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校園的葡萄架作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的校園的葡萄架作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的葡萄架作文 1
今天，陽(yáng)光明媚。我們一家人開(kāi)車去新浦吃葡萄。一路上，我們有說(shuō)有笑，十分開(kāi)心�！暗搅耍搅�！”我高興地喊道，“媽媽，你看，好多的葡萄��！”說(shuō)著，我們趕緊拿出袋子、剪刀摘葡萄。摘一個(gè)嘗嘗，好甜�。〔灰粫�(huì)兒，袋子就裝滿了。
葡萄園里的叔叔告訴我們，等明年大橋通了，上海的'小朋友也會(huì)來(lái)摘葡萄。到那個(gè)時(shí)候，我還要來(lái)！
校園的葡萄架作文 2
今天我真高興，因?yàn)槲乙蛬寢屓フ咸选?/p>
吃過(guò)早飯，我和媽媽坐著公交車到達(dá)目的地，媽媽的同事已經(jīng)在等我們了。走進(jìn)葡萄園，哇！葡萄架可真多呀！一片片碧綠的葉子就像一把把小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘。站在葡萄架下，可以感受到夏天的清新與涼爽。那一大串一大串的葡萄掛在綠葉之間，晶瑩剔透。紫的.像瑪瑙，綠的像翡翠。一顆顆水靈靈的葡萄展現(xiàn)在我們眼前，讓人口水直流。我吃了一顆紫葡萄，好甜��！感覺(jué)還有點(diǎn)玫瑰香味哦！我叫媽媽把這串紫葡萄剪下來(lái)放到籃子里。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們看到了許多綠提子，還有一些無(wú)籽葡萄，我們每個(gè)品種各摘了一些，一看，已經(jīng)是滿滿一籃子了。
看著這些我們親手采摘的葡萄，心里美滋滋的。
校園的葡萄架作文 3
今天下午我們決定到關(guān)口去摘葡萄，吃過(guò)晚飯爸爸騎著摩托車出發(fā)了天氣很熱，剛下過(guò)雨地上是熱的，公路上飄著一層白白的霧氣。
不一會(huì)就到了，我們看見(jiàn)一大片一大片的.葡萄園，葡萄架就像一間一間的小房子，葡萄被紙包著了，防止蜜蜂和小鳥(niǎo)吃。我去摘葡萄的時(shí)候摘一串掉一串，還被蚊子咬了很多包。摘完了，我們帶著果實(shí)回家了。今天真高興呀！
校園的葡萄架作文 4
今天，小奶奶帶著我們?nèi)フ咸�。到了葡萄園，忽然雨像斷了線的白珍珠從天而降。雨越下越大，不一會(huì)兒就變成了傾盆大雨。
我們只好躲在摘葡萄的棚下等雨停。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于小了。我馬上跑進(jìn)園子，摘了起來(lái)。一手拿起剪刀，一手托住葡萄，剪了一串
又大又紫的黑葡萄，又剪了一串又大又綠的綠葡萄。剪著剪著發(fā)現(xiàn)已經(jīng)摘了一大筐了，我試著搬了一下，可真重啊！小奶奶把
葡萄搬上了車，我和我的`小伙伴在車上迫不及待地開(kāi)始吃了起來(lái)，心里樂(lè)滋滋的！這可是我們自己的勞動(dòng)成果呀！
校園的葡萄架作文 5
昨天上午，我們一家來(lái)到東浦茂盛葡萄觀光園，一起摘葡萄。走進(jìn)葡萄園，里面好大呀，全是一壟壟的大棚，里面都是葡萄藤，葉子爬滿了架子，葡萄架子上掛下了一串串又紅又紫的大葡萄，真好看呀，我摘了一顆嘗嘗，好甜呀，真好吃，然后我們就開(kāi)始剪起了葡萄。這時(shí)，外面下好大的雨，但葡萄棚下一點(diǎn)雨水也不會(huì)淋到，只是里面很悶，媽媽說(shuō)摘夠了可以回家了。
我們拿著葡萄到門(mén)口去過(guò)秤，然后就回去了。這是我第一次摘葡萄，真好玩！
校園的.葡萄架作文 6
校園的葡萄架，美麗的葡萄、葡萄葉是假的，非常逼真。
一根一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的架子是大大的方方的.。
顏色是黃色的，那黃色是淺黃色的，不是那么深的。
葡萄酒的材料是淺黃色的大松木，那木頭有一點(diǎn)小小的刺兒，那刺是不扎手的。
有時(shí)課間我們大家在那里玩兒。
校園的葡萄架作文 7
學(xué)校的升旗臺(tái)邊有一個(gè)葡萄架。又一個(gè)夏天來(lái)到了，葡萄架上又長(zhǎng)滿了繁茂的綠葉，結(jié)出了一串串青青的葡萄。
今天，我去看葡萄，發(fā)現(xiàn)葡萄架上的葡萄又大又圓，像一個(gè)個(gè)小小的'鵪鶉蛋連在一起，長(zhǎng)在茂盛的綠葉中�？上е挥袀�(gè)別變紫了，成熟了。此時(shí)，我想起了葡萄的可口美味，忍不住想嘗嘗鮮。于是我和媽媽把成熟的葡萄摘了下來(lái)，享受了葡萄的美味�？粗鴿M架的葡萄，媽媽決定開(kāi)一個(gè)“葡萄party”，等葡萄成熟了邀請(qǐng)小伙伴們一起來(lái)采摘葡萄，分享美味。
在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，在這個(gè)美麗的夏夜，我又忍不住想起了那美味的葡萄。��！我盼著“葡萄party”快快到來(lái)！
校園的葡萄架作文 8
教學(xué)樓后的葡萄架，是我們課間最愛(ài)的去處。春日里，嫩綠色的藤蔓悄悄爬上木架，卷須像小手一樣緊緊抓住欄桿，冒出的新芽裹著細(xì)密的絨毛，在陽(yáng)光下泛著微光。我們總愛(ài)湊在架下，踮著腳數(shù)剛長(zhǎng)出的花苞，爭(zhēng)論著今年會(huì)結(jié)多少串葡萄。
等到夏日，葡萄架便撐起一片濃密的綠蔭。課間十分鐘，這里總是擠滿了人。有的同學(xué)靠著欄桿背書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)葉片的縫隙，在書(shū)頁(yè)上灑下跳動(dòng)的光斑；有的三五成群圍坐在一起，分享零食、聊著趣事，笑聲順著藤蔓間的'風(fēng)飄得很遠(yuǎn)。我最喜歡趴在欄桿上，看葡萄從青綠色慢慢變成淡紫色，偶爾有熟透的葡萄掉下來(lái)，被眼疾手快的同學(xué)接住，咬一口，酸甜的汁水在舌尖散開(kāi)，那是屬于夏天的味道。
秋風(fēng)起時(shí)，葡萄葉漸漸變黃，一片片落在地上，鋪成柔軟的地毯。我們會(huì)撿幾片完整的葉子夾在課本里，當(dāng)作獨(dú)特的書(shū)簽。葡萄架下的人少了些，但仍有同學(xué)在這兒安靜地看書(shū)，偶爾抬頭，能看見(jiàn)幾片葉子打著旋兒落下，別有一番詩(shī)意。到了冬天，藤蔓褪去綠意，只剩下光禿禿的枝椏，卻依然挺立在寒風(fēng)中，像在守護(hù)著校園里的時(shí)光，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)。
校園的葡萄架作文 9
去年秋天，我在葡萄架下認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)學(xué)生小林。那天我因?yàn)榭荚囀Ю�，�?dú)自坐在架下抹眼淚，小林拿著一張紙巾走過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“別難過(guò)啦，你看這葡萄葉，今年落了，明年還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)呢。” 她指著藤蔓上的芽孢，眼里閃著光，“就像我們遇到的困難，總會(huì)過(guò)去的�！�
從那以后，我們成了最好的朋友，葡萄架成了我們的秘密基地。每天放學(xué)后，我們都會(huì)在這兒待一會(huì)兒，分享一天的`趣事，也傾訴心里的煩惱。小林?jǐn)?shù)學(xué)好，總會(huì)在架下幫我講解難題；我喜歡畫(huà)畫(huà)，就把葡萄架的四季都畫(huà)下來(lái)，送給她當(dāng)禮物。我們還約定，等到明年夏天葡萄成熟時(shí)，一起在這里分享第一串葡萄。
今年夏天，葡萄如期成熟，可小林卻因?yàn)榧胰斯ぷ髡{(diào)動(dòng)，要轉(zhuǎn)學(xué)去外地。離別那天，我們?cè)谄咸鸭芟抡艘淮钭系钠咸�，你一顆我一顆地吃著，眼淚卻忍不住掉下來(lái)。小林說(shuō)：“不管我去了哪里，看到葡萄藤，就會(huì)想起你，想起我們的約定。” 如今，每當(dāng)我路過(guò)葡萄架，看著掛滿枝頭的葡萄，就會(huì)想起小林，想起那段在葡萄架下的美好時(shí)光，心里滿是溫暖。
校園的葡萄架作文 10
記得上三年級(jí)時(shí)，我特別害怕寫(xiě)作文，每次老師布置作文，我都愁得睡不著覺(jué)。有一次，語(yǔ)文老師李老師看出了我的煩惱，在放學(xué)后叫住我，笑著說(shuō)：“走，帶你去個(gè)好地方。” 她帶我來(lái)到葡萄架下，指著藤蔓說(shuō)：“你看這葡萄藤，從發(fā)芽到結(jié)果，是不是像一個(gè)故事？你把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，就是一篇好作文啦�！�
那天下午，李老師和我坐在葡萄架下，教我觀察葡萄葉的形狀、葡萄的顏色，還讓我聞聞空氣中的清香。她告訴我，寫(xiě)作文不用怕，就像和朋友說(shuō)話一樣，把心里的想法表達(dá)出來(lái)就好。在她的引導(dǎo)下，我第一次覺(jué)得寫(xiě)作文不是難事，當(dāng)場(chǎng)就寫(xiě)下了一段關(guān)于葡萄架的文字。李老師看了，笑著夸我寫(xiě)得好，還在我的本子上畫(huà)了一顆小小的葡萄。
從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)作文遇到困難，就會(huì)來(lái)到葡萄架下，想起李老師說(shuō)的話。慢慢地，我的`作文越寫(xiě)越好，還多次在學(xué)校的作文比賽中獲獎(jiǎng)。如今，李老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)我路過(guò)葡萄架，仿佛還能看到她溫柔的笑容，聽(tīng)到她耐心的教導(dǎo)，心里滿是感激。
校園的葡萄架作文 11
教學(xué)樓后的葡萄架，是我們課間最愛(ài)的 “秘密基地”。春日里，藤蔓剛抽出嫩紅的芽，像一個(gè)個(gè)小拳頭，裹著細(xì)密的絨毛，繞著斑駁的木架慢慢爬。我們總愛(ài)湊在架下，踮著腳數(shù)新葉：“一片、兩片…… 呀，又多了三片！”
等夏風(fēng)一吹，葡萄架就撐起滿架濃蔭。巴掌大的.綠葉層層疊疊，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落在我們攤開(kāi)的課本上。蟬鳴聲聲里，幾個(gè)同學(xué)圍坐在石凳上，分享一包薯片，或是爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題。偶爾有熟透的青葡萄掉下來(lái)，“咚” 地砸在石板上，引得大家一陣哄笑。
最難忘那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑完 800 米，頭暈得厲害。同學(xué)扶我到葡萄架下，遞來(lái)一瓶涼白開(kāi)。風(fēng)拂過(guò)葉片，沙沙作響，像在輕聲安慰。抬頭時(shí)，一串串青葡萄垂在眼前，帶著淡淡的果香，瞬間驅(qū)散了疲憊。原來(lái)這葡萄架，藏著我們最鮮活的課間時(shí)光。
校園的葡萄架作文 12
王老師總愛(ài)把自然課搬到葡萄架下。初秋的上午，陽(yáng)光正好，她指著架上的葡萄串：“大家看，葡萄的卷須像小鉤子，能牢牢抓住支架，這是它的‘小手’哦�！� 我們湊近細(xì)看，果然，細(xì)細(xì)的卷須纏著木桿，頂端還卷成小小的圓圈。
王老師還教我們分辨葡萄品種：“這串紫黑的是巨峰，皮厚肉甜；那串翠綠的是馬奶提，水分足�！� 她摘下兩顆熟透的葡萄，分給我們品嘗。酸甜的`汁水在舌尖散開(kāi)，我們邊吃邊聽(tīng)她講植物光合作用的知識(shí)，連平時(shí)調(diào)皮的男生都聽(tīng)得入了迷。
后來(lái)每當(dāng)路過(guò)葡萄架，我總會(huì)想起王老師的話。那些藏在葉片間的知識(shí)，像一顆顆飽滿的葡萄，甜在了我們的記憶里。
校園的葡萄架作文 13
去年深秋，我和小語(yǔ)在葡萄架下約定，要一起考上重點(diǎn)高中。那時(shí)藤蔓上的葉子已經(jīng)泛黃，風(fēng)一吹，就打著旋兒落下，鋪在石板路上，像一層金色的地毯。
我們坐在石凳上，把目標(biāo)寫(xiě)在紙條上，折成小紙船，放在葡萄架的縫隙里。小語(yǔ)說(shuō)：“等明年夏天，葡萄成熟時(shí)，我們?cè)賮?lái)看，要是考上了，就摘一串慶祝！” 我用力點(diǎn)頭，看著紙條被藤蔓輕輕托著，仿佛托著我們的.夢(mèng)想。
如今每次路過(guò)葡萄架，我都會(huì)抬頭看看那個(gè)藏紙條的地方。雖然葉子落了又長(zhǎng)，但那個(gè)約定，一直像一盞燈，照亮我努力的方向。
校園的葡萄架作文 14
冬日的葡萄架，別有一番模樣。雪落下來(lái)時(shí)，藤蔓裹著一層白霜，像披了件銀色的紗衣。光禿禿的枝椏交錯(cuò)著，在藍(lán)天映襯下，像一幅簡(jiǎn)潔的水墨畫(huà)。
課間，我們會(huì)在葡萄架下堆雪人。把雪揉成圓球，堆在架旁，再用樹(shù)枝做雪人的手臂，摘下一片干枯的葡萄葉當(dāng)帽子。冷風(fēng)刮過(guò)，雪沫子落在衣領(lǐng)里，涼絲絲的，卻一點(diǎn)也不影響我們的`興致。
有次雪下得特別大，葡萄架的木桿被壓彎了。老師帶著我們，小心翼翼地掃去枝椏上的雪。看著恢復(fù)挺拔的葡萄架，我們都松了口氣。原來(lái)這葡萄架，不僅陪我們賞景，還教會(huì)我們守護(hù)美好。
校園的葡萄架作文 15
六一兒童節(jié)那天，我們班的合唱表演設(shè)在葡萄架下。女生們穿著白色連衣裙，男生們穿著藍(lán)色校服，站在架前的空地上。伴奏響起時(shí)，一串串青葡萄垂在我們頭頂，像安靜的聽(tīng)眾。
我們唱的是《校園的早晨》，“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……” 歌聲伴著風(fēng)吹葉片的沙沙聲，格外動(dòng)聽(tīng)。路過(guò)的`老師和同學(xué)都停下腳步，有的還跟著輕輕哼唱。
表演結(jié)束后，班長(zhǎng)提議合影。我們圍著葡萄架站成一圈，笑容映在鏡頭里，也映在滿架翠綠的葉片上。這張照片，成了我畢業(yè)冊(cè)里最珍貴的一頁(yè)。
校園的葡萄架作文 16
那次期中考試，我數(shù)學(xué)考砸了。放學(xué)后，我躲在葡萄架下，盯著地面上的光斑發(fā)呆，眼淚忍不住掉了下來(lái)。
不知過(guò)了多久，一陣淡淡的果香飄來(lái)。抬頭一看，是同桌小雨，她手里拿著一串剛摘的葡萄，遞到我面前：“別難過(guò)啦，吃顆葡萄，甜甜的，心情會(huì)變好�！� 我接過(guò)葡萄，咬下一顆，酸甜的汁水在嘴里化開(kāi)，心里的委屈好像也少了些。
小雨坐在我身邊，陪我聊了很久。夕陽(yáng)西下，葡萄架的.影子被拉得很長(zhǎng)，把我們的身影裹在溫柔的暮色里。原來(lái)在失落時(shí)，葡萄架和朋友的陪伴，是最溫暖的慰藉。
校園的葡萄架作文 17
畢業(yè)前的最后一天，我們?nèi)鄟?lái)到葡萄架下。藤蔓上掛滿了青紫色的葡萄，像一串串瑪瑙。班長(zhǎng)說(shuō)：“我們摘些葡萄，當(dāng)作畢業(yè)禮物吧，紀(jì)念我們一起走過(guò)的時(shí)光�！�
大家踮著腳，小心翼翼地摘著葡萄，有的同學(xué)還把葡萄裝進(jìn)小盒子里，寫(xiě)上祝福的'話，送給好朋友。我摘了一串最大的，分給老師和同學(xué)，看著大家笑著品嘗，心里既溫暖又不舍。
走的時(shí)候，我回頭望了望葡萄架。它依舊站在那里，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像在跟我們揮手告別。我知道，無(wú)論將來(lái)走到哪里，這葡萄架下的回憶，都會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。
校園的葡萄架作文 18
三月的風(fēng)剛吹軟柳枝，教學(xué)樓后的葡萄架就醒了。褐色的藤蔓還帶著冬日的粗糙，卻悄悄在枝椏間冒出嫩紅的芽尖，像一個(gè)個(gè)攥緊的小拳頭。我們總愛(ài)在課間跑去看，踮著腳數(shù)新抽的芽：“一、二、三…… 今天又多了五個(gè)！”
有次早讀課，我發(fā)現(xiàn)葡萄架下掉了幾根斷枝，上面還帶著剛冒頭的新芽，急得跑去告訴班主任。老師笑著遞給我小鏟子：“咱們把它們種在花盆里，說(shuō)不定能活呢�！� 我們?cè)谄咸鸭芘缘腵花壇里挖了小坑，小心翼翼把斷枝埋進(jìn)去，每天輪流澆水。后來(lái)那些斷枝真的發(fā)了根，雖然沒(méi)長(zhǎng)成大藤，卻在花壇里撐起一片小小的綠，像葡萄架伸出的溫柔觸角。
春日的葡萄架，藏著我們對(duì)新生的期待，每片新芽都在說(shuō)：春天來(lái)了，一切都會(huì)慢慢變好。
校園的葡萄架作文 19
盛夏的午后，太陽(yáng)把操場(chǎng)曬得發(fā)燙，葡萄架下卻成了最熱鬧的角落。濃密的葉子層層疊疊，織成一把巨大的`綠傘，陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地上織出細(xì)碎的光斑。
體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們總愛(ài)躲到這里。女生們坐在石凳上跳皮筋，繩子碰到藤蔓，偶爾會(huì)落下幾顆青葡萄，引得大家笑著去撿；男生們則圍著下棋，棋盤(pán)鋪在石桌上，棋子落得 “啪啪” 響。有次語(yǔ)文老師也來(lái)湊熱鬧，坐在我們旁邊背古詩(shī)，風(fēng)吹過(guò)葡萄葉，沙沙聲像是在為詩(shī)句伴奏。
最難忘的是暴雨過(guò)后，葡萄葉上掛著水珠，輕輕一碰就 “嘩啦啦” 往下掉。我們仰著頭看水珠從葉尖滑落，偶爾會(huì)有調(diào)皮的同學(xué)晃一下藤蔓，讓水珠落在伙伴的肩頭，惹得一陣嬉笑。盛夏的葡萄架，是校園里最清涼的慰藉，藏著我們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
校園的葡萄架作文 20
九月剛開(kāi)學(xué)，葡萄架就掛滿了驚喜。青綠色的葡萄慢慢染上紫暈，一串串垂在藤蔓間，像一串串瑪瑙。下課鈴一響，葡萄架下就擠滿了人，大家踮著腳看，連上課鈴響了都舍不得走。
等到葡萄成熟的那天，全校都熱鬧起來(lái)。老師們搬來(lái)梯子，小心翼翼摘下葡萄，分到每個(gè)班級(jí)。我們捧著紙碗，看著紫紅色的葡萄在碗里滾，迫不及待塞一顆進(jìn)嘴里 —— 甜絲絲的汁水在舌尖散開(kāi)，帶著陽(yáng)光的味道。有個(gè)同學(xué)吃得太急，葡萄籽卡在牙縫里，逗得大家笑作一團(tuán)。
那天的葡萄架下，滿是甜香和笑聲。后來(lái)我才知道，這些葡萄是前幾屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐種下的，如今輪到我們品嘗。原來(lái)校園的.美好，早已在藤蔓間悄悄傳遞。
校園的葡萄架作文 21
冬天的葡萄架褪去了綠裝，褐色的藤蔓在灰白的天空下舒展，像一幅簡(jiǎn)潔的水墨畫(huà)。但它依舊是我們的好去處 —— 正午的'陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的藤蔓，灑在石凳上，暖融融的。
課間時(shí)，我們會(huì)搬著凳子坐在葡萄架下曬太陽(yáng)。有人捧著課本背書(shū)，聲音在安靜的校園里格外清晰；有人拿出畫(huà)筆，對(duì)著藤蔓寫(xiě)生，線條一筆筆勾勒出冬日的溫柔。有次數(shù)學(xué)老師看到我們，還笑著說(shuō)：“你們看這藤蔓，多像數(shù)學(xué)題里的輔助線，看似簡(jiǎn)單，卻藏著很多學(xué)問(wèn)�！�
下雪那天，葡萄架上積了薄薄一層雪，藤蔓裹著雪，像綴滿了細(xì)碎的銀條。我們伸手去接飄落的雪花，雪落在手心里，很快化成水珠，涼絲絲的。冬日的葡萄架，沒(méi)有了夏日的熱鬧，卻多了一份寧?kù)o的溫暖，陪著我們度過(guò)寒冷的時(shí)光。
校園的葡萄架作文 22
初二那年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總上不去，每次考完試，都躲到葡萄架下偷偷哭。有天傍晚，我又蹲在石凳旁翻錯(cuò)題本，眼淚掉在作業(yè)本上，暈開(kāi)了墨跡。
“這道題的輔助線畫(huà)錯(cuò)啦�！� 一個(gè)聲音突然傳來(lái)，我抬頭一看，是隔壁班的.學(xué)霸陳明。他蹲下來(lái)，拿起我的筆，在錯(cuò)題本上畫(huà)圖：“你看，把這條邊延長(zhǎng)，就能用全等三角形的定理了�！� 那天他陪我在葡萄架下待了半個(gè)多小時(shí)，講完了所有錯(cuò)題，臨走時(shí)還說(shuō)：“以后有不會(huì)的題，就來(lái)葡萄架下找我，我每天都來(lái)這兒做題�！�
后來(lái)的日子里，葡萄架下多了我們的身影。他幫我講題，我?guī)退秤⒄Z(yǔ)單詞，陽(yáng)光透過(guò)葡萄葉落在錯(cuò)題本上，那些曾經(jīng)讓我頭疼的數(shù)學(xué)題，慢慢變得簡(jiǎn)單起來(lái)。期末考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了滿分，我們?cè)谄咸鸭芟聯(lián)粽茟c祝，藤蔓上的葉子輕輕晃動(dòng)，像是在為我們鼓掌。
校園的葡萄架作文 23
畢業(yè)前的最后一個(gè)夏天，我們又來(lái)到葡萄架下。藤蔓上的葡萄已經(jīng)成熟，一串串紫瑩瑩的.，像在訴說(shuō)著離別。
班長(zhǎng)拿出筆記本，讓每個(gè)人在上面寫(xiě)一句話，貼在葡萄架的柱子上。“希望明年的葡萄更甜！”“愿我們都能考上理想的高中！” 我寫(xiě)下：“記得�；貋�(lái)看葡萄架�！� 大家圍著筆記本，笑著鬧著，卻沒(méi)人提起 “離別” 兩個(gè)字。
班主任走過(guò)來(lái)，手里拿著剛摘的葡萄，分給我們：“這葡萄架陪著你們長(zhǎng)大，以后不管走多遠(yuǎn)，都別忘了校園里的這片綠。” 我們捧著葡萄，甜絲絲的味道里，卻多了幾分不舍。
離開(kāi)學(xué)校那天，我又回頭看了一眼葡萄架，藤蔓在風(fēng)中輕輕搖曳，像是在揮手告別。我知道，無(wú)論將來(lái)走到哪里，校園的葡萄架，都會(huì)是我心里最溫暖的牽掛。
校園的葡萄架作文 24
去年教師節(jié)，我回到母校。剛走進(jìn)校門(mén)，就看到了那架熟悉的葡萄 —— 比以前更茂盛了，翠綠的葉子遮天蔽日，一串串青葡萄掛在枝頭，像當(dāng)年一樣惹人喜愛(ài)。
我走到葡萄架下，發(fā)現(xiàn)柱子上還貼著我們當(dāng)年寫(xiě)的筆記本，雖然紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，字跡卻依舊清晰。這時(shí)，一個(gè)熟悉的'聲音傳來(lái)：“你也來(lái)看葡萄架啦？” 是陳明！他也回了母校，手里還拿著當(dāng)年的錯(cuò)題本。
我們坐在石凳上，聊著各自的高中生活，風(fēng)吹過(guò)葡萄葉，沙沙聲像是回到了從前。他指著藤蔓說(shuō)：“你看，這根藤蔓長(zhǎng)得最粗，當(dāng)年我們總在這兒講題。” 我笑著點(diǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)，有些記憶就像這葡萄藤，就算時(shí)光流逝，也會(huì)在心里慢慢生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)鮮活。
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