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陽(yáng)光作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的陽(yáng)光作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文300字 篇1
半夜里,我從睡夢(mèng)中驚醒。
幾聲巨大的雷鳴之后,豆大的雨點(diǎn)從天而降,狂風(fēng)咆哮著,刮得窗戶呼呼作響,窗外的大樹(shù)也被刮得東倒西歪,雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在雨陽(yáng)蓬上,吵得讓人無(wú)法入睡……
我躺在床上,腦子里又想起了昨天的那場(chǎng)考試,那個(gè)令我感到恥辱的分?jǐn)?shù),如今就像一把烙鐵,深深地刺痛了我的心!
迷迷糊糊,半夢(mèng)半醒。轟隆轟隆,雷聲漸漸遠(yuǎn)去;滴答滴答,雨仿佛也在變小。樹(shù)葉發(fā)出奇妙的聲音,雨點(diǎn)輕柔地打在玻璃窗上,我終于沉沉地墜入夢(mèng)鄉(xiāng)!
早晨,睜開(kāi)眼,接開(kāi)窗簾,推開(kāi)窗戶——
清新的空氣撲面而來(lái),仿佛一切都蘇醒過(guò)來(lái)。聽(tīng),鳥(niǎo)兒在枝頭高聲歌唱;聽(tīng),小草和大樹(shù)在竊竊私語(yǔ);看,柳樹(shù)小姐正忙著梳理她的`長(zhǎng)發(fā);看,小溪寶寶正在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲……
再往遠(yuǎn)處遙望,彩虹姐姐也從漂浮的云朵里鉆了出來(lái),天空逐漸變成了藍(lán)色,好像藍(lán)寶石,閃閃發(fā)亮。就在那一片藍(lán)色的海洋里,彩虹騰空而起,像一座橋,更像一條河,一條美麗的七彩河!
我的心情突然變得豁朗,我突然想起了那首歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,是的,一次考試失敗不算什么,我必須勇敢自信起來(lái)!
因?yàn)槲覉?jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
陽(yáng)光作文300字 篇2
自上六年級(jí)以來(lái),班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣,將一些玩意兒做為暗號(hào)。
快要上課了,教室里一直沒(méi)安靜,里面寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè),說(shuō)話的說(shuō)話,絲毫沒(méi)有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來(lái)了,坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽(yáng)光形成反射,黑板上立刻便有一縷陽(yáng)光閃來(lái)閃去的,如霓虹燈一般,這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì),收拾好東西,坐定在位子上,等著老師來(lái)上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過(guò)5秒鐘,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無(wú)逢,毫無(wú)缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
終于,老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)了教室里此起彼伏的`吵鬧聲,于是刻意放輕腳步,看看究竟是怎么回事?其實(shí)老師早就懷疑這里面有問(wèn)題,每次他都能聽(tīng)到吵鬧聲,但一到教室,他們又變得靜悄悄了,這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了,一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門(mén),看見(jiàn)了里面的一切,緊接著他刻意放大了腳步聲,果然窗子旁的幾名“哨兵”又開(kāi)始搖鏡子了,這正好被老師逮了個(gè)正著,受到了一頓“懲罰”,還沒(méi)收了鏡子。
現(xiàn)在,鏡子雖被沒(méi)收了,但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文300字 篇3
迎來(lái)了日出,我們送走了晚霞。一天、一月、一年。人生是一段時(shí)間,不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年,歲月匆匆。人生即漫長(zhǎng),又很短暫,我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里,無(wú)風(fēng)、無(wú)浪,平靜的日子是大家所渴望的.,然而生活就象人們渴望的那樣美好,一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料,經(jīng)受風(fēng)吹雨淋,日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此,經(jīng)歷了病痛拆磨,才知生命可貴;經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉,才知旅途的艱辛;遭受了挫折和失敗,才知成功不易;品嘗了孤獨(dú)滋味味,知道了朋友重要,生活需要我們象雕刻一樣,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩上”需要的“光”。
翻開(kāi)歷史,導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一,關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已,怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣,也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。生活的全部不是痛苦,也不都是快樂(lè),記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”,才能使生命力更強(qiáng)。生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn),生活怎么這樣?因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉,擁抱生活,才擁有“陽(yáng)光”,沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
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