- 相關(guān)推薦
有關(guān)《烏丟丟的奇遇》讀后感（通用107篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的有關(guān)《烏丟丟的奇遇》讀后感，歡迎大家分享。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 1
看了這本書(shū)的名字，你們就會(huì)有點(diǎn)疑問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？在他身上發(fā)生了什么？那就讓我來(lái)為你們介紹介紹吧！
烏丟丟是個(gè)獨(dú)腳娃娃，他其實(shí)是"獨(dú)腳大俠"唯一的一條腿。但在一場(chǎng)木偶戲后"獨(dú)腳大俠"丟了他唯一的一條腿，小姑娘珍兒把這條腿拾起來(lái)縫在一個(gè)沒(méi)有腿的丑娃身上，并給他取了個(gè)名字叫烏丟丟。
有一次，烏丟丟覺(jué)得屋里太悶，于是到小院里的一堆棉花上睡起了覺(jué)。一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在吟癡老人的'院子里，于是和吟癡老人踏上了尋找珍兒的路。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，因?yàn)闉鮼G丟從一個(gè)一點(diǎn)兒也不懂事的小木偶，到一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。在這之間，他經(jīng)歷了種種困難，最后竟然犧牲了自己。剛看到這兒，我真的覺(jué)得烏丟丟很傻，它干嘛要為珍兒犧牲呢？之前他沒(méi)為珍兒犧牲時(shí)過(guò)得多快樂(lè)呀！不但獲得了人們對(duì)他的喜愛(ài)，而且還得了獨(dú)腳跳大賽的總冠軍呢！可后來(lái)，我才明白樂(lè)于助人更使人快樂(lè)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 2
這一本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的'人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè)的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘，就快樂(lè)起來(lái)了。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀!最后烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。
我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他懂得快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命因?yàn)閻?ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 3
暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因?yàn)槟_不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無(wú)生命的小腳丫成了一個(gè)有感情、有思想的娃娃，還有了個(gè)好聽(tīng)的名字“烏丟丟”。
好奇的它一蹦一跳，不知不覺(jué)中來(lái)到了吟老的家中，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣、活潑可愛(ài)的`好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風(fēng)凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩(shī)簍子；七嘴八舌的蝌蚪人。在它們開(kāi)的晚會(huì)上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂(lè)。
在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發(fā)了，一路上，他們認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)、勇敢頑強(qiáng)的孩子和小動(dòng)物——小姑娘蕓兒堅(jiān)信雞蛋種下也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵；大森林里的蘑菇人們?cè)诖笥陙?lái)臨時(shí)頑強(qiáng)的為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿。當(dāng)他們來(lái)到口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)病死，他們又去找珍兒，沒(méi)想到，珍兒的學(xué)校失火了，她還在學(xué)校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進(jìn)火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來(lái)，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報(bào)答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個(gè)健康的小姑娘。
讀了這本書(shū)，我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！弊屛覀兿駷鮼G丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！世界將變得更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 4
帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
這本書(shū)主要講了在紫灰色的樹(shù)林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛(ài)的`小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開(kāi)了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西。
書(shū)中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報(bào)愛(ài)，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳。“我們每天在接受別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。”這句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子。
在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門(mén)就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護(hù)著我。我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎？
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 5
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，我都感動(dòng)的快要哭了。
這是一部?jī)?yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命，愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
文中最讓我感動(dòng)的是：“那個(gè)結(jié)局真是難以置信，烏丟丟竟然把自己的腳給了珍兒�！�
烏丟丟雖然死了，但他會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，他是我們的榜樣，是我們心中的'英雄。我相信烏丟丟會(huì)在天上看著我們，向我們微笑。
讀了這本書(shū)，我懂得了大家要珍情生命的可貴；我也懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 6
暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因?yàn)槟_不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無(wú)生命的小腳丫成了一個(gè)有感情、有思想的娃娃，還有了個(gè)好聽(tīng)的名字“烏丟丟”。
好奇的它一蹦一跳，不知不覺(jué)中來(lái)到了吟老的家中，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣、活潑可愛(ài)的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風(fēng)凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩(shī)簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開(kāi)的晚會(huì)上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂(lè)。
在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發(fā)了，一路上，他們認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)、勇敢頑強(qiáng)的孩子和小動(dòng)物——小姑娘蕓兒堅(jiān)信雞蛋種下也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵；大森林里的蘑菇人們?cè)诖笥陙?lái)臨時(shí)頑強(qiáng)的為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿……當(dāng)他們來(lái)到口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)病死，他們又去找珍兒，沒(méi)想到，珍兒的學(xué)校失火了，她還在學(xué)校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進(jìn)火海，把珍兒和她身邊的'一條小狗救了出來(lái)，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報(bào)答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個(gè)健康的小姑娘……
讀了這本書(shū)，我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！弊屛覀兿駷鮼G丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！世界將變得更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 7
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。
記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)敬佩去閱讀著………
這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的.追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……
讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 8
我讀了一本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)主要講的`是：從前有一個(gè)布袋爺爺，在演木偶戲的路上丟了一只腳；那只小腳丫被一個(gè)善良的小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)了。她給小腳丫裝上了一個(gè)身子，而且給它取名“烏丟丟”。
后來(lái)，烏丟丟離開(kāi)了珍兒，到了吟老家，吟老教烏丟丟用愛(ài)心回報(bào)愛(ài)。是誰(shuí)讓你有了生命，你應(yīng)該用愛(ài)去回報(bào)他。最后烏丟丟還是回到了珍兒的身邊。
烏丟丟的奇遇有憂傷，又有愛(ài)心；烏丟丟懂得了生命的可貴，要用愛(ài)回報(bào)生命，讓生活變得更加精彩。這本書(shū)上我們明白了生命是最可貴的，我們要珍惜生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 9
《烏丟丟的奇遇》一書(shū)中的主人公是烏丟丟，他原本是一個(gè)被布袋爺爺遺失的一個(gè)原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養(yǎng)，縫在另一個(gè)玩偶身上，但這個(gè)玩偶非常與眾不同，因?yàn)樗挥幸恢荒_。可是烏丟丟依然掛念布袋爺爺，離開(kāi)了珍兒和她的.媽媽。在棉花車上，陰差陽(yáng)錯(cuò)的到了吟癡老人家里。也就是吟癡老人改變了他。
最初，吟癡老人的收藏品通過(guò)一個(gè)派對(duì)教會(huì)烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領(lǐng)會(huì)了什么是快樂(lè)和喜愛(ài)，再加上吟癡老人不時(shí)的啟發(fā)令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟癡老人也決定助他一臂之力。
他們出發(fā)了，第一天，烏丟丟因?yàn)椤白觥绷艘皇自?shī)變得家喻戶曉第二天是個(gè)大風(fēng)天，烏丟丟一行人在途中碰見(jiàn)了一只正在逆風(fēng)而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因?yàn)樗タ赐?jīng)幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最后蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。
他們繼續(xù)趕路，在一個(gè)街心花園里碰到了一個(gè)種雞蛋的小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認(rèn)為她很傻，可是吟癡老人不覺(jué)得，他和其他孩子一起幫蕓兒想辦法：澆水、松土、甚至讓蕓兒家會(huì)說(shuō)話的老母雞來(lái)催雞蛋。因?yàn)橐靼V老人老人要保護(hù)一棵即將開(kāi)花的心靈種子。
接著，吟癡老人一行人，走進(jìn)了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒(méi)有一顆心，烏丟丟決定帶領(lǐng)蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們?yōu)榱私o小動(dòng)物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。]
當(dāng)烏丟丟終于到布袋爺爺家時(shí)，他得知布袋爺爺已經(jīng)去世，萬(wàn)分悲痛。傷心之余，他回到珍兒家，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)珍兒家里的情況也越來(lái)越差，思索過(guò)后，烏丟丟決定把他的腳獻(xiàn)給這個(gè)給他生命的女孩，讓她成為一個(gè)健康的人。
烏丟丟的這次旅行，讓他受益無(wú)窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 10
在暑假里，我讀了《吶喊紅寶石》、《昆蟲(chóng)記》、《雷蒙拉八歲》、《烏丟丟的奇遇》、《宇宙太空大百科》，其中我最喜歡的就是《烏丟丟的奇遇》了。
這本童話書(shū)的作者是金波。主要講了烏丟丟（它是個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后來(lái)到了珍兒（是個(gè)腳殘疾的小女孩）家和吟癡老先生家等奇遇。烏丟丟最早什么道理都不明白，吟老先生告訴了它許多道理。如：一個(gè)人要學(xué)會(huì)回報(bào)，要接受別人的愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩……它就有了愛(ài)心。于是，吟老先生陪烏丟丟一起去找給了它第一次生命的布袋老爺爺家和給了它第二個(gè)身體的珍兒家……故事中的烏丟丟是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的孩子，它在吟老先生的引導(dǎo)下變得很有愛(ài)心，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒和那條狗再一次失去了身體。吟老先生是一個(gè)同情孩子，理解孩子的人；蝴蝶是個(gè)信守諾言的昆蟲(chóng)，因?yàn)樘煜逻@么大的雨，刮那么大的風(fēng)，它仍堅(jiān)持著要達(dá)到目的`地去看薔薇；蕓兒是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩；雕塑家是一個(gè)努力奮斗的人；蘑菇人們個(gè)個(gè)都是善良的人……我們要學(xué)習(xí)烏丟丟的愛(ài)心；吟老先生的善解人意；蝴蝶的信守承諾；蕓兒的天真無(wú)邪；雕塑家的努力奮斗；蘑菇人的善良……這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了幫助珍兒的腳恢復(fù)起來(lái)，悄悄地用自己和珍兒融合在一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)地走了。
這本書(shū)告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓我們的生命變得更加鮮活、有趣，愛(ài)，也讓我們的友情變得神圣！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 11
你們讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》嗎？在我讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中，最讓我難忘的一本書(shū)就是《烏丟丟的奇遇》。
里面的.主人公烏丟丟，原本是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，它是布袋爺爺手中木偶的一只小腳，有一天夜里，布袋爺爺為了趕路，不小心把小腳丫掉在了某處，被珍兒撿到。把小腳丫帶回了家，過(guò)了幾天珍兒過(guò)生日，媽媽送給珍兒一個(gè)娃娃，并幫她把小腳丫裝在娃娃的腿上，從此烏丟丟誕生了。
烏丟丟因?yàn)椴幌敫C在家里，所以跳上了一輛卡車，見(jiàn)到了吟癡先生，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，得到了許多的快樂(lè)和無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有一天烏丟丟又想起了珍兒，于是先生陪著吳丟丟去尋找珍兒，他們找到了珍兒，但是珍兒的學(xué)校卻著火了，珍兒還在里面，丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海，把珍兒救了出來(lái)，可是烏丟丟的身體被燒成了灰，只剩一只小腳丫了。珍兒傷心地把它帶回了家，在珍兒睡著的時(shí)候，烏丟丟把自己唯一的身體贈(zèng)給了珍兒。
從這本書(shū)里讓我懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……
《烏丟丟的奇遇》讀后感 12
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨(dú)腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來(lái)又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆烦�。在旅程中，烏丟丟學(xué)到了感恩與愛(ài)，我也從丟丟身上學(xué)到了許多品質(zhì)。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬(wàn)苦找到布袋村時(shí)，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒(méi)想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險(xiǎn)也要去救別人。從這一刻我明白了一個(gè)深刻的道理，感恩！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
最終，烏丟丟把自己的`一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無(wú)私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會(huì)努力成為他的。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，去愛(ài)這個(gè)世界，去感恩這個(gè)世界。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 13
關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時(shí)就聽(tīng)奶奶講過(guò)一個(gè)類似的故事，十分感人！看了書(shū)仍然十分喜歡！這本書(shū)教會(huì)我要珍惜童年，也教會(huì)我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫，把它安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的`身體上變成了一個(gè)有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.一個(gè)叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會(huì)跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中,烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī),懂得了愛(ài)和感恩,知道了快樂(lè)和憂傷.烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體,使她離開(kāi)了拐杖.腳丫從吟老那里懂得了愛(ài)，然后它想到了布袋爺爺對(duì)自己的愛(ài)，才開(kāi)始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個(gè)故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛(ài)嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是多么珍貴的愛(ài)！我要珍惜這些愛(ài)，天天開(kāi)心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 14
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨(dú)，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成＂獨(dú)腳大俠＂了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒(méi)有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取了一個(gè)名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說(shuō)話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛(ài)看書(shū)的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風(fēng)凜凜的鬃人、美麗的`陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩(shī)簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它使我明白了：有愛(ài)的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 15
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)的一本童話故事，有十四音和一個(gè)尾聲。
這是一個(gè)凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的'一只腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來(lái)。這只小腳只會(huì)一直蹦跳不會(huì)說(shuō)話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會(huì)張口說(shuō)話了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家中，從而認(rèn)識(shí)了老詩(shī)人。吟老很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，他告訴烏丟丟一個(gè)秘密，他說(shuō)：“我有個(gè)很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過(guò)密密的樹(shù)林，拜訪了那個(gè)奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可是再也不能�?jiàn)到布袋爺爺了，因?yàn)樗ナ懒�，得到這個(gè)消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時(shí)，珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復(fù)了健康，成為一個(gè)健全的人。
這個(gè)故事令我感動(dòng)，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，怎會(huì)不讓人為之動(dòng)容呢?
《烏丟丟的奇遇》讀后感 16
《烏丟丟的奇遇》是一本美麗而純凈的童話書(shū)。一打開(kāi)這本書(shū)就能看到這樣一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。
這本書(shū)中講了許許多多的關(guān)于愛(ài)的故事，也有許多值得我們深思的故事。比如：蘑菇人，種雞蛋的小女孩，探訪口袋村等等，其中印象為深刻地要數(shù)"蘑菇人“。它講述地是某一天，烏丟丟和吟老在經(jīng)過(guò)一片森林時(shí)聽(tīng)到里面?zhèn)鞒雒烂畹母杪暎屯闹芴綄�，就在這時(shí)，從草叢里鉆出來(lái)一群小小的`”蘑菇人“，它們小巧玲瓏，動(dòng)作敏捷，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)著一只腳。烏丟丟和吟老感到很詫異，就和它們交談起來(lái)，經(jīng)過(guò)交談后才知道它們的生命非常短暫，僅僅只有一天，它們的愿望是想走出森林去看看外面的世界。吟老和烏丟丟決定幫助蘑菇人實(shí)現(xiàn)這一愿望，帶它們走出森林。突然，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，蘑菇人立刻為吟老、烏丟丟及小動(dòng)物們撐起一把把花色小傘，自己卻被吹得七零八落。我想，這就是愛(ài)，是愛(ài)讓蘑菇人為了別人能躲避災(zāi)難而奉獻(xiàn)了自己。
閱讀完這本書(shū)之后，我相信：用愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛(ài)可以讓世界更加美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 17
這是一本美麗而又憂傷的童話小說(shuō)。
烏丟丟是一個(gè)木偶它給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的演出。經(jīng)常有一次它在它的主人的排練中一不小心丟失了自己的右腿。于是經(jīng)過(guò)反復(fù)的憂郁它決定踏上坎坷尋找之路。在尋找的中途它遇到了許多困難，但是它還是知難而進(jìn)、沒(méi)有退縮。這種精神我們有時(shí)就欠缺，我們平時(shí)遇到一些困難就會(huì)退縮，烏丟丟這種永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。烏丟丟在中途遇見(jiàn)一位詩(shī)人詩(shī)人知道了烏丟丟的經(jīng)歷非常感動(dòng)決定與烏丟丟一起尋找那只失去的腿。經(jīng)過(guò)重重磨難烏丟丟終于找到了那只右腿。并且又為大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)精美的'演出。
讀完這本書(shū)我有三個(gè)感受。第一我們快樂(lè)的生活在這個(gè)世界上，但是同時(shí)要為了一個(gè)目標(biāo)而拼搏在奮斗的途中尋找真正的快樂(lè)。第二個(gè)就是烏丟丟失去了腿可他還是快樂(lè)的沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還勇敢的去面對(duì)，并快樂(lè)著。我們又何必為一些小事抱怨呢？我就經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而感到不開(kāi)心、抱怨。現(xiàn)在覺(jué)得我不應(yīng)該這樣。第三烏丟丟在尋找雙腿的過(guò)程中遇到了許多困難但他始終沒(méi)有放棄。我們又何必為一些小事而退縮呢？
很好一部小說(shuō)，值得一看！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 18
晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心中頗有感觸，里面的內(nèi)容更是吸引著我。
這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的.身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它�？蓯海瑏G丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們快樂(lè)的生活著，而吟老則和他的童年回憶住在一起。
其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺?shù)膬?nèi)容十分吸引我，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。人人都有愛(ài)，世界就會(huì)充滿愛(ài)，就不會(huì)有殺掠和戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍(lán)天下手拉手，這是一幅多么美好的畫(huà)面啊！
大家就和我一起向?yàn)鮼G丟與吟老學(xué)習(xí)吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？
《烏丟丟的奇遇》讀后感 19
暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》的童話書(shū)。故事中講的烏丟丟原來(lái)是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來(lái)的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛(ài)帶來(lái)的許多快樂(lè)，也使烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟為了報(bào)答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書(shū)里的故事深深地感動(dòng)了我，讓我明白了，有了“愛(ài)”，才是快樂(lè)的生活。我要像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
我生活在充滿愛(ài)的家庭里，爸爸和媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。媽媽天天為我精心設(shè)計(jì)各種美味，為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開(kāi)心。
學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的'道理。同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對(duì)我有幫助的人。我要用我的“愛(ài)”來(lái)證明，去回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，使我們的生活更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 20
《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫(xiě)的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家，他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè)的玩耍，想起了他的'童年時(shí)代和可人姑娘。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，還知道了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。
我覺(jué)得這個(gè)童話故事很優(yōu)美。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他懂得快樂(lè)，用愛(ài)回報(bào)生命，生命因?yàn)閻?ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 21
這一周，我認(rèn)識(shí)了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺(jué)得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩(shī)人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書(shū)主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛(ài)木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇........烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。金波的詩(shī)帶來(lái)了童趣，所以我很喜歡這本書(shū)。
我很喜歡第二章，也認(rèn)識(shí)了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說(shuō)是一個(gè)活生生的.小丑娃了。我也替它高興。
這本書(shū)讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助他，像烏丟丟一樣用愛(ài)去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛(ài)。別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。
這是我的讀后感，我希望我們用心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼?ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 22
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫(xiě)的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的`布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見(jiàn)布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢�?wèn)了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)要有個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài)，媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來(lái)，他無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友──“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴......在那里，他真正體會(huì)到了快樂(lè)。可是在一場(chǎng)無(wú)情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 23
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。
記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)敬佩去閱讀著………
這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的'理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……
讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 24
晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心里感觸很深，里面的內(nèi)容更吸引我。
這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生。故事的內(nèi)容是在一個(gè)角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個(gè)完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養(yǎng)了它。該死的，丟丟還惦記著爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個(gè)晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡(jiǎn)的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的`事情，終于成功找到了簡(jiǎn)和爺爺?shù)陌�。吳丟丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活著，而尹老則帶著童年的回憶生活著。
其中殷老和吳笛兜找簡(jiǎn)爺爺和包爺爺?shù)膬?nèi)容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個(gè)被愛(ài)情滋養(yǎng)的人生，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的人生。每個(gè)人都有愛(ài)，世界將充滿愛(ài)，不會(huì)有殺戮和戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍(lán)天下?tīng)渴�。多美的�?huà)面啊！
跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。和平不總是每個(gè)人的愿望嗎？
《烏丟丟的奇遇》讀后感 25
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是媽媽送我的期末禮物之一。這本書(shū)由曹文軒推薦金波寫(xiě)的。作者把這本書(shū)描寫(xiě)的很生動(dòng)，感覺(jué)讓自己走進(jìn)了一次快樂(lè)的心靈之旅。那一個(gè)個(gè)鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛(ài)的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤(rùn)澤。一口氣讀完這本書(shū)，童話故事的是獨(dú)腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會(huì)跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的.人。在后來(lái)的旅行中，他結(jié)識(shí)了很多朋友，這使他懂得了愛(ài)和感恩，最后為了報(bào)答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個(gè)作品具有深入的哲學(xué)內(nèi)涵。如果說(shuō)：小腳Y烏丟丟的成長(zhǎng)歷程，是一個(gè)獻(xiàn)給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無(wú)盡的往事，則是詩(shī)人作者唱給自己和所有相信愛(ài)的人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長(zhǎng)并不僅是發(fā)生在每一個(gè)人的童年階段，在我們生命的每時(shí)每刻成長(zhǎng)都以它獨(dú)特的方式，在引領(lǐng)著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生命就會(huì)變的更加美好和有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 26
這個(gè)寒假里，我讀了幾本故事書(shū)，其中一本金波爺爺?shù)墓适聲?shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》是我最喜歡的。
《烏丟丟的奇遇》里獨(dú)腳大俠是布偶爺爺?shù)囊恢恍〔寂�，后�?lái)在一次表演中，獨(dú)腳大俠的腳掉了，珍兒把它帶回家，每天都在布偶爺爺經(jīng)常演出的地方等，等了好多天，都沒(méi)有看見(jiàn)，只好把它按在了珍兒的丑娃小弟弟身上，還給它取名叫烏丟丟。
是布偶爺爺給烏丟丟生命，是珍兒給它血肉，吟老爺在和烏丟丟一起尋找珍兒和布偶爺爺?shù)臅r(shí)候，給了他善良和智慧。最后烏丟丟不聽(tīng)別人的勸告，沖進(jìn)火海救出了珍兒，卻燒了他的身體，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讓我最感動(dòng)的是第八章，逆風(fēng)的.蝶，這只蝴蝶，為了要和一朵花在一起，不管風(fēng)有多大它也要去，它還說(shuō)就算我死了，我的靈魂也會(huì)去的。
讀完這本書(shū)也讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助他，像烏丟丟一樣用愛(ài)去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛(ài)，別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 27
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛(ài)”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。
烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗肴フ也即鼱敔敚运矫藁ㄜ嚿暇妥吡恕?/p>
烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的.家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩(shī)簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來(lái)——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來(lái)蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 28
暑假里，我讀了一本書(shū)《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫(xiě)的童話故事，里面主要講了：有一個(gè)叫布袋的爺爺，他每天都會(huì)敲鑼鼓，而小朋友們一聽(tīng)到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演�？墒牵幸惶�，布袋爺爺走的時(shí)候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個(gè)布娃娃身上，小腳丫非常開(kāi)心，珍兒給它取了個(gè)名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開(kāi)了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)?路。路上遇到詩(shī)人吟老先生，來(lái)到了家里，認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可姑娘、詩(shī)簍子、不倒翁鬃人……他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，很快樂(lè)。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個(gè)人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理。在生活中，我們接受著別人的愛(ài)，那么我們的愛(ài)也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 29
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《烏丟丟的奇遇》。
這本書(shū)講述了布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，那只腳被一位殘疾女孩帶回家了，女孩叫珍兒，她給那只腳做了身體，并取名為烏丟丟，烏丟丟晚上偷偷上了一個(gè)運(yùn)棉花的車，躺在棉花里睡著了。第二天，烏丟丟很驚慌，誤打誤撞來(lái)到了吟老家里，吟老收留了烏丟丟，并提要求去找珍兒和布袋爺爺。吟老是位詩(shī)人，每天都要寫(xiě)詩(shī)，沒(méi)有幾個(gè)詩(shī)是讓他滿意的，所以都丟給了詩(shī)簍子。這天，他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可惜的是，布袋爺爺離開(kāi)了人世，墓碑前擺著幾個(gè)木偶，于是烏丟丟和木偶們舉行了一場(chǎng)緬懷式的表演。第二天早上，他們到了珍兒住的小鎮(zhèn)里，忽然，一群人的喊叫聲把他們引了過(guò)去，原來(lái)是學(xué)校著火了，烏丟丟看不見(jiàn)珍兒，人家說(shuō)剛才還在這里，于是烏丟丟沖進(jìn)去救珍兒，自己又變回了一只腳�；丶乙院螅瑸鮼G丟看著生病的'媽媽，跛腳的珍兒，把自己變成了珍兒的一只腳，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
烏丟丟十分有愛(ài)，別人用愛(ài)讓他的生命更絢爛，而他用愛(ài)去回報(bào)他們。
讓我們一起用愛(ài)來(lái)溫暖世界吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 30
近期，我讀了一本充滿愛(ài)的書(shū)——-《烏丟丟的奇遇》，書(shū)的作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家金波，這本書(shū)的愛(ài)令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要講述了“獨(dú)腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九�，它丟失了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到，之后，珍兒將他自己的家中，得到了一個(gè)身體。不久后，他不辭而別，擅自闖入吟癡老人家中。后來(lái)烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛(ài)，你要懂得用愛(ài)去回報(bào)。最后烏丟丟為了救珍兒，葬身火海，可是因?yàn)樗脛e人對(duì)它的.愛(ài)，變成了珍兒那條跛足，不過(guò)珍兒永遠(yuǎn)都不會(huì)跛足了。
我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報(bào)他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現(xiàn)在珍兒為救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，舍身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個(gè)章節(jié)中，烏丟丟用愛(ài)將珍兒那只冰冷的腳溫暖，它——-烏丟丟，為了珍兒，永遠(yuǎn)走了，不過(guò)它，永遠(yuǎn)在珍兒的心里。
是的，生活中，我們需要這樣的精神特質(zhì)，就像我們生活中的那樣知恩圖報(bào)。比如說(shuō)父母養(yǎng)育了我們，我們要回報(bào)他們；也比如說(shuō)，同學(xué)幫助你解出了一道難題，我們也要回報(bào)。跟何況是愛(ài)，像珍兒和烏丟丟那樣。
我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它將伴我一路成長(zhǎng)……
《烏丟丟的奇遇》讀后感 31
第三本書(shū)《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書(shū)是出自中國(guó)著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書(shū)講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，吟老對(duì)自己的詩(shī)有嚴(yán)格的要求，總是寫(xiě)完一首詩(shī)就扔進(jìn)“詩(shī)簍子”，烏丟丟就是靠“詩(shī)簍子”學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)的。回家的途中，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的.瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開(kāi)相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。
我覺(jué)得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見(jiàn)到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫(xiě)一首詩(shī)就扔;烏丟丟很淘氣，離開(kāi)珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無(wú)比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 32
愉快而又短暫的暑假生活即將過(guò)去了，假期里我讀了老師推薦的金波爺爺?shù)摹缎∧_丫烏丟丟的奇遇》，它講述了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。
一開(kāi)始，烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的木偶獨(dú)腳大俠，一次在演完木偶戲時(shí)丟下的一個(gè)小腳丫。一個(gè)叫珍兒的小女孩兒撿到了這個(gè)小腳丫，珍兒過(guò)生日的時(shí)候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，小腳丫立刻活了起來(lái)，也有了生命，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很想念布袋爺爺就走了。
后來(lái)烏丟丟回來(lái)找珍兒。烏丟丟看到珍兒的學(xué)校起火了，就趕快跑去救火，珍兒被救出來(lái)了，可烏丟丟卻被燒死了，只剩下一只小腳丫了。烏丟丟又把小腳丫安在了珍兒的腿上，珍兒又有了健康的雙腳可以歡樂(lè)地玩耍了。烏丟丟為了報(bào)答珍兒，他獻(xiàn)出了自己的生命。烏丟丟為朋友而死，死得光榮。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：人要有愛(ài)�？吹阶约旱呐笥研枰獛椭鷷r(shí)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他人！也讓我感受到在我的'生活中有許多無(wú)私的愛(ài)：媽媽每天為了照顧我的學(xué)習(xí)和生活而付出的慈母愛(ài)，老師們?cè)趯W(xué)校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛(ài)，今后我也要做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 33
輕輕地合上那本書(shū)，里面的情節(jié)還是令我回味無(wú)窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠?qū)ふ也即先耍鼰o(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的好朋友：詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟體會(huì)到了人生真正的.快樂(lè)。于是，它便開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。
這本書(shū)里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的人生卻很精彩。這是為什么呢?因?yàn)樗男闹杏袗?ài)。愛(ài)，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友誼變得更加的神圣。它會(huì)珍惜生命的可貴。正如本書(shū)的作者金波說(shuō)的，人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用這本童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
所以，我們要做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人。只有獻(xiàn)出自己的愛(ài)，人生才會(huì)更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 34
長(zhǎng)春市寬城區(qū)天津路小學(xué)三年一班：唐子軼導(dǎo)師：張瀟媛
主人公烏丟丟原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，不小心被老爺爺丟了，被跛腳的小女孩珍兒撿到了，把他裝
在了自己的丑娃身上。烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家，并和他一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚麄兘?jīng)歷了一連串的故事，最后一場(chǎng)大火奪去了烏丟丟的`生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了這本童話書(shū)，我很感動(dòng)，真正明白了生命的形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。人生的財(cái)富是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)。我相信愛(ài)滋養(yǎng)的生命是清新、美麗和不朽的。
愛(ài)情需要回報(bào)，也需要付出，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
點(diǎn)評(píng)：童話總是帶給人們神奇的力量。作者對(duì)作品有了深刻的力解，對(duì)生命的意義有了更深的力解。字里行間流露出對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和生命的價(jià)值。
好筆力，好見(jiàn)地，細(xì)致的刻畫(huà)讓讀者對(duì)作品有所了解�！案冻隽司蜁�(huì)有收獲”，也希望能讀更多的書(shū)，收獲滿滿的人生。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 35
在2014年的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但它畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的'家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動(dòng)的故事�。∑綍r(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)閹椭约旱呐笥鸦謴?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，這是多么大的反差啊！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 36
有一本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”，這本書(shū)就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長(zhǎng)篇童話是金波兒童文學(xué)精品系列里的其中一本，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)是一個(gè)優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的.生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
這部小說(shuō)主要是通過(guò)烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界里還有許多懂得愛(ài)回報(bào)愛(ài)的動(dòng)物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個(gè)故事是“逆風(fēng)的蝶”這個(gè)，這個(gè)故事講的是一陣大風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，他們看到一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶，于是就問(wèn)他為什么要逆風(fēng)飛行，更何況風(fēng)還那么大呢？蝴蝶說(shuō)，在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過(guò)雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開(kāi)，不然她就會(huì)凋謝了。
蝴蝶還說(shuō)自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險(xiǎn)，并且可能會(huì)失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會(huì)去找她，并向她道謝！
讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：只有懂得愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 37
這學(xué)期一開(kāi)始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書(shū)，我一字一字地讀著，對(duì)它愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。
《烏丟丟的奇遇》講述的是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶形象，通過(guò)十四花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，有調(diào)皮可愛(ài)的“烏丟丟”，有莊嚴(yán)的.老詩(shī)人，還有逆風(fēng)而行的蝴蝶……
讀了這本書(shū)，讓我更層次的認(rèn)識(shí)了生命，因?yàn)槲闹小盀鮼G丟”能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)烏丟丟那種堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 38
《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學(xué)精品系列”之一。
金波曾獲得宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心圖書(shū)獎(jiǎng)……
故事的內(nèi)容是這樣的： 烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的.腳弄丟了。看木偶戲時(shí)，有一個(gè)頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒(méi)有找到。
珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家遇到了吟癡老詩(shī)人，跟吟癡老人學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆吠局�，他�?jīng)歷了很多。他為了救珍兒，身體被大火吞沒(méi)了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠(yuǎn)的走了。
我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而悲傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他懂得快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命因?yàn)閻?ài)而得到永生，使烏丟丟有趣而可愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 39
我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽(yáng)光與快樂(lè)。
故事是這樣的，一個(gè)名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個(gè)真正的人。珍兒像一個(gè)大姐姐一樣，細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢?也給珍兒的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。
有一天晚上烏丟丟跳進(jìn)了吟老的.屋子里，并給吟老講了自己的經(jīng)歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認(rèn)識(shí)了一群好朋友：詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會(huì)中，烏丟丟真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。
一路上，發(fā)生了許許多多的事，他們幫助過(guò)許多人，感受到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂(lè);碰到過(guò)逆風(fēng)而行的蝴蝶，懂得了生命的意義;種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
讀完這本書(shū)，我想：我要做一個(gè)懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)。做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 40
今早我讀完了著名作家金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。它曾榮獲首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。是一本非常優(yōu)秀的書(shū)。
布袋爺爺?shù)哪九肌?dú)腳大俠給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。但是，有一天獨(dú)腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“丑娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開(kāi)了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進(jìn)了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什么叫“愛(ài)”。最后，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。
我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而優(yōu)傷的`童話故事。烏丟丟用他的愛(ài)慈養(yǎng)著他的生命，使他的生命顯得更真誠(chéng)、純潔。就像金波爺爺自己說(shuō)的：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。是��！在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)價(jià)值連城的寶貝能比得過(guò)普通的愛(ài)。
在這個(gè)童話里，我從吟老詩(shī)人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，才是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛(ài)在哪個(gè)地方，哪個(gè)地方必定是充滿陽(yáng)光、充滿童心的地方！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 41
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨(dú)腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個(gè)晚上烏丟丟不辭而別，他來(lái)到了吟癡老人的家。在這個(gè)旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個(gè)健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時(shí)間永遠(yuǎn)是公平的`，它不但會(huì)使我們?cè)跉q月的旅途中懂得失去，也會(huì)讓我們獲得回報(bào)。時(shí)間讓烏丟丟不再是一個(gè)沒(méi)有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛(ài)與責(zé)任、付出與回報(bào)。有時(shí)候困難就像一顆絆腳石，只要跨過(guò)它，就不會(huì)再覺(jué)得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛(ài)戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?ài)，生命就是付出。因?yàn)橛袗?ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 42
“烏丟丟、烏丟丟。”你聽(tīng)，布袋爺爺又開(kāi)始耍木偶戲了，這次耍的是《獨(dú)腳大俠平妖記》。其實(shí)這是金波老爺爺給我們寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了一個(gè)名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個(gè)沒(méi)有身體的小腳丫，但他遇上了一個(gè)名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見(jiàn)他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最后一只腳時(shí)，他卻跳了出去，看來(lái)他還是喜歡做“獨(dú)腳大俠”。日子一天天過(guò)去了，善良的珍兒一直照顧著烏丟丟。可是有一天，他卻不辭而別，獨(dú)自去尋找“布袋爺爺”。于是，一段感人的奇遇記就開(kāi)始了。
其中主人公最令我感動(dòng)，不過(guò)起初，我討厭烏丟丟，因?yàn)椋鋬喝绱擞眯�、如此仔�?xì)地照顧他，他非但不領(lǐng)情，而且，還不辭而別，好像一點(diǎn)都沒(méi)有在乎過(guò)珍兒是否會(huì)沮喪難過(guò)與失望。但漸漸地，我的觀點(diǎn)改變了，我開(kāi)始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最后打聽(tīng)到了珍兒的學(xué)校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學(xué)校失了火，烏丟丟不顧生命的危險(xiǎn)一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當(dāng)他倆在火中重逢珍兒獲救的'瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒(méi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。
讀了這本書(shū)，讓我知道了生命的可貴、珍貴，并懂得了用愛(ài)滋潤(rùn)生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 43
友情，到底是什么，我在漫長(zhǎng)的尋找中，慢慢失去了方向，自從讀了《烏丟丟的奇遇》之后，我才明白友誼的真諦。
友情是吟老和烏丟丟之間的不離不棄，互相尊重的友情是每個(gè)人都向往的，因?yàn)檫@才是真正的.友誼，而不是平常和你稱兄道弟，而在你最需要幫助的時(shí)候卻做縮頭烏龜，臨陣脫逃的狐朋狗友。
友情是烏丟丟和珍兒之間的互相給予對(duì)方快樂(lè)與幸福感，烏丟丟雖然只剩下一只腳，但珍兒并沒(méi)有拋棄他，還給予烏丟丟一個(gè)健全的身體，這種友情深深的打動(dòng)了我，因?yàn)榕笥阎g的友誼是什么都無(wú)法替代的。友情的背后應(yīng)該充滿著信任友好，而不是充滿著厭惡以及仇恨。
友情是吟老和可人之間的相互依靠，他們倆從素不相識(shí)到偶然相遇再到成為 形影不離的好朋友，這當(dāng)中充滿著多少童年里天真美好的回憶。傳達(dá)信號(hào)的小蛤蟆、甜蜜的小金橘、敲墻的問(wèn)好、美麗的流、還有那神奇而又美麗的牽�；� 伴隨著他們倆度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚，多么令人感動(dòng)的友情，可最后又是多么遺憾。
生活中友情都在充當(dāng)著不同的角色，有著好朋友的友情，有著互相著想的友情，同時(shí)也有著互相依靠的友情，你的生活中友情充當(dāng)著什么樣美好的角色，快去尋找你生命 中的友情吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 44
關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時(shí)就聽(tīng)奶奶講過(guò)一個(gè)類似的故事，十分感人！看了書(shū)仍然十分喜歡！這本書(shū)教會(huì)我要珍惜童年，也教會(huì)我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫，把它安在了一個(gè)沒(méi)有腿的.布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.
一個(gè)叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會(huì)跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中,烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī),懂得了愛(ài)和感恩,知道了快樂(lè)和憂傷. 烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體,使她離開(kāi)了拐杖.
腳丫從吟老那里懂得了愛(ài)，然后它想到了布袋爺爺對(duì)自己的愛(ài)，才開(kāi)始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個(gè)故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛(ài)嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是多么珍貴的愛(ài)！我要珍惜這些愛(ài)，天天開(kāi)心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 45
有一個(gè)老爺爺，他是演木偶的。因?yàn)樗哪九级际恰安即九肌彼源蠹叶冀兴安即鼱敔敗焙⒆觽冏類?ài)看他的“獨(dú)腳大俠平妖記”他嘴里的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨(dú)腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個(gè)叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨(dú)腳大俠”的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物——丑娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來(lái)，來(lái)到了吟癡老人的家里。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的東西：詩(shī)簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟癡老人卻說(shuō)烏丟丟不應(yīng)該偷偷地跑出來(lái)，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。
我發(fā)現(xiàn)的'閃光詞句：他認(rèn)定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無(wú)論風(fēng)多么猛，他都在逆風(fēng)前進(jìn)。不辭而別。
我的感受：烏丟丟因?yàn)槟芙o家?guī)?lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)讓烏丟丟的生命更鮮活。愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 46
上個(gè)月，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。
這本書(shū)講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語(yǔ):“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來(lái)，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。
善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。
珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂(lè),但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見(jiàn)了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來(lái)找珍兒，并化成了珍兒的`腳。
我非常喜歡這本書(shū)，他讓我明白了，愛(ài)的真諦。用愛(ài)回報(bào)生命,生命因?yàn)閻?ài)而得到永生。我們的爸爸媽媽也很累，我們要愛(ài)護(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛(ài)他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 47
本童話書(shū)是中國(guó)作家金波寫(xiě)的。主人公獨(dú)腳大俠“烏丟丟”，他原來(lái)是布袋爺爺做了一只小腳丫，弄丟了。被破腳的珍兒撿到，在她生日的時(shí)候，就把小腳丫裝在了一個(gè)丑娃娃上。并給他取名叫“烏丟丟”，是一個(gè)有生命的人。在夜晚，烏丟丟悄悄離開(kāi)了珍兒的家。跑到了吟癡老詩(shī)人的`家里。從此他就住在了老詩(shī)人的家里。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去找布袋爺爺。在路上，他們碰見(jiàn)了可可七姐妹、可人、蝴蝶、蕓兒……在他找布袋爺爺?shù)穆飞�，還做了一名小詩(shī)人，把他說(shuō)的詩(shī)印在了文化衫上。找到了布袋爺爺?shù)募視r(shí)。烏丟丟傷心地哭了起來(lái)，因?yàn)椴即鼱敔斎ナ懒�。但是，他又去找珍兒，是珍兒給了他生命。可，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火時(shí)，便拉著老詩(shī)人沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒，自己沒(méi)有了身體�？伤男∧_丫還在。再回到珍兒的家時(shí)，他把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒變得健康。自己卻離開(kāi)了這個(gè)世界。
這本書(shū)讓我懂得：要做一個(gè)有愛(ài)心、知恩圖報(bào)的孩子，在別人有困難的時(shí)候，去幫助別人。在自己有能力去回報(bào)別人的時(shí)候，一定要盡力去回報(bào)他人，如果人人都有一顆愛(ài)心，世界將會(huì)更美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 48
這本書(shū)的主人公是吟老、烏丟丟和珍兒，向人們講述著一個(gè)憂傷的故事。
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，是因?yàn)閻?ài)的`滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，只要你對(duì)他有個(gè)承諾;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……珍兒的學(xué)校著火了，珍兒不幸被困在了火海中，烏丟丟不聽(tīng)別人的勸告，沖進(jìn)火海救出了珍兒，卻焚燒了他的身體，為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
我的讀后感受是：不管遇到什么困難只要，堅(jiān)持就可以勝利，這就是我的感想。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 49
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是著名作家金波爺爺寫(xiě)的。它語(yǔ)言生動(dòng)，篇幅短小，每一個(gè)小故事開(kāi)頭都會(huì)有一首小詩(shī)。
《烏丟丟的奇遇》的主人公是懂得感恩的.獨(dú)腳大俠烏丟丟和始終保持著一份童真的吟癡先生。烏丟丟原本是一只小腳丫，被演戲的布袋爺爺忘在了草地上。幸好被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了。珍兒讓她的媽媽給小腳丫縫了身體、頭和手，于是小腳丫便成了一個(gè)活生生的人了。珍兒給它取名叫“烏丟丟”，他們就這樣一起生活了一段時(shí)間�？墒怯幸惶�，烏丟丟突然不辭而別，跳上門(mén)口的一輛卡車，離開(kāi)了珍兒的家。后來(lái)，烏丟丟遇到了吟癡先生，吟癡先生讓它明白了什么是感恩。烏丟丟決定去找給予它生命的珍兒和布袋爺爺。于是，它和吟癡先生踏上了尋找珍兒和布袋爺爺之旅……
最終，它和吟癡先生找到了珍兒，可布袋爺爺卻去世了。珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，珍兒被困在了教室里。烏丟丟把珍兒救了出來(lái)，自己卻被燒成了灰燼，只剩下了那只小腳丫……讀到這里，我深深地被烏丟丟打動(dòng)了，流下了眼淚……
讀了這本書(shū)，我明白了做人要懂得感恩，懂得用愛(ài)去回報(bào)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)你的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 50
關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時(shí)就聽(tīng)奶奶講過(guò)一個(gè)類似的故事，十分感人！看了書(shū)仍然十分喜歡！這本書(shū)教會(huì)我要珍惜童年，也教會(huì)我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫，把它安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。
一個(gè)叫珍兒的'小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會(huì)跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂傷。烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。
腳丫從吟老那里懂得了愛(ài)，然后它想到了布袋爺爺對(duì)自己的愛(ài)，才開(kāi)始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個(gè)故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛(ài)嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是多么珍貴的愛(ài)！我要珍惜這些愛(ài)，天天開(kāi)心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 51
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是今年寒假老師讓我們看的。它是一部長(zhǎng)篇童話，是由著名的作家金波先生所創(chuàng)作的。講述了一個(gè)又一個(gè)感人的小故事。
烏丟丟是布袋老人的小木偶——“獨(dú)腳大俠”失去的一只小腳丫，然后珍兒撿到了，于是給了他腦袋、身體、手，才讓他變成了一個(gè)“人”。之后他不辭而別，離開(kāi)了珍兒。他跳上了一輛大卡車，到了呤老的家里。
在呤老的家中，他認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”、七個(gè)小可可、小泥人、不倒翁、鬢人……他們?yōu)檫世吓e辦了一場(chǎng)“重返童年的晚會(huì)”，然后呤老和烏丟丟就踏上了去尋找珍兒和布袋老人的一場(chǎng)旅行。
在旅程中，他們碰到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，碰到了種雞蛋的蕓兒，碰到了追求完美主義的雕塑家……這樣的種種經(jīng)歷讓烏丟丟感受到了做“人”的幸福，而這幸福就來(lái)源于我們的生活中。
為了讓自己變成一個(gè)真正的人，最后他將自己變成了珍兒的`另外一只腳，和珍兒融為一體了。
愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心田；愛(ài)可以溫暖我們的童年；愛(ài)的彩虹可以遮住天空中的烏云；愛(ài)可以讓我們的世界更美麗！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 52
最近，我又讀了一次《烏丟丟的奇遇》，讀完后，我受益匪淺。在這本書(shū)中，我明白了什么是愛(ài)，人生的財(cái)富是什么，生命的意義是什么……
文中的主人公：獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下，踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上，他們結(jié)實(shí)了許多伙伴，因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。
從中，令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是：“尾聲”。從中，我讀到了人間真情——愛(ài)。在火災(zāi)中，為救賜予他肉體的珍兒，奮不顧身，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái)，他將自己的'體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，而他卻慢慢地消失、融匯了。
看完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
我們接受著被人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 53
我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。
因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛(ài)，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過(guò)我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)生命�！皭�(ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的'感情變得神圣�？戳藶鮼G丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂(lè)的。幫助別人是快樂(lè)的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 54
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的。讀了這本童話書(shū)，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的'過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。
他真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌”啊這段話真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
在我看來(lái)，書(shū)中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽(tīng)到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊(duì)伍去尋找一顆心，我聽(tīng)到了詩(shī)簍子在深情的朗誦詩(shī)，我看到了烏丟丟在與可人說(shuō)話。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛(ài)就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 55
讀完《烏丟丟的奇遇》，我被主要人物烏丟丟深深地打動(dòng)了。
“烏丟丟”不但是一個(gè)擁有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“小男孩”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“獨(dú)腳大俠”。他通過(guò)了自己的不懈努力，在詩(shī)人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多多有趣的事情，并不斷地成長(zhǎng)，終于擁有了一顆心。
雖然烏丟丟的生命只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但在它生命的幾個(gè)月里，他學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的.路。
在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時(shí)間，但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場(chǎng)冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來(lái)，蘑菇人的身體越變?cè)酱�，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助了許多昆蟲(chóng)、烏丟丟和吟老擋風(fēng)雨，因?yàn)樗鼈兊挠褠?ài)，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們也有資格擁有心！
正是因?yàn)闉鮼G丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會(huì)挺身而出的沖進(jìn)火場(chǎng)，救了給予他生命的人——珍兒，卻失去了自己的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 56
同學(xué)們，我給你們講一個(gè)我最近看到的一本書(shū)，名字是《烏丟丟的奇遇》。我非常喜歡這本書(shū)，它深深地打動(dòng)了我。
烏丟丟是布袋爺爺演獨(dú)腳大俠的一只腳，后來(lái)，被珍兒撿到，給了它身體。我認(rèn)為珍兒很美麗，又很善良，雖然自己的腳不好，還幫助烏丟丟找家。烏丟丟來(lái)到吟癡詩(shī)人的家里，認(rèn)識(shí)了不少朋友，聽(tīng)了很多故事，自己也會(huì)寫(xiě)一些詩(shī)，它很愛(ài)學(xué)習(xí)，又有同情心，還能給別人帶來(lái)快樂(lè)，看到這里，我開(kāi)始喜歡烏丟丟這個(gè)人物，還想和它成為好朋友，一起努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，烏丟丟和吟老去找爺爺，可惜去晚了，在墓前，它給爺爺表演木偶戲，感動(dòng)了很多人。最后，烏丟丟找到了珍兒，為了救火中的'珍兒，烏丟丟只剩下一只小腳丫，為了珍兒殘疾的腳，它犧牲了自己生命。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，烏丟丟帶給別人快樂(lè)，布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟老給了它智慧。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)被愛(ài)包圍的人，它懂得感恩和回報(bào)，我為它的做法叫好，為它驕傲，為它自豪。同時(shí)我想到自己的父母，他們給了我生命，我也要向?yàn)鮼G丟一樣充滿愛(ài)心，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，長(zhǎng)大了還要回報(bào)祖國(guó)。
同學(xué)們，希望你們都來(lái)看看這本書(shū)，相信你們和我一樣會(huì)有很大的收獲。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 57
這本書(shū)是一本講愛(ài)的書(shū)，當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛看到了布袋爺爺正在指揮著烏丟丟給我演獨(dú)腳戲。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，讀到烏丟丟為了救珍兒身體被燒成了灰燼的那一段，我非常感動(dòng)，雖然人們都很悲傷，但是，又驚奇的發(fā)現(xiàn)烏丟丟的身體雖然被燒成了灰燼，但是，他的小腳丫卻平安無(wú)事，因?yàn)闉鮼G丟的心是布袋爺爺給的，布袋爺爺?shù)纳呀?jīng)融入到了小腳丫的心里了。
烏丟丟給我印象最深的是它參加單腳跳大賽的時(shí)候，那時(shí)候人們都非�？春脼鮼G丟，認(rèn)為烏丟丟一定能成為今年的單腳跳大賽的冠軍，哈！獨(dú)腳大俠就是獨(dú)腳大俠，烏丟丟果然成為了大賽的冠軍，你看，此刻的烏丟丟越跳越輕松，身輕如燕，腳下生風(fēng)。他一會(huì)兒拔地而起，直沖云霄，在天上打一個(gè)旋子；一會(huì)兒又直沖而下，當(dāng)快著地時(shí)，又如一片羽毛似的.，落地?zé)o聲。周圍觀舞的人都看呆了，就連那些跳舞的女孩子，也停下舞步，站在那兒呆呆地看著。
大家掌聲不絕。最后，那個(gè)唯一的角逐者，竟然也停下了舞步，定定地站在那兒，猶如一個(gè)木樁子。
最后，我要對(duì)這本書(shū)做一個(gè)總結(jié)：做人一定要學(xué)會(huì)愛(ài)，一個(gè)不會(huì)愛(ài)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到快樂(lè)的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 58
四十多歲的人讀童話似乎有點(diǎn)匪夷所思。但是今天我讀了，讀的正是一位老人寫(xiě)的童話《烏丟丟的奇遇》。
之所以讀這本書(shū)也是我的“奇遇”。在我給兒子找練習(xí)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在他的柜子里藏著這本書(shū)。很想知道已經(jīng)十三歲的他為什么還喜歡小學(xué)生的讀物。
這本書(shū)寫(xiě)的應(yīng)該是一個(gè)“小腳丫”的故事。因?yàn)楹眯娜私o他做的人形，所以他就從“獨(dú)腳大俠”變成了“烏丟丟”最后和珍兒合為一體，成就了新的人生。
現(xiàn)在充斥市面的太多的勵(lì)志書(shū)要的`是功成名就的境界。似乎沒(méi)有功名利祿那就是不完美的人生，不成功的人生。我很羨慕金波先生，永遠(yuǎn)活在童年。文如其人。他描述的烏丟丟的奇遇是一路愛(ài)的旅程�！澳⒐饺恕�、“雞蛋花”、“布袋村”，沒(méi)有玄妙的絕世武功，只有不同愛(ài)的表達(dá)。我從這篇童話中看到的更多的是愛(ài)的展示，也是金波先生對(duì)愛(ài)的理解。
剛開(kāi)始看到兒子藏著這本書(shū)的時(shí)候感到很郁悶，覺(jué)得兒子還未長(zhǎng)大，現(xiàn)在還迷戀童話。但是現(xiàn)在，我覺(jué)得但愿他心內(nèi)珍藏這本書(shū)，珍藏“愛(ài)”來(lái)獲得人間無(wú)盡的“幸福”。正如書(shū)中表達(dá)的“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。”
《烏丟丟的奇遇》讀后感 59
今天下午，我津津有味地看了一本名叫《烏丟丟的奇遇》的書(shū)。
這是一本憂傷而又優(yōu)美的書(shū)。里面講了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命……是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友情變得更加神圣。
在每一章的題目下面，都會(huì)有許多精彩的.詩(shī)。而且在每一章的內(nèi)容里面，也有一些很好的詩(shī)句，其中，最讓我印象深刻的詩(shī)句是：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳”。這句話給了我很大的啟發(fā)，讓我知道了：“我們要懂得用自己寬容的愛(ài)來(lái)回報(bào)給予你愛(ài)的人�！�
看完了這本書(shū)，我把書(shū)翻到了封底，看見(jiàn)金波爺爺(作者)寫(xiě)了這樣的幾句話：
“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。
我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！�
這句話深深地印在了我的腦海里，我相信，我一定不會(huì)忘記，因?yàn)椋@將是我以后走向人生第一步的鑰匙。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 60
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋潤(rùn)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了快樂(lè)，因此這個(gè)獨(dú)腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個(gè)孤獨(dú)的老人，天天寫(xiě)詩(shī)，但總對(duì)自己寫(xiě)的詩(shī)不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無(wú)意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫(xiě)詩(shī)，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了什么是生命，什么是愛(ài)，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的'朋友的一只腳生病了，無(wú)法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個(gè)故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛(ài)心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛(ài)，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，處處將變成和諧的家園。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 61
我懷著好奇的心情讀了余老師推薦的一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》。讓我們到書(shū)中去看看吧！
故事的主人公烏丟丟是木偶戲里的一個(gè)獨(dú)腳大俠，每次他來(lái)演戲的時(shí)候都是小朋友最快樂(lè)的時(shí)候，在看戲的小朋友中有一個(gè)叫珍兒的瘸女孩。有一次布袋爺爺在演木偶戲時(shí)把烏丟丟僅有的一只腳給丟失了，珍兒把烏丟丟掉了的'腳帶回了家，在沒(méi)有找到布袋爺爺?shù)那闆r下，把這只腳縫在了丑娃的身上，讓丑娃有了鮮活的生命。雖然他們只有一只腳。但是他
們熱愛(ài)生活，珍惜生命的精神鼓舞了我。使我懂得自己和他們比該是多么的幸福。
后來(lái)烏丟丟到了吟癡老人家的時(shí)候，碰到了可可，還碰到了吟癡老人小時(shí)候收藏的玩具如：不倒翁、鬃人等。烏丟丟與他們產(chǎn)生了深厚的友誼，當(dāng)吟癡老人送烏丟丟回家的時(shí)候，他們戀戀不舍，還舉行了送別會(huì)。他們的深厚情誼又一次打動(dòng)了我。
最讓我感動(dòng)的是，烏丟丟為了救珍兒，撲進(jìn)了大火，珍兒得救了�？墒菫鮼G丟的身體卻燒沒(méi)了，只剩下最后一只腳，他也給了珍兒。從此珍兒變成了健康的女孩，腳再也不瘸了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)地走了。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，愛(ài)有巨大的力量，是金錢(qián)和財(cái)富不可以衡量的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 62
讀《烏丟丟的奇遇》有感星期五，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我一口氣把它讀完了。故事主要講了：一個(gè)叫烏丟丟的小木偶因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命。烏丟丟和吟癡老人一起去尋找給烏丟丟安上小腳丫的小女孩珍兒。在一路上烏丟丟懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。合上書(shū)，我深吸了一口氣，想：人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)神圣的字眼。想起四川5.12大地震后，許許多多的.人們都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，救援隊(duì)員們都及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)搶救在廢墟下的人們。在平時(shí)的生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至。有一天早上，我早早地起了床，穿上衣服，吃完飯，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，站在一旁的媽媽說(shuō)：“今天天氣冷，再披一件�！蔽艺f(shuō)：“不用了�！闭f(shuō)完就下樓去玩了。玩了一會(huì)兒，我感到全身冷嗖嗖的并且不時(shí)打噴嚏。我想一定是沒(méi)披外套的原因吧！
這該怎么辦呢？這時(shí)，爸爸拿著一件外套來(lái)了，我馬上跑過(guò)去穿上了外套，全身暖和極了。父母的愛(ài)多偉大呀！
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 63
《烏丟丟的奇遇》是講一個(gè)既感人又傷心的童話故事。
《烏丟丟的.奇遇》主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演《獨(dú)角大俠平妖記》。表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著木偶離開(kāi)了。有一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩，在臺(tái)階下的草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，她不得不回家。在珍兒10歲生日的時(shí)候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個(gè)新身體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。
烏丟丟無(wú)意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟丟學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。這使他更加的快樂(lè)。
后來(lái)，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來(lái)了�？墒菫鮼G丟卻只剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這個(gè)故事讓我懂得：因?yàn)樯褪菒?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，才會(huì)變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 64
“愛(ài)”有很多種：親情、友情、愛(ài)情……都包含著至高無(wú)上的愛(ài)，但是，真正能明白的，能有幾個(gè)呢？
說(shuō)起“愛(ài)”，就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》，我看了以后，感到了溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的棉鞋里。正因?yàn)槲乙哺惺艿搅恕皭?ài)”，才會(huì)覺(jué)得溫暖。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)莫?dú)腳大俠，后來(lái)，遇到了珍兒，又離開(kāi)了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生，而且還認(rèn)識(shí)了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開(kāi)了精彩的旅行，見(jiàn)到布袋老爺爺時(shí)，卻是他的墳?zāi)梗瑸鮼G丟很傷心。于是，他和吟老一起去找珍兒，找到時(shí)珍兒卻在快被大火吞沒(méi)的'學(xué)校里，烏丟丟失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的腳一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。
生命固然重要，但是我們只要有“愛(ài)”，就算為他人犧牲了，但是你還活在人們的記憶中。我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 65
今天我又讀了烏丟丟的奇遇六七八章后，我的感受很深。其中最讓我深受感動(dòng)的一章是逆風(fēng)的蝶。
這一章講述這樣一個(gè)故事：一天早上，風(fēng)刮的很大，但烏丟丟他們?nèi)栽谮s路。這時(shí)候，他們頭頂上飛來(lái)一只蝴蝶，蝴蝶對(duì)他們說(shuō)：“我們一起趕路好么？”烏丟丟答應(yīng)了。風(fēng)越刮越大，一下子把蝴蝶吹到了樹(shù)上。這時(shí)候，在樹(shù)下的烏丟丟和吟老讓蝴蝶趕快下來(lái)。吟老讓蝴蝶鉆進(jìn)他的.帽子里。吟老問(wèn)蝴蝶：“你為什么趕著這么大的風(fēng)飛呢？”蝴蝶說(shuō)：“我是要去找一只薔薇花，去年她為我遮過(guò)雨，要不是她，我現(xiàn)在就不會(huì)在這兒了。更何況，我已經(jīng)答應(yīng)她，她只是為我開(kāi)的，如果我不去，她就會(huì)凋謝。好了，我不在你帽子里待了，我要自己去找薔薇花�！焙w走了，他被風(fēng)吹到了河里�！八懒恕！睘鮼G丟說(shuō)。這時(shí)，河面上出現(xiàn)了一只白帆正向著薔薇花的方向飄去。“那是他的靈魂。”吟老說(shuō)。
從這個(gè)故事中，我感受到蝴蝶有頑強(qiáng)、守信、執(zhí)著和知恩圖報(bào)的品質(zhì)。他的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 66
讀完《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我想我真的被感動(dòng)了。
主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。它不為自己著想，為了能給小姑娘珍兒帶來(lái)歡樂(lè)，而和珍兒的生日禮物“丑娃”融為一體后，獲得了生命。并和老詩(shī)人吟癡先生成為朋友，一起并肩徒步旅行——看親人。最后在吟癡先生的勸說(shuō)下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一只腳，肯定會(huì)悲傷、絕望，但是烏丟丟沒(méi)有，他樂(lè)觀對(duì)待這件事，開(kāi)始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過(guò)了十幾年，與快樂(lè)為伴，用愛(ài)編織美好生活。
烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木偶人，他用愛(ài)創(chuàng)造了快樂(lè)，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活里，更應(yīng)該用熱忱，真誠(chéng)去愛(ài)別人，愛(ài)集體。
讀完這本書(shū)，我被烏丟丟的愛(ài)深深地感動(dòng)了。這些我明白了一個(gè)道理：只有愛(ài)滋養(yǎng)的.生命，才是鮮活的，美麗和和不朽的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 67
暑假里我讀了金波先生所寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，讀書(shū)時(shí)我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而感動(dòng)……這是一本不可多得的童話。
書(shū)中講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)詩(shī)人叫吟癡先生，一天他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)世界，烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進(jìn)了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒(méi)了，可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的生命。
我體會(huì)最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛(ài)令我非常感動(dòng)。
烏丟丟的奇遇在愛(ài)，在友情，在親情中進(jìn)行著，而在我的.身邊也有父母的愛(ài)，同學(xué)的之間的友愛(ài)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們享受著別人的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該把這份愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的人感受到世間的美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 68
前幾天我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》。才看到還沒(méi)一半我就深深的喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了:這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美之中透著些許憂傷。這本書(shū)圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，他用愛(ài)回報(bào)生命…愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛(ài)，讓烏丟丟
和老詩(shī)人的友情變得神圣。
我特別喜歡金波爺爺寫(xiě)的詩(shī)。還記得書(shū)上寫(xiě)過(guò)這段話：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么?是愛(ài)，我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才鮮活、美麗和不朽的生命�！蔽姨貏e喜歡這段話。因?yàn)檫@段話讓我明白了：我們活得快樂(lè)就是因?yàn)橛袗?ài)。并且愛(ài)分為兩種，第一種：他人對(duì)我的愛(ài)，如：父母、兄弟姐妹，甚至陌生人對(duì)我的愛(ài)。第二種：我對(duì)他人的愛(ài)，如對(duì)父母、兄弟姐妹、陌生人的`愛(ài)。
從故事中，我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)它的無(wú)私奉獻(xiàn)；向珍兒學(xué)習(xí)她的善良友愛(ài)、孝敬父母；向吟癡老詩(shī)人學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人；向…
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，讓我受益無(wú)窮。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 69
去年暑假，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)。
《烏丟丟奇遇記》是個(gè)美麗而憂傷的童話。書(shū)里主要講了烏丟丟與吟老尋找給予烏丟丟身體的跛足小姑娘珍兒的旅途。在途中烏丟丟懂得了愛(ài)，并知道了用愛(ài)來(lái)回報(bào)。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，是珍兒變成一個(gè)健康的小女孩。讀到最后，我的.眼睛濕潤(rùn)了。
書(shū)里的烏丟丟給我留下了難以磨滅的印象。是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是珍兒給了他生命，是吟老讓他懂得愛(ài)。讀了這本書(shū)，讓我知道愛(ài)是最偉大的。正是因?yàn)橐骼献尀鮼G丟懂得了愛(ài)，烏丟丟才會(huì)去回報(bào)珍兒，他才奮不顧身去救遭遇火災(zāi)的珍兒。書(shū)里的吟老也給我留下了很深的印象，是它讓烏丟丟明白了一個(gè)個(gè)愛(ài)的道理。書(shū)里還有一些動(dòng)物。其中讓我印象最深刻是逆風(fēng)的蝴蝶。他為了尋找心愛(ài)的薔薇花，不顧風(fēng)吹雨打，還在堅(jiān)強(qiáng)的飛行。不幸的是，蝴蝶被狂風(fēng)卷入了水中。就在這是，水面上一葉白帆，就像蝴蝶的靈魂慢慢的飄向了遠(yuǎn)方，去尋找心愛(ài)的薔薇花。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。這讓我明白了一個(gè)道理﹕可以改變這個(gè)世界，滋潤(rùn)這個(gè)世界。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 70
今天，有一本書(shū)讓我癡迷，它就是金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話——《烏丟丟的奇遇》。
烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨(dú)腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑娃”的身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生60多歲了還一直想著去了“沒(méi)有年齡的國(guó)度”的可人，烏丟丟覺(jué)得自己愛(ài)上了可人送給吟癡老先生的'木頭套娃娃可可，后來(lái)，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的老爺爺已經(jīng)去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當(dāng)天晚上，烏丟丟將自己的生命給了珍兒，讓珍兒成了一個(gè)健康的她。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。其實(shí)，生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛(ài)而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)生命使生命美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 71
對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這本書(shū)可以讓我們成人更多地關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，因?yàn)樗麄兊南敕ㄊ菃渭兌寺�，這是非�？少F的品質(zhì)，這就要求我們成年人做好本職，樹(shù)好榜樣，為他們提供合適的成長(zhǎng)環(huán)境。
比如，在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生通過(guò)敘寫(xiě)吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒，通過(guò)敘寫(xiě)吟老對(duì)種雞蛋的女孩蕓兒的鼓勵(lì)與贊許，表現(xiàn)了對(duì)兒童生命的重視，對(duì)童心的呵護(hù)，對(duì)我們成人的啟示就是要站在與所有生命平等的立場(chǎng)上，來(lái)和孩子們對(duì)話，教育孩子們因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)又要叫他們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中存在的'不完美和危險(xiǎn)，比如在書(shū)中，烏丟丟是在烈火中救出了那只狗和珍兒，卻被大火燒著了身體，這對(duì)孩子的心靈來(lái)說(shuō)又是一種震撼，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來(lái)說(shuō)或許是一種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷、不怕困難，同時(shí)還應(yīng)多想辦法，大事化小，不能蠻干。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，主要會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生如下幾個(gè)教育作用：對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)（如書(shū)中吟老多次夢(mèng)想母親，還有烏丟丟對(duì)布袋爺爺?shù)母星椋�，�?duì)生活、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的愛(ài)（如蝴蝶頂風(fēng)尋找薔薇花就是一種作家對(duì)生活的熱愛(ài)的象征），就是說(shuō)，有了愛(ài)，就等于有了世界上大的力量。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 72
好久沒(méi)有靜下心認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)了，也許是被生活和工作催促的好似沒(méi)有時(shí)間，就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期，也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的與孩子做伴。終于，到了即將開(kāi)學(xué)時(shí)間，才想起，哦！我所做的一切脫離了孩子的成長(zhǎng)！不過(guò)，還好女兒并沒(méi)有責(zé)怪太多，只是焦急的眼神，期盼我能和她一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)！
于是，這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書(shū)籍，共同欣賞《烏丟丟的.奇遇》讀過(guò)之后，頗有感觸，嘆言記之，與大家交流。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該回去。因?yàn)檎鋬航o了他生命，如果烏丟丟不回去的話，那布袋爺爺就會(huì)傷心死的。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該用愛(ài)報(bào)答珍兒，我還覺(jué)得就算有一個(gè)人再笨，只要他是一個(gè)會(huì)用愛(ài)報(bào)答別人的人，就會(huì)得到別人的愛(ài)，愛(ài)可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去，雖然你的生命在這個(gè)世界上永不存在了，但是你做過(guò)的事情會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在別人的心里。
愛(ài)，可以讓一個(gè)人的生命更加完美；愛(ài)，可以讓這個(gè)人永遠(yuǎn)留在別人的心中。愛(ài)無(wú)處不在，你只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，別人都會(huì)開(kāi)心。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 73
這幾天，我讀了一本《烏丟丟奇遇記》讓我深受感動(dòng)。
烏丟丟是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小腳丫，他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小腳丫，布袋老爺爺演完最后一場(chǎng)戲走沒(méi)影的時(shí)候把它掉到草叢里了，一個(gè)小女孩是最后一個(gè)離開(kāi)的，她叫珍兒，她回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小腳丫，小腳丫在不停地跳著，珍兒捧起小腳丫說(shuō)：“這不是演木偶戲的布袋爺爺?shù)膯�，怎么掉了？”珍兒把他帶回家，給了他第二次生命變成了一個(gè)真正的人，后來(lái)他離家出去來(lái)到了吟老的家里，里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友，后來(lái)吟老和烏丟丟去找演木偶戲的布袋老爺爺，他們經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，終于找到到了布袋老爺爺?shù)募�，可是老爺爺已�?jīng)死了，他們又去找珍兒，他們找啊找終于找到了珍兒的.家，烏丟丟見(jiàn)到珍兒的腳拐了，珍兒的媽媽病了，就把自己變成了珍兒的腳，珍兒有了兩只健康的腳，珍兒媽媽的病也好了。
我覺(jué)得這是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來(lái)歡樂(lè)而獲得生命，他懂得了快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，生命因?yàn)閻?ài)爾得到永生，讓烏丟丟變得有趣可愛(ài)。
讀了這本書(shū)也讓我知道了生命的珍貴，接受別人的愛(ài)也要用愛(ài)去回報(bào)社會(huì)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 74
最近，我讀了一本叫《烏丟丟奇遇記》的書(shū)，這本書(shū)有許多感人的'畫(huà)面，主要講述了烏丟丟在流浪中遇到吟癡老先生，吟老告訴了烏丟丟許多道理，也告訴了我，告訴了大家許多道理。
這本書(shū)一共十四章，作者是金波，他一共寫(xiě)了約126本書(shū)令我佩服不已，我看過(guò)他許多的書(shū)，但我覺(jué)得這書(shū)令我印象最深刻，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了許多道理。
在這么多章中，我最喜歡最后一章：烏丟丟為了讓珍兒擁有兩條腿，把自己僅有的一條腿給了珍兒。烏丟丟原本只是個(gè)小腳丫與布袋爺爺一起耍雜技，后來(lái)因走丟了被珍兒撿起，珍兒給他配了一個(gè)身子并取名為“獨(dú)腳大俠烏丟丟”。后來(lái)烏丟丟趁著珍兒在睡覺(jué)時(shí)去找布袋爺爺，最終沒(méi)找到就悄悄地溜進(jìn)吟癡先生的家，吟老都會(huì)動(dòng)都會(huì)說(shuō)話，比如“詩(shī)簍子”、“蝌蚪人”、“可可”……
烏丟丟在吟老家?guī)Я撕荛L(zhǎng)時(shí)間后決定去找布袋爺爺和珍兒，最后珍兒找到了，而布袋爺爺在他們來(lái)之前因沒(méi)找到烏丟丟而病死了。
這本書(shū)有許多道理，讓我印象最深刻的是吟老的一句話：“做事要聽(tīng)從真誠(chéng)的心來(lái)調(diào)遣�！弊詈髲�(qiáng)烈推薦大家來(lái)看《烏丟丟奇遇記》這本書(shū)!
《烏丟丟的奇遇》讀后感 75
這個(gè)寒假，我讀了一本很好看的書(shū)——《烏丟丟奇遇記》,書(shū)的作者是我國(guó)的兒童文學(xué)家金波,這本書(shū)共有十四章和一個(gè)尾聲。
這是一個(gè)凄美憂傷的童話，讀后讓人很感動(dòng)。耍木偶戲的'布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄掉了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了這只腳，這只腳一撿回來(lái)就會(huì)跳，還會(huì)說(shuō)話。善良的珍兒給小腳裝上了身子，它就是烏丟丟。烏丟丟決定去找布袋爺爺，可無(wú)意中來(lái)到了吟老的家里，他們還成了好朋友。吟老很愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，他告訴烏丟丟，自己有一個(gè)很想念的女孩叫可人。吟老和烏丟丟決定一起去找可人、珍兒還有布袋爺爺。他們長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)小鎮(zhèn)，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)樹(shù)林，終于找到布袋爺爺?shù)淖√�，�?dāng)他們得知布袋爺爺死了，傷心得淚流滿面。他們又去找珍兒，珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟為了救火，被火把身子燒沒(méi)了。后來(lái)，烏丟丟把自己剩下的一只腳給了珍兒，讓她可以走路，還成了全班跳得最快的女生。吟老回到了家里，過(guò)上了從前的生活。
看完以后，我很感動(dòng)，我覺(jué)得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛(ài)，你一定要用愛(ài)來(lái)回報(bào)。生命就是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 76
合起手中的書(shū)，腦袋回映著金波說(shuō)過(guò)的話：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的.生命�！边@句話簡(jiǎn)短精煉，卻引人深思。仔細(xì)想想的確是這樣，人活著是為了什么，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，有一樣?xùn)|西一直死死牽絆著他們前進(jìn)的腳步，這個(gè)名字叫愛(ài)。這個(gè)叫愛(ài)的東西，看不見(jiàn)，摸不著，卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開(kāi)的關(guān)系。沒(méi)有人曾發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就是他們苦苦追尋的東西，而這樣?xùn)|西就纏繞在自己身邊。
人的一生中，看不見(jiàn)摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛(ài)就是其中一樣，不過(guò)愛(ài)很特別，愛(ài)會(huì)滋養(yǎng)生命，會(huì)創(chuàng)造奇跡，會(huì)在絕望的時(shí)候帶來(lái)希望。愛(ài)的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。
愛(ài)與生命，說(shuō)不清看不透。愛(ài)是生命的源頭，生命是愛(ài)的起點(diǎn)，兩者缺一不可。人的一生，因?yàn)橛袗?ài)，所以完整；因?yàn)樯�，所以有�?ài)。請(qǐng)你一定記得，生命的真諦就是愛(ài)，有愛(ài)才有這個(gè)世界形形色色的人與物，才有詞典里奇跡這個(gè)詞，因?yàn)�，�?ài)其實(shí)就是一個(gè)奇跡！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 77
《烏丟丟的奇遇》是金波先生的一部作品，書(shū)中通過(guò)兩個(gè)主人公：吟老、烏丟丟，把我們帶到了另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，只有寬容、理解和愛(ài)。通過(guò)對(duì)人物生動(dòng)形象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出一幅幅美麗的心靈畫(huà)卷。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：玩木偶戲的布袋爺爺有一個(gè)木偶，這個(gè)木偶叫做獨(dú)腳大俠。有一天，這個(gè)木偶身上唯一的一只小腳丫被遺失在了草叢里，它遇到了一個(gè)瘸腿的小姑娘，珍兒。珍兒把它帶回了家，讓媽媽把它按在了一個(gè)丑娃身上，并給“丑娃”取了一個(gè)名字——烏丟丟。
一天，烏丟丟跳上了棉花車來(lái)到了吟老的家。隨后，他向吟老講述了發(fā)生在自己身上的故事。知道了吟老是位詩(shī)人，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。后來(lái)，他們決定去尋找布袋爺爺和珍兒，遠(yuǎn)行的前一天晚上，大家開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，這鉤起了吟老小時(shí)候的記憶。在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，他們遇到了一些感人有趣的事情，如：逆風(fēng)的蝶、種雞蛋的'蕓兒、和蛇對(duì)話、奇特的蘑菇人等等。最終找到了珍兒，但珍兒更跛了，而媽媽卻有病在身，最后，身體被火燒為灰燼的小腳丫用自己的體溫溫暖了珍兒的腳，犧牲了自己，給了珍兒健康的腳。
讀寫(xiě)了這本書(shū)我懂得了要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，只有這樣生命才會(huì)有它的意義和光彩。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 78
我讀的這本書(shū)之后特別有“感”。
這本書(shū)的主人公里有一位叫“獨(dú)腳大俠烏丟丟”的唯一一只腳。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芎⒆訏袔?lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
在一座小鎮(zhèn)上，有一位老爺爺每個(gè)月都會(huì)來(lái)這個(gè)鎮(zhèn)上表演一場(chǎng)木偶戲，所以人家都叫他“布袋爺爺”。許多的小朋友都很喜歡他。有個(gè)叫珍兒的殘疾人看見(jiàn)了“獨(dú)腳大俠烏丟丟”的一只腳，珍兒一抬頭，那個(gè)老爺爺轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了追也追不上了，于是她把小腳丫帶回家去了。因?yàn)槊藁ㄕ鋬喊堰@件事跟媽媽說(shuō)，媽媽就把小腳丫織在送給珍兒的禮物的“丑娃”身上。現(xiàn)在，小腳丫成了一個(gè)有生命的`布娃娃了，他在屋子里用著一只腳在蹦來(lái)蹦去。珍兒說(shuō)：“你以后就叫‘烏丟丟’吧。”可是，過(guò)了一段時(shí)間，烏丟丟突然不辭而別，他跳上一輛裝著棉花的車上，不一會(huì)兒就睡著了很暖和……后面的我就不一一講了！這本書(shū)的作者——金波，也寫(xiě)過(guò)其他許多著名的書(shū)，但我覺(jué)得這本書(shū)非常的好看。我看了之后覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命并且用愛(ài)回報(bào)生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 79
人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。
這本書(shū)的作者是金波，金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿了鮮活的.生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>
這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì)又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿活力。
《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。
讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到溫暖，愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 80
最近，我又讀了一次《烏丟丟的奇遇》，讀完后，我受益匪淺。在這本書(shū)中，我明白了什么是愛(ài)，人生的財(cái)富是什么，生命的意義是什么……
文中的.主人公：獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下，踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上，他們結(jié)實(shí)了許多伙伴，因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。
從中，令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是：“尾聲”。從中，我讀到了人間真情——愛(ài)。在火災(zāi)中，為救賜予他肉體的珍兒，奮不顧身，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái)，他將自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，而他卻慢慢地消失、融匯了。
看完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
我們接受著被人的愛(ài)，
更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，
就像走上人生之路，
你必須邁開(kāi)左右腳。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 81
烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽(tīng)到了爺爺?shù)乃烙�，心里十分悲哀，于是他們�?lái)到了他家，烏丟丟看了又看就是沒(méi)找到上半身，他一問(wèn)才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。
晚上，吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學(xué)校，看見(jiàn)那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來(lái)，可是烏丟丟沒(méi)有出來(lái)。當(dāng)大家在廢墟中看見(jiàn)他時(shí)，烏丟丟只剩一只小腳丫了，但是大家聽(tīng)到了小腳丫的'心跳，最后烏丟丟決定和珍兒一起上學(xué)。晚上到了珍兒家里，他看見(jiàn)珍兒的媽媽生了重病，他把他唯一的一只腳獻(xiàn)給了珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體，可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開(kāi)了我們，可他也永遠(yuǎn)的守護(hù)著珍兒。
故事結(jié)束了，我被烏丟丟深深的感動(dòng)了。烏丟丟的生命是珍兒給予的，他為了珍兒又獻(xiàn)出了自己的生命和身體，這是愛(ài)的回報(bào)！爸爸媽媽給了我們生命，又辛苦的養(yǎng)育我們，讓我們有了健康的身體，快樂(lè)的生活，這就是愛(ài)，長(zhǎng)大后，我們也要用愛(ài)去回報(bào)父母，這才是生命的意義！愛(ài)的意義！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 82
在我的看書(shū)記憶中，有一本書(shū)很好看，它就是《烏丟丟奇遇記》，里面說(shuō)了有一天，一個(gè)來(lái)表演木偶戲的.老爺爺在表演結(jié)束時(shí)，不小心掉了一只木偶腳，他的名字叫獨(dú)腳大俠，他被一個(gè)叫珍兒的女孩撿到了，珍兒是一個(gè)殘疾人，她給獨(dú)腳大俠起了一個(gè)名字烏丟丟。并把烏丟丟帶回家，過(guò)幾天就是珍兒的生日了，她媽媽給她做了一個(gè)小丑弟弟。
烏丟丟想回布袋爺爺那里，于是珍兒帶獨(dú)腳大俠去找布袋爺爺，他們?nèi)タ偷暾也坏�，但她又不認(rèn)識(shí)布袋爺爺，所以只好明天找了。當(dāng)布袋爺爺發(fā)現(xiàn)他掉了一個(gè)木偶時(shí)，他很著急，就去找烏丟丟，可他到原來(lái)的地方去找它時(shí)，獨(dú)腳大俠卻不在了。過(guò)了幾天，布袋爺爺因?yàn)闆](méi)找到獨(dú)腳大俠，而去世了。等珍兒他們找到布袋爺爺時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)了，珍兒和烏丟丟都傷心的哭了。
后來(lái)，烏丟丟跑進(jìn)了一輛棉花車?yán)�，被送進(jìn)了吟老家的詩(shī)簍子里，詩(shī)簍子跟烏丟丟對(duì)了話……最后烏丟丟為了珍兒而犧牲了自己，珍兒傷心極了。
我知道了烏丟丟是個(gè) 善良的木偶，他為了救珍兒，自己卻 犧牲了。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí) 。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 83
今天晚上，我和媽媽終于把《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)看完了。這本書(shū)是有著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫(xiě)的一個(gè)童話故事。
書(shū)中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它縫在了自己的玩具上。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒，坐著卡車來(lái)到了吟老的家里，在吟老的引導(dǎo)下，他明白了用愛(ài)去回報(bào)別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己。
“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！边@句話讓我最難忘記。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識(shí)，教我們做一個(gè)文明的人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無(wú)私地為我們付出，上班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報(bào)他們呢？我想，我們平時(shí)要多體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的.負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽�！毕Ｍ覀兠總�(gè)人的生命都是豐富多彩的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 84
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美而有憂傷的童話故事，在作者金波的筆下，展現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的烏丟丟。烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。
有一次，布袋爺爺表演完后，布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現(xiàn)了它，決定幫助它，可是珍兒怎么找都沒(méi)找到，就收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)完整的身體。
后來(lái)，烏丟丟不小心乘上了車；結(jié)果來(lái)到了吟癡先生的家。吟癡先生聽(tīng)完烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟回家，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒身邊。可在一場(chǎng)無(wú)情的火場(chǎng)中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的.生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變的神圣。
我愛(ài)烏丟丟，更愛(ài)小腳丫！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 85
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋�(gè)獨(dú)角大俠玩偶不小心掉在了地上。之后，珍兒看見(jiàn)了，決定把他還給布袋爺爺，因?yàn)樗幸粭l腿受傷了，所以把布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了身體。但是夜晚，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的'家。他遇到了一位詩(shī)人，別人叫他吟癡老先生。他是一個(gè)好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東西會(huì)動(dòng)，他很驚奇，他原以為只有自己會(huì)動(dòng)。
到了早上，他們準(zhǔn)備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人”一樣了。他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢 ?他因?yàn)閾?dān)心獨(dú)角大俠而病死了!
我覺(jué)得吟癡老先生是一個(gè)非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的路。烏丟丟是一個(gè)比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗(yàn)了人的喜怒哀樂(lè)，他得到了別人的幫助，也逐漸學(xué)會(huì)了幫助別人。最后他把自己的腿給了珍兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 86
在我看過(guò)的書(shū)中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書(shū)一樣有著深?yuàn)W的道理。
這是一部?jī)?yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命......愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的.友情變得神圣。烏丟丟曾是獨(dú)角大俠的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。<<烏丟丟的奇遇>>的作者金波爺爺已經(jīng)75歲了，可還是寫(xiě)了許多孩子們愛(ài)看的書(shū)。
告訴我該到什么地方追尋，追尋的心在晴空里展翅飛翔。
我所愛(ài)的每一個(gè)人都是親人，我愿一生為他們熱情歌唱。
我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采擷金色花朵；
在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌。
即使永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的心愿，你決不會(huì)聽(tīng)到我頻頻的嘆息。
你會(huì)在朝霞里看到我的笑臉，你會(huì)在露珠里找到我的淚滴。
我的詩(shī)只能付東流去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰(shuí)。
這是我最喜歡的一首詩(shī)，如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話，請(qǐng)你務(wù)必要看看。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 87
這一次，我讀了烏丟丟的奇遇第十二章，我覺(jué)得那尊少女雕像之所以有了生命，是因?yàn)榈袼芗野阉膼?ài)都獻(xiàn)給了這尊雕塑。這讓我想起了烏丟丟的一句話：“愛(ài)是什么?愛(ài)像空氣、陽(yáng)光和水。愛(ài)看不見(jiàn)卻又無(wú)處不在。”“愛(ài)帶給我們什么?生命。還有比生命更重要的那就是信念。”的確，在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在。記得剛放寒假的一個(gè)周日，我和爸爸媽媽開(kāi)車來(lái)到了輝縣的一個(gè)貧困鄉(xiāng)“北地鄉(xiāng)”。今天我們要做一件有意義的事。我把自己看過(guò)的課外書(shū)，自己用過(guò)的許多好的文具，還有我的許多已經(jīng)小了的`但又舍不得丟掉的衣服，都帶給了這里的小朋友。不一會(huì)兒我就結(jié)識(shí)了毛蛋，二評(píng)，光子等好多的伙伴，他們帶我去爬山，上樹(shù)，還教我采一種名貴的藥材。我看著他們津津有味的讀著我給他們的書(shū)，親眼看著他們穿上了我的棉衣，我的心里真比吃了蜜還甜，媽媽說(shuō)是我的愛(ài)讓這些孩子快樂(lè)，可他們的快樂(lè)又何嘗沒(méi)有感染我呢?
是呀，正像烏丟丟所說(shuō)所做，愛(ài)是信念，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)是公德，愛(ài)讓我們的世界更完美。我們要讓愛(ài)傳承。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 88
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫(xiě)的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九迹幸淮�，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見(jiàn)布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢�?wèn)了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)要有個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài)，媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來(lái)，他無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃……
在那里，他真正體會(huì)到了快樂(lè)�？墒窃谝粓�(chǎng)無(wú)情的.大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 89
烏丟丟的奇遇是金波爺爺寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要內(nèi)容是寫(xiě)烏丟丟在布袋爺爺演木偶時(shí)不小心被弄丟了，剛好被路過(guò)的跛足小姑娘珍兒看見(jiàn)了，珍兒十分可憐烏丟丟，陪著它一起去找布袋爺爺，她們走了很久都沒(méi)有找到布袋爺爺。
于是珍兒就把烏丟丟帶回了自己的家里，珍兒媽媽看見(jiàn)了可愛(ài)的烏丟丟就把它和丑娃合成了一個(gè)“人”。
烏丟丟十分的想念布袋爺爺，他在無(wú)意中來(lái)到了吟老的家，和他開(kāi)始了尋找布袋爺爺?shù)倪h(yuǎn)行。
一路中他們看見(jiàn)了勇敢。堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，他們讓雞蛋發(fā)了芽，完成了吟老童年的心愿。
烏丟丟在草地上飛賽跑時(shí)也得了冠軍，他們也幫助了只有一只腳的蘑菇人，去尋找不怕太陽(yáng)嗮不怕暴雨淋的心。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了布袋村，可惜的時(shí)他們來(lái)遲了，布袋爺爺已經(jīng)死了。
烏丟丟非常的傷心，他含淚離開(kāi)了布袋爺爺?shù)?家。
后來(lái)烏丟丟他們又回到了珍兒的家，他看見(jiàn)珍兒的腳比以前更嚴(yán)重了，珍兒的媽媽身體也大不如從前。烏丟丟考慮再三決定把自己的腳給珍兒，同時(shí)烏丟丟也把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了珍兒，以謝珍兒對(duì)自己的救命之恩。
當(dāng)我看到這里時(shí)已經(jīng)控制不住留下了淚水。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 90
《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長(zhǎng)篇童話李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個(gè)知恩圖報(bào)的故事，非常感人。
文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。
烏丟丟是個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)檎鎯旱膶W(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的'，他把自己融入到真兒的生命中。
知恩圖報(bào)，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動(dòng)了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會(huì)有同學(xué)走來(lái)幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報(bào)答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己所能。
是啊，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懂得感恩的人，讓我們的周圍永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 91
我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書(shū)，因?yàn)槲易x了第一篇文章后，感覺(jué)不是很有趣。接下來(lái)我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書(shū)本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)這本書(shū)是多么的有趣吧！
有一天，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開(kāi)心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來(lái)呀：”可它不聽(tīng)，就跳來(lái)跳去，最終離小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒(méi)有關(guān)燈，它就從窗戶跳了進(jìn)去，跳到了書(shū)架上，不一會(huì)兒就睡著了，到了早上，它身旁書(shū)本將它叫醒了，它們都說(shuō)了個(gè)自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書(shū)本們一致認(rèn)為小腳應(yīng)該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑》。小腳聽(tīng)了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒(méi)有再被別人嘲笑了。
我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的`一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無(wú)辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì)有個(gè)完美的結(jié)局。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 92
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》。是金波寫(xiě)的。
內(nèi)容是：耍木偶的老爺爺帶著獨(dú)腳大俠烏丟丟去表演，結(jié)果把烏丟丟的小腳呀弄丟了，小腳丫被珍兒撿到了，珍兒帶著小腳丫去找老爺爺，結(jié)果沒(méi)找到�；氐秸鋬杭遥鋬旱膵寢尳o小腳丫縫完身體，還有一只腳沒(méi)縫，小腳丫就走了。小腳丫到了吟老家里，被吟老發(fā)現(xiàn)了。吟老帶著小腳丫去找耍木偶的`老爺爺，在路上，小腳丫參加了跳跳舞比賽，成了跳跳舞冠軍。他們還遇見(jiàn)了蘑菇人，幫助它們尋找一顆心。他們還遇見(jiàn)了蝴蝶和小姑娘，他們找到了老爺爺?shù)募�，老爺爺卻死了，老爺爺是因?yàn)檎也坏叫∧_丫，得了病才死的。小腳丫又到了珍兒家，小腳丫把自己輸入到珍兒的腳上，自己卻不在了。
讀完了這本書(shū)，我知道了小腳丫為了見(jiàn)布袋爺爺，經(jīng)過(guò)很多事情，但還是過(guò)去了，從中，小腳丫吸取了很多教訓(xùn)，也懂得了很多道理。所以我也應(yīng)該向小腳丫學(xué)習(xí)他救珍兒，而犧牲自我的精神。然而這也讓我明白了，無(wú)論做什么事情，都一定要做完，不能半途而廢。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 93
大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫(xiě)的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧！“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的`句子，該多好呀！當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳�！边@句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛(ài)，而不知道回報(bào)愛(ài)，就等于只邁開(kāi)了左腳，那樣是沒(méi)法走路的；相反，如果只知道付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，只等于邁開(kāi)了右腳，當(dāng)然也沒(méi)法走路；但如果我們既接受別人的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。
讓我們一起來(lái)讀《烏丟丟的奇遇》吧！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 94
大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫(xiě)的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫(xiě)的真美。瞧!“我去月亮那里開(kāi)采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的.詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫(xiě)出這么美的文章、富有詩(shī)意的句子，該多好呀!
當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就想走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。”這句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛(ài)，而不知道回報(bào)愛(ài)，就等于只邁開(kāi)了左腳，那樣是沒(méi)法走路的;相反，如果只知道付出愛(ài)，而不知道接受愛(ài)，只等于邁開(kāi)了右腳，當(dāng)然也沒(méi)法走路;但如果我們既接受別人的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命.愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛(ài)心的人。
讓我們一起來(lái)讀《烏丟丟的奇遇》吧!
《烏丟丟的奇遇》讀后感 95
中國(guó)著名作家金波寫(xiě)的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛(ài)勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門(mén)的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開(kāi)繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的`火海�？墒谴蠡鸨粨錅缌耍」匪奶帉ふ覟鮼G丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣?ài)而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命更美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 96
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟看懂了這本充滿愛(ài)的書(shū)。
烏丟丟是一個(gè)丑的可愛(ài)的布娃娃。因?yàn)楸话采狭艘恢粫?huì)活動(dòng)的腳，便開(kāi)始說(shuō)話；跳舞；唱歌。烏丟丟想去外面的`世界去闖一闖，便離開(kāi)它的主人珍兒家。不知不覺(jué)走到了吟癡老詩(shī)人家。老實(shí)人發(fā)現(xiàn)了他，并聽(tīng)烏丟丟述說(shuō)了它的故事，便勸他回到珍兒家。說(shuō)珍兒見(jiàn)不到烏丟丟會(huì)傷心的。烏丟丟也聽(tīng)說(shuō)了吟癡老詩(shī)人的感人經(jīng)歷，便同意去珍兒家看望珍兒�？墒撬麄儊�(lái)到珍兒住的小鎮(zhèn)時(shí)，里面的小學(xué)卻著火了。珍兒被困在了里面，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，珍兒很快得救了。烏丟丟卻因?yàn)榫日鋬海淮蠡馃弥皇Ｏ乱粭l腿了……
讀了這本書(shū)，我深深的了解到，愛(ài)的力量是多么偉大，它可以創(chuàng)造奇跡，它可以讓生命充滿活力。我一口氣把十四章和尾聲讀完了，一種感動(dòng)充滿了我的心。生命是可貴的，生命因愛(ài)而美麗，愛(ài)讓生命發(fā)出耀眼的光彩。
《烏丟丟的奇遇》是一部童話，也是一本使人讀了蕩氣回腸的哲理之書(shū)，你也要看看哦！相信你看了之后，也會(huì)喜歡上這本書(shū)！
【
《烏丟丟的奇遇》讀后感 97
這個(gè)寒假，我讀了金波爺爺?shù)淖髌贰獮鮼G丟的奇遇。
烏丟丟的奇遇講了一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個(gè)叫珍兒的女孩的故事。一個(gè)耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨(dú)腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這只活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的`女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這只小腳丫身體,還答應(yīng)它去找耍木偶的老爺爺�？尚∧_丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經(jīng)歷后,決定和烏丟丟〈小腳丫來(lái)到吟癡老先生家后改名為烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經(jīng)歷了許多事情之后,他倆終于找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經(jīng)去世了。烏丟丟和它以前的伙伴們?cè)谒Ｄ九嫉睦蠣敔攭炆蠟樗硌荨２痪?它找到了珍兒�？伤麄冞�沒(méi)看到珍兒,珍兒的學(xué)校著火了。珍兒為了救一只狗,沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟相繼也沖進(jìn)了火場(chǎng)。而烏丟丟把珍兒和狗救出來(lái)的時(shí)候,它又變成了那只小腳丫。在經(jīng)歷了一番事之后,烏丟丟已學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài),它思考了一個(gè)晚上,決定成為珍兒的另一只腳。
讀這個(gè)故事,我仿佛也和他們經(jīng)歷了這場(chǎng)奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感悟愛(ài)和回報(bào)愛(ài)。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 98
珍兒在臺(tái)階下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小腳丫，它是小木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟的那只唯一的腳。珍兒想：沒(méi)有腳，獨(dú)腳大俠怎么演戲呢？布袋爺爺又怎么謀生呢？于是她決定幫助小腳丫找到布袋爺爺，幫助它找到自己的身體。盡管天色已晚，又刮起了風(fēng)，但是珍兒仍然拄著拐杖尋找布袋爺爺。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，布袋爺爺病得很重，不再到小鎮(zhèn)演木偶戲了。珍兒就讓媽媽把小腳丫縫在了丑娃的身上，這樣丑娃有了腳，小腳丫有了身體，它們合成了一個(gè)有生命的人，可以自由行動(dòng)，感受生活。
珍兒給了小腳丫第二次生命，使一個(gè)孤零零、無(wú)法停止跳動(dòng)的小腳丫變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話、有生命的小丑娃，并讓他過(guò)上了快樂(lè)的生活。我看到了一個(gè)雖然腳跛但充滿愛(ài)心的小女孩，她的愛(ài)是那么高尚、純潔，我還看到媽媽給予珍兒的母愛(ài)、布袋爺爺給予孩子們的關(guān)愛(ài)以及孩子們對(duì)布袋爺爺和獨(dú)腳大俠烏丟丟的.熱愛(ài)。有了愛(ài)，我們就不會(huì)感到孤單、害怕、單調(diào)、乏味、空虛 …… 讓我們大家彼此分享愛(ài)帶來(lái)的溫暖和歡樂(lè)，共創(chuàng)一個(gè)充滿愛(ài)的世界！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 99
我看了金波爺爺?shù)囊槐窘小稙鮼G丟的奇遇》的書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容非常的更精彩，讓我看了就忘不了故事里的內(nèi)容。
這是一個(gè)優(yōu)美而悲傷的故事。它主要講了：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一天黃昏，來(lái)了一個(gè)耍木偶戲的，那是一位老爺爺，人們都叫他“布袋爺爺”，是因?yàn)樗５哪九冀小安即九肌薄Ｋ莸氖恰丢?dú)叫大俠平妖記》，主角叫烏丟丟�！安即鼱敔敗�。走的時(shí)候把烏丟丟的腳給弄丟了。后來(lái)腳被一個(gè)叫珍兒的'殘疾小女孩給撿到了。可是她想把那只腳還給那個(gè)爺爺，但怎么找都找不到他。沒(méi)想到的是這個(gè)腳居然活了。后來(lái)珍兒媽媽就把腳縫在了一個(gè)叫娃娃的身上。過(guò)了幾天，烏丟丟走了，最后迷失了方向，偶然間來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家，烏丟丟把自己的故事講給吟老聽(tīng)，吟老便帶著烏丟丟去找珍兒和布袋爺爺，可是當(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)臅r(shí)候，他已經(jīng)去世了。最后烏丟丟把自己的生命注入了珍兒的那條殘疾的腳，使珍兒得到了健康。
人生的財(cái)富是什么？人生的意義又是什么？是愛(ài)。金波爺爺是想用童話中的吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 100
晨光透過(guò)枝葉，變成了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠光，樹(shù)木蔥蔥，草兒青青，到處一派生機(jī)勃勃的景色。這是哪兒？是蘑菇人的家園。烏丟丟、吟老來(lái)到樹(shù)林和一群蘑菇人交上朋友。正當(dāng)他們一起嬉戲時(shí)，狂風(fēng)暴雨來(lái)了。蘑菇人為朋友撐起各自美麗的傘，為大家遮風(fēng)擋雨。許多小螞蟻、小兔子也躲到傘下。任憑風(fēng)吹雨打，蘑菇人依然挺直身軀。因?yàn)樗麄冎�，自己身下有那么多寶貴的生命。風(fēng)雨過(guò)后，蘑菇人變成了碎片，但從泥土里又冒出一群更鮮嫩的蘑菇人，而且更加肥大、挺拔。
《烏丟丟的奇遇-蘑菇人》使我發(fā)現(xiàn)：有心則有愛(ài)，有愛(ài)則有心。要想有一顆愛(ài)心，不求天神，不求上帝，只要自己盡力去幫助別人，就會(huì)感受到真愛(ài)的美麗，領(lǐng)悟到真愛(ài)的'寶貴。愛(ài)如陽(yáng)光，無(wú)人可少。
愛(ài)還會(huì)傳染。當(dāng)一個(gè)人心中的“愛(ài)之火”燃燒時(shí)，也會(huì)點(diǎn)燃另一個(gè)人的“愛(ài)之火”，就會(huì)這樣一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)地傳播。用愛(ài)相處，互幫互助，構(gòu)筑和諧，生命不息。讓世界處處充滿愛(ài)，社會(huì)才能更美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 101
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是金波的作品，故事都很感人，還會(huì)有詩(shī)。寫(xiě)得都特別生動(dòng)。
故事說(shuō)的是一個(gè)叫珍兒的女孩在布袋爺爺那里撿到了一個(gè)會(huì)跳的`小腳丫，珍兒就把小腳丫裝在一個(gè)娃娃身上，他就是烏丟丟，烏丟丟很想念爺爺，所以告別了珍兒。烏丟丟遇見(jiàn)了吟癡先生，烏丟丟從吟癡先生那里懂了很多。一次，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟救了珍兒，但是燒的只剩一只小腳丫，那只小腳丫融入了珍兒的身體，然后消失了。
這個(gè)故事告訴了我要報(bào)答幫助你的人，如果有人幫助了你，那個(gè)幫助你的人遇到了困難，就一定要去幫助，即使沒(méi)有遇到困難也要去報(bào)答那個(gè)人。更何況是生命之恩，就要像烏丟丟那樣，毫不猶豫就自己的恩人，即使會(huì)犧牲自己，也要報(bào)答。烏丟丟也很有愛(ài)心，如果他沒(méi)有愛(ài)心就不會(huì)去救他的恩人。珍兒給了烏丟丟生命，烏丟丟又還給了珍兒。珍兒是一個(gè)善良的女孩，她撿到小腳丫，沒(méi)有把那個(gè)小腳丫想辦法裝在自己身上，而是一個(gè)娃娃身上。
媽媽和爸爸給了我們生命，還一直養(yǎng)育我們，不管是怎樣的代價(jià)，都盡量讓我們過(guò)上好的日子，對(duì)我們很好。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，爸爸媽媽都會(huì)送我們上學(xué)。如果做了好吃的東西，會(huì)舍不得吃，就給我們。下雨了，不會(huì)讓我們淋雨。生病了，會(huì)一直關(guān)心我們，希望生病的不是我們，而是他們自己。爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我們也要去報(bào)答！
這本書(shū)講述的故事很感人。所以我看了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 102
暑假里，媽媽為我買了一本新書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了只要愿意幫助別人，自己就會(huì)很快樂(lè)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個(gè)娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來(lái)烏丟丟不辭而別的離開(kāi)了珍兒的家，來(lái)到了吟老家，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進(jìn)火海就出了珍兒，把自己僅有的一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來(lái)讓它發(fā)芽......。最后在吟老和烏丟丟的.幫助下，蕓兒開(kāi)心不已，是啊，幫助別人，自己會(huì)收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書(shū)，一會(huì)兒，打鈴了，只見(jiàn)其它同學(xué)都把書(shū)一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書(shū)都整齊的放在書(shū)架上，看著整齊的書(shū)架，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，我們開(kāi)開(kāi)心心的回班了。
是啊，正如人們所說(shuō)：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂(lè)的事一件幫助別人的事。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 103
這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命，懂得生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
如果說(shuō)心靈是一扇門(mén)，那這本書(shū)毫無(wú)疑問(wèn)，就是打開(kāi)這扇門(mén)的`鑰匙。這篇童話總共有十四章，每章都告訴了我們不同的故事，讓我們明白了不同的道理。
如第八章《逆風(fēng)的蝶》則告訴了我們蝴蝶因?yàn)橐粋�(gè)承諾，而逆風(fēng)飛行，舍死忘生。這個(gè)故事讓我明白了答應(yīng)別人的事，就一定要辦到，不能言而無(wú)信。第十四章則更讓我刻骨銘心。當(dāng)烏丟丟將要成為一個(gè)正常的人時(shí)，卻不惜犧牲自己，報(bào)答珍兒對(duì)他的恩情，用自己可貴的生命換來(lái)珍兒一只健康的腳。它讓我明白，我們每天接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。就像走上人生路，你必須邁開(kāi)左右腳。
烏丟丟說(shuō)：“我愿像一片雪融進(jìn)另一片雪，把我的生命融進(jìn)另一個(gè)生命，像一片綠葉貼著另一片綠葉，讓我們彼此呵護(hù)著，慢慢消融。”
“是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我這顆心，告訴我該到什么地方去追尋”。
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。讀了《烏丟丟的奇遇》，你就會(huì)明白！
有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 104
今年暑假我拜讀了金波老先生的優(yōu)秀童話書(shū)籍《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而略帶憂傷的故事。烏丟丟其實(shí)是小木偶身上的一只腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了新生，在詩(shī)人吟癡先生的指導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，用愛(ài)回報(bào)生命。在炎炎烈火之中，他救出了給予過(guò)自己愛(ài)的殘疾女孩珍兒，卻燃燒了自己……
這本書(shū)我印象最深的一個(gè)故事就是《回歸生命》，它講述了烏丟丟和吟老先生經(jīng)歷的許多事，終于到了給烏丟丟愛(ài)的殘疾女孩珍兒居住的小鎮(zhèn)，夜晚時(shí)分他們居住在旅店里開(kāi)始了美好的想象�？傻诙欤�(zhèn)上的學(xué)校著火了，珍兒就被困在里面，烏丟丟知道了毫不猶豫地沖進(jìn)了烈火里，救出了珍兒，自己卻被燒成了灰燼，只留下了一只腳。珍兒捧著它，因?yàn)樗肋@是一只神奇的腳，它可以從火里救出自己比誰(shuí)都快……讀到這里烏丟丟的形象在我腦海里高大起來(lái)，是誰(shuí)讓它學(xué)會(huì)了用愛(ài)去回報(bào)生命?是珍兒，是吟老，是所有孩子對(duì)它的喜愛(ài)，是的，我們?cè)诮邮軇e人的愛(ài)時(shí)，更不該忘記用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)!應(yīng)為有愛(ài)的滋養(yǎng)，生命才會(huì)變得更有意義!就像珍兒對(duì)烏丟丟的愛(ài)，烏丟丟用生命去回復(fù)，這就是愛(ài)的`真諦!
人們都說(shuō)讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)懂得了許多，從珍兒身上學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人，從吟老身上學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光，從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了回報(bào)……同學(xué)們一起來(lái)讀讀《烏丟丟的奇遇》吧!
《烏丟丟的奇遇》讀后感 105
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，名叫珍兒的跛腳姑娘給了它身體，烏丟丟流落到了詩(shī)人吟老的身邊，又和吟老一起踏上了尋找珍兒、布袋爺爺?shù)穆贸蹋⒃诖蠡鹄锞瘸稣鋬�，最后為了讓她不成為跛腳女孩，它把自己融入到了珍兒的生命里，讓她的.生命一樣有朝氣。我感受最深的是烏丟丟在大火里救珍兒的故事。那時(shí)，小學(xué)校起火了，珍兒沖進(jìn)火場(chǎng)去救學(xué)校的看家狗，烏丟丟很著急，搶過(guò)吟老手中的水桶沒(méi)有猶豫跨進(jìn)火場(chǎng)，然而，它救出珍兒的那一瞬間，它卻被大火吞滅了，我懂得了如果你和他人建立了感情，你會(huì)不惜為他犧牲一切。我想到了在生活中，總覺(jué)得爸爸經(jīng)常應(yīng)酬沒(méi)有留很多時(shí)間來(lái)陪我，然而讀了這一本書(shū)，把救火的那一段故事反復(fù)品讀后，我才明白，原來(lái)，爸爸在工作中拼命想騰出時(shí)間來(lái)陪我，但總是事與愿違，其實(shí)爸爸也是想回家的，他很辛苦，在工作中為陪我也付出了很多很多，他和媽媽很愛(ài)很愛(ài)我。
這個(gè)周末，我讀了一本童話書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>
這是一本厚厚的書(shū)，剛開(kāi)始，我都沒(méi)有信心把它讀完，可是我讀了幾頁(yè)后，卻被書(shū)里面的烏丟丟吸引住了，不知不覺(jué)的，我就讀完了整本書(shū)。這個(gè)童話講了吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個(gè)可愛(ài)的小木偶，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，最后他用愛(ài)回報(bào)了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 106
這個(gè)暑假，我跟媽媽一起讀的第三本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)包裝精美，讓我愛(ài)不釋手。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢恍∧_丫，珍兒姐姐撿到了它，并給予了它生命。但是，他自私自利，不辭而別。我真替珍兒姐姐傷心。媽媽告訴我不要難過(guò)，這里暗示著烏丟丟這個(gè)人物會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。于是，我又滿懷期待地讀了下去。
烏丟丟誤打誤撞來(lái)到吟癡老人家里，他在那里收獲了友誼。可可套娃讓他懂得了快樂(lè)與愛(ài)。吟癡老人讓他懂得了親情與感恩，并賦予了他智慧。“重返童年”晚會(huì)令他深受感動(dòng)。這段經(jīng)歷讓他有了人的.性格與責(zé)任。他下定決心去尋找珍兒姐姐和布袋爺爺。
一路上，他遇到了小蛇草上飛、蘑菇人、雕塑家。雕塑家讓他懂得藝術(shù)，明白愛(ài)是最完美的雕塑。蘑菇人讓他懂得珍惜短暫的生命。雖然布袋爺爺去世了，但是烏丟丟堅(jiān)信自己與布袋爺爺重逢了。珍兒姐姐的學(xué)校著火，他不惜一切去救她。最后，他與珍兒姐姐融為一體，成為了她的一個(gè)小腳丫。最終，烏丟丟變得善良、勇敢、感恩、懂得去為別人著想，成為了一個(gè)真正的人。
這本書(shū)的主題是愛(ài)。烏丟丟的成長(zhǎng)是因?yàn)榈玫搅藧?ài)的滋養(yǎng)。同時(shí)，他用愛(ài)去回報(bào)，使生命綻放光芒。我們要發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感悟愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)的人。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 107
《烏丟丟的奇遇》是丁老師推薦給我們看的，丁老師說(shuō)這是一本充滿愛(ài)的書(shū)，我感到很好奇，小心翼翼地打開(kāi)它，津津有味地讀了起來(lái)。
故事講的是口袋村里有個(gè)耍木偶的布袋爺爺，在一次表演中丟失了一只木偶的腳，它被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到了，珍兒給了他手，身體，腦袋，才使他成為一個(gè)完整的“人”。珍兒想把他還給布袋爺爺，可是沒(méi)有找到。于是，他就留在了珍兒家里，不久后，他不辭而別，無(wú)意中闖進(jìn)吟癡老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴，鬃人和惹人發(fā)笑的`不倒翁。在吟老的家里，烏丟丟體會(huì)到了真正的快樂(lè)，讓它感受到作為一個(gè)“人”是多么幸福。
于是，在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，他們一路上遇到了許多奇人奇事，在吟老的感染下，他有了火熱的愛(ài)心。后來(lái)，他找到了布袋老人，可他已經(jīng)病死了，又去找珍兒，在找到珍兒的時(shí)候，學(xué)校著火了，烏丟丟義無(wú)反顧沖進(jìn)火海去救珍兒，珍兒得救了，但是無(wú)情的大火把烏丟丟燒得只剩下一只腳丫，他感激珍兒，于是，把剩下的一只腳給了珍兒，珍兒的腳不跛了，他也把自己的生命融入到了珍兒的身體中。
讀完這個(gè)故事，我沉醉其中，我想，如果在生活中，我們接受著別人的愛(ài)，也用自己的愛(ài)去回報(bào)別人，那么世界將會(huì)變得更加美好，如果每個(gè)人都用自己的愛(ài)心去關(guān)心別人，幫助別人，生活也會(huì)豐富多彩、更加有意義。我也會(huì)努力去付出自己的愛(ài)，去做一個(gè)有愛(ài)心的人。
【《烏丟丟的奇遇》讀后感】相關(guān)文章：
讀《烏丟丟的奇遇》后感04-16
烏丟丟的奇遇讀書(shū)筆記05-27
《烏丟丟的奇遇》讀書(shū)筆記04-15
《烏丟丟奇遇記》讀書(shū)筆記05-02
烏丟丟的奇遇讀書(shū)筆記15篇04-30
《烏丟丟的奇遇》讀書(shū)筆記15篇03-07
烏丟丟的奇遇讀后感05-13
烏丟丟的奇遇讀后感03-15