把老師氣走后作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的把老師氣走后作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

呼呼,終于到星期五了,可以好好休息一下,因?yàn)榻裉煊幸还?jié)體育和音樂。也是因?yàn)檫@個(gè)原因,今天上午同學(xué)們才相當(dāng)老實(shí)。要知道我們老班可是級(jí)部主任,他要是一生氣就會(huì)把體育改成語(yǔ)文,因?yàn)橛羞^一次經(jīng)驗(yàn),所以我們都不敢以身試法。
終于到了下午,下課鈴一打,同學(xué)們一改上午的`樣子,刷的一下,我只感覺又一陣風(fēng)吹過,全教室就剩下我一個(gè)人,這時(shí)還有一個(gè)聲音飄過來“掌門,你鎖門吧!边@群沒良心的,沒辦法,誰讓我是“掌門”呢。我鎖上門,就下了樓,看見同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄稹R粫?huì)體育老師來了,同學(xué)們?cè)谄D苦跑完三圈后,大呼解放了。
瘋狂的玩了一節(jié)課后回到教室。同學(xué)們都滿懷期望等待上音樂,這時(shí)一個(gè)令同學(xué)們失望的身影出現(xiàn)了,是英語(yǔ)老師。“唉!”同學(xué)們一起嘆了口氣!安皇巧弦魳穯幔趺瓷嫌⒄Z(yǔ)了!敝v臺(tái)下面議論紛紛。以前為了迎接期中考試音樂課暫時(shí)讓給英語(yǔ),前一陣不是換過來了么?“怎么,這節(jié)不是英語(yǔ)嗎?”“音樂!”英語(yǔ)老師說:“那誰愿意上音樂,舉舉手!庇惺畮讉(gè)手舉了起來,不包括我。不是我不想上,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師不太高興,相信其他不舉手的人也一樣,英語(yǔ)老師是這些老師中最老的,尊重一下嗎,不就是一節(jié)音樂課么,又不是沒占過。果然英語(yǔ)老師的臉色不太好看,說了一句“想上什么就上什么吧”說完了就到過道里抽煙大家以為他還要進(jìn)來的,就把課本拿了出來。誰知老師進(jìn)門把書拿起來就走,同學(xué)們一看不好,就喊:“老師,上英語(yǔ)吧!”可是老師沒理我們!拔覀兪遣皇怯悬c(diǎn)過分?”有些同學(xué)說。“豈止是有點(diǎn)過分,是太過分了,不就是一節(jié)音樂嗎,反正快考試了,就當(dāng)復(fù)習(xí)吧。也不能把老師氣走啊!薄耙彩!币粫r(shí)間,教室里都是同學(xué)們后悔的聲音。因?yàn)橄鹿?jié)課是班主任的課完了,肯定完了!耙晃覀?nèi)サ狼?”一位同學(xué)提出了一個(gè)建議!安恍,老師正在氣頭上,現(xiàn)在去肯定白搭,別再捅到校長(zhǎng)那里去了!币粫r(shí)間教室里響起了一片議論聲。就這樣爭(zhēng)論到下課,也沒有結(jié)果,最后決定星期一再說。大家看著外面藍(lán)色的天空,一些是那么平靜,是暴風(fēng)雨來臨之前的平靜。上課鈴響了,同學(xué)們都在心里祈禱,有的在念阿彌陀佛,有的在胸口畫十字,也有的渾身發(fā)抖……
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