可惡的作業(yè)作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的可惡的作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可惡的作業(yè)作文 1
星期五下午老師布置了一個特別的作業(yè)——摘錄電視新聞。
放學(xué)后，我去托管老師家做作業(yè)。半個小時過去了，我剩下只兩個作業(yè)了：摘錄新聞和寫周記。我想：周記明天再寫，摘錄新聞就在老師這里寫吧！
我打開電視看中央臺“新聞聯(lián)播”，我盯著電視屏幕，看見一個新聞標(biāo)題，馬上低頭寫在本子上�？刹艑懥艘话�，標(biāo)題就不見了，屏幕下方的.字幕沒了，哎，白抄了。
這個算了，我繼續(xù)摘下面播出的新聞吧。第一則新聞我沒摘成，第二則、第三則也都失敗了，這個活也忒難干了，我漸漸失去了信心。一看半個多小過去了，我卻一個新聞都沒摘完整，太可惡了！
新聞標(biāo)題消失得太快了。我想：去抄報紙算了，抄著抄著，我忽然想起老師的要求是要摘電視上的新聞，報紙上的行嗎？無奈之下，我只改抄電腦上的新聞了。
老師為什么要布置這個可惡的作業(yè)呢？難道她不知道電視新聞標(biāo)題閃得超快，沒法記下來嗎？這不是在難為我們嘛！
可惡的作業(yè)作文 2
有一年暑假，我和爸爸一起走進(jìn)農(nóng)村，一起來體驗鄉(xiāng)下人家的生活，體驗農(nóng)村孩子 們的快樂和童趣。
我和爸爸一起經(jīng)過二百里地路程，終于來到了，我小時后來過奶奶家，我的哥哥，奶奶，爺爺，全部站在門口迎接我們。
我的老家有一個木制的黑色大門，我們來到院子里，我看到院子里的梨樹上長出來梨了�？上�，那些梨還是青的，還是最了解我的爸爸看出了我的`心思，他說：“等秋天到了，我們再來吃梨�！蔽覀兗以鹤永镞�有石榴樹那些石榴有的是青的，有的是青里透黃，還有的是紫皮的。我們家不僅有梨樹。石榴樹，而且還有核桃樹和棗樹。
走出我家的小院，我看到門前寬闊的水泥路，往遠(yuǎn)處張望是遼闊無垠的麥田，轉(zhuǎn)過身來是看是拔地而起的高山美麗極了，明天我還要準(zhǔn)備去爬山呢!農(nóng)村的車輛少，空氣好清新啊!
我們家養(yǎng)著三只母雞和三只公雞，并且還有十幾只小雞。那些母雞和公雞，總是給對方相互爭奪食物，
還養(yǎng)著幾只老母豬呢!那些豬真的很像豬八戒，它們非常的肥。并且膘肥體壯，爸爸說人們過年的時候總殺幾只豬和幾只雞呢!
到了晚上，我們都該吃晚餐了，我們搬一張桌子到門前，然后大家把飯菜都端了上來，不一會兒，我們招來了許多人，大家都一邊吃飯，一邊談天說地，非�？鞓�。
在這個小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，雖然比不過城市那樣繁華富有，但可以比得過城市的樸素。
可惡的作業(yè)作文 3
今年寒假，學(xué)校給我們布置了一項特殊的作業(yè)——行為作業(yè)。行為作業(yè)是什么呢？比如說：自己的事情自己做、幫家長做一些力所能及的事情、多陪陪長輩、出去旅游、買書等等。
使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過年吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。奶奶和媽媽早早和好了面，滿滿一缸子呢！我是一定要來幫忙的，這也是一件我力所能及的事呀！我問媽媽：“媽媽，有什么可以讓我?guī)湍阕龅模俊薄敖o你一團(tuán)面吧，你要用力揉哦！”媽媽說�！皼]問題，這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我回答。
我先洗了洗手，然后把袖子卷起來，接住媽媽扔給我的一塊面團(tuán)，然后用吃奶的力氣來揉。過了幾分鐘，我便揉好了。媽媽說：“不錯嘛！”我聽了心里直樂。這時，奶奶把餡兒調(diào)好了。我一聞，哇噻！這也太香了吧！接著，媽媽拿著搟面杖在搟皮兒，我來包餃子。奶奶教我包，我拿了一個皮，拿勺子放了一大勺餡，結(jié)果漏了。奶奶說要少一點兒放，我這次少點兒放，學(xué)著奶奶的樣子包，包好了一個。接著我包了好幾個呢！奶奶在4個餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣，說誰吃到誰的運氣就好！不多說了，趕緊包！
包了許許多多的.餃子后，奶奶煮好了。我聞了聞，香噴噴的，像噴了香水。不！比噴了香水還香呢！我咬了一口，味道那叫一個鮮！我津津有味地吃著，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬幣？”我早忘了。吃到最后，我一個硬幣也沒吃著。不過吃自己包的餃子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個寒假，我成了一個勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業(yè)。
可惡的作業(yè)作文 4
看到這個話題你是不是很驚訝？痘痘是長在臉上的小疙瘩。最近作業(yè)也長了很多“痘痘”。不是真的痘痘，是作業(yè)本上的各種錯別字。
每當(dāng)我打開作業(yè)本，紅筆圈出的字就會映入眼簾。它們真的像青春痘一樣，頑固地長在我的練習(xí)本上。
這次我下定決心要把他們找出來，給我的作業(yè)本做一個全面的美容。
打開作業(yè)本，看，假版的“腮”還藏在我的作業(yè)本里，“腮”字就在“月”字旁邊！我換了，然后就看到了“精致”的雙體�！澳仭弊衷凇氨弧弊峙赃�。我趕緊抓起筆擦干凈，怕它溜走。之后我發(fā)現(xiàn)了“孿生兄弟”！我在“洋蔥”這個詞上丟了一張郵票，我又更正了一遍。就這樣，作業(yè)里的“青春痘”就由我一個個來處理了。
我的美容很成功，我暗自得意，因為我的`作業(yè)很好看，而且這種美容方法也被稱為“圍剿錯別字”，很有用！
如果有一天這種“青春痘”在你的作業(yè)里長出來，你不妨試試我的最新成果：“圍剿錯別字”！
可惡的作業(yè)作文 5
在我快寫完作業(yè)的時候，媽媽突然叫了一聲“啊，博博還有作業(yè)！”嚇得我字都寫錯了。
博博是我弟弟，今年才上幼兒園，他快4歲了，是從小班開始上的。
雖然只是小班，他可是又了很多書。但是他不用全帶，一天帶一輛本吧。媽媽拿了一支筆過去，我就好奇的跟了過去。只見媽媽把筆給了弟弟，為什么呢？我看見桌子上放了一本書。哦，原來這就是弟弟的`作業(yè)。
書上面畫了一個大柜子，有三層，一層畫了一個香蕉影，第二層畫了個柿子影，第三層畫了個黃瓜影子。奶奶問道：“該怎么寫呢？”弟弟對奶奶說：“應(yīng)該這樣子畫�！彼褞讉�香蕉連到第一層，把幾個黃瓜連到第三層，把柿子連到了第二層。我想，這么簡單。不過對于弟弟來說就有些難。
我覺得弟弟真聰明。
可惡的作業(yè)作文 6
今天又是周末了，如何過個快樂的周末，我得好好盤算一下。
老師布置得家庭作業(yè)不少，語文、英語、數(shù)學(xué)，一大堆。但是，我又想玩電腦，如果不寫完作業(yè)，可能媽媽就不讓玩電腦了，怎么辦？腦袋有點大了......
靈機(jī)一動，計上心頭，先做一點，告訴他們，作業(yè)全做完了，然后，玩電腦，哈哈，就這樣了！周五得晚上，游戲一直玩到12點，爽�。�
周六晚上，本來就是休息得日子，又玩到12點，真滿足了！
周日早上，困難來了，還有一堆作業(yè)沒做，怎么辦？告訴媽媽，我主動學(xué)習(xí)，自己給自己加作業(yè)了，趁機(jī)把老師布置得作業(yè)變成自己主動學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又贏得家長的表揚，聰明吧，我都佩服自己的智慧了！“與媽咪斗，其樂無窮！”
晚上到了，媽媽檢查作業(yè)，露餡了，全玩了，信譽也沒了，下周的.日子，怎么過呀？
可惡的作業(yè)作文 7
“丁”，下課鈴響了。學(xué)生拿出筆和紙準(zhǔn)備作業(yè)。我看見王老師在黑板上寫著“今天沒有作業(yè)”。學(xué)生們立刻高興地叫了起來，有些人甚至跳了起來。
我抑制不住自己的快樂，一口氣跑回家。我放下書包，坐在沙發(fā)上，盡快打開電視。啊，太好了！是我最喜歡的動漫—— 《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，所以看的津津有味。
就在我著迷的.時候，爸爸回來了。他看到我在看電視，突然晴轉(zhuǎn)多云，生氣地對我說：“你怎么不寫作業(yè)，不看電視！”關(guān)掉電視。
“今天沒有作業(yè)！”我自信地說。“老師沒有，我有！”說著，爸爸搬出了小山作業(yè)。
“��？”這無疑是在給我潑冷水，我的快樂突然消失了。
唉，看著這小山一樣的作業(yè)，我無奈的嘆了口氣，開始寫作業(yè)。我就像一只關(guān)在籠子里的鳥，被關(guān)在籠子里，無法獲得快樂和自由。
今天真的沒有作業(yè)嗎？
可惡的作業(yè)作文 8
今天上午，要求我寫一篇。
我坐在桌旁想啊、寫啊，寫到差不多一半時，我聽到外面有小的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來，便對媽媽說：“媽媽，我玩一會了再回來寫，行嗎？”媽媽堅定的說：“不行，寫完了再出去玩。”說完，媽媽便走開了。聽著小們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會兒再寫又怎樣，真煩！我對她做了個鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的事情，像你這樣作業(yè)寫到一半就想玩，那怎么行，必須堅持完成了再出去。”說完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來想：是啊，我早點寫完作業(yè)，就可以開開心心地和小朋友玩了，免得作業(yè)沒寫完的話，玩的'時候還擔(dān)心。這樣，媽媽也不會批評我了。
于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫完了作業(yè)。
可惡的作業(yè)作文 9
“怎么辦呀！這么多作業(yè)怎么寫得完，都怪我亂逞強(qiáng)給自己布置這么多作業(yè)！”聽到我的求救，你們是不是有點丈二和尚摸不著頭腦—作業(yè)不都是老師布置的嗎，怎么輪到我們布置啦。哈哈，先不告訴你們，看完下面的故事你們就知道答案了。
昨天，老師正和我們說富蘭克林的名言，誰知說完后，老師又跟我們說：“現(xiàn)在作業(yè)由你們自己布置，是為了培養(yǎng)你們的自覺能力�！崩蠋熣f完后下面一片歡呼，可我卻高興不起來。因為像我這樣沒有主見的人是跟本不知道要布置什么作業(yè)，所以那天晚上我給自己布置了一大堆作業(yè)。那些作業(yè)堆起來，像個小山坡一樣。這天晚上我就像掉進(jìn)一個“作業(yè)無底洞”里一樣。作業(yè)總是寫不完，我急得都快哭了。我寫到9：30才把作業(yè)寫完。
付出就有回報。我付出了我寶貴的睡眠時間，得到了父母的`稱贊。
這天晚上對我來說是個焦急的夜晚。
可惡的作業(yè)作文 10
從小學(xué)一年級開始，我就怕加作業(yè)。
加作業(yè)有連連不斷的壞處：手會寫得酸，玩得時間減少，晚上要睡得晚，第二天難起床，又容易遲到，又會被老師批評，還得繼續(xù)加作業(yè)……
記得一次周五的語文課，我聽著聽著就不知不覺地溜起了號來。不一會兒的功夫就被老師發(fā)現(xiàn)了，她當(dāng)著全班同學(xué)的.面大聲地說：“黃祉熠，你周末加篇作文，上課還溜號！”瞬間我的臉一紅，覺得自己太丟人現(xiàn)眼，而且還要加作文。哎！這號溜得不值！
我算了算周末一點玩的時間都沒有，周六一天到晚的興趣班，周日在家就要寫一天的作業(yè)。哦，天哪！早知道還是認(rèn)真聽課。
我擺出做作業(yè)的架勢，準(zhǔn)備大干一場，抄寫本、作業(yè)本、作文本……等全部作業(yè)寫完，已經(jīng)是下午五點多。我的手指全麻了，像木頭一樣。
從此以后，我上課時就再也不溜號了。每當(dāng)我想溜號時，就會在自己的大腿上拗一把，因為我怕再加作業(yè)。
可惡的作業(yè)作文 11
唉,學(xué)校的作業(yè)每天都是任務(wù)繁重,自打開學(xué)以來,我連60分鐘的閱讀時間都沒了。
今天上困難班的.時候，我們打開家作本，準(zhǔn)備寫作業(yè)。老師進(jìn)來，笑瞇瞇的對大家說：“同學(xué)們，今天沒作業(yè)！”沉默了1、2秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過來，教室里象炸開了的鍋，有的拍手歡呼，有的擁抱“互賀”，有的甚至跳了起來，直呼“萬歲”！
回到家，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天沒作業(yè)，我可不可以出去玩？”媽媽板著臉，皺著眉說：“不行，你今天的琴還沒有彈，課外作業(yè)也沒有做，整天就想著玩，不許出去！”聽了媽媽的話，我臉上頓時“晴轉(zhuǎn)大雨”，猶如吃了一聲悶雷，心里想：如果我有個善解人意的媽媽該多好呀！
雖然今天沒有作業(yè)，但是課外作業(yè)卻是堆積如山呀！
可惡的作業(yè)作文 12
馬上就周末了，我在家里瘋狂的寫作業(yè)。
我在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊的時候，發(fā)現(xiàn)這道題里面有中括號，可是我并沒有學(xué)過呀，我非常疑惑，但還是稀里糊涂的寫了，因為這可是老師布置作業(yè)，硬著頭皮也必須要寫完。
我寫完之后，媽媽來檢查，媽媽一臉嚴(yán)厲的對我說：“這怎么回事��？錯題那么多，咋寫的？這是33頁還是34頁？”“是33頁啊，我抬過頭一看，“媽呀，寫錯了，寫到34頁上啊，這該怎么辦�。俊蔽医辜钡脑谛睦锵胫��？粗鴭寢屇且荒槆�(yán)肅表情，好像隨時都能發(fā)出惡龍般的咆哮。我好像知道接下來會發(fā)生什么了。
“叫你寫錯地方，趕緊吧，重寫吧�！眿寢専o奈的`對我說。我只好重新寫作業(yè)，這時我在想：“這么低級錯誤都能犯，哎，又要重寫了，這回真的是徒勞無功�。 �
在這我也給同學(xué)們敲個警鐘，以后千萬可不能再寫錯頁數(shù)了，不然的話也會像我這樣：重～寫～！
可惡的作業(yè)作文 13
今天晚上，我的班主任何老師發(fā)了條信息。說今天晚上8：00后或明天可以去領(lǐng)作業(yè)本。我看完后跟媽媽說：“媽媽等一下去學(xué)校領(lǐng)作業(yè)可以嗎?”媽媽說：“下的雨大就不去，下的雨小就去�！边^了一會雨越下越大，我說:“媽媽你帶我去，當(dāng)作鍛煉�！眿寢屄犃送夂臀乙黄鹑W(xué)校領(lǐng)作業(yè)。
在去的路上雨下的越來越大，搞的我跟媽媽都跟洗了澡似的，全身濕淋淋的，到學(xué)校的時候門衛(wèi)的人說:“下怎么大的雨還過來領(lǐng)作業(yè)�！痹捯魟偮�，外面的雨下的更大，如同從天空上倒下來一桶水，剛倒下來我的衣服就再次被淋濕了。
在回去的'路上，我的襪子和鞋子都被雨淋濕了。我說：“我今天怎么怎么倒霉��！”回到家后我去洗了澡換了新的衣服就去睡覺了。
今天我很高興，我看到了這座城市雨中的夜景，雖然在這之中，我被雨淋濕了，但這并不算什么，人生就是這樣，只有在困難中,才能看到這奇麗的風(fēng)景。
可惡的作業(yè)作文 14
今天，我應(yīng)該晚上一個人做作業(yè)。然而，后來來了一個不速之客。那是我同學(xué)——小胡。他媽媽沒有時間和他一起做作業(yè)，因為她晚上有事要做。所以我讓我媽照顧。
小胡背著書包大搖大擺地走進(jìn)我家，像個紳士。真的很有趣。我媽媽安排他在我的'桌子上做作業(yè)�？蓱z的我只能坐在旁邊的小凳子上，在角落里做作業(yè)。剛開始我們兩個都不礙事，他寫作業(yè)，我在看復(fù)習(xí)資料。然而過了一段時間，小胡開始不老實了，他開始和我說話聊天。我媽聽到后給了我一個嚴(yán)厲的批評。我委屈的說：“他想和我說話�！钡覌屨f：“我明明看見你轉(zhuǎn)頭了。你們每個人都負(fù)責(zé)自己的作業(yè)，不許說話�！彼�，我們沉默了一會兒。后來小胡跟我裝傻，我也跟他裝傻。誰知道，我媽又看到了。我媽又批評我了。這一次，我媽只是在旁邊監(jiān)督我們的作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背。小胡也保住了工作，自己做卷子。
過了一會兒，小胡的媽媽來接他。我和他說了再見。
可惡的作業(yè)作文 15
以前都是聽別人說段子，說的是學(xué)校里那些同學(xué)們作業(yè)不好好做各種搞笑，大家都覺得那是玩笑，可是在我們班看來，可真的不是玩笑。就拿考試的`選擇題來說吧，很多人錯的離譜，更有些人做題目的方式離譜。
今天，我正在改他們作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，有人在選擇題的時候ABC三個選項，他選d。真的，這真是事實，當(dāng)時我都笑的喘不過來氣兒。還有人怎么著呢，這還不過癮，選擇題不會做呀，怎么辦呢？于是做了個考試神器，在橡皮擦的三角寫上ABC，轉(zhuǎn)到哪個寫哪個。我們班老師都怒了，發(fā)現(xiàn)了這個考試神器，氣憤的說，那我考試這個判斷題要還有個d呢，怎么辦啊？
我也真是拿我們班同學(xué)沒轍，這樣的招都能想的出來。別人班是出學(xué)霸，我們班是出奇葩。這件事弄得我都不知道以后怎么管理班里了。
可惡的作業(yè)作文 16
我作為一個五年級的學(xué)生，做過很多作業(yè)，而今天老師給我們留了一份特殊的作業(yè)……
這份作業(yè)就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。
首先，我拿出一個大盆，放些熱水，然后我把手伸進(jìn)了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點臭，但我接受了。媽媽以前在我小時候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現(xiàn)在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的腳放進(jìn)盆里，認(rèn)認(rèn)真真地搓洗起來。媽媽的`腳上布滿了老繭，應(yīng)該是常常來回走動，太辛苦的緣故吧！我反復(fù)給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順?biāo)�，想起來這些我也有些慚愧了。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的孝順要從一點一滴做起。
可惡的作業(yè)作文 17
寒假的到來，讓我欣喜若狂，根本沒把老師布置的作業(yè)放在眼里，就坐動車去深圳大姨家玩去了。
本來可以痛快地玩，沒想到老媽居然把寒假作業(yè)帶過來了，我都不想活了，但也沒辦法，胳膊擰不過大腿。前兩天，我還算可以，一天一篇。不過，后面幾天，就連看也不看作業(yè)本了，干脆玩去了。
十天一下子就過去了，我又重新坐在我的小書桌前，但不是在寫作業(yè)，而是畫畫。
這幾天，我都沒寫作業(yè)�？扉_學(xué)了，我突然想起了我還有一大堆作業(yè)沒寫，于是，我開始拼命地趕作業(yè)，能抄的抄，能問的'問，能寫的寫，反正，盡量寫多一點就好了。我一天幾乎不休息，每天睡四個小時，就算上廁所，也抱著作業(yè)本，恨不得像螃蟹一樣多長幾只腿。
經(jīng)過這幾天的奮戰(zhàn)，終于趕完了這些該死的作業(yè)，這才讓我松了一大口氣。
可惡的作業(yè)作文 18
“上帝，佛主、真主我千恩萬謝，只求有一個星期天可以沒有作業(yè)就好了！”晚上，我在臨睡前向上天許了個愿。
迷迷糊糊地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
一覺睡醒了，怎么，今天睡得好香�。≡趺绰牪灰妺寢寽厝岬穆曇簦骸翱炱鸫擦�，起床！”啊，沒有讀單詞的歲月真好！吃罷早飯，一切都很平靜，在遠(yuǎn)方工作的爸爸怎么沒有電話查崗：“小文呀，數(shù)學(xué)興趣小組的題做了沒呀？有沒有記單詞呀？”的聲音。也沒有舅舅發(fā)來的電腦試題：“小文，我在‘妹妹’里給你發(fā)了份編程大全，記住�。 币矝]有莊鈺的電話：“文，我媽又給我搞了兩套教材，英語的。一起來做吧！”
�。]有作業(yè)的'時間多好！
我剛剛高興了一會兒，可……
“小文，起床，快起床，讀英語了！真是的，早上大好時光不讀英語多浪費？”媽媽的臉在我眼中映現(xiàn)。唉！原來是場夢呀！真衰！
可惡的作業(yè)作文 19
一次，老師布置了一份特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽拔白頭發(fā)。我聽了，既幸福又為難，心想：給爸爸媽媽拔白頭發(fā)很容易嗎？
放學(xué)后，我?guī)е@個問題回了家。一到家，我就對爸爸媽媽說：“我來給你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸媽媽聽了，臉上露出了笑容�！ ￠_始拔白頭發(fā)了，爸爸媽媽先坐到床上，我先拔媽媽的白頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)很多，我找準(zhǔn)一根用力一拔，“��！”媽媽大叫一聲。“干什么？”我吼道。媽媽說：“你也不用用這么大的力氣拔呀！”我聽了，細(xì)心地慢慢地拔。該拔爸爸的，他的'白頭發(fā)也不少。過了一會兒，我才把爸爸的白頭發(fā)拔完。
“爸爸媽媽的白頭發(fā)怎么會這么多呢？”晚上睡覺時我在床上翻來覆去地想。第二天來到學(xué)校，同學(xué)們都說自己爸媽的白頭發(fā)多。這時老師發(fā)話了：“爸爸媽媽因為你們而過度勞累，才有這么多白頭發(fā)�。 蔽一腥淮笪�，心想：我一定好好學(xué)習(xí)，來回報父母，還要多幫父母干家務(wù)活，少讓父母如此操勞。
可惡的作業(yè)作文 20
我呀！真是一個名副其實的超級“馬大哈”。干什么事總是心不在焉，寫字老是潦潦草草。每次寫各科作業(yè)，龍飛鳳舞一番，結(jié)果寫的字連我自己也不認(rèn)識。貧嘴老弟戲稱我為“狂草大人”，肯定連楷圣王羲之、王獻(xiàn)之都自嘆不如。
有時，母親檢查作業(yè)，總不免傳來排山倒海的吼聲：“尹俊偉，過來！”（我知道沒好事情）我嚇的慢慢吞吞地蹭過來，接受“上級”指示：“重寫�！庇袝r，母親讓弟弟來檢查，不時傳來他的“贊嘆”聲：“寫的十分‘不錯’�！蹦赣H聽后吼：“重寫�！鳖D時，我只好灰溜溜的去重新抄寫。的確，我的字實在太差：“口”字干脆就是一個圓，上、下、左、右、結(jié)構(gòu)的'字不是拆開就是擠的太近，仿佛是一個黑團(tuán)。每個字的形態(tài)也不一樣：有的字在“睡大覺”，有的缺胳膊少腿的，還有的干脆不認(rèn)識……。老師也不禁在作業(yè)本上批語：請把字寫的方方正正的�？傊�，給人一種印象：亂。
可惡的作業(yè)作文 21
家庭作業(yè)！家庭作業(yè)！
到底是誰發(fā)明了這么無聊的東西？簡直比掏耳朵和去理發(fā)店還無聊！我總是忍不住懷疑，世界上有個“家庭作業(yè)之神”。他就躲在云彩后邊，時刻想把我打倒。只不過我一直沒想明白，他這樣做，能得到什么好處？
喂！你聽到了嗎？你干嘛非要這樣不可？既消耗能源，又會時不時引起小規(guī)模的戰(zhàn)爭——常見的戰(zhàn)場在客廳、辦公室。
就說我的寒假吧。那作業(yè)，就是一次次事故：我們掙扎在作業(yè)的海洋中，艱難地?fù)]臂前行。好不容易上岸了，剛想歇口氣，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)：還要往回游啊！
那作業(yè)的量與假期的`天數(shù)完全不成正比！我們要提前回老家，我爸不讓我在老家寫作業(yè)。于是乎，便引發(fā)了一天兩篇日記的慘劇。天天冥思苦想，不但沒找到素材，腦子反而變成了核桃！
我現(xiàn)在正處于長個兒階段，要是我停止生長，全怪作業(yè)。這青春的大好時光，全毀在作業(yè)上！
唉——
可惡的作業(yè)作文 22
實踐活動它不僅豐富了我的課余生活更是培養(yǎng)提高了我們實踐能力
這幾天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力布置了一項特殊的作業(yè)—泡黃豆。媽媽對我說：“我們家正好有黃豆�！蔽揖偷綑淮袄�，拿了幾顆黃豆，放進(jìn)紙杯里，再放一點水，大約過了兩小時，黃豆開始皺了，就像老奶奶臉上的皺紋，又過了一天，黃豆開始發(fā)胖了，就像一個小胖子，又過了一天，黃豆的中間有一個小黑線就像黃豆的小嘴巴，我細(xì)細(xì)地看了又看，好象它要發(fā)芽了。第三天黃黃的外衣里面長出了一條白色的芽，我看著它們一天比一天大媽媽說：“這些種子要幾后才能完全長大，還要每天看著它。種子要經(jīng)歷生根、發(fā)芽、結(jié)果、的過程，才能長大�！蔽乙贿呁⌒〉姆N子，一邊思考：“植物真是一個奇妙的'東西，它們有頑強(qiáng)的生命力。”
我真盼望家里的毛豆快快長大，因為我想早早看看小芽長大后是什么樣子。
可惡的作業(yè)作文 23
今天下午，我在寫英語作業(yè)，突然，我看到了一道有趣的題目，這道題是這樣的：紅色 + 黃色 = ？紅色 + 藍(lán)色 = ？黑色 + 橘黃色 = ？藍(lán)色 + 黃色 = ？紅色 + 白色 = ？紅色 + 綠色 = ？（我寫的'這題答案應(yīng)該是寫什么顏色的英語單詞）這怎么寫��？ 我又沒專門學(xué)過美術(shù)，我可不懂這些，上網(wǎng)查查看吧，可電腦沒有開，開機(jī)很費時間的，我干脆自己試試。
我先拿來一張紙一個一個的來試，我先在紙上涂了紅色，然后再涂黃色，還是紅色，咦，這是怎么回事？還好媽媽聰明，拿來一個白色盤子，往上撒點水，然后，我像剛才那樣又涂了一遍，顏色出來了，是橘黃色，真的蠻好玩呀！媽媽也來試一試，媽媽先涂了紅色，然后再涂藍(lán)色，我猜是紫色，沒想到真的是紫色，這實在太好玩了！
這次作業(yè)不僅讓我玩得很開心，而且讓我明白了做任何事情都要應(yīng)付困難，不能向困難低頭。
可惡的作業(yè)作文 24
又好又壞的暑假來，好的是可以盡情玩，壞的是那一米多高的暑假作業(yè)。
當(dāng)時我寫著作業(yè)，可當(dāng)我正要拿水喝時，對著水一照發(fā)現(xiàn)我的背部出現(xiàn)了三對手臂，然而這背后的六只手都可以隨意收縮。接著我又看著那桌上一米多高的暑假作業(yè)，然后再看一下我的八只手，那時我又出現(xiàn)了一個壞心思，然后我放下水，再次走上我的桌子，八只手，我先讓兩只手寫英語作文，再讓兩只手寫數(shù)學(xué)，接著讓兩只手寫語文，最后的.科學(xué)作業(yè)我就用長在肩膀的那兩只手寫。接下來的兩天時間，我就把所有暑假作業(yè)全寫完了，可以隨心所欲，就算是再寫5本作業(yè)本，就是2個小時的事�？墒钱�(dāng)我正得意時，我聽見一聲吵鬧的聲音，然后我被吵醒了，發(fā)現(xiàn)我的暑假才減去了三厘米，還有一米的長度，看著就讓人頭疼，如果真有八只手那該有多好啊，那么我寫作業(yè)就如同吃飯一樣簡單。
真希望22世紀(jì)有一個衣服反面有六只手啊，暑假作業(yè)可真多。
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