàn)。但只要我們手中有書，心中有夢(mèng)，就無(wú)需畏懼。讀書讓我們擁有了更加廣闊的視野和更加深邃的思考能力，它引領(lǐng)我們站在時(shí)代的潮頭，把握未來(lái)的脈搏。在未來(lái)的征途中，我們將以書籍為伴，以知識(shí)為矛，勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地走向夢(mèng)想的彼岸。
青春因書香而美麗，夢(mèng)想因讀書而輝煌。讓我們珍惜這段充滿書香與夢(mèng)想的青春時(shí)光，用閱讀裝點(diǎn)我們的人生，用知識(shí)引領(lǐng)我們的未來(lái)。在未來(lái)的日子里，愿我們都能以書為友，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。
書香青春讀書向未來(lái)作文 9
在青春的絢爛畫卷中，有一抹色彩格外引人注目，那便是書香。它如同晨曦中的第一縷陽(yáng)光，溫暖而明亮，照亮了我們前行的道路，引領(lǐng)著我們邁向更加輝煌的未來(lái)。
青春，是生命中最寶貴的時(shí)光，它充滿了無(wú)限的可能與希望。而讀書，則是青春最好的伴侶。在書海中遨游，我們不僅能汲取知識(shí)的養(yǎng)分，更能開闊視野，豐富心靈。每一本書都是一個(gè)新世界，它們或講述著歷史的長(zhǎng)河，或描繪著未來(lái)的藍(lán)圖，或探討著人性的奧秘，或引領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。在這些書籍的陪伴下，我們的青春變得更加豐富多彩，更加充滿意義。
讀書，讓我們學(xué)會(huì)了思考。在書本的.字里行間，我們遇到了各種各樣的人物，經(jīng)歷了他們的人生起伏，感受了他們的喜怒哀樂。這些經(jīng)歷讓我們開始思考自己的生活、價(jià)值和未來(lái)。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與困難，如何珍惜眼前的幸福與美好，更學(xué)會(huì)了如何以一顆平和而堅(jiān)定的心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
讀書，也讓我們擁有了夢(mèng)想。在書籍的啟迪下，我們不再局限于眼前的世界，而是開始憧憬更加廣闊的天地。我們夢(mèng)想著成為科學(xué)家、醫(yī)生、教師、作家……每一個(gè)夢(mèng)想都如同星辰般璀璨，照亮了我們前行的方向。我們知道，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能離夢(mèng)想更近一步。
青春因書香而美麗，因讀書而精彩。讓我們珍惜這段寶貴的時(shí)光，用書籍來(lái)充實(shí)自己的青春歲月。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾危橙≈腔鄣酿B(yǎng)分；讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在夢(mèng)想中飛翔。相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ映錾虞x煌。
書香青春讀書向未來(lái)作文 10
青春，是一首未完成的詩(shī)，每一行都充滿了探索與期待。而書香，則是這首詩(shī)中最動(dòng)人的旋律，它伴隨著我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來(lái)。
在青春的旅途中，書籍是我最親密的伙伴。它們像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路；它們像一座座橋梁，連接著過去與未來(lái)；它們更像是一位位智者，教會(huì)了我許多人生的哲理。每當(dāng)我翻開一本書，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，那里有知識(shí)的海洋、有思想的火花、有情感的共鳴。
讀書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力。在書海中遨游，我遇到了許多偉大的靈魂，他們用自己的.經(jīng)歷告訴我：成功并非一蹴而就，而是需要不斷的努力與堅(jiān)持。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，這些書籍便成了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉。它們讓我明白，只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才能收獲成長(zhǎng)的喜悅。
讀書，也讓我更加珍惜青春。青春是短暫的，但書籍卻能讓這段時(shí)光變得永恒。在書中，我感受到了青春的活力與激情，也領(lǐng)悟到了青春的寶貴與珍貴。因此，我更加珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力充實(shí)自己、提升自己，為未來(lái)的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青春因書香而更加精彩，因讀書而更加有意義。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書籍為伴，讓書香伴隨我走過每一個(gè)春夏秋冬。我相信，只要心中有夢(mèng)、腳下有路、手中有書，我就一定能夠走向更加輝煌的未來(lái)。
書香青春讀書向未來(lái)作文 11
在青春這幅絢爛多彩的畫卷中，最動(dòng)人的色彩莫過于那一抹淡淡的書香。它如同晨曦中第一縷陽(yáng)光，穿透心靈的窗欞，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們向著未來(lái)勇敢邁進(jìn)。
青春，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是知識(shí)的海洋。在這個(gè)充滿無(wú)限可能的年紀(jì)，我們手捧書籍，如同航行在知識(shí)的汪洋大海中，每一次翻頁(yè)都像是推開一扇新世界的'大門。書中的世界如此廣闊，有歷史的深邃、哲學(xué)的思辨、文學(xué)的浪漫、科學(xué)的奧秘……它們?nèi)缤浅桨汨�，照亮了我們探索未知的旅程�?/p>
書香，是青春最溫柔的陪伴。在孤獨(dú)時(shí)，它給予我們慰藉；在迷茫時(shí)，它指引我們方向。它讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。在書香的浸潤(rùn)下，我們的青春變得更加充實(shí)而有意義，我們的心靈也變得更加堅(jiān)韌和豐富。
讀書，不僅是獲取知識(shí)的過程，更是塑造自我、成就未來(lái)的重要途徑。它讓我們?cè)跁?yè)間遇見更好的自己，也讓我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬和期待。我們相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，終有一天能夠站在夢(mèng)想的巔峰，回望來(lái)時(shí)路，那些曾經(jīng)陪伴我們的書香將成為我們最寶貴的財(cái)富。
因此，讓我們珍惜青春這段美好的時(shí)光，將讀書作為一種生活方式，一種精神追求。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾�，汲取智慧的力量；讓我們�(cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，鑄就輝煌的未來(lái)。讓我們以書為伴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，向著更加美好的明天奮力前行！
書香青春讀書向未來(lái)作文 12
青春，是生命中最絢爛的篇章，而書香則是這段旅程中最美的風(fēng)景。在青春的旅途中，我們手不釋卷，以書為友，讓知識(shí)的光芒照亮前行的道路，向著未來(lái)勇敢地邁進(jìn)。
書籍，是人類智慧的結(jié)晶，是歷史長(zhǎng)河中璀璨的明珠。它們記錄了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展，傳承了先賢們的智慧與思想。當(dāng)我們翻開一本本厚重的書籍時(shí)，仿佛穿越了時(shí)空的隧道，與那些偉大的靈魂進(jìn)行了一場(chǎng)跨越世紀(jì)的對(duì)話。這種心靈的碰撞與交融，讓我們的`青春變得更加豐富多彩、深邃厚重。
在書香的陪伴下，我們的青春不再孤單。書籍成為了我們最親密的伙伴和導(dǎo)師。它們教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折與困難、如何珍惜友情與愛情、如何追求真理與理想。它們讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、勇于探索、不懈追求。這些寶貴的品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)基石。
讀書，不僅是一種享受和樂趣，更是一種責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。因此，我們更要珍惜青春這段寶貴的時(shí)光，將讀書作為一種責(zé)任和使命來(lái)對(duì)待。我們要廣泛涉獵各類書籍，拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)；我們要深入思考書中的問題與觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力；我們要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來(lái)，我們信心滿懷。我們相信，在書香的陪伴下，我們一定能夠成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。我們將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐邁向未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量！
書香青春讀書向未來(lái)作文 13
在青春的畫卷上，最絢爛的一筆莫過于那一抹書香。青春，是生命中最美好的時(shí)光，而讀書，則是這段時(shí)光中最寶貴的陪伴。書香青春，不僅滋養(yǎng)了我們的心靈，更為我們指引了通向未來(lái)的道路。
走進(jìn)圖書館，一排排整齊的書架，一本本厚重的書籍，仿佛在訴說著千年的智慧與故事。我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中遨游，與古人對(duì)話，與智者交流，每一次翻頁(yè)都仿佛開啟了一扇新世界的大門。在書中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，懂得了感恩與奉獻(xiàn)，更明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
青春是探索的年紀(jì)，而讀書正是我們探索世界、認(rèn)識(shí)自我的最佳途徑。它讓我們?cè)谖淖珠g感受生命的起伏跌宕，體驗(yàn)人性的光輝與陰暗。我們跟隨主人公的腳步，經(jīng)歷他們的.喜怒哀樂，也在這一過程中逐漸形成了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
更重要的是，讀書為我們鋪就了一條通向未來(lái)的道路。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)就是力量，而閱讀則是獲取知識(shí)的最直接、最有效的方式。通過讀書，我們不斷充實(shí)自己，提升自我，為將來(lái)的人生做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我們站在未來(lái)的起點(diǎn)回望時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些與書為伴的日子，是我們最寶貴的財(cái)富。
因此，讓我們珍惜青春，擁抱書香。在書海中暢游，讓心靈得到滋養(yǎng)；在文字間跳躍，讓思想得到升華。用閱讀點(diǎn)亮青春的燈塔，照亮我們前行的道路。書香青春，讀書向未來(lái)，讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更加美好的明天！
書香青春讀書向未來(lái)作文 14
青春，是一段充滿夢(mèng)想與希望的旅程；而書籍，則是這旅程中最忠實(shí)的伴侶。在青春的歲月里，我們與書為伴，共同探索未知的世界，向著更加美好的未來(lái)啟航。
每當(dāng)翻開一本書，就像打開了一個(gè)全新的世界。書中的故事、人物、情感，都如同磁石一般吸引著我們的目光和心靈。我們與主人公一同經(jīng)歷風(fēng)雨、共同成長(zhǎng)，在文字間找到了共鳴與慰藉。這份獨(dú)特的情感體驗(yàn)，讓我們的青春更加豐富多彩、充滿意義。
閱讀不僅豐富了我們的內(nèi)心世界，也拓寬了我們的視野和思維。它讓我們學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題、思考問題，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。這些能力對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，它們將成為我們面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問題的有力武器。
在青春的道路上，我們或許會(huì)遇到困難和挫折，但書籍總能給予我們力量和勇氣。它告訴我們：“失敗乃成功之母”，鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。正是這種精神支撐著我們不斷前行、不斷超越自我。
因此，讓我們珍惜青春的`時(shí)光，以書為伴、以夢(mèng)為馬。在閱讀中汲取力量、汲取智慧；在探索中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。讓我們攜手共進(jìn)、勇往直前，向著更加美好的未來(lái)啟航！在書香的陪伴下，讓我們的青春綻放出最耀眼的光芒！
書香青春讀書向未來(lái)作文 15
“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國(guó)鼎立，社會(huì)混亂，民不聊生。
每當(dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，總會(huì)沉浸在書香中，讓自己的思緒，在書香中起舞；讓自己的青春，在書香中升騰。
翻開書頁(yè)，我總是帶著幾分敬畏感——對(duì)經(jīng)典著作的敬畏。
在書香中，我認(rèn)識(shí)了曹操�！皩幙晌邑�(fù)天下人，不可天下人負(fù)他”。他雖說是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個(gè)明君應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
在書香中，我認(rèn)識(shí)了呂布。他雖說是一個(gè)武功高超的將軍，但卻又是一個(gè)見風(fēng)使舵的卑賤無(wú)恥的小人，只因?yàn)槎拷o了他一些金銀財(cái)寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負(fù)義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無(wú)謀，難成大事啊�！�
在書香中，我認(rèn)識(shí)了趙子龍。長(zhǎng)坂坡，只為了保主公的`孩子，那常山的英雄啊，一桿槍，殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚。他七進(jìn)七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿書香。在書香中，我充實(shí)著、快樂著、成長(zhǎng)著……
書香青春讀書向未來(lái)作文 16
我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書香。
每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的河水，眼神充滿了憤怒與無(wú)奈。當(dāng)政者既無(wú)能又不識(shí)人才，屈原有什么辦法呢？只能憂國(guó)憂民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)中不過是塵土罷了，他對(duì)此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�
當(dāng)讀到岳飛的《滿江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的'心便被一股激動(dòng)打破了。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵(lì)部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛國(guó)與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下，寫出了一部不朽小說，雖然自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭(zhēng)，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭(zhēng)。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書香。最是書香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
書香青春讀書向未來(lái)作文 17
從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的。
大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說，書是很厚的.，所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒再熬過夜。
上了五年級(jí)，學(xué)生之間開始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返�。看完全書后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。
步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長(zhǎng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首，原來(lái)書籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。
書香青春讀書向未來(lái)作文 18
青春是人生最美好的花季，青春有著燦爛的陽(yáng)光照耀我們的生活，有著神奇的畫筆描繪我們的人生。但在這美好的青春年華里，又怎么能缺少那既淡雅有濃烈的書香呢？
每當(dāng)拿到一本新書，有些貪婪的的聞著那淡淡的油墨味時(shí)，就像是一個(gè)剛剛的到糖果的孩子，我的內(nèi)心瞬間被喜悅填滿。翻開書，進(jìn)入那一個(gè)個(gè)神奇的世界，瞬間就靜下心來(lái)，似是在品嘗一本濃香的咖啡，又像是在吃一袋不知道味道的糖果。
我喜歡讀古詩(shī)詞，那些我們的先輩們積累了幾千年的璀璨文化。當(dāng)你置身詩(shī)詞的世界，你絕對(duì)會(huì)沉浸在那一個(gè)個(gè)美麗的意境。那些優(yōu)美的又富含著哲理的句子伴隨著我的.成長(zhǎng)，陪伴著我的青春。當(dāng)我仰望著天空湛藍(lán)而又廣闊的天空，我會(huì)想起蘇軾“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；當(dāng)我欣賞著一池盛放的荷，我會(huì)記起周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操；當(dāng)我攀爬于高聳的山脈，我會(huì)想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志……那些特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的傳統(tǒng)文化。
我喜歡讀小說，體味小說的精華，與書中鮮活的人物一起笑，一起哭，一起漫游于光怪陸離的世界，一起領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，將情感盡情地抒發(fā)。賈寶玉的無(wú)奈，柯察金的堅(jiān)毅，魯濱孫的頑強(qiáng)，居里夫人的無(wú)私……這些雞湯溫暖我的青春，這些故事給我?guī)?lái)不同的感受，這些人物指引我青春的道路。
我喜歡讀一些雜七碎八的閑書。在書海漫游，天南地北，來(lái)去自如。同時(shí)，在那些不知名小作家的筆下，也有著一個(gè)個(gè)的故事，那些是屬于青春的篇章。
讀書，使我的心靈開出鮮艷的花朵，使我的生活變得豐富和充實(shí)，不管內(nèi)心多么煩躁不安，它都能讓我走向?qū)庫(kù)o平和。讀書，讓我的生活精彩無(wú)比，讓我的青春充滿陽(yáng)光！
青春有各種各樣的夢(mèng)，漫漫歲月，茫茫人海，書香相伴隨了我整個(gè)青春歲月。書中那些美麗的文字和故事，每一個(gè)都是不可不說的經(jīng)典。
聽媽媽說，從兒時(shí)起，正牙牙學(xué)語(yǔ)的我便時(shí)躺在床上，握著書本看來(lái)看去。小時(shí)候不識(shí)字就轉(zhuǎn)看圖畫，一邊看最厲害咿咿呀呀地說著，嘴里不時(shí)“咯咯”的笑。也許，我與書的奇緣就從這時(shí)開始了。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文……”再長(zhǎng)大一點(diǎn)，誦讀《弟子規(guī)》變成了我每日必做的事情。
現(xiàn)在，《繁星春水》、《朝花夕拾》又成了我愛不釋手的讀物。在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的秋日，捧一本好書，品一杯香茗，看一地陽(yáng)光，是多么美好的事情啊。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾非凡的意志和勇氣;細(xì)讀三毛的《雨季不再來(lái)》，踏上迷茫、彷徨的成長(zhǎng)之路；品味曹文軒的《山羊不吃天堂草》，正義與道德的昂揚(yáng)旋律激蕩人心。還有《假如給我三天光明》，海倫的堅(jiān)忍不拔與自強(qiáng)不息是我深深折服。
不知不覺，書籍已伴我走過了十二個(gè)春夏秋冬。曾記得，我為各種悲情人物所動(dòng)容而留下的眼淚，曾記得，多少次為書中的情節(jié)而沉思；曾記得，多少歡聲笑語(yǔ)印在了那些多姿多彩的文字上。
我常常是拿起書就不愿放下，忘了時(shí)間，也忘了自己，如魚兒沉浸在文字的海洋里，像鳥兒翱翔在廣闊無(wú)垠的天空。我把自己融在書中，與書中的各種恩物一起歡笑，一起憂慮，一起擔(dān)心，一起緊張，已進(jìn)入書里，一切的煩惱我都會(huì)拋之腦后。在書海里的我，就像一股歡樂的溪流，單純又自在。讀書的感覺既奇妙又美好。
博大精深的書香世界，帶我穿越古今，走遍中外。在這個(gè)落葉紛飛的秋季，有書作伴，心中亦然盈滿春意。
行走在書中，看盡千種風(fēng)景，閱遍萬(wàn)千人物，令人沉醉，亦令人留戀。在一篇篇包含墨香的文章里，我的生命也變得充實(shí)，我的青春也變得精彩無(wú)比。
書香青春讀書向未來(lái)作文 19
在你的青春中，是否也會(huì)有那么幾本書，教會(huì)你成長(zhǎng)、教會(huì)你勇敢？讀書能豐富我們的知識(shí)，書帶給我們精神上的樂趣。
書是有香味的，我們也只有通過仔細(xì)品味他才能嗅到，這種芳香氣息，能使我們頭腦時(shí)刻保持清醒，讓我們的心靈保持純潔，我所喜愛的書香。散發(fā)著淡淡的花的氣息，讓我癡迷。
漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書是一種智慧，我們思考著追求著、書中有我們所追求的的理想世界�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”真熟能生巧，可是你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有靜下來(lái)好好的`讀一本有價(jià)值的書了，沒有在書香的世界里倘祥了？
最近讀的一本書，還是在假期中，為了完成作業(yè)才去讀的�！墩l(shuí)的青春不迷�！�，漸漸的，我愛上了這本充滿青春氣息的書。“你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。你覺得不被理解就對(duì)了,那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺得黑暗就對(duì)了,那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì).你覺得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。你覺得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫�！边@是我最喜歡的一段話
青春，我非就是這樣，充滿著未知和挑戰(zhàn)，我們迷茫，我們憧憬，拼搏，刻苦，努力使我的代名詞，我們不該再這樣最美的年紀(jì)浪費(fèi)青春。而此時(shí)，我們正需要一本好書。隨手分開一頁(yè)，體會(huì)書中的感情。我們之所以喜歡《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書，正是這本書貼近我們的生活，書中所描繪的故事，正是我們將要經(jīng)歷的，我們總會(huì)遇到挫折，但它教會(huì)我們成長(zhǎng)；我們生來(lái)平凡，但卻獨(dú)一無(wú)二。
一個(gè)人的時(shí)候，捧一本書，想想書中所刻畫的人物，把那些煩惱拋擲腦后，在書的世界里，做一個(gè)快樂的閱讀者。書中所展現(xiàn)的一點(diǎn)一滴；一筆一畫都這的我們悉心珍藏。
我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，我們以書為伴，與書香結(jié)緣在這美好的青春中，有了書的陪伴，我們將一路向前，品萬(wàn)千世界。
我們與書一起慢慢前行……….
書香青春讀書向未來(lái)作文 20
青春，人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽(yáng)光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng);一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)史書的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽(yáng)光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩(shī)詞時(shí)，你會(huì)想到什么?或許你能想起杜甫一覽眾山小的豪情壯志;蘇軾為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎的英雄氣概;辛棄疾了卻君王天下事，贏得生前聲后名的昂揚(yáng)銳氣;范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚情操;顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操漫步古詩(shī)詞，不像是在品味一杯烈酒嗎?
青春，沉醉在淡似水的`書香中，閱讀小說體味小說的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著雅的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的雅，一句輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫意重溫書雅的氣味
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
書香青春讀書向未來(lái)作文 21
“為天地立心，為生民立命，為前圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開太平。”每次路過初中的圖書館，默念這條幅上的標(biāo)語(yǔ)，就像是吃了一片薄荷糖，清新芬芳又沁人心脾。我想，這就是為什么要讀書。
那個(gè)時(shí)候的我喜歡《水滸傳》，課上課下都讀的津津有味，樂此不疲。與同學(xué)們討論最多的是武松，講他如何打虎，如何殺嫂，如何智斗孫二娘，如何面不改色得吃了三十“殺威棒”。醉打蔣門神，過景陽(yáng)岡，大鬧飛云浦，血賤鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺……他是我們共同的英雄。他像一匹矯健的黑馬，闖入了我最最稚嫩也最最熱血的青春。
最初的青春中，散發(fā)著熱血和汗液的味道。
青春在燃燒，思想也在生長(zhǎng)。
后來(lái)我瘋狂的喜歡李白，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，使我自信高昂；“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，讓我淡泊寧?kù)o；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讓我斗志昂揚(yáng)。“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的氣勢(shì)磅礴；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的'悠然灑脫；“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”的自由奔放。
他就像是空中遨游的仙鶴，一生放蕩不羈愛自由；也像是一棵滄桑的古樹，沉淀著時(shí)光和理想；亦像是一泓清泉，才思汩汩不盡，生性清而淡泊。就像余光中所說，沒有比李白更易醉的愁腸，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。李白，如此錦心繡口，在我的青春中留下自由、故事還有酒的芳香。
青春在進(jìn)行，思想在茁壯。
我的青春中走進(jìn)了好多人和故事，“從你的全世界路過”的張嘉佳；“黑色七月守望者”郭敬明；教我“追風(fēng)趕月莫停留”的大冰；安然目送著整個(gè)人間的龍應(yīng)臺(tái)；能讓“野百合開花”的林清玄；甚至于“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”的東坡居士；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的柳永。他們都是我生命中的一股滋潤(rùn)思想的清流，漫延了我整個(gè)青春。
青春因書香不絕，所以不朽。
書香青春讀書向未來(lái)作文 22
邁步走進(jìn)學(xué)校的圖書室，撲鼻而來(lái)的是那濃郁的書香、墨香，手指輕輕在那一排排擺滿書的書架上掠過，陽(yáng)光照射在那緩慢移動(dòng)的手指上，書的香氣與陽(yáng)光的溫暖足以打開每個(gè)人的心房。
在《納蘭詞》中，我們可以領(lǐng)略到納蘭性德那首最著名的《木蘭花令》中的悲涼。一句“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”道出了多少人心中的無(wú)限感慨，又賦予了多少人相信能夠再次遇見彼此的希望。離別又再次遇見，這是何等幸運(yùn)的一件事啊。想到這，這書香的'氣息愈發(fā)的濃厚，鼻子所嗅到的也不再是一紙墨香，更多的是詩(shī)人心中那滿滿的希望。
在書香中，我們足以感悟到南宋詩(shī)人陸游的那一首《釵頭鳳》的無(wú)限悲涼與哀戚，一段“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透，桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫莫莫!”春天依然按時(shí)來(lái)，春色依舊滿城在。可惜那在春天里笑顏如花的人卻早已是另為他婦，想必詩(shī)人定是愛唐婉愛的極其深刻。以致于詩(shī)人一眼便能猜透唐婉心中所想，感她心中之苦。但可惜，封建社會(huì)的專制絕對(duì)不會(huì)允許唐婉與陸游再續(xù)前緣，于是這便有了“山盟雖在，錦書難托”這一包含了那數(shù)不清的憂愁與無(wú)奈的痛心詩(shī)句。自己摯愛的女子雖另嫁他人，但內(nèi)心對(duì)自己仍然忠貞不渝，千般滋味萬(wàn)般語(yǔ)言全部凝聚于筆尖，陸游啊陸游，你可知你與唐婉的愛情此刻正深深浸染著這本本該充滿歡樂與神秘氣息的詩(shī)集?它本該是令人喜悅的，可為何它現(xiàn)在充滿了悲劇?淚，悄然滑落，這嗅到的不再是那一紙書香，所嗅到的全部是你內(nèi)心的萬(wàn)般悵惘。
一本書籍，一室書香，每一本都在記錄著都在散發(fā)著那不一樣的歷史，那不一樣的傳奇經(jīng)歷，每一本都能讓十七歲的我牢記于心，每一本都能讓我的青春充斥這不一樣的感悟與領(lǐng)會(huì)。
書香青春，就是這么令人著迷。
書香青春讀書向未來(lái)作文 23
在云南的麗江古城遇見一塊石碑，上面寫著：天雨流芳。這是納西族的語(yǔ)言，翻譯成漢語(yǔ)就是：去讀書吧。多美!
是的，上蒼托先生轉(zhuǎn)交給學(xué)生一把鑰匙，一把打開書房、教室、眼界、心扉的鑰匙：讀書。讀書，一件事，貫穿一個(gè)人的一生，也成就一個(gè)人的一生。
在如今的電子媒介時(shí)代，人對(duì)紙質(zhì)書籍的閱讀漸漸減少了。然而，撫摸一本書，不僅是用眼睛，還要用手指和心靈。春日的午后，在溫暖的陽(yáng)光下翻開一本好書，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好書如香茗，芬芳醇厚，意味悠長(zhǎng)。此刻，你就沉浸在雅潔從容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相對(duì)而坐，聽他娓娓道來(lái)，那一刻，你的心就長(zhǎng)出了翅膀。
好書如知己。當(dāng)你和書中的人一見傾心，不禁要如此感嘆。仿佛你心底埋藏多年的話，作者替你說了出來(lái)，清麗典雅，字字生香。你們?cè)跁r(shí)光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。那些文字，不僅憂郁而且明亮，不僅沉靜而且飛揚(yáng)，不僅犀利而且溫暖，不僅理性而且唯美。
讀大家的文字，覺得他的心就是一把紫砂壺，他們把文字養(yǎng)在心里，不論怎樣平凡的'瑣事，養(yǎng)在這把紫砂壺里，倒出來(lái)的“茶”都是有茶香的。是啊，好文字當(dāng)然是有香味的。所以，真正的好文字如春風(fēng)拂面，雨中紅蓮，也是雪落梅花，暗香盈盈。他們充盈著詩(shī)意的訴說，純粹的靈魂，清潔的思想，似清水洗塵。
好書，從來(lái)都是要靜靜閱讀，慢慢欣賞的，而不是在網(wǎng)絡(luò)上匆匆瀏覽。因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)閱讀沒有紙質(zhì)閱讀的質(zhì)感和溫度，也沒有靈魂，更沒有內(nèi)心的安寧。網(wǎng)絡(luò)閱讀仿佛一個(gè)急著趕路的人，步履匆匆，行色慌張，這樣的閱讀是瀏覽和觀光，是走馬觀花�？墒�，我們匆忙的腳步，焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因?yàn)椤翱臁�，一個(gè)“快”讓閱讀的美好意味盡失。那么，不要走得太過匆忙，忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?讀得慢一點(diǎn)，等待靈魂慢慢跟上來(lái)。更不能忘記，在書中采集生活的美好，這是你我熱愛生活的理由和依據(jù)。
冬夜坐對(duì)一窗雪，如同坐對(duì)一卷書。窗外，是孫康夜讀的皚皚映雪，屋內(nèi)的人手捧一卷書。雪夜里學(xué)學(xué)古人，圍一爐紅泥小火，品一杯清茶香茗，萬(wàn)物寂靜之夜，聽雪落寒窗。煮酒、品茗、讀書，世間還有比這更愜意美好的事嗎?
好書如同芳鄰。它陪伴你，滋養(yǎng)你，慢慢成長(zhǎng)。你從書的世界感知生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美。那些優(yōu)雅的文字，傳達(dá)世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想和愛。似水流年里，唯有他們，能活過時(shí)間和未來(lái)。
當(dāng)你捧書閱讀的一瞬，連世界都安靜了下來(lái)，上蒼微笑著俯視著你，俯視著向善向美的一顆心。自幼與好書為鄰的人，養(yǎng)成良好的閱讀品位和閱讀習(xí)慣。一個(gè)人的閱讀品位的高低，也決定了他視野和思想的高低。
那么，讀書不要想著實(shí)用，也不要有功利心。讀書只是謀心，只是為了自身的修養(yǎng)。邂逅一本好書，如同邂逅一個(gè)善美之人，一顆善美之心。那么，讀最美的文字，養(yǎng)一顆潔凈的心，做最真的人。
讀書，原來(lái)是一陣春雨喚醒一朵花，是一陣風(fēng)吹醒一片云，是一顆心靈去喚醒另一顆心靈。
書香青春讀書向未來(lái)作文 24
青春是一道明媚的陽(yáng)光，而書籍就是讓陽(yáng)光透過的落地窗�！}記
童年讀書，是要完成母親布置的每日一文的任務(wù)，總囫圇吞棗地讀完，總感覺內(nèi)容結(jié)構(gòu)乏善可陳，可謂是好讀書不求甚解。記憶最深的恐怕是母親給我50元讓我買字典的錢被我丟到電動(dòng)玩具柜臺(tái)上。然而母親還是不懈努力地讓讀書融入我的生活，把越來(lái)越多的大部頭搬向我的床頭柜。
可能是母親的方法起了效果，隨著年紀(jì)越來(lái)越大，書籍開始代替了足球。靜觀花開花落，閑看云卷云舒，已是我心中青春的代名詞。我的日記中記下越來(lái)越多與青春有關(guān)的日子。
記得有一天，我把所有作業(yè)都趕在下午放學(xué)前完成，只因?yàn)榧抑械臅家炎x完，要趕去圖書館借閱。細(xì)碎的陽(yáng)光把道路當(dāng)作五線譜在優(yōu)雅的奏樂，我翻遍了整個(gè)書包卻找不到月票了。出門忘記帶錢包就連月票也在里面，這意味著今天我將沒有書讀。我按捺不住心中的失望，便走向回家的路。剛沒幾步，一想到晚上沒有書籍陪伴的空虛寂寞，我堅(jiān)定地收回了腳步，擺正了身影邁著堅(jiān)穩(wěn)的步伐向圖書館邁進(jìn)。圖書館離學(xué)校要步行50分鐘，和煦的風(fēng)卻把我的步伐吹得更加敏捷，一想到今晚的書籍大餐，滿滿的喜悅霎時(shí)消除了路程的艱辛。已經(jīng)磨出泡的腳歡呼雀躍似的的蹦達(dá)到了圖書館。圖書管理員說我每周三都會(huì)雷打不動(dòng)地來(lái)借書，我笑笑，直奔高大的書架尋找目標(biāo)�；厝サ穆飞希遗踔晦麘�(zhàn)利品，渾然不覺天早已黑了。天空披上了星光閃閃的外套照的手中的書格外的.璀璨。我按耐不住渴望讀書的心，邊走邊看，這才找回了往日里必不可少的跌宕起伏情節(jié)和驚險(xiǎn)有趣的推理。剛一敲開家門，迎面而來(lái)的就是父母急切的問候和關(guān)心的話語(yǔ)，而我放下書包就捧著這摞書奔向了書房。我迫不及待地狂啃書，卻也不忘在日記本上記下：周三。晴。我愛讀書。我的青春。
我們還年輕，不該望著別人的失敗而卻步。微笑的青春路上，我懷揣一顆熱愛讀書的心向著夢(mèng)想前進(jìn)。
書香青春讀書向未來(lái)作文 25
被風(fēng)輕輕撩動(dòng)的四季，就像手中輕輕翻動(dòng)的書卷，紙張?jiān)陉?yáng)光的散落下變換著色彩，帶給眼眸一個(gè)又一個(gè)書的世界。我像一條游魚無(wú)拘無(wú)束地沉醉于被書香環(huán)繞的青春里，無(wú)法自拔。
夕陽(yáng)的余暉盈盈灑灑，落在玻璃窗下的一角。靜謐又愜意的午后，獨(dú)自一人窩在書房沙發(fā)的一角，細(xì)細(xì)品味別人訴說的似水年華的過往，本因日漸繁重的學(xué)業(yè)而又逐漸躁動(dòng)的內(nèi)心，漸漸被撫平。字里行間所流露的故事，像夏天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥；像秋天簾外雨潺潺，濕意正濃。正值青春豆蔻的我們，不再煩躁。傾心于書間，留戀著書在心間留下的痕跡，擁有本不屬于我們的平靜與釋然。
如果我是安徒生筆下那個(gè)賣火柴的小女孩，那青春道路上，書便是寒冷冬夜里那一根點(diǎn)燃的火柴，光芒閃耀，讓我看見希望，看到夢(mèng)想。
記得曾經(jīng)所讀的《西游記》，孫悟空變成了我第一個(gè)英雄�？赐旰笪矣衷谒妓�，若是西天取經(jīng)，孫悟空一個(gè)筋斗云翻過去便完了，為何還要跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難？這個(gè)問題伴隨著我好久，他的答案隨著我慢慢的成長(zhǎng)，逐漸被豐盈。取經(jīng)，亦是“心經(jīng)”。在人生當(dāng)中，每一個(gè)人都一份“經(jīng)”，遙不可及又令人心馳神往。當(dāng)我們歷經(jīng)漫長(zhǎng)的'奮斗得到它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寶貴的是一路而來(lái)的磨練所造就的平和淡然的心境。那日黃綺珊所唱的“等待，永久的等待”時(shí)，我的淚水奪眶而出，世上沒有什么事情可以一蹴而就，哪怕?lián)碛械脑俣�，我也要付出，也要等待。這便是，書帶給我的人生思量。
隱匿一朵流年的花朵，我種花于心，神秘地向往未來(lái)，更向往書帶給我的遠(yuǎn)方。
既然向往著書香，便更加熱愛這充滿花香的青春。
書香，濡染青春路。
書香青春讀書向未來(lái)作文 26
青春——那是多么活潑的字眼啊！就好像是在藍(lán)天下自由奔跑的步伐，烈日下輕松揮灑的汗水，大海上奔涌翻騰的海浪……
無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出它獨(dú)特氣息的活力，在街心，在舞臺(tái)，在校園，在一個(gè)個(gè)活力個(gè)性的標(biāo)點(diǎn)與一行行跳躍舞蹈的文字中。用張揚(yáng)的文字，個(gè)性的話語(yǔ)，鏗鏘有力的文章告訴全世界自己的價(jià)值。書香就是修煉青春最好的方式。操場(chǎng)是青春的散發(fā)地，學(xué)校是青春的聚集地，書庫(kù)則是青春的聚寶盆�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！睍拖袷且粋�(gè)巨大的聚寶盆，匯聚了形形色色的寶藏，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
書的氣息搭建了智慧與青春夢(mèng)想般的橋梁，豐富了青春簡(jiǎn)約的內(nèi)涵，讓我們盡情翱翔在屬于自己的天空中。我愛青春，我愛書香。書的香氣如同一只無(wú)形的雙手牢牢的牽引著我，引領(lǐng)我到一個(gè)可以放開自我，隨心所欲的書海，讓我能夠用青春的張揚(yáng)去勾勒美妙的文字，去品味《新青年》中的'青年的激昂，《狼王夢(mèng)》中母狼的堅(jiān)毅，去感受《草房子》中溫馨的童年，《城南舊事》中的老北京街事……
在校園，處處都是埋頭吸取知識(shí)的青年，把自己置身在書境中，有閱讀《西游記》的，那讀者神情似乎告訴我們他已經(jīng)進(jìn)入了仙境中，與齊天大圣一起并肩戰(zhàn)斗在取經(jīng)打妖的西天旅途上，豐富的眼神變化莫測(cè)，時(shí)暗時(shí)明，真是好不熱鬧！也有閱讀《三國(guó)演義》的男孩子，英氣豪爽，神采煥然，好似自己就是沙場(chǎng)上威武無(wú)比的大將軍。
女孩子自然有喜愛讀《紅樓夢(mèng)》的，雖然不知道她在想什么，但見到她明媚的笑臉就知道，那一定很好看。偶爾，也有在下課的時(shí)候，幾個(gè)剛接觸到《水滸傳》的男孩子圍坐在一起，形形色色的討論著自己對(duì)人物的見解，這些繪聲繪色的談話不一會(huì)就吸引了不少的學(xué)生，不論男女，都有著自己喜愛的角色，不可想象啊，一本書竟然意外的引起了全體總動(dòng)員，看來(lái)，書可真是青少年心中樂趣的來(lái)源！
我曾經(jīng)看過《假如給我三天光明》這本書，這是給我留下印象最深的一本書，作者，也就是女主人公，用勇敢堅(jiān)毅的性格，不屈不撓的精神與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢屛艺鄯�，使我震撼，也讓我永生記住一個(gè)鐵錚錚的道理“向命運(yùn)低頭是最懦弱的做法，而向命運(yùn)昂起自己高傲的頭顱才是最有效成功的方式！”清朝的青年舉士用公車上書在清末改革的歷史史詩(shī)上寫下濃重的一筆，在袁世凱尊孔復(fù)古奴隸下的新青年用文字的表達(dá)方式進(jìn)行大規(guī)模的反抗……
這一樁樁一件件的青年運(yùn)動(dòng)足可以表達(dá)出青年的活力，青年運(yùn)用文字的力量。青年是朝氣蓬勃的，他們總會(huì)自信滿滿走在世界的前端，靠著文字的力量，書籍的力量去創(chuàng)造未來(lái)的世界。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。智慧的源泉來(lái)自于閱讀，閱讀豐富我們的知識(shí)，開拓我們的眼界，用書香供給我們的智慧，修煉我們真正的青春�；ㄏ�，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。則，書香修煉青春。
書香青春讀書向未來(lái)作文 27
書中自有黃金屋，書中的世界多姿多彩，書中的世界回味無(wú)窮，書是人類思想的精華，書是通往真理之門的鑰匙，書也是包羅四海的寶庫(kù)。
幼時(shí)，陪伴我的是一本又一本色彩斑斕的圖畫書，它不僅是一本斑斕的圖書，也是一個(gè)斑斕的世界，漸漸的，我識(shí)字了。一本本妙趣橫生的故事書吸引了我的注意力，它將我?guī)肓艘粋�(gè)多彩的世界里，在書中我與中世紀(jì)騎士擊殺惡龍，在書中我與夸父一起追日，在書中我與精衛(wèi)一起填海。
后來(lái)，我喜歡上了歷史類書籍。在歷史的長(zhǎng)河中，歷史的車輪下，我看到了無(wú)數(shù)的故事，我看到了商殷問神占卜，看西周禮崩樂壞，看東周群雄并起，看各派百家爭(zhēng)鳴�？词蓟蕭吡�，虎視何雄載；看高祖在芒碭山揮劍斬白蛇，看三國(guó)爾虞我詐、亂世爭(zhēng)雄，看魏晉南北朝改朝換代，看隋朝盛極一時(shí)；看盛唐國(guó)富民豐，舉世矚目；看兩宋成就卓著，偏安一隅；看元朝鐵騎打下“忽必烈盛世”；看明朝天子守國(guó)門，君王死在社稷；看清朝茍延殘喘；看魯迅以筆為刀，以墨為鋒批判吃人的世界；看新中國(guó)在毛澤東的帶領(lǐng)下走向復(fù)興的道路。
中學(xué)時(shí)，我又陷入了唐詩(shī)宋詞中無(wú)法自拔。
你看，當(dāng)月光澆開一隅地，少年尋著歌聲走出陰霾，“但屈風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不知道流年暗中偷換"。蘇軾正立于月暉之下，憑欄高歌，正于低谷期的少年皺眉重頭，隨著歌聲走入竹林。抬頭怡與東坡對(duì)視，蘇軾沒有意外這不知名的不速之客，他只是招手，看向一旁黑白散落的.殘局，“世界如弈棋，變化不容覆”，紅顏成暮齒，似水流年，仍要奮力追趕，不負(fù)韶華。少年眼中的愁云化開，它明白了何謂歲月不居，何謂珍惜時(shí)光。
你聽，當(dāng)清風(fēng)拂過臉頰，陽(yáng)光透下，抬頭是通天階梯，低頭似萬(wàn)丈懸崖。心中煩悶并未因清風(fēng)消退，反有略長(zhǎng)之勢(shì)。登頂，狂風(fēng)呼嘯，吹動(dòng)衣衫作響，前方忽有一少年，振臂高呼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！“我看他握緊雙拳胸膛起伏如潮，似綿延不絕的希望化作直指長(zhǎng)空的鴻鵠之志，一聲高呤使她醍醐灌頂，她明白了何謂卓然獨(dú)立，何謂堅(jiān)定豪邁。
可嘆，當(dāng)風(fēng)席卷黃沙吹起帳角，少年一撇頭，偶然看見帳中一將士提筆寫下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，少年掀賬而進(jìn)，稼軒并未意外這個(gè)陌生人，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。恍惚間少年看到稼軒手握金戈躍戰(zhàn)馬，破墨揮出豪邁瀟灑，賦筆寥寥出青玉，軍旗熾熾映銀甲，沙場(chǎng)點(diǎn)兵肅盡顯，霽明落在三尺箋，稼軒從金戈鐵馬到燈火闌珊，一心想了卻君王天下事，只可惜生不逢時(shí)，一腔熱血付江山，最終可憐白發(fā)生。
堅(jiān)信，每一個(gè)腹有詩(shī)書的人抬頭不僅可望星空浩渺，俯首也能腳踏實(shí)地。他們能用素養(yǎng)來(lái)處理萬(wàn)事的紛擾，用走名山大川的勇氣與毅力讀書萬(wàn)卷，行路萬(wàn)里。
有書香陪伴的青春，才不算辜負(fù)。
書香青春讀書向未來(lái)作文 28
捧起一本書，就能進(jìn)入一個(gè)全新的世界，開啟一段奇幻之旅。遨游在書的海洋中，我像魚兒得到了水，自由與快樂充滿我的心。書香浸潤(rùn)了我的青春，我對(duì)此感到由衷慶幸。
自從認(rèn)識(shí)拼音起，我便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天拿起一本書津津有味地讀成了我的習(xí)慣。書仿佛有一種特殊的魔力，吸引我不停地向它們靠近，在書中與性格不同的人們開啟奇幻之旅。
有一天，我在一本書中看到“書中自有黃金屋”這一句話，那座被書遮住的“黃金屋”，引發(fā)了我無(wú)限遐想。這書里是不是真能讀出“黃金屋”？從那時(shí)，我決定找到屬于我的“黃金屋”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我每天閱讀的習(xí)慣依然未變。在青春的曙光中，我與書為伴。我能在《西游記》中與師徒四人西天取經(jīng)，同他們一起經(jīng)歷磨難，看孫悟空高超的七十二般變化，同妖魔斗智斗勇；我置身于大人國(guó)、小人國(guó)、慧骃國(guó)，與格列佛體驗(yàn)這些不為世人所知的國(guó)家的風(fēng)俗，與大人國(guó)和小人國(guó)的國(guó)王慧骃主人進(jìn)行一番暢談；我也會(huì)到溝壑萬(wàn)干的黃土高原，與孫少安、孫少平感受《平凡的世界》中的一個(gè)個(gè)故事，在《四世同堂》中的小羊圈轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，也讓我感慨萬(wàn)千；我在《狼圖騰》中看到一只失去自由的小狼，讓我明白萬(wàn)物都不能違背自然，自由是天地間最寶貴的東西之一……
在許多本書中，我與主入公一同歡笑、一同冒險(xiǎn)、一同體驗(yàn)人生的快樂。在這一個(gè)個(gè)世界中，我并沒有找到“黃金屋”。但是在啟迪我的群書前“黃金屋”好像已經(jīng)不那么重要了，重要的是我在書香中的樂趣。
直到那天的一個(gè)偶然，我發(fā)現(xiàn)了我的“黃金屋”。那是一個(gè)早晨，我和家人一起去登山看日出，看著太陽(yáng)從地平線漸漸升起，鮮紅色噴涌而出。在這壯觀美麗的景色下，眾人皆沉醉于陽(yáng)光中，感受著旭日之美。美景之下，一句話從我口中不加思索地說出:“月色與雪色之間，這可能就是第三種絕色�！痹谡f出這句贊美后，我始終記不起這句話出自哪里，在網(wǎng)上查找一番，終于知道原話“月色與雪色之間，你是第三種絕色”出自余光中之手。那本《余光中精選》是我在很早以前讀完的，沒想到我竟然還能記起。在這一瞬間，我頓悟了，我的“黃金屋”，就是被書香浸潤(rùn)了的青春!
“腹有詩(shī)書氣自華”在被書浸潤(rùn)的日子我的青春變得光芒萬(wàn)丈。無(wú)須多言,這些尋找“黃金屋”的.日子，也就是帶著書香的青春，已經(jīng)蓋好了我的黃金屋。
書香浸潤(rùn)了我的春青，帶給我的是比黃金屋更寶貴的財(cái)富，充斥著書香的青春，帶給我快樂、自由、淚水和真理。我慶幸被書香浸潤(rùn)，書的光芒將會(huì)永遠(yuǎn)照著我的心，我那被書浸潤(rùn)的青春，將成為影響我一生的寶藏。
書香青春讀書向未來(lái)作文 29
我很慶幸和你相識(shí)，在我孩提之時(shí)，你便帶我開始了一段勇敢的旅程，從此，你我便成了忘年之交。
啟程
我第一次遇見你時(shí)，你便告訴我，你是從石頭里蹦出來(lái)的，我立刻被你的神奇驚得目瞪口呆了，當(dāng)你在拜師學(xué)藝之前，你那坦然而堅(jiān)定的目光，流露出你發(fā)誓要學(xué)成而歸的堅(jiān)毅，我深深地被你的執(zhí)著打動(dòng)。
旅途
一路上，我靜靜地注視著你，看著大鬧天空時(shí)，你正值年少，不畏強(qiáng)權(quán)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；見你被壓在五行山下時(shí)，那雙追求自由，向往遠(yuǎn)方的眼睛，眼神那么真切，你不怕權(quán)威，追求自由，桀驁不馴。我以為你在三打白骨精時(shí)，被逐出沙門后，會(huì)徹底拋棄你的師傅，可誰(shuí)知，當(dāng)你得知你師父落難時(shí)，你卻義無(wú)反顧地回來(lái)，擔(dān)起了保護(hù)師傅的責(zé)任，你那誓死保護(hù)師傅的信念卻堅(jiān)定不移，當(dāng)你歷經(jīng)磨難，救出師傅后，你又帶著我開始了一段新的旅程。
終點(diǎn)
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉也逐漸落下，你們師徒四人一路勞頓，終于有個(gè)著落時(shí)，你卻被小偷污蔑，暫時(shí)不能去西天取經(jīng)，你的眼神里并沒有流露出一絲焦慮，而是目光深邃，最后，你用無(wú)窮的智慧和力量成功逃脫，直到你百折不撓地取回真經(jīng)時(shí)，我看到了你的虔誠(chéng)和果敢，我知道，你為取上真經(jīng)，用盡了自己的心力，為了目標(biāo)而執(zhí)著前進(jìn)，令我折服。
當(dāng)你最后被封為斗戰(zhàn)勝佛時(shí)，我便再也不能強(qiáng)撐自己發(fā)酸的雙眼了，我揉了揉眼睛，慢慢合上寫滿你的故事的《西游記》這本書，此時(shí)此刻，我的心頓時(shí)豁然開朗，我覺得屋外媽媽的嘮叨聲也不再刺耳了，桌上的成堆成堆的`試卷也不再討厭了，我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，早已把青春的煩惱置之度外了。
而這些都源自于你，是你帶我走過這段旅程。閱讀你，我懂得了只有恒定決心，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能成功；閱讀你，我懂得了，在漫漫人生路上，只有不拋棄，不放棄任何事情，活著才有意義。
謝謝你，孫悟空。帶著《西游記》在我的青春時(shí)光里給我的勇氣，我會(huì)更加堅(jiān)定信念，努力走好人生的每一步，讓，人生過得更有意義。
書香青春讀書向未來(lái)作文 30
一抹書香，一朝青春。
———題記
談起青春，便使人聯(lián)想熱血澎湃，再就是筆墨書香。
每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認(rèn)漢字，再大些就聽童話故事，長(zhǎng)大了便自己認(rèn)字讀書。
我從小到大都是書的忠實(shí)粉絲，在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文，詩(shī)集。
“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海䴘M了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！北倪@首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí)，給了我極大的啟發(fā)，激勵(lì)我奮發(fā)向前，讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去，促使我在成功大道上大步前行。
有這樣一本書，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，那便是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我反復(fù)揣測(cè)一句話便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！背跻娺@句話只覺新鮮，再讀便潸然淚下，在我這個(gè)年紀(jì)，當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義，考慮了很久，才發(fā)現(xiàn)，最重要的便是親情，有一天母親終究不在是你所仰望的日月了，她會(huì)變成遠(yuǎn)處即將隱沒在黎明前的星辰。
讀書是一陣春雨喚醒一朵花，每一本書都有自己不同的.色彩，當(dāng)你安靜的認(rèn)真的去品讀，便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事，跟著作者喜而喜，悲而悲，像沼澤，泥潭，亦或是深淵，沉迷于此無(wú)法自拔。
青春多么美好的時(shí)光，在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應(yīng)該多讀書來(lái)充實(shí)自己的生活，開闊自己的視野，升華自己的境界。沒有書的青春怎么能算是完整呢？
我的青春在書里。
書香青春讀書向未來(lái)作文 31
青春離不開書，就像魚兒離不開水。如花兒般絢麗的青春就該醉在如酒般醇厚的書香中。
若把青春比喻為一幅未上色的畫，那書豈不就是為這幅畫量身定做的畫筆？不同于幼時(shí)的囫圇吞棗，只草草瀏覽過故事就作罷，青春時(shí)期的我們總是帶著困惑和迷茫，這時(shí)的書本就像是一位擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的老者，引領(lǐng)我們?cè)谇啻哼@條未知的旅途中探索，收獲意想不到的'驚喜與快樂。
若把青春比喻為一首不老的贊歌，那書豈不就是這首贊歌中那段最優(yōu)美的旋律？我們總是羨慕三毛“一切皆緣，隨遇而安”的那份自信與豁達(dá)，欽佩范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操，哀嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂傷與哀愁。我們?cè)谇啻褐信c書為伴，在書中歡笑，在書中成長(zhǎng)。
若把青春比喻為一朵含苞未放的花兒，那書豈不就是滋潤(rùn)這朵花兒的細(xì)雨？讀一本好書，對(duì)于處在青春時(shí)代的我們的人生觀，價(jià)值觀都起著莫大的作用。我們對(duì)《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者肅然起敬的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和不屈不撓；我們對(duì)《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)自信，不屈服于命運(yùn)并勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍暮悺P勒敬佩不已的同時(shí)也學(xué)會(huì)了笑面挫折和困難，永言不棄；我們被《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛真摯的友誼感動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人。沒有書的青春注定是不完整的，我們?cè)谧蠲利惖那啻簳r(shí)代與書為伴，收獲的不僅是無(wú)盡的知識(shí)，更是真理和正確的人生道路。
如果說青春是一場(chǎng)盛大的書宴，那么我愿讓這如花兒般絢麗的青春醉在這如酒般醇厚的書香中。
書香青春讀書向未來(lái)作文 32
我不愿打開小窗，只看見一片荒涼；我只愿青春有夢(mèng)，有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
——題記
青春是石，敲出星星之火；青春是火，點(diǎn)燃希望的燈；青春是燈，照亮夜行的路；青春是路，引領(lǐng)我走向光明……
那年，風(fēng)吻梧桐，已然初秋。
踏進(jìn)校門，在詩(shī)意的校園里漫步，我們閱盡世間的芳菲；我們享受書香的潤(rùn)澤；來(lái)我們重溫曾經(jīng)的初心；我們放飛青春的夢(mèng)想。我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)辯得面紅耳赤，為一篇作文點(diǎn)評(píng)的娓娓道來(lái)。青春是努力，我們?nèi)缇К摰乃�，折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒。我們埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)是冉冉升起的朝陽(yáng)，沖破了黎明前的黑暗。
那年，風(fēng)吻菊瓣，已是隆冬。
冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器。每一朵鮮花，都有結(jié)出果實(shí)的夢(mèng)想；每一座高山，都有仰望星空的夢(mèng)想；每一滴雨露，都有滋潤(rùn)大地的夢(mèng)想。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，一顆追夢(mèng)的心愈來(lái)愈強(qiáng)，如珍珠一般，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒。美好的生活都是奮斗出來(lái)的，熱愛生活的人，總能隨時(shí)捕捉身邊的'詩(shī)意。熱愛學(xué)習(xí)的人，總能不忘當(dāng)年的初心，用書香的芳菲潤(rùn)澤心靈。冬日，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了初心，更加的火熱了。無(wú)奮斗，不青春！
那年，蔓纏松畔，一片盛夏。
每片葉子的綠，都會(huì)被寫進(jìn)夏日的詩(shī)篇里。學(xué)校里的花開了，陣陣花香，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。青春的時(shí)光總有爭(zhēng)吵，總有歡樂，披著狼皮的羊去賺取刺激，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習(xí)，僅有奮斗，是我們最后的驕傲與勝算。愿夢(mèng)想是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在我們心頭的陰影。柔美的陽(yáng)光透過手指，在筆尖上跳著動(dòng)人的華爾茲，繼續(xù)努力吧！總有一天會(huì)走到“只緣身在最高層”的境界！
青春少年放飛夢(mèng)想，就像春蠶結(jié)繭成蛹，期待化為彩蝶；就像花蕾含苞待放，暢想盛開如霞；就像太陽(yáng)噴薄而出，蕩滌漫天黑暗……
因有書香伴隨，青春你我，皆是乾坤黑馬！
書香青春讀書向未來(lái)作文 33
韶華不為少年留，相約青春，相約濃濃的書香。
青——書深似海
青春歲月，一只腳還在兒童的懵懂；另一只腳，已悄然邁進(jìn)了少年的狂躁。12歲那年，我進(jìn)入六年級(jí)，每天早中晚加課，每天都有那討人厭的卷子。我的日子，好像與刷題接上了不解的緣分。有一天，看著那一張張數(shù)學(xué)試卷，聽著操場(chǎng)上的喊叫聲，我恨恨的想：我為什么就這么苦呢？我為什么就有做不完的卷子呢？《我和祖父的院子》里，蕭紅有那么自由的一個(gè)院子她想摘黃瓜，就摘黃瓜，想給地澆水就澆水，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，哪怕玩到天上也沒人管。這樣的自由，讓我多么向往。我把試卷上所有的計(jì)算題按順序等上12345；我把所有數(shù)學(xué)試卷上的選擇題，按abcde的順序迅速在三分鐘之內(nèi)做完了。當(dāng)媽媽看到那份卷子時(shí)，怒火中燒，她狠狠的批評(píng)了我，并且把試卷重重的扔在了地上。我?guī)缀跏怯昧巳淼牧夂暗溃?媽媽，為什么我不能像蕭紅一樣有自由的時(shí)光？”“孩子，《我和祖父的院子》課文中只是蕭紅的一個(gè)選段，你了解蕭紅的人生嗎？你了解她一生的經(jīng)歷嗎？她經(jīng)歷了被遺棄不討人喜歡的痛苦，但所有的苦難她滿眼看到的是快樂。你連份卷子都克服不了，又怎能迎來(lái)快樂？”聽了媽媽的話，我仍然有些忿忿不平。賭氣坐在窗前，陽(yáng)光投過玻璃窗灑在了書桌上，桌上還立著我剛剛買回的一系列的書，曹文軒的.《單行街》《穿堂風(fēng)》《草房子》《細(xì)米》《紅紗燈》，還有小月姐姐的《茉莉花開》……那一本本書我精挑細(xì)選回來(lái)，卻連他的塑料封皮都沒有去掉。我輕輕拿起《茉莉花開》，文中的主人公褐褐，一下就吸引了我，她經(jīng)歷了父母的離異，他經(jīng)歷了被小伙伴的嘲笑，可依然快樂自由的生長(zhǎng)著。這時(shí)我才想到媽媽說的那句話，是呀，我們只看到了蕭紅她的快樂，沒有把整本書讀完，沒有了解他人生的經(jīng)歷，又怎能談對(duì)她真正的了解。也只有苦難后才能獲得真正的快樂！這一剎那我才知道書像海洋一樣深，像海洋一樣寬廣，我僅僅和書有一點(diǎn)遙遠(yuǎn)的接觸。一個(gè)下午，窩在陽(yáng)臺(tái)上，看完了整本書《茉莉花開》。后來(lái)每次做完作業(yè)，我就開始翻看《呼蘭河傳》，我的心漸漸的平靜了，我知道了，我12歲是一個(gè)正該奮斗的時(shí)候，我更應(yīng)該在這深似海的書里，自由的遨游，自由的吮吸，來(lái)豐滿自己提高自我。也只有讀書才能讓我學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，也只有讀書才讓我更加成熟、穩(wěn)重。在這段跌跌撞撞的懵懂里，在這種狂躁的成長(zhǎng)里是書似海的胸懷，讓我漸漸的平靜，讓我告別了青春的苦澀，遇到了更好的自己。
春——書遇未來(lái)
當(dāng)我步入初一后，成績(jī)一百多名—不高不低，我那時(shí)安于現(xiàn)狀，總感覺這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。讀到沙老師推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從保爾的身上知道了人生的意義是在于奮斗。《山區(qū)歲月》里艱難生存，讓我知道了，生活因迎難而上而精彩，我們應(yīng)該給自己一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)人生的真諦。《大國(guó)工匠》，才明白精益求精的意義。漸漸地我的學(xué)習(xí)也步入了正軌。在班級(jí)里，我有D、Z、Y、L等，好多個(gè)天涯若比鄰的朋友，和老師熟悉中多了一份敬重?zé)釔�。那個(gè)陌生的校園，也隨著我漸漸的變得快樂，熟悉起來(lái)：下課，我們也會(huì)想魯迅一樣逃過“壽鏡吾老先生”的視線，鉆進(jìn)教室旁小樹林，哪怕一個(gè)果子，一個(gè)小樹棍，也能玩得興高采烈。有時(shí)我們也會(huì)為一道證明題，而研究一個(gè)多小時(shí)，在老師那一聲聲“趕緊去吃飯！”的催促聲中不忍舍棄。為上信息課鈴聲一響我們向野馬一樣奔跑在天橋爭(zhēng)分奪秒向南校區(qū)奔去……這快樂的日子像春風(fēng)一樣劃過。轉(zhuǎn)瞬我已是八年級(jí)學(xué)生。逛游書海衷于致遠(yuǎn)中學(xué)課堂，在青春歲月我遇見了未來(lái)。
高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍茏屢粋�(gè)人富有更強(qiáng)大的力量，書能點(diǎn)然你奮斗的激情。
閑暇時(shí)光，不妨捧一本書坐在窗前，讓書香與青春為伴，一路歡笑，一路勇往直前，讓書香化作你無(wú)形的翅膀，飛過荊棘，光的未來(lái)就在前方。
我的青，我的春。書生似海，書遇未來(lái)，青春驛站有濃郁的書香。
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