實(shí)用的讀書(shū)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
初觸碰到較深?yuàn)W詩(shī)集還是在五年級(jí)下學(xué)期的暑假。媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)那個(gè)抱著布娃娃沒(méi)有安全感的小女孩已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應(yīng)該都一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)少一點(diǎn)幼稚，量的閱讀詩(shī)集就是很好的選擇，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�！稅亨]差》就是其中之一。
讀了印度著名詩(shī)人泰戈?duì)柕倪@篇文章，我不禁被文中這個(gè)天真孩子的.愚昧舉動(dòng)逗得哈哈大笑。你看，當(dāng)媽媽因沒(méi)有接到爸爸的心兒神色不對(duì)時(shí)，他在埋怨郵差的同時(shí)，是那般天真地告訴媽媽?zhuān)职謱?xiě)一封信，“要從A字一直寫(xiě)到K字”，要“用心畫(huà)格子，把所有字母都寫(xiě)得又大又美，”并立刻送去讀給媽媽聽(tīng)，以使媽媽重現(xiàn)笑顏。由此可見(jiàn)，孩子對(duì)媽媽是多么的愛(ài)戀，面對(duì)如此有孝心的孩子，試問(wèn)媽媽怎么不笑呢？
本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來(lái)貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩(shī)人可笑不得，面對(duì)母親的憂(yōu)愁神情，孩子的小心開(kāi)始隱隱做怪，指使他替父親寫(xiě)信給母親。孩子的心靈是多么的可貴，對(duì)母親的愛(ài)戀，由此可見(jiàn)。
生活中又何嘗不是呢？當(dāng)父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動(dòng)；坐在公共車(chē)上為老人讓座，也是一種感動(dòng)；看到朋友受傷一句溫馨的問(wèn)候，也是一種感動(dòng)……當(dāng)抬起頭仰望藍(lán)天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)其實(shí)很美好呢！哪怕是不為別的只為達(dá)到讓人心情舒暢的目的。
“感動(dòng)”二字對(duì)我來(lái)說(shuō)并無(wú)對(duì)大意義，只是一個(gè)不經(jīng)意才發(fā)現(xiàn)人世間的紛紛擾擾里存在多少遺憾。望著那一個(gè)個(gè)孤單的背景，心不禁落了一個(gè)節(jié)拍。為什么那么孤單，為什么要要那么多的遺憾存在？為什么不可以多一點(diǎn)天真無(wú)邪的問(wèn)候，少一點(diǎn)世間的紛擾，但愿感動(dòng)能化作暖流在每個(gè)人的心里流淌。希望感動(dòng)的故事不要間斷，仍在延續(xù)，不要像彼岸花那樣，美麗著，最終孤獨(dú)的凋零。
彼岸花逝了，人間真情依然留有點(diǎn)點(diǎn)余跡。生命不要因?yàn)樯倭烁袆?dòng)而隨之變得淡乏無(wú)味才好，但愿，感動(dòng)永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。
讀書(shū)作文 篇2
我喜歡書(shū)，所以喜歡買(mǎi)書(shū)，別人問(wèn)我：“你最需要什么禮物��？”我就說(shuō)：“書(shū)�！�
外公是書(shū)房里有許多書(shū)，一排排的、一疊疊，有我看不懂的“專(zhuān)業(yè)書(shū)”，也有我喜愛(ài)看的小人書(shū)，就是連環(huán)畫(huà)，有六七百本呢，外公說(shuō)都是給我的。
有事沒(méi)事我總愛(ài)到外公的書(shū)房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我就看見(jiàn)了《彩圖成語(yǔ)詞典》、《安徒生童話(huà)》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，外公說(shuō)這是等我自己看的書(shū)，——我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，再認(rèn)識(shí)很多字就可以自己看書(shū)了。
不過(guò)，有一些書(shū)我早就自己看了，象《拇指姑娘》、《海的女兒》、《》，每一本我都看了好幾遍，我覺(jué)得看字比看圖畫(huà)有意思得多，你能夠知道里面講的.是什么故事。
我家不遠(yuǎn)的家樂(lè)福里有個(gè)好大的“圖書(shū)館”，為什么叫它“圖書(shū)館”？那是因?yàn)樵S多人直接就在里面看書(shū)了。每次去我總會(huì)先到那里翻翻看看，然后再買(mǎi)上幾本，有練字的描寫(xiě)本，有做折紙的手工書(shū)，有立體的童話(huà)書(shū)等，滿(mǎn)載而歸啦！
如果說(shuō)外公是大書(shū)迷，那我一定是個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)作文 篇3
“多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)”。這是冰心奶奶結(jié)合她一生的讀書(shū)經(jīng)歷所總結(jié)的一句話(huà)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻寫(xiě)出了都能明白的讀書(shū)道理。是的，書(shū)能讓人快樂(lè)，讓人悲傷，引起人的無(wú)限遐想。每個(gè)人從小學(xué)到現(xiàn)在一定閱讀過(guò)許多的書(shū)籍，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，而書(shū)本就是我們的指向標(biāo)，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的正確方向。
我從很小就開(kāi)始讀書(shū)，雖然起初書(shū)上的文字我不怎么看得懂，但和圖畫(huà)一樣，都能給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
在我四五歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字還不到100多個(gè)字，爸爸就給我買(mǎi)來(lái)許多帶有圖畫(huà)的書(shū)，讓我能夠看著圖畫(huà)理解故事。后來(lái)，我六歲時(shí)被爸爸送進(jìn)了學(xué)校，我在那里學(xué)會(huì)拼音，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。于是，爸爸又給我買(mǎi)帶有圖畫(huà)和拼音的書(shū)。記得當(dāng)時(shí)我最喜歡看安徒生的《海的女兒》，當(dāng)我讀到小美人魚(yú)因和巫婆交換了聲音而不能說(shuō)話(huà)，走一步路要像尖刃上行走一樣時(shí)，我哭了，我流出了對(duì)小美人魚(yú)憐憫的淚水。有時(shí)，我還時(shí)�；孟胱约阂彩且粭l自由自在的美人魚(yú)，有著慈愛(ài)的父母，有自己心目中的王子，一起過(guò)著幸福的生活。我還喜歡格林兄弟寫(xiě)的《白雪公主》，我希望自己有白雪公主一樣的美麗，純真的心靈，那七個(gè)小矮人我也很喜歡。因?yàn)�，我覺(jué)得他們都十分有趣，惹人喜愛(ài)，不過(guò)更引人注目的是他們的名字，什么瞌睡蟲(chóng)，糊涂蟲(chóng)·····，讓人看了忍不住哈哈大笑。
在我八九歲時(shí)，就開(kāi)始讀一些短篇的《水滸傳》《西游記》等一些古典小說(shuō)。也許為我是女生的原因，什么桃園三結(jié)義，武松打虎，都無(wú)法引起我的無(wú)限興趣。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了，開(kāi)始不滿(mǎn)足小人數(shù)的現(xiàn)狀。于是，開(kāi)始閱讀比較深?yuàn)W的書(shū)，比如；《小小的我》《孤星血淚》·····這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，我也不是光看語(yǔ)言類(lèi)的書(shū)，也時(shí)常讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)。雖然我的數(shù)學(xué)一直不是很好，但書(shū)里面的一行行數(shù)字映入眼簾，一樣能引起我的'深思。
我曾經(jīng)去過(guò)許多的圖書(shū)館，在那里，我看到了我曾沒(méi)看過(guò)的書(shū)；在那里，我結(jié)識(shí)了許多的新朋友；在那里，我明白了為人處事的道理；在那里，我體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣；在那里，我體會(huì)到了一些著名作家的童年，那是多么的悲慘，多么的令人同情；在那里，我恍然大悟，明白父母是多么的不容易，而我又是多么的驕縱。
現(xiàn)在，我上初一了，讀的書(shū)也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W，越來(lái)越有趣了，使我不能自已地去一頁(yè)一頁(yè)地翻閱它。
書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯；是我學(xué)習(xí)的好助手，是我人生路上的引路人；是我所有知識(shí)的源泉。書(shū)，將會(huì)激勵(lì)我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)！
讀書(shū)作文 篇4
我原本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，自從孫老師在課堂上讀了一本叫《怪老頭兒》的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里面的怪老頭很有意思，也很搞笑。于是放學(xué)回到家后，就纏著爸爸買(mǎi)了一系列《怪老頭兒》的書(shū)。
自從有了這些書(shū)，每天放學(xué)回家就和爸爸一起讀。漸漸地，我喜歡上書(shū)，爸爸說(shuō)我簡(jiǎn)直成了小書(shū)迷，因?yàn)橹灰形业腵地方就會(huì)聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，看到興趣之處還手舞足蹈，甚至哈哈大笑。
爸爸陪我讀書(shū)時(shí)，還給我講了很多名人從小愛(ài)讀書(shū)的故事，我也想成為像他們一樣的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)作文 篇5
友情，是生活中必不可少的一部分。朋友，是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，而與朋友交往不免也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，要怎樣與朋友交往呢？書(shū)中的幾個(gè)“朋友”告訴了我。
劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義之后，在群雄涿鹿時(shí)代三顧茅廬、戰(zhàn)呂布、爭(zhēng)霸天下……這一路注定坎坷泥濘，可無(wú)論有多么狼狽，他們都不懼困難，從不言棄，無(wú)論有多少刀光劍影，他們都不畏艱險(xiǎn)，相互配合，共同面對(duì)戰(zhàn)火紛飛的亂世，最終為蜀國(guó)打下了一片江山。我想，這就是“患難見(jiàn)真情”吧。
唐僧師徒四人到西天取經(jīng)，一路上有九九八十一難，無(wú)數(shù)兇惡的妖魔鬼怪想要嘗一嘗唐僧肉的滋味，可孫悟空、豬八戒、沙僧卻努力保護(hù)師傅唐僧。盡管本領(lǐng)超群的孫悟空也有束手無(wú)策的`時(shí)候，但師徒四人并肩作戰(zhàn)，擺脫困境。雖然唐僧也會(huì)因過(guò)分仁慈誤會(huì)悟空，可關(guān)鍵時(shí)刻悟空還是會(huì)不計(jì)前嫌立刻出現(xiàn)，降妖除魔。我想，朋友間要相互包容，彼此信任。
有一個(gè)小女孩叫多羅茜，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和小狗托托歷經(jīng)重重阻礙來(lái)到翡翠國(guó)。在途中她遇到稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，在各種困難當(dāng)中，他們互相幫助，共同成長(zhǎng)：多蘿茜成為了一個(gè)自信、獨(dú)立的小女孩；沒(méi)有腦子的稻草人也會(huì)想起許多好辦法；鐵皮伐木工雖然沒(méi)有心，但也感受到了愛(ài)；膽小的獅子也變得更加勇敢。我想，朋友是在相互鼓勵(lì)中進(jìn)步。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中也有著真摯的友情，教會(huì)我如何與朋友交往，讓我懂得用心、用愛(ài)和一起朋友相處，讓我們的友情更加牢固、更加真誠(chéng)！
讀書(shū)作文 篇6
遠(yuǎn)行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車(chē)和飛機(jī)，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風(fēng)景，看著它們次第展現(xiàn)在眼前，如一幅畫(huà)卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空，飛翔的水鳥(niǎo)或者山鳥(niǎo)，異國(guó)異地田野里的莊稼，漫不見(jiàn)光的隧道，蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來(lái)不及飽覽和暢享啊！
我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶(hù)，白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜，山巒在車(chē)廂外的世界里翩躚起舞，那些樹(shù)木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車(chē)與我擦家而過(guò)，那些車(chē)上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線(xiàn)下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時(shí)候，我常常想，那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無(wú)語(yǔ)的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個(gè)風(fēng)物無(wú)量的地方，山巒是動(dòng)物的樂(lè)園，村莊是人類(lèi)的世界，海洋是魚(yú)類(lèi)的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動(dòng)。因此，我告訴自己，出門(mén)不讀書(shū)，遠(yuǎn)行不讀書(shū)。因?yàn)�，這整個(gè)世界，都是我的大書(shū)，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書(shū)卷。生活的氣息就是我的書(shū)卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書(shū)卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無(wú)關(guān)。一如那積滿(mǎn)灰塵的書(shū)房，主人已逝，徒留清風(fēng)光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界，在我看來(lái)，是時(shí)間最高明的書(shū)卷，最直接的書(shū)卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛，呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。
那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來(lái)的是生活的問(wèn)候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的`翠綠，白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方�？輼�(shù)上的鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)兒在貧寒中過(guò)著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。
閱世時(shí)不閱書(shū)。遠(yuǎn)行是不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的信念。
溫?zé)岬年?yáng)光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽(yáng)許久沒(méi)見(jiàn)。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來(lái)年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑，每一棵樹(shù)都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂(lè)與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想，要講人生閱歷的話(huà)，其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔，它們倒是聽(tīng)過(guò)太多的悄悄話(huà)。
見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，一生的一生。人生至不過(guò)是風(fēng)景的一角，而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒(méi)有路，我們就不會(huì)相識(shí)，我們就不會(huì)有愛(ài)恨情仇。如果沒(méi)有路，我們就不會(huì)相遇，我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運(yùn)。
那枯黃的玉米稈，也曾經(jīng)擁有過(guò)自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見(jiàn)證著大地一季的枯榮。讀書(shū)的人離開(kāi)生活太久了。那些書(shū)也盡是些現(xiàn)代主義的故事，現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們，無(wú)非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書(shū)是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐�？輼�(shù)上的紅葉，在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來(lái)生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來(lái)就有千條路。
鋼藍(lán)的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹(shù)林，溫紅的光線(xiàn)被大山攔在另一邊，但可以瞥見(jiàn)遏制不住的的激情般的光束�；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹(shù)皮繪成美麗的畫(huà)卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹(shù)冠細(xì)密不一，濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去，細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無(wú)聲息地演進(jìn)。蒿草無(wú)言，我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無(wú)人知曉。我們兀自抽泣，沒(méi)有觀(guān)眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅(jiān)忍。
這塊土地上的陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)。太陽(yáng)，應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒(méi)有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒(méi)有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路，許多的地方，甚至開(kāi)天辟地。但最終的歸宿無(wú)一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無(wú)中來(lái)，也讓我歸于無(wú)吧。可人，偏偏要不朽，偏偏要收到萬(wàn)事瞻仰，做成雕塑。
遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地，這是一本厚重的書(shū)，我們翻不動(dòng)，翻不開(kāi)。很多的書(shū)，我們無(wú)緣翻看，只有墓地的主人知道那本書(shū)有多厚，描述的故事有多么細(xì)致密切，情節(jié)有多么驚險(xiǎn)，基調(diào)是苦是歡。有一些書(shū)一旦合上，便再也翻不開(kāi)。
遠(yuǎn)行不讀書(shū)。因?yàn)椋h(yuǎn)行，是一本大書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@兩位文學(xué)大師的話(huà)都說(shuō)明了讀書(shū)的重要性，而我因此迷上了讀書(shū)。
要說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷可真是很長(zhǎng)啊，回望過(guò)去，從我剛認(rèn)字的時(shí)候，就纏著媽媽給我讀書(shū)。再長(zhǎng)大些，我就自己開(kāi)始讀書(shū)了。到了十歲時(shí)，就是我讀書(shū)的.盛期，因?yàn)槲颐陨狭恕度龂?guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，我百看不厭，每看一遍有每一遍的收獲。從放學(xué)回家到睡覺(jué)前，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)、看書(shū)，每看到劉備、關(guān)羽和張飛那句“不求同年 同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，我都不禁為他們那深厚的兄弟情誼而感嘆；每當(dāng)看到劉備三顧茅廬，求賢若渴的請(qǐng)諸葛亮出山相助時(shí)，我就不禁會(huì)被劉 備的愛(ài)才和他想重振漢室的決心而感動(dòng)；每當(dāng)看到周瑜、諸葛亮聯(lián)手火燒赤壁而曹操落荒而逃時(shí)，我都不禁為吳、蜀兩國(guó)的勝利而拍手叫好；每當(dāng)看到諸葛亮與司馬 懿的斗智斗勇、互有勝負(fù)時(shí)，我都不禁為他們的出奇妙招而拍手叫絕。當(dāng)然我也為諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等一名名謀士戰(zhàn)將的逝世而惋惜……
而現(xiàn)在我又迷上了《如果這是宋史》、《明朝這些事》。有一次，爸爸媽媽都休息了，我卻坐在沙發(fā)上看書(shū)，最后不知不覺(jué)在沙發(fā)上睡著了，幸好爸爸晚上起床喝水，發(fā)現(xiàn)我睡著了，他悄無(wú)聲息地把我抱到了床上。
浩瀚的書(shū)海讓我收獲了太多太多，我愿在其中盡情地暢游。在書(shū)海中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了名言真理。讓我們?cè)跁?shū)海中暢游吧！這會(huì)讓你在人生的道路上暢通無(wú)阻，會(huì)讓你收獲這人間最重要也是最寶貴的財(cái)富！
讀書(shū)作文 篇8
我家有許多迷：家務(wù)迷、足球迷、二胡迷和讀書(shū)迷。我姐姐是一個(gè)讀書(shū)迷。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我的姐姐明白了這一點(diǎn)。她在我們玩耍時(shí)看書(shū)，她在我們喝水時(shí)看書(shū)，她還在我們睡覺(jué)時(shí)看書(shū)……
她的課外時(shí)間都花在看書(shū)上。她有個(gè)屬于自己的書(shū)柜，一有空，她便坐在書(shū)柜下看個(gè)夠。她把書(shū)分得有條有序，古文、詩(shī)詞放在一起，名著、作文選放在一起，其余的書(shū)放在其他空格子上。她說(shuō)：“這樣找才容易，也節(jié)省時(shí)間�！�
記得有一次，她看書(shū)看迷了竟忘了回家。她在我表妹家看一本《UFO未解之迷》，她媽媽叫她回家了，她還在聚精會(huì)神的看書(shū)。她家離我妹家很近，所以她媽媽叫了她三次，她都草草回答“知道了”等過(guò)了幾分種她媽媽回家了，她還在入神地看，我和妹妹幾次叫她回家，她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)讀她的'那本“寶貝”。我和妹妹一直看電視到了十點(diǎn)半左右，才發(fā)覺(jué)她還做在沙發(fā)上看書(shū)。我們趕緊拍拍她說(shuō)：“都十點(diǎn)半左右你還不回家呀？”這時(shí)，她才帶著她心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)了。
你們說(shuō)：她是不是一個(gè)讀書(shū)迷呀？
讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)真讓我著迷
“兒子！幫我把你書(shū)桌上的充電器拿來(lái)好嗎？”老媽盯著電腦，頭也不轉(zhuǎn)地請(qǐng)求我。
“遵命！”我向老媽敬了個(gè)禮，以飛一般的速度沖向了我的書(shū)桌。
跑到書(shū)桌前，我正準(zhǔn)備拿起充電器時(shí)，一眼瞟見(jiàn)了桌上那本我最?lèi)?ài)的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。
我忙不迭地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書(shū)的.海洋中，早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。
“兒子！快一點(diǎn)！怎么這么慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。
“來(lái)了來(lái)了！”我被老媽的河?xùn)|獅吼一驚，連忙回應(yīng)，隨手抓起書(shū)桌上的一本《貓武士》，以百米沖刺的速度沖向了老媽�！澳�！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。
“什么？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書(shū)了，才給我拿來(lái)一個(gè)‘貓武士’牌充電器吧！”
“額……你說(shuō)對(duì)了，對(duì)不起�！蔽叶ňσ豢�，尷尬地?fù)狭藫项^。
“唉！你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會(huì)拿來(lái)什么寶貝呢！”
“老媽?zhuān)∧憔蛣e嘲笑我啦！喜歡看書(shū)又不是我的錯(cuò)！”我的臉上青一陣，紅一陣的。
因癡迷于看書(shū)，而引發(fā)的糗事在我們家數(shù)不勝數(shù)：在看書(shū)時(shí)，我把媽媽放在桌上的水果，塞進(jìn)了鼻孔里；因看書(shū)太投入，讓在門(mén)外因忘帶鑰匙，敲門(mén)許久的爸爸有家不能進(jìn)。
書(shū)籍猶如一只只大輪船，為我運(yùn)來(lái)知識(shí)；書(shū)籍又似一位位小精靈，為我?guī)?lái)歡樂(lè)，不是嗎？
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