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【熱】班級風(fēng)波作文18篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班級風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級風(fēng)波作文 1
一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調(diào)房里了，我們這些學(xué)生只能開著風(fēng)扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風(fēng)扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風(fēng)扇還在吃力地吹著。
班里炸開了鍋，有的同學(xué)睜大了眼，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)跳了起來。我心想完了，壞了一個風(fēng)扇，這可怎么辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。
一個坐在開關(guān)旁邊的同學(xué)馬上把電扇開關(guān)關(guān)了，可是無濟于事。老師只好把電源總開關(guān)關(guān)了，班級里的風(fēng)波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風(fēng)扇。班里的電扇看起來像犧牲了一個戰(zhàn)友，其它兩人仍在奮戰(zhàn)，我們也安安心心地學(xué)習(xí)著。
沒過多久，那個風(fēng)扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因為被其它風(fēng)扇帶動起來的吧？這時，那個風(fēng)扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級里盤旋。
無奈之下，老師又把電源總開關(guān)關(guān)了。終于，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室。
上課了，同學(xué)們不再怕了，這節(jié)課的'老師不知道電扇壞了，就打開電源，電扇終于又轉(zhuǎn)了起來，班級里涼快多了。這一節(jié)課，電扇都比較老實，什么事也沒有。可快下課時，那個風(fēng)扇又發(fā)出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當(dāng)著我們的面數(shù)落我們班的老師，并給我們班扣了3分�？磥�，我們班評不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責(zé)歸咎于風(fēng)扇。
第二天，學(xué)校就把風(fēng)扇換了。上課的時候，所有的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我們是多么涼快，上課那么安心，再也沒有風(fēng)波。
班級風(fēng)波作文 2
世界上總有許多意外，但……誰能料到又意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。
一個風(fēng)和日麗的`下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰知，在最后一節(jié)語文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門外了吧！應(yīng)該不會有什么事的吧！但愿快點下課。
誰知，接下來發(fā)生的事，讓我無地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽課。已近下課時分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：�。〔幻�，慘了！這時，所有同學(xué)都聽見了，最前排的鄧?yán)谙仁谴蠼校骸鞍�，老鼠——”頓時，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧?yán)谀沁�。只見，鄧�(yán)凇⑼蹰�有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏步著扔進了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什么同學(xué)會那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級風(fēng)波作文 3
“噢——噢——終于‘解放’啦——太好了，可以好好‘度假’了······”咦，五（1）班怎么鬧嚷嚷的？別急嘛，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
原來，班主任鄒老師剛剛發(fā)布了一“臨時政策”：語文老師要外出學(xué)習(xí)幾天，由新來的顏老師代課。嘿嘿，“老虎”不在家，“猴子”稱霸王。老師才半天不在，教室就變成了一個“垃圾生產(chǎn)廠”。瞧瞧，瞧瞧，轉(zhuǎn)眼間，地上就“躺”滿了垃圾，都是一些小零食的包裝袋和被踩的已經(jīng)黑通通的作業(yè)本，正是名副其實的'“站”無隙地。哎喲，我這小臉兒還往哪兒擱？
這還不算什么，再看看我們班的桌椅，便知道什么叫做“大巫見小巫”了。桌子與椅子隨意地擺放著，抽屜里不再像老師在時那么干凈、整齊，而是放著各種各樣的從學(xué)校門口“淘”來的新奇小玩意兒，桌子上成堆的放著沾了墨水的紙和墨水瓶，幾乎沒有人放文具盒······想當(dāng)年鬼子進了村這戰(zhàn)爭也沒有現(xiàn)在這么激烈。誒，臉面何存喲！
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們更是摩拳擦掌、蠢蠢欲動，生怕老師不知道自己有多么愛表演。呵，正是一個個“敬業(yè)的好演員”�。±蠋熞粋�問題問下去，全班百分之九十的人都舉了手（當(dāng)然，有百分之七十都是為了湊熱鬧）他（她）們嘴里喊著：“我，我！”唯恐天下不亂。老師批評了他（她）們，他（她）竟然更瘋狂，用英語喊道：“me,me!”“調(diào)皮大王”李佳慶把桌子搬斜了，變成了“坐北朝南”，“話嘮”郁怡穎“開啟說話模式”，講個不停，繆宇浩不知何時愛上了跳街舞，一邊跳一邊嘴里還念叨著：“要，要，啦啦啦！”······唉，不敢見人啦！
“老虎”終于回來了，給我們上了好多“政治課”，喂我們喝“心靈雞湯”。同學(xué)們期待著下一個“老虎”出門的日子。
班級風(fēng)波作文 4
班級里總是風(fēng)波不斷……
NO.1
“大家好”班長站在講臺上，用黑板擦敲敲講桌說：“很榮幸能夠成為本班的班長，我將……”“呸，不就是個班長嗎，有什么了不起？”不知誰打斷了班長的話。這不，班長剛才那副有些狂妄但又點紳士的舉動完全消失了，頃刻間露出了他“惡毒”的本性,一針見血地“吼”道：“哪位仁兄想跟我換換位子,我可以去向班主任說說,這樣總可以了吧!”自從升入五年級以來班長是班主任面前的紅人，他要是到班主任那里去打小報告，我們可就倒霉了。于是識相的同學(xué)連忙向班長道歉。為了討好班長,我和其他幾個要好的同學(xué)還煞有介事地把那位鬧事者痛打了一頓。從那以后，我們便給本班取了個并不太俗的名字“風(fēng)波班”。
NO.2
“丁零零……”午休鈴聲打破了寧靜的風(fēng)波班。班長跟以前一樣，最先伸伸胳膊，揉揉腥松的睡眼起來了，大聲喊叫著“起來，起來，到點了�！薄鞍嚅L，吵死了，你真煩人！”我抱怨道。沒等班長發(fā)怒我的同桌便大叫起來：“壞了，壞了，我的十元錢找不到了�！卑嚅L熱心的問：“怎么了，小豆豆，又要找借口逃避打掃衛(wèi)生？”“不是的，我的十元錢真的.找不到了，我怎么買鋼筆呀？”班長將手伸進褲袋掏出了五元錢：“給，拿去吧。”看到班長這么熱心，我們也自覺地慷慨解囊。只見小豆豆突然大笑起來：“你們，四肢發(fā)達，頭腦簡單�！闭f著，變戲法似的，順手掏出自己的十元錢。霎時，他的身邊圍了一圈人，個個咬牙切齒，都想教訓(xùn)他一下，伴著一陣陣的求饒聲，我們開始了新的學(xué)習(xí)。
這就是我們雖然充滿著風(fēng)波，但又不失樂趣的五二班。
班級風(fēng)波作文 5
“砰”的一聲巨響，正在教室里寫作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況？我抬頭一看，不會吧？教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛�！罢l干的？”“張楷杰干的！”……“哈哈，張楷杰，你完蛋了！”杭佑寧幸災(zāi)樂禍地說。
這時，調(diào)皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站著，估計他怎么也不會想到他的球技這么好，力氣這么大，本想用球來砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時光能夠倒流，玻璃能奇跡般地復(fù)原呀�！翱烊ジ嬖V老師！”班長飛快地向老師辦公室跑去。
沒一會兒，老師繃著一張臉，怒氣沖沖地走進教室里，大聲喊道：“大家全都上位！”教師里立刻安靜了下來，鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴(yán)厲地盯著張楷杰說：“誰讓你在教室里玩球的？”平時能言善辯的`張楷杰此時張口結(jié)舌，只能低頭認(rèn)罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說道：“老師，孔令程也玩的�！薄爸苡晖┮餐娴�。”……這真是火上澆油呀！老師越聽越生氣，目露兇光，掃視著班上的每一個人：“下課玩球的人全都站起來�！薄皣W啦啦”，沒想到，竟然有十來個人站了起來。老師說：“你們怎么能在班上玩球呢，要活動出去活動……張楷杰，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢來。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開座位。”
一場風(fēng)波就這樣平息了。
班級風(fēng)波作文 6
上個星期，班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后，大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。
先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創(chuàng)作人，隨便給他個什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應(yīng)該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養(yǎng)成了愛講話的'習(xí)慣。但是有了班級公約后，他主動管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。
再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級公約后，他就有了很大的進步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學(xué)期結(jié)束，他都沒有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學(xué)生的隊伍靠近……
還有江現(xiàn)龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時同學(xué)們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負(fù)分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學(xué)生。
有了班級公約后，我相信每個同學(xué)都會改掉自己的壞習(xí)慣的。
評語：你抓住了典型學(xué)生的表現(xiàn)，把我們班幾個重點人物的變化寫出來了，而且一針見血呢！繼續(xù)觀察，寫出更能體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)風(fēng)貌的日記來。
班級風(fēng)波作文 7
世界上總有許多意外，但……誰能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來玩弄一番。
一個風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰知，在最后一節(jié)語文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門外了吧！應(yīng)該不會有什么事的吧！但愿快點下課。
誰知，接下來發(fā)生的事，讓我無地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽課，已近下課時分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：�。〔幻�，慘了！這時，所有同學(xué)都聽見了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見，梁瑩 張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的.尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡直不敢相信，為什么同學(xué)會那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場，幸好沒釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進行教育，讓我知道了：因為一件事，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級風(fēng)波作文 8
這個風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是雞飛狗跳。我也不賣關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語。
前一陣子，我們班的流行語要非酷莫屬了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊這些詞語經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來。
現(xiàn)在，我們班的流行語是才怪，的反義詞之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話。說得正起勁的時候，突然大火腿擺著一副伸手不打笑臉人的微笑跑到我們這里來了。突然，他冷不丁地說出一句讓人很惱火的話，橙子是個豬！
橙子立刻生氣了，說：你敢罵我？
他還擺著一副不怕死的`微笑說：恩！
橙子剛要打到他的時候，他又突然冷不丁地說出一句令人吐血的話：橙子是個豬的反義詞！
橙子剛放下武器，他又說：才怪！
你完沒完啊！橙子發(fā)怒了。你到底要不要罵我��？
嘻嘻！我怎么敢罵豬��！我不罵你。
橙子不理了他了，可剛回過頭來，突然，她覺得不對，急忙扭過頭來，雙眼一看，大火腿正笑瞇瞇地看著她。
�。∧愀宜Ｎ�！橙子知道上當(dāng)，就立刻雙手抄起家伙，準(zhǔn)備開打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。逃得到是挺快！我看橙子還很生氣，也勸她，算了�？沙茸訁s咬牙切齒地說：我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！
瞧，這就我們班的班級風(fēng)波。
班級風(fēng)波作文 9
在我們班級，有一對又愛爭吵又愛分享的歡喜冤家，不巧的是他們還成了朝夕相處的同桌。瞧，他們又在爭吵了，一聲高過一聲，連在一樓的.人都聽得一清二楚。
“就是你偷的！”我的前桌程亮瑜大聲吼道。
“才不是我偷的！你有證據(jù)嗎？”我前桌的同桌雙手插腰，用豆大的眼珠子瞪著他，氣憤極了。
唉，怎么每次都吵架呀！看著他倆爭來打去，不甘示弱地你一言我一語，吵得滿臉通紅，我的心里也很不是滋味。
不光是他倆吵，還把我拉了進去，叫我?guī)退麄冏龉C人。硬著頭皮成了公證人的我，卻被拽來拽去，像個不倒翁一樣左搖右擺，連說話都上氣不接下氣了。好不容易插上了話，我急忙叫某某再仔細(xì)找找，心里卻氣呼呼地嘀咕著：程亮瑜，你是個男生，本來就應(yīng)該讓讓女生嘛！
程亮瑜平時跟我關(guān)系不錯，就聽了我的話，在書包里掏啊掏，終于掏出了吸鐵石�！疤靺�，原來在這里！”他長舒了一口氣，臉也不由自主地紅了起來。
就這樣，他們倆從爭吵不休的一對冤家，瞬間又變回了一對好朋友，滿臉笑容地手拉著手去玩了。
在我們的班級里，這樣的風(fēng)波經(jīng)常發(fā)生，但來得快，去得也快，反而讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。
班級風(fēng)波作文 10
我們的班級就像是一曲優(yōu)美并且不整的樂章，我們同學(xué)就是一個個靈巧的音符共同追求這曲樂章。但是，在這優(yōu)美動聽的音樂之中，難免會蹦出幾個不和諧的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······伴著優(yōu)美的的'音樂，上課了。這不，發(fā)生了！同學(xué)們紛紛走進了教室�！班亍币宦�，韋運隆摔倒了，正好摔倒在張超座位前。韋運隆怎么會無緣無故摔倒了呢？原來是張超前面有一灘水，滑到了韋運隆。韋運隆以為是張超故意的，就開始罵張超，張超當(dāng)然也不甘示弱，罵起韋運隆來。他們左一句有一句。后來，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時�！昂推酱笫埂睆�?zhí)炖�，程浩來勸架了�？伤麄儧]理會，打得更激烈了。最后，韋運隆用腳踢張超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！張佳穎立馬去告訴了陸老師。張超哭了，因為他的耳朵在流血，臉漲得通紅，韋運隆也是�？蓱�(zhàn)斗未結(jié)束，直到陸老師來了，他們才停止了。張超哭得很厲害，可韋運隆不但沒道歉，還一個兒勁說：“就知道哭！”陸老師把韋運隆教育了一番，他才平復(fù)了心情！
真是一場風(fēng)波，真希望以后別再發(fā)生了，大家都是同學(xué)，打會傷了感情，又不會解決事情！
班級風(fēng)波作文 11
哎呀！鄭裕航，你煩不煩。鄭裕航，你找事呀！早晨的教室亂哄哄的：有的在講笑話，有的'在玩游戲，還有的在收作業(yè)……再看看我這邊，鄭裕航好像發(fā)瘋了一樣，見人就打，后來趴在桌子上哭了起來。這是為什么呢？原來是……
早上來到學(xué)校時，剛到門口，就看見鄭裕航手里握著一個打電話，鼻子一抽一抽得，正在打電話。不會是作業(yè)又沒帶吧？我想，因為鄭裕航多次沒帶作業(yè)，已經(jīng)被老師警告過了，他今天又沒帶作業(yè)，不會要被老師趕回家吧？頓時我一陣恐懼在我全身蔓延開來，算了別想了，快去收作業(yè)吧，想到這我便快步走進教室。
到了班里，我邊收作業(yè)邊想這件事情，因為這件事是我根本靜不下心來。一會兒聽聽走廊的動靜，一會兒探出頭來四處瞧瞧，等了好久，鄭裕航終于來了。他在和同學(xué)在走廊打打鬧鬧。沒有什么大驚小怪的嘛，我想。當(dāng)他到了班里時，令所有人意想不到的事情發(fā)生了，鄭裕航只要見到一些經(jīng)常跟他鬧著玩的女生就來一拳，借著交作業(yè)的機會，我知道了事情的全部過程。原來，鄭裕航因為沒帶作業(yè)，所以要回家，剛才他可能在鬧脾氣。
我希望鄭裕航能認(rèn)識是到自己的錯誤，并改正。
班級風(fēng)波作文 12
有一天，上好體育課。班級里吵吵鬧鬧的，一大群人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說著些什么，我也好不容易擠了進去。
我問了問圍觀的同學(xué)，原來是有同學(xué)為了一支筆吵起架來了呢。只見他們你說我，我說你，你一句，我一句，吵得不可開交，語言也越來越激烈了起來。
“明明是你把我的`筆給丟了�！毙沖著小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲回應(yīng)：“我說了你們家還真是窮，就連一只筆也買不起！”
“誰家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看著她倆語言不和，越吵越激烈，都快打起來了。這時，她們都瞧見了我。因為平時我與她倆關(guān)系都不錯，她們還把我拉去評理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個就不要再吵架了，大家都有錯，你把她的筆丟了就不對，但她還語言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽了我的勸導(dǎo)，她們都不好意思地低下了頭，互相說著對不起。最后，兩個人終于和好如初，又一起快樂地玩了，一場風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
看來，退一步海闊天空，在學(xué)校里，我們應(yīng)該學(xué)會互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級風(fēng)波作文 13
我們班級昨天發(fā)生了一件不愉快的事情，竟然把老師都?xì)饪蘖恕?/p>
昨天下午，黃老師帶著一副兇相來到了我們的`班級，我們的汗毛孔都豎起來了。看著她的表情，我們立刻知道有什么事情即將發(fā)生。黃老師叫出了五位參加足球隊的同學(xué)，對班主任黃老師和全體同學(xué)們說：這五位同學(xué)在前不久把網(wǎng)球門當(dāng)足球門來踢，踢了一個洞。要知道，這球門是我們花了大價錢租來的，現(xiàn)在又要花更多的錢買過來！我讓他們給我道歉，已經(jīng)這么多天了還沒有來。你們自己看著辦！黃老師走后，班主任黃老師對五個人破口大罵，并讓他們每天賠100元。接著扒在桌子上輕聲抽泣起來。班級頓時安靜下來，大家不安之極，有人還議論紛紛：黃老師一定是因為不能叫學(xué)生賠錢而自己又出不起才哭的！有人附合：對！老師的工資一下子就去了一大半，能不傷心嗎？那五個人肯定慘定了！
過了一會兒，黃老師終于起來了，全班又安靜下來，仔細(xì)觀察老師的神色。黃老師紅著眼睛宣布回家，并交待大家注意安全。誰知道接下去又會發(fā)生什么事？
班級風(fēng)波作文 14
“你們誰把小天惹哭了！”老師拍了下講臺桌，生氣地喊道。
原來像菜市場一樣鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，只聽見小天抽泣的聲音。看到老師怒氣沖沖地樣子，大家你看著我，我看著你，低下了頭，大氣都不敢出。
我心里嘀咕著：嚇?biāo)缹殞毩�，誰膽大包天惹哭老師的.得意門生？還好不是我，等著看好戲吧。
老師把目光轉(zhuǎn)向班長，憤怒地問：“班長，你來說說到底是怎么回事呢？”
“老師，我剛才在辦公室?guī)屠蠋煾淖鳂I(yè)，我不知道發(fā)生了什么事情�！卑嚅L支支吾吾，一臉詫異。
這時，小明慢吞吞地從座位上站了起來，低聲說：“老師，是我不小心把小天最喜歡的一只鋼筆弄壞了”
“小明，你不是故意的，可以原諒�！崩蠋熌樕系臑踉葡⒘耍⑿Φ卣f，“勇于承認(rèn)錯誤還是一個好孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該知道怎么做嗎？”
小明立刻走到小天的面前，鞠了個躬說：“小天，對不起，我中午買個一模一樣的鋼筆還給你，我們還是好朋友嗎？”
小天站起來，邊擦眼淚邊回答：“沒關(guān)系，你也不是故意的，我們當(dāng)然還是好朋友�！�
這時，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了滿意地笑容。
班級風(fēng)波作文 15
現(xiàn)在，我們小組流行兩股怪風(fēng)——上課泡方便面和吃星球杯，而這兩股怪風(fēng)的創(chuàng)始人正是我后桌。小A同學(xué)和小B同學(xué)。
一、方便面風(fēng)波。前幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。小B同學(xué)居然在水杯里泡方便面，我告訴小C同學(xué)她也不管，說：“她上課又沒吃，關(guān)你屁事”。過了不久，小A同學(xué)也開始吃了，他把面餅“砰”的.一下，放進了他的水杯。隨后，“哧溜哧溜”地吃了起來。后來，小C同學(xué)禁不住誘惑，也吃起方便面來，唉，誰叫她是班長呢！我也管不了她。
二、星球杯風(fēng)波。方便面風(fēng)波過去不久，后面的兩大“惡人”上課，又開始吃星球杯了。他們把一點點兒大的星球杯放在桌上，邊上課邊吃。幸虧這風(fēng)波沒在我們組停留太久，不然我們組四組就完了，令人感到可笑的是，這些副科老師居然都沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密。他們現(xiàn)在正幸災(zāi)樂禍地，開心地吃著呢，一點兒大的星球杯，邊吃還邊說：“好吃好吃”！
如今，方便面風(fēng)波已經(jīng)過去，但星球杯風(fēng)波，依舊在泛濫，我想他們到什么時候才能消停��？
班級風(fēng)波作文 16
昨天我們班發(fā)生了一件不愉快的事情，讓老師們氣哭了。
昨天下午，黃老師一副失落的表情來到我們班，我們的汗毛孔都豎了起來。看著她的表情，我們馬上就知道要出事了。黃老師把參加足球隊的五個同學(xué)叫了出來，對班主任黃老師和全體同學(xué)說：“這五個同學(xué)前不久把網(wǎng)球門當(dāng)足球門，踢了一個洞。要知道，這個球門我們租的價格很大，現(xiàn)在還要花更多的`錢去買！我讓他們給我道歉，但是他們這么多天沒來了。你可以自己做！”黃老師走后，班主任黃老師對著五個人大喊大叫，要他們每天交100塊錢。然后扒在桌子上輕聲抽泣。全班突然靜了下來，大家都很苦惱。也有人說起：“黃老師一定是哭了，因為他不能要求學(xué)生賠錢，他負(fù)擔(dān)不起！”有人附贈：“對！老師的工資一下子漲到一半多了。能不難過嗎？”“那五個人一定很慘！”……
過了一會兒，黃老師終于起來了，全班又靜了下來，仔細(xì)觀察著老師的神色。黃小姐紅著眼睛宣布回家，并告訴大家注意安全。誰知道接下來會發(fā)生什么？……
班級風(fēng)波作文 17
上午，在上語文課時，班上來了只蜜蜂，引起了一場“蜂”波。
這只蜜蜂先在教室里飛來飛去，教室頓時亂成了一鍋粥。
蜜蜂先飛到燈繩上，俯視教室，想來個“先發(fā)制人”，它好像找到了目標(biāo)一樣，直盯著賀凱飛去。賀凱一個箭步?jīng)_向柜子，抓起噴水壺，朝蜜蜂噴去，沒想到，蜜蜂沒有噴到，卻不偏不倚地噴向培源。培源很生氣：“我又不是蜜蜂，你噴我找樂？”同學(xué)們哈哈大笑起來，這聲音，快要把樓頂掀起來了。
這蜜蜂真是膽大包天，竟然跑到老師的書上，離講臺桌最近的吳宇濤拿起書，砸向蜜蜂，可是，吳宇濤并沒有砸中，反而讓蜜蜂得寸進尺，落在楊諾的頭箍上，只聽楊諾大叫一聲“啊——”，蜜蜂被這個刺耳的尖叫聲給嚇跑了。
這時楊諾的'斜后桌，樸鋆來救場了，只見樸鋆隨手抄起筆盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸暈在地板上，它回過神來，憋了一口氣，像一只發(fā)怒的獅子似的，又騰空而起，沖向樸鋆，樸鋆怕了，直往桌子底下鉆。這時曾家浩笑了起來：“剛才不是很勇敢嗎？怎么現(xiàn)在躲到桌子底下了？”
蜜蜂可能是飛累了，見挑戰(zhàn)者認(rèn)慫了，就趴在吊燈上歇息。林老師說：“蜜蜂不鬧了，那我們就開始上課吧！”
蜜蜂可能是覺得這個班不好玩，就飛走了。
班級風(fēng)波作文 18
老師帶著一副兇相走進班級，拍了下桌子喊道：“你們誰把李杰惹哭了！”
“不是我。”“不是我。”……同學(xué)們汗毛都豎起來了，面面相覷，紛紛搖頭擺手表明自己的清白。一向和藹可親的老師發(fā)火了，大家都害怕“火”燒到自己。
過了一會兒，一個嬌滴滴的聲音答道：“是……是我�！贝蠹野涯抗恺R刷刷轉(zhuǎn)向第四組最后一排，只見小彬怯生生地站了起來，臉紅得像熟透的.柿子。
“罪犯”終于原形畢露。原來是小彬把這位有說有笑的大俠一下子就變成了哭哭啼啼的林妹妹似的小女孩！下課時，小彬把腳伸到第三組與第四組中間通道。李杰收作業(yè)時不小心絆到了，摔了個“狗啃泥”。他疼痛難忍，就哇哇大哭起來。小彬第一時間就扶起李杰，而且已經(jīng)賠著笑臉，恨不得打自己的耳光表示自己的歉意，可李杰就是不依不饒，認(rèn)為小彬是故意的，不肯原諒小彬。
沒辦法，班長只好請老班出山幫助解決了。要知道，我們老班可是學(xué)校頂級風(fēng)云人物，其“豐功偉績”經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的先榮榜上。
果不其然，一會兒功夫老班就讓真相大白，并妥善處理好了事情。真是令人佩服��！
一對好朋友又和好如初了，這一場風(fēng)波總算過去了。
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