【精品】作業(yè)作文600字28篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的作業(yè)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　作業(yè)作文600字 1

　　大家一定很好奇，寫作業(yè)那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業(yè)是快樂的。

　　寫作業(yè)可以增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫，有基礎(chǔ)知識(shí)的`抄寫。而且當(dāng)天是星期二。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點(diǎn)？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，知道了嗎？還有，下個(gè)星期五期中測試�！卑嘀魅味及l(fā)話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎(chǔ)知識(shí)抄到我手都伸不直了。但就是因?yàn)檫@樣，才使我們將重點(diǎn)內(nèi)容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分?jǐn)?shù)。那是甜的快樂，所以寫作業(yè)雖苦也有甜！

　　寫作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒�！蔽液芎闷妫�心想：不就是幾片新葉嗎？包干區(qū)一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字�！蔽页泽@地瞪大眼睛。接著，我仔細(xì)地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉��！多么好的寫作手法啊！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對(duì)人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農(nóng)民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識(shí)而感到高興吧！寫作業(yè)為我開拓知識(shí)，所以寫作業(yè)很快樂！

　　聽完了我對(duì)作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？

　　作業(yè)作文600字 2

　　夜深了，靜悄悄的。英英躺在床上翻來覆去的，睡不著。你知道為什么嗎？那是因?yàn)樗�正為自己的作業(yè)犯愁呢。5月31日是世界無煙日，英英的老師布置了一項(xiàng)艱巨的作業(yè)，5月31日那天要?jiǎng)褡约旱陌职纸錈�。這項(xiàng)作業(yè)看起來簡單，但是要英英做到實(shí)在是太難了，因?yàn)橛⒂⒌陌职质俏鼰熆�，一天不吸都不行。你來說說，面對(duì)這樣的吸煙狂，英英哪有信心勸爸爸戒掉煙癮�。坑⒂⑺�得著才怪呢！

　　忽然，靜悄悄的漆黑的夜里傳來說話聲。英英仔細(xì)一聽，原來聲音是從爸爸的香煙盒里傳出來的�？蓯旱南銦熜值軅冋�在開慶功會(huì)。英英心想反正也睡不著，聽聽這些“大恐龍”說些什么。

　　“哈哈，人類真是一群大笨蛋，我們在害他們，他們居然毫不醒悟，還常說吸煙好能提神，真笨！”煙老大說�！笆前�！”煙老二說，“我們的才能太大了，讓人一吸就上癮，我們給人類帶來的災(zāi)難可多了，我們來說說自己的功績�！薄昂冒。　睙熜值軅凖R聲答道。英英聽了，心想：好啊，原來你們是故意的。“我先說�！睙熇洗笳f，“我們讓一些女士得了癌癥，孕婦肚子里的寶寶變形�！庇⒂⒙犃诵÷暤卣f：“真的是名副其實(shí)的'｀大恐龍＇，連女士、孕婦也不放過�！睙熜〉苷f：“大哥，還有呢，經(jīng)常吸煙的人會(huì)得慢性咽喉炎和急性咽喉炎…….”，“小弟，還有一些事你不知道�！薄笆裁�，二哥快告訴我！”“別急，人類給了我們一個(gè)酷的稱呼：危害人類身體的猛虎，同時(shí)我們的噴出來‘煙’污染了空氣，而且還傷身�！薄叭祟愡@就叫做自作自受�！睉c功會(huì)還在進(jìn)行著……

　　英英實(shí)在聽不下去了，她一骨碌爬起床把那盒煙扔進(jìn)了垃圾桶。她心想：我一定要?jiǎng)癜职纸涞魺煟�完成好老師布置的作業(yè)，而且還要做一個(gè)戒煙小標(biāo)兵，消滅可惡的香煙，為美麗的環(huán)境，為人類的健康，為祖國的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓5月31日世界無煙日，變成每一天！

　　作業(yè)作文600字 3

　　在我六年的小學(xué)生涯中，做過無數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星，多的數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來，說給你們聽。

　　記得是我五年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)母親節(jié)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不用筆寫，不用動(dòng)腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫，不用動(dòng)腦筋的'。同學(xué)們一下炸開了鍋，討論起來。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來告訴你們，那就是——你們猜。”“老師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)說吧”�！笆前∈前�，老師您就說吧，我們還等著回家做作業(yè)呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是--回家給媽媽做一件事”。

　　我和幾個(gè)要好的同學(xué)走在回家的路上，我問他們要幫媽媽做什么事，王海桑說：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么？”“我…我還沒想到呢�！闭f著說著我就到家了。

　　回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對(duì)啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時(shí)，我就把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個(gè)指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手，布滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動(dòng)地說：“我的女兒長大啦，懂得體諒媽媽了！”說著，把我緊緊的抱在懷里。

　　我這六年做了無數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會(huì)忘記，媽媽，我愛你！

　　作業(yè)作文600字 4

　　我，是一位活潑可愛的女孩，平日里總是大大咧咧的�？上蚶蠋煵贾玫囊豁�(xiàng)作業(yè)卻把我難倒了。這項(xiàng)作業(yè)要求我們回家主動(dòng)對(duì)媽媽說“媽媽，我愛你�！边@簡單的五個(gè)字卻讓我難以開口。怎么辦？

　　晚上，我和媽媽在吃飯。我裝作很不在意的樣子面帶微笑地問媽媽“媽媽，你愛我嗎？”“當(dāng)然愛了！”“那你先對(duì)我說‘我愛你！’，我再對(duì)你說‘我愛你！’，好不好？”“我愛你！”媽媽說，“Me too,我也愛你，媽媽！”我長舒了一口氣，嘿，終于完成任務(wù)了，不用再緊張了。可我發(fā)現(xiàn)媽媽只是淡淡地笑了。

　　晚上睡覺我一直在想：媽媽為什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高興嘛。想著想著，我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)：夜晚，媽媽起來看我被子蓋得好不好，一摸，卻發(fā)現(xiàn)我渾身滾燙，哎呀！發(fā)燒了！媽媽馬上把我叫醒，一量體溫，39.5度！媽媽馬上抱著我沖向了醫(yī)院。醫(yī)生說：“今晚一定要退燒，吊一瓶吧！”護(hù)士阿姨給我扎上了針，媽媽開始給我唱歌。她一邊唱一邊撫摸著我的頭，在寧靜的夜晚，那歌聲顯得格外動(dòng)聽。我情不自禁地對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　第二天早上醒來，我的臉上還掛著幸福的微笑，耳邊好像回響著：“媽媽，我愛你！”我趕緊跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“媽媽，我愛你！”媽媽驚詫地望著我，那一瞬間的`對(duì)視，我的心跳的極快。原來這五個(gè)字是可以這樣自然而然地說出來！我完成了一項(xiàng)重大的特殊的作業(yè)，身上的細(xì)胞好像也在蹦蹦跳跳地為我祝賀，我開心極了！媽媽的眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“I love you too(我也愛你！)”我既靦腆又興高采烈！因?yàn)槲艺f出來了！

　　媽媽，是引導(dǎo)我前進(jìn)的指南針；媽媽，是無私奉獻(xiàn)的春蠶；媽媽，是我心中的明燈，我愛你！我的媽媽！

　　作業(yè)作文600字 5

　　今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，就是跟媽媽說：“我愛你！”。話音剛落，教師里就炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。

　　下午，我寫完作業(yè)，就暗暗打算要怎么跟媽媽講。

　　猶豫半天，我緊張地走向媽媽。此時(shí)，她正在廚房里忙忙碌碌地奏著廚房交響樂。我的腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動(dòng)步子。好不容易到了媽媽的身邊，沒想到，我嘴里卻支支吾吾地說：“嗯……媽媽……我有話要跟你說�！眿寢寷]有聽到，她一抬頭，便對(duì)我說：“你來的正是時(shí)候，把這碗湯端到桌子上去，再從冰箱里拿點(diǎn)果汁，馬上就要開飯了�！蔽抑缓寐爮姆愿溃�默默地去做事了。唉，這次計(jì)劃泡湯了，真可惜！我也不由地抱怨：這張不爭氣的嘴為何就是說不出口呢？

　　吃完晚飯，我看見媽媽正在看電視，暗想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我一定得把握住。我心里就像揣了一只小兔子似的.，心怦怦跳個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又想：大孩子了，怕什么？于是，我做了一個(gè)深呼吸，鼓起勇氣，來到了媽媽身邊。誰知，剛走到媽媽身邊，我便像泄了氣的皮球。我努動(dòng)著嘴，卻一句也說不出來。一瞬間，媽媽也注意到我了，我尷尬極了，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“媽媽，我?guī)湍愦繁嘲�！”唉，瞧我這不爭氣的嘴！

　　媽媽聽到了，頓時(shí)喜笑顏開，趕緊趴著等我。她還不斷地夸我孝敬母親呢！我苦笑著搖了搖頭。

　　我只好假戲真做�！斑诉诉恕保�我一邊捶著，一邊不由想到媽媽為我付出那么多，猛然間，我好像有了無窮的力量，竟自然地脫口而出：“媽媽，我愛你！”媽媽一愣，接著眼淚就涌了出來。又過了一會(huì)兒，她又漸漸露出了笑容，對(duì)我說：“傻孩子，你以后要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽煩心，好嗎？”“好！”我不假思索地回答道。

　　那一刻，我如釋重負(fù)，一股暖流流遍全身。這一夜，我睡得格外香甜。

　　作業(yè)作文600字 6

　　“鈴..........”終于下課了。小魚兒向小小的座位旁走去�！斑�，小小，你的眼睛旁怎么有一圈黑呀？”“昨晚寫作業(yè)熬的唄！”（作業(yè)是：1―10課的課文抄一遍；生字6遍；練習(xí)冊補(bǔ)上；3篇作文。）說著，小小打了一個(gè)哈欠�！翱刹�，我昨晚11：00才睡得呢！”豆豆附和道�！澳俏铱勺哌\(yùn)，我家停電，我老爸給鮮魚打了一個(gè)電話，鮮魚允許我不寫哦！”小魚兒一臉喜悅的說�！皠e得意，鮮魚會(huì)讓你補(bǔ)的！”“可能嗎？看在同是魚類的份上，他不會(huì)上我補(bǔ)啦！”話音剛落：

　　“菲兒。莉娜，鮮于老師叫你！”班長韓聰突然叫到�！肮�哈……”小小和豆豆一起大笑。小魚兒只好向辦公走去。鮮于老師果然沒有放掉她，讓她在下學(xué)之前把補(bǔ)的作業(yè)交上來。

　　小魚兒一回教室就開始狂寫。豆豆不滿的說：“這么多怎么寫呀？”“不寫會(huì)被罵！”小潔不知從那冒出來，說，“她這一陣脾氣火的`很哪！”“哎，無奈！”幾個(gè)人一起哀嘆。

　　一陣鈴聲打斷了她們的對(duì)話。

　　下一節(jié)是英語課。

　　南老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，一看就知道沒什么好事發(fā)生。全班幾乎同時(shí)搖了搖頭。

　　“同學(xué)們，后天教育局領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，學(xué)校決定在我們班，可一定要好好準(zhǔn)備呀！下面我來布置一下任務(wù)：蕭曉彤負(fù)責(zé)回答第一個(gè)問題；楊佳藝負(fù)責(zé)背第五段課文；韓飛負(fù)責(zé)……”南老師在臺(tái)上滔滔不絕，同學(xué)們已經(jīng)失去知覺。我敢說，除了小魚兒，沒有第二個(gè)人喜歡上英語課！但南老師偏偏不給她布置任務(wù)。

　　看，小魚兒不滿的嘟囔道：“連韓聰都叫，為什么不讓我回答問題？我可是外籍生，英語比你都好！討厭的南老師……”小魚兒的同桌朱博軒碰碰她，說：“我爸告訴我，再過一個(gè)星期，南老師就被調(diào)走了……”“噢，不會(huì)吧……”還沒說完，南老師就喊道：“菲兒。莉娜，朱博軒，你們上課說話，我罰你倆把課文抄三遍！”朱博軒搖搖頭，小聲說：“又抄？我……”

　　作業(yè)作文600字 7

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘驚醒我的美夢，我揉著朦朧的睡眼，以最快的速度穿衣、洗臉、刷牙、吃飯�！霸儆幸恍瞧诰鸵�開學(xué)啦!我絕不食言，從今天起我要全身心投入寫作業(yè)。以我超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力爭取在開學(xué)前完成作業(yè)!”

　　翻開寒假作業(yè)，我一陣急行軍寫完三四頁。我看看周圍，只有外婆在沙發(fā)上打盹，“真沒意思，不如去大舅家和哥哥一起做作業(yè)。”想到此我拿著作業(yè)直奔大舅家。

　　一進(jìn)門我就激動(dòng)不以，哥哥操縱的電腦上一輛越野車開得飛快，周圍子彈呼嘯，越野車?yán)锏氖勘�各種先進(jìn)武器猛烈還擊。“越野車踩上地雷了!跳車跳車。”我焦急地說�！皠e急，看我的�！备绺缇o盯著熒屏。一架直升飛機(jī)從天而降。我快樂的大叫：“士兵上去了!耶!”在我和哥哥的配合下我們攻城略地，一路凱歌�！捌てつ阃馄糯螂娫挘�叫你吃飯。”“幾點(diǎn)了?哇，差十分12點(diǎn)。”我急忙拿作業(yè)一路跑步回家。

　　我匆匆忙忙的`吃午飯，外婆在一旁安慰我：“吃慢點(diǎn)，做作業(yè)要緊，身體更要緊，看你瘦的，慢點(diǎn)吃，老師布的作業(yè)也太多，看把孩子逼得�！背酝觑埼乙槐菊�經(jīng)的坐下來寫作業(yè)，不到十分鐘鄰居小振文就叫我，“皮皮，我昨天從外婆家?guī)�來一只兔子，你看不�?”我撓撓頭說，“我要寫作業(yè)，我不去了�！薄澳阒�不知道兔子的眼睛是紅的?”我猶豫了，我對(duì)振文說：“好吧!我只看一眼就回來!”“你看他的嘴巴，好奇葩!咦!也讓我拿白菜葉子喂喂。你看，兔子的小短腿抱著吃葉子……”“皮皮回家吃晚飯了�！蓖馄糯认榈穆曇舭盐殷@醒�！霸趺从忠幌挛邕^去了。”

　　夜深人靜家家戶戶的燈都滅了，唯有我房間的燈一直亮著。我望著窗外的繁星說：“現(xiàn)在我的作業(yè)比你多得多!”星星一眨一眨的沖我笑，好像在說：“你呀!現(xiàn)在還不好好反省!”睡意朦朧，我對(duì)自己說：“明天一定要好好表現(xiàn)!”其實(shí)我很早就明白：行動(dòng)比誓言更重要!

　　作業(yè)作文600字 8

　　天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。你看，一向身體健康的寶寶生病了。寶寶生病，媽媽肯定是著急得要命，她拋開手中的活兒把寶寶送到醫(yī)院掛瓶。

　　掛完瓶回到家，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了。按照平時(shí)寶寶的休息時(shí)間，他早睡了，何況，今天他發(fā)高燒剛掛完瓶，寶寶的眼睛現(xiàn)在都瞇成了一條縫，恨不得早點(diǎn)躺到舒服的床上，呼呼地睡一覺。媽媽幫他洗好臉，也催他上床睡覺。寶寶脫鞋時(shí)，忽然想到，老師布置的作業(yè)可沒完成呀，這可怎么辦？“現(xiàn)在上床睡，明天去向老師解釋一下吧，老師肯定會(huì)答應(yīng)的！”可是，寶寶不是一個(gè)耍小聰明的小懶豬！他轉(zhuǎn)念一想：“我可不能像別的同學(xué)一樣，老師說過，今天作業(yè)要今天完成。我一定要把它做完！”寶寶提來書包，拿出作業(yè)，開始寫了起來。

　　老師常�？鋵殞毷莻�(gè)腦子里裝鋼珠的人，他做起這樣的作業(yè)一般不用半個(gè)小時(shí)�？山裉欤�腦子好像涂了膠水似的，怎么也運(yùn)動(dòng)不起來，而且瞌睡蟲也不時(shí)圍著寶寶。寶寶有時(shí)寫上一個(gè)字就打一下瞌睡，人一沖，手上的筆就會(huì)在本子上劃出一道長長痕跡，一次，兩次，三次……寶寶的作業(yè)本上開出“花”來了。但寶寶不知道，他實(shí)在太累了，竟然趴在桌上睡著了……

　　早上醒來，寶寶發(fā)現(xiàn)正躺在床上睡，他想：“肯定是媽媽把我抱上了床。”一看床頭的小鬧鐘，“呀，來不及了。”寶寶三下五除二地穿上衣服，飛奔進(jìn)衛(wèi)生間刷牙、洗臉，馬上又沖回臥室整理好書包，寶寶做得真是一氣呵成。然后，他“噔噔噔”地跑下樓，抓起一個(gè)饅頭，向?qū)W�！帮w”去。寶寶來到學(xué)校，正趕上老師在收作業(yè)，他連忙把自己的作業(yè)交了上去。

　　中午，老師把寶寶叫到辦公室，指著他的'作業(yè)問：“寶寶，這是怎么回事？”寶寶吞吞吐吐地說：“老——老——老師，這是因?yàn)椤�…”寶寶的話一說完，老師原來嚴(yán)肅的上露出了微笑，他輕輕地摸著寶寶的頭說：“你這作業(yè)呀，可真是開花的作業(yè)！”

　　作業(yè)作文600字 9

　　今天有一個(gè)特殊的作業(yè)：把《心靈花園之二：錯(cuò)位的詩行》讀給自己的父母聽，并在最后說聲“我愛你！”看看他們有什么反應(yīng)。

　　晚上八點(diǎn)整，我心情激動(dòng)，領(lǐng)著觀眾走到會(huì)場中央--書房。我們順手把沿途的燈都關(guān)了，只留下一盞昏暗的小臺(tái)燈。超級(jí)帥氣、萬眾矚目的主持人—我，閃亮登場！只見我一本正經(jīng)地走上“臺(tái)”，鄭重宣布：“下面是林昊銘演講的《錯(cuò)位的詩行》，掌聲有請(qǐng)。”

　　要演講了，我的激動(dòng)消失了，伴隨著來的緊張使我害怕。我讀得非常不流暢，因?yàn)樘�緊張了。當(dāng)我說到“為你癡為你狂，為你哐哐撞大墻”時(shí)，媽媽笑得手舞足蹈，我的'緊張一下攀上了高峰，說得斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴的。還好，有媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“說慢點(diǎn)，不要緊張，慢慢來！”媽媽的話似乎有著神奇的魔力，我的害怕像見到了蚊香的蚊子一樣“嗡”的一聲溜之大吉了。

　　我讀得抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)情的讀書聲在書房久久回蕩。我讀到結(jié)尾處，便改為鄭重的語氣：“是愛你養(yǎng)你的父母重要還是陌生人重要？”全文讀完，我像一根離弦的箭“嗖”的飛了出去，撲到媽媽身上：“我愛你！”我沒有流淚，但此時(shí)無淚勝有淚。

　　很久以前我就說過這句話了。

　　這句話我說過不下一百次了。

　　但，只有這次，才是我發(fā)自內(nèi)心說的。

　　我想起了父母一直無怨無悔地幫助我，不求回報(bào)地為我做事，我忽然明白了，真正“為我癡來為我狂，為我哐哐撞大墻”的是父母！

　　媽媽感到很意外，聽了這三個(gè)字，她愣了一會(huì)兒，忽然回過神來，緊緊地抱著我：“我也愛你！”

　　媽媽開始和我討論追星的問題了，在我的耳朵里，這不再是啰嗦的話語，是最好的忠告。

　　世界上最好的叮囑是父母的叮囑，世界上最好的忠告是父母的忠告，世界上最好的教誨是父母的教誨。是你們義無反顧地給我報(bào)興趣班，是你們奮不顧己沖過大雨給我送傘，是你們不怕勞累三更半夜送我去醫(yī)院……

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　我終于明白，朗讀不是一個(gè)作業(yè)，它是愛的表達(dá)！

　　作業(yè)作文600字 10

　　星期六，爸爸加班，媽媽去超市購物。媽媽臨走前，走到我身邊對(duì)我說：“寶貝，你認(rèn)真做作業(yè)，我回來檢查哦！作業(yè)做得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一份小禮物�！蔽荫R上回答：“遵命，媽媽�！眿寢屒Ф�嚀，萬囑咐去購物了。

　　這時(shí)，家里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。我馬上開始寫作業(yè)，從書包里掏出作業(yè)登記本，一看語文、英語作業(yè)超級(jí)簡單，不如從簡單開始吧！先寫了語文，拿出課本，把“日積月累”認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍。接著，我打開錄音機(jī)，把課本上的英語單詞仔仔細(xì)細(xì)地讀了三遍。

　　我歇了一口氣，決定乘勝追擊，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，媽呀，一張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)老師怎么布置這么多作業(yè)。星期天都不讓我們休息！沒辦法，我只能乖乖地寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。前面的題目很簡單，只要眼睛一轉(zhuǎn)兒便想出來。時(shí)間一分一秒地過去了。我不敢歇息，做到了應(yīng)用題。我瞪大眼睛，拿著筆在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)在不時(shí)在草稿本上列式，我怎么也想不出來了。唉，我望著天花板，真希望從上面掉出答案來。算了，放棄吧�？赊D(zhuǎn)頭卻想到數(shù)學(xué)老師那可怕的`面容，她的獅子吼仿佛在我耳邊響起：“作業(yè)都不做完，你想干什么啊。”想到這，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，腿微微發(fā)抖，額上直流冷汗。

　　我只好乖乖地坐在凳子上繼續(xù)寫作業(yè)。我用手托著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著題目。我拿出草稿紙，拿出筆在題目上圈畫重點(diǎn)字眼，又在草稿紙涂涂畫畫，我翻開數(shù)學(xué)書，仔細(xì)地看了看例題。眼睛忽然一亮，一個(gè)好主意從腦海中跳出來。不一會(huì)兒，我終于把作業(yè)寫完了。

　　正在這時(shí)候，媽媽買了一大袋零食回來，笑著問我：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！蔽议_心地拿給媽媽檢查。媽媽認(rèn)真地看著我的作業(yè)，臉上蕩漾著笑意說：“全對(duì)。”媽媽伸出大拇指，表揚(yáng)了我：“寶貝，真厲害！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我笑得合不攏嘴，眉毛、眼睛都聚到了一塊兒。

　　原來，困難只是一只紙老虎。只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)打敗它。

　　作業(yè)作文600字 11

　　今天中午，當(dāng)夏老師走進(jìn)教室時(shí)，我們表情忽然變得十分凝重，因?yàn)槲覀冎�道肯定要公布令所有同學(xué)都深惡痛絕的東西——作業(yè)。

　　不出所料，夏老師真的宣布要布置作業(yè)，并且讓班長周樂寫到黑板上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——因?yàn)橛袀�(gè)慣例，每次作業(yè)多時(shí)都會(huì)讓班長公布。我也不禁想哭了，心想：“為什么？可惡的作業(yè)太恐怖了，這才開學(xué)第二天��！”同學(xué)們也想反對(duì)，可是卻敢怒不敢言。“大暴君”才不管下面“臣民”的抱怨呢，照樣我行我素。“抄課文《竊讀記》的生字三字三音二詞，并聽寫生字及生字組詞、生字注音……”

　　“哦，不！”我心里想，俗話說得好“萬事開頭難”，作業(yè)剛開頭也難��！

　　“……課后的第五頁第三、四題……”同學(xué)們大聲說：“還有啊！第二天就這么多呀！”我也在心里哀嘆：“這第二天就這么多作業(yè)，以后的日子肯定會(huì)更多！”

　　“因部分同學(xué)學(xué)習(xí)松懈，加抄課文二遍�！毕睦蠋熣f。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，說“不會(huì)吧！”只是部分同學(xué)的錯(cuò)，受苦的卻是全班同學(xué)。真可謂“城門失火，殃及池魚�！蓖瑢W(xué)們都說要崩潰，我也不例外，看來今天的作業(yè)不寫到半夜是不行�。�

　　“剛剛是騙你們的`，只是檢測一下你們的反應(yīng)，不抄課文，寫一扁！”夏老師笑容滿面地說�！芭丁�…太好了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我也是笑得合不攏嘴，心想：“嚇?biāo)牢伊�，原來只是虛驚一場�！�

　　接下來，同學(xué)們都開始寫作業(yè)，平時(shí)喜歡惹事的我問班長周樂，“作文要寫多少字啊，三百字夠了嗎？”夏老師聽見了說：“寫五百字吧！”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，大聲請(qǐng)?jiān)福骸拔覀兂�課文吧！”這時(shí)周樂對(duì)我說：“都怪龔運(yùn)先，誰叫你問的！”聽見這話，我也覺得滿肚冤枉，嘴里直嘀咕：“我只是問一下，為什么就怪我！”

　　唉！今天可真是個(gè)悲喜交加、囧囧的一天呀！

　　作業(yè)作文600字 12

　　讀三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，就是保護(hù)一個(gè)生雞蛋，讓我們隨時(shí)把它帶在身邊，如果兩天之內(nèi)讓它不受損壞就表明我們的作業(yè)圓滿的完成了，“只要大家仔細(xì)說不定還會(huì)出現(xiàn)什么意外的驚喜呢！”老師的話讓同學(xué)們感到都很好奇，心想難道會(huì)孵出小雞來嗎？這么簡單的事誰不會(huì)做，比做作業(yè)輕松多了。

　　回到家里我做的第一件事就是給雞蛋做了一個(gè)漂亮的房子——在一個(gè)紙盒里鋪上了幾十張紙，然后兩邊還擺放了許多漂亮的滿天星，最后才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，我生怕自己一不小心把雞蛋摔在了地上。

　　第二天同學(xué)們都帶著雞蛋到了學(xué)校，可是今天好像同學(xué)們都變了，每個(gè)人走路都小心翼翼的，生怕把手中的雞蛋摔壞了，就連平時(shí)跑步如飛的尚威也決定和蝸牛、烏龜賽跑了�？墒堑搅酥形绯燥埖臅r(shí)候，調(diào)皮蛋魏志宏終于耐不住性子了，他說帶著雞蛋真麻煩，干什么都不方便，于是干脆把雞蛋敲破了放在碗里和著飯一起吞進(jìn)了肚里，還不住嘴的.說“真好吃”，真可惜！一個(gè)雞蛋就這樣成了他的盤中餐，同學(xué)們都為他的做法感到可惡。

　　在學(xué)校我把雞蛋放在陽光照的到的地方，回到家寫作業(yè)時(shí)我把它放在臺(tái)燈下，就連晚上睡覺也把它放在床頭柜上，生怕它離開我會(huì)有什么閃失�？墒莾�、三天過去了，雞蛋雖然沒有破損，可是我最盼望的小雞卻并沒有孵出來，正在我著急不安的時(shí)候，我把它放在了陽臺(tái)上，卻被來給花澆水的媽媽一不小心碰在地上打碎了，唉！我的心血就這樣白白的浪費(fèi)了，我好奇地問媽媽為什么不能孵出小雞，媽媽說：“小雞并不是想孵就可以出來的，老師是為了讓你們明白，你們就象是我們手中的雞蛋，其實(shí)爸爸媽媽把你們養(yǎng)大成人并不是件容易的事，要理解父母對(duì)你們的一片苦心��！”

　　現(xiàn)在我終于明白了老師給我們布置這份特殊作業(yè)的特別意義。

　　作業(yè)作文600字 13

　　星期六，我在客廳玩時(shí)，突然我感到一陣殺氣飄來——媽媽生氣了。媽媽的表情像我考了零蛋的表情。媽媽走過來對(duì)我說：“秋穎，你的作業(yè)還沒做完呢？”

　　這時(shí)我才記起來這件事，媽媽把我罵得像考了零分回家一樣，我現(xiàn)在有點(diǎn)想哭，但是我卻哭不出來。我現(xiàn)在的心情很受委屈，如果想知道下文的'話請(qǐng)繼續(xù)看下文。

　　我拿著書包迅速地跑到了我的房間把門給關(guān)上了。

　　我毫不猶豫地大哭起來，但是看到作業(yè)，我又停止了哭泣。我拿起筆寫啊寫啊，我一點(diǎn)都不認(rèn)真。突然媽媽進(jìn)來了，她看見我一點(diǎn)兒都不認(rèn)真，馬上又開啟了啰嗦時(shí)間——媽媽很吵。她說完就走開了。

　　我還是很不認(rèn)真，寫完語文后我又寫數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是我的最不愛，我做起來難就隨便寫一寫，所以我的數(shù)學(xué)有很多錯(cuò)題，因?yàn)槎际呛鷣y寫的嘛。之后我還是寫完了，我又寫英語。英語是我的一半愛，我就是不知道為什么英語長這個(gè)樣，打破砂鍋問到底也不明白。我認(rèn)真地寫呀寫，不像剛才那樣亂寫。寫完后我準(zhǔn)備去打開門看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽就在門前站著�！皨屟�！”我大聲地叫著。我媽媽進(jìn)來了，媽媽拿起我的作業(yè)認(rèn)真地看了一會(huì)兒，她對(duì)我說：“怎么這么多錯(cuò)題��？”

　　我不好意思地回答：“不會(huì)做，太難了。”她說：“重寫�！蔽殷@呆了，我可不想重寫呀！媽媽又對(duì)我說：“字也要認(rèn)真寫�！眿寢屢恢北O(jiān)督著我寫。

　　我只好認(rèn)真地寫啊寫，我寫了一個(gè)多小時(shí)也沒有放下筆，媽媽也在那里看了我很久很久呢！都沒有離開。

　　我寫完了，但是媽媽還是讓我寫，我寫了很久很久都沒停止。就在這時(shí)媽媽讓我停止寫了，她叫我去吃飯，就在這時(shí)我累得很。媽媽對(duì)我說：“請(qǐng)不要生我的氣，我也是為你好�！�

　　就在這一天，媽媽讓我懂得了我一直在玩，都沒做作業(yè)，而且還有很多錯(cuò)題，這是錯(cuò)的，而媽媽這么做是對(duì)的，我應(yīng)該感謝媽媽。

　　作業(yè)作文600字 14

　　“作業(yè)”，每位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語是再熟悉不過的了，作業(yè)會(huì)隨著年級(jí)的變化而漸漸增多，作業(yè)有時(shí)候也會(huì)很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門牌的照片。

　　老師說出這個(gè)作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌��？而且天也快黑了，拍出來的效果會(huì)怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評(píng)。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀?5個(gè)小組長做，我身為小組長，一定不能讓老師失望。

　　到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個(gè)消息，和我一樣的表情，我又繼續(xù)說：“媽媽，你現(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了�！钡珱]想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來，也不一定會(huì)到多晚，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去�！眿寢尅笆ブ肌币幌�，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業(yè)。

　　今天的`作業(yè)不是太多，我寫到了八點(diǎn)半就完了，此時(shí)，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準(zhǔn)備出發(fā)。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個(gè)這樣的門牌，叫‘秘密雞地’，那個(gè)‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個(gè)店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點(diǎn)回家吃�！眿寢屝α诵�，說我是個(gè)小饞貓。

　　不一會(huì)兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個(gè)店，果然，還沒關(guān)門，我用手指這個(gè)門牌，媽媽拿出手機(jī)給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因?yàn)槲覀冃疫\(yùn)，這里的燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了�；氐郊遥�我第一時(shí)間發(fā)給了老師。

　　這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！

　　作業(yè)作文600字 15

　　老師讓我們對(duì)媽媽說一聲“我愛你”，不要以為就三個(gè)字，這并不是一件簡單的事。我打算直接跟媽媽說，表達(dá)我的誠意。

　　這天正好只有我們兩個(gè)人在家。

　　“媽媽！”我叫道。

　　“干什么�。俊眿寢寙柕�。

　　“我……”我的聲音越來越�。骸皭勰恪�

　　“你說什么�。俊眿寢尩穆曇籼岣吡�。

　　我嚇了一大跳，跑到房間里，躲了起來。

　　我在房間里一直在想老師的話：“這次十月一號(hào)放假，回去和你爸爸或媽媽說一聲我愛你，每個(gè)人都必須說，父母養(yǎng)你們這么大，這也是應(yīng)該的！”當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)幾乎都愣住了。我當(dāng)時(shí)一聽，心里馬上就開始嘀咕了：開什么玩笑，讓我們跟父母說“我愛你”？這個(gè)丁老師太麻煩了吧。我們這么大了，還要這樣做？

　　躺在床上，我又想起了媽媽對(duì)我的好：冬天要去學(xué)校的時(shí)候，寒風(fēng)吹得刺骨。媽媽身體不好，我只好一個(gè)人走到學(xué)校。一出家門，陣陣寒風(fēng)吹來。“好冷啊，真不想去學(xué)校。”我念叨。我走一段路，手都快凍僵了，我邊走邊呼著熱氣。突然，有一聲熟悉的喇叭聲在我耳邊環(huán)繞。是媽媽！媽媽穿了件厚厚的毛衣來。我讓媽媽快點(diǎn)回去，不然會(huì)感冒的`。媽媽就是不聽，硬把我拉上車，載我去學(xué)校。在路上，媽媽連打了好幾個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我看媽媽的清水鼻涕都快流出來了�？粗鴭寢屧陲L(fēng)中被凍得發(fā)紫的臉，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。

　　想想，其實(shí)，老師這個(gè)作業(yè)還不算糟糕。

　　我的勇氣又來了，我沖出房門：“媽媽，我愛你，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都愛你！”

　　媽媽一聽，笑了笑：“傻孩子，你怎么啦？我也很愛你哦，寶貝！”

　　我一聽，心里有一種我無法表達(dá)的感受：原來被愛會(huì)讓人的心里十分溫暖。這應(yīng)該就是老師要讓我們知道的吧！恩，丁老師布置的這個(gè)作業(yè)真是對(duì)！

　　作業(yè)作文600字 16

　　上一個(gè)星期五，顧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“護(hù)蛋”。

　　星期一，我一到教室就興奮地拿出我的蛋寶——咕咚，給同學(xué)們看。咕咚有一雙俏皮的眼睛，一張貪吃的嘴巴和一對(duì)泛著紅暈的臉蛋，可愛極了！它住在“亮晶晶”小窩里，外面還有一個(gè)保護(hù)層——小狗包。上學(xué)的路上，我一直緊緊地抱著咕咚，生怕它在馬路上和我說“Byebye”。

　　星期二，咕咚差點(diǎn)兒離開了我。“丁零零”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都飛出了教室。而我還待在座位上，因?yàn)橥饷嫒硕�，很危險(xiǎn)，一不留神我的蛋寶就會(huì)……唉，但是我又想像一只小鳥在操場上自由飛翔。最后，我還是忍不住，小心翼翼地走出了教室。我讓小咕咚也“走出家門”透透氣，讓它和小伙伴們玩一玩。剛走到樓梯口，一個(gè)“冒失鬼”突然躥了出來�！昂佟�—”我下意識(shí)地縮回手，護(hù)住蛋寶，“慢點(diǎn)兒行嗎？”我打開盒子看到小咕咚靜靜地躺在那里，舒了口氣：“把我撞疼了倒沒關(guān)系，撞到了我的小蛋寶可跟你沒完！”這次的經(jīng)歷真驚險(xiǎn)啊！

　　“黃時(shí)雨，你真厲害！”我聽見黃若涵在表揚(yáng)黃時(shí)雨呢。我想：她一定實(shí)在說黃時(shí)雨的“裝備”很厲害吧。不看，不知道，一看，還真是嚇一跳哇！黃時(shí)雨只在雞蛋上面裹了兩層保鮮袋！佩服，佩服！直到現(xiàn)在——第三天的上午，他的蛋依然完好無損。我又瞧瞧小咕咚，它也好好的呢。雖然我的.蛋包了許多層，是“防御型”的，但現(xiàn)在也沒有壞呀，我自我安慰著，心里也甜甜的。

　　但不幸的事發(fā)生了：語文課時(shí)，老師正在評(píng)講試卷。同桌陳銘宇好像有一題不會(huì)，想看看我的正確答案，不小心碰了一下我的桌子。我的咕咚便在桌子上跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”，眼看就要掉下去了�？删驮谶@時(shí)，我的文具盒也要掉了。我一急，忙中出了亂，連忙扶了一把文具盒，竟忘了咕咚……它壯烈“犧牲”了。唉——

　　看著那些“護(hù)蛋明星”，我又羨慕又慚愧。他們正是以耐心、細(xì)心和恒心成功的。如果我再細(xì)心一點(diǎn)兒，那么“護(hù)蛋明星”的合照中一定也少不了我的身影��！

　　作業(yè)作文600字 17

　　昨晚寫完作業(yè)，我忘了讓媽媽簽名，在學(xué)校本來想模仿簽名，未遂；后來，左思右想，還是老老實(shí)實(shí)記上自己的名，接受老師的懲罰……

　　我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，學(xué)生寫完作業(yè)要給家長簽名，一定要簽，哪怕只答個(gè)姓也行。如果不簽，就會(huì)被記名，交班主任處理。我班的班主任向來很嚴(yán)，加上剛開學(xué)，很多同學(xué)都把寒假的惰性帶到班上，班主任就更嚴(yán)了，連作業(yè)簽名也管得非常嚴(yán)。

　　早上，我來到了班里。第一件事，交作業(yè)。我拿出語文作業(yè)，一翻，咦，怎么沒簽名？我這才想起，昨天我忘了給媽媽作業(yè)了，所以媽媽沒簽名。學(xué)校有規(guī)定，非放學(xué)時(shí)間不準(zhǔn)出校門，回家要簽名是沒指望了。我馬上想到自己簽名。我會(huì)簽媽媽的名呢！我兜上本子和筆，經(jīng)過班長允許，去廁所一趟。到了廁所，關(guān)嚴(yán)門，拿出本子正想簽，但我擔(dān)心簽得不像，被老師認(rèn)出來了，那我就得被扣上“假簽名”的帽子，比不簽名罰得還重！還有，如果媽媽發(fā)現(xiàn)，說不定會(huì)罵我呢……我不敢冒如此大的風(fēng)險(xiǎn)，決定不簽了。我裝作若無其事地回班了，其實(shí)我心里亂得很，怕有人看出我想假冒簽名，真是做賊不成心也虛……

　　我是語文課代表，負(fù)責(zé)收語文作業(yè)，管全班人誰交沒交作業(yè)，簽沒簽名，我自己的.名字也要記呢！這次忘記要媽媽簽名了，要不要記自己？我本來不想記自己，但是害怕被老師發(fā)現(xiàn)，我拿不定主意，便與另一名未簽名的同學(xué)覃超妹商量。我說：“如果不記，我們就不會(huì)被罰�！笨神�超妹說：“如果老師發(fā)現(xiàn)你和我沒簽名，而登記本上又沒有，那豈不會(huì)麻煩了？”經(jīng)過三番五次的思想斗爭，我還是把名字記上去了。不過還是擔(dān)心，不知道老師的懲罰會(huì)是如何呢？

　　幸好， 后來老師罰得不重，只要把作業(yè)再做一次。因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)很少，所以我很快就補(bǔ)完了。下次做完作業(yè)，我得讓媽媽及時(shí)簽名，否則，又要擔(dān)心受怕了！

　　作業(yè)作文600字 18

　　周末我在家里，本來想睡個(gè)懶覺，誰知媽媽上班前就把我叫起來，叮囑我要把作業(yè)全部寫完，說完媽媽就上班去了！

　　起床后磨磨蹭蹭了一會(huì)兒，我就把頭探出窗外，假裝在呼吸新鮮空氣，其實(shí)是在看媽媽走了沒有。看著媽媽的背影漸漸縮小，我轉(zhuǎn)頭微微一笑，像風(fēng)一樣跑進(jìn)書房，拿出我的作業(yè)，我把作業(yè)一個(gè)個(gè)放在書桌上。我看著堆積如山的.書，我很驚訝！怎么會(huì)有這么多的作業(yè)呢？我首先打開口算，哇！今天的口算好簡單啊！我很快就把口算完成了，雖然感覺很簡單，但我還是很認(rèn)真地去完成的。接著要做創(chuàng)優(yōu)了，呀，一打開才發(fā)現(xiàn)今天的創(chuàng)優(yōu)作業(yè)好難�。∥以撛趺崔k？唉，算了，先做著吧，實(shí)在不會(huì)的就先空著，等媽媽下班問媽媽吧！

　　此時(shí)窗外傳來孩子們玩耍的聲音，我把頭伸出窗外，看著他們在玩游戲，看他們玩的這么開心，我也有點(diǎn)想和他們一起玩了。正當(dāng)我走神發(fā)呆時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把我喚醒了，我回到位子上繼續(xù)寫作業(yè)，只是還是時(shí)不時(shí)地想出去玩，還是忍不住探出頭看著樓下小朋友們玩游戲。

　　中午媽媽準(zhǔn)時(shí)回來了，媽媽回來第一件事不是做飯，而是看我有沒有寫作業(yè)。媽媽走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)我并沒有認(rèn)真寫作業(yè)，而是在看小朋友玩游戲，就聽見媽媽大聲地說：“浩宇，你不好好寫作業(yè)，你在干嘛？”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，低頭寫作業(yè)。媽媽檢查了下我做好的一部分作業(yè)，并問我：“你想出去玩嗎？”我抬起頭說：“想！”媽媽說：“那你吃完午飯，就去玩一會(huì)吧！前提是玩一會(huì)后，就繼續(xù)認(rèn)真地把剩下的作業(yè)完成，好不好？”我開心地跳了起來，大聲地說：“好”

　　我快速地吃完飯，就下樓找小朋友玩游戲去了。大概20分鐘后，媽媽下來讓我上去繼續(xù)寫作業(yè)，雖然還沒玩夠，但我還是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，上去寫作業(yè)了。

　　上去以后用了3個(gè)小時(shí)左右，我才把作業(yè)全部寫完了。作業(yè)完成了，我終于可以安心地玩了。

　　作業(yè)作文600字 19

　　唉，完了，完了，陳老師一定會(huì)罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！

　　說到這里，你肯定會(huì)問我發(fā)生什么事情了？其實(shí)你一猜就能猜出來的，我的日記沒寫啊�，F(xiàn)在我只有兩個(gè)選擇。第一個(gè)選擇，補(bǔ)作業(yè)，那樣至少不會(huì)挨批。第二個(gè)選擇，不補(bǔ)作業(yè)，向老師講明情況。

　　但是我想了想，這兩個(gè)選擇都不是明智之舉��！如果補(bǔ)作業(yè)，我堂堂一個(gè)好學(xué)生，自尊心何在？可是如果不補(bǔ)作業(yè)，肯定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)的�，F(xiàn)在時(shí)間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點(diǎn)零五分�，F(xiàn)在我該怎么辦��？我必須盡快想出對(duì)策，不然就要遲到，那樣的'話又要挨批。雖然我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，但是在這關(guān)鍵時(shí)刻，我必須冷靜下來！

　　此時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)做好了決定。雖然補(bǔ)作業(yè)是一個(gè)不好的習(xí)慣，但是比起被老師批評(píng)，在同學(xué)面前顏面掃地，我還是決定補(bǔ)作業(yè)�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，但是要想補(bǔ)作業(yè)，必須經(jīng)過媽媽的同意，不然要補(bǔ)作業(yè)門都沒有。雖然我的心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說，我的日記可就補(bǔ)不成了。于是我膽戰(zhàn)驚心地跟媽媽說我要補(bǔ)作業(yè)，希望媽媽能同意！

　　可是事情并沒有那么簡單，事情跟我預(yù)料的一樣。媽媽一開始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出�？墒堑胶髞�，我越來越看不懂媽媽的想法了。她竟然一臉奸笑地對(duì)我說：“那快快去補(bǔ)作業(yè)吧，記得快一點(diǎn)喲！等你補(bǔ)完作業(yè)，我有一個(gè)驚喜要給你�！�

　　這下我再也不聽信媽媽的鬼話了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識(shí)破媽媽肯定有詭計(jì)，休想把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)機(jī)立斷地問“媽媽，你到底有什么事瞞著我？”

　　媽媽見瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會(huì)笑。我想起來了，昨天老師說不用寫日記。因?yàn)槲覀兊娜沼浺淮涡酝读似呤畮灼�，結(jié)果一篇都沒發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫日記。

　　唉，今天看來是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒聽信媽媽的鬼話，沒有補(bǔ)寫日記，不然我可真的被媽媽坑了。

　　作業(yè)作文600字 20

　　人生是一份作業(yè)，你有能力寫下華麗的篇章，就有機(jī)會(huì)體會(huì)多彩的人生，反之，如果你總用那些發(fā)霉的語句來裝飾自己的人生，那么也只能收獲暗淡的前景。

　　人生的作業(yè)，是一份難易相對(duì)的作業(yè)，完成得完不完美在于平時(shí)點(diǎn)滴的積累。

　　孩童時(shí)期的作業(yè)是簡單題，簡單的學(xué)習(xí)與認(rèn)知的.內(nèi)容，我們學(xué)會(huì)最貼近生活的方言和母語，學(xué)習(xí)生活的起居規(guī)律，感受自然中的春華秋實(shí)，清玩天真童年里的喜樂，不管是背三字經(jīng)還是唐詩宋詞，我們都能把這份作業(yè)完成，因?yàn)槲覀儫o憂無慮，我們純真無邪。

　　少年的我們是這份作業(yè)的中等程度題，我們讀三味書屋，懷想桃花園，暢游數(shù)字的神宮，我們也抵制不住玩手機(jī)的誘惑，偷工減學(xué)，喜歡嬉耍笑鬧搞惡作劇。在不喜歡的科目開小差講廢話吹牛皮。真正應(yīng)了“人不輕狂枉少年”，在成長的痛中，漸滿豐羽，在曲曲折折遲遲疑疑中完成少年時(shí)期的答題。

　　怒放的青春��！在理想與現(xiàn)實(shí)之間歌唱掙扎，是人生作業(yè)中的分析題。積極向上滿懷的青春熱血在人情冷暖世態(tài)炎涼間，漸漸褪去單純的本真色調(diào)，邁向理智成熟。在愛與不愛之間追逐與堅(jiān)持心中的夢想。在挫折與消極之間不由自主的頹廢與潦倒。但只要心中堅(jiān)信：“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這道題解析得好，便是春色滿園。

　　人到中年，閱歷豐厚，思想與經(jīng)歷可以著作為一本書。這一本書可以濃縮成一篇精煉的文章，這就是人生的作業(yè)。它可以讓人看了心中平靜，給人以啟發(fā)。

　　人生就是一份作業(yè)，從我們呱呱墜地的那一刻開始，我們就在自己的人生畫卷上作業(yè)了，年少時(shí)，我們熱血激昂，中年時(shí)，我們靈敏機(jī)智，年老時(shí)，我們回首往事，安度晚年，我想這也許是人生中最好的作業(yè)了。從現(xiàn)在開始，我們要更好的把握當(dāng)下，不要讓自己留有空白，在自己有限的生命里寫出人生的精彩作業(yè)吧！

　　作業(yè)作文600字 21

　　一家外資公司的申請(qǐng)會(huì)上，人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈。幾位精英一路闖過五關(guān)，斬殺六位大將，脫穎而出，進(jìn)入最后的“總決賽”。

　　公司只招了五名員工，但現(xiàn)在有六名，而且必須淘汰六名中的一名。六人勢均力敵，勢均力敵。公司的人才經(jīng)理之間的選擇是相當(dāng)猶豫和麻煩的。當(dāng)人才主管和面試官終于檢查了六位入圍候選人的簡歷時(shí)，他們終于在微妙中看到了蛛絲馬跡。其中一個(gè)人的簡歷有修改的痕跡。雖然不明顯，不仔細(xì)看也看不出來，但正是因?yàn)檫@個(gè)缺陷，簡歷的主人被淘汰了。被淘汰的人當(dāng)然不解。他找到了公司的人才總監(jiān)，想要一個(gè)合理的解釋。組織者說他在他制作的簡歷表上丟失了。（有一個(gè)地方明顯填錯(cuò)了，但他沒有填新的副本，只是在原來的'地方改了。“那又怎樣？你們這做法有點(diǎn)苛刻吧。”我還是不明白他為什么被淘汰。雖然用橡皮擦擦錯(cuò)了地方，但還是抹不掉錯(cuò)誤的痕跡。你連填簡歷的耐心都沒有，證明你我已經(jīng)習(xí)慣了容忍自己的缺點(diǎn)�！彪m然公司人才總監(jiān)的解釋有些牽強(qiáng)，以此來評(píng)判一個(gè)人，多少有些擔(dān)心他們的公司會(huì)錯(cuò)過一些優(yōu)秀的人才。但他所解釋的真相，還是值得人們深思的。

　　在人生的功課中，上帝只給你一支鉛筆，而不是一塊橡皮。所以你必須認(rèn)真地做每一件事。上帝不給我我們曾經(jīng)有過改革的機(jī)會(huì)嗎？不，上帝給我們留下了人生的功課，給了我們鉛筆，卻沒有給我們橡皮，只是為了讓我們知道思念的痛苦和悔改的艱辛，讓我們更加珍惜生命的瞬間。珍惜路過的風(fēng)景，珍惜朋友，珍惜牽手的時(shí)光，珍惜彼此，珍惜愛情。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但改正錯(cuò)誤的最好方法是再犯一次。與其用橡皮擦抹過去的錯(cuò)誤，不如試圖掩蓋過去的錯(cuò)誤。在人生的功課過程中，每一次寫作都可能出錯(cuò)。犯錯(cuò)并沒有錯(cuò)，也沒有嚴(yán)格意義上的完美人生。錯(cuò)誤。我們要選擇一個(gè)好的改正方法，用橡皮擦掉東西，不利于學(xué)習(xí)，把錯(cuò)誤放在那里，“存起來”，然后在人生的作業(yè)本上新寫一行，多寫認(rèn)真，越來越認(rèn)真。更漂亮。

　　作業(yè)作文600字 22

　　剛開學(xué)沒幾天，我就得放學(xué)留下來陪我們的袁老師改作業(yè)。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，所以袁老師才叫了幾個(gè)同學(xué)來幫忙。很榮幸，我就是其中之一�？蛇@樣的日子沒過多久；霉運(yùn)接踵而至……

　　那天，我依舊給袁老師當(dāng)助手，去辦公室時(shí)，正好遇上袁老師批改作文。作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，等著得表揚(yáng)吧！可是想象歸想象，還不能完全成為現(xiàn)實(shí)。還是防著點(diǎn)。我剛準(zhǔn)備進(jìn)袁老師的辦公室，卻撞到了袁老師的.刀口上！他正在門口等我，手上拿的是我的作文本！我愣了一下，緊接著，心里升起了一種不詳?shù)念A(yù)感。我膽戰(zhàn)心驚的說：“袁……袁袁……老老……師，您好……啊！”“來看看你這篇作文！”我的心跳一下子狂增�！霸�老師又要干什么……？”我暗自想道。走到辦公桌前，袁老師拿了根有靠背的椅子坐下。接著，他拿起紅筆翻開我的作文本，在紙上勾來勾去。突然，袁老師停下了筆。我猜可能沒什么好事。不料，袁老師露出了滿意的笑容，拍了拍我的肩膀，說：“好這段好！語言生動(dòng)有趣！繼續(xù)努力！”聽了這番話后，我覺得輕松了許多。袁老師接著說：“你可以回家了！”我和袁老師道了別�？蓻]走幾步，袁老師又說：“等一下！”我又回到他的辦公桌旁。我還以為他又要表揚(yáng)我！結(jié)果我過去一看，袁老師臉上陰云密布，我倒吸了一口涼氣�！芭椋　痹�老師拍了一下桌子，吼道：“你是怎么寫的這一段！完全是流水帳！”我面色由紅潤到蒼白，“完了完了，沒好果子吃了！……”我想著。同時(shí)，辦公室里的老師全部將目光投向我，他們議論紛紛：“這學(xué)生怎么了？”“現(xiàn)在的學(xué)生都是，作業(yè)太差！”……這下可把我的光輝形象給損了。

　　半晌，袁老師繼續(xù)改作文是，他居然又停了下來，臉上露出了笑容！我莫名其妙。袁老師在我的文章旁邊寫上了評(píng)語，打上了等級(jí)。他站起來，對(duì)著我說：“這篇作文好！太好了！明天一定在課堂上朗讀！”

　　聽了這句話，我笑了，笑的那么甜……?

　　作業(yè)作文600字 23

　　時(shí)光如水，來去無聲，唯有文字，與我相隨。

　　進(jìn)入初中，我第一個(gè)遇見的人就是我的班主任（謝老師），她也是我的語文老師。我本以為她只會(huì)給我們帶來很多“作業(yè)大禮包”，并不會(huì)給我們放松（的）時(shí)間。但我錯(cuò)了，我徹徹底底的錯(cuò)了。

　　從軍訓(xùn)第一天起，謝老師就規(guī)定我們每天都要寫一篇作文，并為它起了一個(gè)有深意的名字——隨筆。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被我們隨手記錄在作文中。留住了青春，記錄了年華，這將是多么愜意的事啊！

　　或許因?yàn)槲议L大了，我寫在紙上的文字要比小學(xué)多上好幾倍，以前那個(gè)寫400字就能被難為死的`我，仿佛不復(fù)存在，取而代之的則是一個(gè)根本停不下來的“小文豪”。一篇文章七八百字，那是家常便飯。哪怕遇見考場作文，我也得心應(yīng)手、信手拈來。這些成果都是源于我的語文老師。

　　與其說寫隨筆是一項(xiàng)作業(yè)，不如把它當(dāng)成記錄生活的過程。上了初中，每天一篇的隨筆讓生活有了趣味，讓青春不再孤單。初中生活，已經(jīng)流過300天的時(shí)光，我的隨筆數(shù)量已達(dá)到了304篇；13個(gè)隨筆本，每一本都記錄著青春，每一本都包含著歲月。

　　一路上，我被眾多老師、家長、同學(xué)，甚至一些陌生人所鼓舞。謝老師甚至將我的文章轉(zhuǎn)發(fā)到了各個(gè)群，為的就是能夠讓我更有信心寫作。

　　在這一年中，我每個(gè)晚上都與隨筆本同訴心事。我的內(nèi)心、我的想法都裝進(jìn)了隨筆本中。我還創(chuàng)建了自己的微信公眾號(hào)，希望有更多的人給予我建議。

　　又到盛夏，我對(duì)隨筆的喜愛如同那炙熱的太陽。我對(duì)語文的喜愛也更上一層樓。

　　這份特別的作業(yè)，早已擺脫了“作業(yè)”這一淺顯的分類，已成為了我的摯友，（是）與我用心靈交往的、永遠(yuǎn)的港灣。

　　流年匆匆，事態(tài)變遷。我愿用我手中的一支筆去書寫人世繁華，去構(gòu)建人生未來的藍(lán)圖。

　　作業(yè)作文600字 24

　　在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一個(gè)特殊的作業(yè)——向著美食進(jìn)發(fā)！

　　說到美食，我立刻就會(huì)想到舉世聞名的“獅子橋美食街”。事不宜遲，現(xiàn)在就去“做作業(yè)”。

　　來到獅子橋，只見人山人海，人流如潮，我迎著人流擠進(jìn)美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章魚小丸子”，到處都是我愛吃的，不久我的筆記本就下來了好幾頁。

　　繞了好幾圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子買了倆杯元?dú)夤任锱Ｄ�，哇！真是美味！我頓時(shí)精神煥發(fā)，充滿了活力�！疤�好喝啦！我要給它打上五顆心！”

　　吃飯時(shí)間到了，我向路人打聽這里的哪家飯店最好吃，幾乎所有都說是南京大排檔，頂呱呱。

　　我聽取了大家的建議，來到了南京大排檔，不得了啊！從店門口排到了對(duì)面店里頭還拐了個(gè)彎，用我們班吃貨的話來說就是城墻拐彎還多三塊磚，但越是這樣越引起我的好奇，這家店的菜真的有那么好吃嗎？我垂涎三尺，恨不得把前面排隊(duì)的人看做空氣，直接跑到店里吃霸王餐。

　　我想了想又搖搖頭，這是不可能的，不會(huì)發(fā)生這種怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原來是別人沒耐心了，都走光了，我一遛煙跑進(jìn)店里，點(diǎn)了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黃包，都點(diǎn)了一份。

　　我等了又等，終于能吃飯了，把一個(gè)藕往嘴里塞，太美妙了，那種甜美，好像讓我進(jìn)入夢境一般，美味極了。我像上了癮一樣，一碗又一碗的`倒進(jìn)嘴里，每一種都是一個(gè)全新的感覺，直到把肚子撐成了特大號(hào)西瓜才止住口。到了付賬時(shí)，我傻了眼，200元吶，我所有的零花錢沒了。

　　這次特殊的作業(yè)把我的錢全放進(jìn)了肚子里，里面記著各種酸甜苦辣。

　　特殊的作業(yè)完成啦！希望以后經(jīng)常布置這樣的作業(yè)。

　　作業(yè)作文600字 25

　　如果今天沒有作業(yè)，如果今天沒有作業(yè)，我將變成一條小魚，不知疲倦地在知識(shí)的海洋中游蕩。首先，買我喜歡讀的書，尤其是我最喜歡的《福爾摩斯全集》。福爾摩斯不僅頭腦冷靜、善于觀察，而且推理能力極強(qiáng)。我要和他一起探討書中的案例，逐一解決復(fù)雜的案例。然后去商店看看商品，買些零食回家。然后我回到家，立即回到我在哮天的領(lǐng)域，閱讀并慢慢品嘗小吃。認(rèn)真體驗(yàn)書中所描繪的情感，欣賞現(xiàn)代詩歌的美麗和魅力，詩情畫意，體會(huì)童話的生動(dòng)和真實(shí)。我必須盡力滿足我的好奇心和書蟲的全部欲望。

　　我想做的第一件事，也是我唯一想做的事，就是打開電視:先看新聞，看看最近發(fā)生了什么國家大事。最近的一幕相當(dāng)生動(dòng)。全球金融危機(jī)。怎么樣了？然后找一個(gè)卡通-"我們的家"，并享受它。里面的橘子和柚子太可愛了！發(fā)生的事情經(jīng)常讓我發(fā)笑。讓我這個(gè)過去很少看電視的人有一雙好眼睛和一個(gè)癮吧！

　　如果我今天沒有作業(yè)，我會(huì)找出我所有的洋娃娃，并根據(jù)它們的身材為它們做一套衣服。我必須做一條長紗籠，上面有許多漂亮的花邊。然后我會(huì)把完成的衣服。發(fā)送至”他們，讓他們走吧。參加舞會(huì)，讓這些充滿“青春活力”“女孩”了解更多朋友。......帶他們?nèi)タ锤鞣N各樣的花:高貴典雅的玫瑰，嬌嫩的牡丹，活潑可愛的玫瑰。徜徉在花園里，忘記一天的勞累，享受生活的美好。

　　如果今天晚上我沒有作業(yè)，我會(huì)打開mp3，聽各種美妙的小曲，包括舒緩流暢的華爾茲、熱辣的搖滾、讓人無休止思考的`流行歌曲，以及充滿風(fēng)味的古典音樂。...在歌聲和月光的映襯下，我漸漸進(jìn)入了一個(gè)寧靜而深遠(yuǎn)的夢境。

　　沒有作業(yè)的時(shí)候，我可能會(huì)有很多事情想做。我必須在成長的過程中做作業(yè)，但是我需要一個(gè)寬廣的自由日，這樣我們可以釋放我們的心，放縱我們的思想......要是沒有作業(yè)就好了！

　　作業(yè)作文600字 26

　　有一次我放周末假，我和媽媽去外婆家。

　　到了外婆家，表姐說：“姐姐，我想和你一起玩！”我很認(rèn)真的說：“把作業(yè)拿來給我檢查�！蔽易屗�先講作業(yè)，然后我查了一下。我看到他作業(yè)還沒做完一半，他突然生氣了。他說：“今天是星期天，你明天去上學(xué)。你的作業(yè)還沒做完一半。怎么回事？”！"

　　我沒想到她會(huì)對(duì)這樣刺耳的話發(fā)笑。我突然生氣了：“你到底有沒有做作業(yè)！”在他拿出筆來做這件事之前，我大喊了一聲。過了一會(huì)兒，爺爺來了。我說沒動(dòng)靜，他就走開了。

　　表哥慢慢地從鉛筆盒里拿出筆記本、語文書和橡皮。拿出數(shù)學(xué)作業(yè)后，他開始做。他不到30分鐘就完成了作業(yè)。我也沒看到他是怎么做到的。我只是告訴他做完后仔細(xì)檢查一下，看看有沒有問題。

　　他就像熱鍋上的螞蟻。我只好自己去查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩個(gè)，生詞三個(gè)。我先把他的`生詞改了，把錯(cuò)別字改在了同一個(gè)地方，然后又改了兩個(gè)應(yīng)用問題。他換了新詞之后，就準(zhǔn)備上場了。我趕緊說：“你數(shù)學(xué)都沒改，憑什么玩！”他做不到，我只好教他改數(shù)學(xué)。

　　原來是兩個(gè)應(yīng)用問題，其中一個(gè)是這樣的：小猴子在看書，每周看90頁，4周剛看完。這本書有多少頁？他用了90 4戦22和2。我看到的時(shí)候差點(diǎn)暈過去。我氣憤地說：“每周閱讀頁數(shù)周數(shù)；總頁數(shù)，"他只是搖搖頭。不知道是什么感覺。為什么不直接把關(guān)系寫出來讓他撮合呢？結(jié)果他還是沒明白，心里的火漲了三次。

　　我現(xiàn)在告訴你，仔細(xì)聽：“小猴子一周看多少？”“90頁�！薄皫讉�(gè)星期？”“四周�！薄澳阕x了多少頁？”" 360頁"“用什么方法？”“乘法�！薄澳悻F(xiàn)在會(huì)做嗎？”“可以！”我表哥做得很快。我用同樣的方法指導(dǎo)弟弟，終于教完了，長舒了一口氣。

　　就憑兩個(gè)簡單的數(shù)學(xué)題，我花了很大力氣，筋疲力盡。我想起了我們的老師，他們每天備課，上課，批改作業(yè)，課后幫助我們……他們不更努力，更累嗎？我要好好學(xué)習(xí)，聽話受教，永遠(yuǎn)保持一顆感恩的心。

　　作業(yè)作文600字 27

　　大家可能聽說過多味花生，多味魚，多味豆，沒聽說過多味作業(yè)本吧？不過，說起多味作業(yè)本。它可稱得上是我們班的一道大菜呢。

　　鏡頭掃描1：中午做作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意間一抬頭，我忽然發(fā)現(xiàn)我的鄰居姜同學(xué)正拿著鋼筆一邊寫作業(yè)，一邊在作業(yè)本空白處涂涂畫畫，好端端的作業(yè)本，眨眼功夫，不是左邊角落多了一只四不像的小狗、小貓，就是右邊角落多了一個(gè)絡(luò)腮胡子的張飛，甚至空白處還畫了一個(gè)完整的“拳腳功夫王”。他可真夠大膽的，竟然把作業(yè)本，當(dāng)成圖畫本了！難怪老師要批評(píng)他，不愛護(hù)作業(yè)本呢！

　　鏡頭掃描2：“鄭宇哲，你偷看別人的作業(yè)本，你被逮捕了……”那天課間，正當(dāng)我伸長脖子窺視前排吳同學(xué)的作業(yè)本，看看她寫完沒有時(shí)，同桌杜同學(xué)，大吼一聲，嚇了我一跳。提起杜同學(xué)，那也是我們班內(nèi)的風(fēng)云人物，看看他的作業(yè)本，錯(cuò)別字一大堆不說，字還寫得歪歪扭扭，不成樣。“呵呵！你還敢逮捕我，老師讓我監(jiān)督你，把字寫端正，我逮捕你還差不多，老實(shí)點(diǎn)兒，趕緊完成作業(yè)……”我嚴(yán)肅地對(duì)杜同學(xué)“發(fā)號(hào)施令”。

　　掃描鏡頭3：周末，我去住在同一小區(qū)的李同學(xué)家玩，一進(jìn)他的書房，我就發(fā)現(xiàn)他的書桌上堆了一大堆零食，什么薯片、餅干、巧克力。一應(yīng)俱全。怪不得每次交作業(yè)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本不是皺皺巴巴，就是里面會(huì)有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`油漬和零食碎末殘?jiān)�呢。原來他是一邊吃零食，一邊做作業(yè)�。�

　　鏡頭掃描4：下課了，同學(xué)們幾乎是說笑著一擁而出，而黃、陳、李等幾位同學(xué)依然在低著頭，握著筆，一心一意地寫作業(yè)。瞧他們的認(rèn)真勁，就知道他們的作業(yè)本肯定是干凈整潔的。

　　……

　　經(jīng)我觀察、研究之后，我的總結(jié)是，姜同學(xué)的作業(yè)有一種三心二意的味道；杜同學(xué)的作業(yè)本有一種心不在焉的味道；李同學(xué)的作業(yè)本有一種零食的味道，而黃、陳、李等同學(xué)有一種一絲不茍的味道。

　　作業(yè)作文600字 28

　　“今天沒有作業(yè)嘍!”周三下午放學(xué)的時(shí)候，合展小學(xué)的學(xué)生們輕松愉快地走出校園，迫不及待地告訴家長這個(gè)特大消息。

　　繼一年前合展小學(xué)將周三定為“選修活動(dòng)日”后，本學(xué)期又出新舉措，設(shè)立周三為“無作業(yè)日”。這一天，所有學(xué)科教師都不留任何作業(yè)或者變相的作業(yè)，把放學(xué)后的時(shí)間完全交給學(xué)生，讓學(xué)生自主支配自己的時(shí)間。

　　“沒有作業(yè)，孩子只知道玩?光看電視怎么辦?”也有個(gè)別家長有這樣的困惑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，“無作業(yè)日不是無要求日。學(xué)校會(huì)引導(dǎo)老師探索如何教會(huì)孩子去生活，去發(fā)掘，去游戲，去學(xué)習(xí)。組織開展一些有意義的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生快快樂樂的度過這一天，同時(shí)也讓學(xué)生在家盡早地得到休息。”老師們認(rèn)為，‘無作業(yè)日’對(duì)老師是個(gè)挑戰(zhàn)，要老師們需精講多練，琢磨更加有效的課堂教學(xué)，提高課堂效率，要做到“堂堂清”。把課下復(fù)習(xí)鞏固的內(nèi)容讓學(xué)生在課堂上都掌握住，真正把時(shí)間還給學(xué)生。

　　家長紛紛表示，目前，家長“望子成龍”心切，總喜歡把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上，不尊重孩子的權(quán)利�！盁o作業(yè)日”的.設(shè)立，讓家長也受到了教育，“我們更應(yīng)該注重孩子的身心健康，多給孩子一點(diǎn)自主呼吸的空間�！崩蠋焸兘ㄗh家長讓孩子做一些自己喜歡的事情，家長也可以和孩子做一次真誠的溝通，或者只是一次輕松的飯后散步，對(duì)孩子的健康成長更是好處多多。孩子的世界，不應(yīng)該全部是功課。

　　這項(xiàng)措施的出臺(tái)，最高興的無疑還是孩子們。學(xué)生都說，要好好利用這一天，發(fā)展自己的特長，做自己最喜歡做而平時(shí)又沒有時(shí)間做的事情。

　　在“無作業(yè)日”里，合展小學(xué)未來還將為學(xué)生創(chuàng)造一系列素質(zhì)拓展和社團(tuán)活動(dòng)，逐步增加新元素，使其成為一項(xiàng)切實(shí)為學(xué)生減負(fù)的系統(tǒng)工程�！盁o作業(yè)日”系統(tǒng)工程力求解放學(xué)生，發(fā)掘他們的自主管理潛能。

　　“無作業(yè)日”，不只是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更重要的是要減輕他們的心靈負(fù)擔(dān)。

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